यदि \(A=\{2,4,6,8\}\) है, तो (A) को किस रूप में लिखा गया है?
If \(A=\{2,4,6,8\}\), then in which form is (A) written?
#sets
#roster form
#representation
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? Hint Small clue
A सूची रूप / Roster form
B नियम रूप / Set-builder form
C चित्र रूप / Diagram form
D वर्णन रूप / Descriptive form
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Correct Answer
A. सूची रूप / Roster form
Step 1
Concept
जब सभी अवयवों को घुमावदार कोष्ठक में अलग-अलग लिखा जाता है, तो उसे सूची रूप कहते हैं। / When all elements are listed separately inside braces, it is called roster form.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (2,4,6,8) सभी अवयव सीधे लिखे हैं, इसलिए यह सूची रूप है। / Here (2,4,6,8) are written directly, so it is roster form.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में घुमावदार कोष्ठक और अलग-अलग लिखे अवयव देखकर सूची रूप पहचानें। / In exams, identify roster form by braces and listed elements.
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समुच्चय \(B={x:x} \) एक विषम प्राकृतिक संख्या है और x<10 का सूची रूप क्या होगा?
What is the roster form of the set \(B={x:x} \) is an odd natural number and x<10)?
#sets
#set-builder
#roster conversion
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B={1,3,5,7,9}\)
B \(B={2,4,6,8}\)
C \(B={1,2,3,4,5}\)
D \(B={3,5,7,9,11}\)
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Correct Answer
A. \(B={1,3,5,7,9}\)
Step 1
Concept
विषम प्राकृतिक संख्याएँ \(1,3,5,\dots\) होती हैं। / Odd natural numbers are \(1,3,5,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(10) से छोटी विषम प्राकृतिक संख्याएँ (1,3,5,7,9) हैं। / The odd natural numbers less than (10) are (1,3,5,7,9).
Step 3
Exam Tip
नियम रूप को सूची रूप में बदलते समय दी गई शर्त को ध्यान से लागू करें। / While changing set-builder form to roster form, apply the given condition carefully.
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किस विकल्प में \(C=\{a,e,i,o,u\}\) का सही वर्णन है?
Which option correctly describes \(C=\{a,e,i,o,u\}\)?
#sets
#descriptive form
#vowels
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर / Vowels of the English alphabet
B अंग्रेजी वर्णमाला के व्यंजन / Consonants of the English alphabet
C पहले पाँच अक्षर / First five letters
D छोटे शब्दों का समुच्चय / Set of small words
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Correct Answer
A. अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर / Vowels of the English alphabet
Step 1
Concept
दिए गए अवयव (a,e,i,o,u) हैं। / The given elements are (a,e,i,o,u).
Step 2
Why this answer is correct
ये अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर माने जाते हैं, इसलिए वर्णन स्वर वाला होगा। / These are the vowels of the English alphabet, so the description is about vowels.
Step 3
Exam Tip
वर्णन रूप लिखते समय अवयवों की सामान्य विशेषता पहचानें। / In descriptive form, identify the common property of the elements.
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यदि \(D=\{1,2,3,4,5\}\) है, तो कौन-सा कथन सत्य है?
If \(D=\{1,2,3,4,5\}\), which statement is true?
#sets
#membership
#elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(3 \in D\)
B \(6 \in D\)
C \(0 \in D\)
D \(7 \in D\)
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Correct Answer
A. \(3 \in D\)
Step 1
Concept
\(x \in D\) का अर्थ है कि (x), (D) का अवयव है। / \(x \in D\) means that (x) is an element of (D).
Step 2
Why this answer is correct
(3) दिए गए समुच्चय में मौजूद है, इसलिए \(3 \in D\) सत्य है। / (3) is present in the given set, so \(3 \in D\) is true.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता के प्रश्न में पहले दिए गए अवयवों की सूची देखें। / In membership questions, first check the listed elements.
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यदि \(E=\{2,4,6,8\}\) है, तो कौन-सा कथन असत्य है?
If \(E=\{2,4,6,8\}\), which statement is false?
#sets
#membership
#false statement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(4 \in E\)
B \(2 \in E\)
C \(5 \in E\)
D \(8 \in E\)
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Correct Answer
C. \(5 \in E\)
Step 1
Concept
समुच्चय (E) में (2,4,6,8) हैं। / The set (E) contains (2,4,6,8).
Step 2
Why this answer is correct
(5) इन अवयवों में नहीं है, इसलिए \(5 \in E\) असत्य है। / (5) is not among these elements, so \(5 \in E\) is false.
Step 3
Exam Tip
असत्य कथन पूछे जाने पर हर विकल्प को अलग-अलग जाँचें। / When a false statement is asked, check each option separately.
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\(समुच्चय (F={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 4}) का सही सूची रूप चुनिए\)।
\(Choose the correct roster form of (F={x:x\) is a natural number and \(x\leq 4}).\)
#sets
#natural numbers
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(F=\{0,1,2,3,4\}\)
B \(F=\{1,2,3,4\}\)
C \(F=\{1,2,3\}\)
D \(F=\{2,3,4\}\)
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Correct Answer
B. \(F=\{1,2,3,4\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ सामान्यतः (1) से शुरू मानी जाती हैं। / Natural numbers are generally taken to start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(4) तक की प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3,4) हैं। / The natural numbers up to (4) are (1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) का अर्थ है दी गई संख्या भी शामिल होगी। / The symbol \(\leq\) means the given number is included.
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कौन-सा समुच्चय रिक्त समुच्चय का उदाहरण है?
Which set is an example of the empty set?
#sets
#empty set
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ( {x:x is a natural number and \(x<1} )\) / Natural numbers less than (1)
B ( {x:x is a natural number and \(x<5} )\) / Natural numbers less than (5)
C ( {x:x is a vowel} ) / Vowels
D ( {x:x is an even number less than 10} ) / Even numbers less than (10)
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Correct Answer
A. ( {x:x is a natural number and \(x<1} )\) / Natural numbers less than (1)
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में कोई अवयव नहीं होता। / An empty set has no element.
Step 2
Why this answer is correct
(1) से छोटी कोई प्राकृतिक संख्या नहीं होती, इसलिए यह समुच्चय रिक्त है। / There is no natural number less than (1), so this set is empty.
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय पहचानने के लिए देखें कि शर्त पूरी करने वाला कोई अवयव है या नहीं। / To identify an empty set, check whether any element satisfies the condition.
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समुच्चय \(G=\{2,3,5,7\}\) को सबसे सही रूप में कैसे वर्णित करेंगे?
How can the set \(G=\{2,3,5,7\}\) be described most accurately?
#sets
#prime numbers
#descriptive form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (10) से छोटी अभाज्य प्राकृतिक संख्याएँ / Prime natural numbers less than (10)
B (10) से छोटी सम प्राकृतिक संख्याएँ / Even natural numbers less than (10)
C (10) से छोटी विषम प्राकृतिक संख्याएँ / Odd natural numbers less than (10)
D (10) से छोटी पूर्ण वर्ग संख्याएँ / Perfect squares less than (10)
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Correct Answer
A. (10) से छोटी अभाज्य प्राकृतिक संख्याएँ / Prime natural numbers less than (10)
Step 1
Concept
(2,3,5,7) सभी अभाज्य संख्याएँ हैं। / (2,3,5,7) are all prime numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ भी हैं। / They are also natural numbers less than (10).
Step 3
Exam Tip
वर्णन चुनते समय ऐसी विशेषता लें जो सभी और केवल दिए गए अवयवों पर लागू हो। / Choose a description that applies to all and only the given elements.
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\(यदि (H={x:x\) एक सम प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 10}) है, तो (H) में कितने अवयव हैं\)?
\(If (H={x:x\) is an even natural number and \(x\leq 10}), how many elements are in (H)\)?
#sets
#cardinality
#even numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D (10)
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Step 1
Concept
(10) तक की सम प्राकृतिक संख्याएँ (2,4,6,8,10) हैं। / The even natural numbers up to (10) are (2,4,6,8,10).
Step 2
Why this answer is correct
इनकी संख्या (5) है। / There are (5) such elements.
Step 3
Exam Tip
अवयवों की संख्या निकालते समय पहले समुच्चय को सूची रूप में लिख लें। / To count elements, first write the set in roster form.
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समुच्चय \(I=\{1,1,2,2,3\}\) वास्तव में किसके बराबर है?
The set \(I=\{1,1,2,2,3\}\) is actually equal to which set?
#sets
#repeated elements
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(I=\{1,2,3\}\)
B \(I=\{1,1,2,2,3\}\) में पाँच अलग अवयव / Five distinct elements
C \(I=\{1,2\}\)
D \(I=\{3,2,1,1\}\) में चार अलग अवयव / Four distinct elements
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Correct Answer
A. \(I=\{1,2,3\}\)
Step 1
Concept
समुच्चय में किसी अवयव को बार-बार लिखने से वह नया अवयव नहीं बनता। / Repeating an element in a set does not create a new element.
Step 2
Why this answer is correct
(1,1,2,2,3) के अलग अवयव केवल (1,2,3) हैं। / The distinct elements of (1,1,2,2,3) are (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दोहराए गए अवयवों को एक बार ही गिनें। / In exams, count repeated elements only once.
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यदि \(J=\{3,1,2\}\) और \(K=\{1,2,3\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(J=\{3,1,2\}\) and \(K=\{1,2,3\}\), which statement is correct?
#sets
#equal sets
#order of elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (J=K)
B \(J\neq K\) क्योंकि क्रम अलग है / \(J\neq K\) because the order is different
C (J) में अधिक अवयव हैं / (J) has more elements
D (K) में अधिक अवयव हैं / (K) has more elements
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Step 1
Concept
समुच्चय में अवयवों का क्रम महत्त्वपूर्ण नहीं होता। / The order of elements in a set is not important.
Step 2
Why this answer is correct
(J) और (K) में वही तीन अवयव (1,2,3) हैं। / Both (J) and (K) contain the same three elements (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचते समय क्रम नहीं, अवयव देखें। / While checking equality, compare elements, not their order.
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कौन-सा विकल्प \(L=\{2,4,6,8,10\}\) का नियम रूप है?
Which option is the set-builder form of \(L=\{2,4,6,8,10\}\)?
#sets
#set-builder form
#even numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((L={x:x\) is an even natural number and \(x\leq 10})\) / Even natural numbers up to (10)
B \((L={x:x\) is an odd natural number and \(x\leq 10})\) / Odd natural numbers up to (10)
C \((L={x:x\) is a natural number and \(x<10})\) / Natural numbers less than (10)
D \((L={x:x\) is a prime number and \(x<10})\) / Prime numbers less than (10)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((L={x:x\) is an even natural number and \(x\leq 10})\) / Even natural numbers up to (10)
Step 1
Concept
(2,4,6,8,10) सम प्राकृतिक संख्याएँ हैं। / (2,4,6,8,10) are even natural numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (10) तक आती हैं, इसलिए शर्त \(x\leq 10\) सही है। / They are all up to (10), so the condition \(x\leq 10\) is correct.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में अवयवों की साझा विशेषता साफ लिखें। / In set-builder form, write the common property clearly.
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\(समुच्चय (M={x:x\) सप्ताह के दिन का नाम है}) में कितने अवयव होंगे?
\(How many elements are in the set (M={x:x\) is the name of a day of the week})?
#sets
#finite set
#days of week
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (6)
C (7)
D (8)
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Step 1
Concept
सप्ताह में सात दिन होते हैं। / A week has seven days.
Step 2
Why this answer is correct
प्रत्येक दिन का नाम इस समुच्चय का एक अवयव होगा, इसलिए कुल (7) अवयव हैं। / Each day name is one element of this set, so there are (7) elements.
Step 3
Exam Tip
वास्तविक जीवन के समुच्चय में पहले वस्तुओं की सही संख्या याद करें। / In real-life sets, first recall the correct count of the objects.
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कौन-सा समुच्चय परिमित समुच्चय है?
Which set is a finite set?
#sets
#finite set
#representation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ( {x:x is a natural number} ) / Set of natural numbers
B ( {x:x is an integer} ) / Set of integers
C ( {x:x is a month of a year} ) / Set of months of a year
D ( {x:x is a rational number} ) / Set of rational numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ( {x:x is a month of a year} ) / Set of months of a year
Step 1
Concept
परिमित समुच्चय में अवयवों की संख्या सीमित होती है। / A finite set has a limited number of elements.
Step 2
Why this answer is correct
वर्ष में (12) महीने होते हैं, इसलिए महीनों का समुच्चय परिमित है। / A year has (12) months, so the set of months is finite.
Step 3
Exam Tip
सीमित और असीमित संख्या वाले उदाहरणों को अलग करना सीखें। / Learn to separate limited and unlimited collections.
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कौन-सा समुच्चय अपरिमित समुच्चय है?
Which set is an infinite set?
#sets
#infinite set
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कक्षा के छात्रों का समुच्चय / Set of students in a class
B एक वर्ष के महीनों का समुच्चय / Set of months in a year
C ( {x:x is a natural number} ) / Set of natural numbers
D अंग्रेजी वर्णमाला के स्वरों का समुच्चय / Set of vowels of the English alphabet
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ( {x:x is a natural number} ) / Set of natural numbers
Step 1
Concept
अपरिमित समुच्चय में अवयवों की संख्या समाप्त नहीं होती। / An infinite set has no last element.
Step 2
Why this answer is correct
प्राकृतिक संख्याएँ \(1,2,3,\dots\) लगातार चलती रहती हैं। / Natural numbers \(1,2,3,\dots\) continue without end.
Step 3
Exam Tip
जहाँ गिनती बिना अंत के चले, उसे अपरिमित समुच्चय समझें। / If counting continues forever, treat the set as infinite.
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\(समुच्चय (N={x:x\) एक अंक है}) का सूची रूप कौन-सा है?
\(Which is the roster form of (N={x:x\) is a digit})?
#sets
#digits
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(N=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
B \(N=\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
C \(N=\{0,1,2,3,4,5\}\)
D \(N=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(N=\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
Step 1
Concept
अंक (0) से (9) तक होते हैं। / Digits are from (0) to (9).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए समुच्चय में (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) सभी शामिल होंगे। / So the set includes (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9).
Step 3
Exam Tip
अंक और प्राकृतिक संख्या में अंतर याद रखें। / Remember the difference between digits and natural numbers.
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\(यदि (P={x:x\) एक पूर्ण वर्ग है और \(x<20}) है, तो सही सूची रूप क्या है\)?
\(If (P={x:x\) is a perfect square and \(x<20}), what is the correct roster form\)?
#sets
#perfect squares
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(P=\{1,4,9,16\}\)
B \(P=\{2,4,6,8\}\)
C \(P=\{1,2,3,4\}\)
D \(P=\{4,9,16,25\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(P=\{1,4,9,16\}\)
Step 1
Concept
(20) से छोटे पूर्ण वर्ग \(1^2,2^2,3^2,4^2\) से मिलते हैं। / Perfect squares less than (20) come from \(1^2,2^2,3^2,4^2\).
Step 2
Why this answer is correct
इनके मान (1,4,9,16) हैं। / Their values are (1,4,9,16).
Step 3
Exam Tip
(x<20) में (20) से बड़े या बराबर मान शामिल न करें। / In (x<20), do not include values equal to or greater than (20).
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किस विकल्प में \(Q=\{1,2,3\}\) को सही तरह से पढ़ा गया है?
Which option reads \(Q=\{1,2,3\}\) correctly?
#sets
#reading sets
#elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (Q) में केवल (1,2,3) हैं / (Q) contains only (1,2,3)
B (Q) में (1) से (4) तक सभी संख्याएँ हैं / (Q) contains all numbers from (1) to (4)
C (Q) खाली है / (Q) is empty
D (Q) में (3) नहीं है / (Q) does not contain (3)
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Correct Answer
A. (Q) में केवल (1,2,3) हैं / (Q) contains only (1,2,3)
Step 1
Concept
घुमावदार कोष्ठक में लिखे अवयव समुच्चय के सदस्य होते हैं। / The elements written inside braces are the members of the set.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (Q) में (1,2,3) ही दिए गए हैं। / Here (Q) contains only (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
सूची रूप में बाहर से कोई अतिरिक्त अवयव न जोड़ें। / In roster form, do not add any extra element from outside.
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\(यदि (R={\)लाल,नीला,हरा}) है, तो यह किस प्रकार का समुच्चय है?
\(If (R={\)red,blue,green}), what type of set is it?
#sets
#finite set
#elements
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? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B अपरिमित समुच्चय / Infinite set
C रिक्त समुच्चय / Empty set
D सार्वत्रिक समुच्चय / Universal set
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Correct Answer
A. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(R) में केवल तीन रंग दिए गए हैं। / (R) has only three colors.
Step 2
Why this answer is correct
अवयवों की संख्या सीमित है, इसलिए यह परिमित समुच्चय है। / The number of elements is limited, so it is a finite set.
Step 3
Exam Tip
परिमित समुच्चय में अवयव गिने जा सकते हैं। / In a finite set, elements can be counted.
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\(समुच्चय (S={x:x\) एक सम अभाज्य संख्या है}) का सूची रूप क्या है?
\(What is the roster form of (S={x:x\) is an even prime number})?
#sets
#prime numbers
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(S=\{1\}\)
B \(S=\{2\}\)
C \(S=\{2,4,6\}\)
D \(S=\varnothing\)
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Correct Answer
B. \(S=\{2\}\)
Step 1
Concept
अभाज्य संख्या के ठीक दो गुणनखंड होते हैं। / A prime number has exactly two factors.
Step 2
Why this answer is correct
(2) ही एकमात्र सम अभाज्य संख्या है। / (2) is the only even prime number.
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में विशेष शब्दों जैसे सम और अभाज्य दोनों शर्तें साथ लागू करें। / In such questions, apply both conditions like even and prime together.
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\(कौन-सा विकल्प (T={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(3\leq x\leq 7}) का सूची रूप है\)?
\(Which option is the roster form of (T={x:x\) is a natural number and \(3\leq x\leq 7})\)?
#sets
#inequality
#roster form
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(T=\{3,4,5,6,7\}\)
B \(T=\{4,5,6\}\)
C \(T=\{3,4,5,6\}\)
D \(T=\{4,5,6,7\}\)
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Correct Answer
A. \(T=\{3,4,5,6,7\}\)
Step 1
Concept
\(3\leq x\leq 7\) का अर्थ है (3) और (7) दोनों शामिल हैं। / \(3\leq x\leq 7\) means both (3) and (7) are included.
Step 2
Why this answer is correct
इनके बीच की प्राकृतिक संख्याएँ (3,4,5,6,7) हैं। / The natural numbers in this range are (3,4,5,6,7).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) वाले सिरों को छोड़ना नहीं चाहिए। / Do not leave out endpoints when \(\leq\) is used.
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समुच्चय \(U=\{0,2,4,6,8\}\) को किस रूप में सही वर्णित किया जा सकता है?
How can the set \(U=\{0,2,4,6,8\}\) be correctly described?
#sets
#even digits
#descriptive form
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (10) से छोटे सम अंक / Even digits less than (10)
B (10) से छोटे विषम अंक / Odd digits less than (10)
C (10) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (10)
D (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ / Natural numbers less than (10)
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Correct Answer
A. (10) से छोटे सम अंक / Even digits less than (10)
Step 1
Concept
(0,2,4,6,8) सभी सम अंक हैं। / (0,2,4,6,8) are all even digits.
Step 2
Why this answer is correct
ये (10) से छोटे हैं और अंक भी हैं। / They are less than (10) and are digits.
Step 3
Exam Tip
वर्णन में सबसे सही और पूरा गुण चुनें। / Choose the most accurate and complete property in description form.
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\(यदि (V={x:x\) अंग्रेजी वर्णमाला का अक्षर है}) है, तो (V) कैसा समुच्चय है?
\(If (V={x:x\) is a letter of the English alphabet}), what kind of set is (V)?
#sets
#finite set
#alphabet
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B अपरिमित समुच्चय / Infinite set
C रिक्त समुच्चय / Empty set
D अपरिभाषित समुच्चय / Undefined set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
अंग्रेजी वर्णमाला में (26) अक्षर होते हैं। / The English alphabet has (26) letters.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (V) में अवयवों की संख्या सीमित है। / Therefore, (V) has a limited number of elements.
Step 3
Exam Tip
निश्चित और गिनने योग्य संग्रह को परिमित समुच्चय मानें। / A definite and countable collection is finite.
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कौन-सा संग्रह समुच्चय कहलाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
Which collection is most suitable to be called a set?
#sets
#well-defined collection
#basic concept
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कक्षा के (40) छात्रों की सूची / List of (40) students in a class
B सुंदर फूलों का संग्रह / Collection of beautiful flowers
C अच्छे खिलाड़ियों का समूह / Group of good players
D लंबे पेड़ों का संग्रह / Collection of tall trees
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कक्षा के (40) छात्रों की सूची / List of (40) students in a class
Step 1
Concept
समुच्चय के लिए संग्रह स्पष्ट रूप से परिभाषित होना चाहिए। / A set must be a well-defined collection.
Step 2
Why this answer is correct
कक्षा के (40) छात्रों की सूची निश्चित है, जबकि सुंदर या अच्छा जैसे शब्द व्यक्ति के विचार पर बदल सकते हैं। / A list of (40) students in a class is definite, while words like beautiful or good may vary by opinion.
Step 3
Exam Tip
समुच्चय पहचानने में स्पष्टता सबसे जरूरी है। / Clarity is most important in identifying a set.
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कौन-सा संग्रह सामान्यतः समुच्चय नहीं माना जाएगा?
Which collection is generally not considered a set?
#sets
#well-defined
#non-set example
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A भारत के राज्यों का संग्रह / Collection of states of India
B एक सप्ताह के दिनों का संग्रह / Collection of days of a week
C स्वादिष्ट फलों का संग्रह / Collection of tasty fruits
D (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याओं का संग्रह / Collection of natural numbers less than (10)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. स्वादिष्ट फलों का संग्रह / Collection of tasty fruits
Step 1
Concept
समुच्चय में यह स्पष्ट होना चाहिए कि कौन-सी वस्तु शामिल है। / In a set, it must be clear which objects are included.
Step 2
Why this answer is correct
स्वादिष्ट फल व्यक्ति की पसंद पर निर्भर कर सकते हैं, इसलिए संग्रह स्पष्ट नहीं है। / Tasty fruits may depend on personal choice, so the collection is not well-defined.
Step 3
Exam Tip
मत-आधारित शब्दों वाले संग्रहों से सावधान रहें। / Be careful with opinion-based words in collections.
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\(यदि (W={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x^2=9}) है, तो (W) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (W={x:x\) is a natural number and \(x^2=9}), what is the roster form of (W)\)?
#sets
#set-builder
#equation condition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(W=\{-3,3\}\)
B \(W=\{3\}\)
C \(W=\{-3\}\)
D \(W=\{9\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(W=\{3\}\)
Step 1
Concept
\(x^2=9\) के मान (x=3) और (x=-3) हो सकते हैं। / The equation \(x^2=9\) can give (x=3) and (x=-3).
Step 2
Why this answer is correct
शर्त में (x) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए केवल (3) लिया जाएगा। / Since (x) is a natural number, only (3) is allowed.
Step 3
Exam Tip
समीकरण के साथ दी गई संख्या-प्रणाली की शर्त जरूर देखें। / Always check the number system condition along with the equation.
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\(समुच्चय (X={x:x\) एक पूर्णांक है और \(-2\leq x\leq 2}) का सूची रूप चुनिए\)।
\(Choose the roster form of (X={x:x\) is an integer and \(-2\leq x\leq 2}).\)
#sets
#integers
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(X=\{-2,-1,0,1,2\}\)
B \(X=\{-1,0,1\}\)
C \(X=\{0,1,2\}\)
D \(X=\{-2,2\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(X=\{-2,-1,0,1,2\}\)
Step 1
Concept
पूर्णांकों में ऋणात्मक संख्याएँ, (0), और धनात्मक संख्याएँ शामिल होती हैं। / Integers include negative numbers, (0), and positive numbers.
Step 2
Why this answer is correct
(-2) से (2) तक के पूर्णांक (-2,-1,0,1,2) हैं। / The integers from (-2) to (2) are (-2,-1,0,1,2).
Step 3
Exam Tip
सीमा में दिए दोनों सिरों को \(\leq\) होने पर शामिल करें। / Include both endpoints when \(\leq\) is used.
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\(यदि (Y={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x+2=5}) है, तो (Y) में कौन-सा अवयव है\)?
\(If (Y={x:x\) is a natural number and \(x+2=5}), which element is in (Y)\)?
#sets
#equation
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (5)
D (7)
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Step 1
Concept
समीकरण (x+2=5) को हल करने पर (x=3) मिलता है। / Solving (x+2=5) gives (x=3).
Step 2
Why this answer is correct
(3) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए यह समुच्चय में शामिल होगा। / (3) is a natural number, so it belongs to the set.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में पहले शर्त हल करें, फिर सदस्यता जाँचें। / In set-builder form, first solve the condition and then check membership.
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कौन-सा विकल्प \(Z=\{5,10,15,20\}\) का उचित नियम रूप है?
Which option is a suitable set-builder form of \(Z=\{5,10,15,20\}\)?
#sets
#multiples
#set-builder form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((Z={x:x\) is a multiple of 5 and \(5\leq x\leq 20})\) / Multiples of (5) from (5) to (20)
B \((Z={x:x\) is a factor of 20}) / Factors of (20)
C \((Z={x:x\) is an even number and \(x\leq 20})\) / Even numbers up to (20)
D \((Z={x:x\) is a prime number and \(x<20})\) / Prime numbers less than (20)
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Correct Answer
A. \((Z={x:x\) is a multiple of 5 and \(5\leq x\leq 20})\) / Multiples of (5) from (5) to (20)
Step 1
Concept
(5,10,15,20) सभी (5) के गुणज हैं। / (5,10,15,20) are all multiples of (5).
Step 2
Why this answer is correct
ये (5) से (20) तक आते हैं, इसलिए यह नियम सही है। / They lie from (5) to (20), so this rule is correct.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में सीमा और गुण दोनों सही होने चाहिए। / In set-builder form, both the property and the range should be correct.
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समुच्चय \(A=\{1,2,4,8\}\) को सही रूप में किससे जोड़ा जा सकता है?
The set \(A=\{1,2,4,8\}\) can be correctly associated with which description?
#sets
#factors
#descriptive form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (8) के धनात्मक गुणनखंड / Positive factors of (8)
B (8) के गुणज / Multiples of (8)
C (10) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (10)
D सम अंक / Even numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (8) के धनात्मक गुणनखंड / Positive factors of (8)
Step 1
Concept
(8) के धनात्मक गुणनखंड वे संख्याएँ हैं जो (8) को पूरा विभाजित करती हैं। / Positive factors of (8) divide (8) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
(1,2,4,8) सभी (8) के गुणनखंड हैं। / (1,2,4,8) all divide (8), so they are its positive factors.
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड और गुणज के अंतर को ध्यान से समझें। / Understand the difference between factors and multiples carefully.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) और \(B=\{1,2,3,4\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(A=\{1,2,3\}\) and \(B=\{1,2,3,4\}\), which statement is correct?
#sets
#subset
#basic relation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A \subseteq B\)
B \(B \subseteq A\)
C \(4 \in A\)
D (A=B)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A \subseteq B\)
Step 1
Concept
\(A \subseteq B\) का अर्थ है (A) का हर अवयव (B) में हो। / \(A \subseteq B\) means every element of (A) is in (B).
Step 2
Why this answer is correct
(1,2,3) सभी (B) में मौजूद हैं, इसलिए \(A \subseteq B\) सत्य है। / (1,2,3) are all present in (B), so \(A \subseteq B\) is true.
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय जाँचते समय छोटे समुच्चय के हर अवयव को बड़े में देखें। / To check a subset, test every element of the smaller set in the larger set.
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यदि \(A=\{2,4,6\}\) है, तो (n(A)) का मान क्या है?
If \(A=\{2,4,6\}\), what is the value of (n(A))?
#sets
#cardinality
#n of set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (6)
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Step 1
Concept
(n(A)) समुच्चय (A) के अवयवों की संख्या बताता है। / (n(A)) denotes the number of elements in set (A).
Step 2
Why this answer is correct
(A) में (2,4,6) तीन अलग अवयव हैं। / (A) has three distinct elements (2,4,6).
Step 3
Exam Tip
(n(A)) निकालते समय दोहराव नहीं, अलग अवयव गिनें। / While finding (n(A)), count distinct elements only.
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यदि \(B=\{2,2,4,4,6\}\) है, तो (n(B)) क्या होगा?
If \(B=\{2,2,4,4,6\}\), what is (n(B))?
#sets
#cardinality
#repeated elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D (6)
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Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए अवयव अलग से नहीं गिने जाते। / Repeated elements in a set are not counted separately.
Step 2
Why this answer is correct
(B) के अलग अवयव (2,4,6) हैं, इसलिए (n(B)=3)। / The distinct elements of (B) are (2,4,6), so (n(B)=3).
Step 3
Exam Tip
गिनती से पहले दोहराव हटाना अच्छी आदत है। / It is a good habit to remove repetition before counting.
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कौन-सा विकल्प खाली समुच्चय को सही दर्शाता है?
Which option correctly represents the empty set?
#sets
#empty set
#symbol
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B ({0})
C \(\varnothing\)
D ({1})
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Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
खाली समुच्चय में कोई भी अवयव नहीं होता। / An empty set has no element.
Step 2
Why this answer is correct
\(\varnothing\) खाली समुच्चय का मानक चिह्न है, जबकि ({0}) में (0) अवयव के रूप में मौजूद है। / \(\varnothing\) is the standard symbol for the empty set, while ({0}) contains (0) as an element.
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) और ({0}) को कभी एक जैसा न मानें। / Never treat \(\varnothing\) and ({0}) as the same.
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यदि \(C=\varnothing\) है, तो (n(C)) का मान क्या है?
If \(C=\varnothing\), what is the value of (n(C))?
#sets
#empty set
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C \(\varnothing\)
D परिभाषित नहीं / Not defined
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Step 1
Concept
(n(C)) अवयवों की संख्या बताता है। / (n(C)) tells the number of elements.
Step 2
Why this answer is correct
खाली समुच्चय में कोई अवयव नहीं है, इसलिए संख्या (0) है। / An empty set has no element, so the number is (0).
Step 3
Exam Tip
खाली समुच्चय की अवयव संख्या हमेशा (0) होती है। / The cardinality of the empty set is always (0).
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\(समुच्चय (D={x:x\) एक अक्षर है जो शब्द MATHEMATICS में आता है}) का सही सूची रूप क्या है?
\(What is the correct roster form of (D={x:x\) is a letter occurring in the word MATHEMATICS})?
#sets
#letters
#distinct elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(D=\{M,A,T,H,E,I,C,S\}\)
B \(D=\{M,A,T,H,E,M,A,T,I,C,S\}\)
C \(D=\{A,E,I,O,U\}\)
D \(D=\{M,T,H,S\}\)
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Correct Answer
A. \(D=\{M,A,T,H,E,I,C,S\}\)
Step 1
Concept
शब्द में आने वाले अलग-अलग अक्षर ही समुच्चय के अवयव बनेंगे। / Only distinct letters occurring in the word become elements of the set.
Step 2
Why this answer is correct
(M,A,T,H,E,I,C,S) अलग अक्षर हैं; दोहराए गए अक्षर फिर से नहीं लिखे जाते। / (M,A,T,H,E,I,C,S) are the distinct letters; repeated letters are not written again.
Step 3
Exam Tip
अक्षरों के समुच्चय में दोहराव हटाना जरूरी है। / In letter sets, remove repetition.
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\(यदि (E={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<6}) है, तो कौन-सा अवयव (E) में नहीं है\)?
\(If (E={x:x\) is a natural number and \(x<6}), which element is not in (E)\)?
#sets
#inequality
#membership
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B (3)
C (5)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(x<6) का अर्थ है (6) से छोटी संख्या।
Step 2
Why this answer is correct
\(E=\{1,2,3,4,5\}\), इसलिए (6) इसमें शामिल नहीं है। / \(E=\{1,2,3,4,5\}\), so (6) is not included.
Step 3
Exam Tip
(<) और \(\leq\) के अंतर को ध्यान से देखें। / Carefully note the difference between (<) and \(\leq\).
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कौन-सा विकल्प \(F=\{0,1,2,3,4\}\) का नियम रूप हो सकता है?
Which option can be the set-builder form of \(F=\{0,1,2,3,4\}\)?
#sets
#whole numbers
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((F={x:x\) is a whole number and \(x<5})\) / Whole numbers less than (5)
B \((F={x:x\) is a natural number and \(x<5})\) / Natural numbers less than (5)
C \((F={x:x\) is an integer and \(x>5})\) / Integers greater than (5)
D \((F={x:x\) is an even number and \(x<5})\) / Even numbers less than (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((F={x:x\) is a whole number and \(x<5})\) / Whole numbers less than (5)
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ \(0,1,2,3,\dots\) होती हैं। / Whole numbers are \(0,1,2,3,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(5) से छोटी पूर्ण संख्याएँ (0,1,2,3,4) हैं। / Whole numbers less than (5) are (0,1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
(0) शामिल हो तो प्राकृतिक और पूर्ण संख्या का अंतर ध्यान रखें। / When (0) is included, note the difference between natural and whole numbers.
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\(समुच्चय (G={x:x\) एक महीने का नाम है जो 31 दिनों का है}) के लिए सही विचार कौन-सा है?
\(Which idea is correct for the set (G={x:x\) is the name of a month having 31 days})?
#sets
#finite set
#real life sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह परिमित समुच्चय है / It is a finite set
B यह अपरिमित समुच्चय है / It is an infinite set
C यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
D यह स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है / It is not well-defined
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह परिमित समुच्चय है / It is a finite set
Step 1
Concept
(31) दिनों वाले महीनों की संख्या सीमित है। / The number of months having (31) days is limited.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए ऐसे महीनों का समुच्चय परिमित है और स्पष्ट रूप से परिभाषित भी है। / Therefore, this set is finite and also well-defined.
Step 3
Exam Tip
वास्तविक उदाहरणों में संख्या सीमित हो तो परिमित समुच्चय सोचें। / In real-life examples, if the count is limited, think of a finite set.
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\(यदि (H={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 12 का गुणनखंड है}) है, तो (H) क्या है?
\(If (H={x:x\) is a natural number and x is a factor of 12}), what is (H)?
#sets
#factors
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(H=\{1,2,3,4,6,12\}\)
B \(H=\{2,4,6,8,10,12\}\)
C \(H=\{12,24,36\}\)
D \(H=\{1,3,5,7,9,11\}\)
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Correct Answer
A. \(H=\{1,2,3,4,6,12\}\)
Step 1
Concept
(12) के गुणनखंड वे प्राकृतिक संख्याएँ हैं जो (12) को पूरा विभाजित करती हैं। / Factors of (12) are natural numbers that divide (12) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
ये (1,2,3,4,6,12) हैं। / They are (1,2,3,4,6,12).
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड निकालते समय विभाज्यता जाँचें, गुणज न लिखें। / While finding factors, check divisibility and do not list multiples.
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\(कौन-सा विकल्प (I={x:x\) एक ऋणात्मक पूर्णांक है और \(x>-4}) का सूची रूप है\)?
\(Which option is the roster form of (I={x:x\) is a negative integer and \(x>-4})\)?
#sets
#negative integers
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(I=\{-3,-2,-1\}\)
B \(I=\{-4,-3,-2,-1\}\)
C \(I=\{-2,-1,0\}\)
D \(I=\{-1,0,1\}\)
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Correct Answer
A. \(I=\{-3,-2,-1\}\)
Step 1
Concept
ऋणात्मक पूर्णांक (0) से छोटे पूर्णांक होते हैं। / Negative integers are integers less than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(-4) से बड़े ऋणात्मक पूर्णांक (-3,-2,-1) हैं। / Negative integers greater than (-4) are (-3,-2,-1).
Step 3
Exam Tip
(x>-4) में (-4) शामिल नहीं होता। / In (x>-4), (-4) is not included.
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\(यदि (J={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 3}), तो (2 \in J) क्यों सही है\)?
\(If (J={x:x\) is a natural number and \(x\leq 3}), why is (2 \in J) true\)?
#sets
#membership
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A क्योंकि (2) प्राकृतिक संख्या है और \(2\leq 3\) / Because (2) is natural and \(2\leq 3\)
B क्योंकि (2) सम संख्या है / Because (2) is even
C क्योंकि (2) सबसे बड़ी संख्या है / Because (2) is the greatest number
D क्योंकि (2) समुच्चय नहीं है / Because (2) is not a set
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Correct Answer
A. क्योंकि (2) प्राकृतिक संख्या है और \(2\leq 3\) / Because (2) is natural and \(2\leq 3\)
Step 1
Concept
(J) में वही संख्या आएगी जो प्राकृतिक हो और (3) से बड़ी न हो। / (J) contains numbers that are natural and not greater than (3).
Step 2
Why this answer is correct
(2) प्राकृतिक संख्या है और \(2\leq 3\) भी सत्य है। / (2) is a natural number and \(2\leq 3\) is true.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता सिद्ध करने के लिए सभी दी गई शर्तें पूरी दिखाएँ। / To prove membership, show that all given conditions are satisfied.
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\(समुच्चय (K={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<4}) के लिए कौन-सा कथन सही है\)?
\(For the set (K={x:x\) is a natural number and \(x<4}), which statement is correct\)?
#sets
#natural numbers
#roster form
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(K=\{1,2,3\}\)
B \(K=\{0,1,2,3\}\)
C \(K=\{1,2,3,4\}\)
D \(K=\{4\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(K=\{1,2,3\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(4) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3) हैं। / Natural numbers less than (4) are (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
(x<4) में (4) शामिल नहीं होगा। / In (x<4), (4) is not included.
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किस विकल्प में \(L=\{2,3,5,7,11\}\) का सही वर्णन है?
Which option correctly describes \(L=\{2,3,5,7,11\}\)?
#sets
#prime numbers
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (12) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (12)
B (12) से छोटी विषम संख्याएँ / Odd numbers less than (12)
C (12) से छोटी सम संख्याएँ / Even numbers less than (12)
D (12) के गुणनखंड / Factors of (12)
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Correct Answer
A. (12) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (12)
Step 1
Concept
(2,3,5,7,11) सभी अभाज्य संख्याएँ हैं। / (2,3,5,7,11) are all prime numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (12) से छोटी हैं और इस सीमा में सभी अभाज्य संख्याएँ शामिल हैं। / They are all less than (12), and all primes in this range are included.
Step 3
Exam Tip
वर्णन करते समय कोई सही अवयव छूटना नहीं चाहिए। / While describing a set, no correct element should be missed.
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\(यदि (M={x:x\) एक पूर्णांक है और \(0<x<5}) है, तो (M) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (M={x:x\) is an integer and \(0<x<5}), what is the roster form of (M)\)?
#sets
#integers
#open interval
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(M=\{0,1,2,3,4,5\}\)
B \(M=\{1,2,3,4\}\)
C \(M=\{1,2,3,4,5\}\)
D \(M=\{0,1,2,3,4\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(M=\{1,2,3,4\}\)
Step 1
Concept
(0<x<5) का अर्थ है (0) से बड़ी और (5) से छोटी संख्या।
Step 2
Why this answer is correct
ऐसी पूर्णांक संख्याएँ (1,2,3,4) हैं। / The integer values are (1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
कड़े असमानता चिह्न (<) में किनारे शामिल नहीं होते। / With strict inequality (<), endpoints are not included.
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\(कौन-सा विकल्प (N={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 6 का गुणज है तथा \(x\leq 24}) का सूची रूप है\)?
\(Which option is the roster form of (N={x:x\) is a natural number and x is a multiple of 6 with \(x\leq 24})\)?
#sets
#multiples
#roster form
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(N=\{6,12,18,24\}\)
B \(N=\{1,2,3,6\}\)
C \(N=\{6,18,24\}\)
D \(N=\{12,18,24,30\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(N=\{6,12,18,24\}\)
Step 1
Concept
(6) के गुणज \(6,12,18,24,\dots\) होते हैं। / Multiples of (6) are \(6,12,18,24,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(24) तक के गुणज (6,12,18,24) हैं। / The multiples up to (24) are (6,12,18,24).
Step 3
Exam Tip
\(\leq 24\) होने पर (24) को शामिल करें। / Since \(\leq 24\) is used, include (24).
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\(समुच्चय (O={x:x\) एक अंक है और x विषम है}) का सही सूची रूप क्या है?
\(What is the correct roster form of (O={x:x\) is a digit and x is odd})?
#sets
#digits
#odd numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(O=\{1,3,5,7,9\}\)
B \(O=\{0,2,4,6,8\}\)
C \(O=\{1,2,3,4,5\}\)
D \(O=\{3,5,7,9,11\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(O=\{1,3,5,7,9\}\)
Step 1
Concept
अंक (0) से (9) तक होते हैं। / Digits are from (0) to (9).
Step 2
Why this answer is correct
इन अंकों में विषम अंक (1,3,5,7,9) हैं। / The odd digits among them are (1,3,5,7,9).
Step 3
Exam Tip
अंक वाले प्रश्न में (9) से आगे की संख्या शामिल न करें। / In digit-based questions, do not include numbers beyond (9).
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यदि \(P=\{a,b,c\}\) है, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(P=\{a,b,c\}\), which statement is correct?
#sets
#membership
#symbols
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(a \in P\)
B \(d \in P\)
C \(P \in a\)
D \(c \notin P\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(a \in P\)
Step 1
Concept
(a,b,c) समुच्चय (P) के अवयव हैं। / (a,b,c) are elements of the set (P).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(a \in P\) सही है और (d) इसमें नहीं है। / Therefore, \(a \in P\) is correct and (d) is not in it.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता चिह्न का प्रयोग अवयव और समुच्चय के बीच करें। / Use the membership symbol between an element and a set.
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\(कौन-सा विकल्प (Q={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x^2<10}) का सूची रूप है\)?
\(Which option is the roster form of (Q={x:x\) is a natural number and \(x^2<10})\)?
#sets
#squares
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(Q=\{1,2,3\}\)
B \(Q=\{1,2,3,4\}\)
C \(Q=\{0,1,2,3\}\)
D \(Q=\{2,3,4\}\)
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Correct Answer
A. \(Q=\{1,2,3\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याओं के वर्ग देखें। / Check squares of natural numbers.
Step 2
Why this answer is correct
\(1^2=1\), \(2^2=4\), \(3^2=9\), और \(4^2=16\); इसलिए \(x^2<10\) के लिए (1,2,3) मिलते हैं। / \(1^2=1\), \(2^2=4\), \(3^2=9\), and \(4^2=16\); so \(x^2<10\) gives (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
वर्ग वाली शर्त में संख्या नहीं, उसका वर्ग जाँचें। / In square conditions, test the square, not only the number.
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\(समुच्चय (R={x:x\) एक पूर्णांक है और \(x^2=4}) का सूची रूप क्या है\)?
\(What is the roster form of (R={x:x\) is an integer and \(x^2=4})\)?
#sets
#integers
#equation set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(R=\{2\}\)
B \(R=\{-2\}\)
C \(R=\{-2,2\}\)
D \(R=\{4\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(R=\{-2,2\}\)
Step 1
Concept
\(x^2=4\) के दो पूर्णांक हल (x=2) और (x=-2) हैं। / The integer solutions of \(x^2=4\) are (x=2) and (x=-2).
Step 2
Why this answer is correct
दोनों पूर्णांक हैं, इसलिए दोनों समुच्चय में आएँगे। / Both are integers, so both are included in the set.
Step 3
Exam Tip
वर्ग समीकरण में धनात्मक और ऋणात्मक दोनों संभावनाएँ जाँचें। / In square equations, check both positive and negative possibilities.
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यदि \(A=\{1,3,5,7\}\) है, तो (A) के सभी अवयव किस प्रकार की संख्याएँ हैं?
If \(A=\{1,3,5,7\}\), what type of numbers are all the elements of (A)?
#sets
#odd numbers
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A विषम प्राकृतिक संख्याएँ / Odd natural numbers
B सम प्राकृतिक संख्याएँ / Even natural numbers
C पूर्ण वर्ग संख्याएँ / Perfect square numbers
D अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers
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Correct Answer
A. विषम प्राकृतिक संख्याएँ / Odd natural numbers
Step 1
Concept
दिए गए अवयव (1,3,5,7) हैं। / The elements are (1,3,5,7).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (2) से विभाजित नहीं होते, इसलिए विषम प्राकृतिक संख्याएँ हैं। / None of them is divisible by (2), so they are odd natural numbers.
Step 3
Exam Tip
समुच्चय का वर्णन करते समय सभी अवयवों की साझा विशेषता पहचानें। / To describe a set, identify the common property of all elements.
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\(समुच्चय (B={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<5}) का सूची रूप कौन-सा है\)?
\(Which is the roster form of (B={x:x\) is a natural number and \(x<5})\)?
#sets
#roster form
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B=\{1,2,3,4\}\)
B \(B=\{0,1,2,3,4\}\)
C \(B=\{1,2,3,4,5\}\)
D \(B=\{2,3,4,5\}\)
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Correct Answer
A. \(B=\{1,2,3,4\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(5) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3,4) हैं। / The natural numbers less than (5) are (1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
(x<5) में (5) को शामिल न करें। / In (x<5), do not include (5).
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यदि \(C=\{0,1,2,3\}\) है, तो (C) को किस रूप में लिखा गया है?
If \(C=\{0,1,2,3\}\), in which form is (C) written?
#sets
#representation
#roster
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सूची रूप / Roster form
B नियम रूप / Set-builder form
C वेन चित्र रूप / Venn diagram form
D वर्णनात्मक वाक्य रूप / Descriptive sentence form
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Correct Answer
A. सूची रूप / Roster form
Step 1
Concept
सूची रूप में अवयवों को सीधे घुमावदार कोष्ठक में लिखा जाता है। / In roster form, elements are written directly inside braces.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (0,1,2,3) अलग-अलग लिखे हैं, इसलिए यह सूची रूप है। / Here (0,1,2,3) are listed separately, so it is roster form.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सीधे लिखे अवयव देखकर सूची रूप जल्दी पहचानें। / In exams, directly listed elements help you identify roster form quickly.
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कौन-सा विकल्प स्पष्ट रूप से परिभाषित समुच्चय है?
Which option is a well-defined set?
#sets
#well-defined
#set concept
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (20) से छोटी सम प्राकृतिक संख्याओं का संग्रह / Collection of even natural numbers less than (20)
B अच्छी पुस्तकों का संग्रह / Collection of good books
C सुंदर चित्रों का संग्रह / Collection of beautiful pictures
D कठिन प्रश्नों का संग्रह / Collection of difficult questions
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (20) से छोटी सम प्राकृतिक संख्याओं का संग्रह / Collection of even natural numbers less than (20)
Step 1
Concept
समुच्चय बनने के लिए संग्रह स्पष्ट होना चाहिए। / A set must be clearly defined.
Step 2
Why this answer is correct
(20) से छोटी सम प्राकृतिक संख्याएँ निश्चित रूप से पहचानी जा सकती हैं। / Even natural numbers less than (20) can be identified definitely.
Step 3
Exam Tip
अच्छे, सुंदर या कठिन जैसे शब्द मत पर निर्भर हो सकते हैं। / Words like good, beautiful, or difficult may depend on opinion.
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कौन-सा संग्रह समुच्चय नहीं माना जाएगा?
Which collection will not be considered a set?
#sets
#non-set
#well-defined
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A विद्यालय के सभी कमरों का संग्रह / Collection of all rooms in a school
B एक वर्ष के महीनों का संग्रह / Collection of months in a year
C मनपसंद रंगों का संग्रह / Collection of favourite colors
D (15) से छोटे अभाज्य अंकों का संग्रह / Collection of prime digits less than (15)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. मनपसंद रंगों का संग्रह / Collection of favourite colors
Step 1
Concept
समुच्चय में सदस्यता स्पष्ट होनी चाहिए। / Membership in a set must be clear.
Step 2
Why this answer is correct
मनपसंद रंग अलग-अलग लोगों के लिए बदल सकते हैं, इसलिए यह निश्चित संग्रह नहीं है। / Favourite colors may change from person to person, so the collection is not definite.
Step 3
Exam Tip
मत या पसंद पर आधारित संग्रहों को समुच्चय मानने में सावधानी रखें। / Be careful with collections based on opinion or preference.
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\(यदि (D={x:x\) एक अंक है और \(x>6}) है, तो (D) का सूची रूप क्या होगा\)?
\(If (D={x:x\) is a digit and \(x>6}), what will be the roster form of (D)\)?
#sets
#digits
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(D=\{7,8,9\}\)
B \(D=\{6,7,8,9\}\)
C \(D=\{1,2,3,4,5\}\)
D \(D=\{8,9,10\}\)
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Correct Answer
A. \(D=\{7,8,9\}\)
Step 1
Concept
अंक (0) से (9) तक होते हैं। / Digits are from (0) to (9).
Step 2
Why this answer is correct
(6) से बड़े अंक (7,8,9) हैं। / The digits greater than (6) are (7,8,9).
Step 3
Exam Tip
अंक वाले प्रश्नों में (10) को अंक न मानें। / In digit questions, do not treat (10) as a digit.
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\(समुच्चय (E={x:x\) एक सम अंक है}) में कितने अवयव हैं?
\(How many elements are there in (E={x:x\) is an even digit})?
#sets
#even digits
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D (10)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
सम अंक (0,2,4,6,8) होते हैं। / The even digits are (0,2,4,6,8).
Step 2
Why this answer is correct
इनकी संख्या (5) है। / There are (5) such digits.
Step 3
Exam Tip
याद रखें कि (0) भी सम अंक है। / Remember that (0) is also an even digit.
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यदि \(F=\{2,4,8,16\}\) है, तो (F) के लिए सही वर्णन कौन-सा है?
If \(F=\{2,4,8,16\}\), which description is correct for (F)?
#sets
#powers
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (20) से छोटी (2) की घातें / Powers of (2) less than (20)
B (20) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (20)
C (20) के गुणनखंड / Factors of (20)
D (20) से छोटी विषम संख्याएँ / Odd numbers less than (20)
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Correct Answer
A. (20) से छोटी (2) की घातें / Powers of (2) less than (20)
Step 1
Concept
(2,4,8,16) को \(2^1,2^2,2^3,2^4\) लिखा जा सकता है। / (2,4,8,16) can be written as \(2^1,2^2,2^3,2^4\).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (20) से छोटी (2) की घातें हैं। / These are powers of (2) less than (20).
Step 3
Exam Tip
वर्णन चुनते समय सभी अवयवों पर लागू होने वाला नियम देखें। / While choosing a description, check the rule that fits all elements.
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यदि \(G=\{5\}\) है, तो (G) किस प्रकार का समुच्चय है?
If \(G=\{5\}\), what type of set is (G)?
#sets
#singleton set
#basic types
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A एकल समुच्चय / Singleton set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D सार्वत्रिक समुच्चय / Universal set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एकल समुच्चय / Singleton set
Step 1
Concept
जिस समुच्चय में केवल एक अवयव हो, उसे एकल समुच्चय कहते हैं। / A set with exactly one element is called a singleton set.
Step 2
Why this answer is correct
(G) में केवल (5) है, इसलिए यह एकल समुच्चय है। / (G) contains only (5), so it is a singleton set.
Step 3
Exam Tip
({5}) और \(\varnothing\) को अलग समझें। / Understand that ({5}) and \(\varnothing\) are different.
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\(समुच्चय (H={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(5<x<9}) का सूची रूप चुनिए\)।
\(Choose the roster form of (H={x:x\) is a natural number and \(5<x<9}).\)
#sets
#inequality
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(H=\{5,6,7,8,9\}\)
B \(H=\{6,7,8\}\)
C \(H=\{6,7,8,9\}\)
D \(H=\{5,6,7,8\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(H=\{6,7,8\}\)
Step 1
Concept
(5<x<9) का अर्थ है (5) से बड़ी और (9) से छोटी संख्या।
Step 2
Why this answer is correct
ऐसी प्राकृतिक संख्याएँ (6,7,8) हैं। / The natural numbers are (6,7,8).
Step 3
Exam Tip
(<) चिह्न में किनारे शामिल नहीं होते। / With the (<) symbol, endpoints are not included.
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\(यदि (I={x:x\) एक पूर्ण संख्या है और \(x\leq 3}) है, तो (I) क्या है\)?
\(If (I={x:x\) is a whole number and \(x\leq 3}), what is (I)\)?
#sets
#whole numbers
#roster
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(I=\{1,2,3\}\)
B \(I=\{0,1,2,3\}\)
C \(I=\{0,1,2\}\)
D \(I=\{3\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(I=\{0,1,2,3\}\)
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ (0) से शुरू होती हैं। / Whole numbers start from (0).
Step 2
Why this answer is correct
(3) तक की पूर्ण संख्याएँ (0,1,2,3) हैं। / Whole numbers up to (3) are (0,1,2,3).
Step 3
Exam Tip
पूर्ण संख्या में (0) को भूलना आम गलती है। / Forgetting (0) in whole numbers is a common mistake.
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कौन-सा विकल्प \(J=\{3,6,9,12\}\) का सही नियम रूप है?
Which option is the correct set-builder form of \(J=\{3,6,9,12\}\)?
#sets
#set-builder
#multiples
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((J={x:x\) 3 का गुणज है और \(3\leq x\leq 12})\) / \((J={x:x\) is a multiple of 3 and \(3\leq x\leq 12})\)
B \((J={x:x\) 3 का गुणनखंड है}) / \((J={x:x\) is a factor of 3})
C \((J={x:x\) सम संख्या है और \(x<12})\) / \((J={x:x\) is even and \(x<12})\)
D \((J={x:x\) अभाज्य संख्या है और \(x<12})\) / \((J={x:x\) is prime and \(x<12})\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((J={x:x\) 3 का गुणज है और \(3\leq x\leq 12})\) / \((J={x:x\) is a multiple of 3 and \(3\leq x\leq 12})\)
Step 1
Concept
(3,6,9,12) सभी (3) के गुणज हैं। / (3,6,9,12) are multiples of (3).
Step 2
Why this answer is correct
ये (3) से (12) तक आते हैं, इसलिए दिया गया नियम पूरा बैठता है। / They lie from (3) to (12), so the given rule fits completely.
Step 3
Exam Tip
गुणज और गुणनखंड में अंतर समझकर विकल्प चुनें। / Choose options after understanding the difference between multiples and factors.
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यदि \(K=\{1,4,9,16,25\}\) है, तो (K) का सबसे उचित वर्णन क्या है?
If \(K=\{1,4,9,16,25\}\), what is the most suitable description of (K)?
#sets
#perfect squares
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (30) से छोटी पूर्ण वर्ग संख्याएँ / Perfect squares less than (30)
B (30) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (30)
C (30) से छोटी सम संख्याएँ / Even numbers less than (30)
D (5) के गुणज / Multiples of (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (30) से छोटी पूर्ण वर्ग संख्याएँ / Perfect squares less than (30)
Step 1
Concept
(1,4,9,16,25) क्रमशः \(1^2,2^2,3^2,4^2,5^2\) हैं। / (1,4,9,16,25) are \(1^2,2^2,3^2,4^2,5^2\).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (30) से छोटे पूर्ण वर्ग हैं। / They are perfect squares less than (30).
Step 3
Exam Tip
वर्ग वाले समुच्चय में मूल संख्याओं के वर्ग पहचानें। / For square-based sets, identify the squares of natural numbers.
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यदि \(L=\{a,b,d\}\) है, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(L=\{a,b,d\}\), which statement is correct?
#sets
#membership
#elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(b \in L\)
B \(c \in L\)
C \(d \notin L\)
D \(L \in b\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(b \in L\)
Step 1
Concept
(b) समुच्चय (L) में लिखा हुआ अवयव है। / (b) is listed as an element of (L).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(b \in L\) सत्य है। / Therefore, \(b \in L\) is true.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता चिह्न का प्रयोग अवयव से समुच्चय की ओर करें। / Use the membership symbol from an element to a set.
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यदि \(M=\{2,5,8\}\) है, तो कौन-सा कथन असत्य है?
If \(M=\{2,5,8\}\), which statement is false?
#sets
#false statement
#membership
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(2 \in M\)
B \(5 \in M\)
C \(8 \in M\)
D \(6 \in M\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(6 \in M\)
Step 1
Concept
(M) में (2,5,8) हैं। / (M) contains (2,5,8).
Step 2
Why this answer is correct
(6) इन अवयवों में नहीं है, इसलिए \(6 \in M\) असत्य है। / (6) is not one of these elements, so \(6 \in M\) is false.
Step 3
Exam Tip
असत्य कथन में हर सदस्यता कथन को सूची से मिलाएँ। / For a false statement, compare each membership statement with the list.
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समुच्चय \(N=\{4,4,4,6,6\}\) वास्तव में किसके बराबर है?
The set \(N=\{4,4,4,6,6\}\) is actually equal to which set?
#sets
#repeated elements
#equal set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(N=\{4,6\}\)
B \(N=\{4,4,6\}\)
C \(N=\{4,4,4,6,6\}\) में पाँच अलग अवयव / Five distinct elements
D \(N=\{6\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(N=\{4,6\}\)
Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए अवयव अलग से नहीं माने जाते। / Repeated elements are not counted separately in a set.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ अलग अवयव केवल (4) और (6) हैं। / The distinct elements here are only (4) and (6).
Step 3
Exam Tip
समुच्चय लिखते समय हर अवयव एक बार ही लिखना पर्याप्त है। / In writing a set, writing each element once is enough.
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यदि \(O=\{2,1,3\}\) और \(P=\{1,2,3\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(O=\{2,1,3\}\) and \(P=\{1,2,3\}\), which statement is correct?
#sets
#equal sets
#order
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (O=P)
B \(O\neq P\)
C (O) में (P) से कम अवयव हैं / (O) has fewer elements than (P)
D (P) में (O) से अधिक अवयव हैं / (P) has more elements than (O)
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Step 1
Concept
समुच्चय में अवयवों का क्रम महत्त्वपूर्ण नहीं होता। / The order of elements in a set is not important.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों समुच्चयों में (1,2,3) ही हैं। / Both sets contain (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
समानता में क्रम नहीं, अवयवों की समानता देखें। / For equality, compare elements, not their order.
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कौन-सा विकल्प रिक्त समुच्चय को सही रूप में दिखाता है?
Which option correctly shows the empty set?
#sets
#empty set
#symbol
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B ({0})
C \(\varnothing\)
D \({ \varnothing }\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में कोई अवयव नहीं होता। / The empty set has no element.
Step 2
Why this answer is correct
\(\varnothing\) रिक्त समुच्चय का सही चिह्न है। / \(\varnothing\) is the correct symbol for the empty set.
Step 3
Exam Tip
({0}) में (0) अवयव है, इसलिए वह रिक्त नहीं है। / ({0}) contains (0), so it is not empty.
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\(यदि (Q={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<1}) है, तो (Q) कैसा समुच्चय है\)?
\(If (Q={x:x\) is a natural number and \(x<1}), what kind of set is (Q)\)?
#sets
#empty set
#natural numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एकल समुच्चय / Singleton set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D सार्वत्रिक समुच्चय / Universal set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(1) से छोटी कोई प्राकृतिक संख्या नहीं है, इसलिए (Q) में कोई अवयव नहीं है। / There is no natural number less than (1), so (Q) has no element.
Step 3
Exam Tip
जब कोई अवयव शर्त पूरी न करे, समुच्चय रिक्त होता है। / When no element satisfies the condition, the set is empty.
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यदि \(R=\varnothing\) है, तो (n(R)) क्या होगा?
If \(R=\varnothing\), what is (n(R))?
#sets
#cardinality
#empty set
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? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C \(\varnothing\)
D (2)
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Step 1
Concept
(n(R)) का अर्थ है (R) में अवयवों की संख्या। / (n(R)) means the number of elements in (R).
Step 2
Why this answer is correct
रिक्त समुच्चय में कोई अवयव नहीं होता, इसलिए संख्या (0) है। / An empty set has no element, so the number is (0).
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) की अवयव संख्या हमेशा (0) लिखें। / Always write the cardinality of \(\varnothing\) as (0).
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\(समुच्चय (S={x:x\) शब्द SCHOOL में आने वाला अक्षर है}) का सूची रूप क्या है?
\(What is the roster form of (S={x:x\) is a letter occurring in the word SCHOOL})?
#sets
#letters
#repeated elements
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? Hint Small clue
A \(S=\{S,C,H,O,L\}\)
B \(S=\{S,C,H,O,O,L\}\)
C \(S=\{C,H,O\}\)
D \(S=\{S,O,O\}\)
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Correct Answer
A. \(S=\{S,C,H,O,L\}\)
Step 1
Concept
समुच्चय में केवल अलग-अलग अक्षर लिखे जाते हैं। / Only distinct letters are written in a set.
Step 2
Why this answer is correct
शब्द में (O) दो बार है, पर समुच्चय में एक बार लिखा जाएगा। / The letter (O) appears twice in the word, but it is written once in the set.
Step 3
Exam Tip
अक्षरों के समुच्चय में दोहराव हटाकर सूची बनाइए। / For sets of letters, remove repetitions before listing.
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\(यदि (T={x:x\) एक पूर्णांक है और \(-1\leq x\leq 3}) है, तो (T) क्या है\)?
\(If (T={x:x\) is an integer and \(-1\leq x\leq 3}), what is (T)\)?
#sets
#integers
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(T=\{-1,0,1,2,3\}\)
B \(T=\{0,1,2,3\}\)
C \(T=\{-1,1,2,3\}\)
D \(T=\{-2,-1,0,1,2\}\)
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Correct Answer
A. \(T=\{-1,0,1,2,3\}\)
Step 1
Concept
पूर्णांकों में ऋणात्मक संख्याएँ, (0), और धनात्मक संख्याएँ आती हैं। / Integers include negative numbers, (0), and positive numbers.
Step 2
Why this answer is correct
(-1) से (3) तक के पूर्णांक (-1,0,1,2,3) हैं। / Integers from (-1) to (3) are (-1,0,1,2,3).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) होने पर दोनों किनारे शामिल करें। / Include both endpoints when \(\leq\) is used.
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कौन-सा समुच्चय परिमित है?
Which set is finite?
#sets
#finite set
#examples
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? Hint Small clue
A ( {x:x एक पूर्णांक है} ) / Set of integers
B ( {x:x एक प्राकृतिक संख्या है} ) / Set of natural numbers
C ( {x:x वर्ष का महीना है} ) / Set of months of a year
D ( {x:x एक वास्तविक संख्या है} ) / Set of real numbers
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Correct Answer
C. ( {x:x वर्ष का महीना है} ) / Set of months of a year
Step 1
Concept
परिमित समुच्चय में अवयवों की संख्या सीमित होती है। / A finite set has a limited number of elements.
Step 2
Why this answer is correct
वर्ष के महीनों की संख्या (12) है, इसलिए यह परिमित है। / A year has (12) months, so this set is finite.
Step 3
Exam Tip
जिन संग्रहों की गिनती समाप्त हो जाए, उन्हें परिमित समझें। / Collections whose counting ends are finite.
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कौन-सा समुच्चय अपरिमित है?
Which set is infinite?
#sets
#infinite set
#natural numbers
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? Hint Small clue
A ( {x:x एक अंक है} ) / Set of digits
B ( {x:x सप्ताह का दिन है} ) / Set of days of a week
C ( {x:x एक प्राकृतिक संख्या है} ) / Set of natural numbers
D ( {x:x अंग्रेजी वर्णमाला का स्वर है} ) / Set of vowels of the English alphabet
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Correct Answer
C. ( {x:x एक प्राकृतिक संख्या है} ) / Set of natural numbers
Step 1
Concept
अपरिमित समुच्चय की गिनती कभी समाप्त नहीं होती। / Counting an infinite set never ends.
Step 2
Why this answer is correct
प्राकृतिक संख्याएँ \(1,2,3,\dots\) बिना अंत के चलती हैं। / Natural numbers \(1,2,3,\dots\) continue without end.
Step 3
Exam Tip
जहाँ अंतिम अवयव नहीं मिलता, वहाँ अपरिमित समुच्चय सोचें। / If there is no last element, think of an infinite set.
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\(यदि (U={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x^2=16}) है, तो (U) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (U={x:x\) is a natural number and \(x^2=16}), what is the roster form of (U)\)?
#sets
#equation
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(U=\{-4,4\}\)
B \(U=\{4\}\)
C \(U=\{-4\}\)
D \(U=\{16\}\)
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Correct Answer
B. \(U=\{4\}\)
Step 1
Concept
\(x^2=16\) के मान (x=4) और (x=-4) हो सकते हैं। / \(x^2=16\) can give (x=4) and (x=-4).
Step 2
Why this answer is correct
प्राकृतिक संख्या होने की शर्त से केवल (4) लिया जाएगा। / Because (x) must be natural, only (4) is included.
Step 3
Exam Tip
समीकरण हल करने के बाद दी गई संख्या-प्रणाली जरूर जाँचें। / After solving an equation, always check the given number system.
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\(यदि (V={x:x\) एक पूर्णांक है और \(x^2=9}) है, तो (V) क्या है\)?
\(If (V={x:x\) is an integer and \(x^2=9}), what is (V)\)?
#sets
#integers
#equation set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(V=\{3\}\)
B \(V=\{-3\}\)
C \(V=\{-3,3\}\)
D \(V=\{9\}\)
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Correct Answer
C. \(V=\{-3,3\}\)
Step 1
Concept
\(x^2=9\) के हल (3) और (-3) हैं। / The solutions of \(x^2=9\) are (3) and (-3).
Step 2
Why this answer is correct
दोनों पूर्णांक हैं, इसलिए दोनों समुच्चय में शामिल होंगे। / Both are integers, so both are included.
Step 3
Exam Tip
पूर्णांक वाली शर्त में ऋणात्मक हल को न छोड़ें। / For integer conditions, do not ignore negative solutions.
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\(समुच्चय (W={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x+4=9}) में कौन-सा अवयव है\)?
\(Which element is in (W={x:x\) is a natural number and \(x+4=9})\)?
#sets
#set-builder
#equation
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+10 Time+ 10 sec extra
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A (4)
B (5)
C (9)
D (13)
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Step 1
Concept
(x+4=9) हल करने पर (x=5) मिलता है। / Solving (x+4=9) gives (x=5).
Step 2
Why this answer is correct
(5) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए यह (W) का अवयव है। / (5) is a natural number, so it is an element of (W).
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में समीकरण हल करके ही अवयव चुनें। / In set-builder form, solve the equation before choosing the element.
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यदि \(X=\{1,2,3,4\}\) है, तो (n(X)) का मान क्या है?
If \(X=\{1,2,3,4\}\), what is the value of (n(X))?
#sets
#cardinality
#n of set
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+10 Time+ 10 sec extra
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A (3)
B (4)
C (5)
D (10)
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Step 1
Concept
(n(X)) समुच्चय (X) में अवयवों की संख्या बताता है। / (n(X)) tells the number of elements in (X).
Step 2
Why this answer is correct
(X) में (1,2,3,4) कुल चार अवयव हैं। / (X) has four elements: (1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
(n(A)) जैसे संकेत में अवयव गिनें, उनका योग नहीं। / For (n(A)), count elements and do not add them.
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यदि \(Y=\{3,3,5,7,7,7\}\) है, तो (n(Y)) क्या होगा?
If \(Y=\{3,3,5,7,7,7\}\), what will be (n(Y))?
#sets
#cardinality
#repetition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए अवयवों को अलग नहीं गिना जाता। / Repeated elements are not counted separately in a set.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अवयव (3,5,7) हैं, इसलिए (n(Y)=3)। / The distinct elements are (3,5,7), so (n(Y)=3).
Step 3
Exam Tip
अवयवों की संख्या निकालने से पहले दोहराव हटाएँ। / Remove repetitions before finding the number of elements.
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\(कौन-सा विकल्प (Z={x:x\) 18 का धनात्मक गुणनखंड है}) का सूची रूप है?
\(Which option is the roster form of (Z={x:x\) is a positive factor of 18})?
#sets
#factors
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(Z=\{1,2,3,6,9,18\}\)
B \(Z=\{2,4,6,8,10,12,14,16,18\}\)
C \(Z=\{18,36,54\}\)
D \(Z=\{1,3,5,9\}\)
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Correct Answer
A. \(Z=\{1,2,3,6,9,18\}\)
Step 1
Concept
धनात्मक गुणनखंड वे संख्याएँ हैं जो (18) को पूरा विभाजित करें। / Positive factors divide (18) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
(1,2,3,6,9,18) सभी (18) के गुणनखंड हैं। / (1,2,3,6,9,18) are all factors of (18).
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड के प्रश्न में गुणजों की सूची न लिखें। / In a factor question, do not write the list of multiples.
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\(यदि (A={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(2\leq x\leq 6}) है, तो (A) में कितने अवयव हैं\)?
\(If (A={x:x\) is a natural number and \(2\leq x\leq 6}), how many elements are in (A)\)?
#sets
#cardinality
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D (2)
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Step 1
Concept
\(2\leq x\leq 6\) में (2) और (6) दोनों शामिल हैं। / In \(2\leq x\leq 6\), both (2) and (6) are included.
Step 2
Why this answer is correct
अवयव (2,3,4,5,6) हैं, जिनकी संख्या (5) है। / The elements are (2,3,4,5,6), so there are (5) elements.
Step 3
Exam Tip
गिनते समय दोनों सीमाओं को शामिल करना न भूलें। / While counting, do not forget to include both endpoints.
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कौन-सा विकल्प \(B=\{0,2,4,6\}\) का सही नियम रूप हो सकता है?
Which option can be the correct set-builder form of \(B=\{0,2,4,6\}\)?
#sets
#set-builder
#whole numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((B={x:x\) एक सम पूर्ण संख्या है और \(x<8})\) / \((B={x:x\) is an even whole number and \(x<8})\)
B \((B={x:x\) एक विषम अंक है}) / \((B={x:x\) is an odd digit})
C \((B={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<6})\) / \((B={x:x\) is a natural number and \(x<6})\)
D \((B={x:x\) 6 का गुणनखंड है}) / \((B={x:x\) is a factor of 6})
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Correct Answer
A. \((B={x:x\) एक सम पूर्ण संख्या है और \(x<8})\) / \((B={x:x\) is an even whole number and \(x<8})\)
Step 1
Concept
(0,2,4,6) सभी सम पूर्ण संख्याएँ हैं। / (0,2,4,6) are even whole numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (8) से छोटी हैं, इसलिए पहला नियम सही है। / They are all less than (8), so the first rule is correct.
Step 3
Exam Tip
(0) शामिल हो तो पूर्ण संख्या का विचार करना उपयोगी होता है। / When (0) is included, thinking in terms of whole numbers is useful.
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\(समुच्चय (C={x:x\) एक ऋणात्मक पूर्णांक है और \(x\geq -3}) का सूची रूप चुनिए\)।
\(Choose the roster form of (C={x:x\) is a negative integer and \(x\geq -3}).\)
#sets
#negative integers
#roster
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? Hint Small clue
A \(C=\{-3,-2,-1\}\)
B \(C=\{-3,-2,-1,0\}\)
C \(C=\{-2,-1,0\}\)
D \(C=\{-4,-3,-2,-1\}\)
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Correct Answer
A. \(C=\{-3,-2,-1\}\)
Step 1
Concept
ऋणात्मक पूर्णांक (0) से छोटे होते हैं। / Negative integers are less than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(-3) से बड़े या बराबर ऋणात्मक पूर्णांक (-3,-2,-1) हैं। / Negative integers greater than or equal to (-3) are (-3,-2,-1).
Step 3
Exam Tip
(0) को ऋणात्मक पूर्णांक न मानें। / Do not treat (0) as a negative integer.
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\(यदि (D={x:x\) एक महीने का नाम है जो 30 दिनों का है}) है, तो (D) कैसा समुच्चय है?
\(If (D={x:x\) is the name of a month having 30 days}), what kind of set is (D)?
#sets
#finite set
#real life
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A परिमित समुच्चय / Finite set
B अपरिमित समुच्चय / Infinite set
C रिक्त समुच्चय / Empty set
D अस्पष्ट समुच्चय / Unclear set
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Correct Answer
A. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(30) दिनों वाले महीनों की संख्या सीमित है। / The number of months having (30) days is limited.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए इस समुच्चय के अवयव गिने जा सकते हैं। / Therefore, the elements of this set can be counted.
Step 3
Exam Tip
सीमित वास्तविक जीवन संग्रहों को परिमित समुच्चय के रूप में पहचानें। / Identify limited real-life collections as finite sets.
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\(कौन-सा विकल्प (E={x:x\) एक अभाज्य अंक है}) का सूची रूप है?
\(Which option is the roster form of (E={x:x\) is a prime digit})?
#sets
#prime digits
#roster
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A \(E=\{2,3,5,7\}\)
B \(E=\{1,2,3,5,7\}\)
C \(E=\{2,4,6,8\}\)
D \(E=\{3,5,7,9\}\)
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Correct Answer
A. \(E=\{2,3,5,7\}\)
Step 1
Concept
अंक (0) से (9) तक होते हैं। / Digits are from (0) to (9).
Step 2
Why this answer is correct
इनमें अभाज्य अंक (2,3,5,7) हैं; (1) अभाज्य नहीं होता। / The prime digits are (2,3,5,7); (1) is not prime.
Step 3
Exam Tip
अभाज्य संख्या में (1) को शामिल करना आम गलती है। / Including (1) as a prime is a common mistake.
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\(यदि (F={x:x\) एक अक्षर है जो शब्द ALGEBRA में आता है}) है, तो सही सूची रूप क्या है?
\(If (F={x:x\) is a letter occurring in the word ALGEBRA}), what is the correct roster form?
#sets
#letters
#roster form
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? Hint Small clue
A \(F=\{A,L,G,E,B,R\}\)
B \(F=\{A,L,G,E,B,R,A\}\)
C \(F=\{A,E\}\)
D \(F=\{L,G,B,R\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(F=\{A,L,G,E,B,R\}\)
Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए अक्षर एक बार ही लिखे जाते हैं। / Repeated letters are written only once in a set.
Step 2
Why this answer is correct
शब्द में (A) दो बार है, पर सूची में एक बार आएगा। / (A) appears twice in the word, but it is listed once.
Step 3
Exam Tip
अक्षर-आधारित समुच्चय में अलग अक्षरों की पहचान करें। / In letter-based sets, identify the distinct letters.
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यदि \(G=\{1,2\}\) और \(H=\{1,2,3\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(G=\{1,2\}\) and \(H=\{1,2,3\}\), which statement is correct?
#sets
#subset
#basic relation
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A \(G \subseteq H\)
B \(H \subseteq G\)
C \(3 \in G\)
D (G=H)
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Correct Answer
A. \(G \subseteq H\)
Step 1
Concept
\(G \subseteq H\) का अर्थ है (G) का हर अवयव (H) में हो। / \(G \subseteq H\) means every element of (G) is in (H).
Step 2
Why this answer is correct
(1) और (2) दोनों (H) में मौजूद हैं। / Both (1) and (2) are present in (H).
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय जाँचते समय पहले छोटे समुच्चय के अवयव देखें। / While checking a subset, first examine the elements of the smaller set.
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यदि \(I=\{2,3,4\}\) है, तो कौन-सा विकल्प (I) का उपसमुच्चय है?
If \(I=\{2,3,4\}\), which option is a subset of (I)?
#sets
#subset
#elements
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+10 Time+ 10 sec extra
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A ( {2,4} )
B ( {2,5} )
C ( {1,2} )
D ( {4,5} )
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Correct Answer
A. ( {2,4} )
Step 1
Concept
उपसमुच्चय के हर अवयव को मूल समुच्चय में होना चाहिए। / Every element of a subset must belong to the original set.
Step 2
Why this answer is correct
({2,4}) के दोनों अवयव (I) में हैं। / Both elements of ({2,4}) are in (I).
Step 3
Exam Tip
यदि एक भी अवयव बाहर हो, तो वह उपसमुच्चय नहीं होगा। / If even one element is outside, it is not a subset.
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\(समुच्चय (J={x:x\) 10 से छोटी सम अभाज्य संख्या है}) का सूची रूप क्या है?
\(What is the roster form of (J={x:x\) is an even prime number less than 10})?
#sets
#even prime
#roster
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(J=\{2\}\)
B \(J=\{2,4,6,8\}\)
C \(J=\{3,5,7\}\)
D \(J=\varnothing\)
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Correct Answer
A. \(J=\{2\}\)
Step 1
Concept
अभाज्य संख्या के ठीक दो गुणनखंड होते हैं। / A prime number has exactly two factors.
Step 2
Why this answer is correct
(2) ही एकमात्र सम अभाज्य संख्या है और यह (10) से छोटी है। / (2) is the only even prime number and it is less than (10).
Step 3
Exam Tip
सम और अभाज्य दोनों शर्तों को साथ में लागू करें। / Apply both conditions, even and prime, together.
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\(कौन-सा विकल्प (K={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 9 का गुणनखंड है}) का सूची रूप है?
\(Which option is the roster form of (K={x:x\) is a natural number and x is a factor of 9})?
#sets
#factors
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(K=\{1,3,9\}\)
B \(K=\{3,6,9\}\)
C \(K=\{9,18,27\}\)
D \(K=\{1,2,3,9\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(K=\{1,3,9\}\)
Step 1
Concept
(9) के गुणनखंड वे संख्याएँ हैं जो (9) को पूरा विभाजित करती हैं। / Factors of (9) divide (9) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
(1,3,9) ही ऐसे प्राकृतिक गुणनखंड हैं। / The natural factors are (1,3,9).
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड निकालने में विभाजन शेष (0) होना चाहिए। / While finding factors, the remainder must be (0).
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\(यदि (L={x:x\) एक पूर्ण संख्या है और \(x^2<5}) है, तो (L) क्या है\)?
\(If (L={x:x\) is a whole number and \(x^2<5}), what is (L)\)?
#sets
#whole numbers
#squares
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(L=\{0,1,2\}\)
B \(L=\{1,2\}\)
C \(L=\{0,1,2,3\}\)
D \(L=\{2,3\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(L=\{0,1,2\}\)
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ \(0,1,2,\dots\) होती हैं। / Whole numbers are \(0,1,2,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
\(0^2=0\), \(1^2=1\), \(2^2=4\) हैं, पर \(3^2=9\) है। / \(0^2=0\), \(1^2=1\), \(2^2=4\), but \(3^2=9\).
Step 3
Exam Tip
वर्ग वाली शर्त में प्रत्येक मान का वर्ग जाँचें। / For a square condition, check the square of each value.
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\(समुच्चय (M={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(10\leq x\leq 12}) का सूची रूप क्या है\)?
\(What is the roster form of (M={x:x\) is a natural number and \(10\leq x\leq 12})\)?
#sets
#roster form
#closed range
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(M=\{10,11,12\}\)
B \(M=\{11\}\)
C \(M=\{10,11\}\)
D \(M=\{11,12\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(M=\{10,11,12\}\)
Step 1
Concept
\(10\leq x\leq 12\) में (10) और (12) दोनों शामिल हैं। / In \(10\leq x\leq 12\), both (10) and (12) are included.
Step 2
Why this answer is correct
इस सीमा की प्राकृतिक संख्याएँ (10,11,12) हैं। / The natural numbers in this range are (10,11,12).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) वाले प्रश्न में सिरों को शामिल करें। / Include endpoints in questions with \(\leq\).
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\(कौन-सा विकल्प (N={x:x\) एक विषम पूर्ण संख्या है और \(x<8}) का सीमित सूची रूप सही दिखाता है\)?
\(Which option correctly shows the limited roster form of (N={x:x\) is an odd whole number and \(x<8})\)?
#sets
#odd whole numbers
#roster
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(N=\{1,3,5,7\}\)
B \(N=\{0,1,3,5,7\}\)
C \(N=\{1,2,3,4,5,6,7\}\)
D \(N=\{3,5,7,9\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(N=\{1,3,5,7\}\)
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ (0) से शुरू होती हैं, पर विषम पूर्ण संख्याएँ \(1,3,5,\dots\) हैं। / Whole numbers start from (0), but odd whole numbers are \(1,3,5,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(8) से छोटी विषम पूर्ण संख्याएँ (1,3,5,7) हैं। / Odd whole numbers less than (8) are (1,3,5,7).
Step 3
Exam Tip
(0) सम है, इसलिए उसे विषम सूची में न रखें। / (0) is even, so do not include it in an odd list.
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\(यदि (O={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 4 का गुणज है तथा \(x<18}) है, तो (O) क्या है\)?
\(If (O={x:x\) is a natural number and x is a multiple of 4 with \(x<18}), what is (O)\)?
#sets
#multiples
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(O=\{4,8,12,16\}\)
B \(O=\{4,8,12,16,20\}\)
C \(O=\{1,2,4,8,16\}\)
D \(O=\{8,12,16,18\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(O=\{4,8,12,16\}\)
Step 1
Concept
(4) के गुणज \(4,8,12,16,20,\dots\) हैं। / Multiples of (4) are \(4,8,12,16,20,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(18) से छोटे गुणज (4,8,12,16) हैं। / The multiples less than (18) are (4,8,12,16).
Step 3
Exam Tip
(x<18) के कारण (18) या उससे बड़ी संख्या न लें। / Because (x<18), do not include (18) or any larger number.
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कौन-सा विकल्प \(P=\{1,8,27\}\) का सही वर्णन है?
Which option correctly describes \(P=\{1,8,27\}\)?
#sets
#cubes
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (30) से छोटे प्राकृतिक संख्याओं के घन / Cubes of natural numbers less than (30)
B (30) से छोटे पूर्ण वर्ग / Perfect squares less than (30)
C (30) से छोटे अभाज्य अंक / Prime digits less than (30)
D (30) के गुणनखंड / Factors of (30)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (30) से छोटे प्राकृतिक संख्याओं के घन / Cubes of natural numbers less than (30)
Step 1
Concept
\(1=1^3\), \(8=2^3\), और \(27=3^3\) हैं। / \(1=1^3\), \(8=2^3\), and \(27=3^3\).
Step 2
Why this answer is correct
ये (30) से छोटे प्राकृतिक संख्याओं के घन हैं। / These are cubes of natural numbers less than (30).
Step 3
Exam Tip
वर्ग और घन की पहचान अलग-अलग रखें। / Keep the idea of squares and cubes separate.
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\(यदि (Q={x:x\) एक पूर्णांक है और \(-2<x<2}) है, तो (Q) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (Q={x:x\) is an integer and \(-2<x<2}), what is the roster form of (Q)\)?
#sets
#integers
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(Q=\{-1,0,1\}\)
B \(Q=\{-2,-1,0,1,2\}\)
C \(Q=\{-2,-1,0,1\}\)
D \(Q=\{0,1,2\}\)
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Correct Answer
A. \(Q=\{-1,0,1\}\)
Step 1
Concept
(-2<x<2) में (-2) और (2) शामिल नहीं हैं। / In (-2<x<2), (-2) and (2) are not included.
Step 2
Why this answer is correct
इनके बीच के पूर्णांक (-1,0,1) हैं। / The integers between them are (-1,0,1).
Step 3
Exam Tip
कड़े असमानता चिह्न वाले किनारों को छोड़ दें। / Leave out endpoints in strict inequality.
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\(समुच्चय (R={x:x\) एक अक्षर है जो शब्द KITE में आता है}) में (n(R)) क्या है?
\(For (R={x:x\) is a letter occurring in the word KITE}), what is (n(R))?
#sets
#letters
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D (2)
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Step 1
Concept
शब्द (KITE) में चार अलग अक्षर (K,I,T,E) हैं। / The word (KITE) has four distinct letters (K,I,T,E).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए समुच्चय (R) में (4) अवयव होंगे। / Therefore, the set (R) has (4) elements.
Step 3
Exam Tip
अक्षर दोहराए न हों तो अक्षरों की संख्या ही अवयव संख्या होती है। / If letters are not repeated, the number of letters equals the number of elements.
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\(यदि (S={\)सोमवार,मंगलवार,बुधवार}) है, तो (S) में कितने अवयव हैं?
\(If (S={\)Monday,Tuesday,Wednesday}), how many elements are in (S)?
#sets
#cardinality
#finite set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (7)
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Step 1
Concept
समुच्चय (S) में तीन दिन नाम के रूप में दिए गए हैं। / The set (S) lists three day names.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (n(S)=3)। / Therefore, (n(S)=3).
Step 3
Exam Tip
अवयवों को गिनते समय हर अलग नाम को एक अवयव मानें। / While counting elements, treat each distinct name as one element.
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\(कौन-सा विकल्प (T={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 2}) का सही वर्णन करता है\)?
\(Which option correctly describes (T={x:x\) is a natural number and \(x\leq 2})\)?
#sets
#natural numbers
#representation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (T) एकल समुच्चय है / (T) is a singleton set
B (T) रिक्त समुच्चय है / (T) is an empty set
C \(T=\{1,2\}\)
D (T) अपरिमित समुच्चय है / (T) is an infinite set
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Correct Answer
C. \(T=\{1,2\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(2) तक की प्राकृतिक संख्याएँ (1) और (2) हैं, इसलिए \(T=\{1,2\}\)। / The natural numbers up to (2) are (1) and (2), so \(T=\{1,2\}\).
Step 3
Exam Tip
\(\leq 2\) में (2) शामिल रहेगा। / In \(\leq 2\), (2) is included.
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\(यदि (U={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 1 का गुणनखंड है}) है, तो (U) कैसा समुच्चय है?
\(If (U={x:x\) is a natural number and x is a factor of 1}), what kind of set is (U)?
#sets
#singleton set
#factors
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A एकल समुच्चय / Singleton set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D दो अवयवों वाला समुच्चय / Set with two elements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एकल समुच्चय / Singleton set
Step 1
Concept
(1) का एकमात्र प्राकृतिक गुणनखंड (1) है। / The only natural factor of (1) is (1).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(U=\{1\}\), जिसमें केवल एक अवयव है। / Therefore, \(U=\{1\}\), which has exactly one element.
Step 3
Exam Tip
एक अवयव वाला समुच्चय एकल समुच्चय कहलाता है। / A set with one element is called a singleton set.
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यदि \(A=\{3,6,9,12,15\}\) है, तो (A) का सबसे उचित वर्णन कौन-सा है?
If \(A=\{3,6,9,12,15\}\), which is the most suitable description of (A)?
#sets
#multiples
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (15) तक (3) के गुणज / Multiples of (3) up to (15)
B (15) के गुणनखंड / Factors of (15)
C (15) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (15)
D (3) तक की प्राकृतिक संख्याएँ / Natural numbers up to (3)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (15) तक (3) के गुणज / Multiples of (3) up to (15)
Step 1
Concept
दिए गए अवयव (3,6,9,12,15) हैं। / The elements are (3,6,9,12,15).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (3) के गुणज हैं और (15) तक आते हैं। / All of them are multiples of (3) and go up to (15).
Step 3
Exam Tip
वर्णन चुनते समय गुणज और गुणनखंड में अंतर जरूर देखें। / While choosing a description, carefully separate multiples from factors.
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\(समुच्चय (A={x:x\) एक पूर्णांक है और \(|x|<3}) का सही सूची रूप कौन-सा है\)?
\(Which is the correct roster form of (A={x:x\) is an integer and \(|x|<3})\)?
#sets
#roster form
#integers
#absolute value
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{-2,-1,0,1,2\}\)
B \(A=\{-3,-2,-1,0,1,2,3\}\)
C \(A=\{1,2\}\)
D \(A=\{-2,-1,1,2\}\)
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Correct Answer
A. \(A=\{-2,-1,0,1,2\}\)
Step 1
Concept
(|x|<3) का अर्थ है कि (x) की दूरी (0) से (3) से कम हो।
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे पूर्णांक (-2,-1,0,1,2) हैं, इसलिए यही सूची रूप है। / The integers satisfying this are (-2,-1,0,1,2), so this is the roster form.
Step 3
Exam Tip
निरपेक्ष मान वाले प्रश्नों में ऋणात्मक संख्या और (0) दोनों जाँचें। / In absolute value questions, check negative numbers and (0) also.
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\(समुच्चय (B={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(8\leq x\leq 11}) का सूची रूप क्या है\)?
\(What is the roster form of (B={x:x\) is a natural number and \(8\leq x\leq 11})\)?
#sets
#roster form
#closed interval
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B=\{8,9,10,11\}\)
B \(B=\{9,10\}\)
C \(B=\{8,9,10\}\)
D \(B=\{9,10,11\}\)
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Correct Answer
A. \(B=\{8,9,10,11\}\)
Step 1
Concept
\(\leq\) का अर्थ है कि सीमा के दोनों सिरों को शामिल किया जाएगा। / The symbol \(\leq\) means both endpoints are included.
Step 2
Why this answer is correct
(8) से (11) तक प्राकृतिक संख्याएँ (8,9,10,11) हैं। / The natural numbers from (8) to (11) are (8,9,10,11).
Step 3
Exam Tip
ऐसी सीमा में शुरू और अंत वाली संख्या छोड़ने की गलती न करें। / In such ranges, do not leave out the starting or ending number.
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\(यदि (B={x:x\) दो अंकों की प्राकृतिक संख्या है और इकाई अंक 5 है}) है, तो (B) का सही आरंभिक सूची रूप कौन-सा है?
\(If (B={x:x\) is a two-digit natural number and the units digit is 5}), which is the correct beginning of the roster form of (B)?
#sets
#set-builder
#roster form
#two-digit numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B={15,25,35,45,\dots,95}\)
B \(B={5,15,25,35,\dots,95}\)
C \(B={10,20,30,40,\dots,90}\)
D \(B={50,51,52,53,\dots,59}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(B={15,25,35,45,\dots,95}\)
Step 1
Concept
दो अंकों की प्राकृतिक संख्या (10) से (99) तक होती है। / A two-digit natural number lies from (10) to (99).
Step 2
Why this answer is correct
जिनका इकाई अंक (5) है वे \(15,25,35,\dots,95\) हैं; (5) दो अंकों की संख्या नहीं है। / Numbers with units digit (5) are \(15,25,35,\dots,95\); (5) is not a two-digit number.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप को सूची रूप में बदलते समय सभी दी गई शर्तों को साथ लागू करें। / While converting set-builder form to roster form, apply all conditions together.
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कौन-सा विकल्प \(C=\{0,3,6,9\}\) का सही नियम रूप हो सकता है?
Which option can be the correct set-builder form of \(C=\{0,3,6,9\}\)?
#sets
#set-builder
#multiples
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((C={x:x\) 3 का गुणज है और \(0\leq x<10})\) / \((C={x:x\) is a multiple of 3 and \(0\leq x<10})\)
B \((C={x:x\) 9 का गुणनखंड है}) / \((C={x:x\) is a factor of 9})
C \((C={x:x\) विषम अंक है}) / \((C={x:x\) is an odd digit})
D \((C={x:x\) अभाज्य अंक है}) / \((C={x:x\) is a prime digit})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((C={x:x\) 3 का गुणज है और \(0\leq x<10})\) / \((C={x:x\) is a multiple of 3 and \(0\leq x<10})\)
Step 1
Concept
(0,3,6,9) सभी (3) के गुणज हैं। / (0,3,6,9) are all multiples of (3).
Step 2
Why this answer is correct
ये (0) से (10) से पहले तक आते हैं, इसलिए पहला नियम ठीक बैठता है। / They lie from (0) up to less than (10), so the first rule fits.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में सीमा और गुण दोनों सही होने चाहिए। / In set-builder form, both the property and the range must be correct.
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यदि \(D=\{2,3,5,7,11,13\}\) है, तो (D) को किस रूप में लिखा गया है?
If \(D=\{2,3,5,7,11,13\}\), in which form is (D) written?
#sets
#roster form
#representation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सूची रूप / Roster form
B नियम रूप / Set-builder form
C वेन चित्र रूप / Venn diagram form
D खाली रूप / Empty form
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सूची रूप / Roster form
Step 1
Concept
सूची रूप में समुच्चय के अवयव सीधे घुमावदार कोष्ठक में लिखे जाते हैं। / In roster form, the elements of a set are written directly inside braces.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ सभी अवयव अलग-अलग लिखे गए हैं। / Here all elements are listed separately.
Step 3
Exam Tip
सीधे लिखे अवयवों वाला समुच्चय सामान्यतः सूची रूप होता है। / A set with directly listed elements is usually in roster form.
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कौन-सा संग्रह स्पष्ट रूप से समुच्चय है?
Which collection is clearly a set?
#sets
#well-defined collection
#set concept
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (50) से छोटी (5) की गुणज संख्याएँ / Multiples of (5) less than (50)
B रोचक कहानियों का संग्रह / Collection of interesting stories
C आसान अध्यायों का समूह / Group of easy chapters
D अच्छे मित्रों का समूह / Group of good friends
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (50) से छोटी (5) की गुणज संख्याएँ / Multiples of (5) less than (50)
Step 1
Concept
समुच्चय के लिए सदस्यता स्पष्ट होनी चाहिए। / Membership must be clear for a set.
Step 2
Why this answer is correct
(50) से छोटी (5) की गुणज संख्याएँ निश्चित रूप से बताई जा सकती हैं। / Multiples of (5) less than (50) can be identified definitely.
Step 3
Exam Tip
रोचक, आसान और अच्छे जैसे शब्द व्यक्ति की राय पर बदल सकते हैं। / Words like interesting, easy, and good may depend on personal opinion.
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कौन-सा संग्रह समुच्चय बनने के लिए उपयुक्त नहीं है?
Which collection is not suitable to be a set?
#sets
#non-set
#well-defined
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (12) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ / Natural numbers less than (12)
B कक्षा के रोल नंबरों का संग्रह / Collection of roll numbers of a class
C स्वादिष्ट पेयों का संग्रह / Collection of tasty drinks
D एक सप्ताह के दिनों का संग्रह / Collection of days of a week
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. स्वादिष्ट पेयों का संग्रह / Collection of tasty drinks
Step 1
Concept
समुच्चय में यह तय होना चाहिए कि कौन-सी वस्तु शामिल है। / In a set, it must be clear which objects are included.
Step 2
Why this answer is correct
स्वादिष्ट पेय अलग-अलग लोगों के लिए अलग हो सकते हैं, इसलिए संग्रह स्पष्ट नहीं है। / Tasty drinks may differ from person to person, so the collection is not definite.
Step 3
Exam Tip
पसंद पर आधारित शब्दों वाले संग्रहों को समुच्चय न मानें। / Do not treat opinion-based collections as proper sets.
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\(यदि (E={x:x\) एक अंक है और \(x<4}) है, तो (E) का सूची रूप कौन-सा है\)?
\(If (E={x:x\) is a digit and \(x<4}), which is the roster form of (E)\)?
#sets
#digits
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(E=\{0,1,2,3\}\)
B \(E=\{1,2,3,4\}\)
C \(E=\{0,1,2,3,4\}\)
D \(E=\{1,2,3\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(E=\{0,1,2,3\}\)
Step 1
Concept
अंक (0) से (9) तक होते हैं। / Digits are from (0) to (9).
Step 2
Why this answer is correct
(4) से छोटे अंक (0,1,2,3) हैं। / The digits less than (4) are (0,1,2,3).
Step 3
Exam Tip
अंक और प्राकृतिक संख्या के अंतर को ध्यान में रखें। / Keep the difference between digits and natural numbers in mind.
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\(समुच्चय (F={x:x\) एक विषम अंक है और \(x>2}) में कितने अवयव हैं\)?
\(How many elements are in (F={x:x\) is an odd digit and \(x>2})\)?
#sets
#odd digits
#cardinality
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
विषम अंक (1,3,5,7,9) होते हैं। / Odd digits are (1,3,5,7,9).
Step 2
Why this answer is correct
(2) से बड़े विषम अंक (3,5,7,9) हैं, इसलिए कुल (4) अवयव हैं। / The odd digits greater than (2) are (3,5,7,9), so there are (4) elements.
Step 3
Exam Tip
गिनने से पहले शर्त के अनुसार सूची बना लें। / Before counting, list the elements according to the condition.
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यदि \(G=\{1,8,27,64\}\) है, तो इसका उचित वर्णन क्या है?
If \(G=\{1,8,27,64\}\), what is a suitable description of it?
#sets
#cubes
#description
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (70) से छोटे प्राकृतिक संख्याओं के घन / Cubes of natural numbers less than (70)
B (70) से छोटी पूर्ण वर्ग संख्याएँ / Perfect squares less than (70)
C (70) के गुणनखंड / Factors of (70)
D (70) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (70)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (70) से छोटे प्राकृतिक संख्याओं के घन / Cubes of natural numbers less than (70)
Step 1
Concept
(1,8,27,64) क्रमशः \(1^3,2^3,3^3,4^3\) हैं। / (1,8,27,64) are \(1^3,2^3,3^3,4^3\).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (70) से छोटे घन हैं। / They are all cubes less than (70).
Step 3
Exam Tip
घन पहचानते समय \(n^3\) के रूप को देखें। / To identify cubes, check the form \(n^3\).
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यदि \(H=\{12\}\) है, तो (H) को क्या कहा जाएगा?
If \(H=\{12\}\), what is (H) called?
#sets
#singleton set
#set types
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A एकल समुच्चय / Singleton set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
A. एकल समुच्चय / Singleton set
Step 1
Concept
जिस समुच्चय में ठीक एक अवयव होता है, वह एकल समुच्चय होता है। / A set having exactly one element is a singleton set.
Step 2
Why this answer is correct
(H) में केवल (12) है। / (H) contains only (12).
Step 3
Exam Tip
एक अवयव वाला समुच्चय रिक्त नहीं होता। / A set with one element is not empty.
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\(समुच्चय (I={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(12<x<16}) का सूची रूप क्या है\)?
\(What is the roster form of (I={x:x\) is a natural number and \(12<x<16})\)?
#sets
#inequality
#roster form
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(I=\{13,14,15\}\)
B \(I=\{12,13,14,15,16\}\)
C \(I=\{12,13,14,15\}\)
D \(I=\{13,14,15,16\}\)
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Correct Answer
A. \(I=\{13,14,15\}\)
Step 1
Concept
(12<x<16) में (12) और (16) शामिल नहीं होते। / In (12<x<16), (12) and (16) are not included.
Step 2
Why this answer is correct
बीच की प्राकृतिक संख्याएँ (13,14,15) हैं। / The natural numbers between them are (13,14,15).
Step 3
Exam Tip
कड़े असमानता चिह्नों में सिरों को नहीं लेते। / In strict inequalities, endpoints are not taken.
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\(यदि (J={x:x\) एक पूर्ण संख्या है और \(4<x\leq 7}) है, तो (J) क्या है\)?
\(If (J={x:x\) is a whole number and \(4<x\leq 7}), what is (J)\)?
#sets
#whole numbers
#inequality
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(J=\{5,6,7\}\)
B \(J=\{4,5,6,7\}\)
C \(J=\{5,6\}\)
D \(J=\{4,5,6\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(J=\{5,6,7\}\)
Step 1
Concept
(4<x) के कारण (4) शामिल नहीं है। / Because of (4<x), (4) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
\(x\leq 7\) के कारण (7) शामिल है, इसलिए अवयव (5,6,7) हैं। / Because of \(x\leq 7\), (7) is included, so the elements are (5,6,7).
Step 3
Exam Tip
दोनों असमानता चिह्नों को अलग-अलग पढ़ें। / Read both inequality symbols separately.
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कौन-सा विकल्प \(K=\{4,8,12,16,20\}\) का सही नियम रूप है?
Which option is the correct set-builder form of \(K=\{4,8,12,16,20\}\)?
#sets
#set-builder
#multiples
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((K={x:x\) 4 का गुणज है और \(4\leq x\leq 20})\) / \((K={x:x\) is a multiple of 4 and \(4\leq x\leq 20})\)
B \((K={x:x\) 20 का गुणनखंड है}) / \((K={x:x\) is a factor of 20})
C \((K={x:x\) सम अंक है}) / \((K={x:x\) is an even digit})
D \((K={x:x\) 4 से छोटी संख्या है}) / \((K={x:x\) is less than 4})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((K={x:x\) 4 का गुणज है और \(4\leq x\leq 20})\) / \((K={x:x\) is a multiple of 4 and \(4\leq x\leq 20})\)
Step 1
Concept
सूची में (4) के गुणज दिए गए हैं। / The list contains multiples of (4).
Step 2
Why this answer is correct
ये गुणज (4) से (20) तक हैं, इसलिए पहला नियम सही है। / These multiples run from (4) to (20), so the first rule is correct.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में अंतिम सीमा भी सही रखनी चाहिए। / In set-builder form, the final boundary must also be correct.
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यदि \(L=\{1,2,3,6\}\) है, तो (L) का सही वर्णन कौन-सा है?
If \(L=\{1,2,3,6\}\), which is the correct description of (L)?
#sets
#factors
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (6) के धनात्मक गुणनखंड / Positive factors of (6)
B (6) के गुणज / Multiples of (6)
C (6) से छोटी सम संख्याएँ / Even numbers less than (6)
D (6) से छोटी विषम संख्याएँ / Odd numbers less than (6)
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Correct Answer
A. (6) के धनात्मक गुणनखंड / Positive factors of (6)
Step 1
Concept
(6) को पूरा विभाजित करने वाली धनात्मक संख्याएँ (1,2,3,6) हैं। / The positive numbers that divide (6) exactly are (1,2,3,6).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए ये (6) के धनात्मक गुणनखंड हैं। / Hence these are positive factors of (6).
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड किसी संख्या को भाग देते हैं, जबकि गुणज उस संख्या से आगे बनते हैं। / Factors divide a number, while multiples are formed from the number.
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यदि \(M=\{p,q,r,s\}\) है, तो कौन-सा कथन सत्य है?
If \(M=\{p,q,r,s\}\), which statement is true?
#sets
#membership
#symbols
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(r \in M\)
B \(t \in M\)
C \(M \in r\)
D \(q \notin M\)
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Correct Answer
A. \(r \in M\)
Step 1
Concept
(r) समुच्चय (M) में लिखा हुआ अवयव है। / (r) is listed as an element of (M).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(r \in M\) सत्य है। / Therefore, \(r \in M\) is true.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता चिह्न का प्रयोग अवयव और समुच्चय के बीच सही दिशा में करें। / Use the membership symbol correctly between an element and a set.
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यदि \(N=\{5,10,15\}\) है, तो कौन-सा कथन असत्य है?
If \(N=\{5,10,15\}\), which statement is false?
#sets
#membership
#false statement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(5 \in N\)
B \(10 \in N\)
C \(15 \in N\)
D \(20 \in N\)
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Correct Answer
D. \(20 \in N\)
Step 1
Concept
(N) में केवल (5,10,15) हैं। / (N) contains only (5,10,15).
Step 2
Why this answer is correct
(20) इस सूची में नहीं है, इसलिए \(20 \in N\) असत्य है। / (20) is not in this list, so \(20 \in N\) is false.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता वाले विकल्पों में हर संख्या को मूल सूची से मिलाएँ। / In membership options, match every number with the original list.
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समुच्चय \(O=\{7,7,8,8,9,9\}\) वास्तव में किसके बराबर है?
The set \(O=\{7,7,8,8,9,9\}\) is actually equal to which set?
#sets
#repetition
#equal set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(O=\{7,8,9\}\)
B \(O=\{7,7,8,9\}\)
C \(O=\{7,8\}\)
D \(O=\{9\}\)
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Correct Answer
A. \(O=\{7,8,9\}\)
Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए अवयव अलग नहीं माने जाते। / Repeated elements are not treated as separate in a set.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अवयव केवल (7,8,9) हैं। / The distinct elements are only (7,8,9).
Step 3
Exam Tip
सूची रूप में प्रत्येक अवयव को एक बार लिखना पर्याप्त है। / In roster form, writing each element once is enough.
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यदि \(P=\{4,2,6\}\) और \(Q=\{2,4,6\}\) हैं, तो सही कथन कौन-सा है?
If \(P=\{4,2,6\}\) and \(Q=\{2,4,6\}\), which statement is correct?
#sets
#equal sets
#order
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (P=Q)
B \(P\neq Q\)
C (P) में अधिक अवयव हैं / (P) has more elements
D (Q) में अधिक अवयव हैं / (Q) has more elements
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Step 1
Concept
समुच्चय में क्रम महत्त्वपूर्ण नहीं होता। / Order is not important in a set.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों समुच्चयों में वही अवयव (2,4,6) हैं। / Both sets contain the same elements (2,4,6).
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचते समय क्रम को नजरअंदाज करें। / While checking equality, ignore the order.
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कौन-सा विकल्प रिक्त समुच्चय नहीं है?
Which option is not an empty set?
#sets
#empty set
#symbol
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B \(\varnothing\)
C ( {x:x एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<1} )\) / Natural numbers less than (1)
D ( {x:x एक वर्ग है जिसकी तीन भुजाएँ हैं} ) / Squares with three sides
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Step 1
Concept
({0}) में (0) नाम का एक अवयव है। / ({0}) contains one element, (0).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए यह रिक्त समुच्चय नहीं है। / Therefore, it is not an empty set.
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) और ({0}) को अलग-अलग समझें। / Understand the difference between \(\varnothing\) and ({0}).
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\(यदि (R={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x+1=1}) है, तो (R) कैसा समुच्चय है\)?
\(If (R={x:x\) is a natural number and \(x+1=1}), what kind of set is (R)\)?
#sets
#empty set
#equation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एकल समुच्चय / Singleton set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D दो अवयवों वाला समुच्चय / Set with two elements
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
(x+1=1) हल करने पर (x=0) मिलता है। / Solving (x+1=1) gives (x=0).
Step 2
Why this answer is correct
(0) प्राकृतिक संख्या नहीं माना गया है, इसलिए कोई अवयव नहीं बचेगा। / (0) is not taken as a natural number here, so no element remains.
Step 3
Exam Tip
समीकरण हल करने के बाद दी गई संख्या-श्रेणी जरूर जाँचें। / After solving an equation, always check the given number category.
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यदि \(S=\varnothing\) है, तो (n(S)) का मान क्या होगा?
If \(S=\varnothing\), what will be the value of (n(S))?
#sets
#cardinality
#empty set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C \(\varnothing\)
D परिभाषित नहीं / Not defined
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Step 1
Concept
(n(S)) समुच्चय (S) के अवयवों की संख्या बताता है। / (n(S)) tells the number of elements in set (S).
Step 2
Why this answer is correct
रिक्त समुच्चय में कोई अवयव नहीं होता, इसलिए संख्या (0) है। / An empty set has no element, so the number is (0).
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय की अवयव संख्या हमेशा (0) लिखें। / Always write the cardinality of the empty set as (0).
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\(समुच्चय (T={x:x\) शब्द कमल में आने वाला अक्षर है}) का सूची रूप क्या है?
\(What is the roster form of the set (T={x:x\) is a letter occurring in the word lotus})?
#sets
#letters
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((T={\)क,म,ल}) / Set of distinct letters
B \((T={\)क,म,ल,ल}) / Letters with repetition
C \((T={\)क,ल}) / Only two letters
D \(T=\varnothing\) / Empty set
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Correct Answer
A. \((T={\)क,म,ल}) / Set of distinct letters
Step 1
Concept
शब्द कमल में अलग अक्षर क, म और ल हैं। / The distinct letters in the word lotus are represented by the three letters.
Step 2
Why this answer is correct
\(समुच्चय में दोहराव नहीं लिखा जाता, इसलिए (T={\)क,म,ल}) होगा। / Repetition is not written in a set, so the set has three distinct letters.
Step 3
Exam Tip
अक्षरों के समुच्चय में केवल अलग अक्षर लिखें। / In a set of letters, write only distinct letters.
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\(यदि (U={x:x\) एक पूर्णांक है और \(-3\leq x<1}) है, तो (U) क्या है\)?
\(If (U={x:x\) is an integer and \(-3\leq x<1}), what is (U)\)?
#sets
#integers
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(U=\{-3,-2,-1,0\}\)
B \(U=\{-2,-1,0,1\}\)
C \(U=\{-3,-2,-1,0,1\}\)
D \(U=\{-3,-2,-1\}\)
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Correct Answer
A. \(U=\{-3,-2,-1,0\}\)
Step 1
Concept
\(-3\leq x\) के कारण (-3) शामिल है। / Because \(-3\leq x\), (-3) is included.
Step 2
Why this answer is correct
(x<1) के कारण (1) शामिल नहीं है, इसलिए पूर्णांक (-3,-2,-1,0) हैं। / Because (x<1), (1) is not included, so the integers are (-3,-2,-1,0).
Step 3
Exam Tip
मिश्रित सीमा में हर चिह्न को अलग पढ़ें। / In mixed intervals, read each symbol separately.
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\(यदि (V={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x^2=25}) है, तो (V) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (V={x:x\) is a natural number and \(x^2=25}), what is the roster form of (V)\)?
#sets
#equation
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(V=\{5\}\)
B \(V=\{-5,5\}\)
C \(V=\{-5\}\)
D \(V=\{25\}\)
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Correct Answer
A. \(V=\{5\}\)
Step 1
Concept
\(x^2=25\) के हल (5) और (-5) हो सकते हैं। / The equation \(x^2=25\) can give (5) and (-5).
Step 2
Why this answer is correct
प्राकृतिक संख्या की शर्त से केवल (5) लिया जाएगा। / Since (x) must be a natural number, only (5) is included.
Step 3
Exam Tip
वर्ग समीकरण में हल निकालकर संख्या-प्रकार से छाँटें। / In square equations, solve first and then filter by the number type.
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\(यदि (W={x:x\) एक पूर्णांक है और \(x^2=1}) है, तो (W) क्या है\)?
\(If (W={x:x\) is an integer and \(x^2=1}), what is (W)\)?
#sets
#integer solutions
#roster
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(W=\{-1,1\}\)
B \(W=\{1\}\)
C \(W=\{-1\}\)
D \(W=\{0,1\}\)
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Correct Answer
A. \(W=\{-1,1\}\)
Step 1
Concept
\(x^2=1\) के पूर्णांक हल (-1) और (1) हैं। / The integer solutions of \(x^2=1\) are (-1) and (1).
Step 2
Why this answer is correct
दोनों पूर्णांक हैं, इसलिए दोनों समुच्चय में होंगे। / Both are integers, so both are in the set.
Step 3
Exam Tip
पूर्णांक शर्त में ऋणात्मक हल को न भूलें। / Under an integer condition, do not forget the negative solution.
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\(समुच्चय (X={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(2x=10}) में कौन-सा अवयव है\)?
\(Which element is in (X={x:x\) is a natural number and \(2x=10})\)?
#sets
#set-builder
#equation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (2)
C (10)
D (20)
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Step 1
Concept
(2x=10) को हल करने पर (x=5) मिलता है। / Solving (2x=10) gives (x=5).
Step 2
Why this answer is correct
(5) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए यह समुच्चय का अवयव है। / (5) is a natural number, so it is an element of the set.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में समीकरण को सीधे हल करें। / In set-builder form, solve the equation directly.
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यदि \(Y=\{2,4,6,8,10\}\) है, तो (n(Y)) का मान क्या है?
If \(Y=\{2,4,6,8,10\}\), what is the value of (n(Y))?
#sets
#cardinality
#n of set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (4)
C (10)
D (30)
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Step 1
Concept
(n(Y)) अवयवों की संख्या बताता है। / (n(Y)) tells the number of elements.
Step 2
Why this answer is correct
(Y) में पाँच अलग अवयव (2,4,6,8,10) हैं। / (Y) has five distinct elements (2,4,6,8,10).
Step 3
Exam Tip
(n(Y)) में अवयव गिनें, उनका योग नहीं करें। / For (n(Y)), count the elements and do not add them.
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यदि \(Z=\{1,1,1,2,2,3,3,3\}\) है, तो (n(Z)) क्या होगा?
If \(Z=\{1,1,1,2,2,3,3,3\}\), what will be (n(Z))?
#sets
#cardinality
#repeated elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (8)
D (6)
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Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए अवयवों को अलग नहीं गिना जाता। / Repeated elements are not counted separately in a set.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अवयव (1,2,3) हैं, इसलिए (n(Z)=3)। / The distinct elements are (1,2,3), so (n(Z)=3).
Step 3
Exam Tip
अवयव संख्या निकालने से पहले दोहराव हटा दें। / Remove repetitions before finding the number of elements.
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\(कौन-सा विकल्प (A={x:x\) 16 का धनात्मक गुणनखंड है}) का सूची रूप है?
\(Which option is the roster form of (A={x:x\) is a positive factor of 16})?
#sets
#factors
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{1,2,4,8,16\}\)
B \(A=\{2,4,6,8,10,12,14,16\}\)
C \(A=\{16,32,48\}\)
D \(A=\{1,4,16\}\)
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Correct Answer
A. \(A=\{1,2,4,8,16\}\)
Step 1
Concept
(16) के धनात्मक गुणनखंड वे संख्याएँ हैं जो (16) को पूरा विभाजित करें। / Positive factors of (16) are numbers that divide (16) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
(1,2,4,8,16) सभी ऐसे गुणनखंड हैं। / (1,2,4,8,16) are all such factors.
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड की सूची बनाते समय कोई विभाजक न छोड़ें। / While listing factors, do not miss any divisor.
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\(यदि (B={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(3\leq x<8}) है, तो (B) में कितने अवयव हैं\)?
\(If (B={x:x\) is a natural number and \(3\leq x<8}), how many elements are in (B)\)?
#sets
#cardinality
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D (8)
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Step 1
Concept
\(3\leq x\) के कारण (3) शामिल है। / Because \(3\leq x\), (3) is included.
Step 2
Why this answer is correct
(x<8) के कारण (8) शामिल नहीं है, इसलिए अवयव (3,4,5,6,7) हैं। / Because (x<8), (8) is not included, so the elements are (3,4,5,6,7).
Step 3
Exam Tip
अवयव गिनने से पहले सूची रूप बना लें। / Before counting elements, write the roster form.
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कौन-सा विकल्प \(C=\{0,1,4,9\}\) का नियम रूप हो सकता है?
Which option can be the set-builder form of \(C=\{0,1,4,9\}\)?
#sets
#perfect squares
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((C={x:x\) एक पूर्ण वर्ग है और \(x<10})\) / \((C={x:x\) is a perfect square and \(x<10})\)
B \((C={x:x\) एक अभाज्य संख्या है और \(x<10})\) / \((C={x:x\) is a prime number and \(x<10})\)
C \((C={x:x\) एक सम संख्या है और \(x<10})\) / \((C={x:x\) is an even number and \(x<10})\)
D \((C={x:x\) 10 का गुणनखंड है}) / \((C={x:x\) is a factor of 10})
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Correct Answer
A. \((C={x:x\) एक पूर्ण वर्ग है और \(x<10})\) / \((C={x:x\) is a perfect square and \(x<10})\)
Step 1
Concept
(0,1,4,9) क्रमशः \(0^2,1^2,2^2,3^2\) हैं। / (0,1,4,9) are \(0^2,1^2,2^2,3^2\).
Step 2
Why this answer is correct
ये (10) से छोटे पूर्ण वर्ग हैं। / These are perfect squares less than (10).
Step 3
Exam Tip
पूर्ण वर्ग पहचानते समय वर्ग रूप को देखें। / To identify perfect squares, look for square form.
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\(समुच्चय (D={x:x\) एक ऋणात्मक पूर्णांक है और \(x>-5}) का सूची रूप चुनिए\)।
\(Choose the roster form of (D={x:x\) is a negative integer and \(x>-5}).\)
#sets
#negative integers
#roster
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(D=\{-4,-3,-2,-1\}\)
B \(D=\{-5,-4,-3,-2,-1\}\)
C \(D=\{-4,-3,-2,-1,0\}\)
D \(D=\{-3,-2,-1,0\}\)
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Correct Answer
A. \(D=\{-4,-3,-2,-1\}\)
Step 1
Concept
ऋणात्मक पूर्णांक (0) से छोटे पूर्णांक होते हैं। / Negative integers are integers less than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(-5) से बड़े ऋणात्मक पूर्णांक (-4,-3,-2,-1) हैं। / Negative integers greater than (-5) are (-4,-3,-2,-1).
Step 3
Exam Tip
(x>-5) में (-5) शामिल नहीं होता और (0) ऋणात्मक नहीं है। / In (x>-5), (-5) is not included and (0) is not negative.
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\(यदि (E={x:x\) एक ऐसा महीना है जिसमें 28 दिन सामान्य वर्ष में होते हैं}) है, तो यह कैसा समुच्चय है?
\(If (E={x:x\) is a month having 28 days in a common year}), what kind of set is it?
#sets
#singleton set
#real life
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A एकल समुच्चय / Singleton set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D अस्पष्ट समुच्चय / Undefined set
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Correct Answer
A. एकल समुच्चय / Singleton set
Step 1
Concept
सामान्य वर्ष में (28) दिनों वाला महीना केवल फरवरी है। / In a common year, only February has (28) days.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए समुच्चय में केवल एक अवयव होगा। / So the set has exactly one element.
Step 3
Exam Tip
एक अवयव वाला समुच्चय एकल समुच्चय कहलाता है। / A set with one element is called a singleton set.
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\(कौन-सा विकल्प (F={x:x\) एक संयुक्त अंक है}) का सूची रूप है?
\(Which option is the roster form of (F={x:x\) is a composite digit})?
#sets
#composite digits
#roster
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(F=\{4,6,8,9\}\)
B \(F=\{2,3,5,7\}\)
C \(F=\{1,4,6,8,9\}\)
D \(F=\{0,2,4,6,8\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(F=\{4,6,8,9\}\)
Step 1
Concept
संयुक्त संख्या के दो से अधिक गुणनखंड होते हैं। / A composite number has more than two factors.
Step 2
Why this answer is correct
अंकों में (4,6,8,9) संयुक्त हैं, जबकि (1) संयुक्त नहीं होता। / Among digits, (4,6,8,9) are composite, while (1) is not composite.
Step 3
Exam Tip
अभाज्य और संयुक्त अंकों की सूची अलग याद रखें। / Remember the lists of prime and composite digits separately.
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\(यदि (G={x:x\) शब्द गणित में आने वाला अक्षर है}) है, तो (n(G)) क्या है?
\(If (G={x:x\) is a letter occurring in the word mathematics}), what is (n(G))?
#sets
#letters
#cardinality
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D (6)
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Step 1
Concept
शब्द गणित में अलग अक्षर ग, ण, ि, त के रूप में पहचाने जाते हैं। / In the given Hindi word, four distinct written letter-units are identified.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए अलग अवयवों की संख्या (4) मानी जाएगी। / Therefore, the number of distinct elements is taken as (4).
Step 3
Exam Tip
अक्षर-समुच्चय में दोहराव और अलग चिह्नों को सावधानी से देखें। / In letter sets, check distinct written units carefully.
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यदि \(H=\{3,6\}\) और \(I=\{3,6,9,12\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(H=\{3,6\}\) and \(I=\{3,6,9,12\}\), which statement is correct?
#sets
#subset
#basic relation
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(H \subseteq I\)
B \(I \subseteq H\)
C \(9 \in H\)
D (H=I)
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Correct Answer
A. \(H \subseteq I\)
Step 1
Concept
उपसमुच्चय में पहले समुच्चय का हर अवयव दूसरे में होना चाहिए। / For a subset, every element of the first set must be in the second set.
Step 2
Why this answer is correct
(3) और (6) दोनों (I) में मौजूद हैं। / Both (3) and (6) are present in (I).
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय जाँचते समय एक भी बाहर अवयव मिले तो कथन गलत हो जाता है। / While checking a subset, even one outside element makes the statement false.
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यदि \(J=\{1,3,5,7\}\) है, तो कौन-सा विकल्प (J) का उपसमुच्चय है?
If \(J=\{1,3,5,7\}\), which option is a subset of (J)?
#sets
#subset
#elements
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ( {3,7} )
B ( {3,9} )
C ( {1,2} )
D ( {5,8} )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ( {3,7} )
Step 1
Concept
उपसमुच्चय के सभी अवयव मूल समुच्चय में होने चाहिए। / Every element of a subset must be in the original set.
Step 2
Why this answer is correct
({3,7}) के दोनों अवयव (J) में हैं। / Both elements of ({3,7}) are in (J).
Step 3
Exam Tip
विकल्प में बाहर का अवयव मिलते ही उसे उपसमुच्चय न मानें। / If an option has an outside element, do not treat it as a subset.
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\(समुच्चय (K={x:x\) 20 से छोटी सम अभाज्य संख्या है}) का सूची रूप क्या है?
\(What is the roster form of (K={x:x\) is an even prime number less than 20})?
#sets
#even prime
#roster
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(K=\{2\}\)
B \(K=\{2,4,6,8,10,12,14,16,18\}\)
C \(K=\{3,5,7,11,13,17,19\}\)
D \(K=\varnothing\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(K=\{2\}\)
Step 1
Concept
(2) ही एकमात्र सम अभाज्य संख्या है। / (2) is the only even prime number.
Step 2
Why this answer is correct
(2), (20) से छोटी भी है, इसलिए समुच्चय \(K=\{2\}\) होगा। / (2) is also less than (20), so \(K=\{2\}\).
Step 3
Exam Tip
सम और अभाज्य शर्तों को साथ लागू करें। / Apply the even and prime conditions together.
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\(कौन-सा विकल्प (L={x:x\) 25 का प्राकृतिक गुणनखंड है}) का सूची रूप है?
\(Which option is the roster form of (L={x:x\) is a natural factor of 25})?
#sets
#factors
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(L=\{1,5,25\}\)
B \(L=\{5,10,15,20,25\}\)
C \(L=\{1,25\}\)
D \(L=\{25,50,75\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(L=\{1,5,25\}\)
Step 1
Concept
(25) को पूरा विभाजित करने वाली प्राकृतिक संख्याएँ देखें। / Check natural numbers that divide (25) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
(1,5,25) ही (25) के प्राकृतिक गुणनखंड हैं। / (1,5,25) are the natural factors of (25).
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड और गुणज की सूची को मिलाएँ नहीं। / Do not mix up the list of factors with multiples.
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\(यदि (M={x:x\) एक पूर्ण संख्या है और \(x^2\leq 9}) है, तो (M) क्या है\)?
\(If (M={x:x\) is a whole number and \(x^2\leq 9}), what is (M)\)?
#sets
#whole numbers
#squares
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(M=\{0,1,2,3\}\)
B \(M=\{1,2,3\}\)
C \(M=\{-3,-2,-1,0,1,2,3\}\)
D \(M=\{0,1,2,3,4\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(M=\{0,1,2,3\}\)
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ \(0,1,2,\dots\) होती हैं। / Whole numbers are \(0,1,2,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
\(0^2,1^2,2^2,3^2\) सभी (9) से छोटे या बराबर हैं, पर \(4^2=16\) है। / \(0^2,1^2,2^2,3^2\) are all less than or equal to (9), but \(4^2=16\).
Step 3
Exam Tip
पूर्ण संख्या में ऋणात्मक संख्याएँ शामिल नहीं होतीं। / Whole numbers do not include negative numbers.
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\(समुच्चय (N={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(15\leq x\leq 17}) का सूची रूप क्या है\)?
\(What is the roster form of (N={x:x\) is a natural number and \(15\leq x\leq 17})\)?
#sets
#roster form
#closed range
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(N=\{15,16,17\}\)
B \(N=\{16\}\)
C \(N=\{15,16\}\)
D \(N=\{16,17\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(N=\{15,16,17\}\)
Step 1
Concept
\(15\leq x\leq 17\) में दोनों सीमाएँ शामिल होती हैं। / In \(15\leq x\leq 17\), both endpoints are included.
Step 2
Why this answer is correct
इस सीमा की प्राकृतिक संख्याएँ (15,16,17) हैं। / The natural numbers in this range are (15,16,17).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) वाले दोनों सिरों को सूची में रखें। / Put both \(\leq\) endpoints in the list.
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\(कौन-सा विकल्प (O={x:x\) एक सम पूर्ण संख्या है और \(x<7}) का सूची रूप है\)?
\(Which option is the roster form of (O={x:x\) is an even whole number and \(x<7})\)?
#sets
#even whole numbers
#roster
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(O=\{0,2,4,6\}\)
B \(O=\{2,4,6\}\)
C \(O=\{0,1,2,3,4,5,6\}\)
D \(O=\{2,4,6,8\}\)
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Correct Answer
A. \(O=\{0,2,4,6\}\)
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ (0) से शुरू होती हैं। / Whole numbers start from (0).
Step 2
Why this answer is correct
(7) से छोटी सम पूर्ण संख्याएँ (0,2,4,6) हैं। / The even whole numbers less than (7) are (0,2,4,6).
Step 3
Exam Tip
सम पूर्ण संख्या में (0) को शामिल करना याद रखें। / Remember to include (0) among even whole numbers.
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\(यदि (P={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 7 का गुणज है तथा \(x\leq 28}) है, तो (P) क्या है\)?
\(If (P={x:x\) is a natural number and x is a multiple of 7 with \(x\leq 28}), what is (P)\)?
#sets
#multiples
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(P=\{7,14,21,28\}\)
B \(P=\{1,7,14,21,28\}\)
C \(P=\{7,21,28\}\)
D \(P=\{14,21,28,35\}\)
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Correct Answer
A. \(P=\{7,14,21,28\}\)
Step 1
Concept
(7) के गुणज \(7,14,21,28,\dots\) होते हैं। / Multiples of (7) are \(7,14,21,28,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(28) तक के गुणज (7,14,21,28) हैं। / The multiples up to (28) are (7,14,21,28).
Step 3
Exam Tip
\(\leq 28\) होने पर (28) को शामिल करें। / Since \(\leq 28\) is used, include (28).
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कौन-सा विकल्प \(Q=\{2,4,6,8\}\) को सही वर्णित करता है?
Which option correctly describes \(Q=\{2,4,6,8\}\)?
#sets
#even numbers
#description
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (10) से छोटी धनात्मक सम संख्याएँ / Positive even numbers less than (10)
B (10) से छोटी विषम संख्याएँ / Odd numbers less than (10)
C (10) के गुणनखंड / Factors of (10)
D (8) से छोटे अभाज्य अंक / Prime digits less than (8)
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Correct Answer
A. (10) से छोटी धनात्मक सम संख्याएँ / Positive even numbers less than (10)
Step 1
Concept
(2,4,6,8) सभी धनात्मक सम संख्याएँ हैं। / (2,4,6,8) are all positive even numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (10) से छोटी हैं। / They are all less than (10).
Step 3
Exam Tip
वर्णन में ऐसा गुण चुनें जो हर दिए गए अवयव पर लागू हो। / Choose a property that applies to every given element.
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\(यदि (R={x:x\) एक पूर्णांक है और \(-4<x\leq -1}) है, तो (R) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (R={x:x\) is an integer and \(-4<x\leq -1}), what is the roster form of (R)\)?
#sets
#integers
#negative range
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(R=\{-3,-2,-1\}\)
B \(R=\{-4,-3,-2,-1\}\)
C \(R=\{-3,-2\}\)
D \(R=\{-4,-3,-2\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(R=\{-3,-2,-1\}\)
Step 1
Concept
(-4<x) के कारण (-4) शामिल नहीं है। / Because (-4<x), (-4) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
\(x\leq -1\) के कारण (-1) शामिल है, इसलिए अवयव (-3,-2,-1) हैं। / Because \(x\leq -1\), (-1) is included, so the elements are (-3,-2,-1).
Step 3
Exam Tip
ऋणात्मक सीमाओं में भी असमानता चिह्नों को ध्यान से पढ़ें। / Read inequality signs carefully even with negative limits.
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\(यदि (S={\)सोम,बुध,शुक्र,रवि}) है, तो (n(S)) क्या है?
\(If (S={\)Mon,Wed,Fri,Sun}), what is (n(S))?
#sets
#cardinality
#finite set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (3)
C (5)
D (7)
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Step 1
Concept
(S) में चार अलग नाम दिए गए हैं। / (S) has four distinct names listed.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (n(S)=4) होगा। / Therefore, (n(S)=4).
Step 3
Exam Tip
अवयव संख्या निकालते समय अलग-अलग लिखे नामों को गिनें। / While finding cardinality, count the distinct listed names.
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\(कौन-सा विकल्प (T={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 1}) का सही रूप है\)?
\(Which option correctly represents (T={x:x\) is a natural number and \(x\leq 1})\)?
#sets
#natural numbers
#singleton
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(T=\{1\}\)
B \(T=\{0,1\}\)
C \(T=\varnothing\)
D \(T=\{1,2\}\)
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Correct Answer
A. \(T=\{1\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(1) से छोटी या बराबर प्राकृतिक संख्या केवल (1) है। / The only natural number less than or equal to (1) is (1).
Step 3
Exam Tip
यहाँ (0) को प्राकृतिक संख्या न मानें। / Here, do not treat (0) as a natural number.
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\(यदि (U={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 11 का गुणनखंड है}) है, तो (U) कैसा समुच्चय है?
\(If (U={x:x\) is a natural number and x is a factor of 11}), what kind of set is (U)?
#sets
#factors
#finite set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A दो अवयवों वाला परिमित समुच्चय / Finite set with two elements
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C एकल समुच्चय / Singleton set
D अपरिमित समुच्चय / Infinite set
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Correct Answer
A. दो अवयवों वाला परिमित समुच्चय / Finite set with two elements
Step 1
Concept
(11) एक अभाज्य संख्या है। / (11) is a prime number.
Step 2
Why this answer is correct
इसके प्राकृतिक गुणनखंड (1) और (11) हैं, इसलिए समुच्चय में दो अवयव हैं। / Its natural factors are (1) and (11), so the set has two elements.
Step 3
Exam Tip
अभाज्य संख्या के गुणनखंड हमेशा (1) और वह संख्या होते हैं। / The factors of a prime number are always (1) and the number itself.
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कौन सा समुच्चय रिक्त समुच्चय है?
Which set is an empty set?
#sets
#empty-set
#natural-numbers
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A={x:x\) एक महीने का नाम है( }) / \(A={x:x\) is the name of a month( })
B \(B={x:x\) दो अंकों की अभाज्य संख्या है( }) / \(B={x:x\) is a two-digit prime number( })
C \(C={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और (x<1}) / \(C={x:x\) is a natural number and (x<1})
D \(D={x:x\) एक स्वर है( }) / \(D={x:x\) is a vowel( })
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(C={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और (x<1}) / \(C={x:x\) is a natural number and (x<1})
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ सामान्यतः (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers usually start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(x<1) होने पर कोई प्राकृतिक संख्या नहीं मिलती इसलिए यह रिक्त समुच्चय है। / No natural number is less than (1) so the set has no element.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में पहले देखिए कि शर्त पूरी करने वाला कोई तत्व सच में है या नहीं। / In exams first check whether any element satisfies the condition.
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यदि \(A=\{x:x\}\) एक अभाज्य संख्या है और (14<x<16), तो (A) के बारे में कौन-सा कथन सही है?
If \(A=\{x:x\}\) is a prime number and (14<x<16), then which statement about (A) is correct?
#sets
#empty-set
#prime-numbers
#school-exam
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{15\}\)
B \(A=\varnothing\)
C \(A=\{14,15,16\}\)
D (A) अपरिमित है / (A) is infinite
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(A=\varnothing\)
Step 1
Concept
(14) और (16) के बीच केवल (15) आता है। / Only (15) lies between (14) and (16).
Step 2
Why this answer is correct
(15) अभाज्य नहीं है क्योंकि यह (3) और (5) से विभाज्य है इसलिए कोई तत्व नहीं मिलता। / (15) is not prime because it is divisible by (3) and (5) so no element satisfies the condition.
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय पहचानने के लिए शर्त पूरी करने वाला तत्व सच में खोजें। / To identify an empty set always check whether an element really satisfies the condition.
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समुच्चय \(A=\{2,4,6,8\}\) कैसा समुच्चय है?
What type of set is \(A=\{2,4,6,8\}\)?
#sets
#finite-set
#counting
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D सार्वत्रिक समुच्चय / Universal set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
इस समुच्चय में तत्वों को गिना जा सकता है। / The elements of this set can be counted.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें कुल (4) तत्व हैं इसलिए यह परिमित समुच्चय है। / It has exactly (4) elements so it is finite.
Step 3
Exam Tip
यदि तत्वों की संख्या निश्चित हो तो उसे परिमित मानिए। / If the number of elements is fixed then the set is finite.
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यदि \(A=\{1,2,3,4\}\) और B=(x:x) प्राकृतिक संख्या है तथा \(x^2<20\) हैं तो कौन सा निष्कर्ष सही है?
If \(A=\{1,2,3,4\}\) and \(B=\{x:x\in\mathbb{N} \text{ and } x^2<20\}\), then which conclusion is correct?
#sets
#equal-sets
#finite-set
#set-builder-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C \(B=\varnothing\)
D (B) अपरिमित है / (B) is infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याओं में \(x^2<20\) के लिए (1,2,3,4) मान मिलते हैं क्योंकि \(5^2=25\) हो जाता है। / For natural numbers satisfying \(x^2<20\), the values are (1,2,3,4) because \(5^2=25\).
Step 2
Why this answer is correct
(B) के तत्व ठीक (A) जैसे हैं इसलिए दोनों समान समुच्चय हैं। / The elements of (B) are exactly the same as the elements of (A) so the sets are equal.
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचते समय वर्णन रूप को सूची रूप में बदलना आसान रहता है। / To check equality convert set-builder form into roster form.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) और \(B=\{3,2,1\}\) हैं तो कौन सा कथन सही है?
If \(A=\{1,2,3\}\) and \(B=\{3,2,1\}\) then which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#order-of-elements
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C (A) रिक्त है / (A) is empty
D (B) अपरिमित है / (B) is infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
समान समुच्चयों में वही सभी तत्व होते हैं। / Equal sets contain exactly the same elements.
Step 2
Why this answer is correct
क्रम बदलने से समुच्चय नहीं बदलता इसलिए (A=B) है। / Changing the order does not change a set so (A=B).
Step 3
Exam Tip
समुच्चय में क्रम को महत्व न दें केवल तत्व देखें। / In sets ignore order and compare elements.
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समुच्चय \(N={1,2,3,4,\ldots}\) किस प्रकार का है?
What type of set is \(N={1,2,3,4,\ldots}\)?
#sets
#infinite-set
#natural-numbers
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D एकल समुच्चय / Singleton set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अपरिमित समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
बिंदु \( \ldots \) दिखाते हैं कि गिनती आगे चलती रहती है। / The dots \( \ldots \) show that the list continues.
Step 2
Why this answer is correct
प्राकृतिक संख्याओं का अंत नहीं है इसलिए यह अपरिमित समुच्चय है। / Natural numbers do not end so the set is infinite.
Step 3
Exam Tip
अनंत तक चलने वाले तत्वों को अपरिमित पहचानिए। / A never-ending collection is an infinite set.
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समुच्चय \(A={x:x\) (5) और (6) के बीच की पूर्णांक संख्या है(}) में कितने तत्व हैं?
How many elements are in \(A={x:x\) is an integer between (5) and (6})?
#sets
#empty-set
#integers
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D अपरिमित / Infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(5) और (6) के बीच कोई पूर्णांक नहीं आता। / There is no integer strictly between (5) and (6).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए समुच्चय में कोई तत्व नहीं है और तत्वों की संख्या (0) है। / So the set has no element and its number of elements is (0).
Step 3
Exam Tip
बीच में लिखा हो तो किनारों को शामिल मानने की जल्दी न करें। / When a question says between do not include endpoints unless stated.
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कौन सा समुच्चय एकल समुच्चय है और रिक्त नहीं है?
Which set is a singleton set and not empty?
#sets
#singleton-set
#empty-set
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\varnothing\)
B \(B=\{0\}\)
C \(C=\{1,2\}\)
D \(D=\{2,4,6\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(B=\{0\}\)
Step 1
Concept
एकल समुच्चय में केवल एक तत्व होता है। / A singleton set has exactly one element.
Step 2
Why this answer is correct
\(B=\{0\}\) में (0) एक तत्व है इसलिए यह रिक्त नहीं है। / \(B=\{0\}\) contains one element (0) so it is not empty.
Step 3
Exam Tip
({0}) और \(\varnothing\) को अलग पहचानना बहुत जरूरी है। / Always distinguish ({0}) from \(\varnothing\).
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यदि \(A=\{a,b,c\}\) और \(B=\{a,c,b,b\}\) हैं तो सही निष्कर्ष क्या है?
If \(A=\{a,b,c\}\) and \(B=\{a,c,b,b\}\) then what is the correct conclusion?
#sets
#equal-sets
#repeated-elements
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C (B) में (4) अलग तत्व हैं / (B) has (4) distinct elements
D (A) रिक्त है / (A) is empty
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Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए तत्व को एक ही बार गिना जाता है। / Repeated elements are counted only once in a set.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों समुच्चयों के अलग-अलग तत्व (a,b,c) ही हैं इसलिए (A=B) है। / Both sets have the same distinct elements (a,b,c) so (A=B).
Step 3
Exam Tip
दोहराव देखकर तत्वों की संख्या गलत न गिनें। / Do not count repeated entries as new elements.
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समुच्चय \(P={x:x\) (10) से छोटी धनात्मक सम संख्याएँ हैं(}) कैसा है?
What type of set is \(P={x:x\) is a positive even number less than (10})?
#sets
#finite-set
#even-numbers
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(10) से छोटी धनात्मक सम संख्याएँ (2,4,6,8) हैं। / Positive even numbers less than (10) are (2,4,6,8).
Step 2
Why this answer is correct
इनके तत्व गिने जा सकते हैं इसलिए समुच्चय परिमित है। / These can be counted so the set is finite.
Step 3
Exam Tip
सीमा दी हो तो अक्सर समुच्चय परिमित होता है। / A set with a fixed boundary is often finite.
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कौन सा कथन रिक्त समुच्चय के लिए सही है?
Which statement is true for the empty set?
#sets
#empty-set
#basic-definition
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A इसमें एक तत्व (0) होता है / It contains one element (0)
B इसमें कोई तत्व नहीं होता / It has no element
C यह हमेशा अपरिमित होता है / It is always infinite
D यह केवल अक्षरों से बनता है / It is made only of letters
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Correct Answer
B. इसमें कोई तत्व नहीं होता / It has no element
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय का अर्थ है ऐसा समुच्चय जिसमें कोई तत्व न हो। / The empty set means a set with no elements.
Step 2
Why this answer is correct
(0) एक संख्या है जबकि कोई तत्व न होना अलग बात है। / (0) is a number but having no element is different.
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) को ({0}) से कभी न मिलाएँ। / Never confuse \(\varnothing\) with ({0}).
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\(यदि (A={x:x^2=4\) और x धनात्मक है}) तो (A) कौन सा समुच्चय है?
\(If (A={x:x^2=4\) and x is positive}) then what type of set is (A)?
#sets
#singleton-set
#finite-set
#equation
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एकल समुच्चय / Singleton set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D सार्वत्रिक समुच्चय / Universal set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. एकल समुच्चय / Singleton set
Step 1
Concept
\(x^2=4\) के हल (2) और (-2) हैं। / The solutions of \(x^2=4\) are (2) and (-2).
Step 2
Why this answer is correct
धनात्मक शर्त से केवल (2) बचता है इसलिए \(A=\{2\}\) है। / The positive condition leaves only (2) so \(A=\{2\}\).
Step 3
Exam Tip
समीकरण के बाद दी गई शर्त को जरूर लगाएँ। / Always apply the condition after solving the equation.
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यदि \(A={x:x\) अंग्रेजी वर्णमाला का स्वर है(}) और \(B=\{a,e,i,o,u\}\) हैं तो क्या (A) और (B) समान हैं?
If \(A={x:x\) is a vowel of the English alphabet(}) and \(B=\{a,e,i,o,u\}\) then are (A) and (B) equal?
#sets
#equal-sets
#roster-form
#set-builder-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A हाँ क्योंकि दोनों में वही स्वर हैं / Yes because both contain the same vowels
B नहीं क्योंकि क्रम अलग है / No because the order is different
C नहीं क्योंकि (A) रिक्त है / No because (A) is empty
D हाँ क्योंकि दोनों अपरिमित हैं / Yes because both are infinite
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Correct Answer
A. हाँ क्योंकि दोनों में वही स्वर हैं / Yes because both contain the same vowels
Step 1
Concept
समानता के लिए दोनों समुच्चयों के तत्वों की तुलना करें। / To check equality compare the elements of both sets.
Step 2
Why this answer is correct
(A) में वही पाँच स्वर हैं जो (B) में लिखे हैं इसलिए दोनों समान हैं। / (A) contains the same five vowels listed in (B) so they are equal.
Step 3
Exam Tip
वर्णन रूप और सूची रूप एक ही समुच्चय दिखा सकते हैं। / Description form and roster form can represent the same set.
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समुच्चय \(A={x:x\) (12) से छोटी अभाज्य संख्याएँ हैं(}) में कितने तत्व हैं?
How many elements are in \(A={x:x\) is a prime number less than (12})?
#sets
#finite-set
#prime-numbers
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D अपरिमित / Infinite
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Step 1
Concept
(12) से छोटी अभाज्य संख्याएँ (2,3,5,7,11) हैं। / Prime numbers less than (12) are (2,3,5,7,11).
Step 2
Why this answer is correct
कुल (5) तत्व हैं इसलिए उत्तर (5) है। / There are (5) elements so the answer is (5).
Step 3
Exam Tip
(1) को अभाज्य न मानें। / Do not count (1) as a prime number.
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कौन सा समुच्चय रिक्त नहीं है?
Which set is not empty?
#sets
#non-empty-set
#natural-numbers
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A={x:x\) एक विषम संख्या है और (x=2}) / \(A={x:x\) is odd and (x=2})
B \(B={x:x\) एक वर्ग है जिसकी तीन भुजाएँ हैं(}) / \(B={x:x\) is a square with three sides(})
C \(C={x:x\) (3) से छोटी प्राकृतिक संख्या है(}) / \(C={x:x\) is a natural number less than (3})
D \(D={x:x\) (0) से छोटी प्राकृतिक संख्या है(}) / \(D={x:x\) is a natural number less than (0})
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Correct Answer
C. \(C={x:x\) (3) से छोटी प्राकृतिक संख्या है(}) / \(C={x:x\) is a natural number less than (3})
Step 1
Concept
(3) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1) और (2) हैं। / Natural numbers less than (3) are (1) and (2).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (C) में तत्व हैं और यह रिक्त नहीं है। / So (C) has elements and is not empty.
Step 3
Exam Tip
हर विकल्प में शर्त पूरी करने वाला उदाहरण खोजें। / For each option try to find at least one example satisfying the condition.
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यदि \(A=\{1,3,5\}\) और \(B=\{1,3,5,7\}\) हैं तो कौन सा कथन सही है?
If \(A=\{1,3,5\}\) and \(B=\{1,3,5,7\}\) then which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#not-equal
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C दोनों रिक्त हैं / Both are empty
D दोनों अपरिमित हैं / Both are infinite
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Correct Answer
B. \(A\ne B\)
Step 1
Concept
समान समुच्चयों में हर तत्व बिल्कुल समान होना चाहिए। / Equal sets must have exactly the same elements.
Step 2
Why this answer is correct
(7) केवल (B) में है इसलिए (A) और (B) समान नहीं हैं। / (7) is only in (B) so (A) and (B) are not equal.
Step 3
Exam Tip
एक अतिरिक्त तत्व भी समानता को तोड़ देता है। / Even one extra element breaks equality.
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समुच्चय \(A={x:x\) (20) से छोटी (5) की धनात्मक गुणज संख्याएँ हैं(}) कौन सा है?
Which set is \(A={x:x\) is a positive multiple of (5) less than (20})?
#sets
#finite-set
#multiples
#set-builder-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{5,10,15\}\)
B \(A=\{0,5,10,15\}\)
C \(A=\{5,10,15,20\}\)
D \(A=\varnothing\)
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Correct Answer
A. \(A=\{5,10,15\}\)
Step 1
Concept
(20) से छोटी धनात्मक (5) की गुणज संख्याएँ (5,10,15) हैं। / Positive multiples of (5) less than (20) are (5,10,15).
Step 2
Why this answer is correct
(20) शामिल नहीं होगा क्योंकि शर्त (20) से छोटी है। / (20) is not included because the condition says less than (20).
Step 3
Exam Tip
छोटी और छोटी या बराबर में अंतर ध्यान रखें। / Note the difference between less than and less than or equal to.
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कौन सा युग्म समान समुच्चयों का है?
Which pair represents equal sets?
#sets
#equal-sets
#order
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{1,2,3\}\) और \(B=\{1,2,4\}\) / \(A=\{1,2,3\}\) and \(B=\{1,2,4\}\)
B \(A=\{p,q\}\) और \(B=\{q,p\}\) / \(A=\{p,q\}\) and \(B=\{q,p\}\)
C \(A=\{0\}\) और \(B=\varnothing\) / \(A=\{0\}\) and \(B=\varnothing\)
D \(A=\{2,4\}\) और \(B=\{2,4,6\}\) / \(A=\{2,4\}\) and \(B=\{2,4,6\}\)
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Correct Answer
B. \(A=\{p,q\}\) और \(B=\{q,p\}\) / \(A=\{p,q\}\) and \(B=\{q,p\}\)
Step 1
Concept
समान समुच्चयों में तत्व समान होते हैं चाहे क्रम बदला हो। / Equal sets have the same elements even if the order changes.
Step 2
Why this answer is correct
(p) और (q) दोनों समुच्चयों में हैं इसलिए वे समान हैं। / Both sets contain (p) and (q) so they are equal.
Step 3
Exam Tip
क्रम बदलने को असमानता का कारण न मानें। / Do not treat a change of order as inequality.
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समुच्चय \(E={x:x\) सम प्राकृतिक संख्या है(}) कैसा है?
What type of set is \(E={x:x\) is an even natural number(})?
#sets
#infinite-set
#even-natural-numbers
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D एकल समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
C. अपरिमित समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
सम प्राकृतिक संख्याएँ \(2,4,6,8,\ldots\) हैं। / Even natural numbers are \(2,4,6,8,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची कभी समाप्त नहीं होती इसलिए समुच्चय अपरिमित है। / This list never ends so the set is infinite.
Step 3
Exam Tip
बिंदुओं से जारी क्रम दिखे तो अपरिमित होने की संभावना जाँचें। / When dots show continuation check for an infinite set.
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यदि \(A={x:x\) (2) से बड़ी और (3) से छोटी पूर्णांक संख्या है(}) तो (A) क्या है?
If \(A={x:x\) is an integer greater than (2) and less than (3}) then what is (A)?
#sets
#empty-set
#integers
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{2\}\)
B \(A=\{3\}\)
C \(A=\{2,3\}\)
D \(A=\varnothing\)
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Correct Answer
D. \(A=\varnothing\)
Step 1
Concept
(2) और (3) के बीच कोई पूर्णांक नहीं है। / There is no integer between (2) and (3).
Step 2
Why this answer is correct
कोई तत्व न मिलने पर समुच्चय रिक्त होता है। / When no element is found the set is empty.
Step 3
Exam Tip
खुली असमानता में किनारे शामिल नहीं होते। / In strict inequalities endpoints are not included.
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समुच्चय \(A={\varnothing}\) में कितने तत्व हैं?
How many elements are in the set \(A={\varnothing}\)?
#sets
#empty-set
#singleton-set
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D अपरिमित / Infinite
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Step 1
Concept
\(A={\varnothing}\) में रिक्त समुच्चय स्वयं एक तत्व के रूप में रखा गया है। / In \(A={\varnothing}\) the empty set itself is placed as one element.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए इसमें एक तत्व है और यह रिक्त समुच्चय नहीं है। / Therefore it has one element and is not empty.
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) और \({\varnothing}\) में अंतर याद रखें। / Remember the difference between \(\varnothing\) and \({\varnothing}\).
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यदि \(A={x:x\) \(x^2=9\) और (x) सम संख्या है(}) तो (A) कौन सा समुच्चय है?
\(If (A={x:x^2=9\) and x is even}) then what type of set is (A)?
#sets
#empty-set
#equation
#even-number
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एकल समुच्चय / Singleton set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D दो तत्वों वाला समुच्चय / Set with two elements
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
\(x^2=9\) के हल (3) और (-3) हैं। / The solutions of \(x^2=9\) are (3) and (-3).
Step 2
Why this answer is correct
इनमें से कोई भी सम संख्या नहीं है इसलिए कोई तत्व नहीं बचता। / None of them is even so no element remains.
Step 3
Exam Tip
समीकरण और अतिरिक्त शर्त दोनों को साथ में जाँचें। / Check both the equation and the extra condition together.
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समुच्चय \(A={x:x\) भारत के वर्तमान सप्ताह के दिनों में से एक दिन है(}) कैसा है?
What type of set is \(A={x:x\) is one of the days of a week(})?
#sets
#finite-set
#real-life-example
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D अनिश्चित समुच्चय / Uncertain set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
सप्ताह में (7) दिन होते हैं। / A week has (7) days.
Step 2
Why this answer is correct
(7) एक निश्चित संख्या है इसलिए यह परिमित समुच्चय है। / (7) is a fixed number so this is a finite set.
Step 3
Exam Tip
दैनिक जीवन के निश्चित समूहों को परिमित समुच्चय के उदाहरण मान सकते हैं। / Fixed real-life collections are usually finite sets.
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यदि \(A=\{2,3,5,7\}\) और \(B={x:x\) (10) से छोटी अभाज्य संख्या है(}) हैं तो क्या सही है?
If \(A=\{2,3,5,7\}\) and \(B={x:x\) is a prime number less than (10}) then what is true?
#sets
#equal-sets
#prime-numbers
#set-builder-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C (B) रिक्त है / (B) is empty
D (A) अपरिमित है / (A) is infinite
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Step 1
Concept
(10) से छोटी अभाज्य संख्याएँ (2,3,5,7) हैं। / Prime numbers less than (10) are (2,3,5,7).
Step 2
Why this answer is correct
यही सभी तत्व (A) में हैं इसलिए (A=B) है। / These are exactly the elements of (A) so (A=B).
Step 3
Exam Tip
वर्णन रूप को सूची रूप में बदलकर तुलना करना आसान होता है। / Convert set-builder form to roster form for easy comparison.
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कौन सा विकल्प \(A={x:x\) एक अंक वाली प्राकृतिक संख्या है(}) को सही दिखाता है?
Which option correctly represents \(A={x:x\) is a one-digit natural number(})?
#sets
#finite-set
#natural-numbers
#roster-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
B \(A=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
C \(A=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}\)
D \(A=\varnothing\)
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Correct Answer
B. \(A=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ (1) से शुरू मानी जाती हैं। / Natural numbers are usually taken to start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
एक अंक वाली प्राकृतिक संख्याएँ (1) से (9) तक हैं। / One-digit natural numbers are (1) to (9).
Step 3
Exam Tip
प्रश्न में प्राकृतिक संख्या हो तो (0) को शामिल करने से पहले सावधान रहें। / Be careful before including (0) when natural numbers are mentioned.
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यदि \(A={x:x\) (7) से बड़ी प्राकृतिक संख्या है(}) तो (A) कैसा समुच्चय है?
If \(A={x:x\) is a natural number greater than (7}) then what type of set is (A)?
#sets
#infinite-set
#natural-numbers
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D एकल समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
C. अपरिमित समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(7) से बड़ी प्राकृतिक संख्याएँ \(8,9,10,\ldots\) हैं। / Natural numbers greater than (7) are \(8,9,10,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह क्रम समाप्त नहीं होता इसलिए (A) अपरिमित है। / This sequence does not end so (A) is infinite.
Step 3
Exam Tip
केवल निचली सीमा हो और ऊपर सीमा न हो तो अपरिमितता जाँचें। / If there is only a lower bound and no upper bound check for infinity.
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कौन सा कथन \(A=\{0\}\) के लिए सही है?
Which statement is true for \(A=\{0\}\)?
#sets
#singleton-set
#finite-set
#zero
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
B यह एकल और परिमित समुच्चय है / It is a singleton and finite set
C यह अपरिमित समुच्चय है / It is an infinite set
D यह \( \varnothing \) के बराबर है / It is equal to \( \varnothing \)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. यह एकल और परिमित समुच्चय है / It is a singleton and finite set
Step 1
Concept
\(A=\{0\}\) में (0) एक तत्व है। / \(A=\{0\}\) contains one element (0).
Step 2
Why this answer is correct
केवल एक तत्व होने से यह एकल और परिमित समुच्चय है। / Having exactly one element makes it singleton and finite.
Step 3
Exam Tip
शून्य को तत्व और खालीपन को अलग समझें। / Treat zero as an element and emptiness as no element.
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यदि \(A=\{1,2,2,3,3,3\}\) है तो (n(A)) का मान क्या है?
If \(A=\{1,2,2,3,3,3\}\) then what is the value of (n(A))?
#sets
#cardinality
#repeated-elements
#finite-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (6)
C (2)
D (0)
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Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए तत्व अलग से नहीं गिने जाते। / Repeated elements are not counted separately in a set.
Step 2
Why this answer is correct
अलग तत्व (1,2,3) हैं इसलिए (n(A)=3)। / The distinct elements are (1,2,3) so (n(A)=3).
Step 3
Exam Tip
तत्वों की संख्या निकालते समय पहले दोहराव हटाएँ। / Remove repetitions before finding the number of elements.
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समुच्चय \(A={x:x\) (1) से (5) तक की गिनती की संख्या है(}) कैसा है?
What type of set is \(A={x:x\) is a counting number from (1) to (5})?
#sets
#finite-set
#counting-numbers
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(1) से (5) तक संख्याएँ (1,2,3,4,5) हैं। / Numbers from (1) to (5) are (1,2,3,4,5).
Step 2
Why this answer is correct
ये (5) निश्चित तत्व हैं इसलिए समुच्चय परिमित है। / These are (5) fixed elements so the set is finite.
Step 3
Exam Tip
आरंभ और अंत दोनों दिए हों तो संख्या गिन लें। / When both start and end are given count the elements.
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कौन सा समुच्चय रिक्त समुच्चय का सही प्रतीक है?
Which is the correct symbol for an empty set?
#sets
#empty-set
#symbol
#basic-definition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B \(\varnothing\)
C ({0})
D (1)
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Correct Answer
B. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय को \(\varnothing\) या ({}) से दिखाया जाता है। / The empty set is denoted by \(\varnothing\) or ({}).
Step 2
Why this answer is correct
(0) एक संख्या है और ({0}) में एक तत्व है। / (0) is a number and ({0}) has one element.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक याद रखें क्योंकि ऐसे प्रश्न सीधे परीक्षा में पूछे जाते हैं। / Remember the symbol because such direct questions are common in exams.
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यदि \(A={x:x\) (x) एक महीने का नाम है(}) तो (A) कैसा समुच्चय है?
If \(A={x:x\) is the name of a month(}) then what type of set is (A)?
#sets
#finite-set
#months
#real-life-example
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D एकल समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
एक वर्ष में महीनों की संख्या (12) होती है। / A year has (12) months.
Step 2
Why this answer is correct
तत्वों की संख्या निश्चित है इसलिए यह परिमित समुच्चय है। / The number of elements is fixed so the set is finite.
Step 3
Exam Tip
कैलेंडर जैसे निश्चित समूहों में परिमितता जल्दी पहचानी जा सकती है। / Fixed calendar-based collections are easy examples of finite sets.
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यदि \(A=\{1,4,9\}\) और \(B={x^2:x=1,2,3}\) हैं तो कौन सा कथन सही है?
If \(A=\{1,4,9\}\) and \(B={x^2:x=1,2,3}\) then which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#squares
#set-builder-form
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C \(B=\varnothing\)
D (A) अपरिमित है / (A) is infinite
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Step 1
Concept
(x=1,2,3) रखने पर \(x^2\) के मान (1,4,9) मिलते हैं। / For (x=1,2,3), the values of \(x^2\) are (1,4,9).
Step 2
Why this answer is correct
ये (A) के सभी तत्वों के समान हैं इसलिए (A=B)। / These are exactly the elements of (A) so (A=B).
Step 3
Exam Tip
बीजगणितीय रूप को सूची में बदलकर समानता जाँचें। / Convert algebraic form into roster form to check equality.
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कौन सा समुच्चय \(\varnothing\) के बराबर है?
Which set is equal to \(\varnothing\)?
#sets
#empty-set
#natural-numbers
#equality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B \({\varnothing}\)
C ({x:x) एक प्राकृतिक संख्या है और (x<0}) / ({x:x) is a natural number and (x<0})
D ({1})
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Correct Answer
C. ({x:x) एक प्राकृतिक संख्या है और (x<0}) / ({x:x) is a natural number and (x<0})
Step 1
Concept
\(\varnothing\) में कोई तत्व नहीं होता। / \(\varnothing\) has no element.
Step 2
Why this answer is correct
कोई प्राकृतिक संख्या (0) से छोटी नहीं होती इसलिए विकल्प (C) में कोई तत्व नहीं है। / No natural number is less than (0) so option (C) has no element.
Step 3
Exam Tip
रिक्तता पहचानने के लिए शर्त का उदाहरण खोजें। / To identify emptiness try to find an example satisfying the condition.
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समुच्चय \(A={x:x\) (15) से छोटी (3) की धनात्मक गुणज संख्याएँ हैं(}) में कितने तत्व हैं?
How many elements are in \(A={x:x\) is a positive multiple of (3) less than (15})?
#sets
#finite-set
#multiples
#cardinality
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D अपरिमित / Infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(15) से छोटी धनात्मक (3) की गुणज संख्याएँ (3,6,9,12) हैं। / Positive multiples of (3) less than (15) are (3,6,9,12).
Step 2
Why this answer is correct
कुल (4) तत्व हैं। / There are (4) elements.
Step 3
Exam Tip
सीमा में दी गई संख्या को तभी शामिल करें जब शर्त अनुमति दे। / Include the boundary number only if the condition allows it.
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कौन सा कथन समान समुच्चयों के बारे में सही है?
Which statement about equal sets is correct?
#sets
#equal-sets
#definition
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A उनमें तत्वों की संख्या अलग हो सकती है / They may have different numbers of elements
B उनमें बिल्कुल वही तत्व होते हैं / They contain exactly the same elements
C उनमें क्रम हमेशा समान होना चाहिए / Their order must always be the same
D वे हमेशा रिक्त होते हैं / They are always empty
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Correct Answer
B. उनमें बिल्कुल वही तत्व होते हैं / They contain exactly the same elements
Step 1
Concept
समान समुच्चय का आधार तत्वों की समानता है। / Equality of sets is based on equality of elements.
Step 2
Why this answer is correct
क्रम या लिखने का तरीका बदल सकता है पर तत्व वही होने चाहिए। / Order or writing style may change but the elements must be the same.
Step 3
Exam Tip
परिभाषा आधारित प्रश्नों में मुख्य शब्दों पर ध्यान दें। / In definition-based questions focus on the key words.
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यदि \(A={x:x\) (x) एक सम अभाज्य संख्या है(}) तो (A) क्या है?
If \(A={x:x\) is an even prime number(}) then what is (A)?
#sets
#singleton-set
#prime-numbers
#finite-set
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\varnothing\)
B \(A=\{2\}\)
C \(A=\{2,4,6\}\)
D (A) अपरिमित है / (A) is infinite
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Correct Answer
B. \(A=\{2\}\)
Step 1
Concept
(2) ही एकमात्र सम अभाज्य संख्या है। / (2) is the only even prime number.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(A=\{2\}\) और यह एकल समुच्चय है। / So \(A=\{2\}\) and it is a singleton set.
Step 3
Exam Tip
अभाज्य संख्याओं में (2) की विशेष भूमिका याद रखें। / Remember the special role of (2) among prime numbers.
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समुच्चय \(A={x:x\) (50) से बड़ी प्राकृतिक संख्या है(}) में तत्वों की संख्या कैसी है?
What is the nature of the number of elements in \(A={x:x\) is a natural number greater than (50})?
#sets
#infinite-set
#cardinality
#natural-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (50)
C परिमित / Finite
D अपरिमित / Infinite
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Correct Answer
D. अपरिमित / Infinite
Step 1
Concept
(50) से बड़ी प्राकृतिक संख्याएँ \(51,52,53,\ldots\) हैं। / Natural numbers greater than (50) are \(51,52,53,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह क्रम आगे चलता रहता है इसलिए तत्व अपरिमित हैं। / The sequence continues forever so the number of elements is infinite.
Step 3
Exam Tip
केवल आरंभ दिया हो और अंत न दिया हो तो अनंत सूची बन सकती है। / If only a starting point is given and no end is given the list may be infinite.
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कौन सा समुच्चय \(A=\{1,2,3\}\) के समान नहीं है?
Which set is not equal to \(A=\{1,2,3\}\)?
#sets
#equal-sets
#not-equal
#repeated-elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({3,2,1})
B ({1,1,2,3})
C ({1,2,3,4})
D ({2,3,1})
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Correct Answer
C. ({1,2,3,4})
Step 1
Concept
पहले हर विकल्प के अलग तत्व देखें। / First check the distinct elements in each option.
Step 2
Why this answer is correct
विकल्प (C) में (4) अतिरिक्त तत्व है इसलिए वह (A) के समान नहीं है। / Option (C) has an extra element (4) so it is not equal to (A).
Step 3
Exam Tip
दोहराव और क्रम समानता को नहीं बदलते पर अतिरिक्त तत्व बदल देता है। / Repetition and order do not change equality but an extra element does.
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यदि \(A={x:x\) (x+1=1) और (x) प्राकृतिक संख्या है(}) तो (A) क्या होगा?
\(If (A={x:x+1=1\) and x is a natural number}) then what will (A) be?
#sets
#empty-set
#equation
#natural-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B ({1})
C \(\varnothing\)
D ({0,1})
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Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
(x+1=1) से (x=0) मिलता है। / From (x+1=1), we get (x=0).
Step 2
Why this answer is correct
प्राकृतिक संख्या (1) से शुरू मानी जाए तो (0) प्राकृतिक नहीं है इसलिए कोई तत्व नहीं है। / If natural numbers start from (1), then (0) is not natural so there is no element.
Step 3
Exam Tip
उत्तर लिखने से पहले संख्या-समूह की शर्त जाँचें। / Check the number-system condition before finalizing the set.
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कौन सा समुच्चय परिमित होने के साथ रिक्त भी है?
Which set is finite as well as empty?
#sets
#empty-set
#finite-set
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing\)
B ({0})
C \({1,2,\ldots}\)
D \({2,4,6,\ldots}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में (0) तत्व होते हैं। / The empty set has (0) elements.
Step 2
Why this answer is correct
(0) एक निश्चित संख्या है इसलिए रिक्त समुच्चय परिमित माना जाता है। / (0) is a fixed number so the empty set is considered finite.
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय को अपरिमित समझने की गलती न करें। / Do not mistake the empty set for an infinite set.
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यदि \(A={x:x\) (x) (6) का धनात्मक भाजक है(}) तो (A) कौन सा है?
If \(A={x:x\) is a positive divisor of (6}) then which is (A)?
#sets
#finite-set
#divisors
#roster-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{1,2,3,6\}\)
B \(A=\{2,3\}\)
C \(A=\{6\}\)
D \(A=\varnothing\)
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Correct Answer
A. \(A=\{1,2,3,6\}\)
Step 1
Concept
(6) को पूरा भाग देने वाली धनात्मक संख्याएँ (1,2,3,6) हैं। / The positive numbers that divide (6) exactly are (1,2,3,6).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(A=\{1,2,3,6\}\) है। / Hence \(A=\{1,2,3,6\}\).
Step 3
Exam Tip
भाजक में (1) और संख्या स्वयं को भी शामिल करें। / Include (1) and the number itself when listing divisors.
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कौन सा विकल्प अपरिमित समुच्चय का उदाहरण नहीं है?
Which option is not an example of an infinite set?
#sets
#finite-set
#infinite-set
#comparison
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सभी विषम प्राकृतिक संख्याएँ / All odd natural numbers
B सभी पूर्णांक / All integers
C (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ / Natural numbers less than (10)
D सभी (5) के धनात्मक गुणज / All positive multiples of (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ / Natural numbers less than (10)
Step 1
Concept
(10) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1) से (9) तक सीमित हैं। / Natural numbers less than (10) are limited from (1) to (9).
Step 2
Why this answer is correct
इनके केवल (9) तत्व हैं इसलिए यह अपरिमित नहीं है। / They have only (9) elements so this set is not infinite.
Step 3
Exam Tip
सीमा देखकर परिमित और अपरिमित में अंतर करें। / Use boundaries to distinguish finite and infinite sets.
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यदि \(A=\{2,4,6\}\) और \(B={x:x\) (8) से छोटी धनात्मक सम संख्या है(}) हैं तो कौन सा कथन सही है?
If \(A=\{2,4,6\}\) and \(B={x:x\) is a positive even number less than (8}) then which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#even-numbers
#set-builder-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C \(B=\varnothing\)
D (A) अपरिमित है / (A) is infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(8) से छोटी धनात्मक सम संख्याएँ (2,4,6) हैं। / Positive even numbers less than (8) are (2,4,6).
Step 2
Why this answer is correct
यह (A) की सूची से पूरी तरह मिलती है इसलिए दोनों समान हैं। / This matches the list in (A) exactly so the sets are equal.
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचने के लिए शर्त से बनी सूची लिखें। / To check equality write the list formed by the condition.
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समुच्चय \(A={x:x\) (x) एक त्रिभुज है जिसकी चार भुजाएँ हैं(}) कैसा है?
What type of set is \(A={x:x\) is a triangle with four sides(})?
#sets
#empty-set
#geometry
#definition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एकल समुच्चय / Singleton set
C परिमित लेकिन एक तत्व वाला / Finite with one element
D अपरिमित समुच्चय / Infinite set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
त्रिभुज की ठीक (3) भुजाएँ होती हैं। / A triangle has exactly (3) sides.
Step 2
Why this answer is correct
चार भुजाओं वाला त्रिभुज संभव नहीं है इसलिए कोई तत्व नहीं है। / A triangle with four sides is impossible so the set has no element.
Step 3
Exam Tip
ज्यामिति की मूल परिभाषा से रिक्त समुच्चय पहचाना जा सकता है। / Basic geometry definitions can help identify an empty set.
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यदि \(A={x:x\) (x) (4) से छोटी पूर्ण वर्ग प्राकृतिक संख्या है(}) तो (A) क्या है?
If \(A={x:x\) is a perfect square natural number less than (4}) then what is (A)?
#sets
#singleton-set
#perfect-square
#finite-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{1\}\)
B \(A=\{1,4\}\)
C \(A=\{0,1\}\)
D \(A=\varnothing\)
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Correct Answer
A. \(A=\{1\}\)
Step 1
Concept
(4) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3) हैं। / Natural numbers less than (4) are (1,2,3).
Step 2
Why this answer is correct
इनमें पूर्ण वर्ग केवल (1) है इसलिए \(A=\{1\}\)। / Only (1) is a perfect square among them so \(A=\{1\}\).
Step 3
Exam Tip
सीमा में (4) नहीं आएगा क्योंकि शर्त (4) से छोटी है। / (4) is not included because the condition says less than (4).
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कौन सा समुच्चय (n(A)=2) को पूरा करता है?
Which set satisfies (n(A)=2)?
#sets
#cardinality
#finite-set
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\varnothing\)
B \(A=\{5\}\)
C \(A=\{5,7\}\)
D \(A=\{1,2,3\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(A=\{5,7\}\)
Step 1
Concept
(n(A)) समुच्चय के तत्वों की संख्या बताता है। / (n(A)) denotes the number of elements in set (A).
Step 2
Why this answer is correct
\(A=\{5,7\}\) में दो तत्व हैं इसलिए (n(A)=2)। / \(A=\{5,7\}\) has two elements so (n(A)=2).
Step 3
Exam Tip
तत्वों की संख्या गिनते समय केवल अलग तत्व गिनें। / Count only distinct elements when finding cardinality.
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यदि \(A={x:x\) (x) एक दिन है जो रविवार और सोमवार के बीच आता है(}) तो (A) कैसा है?
If \(A={x:x\) is a day that comes between Sunday and Monday(}) then what type of set is (A)?
#sets
#empty-set
#days
#real-life-example
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एकल समुच्चय / Singleton set
C परिमित दो तत्व वाला / Finite set with two elements
D अपरिमित समुच्चय / Infinite set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
सप्ताह के क्रम में रविवार के तुरंत बाद सोमवार आता है। / In the weekly order Monday comes immediately after Sunday.
Step 2
Why this answer is correct
इनके बीच कोई दिन नहीं आता इसलिए समुच्चय रिक्त है। / No day comes between them so the set is empty.
Step 3
Exam Tip
क्रम आधारित प्रश्नों में बीच की स्थिति ध्यान से जाँचें। / In order-based questions check the between condition carefully.
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समुच्चय \(A={x:x\) (x) (1) से (10) तक की विषम प्राकृतिक संख्या है(}) कौन सा है?
Which set is \(A={x:x\) is an odd natural number from (1) to (10})?
#sets
#finite-set
#odd-numbers
#roster-form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A=\{1,3,5,7,9\}\)
B \(A=\{2,4,6,8,10\}\)
C \(A=\{1,3,5,7,9,11\}\)
D \(A=\varnothing\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A=\{1,3,5,7,9\}\)
Step 1
Concept
(1) से (10) तक विषम प्राकृतिक संख्याएँ (1,3,5,7,9) हैं। / Odd natural numbers from (1) to (10) are (1,3,5,7,9).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए सूची रूप \(A=\{1,3,5,7,9\}\) होगा। / So the roster form is \(A=\{1,3,5,7,9\}\).
Step 3
Exam Tip
दी गई सीमा से बाहर की संख्या शामिल न करें। / Do not include a number outside the given range.
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कौन सा कथन ({a,b}) और ({b,a,a}) के लिए सही है?
Which statement is true for ({a,b}) and ({b,a,a})?
#sets
#equal-sets
#repetition
#letters
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A वे समान समुच्चय हैं / They are equal sets
B वे असमान हैं क्योंकि दोहराव है / They are unequal because of repetition
C पहला रिक्त है / The first is empty
D दूसरा अपरिमित है / The second is infinite
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे समान समुच्चय हैं / They are equal sets
Step 1
Concept
समुच्चय में (a) को दो बार लिखने से नया तत्व नहीं बनता। / Writing (a) twice in a set does not create a new element.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों में अलग-अलग तत्व (a) और (b) हैं इसलिए वे समान हैं। / Both have the distinct elements (a) and (b) so they are equal.
Step 3
Exam Tip
दोहराव को हटाकर तुलना करें। / Remove repetitions before comparing sets.
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यदि \(A={x:x\) (x) (100) से छोटी प्राकृतिक संख्या है(}) तो (A) कैसा समुच्चय है?
If \(A={x:x\) is a natural number less than (100}) then what type of set is (A)?
#sets
#finite-set
#natural-numbers
#upper-bound
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अपरिमित समुच्चय / Infinite set
D केवल एक तत्व वाला समुच्चय / Set with only one element
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(100) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1) से (99) तक हैं। / Natural numbers less than (100) are from (1) to (99).
Step 2
Why this answer is correct
कुल तत्वों की संख्या निश्चित है इसलिए यह परिमित समुच्चय है। / The total number of elements is fixed so the set is finite.
Step 3
Exam Tip
ऊपर की सीमा दी हो तो सूची अंत तक पहुँचती है। / When an upper bound is given the list has an end.
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समुच्चय \(A={x:x\in \mathbb{N},2<x<3}\) के बारे में सही कथन कौन सा है?
Which statement is correct about the set \(A={x:x\in \mathbb{N},2<x<3}\)?
#sets
#empty-set
#natural-numbers
#class-11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
B यह अनंत समुच्चय है / It is an infinite set
C इसमें (2) तत्व है / It has (2) as an element
D इसमें (3) तत्व है / It has (3) as an element
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
Step 1
Concept
(2) और (3) के बीच कोई प्राकृतिक संख्या नहीं आती। / There is no natural number between (2) and (3).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए दी गई शर्त को पूरा करने वाला कोई तत्व नहीं है। / So no element satisfies the given condition.
Step 3
Exam Tip
जब कोई तत्व शर्त पूरी न करे तो समुच्चय रिक्त होता है। / When no element satisfies the condition, the set is empty.
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समुच्चय \(B={x:x\in \mathbb{N},x\leq 5}\) किस प्रकार का है?
What type of set is \(B={x:x\in \mathbb{N},x\leq 5}\)?
#sets
#finite-set
#bounded-set
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B अनंत समुच्चय / Infinite set
C परिमित समुच्चय / Finite set
D असमान समुच्चय / Unequal set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
\(x\leq 5\) होने पर प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3,4,5) मिलती हैं। / For \(x\leq 5\), the natural numbers are (1,2,3,4,5).
Step 2
Why this answer is correct
इनकी संख्या सीमित है और गिनती पूरी हो जाती है। / Their number is limited and can be fully counted.
Step 3
Exam Tip
सीमा वाली छोटी सूची को परिमित समुच्चय मानें। / A bounded small list is a finite set.
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\(समुच्चय (C={x:x\in \mathbb{N},x\) विषम है और \(x>10}) किस प्रकार का है\)?
\(What type of set is (C={x:x\in \mathbb{N},x\) is odd and \(x>10})\)?
#sets
#infinite-set
#odd-numbers
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(10) से बड़ी विषम प्राकृतिक संख्याएँ \(11,13,15,\ldots\) हैं। / Odd natural numbers greater than (10) are \(11,13,15,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची लगातार आगे बढ़ती रहती है। / This list keeps continuing.
Step 3
Exam Tip
जिस सूची का अंतिम तत्व न हो उसे अनंत समुच्चय समझें। / A list with no last element represents an infinite set.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) और \(B=\{3,2,1\}\), तो कौन सा कथन सही है?
If \(A=\{1,2,3\}\) and \(B=\{3,2,1\}\), which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#order-property
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A\ne B\)
B (A=B)
C (A) रिक्त है / (A) is empty
D (B) अनंत है / (B) is infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
समान समुच्चय में तत्व समान होने चाहिए। / Equal sets must have the same elements.
Step 2
Why this answer is correct
क्रम बदलने से समुच्चय नहीं बदलता। / Changing the order does not change a set.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में तत्वों को मिलाकर देखें, क्रम को नहीं। / In exams, compare the elements, not their order.
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\(यदि (A={2,3}) और (B={x:x\) संख्या 12 का अभाज्य गुणनखंड है}), तो सही संबंध क्या है?
\(If (A={2,3}) and (B={x:x\) is a prime factor of 12}), what is the correct relation?
#sets
#equal-sets
#prime-factors
#class-11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C \(A=\varnothing\)
D (B) अनंत है / (B) is infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(12) के अभाज्य गुणनखंड (2) और (3) हैं। / The prime factors of (12) are (2) and (3).
Step 2
Why this answer is correct
(A) में भी यही दोनों तत्व हैं। / Set (A) also contains exactly these two elements.
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचते समय समुच्चय का रूप नहीं, तत्व देखें। / While checking equality, compare elements, not the form of writing.
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निम्न में से कौन सा समुच्चय ({0}) के बराबर है?
Which of the following sets is equal to ({0})?
#sets
#equal-sets
#repeated-elements
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B \(\varnothing\)
C ({0,0,0})
D ({1})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ({0,0,0})
Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए तत्व केवल एक बार माने जाते हैं। / Repeated elements in a set are counted only once.
Step 2
Why this answer is correct
({0,0,0}) में वास्तविक तत्व केवल (0) है। / The only actual element in ({0,0,0}) is (0).
Step 3
Exam Tip
दोहराव देखकर तत्वों की संख्या गलत न मानें। / Do not let repetition mislead your counting.
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यदि \(P={x:x\in \mathbb{N},x^2=9}\), तो (P) कौन सा समुच्चय है?
If \(P={x:x\in \mathbb{N},x^2=9}\), which set is (P)?
#sets
#finite-set
#singleton-set
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({-3,3})
B ({3})
C ({-3})
D \(\varnothing\)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(x^2=9\) के संख्यात्मक मान (-3) और (3) हो सकते हैं। / The numerical values satisfying \(x^2=9\) can be (-3) and (3).
Step 2
Why this answer is correct
\(x\in \mathbb{N}\) है, इसलिए केवल (3) लिया जाएगा। / Since \(x\in \mathbb{N}\), only (3) is allowed.
Step 3
Exam Tip
हर शर्त को साथ पढ़ें, तभी सही समुच्चय बनेगा। / Read every condition together before forming the set.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a month of a year}) में कितने तत्व हैं?
\(How many elements are there in (A={x:x\) is a month of a year})?
#sets
#finite-set
#counting
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (7)
B (10)
C (12)
D अनंत / Infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
वर्ष में महीनों की संख्या निश्चित होती है। / The number of months in a year is fixed.
Step 2
Why this answer is correct
एक वर्ष में (12) महीने होते हैं इसलिए समुच्चय में (12) तत्व हैं। / A year has (12) months, so the set has (12) elements.
Step 3
Exam Tip
जीवन से जुड़े उदाहरणों में भी गिनती पूरी करके उत्तर चुनें। / For real-life examples, complete the count before choosing the answer.
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निम्न में से कौन सा युग्म समान समुच्चय नहीं है?
Which of the following pairs is not a pair of equal sets?
#sets
#equal-sets
#empty-set
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({4,5,6}) और ({6,5,4}) / ({4,5,6}) and ({6,5,4})
B ({1,2,2,3}) और ({1,2,3}) / ({1,2,2,3}) and ({1,2,3})
C ({0}) और \({\varnothing}\) / ({0}) and \({\varnothing}\)
D ({a,b,c}) और ({c,a,b}) / ({a,b,c}) and ({c,a,b})
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Correct Answer
C. ({0}) और \({\varnothing}\) / ({0}) and \({\varnothing}\)
Step 1
Concept
({0}) में (0) एक तत्व है। / ({0}) contains (0) as one element.
Step 2
Why this answer is correct
\({\varnothing}\) में रिक्त समुच्चय स्वयं एक तत्व है। / \({\varnothing}\) contains the empty set itself as one element.
Step 3
Exam Tip
(0) और \(\varnothing\) अलग हैं, इसलिए ये दोनों समुच्चय समान नहीं हैं। / (0) and \(\varnothing\) are different, so the two sets are not equal.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is an even prime number}) किसके बराबर है?
\(The set (A={x:x\) is an even prime number}) is equal to which set?
#sets
#finite-set
#prime-numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing\)
B ({2})
C ({2,4})
D ({0,2})
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अभाज्य संख्या के ठीक दो गुणनखंड होते हैं। / A prime number has exactly two factors.
Step 2
Why this answer is correct
(2) ही एकमात्र सम अभाज्य संख्या है। / (2) is the only even prime number.
Step 3
Exam Tip
सम और अभाज्य शब्द साथ आएँ तो (2) को याद रखें। / When even and prime appear together, remember (2).
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यदि \(A=\{a,b,c\}\) और \(B=\{b,c,a,a\}\), तो (A) और (B) कैसे हैं?
If \(A=\{a,b,c\}\) and \(B=\{b,c,a,a\}\), how are (A) and (B) related?
#sets
#equal-sets
#letters
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A समान समुच्चय / Equal sets
B असमान समुच्चय / Unequal sets
C रिक्त समुच्चय / Empty sets
D अनंत समुच्चय / Infinite sets
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Correct Answer
A. समान समुच्चय / Equal sets
Step 1
Concept
समुच्चय में तत्वों का दोहराव नया तत्व नहीं बनाता। / Repetition does not create a new element in a set.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों में वास्तविक तत्व (a,b,c) ही हैं। / Both sets have the actual elements (a,b,c).
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचते समय दोहराव और क्रम को हटाकर देखें। / To check equality, ignore repetition and order.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a whole number between 3 and 4}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\) is a whole number between 3 and 4})?
#sets
#empty-set
#whole-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
B. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ \(0,1,2,3,\ldots\) होती हैं। / Whole numbers are \(0,1,2,3,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
(3) और (4) के बीच कोई पूर्ण संख्या नहीं है। / There is no whole number between (3) and (4).
Step 3
Exam Tip
जब शर्त पूरी करने वाला कोई तत्व न मिले तो समुच्चय रिक्त होता है। / If no element satisfies the condition, the set is empty.
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\(यदि (A={1,2,3,4}) और (B={x:x\) is a natural number less than \(5}), तो क्या (A=B) है\)?
\(If (A={1,2,3,4}) and (B={x:x\) is a natural number less than \(5}), is (A=B)\)?
#sets
#equal-sets
#roster-set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A हाँ, क्योंकि दोनों में वही तत्व हैं / Yes, because both have the same elements
B नहीं, क्योंकि रूप अलग है / No, because the form is different
C नहीं, क्योंकि (B) रिक्त है / No, because (B) is empty
D हाँ, क्योंकि दोनों अनंत हैं / Yes, because both are infinite
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Correct Answer
A. हाँ, क्योंकि दोनों में वही तत्व हैं / Yes, because both have the same elements
Step 1
Concept
(5) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3,4) हैं। / Natural numbers less than (5) are (1,2,3,4).
Step 2
Why this answer is correct
(A) और (B) के सभी तत्व समान हैं। / All elements of (A) and (B) are the same.
Step 3
Exam Tip
रूप अलग हो सकता है, पर समानता तत्वों से तय होती है। / The form may differ, but equality depends on elements.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a letter in the word MATH}) में कितने तत्व हैं?
\(How many elements are in (A={x:x\) is a letter in the word MATH})?
#sets
#finite-set
#word-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
दिए गए शब्द में अक्षर (M,A,T,H) हैं। / The word has the letters (M,A,T,H).
Step 2
Why this answer is correct
ये चार अलग-अलग तत्व हैं। / These are four distinct elements.
Step 3
Exam Tip
शब्दों से बने समुच्चयों में अलग-अलग अक्षर ही गिनें। / In sets made from words, count only distinct letters.
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यदि \(A=\{1,1,2,2,3\}\), तो (A) में वास्तविक तत्वों की संख्या क्या है?
If \(A=\{1,1,2,2,3\}\), what is the number of actual elements in (A)?
#sets
#finite-set
#repeated-elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (4)
C (3)
D (2)
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Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए तत्व अलग से नहीं गिने जाते। / Repeated elements are not counted separately in a set.
Step 2
Why this answer is correct
वास्तविक तत्व (1,2,3) हैं। / The actual elements are (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
प्रश्न में दोहराव हो तो पहले उसे हटाएँ। / If repetition appears, remove it before counting.
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निम्न में से कौन सा समुच्चय \(\varnothing\) के बराबर है?
Which of the following sets is equal to \(\varnothing\)?
#sets
#empty-set
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B \({\varnothing}\)
C ({x:x is a natural number and \(x<0})\)
D ({1})
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Correct Answer
C. ({x:x is a natural number and \(x<0})\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ ऋणात्मक नहीं होतीं। / Natural numbers are not negative.
Step 2
Why this answer is correct
(x<0) शर्त कोई प्राकृतिक संख्या पूरी नहीं करती। / No natural number satisfies (x<0).
Step 3
Exam Tip
\({\varnothing}\) में एक तत्व होता है, इसलिए उसे रिक्त न मानें। / \({\varnothing}\) has one element, so do not call it empty.
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यदि दो समुच्चयों में समान तत्व हों लेकिन क्रम अलग हो, तो वे कैसे होंगे?
If two sets have the same elements but in a different order, how are they related?
#sets
#equal-sets
#order
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A हमेशा असमान / Always unequal
B हमेशा रिक्त / Always empty
C समान समुच्चय / Equal sets
D अनंत समुच्चय / Infinite sets
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Correct Answer
C. समान समुच्चय / Equal sets
Step 1
Concept
समुच्चय में क्रम का महत्व नहीं होता। / Order does not matter in a set.
Step 2
Why this answer is correct
केवल तत्वों की समानता देखी जाती है। / Only equality of elements is checked.
Step 3
Exam Tip
क्रम बदलना समान समुच्चय को असमान नहीं बनाता। / Changing order does not make equal sets unequal.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a prime number less than 10}) कौन सा है?
\(Which set is (A={x:x\) is a prime number less than 10})?
#sets
#finite-set
#prime-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2,3,5,7})
B ({2,3,5,7})
C ({2,4,6,8})
D ({3,5,7,9})
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Correct Answer
B. ({2,3,5,7})
Step 1
Concept
(10) से छोटी अभाज्य संख्याएँ खोजें। / Find the prime numbers less than (10).
Step 2
Why this answer is correct
(2,3,5,7) ही ऐसी संख्याएँ हैं। / (2,3,5,7) are the required numbers.
Step 3
Exam Tip
(1) को अभाज्य संख्या न मानें। / Do not treat (1) as a prime number.
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\(यदि (A={2,4,6}) और (B={x:x\) is an even natural number less than 7}), तो सही संबंध क्या है?
\(If (A={2,4,6}) and (B={x:x\) is an even natural number less than 7}), what is the correct relation?
#sets
#equal-sets
#even-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C (A) रिक्त है / (A) is empty
D (B) अनंत है / (B) is infinite
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Step 1
Concept
(7) से छोटी सम प्राकृतिक संख्याएँ (2,4,6) हैं। / Even natural numbers less than (7) are (2,4,6).
Step 2
Why this answer is correct
यही तत्व (A) में भी हैं। / These are exactly the elements of (A).
Step 3
Exam Tip
समानता के लिए दोनों तरफ के तत्व मिलाकर देखें। / To test equality, match the elements on both sides.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is an integer and \(0<x<1}) कैसा है\)?
\(What kind of set is (A={x:x\) is an integer and \(0<x<1})\)?
#sets
#empty-set
#integers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित और एक तत्व वाला / Finite with one element
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
पूर्णांकों में (0) और (1) के बीच कोई पूर्णांक नहीं आता। / There is no integer between (0) and (1).
Step 2
Why this answer is correct
दी गई शर्त कोई तत्व पूरा नहीं करता। / No element satisfies the given condition.
Step 3
Exam Tip
संख्या रेखा पर पास-पास की पूर्ण संख्याओं के बीच पूर्णांक नहीं होता। / On the number line, there is no integer between consecutive whole numbers.
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निम्न में से कौन सा कथन परिमित समुच्चय के लिए सही है?
Which statement is correct for a finite set?
#sets
#finite-set
#definition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A उसकी गिनती कभी समाप्त नहीं होती / Its counting never ends
B उसमें कोई तत्व नहीं हो सकता / It cannot have any element
C उसके तत्वों की संख्या निश्चित होती है / It has a fixed number of elements
D वह हमेशा \(\varnothing\) होता है / It is always \(\varnothing\)
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Correct Answer
C. उसके तत्वों की संख्या निश्चित होती है / It has a fixed number of elements
Step 1
Concept
परिमित का अर्थ है सीमित। / Finite means limited.
Step 2
Why this answer is correct
परिमित समुच्चय में तत्वों की संख्या निश्चित होती है। / A finite set has a fixed number of elements.
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय भी परिमित हो सकता है, पर हर परिमित समुच्चय रिक्त नहीं होता। / An empty set is finite, but every finite set is not empty.
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निम्न में से कौन सा कथन अनंत समुच्चय के लिए सही है?
Which statement is correct for an infinite set?
#sets
#infinite-set
#definition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A उसमें केवल (0) होता है / It contains only (0)
B उसकी गिनती समाप्त नहीं होती / Its counting does not end
C उसमें कोई तत्व नहीं होता / It has no element
D उसमें हमेशा (5) तत्व होते हैं / It always has (5) elements
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Correct Answer
B. उसकी गिनती समाप्त नहीं होती / Its counting does not end
Step 1
Concept
अनंत का अर्थ है जिसका अंत न हो। / Infinite means without an end.
Step 2
Why this answer is correct
अनंत समुच्चय में तत्वों की गिनती पूरी नहीं की जा सकती। / In an infinite set, the counting of elements cannot be completed.
Step 3
Exam Tip
\(\ldots\) का संकेत अक्सर अनंत सूची दिखाता है। / The sign \(\ldots\) often shows an infinite list.
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यदि \(A=\{p,q,r\}\) और \(B=\{q,r,s\}\), तो (A) और (B) कैसे हैं?
If \(A=\{p,q,r\}\) and \(B=\{q,r,s\}\), how are (A) and (B) related?
#sets
#equal-sets
#unequal-sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A समान समुच्चय / Equal sets
B असमान समुच्चय / Unequal sets
C रिक्त समुच्चय / Empty sets
D अनंत समुच्चय / Infinite sets
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Correct Answer
B. असमान समुच्चय / Unequal sets
Step 1
Concept
समान समुच्चय के सभी तत्व एक जैसे होने चाहिए। / Equal sets must have exactly the same elements.
Step 2
Why this answer is correct
(A) में (p) है जबकि (B) में (s) है। / (A) has (p), while (B) has (s).
Step 3
Exam Tip
एक अलग तत्व भी समुच्चयों को असमान बना देता है। / Even one different element makes the sets unequal.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a day of a week}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\) is a day of a week})?
#sets
#finite-set
#real-life
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A अनंत समुच्चय / Infinite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C परिमित समुच्चय / Finite set
D असमान समुच्चय / Unequal set
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Correct Answer
C. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
सप्ताह में दिनों की संख्या निश्चित होती है। / The number of days in a week is fixed.
Step 2
Why this answer is correct
कुल (7) दिन होते हैं इसलिए तत्वों की गिनती समाप्त हो जाती है। / There are (7) days, so the counting ends.
Step 3
Exam Tip
निश्चित सूची वाले समुच्चय को परिमित मानें। / A set with a fixed list is finite.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a multiple of 5}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\) is a multiple of 5})?
#sets
#infinite-set
#multiples
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(5) के गुणज \(5,10,15,20,\ldots\) होते हैं। / Multiples of (5) are \(5,10,15,20,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची आगे चलती रहती है। / The list continues without ending.
Step 3
Exam Tip
गुणजों की पूरी सूची अक्सर अनंत होती है। / A complete list of multiples is usually infinite.
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\(यदि (A={x:x\) is a vowel in English alphabet}), तो (A) में कितने तत्व हैं?
\(If (A={x:x\) is a vowel in English alphabet}), how many elements are in (A)?
#sets
#finite-set
#vowels
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D (26)
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Step 1
Concept
अंग्रेजी स्वरों को पहचानें। / Identify the English vowels.
Step 2
Why this answer is correct
(a,e,i,o,u) पाँच स्वर हैं। / (a,e,i,o,u) are five vowels.
Step 3
Exam Tip
वर्णों वाले प्रश्न में केवल अलग-अलग तत्व गिनें। / In alphabet-based questions, count distinct elements only.
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निम्न में से कौन सा समुच्चय रिक्त नहीं है?
Which of the following sets is not empty?
#sets
#empty-set
#non-empty-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({x:x is a natural number less than 1})
B ({x:x is an integer between 2 and 3})
C ({x:x is an even prime number})
D ({x:x is a month having 40 days})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ({x:x is an even prime number})
Step 1
Concept
रिक्त नहीं होने के लिए कम से कम एक तत्व चाहिए। / A non-empty set needs at least one element.
Step 2
Why this answer is correct
सम अभाज्य संख्या (2) है, इसलिए तीसरे समुच्चय में तत्व है। / The even prime number is (2), so the third set has an element.
Step 3
Exam Tip
प्रत्येक विकल्प में शर्त पूरी करने वाला तत्व खोजें। / For each option, check whether any element satisfies the condition.
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यदि \(A=\{1,2\}\), \(B=\{1,2,2\}\), और \(C=\{2,1\}\), तो कौन सा कथन सही है?
If \(A=\{1,2\}\), \(B=\{1,2,2\}\), and \(C=\{2,1\}\), which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#repetition-order
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A केवल (A=B) / Only (A=B)
B केवल (A=C) / Only (A=C)
C (A=B=C)
D तीनों असमान हैं / All three are unequal
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Correct Answer
C. (A=B=C)
Step 1
Concept
(B) में (2) दो बार लिखा है, पर गिना एक बार जाएगा। / In (B), (2) is written twice but counted once.
Step 2
Why this answer is correct
(C) में वही तत्व अलग क्रम में हैं। / (C) has the same elements in a different order.
Step 3
Exam Tip
दोहराव और क्रम हटाने पर तीनों समान हैं। / Ignoring repetition and order, all three sets are equal.
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रिक्त समुच्चय का सही प्रतीक कौन सा है?
Which is the correct symbol for the empty set?
#sets
#empty-set
#symbol
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing\)
B ({0})
C ({1})
D \(\mathbb{N}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में कोई तत्व नहीं होता। / The empty set has no element.
Step 2
Why this answer is correct
इसका सामान्य प्रतीक \(\varnothing\) है। / Its common symbol is \(\varnothing\).
Step 3
Exam Tip
({0}) को रिक्त समुच्चय का प्रतीक समझने की गलती न करें। / Do not confuse ({0}) with the symbol of the empty set.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a two-digit natural number}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\) is a two-digit natural number})?
#sets
#finite-set
#two-digit-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
दो अंकों वाली प्राकृतिक संख्याएँ (10) से (99) तक होती हैं। / Two-digit natural numbers run from (10) to (99).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची सीमित है। / This list is limited.
Step 3
Exam Tip
बड़ी संख्या होने पर भी यदि गिनती समाप्त हो जाए तो समुच्चय परिमित होता है। / Even if the count is large, the set is finite when counting ends.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is an integer}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\) is an integer})?
#sets
#infinite-set
#integers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
पूर्णांक \(\ldots,-2,-1,0,1,2,\ldots\) दोनों दिशाओं में चलते हैं। / Integers \(\ldots,-2,-1,0,1,2,\ldots\) continue in both directions.
Step 2
Why this answer is correct
इनकी गिनती समाप्त नहीं होती। / Their counting does not end.
Step 3
Exam Tip
सभी पूर्णांकों का समुच्चय अनंत होता है। / The set of all integers is infinite.
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\(यदि (A={x:x\) is a factor of 6}), तो (A) कौन सा है?
\(If (A={x:x\) is a factor of 6}), which set is (A)?
#sets
#finite-set
#factors
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2,3,6})
B ({2,3,6})
C ({1,6})
D ({1,2,4,6})
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Correct Answer
A. ({1,2,3,6})
Step 1
Concept
(6) को पूरा विभाजित करने वाली संख्याएँ खोजें। / Find the numbers that divide (6) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
(1,2,3,6) सभी (6) के गुणनखंड हैं। / (1,2,3,6) are all factors of (6).
Step 3
Exam Tip
गुणनखंडों का समुच्चय किसी निश्चित संख्या के लिए परिमित होता है। / The set of factors of a fixed number is finite.
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\(यदि (A={x:x\) is an odd natural number less than 2}), तो (A) क्या है?
\(If (A={x:x\) is an odd natural number less than 2}), what is (A)?
#sets
#finite-set
#singleton-set
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing\)
B ({1})
C ({2})
D ({1,2})
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(2) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ देखें। / Look at natural numbers less than (2).
Step 2
Why this answer is correct
केवल (1) है और (1) विषम है। / Only (1) appears, and (1) is odd.
Step 3
Exam Tip
एक तत्व वाला समुच्चय रिक्त नहीं होता। / A set with one element is not empty.
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निम्न में से कौन सा समुच्चय ({1,2,3}) के बराबर नहीं है?
Which of the following sets is not equal to ({1,2,3})?
#sets
#equal-sets
#extra-element
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({3,2,1})
B ({1,1,2,3})
C ({1,2,3,4})
D ({2,3,1})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ({1,2,3,4})
Step 1
Concept
समान समुच्चय में तत्व बिल्कुल समान होने चाहिए। / Equal sets must have exactly the same elements.
Step 2
Why this answer is correct
({1,2,3,4}) में अतिरिक्त तत्व (4) है। / ({1,2,3,4}) has an extra element (4).
Step 3
Exam Tip
एक अतिरिक्त तत्व भी समानता को तोड़ देता है। / Even one extra element breaks equality.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a square number less than 20}) में कितने तत्व हैं?
\(How many elements are in (A={x:x\) is a square number less than 20})?
#sets
#finite-set
#square-numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
(20) से छोटे वर्ग संख्याएँ लिखें। / List the square numbers less than (20).
Step 2
Why this answer is correct
(1,4,9,16) चार संख्याएँ हैं। / (1,4,9,16) are four numbers.
Step 3
Exam Tip
सीमा दी हो तो सूची बनाकर गिनती करें। / When a boundary is given, make the list and count.
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\(यदि (A={x:x\) is a natural number and \(x=x+1}), तो (A) कैसा है\)?
\(If (A={x:x\) is a natural number and \(x=x+1}), what kind of set is (A)\)?
#sets
#empty-set
#condition
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B अनंत समुच्चय / Infinite set
C ({1})
D ({0})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
कोई भी संख्या अपने से (1) अधिक संख्या के बराबर नहीं हो सकती। / No number can be equal to one more than itself.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए शर्त कोई प्राकृतिक संख्या पूरी नहीं करती। / So no natural number satisfies the condition.
Step 3
Exam Tip
असंभव शर्त मिलने पर समुच्चय रिक्त होता है। / If the condition is impossible, the set is empty.
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निम्न में से कौन सा युग्म समान समुच्चय दिखाता है?
Which pair shows equal sets?
#sets
#equal-sets
#pair
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2,3}) और ({1,2,4}) / ({1,2,3}) and ({1,2,4})
B ({a,b}) और ({b,a}) / ({a,b}) and ({b,a})
C ({0}) और \(\varnothing\) / ({0}) and \(\varnothing\)
D ({5}) और ({5,6}) / ({5}) and ({5,6})
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Correct Answer
B. ({a,b}) और ({b,a}) / ({a,b}) and ({b,a})
Step 1
Concept
समान समुच्चयों में वही तत्व होने चाहिए। / Equal sets must contain the same elements.
Step 2
Why this answer is correct
({a,b}) और ({b,a}) में तत्व समान हैं, केवल क्रम अलग है। / ({a,b}) and ({b,a}) have the same elements, only the order differs.
Step 3
Exam Tip
क्रम को देखकर जल्दबाजी में असमान न मानें। / Do not mark sets unequal only because the order changes.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a natural number divisible by 3}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\) is a natural number divisible by 3})?
#sets
#infinite-set
#divisibility
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(3) से विभाज्य प्राकृतिक संख्याएँ \(3,6,9,12,\ldots\) हैं। / Natural numbers divisible by (3) are \(3,6,9,12,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह क्रम कभी समाप्त नहीं होता। / This sequence never ends.
Step 3
Exam Tip
बिना ऊपरी सीमा वाले गुणजों का समुच्चय अनंत होता है। / A set of multiples without an upper limit is infinite.
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\(यदि (A={x:x\) is a negative natural number}), तो (A) क्या है?
\(If (A={x:x\) is a negative natural number}), what is (A)?
#sets
#empty-set
#natural-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B ({1})
C \(\varnothing\)
D अनंत समुच्चय / Infinite set
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Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ धनात्मक गिनती वाली संख्याएँ मानी जाती हैं। / Natural numbers are taken as positive counting numbers.
Step 2
Why this answer is correct
कोई प्राकृतिक संख्या ऋणात्मक नहीं होती। / No natural number is negative.
Step 3
Exam Tip
ऐसी शर्त का परिणाम रिक्त समुच्चय होता है। / Such a condition gives an empty set.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a digit in the number 2026}) क्या होगा?
\(What is the set (A={x:x\) is a digit in the number 2026})?
#sets
#finite-set
#digits
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({2,0,2,6})
B ({0,2,6})
C ({2,6})
D ({0,2,2,6,6})
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Correct Answer
B. ({0,2,6})
Step 1
Concept
संख्या (2026) के अंक (2,0,2,6) हैं। / The digits of (2026) are (2,0,2,6).
Step 2
Why this answer is correct
समुच्चय में (2) दो बार नहीं गिना जाएगा। / In a set, (2) is not counted twice.
Step 3
Exam Tip
अलग-अलग अंकों का समुच्चय ({0,2,6}) है। / The set of distinct digits is ({0,2,6}).
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\(यदि (A={x:x\) is a natural number less than \(4}) और (B={1,2,3,3}), तो सही कथन कौन सा है\)?
\(If (A={x:x\) is a natural number less than \(4}) and (B={1,2,3,3}), which statement is correct\)?
#sets
#equal-sets
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C (A) रिक्त है / (A) is empty
D (B) अनंत है / (B) is infinite
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Step 1
Concept
(4) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3) हैं। / Natural numbers less than (4) are (1,2,3).
Step 2
Why this answer is correct
(B) में (3) दो बार लिखा है पर गिना एक बार जाएगा। / In (B), (3) is written twice but counted once.
Step 3
Exam Tip
दोनों में वास्तविक तत्व समान हैं। / Both sets have the same actual elements.
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निम्न में से कौन सा समुच्चय एक परिमित समुच्चय है लेकिन रिक्त नहीं है?
Which of the following is a finite set but not empty?
#sets
#finite-set
#non-empty-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing\)
B ({x:x is a natural number greater than 10})
C ({2,4,6})
D \({1,2,3,\ldots}\)
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Correct Answer
C. ({2,4,6})
Step 1
Concept
परिमित और रिक्त नहीं होने के लिए तत्व सीमित तथा कम से कम एक होने चाहिए। / To be finite and non-empty, the set must have a limited positive number of elements.
Step 2
Why this answer is correct
({2,4,6}) में तीन तत्व हैं। / ({2,4,6}) has three elements.
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय परिमित है, पर वह रिक्त नहीं की शर्त पूरी नहीं करता। / The empty set is finite, but it does not satisfy the non-empty condition.
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यदि \(A={\varnothing}\), तो (A) के तत्वों की संख्या क्या है?
If \(A={\varnothing}\), what is the number of elements in (A)?
#sets
#empty-set
#singleton-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
\(\varnothing\) अपने आप में रिक्त समुच्चय है। / \(\varnothing\) itself is the empty set.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन \({\varnothing}\) में \(\varnothing\) एक तत्व के रूप में रखा गया है। / But in \({\varnothing}\), \(\varnothing\) is placed as one element.
Step 3
Exam Tip
बाहरी कोष्ठक देखकर तत्वों की संख्या पहचानें। / Look at the outer braces to identify the number of elements.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a natural number and \(x^2=4}) क्या है\)?
\(What is the set (A={x:x\) is a natural number and \(x^2=4})\)?
#sets
#finite-set
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({-2,2})
B ({2})
C ({-2})
D \(\varnothing\)
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Step 1
Concept
\(x^2=4\) के संख्यात्मक हल (-2) और (2) हो सकते हैं। / The numerical solutions of \(x^2=4\) can be (-2) and (2).
Step 2
Why this answer is correct
पर (x) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए (2) ही लिया जाएगा। / Since (x) is a natural number, only (2) is allowed.
Step 3
Exam Tip
शर्तों को पूरा पढ़कर ही समुच्चय लिखें। / Read all conditions before forming the set.
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\(यदि (A={x:x\) is a natural number and \(x^2=2}), तो (A) कैसा है\)?
\(If (A={x:x\) is a natural number and \(x^2=2}), what kind of set is (A)\)?
#sets
#empty-set
#square-condition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D ({2})
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Correct Answer
B. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
ऐसी कोई प्राकृतिक संख्या नहीं है जिसका वर्ग (2) हो। / There is no natural number whose square is (2).
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{2}\) प्राकृतिक संख्या नहीं है। / \(\sqrt{2}\) is not a natural number.
Step 3
Exam Tip
जब कोई मान शर्त पूरी न करे तो रिक्त समुच्चय बनता है। / If no value satisfies the condition, the set is empty.
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किस विकल्प में दोनों समुच्चय असमान हैं?
In which option are the two sets unequal?
#sets
#equal-sets
#empty-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2}) और ({2,1}) / ({1,2}) and ({2,1})
B ({a,a,b}) और ({a,b}) / ({a,a,b}) and ({a,b})
C ({0}) और \(\varnothing\) / ({0}) and \(\varnothing\)
D ({3,4,5}) और ({5,4,3}) / ({3,4,5}) and ({5,4,3})
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Correct Answer
C. ({0}) और \(\varnothing\) / ({0}) and \(\varnothing\)
Step 1
Concept
({0}) में (0) नाम का एक तत्व है। / ({0}) has one element, (0).
Step 2
Why this answer is correct
\(\varnothing\) में कोई तत्व नहीं होता। / \(\varnothing\) has no element.
Step 3
Exam Tip
एक तत्व वाला समुच्चय और रिक्त समुच्चय समान नहीं होते। / A one-element set and the empty set are not equal.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a natural number less than 100}) कैसा है?
\(What kind of set is (A={x:x\) is a natural number less than 100})?
#sets
#finite-set
#bounded-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A अनंत समुच्चय / Infinite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C परिमित समुच्चय / Finite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
C. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(100) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1) से (99) तक हैं। / Natural numbers less than (100) are from (1) to (99).
Step 2
Why this answer is correct
इनकी संख्या निश्चित है। / Their number is fixed.
Step 3
Exam Tip
ऊपरी सीमा मिलने पर समुच्चय अक्सर परिमित होता है। / When an upper limit is given, the set is often finite.
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\(समुच्चय (A={x:x\) is a natural number greater than 100}) कैसा है?
\(What kind of set is (A={x:x\) is a natural number greater than 100})?
#sets
#infinite-set
#unbounded-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(100) से बड़ी प्राकृतिक संख्याएँ \(101,102,103,\ldots\) हैं। / Natural numbers greater than (100) are \(101,102,103,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
इनके लिए कोई अंतिम संख्या नहीं है। / There is no last number in this list.
Step 3
Exam Tip
केवल निचली सीमा होने पर भी सूची अनंत हो सकती है। / Even with a lower limit, the list can be infinite.
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\(यदि (A={x:x\) is a letter in the word LEVEL}), तो (A) में कितने तत्व हैं?
\(If (A={x:x\) is a letter in the word LEVEL}), how many elements are in (A)?
#sets
#finite-set
#word-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (4)
C (3)
D (2)
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Step 1
Concept
शब्द (LEVEL) में अक्षर (L,E,V,E,L) हैं। / The word (LEVEL) has letters (L,E,V,E,L).
Step 2
Why this answer is correct
दोहराए गए (L) और (E) एक-एक बार गिने जाएँगे। / Repeated (L) and (E) are counted once each.
Step 3
Exam Tip
अलग-अलग तत्व (L,E,V) हैं, इसलिए संख्या (3) है। / The distinct elements are (L,E,V), so the number is (3).
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\(यदि (A={x:x\) is a color in a traffic light}), तो (A) किस प्रकार का समुच्चय है?
\(If (A={x:x\) is a color in a traffic light}), what type of set is (A)?
#sets
#finite-set
#real-life-example
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B अनंत समुच्चय / Infinite set
C परिमित समुच्चय / Finite set
D असमान समुच्चय / Unequal set
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Correct Answer
C. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
यातायात संकेतक में रंगों की संख्या निश्चित होती है। / The number of colors in a traffic light is fixed.
Step 2
Why this answer is correct
सामान्य रूप से तीन रंग होते हैं इसलिए तत्व सीमित हैं। / Usually there are three colors, so the elements are limited.
Step 3
Exam Tip
वास्तविक जीवन की निश्चित सूचियाँ परिमित समुच्चय बनाती हैं। / Fixed real-life lists form finite sets.
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यदि (A) उन प्राकृतिक संख्याओं का समुच्चय है जो (4) और (5) के बीच हैं, तो (A) कैसा समुच्चय है?
If (A) is the set of natural numbers between (4) and (5), what kind of set is (A)?
#sets
#empty-set
#natural-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D समान समुच्चय / Equal set
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
(4) और (5) लगातार प्राकृतिक संख्याएँ हैं। / (4) and (5) are consecutive natural numbers.
Step 2
Why this answer is correct
इनके बीच कोई प्राकृतिक संख्या नहीं आती इसलिए कोई तत्व नहीं मिलेगा। / No natural number lies between them, so no element is found.
Step 3
Exam Tip
ऐसी स्थिति में समुच्चय रिक्त माना जाता है। / In such a case, the set is empty.
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समुच्चय \(A={x:x\in\mathbb{N},x^2+1=0}\) के बारे में सही कथन कौन सा है?
Which statement is correct about the set \(A={x:x\in\mathbb{N},x^2+1=0}\)?
#sets
#empty-set
#natural-numbers
#equation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
B यह एक तत्व वाला समुच्चय है / It is a singleton set
C यह अनंत समुच्चय है / It is an infinite set
D यह ({1}) के बराबर है / It is equal to ({1})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्या का वर्ग कभी ऋणात्मक नहीं होता। / The square of a natural number is never negative.
Step 2
Why this answer is correct
\(x^2+1=0\) से \(x^2=-1\) मिलेगा, जो किसी प्राकृतिक संख्या से संभव नहीं है। / From \(x^2+1=0\), we get \(x^2=-1\), which is impossible for a natural number.
Step 3
Exam Tip
जब कोई मान शर्त पूरी न करे तो समुच्चय रिक्त होता है। / If no value satisfies the condition, the set is empty.
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समुच्चय \(A=\{0,2,4,6,8\}\) के बारे में सही कथन कौन सा है?
Which statement is correct about the set \(A=\{0,2,4,6,8\}\)?
#sets
#finite-set
#counting
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
B यह अनंत समुच्चय है / It is an infinite set
C यह परिमित समुच्चय है / It is a finite set
D यह केवल समान समुच्चय है / It is only an equal set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. यह परिमित समुच्चय है / It is a finite set
Step 1
Concept
(A) में लिखे हुए तत्वों को गिनें। / Count the elements written in (A).
Step 2
Why this answer is correct
इसमें कुल (5) अलग-अलग तत्व हैं और गिनती समाप्त हो जाती है। / It has (5) distinct elements and the counting ends.
Step 3
Exam Tip
सीमित तत्वों वाला समुच्चय परिमित होता है। / A set with limited elements is finite.
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समुच्चय (B) वर्ष के उन महीनों का समुच्चय है जिनमें (31) दिन होते हैं। (B) किस प्रकार का समुच्चय है?
Set (B) is the set of months of a year that have (31) days. What type of set is (B)?
#sets
#finite-set
#months
#counting
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D असमान समुच्चय / Unequal set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(31) दिन वाले महीनों की संख्या निश्चित होती है। / The number of months with (31) days is fixed.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे महीने गिने जा सकते हैं, इसलिए सूची समाप्त हो जाती है। / Such months can be counted, so the list ends.
Step 3
Exam Tip
जिन समुच्चयों की गिनती पूरी हो जाए उन्हें परिमित समुच्चय कहते हैं। / Sets whose elements can be completely counted are finite sets.
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समुच्चय (A) सभी (7) के धनात्मक गुणजों का समुच्चय है। यह किस प्रकार का समुच्चय है?
Set (A) is the set of all positive multiples of (7). What type of set is it?
#sets
#infinite-set
#multiples
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(7) के धनात्मक गुणज \(7,14,21,28,\ldots\) हैं। / Positive multiples of (7) are \(7,14,21,28,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची आगे बढ़ती रहती है और अंतिम तत्व नहीं मिलता। / The list keeps going and has no last element.
Step 3
Exam Tip
जिस समुच्चय की गिनती समाप्त न हो उसे अनंत समुच्चय कहते हैं। / A set whose counting does not end is infinite.
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\(यदि (A={3,6,9,12}) और (B={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 3 का गुणज है और \(x<15}), तो सही कथन कौन सा है\)?
\(If (A={3,6,9,12}) and (B={x:x\in\mathbb{N},x\) is a multiple of 3 and \(x<15}), which statement is correct\)?
#sets
#equal-sets
#multiples
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C (A) रिक्त है / (A) is empty
D (B) अनंत है / (B) is infinite
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Step 1
Concept
(15) से छोटे (3) के प्राकृतिक गुणज (3,6,9,12) हैं। / The natural multiples of (3) less than (15) are (3,6,9,12).
Step 2
Why this answer is correct
यही सभी तत्व (A) में लिखे हैं। / These are exactly the elements written in (A).
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचते समय दोनों समुच्चयों के वास्तविक तत्व मिलाएँ। / To check equality, match the actual elements of both sets.
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यदि \(A=\{5,10,15\}\) और \(B=\{15,5,10\}\), तो (A) और (B) कैसे हैं?
If \(A=\{5,10,15\}\) and \(B=\{15,5,10\}\), how are (A) and (B) related?
#sets
#equal-sets
#order
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A असमान समुच्चय / Unequal sets
B समान समुच्चय / Equal sets
C रिक्त समुच्चय / Empty sets
D अनंत समुच्चय / Infinite sets
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Correct Answer
B. समान समुच्चय / Equal sets
Step 1
Concept
दोनों समुच्चयों में तत्वों को ध्यान से मिलाएँ। / Match the elements in both sets carefully.
Step 2
Why this answer is correct
(5,10,15) दोनों में हैं, केवल क्रम बदला है। / (5,10,15) are present in both; only the order is changed.
Step 3
Exam Tip
समुच्चय में क्रम का महत्व नहीं होता। / Order does not matter in a set.
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समुच्चय \(C={x:x=2n,n\in\mathbb{N}}\) किस प्रकार का समुच्चय है?
What type of set is \(C={x:x=2n,n\in\mathbb{N}}\)?
#sets
#infinite-set
#even-numbers
#class-11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
\(n=1,2,3,\ldots\) रखने पर \(x=2,4,6,\ldots\) मिलता है। / For \(n=1,2,3,\ldots\), we get \(x=2,4,6,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह सम संख्याओं की सूची आगे चलती रहती है। / This list of even numbers keeps continuing.
Step 3
Exam Tip
जिसका अंतिम तत्व न मिले वह समुच्चय अनंत होता है। / A set with no last element is infinite.
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समुच्चय \(A={x:x\in \mathbb{N},x<1}\) का सही रूप कौन सा है?
What is the correct form of \(A={x:x\in \mathbb{N},x<1}\)?
#sets
#empty-set
#set-builder
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B ({1})
C \(\varnothing\)
D ({0,1})
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Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ सामान्य रूप से (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers usually start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(1) से छोटी कोई प्राकृतिक संख्या नहीं है। / There is no natural number less than (1).
Step 3
Exam Tip
कोई तत्व न मिलने पर सही रूप \(\varnothing\) है। / When no element is found, the correct form is \(\varnothing\).
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कौन सा समुच्चय ({2,3,5,7}) के बराबर है?
Which set is equal to ({2,3,5,7})?
#sets
#equal-sets
#prime-numbers
#finite-set
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({x:x संख्या 10 से छोटी अभाज्य प्राकृतिक संख्या है}) / ({x:x is a prime natural number less than 10})
B ({1,2,3,5,7})
C ({2,4,6,8})
D ({3,5,7,11})
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Correct Answer
A. ({x:x संख्या 10 से छोटी अभाज्य प्राकृतिक संख्या है}) / ({x:x is a prime natural number less than 10})
Step 1
Concept
(10) से छोटी अभाज्य प्राकृतिक संख्याएँ (2,3,5,7) हैं। / Prime natural numbers less than (10) are (2,3,5,7).
Step 2
Why this answer is correct
पहले विकल्प में यही तत्व मिलते हैं। / The first option gives exactly these elements.
Step 3
Exam Tip
(1) को अभाज्य न मानें और सभी तत्व ध्यान से मिलाएँ। / Do not treat (1) as prime, and match all elements carefully.
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यदि \(P=\{1,3,5,7\}\) और (Q) (8) से छोटी धनात्मक विषम संख्याओं का समुच्चय है, तो सही कथन कौन सा है?
If \(P=\{1,3,5,7\}\) and (Q) is the set of positive odd numbers less than (8), which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#odd-numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (P=Q)
B \(P\ne Q\)
C (P) रिक्त है / (P) is empty
D (Q) अनंत है / (Q) is infinite
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Step 1
Concept
(8) से छोटी धनात्मक विषम संख्याएँ (1,3,5,7) हैं। / Positive odd numbers less than (8) are (1,3,5,7).
Step 2
Why this answer is correct
(P) में भी यही तत्व हैं। / (P) contains exactly the same elements.
Step 3
Exam Tip
अलग भाषा में लिखे समुच्चय भी तत्व समान होने पर समान होते हैं। / Sets written in different forms are equal if their elements are the same.
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निम्न में से कौन सा समुच्चय रिक्त समुच्चय नहीं है?
Which of the following is not an empty set?
#sets
#non-empty-set
#empty-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({x:x\in \mathbb{N},x^2=0}\)
B \({x:x\in \mathbb{Z},0<x<1}\)
C \({x:x\in \mathbb{N},x+2=5}\)
D \({x:x\in \mathbb{N},x<0}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \({x:x\in \mathbb{N},x+2=5}\)
Step 1
Concept
तीसरी शर्त (x+2=5) से (x=3) मिलता है। / The third condition (x+2=5) gives (x=3).
Step 2
Why this answer is correct
(3) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए उस समुच्चय में एक तत्व है। / (3) is a natural number, so that set has one element.
Step 3
Exam Tip
विकल्पों में शर्त पूरी करने वाला तत्व खोजें। / In options, look for an element that satisfies the condition.
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यदि \(A=\{2,2,4,4,6\}\), तो (A) में अलग-अलग तत्वों की संख्या कितनी है?
If \(A=\{2,2,4,4,6\}\), how many distinct elements are there in (A)?
#sets
#finite-set
#repeated-elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (4)
C (3)
D (2)
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Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए तत्व अलग से नहीं गिने जाते। / Repeated elements are not counted separately in a set.
Step 2
Why this answer is correct
अलग-अलग तत्व (2,4,6) हैं। / The distinct elements are (2,4,6).
Step 3
Exam Tip
गिनती से पहले दोहराव हटाना जरूरी है। / Remove repetitions before counting.
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समुच्चय (A) किसी कक्षा के विद्यार्थियों की जन्म तिथियों का समुच्चय है। यदि कक्षा में (40) विद्यार्थी हैं, तो (A) कैसा होगा?
Set (A) is the set of birth dates of students in a class. If the class has (40) students, what kind of set will (A) be?
#sets
#finite-set
#real-life
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A अनंत समुच्चय / Infinite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C परिमित समुच्चय / Finite set
D अपरिभाषित समुच्चय / Undefined set
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Correct Answer
C. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
कक्षा में विद्यार्थियों की संख्या सीमित है। / The number of students in the class is limited.
Step 2
Why this answer is correct
जन्म तिथियों की सूची भी सीमित ही होगी, भले कुछ तिथियाँ समान हों। / The list of birth dates will also be limited, even if some dates repeat.
Step 3
Exam Tip
वास्तविक जीवन की सीमित सूचियाँ परिमित समुच्चय देती हैं। / Limited real-life lists form finite sets.
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यदि \(A={\varnothing,0}\), तो (A) में कितने तत्व हैं?
If \(A={\varnothing,0}\), how many elements are there in (A)?
#sets
#empty-set
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
\(\varnothing\) और (0) दो अलग-अलग वस्तुएँ हैं। / \(\varnothing\) and (0) are two different objects.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों बाहरी कोष्ठक के अंदर अलग-अलग तत्व की तरह लिखे हैं। / Both are written inside the outer braces as separate elements.
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) को अंदर लिखा देखकर उसे भी तत्व मानें। / When \(\varnothing\) is inside braces, count it as an element.
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यदि \(A=\{1,4,9\}\) और \(B={x:x=n^2,n\in\mathbb{N},1\leq n\leq 3}\), तो सही संबंध क्या है?
If \(A=\{1,4,9\}\) and \(B={x:x=n^2,n\in\mathbb{N},1\leq n\leq 3}\), what is the correct relation?
#sets
#equal-sets
#square-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C \(B=\varnothing\)
D (A) अनंत है / (A) is infinite
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Step 1
Concept
(n=1,2,3) रखने पर (x=1,4,9) मिलता है। / For (n=1,2,3), we get (x=1,4,9).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी तत्व (A) में भी हैं। / These elements are exactly in (A).
Step 3
Exam Tip
नियम से बने समुच्चय को सूची से मिलाकर देखें। / Match a rule-based set with its listed form.
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समुच्चय \(A={x:x\in\mathbb{Z},x^2=1}\) में कितने तत्व हैं?
How many elements are in \(A={x:x\in\mathbb{Z},x^2=1}\)?
#sets
#finite-set
#integers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
\(x^2=1\) के पूर्णांक हल (x=1) और (x=-1) हैं। / The integer solutions of \(x^2=1\) are (x=1) and (x=-1).
Step 2
Why this answer is correct
दोनों पूर्णांक हैं, इसलिए दोनों समुच्चय में आएँगे। / Both are integers, so both belong to the set.
Step 3
Exam Tip
वर्ग वाले प्रश्न में धनात्मक और ऋणात्मक दोनों मान जाँचें। / In square equations, check both positive and negative values.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) सम है और \(x<10}), तो (A) कौन सा है\)?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is even and \(x<10}), which set is (A)\)?
#sets
#finite-set
#even-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0,2,4,6,8})
B ({2,4,6,8})
C ({1,3,5,7,9})
D ({2,4,6,8,10})
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Correct Answer
B. ({2,4,6,8})
Step 1
Concept
(10) से छोटी सम प्राकृतिक संख्याएँ खोजें। / Find even natural numbers less than (10).
Step 2
Why this answer is correct
(2,4,6,8) ही उपयुक्त तत्व हैं। / (2,4,6,8) are the required elements.
Step 3
Exam Tip
प्राकृतिक संख्या की परिभाषा और दी गई सीमा दोनों को ध्यान में रखें। / Keep both the natural number condition and the limit in mind.
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कौन सा कथन \(\varnothing\) और \({\varnothing}\) के लिए सही है?
Which statement is correct for \(\varnothing\) and \({\varnothing}\)?
#sets
#empty-set
#singleton-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A दोनों समान हैं / Both are equal
B \(\varnothing\) में एक तत्व है / \(\varnothing\) has one element
C \({\varnothing}\) में एक तत्व है / \({\varnothing}\) has one element
D दोनों अनंत हैं / Both are infinite
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Correct Answer
C. \({\varnothing}\) में एक तत्व है / \({\varnothing}\) has one element
Step 1
Concept
\(\varnothing\) में कोई तत्व नहीं होता। / \(\varnothing\) has no element.
Step 2
Why this answer is correct
\({\varnothing}\) में रिक्त समुच्चय स्वयं एक तत्व है। / \({\varnothing}\) contains the empty set itself as one element.
Step 3
Exam Tip
बाहरी कोष्ठक देखकर समझें कि क्या तत्व के रूप में रखा गया है। / Look at the outer braces to see what is placed as an element.
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यदि (A) भारत में एक सप्ताह के दिनों के नामों का समुच्चय है, तो (A) में कितने तत्व होंगे?
If (A) is the set of names of days in a week, how many elements will (A) have?
#sets
#finite-set
#days
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (6)
C (7)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
सप्ताह में दिनों की संख्या निश्चित होती है। / The number of days in a week is fixed.
Step 2
Why this answer is correct
सोमवार से रविवार तक कुल (7) दिन होते हैं। / From Monday to Sunday, there are (7) days.
Step 3
Exam Tip
निश्चित सूची वाले प्रश्नों में तत्वों की संख्या सीधे गिनें। / In fixed-list questions, count the elements directly.
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\(समुच्चय (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 13 का गुणनखंड है}) कैसा है?
\(What kind of set is (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a factor of 13})?
#sets
#finite-set
#factors
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D असमान समुच्चय / Unequal set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(13) के प्राकृतिक गुणनखंड (1) और (13) हैं। / The natural factors of (13) are (1) and (13).
Step 2
Why this answer is correct
केवल दो तत्व मिलते हैं, इसलिए गिनती समाप्त हो जाती है। / Only two elements are found, so counting ends.
Step 3
Exam Tip
किसी निश्चित संख्या के गुणनखंडों का समुच्चय परिमित होता है। / The set of factors of a fixed number is finite.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) अभाज्य है और \(x<2}), तो (A) क्या है\)?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is prime and \(x<2}), what is (A)\)?
#sets
#empty-set
#prime-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1})
B ({2})
C \(\varnothing\)
D ({0})
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Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
(2) से छोटी प्राकृतिक संख्या (1) है। / The natural number less than (2) is (1).
Step 2
Why this answer is correct
(1) अभाज्य संख्या नहीं होती। / (1) is not a prime number.
Step 3
Exam Tip
कोई अभाज्य संख्या न मिलने पर समुच्चय रिक्त है। / Since no prime number is found, the set is empty.
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समुच्चय (A) सभी प्राकृतिक संख्याओं का समुच्चय है जो (50) से बड़ी हैं। (A) किस प्रकार का है?
Set (A) is the set of all natural numbers greater than (50). What type of set is (A)?
#sets
#infinite-set
#natural-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B रिक्त समुच्चय / Empty set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(50) से बड़ी प्राकृतिक संख्याएँ \(51,52,53,\ldots\) हैं। / Natural numbers greater than (50) are \(51,52,53,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची बिना अंतिम संख्या के आगे बढ़ती है। / The list continues without a last number.
Step 3
Exam Tip
केवल निचली सीमा होने से समुच्चय अनंत हो सकता है। / A set can be infinite even when it has only a lower limit.
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यदि \(A=\{3,6,9\}\), \(B=\{9,6,3,3\}\), तो कौन सा कथन सही है?
If \(A=\{3,6,9\}\), \(B=\{9,6,3,3\}\), which statement is correct?
#sets
#equal-sets
#repeated-elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A\ne B\)
B (A=B)
C (A) रिक्त है / (A) is empty
D (B) अनंत है / (B) is infinite
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Step 1
Concept
(B) में (3) दो बार लिखा है, पर समुच्चय में एक बार माना जाएगा। / In (B), (3) is written twice but counted once in a set.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों में वास्तविक तत्व (3,6,9) हैं। / Both sets have actual elements (3,6,9).
Step 3
Exam Tip
दोहराव समानता को नहीं बदलता। / Repetition does not change equality.
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समुच्चय (A) (100) से छोटी सभी (10) की धनात्मक गुणज संख्याओं का समुच्चय है। इसमें कितने तत्व हैं?
Set (A) is the set of all positive multiples of (10) less than (100). How many elements are in it?
#sets
#finite-set
#multiples
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (8)
B (9)
C (10)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
(100) से छोटी (10) की धनात्मक गुणज संख्याएँ \(10,20,\ldots,90\) हैं। / Positive multiples of (10) less than (100) are \(10,20,\ldots,90\).
Step 2
Why this answer is correct
इनकी कुल संख्या (9) है। / Their total number is (9).
Step 3
Exam Tip
ऊपरी सीमा होने पर गिनती पूरी हो जाती है। / When an upper limit exists, counting can be completed.
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यदि \(A={x:x\in\mathbb{Z},x^2=-4}\), तो (A) कैसा है?
If \(A={x:x\in\mathbb{Z},x^2=-4}\), what kind of set is (A)?
#sets
#empty-set
#integer-square
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
C दो तत्वों वाला समुच्चय / Two-element set
D अनंत समुच्चय / Infinite set
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
किसी भी पूर्णांक का वर्ग ऋणात्मक नहीं होता। / The square of any integer is not negative.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(x^2=-4\) कोई पूर्णांक पूरा नहीं कर सकता। / So no integer can satisfy \(x^2=-4\).
Step 3
Exam Tip
असंभव शर्त रिक्त समुच्चय देती है। / An impossible condition gives an empty set.
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कौन सा समुच्चय ({1,8,27}) के बराबर है?
Which set is equal to ({1,8,27})?
#sets
#equal-sets
#cube-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({x:x=n^3,n\in\mathbb{N},1\leq n\leq 3}\)
B \({x:x=n^2,n\in\mathbb{N},1\leq n\leq 3}\)
C ({1,4,9})
D ({1,8,27,64})
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Correct Answer
A. \({x:x=n^3,n\in\mathbb{N},1\leq n\leq 3}\)
Step 1
Concept
(n=1,2,3) के घन (1,8,27) होते हैं। / Cubes of (n=1,2,3) are (1,8,27).
Step 2
Why this answer is correct
पहला विकल्प वही तीन तत्व देता है। / The first option gives exactly those three elements.
Step 3
Exam Tip
घात वाले प्रश्नों में मान रखकर सूची बनाएं। / In power-based questions, substitute values and form the list.
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समुच्चय (A) सभी पूर्णांकों का समुच्चय है। यह किस प्रकार का है?
Set (A) is the set of all integers. What type of set is it?
#sets
#infinite-set
#integers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
पूर्णांक \(\ldots,-2,-1,0,1,2,\ldots\) होते हैं। / Integers are \(\ldots,-2,-1,0,1,2,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
वे दोनों दिशाओं में बिना अंत के चलते हैं। / They continue endlessly in both directions.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सभी पूर्णांकों का समुच्चय अनंत है। / Therefore, the set of all integers is infinite.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 9 का गुणनखंड है और x सम है}), तो (A) क्या है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a factor of 9 and x is even}), what is (A)?
#sets
#empty-set
#factors
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,3,9})
B ({2})
C \(\varnothing\)
D ({3})
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Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
(9) के गुणनखंड (1,3,9) हैं। / The factors of (9) are (1,3,9).
Step 2
Why this answer is correct
इनमें कोई भी सम संख्या नहीं है। / None of them is even.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त शर्तों में दोनों शर्तें साथ पूरी होनी चाहिए। / In combined conditions, both conditions must be satisfied together.
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\(यदि (A={x:x\) किसी सामान्य पासे पर लिखी संख्या है}), तो (A) में कितने तत्व हैं?
\(If (A={x:x\) is a number written on a standard die}), how many elements are in (A)?
#sets
#finite-set
#die
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
सामान्य पासे पर (1) से (6) तक संख्याएँ होती हैं। / A standard die has numbers from (1) to (6).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए समुच्चय में (6) तत्व हैं। / So the set has (6) elements.
Step 3
Exam Tip
वस्तु आधारित प्रश्नों में संभावित अलग-अलग मान गिनें। / In object-based questions, count the distinct possible values.
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यदि \(A={x:x\in\mathbb{N},x<6}\) और \(B=\{5,4,3,2,1\}\), तो (A) और (B) कैसे हैं?
If \(A={x:x\in\mathbb{N},x<6}\) and \(B=\{5,4,3,2,1\}\), how are (A) and (B) related?
#sets
#equal-sets
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A समान समुच्चय / Equal sets
B असमान समुच्चय / Unequal sets
C दोनों रिक्त हैं / Both are empty
D दोनों अनंत हैं / Both are infinite
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Correct Answer
A. समान समुच्चय / Equal sets
Step 1
Concept
(6) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3,4,5) हैं। / Natural numbers less than (6) are (1,2,3,4,5).
Step 2
Why this answer is correct
(B) में वही तत्व उल्टे क्रम में लिखे हैं। / (B) has the same elements in reverse order.
Step 3
Exam Tip
क्रम बदलने से समुच्चय की समानता नहीं बदलती। / Changing order does not change equality of sets.
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समुच्चय \(A={x:x\in\mathbb{N},10<x<15}\) में कितने तत्व हैं?
How many elements are in \(A={x:x\in\mathbb{N},10<x<15}\)?
#sets
#finite-set
#counting
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D अनंत / Infinite
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(10) और (15) के बीच प्राकृतिक संख्याएँ (11,12,13,14) हैं। / Natural numbers between (10) and (15) are (11,12,13,14).
Step 2
Why this answer is correct
इनकी संख्या (4) है। / Their number is (4).
Step 3
Exam Tip
खुली सीमा में किनारे की संख्याएँ शामिल नहीं होतीं। / In open boundaries, the end numbers are not included.
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कौन सा समुच्चय परिमित है लेकिन उसमें (0) तत्व हैं?
Which set is finite but has (0) elements?
#sets
#empty-set
#finite-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B \(\varnothing\)
C \({1,2,3,\ldots}\)
D \(\mathbb{Z}\)
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Correct Answer
B. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
\(\varnothing\) में कोई तत्व नहीं होता। / \(\varnothing\) has no element.
Step 2
Why this answer is correct
तत्वों की संख्या (0) है, जो एक निश्चित संख्या है। / Its number of elements is (0), which is a fixed number.
Step 3
Exam Tip
इसलिए रिक्त समुच्चय भी परिमित समुच्चय माना जाता है। / Therefore, the empty set is also considered finite.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) दो अंकों की संख्या है}), तो (A) किस प्रकार का है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a two-digit number}), what type of set is (A)?
#sets
#finite-set
#two-digit-numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
दो अंकों की प्राकृतिक संख्याएँ (10) से (99) तक होती हैं। / Two-digit natural numbers range from (10) to (99).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची बड़ी है, पर सीमित है। / The list is large but limited.
Step 3
Exam Tip
बड़ी सूची भी परिमित होती है यदि गिनती समाप्त हो जाए। / A large list is still finite if the counting ends.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) तीन अंकों की संख्या से बड़ी है}), तो (A) कैसा है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is greater than every three-digit number}), what kind of set is (A)?
#sets
#infinite-set
#natural-numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D दो तत्वों वाला समुच्चय / Two-element set
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Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
तीन अंकों की सबसे बड़ी संख्या (999) है। / The greatest three-digit number is (999).
Step 2
Why this answer is correct
उससे बड़ी प्राकृतिक संख्याएँ \(1000,1001,1002,\ldots\) हैं। / Natural numbers greater than it are \(1000,1001,1002,\ldots\).
Step 3
Exam Tip
आगे कोई अंतिम संख्या नहीं है, इसलिए समुच्चय अनंत है। / There is no last number, so the set is infinite.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 4 और 6 दोनों का गुणनखंड है}), तो (A) क्या है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a factor of both 4 and 6}), what is (A)?
#sets
#finite-set
#common-factors
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2})
B ({2,4})
C ({1,2,3})
D \(\varnothing\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ({1,2})
Step 1
Concept
(4) के गुणनखंड (1,2,4) हैं। / Factors of (4) are (1,2,4).
Step 2
Why this answer is correct
(6) के गुणनखंड (1,2,3,6) हैं। / Factors of (6) are (1,2,3,6).
Step 3
Exam Tip
दोनों में समान गुणनखंड (1) और (2) हैं। / The common factors are (1) and (2).
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\(समुच्चय (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 11 से विभाज्य है}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is divisible by 11})?
#sets
#infinite-set
#divisibility
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? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
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Correct Answer
C. अनंत समुच्चय / Infinite set
Step 1
Concept
(11) से विभाज्य प्राकृतिक संख्याएँ \(11,22,33,\ldots\) हैं। / Natural numbers divisible by (11) are \(11,22,33,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह क्रम बिना अंत के जारी रहता है। / This sequence continues endlessly.
Step 3
Exam Tip
बिना ऊपरी सीमा वाले ऐसे समुच्चय अनंत होते हैं। / Such sets without an upper limit are infinite.
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यदि \(A={x:x\in\mathbb{Z},-2<x<2}\), तो (A) कौन सा है?
If \(A={x:x\in\mathbb{Z},-2<x<2}\), which set is (A)?
#sets
#finite-set
#integers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({-2,-1,0,1,2})
B ({-1,0,1})
C ({0,1,2})
D \(\varnothing\)
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Correct Answer
B. ({-1,0,1})
Step 1
Concept
(-2) और (2) के बीच आने वाले पूर्णांक देखें। / Look at integers between (-2) and (2).
Step 2
Why this answer is correct
(-1,0,1) ही शर्त पूरी करते हैं। / (-1,0,1) satisfy the condition.
Step 3
Exam Tip
सख्त असमानता में किनारे की संख्याएँ शामिल नहीं होतीं। / In strict inequality, the boundary numbers are not included.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) सम है और x विषम है}), तो (A) क्या है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is even and x is odd}), what is (A)?
#sets
#empty-set
#even-odd
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0})
B ({1})
C \(\varnothing\)
D \(\mathbb{N}\)
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Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
कोई भी प्राकृतिक संख्या एक साथ सम और विषम नहीं हो सकती। / No natural number can be even and odd at the same time.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए दी गई दोनों शर्तें साथ पूरी नहीं होतीं। / So the two conditions cannot be satisfied together.
Step 3
Exam Tip
विरोधी शर्तें अक्सर रिक्त समुच्चय देती हैं। / Contradictory conditions often give an empty set.
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\(यदि (A={x:x\) शब्द "कमल" का अक्षर है}), तो (A) में कितने तत्व हैं?
\(If (A={x:x\) is a letter of the word KAMAL}), how many elements are in (A)?
#sets
#finite-set
#word-set
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? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
शब्द "कमल" में क, म, ल तीन अलग-अलग अक्षर हैं। / The word (KAMAL) has distinct letters (K,A,M,L), but (A) repeats.
Step 2
Why this answer is correct
प्रत्येक अलग अक्षर एक तत्व माना जाएगा। / Distinct elements are (K,A,M,L), so there are (4) elements.
Step 3
Exam Tip
शब्द आधारित समुच्चयों में अलग-अलग अक्षर ही गिनें। / In word-based sets, count distinct letters only.
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समुच्चय \(A={x:x\in\mathbb{N},x\leq 0}\) कैसा है?
What kind of set is \(A={x:x\in\mathbb{N},x\leq 0}\)?
#sets
#empty-set
#natural-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D परिमित और पाँच तत्वों वाला / Finite set with five elements
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ सामान्य रूप से \(1,2,3,\ldots\) होती हैं। / Natural numbers are usually \(1,2,3,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
इनमें (0) या उससे छोटी संख्या शामिल नहीं होती। / They do not include (0) or smaller numbers.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दी गई शर्त कोई प्राकृतिक संख्या पूरी नहीं करती। / So no natural number satisfies the given condition.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 16 का वर्गमूल है}), तो (A) क्या है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a square root of 16}), what is (A)?
#sets
#finite-set
#square-root
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({-4,4})
B ({4})
C ({-4})
D \(\varnothing\)
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Step 1
Concept
(16) के वर्गमूल (-4) और (4) हो सकते हैं। / The square roots of (16) can be (-4) and (4).
Step 2
Why this answer is correct
(x) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए केवल (4) लिया जाएगा। / Since (x) is a natural number, only (4) is allowed.
Step 3
Exam Tip
संख्या के प्रकार की शर्त उत्तर को बदल सकती है। / The type of number condition can change the answer.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 25 का अभाज्य गुणनखंड है}), तो (A) क्या है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a prime factor of 25}), what is (A)?
#sets
#finite-set
#prime-factor
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,5,25})
B ({5})
C ({25})
D \(\varnothing\)
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Step 1
Concept
\(25=5\times5\) है। / \(25=5\times5\).
Step 2
Why this answer is correct
(25) का अभाज्य गुणनखंड केवल (5) है। / The only prime factor of (25) is (5).
Step 3
Exam Tip
दोहराव होने पर भी समुच्चय में तत्व एक बार ही लिखा जाता है। / Even if a factor repeats, it is written once in a set.
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यदि \(A=\{1,2,3,4\}\) और \(B={x:x\in\mathbb{N},x\leq 4}\), तो (A) और (B) कैसे हैं?
If \(A=\{1,2,3,4\}\) and \(B={x:x\in\mathbb{N},x\leq 4}\), how are (A) and (B) related?
#sets
#equal-sets
#roster-set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A समान समुच्चय / Equal sets
B असमान समुच्चय / Unequal sets
C दोनों रिक्त हैं / Both are empty
D दोनों अनंत हैं / Both are infinite
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Correct Answer
A. समान समुच्चय / Equal sets
Step 1
Concept
\(x\leq4\) वाली प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3,4) हैं। / Natural numbers satisfying \(x\leq4\) are (1,2,3,4).
Step 2
Why this answer is correct
(A) में भी यही चार तत्व हैं। / (A) also has exactly these four elements.
Step 3
Exam Tip
सूची विधि और नियम विधि के समुच्चय समान हो सकते हैं। / Roster form and rule form can represent equal sets.
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\(समुच्चय (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 18 का गुणनखंड है और \(x>18}) कैसा है\)?
\(What kind of set is (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a factor of 18 and \(x>18})\)?
#sets
#empty-set
#factors
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? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
C परिमित और अनेक तत्वों वाला / Finite set with many elements
D अनंत समुच्चय / Infinite set
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
किसी संख्या का धनात्मक गुणनखंड उस संख्या से बड़ा नहीं होता। / A positive factor of a number is not greater than the number itself.
Step 2
Why this answer is correct
(18) का कोई गुणनखंड (18) से बड़ा नहीं है। / No factor of (18) is greater than (18).
Step 3
Exam Tip
असंभव शर्त मिलने पर समुच्चय रिक्त होता है। / An impossible condition gives an empty set.
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कौन सा समुच्चय ({0,1}) के बराबर है?
Which set is equal to ({0,1})?
#sets
#equal-sets
#zero-one
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? Hint Small clue
A ({1,0,0})
B ({0})
C ({1})
D \(\varnothing\)
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Correct Answer
A. ({1,0,0})
Step 1
Concept
({1,0,0}) में (0) दो बार लिखा है। / In ({1,0,0}), (0) is written twice.
Step 2
Why this answer is correct
समुच्चय में (0) एक बार ही माना जाएगा, इसलिए तत्व (0) और (1) हैं। / In a set, (0) is counted once, so the elements are (0) and (1).
Step 3
Exam Tip
दोहराव हटाकर समानता जाँचें। / Remove repetition before checking equality.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 2 से छोटी अभाज्य संख्या है}), तो (A) कैसा है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a prime number less than 2}), what kind of set is (A)?
#sets
#empty-set
#prime-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B एक तत्व वाला समुच्चय / Singleton set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D दो तत्वों वाला समुच्चय / Two-element set
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Correct Answer
A. रिक्त समुच्चय / Empty set
Step 1
Concept
(2) सबसे छोटी अभाज्य संख्या है। / (2) is the smallest prime number.
Step 2
Why this answer is correct
(2) से छोटी कोई अभाज्य प्राकृतिक संख्या नहीं होती। / There is no prime natural number less than (2).
Step 3
Exam Tip
न्यूनतम मान की जानकारी रिक्त समुच्चय पहचानने में मदद करती है। / Knowing the least value helps identify an empty set.
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\(समुच्चय (A={x:x\) किसी महीने का नाम है}) किस प्रकार का है?
\(What type of set is (A={x:x\) is the name of a month})?
#sets
#finite-set
#months
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A रिक्त समुच्चय / Empty set
B परिमित समुच्चय / Finite set
C अनंत समुच्चय / Infinite set
D असमान समुच्चय / Unequal set
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Correct Answer
B. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
वर्ष में महीनों की संख्या निश्चित है। / The number of months in a year is fixed.
Step 2
Why this answer is correct
कुल (12) महीने होते हैं, इसलिए तत्वों की संख्या सीमित है। / There are (12) months, so the number of elements is limited.
Step 3
Exam Tip
निश्चित संख्या वाले उदाहरणों को परिमित समुच्चय मानें। / Treat examples with a fixed number as finite sets.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 8 का गुणज है}), तो (A) में तत्वों की संख्या कैसी है?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a multiple of 8}), what is the nature of the number of elements in (A)?
#sets
#infinite-set
#multiples
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A शून्य / Zero
B एक / One
C सीमित / Limited
D असीमित / Unlimited
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Correct Answer
D. असीमित / Unlimited
Step 1
Concept
(8) के प्राकृतिक गुणज \(8,16,24,\ldots\) हैं। / Natural multiples of (8) are \(8,16,24,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
यह सूची समाप्त नहीं होती। / This list does not end.
Step 3
Exam Tip
गुणजों की बिना सीमा वाली सूची में तत्व असीमित होते हैं। / An unrestricted list of multiples has unlimited elements.
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\(यदि (A={x:x\in\mathbb{N},x\) संख्या 6 का गुणनखंड है\(}) और (B={1,2,3,6,6}), तो सही कथन कौन सा है\)?
\(If (A={x:x\in\mathbb{N},x\) is a factor of \(6}) and (B={1,2,3,6,6}), which statement is correct\)?
#sets
#equal-sets
#factors
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A=B)
B \(A\ne B\)
C (A) रिक्त है / (A) is empty
D (B) अनंत है / (B) is infinite
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Step 1
Concept
(6) के गुणनखंड (1,2,3,6) हैं। / The factors of (6) are (1,2,3,6).
Step 2
Why this answer is correct
(B) में (6) दो बार लिखा है, पर गिना एक बार जाएगा। / In (B), (6) is written twice but counted once.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों समुच्चयों के वास्तविक तत्व समान हैं। / Therefore, the actual elements of both sets are the same.
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यदि \(A=\{1,2\}\) और \(B=\{1,2,3\}\) हैं, तो सही कथन कौन-सा है?
If \(A=\{1,2\}\) and \(B=\{1,2,3\}\), which statement is correct?
#sets
#subsets
#class11
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A \subseteq B\)
B \(B \subseteq A\)
C (A=B)
D \(3 \in A\)
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Correct Answer
A. \(A \subseteq B\)
Step 1
Concept
उपसमुच्चय में पहले समुच्चय का हर अवयव दूसरे समुच्चय में होना चाहिए। / A subset means every element of the first set is present in the second set.
Step 2
Why this answer is correct
(A) के अवयव (1) और (2), दोनों (B) में हैं। / The elements (1) and (2) of (A) are both in (B).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में हर अवयव अलग-अलग जाँचें। / In exams, check each element one by one.
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यदि (A=[0,2]) और (B=(0,2)) हैं, तो सही संबंध कौन-सा है?
If (A=[0,2]) and (B=(0,2)), which relation is correct?
#sets
#subsets
#intervals
#real_numbers
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B \subseteq A\)
B \(A \subseteq B\)
C (A=B)
D \(0 \in B\)
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Correct Answer
A. \(B \subseteq A\)
Step 1
Concept
(A=[0,2]) में (0) और (2) सहित बीच की सभी वास्तविक संख्याएँ आती हैं। / (A=[0,2]) contains all real numbers from (0) to (2), including the endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
(B=(0,2)) में केवल (0) और (2) के बीच की संख्याएँ आती हैं, इसलिए (B) का हर अवयव (A) में है। / (B=(0,2)) contains only the numbers between (0) and (2), so every element of (B) is in (A).
Step 3
Exam Tip
समान सिरों वाले खुले और बंद अंतराल में सिरों को देखकर उपसमुच्चय तय करें। / For intervals with the same endpoints, check endpoint inclusion before deciding the subset relation.
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किसी भी समुच्चय (A) के लिए रिक्त समुच्चय के बारे में सही कथन कौन-सा है?
For any set (A), which statement about the empty set is correct?
#sets
#empty_set
#subsets
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\emptyset \subseteq A\)
B \(A \subseteq \emptyset\)
C \(\emptyset = A\)
D \(\emptyset \in A\) सदैव सत्य है / \(\emptyset \in A\) is always true
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Correct Answer
A. \(\emptyset \subseteq A\)
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में कोई अवयव नहीं होता। / The empty set has no elements.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए उसका कोई अवयव बाहर नहीं मिल सकता, अतः वह हर समुच्चय का उपसमुच्चय है। / So no element of it can fail to belong to (A), hence it is a subset of every set.
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय और शून्य को अलग समझें। / Do not confuse the empty set with zero.
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यदि \(A=\{2,4,6\}\) है, तो (A) के बारे में कौन-सा कथन सदैव सत्य है?
If \(A=\{2,4,6\}\), which statement about (A) is always true?
#sets
#subset_symbol
#self_subset
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A \subseteq A\)
B \(A \in A\)
C \(A=\emptyset\)
D \(2 \subseteq A\)
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Correct Answer
A. \(A \subseteq A\)
Step 1
Concept
हर समुच्चय अपने सभी अवयव स्वयं में रखता है। / Every set contains all its own elements.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (A) का हर अवयव (A) में ही है। / Therefore every element of (A) is in (A) itself.
Step 3
Exam Tip
\( \in \) और \( \subseteq \) के अर्थ में गलती न करें। / Do not mix up \( \in \) and \( \subseteq \).
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यदि \(A=\{1,3,5\}\) और \(B=\{1,2,3,4\}\) हैं, तो (A) के (B) का उपसमुच्चय न होने का कारण क्या है?
If \(A=\{1,3,5\}\) and \(B=\{1,2,3,4\}\), why is (A) not a subset of (B)?
#sets
#not_subset
#element_check
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5) समुच्चय (B) में नहीं है / (5) is not in set (B)
B (1) समुच्चय (B) में नहीं है / (1) is not in set (B)
C (3) समुच्चय (B) में नहीं है / (3) is not in set (B)
D (A) रिक्त समुच्चय है / (A) is the empty set
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Correct Answer
A. (5) समुच्चय (B) में नहीं है / (5) is not in set (B)
Step 1
Concept
उपसमुच्चय के लिए (A) का हर अवयव (B) में होना चाहिए। / For a subset, every element of (A) must be in (B).
Step 2
Why this answer is correct
(5), (B) में नहीं है, इसलिए शर्त टूट जाती है। / The element (5) is not in (B), so the condition fails.
Step 3
Exam Tip
केवल एक बाहर का अवयव भी उपसमुच्चय को गलत कर देता है। / Even one outside element is enough to reject a subset statement.
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यदि \(A=\{7,8\}\) है, तो (A) का उचित उपसमुच्चय कौन-सा है?
If \(A=\{7,8\}\), which is a proper subset of (A)?
#sets
#proper_subset
#class11
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({7})
B \({7,8})
C \({7,8,9})
D \({9})
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Step 1
Concept
उचित उपसमुच्चय में सभी अवयव मूल समुच्चय से आते हैं, पर वह मूल समुच्चय के बराबर नहीं होता। / A proper subset uses elements from the original set but is not equal to it.
Step 2
Why this answer is correct
({7}) में केवल (A) का अवयव है और यह (A) से छोटा है। / ({7}) contains only an element of (A) and is smaller than (A).
Step 3
Exam Tip
उचित उपसमुच्चय में पूरा वही समुच्चय नहीं लिखना चाहिए। / A proper subset cannot be the whole set itself.
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दो अवयवों वाले समुच्चय \(A=\{a,b\}\) के कुल उपसमुच्चयों की संख्या कितनी होती है?
How many total subsets does a two-element set \(A=\{a,b\}\) have?
#sets
#number_of_subsets
#power_set
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
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Step 1
Concept
यदि समुच्चय में (n) अवयव हों, तो उपसमुच्चयों की संख्या \(2^n\) होती है। / If a set has (n) elements, the number of subsets is \(2^n\).
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (n=2), इसलिए \(2^2=4\)। / Here (n=2), so \(2^2=4\).
Step 3
Exam Tip
छोटे समुच्चय में उपसमुच्चय लिखकर भी जाँच सकते हैं। / For small sets, you can also list the subsets to verify.
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तीन अवयवों वाले समुच्चय के उचित उपसमुच्चयों की संख्या कितनी होती है?
How many proper subsets does a set with three elements have?
#sets
#proper_subsets
#counting
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (6)
B (7)
C (8)
D (9)
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Step 1
Concept
तीन अवयवों वाले समुच्चय के कुल उपसमुच्चय \(2^3=8\) होते हैं। / A set with three elements has \(2^3=8\) total subsets.
Step 2
Why this answer is correct
उचित उपसमुच्चय में पूरा समुच्चय हट जाता है। इसलिए संख्या (8-1=7) है। / A proper subset excludes the whole set itself, so the count is (8-1=7).
Step 3
Exam Tip
उचित उपसमुच्चय के प्रश्न में एक कम करना याद रखें। / In proper subset questions, remember to subtract one.
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वास्तविक संख्याओं के समुच्चय (R) के बारे में कौन-सा कथन सही है?
Which statement about the set of real numbers (R) is correct?
#sets
#real_numbers
#natural_numbers
#subsets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(N \subseteq R\)
B \(R \subseteq N\)
C \(R=\emptyset\)
D \(N \in R\)
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Correct Answer
A. \(N \subseteq R\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ वास्तविक संख्याओं का भाग होती हैं। / Natural numbers are part of real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (N) का हर अवयव (R) में आता है। / Therefore every element of (N) belongs to (R).
Step 3
Exam Tip
संख्या-समुच्चयों की श्रृंखला को क्रम से याद करें। / Learn the chain of number sets in order.
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निम्न में से कौन-सा समुच्चय (R) का उपसमुच्चय है?
Which of the following sets is a subset of (R)?
#sets
#real_numbers
#subset_examples
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2,3})
B ({लाल,नीला}) / ({red,blue})
C ({कुर्सी}) / ({chair})
D ({दिन}) / ({day})
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Correct Answer
A. ({1,2,3})
Step 1
Concept
(R) में वास्तविक संख्याएँ होती हैं। / The set (R) contains real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
({1,2,3}) के सभी अवयव संख्याएँ हैं और वास्तविक हैं। / All elements of ({1,2,3}) are real numbers.
Step 3
Exam Tip
(R) के उपसमुच्चय में अवयव संख्या होने चाहिए। / A subset of (R) should contain real number elements.
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कौन-सा कथन संख्या-समुच्चयों के सही संबंध को दिखाता है?
Which statement shows the correct relation among number sets?
#sets
#integers
#real_numbers
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(Z \subseteq R\)
B \(R \subseteq Z\)
C \(R \subseteq N\)
D \(Q \subseteq N\)
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Correct Answer
A. \(Z \subseteq R\)
Step 1
Concept
पूर्णांक वास्तविक संख्याओं के अंदर आते हैं। / Integers are included in real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
हर पूर्णांक (R) का अवयव है, इसलिए \(Z \subseteq R\)। / Every integer is an element of (R), so \(Z \subseteq R\).
Step 3
Exam Tip
बड़े समुच्चय और छोटे समुच्चय की दिशा ध्यान से देखें। / Watch the direction of the subset symbol carefully.
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परिमेय संख्याओं के समुच्चय (Q) और वास्तविक संख्याओं के समुच्चय (R) के बीच सही संबंध कौन-सा है?
What is the correct relation between the set of rational numbers (Q) and the set of real numbers (R)?
#sets
#rational_numbers
#real_numbers
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(Q \subseteq R\)
B \(R \subseteq Q\)
C (Q=R)
D \(Q \in R\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(Q \subseteq R\)
Step 1
Concept
हर परिमेय संख्या वास्तविक संख्या होती है। / Every rational number is a real number.
Step 2
Why this answer is correct
सभी (Q) के अवयव (R) में मिलते हैं, इसलिए \(Q \subseteq R\)। / All elements of (Q) are found in (R), so \(Q \subseteq R\).
Step 3
Exam Tip
अपरिमेय संख्याएँ भी (R) में होती हैं, इसलिए (Q=R) नहीं है। / Irrational numbers are also in (R), so \(Q\neq R\).
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अंतराल ([2,5]) में कौन-सी संख्या अवश्य शामिल है?
Which number is definitely included in the interval ([2,5])?
#sets
#closed_interval
#real_numbers
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (1)
C (6)
D (5.5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
वर्ग कोष्ठक सिरों को शामिल करते हैं। / Square brackets include the endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
([2,5]) में (2) और (5) दोनों शामिल हैं। / In ([2,5]), both (2) and (5) are included.
Step 3
Exam Tip
बंद अंतराल में दोनों सिरे लेने न भूलें। / In a closed interval, do not forget the endpoints.
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अंतराल ((2,5)) में कौन-सी संख्या शामिल नहीं है?
Which number is not included in the interval ((2,5))?
#sets
#open_interval
#endpoints
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (4.9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
गोल कोष्ठक सिरों को शामिल नहीं करते। / Parentheses do not include endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
((2,5)) में (2) और (5) नहीं आते, पर बीच की संख्याएँ आती हैं। / In ((2,5)), (2) and (5) are not included, but numbers between them are included.
Step 3
Exam Tip
खुले अंतराल में सिरों को अलग रखें। / In an open interval, exclude the endpoints.
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अंतराल ([2,5)) का सही अर्थ क्या है?
What is the correct meaning of the interval ([2,5))?
#sets
#half_open_interval
#inequality
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(2 \le x < 5\)
B \(2 < x \le 5\)
C (2 < x < 5)
D \(2 \le x \le 5\)
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Correct Answer
A. \(2 \le x < 5\)
Step 1
Concept
([,) बाएँ सिरे को शामिल करता है। / The bracket ([,) includes the left endpoint.
Step 2
Why this answer is correct
(,)) दाएँ सिरे को बाहर रखता है। इसलिए \(2 \le x < 5\)। / The parenthesis (,)) excludes the right endpoint. So \(2 \le x < 5\).
Step 3
Exam Tip
मिश्रित अंतराल में दोनों सिरों के चिन्ह अलग-अलग पढ़ें। / In mixed intervals, read both ends separately.
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अंतराल (2,5) का सही असमानता रूप कौन-सा है?
Which inequality form correctly represents the interval ((2,5])?
#sets
#interval_notation
#inequality
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(2 < x \le 5\)
B \(2 \le x < 5\)
C (2 < x < 5)
D \(2 \le x \le 5\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(2 < x \le 5\)
Step 1
Concept
बाईं ओर गोल कोष्ठक (2) को बाहर रखता है। / The left parenthesis excludes (2).
Step 2
Why this answer is correct
दाईं ओर वर्ग कोष्ठक (5) को शामिल करता है। इसलिए \(2 < x \le 5\)। / The right square bracket includes (5). Therefore \(2 < x \le 5\).
Step 3
Exam Tip
अंतराल को असमानता में बदलते समय सिरों को ध्यान से देखें। / When converting intervals to inequalities, check endpoint inclusion carefully.
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असमानता (1<x<4) को अंतराल रूप में कैसे लिखेंगे?
How do we write the inequality (1<x<4) in interval notation?
#sets
#intervals
#inequalities
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((1,4))
B ([1,4])
C ([1,4))
D ((1,4])
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Correct Answer
A. ((1,4))
Step 1
Concept
(1<x<4) में दोनों सिरों पर बराबरी नहीं है। / In (1<x<4), equality is not present at either endpoint.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (1) और (4) दोनों शामिल नहीं होंगे। / So both (1) and (4) are excluded.
Step 3
Exam Tip
बराबरी न हो तो गोल कोष्ठक लगाएँ। / Use parentheses when equality is not included.
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असमानता \(1\le x\le 4\) का अंतराल रूप क्या है?
What is the interval notation for \(1\le x\le 4\)?
#sets
#closed_interval
#inequality_form
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ([1,4])
B ((1,4))
C ([1,4))
D ((1,4])
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Correct Answer
A. ([1,4])
Step 1
Concept
दोनों ओर बराबरी का चिन्ह है। / Equality is present on both sides.
Step 2
Why this answer is correct
इसका मतलब (1) और (4) दोनों शामिल हैं। इसलिए अंतराल ([1,4]) होगा। / This means both (1) and (4) are included, so the interval is ([1,4]).
Step 3
Exam Tip
बराबरी हो तो वर्ग कोष्ठक का प्रयोग करें। / Use square brackets when equality is included.
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असमानता (x>3) का अंतराल रूप कौन-सा है?
Which interval notation represents (x>3)?
#sets
#infinite_interval
#real_numbers
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(3,\infty\))
B \([3,\infty\))
C (\(-\infty,3\))
D (\(-\infty,3]\)
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Correct Answer
A. (\(3,\infty\))
Step 1
Concept
(x>3) में (3) शामिल नहीं है। / In (x>3), the number (3) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
(3) से बड़ी सभी वास्तविक संख्याएँ ली जाती हैं, इसलिए (\(3,\infty\))। / All real numbers greater than (3) are taken, so the interval is (\(3,\infty\)).
Step 3
Exam Tip
अनंत के साथ हमेशा गोल कोष्ठक लगाएँ। / Always use a parenthesis with infinity.
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असमानता \(x\ge 3\) के लिए सही अंतराल कौन-सा है?
Which interval is correct for \(x\ge 3\)?
#sets
#interval_notation
#greater_than_equal
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \([3,\infty\))
B (\(3,\infty\))
C (\(-\infty,3]\)
D (\(-\infty,3\))
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Correct Answer
A. \([3,\infty\))
Step 1
Concept
\(x\ge 3\) में (3) शामिल है। / In \(x\ge 3\), (3) is included.
Step 2
Why this answer is correct
(3) से बड़ी सभी संख्याएँ भी शामिल हैं। इसलिए \([3,\infty\)) सही है। / All numbers greater than (3) are also included. Therefore \([3,\infty\)) is correct.
Step 3
Exam Tip
बराबरी वाले सिरे पर वर्ग कोष्ठक लगाएँ। / Use a square bracket at the endpoint where equality is included.
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असमानता (x<5) का सही अंतराल रूप क्या है?
What is the correct interval notation for (x<5)?
#sets
#less_than
#intervals
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,5\))
B (\(-\infty,5]\)
C \([5,\infty\))
D (\(5,\infty\))
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Correct Answer
A. (\(-\infty,5\))
Step 1
Concept
(x<5) में (5) शामिल नहीं है। / In (x<5), (5) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
(5) से छोटी सभी वास्तविक संख्याएँ ली जाती हैं। इसलिए (\(-\infty,5\)) सही है। / All real numbers less than (5) are taken, so (\(-\infty,5\)) is correct.
Step 3
Exam Tip
कम-से-कम और अधिक-से-अधिक दिशा को संख्या रेखा पर सोचें। / Think of the direction on the number line.
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असमानता \(x\le 5\) को अंतराल रूप में लिखिए।
Write the inequality \(x\le 5\) in interval notation.
#sets
#less_than_equal
#intervals
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,5]\)
B (\(-\infty,5\))
C \([5,\infty\))
D (\(5,\infty\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\(-\infty,5]\)
Step 1
Concept
\(x\le 5\) में (5) शामिल है। / In \(x\le 5\), (5) is included.
Step 2
Why this answer is correct
(5) से छोटी सभी वास्तविक संख्याएँ भी ली जाती हैं। इसलिए (\(-\infty,5]\) होगा। / All real numbers less than (5) are also included. Therefore the interval is (\(-\infty,5]\).
Step 3
Exam Tip
अनंत की ओर गोल कोष्ठक और (5) पर वर्ग कोष्ठक लगाएँ। / Use a parenthesis at infinity and a square bracket at (5).
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अंतराल ((-1,1)) में कौन-सी संख्या आती है?
Which number belongs to the interval ((-1,1))?
#sets
#open_interval
#number_line
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C \(-1\)
D (2)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
((-1,1)) में (-1) और (1) शामिल नहीं होते। / In ((-1,1)), (-1) and (1) are not included.
Step 2
Why this answer is correct
(0), इन दोनों के बीच है, इसलिए यह अंतराल में आता है। / (0) lies between them, so it belongs to the interval.
Step 3
Exam Tip
खुले अंतराल में बीच की संख्याएँ ही लें। / In an open interval, take only numbers strictly between the endpoints.
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अंतराल [-3,2 में कौन-सी संख्या शामिल नहीं है?
Which number is not included in the interval [-3,2 ?
#sets
#half_open_interval
#endpoints
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (-3)
C (0)
D (1.5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
([-3,2)) में बायाँ सिरा (-3) शामिल है। / In ([-3,2)), the left endpoint (-3) is included.
Step 2
Why this answer is correct
दायाँ सिरा (2) शामिल नहीं है। / The right endpoint (2) is not included.
Step 3
Exam Tip
आधे खुले अंतराल में खुले सिरे को बाहर रखें। / In a half-open interval, exclude the open endpoint.
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अंतराल ((0,4]) के लिए कौन-सा कथन सही है?
Which statement is correct for the interval ((0,4])?
#sets
#interval_meaning
#class11
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0) शामिल नहीं है और (4) शामिल है / (0) is not included and (4) is included
B (0) और (4) दोनों शामिल हैं / Both (0) and (4) are included
C (0) शामिल है और (4) शामिल नहीं है / (0) is included and (4) is not included
D (0) और (4) दोनों शामिल नहीं हैं / Both (0) and (4) are not included
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (0) शामिल नहीं है और (4) शामिल है / (0) is not included and (4) is included
Step 1
Concept
बाईं ओर गोल कोष्ठक (0) को बाहर रखता है। / The left parenthesis excludes (0).
Step 2
Why this answer is correct
दाईं ओर वर्ग कोष्ठक (4) को शामिल करता है। / The right square bracket includes (4).
Step 3
Exam Tip
सिरों को देखकर ही अंतराल का सही अर्थ लिखें। / Read the endpoints carefully before choosing the meaning of an interval.
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कौन-सा अंतराल दोनों सिरों को शामिल करता है?
Which interval includes both endpoints?
#sets
#closed_interval
#general_interval
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ([a,b])
B ((a,b))
C ([a,b))
D ((a,b])
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Correct Answer
A. ([a,b])
Step 1
Concept
वर्ग कोष्ठक सिरों को शामिल करते हैं। / Square brackets include endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
([a,b]) में (a) और (b) दोनों शामिल होते हैं। / In ([a,b]), both (a) and (b) are included.
Step 3
Exam Tip
बंद अंतराल पहचानने के लिए दोनों ओर वर्ग कोष्ठक देखें। / To identify a closed interval, look for square brackets on both sides.
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कौन-सा अंतराल दोनों सिरों को शामिल नहीं करता?
Which interval does not include either endpoint?
#sets
#open_interval
#general_interval
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((a,b))
B ([a,b])
C ([a,b))
D ((a,b])
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Correct Answer
A. ((a,b))
Step 1
Concept
गोल कोष्ठक सिरों को बाहर रखते हैं। / Parentheses exclude endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
((a,b)) में न (a) शामिल है और न (b)। / In ((a,b)), neither (a) nor (b) is included.
Step 3
Exam Tip
खुले अंतराल में दोनों ओर गोल कोष्ठक होते हैं। / An open interval has parentheses on both sides.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) है, तो ({1,3}) के बारे में सही कथन कौन-सा है?
If \(A=\{1,2,3\}\), which statement about ({1,3}) is correct?
#sets
#subset_examples
#class11
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({1,3}\subseteq A\)
B ({1,3}=A)
C \(A\subseteq {1,3}\)
D \(2\in {1,3}\)
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Correct Answer
A. \({1,3}\subseteq A\)
Step 1
Concept
({1,3}) के दोनों अवयव (A) में हैं। / Both elements of ({1,3}) are in (A).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए ({1,3}), (A) का उपसमुच्चय है। / Therefore ({1,3}) is a subset of (A).
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय होने के लिए सारे अवयव मिलना जरूरी है, बराबर होना जरूरी नहीं। / A subset need not be equal to the set; it only needs all its elements inside it.
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यदि \(A=\{4,5,6\}\) है, तो कौन-सा समुच्चय (A) का उपसमुच्चय नहीं है?
If \(A=\{4,5,6\}\), which set is not a subset of (A)?
#sets
#not_subset
#class11
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({4,7})
B ({4})
C ({5,6})
D \(\emptyset\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ({4,7})
Step 1
Concept
उपसमुच्चय के हर अवयव को (A) में होना चाहिए। / Every element of a subset must be present in (A).
Step 2
Why this answer is correct
({4,7}) में (7), (A) में नहीं है। इसलिए यह उपसमुच्चय नहीं है। / In ({4,7}), the element (7) is not in (A). So it is not a subset.
Step 3
Exam Tip
विकल्पों में बाहरी अवयव जल्दी पहचानें। / In options, quickly identify any outside element.
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एक अवयव वाले समुच्चय \(A=\{9\}\) के कुल उपसमुच्चय कितने हैं?
How many total subsets does the one-element set \(A=\{9\}\) have?
#sets
#counting_subsets
#class11
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(n) अवयवों वाले समुच्चय के उपसमुच्चय \(2^n\) होते हैं। / A set with (n) elements has \(2^n\) subsets.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (n=1), इसलिए \(2^1=2\)। / Here (n=1), so \(2^1=2\).
Step 3
Exam Tip
वे उपसमुच्चय \(\emptyset\) और ({9}) हैं। / The subsets are \(\emptyset\) and ({9}).
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रिक्त समुच्चय \(\emptyset\) के उपसमुच्चयों की संख्या कितनी होती है?
How many subsets does the empty set \(\emptyset\) have?
#sets
#empty_set
#counting
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D अनंत / Infinite
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Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में अवयवों की संख्या (0) होती है। / The empty set has (0) elements.
Step 2
Why this answer is correct
उपसमुच्चयों की संख्या \(2^0=1\) होती है। / The number of subsets is \(2^0=1\).
Step 3
Exam Tip
\(\emptyset\) का एकमात्र उपसमुच्चय स्वयं \(\emptyset\) है। / The only subset of \(\emptyset\) is \(\emptyset\) itself.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) है, तो (A) के कुल उपसमुच्चयों की संख्या कितनी है?
If \(A=\{1,2,3\}\), how many total subsets does (A) have?
#sets
#subsets
#counting
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (6)
C (8)
D (9)
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Step 1
Concept
समुच्चय (A) में (3) अवयव हैं। / The set (A) has (3) elements.
Step 2
Why this answer is correct
कुल उपसमुच्चय \(2^3=8\) होंगे। / The total number of subsets is \(2^3=8\).
Step 3
Exam Tip
गिनती वाले प्रश्नों में पहले अवयवों की संख्या पहचानें। / In counting questions, first identify the number of elements.
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समुच्चय \(A=\{1,2,3\}\) के घात समुच्चय में कौन-सा अवयव होगा?
Which element will belong to the power set of \(A=\{1,2,3\}\)?
#sets
#power_set
#subsets
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2})
B (4)
C ({4})
D ({1,4})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ({1,2})
Step 1
Concept
घात समुच्चय में मूल समुच्चय के सभी उपसमुच्चय अवयव के रूप में होते हैं। / A power set contains all subsets of the original set as its elements.
Step 2
Why this answer is correct
({1,2}), (A) का उपसमुच्चय है। / ({1,2}) is a subset of (A).
Step 3
Exam Tip
घात समुच्चय में अवयव अक्सर समुच्चय के रूप में होते हैं। / Elements of a power set are often sets themselves.
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([1,1]) अंतराल किस समुच्चय के बराबर है?
The interval ([1,1]) is equal to which set?
#sets
#closed_interval
#singleton
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1})
B \(\emptyset\)
C ((1,1))
D ({0,1})
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
([1,1]) में बायाँ और दायाँ सिरा समान है और शामिल है। / In ([1,1]), the left and right endpoints are the same and included.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए केवल (1) ही आता है। / Therefore only (1) belongs to it.
Step 3
Exam Tip
समान सिरों वाले बंद अंतराल को एक अवयव वाला समुच्चय मानें। / A closed interval with equal endpoints is a singleton set.
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((1,1)) अंतराल किसके बराबर है?
The interval ((1,1)) is equal to what?
#sets
#open_interval
#empty_set
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\emptyset\)
B ({1})
C ([1,1])
D ({0,1})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\emptyset\)
Step 1
Concept
खुले अंतराल में सिरे शामिल नहीं होते। / In an open interval, endpoints are not included.
Step 2
Why this answer is correct
(1) और (1) के बीच कोई वास्तविक संख्या नहीं है। इसलिए ((1,1)=\emptyset)। / There is no real number strictly between (1) and (1). So ((1,1)=\emptyset).
Step 3
Exam Tip
समान सिरों वाला खुला अंतराल रिक्त हो जाता है। / An open interval with equal endpoints is empty.
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(\(-\infty,\infty\)) किस समुच्चय को दर्शाता है?
What set does (\(-\infty,\infty\)) represent?
#sets
#real_line
#infinite_interval
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (R)
B (N)
C (Z)
D (Q)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(-\infty\) से \(\infty\) तक सभी वास्तविक संख्याएँ आती हैं। / From \(-\infty\) to \(\infty\), all real numbers are included.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए यह पूरा वास्तविक संख्या समुच्चय (R) है। / Therefore it represents the whole real number set (R).
Step 3
Exam Tip
पूरा संख्या रेखा दिखे तो (R) पहचानें। / When the whole number line is covered, identify it as (R).
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गैर-ऋणात्मक वास्तविक संख्याओं का अंतराल रूप कौन-सा है?
Which interval notation represents the set of non-negative real numbers?
#sets
#non_negative_reals
#intervals
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \([0,\infty\))
B (\(0,\infty\))
C (\(-\infty,0]\)
D (\(-\infty,0\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \([0,\infty\))
Step 1
Concept
गैर-ऋणात्मक का अर्थ (0) और (0) से बड़ी संख्याएँ है। / Non-negative means (0) and numbers greater than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(0) शामिल है, इसलिए बाईं ओर वर्ग कोष्ठक होगा। / Since (0) is included, the left side uses a square bracket.
Step 3
Exam Tip
(0) को शामिल या बाहर करने पर विशेष ध्यान दें। / Pay special attention to whether (0) is included or excluded.
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धनात्मक वास्तविक संख्याओं का अंतराल रूप कौन-सा है?
Which interval notation represents the set of positive real numbers?
#sets
#positive_reals
#intervals
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(0,\infty\))
B \([0,\infty\))
C (\(-\infty,0\))
D (\(-\infty,0]\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\(0,\infty\))
Step 1
Concept
धनात्मक वास्तविक संख्याएँ (0) से बड़ी होती हैं। / Positive real numbers are greater than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(0) धनात्मक नहीं है, इसलिए वह शामिल नहीं होगा। अतः (\(0,\infty\))। / (0) is not positive, so it is not included. Hence the interval is (\(0,\infty\)).
Step 3
Exam Tip
धनात्मक और गैर-ऋणात्मक में अंतर याद रखें। / Remember the difference between positive and non-negative.
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ऋणात्मक वास्तविक संख्याओं का सही अंतराल रूप कौन-सा है?
Which interval notation correctly represents negative real numbers?
#sets
#negative_reals
#intervals
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,0\))
B (\(-\infty,0]\)
C \([0,\infty\))
D (\(0,\infty\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\(-\infty,0\))
Step 1
Concept
ऋणात्मक संख्याएँ (0) से छोटी होती हैं। / Negative numbers are less than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(0) ऋणात्मक नहीं है, इसलिए शामिल नहीं होगा। / (0) is not negative, so it is excluded.
Step 3
Exam Tip
संख्या रेखा पर (0) के बाईं ओर वाला भाग सोचें। / Think of the part to the left of (0) on the number line.
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गैर-धनात्मक वास्तविक संख्याओं का अंतराल रूप क्या है?
What is the interval notation for non-positive real numbers?
#sets
#non_positive_reals
#intervals
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,0]\)
B (\(-\infty,0\))
C \([0,\infty\))
D (\(0,\infty\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\(-\infty,0]\)
Step 1
Concept
गैर-धनात्मक में (0) और (0) से छोटी संख्याएँ आती हैं। / Non-positive numbers include (0) and numbers less than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(0) शामिल है, इसलिए दाईं ओर वर्ग कोष्ठक होगा। / Since (0) is included, the right endpoint uses a square bracket.
Step 3
Exam Tip
गैर-धनात्मक और ऋणात्मक को अलग-अलग पहचानें। / Distinguish non-positive from negative numbers.
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यदि \(x\in[2,6]\), तो (x) के लिए कौन-सा कथन सही है?
If \(x\in[2,6]\), which statement about (x) is correct?
#sets
#closed_interval
#inequality
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(2\le x\le 6\)
B (2<x<6)
C (x<2)
D (x>6)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(2\le x\le 6\)
Step 1
Concept
([2,6]) बंद अंतराल है। / ([2,6]) is a closed interval.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें (2) से (6) तक सभी वास्तविक संख्याएँ, दोनों सिरों सहित, आती हैं। / It contains all real numbers from (2) to (6), including both endpoints.
Step 3
Exam Tip
वर्ग कोष्ठक को बराबरी के चिन्ह से जोड़कर पढ़ें। / Read square brackets as allowing equality.
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यदि \(x\in(2,6)\), तो कौन-सा कथन सत्य है?
If \(x\in(2,6)\), which statement is true?
#sets
#open_interval
#inequality
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2<x<6)
B \(2\le x\le 6\)
C \(x\le 2\)
D \(x\ge 6\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (2<x<6)
Step 1
Concept
((2,6)) खुला अंतराल है। / ((2,6)) is an open interval.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें (2) और (6) शामिल नहीं होते, केवल बीच की संख्याएँ आती हैं। / It does not include (2) and (6), only the numbers between them.
Step 3
Exam Tip
गोल कोष्ठक का अर्थ बराबरी नहीं है। / Parentheses mean equality is not included.
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कौन-सा समुच्चय (R) का उपसमुच्चय है पर (Z) का उपसमुच्चय नहीं है?
Which set is a subset of (R) but not a subset of (Z)?
#sets
#real_numbers
#integers
#subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\left{\frac{1}{2}\right}\)
B ({1,2})
C ({-1,0})
D ({3})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\left{\frac{1}{2}\right}\)
Step 1
Concept
\(\frac{1}{2}\) वास्तविक संख्या है, इसलिए (R) में आती है। / \(\frac{1}{2}\) is a real number, so it belongs to (R).
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{1}{2}\) पूर्णांक नहीं है, इसलिए (Z) में नहीं आती। / \(\frac{1}{2}\) is not an integer, so it does not belong to (Z).
Step 3
Exam Tip
संख्या-समुच्चय पहचानते समय हर अवयव की प्रकृति देखें। / When identifying number-set subsets, check the type of each element.
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कौन-सा समुच्चय (R) का उपसमुच्चय है और केवल एक अवयव रखता है?
Which set is a subset of (R) and has exactly one element?
#sets
#singleton_set
#real_numbers
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({\sqrt{2}}\)
B \(\emptyset\)
C ((0,1))
D ({1,2})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \({\sqrt{2}}\)
Step 1
Concept
\(\sqrt{2}\) एक वास्तविक संख्या है। / \(\sqrt{2}\) is a real number.
Step 2
Why this answer is correct
\({\sqrt{2}}\) में केवल एक अवयव है, इसलिए यह (R) का एक-अवयवी उपसमुच्चय है। / \({\sqrt{2}}\) has exactly one element, so it is a singleton subset of (R).
Step 3
Exam Tip
समुच्चय के अवयवों की संख्या और उनका प्रकार दोनों देखें। / Check both the number of elements and their type.
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निम्न में से कौन-सा अनंत उपसमुच्चय (R) का है?
Which of the following is an infinite subset of (R)?
#sets
#infinite_subset
#intervals
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((0,1))
B ({0})
C ({1,2})
D \(\emptyset\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((0,1))
Step 1
Concept
((0,1)) में (0) और (1) के बीच सभी वास्तविक संख्याएँ आती हैं। / The interval ((0,1)) contains all real numbers between (0) and (1).
Step 2
Why this answer is correct
इनके बीच अनंत वास्तविक संख्याएँ हैं। / There are infinitely many real numbers between them.
Step 3
Exam Tip
अंतराल सामान्यतः अनंत अवयव रखते हैं। / Intervals usually contain infinitely many elements.
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कौन-सा कथन \(A\subseteq B\) का सही अर्थ बताता है?
Which statement correctly explains the meaning of \(A\subseteq B\)?
#sets
#subset_symbol
#concept
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A) का हर अवयव (B) में है / Every element of (A) is in (B)
B (B) का हर अवयव (A) में है / Every element of (B) is in (A)
C (A), (B) का अवयव है / (A) is an element of (B)
D (A) और (B) दोनों रिक्त हैं / Both (A) and (B) are empty
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (A) का हर अवयव (B) में है / Every element of (A) is in (B)
Step 1
Concept
\(A\subseteq B\) का अर्थ है (A) के सभी अवयव (B) में हों। / \(A\subseteq B\) means all elements of (A) are in (B).
Step 2
Why this answer is correct
यह \(A\in B\) से अलग है। / This is different from \(A\in B\).
Step 3
Exam Tip
चिन्ह देखकर तय करें कि बात अवयव की है या उपसमुच्चय की। / Use the symbol to decide whether the statement is about an element or a subset.
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कौन-सा कथन \(a\in A\) का सही अर्थ बताता है?
Which statement correctly explains the meaning of \(a\in A\)?
#sets
#element_symbol
#subset_vs_element
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (a), (A) का अवयव है / (a) is an element of (A)
B (a), (A) का उपसमुच्चय है / (a) is a subset of (A)
C (A), (a) का अवयव है / (A) is an element of (a)
D \(A\subseteq a\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (a), (A) का अवयव है / (a) is an element of (A)
Step 1
Concept
\( \in \) चिन्ह अवयव होने को दिखाता है। / The symbol \( \in \) shows element membership.
Step 2
Why this answer is correct
\(a\in A\) का अर्थ है (a) समुच्चय (A) में मौजूद है। / \(a\in A\) means (a) is present in the set (A).
Step 3
Exam Tip
एक अवयव और एक समुच्चय में अंतर रखें। / Keep the difference between an element and a set clear.
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यदि \(A=\{1,2\}\) और \(B=\{1,2,{1,2}\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(A=\{1,2\}\) and \(B=\{1,2,{1,2}\}\), which statement is correct?
#sets
#element_vs_subset
#exam_trick
#class11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A\subseteq B\) और \(A\in B\) दोनों / Both \(A\subseteq B\) and \(A\in B\)
B केवल \(A\subseteq B\) / Only \(A\subseteq B\)
C केवल \(A\in B\) / Only \(A\in B\)
D न \(A\subseteq B\), न \(A\in B\) / Neither \(A\subseteq B\) nor \(A\in B\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A\subseteq B\) और \(A\in B\) दोनों / Both \(A\subseteq B\) and \(A\in B\)
Step 1
Concept
(1) और (2), दोनों (B) में हैं, इसलिए \(A\subseteq B\)। / Both (1) and (2) are in (B), so \(A\subseteq B\).
Step 2
Why this answer is correct
({1,2}) भी (B) का एक अवयव है, इसलिए \(A\in B\)। / ({1,2}) is also an element of (B), so \(A\in B\).
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में उपसमुच्चय और अवयव दोनों अलग-अलग जाँचें। / In such questions, check subset and element relations separately.
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अंतराल ([0,3]) का कौन-सा उपसमुच्चय है?
Which set is a subset of the interval ([0,3])?
#sets
#interval_subset
#closed_interval
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0,1,2,3})
B ({-1,0})
C ({3,4})
D ({-2,2})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ({0,1,2,3})
Step 1
Concept
([0,3]) में (0) से (3) तक की संख्याएँ दोनों सिरों सहित आती हैं। / The interval ([0,3]) contains numbers from (0) to (3), including both endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
({0,1,2,3}) के सभी अवयव इसी अंतराल में हैं। / Every element of ({0,1,2,3}) lies in this interval.
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय चुनते समय हर संख्या को अंतराल में जाँचें। / Check every number against the interval before choosing a subset.
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अंतराल ((0,3)) का कौन-सा उपसमुच्चय नहीं है?
Which set is not a subset of the interval ((0,3))?
#sets
#interval_subset
#open_interval
#class11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0,1})
B ({1})
C ({1,2})
D \(\left{\frac{1}{2},2\right}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ({0,1})
Step 1
Concept
((0,3)) में (0) शामिल नहीं है। / The interval ((0,3)) does not include (0).
Step 2
Why this answer is correct
({0,1}) में (0) है, इसलिए यह पूरा समुच्चय ((0,3)) का उपसमुच्चय नहीं हो सकता। / The set ({0,1}) contains (0), so the whole set cannot be a subset of ((0,3)).
Step 3
Exam Tip
खुले अंतराल के सिरों को विकल्पों में तुरंत पहचानें। / In open interval questions, spot endpoint values quickly.
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यदि प्रत्येक सदस्य (A) का (B) में भी है, तो सही प्रतीक कौन-सा है?
If every element of (A) is also in (B), which symbol is correct?
#sets
#subsets
#class-11
#concept
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A \subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
B \(B \subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
C \(A=B^2\) / (A) equals \(B^2\)
D \(A \in B\) / (A) belongs to (B)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A \subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
Step 1
Concept
उपसमुच्चय का अर्थ है कि पहले समुच्चय का हर सदस्य दूसरे समुच्चय में मिले। / A subset means every element of the first set is found in the second set.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (A) का हर सदस्य (B) में है तो \(A \subseteq B\) लिखेंगे। / So if every element of (A) is in (B), we write \(A \subseteq B\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सदस्य और उपसमुच्चय के चिह्नों को अलग-अलग पहचानें। / In exams, carefully separate element notation from subset notation.
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\(यदि (A={x:x\in \mathbb{R}\) और \(-4<x\leq 1}) है, तो (A) का अंतराल रूप कौन-सा है\)?
\(If (A={x:x\in \mathbb{R}\) and \(-4<x\leq 1}), which is the interval form of (A)\)?
#sets
#interval-notation
#real-numbers
#subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((-4,1]) / open at (-4), closed at (1)
B ([-4,1)) / closed at (-4), open at (1)
C ((-4,1)) / open at both ends
D ([-4,1]) / closed at both ends
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((-4,1]) / open at (-4), closed at (1)
Step 1
Concept
शर्त (-4<x) बताती है कि (-4) शामिल नहीं है। / The condition (-4<x) shows that (-4) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
शर्त \(x\leq 1\) बताती है कि (1) शामिल है। / The condition \(x\leq 1\) shows that (1) is included.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में खुले सिरे के लिए गोल कोष्ठक और शामिल सिरे के लिए वर्ग कोष्ठक लगाएँ। / In exams, use a round bracket for an excluded endpoint and a square bracket for an included endpoint.
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समुच्चय \(A=\{2,4\}\) और \(B=\{2,4,6,8\}\) दिए हैं। इनमें सही कथन कौन-सा है?
Given \(A=\{2,4\}\) and \(B=\{2,4,6,8\}\), which statement is correct?
#sets
#subset-check
#easy
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B \subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
B \(A \subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
C \(6 \subseteq A\) / (6) is a subset of (A)
D \(A \in B\) / (A) is an element of (B)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(A \subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
Step 1
Concept
(A) के सदस्य (2) और (4) हैं। / The elements of (A) are (2) and (4).
Step 2
Why this answer is correct
ये दोनों (B) में भी हैं, इसलिए \(A \subseteq B\) सही है। / Both are also present in (B), so \(A \subseteq B\).
Step 3
Exam Tip
छोटे समुच्चय के सभी सदस्य बड़े समुच्चय में जाँचें। / Check whether all elements of the smaller set are in the larger set.
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कौन-सा कथन \(\mathbb{N}\subseteq \mathbb{Z}\subseteq \mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\) के आधार पर सही है?
Which statement is correct based on \(\mathbb{N}\subseteq \mathbb{Z}\subseteq \mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\)?
#number-sets
#subsets
#real-numbers
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A हर वास्तविक संख्या प्राकृतिक संख्या होती है / every real number is a natural number
B हर पूर्णांक वास्तविक संख्या होता है / every integer is a real number
C हर अपरिमेय संख्या परिमेय संख्या होती है / every irrational number is a rational number
D हर परिमेय संख्या प्राकृतिक संख्या होती है / every rational number is a natural number
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. हर पूर्णांक वास्तविक संख्या होता है / every integer is a real number
Step 1
Concept
दिए गए क्रम में \(\mathbb{Z}\) वास्तविक संख्याओं के अंदर आता है। / In the given chain, \(\mathbb{Z}\) lies inside the set of real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए हर पूर्णांक वास्तविक संख्या होता है। / Therefore every integer is a real number.
Step 3
Exam Tip
संख्या-समुच्चयों के क्रम को उल्टा पढ़कर निष्कर्ष न निकालें। / Do not reverse the hierarchy while drawing conclusions.
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रिक्त समुच्चय के बारे में कौन-सा कथन सही है?
Which statement about the empty set is correct?
#empty-set
#subsets
#sets
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह किसी भी समुच्चय का उपसमुच्चय नहीं होता / It is not a subset of any set
B यह केवल अपने ही समुच्चय का उपसमुच्चय होता है / It is a subset only of itself
C यह प्रत्येक समुच्चय का उपसमुच्चय माना जाता है / It is considered a subset of every set
D इसमें एक सदस्य (0) होता है / It contains one element (0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. यह प्रत्येक समुच्चय का उपसमुच्चय माना जाता है / It is considered a subset of every set
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में कोई सदस्य नहीं होता। / The empty set has no elements.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसा कोई सदस्य नहीं है जो किसी दिए हुए समुच्चय में न मिले, इसलिए यह हर समुच्चय का उपसमुच्चय माना जाता है। / There is no element in it that can fail to belong to another set, so it is a subset of every set.
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) और ({0}) को कभी समान न मानें। / Never treat \(\varnothing\) and ({0}) as the same.
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समुच्चय \(A=\{1,2,{3}\}\) के लिए कौन-सा कथन सही है?
For the set \(A=\{1,2,{3}\}\), which statement is correct?
#element-vs-subset
#nested-set
#sets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({3}\in A\) / ({3}) is an element of (A)
B \(3\in A\) / (3) is an element of (A)
C \({1,3}\subseteq A\) / ({1,3}) is a subset of (A)
D \(A\subseteq {1,2,3}\) / (A) is a subset of ({1,2,3})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \({3}\in A\) / ({3}) is an element of (A)
Step 1
Concept
(A) के सदस्य (1), (2) और ({3}) हैं। / The elements of (A) are (1), (2), and ({3}).
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (3) अलग सदस्य नहीं है, बल्कि ({3}) पूरा एक सदस्य है। / Here (3) alone is not an element; the whole set ({3}) is one element.
Step 3
Exam Tip
समुच्चय के अंदर लिखे छोटे समुच्चय को सदस्य और उपसमुच्चय के रूप में सावधानी से पहचानें। / When a set is written inside another set, distinguish element notation from subset notation carefully.
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समुच्चय \(A=\{1,3,5\}\) के कुल उपसमुच्चयों की संख्या कितनी है?
How many subsets does the set \(A=\{1,3,5\}\) have?
#number-of-subsets
#power-set
#sets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (6)
C (8)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यदि किसी सीमित समुच्चय में (n) सदस्य हों, तो उपसमुच्चयों की संख्या \(2^n\) होती है। / If a finite set has (n) elements, the number of subsets is \(2^n\).
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (n=3), इसलिए \(2^3=8\)। / Here (n=3), so \(2^3=8\).
Step 3
Exam Tip
सदस्य गिनने के बाद सीधे \(2^n\) लगाएँ। / Count the elements first and then apply \(2^n\).
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समुच्चय \(A=\{a,b\}\) का कौन-सा विकल्प उपसमुच्चय नहीं है?
For the set \(A=\{a,b\}\), which option is not a subset?
#subset-identification
#sets
#easy
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing\) / empty set
B ({a}) / set containing (a)
C ({a,b}) / set containing (a,b)
D ({a,c}) / set containing (a,c)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. ({a,c}) / set containing (a,c)
Step 1
Concept
उपसमुच्चय में केवल मूल समुच्चय के सदस्य आ सकते हैं। / A subset can contain only elements from the original set.
Step 2
Why this answer is correct
(c), (A) में नहीं है, इसलिए ({a,c}) उपसमुच्चय नहीं है। / Since (c) is not in (A), ({a,c}) is not a subset.
Step 3
Exam Tip
हर विकल्प के हर सदस्य को मूल समुच्चय से मिलाएँ। / Match every element of each option with the original set.
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वास्तविक संख्याओं के समुच्चय (R) के संदर्भ में कौन-सा कथन सही है?
With reference to the set (R) of real numbers, which statement is correct?
#real-numbers
#subsets
#number-sets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\mathbb{N} \subseteq \mathbb{R}\) / natural numbers are a subset of real numbers
B \(\mathbb{R} \subseteq \mathbb{N}\) / real numbers are a subset of natural numbers
C \(\mathbb{R}=\varnothing\) / real numbers form the empty set
D \(\mathbb{N} \in \mathbb{R}\) / natural numbers are one element of real numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\mathbb{N} \subseteq \mathbb{R}\) / natural numbers are a subset of real numbers
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ वास्तविक संख्याओं का ही भाग हैं। / Natural numbers are part of the real number system.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(\mathbb{N} \subseteq \mathbb{R}\) सही है। / Therefore \(\mathbb{N} \subseteq \mathbb{R}\) is correct.
Step 3
Exam Tip
संख्या-समुच्चयों का क्रम याद रखें: प्राकृतिक संख्याएँ वास्तविक संख्याओं के अंदर आती हैं। / Remember the hierarchy of number sets inside the real numbers.
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अंतराल ((2,5)) का अर्थ कौन-सा है?
What does the interval ((2,5)) mean?
#intervals
#open-interval
#real-numbers
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(({x:x\leq 2\) या \(x\geq 5})\) / \(x\leq 2\) or \(x\geq 5\)
B ({x:2<x<5}) / (2<x<5)
C \({x:2\leq x\leq 5}\) / \(2\leq x\leq 5\)
D ({2,5}) / only (2) and (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ({x:2<x<5}) / (2<x<5)
Step 1
Concept
गोल कोष्ठक का अर्थ है कि सीमा बिंदु शामिल नहीं हैं। / Round brackets mean the endpoints are not included.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए ((2,5)) में वे वास्तविक संख्याएँ हैं जिनके लिए (2<x<5)। / Thus ((2,5)) contains real numbers satisfying (2<x<5).
Step 3
Exam Tip
गोल और वर्ग कोष्ठक का अंतर जरूर देखें। / Always notice the difference between round and square brackets.
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अंतराल ([1,4]) में कौन-सी संख्या अवश्य शामिल है?
Which number is definitely included in the interval ([1,4])?
#closed-interval
#intervals
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (5)
D (-1)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
वर्ग कोष्ठक सीमा बिंदुओं को शामिल करते हैं। / Square brackets include the endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
([1,4]) में (1) और (4) दोनों शामिल हैं। / In ([1,4]), both (1) and (4) are included.
Step 3
Exam Tip
बंद अंतराल में दोनों सिरों को सही मानें। / In a closed interval, count both endpoints.
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अंतराल ([3,7)) के लिए कौन-सा कथन सही है?
Which statement is correct for the interval ([3,7))?
#half-open-interval
#interval-notation
#sets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3) शामिल है और (7) शामिल नहीं है / (3) is included and (7) is not included
B (3) शामिल नहीं है और (7) शामिल है / (3) is not included and (7) is included
C दोनों शामिल हैं / both are included
D दोनों शामिल नहीं हैं / neither is included
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (3) शामिल है और (7) शामिल नहीं है / (3) is included and (7) is not included
Step 1
Concept
बाईं ओर वर्ग कोष्ठक है, इसलिए (3) शामिल है। / The left square bracket includes (3).
Step 2
Why this answer is correct
दाईं ओर गोल कोष्ठक है, इसलिए (7) शामिल नहीं है। / The right round bracket excludes (7).
Step 3
Exam Tip
आधे खुले अंतराल में दोनों सिरों को अलग-अलग जाँचें। / In half-open intervals, check both endpoints separately.
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असमानता \(0\leq x<6\) को अंतराल रूप में कैसे लिखेंगे?
How do we write the inequality \(0\leq x<6\) in interval notation?
#inequality-to-interval
#intervals
#real-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((0,6)) / open interval from (0) to (6)
B ([0,6)) / closed at (0), open at (6)
C ((0,6]) / open at (0), closed at (6)
D ([0,6]) / closed interval from (0) to (6)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ([0,6)) / closed at (0), open at (6)
Step 1
Concept
\(0\leq x\) बताता है कि (0) शामिल है। / \(0\leq x\) shows that (0) is included.
Step 2
Why this answer is correct
(x<6) बताता है कि (6) शामिल नहीं है।
Step 3
Exam Tip
शामिल सीमा के लिए वर्ग कोष्ठक और बाहर सीमा के लिए गोल कोष्ठक लगाएँ। / Use a square bracket for included endpoints and a round bracket for excluded endpoints.
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कौन-सा अंतराल \(2<x\leq 9\) को दर्शाता है?
Which interval represents \(2<x\leq 9\)?
#interval-notation
#inequality
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((2,9]) / open at (2), closed at (9)
B ([2,9)) / closed at (2), open at (9)
C ([2,9]) / closed at both ends
D ((2,9)) / open at both ends
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((2,9]) / open at (2), closed at (9)
Step 1
Concept
(2<x) में (2) शामिल नहीं है। / In (2<x), (2) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
\(x\leq 9\) में (9) शामिल है। / In \(x\leq 9\), (9) is included.
Step 3
Exam Tip
असमानता में बराबर का चिह्न सीमा को शामिल कराता है। / The equality sign in an inequality includes the endpoint.
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\(समुच्चय (A={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x<4}) है। (A) कौन-सा है?
\(Let (A={x:x\) is a natural number and \(x<4}). What is (A)\)?
#set-builder
#subsets
#natural-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({0,1,2,3})
B ({1,2,3})
C ({1,2,3,4})
D ({2,3,4})
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Correct Answer
B. ({1,2,3})
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ सामान्यतः \(1,2,3,\ldots\) से शुरू होती हैं। / Natural numbers usually start from \(1,2,3,\ldots\).
Step 2
Why this answer is correct
(4) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3) हैं। / Natural numbers less than (4) are (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
शर्त में कम और कम या बराबर का अंतर ध्यान से पढ़ें। / Read the difference between less than and less than or equal to carefully.
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कौन-सा समुच्चय \(\mathbb{Z}\) का उपसमुच्चय है?
Which set is a subset of \(\mathbb{Z}\)?
#integers
#subsets
#number-sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({\frac{1}{2},1}\)
B ({-2,0,5})
C \({\sqrt{2},3}\)
D ({1.5,2})
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Correct Answer
B. ({-2,0,5})
Step 1
Concept
\(\mathbb{Z}\) पूर्णांकों का समुच्चय है। / \(\mathbb{Z}\) is the set of integers.
Step 2
Why this answer is correct
(-2,0,5) सभी पूर्णांक हैं, इसलिए यह उपसमुच्चय है। / (-2,0,5) are all integers, so the set is a subset of \(\mathbb{Z}\).
Step 3
Exam Tip
भिन्न और अपरिमेय संख्याओं को पूर्णांक में शामिल न करें। / Do not include fractions or irrational numbers as integers.
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यदि \(A=\{1,2\}\), तो (A) के घात समुच्चय में कितने सदस्य होंगे?
If \(A=\{1,2\}\), how many elements will the power set of (A) have?
#power-set
#subsets
#counting
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
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Step 1
Concept
घात समुच्चय में दिए गए समुच्चय के सभी उपसमुच्चय रखे जाते हैं। / A power set contains all subsets of the given set.
Step 2
Why this answer is correct
(A) में (2) सदस्य हैं, इसलिए संख्या \(2^2=4\) होगी। / (A) has (2) elements, so the number is \(2^2=4\).
Step 3
Exam Tip
घात समुच्चय की संख्या निकालते समय मूल सदस्यों की संख्या गिनें। / For a power set count, first count the elements of the original set.
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समुच्चय \(A=\{2,4,6,8\}\) में से कौन-सा उचित उपसमुच्चय है?
For \(A=\{2,4,6,8\}\), which is a proper subset?
#proper-subset
#sets
#class-11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({2,4,6,8}) / same as (A)
B ({2,4})
C ({2,4,10})
D ({1,2,4})
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Correct Answer
B. ({2,4})
Step 1
Concept
उचित उपसमुच्चय में सभी सदस्य मूल समुच्चय से होते हैं और वह मूल समुच्चय के बराबर नहीं होता। / A proper subset has all elements from the original set but is not equal to the original set.
Step 2
Why this answer is correct
({2,4}) के सभी सदस्य (A) में हैं और यह (A) से छोटा है। / ({2,4}) is contained in (A) and is smaller than (A).
Step 3
Exam Tip
समान समुच्चय को उचित उपसमुच्चय न मानें। / Do not treat an equal set as a proper subset.
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कौन-सा अंतराल \(x\geq 5\) को दर्शाता है?
Which interval represents \(x\geq 5\)?
#infinite-interval
#real-numbers
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(5,\infty\)) / greater than (5) only
B \([5,\infty\)) / at least (5)
C (\(-\infty,5]\) / at most (5)
D (\(-\infty,5\)) / less than (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \([5,\infty\)) / at least (5)
Step 1
Concept
\(x\geq 5\) में (5) शामिल है और उससे बड़ी सभी वास्तविक संख्याएँ भी शामिल हैं। / \(x\geq 5\) includes (5) and all larger real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए सही अंतराल \([5,\infty\)) है। / So the correct interval is \([5,\infty\)).
Step 3
Exam Tip
\(\infty\) के साथ हमेशा गोल कोष्ठक का प्रयोग करें। / Always use a round bracket with \(\infty\).
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कौन-सा अंतराल (x<2) को दर्शाता है?
Which interval represents (x<2)?
#infinite-interval
#interval-notation
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,2\)) / all real numbers less than (2)
B (\(-\infty,2]\) / all real numbers up to (2)
C \([2,\infty\)) / all real numbers at least (2)
D (\(2,\infty\)) / all real numbers greater than (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\(-\infty,2\)) / all real numbers less than (2)
Step 1
Concept
(x<2) में (2) शामिल नहीं है।
Step 2
Why this answer is correct
(2) से छोटी सभी वास्तविक संख्याएँ (\(-\infty,2\)) में आती हैं। / All real numbers less than (2) are represented by (\(-\infty,2\)).
Step 3
Exam Tip
कठोर असमानता में सीमा बिंदु शामिल नहीं होता। / A strict inequality excludes the endpoint.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) और \(B=\{1,2,3\}\), तो कौन-सा कथन सही है?
If \(A=\{1,2,3\}\) and \(B=\{1,2,3\}\), which statement is correct?
#equal-sets
#subsets
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A \subseteq B\) और \(B \subseteq A\) / \(A \subseteq B\) and \(B \subseteq A\)
B केवल \(A \subseteq B\) / only \(A \subseteq B\)
C केवल \(B \subseteq A\) / only \(B \subseteq A\)
D कोई भी उपसमुच्चय नहीं / no subset relation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A \subseteq B\) और \(B \subseteq A\) / \(A \subseteq B\) and \(B \subseteq A\)
Step 1
Concept
दोनों समुच्चयों में बिल्कुल वही सदस्य हैं। / Both sets have exactly the same elements.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (A) का हर सदस्य (B) में और (B) का हर सदस्य (A) में है। / Every element of (A) is in (B), and every element of (B) is in (A).
Step 3
Exam Tip
बराबर समुच्चयों में उपसमुच्चय संबंध दोनों दिशाओं में होता है। / Equal sets have subset relation in both directions.
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समुच्चय \(A=\{3\}\) के उपसमुच्चय कौन-से हैं?
What are the subsets of \(A=\{3\}\)?
#singleton-set
#subsets
#counting
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing,{3}\)
B ({0},{3})
C ({3},{3,3})
D \(\varnothing,{0},{3}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\varnothing,{3}\)
Step 1
Concept
एक-सदस्यीय समुच्चय के दो उपसमुच्चय होते हैं। / A singleton set has two subsets.
Step 2
Why this answer is correct
वे हैं रिक्त समुच्चय और वही एक-सदस्यीय समुच्चय। / They are the empty set and the singleton set itself.
Step 3
Exam Tip
किसी सदस्य को दो बार लिखने से नया उपसमुच्चय नहीं बनता। / Repeating an element does not create a new subset.
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अंतराल ((1,4)) में कौन-सी संख्या आती है?
Which number belongs to the interval ((1,4))?
#open-interval
#membership
#real-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B (4)
C (3)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
((1,4)) में (1) और (4) शामिल नहीं होते। / In ((1,4)), (1) and (4) are not included.
Step 2
Why this answer is correct
(3), (1) और (4) के बीच है, इसलिए शामिल है। / (3) lies between (1) and (4), so it is included.
Step 3
Exam Tip
खुले अंतराल में केवल अंदर की संख्याएँ लें। / In an open interval, take only the numbers inside the endpoints.
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समुच्चय \(A=\{1,2,3,4\}\) और \(B=\{2,4\}\) दिए हैं। (B) के बारे में सही कथन कौन-सा है?
Given \(A=\{1,2,3,4\}\) and \(B=\{2,4\}\), which statement about (B) is correct?
#subset-relation
#sets
#class-11
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B \subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
B \(A \subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
C (B=A) / (B) equals (A)
D \(2 \subseteq B\) / (2) is a subset of (B)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(B \subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
Step 1
Concept
(B) के सदस्य (2) और (4) हैं। / The elements of (B) are (2) and (4).
Step 2
Why this answer is correct
ये दोनों (A) में हैं, इसलिए \(B \subseteq A\)। / Both are present in (A), so \(B \subseteq A\).
Step 3
Exam Tip
संख्या के लिए सदस्य चिह्न और समुच्चय के लिए उपसमुच्चय चिह्न प्रयोग करें। / Use element notation for numbers and subset notation for sets.
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कौन-सा विकल्प ([2,5]) का उपसमुच्चय है?
Which option is a subset of ([2,5])?
#interval-subset
#closed-interval
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((1,4))
B ([3,4])
C ((4,6))
D ([1,5])
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ([3,4])
Step 1
Concept
उपसमुच्चय होने के लिए चुना गया पूरा अंतराल ([2,5]) के अंदर होना चाहिए। / To be a subset, the whole interval must lie inside ([2,5]).
Step 2
Why this answer is correct
([3,4]) की हर संख्या (2) और (5) के बीच है। / Every number in ([3,4]) lies between (2) and (5).
Step 3
Exam Tip
अंतरालों की तुलना करते समय दोनों सीमाएँ जाँचें। / When comparing intervals, check both endpoints.
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कौन-सा कथन \((0,1)\subseteq [0,1]\) के लिए सही है?
Which statement is correct for \((0,1)\subseteq [0,1]\)?
#interval-subset
#open-closed
#reasoning
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह गलत है क्योंकि (0) नहीं है / It is false because (0) is missing
B यह सही है क्योंकि ((0,1)) की हर संख्या ([0,1]) में है / It is true because every number of ((0,1)) is in ([0,1])
C यह गलत है क्योंकि (1) नहीं है / It is false because (1) is missing
D यह तभी सही है जब (0=1) / It is true only if (0=1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. यह सही है क्योंकि ((0,1)) की हर संख्या ([0,1]) में है / It is true because every number of ((0,1)) is in ([0,1])
Step 1
Concept
उपसमुच्चय जाँचते समय पहले समुच्चय की हर संख्या दूसरे में होनी चाहिए। / To check a subset, every element of the first set must be in the second set.
Step 2
Why this answer is correct
((0,1)) की सभी संख्याएँ ([0,1]) के अंदर हैं। / All numbers of ((0,1)) lie inside ([0,1]).
Step 3
Exam Tip
पहले समुच्चय में जो सीमा नहीं है, उसे जाँचने की जरूरत नहीं होती। / An endpoint missing from the first set does not need to be checked.
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कौन-सा विकल्प ({1,2,3}) के घात समुच्चय का सदस्य है?
Which option is an element of the power set of ({1,2,3})?
#power-set
#subsets
#concept
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B ({1,3})
C (4)
D ({1,4})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ({1,3})
Step 1
Concept
घात समुच्चय का हर सदस्य मूल समुच्चय का कोई उपसमुच्चय होता है। / Every element of a power set is a subset of the original set.
Step 2
Why this answer is correct
({1,3}), ({1,2,3}) का उपसमुच्चय है। / ({1,3}) is a subset of ({1,2,3}).
Step 3
Exam Tip
घात समुच्चय में सदस्य के रूप में समुच्चय आते हैं, केवल संख्याएँ नहीं। / Elements of a power set are sets, not just single numbers.
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\(यदि (A={x:x\) एक पूर्णांक है और \(-2\leq x\leq 2}), तो (A) कौन-सा है\)?
\(If (A={x:x\) is an integer and \(-2\leq x\leq 2}), what is (A)\)?
#set-builder
#integers
#subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({-2,-1,0,1,2})
B ({-2,0,2})
C ({-1,0,1})
D ({-2,-1,1,2})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ({-2,-1,0,1,2})
Step 1
Concept
पूर्णांक में ऋणात्मक संख्याएँ, (0), और धनात्मक संख्याएँ आ सकती हैं। / Integers include negative numbers, (0), and positive numbers.
Step 2
Why this answer is correct
(-2) से (2) तक सभी पूर्णांक (-2,-1,0,1,2) हैं। / The integers from (-2) to (2) are (-2,-1,0,1,2).
Step 3
Exam Tip
बराबर का चिह्न होने पर दोनों सीमाएँ शामिल करें। / Include both endpoints when the equality sign is present.
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अंतराल ([0,3)) को समुच्चय रूप में कौन-सा विकल्प सही लिखता है?
Which option correctly writes the interval ([0,3)) in set-builder form?
#set-builder
#intervals
#inequality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({x:0<x<3})
B \({x:0\leq x<3}\)
C \({x:0<x\leq 3}\)
D \({x:0\leq x\leq 3}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \({x:0\leq x<3}\)
Step 1
Concept
([0,3)) में (0) शामिल है और (3) शामिल नहीं है। / In ([0,3)), (0) is included and (3) is excluded.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए शर्त \(0\leq x<3\) होगी। / Therefore the condition is \(0\leq x<3\).
Step 3
Exam Tip
अंतराल को असमानता में बदलते समय कोष्ठक को चिह्नों से मिलाएँ। / When converting intervals into inequalities, match brackets with inequality symbols.
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कौन-सा विकल्प \(\mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\) को सही समझाता है?
Which option correctly explains \(\mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\)?
#rational-numbers
#real-numbers
#subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A हर परिमेय संख्या वास्तविक संख्या होती है / Every rational number is a real number
B हर वास्तविक संख्या परिमेय होती है / Every real number is rational
C परिमेय संख्याएँ रिक्त समुच्चय बनाती हैं / Rational numbers form an empty set
D वास्तविक संख्याएँ केवल पूर्णांक होती हैं / Real numbers are only integers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हर परिमेय संख्या वास्तविक संख्या होती है / Every rational number is a real number
Step 1
Concept
परिमेय संख्या को भिन्न के रूप में लिखा जा सकता है। / Rational numbers can be written as fractions.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसी सभी संख्याएँ वास्तविक संख्या रेखा पर आती हैं, इसलिए \(\mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\)। / All such numbers lie on the real number line, so \(\mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\).
Step 3
Exam Tip
उल्टा कथन हमेशा सही नहीं होता, क्योंकि अपरिमेय संख्याएँ भी वास्तविक हैं। / The reverse statement is not always true because irrational numbers are also real.
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किस अंतराल में (4) शामिल है लेकिन (1) शामिल नहीं है?
Which interval includes (4) but does not include (1)?
#endpoint-check
#intervals
#half-open
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((1,4))
B ([1,4))
C ((1,4])
D ([1,4])
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ((1,4])
Step 1
Concept
(4) को शामिल करने के लिए दाईं ओर वर्ग कोष्ठक चाहिए। / To include (4), the right side needs a square bracket.
Step 2
Why this answer is correct
(1) को बाहर रखने के लिए बाईं ओर गोल कोष्ठक चाहिए। / To exclude (1), the left side needs a round bracket.
Step 3
Exam Tip
सीमा बिंदुओं पर शामिल या बाहर होने की जाँच सबसे पहले करें। / First check whether endpoints are included or excluded.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) और \(C=\{2,3,4\}\), तो कौन-सा समुच्चय (A) का उपसमुच्चय है?
If \(A=\{1,2,3\}\) and \(C=\{2,3,4\}\), which set is a subset of (A)?
#subset-check
#finite-sets
#sets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,4})
B ({2,3})
C ({3,4})
D (C)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ({2,3})
Step 1
Concept
(A) में केवल (1,2,3) हैं। / (A) contains only (1,2,3).
Step 2
Why this answer is correct
({2,3}) के सभी सदस्य (A) में हैं। / All elements of ({2,3}) are in (A).
Step 3
Exam Tip
यदि कोई बाहरी सदस्य जैसे (4) आ जाए तो वह उपसमुच्चय नहीं रहेगा। / If an outside element like (4) appears, the set is not a subset.
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कौन-सा विकल्प खुले अंतराल का उदाहरण है?
Which option is an example of an open interval?
#open-interval
#interval-types
#sets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ([2,6])
B ((2,6))
C ([2,6))
D ((2,6])
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ((2,6))
Step 1
Concept
खुले अंतराल में दोनों सीमा बिंदु शामिल नहीं होते। / In an open interval, both endpoints are excluded.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों ओर गोल कोष्ठक वाला ((2,6)) खुला अंतराल है। / ((2,6)) has round brackets on both sides, so it is open.
Step 3
Exam Tip
खुले अंतराल पहचानने के लिए दोनों तरफ गोल कोष्ठक देखें। / Identify an open interval by checking for round brackets at both ends.
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कौन-सा विकल्प बंद अंतराल का उदाहरण है?
Which option is an example of a closed interval?
#closed-interval
#interval-types
#class-11
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((4,9))
B ([4,9])
C ([4,9))
D ((4,9])
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ([4,9])
Step 1
Concept
बंद अंतराल में दोनों सीमा बिंदु शामिल होते हैं। / In a closed interval, both endpoints are included.
Step 2
Why this answer is correct
([4,9]) में (4) और (9) दोनों शामिल हैं। / ([4,9]) includes both (4) and (9).
Step 3
Exam Tip
बंद अंतराल के लिए दोनों ओर वर्ग कोष्ठक देखें। / Look for square brackets on both sides to identify a closed interval.
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यदि \(A\subseteq B\) और \(B\subseteq A\), तो कौन-सा निष्कर्ष सही है?
If \(A\subseteq B\) and \(B\subseteq A\), which conclusion is correct?
#equal-sets
#subset-theorem
#reasoning
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A\neq B\) / (A) is not equal to (B)
B (A=B) / (A) equals (B)
C \(A=\varnothing\) ही होगा / (A) must be empty
D (B) में कोई सदस्य नहीं होगा / (B) has no element
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (A=B) / (A) equals (B)
Step 1
Concept
\(A\subseteq B\) से (A) के सभी सदस्य (B) में हैं। / \(A\subseteq B\) means all elements of (A) are in (B).
Step 2
Why this answer is correct
\(B\subseteq A\) से (B) के सभी सदस्य (A) में हैं। / \(B\subseteq A\) means all elements of (B) are in (A).
Step 3
Exam Tip
दोनों दिशाओं में उपसमुच्चय संबंध होने पर समुच्चय बराबर होते हैं। / Subset relation both ways implies the sets are equal.
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समुच्चय \(A=\{1,2,3,4,5\}\) के उपसमुच्चय ({2,5}) को पहचानने का सही कारण क्या है?
What is the correct reason for identifying ({2,5}) as a subset of \(A=\{1,2,3,4,5\}\)?
#subset-reasoning
#sets
#easy
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A क्योंकि (2+5=7) है / because (2+5=7)
B क्योंकि (2) और (5) दोनों (A) में हैं / because both (2) and (5) are in (A)
C क्योंकि इसमें दो सदस्य हैं / because it has two elements
D क्योंकि (A) में पाँच सदस्य हैं / because (A) has five elements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्योंकि (2) और (5) दोनों (A) में हैं / because both (2) and (5) are in (A)
Step 1
Concept
उपसमुच्चय का आधार सदस्यों की उपस्थिति है। / A subset is decided by membership.
Step 2
Why this answer is correct
(2) और (5), दोनों (A) में हैं, इसलिए \({2,5}\subseteq A\)। / Both (2) and (5) are in (A), so \({2,5}\subseteq A\).
Step 3
Exam Tip
सदस्यों की संख्या नहीं, बल्कि हर सदस्य की उपस्थिति जाँचें। / Do not rely only on the number of elements; check each element.
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कौन-सा विकल्प (\(-\infty,3]\) का अर्थ बताता है?
Which option explains the meaning of (\(-\infty,3]\)?
#infinite-interval
#real-line
#sets
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? Hint Small clue
A सभी वास्तविक संख्याएँ (3) से बड़ी / all real numbers greater than (3)
B सभी वास्तविक संख्याएँ (3) से छोटी या बराबर / all real numbers less than or equal to (3)
C केवल (3) / only (3)
D सभी धनात्मक वास्तविक संख्याएँ / all positive real numbers
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Correct Answer
B. सभी वास्तविक संख्याएँ (3) से छोटी या बराबर / all real numbers less than or equal to (3)
Step 1
Concept
(\(-\infty,3]\) बाईं ओर से बिना सीमा के चलता है। / (\(-\infty,3]\) extends without a left finite endpoint.
Step 2
Why this answer is correct
दाईं ओर (3) वर्ग कोष्ठक के साथ है, इसलिए \(x\leq 3\)। / (3) has a square bracket, so the condition is \(x\leq 3\).
Step 3
Exam Tip
अनंत के साथ कभी वर्ग कोष्ठक नहीं लगाते। / Never use a square bracket with infinity.
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\(यदि (A={x:x\in \mathbb{R}\) और \(1<x<2}), तो (A) को अंतराल रूप में कैसे लिखेंगे\)?
\(If (A={x:x\in \mathbb{R}\) and \(1<x<2}), how do we write (A) in interval notation\)?
#set-builder-to-interval
#open-interval
#real-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ([1,2])
B ((1,2))
C ([1,2))
D ((1,2])
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Correct Answer
B. ((1,2))
Step 1
Concept
(1<x<2) में दोनों सीमाएँ शामिल नहीं हैं। / In (1<x<2), both endpoints are excluded.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए दोनों तरफ गोल कोष्ठक लगेंगे और अंतराल ((1,2)) होगा। / So we use round brackets on both sides: ((1,2)).
Step 3
Exam Tip
कठोर असमानता के लिए गोल कोष्ठक याद रखें। / Use round brackets for strict inequalities.
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समुच्चय \(A=\{1,2,3\}\) के सभी एक-सदस्यीय उपसमुच्चय कौन-से हैं?
What are all the one-element subsets of \(A=\{1,2,3\}\)?
#singleton-subsets
#subsets
#sets
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? Hint Small clue
A ({1},{2},{3})
B ({1,2},{2,3})
C \(\varnothing,{1}\)
D ({1,2,3}) केवल / only ({1,2,3})
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Correct Answer
A. ({1},{2},{3})
Step 1
Concept
एक-सदस्यीय उपसमुच्चय में केवल एक सदस्य होगा। / A one-element subset contains exactly one element.
Step 2
Why this answer is correct
(A) के तीन सदस्य हैं, इसलिए ({1},{2},{3}) मिलेंगे। / Since (A) has three elements, the one-element subsets are ({1},{2},{3}).
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय बनाते समय सदस्यों को कोष्ठकों में रखें। / Put elements inside braces when writing subsets.
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किस विकल्प में \(A=\{2,4,6\}\) का दो-सदस्यीय उपसमुच्चय दिया गया है?
Which option gives a two-element subset of \(A=\{2,4,6\}\)?
#two-element-subset
#sets
#practice
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? Hint Small clue
A ({2,4})
B ({2,8})
C ({2,4,6})
D ({4})
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Correct Answer
A. ({2,4})
Step 1
Concept
दो-सदस्यीय उपसमुच्चय में ठीक दो सदस्य होने चाहिए। / A two-element subset must have exactly two elements.
Step 2
Why this answer is correct
({2,4}) के दोनों सदस्य (A) में हैं और कुल दो हैं। / Both elements of ({2,4}) are in (A), and there are exactly two.
Step 3
Exam Tip
संख्या की शर्त और सदस्यता की शर्त दोनों साथ जाँचें। / Check both the size condition and the membership condition.
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कौन-सा विकल्प ([2,2]) को सही समझाता है?
Which option correctly explains ([2,2])?
#degenerate-interval
#singleton
#set-notation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह रिक्त समुच्चय है / it is the empty set
B यह ({2}) के बराबर है / it is equal to ({2})
C यह ((2,2)) के बराबर है / it is equal to ((2,2))
D यह सभी वास्तविक संख्याएँ हैं / it is all real numbers
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Correct Answer
B. यह ({2}) के बराबर है / it is equal to ({2})
Step 1
Concept
बंद अंतराल ([2,2]) में (2) सीमा के रूप में शामिल है। / The closed interval ([2,2]) includes the endpoint (2).
Step 2
Why this answer is correct
बीच में कोई अलग संख्या नहीं, इसलिए यह केवल ({2}) है। / There is no other number between the same endpoints, so it is ({2}).
Step 3
Exam Tip
समान सीमा वाले बंद अंतराल को एक-सदस्यीय समुच्चय की तरह समझें। / A closed interval with equal endpoints is a singleton set.
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कौन-सा विकल्प ((2,2)) के बारे में सही है?
Which option is correct about ((2,2))?
#empty-interval
#open-interval
#sets
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? Hint Small clue
A यह ({2}) है / it is ({2})
B यह रिक्त समुच्चय है / it is the empty set
C इसमें सभी वास्तविक संख्याएँ हैं / it contains all real numbers
D इसमें (2) और (3) हैं / it contains (2) and (3)
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Correct Answer
B. यह रिक्त समुच्चय है / it is the empty set
Step 1
Concept
((2,2)) में (2<x<2) होना पड़ेगा। / ((2,2)) would require (2<x<2).
Step 2
Why this answer is correct
ऐसी कोई वास्तविक संख्या नहीं है, इसलिए यह रिक्त समुच्चय है। / No real number satisfies this, so it is the empty set.
Step 3
Exam Tip
खुले अंतराल में बराबर सीमाएँ हों तो सावधानी से शर्त जाँचें। / When an open interval has equal endpoints, check the inequality carefully.
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कौन-सा कथन \({1}\subseteq {1,2}\) को सही ठहराता है?
Which statement justifies \({1}\subseteq {1,2}\)?
#subset-justification
#singleton
#sets
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? Hint Small clue
A क्योंकि (1), ({1,2}) में है / because (1) is in ({1,2})
B क्योंकि (2), ({1}) में है / because (2) is in ({1})
C क्योंकि दोनों में बराबर सदस्य हैं / because both have equal elements
D क्योंकि ({1}) रिक्त है / because ({1}) is empty
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Correct Answer
A. क्योंकि (1), ({1,2}) में है / because (1) is in ({1,2})
Step 1
Concept
({1}) में केवल एक सदस्य (1) है। / ({1}) has only one element, (1).
Step 2
Why this answer is correct
(1), ({1,2}) में मौजूद है, इसलिए उपसमुच्चय संबंध सही है। / Since (1) is present in ({1,2}), the subset relation is correct.
Step 3
Exam Tip
एक-सदस्यीय समुच्चय में केवल उसी एक सदस्य की जाँच करें। / For a singleton subset, check that one element only.
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यदि \(A=\{1,2,3,4\}\), तो चार सदस्य वाले उपसमुच्चय की संख्या कितनी है?
If \(A=\{1,2,3,4\}\), how many subsets with four elements does it have?
#subset-counting
#finite-sets
#sets
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? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D (4)
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Step 1
Concept
चार सदस्य वाला उपसमुच्चय मूल समुच्चय के सभी चार सदस्य लेगा। / A four-element subset of (A) must take all four elements.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए ऐसा केवल एक उपसमुच्चय है, यानी (A) स्वयं। / So there is only one such subset, (A) itself.
Step 3
Exam Tip
सभी सदस्य लेने पर समुच्चय खुद भी अपना उपसमुच्चय होता है। / A set itself is also counted as its subset.
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समुच्चय \(A=\{1,2,3,4\}\) के शून्य-सदस्यीय उपसमुच्चय की संख्या कितनी है?
How many zero-element subsets does \(A=\{1,2,3,4\}\) have?
#empty-subset
#counting
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D (4)
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Step 1
Concept
शून्य-सदस्यीय उपसमुच्चय का अर्थ रिक्त समुच्चय है। / A zero-element subset means the empty set.
Step 2
Why this answer is correct
किसी भी समुच्चय में रिक्त समुच्चय केवल एक होता है। / Any set has exactly one empty subset.
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय गिनती में \(\varnothing\) को जरूर शामिल करें। / Always include \(\varnothing\) when counting subsets.
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कौन-सा विकल्प \(1\leq x\leq 5\) को दर्शाता है?
Which option represents \(1\leq x\leq 5\)?
#inequality-to-interval
#closed-interval
#class-11
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A ((1,5))
B ([1,5])
C ([1,5))
D ((1,5])
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Correct Answer
B. ([1,5])
Step 1
Concept
दोनों ओर बराबर का चिह्न है। / The equality sign appears on both sides.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (1) और (5) दोनों शामिल होंगे और अंतराल ([1,5]) होगा। / So both (1) and (5) are included, giving ([1,5]).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) दिखे तो उस सीमा पर वर्ग कोष्ठक लगाएँ। / Use a square bracket at an endpoint when \(\leq\) is used.
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\(कौन-सा विकल्प (A={x:x\in \mathbb{R}\) और \(x>7}) को अंतराल रूप में लिखता है\)?
\(Which option writes (A={x:x\in \mathbb{R}\) and \(x>7}) in interval notation\)?
#infinite-interval
#set-builder
#real-numbers
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? Hint Small clue
A \([7,\infty\))
B (\(7,\infty\))
C (\(-\infty,7\))
D (\(-\infty,7]\)
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Correct Answer
B. (\(7,\infty\))
Step 1
Concept
(x>7) में (7) शामिल नहीं है। / (x>7) does not include (7).
Step 2
Why this answer is correct
(7) से बड़ी सभी वास्तविक संख्याएँ (\(7,\infty\)) में आती हैं। / All real numbers greater than (7) are represented by (\(7,\infty\)).
Step 3
Exam Tip
(>) में सीमा के पास गोल कोष्ठक लगाएँ। / Use a round bracket at the endpoint for (>).
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कौन-सा विकल्प \(([1,3)\subseteq\) (0,4)) के लिए सही है?
Which option is correct for \(([1,3)\subseteq\) (0,4))?
#interval-subset
#reasoning
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सही, क्योंकि ([1,3)) की हर संख्या (0) और (4) के बीच है / true, because every number of ([1,3)) lies between (0) and (4)
B गलत, क्योंकि (1) शामिल है / false, because (1) is included
C गलत, क्योंकि (3) शामिल नहीं है / false, because (3) is not included
D गलत, क्योंकि (4) शामिल नहीं है / false, because (4) is not included
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Correct Answer
A. सही, क्योंकि ([1,3)) की हर संख्या (0) और (4) के बीच है / true, because every number of ([1,3)) lies between (0) and (4)
Step 1
Concept
([1,3)) की संख्याएँ (1) से शुरू होकर (3) से पहले तक हैं। / Numbers in ([1,3)) start at (1) and go up to less than (3).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (0) और (4) के बीच आती हैं, इसलिए उपसमुच्चय संबंध सही है। / All of them lie between (0) and (4), so the subset relation is true.
Step 3
Exam Tip
दूसरे अंतराल के बाहर कोई संख्या न हो, यह जाँचें। / Check that no number of the first interval falls outside the second interval.
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समुच्चय \(A=\{2,3,5,7\}\) के उपसमुच्चय ({3,7}) में कौन-सा सदस्य (A) से लिया गया है?
In the subset ({3,7}) of \(A=\{2,3,5,7\}\), which elements are taken from (A)?
#subset-elements
#finite-sets
#practice
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? Hint Small clue
A केवल (3) / only (3)
B केवल (7) / only (7)
C (3) और (7) दोनों / both (3) and (7)
D कोई भी नहीं / none
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Correct Answer
C. (3) और (7) दोनों / both (3) and (7)
Step 1
Concept
({3,7}) के सदस्य (3) और (7) हैं। / The elements of ({3,7}) are (3) and (7).
Step 2
Why this answer is correct
ये दोनों (A) में मौजूद हैं, इसलिए यह (A) का उपसमुच्चय है। / Both are present in (A), so it is a subset of (A).
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय में लिए गए हर सदस्य को मूल समुच्चय में ढूँढें। / Locate every chosen element in the original set.
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कौन-सा विकल्प वास्तविक संख्याओं के अंतराल को सही रूप से दिखाता है जिसमें (-1) शामिल है और (2) शामिल नहीं है?
Which option correctly shows the interval of real numbers where (-1) is included and (2) is not included?
#half-open-interval
#endpoint-inclusion
#sets
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? Hint Small clue
A ((-1,2))
B ([-1,2))
C ((-1,2])
D ([-1,2])
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Correct Answer
B. ([-1,2))
Step 1
Concept
(-1) को शामिल करने के लिए बाईं ओर वर्ग कोष्ठक चाहिए। / To include (-1), use a square bracket on the left.
Step 2
Why this answer is correct
(2) को शामिल न करने के लिए दाईं ओर गोल कोष्ठक चाहिए। / To exclude (2), use a round bracket on the right.
Step 3
Exam Tip
दिए गए शब्दों को सीधे कोष्ठकों में बदलें। / Convert the given words directly into bracket notation.
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यदि \(A={x:x \in \mathbb{N},x\le 5}\) और \(B=\{1,2,3,4,5,6,7\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(A={x:x \in \mathbb{N},x\le 5}\) and \(B=\{1,2,3,4,5,6,7\}\), which statement is correct?
#sets
#subsets
#set-builder
#school-exam
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? Hint Small clue
A \(A\subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
B \(B\subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
C (A=B) / (A) equals (B)
D \(7\in A\) / (7) belongs to (A)
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Correct Answer
A. \(A\subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
Step 1
Concept
(A) में (1,2,3,4,5) आते हैं। / The set (A) contains (1,2,3,4,5).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी अवयव (B) में भी हैं, इसलिए \(A\subseteq B\) सही है। / All these elements are also present in (B), so \(A\subseteq B\) is correct.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: पहले समुच्चय रूप को सूची रूप में बदलकर जांचना आसान रहता है। / Exam tip: first convert set-builder form into roster form when possible.
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यदि (A=[2,5)) और (B=(1,5)) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If (A=[2,5)) and (B=(1,5)), which statement is correct?
#sets
#subsets
#intervals
#real-numbers
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? Hint Small clue
A \(A\subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
B \(B\subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
C (A=B) / (A) equals (B)
D \(1\in A\) / (1) belongs to (A)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A\subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
Step 1
Concept
(A=[2,5)) में (2) से (5) से छोटी सभी वास्तविक संख्याएं आती हैं। / The interval (A=[2,5)) contains all real numbers from (2) up to but not including (5).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी संख्याएं (1) से बड़ी और (5) से छोटी हैं, इसलिए वे (B=(1,5)) में भी आती हैं। / All these numbers are greater than (1) and less than (5), so they also lie in (B=(1,5)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: अंतरालों में उपसमुच्चय जांचते समय दोनों सिरों की सीमा और शामिल होने की स्थिति ध्यान से देखें। / Exam tip: while checking interval subsets, compare both limits and endpoint inclusion carefully.
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समुच्चय \(A=\{a,b,c\}\) के कुल कितने उपसमुच्चय होंगे?
How many subsets will the set \(A=\{a,b,c\}\) have?
#sets
#number-of-subsets
#power-set
#easy
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? Hint Small clue
A (3)
B (6)
C (8)
D (9)
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Step 1
Concept
यदि किसी समुच्चय में (n) अवयव हों, तो उपसमुच्चयों की संख्या \(2^n\) होती है। / If a set has (n) elements, the number of subsets is \(2^n\).
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (n=3), इसलिए \(2^3=8\)। / Here (n=3), so \(2^3=8\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: खाली समुच्चय और पूरा समुच्चय भी गिनना न भूलें। / Exam tip: include the empty set and the set itself while counting.
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समुच्चय \(A={\varnothing,{1},2}\) के लिए कौन-सा कथन सही है?
For the set \(A={\varnothing,{1},2}\), which statement is correct?
#empty-set
#element-vs-subset
#set-notation
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? Hint Small clue
A \(\varnothing\in A\) / \(\varnothing\) belongs to (A)
B \(1\in A\) / (1) belongs to (A)
C \({2}\in A\) / ({2}) belongs to (A)
D \(3\in A\) / (3) belongs to (A)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\varnothing\in A\) / \(\varnothing\) belongs to (A)
Step 1
Concept
किसी समुच्चय में जो चीज सीधे अवयव के रूप में लिखी हो, वह उस समुच्चय की सदस्य होती है। / Anything written directly as an element of a set belongs to that set.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ \(\varnothing\) सीधे (A) के अंदर लिखा है, इसलिए \(\varnothing\in A\) सही है। / Here \(\varnothing\) is directly listed inside (A), so \(\varnothing\in A\) is correct.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: \(\varnothing\) और \({\varnothing}\) में अंतर ध्यान से समझें। / Exam tip: carefully distinguish between \(\varnothing\) and \({\varnothing}\).
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कौन-सा समुच्चय \(A=\{2,4,6\}\) का उचित उपसमुच्चय है?
Which set is a proper subset of \(A=\{2,4,6\}\)?
#proper-subset
#sets
#class-11
#mcq
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A ({2,4})
B ({2,4,6})
C ({2,4,8})
D ({6,8})
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Correct Answer
A. ({2,4})
Step 1
Concept
उचित उपसमुच्चय में सभी अवयव मूल समुच्चय में होते हैं, पर वह मूल समुच्चय के बराबर नहीं होता। / A proper subset has all its elements in the given set but is not equal to it.
Step 2
Why this answer is correct
({2,4}) के दोनों अवयव (A) में हैं और यह (A) से छोटा है। / Both (2) and (4) are in (A), and ({2,4}) is not equal to (A).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: बराबर समुच्चय को उचित उपसमुच्चय न मानें। / Exam tip: the whole set is a subset, but not a proper subset of itself.
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किसी भी समुच्चय (A) के लिए कौन-सा कथन हमेशा सत्य है?
For any set (A), which statement is always true?
#empty-set
#subset
#sets
#concept
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A \(\varnothing \subseteq A\) / \(\varnothing\) is a subset of (A)
B \(A \subseteq \varnothing\) / (A) is a subset of \(\varnothing\)
C \(\varnothing=A\) / \(\varnothing\) equals (A)
D \(A \in \varnothing\) / (A) belongs to \(\varnothing\)
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Correct Answer
A. \(\varnothing \subseteq A\) / \(\varnothing\) is a subset of (A)
Step 1
Concept
खाली समुच्चय में कोई अवयव नहीं होता, इसलिए उसके बाहर जाने वाला कोई अवयव बचता ही नहीं। / The empty set has no element that can violate the subset condition.
Step 2
Why this answer is correct
इसी कारण \(\varnothing\) हर समुच्चय का उपसमुच्चय माना जाता है। / So \(\varnothing\) is considered a subset of every set (A).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: \(\varnothing \subseteq A\) और \(\varnothing \in A\) में अंतर याद रखें। / Exam tip: do not confuse \(\varnothing \subseteq A\) with \(\varnothing \in A\).
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समुच्चय \({x:x \in \mathbb{R},x\ne 0}\) को अंतरालों के रूप में कैसे लिखा जा सकता है?
How can the set \({x:x \in \mathbb{R},x\ne 0}\) be written using intervals?
#interval-union
#real-numbers
#set-builder
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? Hint Small clue
A (\(-\infty,0\)\cup\(0,\infty\))
B (\(-\infty,0]\cup[0,\infty\))
C \([0,\infty\))
D (\(-\infty,0\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\(-\infty,0\)\cup\(0,\infty\))
Step 1
Concept
\(x\ne 0\) का अर्थ है कि (0) को छोड़कर सभी वास्तविक संख्याएं लेनी हैं। / \(x\ne 0\) means all real numbers except (0).
Step 2
Why this answer is correct
(0) से छोटी संख्याएं (\(-\infty,0\)) में और (0) से बड़ी संख्याएं (\(0,\infty\)) में आती हैं। / Numbers less than (0) form (\(-\infty,0\)), and numbers greater than (0) form (\(0,\infty\)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: किसी एक बिंदु को हटाने पर अक्सर दो खुले अंतराल बनते हैं। / Exam tip: removing one point from the real line often creates two open intervals.
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समुच्चय \({x:x \in \mathbb{R},2<x<7}\) का अंतराल रूप क्या है?
What is the interval form of \({x:x \in \mathbb{R},2<x<7}\)?
#intervals
#open-interval
#set-builder
#real-numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((2,7)) / open interval ((2,7))
B ([2,7]) / closed interval ([2,7])
C ([2,7)) / left closed interval ([2,7))
D ((2,7]) / right closed interval ((2,7])
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Correct Answer
A. ((2,7)) / open interval ((2,7))
Step 1
Concept
असमानता (2<x<7) में दोनों सिरों पर बराबरी शामिल नहीं है। / In (2<x<7), equality is not included at either end.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (2) और (7) शामिल नहीं होंगे और अंतराल ((2,7)) होगा। / So (2) and (7) are not included, giving the interval ((2,7)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: चिन्ह (<) हो तो गोल कोष्ठक लगाएं। / Exam tip: use round brackets when the endpoint is not included.
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यदि (A=[-1,3]) और (B=(-2,4)), तो कौन-सा कथन सही है?
If (A=[-1,3]) and (B=(-2,4)), which statement is correct?
#interval-subset
#closed-interval
#open-interval
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A\subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
B \(B\subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
C (A=B) / (A) equals (B)
D \(4\in B\) / (4) belongs to (B)
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Correct Answer
A. \(A\subseteq B\) / (A) is a subset of (B)
Step 1
Concept
(A) की सभी संख्याएं (-1) से (3) तक हैं। / All numbers in (A) lie from (-1) to (3).
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी संख्याएं (-2) और (4) के बीच आती हैं, इसलिए \(A\subseteq B\) सही है। / All of them are between (-2) and (4), so \(A\subseteq B\) is correct.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: अंतरालों की तुलना करते समय दोनों सीमाओं और सिरों को साथ में देखें। / Exam tip: while comparing intervals, check both limits and endpoint inclusion together.
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समुच्चय \({x:x \in \mathbb{R},-1\le x\le 4}\) किस अंतराल के बराबर है?
The set \({x:x \in \mathbb{R},-1\le x\le 4}\) is equal to which interval?
#closed-interval
#interval-notation
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((-1,4))
B ([-1,4])
C ([-1,4))
D ((-1,4])
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Correct Answer
B. ([-1,4])
Step 1
Concept
\(\le\) का अर्थ है कि सिरे भी शामिल हैं। / The symbol \(\le\) means the endpoint is included.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (-1) और (4) दोनों शामिल हैं, इसलिए बंद अंतराल ([-1,4]) बनेगा। / Both (-1) and (4) are included, so the interval is ([-1,4]).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: बराबरी वाला चिन्ह हो तो चौकोर कोष्ठक का प्रयोग करें। / Exam tip: use square brackets for included endpoints.
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अंतराल ([3,8)) को समुच्चय रूप में कैसे लिखा जाएगा?
How can the interval ([3,8)) be written in set-builder form?
#half-open-interval
#set-builder
#intervals
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({x:x \in \mathbb{R},3<x<8}\)
B \({x:x \in \mathbb{R},3\le x<8}\)
C \({x:x \in \mathbb{R},3<x\le 8}\)
D \({x:x \in \mathbb{R},3\le x\le 8}\)
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Correct Answer
B. \({x:x \in \mathbb{R},3\le x<8}\)
Step 1
Concept
([3,8)) में (3) शामिल है और (8) शामिल नहीं है। / In ([3,8)), (3) is included and (8) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए असमानता \(3\le x<8\) होगी। / Therefore the condition is \(3\le x<8\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: कोष्ठक देखकर ही बराबरी का चिन्ह तय करें। / Exam tip: brackets directly tell you whether equality is included.
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अंतराल ((5,10]) में कौन-सा सिरा शामिल है?
Which endpoint is included in the interval ((5,10])?
#interval-endpoints
#subsets-of-real-numbers
#easy
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A केवल (5) / only (5)
B केवल (10) / only (10)
C (5) और (10) दोनों / both (5) and (10)
D कोई भी सिरा नहीं / no endpoint
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Correct Answer
B. केवल (10) / only (10)
Step 1
Concept
गोल कोष्ठक वाला सिरा शामिल नहीं होता और चौकोर कोष्ठक वाला सिरा शामिल होता है। / A round bracket excludes an endpoint, while a square bracket includes it.
Step 2
Why this answer is correct
((5,10]) में (5) बाहर है और (10) अंदर है। / In ((5,10]), (5) is excluded and (10) is included.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: दाहिने सिरे पर (]) देखकर (10) को शामिल मानें। / Exam tip: the symbol (]) on the right means the right endpoint is included.
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असमानता \(x\ge -3\) का सही अंतराल रूप कौन-सा है?
Which is the correct interval form of \(x\ge -3\)?
#interval-notation
#inequalities
#subsets-of-r
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-3,\infty\))
B \([-3,\infty\))
C (\(-\infty,-3]\)
D (\(-\infty,-3\))
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Correct Answer
B. \([-3,\infty\))
Step 1
Concept
\(x\ge -3\) में (-3) शामिल है और उसके बाद की सभी वास्तविक संख्याएं भी शामिल हैं। / In \(x\ge -3\), (-3) is included along with all larger real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए बायां सिरा चौकोर और दायां सिरा \(\infty\) के साथ गोल होगा। / So the left endpoint is square and the infinity side is round.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: \(\ge\) देखकर शुरुआती संख्या को शामिल करें। / Exam tip: the symbol \(\ge\) includes the boundary number.
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वास्तविक संख्याओं के समुच्चय के लिए कौन-सा कथन सही है?
Which statement is correct for the set of real numbers?
#subsets-of-real-numbers
#number-systems
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\mathbb{N}\subseteq \mathbb{Z}\subseteq \mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\)
B \(\mathbb{R}\subseteq \mathbb{Q}\subseteq \mathbb{Z}\)
C \(\mathbb{Z}\subseteq \mathbb{N}\)
D \(\mathbb{Q}\subseteq \mathbb{N}\)
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Correct Answer
A. \(\mathbb{N}\subseteq \mathbb{Z}\subseteq \mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएं पूर्णांकों में आती हैं, पूर्णांक परिमेय संख्याओं में आते हैं और परिमेय संख्याएं वास्तविक संख्याओं में आती हैं। / Natural numbers are inside integers, integers are inside rational numbers, and rational numbers are inside real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए श्रृंखला \(\mathbb{N}\subseteq \mathbb{Z}\subseteq \mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\) सही है। / Hence \(\mathbb{N}\subseteq \mathbb{Z}\subseteq \mathbb{Q}\subseteq \mathbb{R}\) is correct.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: संख्या परिवारों का क्रम छोटे से बड़े समुच्चय की ओर याद रखें। / Exam tip: remember the number sets from smaller to larger collections.
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कौन-सा समुच्चय \(\mathbb{R}\) का उपसमुच्चय है?
Which set is a subset of \(\mathbb{R}\)?
#real-numbers
#integers
#subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\mathbb{Z}\) / integers
B केवल कल्पित संख्याएं / only imaginary numbers
C ({i})
D ({2+i})
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Correct Answer
A. \(\mathbb{Z}\) / integers
Step 1
Concept
\(\mathbb{R}\) में सभी वास्तविक संख्याएं आती हैं। / \(\mathbb{R}\) contains all real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
हर पूर्णांक वास्तविक संख्या होता है, इसलिए \(\mathbb{Z}\subseteq \mathbb{R}\)। / Every integer is a real number, so \(\mathbb{Z}\subseteq \mathbb{R}\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: (i) वाली संख्याएं सामान्य रूप से वास्तविक संख्या नहीं मानी जातीं। / Exam tip: numbers involving (i) are not real numbers in this basic context.
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निम्न में से कौन-सा अवयव \(\mathbb{Q}\) और \(\mathbb{R}\) दोनों में है?
Which of the following elements belongs to both \(\mathbb{Q}\) and \(\mathbb{R}\)?
#rational-numbers
#real-numbers
#subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\frac{3}{4}\)
B \(\sqrt{2}\)
C \(\pi\)
D (i)
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Correct Answer
A. \(\frac{3}{4}\)
Step 1
Concept
\(\mathbb{Q}\) में वे संख्याएं आती हैं जिन्हें \(\frac{p}{q}\) के रूप में लिखा जा सके। / \(\mathbb{Q}\) contains numbers that can be written as \(\frac{p}{q}\).
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{3}{4}\) परिमेय है और हर परिमेय संख्या वास्तविक भी होती है। / \(\frac{3}{4}\) is rational, and every rational number is also real.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: परिमेय संख्या हमेशा वास्तविक संख्याओं के बड़े समुच्चय में आती है। / Exam tip: every rational number is inside the set of real numbers.
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यदि \(A\subseteq B\) है, तो इसका अर्थ क्या है?
If \(A\subseteq B\), what does it mean?
#subset-definition
#notation
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A) का हर अवयव (B) में है / every element of (A) is in (B)
B (B) का हर अवयव (A) में है / every element of (B) is in (A)
C (A) और (B) में कोई समान अवयव नहीं है / (A) and (B) have no common element
D (A) खाली समुच्चय ही है / (A) must be the empty set
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Correct Answer
A. (A) का हर अवयव (B) में है / every element of (A) is in (B)
Step 1
Concept
\(A\subseteq B\) उपसमुच्चय का संकेत है। / \(A\subseteq B\) is the notation for subset.
Step 2
Why this answer is correct
इसका अर्थ है कि (A) से लिया गया हर अवयव (B) में भी मिलेगा। / It means every element chosen from (A) is also found in (B).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: संकेत की खुली दिशा बड़े समुच्चय की ओर समझें। / Exam tip: read the symbol carefully from left set to right set.
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अंतराल ((1,2)) में कितनी वास्तविक संख्याएं हैं?
How many real numbers are there in the interval ((1,2))?
#intervals
#infinite-set
#real-number-line
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कोई नहीं / none
B केवल (1) / only (1)
C सीमित संख्या में / finitely many
D अनंत संख्या में / infinitely many
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Correct Answer
D. अनंत संख्या में / infinitely many
Step 1
Concept
वास्तविक संख्याओं की रेखा पर दो अलग संख्याओं के बीच भी अनंत बिंदु होते हैं। / On the real number line, there are infinitely many points between two distinct numbers.
Step 2
Why this answer is correct
((1,2)) में (1) और (2) नहीं हैं, फिर भी उनके बीच अनंत वास्तविक संख्याएं हैं। / Even though (1) and (2) are excluded, ((1,2)) still has infinitely many real numbers.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: अंतराल को केवल पूर्णांकों की सूची न समझें। / Exam tip: do not treat an interval as only a list of integers.
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निम्न में से कौन-सी संख्या अंतराल ((2,5)) में आती है?
Which of the following numbers belongs to the interval ((2,5))?
#membership
#open-interval
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (5)
D (6)
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Step 1
Concept
((2,5)) में वे संख्याएं आती हैं जो (2) से बड़ी और (5) से छोटी हों। / The interval ((2,5)) contains numbers greater than (2) and less than (5).
Step 2
Why this answer is correct
(3) इस शर्त को पूरा करता है, जबकि (2) और (5) सिरे होने के कारण शामिल नहीं हैं। / (3) satisfies this condition, while (2) and (5) are excluded endpoints.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: खुले अंतराल में दोनों छोर नहीं गिने जाते। / Exam tip: open intervals do not include their endpoints.
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निम्न में से कौन-सी संख्या अंतराल ([2,5]) में नहीं आती?
Which of the following numbers does not belong to the interval ([2,5])?
#closed-interval
#membership
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (4)
C (5)
D (6)
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Step 1
Concept
([2,5]) में (2) से (5) तक की सभी वास्तविक संख्याएं शामिल हैं, दोनों सिरे भी शामिल हैं। / ([2,5]) contains all real numbers from (2) to (5), including both endpoints.
Step 2
Why this answer is correct
(6), (5) से बड़ा है, इसलिए यह अंतराल में नहीं है। / (6) is greater than (5), so it is outside the interval.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: बंद अंतराल में सिरे आते हैं, पर सीमा से बाहर की संख्या नहीं आती। / Exam tip: a closed interval includes endpoints, but not numbers outside its limits.
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कौन-सा संबंध सत्य है?
Which relation is true?
#open-closed-interval
#subset
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((2,4)\subseteq[2,4]\)
B \([2,4]\subseteq(2,4)\)
C ((2,4)=[2,4])
D \([2,4]\subseteq(4,6)\)
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Correct Answer
A. \((2,4)\subseteq[2,4]\)
Step 1
Concept
((2,4)) में केवल (2) और (4) के बीच की संख्याएं हैं। / ((2,4)) contains only the numbers between (2) and (4).
Step 2
Why this answer is correct
([2,4]) में वे सभी संख्याएं और दोनों सिरे भी हैं, इसलिए ((2,4)) उसका उपसमुच्चय है। / ([2,4]) contains those numbers plus both endpoints, so \((2,4)\subseteq[2,4]\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: खुला अंतराल अपने उसी सीमा वाले बंद अंतराल में समा जाता है। / Exam tip: an open interval is contained in the closed interval with the same endpoints.
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कथन \([2,4]\subseteq(2,4)\) के बारे में क्या सही है?
What is correct about the statement \([2,4]\subseteq(2,4)\)?
#subset-error
#interval-endpoints
#mcq
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह हमेशा सत्य है / it is always true
B यह असत्य है क्योंकि (2) और (4) खुले अंतराल में नहीं हैं / it is false because (2) and (4) are not in the open interval
C यह तभी सत्य है जब (2=4) / it is true only when (2=4)
D यह केवल पूर्णांकों के लिए सत्य है / it is true only for integers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. यह असत्य है क्योंकि (2) और (4) खुले अंतराल में नहीं हैं / it is false because (2) and (4) are not in the open interval
Step 1
Concept
([2,4]) में (2) और (4) दोनों शामिल हैं। / ([2,4]) includes both (2) and (4).
Step 2
Why this answer is correct
((2,4)) में ये दोनों सिरे शामिल नहीं हैं, इसलिए पूरा ([2,4]) उसके अंदर नहीं जा सकता। / ((2,4)) excludes these endpoints, so the whole set ([2,4]) cannot be inside it.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: उपसमुच्चय में एक भी बाहरी अवयव मिलने पर कथन गलत हो जाता है। / Exam tip: one outside element is enough to make a subset statement false.
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समुच्चय \({x:x \in \mathbb{R},-1<x<3}\) के बराबर कौन-सा अंतराल है?
Which interval is equal to \({x:x \in \mathbb{R},-1<x<3}\)?
#set-builder
#open-interval
#conversion
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ([-1,3])
B ((-1,3))
C ([-1,3))
D ((-1,3])
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Correct Answer
B. ((-1,3))
Step 1
Concept
दोनों ओर केवल (<) है, इसलिए दोनों सीमाएं शामिल नहीं होंगी। / Both sides use (<), so neither boundary is included.
Step 2
Why this answer is correct
(-1) और (3) के बीच की सभी वास्तविक संख्याएं ((-1,3)) से लिखी जाती हैं। / All real numbers between (-1) and (3) are written as ((-1,3)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: समुच्चय रूप से अंतराल रूप में बदलते समय असमानता के चिन्हों को ध्यान से पढ़ें। / Exam tip: while converting set-builder form to interval form, read the inequality signs carefully.
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असमानता \(x\le 3\) का अंतराल रूप क्या है?
What is the interval form of \(x\le 3\)?
#inequality
#interval-notation
#real-number-subset
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,3]\)
B (\(-\infty,3\))
C \([3,\infty\))
D (\(3,\infty\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\(-\infty,3]\)
Step 1
Concept
\(x\le 3\) में (3) शामिल है और (3) से छोटी सभी संख्याएं भी शामिल हैं। / In \(x\le 3\), (3) is included along with all smaller real numbers.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए बाईं ओर \(-\infty\) और दाईं ओर (3]) आएगा। / So the interval is (\(-\infty,3]\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: \(\le\) में सीमा संख्या को शामिल करें। / Exam tip: \(\le\) includes the boundary number.
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असमानता (x>-2) को अंतराल रूप में कैसे लिखेंगे?
How do we write (x>-2) in interval form?
#greater-than
#intervals
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \([-2,\infty\))
B (\(-2,\infty\))
C (\(-\infty,-2\))
D (\(-\infty,-2]\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (\(-2,\infty\))
Step 1
Concept
(x>-2) में (-2) शामिल नहीं है। / In (x>-2), (-2) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
(-2) से बड़ी सभी वास्तविक संख्याएं (\(-2,\infty\)) में आती हैं। / All real numbers greater than (-2) are represented by (\(-2,\infty\)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: (>) में सीमा संख्या बाहर रहती है। / Exam tip: the symbol (>) excludes the boundary number.
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शर्त \(0\le x<4\) का अंतराल रूप कौन-सा है?
Which interval represents the condition \(0\le x<4\)?
#half-open-interval
#inequality
#conversion
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((0,4))
B ([0,4])
C ([0,4))
D ((0,4])
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ([0,4))
Step 1
Concept
\(0\le x\) बताता है कि (0) शामिल है। / \(0\le x\) shows that (0) is included.
Step 2
Why this answer is correct
(x<4) बताता है कि (4) शामिल नहीं है, इसलिए ([0,4)) मिलेगा।
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: बाएं और दाएं सिरे को अलग-अलग जांचें। / Exam tip: check the left and right endpoints separately.
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शर्त \(-3<x\le 0\) का सही अंतराल रूप क्या है?
What is the correct interval form of \(-3<x\le 0\)?
#mixed-inequality
#intervals
#subsets-of-r
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ([-3,0])
B ((-3,0))
C ((-3,0])
D ([-3,0))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ((-3,0])
Step 1
Concept
(-3<x) से (-3) बाहर रहेगा।
Step 2
Why this answer is correct
\(x\le 0\) से (0) शामिल होगा, इसलिए ((-3,0]) सही है। / \(x\le 0\) means (0) is included, so the interval is ((-3,0]).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: मिश्रित असमानताओं में दोनों सिरों के चिन्ह अलग-अलग पढ़ें। / Exam tip: in mixed inequalities, read each endpoint sign separately.
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अंतराल ([a,b]) के बारे में कौन-सा कथन सही है, जहाँ (a<b)?
Which statement is correct about the interval ([a,b]), where (a<b)?
#closed-interval
#endpoints
#notation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (a) और (b) दोनों शामिल हैं / both (a) and (b) are included
B केवल (a) शामिल है / only (a) is included
C केवल (b) शामिल है / only (b) is included
D कोई सिरा शामिल नहीं है / no endpoint is included
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (a) और (b) दोनों शामिल हैं / both (a) and (b) are included
Step 1
Concept
चौकोर कोष्ठक का अर्थ है कि संबंधित सिरा शामिल है। / A square bracket means the corresponding endpoint is included.
Step 2
Why this answer is correct
([a,b]) में दोनों ओर चौकोर कोष्ठक हैं, इसलिए (a) और (b) दोनों शामिल हैं। / In ([a,b]), both ends have square brackets, so both (a) and (b) are included.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: बंद अंतराल में दोनों सीमाएं गिनी जाती हैं। / Exam tip: a closed interval includes both boundary values.
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अंतराल ([2,2]) किस समुच्चय के बराबर है?
The interval ([2,2]) is equal to which set?
#singleton
#closed-interval
#sets
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\varnothing\) / empty set
B ({2})
C ((2,2))
D ({0,2})
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
([2,2]) में शर्त \(2\le x\le 2\) है। / ([2,2]) means \(2\le x\le 2\).
Step 2
Why this answer is correct
केवल (x=2) ही यह शर्त पूरी करता है, इसलिए समुच्चय ({2}) होगा। / Only (x=2) satisfies this condition, so the set is ({2}).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: समान सिरों वाले बंद अंतराल को एकल अवयव वाला समुच्चय समझें। / Exam tip: a closed interval with equal endpoints becomes a singleton set.
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अंतराल ((2,2)) किसके बराबर है?
The interval ((2,2)) is equal to what?
#empty-interval
#open-interval
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({2})
B \(\varnothing\) / empty set
C ([2,2])
D \(\mathbb{R}\) / real numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(\varnothing\) / empty set
Step 1
Concept
((2,2)) में शर्त (2<x<2) बनती है। / ((2,2)) gives the condition (2<x<2).
Step 2
Why this answer is correct
कोई भी वास्तविक संख्या एक साथ (2) से बड़ी और (2) से छोटी नहीं हो सकती। / No real number can be greater than (2) and less than (2) at the same time.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: समान सिरों वाला खुला अंतराल खाली समुच्चय होता है। / Exam tip: an open interval with equal endpoints is the empty set.
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यदि किसी समुच्चय में (4) अवयव हैं, तो उसके कुल उपसमुच्चय कितने होंगे?
If a set has (4) elements, how many subsets does it have?
#number-of-subsets
#finite-set
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (8)
C (16)
D (32)
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Step 1
Concept
(n) अवयवों वाले समुच्चय के उपसमुच्चय \(2^n\) होते हैं। / A set with (n) elements has \(2^n\) subsets.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (n=4), इसलिए \(2^4=16\)। / Here (n=4), so \(2^4=16\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: हर अवयव के लिए दो स्थितियां सोचें, लेना या न लेना। / Exam tip: for each element, think of two choices: include it or exclude it.
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दो अवयवों वाले समुच्चय के उचित उपसमुच्चयों की संख्या कितनी होती है?
How many proper subsets does a set with two elements have?
#proper-subsets
#counting
#sets
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(2) अवयवों वाले समुच्चय के कुल उपसमुच्चय \(2^2=4\) होते हैं। / A set with (2) elements has \(2^2=4\) subsets.
Step 2
Why this answer is correct
उचित उपसमुच्चयों में पूरा समुच्चय नहीं गिना जाता, इसलिए (4-1=3)। / For proper subsets, the set itself is not counted, so (4-1=3).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: उचित उपसमुच्चय पूछे तो पूरे समुच्चय को हटाएं। / Exam tip: when proper subsets are asked, subtract the original set.
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यदि \(A=\{5,7,9\}\) है, तो कौन-सा समुच्चय (A) का उपसमुच्चय है?
If \(A=\{5,7,9\}\), which set is a subset of (A)?
#subset-identification
#finite-set
#mcq
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({5,9})
B ({5,8})
C ({7,10})
D ({4,5})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ({5,9})
Step 1
Concept
उपसमुच्चय में दिए गए समुच्चय का हर अवयव मूल समुच्चय में होना चाहिए। / For a subset, every element of the option must be in the given set.
Step 2
Why this answer is correct
({5,9}) के दोनों अवयव (A) में हैं। / Both (5) and (9) are elements of (A).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: विकल्प में एक भी नया अवयव हो तो वह उपसमुच्चय नहीं रहेगा। / Exam tip: if even one new element appears, the option is not a subset.
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हर समुच्चय (A) के लिए \(A\subseteq A\) क्यों सत्य है?
Why is \(A\subseteq A\) true for every set (A)?
#reflexive-subset
#sets
#basic-property
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? Hint Small clue
A क्योंकि (A) का हर अवयव (A) में ही होता है / because every element of (A) is in (A)
B क्योंकि (A) हमेशा खाली होता है / because (A) is always empty
C क्योंकि (A) में केवल एक अवयव होता है / because (A) has only one element
D क्योंकि कोई भी समुच्चय स्वयं में नहीं आता / because no set belongs to itself
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि (A) का हर अवयव (A) में ही होता है / because every element of (A) is in (A)
Step 1
Concept
उपसमुच्चय की शर्त केवल यह देखती है कि पहले समुच्चय का हर अवयव दूसरे में है या नहीं। / The subset condition checks whether every element of the first set is in the second set.
Step 2
Why this answer is correct
(A) का हर अवयव स्वाभाविक रूप से (A) में ही होता है। / Every element of (A) is naturally in (A) itself.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: हर समुच्चय स्वयं का उपसमुच्चय होता है। / Exam tip: every set is a subset of itself.
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यदि \(A\subseteq B\) और \(B\subseteq C\), तो कौन-सा निष्कर्ष सही है?
If \(A\subseteq B\) and \(B\subseteq C\), which conclusion is correct?
#transitive-property
#subsets
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A\subseteq C\) / (A) is a subset of (C)
B \(C\subseteq A\) / (C) is a subset of (A)
C (A=C) / (A) equals (C)
D \(B\subseteq A\) / (B) is a subset of (A)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A\subseteq C\) / (A) is a subset of (C)
Step 1
Concept
(A) के सभी अवयव (B) में हैं। / All elements of (A) are in (B).
Step 2
Why this answer is correct
(B) के सभी अवयव (C) में हैं, इसलिए (A) के अवयव भी (C) में होंगे। / All elements of (B) are in (C), so all elements of (A) are also in (C).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: उपसमुच्चय का संबंध आगे बढ़ाया जा सकता है। / Exam tip: subset relation can be chained in this way.
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सभी वास्तविक संख्याओं का अंतराल रूप कौन-सा है?
Which interval represents all real numbers?
#all-real-numbers
#interval-notation
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,\infty\))
B \([-\infty,\infty]\)
C (\(0,\infty\))
D (\(-\infty,0\))
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Correct Answer
A. (\(-\infty,\infty\))
Step 1
Concept
वास्तविक संख्या रेखा दोनों दिशाओं में बिना अंत तक फैलती है। / The real number line extends endlessly in both directions.
Step 2
Why this answer is correct
इसे (\(-\infty,\infty\)) से दर्शाते हैं और \(\infty\) के साथ गोल कोष्ठक लगते हैं। / It is represented as (\(-\infty,\infty\)), with round brackets at infinity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: \(\infty\) कोई वास्तविक सिरा नहीं है, इसलिए उसे शामिल नहीं करते। / Exam tip: \(\infty\) is not a real endpoint, so it is never included.
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ऋणात्मक वास्तविक संख्याओं का अंतराल रूप क्या है?
What is the interval form of negative real numbers?
#negative-real-numbers
#intervals
#subsets-of-r
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (\(-\infty,0\))
B (\(-\infty,0]\)
C \([0,\infty\))
D (\(0,\infty\))
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Correct Answer
A. (\(-\infty,0\))
Step 1
Concept
ऋणात्मक वास्तविक संख्याएं (0) से छोटी होती हैं। / Negative real numbers are less than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(0) ऋणात्मक नहीं है, इसलिए अंतराल (\(-\infty,0\)) होगा। / (0) is not negative, so the interval is (\(-\infty,0\)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: धनात्मक और ऋणात्मक में (0) को अलग से सोचें। / Exam tip: treat (0) separately when working with positive and negative numbers.
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अऋणात्मक वास्तविक संख्याओं का सही अंतराल रूप कौन-सा है?
Which is the correct interval form of non-negative real numbers?
#non-negative-real-numbers
#interval-notation
#sets
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? Hint Small clue
A (\(0,\infty\))
B \([0,\infty\))
C (\(-\infty,0\))
D (\(-\infty,0]\)
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Correct Answer
B. \([0,\infty\))
Step 1
Concept
अऋणात्मक का अर्थ है (0) या उससे बड़ी संख्या। / Non-negative means (0) or any number greater than (0).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (0) शामिल होगा और आगे सभी बड़ी वास्तविक संख्याएं आएंगी। / So (0) is included and all larger real numbers are included.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: अऋणात्मक में (0) अवश्य शामिल होता है। / Exam tip: non-negative always includes (0).
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कौन-सा कथन सत्य है?
Which statement is true?
#interval-comparison
#subset
#open-interval
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((0,1)\subseteq(0,2)\)
B \((0,2)\subseteq(0,1)\)
C ((0,1)=(0,2))
D \((0,1)\subseteq(-2,0)\)
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Correct Answer
A. \((0,1)\subseteq(0,2)\)
Step 1
Concept
((0,1)) की हर संख्या (0) से बड़ी और (1) से छोटी है। / Every number in ((0,1)) is greater than (0) and less than (1).
Step 2
Why this answer is correct
ऐसी हर संख्या (0) से बड़ी और (2) से छोटी भी होगी, इसलिए वह ((0,2)) में आती है। / Such a number is also greater than (0) and less than (2), so it belongs to ((0,2)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: उपसमुच्चय जांचते समय पूरे अंतराल की सीमा देखें। / Exam tip: compare the full interval limits while checking subset relation.
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कथन ([0,1]\subseteq(0,1]) क्यों गलत है?
Why is the statement ([0,1]\subseteq(0,1]) false?
#endpoint-error
#interval-subset
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A क्योंकि (0), ([0,1]) में है पर ((0,1]) में नहीं है / because (0) is in ([0,1]) but not in ((0,1])
B क्योंकि (1), ((0,1]) में नहीं है / because (1) is not in ((0,1])
C क्योंकि दोनों अंतराल खाली हैं / because both intervals are empty
D क्योंकि कोई वास्तविक संख्या (1) से छोटी नहीं होती / because no real number is less than (1)
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Correct Answer
A. क्योंकि (0), ([0,1]) में है पर ((0,1]) में नहीं है / because (0) is in ([0,1]) but not in ((0,1])
Step 1
Concept
([0,1]) में (0) शामिल है। / ([0,1]) includes (0).
Step 2
Why this answer is correct
((0,1]) में (0) शामिल नहीं है, इसलिए ([0,1]) की हर संख्या दूसरे अंतराल में नहीं जाती। / ((0,1]) does not include (0), so not every element of ([0,1]) is in the second interval.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: उपसमुच्चय में सीमा बिंदु सबसे आम गलती बनते हैं। / Exam tip: endpoint checking often decides subset questions.
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कौन-सा समुच्चय \(A=\{1,2,3,4\}\) का उपसमुच्चय नहीं है?
Which set is not a subset of \(A=\{1,2,3,4\}\)?
#not-subset
#finite-set
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,4})
B ({2,3})
C ({1,2,3})
D ({3,5})
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Correct Answer
D. ({3,5})
Step 1
Concept
उपसमुच्चय में विकल्प के सभी अवयव (A) में होने चाहिए। / Every element of the option must be present in (A).
Step 2
Why this answer is correct
({3,5}) में (5) है, पर (5), (A) में नहीं है। / ({3,5}) contains (5), but (5) is not in (A).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: बाहर का केवल एक अवयव भी पूरे विकल्प को गलत कर देता है। / Exam tip: one outside element is enough to reject a subset option.
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यदि \(A=\{a,b\}\), तो कौन-सा कथन सही है?
If \(A=\{a,b\}\), which statement is correct?
#element-vs-subset
#singleton
#set-notation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({a}\subseteq A\)
B \({c}\subseteq A\)
C \(a\subseteq A\)
D \({a,c}\subseteq A\)
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Correct Answer
A. \({a}\subseteq A\)
Step 1
Concept
({a}) एक समुच्चय है जिसका अकेला अवयव (a) है। / ({a}) is a set whose only element is (a).
Step 2
Why this answer is correct
(a), (A) में है, इसलिए \({a}\subseteq A\) सही है। / Since (a) is in (A), \({a}\subseteq A\) is correct.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: अवयव (a) और समुच्चय ({a}) में अंतर समझें। / Exam tip: understand the difference between the element (a) and the set ({a}).
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यदि \(P=\{2,3,5,7\}\) और \(Q=\{1,2,3,4,5,6,7\}\), तो कौन-सा कथन सही है?
If \(P=\{2,3,5,7\}\) and \(Q=\{1,2,3,4,5,6,7\}\), which statement is correct?
#prime-numbers
#subset
#finite-set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(P\subseteq Q\)
B \(Q\subseteq P\)
C (P=Q)
D \(1\in P\)
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Correct Answer
A. \(P\subseteq Q\)
Step 1
Concept
(P) के अवयव (2,3,5,7) हैं। / The elements of (P) are (2,3,5,7).
Step 2
Why this answer is correct
ये चारों अवयव (Q) में मिलते हैं, इसलिए \(P\subseteq Q\)। / All four are present in (Q), so \(P\subseteq Q\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: बड़े समुच्चय में अतिरिक्त अवयव होने से उपसमुच्चय संबंध टूटता नहीं है। / Exam tip: extra elements in the larger set do not break the subset relation.
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यदि \(A=\{1,2\}\), तो शक्ति समुच्चय (P(A)) का कौन-सा अवयव है?
If \(A=\{1,2\}\), which is an element of the power set (P(A))?
#power-set
#subsets
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1})
B (3)
C ({3})
D ({1,3})
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Step 1
Concept
(P(A)) में (A) के सभी उपसमुच्चय अवयव के रूप में रखे जाते हैं। / The power set (P(A)) contains all subsets of (A) as its elements.
Step 2
Why this answer is correct
({1}), (A) का उपसमुच्चय है, इसलिए वह (P(A)) का अवयव है। / ({1}) is a subset of (A), so it is an element of (P(A)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: शक्ति समुच्चय में उपसमुच्चय आते हैं, अकेले मूल अवयव नहीं। / Exam tip: a power set contains subsets, not just the original elements.
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यदि \(A\subseteq B\) और \(A\ne B\), तो (A) को (B) का क्या कहा जाएगा?
If \(A\subseteq B\) and \(A\ne B\), what is (A) called with respect to (B)?
#proper-subset
#definition
#sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A उचित उपसमुच्चय / proper subset
B समान समुच्चय / equal set
C सर्वसमुच्चय / universal set
D रिक्त समुच्चय / empty set
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Correct Answer
A. उचित उपसमुच्चय / proper subset
Step 1
Concept
\(A\subseteq B\) बताता है कि (A) के सभी अवयव (B) में हैं। / \(A\subseteq B\) says all elements of (A) are in (B).
Step 2
Why this answer is correct
\(A\ne B\) बताता है कि (A), (B) के बराबर नहीं है, इसलिए (A) उचित उपसमुच्चय है। / \(A\ne B\) says (A) is not equal to (B), so (A) is a proper subset of (B).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: उचित उपसमुच्चय में बराबरी की अनुमति नहीं होती। / Exam tip: equality is not allowed in a proper subset.
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वर्णमाला के समुच्चय को (V) मानें और \(S=\{a,e,i,o,u\}\) हो। कौन-सा कथन सही है?
Let (V) be the set of alphabet letters and \(S=\{a,e,i,o,u\}\). Which statement is correct?
#subset-example
#finite-set
#school-math
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(S\subseteq V\)
B \(V\subseteq S\)
C (S=V)
D \(a\notin V\)
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Correct Answer
A. \(S\subseteq V\)
Step 1
Concept
(S) में दिए गए सभी स्वर वर्णमाला के ही अवयव हैं। / All vowels listed in (S) are letters of the alphabet.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (S) का हर अवयव (V) में मिलता है और \(S\subseteq V\) सही है। / Therefore every element of (S) belongs to (V), so \(S\subseteq V\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: दैनिक उदाहरणों से उपसमुच्चय की परिभाषा मजबूत होती है। / Exam tip: everyday examples help you remember the subset definition.
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असमानता (5<x<9) का अंतराल रूप क्या है?
What is the interval form of (5<x<9)?
#strict-inequality
#open-interval
#conversion
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? Hint Small clue
A ([5,9])
B ((5,9))
C ([5,9))
D ((5,9])
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Correct Answer
B. ((5,9))
Step 1
Concept
(5<x<9) में न (5) शामिल है और न (9)। / In (5<x<9), neither (5) nor (9) is included.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों सिरों के बाहर रहने पर अंतराल ((5,9)) लिखा जाता है। / When both endpoints are excluded, the interval is ((5,9)).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: सख्त असमानता में गोल कोष्ठक लगते हैं। / Exam tip: strict inequalities use round brackets.
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अंतराल ([1,6)) का सही समुच्चय रूप कौन-सा है?
Which is the correct set-builder form of the interval ([1,6))?
#set-builder
#half-open-interval
#intervals
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({x:x \in \mathbb{R},1<x<6}\)
B \({x:x \in \mathbb{R},1\le x<6}\)
C \({x:x \in \mathbb{R},1<x\le 6}\)
D \({x:x \in \mathbb{R},1\le x\le 6}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \({x:x \in \mathbb{R},1\le x<6}\)
Step 1
Concept
([1,6)) में (1) शामिल है लेकिन (6) शामिल नहीं है। / In ([1,6)), (1) is included but (6) is not included.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए शर्त \(1\le x<6\) होगी। / Therefore the condition is \(1\le x<6\).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: पहले बाएं कोष्ठक से बाईं असमानता और फिर दाएं कोष्ठक से दाईं असमानता तय करें। / Exam tip: decide the left inequality from the left bracket and the right inequality from the right bracket.
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निम्न में से कौन-सा अंतराल ([0,10]) का उपसमुच्चय है?
Which of the following intervals is a subset of ([0,10])?
#interval-subset
#closed-interval
#comparison
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ((2,8])
B ((-1,5))
C ([0,12])
D ((9,11))
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Correct Answer
A. ((2,8])
Step 1
Concept
([0,10]) में (0) से (10) तक की सभी वास्तविक संख्याएं हैं। / ([0,10]) contains all real numbers from (0) to (10).
Step 2
Why this answer is correct
((2,8]) की हर संख्या इसी सीमा के अंदर आती है। / Every number in ((2,8]) lies within this range.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: उपसमुच्चय अंतराल चुनते समय दोनों सिरों को मूल सीमा के अंदर रखें। / Exam tip: while choosing a subset interval, keep both endpoints within the original limits.
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यदि (A=(1,4)) है, तो निम्न में से कौन-सा अवयव (A) में है?
If (A=(1,4)), which of the following elements belongs to (A)?
#interval-membership
#fractions
#real-numbers
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? Hint Small clue
A (1)
B \(\frac{3}{2}\)
C (4)
D (5)
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Correct Answer
B. \(\frac{3}{2}\)
Step 1
Concept
((1,4)) में (1) से बड़ी और (4) से छोटी सभी वास्तविक संख्याएं आती हैं। / ((1,4)) contains all real numbers greater than (1) and less than (4).
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{3}{2}\), (1) से बड़ा और (4) से छोटा है, इसलिए यह (A) में है। / \(\frac{3}{2}\) is greater than (1) and less than (4), so it belongs to (A).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: अंतराल में केवल पूर्णांक नहीं, भिन्न और दशमलव भी आ सकते हैं। / Exam tip: intervals include fractions and decimals too, not just integers.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में कितने तत्व होंगे?
If \(A=\{1,2,3\}\) then how many elements are in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#cardinality
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? Hint Small clue
A (3)
B (6)
C (8)
D (9)
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Explanation
Simple Explanation
तीन तत्वों वाले समुच्चय के उपसमुच्चय \(2^3=8\) होते हैं। परीक्षा में घात समुच्चय की संख्या के लिए \(2^n\) याद रखें। / A set with three elements has \(2^3=8\) subsets. For exams remember \(2^n\) for number of elements in a power set.
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यदि \(U=\{1,2,3,4,5,6\}\) और \(A=\{1,2\}\) है तो (\mathcal{P}(A')) में कितने तत्व होंगे?
If \(U=\{1,2,3,4,5,6\}\) and \(A=\{1,2\}\), how many elements will be in (\mathcal{P}(A'))?
#sets
#power_set
#universal_set
#complement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (8)
C (16)
D (32)
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Explanation
Simple Explanation
पहले (A'={3,4,5,6}) मिलेगा जिसमें (4) तत्व हैं। इसलिए (\mathcal{P}(A')) में \(2^4=16\) तत्व होंगे। / First (A'={3,4,5,6}), which has (4) elements. So (\mathcal{P}(A')) has \(2^4=16\) elements.
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घात समुच्चय (\mathcal{P}(A)) किसका समुच्चय होता है?
The power set (\mathcal{P}(A)) is the set of what?
#sets
#power_set
#definition
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+10 Time+ 10 sec extra
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A (A) के सभी तत्व / all elements of (A)
B (A) के सभी उपसमुच्चय / all subsets of (A)
C केवल रिक्त समुच्चय / only empty set
D केवल सार्वत्रिक समुच्चय / only universal set
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Correct Answer
B. (A) के सभी उपसमुच्चय / all subsets of (A)
Explanation
Simple Explanation
घात समुच्चय किसी समुच्चय के सभी उपसमुच्चयों का समुच्चय होता है। परीक्षा में तत्व और उपसमुच्चय में अंतर रखें। / A power set is the set of all subsets of a given set. In exams keep the difference between element and subset clear.
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यदि \(A=\{a,b\}\) है तो इनमें से कौन सा (\mathcal{P}(A)) का तत्व है?
If \(A=\{a,b\}\) then which of the following is an element of (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#subset
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (a)
B (b)
C ({a})
D (ab)
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Explanation
Simple Explanation
({a}) समुच्चय (A) का उपसमुच्चय है इसलिए यह (\mathcal{P}(A)) का तत्व है। घात समुच्चय के तत्व हमेशा उपसमुच्चय होते हैं। / ({a}) is a subset of (A) so it is an element of (\mathcal{P}(A)). Elements of a power set are always subsets.
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यदि \(A=\emptyset\) है तो (\mathcal{P}(A)) क्या होगा?
If \(A=\emptyset\) then what is (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#empty_set
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\emptyset\)
B \({\emptyset}\)
C \({{\emptyset}}\)
D ({0})
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Correct Answer
B. \({\emptyset}\)
Explanation
Simple Explanation
रिक्त समुच्चय का एक ही उपसमुच्चय \(\emptyset\) होता है। इसलिए (\mathcal{P}\(\emptyset\)={\emptyset}) है। / The empty set has only one subset which is \(\emptyset\). Hence (\mathcal{P}\(\emptyset\)={\emptyset}).
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सार्वत्रिक समुच्चय का सही अर्थ क्या है?
What is the correct meaning of universal set?
#sets
#universal_set
#definition
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A चर्चा में सभी संबंधित तत्वों का समुच्चय / set of all relevant elements under discussion
B केवल एक तत्व वाला समुच्चय / set with only one element
C कोई तत्व न रखने वाला समुच्चय / set with no element
D केवल संख्याओं का समुच्चय / set of numbers only
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Correct Answer
A. चर्चा में सभी संबंधित तत्वों का समुच्चय / set of all relevant elements under discussion
Explanation
Simple Explanation
सार्वत्रिक समुच्चय उस संदर्भ के सभी संबंधित तत्व रखता है। प्रश्न में दिए गए संदर्भ को देखकर (U) तय करें। / The universal set contains all relevant elements in the given context. Decide (U) from the context of the question.
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यदि \(U=\{1,2,3,4,5\}\) और \(A=\{2,4\}\) है तो (A') क्या होगा?
If \(U=\{1,2,3,4,5\}\) and \(A=\{2,4\}\) then what is (A')?
#sets
#universal_set
#complement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({2,4})
B ({1,3,5})
C ({1,2,3,4,5})
D \(\emptyset\)
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Correct Answer
B. ({1,3,5})
Explanation
Simple Explanation
पूरक में (U) के वे तत्व आते हैं जो (A) में नहीं हैं। यहां (1,3,5) (A) में नहीं हैं। / The complement contains elements of (U) that are not in (A). Here (1,3,5) are not in (A).
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यदि किसी समुच्चय में (4) तत्व हैं तो उसके घात समुच्चय में कितने तत्व होंगे?
If a set has (4) elements then how many elements will its power set have?
#sets
#power_set
#formula
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? Hint Small clue
A (4)
B (8)
C (16)
D (32)
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Explanation
Simple Explanation
घात समुच्चय में तत्वों की संख्या \(2^n\) होती है। यहां \(2^4=16\) है। / The number of elements in a power set is \(2^n\). Here \(2^4=16\).
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यदि \(A=\{x\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) कौन सा है?
If \(A=\{x\}\) then which is (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#singleton
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({x})
B \({\emptyset,x}\)
C \({\emptyset,{x}}\)
D ({{x}})
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Correct Answer
C. \({\emptyset,{x}}\)
Explanation
Simple Explanation
एक तत्व वाले समुच्चय के उपसमुच्चय \(\emptyset\) और ({x}) हैं। इसलिए घात समुच्चय \({\emptyset,{x}}\) है। / A one element set has subsets \(\emptyset\) and ({x}). So its power set is \({\emptyset,{x}}\).
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यदि \(U=\{a,b,c,d\}\) और \(B=\{a,d\}\) है तो (B') कौन सा है?
If \(U=\{a,b,c,d\}\) and \(B=\{a,d\}\) then which is (B')?
#sets
#universal_set
#complement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({a,d})
B ({b,c})
C ({a,b,c,d})
D ({c,d})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ({b,c})
Explanation
Simple Explanation
पूरक (U-B) होता है। (a,d) हटाने पर (b,c) बचते हैं। / The complement is (U-B). After removing (a,d) the remaining elements are (b,c).
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(\mathcal{P}({1,2})) में कौन सा तत्व नहीं है?
Which is not an element of (\mathcal{P}({1,2}))?
#sets
#power_set
#not_subset
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\emptyset\)
B ({1})
C ({2})
D ({3})
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Explanation
Simple Explanation
({3}) समुच्चय ({1,2}) का उपसमुच्चय नहीं है। इसलिए यह घात समुच्चय का तत्व नहीं हो सकता। / ({3}) is not a subset of ({1,2}). So it cannot be an element of the power set.
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हर समुच्चय के घात समुच्चय में कौन सा समुच्चय अवश्य होता है?
Which set is always present in the power set of every set?
#sets
#power_set
#empty_subset
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A केवल (U) / only (U)
B \(\emptyset\)
C केवल ({0}) / only ({0})
D केवल ({1}) / only ({1})
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Correct Answer
B. \(\emptyset\)
Explanation
Simple Explanation
रिक्त समुच्चय हर समुच्चय का उपसमुच्चय होता है। इसलिए \(\emptyset\) हर घात समुच्चय का तत्व है। / The empty set is a subset of every set. Therefore \(\emptyset\) is an element of every power set.
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यदि \(A\subseteq U\) है तो (A') किसका उपसमुच्चय होगा?
If \(A\subseteq U\) then (A') will be a subset of which set?
#sets
#universal_set
#complement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A)
B (U)
C (\mathcal{P}(A))
D \(\emptyset\)
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Explanation
Simple Explanation
पूरक के सभी तत्व सार्वत्रिक समुच्चय (U) से ही लिए जाते हैं। इसलिए \(A'\subseteq U\) होता है। / All elements of a complement are taken from the universal set (U). Hence \(A'\subseteq U\).
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यदि (n(A)=2) है तो (n(\mathcal{P}(A))) कितना होगा?
If (n(A)=2) then what is (n(\mathcal{P}(A)))?
#sets
#power_set
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
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Explanation
Simple Explanation
घात समुच्चय की संख्या \(2^{n(A)}\) होती है। यहां \(2^2=4\) है। / The number of elements in the power set is \(2^{n(A)}\). Here \(2^2=4\).
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यदि \(A=\{p,q,r\}\) है तो ({p,q}) का संबंध (\mathcal{P}(A)) से क्या है?
If \(A=\{p,q,r\}\) then what is the relation of ({p,q}) with (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#element_relation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \({p,q}\in \mathcal{P}(A)\)
B \({p,q}\notin \mathcal{P}(A)\)
C ({p,q}=A)
D ({p,q}=U)
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Correct Answer
A. \({p,q}\in \mathcal{P}(A)\)
Explanation
Simple Explanation
({p,q}) (A) का उपसमुच्चय है। इसलिए यह (\mathcal{P}(A)) का तत्व है। / ({p,q}) is a subset of (A). Therefore it is an element of (\mathcal{P}(A)).
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यदि \(U=\{1,2,3,4\}\) और (A=U) है तो (A') क्या होगा?
If \(U=\{1,2,3,4\}\) and (A=U) then what is (A')?
#sets
#universal_set
#complement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2,3,4})
B ({1})
C \(\emptyset\)
D ({0})
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Correct Answer
C. \(\emptyset\)
Explanation
Simple Explanation
जब (A=U) हो तो (U) में (A) के बाहर कोई तत्व नहीं बचता। इसलिए \(A'=\emptyset\) है। / When (A=U), no element remains outside (A) in (U). Hence \(A'=\emptyset\).
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यदि \(U=\{1,2,3\}\) और \(A=\emptyset\) है तो (A') क्या होगा?
If \(U=\{1,2,3\}\) and \(A=\emptyset\) then what is (A')?
#sets
#universal_set
#empty_complement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\emptyset\)
B ({1})
C ({2,3})
D ({1,2,3})
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Correct Answer
D. ({1,2,3})
Explanation
Simple Explanation
रिक्त समुच्चय में कोई तत्व नहीं होता इसलिए उसका पूरक पूरा (U) होता है। परीक्षा में \(\emptyset'=U\) याद रखें। / The empty set has no elements so its complement is the whole (U). Remember \(\emptyset'=U\) for exams.
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(\mathcal{P}({m,n})) में कुल कौन से उपसमुच्चय होंगे?
Which subsets will be in (\mathcal{P}({m,n}))?
#sets
#power_set
#list_subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
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A \({\emptyset,{m},{n},{m,n}}\)
B ({m,n})
C ({{m},{n}})
D \({\emptyset,m,n}\)
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Correct Answer
A. \({\emptyset,{m},{n},{m,n}}\)
Explanation
Simple Explanation
दो तत्वों वाले समुच्चय के चार उपसमुच्चय होते हैं। इनमें \(\emptyset\) और पूरा समुच्चय भी शामिल होते हैं। / A two element set has four subsets. These include \(\emptyset\) and the whole set itself.
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यदि \(A=\{1,2,3,4,5\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में कितने एक तत्व वाले समुच्चय होंगे?
If \(A=\{1,2,3,4,5\}\) then how many one element sets are in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#singleton_subsets
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? Hint Small clue
A (1)
B (3)
C (5)
D (10)
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Explanation
Simple Explanation
हर मूल तत्व से एक एकल उपसमुच्चय बनता है। इसलिए पांच एक तत्व वाले उपसमुच्चय होंगे। / Each original element forms one singleton subset. So there will be five one element subsets.
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यदि \(A=\{2,4,6\}\) है तो (A) स्वयं (\mathcal{P}(A)) का तत्व है या नहीं?
If \(A=\{2,4,6\}\), is (A) itself an element of (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#self_subset
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+10 Time+ 10 sec extra
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A हां क्योंकि \(A\subseteq A\) / Yes because \(A\subseteq A\)
B नहीं क्योंकि (A) बड़ा है / No because (A) is large
C नहीं क्योंकि (A) में तीन तत्व हैं / No because (A) has three elements
D हां क्योंकि (A) सार्वत्रिक है / Yes because (A) is universal
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Correct Answer
A. हां क्योंकि \(A\subseteq A\) / Yes because \(A\subseteq A\)
Explanation
Simple Explanation
हर समुच्चय स्वयं का उपसमुच्चय होता है। इसलिए \(A\in \mathcal{P}(A)\) सही है। / Every set is a subset of itself. Therefore \(A\in \mathcal{P}(A)\) is correct.
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यदि (U) विद्यालय के सभी विद्यार्थियों का समुच्चय है और (A) कक्षा (11) के विद्यार्थियों का समुच्चय है तो (A') क्या दर्शाएगा?
If (U) is the set of all students in a school and (A) is the set of class (11) students, what does (A') represent?
#sets
#universal_set
#word_problem
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कक्षा (11) के विद्यार्थी / class (11) students
B विद्यालय के वे विद्यार्थी जो कक्षा (11) में नहीं हैं / school students not in class (11)
C सभी शिक्षक / all teachers
D केवल कक्षा (12) के विद्यार्थी / only class (12) students
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Correct Answer
B. विद्यालय के वे विद्यार्थी जो कक्षा (11) में नहीं हैं / school students not in class (11)
Explanation
Simple Explanation
पूरक (U) के अंदर (A) से बाहर के तत्वों को दिखाता है। यहां यह कक्षा (11) में न पढ़ने वाले विद्यालय के विद्यार्थी हैं। / The complement shows elements inside (U) but outside (A). Here it means school students who are not in class (11).
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यदि (n(\mathcal{P}(A))=8) है तो (n(A)) कितना होगा?
If (n(\mathcal{P}(A))=8) then what is (n(A))?
#sets
#power_set
#reverse_formula
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (8)
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Explanation
Simple Explanation
क्योंकि \(8=2^3\), इसलिए (n(A)=3) है। घात समुच्चय से मूल संख्या निकालते समय \(2^n\) मिलाएं। / Since \(8=2^3\), (n(A)=3). Match the power set size with \(2^n\) to find the original number.
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यदि \(A={\emptyset}\) है तो (n(\mathcal{P}(A))) कितना होगा?
If \(A={\emptyset}\) then what is (n(\mathcal{P}(A)))?
#sets
#power_set
#empty_element
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D (4)
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Explanation
Simple Explanation
(A) में एक तत्व है और वह \(\emptyset\) है। इसलिए (n(\mathcal{P}(A))=21 =2) है। / (A) has one element and that element is \(\emptyset\). Therefore (n(\mathcal{P}(A))=21 =2).
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यदि \(A={\emptyset}\) है तो (\mathcal{P}(A)) कौन सा है?
If \(A={\emptyset}\) then which is (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#empty_set_element
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(\emptyset\)
B \({\emptyset}\)
C \({\emptyset,{\emptyset}}\)
D \({{\emptyset}}\)
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Correct Answer
C. \({\emptyset,{\emptyset}}\)
Explanation
Simple Explanation
(A) के उपसमुच्चय \(\emptyset\) और \({\emptyset}\) हैं। इसलिए उसका घात समुच्चय \({\emptyset,{\emptyset}}\) है। / The subsets of (A) are \(\emptyset\) and \({\emptyset}\). So its power set is \({\emptyset,{\emptyset}}\).
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यदि \(U=\{0,1,2,3,4\}\) और \(A=\{0,2,4\}\) है तो (A') में कितने तत्व हैं?
If \(U=\{0,1,2,3,4\}\) and \(A=\{0,2,4\}\) then how many elements are in (A')?
#sets
#universal_set
#complement_count
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B (2)
C (3)
D (5)
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Explanation
Simple Explanation
(A') में (1) और (3) आएंगे। इसलिए इसमें (2) तत्व हैं। / (A') contains (1) and (3). So it has (2) elements.
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यदि \(A=\{1,2\}\) है तो (1) और ({1}) में कौन सा (\mathcal{P}(A)) का तत्व है?
If \(A=\{1,2\}\) then between (1) and ({1}), which is an element of (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#common_mistake
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A केवल (1) / only (1)
B केवल ({1}) / only ({1})
C दोनों / both
D कोई नहीं / none
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Correct Answer
B. केवल ({1}) / only ({1})
Explanation
Simple Explanation
(\mathcal{P}(A)) में उपसमुच्चय होते हैं, सीधे तत्व नहीं। ({1}) उपसमुच्चय है इसलिए सही है। / (\mathcal{P}(A)) contains subsets, not direct elements. ({1}) is a subset, so it is correct.
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यदि \(U=\{1,2,3,4,5,6\}\) और \(E=\{2,4,6\}\) है तो (E') क्या है?
If \(U=\{1,2,3,4,5,6\}\) and \(E=\{2,4,6\}\) then what is (E')?
#sets
#universal_set
#even_odd
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,3,5})
B ({2,4,6})
C ({1,2,3})
D \(\emptyset\)
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Correct Answer
A. ({1,3,5})
Explanation
Simple Explanation
(E) में सम संख्याएं हैं और (U) में बची संख्याएं (1,3,5) हैं। इसलिए (E'={1,3,5}) है। / (E) contains even numbers and the remaining numbers in (U) are (1,3,5). Hence (E'={1,3,5}).
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यदि \(A=\{1,3,5\}\) है तो ({1,5}) किसका तत्व है?
If \(A=\{1,3,5\}\) then ({1,5}) is an element of which set?
#sets
#power_set
#element_vs_subset
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (A)
B (\mathcal{P}(A))
C दोनों (A) और (\mathcal{P}(A)) / both (A) and (\mathcal{P}(A))
D न तो (A) न (\mathcal{P}(A)) / neither (A) nor (\mathcal{P}(A))
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Correct Answer
B. (\mathcal{P}(A))
Explanation
Simple Explanation
({1,5}) (A) का उपसमुच्चय है लेकिन (A) का सीधा तत्व नहीं है। इसलिए यह (\mathcal{P}(A)) का तत्व है। / ({1,5}) is a subset of (A) but not a direct element of (A). So it is an element of (\mathcal{P}(A)).
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यदि किसी समुच्चय का घात समुच्चय (32) तत्वों वाला है तो मूल समुच्चय में कितने तत्व हैं?
If the power set of a set has (32) elements then how many elements are in the original set?
#sets
#power_set
#reverse_count
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D (16)
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Explanation
Simple Explanation
क्योंकि \(32=2^5\), मूल समुच्चय में (5) तत्व होंगे। घात समुच्चय की संख्या हमेशा (2) की घात होती है। / Since \(32=2^5\), the original set has (5) elements. The size of a power set is always a power of (2).
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यदि (A) में (0) तत्व हैं तो (\mathcal{P}(A)) में कितने तत्व होंगे?
If (A) has (0) elements then how many elements will (\mathcal{P}(A)) have?
#sets
#power_set
#zero_elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (2)
D (10)
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Explanation
Simple Explanation
(0) तत्वों वाले समुच्चय के लिए \(2^0=1\) होता है। इसलिए रिक्त समुच्चय का घात समुच्चय एक तत्व वाला है। / For a set with (0) elements, \(2^0=1\). So the power set of the empty set has one element.
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यदि \(U=\{क,ख,ग,घ\}\) और \(A=\{क,ग\}\) है तो (A') क्या होगा?
If \(U=\{a,b,c,d\}\) and \(A=\{a,c\}\) then what is (A')?
#sets
#universal_set
#letters
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({क,ग}) / ({a,c})
B ({ख,घ}) / ({b,d})
C ({क,ख}) / ({a,b})
D ({ग,घ}) / ({c,d})
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Correct Answer
B. ({ख,घ}) / ({b,d})
Explanation
Simple Explanation
पूरक में (U) के वे तत्व आते हैं जो (A) में नहीं हैं। यहां (ख) और (घ) बचते हैं। / The complement contains elements of (U) not in (A). Here (b) and (d) remain.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में कितने दो तत्व वाले उपसमुच्चय होंगे?
If \(A=\{1,2,3\}\) then how many two element subsets are in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#two_element_subsets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B (2)
C (3)
D (6)
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Explanation
Simple Explanation
दो तत्व वाले उपसमुच्चय ({1,2},{1,3},{2,3}) हैं। इसलिए संख्या (3) है। / The two element subsets are ({1,2},{1,3},{2,3}). So the number is (3).
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यदि \(U=\{1,2,3,4,5\}\) और (A'={4,5}) है तो (A) क्या हो सकता है?
If \(U=\{1,2,3,4,5\}\) and (A'={4,5}), what can (A) be?
#sets
#universal_set
#find_set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ({1,2,3})
B ({4,5})
C ({1,4,5})
D \(\emptyset\)
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Correct Answer
A. ({1,2,3})
Explanation
Simple Explanation
यदि पूरक (4,5) है तो (A) में (U) के बाकी तत्व होंगे। इसलिए \(A=\{1,2,3\}\) है। / If the complement is (4,5), then (A) contains the remaining elements of (U). So \(A=\{1,2,3\}\).
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यदि \(A=\{2,3\}\) है तो \(\emptyset\) का (\mathcal{P}(A)) से संबंध क्या है?
If \(A=\{2,3\}\) then what is the relation of \(\emptyset\) with (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#empty_subset
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? Hint Small clue
A \(\emptyset\in \mathcal{P}(A)\)
B \(\emptyset\notin \mathcal{P}(A)\)
C \(\emptyset=A\)
D \(\emptyset=U\)
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Correct Answer
A. \(\emptyset\in \mathcal{P}(A)\)
Explanation
Simple Explanation
\(\emptyset\) हर समुच्चय का उपसमुच्चय है। इसलिए यह (\mathcal{P}(A)) का तत्व है। / \(\emptyset\) is a subset of every set. So it is an element of (\mathcal{P}(A)).
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यदि \(A=\{7,8\}\) है तो ({7,8}) (\mathcal{P}(A)) में क्यों है?
If \(A=\{7,8\}\), why is ({7,8}) in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#self_subset
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? Hint Small clue
A क्योंकि हर समुच्चय स्वयं का उपसमुच्चय है / because every set is a subset of itself
B क्योंकि यह रिक्त है / because it is empty
C क्योंकि यह सार्वत्रिक है / because it is universal
D क्योंकि इसमें तीन तत्व हैं / because it has three elements
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Correct Answer
A. क्योंकि हर समुच्चय स्वयं का उपसमुच्चय है / because every set is a subset of itself
Explanation
Simple Explanation
({7,8}=A) और हर समुच्चय स्वयं का उपसमुच्चय होता है। इसलिए यह घात समुच्चय में शामिल है। / ({7,8}=A) and every set is a subset of itself. Hence it is included in the power set.
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यदि \(U=\{1,2,3,4,5,6,7\}\) और \(A=\{1,3,5,7\}\) है तो (A') क्या है?
If \(U=\{1,2,3,4,5,6,7\}\) and \(A=\{1,3,5,7\}\), what is (A')?
#sets
#universal_set
#complement
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A ({2,4,6})
B ({1,3,5,7})
C ({1,2,3})
D ({7})
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Correct Answer
A. ({2,4,6})
Explanation
Simple Explanation
(A) में विषम संख्याएं हैं और (U) में बची संख्याएं (2,4,6) हैं। इसलिए (A'={2,4,6}) है। / (A) contains odd numbers and the remaining numbers in (U) are (2,4,6). Therefore (A'={2,4,6}).
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किस स्थिति में \(A'=\emptyset\) होगा?
In which case will \(A'=\emptyset\)?
#sets
#universal_set
#empty_complement
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A जब (A=U) / when (A=U)
B जब \(A=\emptyset\) / when \(A=\emptyset\)
C जब (A) में एक तत्व हो / when (A) has one element
D जब \(U=\emptyset\) हमेशा / when \(U=\emptyset\) always
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Correct Answer
A. जब (A=U) / when (A=U)
Explanation
Simple Explanation
पूरक तब रिक्त होगा जब (A) ने पूरे सार्वत्रिक समुच्चय को ले लिया हो। इसलिए (A=U) सही स्थिति है। / The complement is empty when (A) takes the whole universal set. Therefore (A=U) is the correct case.
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किस स्थिति में (A'=U) होगा?
In which case will (A'=U)?
#sets
#universal_set
#full_complement
50 50-50 2 wrong hide
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? Hint Small clue
A जब (A=U) / when (A=U)
B जब \(A=\emptyset\) / when \(A=\emptyset\)
C जब (A) में दो तत्व हों / when (A) has two elements
D जब (A) सार्वत्रिक हो / when (A) is universal
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Correct Answer
B. जब \(A=\emptyset\) / when \(A=\emptyset\)
Explanation
Simple Explanation
रिक्त समुच्चय में कोई तत्व नहीं होता इसलिए उसका पूरक पूरा (U) है। परीक्षा में यह मूल नियम बहुत उपयोगी है। / The empty set has no element, so its complement is the whole (U). This basic rule is very useful in exams.
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यदि \(A=\{1,2,3,4\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में कितने तीन तत्व वाले उपसमुच्चय होंगे?
If \(A=\{1,2,3,4\}\), how many three element subsets are in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#subset_count
50 50-50 2 wrong hide
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A (2)
B (3)
C (4)
D (8)
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Explanation
Simple Explanation
चार तत्वों में से तीन चुनने के (4) तरीके हैं। इसलिए तीन तत्व वाले उपसमुच्चय (4) होंगे। / There are (4) ways to choose three elements from four. So there are (4) three element subsets.
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यदि \(A=\{a,b,c\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में कितने शून्य तत्व वाले उपसमुच्चय होंगे?
If \(A=\{a,b,c\}\), how many zero element subsets are in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#empty_subset_count
50 50-50 2 wrong hide
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? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C (3)
D (8)
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Explanation
Simple Explanation
शून्य तत्व वाला उपसमुच्चय केवल \(\emptyset\) होता है। इसलिए संख्या (1) है। / The only zero element subset is \(\emptyset\). Therefore the number is (1).
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यदि \(U=\{लाल,नीला,हरा\}\) और \(A=\{लाल\}\) है तो (A') कौन सा है?
If \(U=\{red,blue,green\}\) and \(A=\{red\}\), which is (A')?
#sets
#universal_set
#real_context
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? Hint Small clue
A ({लाल}) / ({red})
B ({नीला,हरा}) / ({blue,green})
C ({हरा}) / ({green})
D \(\emptyset\)
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Correct Answer
B. ({नीला,हरा}) / ({blue,green})
Explanation
Simple Explanation
(A') में (U) के वे रंग होंगे जो (A) में नहीं हैं। इसलिए नीला और हरा सही हैं। / (A') contains the colors in (U) that are not in (A). So blue and green are correct.
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यदि (\mathcal{P}(A)={\emptyset,{5}}) है तो (A) क्या है?
If (\mathcal{P}(A)={\emptyset,{5}}), what is (A)?
#sets
#power_set
#identify_set
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? Hint Small clue
A \(\emptyset\)
B ({5})
C ({0,5})
D \({\emptyset}\)
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Explanation
Simple Explanation
घात समुच्चय में \(\emptyset\) और पूरा मूल समुच्चय दोनों होते हैं। यहां पूरा मूल समुच्चय ({5}) है। / A power set contains both \(\emptyset\) and the whole original set. Here the whole original set is ({5}).
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यदि \(A=\{1,2\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में ({1,2,3}) क्यों नहीं होगा?
If \(A=\{1,2\}\), why will ({1,2,3}) not be in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#extra_element
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A क्योंकि (3) (A) में नहीं है / because (3) is not in (A)
B क्योंकि (1) (A) में है / because (1) is in (A)
C क्योंकि (2) (A) में है / because (2) is in (A)
D क्योंकि \(\emptyset\) नहीं लिखा है / because \(\emptyset\) is not written
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Correct Answer
A. क्योंकि (3) (A) में नहीं है / because (3) is not in (A)
Explanation
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({1,2,3}) (A) का उपसमुच्चय नहीं है क्योंकि इसमें अतिरिक्त तत्व (3) है। घात समुच्चय में केवल उपसमुच्चय आते हैं। / ({1,2,3}) is not a subset of (A) because it has the extra element (3). A power set contains only subsets.
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यदि \(U=\{1,2,3,4\}\), \(A=\{1,4\}\) और (B=A') है तो (B) क्या है?
If \(U=\{1,2,3,4\}\), \(A=\{1,4\}\) and (B=A'), what is (B)?
#sets
#universal_set
#notation
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A ({1,4})
B ({2,3})
C ({1,2})
D ({3,4})
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Correct Answer
B. ({2,3})
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Simple Explanation
(A') में (U) से (1) और (4) हटाने पर बचे तत्व आते हैं। इसलिए \(B=\{2,3\}\) है। / (A') contains the elements left after removing (1) and (4) from (U). Hence \(B=\{2,3\}\).
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यदि \(A=\{किताब,कलम\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में कितने तत्व होंगे?
If \(A=\{book,pen\}\), how many elements are in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#daily_life
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A (2)
B (3)
C (4)
D (6)
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Simple Explanation
दो वस्तुओं वाले समुच्चय के उपसमुच्चय \(2^2=4\) होते हैं। नाम कुछ भी हो नियम वही रहता है। / A set with two objects has \(2^2=4\) subsets. The rule stays the same whatever the names are.
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यदि \(A=\{2,4,8\}\) है तो ({4,8}) के बारे में सही कथन कौन सा है?
If \(A=\{2,4,8\}\), which statement about ({4,8}) is correct?
#sets
#power_set
#subset_relation
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? Hint Small clue
A \({4,8}\subseteq A\) और \({4,8}\in \mathcal{P}(A)\) / \({4,8}\subseteq A\) and \({4,8}\in \mathcal{P}(A)\)
B \({4,8}\in A\) केवल / \({4,8}\in A\) only
C \({4,8}\not\subseteq A\)
D ({4,8}=U)
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Correct Answer
A. \({4,8}\subseteq A\) और \({4,8}\in \mathcal{P}(A)\) / \({4,8}\subseteq A\) and \({4,8}\in \mathcal{P}(A)\)
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(4) और (8) दोनों (A) में हैं इसलिए \({4,8}\subseteq A\) है। इसी कारण यह (\mathcal{P}(A)) का तत्व है। / Both (4) and (8) are in (A), so \({4,8}\subseteq A\). Therefore it is an element of (\mathcal{P}(A)).
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सार्वत्रिक समुच्चय \(U=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\) और \(A=\{3,6,9\}\) है। (A') में कौन सा तत्व होगा?
Universal set \(U=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\) and \(A=\{3,6,9\}\). Which element will be in (A')?
#sets
#universal_set
#element_check
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A (3)
B (6)
C (8)
D (9)
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Explanation
Simple Explanation
(8) (U) में है लेकिन (A) में नहीं है। इसलिए (8) (A') में होगा। / (8) is in (U) but not in (A). Therefore (8) will be in (A').
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यदि \(A=\{1,2,3,4\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में पूरा (A) कितनी बार आता है?
If \(A=\{1,2,3,4\}\), how many times does the whole (A) appear in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#whole_set
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A (0)
B (1)
C (4)
D (16)
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Simple Explanation
पूरा समुच्चय स्वयं एक उपसमुच्चय के रूप में एक बार आता है। इसलिए उत्तर (1) है। / The whole set itself appears once as a subset. So the answer is (1).
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यदि \(U=\{a,e,i,o,u\}\) और \(A=\{a,i,u\}\) है तो (A') कौन सा है?
If \(U=\{a,e,i,o,u\}\) and \(A=\{a,i,u\}\), which is (A')?
#sets
#universal_set
#vowels
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A ({a,i,u})
B ({e,o})
C ({a,e})
D ({i,o,u})
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Correct Answer
B. ({e,o})
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Simple Explanation
(U) से (a,i,u) हटाने पर (e,o) बचते हैं। इसलिए (A'={e,o}) है। / After removing (a,i,u) from (U), (e,o) remain. Hence (A'={e,o}).
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यदि \(A=\{10,20,30\}\) है तो (\mathcal{P}(A)) में कौन सा अवश्य होगा?
If \(A=\{10,20,30\}\), which one must be in (\mathcal{P}(A))?
#sets
#power_set
#singleton
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A (10)
B ({20})
C (40)
D ({40})
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({20}) (A) का एक उपसमुच्चय है इसलिए यह (\mathcal{P}(A)) में होगा। सीधे (20) को घात समुच्चय का तत्व न समझें। / ({20}) is a subset of (A), so it will be in (\mathcal{P}(A)). Do not treat direct (20) as an element of the power set.
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