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national flag MCQ Questions for Class 10

national flag se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

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Practice Questions

51 questions tagged with national flag.

Question 1/51 Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 42

हर घर तिरंगा अभियान किस वर्ष बड़े राष्ट्रीय अभियान के रूप में चला था?

In which year was Har Ghar Tiranga run as a major national campaign?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. 20222022

Explanation

Simple Explanation

हर घर तिरंगा अभियान 2022 में प्रमुख रूप से चलाया गया था। इसे राष्ट्रीय ध्वज सम्मान और जनभागीदारी से जोड़ें। / Har Ghar Tiranga was run prominently in 2022. Link it with respect for the national flag and public participation.

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Question 2/51 Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

हर घर तिरंगा अभियान पहली बार किस वर्ष बड़े राष्ट्रीय अभियान के रूप में चलाया गया?

In which year was the Har Ghar Tiranga campaign first run as a major national campaign?

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Correct Answer

C. 20222022

Explanation

Simple Explanation

हर घर तिरंगा अभियान 2022 में आजादी के अमृत महोत्सव से जुड़ा था। इसे राष्ट्रीय ध्वज सम्मान और जनभागीदारी से जोड़ें। / The Har Ghar Tiranga campaign was linked with Azadi Ka Amrit Mahotsav in 2022. Link it with respect for the national flag and public participation.

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Question 3/51 Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

भारतीय संविधान सभा ने राष्ट्रीय ध्वज को किस तारीख को अपनाया था?

On which date did the Constituent Assembly of India adopt the national flag?

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Correct Answer

A. 22 जुलाई 194722 July 1947

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय ध्वज 22 जुलाई 1947 को संविधान सभा द्वारा अपनाया गया। परीक्षा में राष्ट्रीय प्रतीकों की तिथियां याद रखें। / The national flag was adopted by the Constituent Assembly on 22 July 1947. For exams remember dates of national symbols.

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Question 4/51 Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

राष्ट्रीय ध्वज को संविधान सभा द्वारा अपनाना स्वतंत्रता आंदोलन की किस उपलब्धि का प्रतीक था?

Adoption of the National Flag by the Constituent Assembly symbolised which achievement of the freedom movement?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान को संवैधानिक रूप से स्वीकार करनाConstitutional acceptance of national identity

Explanation

Simple Explanation

ध्वज स्वतंत्रता संघर्ष की साझा पहचान का प्रतीक था। परीक्षा में राष्ट्रीय प्रतीकों की तिथियां याद रखें। / The flag symbolised shared identity of the freedom struggle. Exam tip: remember dates of national symbols.

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Question 5/51 Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

झंडा सत्याग्रह मुख्य रूप से किस प्रतीक के सम्मान से जुड़ा था?

Flag Satyagraha was mainly related to respect for which symbol?

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Correct Answer

B. राष्ट्रीय ध्वजNational flag

Explanation

Simple Explanation

झंडा सत्याग्रह राष्ट्रीय ध्वज के सम्मान से जुड़ा था। परीक्षा में इसे राष्ट्रीय प्रतीकों के प्रति जनभावना से जोड़ें। / Flag Satyagraha was linked with respect for the national flag. Exam tip is to connect it with public feeling for national symbols.

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Question 6/51 Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

भारतीय राष्ट्रीय ध्वज को संविधान सभा ने कब अपनाया?

When did the Constituent Assembly adopt the Indian National Flag?

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Correct Answer

B. 22 जुलाई 194722 July 1947

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय ध्वज 22 जुलाई 1947 को संविधान सभा ने अपनाया। परीक्षा में राष्ट्रीय प्रतीकों की तिथियां याद रखें। / The National Flag was adopted by the Constituent Assembly on 22 July 1947. Exam tip: remember dates of national symbols.

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Question 7/51 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

भारत माता और राष्ट्रीय झंडे जैसे प्रतीकों में कौन सी समानता थी?

What similarity existed between symbols such as Bharat Mata and the national flag?

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Correct Answer

A. दोनों ने देश को साझा पहचान के रूप में प्रस्तुत कियाBoth presented the country as a shared identity

Step 1

Concept

भारत माता ने देश को भावनात्मक रूप दिया। / Bharat Mata gave the country an emotional form.

Step 2

Why this answer is correct

झंडे ने उसी देश के लिए एक साझा दृश्य पहचान दी। / The flag gave the same country a common visual identity.

Step 3

Exam Tip

समानता खोजते समय उनके मुख्य उद्देश्य को देखें। / When finding similarity, look at their main purpose.

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Question 8/51 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

राष्ट्रीय झंडे के प्रयोग ने आंदोलन में भाग लेने वालों के बीच क्या भावना पैदा की?

What feeling did the use of the national flag create among participants in the movement?

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Correct Answer

B. एक साझा उद्देश्य और पहचान की भावनाA feeling of shared purpose and identity

Step 1

Concept

झंडा लोगों को एक साझा प्रतीक के नीचे लाता था। / The flag brought people under a common symbol.

Step 2

Why this answer is correct

इससे आंदोलन में एकता और अनुशासन का भाव मजबूत होता था। / It strengthened unity and discipline in the movement.

Step 3

Exam Tip

झंडे को राष्ट्रीय पहचान के प्रतीक के रूप में लिखें। / Present the flag as a symbol of national identity.

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Question 9/51 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रीय ध्वज का विकास राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया क्यों माना जा सकता है?

Why can the development of the national flag be seen as a process of nation-building?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. क्योंकि बदलते रूपों ने साझा पहचान और संघर्ष को आकार दियाBecause changing forms shaped shared identity and struggle

Step 1

Concept

ध्वज आंदोलन के साथ-साथ विकसित हुआ। / The flag developed along with the movement.

Step 2

Why this answer is correct

इसके रूपों ने जनता को साझा संघर्ष और पहचान के नीचे जोड़ा। / Its forms connected people under shared struggle and identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज को विकसित होता राष्ट्रीय प्रतीक लिखें। / In exams write the flag as an evolving national symbol.

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Question 10/51 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

यदि किसी उत्तर में केवल ध्वज का वर्णन हो तो सामूहिक अपनेपन के संदर्भ में क्या कमी रहेगी?

If an answer describes only the flag what would be missing in the context of collective belonging?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. गीत लोककथा इतिहास और जनभागीदारी जैसे अन्य साधनों की चर्चाDiscussion of other tools like songs folklore history and public participation

Step 1

Concept

ध्वज महत्वपूर्ण प्रतीक है लेकिन अकेला साधन नहीं। / The flag is an important symbol but not the only tool.

Step 2

Why this answer is correct

सामूहिक अपनापन गीत लोककथा इतिहास कला और जनभागीदारी से भी बना। / Collective belonging was also formed through songs folklore history art and public participation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में पूरा उत्तर देने के लिए अनेक उदाहरण जोड़ें। / In exams add multiple examples for a complete answer.

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Question 11/51 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रीय ध्वज को लेकर जुलूस निकालना औपनिवेशिक सत्ता के लिए चुनौती क्यों था?

Why was taking processions with the national flag a challenge to colonial authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. क्योंकि यह सार्वजनिक रूप से राष्ट्रीय अधिकार का दावा थाBecause it was a public claim of national rights

Step 1

Concept

ध्वज राष्ट्रीय पहचान का खुला प्रतीक था। / The flag was an open symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

उसे लेकर सार्वजनिक रूप से चलना स्वराज और अधिकार की घोषणा बनता था। / Carrying it publicly became a declaration of swaraj and rights.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज को प्रतिरोध के दृश्य प्रतीक के रूप में लिखें। / In exams write the flag as a visual symbol of resistance.

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Question 12/51 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रीय ध्वज का प्रदर्शन औपनिवेशिक सत्ता के सामने किस बात की घोषणा था?

What did the display of the national flag declare before colonial authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्वशासन और साझा राष्ट्रीय पहचान की आकांक्षाThe aspiration for self-rule and shared national identity

Step 1

Concept

ध्वज राष्ट्रीय पहचान का दृश्य प्रतीक था। / The flag was a visible symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

उसे सार्वजनिक रूप से उठाना स्वराज और अधिकार की मांग को दिखाता था। / Raising it publicly showed the demand for swaraj and rights.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज को प्रतीकात्मक और राजनीतिक दोनों रूपों में लिखें। / In exams write the flag as both symbolic and political.

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Question 13/51 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

लोककथाएँ और राष्ट्रीय ध्वज भिन्न साधन होते हुए भी एक ही लक्ष्य की ओर कैसे बढ़ते थे?

How did folklore and the national flag move toward the same aim despite being different tools?

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Correct Answer

A. दोनों ने लोगों को साझा राष्ट्रीय पहचान से जोड़ने में मदद कीBoth helped connect people with shared national identity

Step 1

Concept

लोककथाएँ सांस्कृतिक स्मृति देती थीं। / Folklore gave cultural memory.

Step 2

Why this answer is correct

ध्वज दृश्य राष्ट्रीय प्रतीक देता था। / The flag gave a visible national symbol.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में समझें कि अलग साधन भी एक ही राष्ट्रीय लक्ष्य पूरा कर सकते हैं। / In exams understand that different tools can serve the same national aim.

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Question 14/51 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

किस कारण से राष्ट्रीय ध्वज का प्रदर्शन केवल प्रतीकात्मक नहीं बल्कि राजनीतिक कार्य था?

Why was the display of the national flag not merely symbolic but also political?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह औपनिवेशिक सत्ता के सामने स्वशासन की आकांक्षा दिखाता थाBecause it showed the aspiration for self-rule before colonial authority

Step 1

Concept

ध्वज राष्ट्रीय पहचान का प्रतीक था। / The flag was a symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

उसे सार्वजनिक रूप से दिखाना स्वराज की इच्छा और औपनिवेशिक सत्ता को चुनौती देना था। / Displaying it publicly expressed the desire for swaraj and challenged colonial authority.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकात्मक कार्यों के राजनीतिक अर्थ भी लिखें। / In exams write the political meaning of symbolic actions.

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Question 15/51 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

भारत माता की छवि और राष्ट्रीय ध्वज में सबसे महत्वपूर्ण समानता क्या थी?

What was the most important similarity between the image of Bharat Mata and the national flag?

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Correct Answer

A. दोनों ने राष्ट्र को पहचान योग्य प्रतीक दियाBoth gave the nation a recognisable symbol

Step 1

Concept

भारत माता ने राष्ट्र को मानव रूप में दिखाया। / Bharat Mata presented the nation in a human form.

Step 2

Why this answer is correct

ध्वज ने राष्ट्र को दृश्य चिह्न के रूप में सामने रखा। / The flag presented the nation as a visible sign.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोनों को राष्ट्रीय पहचान के प्रतीक मानें। / In exams treat both as symbols of national identity.

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Question 16/51 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रीय ध्वज के विकास को राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया क्यों माना जा सकता है?

Why can the development of the national flag be seen as a process of nation-building?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि बदलते रूपों ने साझा पहचान और संघर्ष को धीरे-धीरे आकार दियाBecause changing forms gradually shaped shared identity and struggle

Step 1

Concept

ध्वज आंदोलन के साथ-साथ विकसित हुआ। / The flag developed along with the movement.

Step 2

Why this answer is correct

इसके रूपों ने जनता को साझा संघर्ष और पहचान के नीचे जोड़ा। / Its forms connected people under shared struggle and identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज को राष्ट्र निर्माण का विकसित होता प्रतीक लिखें। / In exams write the flag as an evolving symbol of nation-building.

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Question 17/51 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

किस स्थिति में राष्ट्रीय ध्वज औपनिवेशिक शासन के लिए सीधी चुनौती बन जाता था?

In which situation did the national flag become a direct challenge to colonial rule?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब लोग उसे लेकर जुलूसों में सार्वजनिक रूप से राष्ट्रीय अधिकार जताते थेWhen people carried it in processions to publicly claim national rights

Step 1

Concept

ध्वज राष्ट्रीय पहचान का खुला प्रतीक था। / The flag was an open symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जुलूसों में ले जाना सार्वजनिक विरोध और अधिकार की घोषणा थी। / Carrying it in processions was a public declaration of protest and rights.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज को प्रतिरोध के दृश्य प्रतीक के रूप में लिखें। / In exams write the flag as a visual symbol of resistance.

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Question 18/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

राष्ट्रीय ध्वज ने स्वतंत्रता आंदोलन में लोगों को किस प्रकार जोड़ा?

How did the national flag connect people during the freedom movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने संघर्ष को एक साझा प्रतीक दियाIt gave the struggle a common symbol

Step 1

Concept

ध्वज ने अलग-अलग लोगों को एक पहचान के नीचे लाया। / The flag brought different people under one identity.

Step 2

Why this answer is correct

जुलूसों और सभाओं में ध्वज संघर्ष और आत्मसम्मान का प्रतीक बना। / In processions and meetings, it became a symbol of struggle and self-respect.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज को राजनीतिक और भावनात्मक प्रतीक दोनों मानें। / In exams, treat the flag as both a political and emotional symbol.

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Question 19/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

सामूहिक अपनत्व की भावना बनाने में स्कूल स्तर पर कौन सा उदाहरण सबसे उपयुक्त होगा?

Which example would be most suitable at school level to explain the sense of collective belonging?

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Correct Answer

A. एक ही झंडे के नीचे अलग अलग क्षेत्रों के लोगों का एक साथ आनाPeople from different regions coming together under one flag

Step 1

Concept

उदाहरण में विविधता और एकता दोनों दिखनी चाहिए। / The example should show both diversity and unity.

Step 2

Why this answer is correct

एक झंडे के नीचे अलग क्षेत्रों के लोगों का आना सामूहिक अपनत्व को सरल रूप से समझाता है। / People from different regions under one flag explain collective belonging simply.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में स्पष्ट और दृश्य उदाहरण दें। / Give clear and visible examples in answers.

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Question 20/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

यदि राष्ट्रीय झंडा एक दृश्य प्रतीक है तो लोककथा किस प्रकार का प्रतीकात्मक साधन है?

If the national flag is a visual symbol, what kind of symbolic tool is folklore?

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Correct Answer

A. सांस्कृतिक स्मृति और जन परंपरा का साधनA tool of cultural memory and popular tradition

Step 1

Concept

झंडा आंखों से दिखाई देता है। / A flag is seen by the eyes.

Step 2

Why this answer is correct

लोककथा कहानी के रूप में पीढ़ियों की स्मृति और मूल्य संभालती है। / Folklore preserves memories and values of generations through stories.

Step 3

Exam Tip

अलग अलग प्रतीकों की प्रकृति पहचानें। / Identify the nature of different symbols.

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Question 21/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

भारत माता और राष्ट्रीय झंडे में समानता क्या थी?

What was common between Bharat Mata and the national flag?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दोनों ने राष्ट्र को भावनात्मक और दृश्य रूप दियाBoth gave the nation an emotional and visual form

Step 1

Concept

भारत माता एक चित्रात्मक भाव थी और झंडा दृश्य पहचान था। / Bharat Mata was an image-based feeling and the flag was a visual identity.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों ने लोगों को राष्ट्र के साथ भावनात्मक रूप से जोड़ा। / Both emotionally connected people with the nation.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों की साझा भूमिका एकता बनाना है। / The common role of symbols is to build unity.

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Question 22/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रीय झंडा लोगों को एक साथ जोड़ने में कैसे सहायक था?

How did the national flag help unite people?

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Correct Answer

A. यह साझा संघर्ष और पहचान का दृश्य प्रतीक बनाIt became a visual symbol of shared struggle and identity

Step 1

Concept

झंडा दूर से दिखाई देने वाला प्रतीक होता है। / A flag is a visible symbol.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय झंडे के नीचे लोग स्वयं को एक ही संघर्ष का हिस्सा महसूस करते थे। / Under the national flag people felt part of the same struggle.

Step 3

Exam Tip

झंडे को दृश्य एकता के रूप में लिखें। / Present the flag as visual unity.

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Question 23/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

किस उदाहरण से स्पष्ट होता है कि राष्ट्रीयता को देखने योग्य रूप दिया गया?

Which example clearly shows that nationalism was given a visible form?

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Correct Answer

B. भारत माता की छवि और राष्ट्रीय ध्वजImage of Bharat Mata and national flag

Step 1

Concept

देखने योग्य प्रतीक आंखों से प्रभाव डालते हैं। / Visible symbols affect people through sight.

Step 2

Why this answer is correct

भारत माता की छवि और राष्ट्रीय ध्वज ने राष्ट्र को दृश्य रूप दिया। / The image of Bharat Mata and the national flag gave the nation visual form.

Step 3

Exam Tip

दृश्य प्रतीकों के उदाहरण ऐसे ही चुनें। / Choose such examples for visual symbols.

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Question 24/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

भारत माता की छवि और राष्ट्रीय ध्वज में कौन सा मुख्य अंतर था?

What was the main difference between the image of Bharat Mata and the national flag?

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Correct Answer

A. भारत माता भावनात्मक मानवीय रूप थी जबकि ध्वज दृश्य पहचान का प्रतीक थाBharat Mata was an emotional human form while the flag was a visual identity symbol

Step 1

Concept

भारत माता ने राष्ट्र को मां जैसा रूप दिया। / Bharat Mata gave the nation a mother-like form.

Step 2

Why this answer is correct

ध्वज ने साझा पहचान को दृश्य रूप में दिखाया। / The flag showed shared identity visually.

Step 3

Exam Tip

अंतर पूछे तो रूप अलग और उद्देश्य समान लिखें। / If difference is asked, write that forms differ but purpose is similar.

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Question 25/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रीय ध्वज में चरखा जोड़ने से ध्वज का अर्थ कैसे गहरा हुआ?

How did adding the charkha deepen the meaning of the national flag?

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Correct Answer

A. ध्वज केवल रंगों का नहीं बल्कि स्वावलंबन का प्रतीक भी बनाThe flag became not only colours but also a symbol of self-reliance

Step 1

Concept

ध्वज साझा पहचान दिखाता था। / The flag showed shared identity.

Step 2

Why this answer is correct

चरखे ने उसमें स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का संदेश जोड़ा। / The charkha added the message of swadeshi and self-reliance to it.

Step 3

Exam Tip

ध्वज को पहचान और आर्थिक संदेश दोनों से समझें। / Understand the flag through both identity and economic message.

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Question 26/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रीय ध्वज लेकर जुलूस में चलना किसका सार्वजनिक संकेत था?

Carrying the national flag in a procession was a public sign of what?

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Correct Answer

B. राष्ट्रीय संघर्ष में भागीदारी काParticipation in the national struggle

Step 1

Concept

ध्वज पहचान और निष्ठा का प्रतीक होता है। / A flag is a symbol of identity and commitment.

Step 2

Why this answer is correct

जुलूस में ध्वज लेकर चलना राष्ट्रीय संघर्ष से जुड़ाव दिखाता था। / Carrying it in a procession showed connection with the national struggle.

Step 3

Exam Tip

ध्वज को भागीदारी के प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember the flag as a symbol of participation.

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Question 27/51 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रीय ध्वज सामूहिक अपनापन का दृश्य प्रतीक कैसे बना?

How did the national flag become a visual symbol of collective belonging?

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Correct Answer

A. इसने लोगों को एक साझा पहचान के नीचे जोड़ाIt connected people under one shared identity

Step 1

Concept

ध्वज पहचान को आंखों के सामने लाता है। / A flag brings identity before the eyes.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय ध्वज ने अलग लोगों को एक राष्ट्र की भावना से जोड़ा। / The national flag connected different people with the feeling of one nation.

Step 3

Exam Tip

ध्वज को दृश्य एकता का प्रतीक लिखें। / Write the flag as a symbol of visual unity.

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Question 28/51 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

परीक्षा में सामूहिक अपनापन को किस जोड़ी से आसानी से समझाया जा सकता है?

Which pair can easily explain collective belonging in exams?

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Correct Answer

A. भारत माता और राष्ट्रीय ध्वजBharat Mata and national flag

Step 1

Concept

भारत माता देश के प्रति भावनात्मक अपनापन दिखाती है। / Bharat Mata shows emotional belonging toward the country.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय ध्वज साझा पहचान का दृश्य प्रतीक है। / The national flag is a visual symbol of shared identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोनों को सरल उदाहरण मानें। / In exams treat both as simple examples.

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Question 29/51 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

राष्ट्रीय ध्वज में चरखा किस विचार से जुड़ा था?

The charkha in the national flag was linked with which idea?

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Correct Answer

A. स्वावलंबन और स्वदेशीSelf-reliance and swadeshi

Step 1

Concept

चरखा भारतीय श्रम और घरेलू उत्पादन से जुड़ा था। / The charkha was linked with Indian labour and home production.

Step 2

Why this answer is correct

ध्वज में चरखा स्वदेशी और स्वावलंबन का संदेश देता था। / In the flag the charkha gave the message of swadeshi and self-reliance.

Step 3

Exam Tip

चरखे को आर्थिक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / Connect charkha with economic nationalism.

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Question 30/51 Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

भारत माता और राष्ट्रीय ध्वज में क्या समानता थी?

What was common between Bharat Mata and the national flag?

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Correct Answer

A. दोनों राष्ट्र के प्रतीक थेBoth were symbols of the nation

Step 1

Concept

भारत माता ने राष्ट्र को मां के रूप में दिखाया। / Bharat Mata showed the nation as mother.

Step 2

Why this answer is correct

ध्वज ने राष्ट्र की साझा पहचान दिखाई। / The flag showed the shared identity of the nation.

Step 3

Exam Tip

दोनों को राष्ट्रीय प्रतीक के रूप में याद करें। / Remember both as national symbols.

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