Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
अचर पद केवल \(3\cdot5=15\) से आता है। अचर पद के लिए अचर भागों का गुणन देखें। / The constant term comes only from \(3\cdot5=15\). For the constant term, multiply the constant parts.
((3x-2)\(2x^2+x-5\)=6x-3-x-2-17x+10), इसलिए \(x^2\) का गुणांक (-1) है। विस्तार के बाद समान पद मिलाएं। / ((3x-2)\(2x^2+x-5\)=6x-3-x-2-17x+10), so the coefficient of \(x^2\) is (-1). Combine like terms after expansion.
अचर पद केवल ((-2)(-1)=2) से आता है। अचर पद के लिए अचर भागों का गुणन देखें। / The constant term comes only from ((-2)(-1)=2). For the constant term, multiply the constant parts.
((2x-1)\(x^2-3x+4\)=2x-3-7x-2+11x-4), इसलिए गुणांक (-7) है। विस्तार के बाद समान पद मिलाएं। / ((2x-1)\(x^2-3x+4\)=2x-3-7x-2+11x-4), so the coefficient is (-7). Combine like terms after expansion.
अचर पद केवल ((-3)\cdot1=-3) से आता है। अचर पद के लिए अचर पदों का गुणन देखें। / The constant term comes only from ((-3)\cdot1=-3). For the constant term, multiply the constant parts.
((x-2)\(3x^2+4x-5\)=3x-3-2x-2-13x+10), इसलिए \(x^2\) का गुणांक (-2) है। विस्तार में समान पद मिलाएं। / ((x-2)\(3x^2+4x-5\)=3x-3-2x-2-13x+10), so the coefficient of \(x^2\) is (-2). Combine like terms after expansion.
प्रत्येक पद को (-3x) से गुणा करने पर \(-6x^3+12x^2-15x\) मिलता है। ऋणात्मक गुणक के संकेत ध्यान से लगाएं। / Multiplying each term by (-3x) gives \(-6x^3+12x^2-15x\). Apply signs carefully with a negative multiplier.
प्रत्येक पद को (2x) से गुणा करने पर \(6x^3-10x^2+2x\) मिलता है। वितरण नियम का प्रयोग करें। / Multiplying each term by (2x) gives \(6x^3-10x^2+2x\). Use the distributive property.
\(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\) और \(\sqrt{27}=3\sqrt{3}\), इसलिए अंदर का मान \(-\sqrt{3}\) है और गुणनफल (-6) है। परीक्षा में पहले surd को सरल करें। / \(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\) and \(\sqrt{27}=3\sqrt{3}\), so the inside value is \(-\sqrt{3}\) and the product is (-6). In exams, simplify the surds first.
गुणांक (-4) और (3) का गुणनफल (-12) है, और \(a^{2-1}b^{-3+5}=ab^2\) है। परीक्षा में गुणांक और घातांक अलग-अलग संभालें। / The product of coefficients (-4) and (3) is (-12), and \(a^{2-1}b^{-3+5}=ab^2\). In exams, handle coefficients and exponents separately.
वितरण से \(6x^2+8x-3x-4=6x^2+5x-4\) मिलता है। परीक्षा में cross terms को सही sign के साथ जोड़ें। / By distribution, \(6x^2+8x-3x-4=6x^2+5x-4\). In exams, combine cross terms with the correct sign.
वितरण नियम से (x(x-3)+2(x-3)=x-2-x-6) मिलता है। परीक्षा में middle term का sign ध्यान से जांचें। / Using the distributive law, (x(x-3)+2(x-3)=x-2-x-6). In exams, check the sign of the middle term carefully.
गुणांक (2) और (-3) का गुणनफल (-6) है, और समान चरों की घातें जुड़ती हैं। परीक्षा में sign और exponents दोनों ध्यान से देखें। / The product of coefficients (2) and (-3) is (-6), and powers of like variables are added. In exams, watch both the sign and the exponents carefully.
वितरण नियम से \(x^2+2x+3x+6=x^2+5x+6\)। मध्य पद समान पद जोड़कर बनता है। / By distribution, \(x^2+2x+3x+6=x^2+5x+6\). The middle term forms by combining like terms.
\(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\) और \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), इसलिए कोष्ठक \(\sqrt{2}\) है। गुणनफल (2) है। / \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\) and \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), so the bracket is \(\sqrt{2}\). The product is (2).
पहला गुणक 3 और दूसरा 2 हैं, अतः गुणांक गुणा करके मिलते हैं: 3\times2=6।
जड़ों का गुणन: \(\sqrt{6}\times\sqrt{6}=6\)। इसलिए समूचे गुणन का मान \(6\times6=36\) होता है।
गलत विकल्पों का संक्षेप में विश्लेषण: \(6\sqrt{6}\) उन छात्रों की गलती है जो गुणांकों को 3\times2=6 मानकर जड़ों को अलग ही छोड़ देते हैं; यह सही नहीं है। 12 और 36\sqrt{6} दोनों भी गलत हैं क्योंकि वे गुणांक और जड़ों के गुणन का सही संयोजन दर्शाते नहीं।
प्रैक्टिस टिप: किसी भी रूप में \(\sqrt{a}\times\sqrt{a}\) आने पर तुरंत इसे \(a\) समझ लें — इससे गलतियाँ कम होंगी। / Multiply the coefficients: 3\times2=6. Multiply the radicals: \(\sqrt{6}\times\sqrt{6}=6\). So the product is \(6\times6=36\).
Why the closest distractor is wrong: \(6\sqrt{6}\) results from multiplying only the numerical coefficients (3 and 2) and leaving the radicals uncombined; that ignores \(\sqrt{6}\times\sqrt{6}=6\). 12 and 36\sqrt{6} are also incorrect because they do not follow the correct combination of coefficients and radicals.
Exam tip: Use the identity \(\sqrt{a}\times\sqrt{a}=a\) to simplify products of like square roots quickly.
\(\sqrt{18}\times\sqrt{50}=\sqrt{900}=30\) है। दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल परिमेय हो सकता है। / \(\sqrt{18}\times\sqrt{50}=\sqrt{900}=30\). The product of two irrational numbers can be rational.
\(\sqrt{10}\times\sqrt{40}=\sqrt{400}=20\) है। दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल परिमेय हो सकता है। / \(\sqrt{10}\times\sqrt{40}=\sqrt{400}=20\). The product of two irrational numbers can be rational.
\(\sqrt{24}\times\sqrt{6}=\sqrt{144}=12\) है। जड़ों के गुणन में अंदर की संख्याएँ गुणा करें। / \(\sqrt{24}\times\sqrt{6}=\sqrt{144}=12\). In root multiplication multiply the numbers inside.
A. गुणनफल परिमेय या अपरिमेय दोनों हो सकता है/The product can be rational or irrational
Explanation
Simple Explanation
\(\sqrt{5}\times\sqrt{5}=5\) परिमेय है पर \(\sqrt{5}\times\sqrt{2}=\sqrt{10}\) अपरिमेय है। इसलिए स्थिति पर निर्भर करता है। / \(\sqrt{5}\times\sqrt{5}=5\) is rational but \(\sqrt{5}\times\sqrt{2}=\sqrt{10}\) is irrational. So it depends on the case.
\(\sqrt{3}\times\sqrt{27}=\sqrt{81}=9\) है। गुणन में जड़ों के अंदर के संख्याओं को गुणा करें। / \(\sqrt{3}\times\sqrt{27}=\sqrt{81}=9\). In multiplication multiply the numbers inside the roots.
\(\sqrt{12}\times\sqrt{3}=\sqrt{36}=6\) है। दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल हमेशा अपरिमेय नहीं होता। / \(\sqrt{12}\times\sqrt{3}=\sqrt{36}=6\). The product of two irrational numbers is not always irrational.
गुणन करना है: \(3\sqrt{2}\times 2\sqrt{2}=3\times2\times(\sqrt{2}\times\sqrt{2})=6\times2=12\)। विकल्प B (\(6\sqrt{2}\)) गलत है क्योंकि वहाँ \(\sqrt{2}\times\sqrt{2}=2\) को ध्यान में नहीं रखा गया। एक छोटा परीक्षा-सुझाव: समान मूलों का गुणन करते समय \(\sqrt{a}\times\sqrt{a}=a\) याद रखें। / Compute directly: \(3\sqrt{2}\times 2\sqrt{2}=3\times2\times(\sqrt{2}\times\sqrt{2})=6\times2=12\). Option B (\(6\sqrt{2}\)) is incorrect because it ignores that \(\sqrt{2}\times\sqrt{2}=2\). Exam tip: simplify products of identical radicals using \(\sqrt{a}\times\sqrt{a}=a\).
गैर शून्य परिमेय गुणक अपरिमेय संख्या को अपरिमेय ही रखता है। शर्त \(r\neq0\) महत्वपूर्ण है। / A non zero rational multiplier keeps an irrational number irrational. The condition \(r\neq0\) is important.
\(\sqrt{7}\times\sqrt{11}=\sqrt{77}\) है और (77) पूर्ण वर्ग नहीं है। इसलिए परिणाम अपरिमेय है। / \(\sqrt{7}\times\sqrt{11}=\sqrt{77}\) and (77) is not a perfect square. So the result is irrational.
\(\sqrt{5}\times\sqrt{45}=\sqrt{225}=15\) है। दो अपरिमेय संख्याओं का गुणनफल परिमेय हो सकता है। / \(\sqrt{5}\times\sqrt{45}=\sqrt{225}=15\). The product of two irrational numbers can be rational.
परिमेय संख्याएँ भाग के रूप में लिखी जा सकती हैं: मान लें \(m=\dfrac{a}{b}\) और \(n=\dfrac{c}{d}\) जहाँ \(a,b,c,d\) पूर्णांक और \(b,d\neq0\)। तब \(m\times n=\dfrac{a}{b}\times\dfrac{c}{d}=\dfrac{ac}{bd}\) जो फिर से दो पूर्णांकों का अनुपात है, इसलिए परिमेय है। विकल्प C गलत है क्योंकि गुणनफल हमेशा पूर्णांक नहीं होता (उदा. \(\tfrac{1}{2}\times\tfrac{1}{3}=\tfrac{1}{6}\)) और D गलत है क्योंकि गुणनफल नकारात्मक जरूरी नहीं (दो धनात्मक परिमेयों का गुणन धनात्मक होगा)। परीक्षा सुझाव: परिमेय संख्याओं के लिए हमेशा भिन्न के रूप में प्रतिनिधित्व करके बंद होने (closure) की जाँच करें। / Write rationals as fractions: let \(m=\frac{a}{b}\) and \(n=\frac{c}{d}\) with integers \(a,b,c,d\) and \(b,d\neq0\). Then \(m\times n=\frac{ac}{bd}\), a ratio of integers, so it is rational. Option C is wrong because the product need not be an integer (e.g. \(1/2\times1/3=1/6\)); option D is wrong because the product need not be negative. Exam tip: test closure by expressing numbers as fractions and multiplying numerator with numerator, denominator with denominator.
\(\sqrt{2}\times\sqrt{5}=\sqrt{10}\) है जो अपरिमेय है। समान जड़ों का गुणन अक्सर परिमेय दे सकता है। / \(\sqrt{2}\times\sqrt{5}=\sqrt{10}\), which is irrational. Multiplying equal roots can often give a rational number.