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salt MCQ Questions for Class 10

salt se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

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Practice Questions

47 questions tagged with salt.

Question 1/47 Hard General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 94

सांभर झील को किस जल रसायन और उपयोग से पहचाना जाता है?

Sambhar Lake is identified by which water chemistry and use?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. खारा जल और नमक उत्पादनSaline water and salt production

Explanation

Simple Explanation

सांभर राजस्थान की खारे पानी की झील है और नमक उत्पादन से जुड़ी है। परीक्षा में सांभर को राजस्थान की विशेष झील याद रखें। / Sambhar is a saline lake of Rajasthan and is linked with salt production. For exams remember Sambhar as a special lake of Rajasthan.

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Question 2/47 Hard General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 93

सांभर झील को किस जल रसायन और उपयोग से सबसे सही पहचाना जाता है?

Sambhar Lake is most correctly identified by which water chemistry and use?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. खारा जल और नमक उत्पादनSaline water and salt production

Explanation

Simple Explanation

सांभर राजस्थान की खारे पानी की झील है और नमक उत्पादन से जुड़ी है। परीक्षा में सांभर को राजस्थान की विशेष झील याद रखें। / Sambhar is a saline lake of Rajasthan and is linked with salt production. For exams remember Sambhar as a special lake of Rajasthan.

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Question 3/47 Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

गांधी इरविन समझौते में नमक बनाने की अनुमति का महत्व क्या था?

What was the importance of permission to make salt in the Gandhi-Irwin Pact?

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Correct Answer

A. जन जीवन से जुड़े मुद्दे की आंशिक स्वीकृतिPartial recognition of an issue linked with people's life

Explanation

Simple Explanation

नमक मुद्दा जनता से जुड़ा था इसलिए इसकी अनुमति प्रतीकात्मक थी। परीक्षा में समझौते की शर्तें याद रखें। / The salt issue was linked with people so this permission was symbolic. Exam tip: remember terms of the pact.

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Question 4/47 Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

दांडी मार्च में नमक को आंदोलन का प्रतीक क्यों बनाया गया?

Why was salt made the symbol of the movement in the Dandi March?

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Correct Answer

B. क्योंकि नमक हर वर्ग के दैनिक जीवन से जुड़ा थाBecause salt was linked with daily life of every class

Explanation

Simple Explanation

नमक कर गरीब और अमीर दोनों को प्रभावित करता था। परीक्षा में दांडी मार्च को जन प्रतीक की तरह याद रखें। / The salt tax affected both poor and rich. Exam tip is to remember Dandi March as mass symbolism.

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Question 5/47 Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

दांडी मार्च में गांधीजी ने किस वस्तु को आंदोलन का प्रतीक बनाया?

In the Dandi March which item did Gandhi make a symbol of the movement?

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Correct Answer

C. नमकSalt

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने नमक को जनजीवन से जुड़ा प्रतीक बनाया। परीक्षा में नमक कानून और दांडी याद रखें। / Gandhi made salt a symbol connected with common life. Exam tip is to remember salt law and Dandi.

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Question 6/47 Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

नमक सत्याग्रह में धरसाना सत्याग्रह क्यों उल्लेखनीय था?

Why was Dharasana Satyagraha notable in the Salt Satyagraha?

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Correct Answer

A. अहिंसक सत्याग्रहियों पर दमन ने विश्व का ध्यान खींचाRepression on nonviolent satyagrahis drew world attention

Explanation

Simple Explanation

धरसाना ने अहिंसक अनुशासन और ब्रिटिश दमन को उजागर किया। परीक्षा में इसे नमक सत्याग्रह के विस्तार से जोड़ें। / Dharasana exposed nonviolent discipline and British repression. Exam tip is to link it with the expansion of Salt Satyagraha.

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Question 7/47 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में नमक और पूर्ण स्वराज का सबसे सही संबंध क्या है?

What is the most accurate relation between salt and complete independence in Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ाSalt connected the large goal of complete independence with ordinary life

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A daily issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन प्रतीक का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and public symbol.

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Question 8/47 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

गांधीजी ने नमक को आर्थिक मुद्दे से राजनीतिक प्रतीक में कैसे रूपांतरित किया?

How did Gandhi transform salt from an economic issue into a political symbol?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक कर को औपनिवेशिक अन्याय और जन पीड़ा से जोड़करBy linking the salt tax with colonial injustice and public suffering

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / Salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे औपनिवेशिक शासन की अन्यायपूर्ण नीति का प्रतीक बनाया। / Gandhi made it a symbol of unjust colonial policy.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों अर्थों में पढ़ें। / Study salt in both economic and political meanings.

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Question 9/47 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में नमक और पूर्ण स्वराज का सबसे सही संबंध क्या है?

What is the most accurate relation between salt and complete independence in Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ाSalt connected the large goal of complete independence with ordinary life

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A daily issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन प्रतीक का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and public symbol.

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Question 10/47 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

गांधीजी ने नमक को आर्थिक मुद्दे से राजनीतिक प्रतीक में किस तरह बदला?

How did Gandhi turn salt from an economic issue into a political symbol?

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Correct Answer

A. नमक कर को औपनिवेशिक अन्याय और जन पीड़ा से जोड़करBy linking the salt tax with colonial injustice and public suffering

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / Salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने उसे औपनिवेशिक शासन की अन्यायपूर्ण नीति का प्रतीक बनाया। / Gandhi made it a symbol of unjust policy of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों अर्थों में पढ़ें। / Study salt in both economic and political meanings.

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Question 11/47 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा में नमक और पूर्ण स्वराज का सबसे सही संबंध क्या है?

What is the most accurate relation between salt and complete independence in Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ाSalt connected the large goal of complete independence with ordinary life

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A daily issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन प्रतीक का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and public symbol.

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Question 12/47 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

गांधीजी ने नमक को आर्थिक मुद्दे से राजनीतिक प्रतीक में किस तरह बदला?

How did Gandhi turn salt from an economic issue into a political symbol?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक कर को औपनिवेशिक अन्याय और जन पीड़ा से जोड़करBy linking the salt tax with colonial injustice and public suffering

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / Salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने उसे औपनिवेशिक शासन की अन्यायपूर्ण नीति का प्रतीक बनाया। / Gandhi made it a symbol of unjust policy of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों अर्थों में पढ़ें। / Study salt in both economic and political meanings.

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Question 13/47 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में नमक और पूर्ण स्वराज का संबंध किस रूप में सबसे सही है?

What is the most accurate relation between salt and complete independence in Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जीवन से जोड़ाSalt connected the big goal of complete independence with ordinary life

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा दैनिक मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A daily issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन प्रतीक के संबंध को लिखें। / Write the relation between goal and public symbol.

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Question 14/47 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

गांधीजी ने नमक को आर्थिक मुद्दे से राजनीतिक प्रतीक में कैसे बदला?

How did Gandhi turn salt from an economic issue into a political symbol?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक कर को औपनिवेशिक अन्याय और जन पीड़ा का प्रतीक बनाकरBy making the salt tax a symbol of colonial injustice and public suffering

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / Salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे औपनिवेशिक शासन की अन्यायपूर्ण नीति से जोड़ा। / Gandhi connected it with unjust policy of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों अर्थों में समझें। / Understand salt in both economic and political meanings.

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Question 15/47 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में नमक और पूर्ण स्वराज का संबंध किस रूप में समझना चाहिए?

How should the relation between salt and complete independence in Civil Disobedience be understood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने बड़े लक्ष्य को आम जनता से जोड़ाSalt connected the big goal with common people

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a big political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा सामान्य मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A common issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और प्रतीक के संबंध को लिखें। / Write the relation between goal and symbol.

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Question 16/47 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

गांधीजी ने नमक को आर्थिक मुद्दे से राजनीतिक प्रतीक में कैसे बदला?

How did Gandhi turn salt from an economic issue into a political symbol?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक कर को औपनिवेशिक अन्याय का प्रतीक बनाकरBy making the salt tax a symbol of colonial injustice

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / Salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे ब्रिटिश शासन की अन्यायपूर्ण नीति से जोड़ा। / Gandhi linked it with the unjust policy of British rule.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों अर्थों में समझें। / Understand salt in both economic and political meanings.

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Question 17/47 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक और पूर्ण स्वराज का संबंध कैसे समझा जाए?

How should the relation between salt and complete independence in the Civil Disobedience Movement be understood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जनता से जोड़ाSalt connected the big goal of complete independence with common people

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज बड़ा राजनीतिक लक्ष्य था। / Complete independence was a large political goal.

Step 2

Why this answer is correct

नमक जैसा सरल मुद्दा जनता को उस लक्ष्य से जोड़ता था। / A simple issue like salt connected people with that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और प्रतीक के संबंध को परीक्षा में लिखें। / Write the relation between goal and symbol in exams.

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Question 18/47 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

गांधीजी ने नमक को केवल आर्थिक मुद्दा नहीं रहने दिया इसका क्या अर्थ है?

What does it mean that Gandhi did not let salt remain only an economic issue?

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Correct Answer

A. उन्होंने उसे औपनिवेशिक अन्याय के राजनीतिक प्रतीक में बदलाHe turned it into a political symbol of colonial injustice

Step 1

Concept

नमक कर आर्थिक बोझ था। / Salt tax was an economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे ब्रिटिश शासन की अन्यायपूर्ण नीति के प्रतीक के रूप में प्रस्तुत किया। / Gandhi presented it as a symbol of unjust British policy.

Step 3

Exam Tip

नमक को आर्थिक और राजनीतिक दोनों अर्थों में समझें। / Understand salt in both economic and political meanings.

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Question 19/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

गांधीजी की दांडी यात्रा ने ब्रिटिश सरकार को किस तरह चुनौती दी?

How did Gandhi’s Dandi March challenge the British government?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नमक पर उसके नियंत्रण को तोड़करBy breaking its control over salt

Step 1

Concept

ब्रिटिश सरकार ने नमक पर कानून और कर लगाए थे। / The British government had laws and taxes on salt.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने नमक बनाकर उस नियंत्रण को चुनौती दी। / Gandhi challenged that control by making salt.

Step 3

Exam Tip

दांडी यात्रा को औपनिवेशिक नियंत्रण के विरोध से जोड़ें। / Link the Dandi March with opposition to colonial control.

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Question 20/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

दांडी यात्रा को प्रतीकात्मक आंदोलन क्यों कहा जाता है?

Why is the Dandi March called a symbolic movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक जैसी छोटी वस्तु से बड़े अन्याय को चुनौती दी गईBecause a small item like salt was used to challenge a larger injustice

Step 1

Concept

नमक सामान्य जीवन की वस्तु थी। / Salt was an item of ordinary life.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसी से ब्रिटिश कानून को चुनौती दी। / Gandhi used it to challenge British law.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकात्मक महत्व को नमक और जनजीवन से जोड़ें। / Link symbolic importance with salt and public life.

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Question 21/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में जनता किस तरह भाग ले सकती थी?

How could people participate in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. नमक बनाकर और अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण विरोध करकेBy making salt and peacefully opposing unjust laws

Step 1

Concept

आंदोलन जनता के लिए खुला था। / The movement was open to people.

Step 2

Why this answer is correct

नमक बनाना कर न देना और बहिष्कार जैसे तरीके अपनाए गए। / Methods included making salt refusing taxes and boycotting.

Step 3

Exam Tip

भागीदारी को शांतिपूर्ण अवज्ञा से जोड़ें। / Connect participation with peaceful disobedience.

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Question 22/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून तोड़ने के बाद नागरिक अवज्ञा आंदोलन में लोगों ने कौन सी गतिविधियां कीं?

What activities did people do in the Civil Disobedience Movement after the salt law was broken?

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Correct Answer

A. नमक बनाया, विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया और कर देने से मना कियाMade salt, boycotted foreign cloth, and refused to pay taxes

Step 1

Concept

दांडी के बाद आंदोलन कई रूपों में फैल गया। / After Dandi, the movement spread in many forms.

Step 2

Why this answer is correct

लोगों ने नमक बनाया और औपनिवेशिक नियमों का विरोध किया। / People made salt and protested against colonial rules.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नागरिक अवज्ञा की अलग-अलग गतिविधियां याद रखें। / In exams, remember the different activities of civil disobedience.

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Question 23/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

गांधीजी ने नमक को गरीब और अमीर दोनों से जुड़ा मुद्दा क्यों माना?

Why did Gandhi consider salt an issue connected with both rich and poor?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक हर व्यक्ति की जरूरत थाBecause salt was needed by every person

Step 1

Concept

नमक भोजन का सामान्य और जरूरी हिस्सा है। / Salt is a common and necessary part of food.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नमक कर हर वर्ग को प्रभावित करता था। / So the salt tax affected every class.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नमक को सर्वजन मुद्दा मानकर लिखें। / In exams, write salt as an issue for all people.

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Question 24/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

दांडी यात्रा ने नागरिक अवज्ञा आंदोलन की शुरुआत में क्या भूमिका निभाई?

What role did the Dandi March play in the beginning of the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. इसने कानून तोड़कर आंदोलन की शुरुआत को जनप्रिय बनायाIt made the beginning of the movement popular by breaking a law

Step 1

Concept

दांडी यात्रा में नमक कानून तोड़ा गया। / The salt law was broken during the Dandi March.

Step 2

Why this answer is correct

इससे नागरिक अवज्ञा का विचार आम लोगों तक पहुंचा। / This brought the idea of civil disobedience to common people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दांडी यात्रा को आंदोलन की शुरुआत का प्रतीक मानें। / In exams, treat the Dandi March as a symbol of the movement's beginning.

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Question 25/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक को आंदोलन का प्रतीक बनाने का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for making salt a symbol of the movement?

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Correct Answer

A. नमक सभी लोगों की दैनिक जरूरत थाSalt was a daily need of all people

Step 1

Concept

नमक हर घर में इस्तेमाल होता था। / Salt was used in every household.

Step 2

Why this answer is correct

इस पर कर लगना आम लोगों के लिए अन्याय जैसा महसूस होता था। / Tax on it felt unjust to common people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नमक को सरल और शक्तिशाली प्रतीक के रूप में याद रखें। / In exams, remember salt as a simple and powerful symbol.

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Question 26/47 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

दांडी यात्रा को जन आंदोलन बनाने में कौन सी बात सहायक थी?

What helped the Dandi March become a mass movement?

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Correct Answer

A. नमक जैसा सरल और आम मुद्दाA simple and common issue like salt

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति की जरूरत था इसलिए मुद्दा सरल था। / Salt was everyone’s need so the issue was simple.

Step 2

Why this answer is correct

लोग आसानी से समझ सके कि नमक कर अन्यायपूर्ण है। / People could easily understand that the salt tax was unjust.

Step 3

Exam Tip

जन आंदोलन के लिए सरल मुद्दे की शक्ति याद रखें। / Remember the strength of a simple issue for a mass movement.

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Question 27/47 Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

धातु और अम्ल की अभिक्रिया में सामान्यतः कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed in the reaction between a metal and an acid?

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Correct Answer

A. लवण और हाइड्रोजन गैसSalt and hydrogen gas

Step 1

Concept

सक्रिय धातु अम्ल से अभिक्रिया करती है। / An active metal reacts with an acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनती है। / The reaction forms salt and hydrogen gas.

Step 3

Exam Tip

धातु अम्ल अभिक्रिया को कार्बोनेट अम्ल अभिक्रिया से अलग रखें। / Keep metal-acid reactions separate from carbonate-acid reactions.

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Question 28/47 Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

किस अभिक्रिया में लवण और जल दोनों बनना निश्चित है?

In which reaction are both salt and water definitely formed?

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Correct Answer

A. अम्ल और क्षार की अभिक्रियाReaction of acid and base

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण कहलाती है। / Reaction between an acid and a base is neutralisation.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया के उत्पाद लवण और जल होते हैं। / The products are salt and water.

Step 3

Exam Tip

निश्चित उत्पाद वाले प्रश्नों में मूल परिभाषा याद रखें। / Use the basic definition for questions asking definite products.

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Question 29/47 Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

एक छात्र ने अम्ल और क्षार मिलाकर केवल जल बनने की बात कही। यह उत्तर अधूरा क्यों है?

A student says that only water is formed when an acid and a base are mixed. Why is this answer incomplete?

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Correct Answer

A. क्योंकि लवण भी बनता हैBecause salt is also formed

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण कहलाती है। / The reaction between an acid and a base is neutralisation.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में जल के साथ लवण भी बनता है। / It forms both salt and water.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में उत्पाद लिखते समय लवण और जल दोनों लिखना चाहिए। / In exams, write both products to make the answer complete.

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Question 30/47 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

उदासीनीकरण में सामान्यतः कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed in neutralisation?

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Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between acid and base.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में जल बनता है। / Water is formed in this reaction.

Step 3

Exam Tip

शेष आयन मिलकर लवण बनाते हैं। / The remaining ions combine to form salt.

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