100 results found for "constant-false" in Class 10.
संख्या रेखा पर \(\sqrt{24}\) के बारे में कौन सा कथन गलत है?
Which statement about \(\sqrt{24}\) on the number line is false?
#number-line
#common-mistake
#square-root
#false-statement
A \(\sqrt{24}\) (4) और (5) के बीच है / \(\sqrt{24}\) is between (4) and (5)
B \(\sqrt{24}<5\)
C \(\sqrt{24}>4\)
D \(\sqrt{24}=24\)
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Correct Answer
D. \(\sqrt{24}=24\)
Explanation
Simple Explanation
क्योंकि \(4^2<24<5^2\), इसलिए \(\sqrt{24}\) (4) और (5) के बीच है और (24) के बराबर नहीं है। वर्गमूल को मूल संख्या न मानें। / Since \(4^2<24<5^2\), \(\sqrt{24}\) is between (4) and (5) and is not equal to (24). Do not treat a square root as the original number.
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द्विघात समीकरण के बारे में कौन सा कथन गलत है?
Which statement about a quadratic equation is false?
#quadratic equations
#true false
#concept clarity
A इसकी घात (2) होती है / Its degree is (2)
B मानक रूप \(ax^2+bx+c=0\) है / Its standard form is \(ax^2+bx+c=0\)
C इसमें \(a\neq0\) होना चाहिए / It must have \(a\neq0\)
D इसमें हमेशा \(c\neq0\) होना चाहिए / It must always have \(c\neq0\)
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Correct Answer
D. इसमें हमेशा \(c\neq0\) होना चाहिए / It must always have \(c\neq0\)
Explanation
Simple Explanation
द्विघात समीकरण में (c) (0) भी हो सकता है। जरूरी शर्त केवल \(a\neq0\) है। / In a quadratic equation, (c) can also be (0). The necessary condition is only \(a\neq0\).
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\(\sqrt{5}\) के प्रमाण में (x) और (y) दोनों (5) से विभाज्य होने पर कौन-सा कथन गलत होगा?
In the proof for \(\sqrt{5}\), if both (x) and (y) are divisible by (5), which statement would be false?
#real-numbers
#root5
#coprime
#false-statement
A (x) और (y) सहअभाज्य हैं / (x) and (y) are coprime
B (x) (5) से विभाज्य है / (x) is divisible by (5)
C (y) (5) से विभाज्य है / (y) is divisible by (5)
D (5) साझा गुणनखंड है / (5) is a common factor
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Correct Answer
A. (x) और (y) सहअभाज्य हैं / (x) and (y) are coprime
Step 1
Concept
दोनों का (5) से विभाज्य होना बताता है कि (5) साझा गुणनखंड है। / Both being divisible by (5) shows that (5) is a common factor.
Step 2
Why this answer is correct
सहअभाज्य संख्याओं में ऐसा साझा गुणनखंड नहीं हो सकता। / Coprime numbers cannot have such a common factor.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सहअभाज्य होने का कथन गलत सिद्ध होता है। / Therefore the statement that they are coprime is proved false.
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किस स्थिति में \(\sqrt{2}\) की परिमेय मान्यता गलत सिद्ध हो जाती है?
In which situation is the rational assumption for \(\sqrt{2}\) proved false?
#sqrt2 proof
#false assumption
#class 10
A जब सरलतम रूप के (p) और (q) दोनों सम सिद्ध हों / When (p) and (q) in lowest form are both proved even
B जब (p) और (q) पूर्णांक हों / When (p) and (q) are integers
C जब \(q\neq 0\) हो / When \(q\neq 0\)
D जब \(\sqrt{2}\) धनात्मक हो / When \(\sqrt{2}\) is positive
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Correct Answer
A. जब सरलतम रूप के (p) और (q) दोनों सम सिद्ध हों / When (p) and (q) in lowest form are both proved even
Step 1
Concept
सरलतम रूप में (p) और (q) सहअभाज्य होने चाहिए। / In lowest form, (p) and (q) should be coprime.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों सम सिद्ध होने पर दोनों में (2) साझा गुणनखंड होगा। / If both are proved even, both have common factor (2).
Step 3
Exam Tip
यह असंभव है, इसलिए परिमेय मान्यता गलत है। / This is impossible, so the rational assumption is false.
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किस विकल्प में दिया गया कथन गलत है?
Which given statement is false?
#decimal classification
#false statement
#class 10
A हर सांत दशमलव परिमेय होता है / Every terminating decimal is rational
B हर असांत आवर्ती दशमलव परिमेय होता है / Every non-terminating recurring decimal is rational
C हर असांत दशमलव अपरिमेय होता है / Every non-terminating decimal is irrational
D हर असांत अनावर्ती दशमलव अपरिमेय होता है / Every non-terminating non-recurring decimal is irrational
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Correct Answer
C. हर असांत दशमलव अपरिमेय होता है / Every non-terminating decimal is irrational
Step 1
Concept
असांत दशमलव आवर्ती भी हो सकता है। / A non-terminating decimal can also be recurring.
Step 2
Why this answer is correct
जैसे \(0.\overline{6}\) असांत है, फिर भी परिमेय है। / For example, \(0.\overline{6}\) is non-terminating but rational.
Step 3
Exam Tip
अपरिमेय के लिए असांत के साथ अनावर्ती होना जरूरी है। / For irrational decimals, non-repetition is also necessary.
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कौन-सा विकल्प गलत कथन है?
Which option is a false statement?
#decimal classification
#false statement
#class 10
A हर सांत दशमलव परिमेय होता है / Every terminating decimal is rational
B हर आवर्ती दशमलव परिमेय होता है / Every recurring decimal is rational
C हर असांत दशमलव अपरिमेय होता है / Every non-terminating decimal is irrational
D हर असांत अनावर्ती दशमलव अपरिमेय होता है / Every non-terminating non-recurring decimal is irrational
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Correct Answer
C. हर असांत दशमलव अपरिमेय होता है / Every non-terminating decimal is irrational
Step 1
Concept
असांत दशमलव दो प्रकार के हो सकते हैं, आवर्ती और अनावर्ती। / Non-terminating decimals can be recurring or non-recurring.
Step 2
Why this answer is correct
असांत आवर्ती दशमलव जैसे \(0.\overline{3}\) परिमेय होता है। / A non-terminating recurring decimal like \(0.\overline{3}\) is rational.
Step 3
Exam Tip
अपरिमेय के लिए असांत के साथ अनावर्ती होना भी जरूरी है। / For an irrational decimal, it must be both non-terminating and non-recurring.
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कौन-सा कथन गलत है?
Which statement is false?
#real-numbers
#false-statement
#irrational-product
A \(\sqrt{17}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{17}\) is irrational
B \(\sqrt{100}\) परिमेय है / \(\sqrt{100}\) is rational
C दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल हमेशा अपरिमेय होता है / The product of two irrational numbers is always irrational
D \(0.343434\ldots\) परिमेय है / \(0.343434\ldots\) is rational
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Correct Answer
C. दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल हमेशा अपरिमेय होता है / The product of two irrational numbers is always irrational
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) और \(\sqrt{3}\) दोनों अपरिमेय हैं। / \(\sqrt{3}\) and \(\sqrt{3}\) are both irrational.
Step 2
Why this answer is correct
इनका गुणनफल (3) है, जो परिमेय है। / Their product is (3), which is rational.
Step 3
Exam Tip
हमेशा वाले कथन को प्रतिउदाहरण से जांचें। / Test always-type statements with a counterexample.
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कौन-सा कथन गलत है?
Which statement is false?
#real-numbers
#false-statement
#irrational-product
A \(\sqrt{13}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{13}\) is irrational
B \(\sqrt{81}\) परिमेय है / \(\sqrt{81}\) is rational
C दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल हमेशा अपरिमेय होता है / The product of two irrational numbers is always irrational
D \(0.565656\ldots\) परिमेय है / \(0.565656\ldots\) is rational
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Correct Answer
C. दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल हमेशा अपरिमेय होता है / The product of two irrational numbers is always irrational
Step 1
Concept
\(\sqrt{2}\) और \(\sqrt{2}\) दोनों अपरिमेय हैं। / \(\sqrt{2}\) and \(\sqrt{2}\) are both irrational.
Step 2
Why this answer is correct
इनका गुणनफल (2) है, जो परिमेय है। / Their product is (2), which is rational.
Step 3
Exam Tip
हमेशा वाले कथन को प्रतिउदाहरण से जांचें। / Test always-type statements with a counterexample.
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कौन-सा कथन गलत है?
Which statement is false?
#real-numbers
#false-statement
#irrational-sum
A \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{2}\) is irrational
B \(\sqrt{49}\) परिमेय है / \(\sqrt{49}\) is rational
C दो अपरिमेय संख्याओं का योग हमेशा अपरिमेय होता है / The sum of two irrational numbers is always irrational
D \(0.727272\ldots\) परिमेय है / \(0.727272\ldots\) is rational
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Correct Answer
C. दो अपरिमेय संख्याओं का योग हमेशा अपरिमेय होता है / The sum of two irrational numbers is always irrational
Step 1
Concept
\(\sqrt{2}\) और \(-\sqrt{2}\) दोनों अपरिमेय हैं। / \(\sqrt{2}\) and \(-\sqrt{2}\) are both irrational.
Step 2
Why this answer is correct
इनका योग (0) है, जो परिमेय है। / Their sum is (0), which is rational.
Step 3
Exam Tip
हमेशा शब्द वाले कथन को एक प्रतिउदाहरण से जांचें। / Test always-type statements using a counterexample.
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निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?
Which of the following statements is false?
#real-numbers
#false-statement
#perfect-square
A \(\sqrt{10}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{10}\) is irrational
B \(0.454545\ldots\) परिमेय है / \(0.454545\ldots\) is rational
C \(\sqrt{169}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{169}\) is irrational
D \(\frac{8}{5}\) परिमेय है / \(\frac{8}{5}\) is rational
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Correct Answer
C. \(\sqrt{169}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{169}\) is irrational
Step 1
Concept
(169) पूर्ण वर्ग है। / (169) is a perfect square.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{169}=13\), जो परिमेय है, इसलिए इसे अपरिमेय कहना गलत है। / \(\sqrt{169}=13\), which is rational, so calling it irrational is false.
Step 3
Exam Tip
गलत कथन चुनते समय पूर्ण वर्गों को जरूर पहचानें। / While choosing a false statement, identify perfect squares carefully.
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निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?
Which of the following statements is false?
#real-numbers
#false-statement
#perfect-square
A \(0.121212\ldots\) परिमेय है / \(0.121212\ldots\) is rational
B \(\sqrt{23}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{23}\) is irrational
C \(\sqrt{49}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{49}\) is irrational
D \(\frac{5}{6}\) परिमेय है / \(\frac{5}{6}\) is rational
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Correct Answer
C. \(\sqrt{49}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{49}\) is irrational
Step 1
Concept
\(\sqrt{49}=7\) होता है। / \(\sqrt{49}=7\).
Step 2
Why this answer is correct
(7) परिमेय है, इसलिए \(\sqrt{49}\) को अपरिमेय कहना गलत है। / (7) is rational, so saying \(\sqrt{49}\) is irrational is false.
Step 3
Exam Tip
गलत कथन चुनते समय पूर्ण वर्गों को जरूर जांचें। / While choosing a false statement, check perfect squares carefully.
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कौन-सा कथन गलत है?
Which statement is false?
#real-numbers
#false-statement
#irrational
A \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{2}\) is irrational
B \(\sqrt{4}\) परिमेय है / \(\sqrt{4}\) is rational
C हर अपरिमेय संख्या पूर्णांक होती है / Every irrational number is an integer
D (0.5) परिमेय है / (0.5) is rational
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Correct Answer
C. हर अपरिमेय संख्या पूर्णांक होती है / Every irrational number is an integer
Step 1
Concept
अपरिमेय संख्या पूर्णांक नहीं होती, क्योंकि पूर्णांक \(\frac{p}{q}\) रूप में लिखे जा सकते हैं। / Irrational numbers are not integers because integers can be written in the form \(\frac{p}{q}\).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए हर अपरिमेय संख्या को पूर्णांक कहना गलत है। / So saying every irrational number is an integer is false.
Step 3
Exam Tip
गलत कथन वाले प्रश्न में हर विकल्प को अलग-अलग जांचें। / In false-statement questions, check every option separately.
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यदि (p(x)=x-2 +ax+4) का स्थिर पद (4) है, तो स्थिर पद कौन-सा है?
If the constant term of (p(x)=x-2 +ax+4) is (4), which term is the constant term?
#constant_term
#parameter
#polynomials
A \(x^2\)
B (ax)
C (4)
D (a)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर पद में (x) नहीं होता। इसलिए (4) स्थिर पद है। / The constant term does not contain (x). So (4) is the constant term.
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किस मान के लिए ((r+4)x-3 +(r-1)x-2 +9) अचर बहुपद बन सकता है?
For what value of (r) can ((r+4)x-3 +(r-1)x-2 +9) become a constant polynomial?
#constant polynomial
#parameter
#condition
A (r=-4)
B (r=1)
C (r=0)
D ऐसा कोई मान नहीं / No such value
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Correct Answer
D. ऐसा कोई मान नहीं / No such value
Explanation
Simple Explanation
अचर बहुपद के लिए (r+4=0) और (r-1=0) दोनों चाहिए, जो साथ संभव नहीं हैं। सभी चर वाले पद हटने चाहिए। / For a constant polynomial, both (r+4=0) and (r-1=0) are needed, which is impossible together. All variable terms must vanish.
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((4x+3)\(x^2-2x+5\)) में अचर पद क्या है?
What is the constant term in ((4x+3)\(x^2-2x+5\))?
#constant term
#multiplication
#polynomial
A (3)
B (5)
C (8)
D (15)
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Explanation
Simple Explanation
अचर पद केवल \(3\cdot5=15\) से आता है। अचर पद के लिए अचर भागों का गुणन देखें। / The constant term comes only from \(3\cdot5=15\). For the constant term, multiply the constant parts.
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निम्न में से कौन-सा स्थिर बहुपद है?
Which of the following is a constant polynomial?
#constant-polynomial
#degree
#basic-concept
A (7)
B (7x)
C (x+7)
D \(x^2+7\)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर बहुपद में चर का पद नहीं होता, इसलिए (7) स्थिर बहुपद है। अशून्य स्थिर बहुपद की घात (0) होती है। / A constant polynomial has no variable term, so (7) is a constant polynomial. A non-zero constant polynomial has degree (0).
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किस मान के लिए ((n-2)x-2 +(n+1)x+5) अचर बहुपद बन सकता है?
For what value of (n) can ((n-2)x-2 +(n+1)x+5) become a constant polynomial?
#constant polynomial
#parameter
#condition
A (n=2)
B (n=-1)
C (n=1)
D ऐसा कोई मान नहीं / No such value
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. ऐसा कोई मान नहीं / No such value
Explanation
Simple Explanation
अचर बहुपद के लिए (n-2=0) और (n+1=0) दोनों चाहिए, जो साथ संभव नहीं हैं। सभी चर वाले पद हटने चाहिए। / For a constant polynomial, both (n-2=0) and (n+1=0) are needed, which is impossible together. All variable terms must vanish.
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((3x-2)\(x^2+5x-1\)) में अचर पद क्या है?
What is the constant term in ((3x-2)\(x^2+5x-1\))?
#constant term
#multiplication
#polynomial
A (-3)
B (-2)
C (2)
D (3)
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Explanation
Simple Explanation
अचर पद केवल ((-2)(-1)=2) से आता है। अचर पद के लिए अचर भागों का गुणन देखें। / The constant term comes only from ((-2)(-1)=2). For the constant term, multiply the constant parts.
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किस मान के लिए ((m+1)x-2 +(m-2 )x+7) अचर बहुपद बन सकता है?
For what value of (m) can ((m+1)x-2 +(m-2 )x+7) become a constant polynomial?
#constant polynomial
#parameter
#condition
A (m=-1)
B (m=2)
C ऐसा कोई मान नहीं / No such value
D (m=1)
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Correct Answer
C. ऐसा कोई मान नहीं / No such value
Explanation
Simple Explanation
अचर बहुपद के लिए (m+1=0) और (m-2 =0) दोनों चाहिए, जो साथ संभव नहीं हैं। सभी चर वाले पद हटने चाहिए। / For a constant polynomial, both (m+1=0) and (m-2 =0) are needed, which is impossible together. All variable terms must vanish.
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((2x-3)\(x^2+x+1\)) में अचर पद क्या है?
What is the constant term in ((2x-3)\(x^2+x+1\))?
#constant term
#multiplication
#polynomial
A (-3)
B (-1)
C (1)
D (2)
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Explanation
Simple Explanation
अचर पद केवल ((-3)\cdot1=-3) से आता है। अचर पद के लिए अचर पदों का गुणन देखें। / The constant term comes only from ((-3)\cdot1=-3). For the constant term, multiply the constant parts.
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(p(x)=3x-3 -7x-2 +2x-11) में \(x^2\) के गुणांक और अचर पद का योग क्या है?
In (p(x)=3x-3 -7x-2 +2x-11), what is the sum of the coefficient of \(x^2\) and the constant term?
#coefficient
#constant term
#signs
A (-18)
B (-11)
C (-7)
D (4)
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Explanation
Simple Explanation
\(x^2\) का गुणांक (-7) और अचर पद (-11) है, इसलिए योग (-18) है। संकेत सहित जोड़ना न भूलें। / The coefficient of \(x^2\) is (-7) and the constant term is (-11), so the sum is (-18). Do not forget to add with signs.
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अशून्य अचर बहुपद (p(x)=-18) की घात क्या है?
What is the degree of the non-zero constant polynomial (p(x)=-18)?
#constant polynomial
#degree
#definition
A (0)
B (1)
C (18)
D परिभाषित नहीं / Undefined
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Explanation
Simple Explanation
अशून्य अचर बहुपद की घात (0) होती है। अचर संख्या का अर्थ घात (0) से जुड़ा है। / A non-zero constant polynomial has degree (0). A constant number is linked with degree (0).
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बहुपद (p(t)=4t-5 -6t-2 +t+15) में अचर पद कौन सा है?
Which is the constant term in the polynomial (p(t)=4t-5 -6t-2 +t+15)?
#constant term
#polynomial
#basic
A (4)
B (-6)
C (1)
D (15)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
जिस पद में (t) नहीं है वह अचर पद है। यहां अचर पद (15) है। / The term without (t) is the constant term. Here the constant term is (15).
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कौन सा विकल्प \(2x^3-5x^2+x-4\) की घात और नियत पद को सही बताता है?
Which option correctly gives the degree and constant term of \(2x^3-5x^2+x-4\)?
#degree
#constant-term
#cubic-polynomial
A घात (3), नियत पद (-4) / Degree (3), constant term (-4)
B घात (2), नियत पद (1) / Degree (2), constant term (1)
C घात (1), नियत पद (-5) / Degree (1), constant term (-5)
D घात (4), नियत पद (2) / Degree (4), constant term (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. घात (3), नियत पद (-4) / Degree (3), constant term (-4)
Explanation
Simple Explanation
सबसे बड़ी घात (3) है और बिना (x) वाला पद (-4) है। इसलिए सही जोड़ी घात (3), नियत पद (-4) है। / The highest power is (3) and the term without (x) is (-4). So the correct pair is degree (3), constant term (-4).
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यदि (p(x)=x-2 +5x+c) में नियत पद (-6) है, तो (p(0)) क्या होगा?
If the constant term in (p(x)=x-2 +5x+c) is (-6), what will (p(0)) be?
#constant-term
#p-of-zero
#polynomial-value
A (6)
B (-6)
C (0)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(0)) हमेशा नियत पद के बराबर होता है। यहाँ नियत पद (-6) है। / (p(0)) is always equal to the constant term. Here the constant term is (-6).
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यदि किसी गैर-शून्य नियत बहुपद की घात पूछी जाए, तो सही उत्तर क्या होगा?
If the degree of a non-zero constant polynomial is asked, what will be the correct answer?
#constant-polynomial
#degree
#concept
A (0)
B (1)
C परिभाषित नहीं / Not defined
D बहुपद नहीं / Not a polynomial
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Explanation
Simple Explanation
गैर-शून्य नियत बहुपद की घात (0) होती है। इसे शून्य बहुपद से अलग रखें। / The degree of a non-zero constant polynomial is (0). Keep it separate from the zero polynomial.
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निम्न में से कौन सा बहुपद नियत बहुपद नहीं है?
Which of the following is not a constant polynomial?
#constant-polynomial
#classification
A (8)
B (-3)
C (0)
D (2x+1)
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Explanation
Simple Explanation
(2x+1) में चर (x) है इसलिए यह नियत बहुपद नहीं है। नियत बहुपद में चर वाला पद नहीं होता। / (2x+1) contains the variable (x), so it is not a constant polynomial. A constant polynomial has no variable term.
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बहुपद \(12x^2-9x+4\) में नियत पद कौन सा है?
Which is the constant term in \(12x^2-9x+4\)?
#constant-term
#polynomial-terms
#easy
A (12)
B (-9)
C (4)
D (2)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
जिस पद में (x) नहीं है वह नियत पद होता है। यहाँ नियत पद (4) है। / The term without (x) is the constant term. Here the constant term is (4).
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अशून्य अचर बहुपद (p(x)=12) की घात क्या होती है?
What is the degree of the non-zero constant polynomial (p(x)=12)?
#constant polynomial
#degree
#definition
A (0)
B (1)
C (12)
D परिभाषित नहीं / Undefined
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
अशून्य अचर बहुपद की घात (0) होती है। शून्य बहुपद से इसे अलग रखें। / A non-zero constant polynomial has degree (0). Keep it separate from the zero polynomial.
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व्यंजक \(5x^4-8x+11\) में अचर पद कौन सा है?
Which is the constant term in \(5x^4-8x+11\)?
#constant term
#polynomial
#basic
A (5)
B (-8)
C (11)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
जिस पद में (x) नहीं होता वह अचर पद है। यहां अचर पद (11) है। / The term without (x) is the constant term. Here the constant term is (11).
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बहुपद \(2x^2+3x-11\) में नियत पद कौन सा है?
Which is the constant term in \(2x^2+3x-11\)?
#constant-term
#polynomials
A (2)
B (3)
C (-11)
D (11x)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
जिस पद में (x) नहीं होता वह नियत पद होता है। यहाँ नियत पद (-11) है। / The term without (x) is the constant term. Here the constant term is (-11).
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(p(x)=7x-2 ) में नियत पद क्या है?
What is the constant term in (p(x)=7x-2 )?
#polynomials
#constant-term
#easy
#missing-term
A (7)
B (2)
C (0)
D (1)
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Explanation
Simple Explanation
कोई अलग नियत पद नहीं है, इसलिए नियत पद (0) है। केवल (x) वाले पद को नियत पद न मानें। / There is no separate constant term, so the constant term is (0). Do not treat a term containing (x) as constant.
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बहुपद \(2x^2+3x+4\) में (x) का गुणांक और नियत पद क्रमशः क्या हैं?
In \(2x^2+3x+4\), what are the coefficient of (x) and the constant term respectively?
#polynomials
#coefficient
#constant-term
#easy
A (3,4)
B (2,3)
C (4,3)
D (2,4)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(x) का गुणांक (3) और नियत पद (4) है। क्रमशः पूछे गए क्रम का ध्यान रखें। / The coefficient of (x) is (3), and the constant term is (4). Keep the asked order in mind.
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कौन सा बहुपद नियत बहुपद है?
Which is a constant polynomial?
#polynomials
#constant-polynomial
#easy
A (6)
B (x+6)
C (6x)
D \(x^2+6\)
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Explanation
Simple Explanation
जिस बहुपद में चर नहीं होता वह नियत बहुपद है। (6) में (x) नहीं है। / A polynomial with no variable is a constant polynomial. (6) has no (x).
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\(6x^2-3x+10\) में नियत पद क्या है?
What is the constant term in \(6x^2-3x+10\)?
#polynomials
#constant-term
#easy
#coefficient
A (6)
B (-3)
C (10)
D (2)
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Explanation
Simple Explanation
जिस पद में (x) नहीं है वह नियत पद होता है। यहाँ वह (10) है। / The term without (x) is the constant term. Here it is (10).
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किस विकल्प में स्थिर पद अनुपस्थित है लेकिन समीकरण द्विघात है?
In which option is the constant term absent but the equation is quadratic?
#quadratic-equations
#missing-constant-term
#identify
#medium
A \(2x^2+7x=0\)
B (2x+7=0)
C \(2x^3+7x=0\)
D \(\frac{2}{x^2}+7x=0\)
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Correct Answer
A. \(2x^2+7x=0\)
Explanation
Simple Explanation
\(2x^2+7x=0\) में \(x^2\) पद है और स्थिर पद अनुपस्थित है। स्थिर पद न होने पर भी समीकरण द्विघात हो सकता है। / In \(2x^2+7x=0\), the \(x^2\) term is present and the constant term is absent. An equation can be quadratic even without a constant term.
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समीकरण \(2x^2+3x-8=0\) में स्थिर पद कौन-सा है?
What is the constant term in \(2x^2+3x-8=0\)?
#quadratic-equations
#constant-term
#easy
A (2)
B (3)
C (8)
D (-8)
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Explanation
Simple Explanation
जिस पद में (x) नहीं होता वह स्थिर पद होता है। यहाँ स्थिर पद (-8) है। / The term without (x) is the constant term. Here the constant term is (-8).
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कौन सा विकल्प \(6x^2+x-8=0\) में स्थिर पद है?
Which option is the constant term in \(6x^2+x-8=0\)?
#quadratic equations
#constant term
#term identification
A \(6x^2\)
B (x)
C (-8)
D (0)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर पद में चर नहीं होता। यहां स्थिर पद (-8) है। / The constant term has no variable. Here the constant term is (-8).
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कौन सा विकल्प \(2x^2+3x+1=0\) में स्थिर पद है?
Which option is the constant term in \(2x^2+3x+1=0\)?
#quadratic equations
#constant term
#term identification
A \(2x^2\)
B (3x)
C (1)
D (0)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर पद में (x) नहीं होता। इसलिए (1) स्थिर पद है। / The constant term does not contain (x). Hence (1) is the constant term.
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यदि (p(x)=x-2 -2x-3\sqrt{2}) है, तो स्थिर पद का शून्यकों से संबंध क्या बताता है?
If (p(x)=x-2 -2x-3\sqrt{2}), what does the constant term tell about the zeroes?
#constant-term
#product-of-zeroes
#irrational
A शून्यकों का गुणनफल \(-3\sqrt{2}\) है / The product of zeroes is \(-3\sqrt{2}\)
B शून्यकों का योग \(-3\sqrt{2}\) है / The sum of zeroes is \(-3\sqrt{2}\)
C दोनों शून्यक परिमेय हैं / Both zeroes are rational
D विविक्तकर \(-3\sqrt{2}\) है / The discriminant is \(-3\sqrt{2}\)
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Correct Answer
A. शून्यकों का गुणनफल \(-3\sqrt{2}\) है / The product of zeroes is \(-3\sqrt{2}\)
Explanation
Simple Explanation
एकक द्विघात में स्थिर पद शून्यकों का गुणनफल होता है। यहाँ \(\alpha\beta=-3\sqrt{2}\) है। / In a monic quadratic, the constant term is the product of zeroes. Here \(\alpha\beta=-3\sqrt{2}\).
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यदि \(a+\sqrt{b}\) और \(a-\sqrt{b}\) किसी एकक द्विघात बहुपद के शून्यक हैं, तो स्थिर पद क्या होगा?
If \(a+\sqrt{b}\) and \(a-\sqrt{b}\) are zeroes of a monic quadratic polynomial, what is the constant term?
#general-form
#conjugates
#constant-term
A \(a^2-b\)
B \(a^2+b\)
C (2a)
D (-2a)
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Correct Answer
A. \(a^2-b\)
Explanation
Simple Explanation
एकक बहुपद में स्थिर पद शून्यकों का गुणनफल होता है। यहाँ गुणनफल (\(a+\sqrt{b}\)\(a-\sqrt{b}\)=a-2 -b) है। / In a monic polynomial, the constant term is the product of zeroes. Here the product is (\(a+\sqrt{b}\)\(a-\sqrt{b}\)=a-2 -b).
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यदि शून्यक \(2\sqrt{2}\) और \(3\sqrt{2}\) हैं, तो बहुपद का स्थिर पद क्या होगा यदि अग्र गुणांक (1) है?
If the zeroes are \(2\sqrt{2}\) and \(3\sqrt{2}\), what is the constant term if the leading coefficient is (1)?
#constant-term
#product
#irrational-zeroes
A (12)
B \(5\sqrt{2}\)
C \(6\sqrt{2}\)
D (10)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर पद शून्यकों के गुणनफल के बराबर है। (\(2\sqrt{2}\)\(3\sqrt{2}\)=12) है। / The constant term equals the product of the zeroes. (\(2\sqrt{2}\)\(3\sqrt{2}\)=12).
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स्थिर बहुपद (p(x)=5) के ग्राफ के वास्तविक शून्यक कितने हैं?
How many real zeroes does the constant polynomial (p(x)=5) have?
#constant-polynomial
#no-zero
#graph
A शून्य / Zero
B एक / One
C पाँच / Five
D अनंत / Infinite
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Correct Answer
A. शून्य / Zero
Explanation
Simple Explanation
रेखा (y=5) (x)-अक्ष के समानांतर है और उससे नहीं मिलती। इसलिए कोई वास्तविक शून्यक नहीं है। / The line (y=5) is parallel to the (x)-axis and does not meet it. So it has no real zero.
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अशून्य स्थिर बहुपद (p(x)=5) के आलेख का (x)-अक्ष से संबंध क्या है?
What is the relation of the graph of the non-zero constant polynomial (p(x)=5) with the (x)-axis?
#constant polynomial graph
A यह (x)-अक्ष के समांतर है और उसे नहीं काटता / It is parallel to the (x)-axis and does not cut it
B यह (x)-अक्ष को दो बार काटता है / It cuts the (x)-axis twice
C यह मूल बिंदु से गुजरता है / It passes through the origin
D यह (y)-अक्ष के समांतर है / It is parallel to the (y)-axis
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Correct Answer
A. यह (x)-अक्ष के समांतर है और उसे नहीं काटता / It is parallel to the (x)-axis and does not cut it
Explanation
Simple Explanation
(p(x)=5) कभी (0) नहीं होता इसलिए शून्यक नहीं है। टिप: अशून्य स्थिर बहुपद का शून्यक नहीं होता। / The value (p(x)=5) is never (0) so it has no zero. Tip: a non-zero constant polynomial has no zero.
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यदि किसी स्थिर (constant) बहुपद का आलेख x-अक्ष के समांतर है और वह x-अक्ष को नहीं काटता, तो उसके कितने शून्यक होंगे?
If the graph of a constant polynomial is parallel to the x-axis and does not intersect it, how many zeroes does it have?
#polynomials
#zeros
#constant-polynomial
#graph-of-polynomial
#coordinate-geometry
A शून्य / Zero
B एक / One
C दो / Two
D अनंत / Infinite
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Correct Answer
A. शून्य / Zero
Explanation
Simple Explanation
यदि बहुपद का रूप
\(p(x)=c\) जहाँ \(c\neq0\) हो, तो उसका ग्राफ क्षैतिज रेखा \(y=c\) होगा जो \(x\)-अक्ष को नहीं काटती; इसलिए किसी भी \(x\) पर \(p(x)\neq0\) होगा और शून्यक संख्या शून्य होगी। निकटवर्ती भ्रम: रैखिक बहुपद (degree 1) सामान्यतः एक शून्यक देता है क्योंकि उसकी रेखा \(x\)-अक्ष को एक बिंदु पर काटती, पर यहाँ रेखा क्षैतिज और \(c\neq0\) है। विशेष मामला: यदि \(c=0\) (यानी \(p(x)=0\), शून्य बहुपद) तो हर \(x\) पर शून्य होता है — अनंत शून्यक। परीक्षा टिप: पहले बहुपद की डिग्री और स्थिर पद \(c\) की जाँच करें। / If \(p(x)=c\) with \(c\neq0\), the graph is the horizontal line \(y=c\) which does not meet the x-axis, so \(p(x)\) is never zero and there are zero roots. Common confusion: a linear (degree 1) polynomial meets the x-axis once, but a nonzero constant is degree 0 and never crosses. Special case: if \(c=0\) (the zero polynomial \(p(x)=0\)), every x is a root (infinitely many roots). Exam tip: always check the degree and the constant term first.
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किसी स्थिर अशून्य बहुपद (p(x)=-3) का ग्राफ (x)-अक्ष को क्यों नहीं काटता?
Why does the graph of the non-zero constant polynomial (p(x)=-3) not cut the (x)-axis?
#constant-polynomial
#no-zero
#x-axis
#easy
A क्योंकि (y) हमेशा (-3) रहता है / Because (y) always remains (-3)
B क्योंकि (x) हमेशा (-3) रहता है / Because (x) always remains (-3)
C क्योंकि ग्राफ पर कोई बिंदु नहीं होता / Because the graph has no point
D क्योंकि यह परवलय है / Because it is a parabola
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Correct Answer
A. क्योंकि (y) हमेशा (-3) रहता है / Because (y) always remains (-3)
Explanation
Simple Explanation
(p(x)=-3) का (y)-मान कभी (0) नहीं होता। इसलिए ग्राफ (x)-अक्ष को नहीं काटता और कोई शून्यक नहीं है। / For (p(x)=-3), the (y)-value is never (0). So the graph does not cut the (x)-axis and has no zero.
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किसी स्थिर अशून्य बहुपद जैसे (p(x)=5) के ग्राफ से शून्यकों के बारे में क्या पता चलता है?
What does the graph of a non-zero constant polynomial like (p(x)=5) show about its zeroes?
#constant-polynomial
#no-zero
#graph
#easy
A कोई शून्यक नहीं / No zero
B एक शून्यक / One zero
C दो शून्यक / Two zeroes
D अनंत शून्यक / Infinite zeroes
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Correct Answer
A. कोई शून्यक नहीं / No zero
Explanation
Simple Explanation
(p(x)=5) का ग्राफ (x)-अक्ष के समानांतर रेखा है जो (x)-अक्ष को नहीं काटती। इसलिए इसका कोई शून्यक नहीं है। / The graph of (p(x)=5) is a line parallel to the (x)-axis and does not cut it. Hence it has no zero.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) के गलत होने का सही प्रतिउदाहरण है?
Which option is a correct counterexample showing that \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) is false?
#common-error
#square-root-rules
#counterexample
A (a=9) और (b=16) / (a=9) and (b=16)
B (a=0) और (b=16) / (a=0) and (b=16)
C (a=9) और (b=0) / (a=9) and (b=0)
D (a=0) और (b=0) / (a=0) and (b=0)
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Correct Answer
A. (a=9) और (b=16) / (a=9) and (b=16)
Explanation
Simple Explanation
\(\sqrt{9+16}=5\) है जबकि \(\sqrt{9}+\sqrt{16}=7\) है। परीक्षा में मूल के अंदर के योग को अलग-अलग न तोड़ें। / \(\sqrt{9+16}=5\) while \(\sqrt{9}+\sqrt{16}=7\). In exams do not split addition inside a radical.
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\(\sqrt{3}\) के प्रमाण में \(p^2=3q^2\) से \(3\mid p\) और फिर \(3\mid q\) मिलने पर कौन-सा कथन गलत होगा?
In the proof for \(\sqrt{3}\), after getting \(3\mid p\) and then \(3\mid q\), which statement would be false?
#real-numbers
#root3
#false-statement
#coprime
A (p) और (q) दोनों (3) से विभाज्य हैं / (p) and (q) are both divisible by (3)
B (p) और (q) सहअभाज्य हैं / (p) and (q) are coprime
C (3) साझा गुणनखंड है / (3) is a common factor
D \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में नहीं हो सकती / \(\frac{p}{q}\) cannot be in lowest form
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Correct Answer
B. (p) और (q) सहअभाज्य हैं / (p) and (q) are coprime
Step 1
Concept
\(3\mid p\) और \(3\mid q\) से (3) साझा गुणनखंड है। / \(3\mid p\) and \(3\mid q\) make (3) a common factor.
Step 2
Why this answer is correct
साझा गुणनखंड होने पर दोनों संख्याएँ सहअभाज्य नहीं रह सकतीं। / With a common factor, the two numbers cannot be coprime.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सहअभाज्य होने का कथन गलत सिद्ध होता है। / Therefore the statement that they are coprime becomes false.
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\(\sqrt{2}\) के प्रमाण में (p) और (q) दोनों सम निकलने पर कौन-सा प्रारंभिक कथन झूठा सिद्ध होता है?
In the proof for \(\sqrt{2}\), when both (p) and (q) turn out even, which initial statement is proved false?
#real-numbers
#root2
#assumption
#false-statement
A \(\sqrt{2}\) परिमेय है / \(\sqrt{2}\) is rational
B (2) अभाज्य है / (2) is prime
C \(q\neq0\) है / \(q\neq0\)
D (p) पूर्णांक है / (p) is an integer
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Correct Answer
A. \(\sqrt{2}\) परिमेय है / \(\sqrt{2}\) is rational
Step 1
Concept
हमने शुरुआत में \(\sqrt{2}\) को परिमेय माना था। / We initially assumed that \(\sqrt{2}\) is rational.
Step 2
Why this answer is correct
उसी मान्यता से सरलतम भिन्न में साझा गुणनखंड आ गया। / That assumption led to a common factor in a lowest-form fraction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रारंभिक परिमेय मान्यता झूठी सिद्ध होती है। / Therefore the initial rational assumption is proved false.
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\(\sqrt{2}\) की सिद्धि में (p) और (q) दोनों सम मिलना किस कथन को असत्य बनाता है?
In the proof of \(\sqrt{2}\), both (p) and (q) being even makes which statement false?
#sqrt2 contradiction
#coprime
#class 10
A (p) और (q) सहअभाज्य हैं / (p) and (q) are coprime
B (p) और (q) पूर्णांक हैं / (p) and (q) are integers
C \(q\neq 0\)
D \(\sqrt{2}\) धनात्मक है / \(\sqrt{2}\) is positive
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Correct Answer
A. (p) और (q) सहअभाज्य हैं / (p) and (q) are coprime
Step 1
Concept
दोनों सम होने पर दोनों में (2) साझा गुणनखंड होगा। / If both are even, both have common factor (2).
Step 2
Why this answer is correct
सहअभाज्य संख्याओं में (1) के अलावा कोई साझा गुणनखंड नहीं होना चाहिए। / Coprime numbers should not have any common factor other than (1).
Step 3
Exam Tip
इसलिए सहअभाज्य होने की बात असत्य हो जाती है। / So the statement that they are coprime becomes false.
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यदि \(\sqrt{3}\) की परिमेय मान्यता गलत सिद्ध हो जाती है, तो सही अंतिम निष्कर्ष क्या है?
If the rational assumption for \(\sqrt{3}\) is proved false, what is the correct final conclusion?
#sqrt3 conclusion
#contradiction
#class 10
A \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{3}\) is irrational
B \(\sqrt{3}\) परिमेय है / \(\sqrt{3}\) is rational
C \(\sqrt{3}=3\)
D (3) पूर्ण वर्ग है / (3) is a perfect square
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Correct Answer
A. \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है / \(\sqrt{3}\) is irrational
Step 1
Concept
विरोधाभास विधि में उलटी मान्यता ली जाती है। / In contradiction, the opposite assumption is taken.
Step 2
Why this answer is correct
यदि परिमेय मान्यता गलत सिद्ध हो जाए, तो अपरिमेयता सही सिद्ध होती है। / If the rational assumption is proved false, irrationality is proved true.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अंतिम निष्कर्ष \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है। / Therefore the final conclusion is that \(\sqrt{3}\) is irrational.
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यदि \(\sqrt{3}\) को परिमेय मानने से (p) और (q) दोनों (3) से विभाज्य मिलते हैं, तो कौन सी बात गलत सिद्ध होती है?
If assuming \(\sqrt{3}\) rational makes both (p) and (q) divisible by (3), which fact is proved false?
#sqrt3 proof
#coprime
#contradiction
#class 10
A (p) और (q) पूर्णांक हैं / (p) and (q) are integers
B \(q\neq 0\)
C (p) और (q) सहअभाज्य हैं / (p) and (q) are coprime
D \(\sqrt{3}\) धनात्मक है / \(\sqrt{3}\) is positive
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Correct Answer
C. (p) और (q) सहअभाज्य हैं / (p) and (q) are coprime
Step 1
Concept
सहअभाज्य संख्याओं में (1) के अलावा साझा गुणनखंड नहीं होता। / Coprime numbers have no common factor except (1).
Step 2
Why this answer is correct
दोनों (3) से विभाज्य होने पर साझा गुणनखंड (3) मिलता है। / If both are divisible by (3), they have common factor (3).
Step 3
Exam Tip
इसलिए सहअभाज्य होने की मान्यता टूटती है। / Thus the assumption of being coprime breaks.
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विरोधाभास विधि में यदि मान्यता गलत सिद्ध हो जाए, तो मूल कथन के बारे में क्या कहा जाता है?
In the method of contradiction, if the assumption is proved false, what is said about the original statement?
#contradiction method
#logic
#class 10
A मूल कथन सही है / The original statement is true
B मूल कथन भी गलत है / The original statement is also false
C कोई निष्कर्ष नहीं निकलता / No conclusion is obtained
D सभी विकल्प सही हैं / All options are correct
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Correct Answer
A. मूल कथन सही है / The original statement is true
Step 1
Concept
विरोधाभास विधि में उलटी बात मानकर चलते हैं। / In contradiction, we assume the opposite statement.
Step 2
Why this answer is correct
यदि उलटी बात असंभव निकलती है, तो मूल कथन सही माना जाता है। / If the opposite becomes impossible, the original statement is true.
Step 3
Exam Tip
यही कारण है कि परिमेय मान्यता टूटने पर अपरिमेयता सिद्ध होती है। / That is why breaking the rational assumption proves irrationality.
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यदि \(5-\sqrt{6}\) को परिमेय माना जाए तो कौन सा गलत निष्कर्ष निकलेगा?
If \(5-\sqrt{6}\) is assumed rational then which false conclusion follows?
#contradiction
#irrational numbers
#class 10
A (5) अपरिमेय है / (5) is irrational
B \(\sqrt{6}\) परिमेय है / \(\sqrt{6}\) is rational
C (6) पूर्ण वर्ग है / (6) is a perfect square
D (5=0) है / (5=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(\sqrt{6}\) परिमेय है / \(\sqrt{6}\) is rational
Step 1
Concept
मान लें \(5-\sqrt{6}\) परिमेय है। / Suppose \(5-\sqrt{6}\) is rational.
Step 2
Why this answer is correct
तब \(\sqrt{6}=5-\) वह परिमेय संख्या होगा इसलिए \(\sqrt{6}\) परिमेय मिल जाएगा। / Then \(\sqrt{6}=5-\) that rational number so \(\sqrt{6}\) would be rational.
Step 3
Exam Tip
विरोधाभास विधि में उस निष्कर्ष को पकड़ें जो ज्ञात तथ्य से टकराता है। / In contradiction proofs identify the result that clashes with a known fact.
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कौन-सा विकल्प \(\sqrt{2}+\sqrt{3}+\sqrt{6}\) के परिमेय होने के दावे को गलत दिखाने में मदद करता है?
Which option helps show that the claim \(\sqrt{2}+\sqrt{3}+\sqrt{6}\) is rational is false?
#irrational sum
#conceptual proof
#class 10
A विभिन्न अपूर्ण वर्गों के मूल स्वतंत्र अपरिमेय भाग देते हैं / Roots of different non-perfect squares give independent irrational parts
B सभी वर्गमूल हमेशा परिमेय होते हैं / All square roots are always rational
C तीन अपरिमेय संख्याओं का योग हमेशा परिमेय होता है / The sum of three irrational numbers is always rational
D \(\sqrt{6}=\sqrt{2}+\sqrt{3}\) होता है / \(\sqrt{6}=\sqrt{2}+\sqrt{3}\)
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Correct Answer
A. विभिन्न अपूर्ण वर्गों के मूल स्वतंत्र अपरिमेय भाग देते हैं / Roots of different non-perfect squares give independent irrational parts
Step 1
Concept
\(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), और \(\sqrt{6}\) अलग-अलग अपूर्ण वर्गों से जुड़े हैं। / \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), and \(\sqrt{6}\) are linked to different non-perfect squares.
Step 2
Why this answer is correct
इनके अपरिमेय भाग सामान्य जोड़ से पूरी तरह नहीं कटते, इसलिए योग परिमेय नहीं बनता। / Their irrational parts do not cancel through ordinary addition, so the sum is not rational.
Step 3
Exam Tip
ऐसे दावों में गलत पहचान जैसे \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\) से बचें। / Avoid false identities such as \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\).
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किसी सूची में क्रमागत पदों का अंतर समान हो तो उस सूची को क्या कहते हैं?
What is a list called when the difference between consecutive terms is constant?
#arithmetic progression
#ap
#introduction
#common difference
A अंकगणितीय श्रेणी / Arithmetic progression
B ज्यामितीय श्रेणी / Geometric progression
C समुच्चय / Set
D समीकरण / Equation
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Correct Answer
A. अंकगणितीय श्रेणी / Arithmetic progression
Explanation
Simple Explanation
क्रमागत पदों का समान अंतर अंकगणितीय श्रेणी की मुख्य पहचान है। परीक्षा में पहले अंतर जांचें। / A constant difference between consecutive terms is the key sign of an arithmetic progression. In exams first check the differences.
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यदि किसी युग्म में गुणांक अनुपात समान है और स्थिर पद का अनुपात अलग है, तो हल-स्थिति क्या होगी?
If coefficient ratios are equal and the constant ratio is different in a pair, what is the solution status?
#class10
#linear-equations
#solvability
A अद्वितीय हल / Unique solution
B अनंत हल / Infinitely many solutions
C कोई हल नहीं / No solution
D सदैव दो हल / Always two solutions
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Correct Answer
C. कोई हल नहीं / No solution
Explanation
Simple Explanation
यह स्थिति अलग-अलग समांतर रेखाएँ बनाती है। इसलिए युग्म असंगत होता है। / This condition forms distinct parallel lines. Therefore, the pair is inconsistent.
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समीकरण (2x+3y=13) और (4x+6y=26) के लिए \(a_1/a_2\), \(b_1/b_2\) और स्थिर पद अनुपात का संबंध क्या है?
For (2x+3y=13) and (4x+6y=26), what is the relation among \(a_1/a_2\), \(b_1/b_2\), and the constant ratio?
#linear equations
#ratio relation
#coincident
A तीनों बराबर हैं / All three are equal
B पहले दो बराबर और तीसरा अलग है / First two are equal and third is different
C पहले दो अलग हैं / First two are different
D केवल स्थिर पद बराबर हैं / Only constants are equal
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Correct Answer
A. तीनों बराबर हैं / All three are equal
Explanation
Simple Explanation
यहां (2/4=3/6=13/26)। इसलिए दोनों समीकरण एक ही रेखा बनाते हैं। / Here (2/4=3/6=13/26). Therefore, both equations form the same line.
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बहुपद \(4x^3-2x^2+7x-9\) में \(x^2\) के गुणांक और नियत पद का योग क्या है?
In the polynomial \(4x^3-2x^2+7x-9\), what is the sum of the coefficient of \(x^2\) and the constant term?
#coefficient
#constant-term
#polynomial
A (-11)
B (-7)
C (7)
D (11)
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Explanation
Simple Explanation
\(x^2\) का गुणांक (-2) और नियत पद (-9) है। उनका योग (-11) है। / The coefficient of \(x^2\) is (-2) and the constant term is (-9). Their sum is (-11).
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कौन-सा बहुपद स्थिर बहुपद है?
Which polynomial is a constant polynomial?
#constant_polynomial
#classification
#basics
A (3x+2)
B \(x^2-1\)
C \(-7\)
D \(x^3\)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर बहुपद में चर नहीं होता। (-7) शून्य से भिन्न स्थिर बहुपद है। / A constant polynomial has no variable. The number (-7) is a non-zero constant polynomial.
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स्थिर बहुपद (p(x)=9) की घात क्या है?
What is the degree of the constant polynomial (p(x)=9)?
#constant_polynomial
#degree
#basics
A (0)
B (1)
C (9)
D परिभाषित नहीं / Undefined
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Explanation
Simple Explanation
शून्य से भिन्न स्थिर बहुपद की घात (0) होती है। (9) को \(9x^0\) माना जा सकता है। / A non-zero constant polynomial has degree (0). The number (9) may be written as \(9x^0\).
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बहुपद \(7x^2+5x-11\) में स्थिर पद क्या है?
What is the constant term in the polynomial \(7x^2+5x-11\)?
#constant_term
#polynomials
#basics
A (7)
B (5)
C \(-11\)
D (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(-11\)
Explanation
Simple Explanation
स्थिर पद वह होता है जिसमें (x) नहीं होता। यहाँ स्थिर पद (-11) है। / The constant term is the term without (x). Here the constant term is (-11).
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यदि किसी एकक द्विघात बहुपद के शून्यक \(4+\sqrt{11}\) और \(4-\sqrt{11}\) हैं, तो स्थिर पद क्या होगा?
If the zeroes of a monic quadratic polynomial are \(4+\sqrt{11}\) and \(4-\sqrt{11}\), what will be the constant term?
#conjugate-zeroes
#constant-term
#quadratic
A (5)
B (27)
C (8)
D \(16+\sqrt{11}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
स्थिर पद गुणनफल है और (\(4+\sqrt{11}\)\(4-\sqrt{11}\)=16-11=5)। संयुग्मी गुणनफल में बीच का अपरिमेय भाग हट जाता है। / The constant term is the product, and (\(4+\sqrt{11}\)\(4-\sqrt{11}\)=16-11=5). In conjugate products, the irrational middle part cancels.
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लैंगिक प्रजनन में गुणसूत्र संख्या पीढ़ी दर पीढ़ी समान कैसे बनी रहती है?
How does chromosome number remain constant generation after generation in sexual reproduction?
#sexual-reproduction
#chromosomes
#gametes
#fertilization
A युग्मकों में आधी संख्या होती है और निषेचन से पूरी संख्या लौटती है / Gametes have half the number and fertilization restores the full number
B सभी कोशिकाएँ गुणसूत्र खो देती हैं / All cells lose chromosomes
C निषेचन के बाद गुणसूत्र समाप्त हो जाते हैं / Chromosomes disappear after fertilization
D संतति में केवल एक जनक के गुणसूत्र जाते हैं / Offspring receive chromosomes from only one parent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. युग्मकों में आधी संख्या होती है और निषेचन से पूरी संख्या लौटती है / Gametes have half the number and fertilization restores the full number
Step 1
Concept
युग्मकों में सामान्य शरीर कोशिकाओं की तुलना में आधी गुणसूत्र संख्या होती है। / Gametes have half the chromosome number compared with body cells.
Step 2
Why this answer is correct
निषेचन में नर और मादा युग्मक मिलते हैं। / Male and female gametes fuse during fertilization.
Step 3
Exam Tip
इस मिलन से सामान्य गुणसूत्र संख्या फिर से बन जाती है। / This fusion restores the normal chromosome number.
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क्रम (m+1, 3m-2, 6m-8) समांतर श्रेणी नहीं है। नीचे दिए गए किस (m) पर यह बात गलत हो जाएगी?
The sequence (m+1, 3m-2, 6m-8) is not an arithmetic progression. For which value of (m) will this statement become false?
#arithmetic progression
#common difference
#class 10
A (1)
B (2)
C (4)
D (6)
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Explanation
Simple Explanation
वाक्य गलत तब होगा जब तीनों पद समांतर श्रेणी में हों। (2(3m-2)=(m+1)+(6m-8)) से (m=2). / The statement becomes false when the three terms form an arithmetic progression. From (2(3m-2)=(m+1)+(6m-8)), (m=2).
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कथन: (D<0) होने पर दो वास्तविक और भिन्न मूल मिलते हैं। यह कथन कैसा है?
Statement: When (D<0), two real and distinct roots are obtained. What type of statement is this?
#quadratic equations
#true false
#D negative
A असत्य / False
B सत्य / True
C केवल पूर्ण वर्ग (D) पर सत्य / True only for perfect square (D)
D केवल (b=0) पर सत्य / True only when (b=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. असत्य / False
Explanation
Simple Explanation
(D<0) होने पर वास्तविक मूल नहीं होते हैं। दो वास्तविक और भिन्न मूल (D>0) पर मिलते हैं। / When (D<0), real roots do not exist. Two real and distinct roots occur when (D>0).
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कथन: (D=0) होने पर मूल समान होते हैं। यह कथन कैसा है?
Statement: When (D=0), roots are equal. What type of statement is this?
#quadratic equations
#true false
#D zero
A सत्य / True
B असत्य / False
C केवल (a=0) पर सत्य / True only when (a=0)
D केवल (c=0) पर सत्य / True only when (c=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सत्य / True
Explanation
Simple Explanation
द्विघात समीकरण में (D=0) होने पर दोनों मूल समान होते हैं। यह मूलों की प्रकृति का सीधा नियम है। / In a quadratic equation, (D=0) means both roots are equal. This is a direct rule of nature of roots.
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निम्न में से कौन-सा कथन गलत है?
Which of the following statements is incorrect?
#true false
#irrational decimals
#rational numbers
A हर समाप्त दशमलव परिमेय होता है / Every terminating decimal is rational
B हर असमाप्त आवर्ती दशमलव परिमेय होता है / Every non-terminating recurring decimal is rational
C हर असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय होता है / Every non-terminating non-recurring decimal is rational
D सरलतम हर में केवल (2) और (5) होने पर दशमलव समाप्त होता है / If the reduced denominator has only (2) and (5), the decimal terminates
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. हर असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय होता है / Every non-terminating non-recurring decimal is rational
Step 1
Concept
समाप्त और असमाप्त आवर्ती दशमलव परिमेय होते हैं। / Terminating and non-terminating recurring decimals are rational.
Step 2
Why this answer is correct
असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय नहीं, बल्कि अपरिमेय होता है। / A non-terminating non-recurring decimal is not rational; it is irrational.
Step 3
Exam Tip
कथनों में आवर्ती और अनावर्ती शब्दों को ध्यान से पढ़ें। / Read the words recurring and non-recurring carefully in statement questions.
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\(\sqrt{3}\) की सिद्धि में \(p^2=3q^2\) से (p=3k) और फिर (q=3r) मिला। इससे मूल मान्यता क्यों गलत होती है?
In the proof of \(\sqrt{3}\), \(p^2=3q^2\) gives (p=3k) and then (q=3r). Why does this make the original assumption false?
#sqrt3 proof
#rational assumption
#contradiction
#hard
A क्योंकि \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में माना गया था, पर (3) साझा गुणनखंड मिल गया / Because \(\frac{p}{q}\) was assumed in lowest form, but common factor (3) was found
B क्योंकि (q=0) हो गया / Because (q=0)
C \(\sqrt{3}=3\) सिद्ध हो गया / Because \(\sqrt{3}=3\) is proved
D क्योंकि (p) और (q) पूर्णांक नहीं हैं / Because (p) and (q) are not integers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में माना गया था, पर (3) साझा गुणनखंड मिल गया / Because \(\frac{p}{q}\) was assumed in lowest form, but common factor (3) was found
Step 1
Concept
परिमेय मान्यता में \(\frac{p}{q}\) को सरलतम रूप में लिया गया था। / In the rational assumption, \(\frac{p}{q}\) was taken in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
(p=3k) और (q=3r) बताता है कि (p) और (q) दोनों में (3) साझा है। / (p=3k) and (q=3r) show common factor (3) in both.
Step 3
Exam Tip
यह सरलतम रूप से विरोधाभास है, इसलिए परिमेय मान्यता गलत है। / This contradicts lowest form, so the rational assumption is false.
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यदि \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) के प्रमाण में (p) और (q) दोनों में (2) साझा गुणनखंड मिल जाता है, तो कौन सी आरंभिक बात गलत होती है?
If in the proof of \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\), both (p) and (q) get common factor (2), which initial statement becomes false?
#sqrt2 proof
#lowest form
#contradiction
#class 10
A \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में है / \(\frac{p}{q}\) is in lowest form
B \(q\neq 0\)
C (p) और (q) पूर्णांक हैं / (p) and (q) are integers
D \(\sqrt{2}\) धनात्मक है / \(\sqrt{2}\) is positive
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में है / \(\frac{p}{q}\) is in lowest form
Step 1
Concept
सरलतम रूप में अंश और हर में साझा गुणनखंड नहीं होना चाहिए। / In lowest form, numerator and denominator should not have a common factor.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों में (2) मिलना बताता है कि भिन्न और घट सकती है। / Finding (2) in both shows the fraction can be reduced.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सरलतम रूप की आरंभिक बात गलत सिद्ध होती है। / Therefore the initial lowest-form statement becomes false.
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\(\sqrt{3}\) को परिमेय मानने पर \(\sqrt{3}=\frac{p}{q}\) लिखा गया। यदि (p) और (q) में साझा गुणनखंड (3) मिल जाए, तो कौन सी मान्यता गलत सिद्ध होती है?
After assuming \(\sqrt{3}\) rational, \(\sqrt{3}=\frac{p}{q}\) is written. If common factor (3) is found in (p) and (q), which assumption is proved false?
#sqrt3 proof
#assumption
#contradiction
#class 10
A \(\sqrt{3}\) परिमेय है / \(\sqrt{3}\) is rational
B \(q\neq 0\)
C (3) अभाज्य है / (3) is prime
D (p) और (q) पूर्णांक हैं / (p) and (q) are integers
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Correct Answer
A. \(\sqrt{3}\) परिमेय है / \(\sqrt{3}\) is rational
Step 1
Concept
परिमेय मानकर (p) और (q) को सहअभाज्य माना गया था। / After assuming rationality, (p) and (q) were taken coprime.
Step 2
Why this answer is correct
साझा गुणनखंड (3) मिलना इस मान्यता को असंभव बनाता है। / Finding common factor (3) makes this assumption impossible.
Step 3
Exam Tip
इसलिए मूल परिमेय मान्यता गलत और \(\sqrt{3}\) अपरिमेय है। / So the rational assumption is false and \(\sqrt{3}\) is irrational.
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यदि कथन हो कि राष्ट्रवादी नारी आकृतियां केवल धर्म से संबंधित थीं तो सही मूल्यांकन क्या है?
If the statement says nationalist female figures were related only to religion what is the correct evaluation?
#true-false
#national-symbols
#religion-vs-politics
#expert
A कथन गलत है क्योंकि वे राजनीतिक राष्ट्रवाद से भी गहराई से जुड़ी थीं / The statement is wrong because they were deeply linked with political nationalism
B कथन सही है क्योंकि वे केवल देवी थीं / The statement is correct because they were only goddesses
C कथन सही है क्योंकि उनका कोई राष्ट्र नहीं था / The statement is correct because they had no nation
D कथन गलत है क्योंकि वे केवल किसान थीं / The statement is wrong because they were only peasants
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Correct Answer
A. कथन गलत है क्योंकि वे राजनीतिक राष्ट्रवाद से भी गहराई से जुड़ी थीं / The statement is wrong because they were deeply linked with political nationalism
Step 1
Concept
मैरिएन और जर्मेनिया धार्मिक देवी नहीं बल्कि राष्ट्रीय प्रतीक थीं। / Marianne and Germania were not religious goddesses but national symbols.
Step 2
Why this answer is correct
उनका संबंध गणराज्य एकता और स्वतंत्रता से था। / They were linked with republic unity and liberty.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्हें केवल धार्मिक अर्थ में समझना गलत है। / So understanding them only in a religious sense is wrong.
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यदि किसी परीक्षा प्रश्न में मैरिएन को फ्रांसीसी राजशाही का प्रतीक कहा जाए तो सही मूल्यांकन क्या होगा?
If an exam statement calls Marianne a symbol of French monarchy what is the correct evaluation?
#marianne
#republic-vs-monarchy
#true-false
A कथन गलत है क्योंकि मैरिएन गणराज्य की प्रतीक थी / The statement is incorrect because Marianne symbolised the Republic
B कथन सही है क्योंकि मैरिएन रानी थी / The statement is correct because Marianne was a queen
C कथन सही है क्योंकि वह सम्राट की पत्नी थी / The statement is correct because she was the emperor's wife
D कथन अधूरा है क्योंकि वह केवल व्यापार की प्रतीक थी / The statement is incomplete because she symbolised only trade
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Correct Answer
A. कथन गलत है क्योंकि मैरिएन गणराज्य की प्रतीक थी / The statement is incorrect because Marianne symbolised the Republic
Step 1
Concept
मैरिएन फ्रांसीसी गणराज्य से जुड़ी थी। / Marianne was linked with the French Republic.
Step 2
Why this answer is correct
राजशाही वंशानुगत शासन से जुड़ी होती है। / Monarchy is linked with hereditary rule.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उसे राजशाही का प्रतीक कहना गलत है। / So calling her a symbol of monarchy is incorrect.
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यदि \(9,9,9,\ldots\) को \(2,5,8,\ldots\) से पद-दर-पद जोड़ा जाए तो नए अनुक्रम का (d) क्या होगा?
If \(9,9,9,\ldots\) is added term by term to \(2,5,8,\ldots\), what will be (d) of the new sequence?
#ap
#constant sequence
#sum
#hard
A (0)
B (3)
C (9)
D (12)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर अनुक्रम का (d=0) है और दूसरे का (d=3) है, इसलिए योग का (d=3)। स्थिर अनुक्रम जोड़ने से (d) नहीं बदलता। / The constant sequence has (d=0), and the second has (d=3), so the sum has (d=3). Adding a constant sequence does not change (d).
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यदि \(13, 13, 13,\ldots\) को \(1, 4, 7,\ldots\) से पद-दर-पद घटाया जाए, तो नए अनुक्रम का (d) क्या होगा?
If \(1, 4, 7,\ldots\) is subtracted term by term from \(13, 13, 13,\ldots\), what will be (d) of the new sequence?
#ap
#constant sequence
#difference
#expert
A (-3)
B (0)
C (3)
D (13)
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Explanation
Simple Explanation
स्थिर अनुक्रम का (d=0) और दूसरे का (d=3) है, इसलिए नया (d=0-3=-3)। स्थिर अनुक्रम घटाव में भी (d) बदल सकता है। / The constant sequence has (d=0), and the second has (d=3), so the new (d=0-3=-3). Even with a constant sequence, subtraction can change (d).
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यदि \(5, 5, 5,\ldots\) को \(2, 4, 6,\ldots\) से पद-दर-पद जोड़ा जाए, तो नए अनुक्रम का (d) क्या होगा?
If \(5, 5, 5,\ldots\) is added term by term to \(2, 4, 6,\ldots\), what will be (d) of the new sequence?
#ap
#constant sequence
#sum
#hard
A (0)
B (2)
C (5)
D (7)
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Explanation
Simple Explanation
पहले अनुक्रम का (d=0) और दूसरे का (d=2) है, इसलिए नया (d=2)। स्थिर अनुक्रम जोड़ने से (d) नहीं बदलता। / The first sequence has (d=0) and the second has (d=2), so the new (d=2). Adding a constant sequence does not change (d).
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किस अनुक्रम में सार्व अंतर (0) है?
Which sequence has common difference (0)?
#ap
#zero common difference
#constant sequence
#medium
A \(0,1,2,3,\ldots\)
B \(5,0,-5,-10,\ldots\)
C \(7,14,21,28,\ldots\)
D \(11,11,11,11,\ldots\)
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Correct Answer
D. \(11,11,11,11,\ldots\)
Explanation
Simple Explanation
सभी पद समान हैं इसलिए (d=0) है। स्थिर अनुक्रम भी अंकगणितीय श्रेणी माना जाता है। / All terms are equal, so (d=0). A constant sequence is also considered an arithmetic progression.
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यदि कोई अनुक्रम \(12,12,12,12,\ldots\) है, तो वह किस प्रकार की समांतर श्रेढ़ी है?
If a sequence is \(12,12,12,12,\ldots\), what type of arithmetic progression is it?
#arithmetic-progression
#constant-ap
#class10
A बढ़ती हुई / Increasing
B घटती हुई / Decreasing
C समान पदों वाली / Constant terms
D समांतर श्रेढ़ी नहीं / Not an arithmetic progression
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Correct Answer
C. समान पदों वाली / Constant terms
Explanation
Simple Explanation
सभी पद समान हैं इसलिए (d=0) है। इसे समान पदों वाली समांतर श्रेढ़ी कहते हैं। / All terms are equal, so (d=0). It is called an arithmetic progression with constant terms.
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अनुक्रम \(3,3,3,3,\ldots\) के बारे में सही कथन क्या है?
Which statement is correct about the sequence \(3,3,3,3,\ldots\)?
#ap
#constant ap
#zero difference
#easy
A यह अंकगणितीय श्रेणी नहीं है / It is not an arithmetic progression
B यह अंकगणितीय श्रेणी है और (d=0) है / It is an arithmetic progression and (d=0)
C इसका (d=3) है / Its (d=3)
D इसका (a=0) है / Its (a=0)
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Correct Answer
B. यह अंकगणितीय श्रेणी है और (d=0) है / It is an arithmetic progression and (d=0)
Explanation
Simple Explanation
सभी पद समान हैं इसलिए सार्व अंतर (0) है। स्थिर अनुक्रम भी अंकगणितीय श्रेणी होता है। / All terms are equal, so the common difference is (0). A constant sequence is also an arithmetic progression.
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अनुक्रम \(8,8,8,8,\ldots\) में सार्व अंतर क्या है?
What is the common difference in the sequence \(8,8,8,8,\ldots\)?
#ap
#constant sequence
#common difference
#class ten
A (8)
B (0)
C (1)
D (-8)
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Explanation
Simple Explanation
सार्व अंतर (8-8=0) है। समान पदों वाली श्रेणी में अंतर (0) होता है। / The common difference is (8-8=0). A sequence with equal terms has difference (0).
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यदि सार्व अंतर (0) हो तो अंकगणितीय श्रेणी कैसी होती है?
If the common difference is (0), what type of arithmetic progression is formed?
#ap
#zero common difference
#constant sequence
#easy
A सभी पद समान होते हैं / All terms are equal
B सभी पद शून्य होते हैं / All terms are zero
C सभी पद ऋणात्मक होते हैं / All terms are negative
D सभी पद भिन्न होते हैं / All terms are different
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Correct Answer
A. सभी पद समान होते हैं / All terms are equal
Explanation
Simple Explanation
(d=0) होने पर प्रत्येक अगला पद पहले जैसा रहता है। यह भी अंकगणितीय श्रेणी हो सकती है। / When (d=0), each next term remains the same. This can also be an arithmetic progression.
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यदि कोई अनुक्रम \(5,5,5,5,\ldots\) है, तो वह किस प्रकार की समांतर श्रेढ़ी है?
If a sequence is \(5,5,5,5,\ldots\), what type of arithmetic progression is it?
#arithmetic-progression
#constant-ap
#class10
A घटती हुई / Decreasing
B बढ़ती हुई / Increasing
C समान पदों वाली / Constant terms
D समांतर श्रेढ़ी नहीं / Not an arithmetic progression
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. समान पदों वाली / Constant terms
Explanation
Simple Explanation
सभी पद समान हैं इसलिए (d=0) है। इसे समान पदों वाली समांतर श्रेढ़ी कह सकते हैं। / All terms are equal, so (d=0). It can be called an arithmetic progression with constant terms.
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कौन सा बहुपद (x=0) को शून्य बनाता है लेकिन शून्य बहुपद नहीं है?
Which polynomial makes (x=0) a zero but is not the zero polynomial?
#zero at zero
#constant term
#polynomial
A \(x^2+9\)
B \(4x^3-7x\)
C (5)
D \(x^4+1\)
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Correct Answer
B. \(4x^3-7x\)
Explanation
Simple Explanation
\(4x^3-7x\) में (x=0) रखने पर (0) मिलता है और यह शून्य बहुपद नहीं है। (x=0) के लिए अचर पद (0) होना चाहिए। / Substituting (x=0) in \(4x^3-7x\) gives (0), and it is not the zero polynomial. For (x=0), the constant term must be (0).
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यदि (p(x)=x-5 +ax-3 +b) में (p(0)=0), तो कौन सा निष्कर्ष निश्चित है?
If (p(x)=x-5 +ax-3 +b) has (p(0)=0), which conclusion is certain?
#constant term
#zero
#evaluation
A (b=0)
B (a=0)
C (1) शून्य है / (1) is a zero
D घात (3) है / Degree is (3)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(0)=b) होता है, इसलिए (p(0)=0) से (b=0) निश्चित है। बाकी निष्कर्ष जरूरी नहीं हैं। / (p(0)=b), so (p(0)=0) certainly gives (b=0). The other conclusions are not necessary.
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यदि (p(x)=5x-2 +bx+c), (p(0)=-4) और (p(1)=3), तो (b) क्या है?
If (p(x)=5x-2 +bx+c), (p(0)=-4), and (p(1)=3), what is (b)?
#parameter
#constant term
#evaluation
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(0)=c=-4) और (p(1)=5+b-4=3), इसलिए (b=2)। पहले (x=0) से अचर पद निकालें। / (p(0)=c=-4) and (p(1)=5+b-4=3), so (b=2). First use (x=0) to find the constant term.
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यदि (p(x)=x-2 +ax+b), (p(-4)=0) और (p(1)=0), तो (b) का मान क्या है?
If (p(x)=x-2 +ax+b), (p(-4)=0), and (p(1)=0), what is the value of (b)?
#zeros
#quadratic
#constant term
A (-4)
B (-3)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
शून्य (-4) और (1) होने पर बहुपद ((x+4)(x-1)=x-2 +3x-4) है। इसलिए (b=-4)। / With zeros (-4) and (1), the polynomial is ((x+4)(x-1)=x-2 +3x-4). Hence (b=-4).
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कौन सा बहुपद (x=0) को शून्य बनाता है?
Which polynomial makes (x=0) a zero?
#zero at zero
#constant term
#polynomial
A \(x^2+5\)
B \(3x^3-2x\)
C \(x^4+1\)
D \(2x^2-7x+9\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(3x^3-2x\)
Explanation
Simple Explanation
(x=0) रखने पर \(3x^3-2x=0\) मिलता है। (x=0) को शून्य बनाने के लिए अचर पद (0) होना चाहिए। / Substituting (x=0) in \(3x^3-2x\) gives (0). To make (x=0) a zero, the constant term must be (0).
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यदि (p(x)=x-4 +ax-2 +b) में (p(0)=0), तो कौन सा निष्कर्ष निश्चित है?
If (p(x)=x-4 +ax-2 +b) has (p(0)=0), which conclusion is certain?
#constant term
#zero
#evaluation
A (b=0)
B (a=0)
C (1) शून्य है / (1) is a zero
D घात (2) है / Degree is (2)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(0)=b) होता है, इसलिए (p(0)=0) से (b=0) निश्चित है। बाकी निष्कर्ष जरूरी नहीं हैं। / (p(0)=b), so (p(0)=0) certainly gives (b=0). The other conclusions are not necessary.
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यदि (p(x)=3x-2 +bx+c), (p(0)=7) और (p(1)=2), तो (b) क्या है?
If (p(x)=3x-2 +bx+c), (p(0)=7), and (p(1)=2), what is (b)?
#parameter
#constant term
#evaluation
A (-8)
B (-7)
C (-6)
D (-5)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(0)=c=7) और (p(1)=3+b+7=2), इसलिए (b=-8)। (x=0) अचर पद तुरंत देता है। / (p(0)=c=7) and (p(1)=3+b+7=2), so (b=-8). (x=0) gives the constant term directly.
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यदि (p(x)=x-2 +ax+b), (p(-1)=0) और (p(5)=0), तो (b) का मान क्या है?
If (p(x)=x-2 +ax+b), (p(-1)=0), and (p(5)=0), what is the value of (b)?
#zeros
#quadratic
#constant term
A (-5)
B (-4)
C (4)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
शून्य (-1) और (5) होने पर बहुपद ((x+1)(x-5)=x-2 -4x-5) है। इसलिए (b=-5)। / With zeros (-1) and (5), the polynomial is ((x+1)(x-5)=x-2 -4x-5). Hence (b=-5).
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कौन सा बहुपद (x=0) को शून्य नहीं बनाता?
Which polynomial does not make (x=0) a zero?
#zero at zero
#constant term
#polynomial
A \(x^3-2x\)
B \(5x^2+x\)
C \(x^4\)
D \(x^2+1\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(x^2+1\)
Explanation
Simple Explanation
(x=0) रखने पर \(x^2+1=1\), इसलिए (0) इसका शून्य नहीं है। (x=0) पर अचर पद निर्णायक होता है। / On substituting (x=0), \(x^2+1=1\), so (0) is not its zero. The constant term is decisive at (x=0).
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यदि (p(x)=2x-2 +bx+c), (p(0)=5) और (p(1)=1), तो (b) क्या है?
If (p(x)=2x-2 +bx+c), (p(0)=5), and (p(1)=1), what is (b)?
#parameter
#constant term
#evaluation
A (-6)
B (-5)
C (-4)
D (-3)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(0)=c=5) और (p(1)=2+b+5=1), इसलिए (b=-6)। (x=0) से अचर पद तुरंत मिलता है। / (p(0)=c=5) and (p(1)=2+b+5=1), so (b=-6). The constant term is found quickly from (x=0).
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यदि (p(x)=x-2 +ax+b), (p(1)=0) और (p(3)=0), तो (b) का मान क्या है?
If (p(x)=x-2 +ax+b), (p(1)=0), and (p(3)=0), what is the value of (b)?
#zeros
#quadratic
#constant term
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
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Explanation
Simple Explanation
शून्य (1) और (3) होने पर बहुपद ((x-1)(x-3)=x-2 -4x+3) है। इसलिए (b=3)। / With zeros (1) and (3), the polynomial is ((x-1)(x-3)=x-2 -4x+3). Hence (b=3).
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यदि (p(x)=2x-2 -5x+c) और (p(4)=7), तो (c) का मान क्या है?
If (p(x)=2x-2 -5x+c) and (p(4)=7), what is the value of (c)?
#evaluation
#parameter
#constant term
A (-5)
B (-3)
C (3)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(4)=32-20+c=7), इसलिए (12+c=7) और (c=-5)। दिए गए मान को रखकर अज्ञात अचर पद निकालें। / (p(4)=32-20+c=7), so (12+c=7) and (c=-5). Substitute the given value to find the unknown constant term.
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यदि (p(x)=ax-3 +bx-2 +cx+d) और (p(0)=-7), तो (d) का मान क्या है?
If (p(x)=ax-3 +bx-2 +cx+d) and (p(0)=-7), what is the value of (d)?
#polynomial-value
#constant-term
#parameter
A (7)
B (-7)
C (0)
D (a+b+c)
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Explanation
Simple Explanation
(x=0) रखने पर (p(0)=d) मिलता है। इसलिए (d=-7) है। / Putting (x=0) gives (p(0)=d). Therefore (d=-7).
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(p(x)=x-2 -8x+13) के लिए (p(0)) क्या है?
For (p(x)=x-2 -8x+13), what is (p(0))?
#evaluation
#constant term
#polynomial
A (0)
B (8)
C (13)
D (21)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(0)=0-0+13=13)। (x=0) रखने पर अचर पद ही बचता है। / (p(0)=0-0+13=13). When (x=0), only the constant term remains.
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बहुपद (p(x)=2x-2 +3) में (p(0)) का मान क्या है?
For the polynomial (p(x)=2x-2 +3), what is the value of (p(0))?
#polynomials
#substitution
#constant-term
A (0)
B (2)
C (3)
D (5)
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Explanation
Simple Explanation
(p(0)=2(0)2 +3=3) है। (x=0) रखने पर नियत पद बचता है। / (p(0)=2(0)2 +3=3). When (x=0), the constant term remains.
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(p(x)=x-2 -5x+6) के लिए (p(0)) क्या है?
For (p(x)=x-2 -5x+6), what is (p(0))?
#evaluation
#constant term
#polynomial
A (0)
B (1)
C (5)
D (6)
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Explanation
Simple Explanation
(p(0)=0-0+6=6)। (x=0) रखने पर केवल अचर पद बचता है। / (p(0)=0-0+6=6). When (x=0), only the constant term remains.
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(9) किस प्रकार का बहुपद है?
What type of polynomial is (9)?
#constant-polynomial
#degree-zero
A रैखिक बहुपद / Linear polynomial
B द्विघात बहुपद / Quadratic polynomial
C नियत बहुपद / Constant polynomial
D त्रिघात बहुपद / Cubic polynomial
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Correct Answer
C. नियत बहुपद / Constant polynomial
Explanation
Simple Explanation
(9) में चर नहीं है इसलिए यह नियत बहुपद है। गैर-शून्य नियत बहुपद की घात (0) होती है। / (9) has no variable, so it is a constant polynomial. A non-zero constant polynomial has degree (0).
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