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Subjects
Concept-wise Practice

symbol MCQ Questions for Class 10

symbol se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

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Practice Questions

50 questions tagged with symbol.

Question 1/50 Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा से बने प्रतीक में अर्थ तुरंत क्यों समझ आता है?

Why is meaning quickly understood in a symbol made with line?

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Correct Answer

D. क्योंकि चयनित रेखाएं आवश्यक रूप को सरल करती हैंBecause selected lines simplify essential form

Explanation

Simple Explanation

रेखा प्रतीक में कम साधन से अधिक अर्थ देती है। परीक्षा में प्रतीक को रेखा की आर्थिकता से जोड़ें। / Line gives more meaning with fewer means in a symbol. Exam tip: connect symbol with economy of line.

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Question 2/50 Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि पोस्टर में प्रतीक सुंदर है लेकिन संदेश से जुड़ा नहीं है तो विशेषज्ञ स्तर पर क्या कमी है?

If a symbol in a poster is beautiful but not connected to the message what is lacking at expert level?

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Correct Answer

A. दृश्य प्रतीक की अर्थ संगतिMeaning consistency of visual symbol

Explanation

Simple Explanation

प्रतीक को संदेश का समर्थन करना चाहिए। परीक्षा में symbol को theme से जोड़कर देखें। / A symbol should support the message. Exam tip: connect symbol with theme.

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Question 3/50 Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि किसी पोस्टर में संदेश पढ़ा जाता है पर याद नहीं रहता तो कौन सा तत्व सुधार सबसे उपयोगी हो सकता है?

If a poster message is readable but not memorable which element improvement can help most?

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Correct Answer

C. मजबूत प्रतीकात्मक आकार या नकारात्मक स्थान संकेत जोड़नाAdd strong symbolic shape or negative space cue

Explanation

Simple Explanation

यादगार दृश्य संकेत संदेश को मजबूत करते हैं। परीक्षा में symbol and shape memory देखें। / Memorable visual cues strengthen message. Exam tip: observe symbol and shape memory.

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Question 4/50 Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

नकारात्मक स्थान से छिपा हुआ प्रतीक बनाने का सबसे महत्वपूर्ण डिजाइन लाभ क्या है?

What is the most important design benefit of creating a hidden symbol through negative space?

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Correct Answer

C. यह अर्थ और यादगार पहचान बढ़ा सकता हैIt can increase meaning and memorable identity

Explanation

Simple Explanation

सार्थक नकारात्मक स्थान डिजाइन को यादगार बनाता है। परीक्षा में खाली भाग को सक्रिय दृश्य साधन मानें। / Meaningful negative space makes design memorable. Exam tip: treat empty area as an active visual tool.

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Question 5/50 Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि पोस्टर का संदेश पढ़ा जा सकता है पर याद नहीं रहता तो कौन सा तत्व सुधार मदद कर सकता है?

If poster message is readable but not memorable which element improvement can help?

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Correct Answer

A. मजबूत प्रतीकात्मक आकार या नकारात्मक स्थान संकेतStrong symbolic shape or negative space cue

Explanation

Simple Explanation

यादगार दृश्य संकेत संदेश को मजबूत करते हैं। परीक्षा में symbol and shape memory देखें। / Memorable visual cues strengthen message. Exam tip: observe symbol and shape memory.

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Question 6/50 Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

यदि आकार सरल है पर संदर्भ के बिना प्रतीक समझ नहीं आता तो डिजाइन में क्या कमी है?

If a shape is simple but the symbol is not understood without context what is lacking in design?

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Correct Answer

A. सार्थक संकेत की स्पष्टताClarity of meaningful cue

Explanation

Simple Explanation

सरलता के साथ अर्थ संकेत भी जरूरी है। परीक्षा में symbol design में clarity और meaning दोनों देखें। / Meaning cue is needed along with simplicity. Exam tip: observe both clarity and meaning in symbol design.

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Question 7/50 Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

नकारात्मक स्थान का सबसे परिपक्व उपयोग किस उदाहरण में दिखता है?

Which example shows the most mature use of negative space?

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Correct Answer

A. खाली भाग से छिपा हुआ अर्थपूर्ण प्रतीक बननाEmpty area forming a hidden meaningful symbol

Explanation

Simple Explanation

नकारात्मक स्थान अर्थ और पहचान दोनों बना सकता है। परीक्षा में खाली भाग को सक्रिय दृश्य साधन मानें। / Negative space can create both meaning and identity. Exam tip: treat empty area as an active visual tool.

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Question 8/50 Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

नकारात्मक स्थान से बने छिपे प्रतीक का दुरुपयोग कब होगा?

When will hidden symbol made by negative space be misused?

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Correct Answer

A. जब वह मुख्य संदेश को भ्रमित करेWhen it confuses the main message

Explanation

Simple Explanation

छिपा प्रतीक संदेश को स्पष्ट करना चाहिए। परीक्षा में negative space meaning जांचें। / Hidden symbol should clarify message. Exam tip: check negative space meaning.

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Question 9/50 Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

यदि दृश्य भार संतुलित है पर संदेश स्पष्ट नहीं है तो क्या जांचना चाहिए?

If visual weight is balanced but message is not clear what should be checked?

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Correct Answer

A. केंद्र बिंदु रंग प्रतीक और विषय संबंधFocal point colour symbol and subject relation

Explanation

Simple Explanation

संतुलन के साथ संदेश की स्पष्टता भी जरूरी है। परीक्षा में message clarity अलग जांचें। / Message clarity is needed along with balance. Exam tip: check message clarity separately.

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Question 10/50 Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किसी पर्यावरण प्रतीक में पत्ती जैसा जैविक आकार क्यों अधिक उपयुक्त होगा?

Why will a leaf-like organic shape be more suitable in an environmental symbol?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह प्रकृति का सीधा संकेत देता हैBecause it directly suggests nature

Explanation

Simple Explanation

जैविक आकार प्राकृतिक संदेश को मजबूत करता है। परीक्षा में symbol में shape meaning देखें। / Organic shape strengthens natural message. Exam tip: observe shape meaning in symbol.

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Question 11/50 Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

किस उदाहरण में जैविक आकार का उपयोग प्रतीकात्मक भाव दे रहा है?

In which example is organic shape giving symbolic feeling?

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Correct Answer

B. मुक्त पत्ती आकार से प्रकृति संरक्षण दिखानाShowing nature protection with free leaf shape

Explanation

Simple Explanation

पत्ती जैसा जैविक आकार प्रकृति का प्रतीक बन सकता है। परीक्षा में shape symbolism को subject से जोड़ें। / A leaf-like organic shape can symbolize nature. Exam tip: connect shape symbolism with subject.

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Question 12/50 Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

अमूर्त कला में आकारों का उपयोग किसलिए किया जा सकता है?

For what can shapes be used in abstract art?

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Correct Answer

B. भाव और विचार को प्रतीकात्मक रूप में दिखाने के लिएTo show feelings and ideas symbolically

Explanation

Simple Explanation

अमूर्त आकार सीधे वस्तु न दिखाकर विचार व्यक्त कर सकते हैं। परीक्षा में abstract shape को symbolic expression से जोड़ें। / Abstract shapes can express ideas without directly showing objects. Exam tip: connect abstract shape with symbolic expression.

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Question 13/50 Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

कार्नेशन क्रांति में फूल का प्रतीक क्यों प्रसिद्ध हुआ?

Why did the flower symbol become famous in the Carnation Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि कार्नेशन फूल शांतिपूर्ण परिवर्तन का प्रतीक बनाBecause the carnation flower became a symbol of peaceful change

Explanation

Simple Explanation

कार्नेशन प्रतीक ने क्रांति की कम हिंसक प्रकृति को दर्शाया। परीक्षा में प्रतीकों का अर्थ लिखें। / The carnation symbol showed the low-violence nature of the revolution. For exams write the meaning of symbols.

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Question 14/50 Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

स्टालिनग्राद को संसाधन और प्रतीक दोनों की लड़ाई क्यों कहा जा सकता है?

Why can Stalingrad be called a battle of both resources and symbol?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह वोल्गा मार्ग और शहर के राजनीतिक प्रतीक दोनों से जुड़ा थाBecause it was linked with the Volga route and the political symbol of the city

Explanation

Simple Explanation

स्टालिनग्राद का महत्व भू रणनीतिक और मनोवैज्ञानिक दोनों था। परीक्षा में स्थान के अनेक अर्थ समझें। / Stalingrad had both geostrategic and psychological importance. For exams understand multiple meanings of a place.

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Question 15/50 Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

सोवियत संघ का प्रतीक हथौड़ा और हंसिया किससे जुड़ा था?

The hammer and sickle symbol of the Soviet Union was linked with what?

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Correct Answer

C. मजदूर और किसानWorkers and peasants

Explanation

Simple Explanation

हथौड़ा और हंसिया मजदूर और किसान का प्रतीक था। परीक्षा में विचारधाराओं के प्रतीक अलग याद रखें। / The hammer and sickle represented workers and peasants. For exams remember symbols of ideologies separately.

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Question 16/50 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रीय झंडे का प्रयोग लोगों में सामूहिक भावना पैदा करने में कैसे सहायक था?

How did the use of the national flag help create collective feeling among people?

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Correct Answer

A. यह एक साझा पहचान का दृश्य प्रतीक बन गयाIt became a visual symbol of shared identity

Step 1

Concept

झंडा दूर से दिखाई देने वाला प्रतीक है। / A flag is a visible symbol.

Step 2

Why this answer is correct

जब लोग एक झंडे के नीचे आते हैं तो उनमें एकता की भावना बढ़ती है। / When people gather under one flag, unity becomes stronger.

Step 3

Exam Tip

झंडे को दृश्य राष्ट्रीय प्रतीक के रूप में लिखें। / Present the flag as a visual national symbol.

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Question 17/50 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक सत्याग्रह की जन अपील को केवल आर्थिक बोझ से समझना क्यों अधूरा होगा?

Why would it be incomplete to understand the mass appeal of Salt Satyagraha only through economic burden?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नमक आर्थिक बोझ के साथ औपनिवेशिक नियंत्रण का प्रतीक भी थाBecause salt was not only an economic burden but also a symbol of colonial control

Step 1

Concept

नमक कर से खर्च बढ़ता था। / Salt tax increased expenses.

Step 2

Why this answer is correct

नमक पर सरकारी नियंत्रण औपनिवेशिक हस्तक्षेप भी दिखाता था। / Government control over salt also showed colonial interference.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों प्रतीक मानें। / Treat salt as both economic and political symbol.

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Question 18/50 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में नमक और पूर्ण स्वराज का संबंध किस रूप में समझना चाहिए?

How should the relation between salt and complete independence in Civil Disobedience be understood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने बड़े लक्ष्य को आम जनता से जोड़ाSalt connected the big goal with common people

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a big political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा सामान्य मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A common issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और प्रतीक के संबंध को लिखें। / Write the relation between goal and symbol.

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Question 19/50 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक और पूर्ण स्वराज का संबंध कैसे समझा जाए?

How should the relation between salt and complete independence in the Civil Disobedience Movement be understood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जनता से जोड़ाSalt connected the big goal of complete independence with common people

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा सरल मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A simple issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और प्रतीक के संबंध को परीक्षा में लिखें। / Write the relation between goal and symbol in exams.

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Question 20/50 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

दांडी यात्रा को केवल नमक बनाने की घटना मानना क्यों अधूरा है?

Why is it incomplete to see the Dandi March only as an event of making salt?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण शासन के विरुद्ध जन जागरण भी थाBecause it was also public awakening against unjust rule

Step 1

Concept

नमक बनाना एक प्रतीकात्मक कार्य था। / Making salt was a symbolic act.

Step 2

Why this answer is correct

उससे जनता को सविनय अवज्ञा का संदेश मिला। / It gave people the message of civil disobedience.

Step 3

Exam Tip

दांडी यात्रा को प्रतीक और जन आंदोलन दोनों रूपों में समझें। / Understand the Dandi March as both symbol and mass movement.

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Question 21/50 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

दांडी यात्रा के बाद नागरिक अवज्ञा आंदोलन क्यों फैल गया?

Why did the Civil Disobedience Movement spread after the Dandi March?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए सरल और प्रेरक प्रतीक बन गयाBecause breaking the salt law became a simple and inspiring symbol for people

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति के जीवन से जुड़ा था। / Salt was connected with every person's life.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने लोगों को दिखाया कि वे भी अन्यायपूर्ण कानून को चुनौती दे सकते हैं। / The Dandi March showed people that they too could challenge an unjust law.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीक और जनभागीदारी का संबंध लिखें। / In exams, write the link between symbol and mass participation.

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Question 22/50 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक को आंदोलन का प्रतीक बनाने का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for making salt a symbol of the movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक सभी लोगों की दैनिक जरूरत थाSalt was a daily need of all people

Step 1

Concept

नमक हर घर में इस्तेमाल होता था। / Salt was used in every household.

Step 2

Why this answer is correct

इस पर कर लगना आम लोगों के लिए अन्याय जैसा महसूस होता था। / Tax on it felt unjust to common people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नमक को सरल और शक्तिशाली प्रतीक के रूप में याद रखें। / In exams, remember salt as a simple and powerful symbol.

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Question 23/50 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अल्लूरी सीताराम राजू को आदिवासी समाज में प्रतीकात्मक महत्व क्यों मिला?

Why did Alluri Sitarama Raju gain symbolic importance in tribal society?

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Correct Answer

A. क्योंकि उसने आदिवासी असंतोष को नेतृत्व आशा और प्रतिरोध की दिशा दीBecause he gave leadership hope and direction of resistance to tribal discontent

Step 1

Concept

आदिवासी समाज वन कानूनों और जबरन श्रम से नाराज था। / Tribal society was angry because of forest laws and forced labour.

Step 2

Why this answer is correct

राजू ने इस नाराजगी को नेतृत्व और प्रतीक दिया। / Raju gave leadership and symbolic form to this anger.

Step 3

Exam Tip

नेता के महत्व को समाज की आशा और प्रतिरोध से जोड़ें। / Link a leader’s importance with hope and resistance of society.

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Question 24/50 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

आदिवासी आंदोलन में अल्लूरी सीताराम राजू का महत्व केवल नेता होने तक सीमित नहीं था क्योंकि

The importance of Alluri Sitarama Raju in the tribal movement was not limited to being a leader because

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Correct Answer

A. उसने आदिवासी असंतोष को प्रतीक और दिशा दोनों दिएHe gave both symbol and direction to tribal discontent

Step 1

Concept

आदिवासी समाज में असंतोष पहले से मौजूद था। / Discontent already existed in tribal society.

Step 2

Why this answer is correct

राजू ने उसे संगठित और प्रेरक रूप दिया। / Raju gave it an organised and inspiring form.

Step 3

Exam Tip

नेता के महत्व को केवल नाम नहीं बल्कि दिशा देने से जोड़ें। / Understand a leader’s importance as giving direction not just as a name.

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Question 25/50 Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मैरिआन और जर्मानिया को वास्तविक स्त्रियाँ न मानकर रूपक मानना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to understand Marianne and Germania as allegories rather than real women?

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Correct Answer

D. क्योंकि वे राष्ट्र के विचार को प्रतीकात्मक रूप में प्रस्तुत करती थींBecause they represented the idea of the nation symbolically

Step 1

Concept

मैरिआन और जर्मानिया ऐतिहासिक शासक नहीं थीं। / Marianne and Germania were not historical rulers.

Step 2

Why this answer is correct

उनका उद्देश्य राष्ट्र को मानवीय और दृश्य रूप देना था। / Their purpose was to give the nation a human and visible form.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में वास्तविक व्यक्ति और प्रतीक के बीच अंतर रखें। / In exams distinguish between a real person and a symbol.

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Question 26/50 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

यदि कोई विद्यार्थी जर्मानिया को फ्रांस का प्रतीक लिखे तो यह क्यों गलत होगा?

Why would it be wrong if a student writes Germania as the symbol of France?

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Correct Answer

A. क्योंकि जर्मानिया जर्मन राष्ट्र की प्रतीक थीBecause Germania was the symbol of the German nation

Step 1

Concept

जर्मानिया का संबंध जर्मनी से था। / Germania was connected with Germany.

Step 2

Why this answer is correct

वह जर्मन राष्ट्रवादी आकांक्षा का रूपक थी। / She was an allegory of German nationalist aspiration.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में देश और प्रतीक का सही संबंध याद रखें। / In exams remember the correct relation between country and symbol.

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Question 27/50 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

यदि कोई विद्यार्थी मैरिआन को वास्तविक रानी लिखे तो गलती क्यों होगी?

Why would it be wrong if a student writes Marianne as a real queen?

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Correct Answer

A. क्योंकि मैरिआन फ्रांसीसी राष्ट्र की प्रतीकात्मक आकृति थीBecause Marianne was a symbolic figure of the French nation

Step 1

Concept

मैरिआन का उद्देश्य किसी वास्तविक रानी का वर्णन नहीं था। / Marianne was not meant to describe a real queen.

Step 2

Why this answer is correct

वह फ्रांस और गणतंत्र की प्रतीक थी। / She symbolised France and the republic.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीक और वास्तविक व्यक्ति में अंतर करें। / In exams distinguish between a symbol and a real person.

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Question 28/50 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

किस प्रतीक से यह समझ आता है कि जर्मानिया केवल युद्ध नहीं बल्कि शांति की भी प्रतीक थी?

Which symbol shows that Germania represented not only war but also peace?

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Correct Answer

A. जैतून की डालीOlive branch

Step 1

Concept

तलवार और कवच शक्ति दिखाते हैं। / The sword and breastplate show strength.

Step 2

Why this answer is correct

जैतून की डाली शांति का संकेत देती है। / The olive branch indicates peace.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जर्मानिया के प्रतीकों में शांति के लिए जैतून की डाली याद रखें। / In exams remember the olive branch for peace among Germania's symbols.

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Question 29/50 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

टूटी जंजीर को स्वतंत्रता का प्रतीक मानने का कारण क्या है?

Why is a broken chain considered a symbol of liberty?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह बंधन टूटने और मुक्ति मिलने का संकेत देती हैBecause it indicates the breaking of bondage and gaining freedom

Step 1

Concept

जंजीर बंधन का संकेत देती है। / A chain indicates bondage.

Step 2

Why this answer is correct

टूटी जंजीर बताती है कि बंधन समाप्त हो गया। / A broken chain shows that bondage has ended.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे स्वतंत्रता के दृश्य प्रतीक के रूप में याद रखें। / In exams remember it as a visual symbol of liberty.

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Question 30/50 Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मेरीआन के बारे में कौन सा कथन सही है?

Which statement about Marianne is correct?

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Correct Answer

A. वह फ्रांसीसी गणतंत्र और राष्ट्र की प्रतीकात्मक छवि थीShe was the symbolic image of the French republic and nation

Step 1

Concept

मेरीआन को वास्तविक रानी के रूप में नहीं पढ़ा जाता। / Marianne is not studied as a real queen.

Step 2

Why this answer is correct

वह फ्रांसीसी गणतंत्र और राष्ट्र की प्रतीक छवि थी। / She was the symbolic image of the French republic and nation.

Step 3

Exam Tip

उसे फ्रांस के राष्ट्रीय प्रतीकों में याद रखें। / Remember her among the national symbols of France.

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