Search Class 10 Questions

D. क्योंकि संदर्भ प्रमाण प्रभाव और अनुप्रयोग भी चाहिए/Because context evidence effect and application are also needed

A. संदर्भ प्रमाण प्रभाव और अनुप्रयोग/Context evidence effect and application

A. उदाहरण प्रभाव और अनुप्रयोग/Example effect and application

A. जिसे \(\frac{p}{q}\) रूप में लिखा जा सके जहाँ \(q\neq0\)/It can be written as \(\frac{p}{q}\) where \(q\neq0\)

A. \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\), जहां (p), (q) पूर्णांक हैं और \(q\neq 0\)/\(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\), where (p), (q) are integers and \(q\neq 0\)

A. क्योंकि उसने कई सामुदायिक और परंपरागत अधिकारों को अनदेखा किया/Because it ignored many community and customary rights

A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ नागरिक अधिकार और आर्थिक न्याय/Civil rights and economic justice along with political freedom

A. परिभाषा उदाहरण और प्रभाव सहित संक्षिप्त उत्तर/Short answer with definition example and effect

A. परिभाषा उदाहरण और प्रभाव/Definition example and effect

A. ऊंचे और समतल/High and flat

D. (b-a=c-b)

D. कभी नहीं/Never

A. \(a_{n+1}-a_n\) हर (n) के लिए स्थिर है/\(a_{n+1}-a_n\) is constant for every (n)

D. यह समांतर श्रेणी है और (d=6)/It is an AP and (d=6)

A. यह समांतर श्रेणी है और (d=r)/It is an AP and (d=r)

B. लगातार पदों का अंतर समान होता है/The difference of consecutive terms is equal

D. हर अगला पद पिछले पद में समान संख्या जोड़कर मिलता है/Each next term is obtained by adding the same number to the previous term

B. हर दो लगातार पदों का अंतर समान होता है/The difference between every two consecutive terms is equal

C. \(x^{\frac{3}{2}}+x+1\)

C. अऋणात्मक पूर्णांक/Non-negative integers

A. (0)

B. यह (x) में बहुपद है/It is a polynomial in (x)

C. \(4t^3-\frac{1}{2}t+7\)

D. \(x^2+\frac{4}{x}+1\)

C. अऋणात्मक पूर्णांक/Non-negative integers

A. (0)

C. शून्य बहुपद/Zero polynomial

C. शून्य/Zero

A. \(x^2+3x+5\)

A. मूल/Root

A. मूल/Root

A. (r) समीकरण (p(x)=0) का मूल है/(r) is a root of (p(x)=0)

A. मूल/Root

B. (0)

A. वह मान जिससे समीकरण सत्य हो/The value that satisfies the equation

B. (p\(\alpha\)=0)

B. द्विघात समीकरण/Quadratic equation

B. द्विघात समीकरण/Quadratic equation

A. \(\sqrt{14}\)

A. अपरिमेय संख्या/Irrational number

A. परिमेय संख्या/Rational number

A. \(\sqrt{6}\)

A. (p(r)=0)

A. जब (p(3)=0)/When (p(3)=0)

A. बहुपद का शून्यक/Zero of the polynomial

A. (-3)

A. (0)

A. जब (p(2)=0) हो/When (p(2)=0)

A. \(\sqrt{5}=\frac{a}{b}\), जहाँ (a,b) सहअभाज्य पूर्णांक और \(b\neq0\) हैं/\(\sqrt{5}=\frac{a}{b}\), where (a,b) are coprime integers and \(b\neq0\)

A. \(\sqrt{3}=\frac{p}{q}\), जहाँ (p,q) सहअभाज्य पूर्णांक और \(q\neq0\) हैं/\(\sqrt{3}=\frac{p}{q}\), where (p,q) are coprime integers and \(q\neq0\)

A. दोनों में (1) के अलावा कोई साझा गुणनखंड होना/Having a common factor other than (1)

A. दो पूर्णांकों के अनुपात के रूप में/As a ratio of two integers

A. दो पूर्णांकों के अनुपात के रूप में/As a ratio of two integers

C. परिमेय संख्या \(\frac{p}{q}\) के रूप में लिखी जा सकती है, जहाँ \(q\neq0\)/Rational numbers can be written as \(\frac{p}{q}\), where \(q\neq0\)

C. \(\sqrt{18}\)

C. जिसका दशमलव अनवसानी और अनावर्ती हो/Its decimal is non-terminating and non-recurring

B. अपरिमेय संख्या/Irrational number

C. 121

C. 69

B. 143

C. 109

C. 58

B. 124

C. 97

C. 46

B. 107

C. 63

C. 24

B. 51

C. 41

C. 27

B. (q) पूर्णांक और \(0\le r<b\)/(q) integer and \(0\le r<b\)

B. \(0\le r<b\)

B. (b) धनात्मक होना चाहिए/(b) should be positive

A. दो धनात्मक पूर्णांक/Two positive integers

A. विभिन्न लोग साझा प्रतीकों और स्मृतियों से स्वयं को एक राष्ट्र मानते हैं/Different people see themselves as one nation through shared symbols and memories

A. औपनिवेशिक कानूनों को शांतिपूर्ण ढंग से तोड़कर/By peacefully breaking colonial laws

A. ब्रिटिश शासन से पूर्ण आजादी/Full freedom from British rule

A. पुराने जीव का सुरक्षित अवशेष या छाप/Preserved remains or impression of an ancient organism

A. अदृश्य राजनीतिक विचार को चित्रों और प्रतीकों से समझाना/Explaining an invisible political idea through images and symbols

A. राष्ट्र जैसे अमूर्त विचार को मानव रूप में दिखाना/Showing an abstract idea like the nation in human form

A. चित्रों प्रतीकों और सार्वजनिक छवियों से राष्ट्र की कल्पना बनाना/Creating the idea of the nation through images symbols and public visuals

A. राष्ट्र को मानव जैसे रूप में दिखाना/Showing the nation in a human-like form

A. राष्ट्र को चित्र प्रतीक रंग रूपक और सार्वजनिक छवियों के माध्यम से समझाना/Explaining the nation through images symbols colours allegories and public representations

A. राष्ट्र को चित्र प्रतीक रंग रूपक और सार्वजनिक छवियों के माध्यम से समझाना/Explaining the nation through images symbols colours allegories and public representations

A. राष्ट्र को चित्रों प्रतीकों और रूपकों से समझाना/Explaining the nation through pictures symbols and allegories

A. राष्ट्र को साझा भावनाओं स्मृतियों भाषा और लोक परंपराओं से गढ़ा गया समुदाय माना गया/The nation was seen as a community shaped by shared emotions memories language and folk traditions

A. ऐसा क्षेत्र जो विदेशी शक्ति के नियंत्रण में हो/A region controlled by a foreign power

A. क्षार जल में हाइड्रॉक्साइड आयन दे सकते हैं/Bases can give hydroxide ions in water

A. सभी अम्ल जल में हाइड्रोजन आयन देने की प्रवृत्ति रखते हैं/All acids tend to give hydrogen ions in water

A. क्षारक/Alkali