100 results found for "taylor-simplification-box-sizes" in Class 10.
In the sequence \(5,11,17,\Box,29,\ldots\), what is the value of \(\Box\)?
C. (23)
यहाँ सार्व अंतर (6) है। इसलिए (17+6=23) होगा। / The common difference is (6). Therefore, (17+6=23).
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In the sequence \(4,9,14,\Box,24,\ldots\), what is the value of \(\Box\)?
C. (19)
यहाँ सार्व अंतर (5) है। इसलिए (14+5=19) होगा। / The common difference is (5). Therefore, (14+5=19).
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What is understood by applying different values on different sides of a box?
D. सतहों की दिशा और गहराईDirection of surfaces and depth
अलग मान डिब्बे की अलग सतहें और गहराई दिखाते हैं। परीक्षा में cube shading में light side dark side याद रखें। / Different values show different surfaces and depth of a box. Exam tip: remember light side and dark side in cube shading.
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What is needed to show a box projecting forward in a drawing?
A. परिप्रेक्ष्य रेखाएंPerspective lines
परिप्रेक्ष्य रेखाएं डिब्बे में गहराई दिखाती हैं। परीक्षा में डिब्बा चित्रण में परिप्रेक्ष्य याद रखें। / Perspective lines show depth in a box. Exam tip: remember perspective in box drawing.
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D. (12)
राशियां \(60,80,100,\ldots\) हैं और \(S_n=2040\) से (n=12) मिलता है। परीक्षा में कुल लक्ष्य को योग सूत्र में रखें। / The amounts are \(60,80,100,\ldots\) and \(S_n=2040\) gives (n=12). Exam tip: put the target total in the sum formula.
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What is the missing value in \(6,10,14,\Box,22,\ldots\)?
C. (18)
यहाँ सार्व अंतर (4) है। इसलिए (14+4=18) रिक्त स्थान में आएगा। / The common difference is (4). Therefore, (14+4=18) fills the blank.
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If perspective is correct but relative sizes are wrong how will visual experience be?
C. आंशिक रूप से भ्रमितPartly confusing
गहराई के कई संकेत साथ सही होने चाहिए। परीक्षा में perspective के साथ relative size भी जांचें। / Several depth cues must be correct together. Exam tip: check relative size with perspective.
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C. (220) रुपये(220) rupees
दान राशि समान्तर श्रेणी है। (a_8=80+7(20)=220)। / The donation amount forms an AP. (a_8=80+7(20)=220).
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B. (220) रुपये
दान राशि समान्तर श्रेणी है। (a_9=60+8(20)=220)। / The donation amount forms an AP. (a_9=60+8(20)=220).
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B. (12 cm)
मूल चौड़ाई (x) हो, तो डिब्बे का आधार ((x-4)(x+4)) और ऊँचाई (2) है। (2(x-4)(x+4)=240) से \(x^2=136\), इसलिए विकल्पों में कोई सही नहीं। / Let original breadth be (x), then the box base is ((x-4)(x+4)) and height is (2). From (2(x-4)(x+4)=240), \(x^2=136\), so none of the options is exact.
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In which situation can excessive simplification of shape weaken the message?
A. जब आवश्यक पहचान संकेत हट जाएंWhen necessary identity cues are removed
सरलता उपयोगी है पर पहचान संकेत बचने चाहिए। परीक्षा में simplification और identity balance रखें। / Simplicity is useful but identity cues must remain. Exam tip: balance simplification and identity.
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Assuming \(\sqrt{5}\) rational gives \(p^2=5q^2\). If (p=5r), which simplification is correct?
A. \(q^2=5r^2\)
(p=5r) रखने पर \(25r^2=5q^2\) बनता है। / Putting (p=5r) gives \(25r^2=5q^2\).
दोनों पक्षों को (5) से भाग देने पर \(q^2=5r^2\) मिलता है। / Dividing both sides by (5) gives \(q^2=5r^2\).
सरलीकरण में गुणक सही घटाएँ। / Reduce factors correctly during simplification.
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A. \(q^2=2r^2\)
(p=2r) रखने पर \(p^2=4r^2\) होगा। / If (p=2r), then \(p^2=4r^2\).
\(4r^2=2q^2\) से दोनों ओर (2) से भाग करने पर \(q^2=2r^2\) मिलता है। / From \(4r^2=2q^2\), dividing both sides by (2) gives \(q^2=2r^2\).
इससे \(q^2\) सम और फिर (q) सम सिद्ध होता है। / This proves \(q^2\), and then (q), is even.
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Which option is a wrong simplification in the proof of \(\sqrt{3}\)?
D. (p=3k) से \(p^2=3k^2\)From (p=3k), \(p^2=3k^2\)
(p=3k) को वर्ग करने पर ((3k)2) मिलता है। / Squaring (p=3k) gives ((3k)2).
इसका सही मान \(9k^2\) है, \(3k^2\) नहीं। / Its correct value is \(9k^2\), not \(3k^2\).
गुणांक का वर्ग न भूलें। / Do not forget to square the coefficient.
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Which statement is a wrong simplification after putting (p=2k) in the proof of \(\sqrt{2}\)?
D. \(p^2=2k^2\)
(p=2k) है तो (p-2=(2k)2)। / If (p=2k), then (p-2=(2k)2).
इसका सही मान \(4k^2\) है, \(2k^2\) नहीं। / Its correct value is \(4k^2\), not \(2k^2\).
वर्ग करते समय गुणांक का भी वर्ग करें। / Square the coefficient while squaring.
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A. दोनों पक्षों को (3) से भाग देकर \(q^2=3k^2\) पानाDivide both sides by (3) to get \(q^2=3k^2\)
\(9k^2=3q^2\) में साझा गुणनखंड (3) है। / In \(9k^2=3q^2\), the common factor is (3).
(3) से भाग देने पर \(3k^2=q^2\), यानी \(q^2=3k^2\) मिलता है। / Dividing by (3) gives \(3k^2=q^2\), that is \(q^2=3k^2\).
सरलीकरण में केवल वैध समान गुणनखंड हटाएँ। / Remove only valid common factors while simplifying.
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A. \(y^2=5n^2\)
\(25n^2=5y^2\) में दोनों पक्ष (5) से भाग दिए जा सकते हैं। / In \(25n^2=5y^2\), both sides can be divided by (5).
इससे \(5n^2=y^2\), अर्थात \(y^2=5n^2\) मिलता है। / This gives \(5n^2=y^2\), that is \(y^2=5n^2\).
सरलीकरण में (25) को पूरा नहीं हटाएँ, केवल समान गुणनखंड हटाएँ। / While simplifying, remove only the common factor, not the whole (25).
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Which option is a wrong algebraic simplification in the proof of \(\sqrt{3}\)?
C. (p=3k) से \(p^2=3k^2\)From (p=3k), \(p^2=3k^2\)
(p=3k) को वर्ग करने पर ((3k)2) मिलेगा। / Squaring (p=3k) gives ((3k)2).
सही मान \(9k^2\) है, \(3k^2\) नहीं। / The correct value is \(9k^2\), not \(3k^2\).
वर्ग करते समय पूरी राशि का वर्ग करें। / Square the whole expression.
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Which option is the correct example of form?
B. लकड़ी का डिब्बाWooden box
लकड़ी का डिब्बा त्रि आयामी वस्तु है। परीक्षा में गहराई वाली वस्तु को रूप कहें। / A wooden box is a three-dimensional object. Exam tip: call an object with depth a form.
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C. (84)
अधिकतम समान डिब्बों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। / The maximum number of identical boxes is found using HCF.
\(168=2^3\times3\times7\) और \(252=2^2\times3^2\times7\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^2\times3\times7=84\) है। / \(168=2^3\times3\times7\) and \(252=2^2\times3^2\times7\), so HCF \(=2^2\times3\times7=84\).
अधिकतम समान बाँटने में महत्तम समापवर्तक उपयोग करें। / For maximum equal distribution, use HCF.
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B. (48)
हर प्रकार की मिठाई बराबर बँटनी है, इसलिए महत्तम समापवर्तक निकालेंगे। / Since all sweets must be divided equally, find the HCF.
\(96=2^5\times 3\), \(144=2^4\times 3^2\), और \(240=2^4\times 3\times 5\)। समान छोटा भाग \(2^4\times 3=48\) है। / \(96=2^5\times 3\), \(144=2^4\times 3^2\), and \(240=2^4\times 3\times 5\). The common smallest part is \(2^4\times 3=48\).
सबसे अधिक बराबर बाँटने वाले प्रश्नों में महत्तम समापवर्तक उपयोग करें। / For greatest equal grouping, use HCF.
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Which statement is correct for \(\sqrt{3},\sqrt{12},\sqrt{27},\sqrt{48}\)?
A. समांतर श्रेणी है और \(d=\sqrt{3}\)It is an AP and \(d=\sqrt{3}\)
पद \(\sqrt{3},2\sqrt{3},3\sqrt{3},4\sqrt{3}\) बनते हैं। परीक्षा में मूलों को सरल करके ही अंतर निकालें। / The terms become \(\sqrt{3},2\sqrt{3},3\sqrt{3},4\sqrt{3}\). In exams, simplify radicals before finding differences.
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Which statement is correct for the sequence \(\sqrt{2},\sqrt{8},\sqrt{18},\sqrt{32}\)?
A. समांतर श्रेणी है, \(d=\sqrt{2}\)It is an AP, \(d=\sqrt{2}\)
पद \(\sqrt{2},2\sqrt{2},3\sqrt{2},4\sqrt{2}\) बनते हैं, इसलिए अंतर \(\sqrt{2}\) है। परीक्षा में मूलों को पहले सरल करें। / The terms become \(\sqrt{2},2\sqrt{2},3\sqrt{2},4\sqrt{2}\), so the difference is \(\sqrt{2}\). In exams, simplify radicals first.
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What is the solution of (4x+2y=38) and (x-y=5)?
D. (x=8,\ y=3)
पहला समीकरण (2x+y=19) बनता है और (y=x-5) रखने पर (3x-5=19)। समीकरण को पहले सरल करना समय बचाता है। / The first equation becomes (2x+y=19), and substituting (y=x-5) gives (3x-5=19). Simplifying the equation first saves time.
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What is obtained by solving (5x+5y=50) and (x-y=4)?
D. (x=7,\ y=3)
पहला समीकरण (x+y=10) बनता है; इसे (x-y=4) से जोड़ने पर (2x=14)। बड़े गुणांक को पहले छोटा करें। / The first equation becomes (x+y=10); adding it with (x-y=4) gives (2x=14). Reduce large coefficients first.
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If (3x+3y=27) and (x-y=1), which is the correct solution?
A. (x=5,\ y=4)
पहला समीकरण (x+y=9) बनता है; इसे (x-y=1) से जोड़ने पर (2x=10)। पहले सामान्य गुणनखंड से भाग दें। / The first equation becomes (x+y=9); adding it with (x-y=1) gives (2x=10). Divide by the common factor first.
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What simplified equation is obtained by dividing (2x+2y=14) by (2)?
B. (x+y=7)
हर पद को (2) से भाग देने पर (x+y=7) मिलता है। विलोपन से पहले समीकरण सरल करना उपयोगी है। / Dividing every term by (2) gives (x+y=7). Simplifying equations before elimination is useful.
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What is the solution of (5x+5y=25) and (x-y=1)?
C. (x=3,\ y=2)
पहला समीकरण (x+y=5) है; इसे (x-y=1) से जोड़ने पर (2x=6)। बड़े गुणांक पहले छोटा करें। / The first equation is (x+y=5); adding it with (x-y=1) gives (2x=6). Reduce large coefficients first.
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If (2x+2y=16) and (x-y=2), which is the correct solution?
C. (x=5,\ y=3)
पहला समीकरण (x+y=8) बनता है; इसे (x-y=2) से जोड़ने पर (2x=10)। पहले समीकरण को सरल करने से हल आसान होता है। / The first equation becomes (x+y=8); adding it with (x-y=2) gives (2x=10). Simplifying an equation first makes solving easier.
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For two quantities, (3x+3y=99) and (4x-4y=28). What is the graphical solution?
A. ((20,13))
सरल करने पर (x+y=33) और (x-y=7) मिलते हैं। इनका प्रतिच्छेद ((20,13)) है। / Simplifying gives (x+y=33) and (x-y=7). Their intersection is ((20,13)).
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For two quantities, (2x+2y=72) and (3x-3y=18). What is the graphical solution?
A. ((21,15))
सरल करने पर (x+y=36) और (x-y=6) मिलते हैं। इनका प्रतिच्छेद ((21,15)) है। / Simplifying gives (x+y=36) and (x-y=6). Their intersection is ((21,15)).
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A. ((13,7))
समीकरण घटाकर सरल करें तो (x+y=20) और (x-y=6) मिलते हैं। इनका प्रतिच्छेद ((13,7)) है। / Simplifying gives (x+y=20) and (x-y=6). Their intersection is ((13,7)).
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Which equation is obtained by simplifying (8x+4y=20)?
B. (2x+y=5)
पूरे समीकरण को (4) से भाग देने पर (2x+y=5) मिलता है। सरल रूप से रेखाओं की तुलना आसान होती है। / Dividing the whole equation by (4) gives (2x+y=5). The simplified form makes line comparison easier.
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Which equation is obtained by simplifying (6x+3y=12)?
B. (2x+y=4)
पूरे समीकरण को (3) से भाग देने पर (2x+y=4) मिलता है। सरल रूप रेखाओं की तुलना में मदद करता है। / Dividing the whole equation by (3) gives (2x+y=4). The simplified form helps compare lines.
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Which equation is obtained by simplifying (4x+2y=8)?
A. (2x+y=4)
पूरे समीकरण को (2) से भाग देने पर (2x+y=4) मिलता है। समानुपाती समीकरण अक्सर संपाती रेखाएँ दे सकते हैं। / Dividing the whole equation by (2) gives (2x+y=4). Proportional equations can often give coincident lines.
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What is the simplified correct value of \( \sqrt{300}-\sqrt{147} \) on the number line?
A. \(3\sqrt{3}\)
\( \sqrt{300}=10\sqrt{3} \) और \( \sqrt{147}=7\sqrt{3} \), इसलिए अंतर \(3\sqrt{3}\) है। पहले मूलों को सरल करें। / \( \sqrt{300}=10\sqrt{3} \) and \( \sqrt{147}=7\sqrt{3} \), so the difference is \(3\sqrt{3}\). Simplify the radicals first.
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If \(a=\sqrt{108}-\sqrt{48}\), what is the simplified form of (a) on the number line?
A. \(2\sqrt{3}\)
\( \sqrt{108}=6\sqrt{3} \) और \( \sqrt{48}=4\sqrt{3} \), इसलिए अंतर \(2\sqrt{3}\) है। समान मूलों को ही घटाएँ। / \( \sqrt{108}=6\sqrt{3} \) and \( \sqrt{48}=4\sqrt{3} \), so the difference is \(2\sqrt{3}\). Subtract only like radicals.
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What is the simplified correct value of \( \sqrt{192}-\sqrt{75} \) on the number line?
A. \(3\sqrt{3}\)
\( \sqrt{192}=8\sqrt{3} \) और \( \sqrt{75}=5\sqrt{3} \), इसलिए अंतर \(3\sqrt{3}\) है। पहले मूलों को सरल करें। / \( \sqrt{192}=8\sqrt{3} \) and \( \sqrt{75}=5\sqrt{3} \), so the difference is \(3\sqrt{3}\). Simplify the radicals first.
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If \(a=\sqrt{75}-\sqrt{27}\), what is the simplified form of (a) on the number line?
A. \(2\sqrt{3}\)
\( \sqrt{75}=5\sqrt{3} \) और \( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \), इसलिए अंतर \(2\sqrt{3}\) है। समान मूलों को ही घटाएँ। / \( \sqrt{75}=5\sqrt{3} \) and \( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \), so the difference is \(2\sqrt{3}\). Subtract only like radicals.
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What is the simplified form of \( \sqrt{12}+\sqrt{27} \) on the number line?
B. \(5\sqrt{3}\)
\( \sqrt{12}=2\sqrt{3} \) और \( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \), इसलिए योग \(5\sqrt{3}\) है। पहले मूलों को सरल करें। / \( \sqrt{12}=2\sqrt{3} \) and \( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \), so the sum is \(5\sqrt{3}\). Simplify the radicals first.
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What is the simplified form of \( \sqrt{2}+\sqrt{8} \) on the number line?
A. \(3\sqrt{2}\)
\( \sqrt{8}=2\sqrt{2} \), इसलिए \( \sqrt{2}+\sqrt{8}=3\sqrt{2} \)। समान मूलों को ही जोड़ा जाता है। / \( \sqrt{8}=2\sqrt{2} \), so \( \sqrt{2}+\sqrt{8}=3\sqrt{2} \). Only like radicals can be added.
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What is the simplified correct value of \( \sqrt{48}-\sqrt{27} \) on the number line?
A. \( \sqrt{3} \)
\( \sqrt{48}=4\sqrt{3} \) और \( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \), इसलिए अंतर \( \sqrt{3} \) है। पहले मूलों को सरल करें। / \( \sqrt{48}=4\sqrt{3} \) and \( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \), so the difference is \( \sqrt{3} \). Simplify the radicals first.
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If \(a=\sqrt{27}-\sqrt{12}\), what is the simplified form of (a) on the number line?
A. \( \sqrt{3} \)
\( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \) और \( \sqrt{12}=2\sqrt{3} \) इसलिए अंतर \( \sqrt{3} \) है। समान मूलों को घटाएँ। / \( \sqrt{27}=3\sqrt{3} \) and \( \sqrt{12}=2\sqrt{3} \), so the difference is \( \sqrt{3} \). Subtract like radicals.
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If (x) is \( \sqrt{72} \) on the number line, what is the correct simplified form of (x)?
A. \(6\sqrt{2}\)
\( \sqrt{72}=\sqrt{36\cdot2}=6\sqrt{2}\)। मूल सरल करने के लिए सबसे बड़ा पूर्ण वर्ग निकालें। / \( \sqrt{72}=\sqrt{36\cdot2}=6\sqrt{2}\). To simplify a root, factor out the largest perfect square.
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Which number can be represented as \(\sqrt{25}-\sqrt{4}\) on the number line?
A. (3)
\(\sqrt{25}=5\) और \(\sqrt{4}=2\), इसलिए \(\sqrt{25}-\sqrt{4}=3\)। पूर्ण वर्गों को तुरंत सरल करें। / \(\sqrt{25}=5\) and \(\sqrt{4}=2\), so \(\sqrt{25}-\sqrt{4}=3\). Simplify perfect squares immediately.
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On the number line, \(\frac{\sqrt{16}}{2}\) is equal to which point?
A. (2)
\(\sqrt{16}=4\) और \(\frac{4}{2}=2\), इसलिए बिंदु (2) है। पहले वर्गमूल सरल करें, फिर भाग दें। / \(\sqrt{16}=4\) and \(\frac{4}{2}=2\), so the point is (2). Simplify the square root first, then divide.
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If \(x=\sqrt{12}\), which simplified form is correct for placing (x) on the number line?
A. \(2\sqrt{3}\)
\(\sqrt{12}=\sqrt{4\cdot3}=2\sqrt{3}\)। स्थान अनुमान से पहले वर्गमूल को सरल करें। / \(\sqrt{12}=\sqrt{4\cdot3}=2\sqrt{3}\). Simplify the square root before estimating its position.
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Which is the best simplified form for \(\sqrt{50}\) on the number line?
A. \(5\sqrt{2}\)
\(\sqrt{50}=\sqrt{25\cdot2}=5\sqrt{2}\) है। परीक्षा में वर्ग गुणनखंड निकालकर वर्गमूल सरल करें। / \(\sqrt{50}=\sqrt{25\cdot2}=5\sqrt{2}\). In exams, take out square factors to simplify roots.
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At which point will \(\frac{-6}{2}\) lie on the number line?
A. (-3)
\(\frac{-6}{2}=-3\), इसलिए बिंदु (-3) होगा। पहले भिन्न को सरल करें। / \(\frac{-6}{2}=-3\), so the point is (-3). Simplify the fraction first.
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Which option correctly writes \(6x^3+0x^2-2x+9\) in simplified form?
A. \(6x^3-2x+9\)
\(0x^2\) का मान (0) है इसलिए वह पद हट जाता है। बाकी पद जैसे हैं वैसे रहते हैं। / The value of \(0x^2\) is (0), so that term vanishes. The remaining terms stay unchanged.
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After simplifying \(4x^3-2x^3+x+5\), what is its degree?
C. (3)
समान पद मिलाकर \(2x^3+x+5\) मिलता है। सबसे बड़ी घात (3) है। / Combining like terms gives \(2x^3+x+5\). The highest power is (3).
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What is the value of \(\frac{\sqrt{363}-2\sqrt{147}+3\sqrt{75}}{\sqrt{3}}\)?
C. (15)
\(\sqrt{363}=11\sqrt{3}\), \(2\sqrt{147}=14\sqrt{3}\), और \(3\sqrt{75}=15\sqrt{3}\)। अंश \(12\sqrt{3}\) है, इसलिए मान (12) होना चाहिए। / Here \(\sqrt{363}=11\sqrt{3}\), \(2\sqrt{147}=14\sqrt{3}\), and \(3\sqrt{75}=15\sqrt{3}\). The numerator is \(12\sqrt{3}\), so the value should be (12).
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What is the value of \(\frac{\sqrt{300}+\sqrt{192}-\sqrt{108}}{\sqrt{3}}\)?
C. (12)
\(\sqrt{300}=10\sqrt{3}\), \(\sqrt{192}=8\sqrt{3}\), और \(\sqrt{108}=6\sqrt{3}\)। अंश \(12\sqrt{3}\) है, इसलिए मान (12) है। / Here \(\sqrt{300}=10\sqrt{3}\), \(\sqrt{192}=8\sqrt{3}\), and \(\sqrt{108}=6\sqrt{3}\). The numerator is \(12\sqrt{3}\), so the value is (12).
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What is the simplified form of \(\sqrt{242}-\sqrt{128}+\sqrt{98}-\sqrt{72}\)?
C. \(4\sqrt{2}\)
\(\sqrt{242}=11\sqrt{2}\), \(\sqrt{128}=8\sqrt{2}\), \(\sqrt{98}=7\sqrt{2}\), और \(\sqrt{72}=6\sqrt{2}\)। कुल \(4\sqrt{2}\) मिलता है। / We have \(\sqrt{242}=11\sqrt{2}\), \(\sqrt{128}=8\sqrt{2}\), \(\sqrt{98}=7\sqrt{2}\), and \(\sqrt{72}=6\sqrt{2}\). The total is \(4\sqrt{2}\).
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What is the value of \(\frac{\sqrt{192}-2\sqrt{48}+3\sqrt{12}}{\sqrt{3}}\)?
C. (12)
\(\sqrt{192}=8\sqrt{3}\), \(2\sqrt{48}=8\sqrt{3}\), और \(3\sqrt{12}=6\sqrt{3}\)। अंश \(6\sqrt{3}\) है, इसलिए मान (6) है। / Here \(\sqrt{192}=8\sqrt{3}\), \(2\sqrt{48}=8\sqrt{3}\), and \(3\sqrt{12}=6\sqrt{3}\). The numerator is \(6\sqrt{3}\), so the value is (6).
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What is the value of \(\frac{\sqrt{108}+\sqrt{75}-\sqrt{12}}{\sqrt{3}}\)?
C. (9)
\(\sqrt{108}=6\sqrt{3}\), \(\sqrt{75}=5\sqrt{3}\), और \(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\)। अंश \(9\sqrt{3}\) है, इसलिए मान (9) है। / Here \(\sqrt{108}=6\sqrt{3}\), \(\sqrt{75}=5\sqrt{3}\), and \(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\). The numerator is \(9\sqrt{3}\), so the value is (9).
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What is the simplified form of \(\sqrt{162}-\sqrt{98}+\sqrt{50}-\sqrt{18}\)?
C. \(4\sqrt{2}\)
\(\sqrt{162}=9\sqrt{2}\), \(\sqrt{98}=7\sqrt{2}\), \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), और \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\)। कुल \(4\sqrt{2}\) मिलता है। / We have \(\sqrt{162}=9\sqrt{2}\), \(\sqrt{98}=7\sqrt{2}\), \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), and \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\). The total is \(4\sqrt{2}\).
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What is the value of \(\frac{\sqrt{147}-2\sqrt{12}+3\sqrt{27}}{\sqrt{3}}\)?
A. (16)
\(\sqrt{147}=7\sqrt{3}\), \(2\sqrt{12}=4\sqrt{3}\), और \(3\sqrt{27}=9\sqrt{3}\), इसलिए अंश \(12\sqrt{3}\) नहीं बल्कि \(7\sqrt{3}-4\sqrt{3}+9\sqrt{3}=12\sqrt{3}\) है। अतः मान (12) होना चाहिए। / Here \(\sqrt{147}=7\sqrt{3}\), \(2\sqrt{12}=4\sqrt{3}\), and \(3\sqrt{27}=9\sqrt{3}\), so the numerator is \(12\sqrt{3}\). Therefore, the value should be (12).
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What is the value of \(\frac{\sqrt{75}+\sqrt{48}}{\sqrt{3}}\)?
A. (9)
\(\sqrt{75}=5\sqrt{3}\) और \(\sqrt{48}=4\sqrt{3}\), इसलिए अंश \(9\sqrt{3}\) है। \(\sqrt{3}\) से भाग देने पर (9) मिलता है। / Here \(\sqrt{75}=5\sqrt{3}\) and \(\sqrt{48}=4\sqrt{3}\), so the numerator is \(9\sqrt{3}\). Dividing by \(\sqrt{3}\) gives (9).
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What is the value of \(\frac{\sqrt{45}-\sqrt{20}}{\sqrt{5}}\)?
A. (1)
\(\sqrt{45}=3\sqrt{5}\) और \(\sqrt{20}=2\sqrt{5}\), इसलिए ऊपर \(\sqrt{5}\) है और भाग देने पर (1) मिलता है। परीक्षा में पहले समान करणी बनाएं। / \(\sqrt{45}=3\sqrt{5}\) and \(\sqrt{20}=2\sqrt{5}\), so the numerator is \(\sqrt{5}\), and division gives (1). In exams, first make like radicals.
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What is the simplified value of (\frac{\(2^{5}\)^{3}\cdot\(4^{-2}\)}{8^{2}})?
A. \(2^{5}\)
(\(2^{5}\)^{3}=2^{15}), \(4^{-2}=2^{-4}\), और \(8^{2}=2^{6}\), इसलिए कुल घात (15-4-6=5) है। परीक्षा में सभी आधार (2) में बदलें। / Here (\(2^{5}\)^{3}=2^{15}), \(4^{-2}=2^{-4}\), and \(8^{2}=2^{6}\), so the net exponent is (15-4-6=5). In exams, convert all bases to (2).
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What is the simplified form of \(\sqrt{50}+\sqrt{18}-\sqrt{8}\)?
A. \(6\sqrt{2}\)
\(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\), और \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), इसलिए परिणाम \(6\sqrt{2}\) है। परीक्षा में समान करणी पदों को ही जोड़ें। / We get \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\), and \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), so the result is \(6\sqrt{2}\). In exams, combine only like surd terms.
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A. \(\frac{y^{8}}{4x^{6}}\)
अंदर \(\frac{4x^{2}y^{-3}}{2x^{-1}y}=2x^{3}y^{-4}\), इसलिए घात (-2) देने पर \(\frac{y^{8}}{4x^{6}}\) मिलता है। परीक्षा में पहले कोष्ठक के अंदर सरल करें। / Inside, \(\frac{4x^{2}y^{-3}}{2x^{-1}y}=2x^{3}y^{-4}\), and raising to (-2) gives \(\frac{y^{8}}{4x^{6}}\). In exams, simplify inside the bracket first.
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If (a>0) and \(a\neq 1\), then \(\frac{a^{m+2}\cdot a^{3-m}}{a^{4}}\) is equal to which expression?
A. (a)
ऊपर की घातें ((m+2)+(3-m)=5) हैं और \(\frac{a^{5}}{a^{4}}=a\)। परीक्षा में समान आधार की घातों को जोड़ना और घटाना याद रखें। / The numerator exponent is ((m+2)+(3-m)=5), and \(\frac{a^{5}}{a^{4}}=a\). In exams, add and subtract exponents only for the same base.
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If \(x+1 \neq 0\), what is the simplified form of \(\dfrac{x^2+3x+2}{x+1}\)?
A. (,x+2,)
क्योंकि (x-2+3x+2=(x+1)(x+2)), इसलिए सरल रूप (x+2) है। परीक्षा में trinomial factorisation को ध्यान से करें। / Because (x-2+3x+2=(x+1)(x+2)), the simplified form is (x+2). In exams, factorise trinomials carefully.
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What is the simplified form of \(\sqrt{98}+\sqrt{72}-\sqrt{50}\)?
A. \(,8\sqrt{2},\)
\(\sqrt{98}=7\sqrt{2}\), \(\sqrt{72}=6\sqrt{2}\) और \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), इसलिए उत्तर \(8\sqrt{2}\) है। परीक्षा में पहले सभी surds को simplest form में लिखें। / \(\sqrt{98}=7\sqrt{2}\), \(\sqrt{72}=6\sqrt{2}\), and \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), so the answer is \(8\sqrt{2}\). In exams, first write all surds in simplest form.
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If \(y \neq 0\), what is the simplified form of (\dfrac{(x+y)3-(x-y)3}{2y})?
A. \(,3x^2+y^2,\)
ऊपर का अंतर (6x-2y+2y-3=2y\(3x^2+y^2\)) है, इसलिए भाग देने पर \(3x^2+y^2\) मिलता है। परीक्षा में common factor निकालें। / The numerator difference is (6x-2y+2y-3=2y\(3x^2+y^2\)), so division gives \(3x^2+y^2\). In exams, take out the common factor.
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If (a>0) and (b>0), what is the simplified form of \(\sqrt{a^4b^2}\)?
A. \(,a^2b,\)
क्योंकि \(\sqrt{a^4}=a^2\) और \(\sqrt{b^2}=b\), इसलिए सरल रूप \(a^2b\) है। परीक्षा में positive condition को ध्यान में रखें। / Because \(\sqrt{a^4}=a^2\) and \(\sqrt{b^2}=b\), the simplified form is \(a^2b\). In exams, note the positive condition.
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If \(x^2+9 \neq 0\), what is the simplified form of \(\dfrac{x^4-81}{x^2+9}\)?
A. \(,x^2-9,\)
(x-4-81=\(x^2-9\)\(x^2+9\)), इसलिए सरल रूप \(x^2-9\) है। परीक्षा में \(x^4\) को (\(x^2\)2) मानकर factor करें। / (x-4-81=\(x^2-9\)\(x^2+9\)), so the simplified form is \(x^2-9\). In exams, treat \(x^4\) as (\(x^2\)2) while factoring.
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What is the simplified form of ((3x+2)2-(3x-2)2)?
A. (,24x,)
यह ((A+B)2-(A-B)2=4AB) का रूप है, जहां (A=3x) और (B=2), इसलिए उत्तर (24x) है। परीक्षा में identity से समय बचता है। / This is of the form ((A+B)2-(A-B)2=4AB), where (A=3x) and (B=2), so the answer is (24x). In exams, identities save time.
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If \(x \neq 0\), what is the simplified form of \(\dfrac{x^{-3}+x^{-2}}{x^{-3}}\)?
A. (,1+x,)
दोनों पदों को \(x^{-3}\) से भाग देने पर (1+x) मिलता है। परीक्षा में हर term को denominator से अलग-अलग divide करें। / Dividing both terms by \(x^{-3}\) gives (1+x). In exams, divide each term separately by the denominator.
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If \(x+y \neq 0\), what is the simplified form of \(\dfrac{x^2-y^2}{x+y}\)?
A. (,x-y,)
क्योंकि (x-2-y-2=(x-y)(x+y)), इसलिए ((x+y)) कटकर (x-y) बचता है। परीक्षा में difference of squares तुरंत पहचानें। / Because (x-2-y-2=(x-y)(x+y)), ((x+y)) cancels and (x-y) remains. In exams, identify difference of squares quickly.
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Simplify: \(\sqrt{75}-\sqrt{12}+\sqrt{48}\) is equal to which value?
A. \(,7\sqrt{3},\)
\(\sqrt{75}=5\sqrt{3}\), \(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\) और \(\sqrt{48}=4\sqrt{3}\), इसलिए उत्तर \(7\sqrt{3}\) है। परीक्षा में समान मूल वाले पद ही जोड़ें। / \(\sqrt{75}=5\sqrt{3}\), \(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\), and \(\sqrt{48}=4\sqrt{3}\), so the answer is \(7\sqrt{3}\). In exams, combine only terms with the same radical part.
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A. \(,\dfrac{b^5}{a^3},\)
ऊपर (\(a^{-2}b^3\)2=a^{-4}b-6) और नीचे (\(ab^{-1}\)^{-1}=a^{-1}b), इसलिए उत्तर \(\dfrac{b^5}{a^3}\) है। परीक्षा में बाहर की घात पहले लगाएं। / The numerator is (\(a^{-2}b^3\)2=a^{-4}b-6) and the denominator is (\(ab^{-1}\)^{-1}=a^{-1}b), so the answer is \(\dfrac{b^5}{a^3}\). In exams, apply the outside power first.
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A. \(,\dfrac{a^3}{b^4},\)
अंदर का भाग \(a^{-3}b^4\) है, और (-1) घात से उसका व्युत्क्रम \(\dfrac{a^3}{b^4}\) हो जाता है। परीक्षा में outer negative power अंत में लगाएं। / The expression inside is \(a^{-3}b^4\), and the power (-1) gives its reciprocal \(\dfrac{a^3}{b^4}\). In exams, apply the outer negative power at the end.
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If \(x^2 \neq 4\), what is the simplified form of \(\dfrac{x^4-16}{x^2-4}\)?
A. \(,x^2+4,\)
(x-4-16=\(x^2-4\)\(x^2+4\)), इसलिए सरल रूप \(x^2+4\) है। परीक्षा में \(x^4\) को (\(x^2\)2) समझकर factor करें। / (x-4-16=\(x^2-4\)\(x^2+4\)), so the simplified form is \(x^2+4\). In exams, treat \(x^4\) as (\(x^2\)2) for factorisation.
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If (a>0) and (b>0), what is the simplified form of \(\sqrt{a^2b^4}\)?
A. \(,ab^2,\)
क्योंकि \(\sqrt{a^2}=a\) और \(\sqrt{b^4}=b^2\), इसलिए उत्तर \(ab^2\) है। परीक्षा में variables के positive होने की शर्त ध्यान रखें। / Because \(\sqrt{a^2}=a\) and \(\sqrt{b^4}=b^2\), the answer is \(ab^2\). In exams, note the condition that variables are positive.
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What is the simplified value of \(\dfrac{\sqrt{45}}{\sqrt{5}}\)?
A. (,3,)
\(\dfrac{\sqrt{45}}{\sqrt{5}}=\sqrt{\dfrac{45}{5}}=\sqrt{9}=3\)। परीक्षा में root के अंदर पहले division सरल करें। / \(\dfrac{\sqrt{45}}{\sqrt{5}}=\sqrt{\dfrac{45}{5}}=\sqrt{9}=3\). In exams, simplify division inside the root first.
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What is the simplified form of ((p+q)2-(p-q)2)?
A. (,4pq,)
विस्तार करने पर ((p+q)2=p-2+2pq+q-2) और ((p-q)2=p-2-2pq+q-2), इसलिए अंतर (4pq) है। परीक्षा में standard identities सीधे लगाएं। / On expansion, ((p+q)2=p-2+2pq+q-2) and ((p-q)2=p-2-2pq+q-2), so the difference is (4pq). In exams, apply standard identities directly.
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If (a>0), what is the simplified form of (\dfrac{\(a^{\frac{1}{2}}\times a^{\frac{3}{2}}\)2}{a-3})?
A. (,a,)
अंदर \(a^{\frac{1}{2}}a^{\frac{3}{2}}=a^2\), इसलिए (\dfrac{\(a^2\)2}{a-3}=a)। परीक्षा में fractional exponents को भी सामान्य घात नियम से हल करें। / Inside, \(a^{\frac{1}{2}}a^{\frac{3}{2}}=a^2\), so (\dfrac{\(a^2\)2}{a-3}=a). In exams, solve fractional exponents using the usual exponent rules.
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Simplify: \(\sqrt{50}+\sqrt{8}-\sqrt{18}\) is equal to which value?
A. \(,4\sqrt{2},\)
क्योंकि \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\) और \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\), इसलिए उत्तर \(4\sqrt{2}\) है। परीक्षा में समान surd terms को ही जोड़ें या घटाएं। / Because \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\), \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), and \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\), the answer is \(4\sqrt{2}\). In exams, combine only like surd terms.
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If \(a \neq 0\), what is the simplified form of \(\dfrac{a^m \times a^{2m}}{a^{3m-2}}\)?
A. \(,a^2,\)
ऊपर \(a^m \times a^{2m}=a^{3m}\) और फिर \(\dfrac{a^{3m}}{a^{3m-2}}=a^2\) होगा। परीक्षा में भाग करते समय घातांक घटाएं। / The numerator gives \(a^m \times a^{2m}=a^{3m}\), and then \(\dfrac{a^{3m}}{a^{3m-2}}=a^2\). In exams, subtract exponents during division.
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What is the simplified form of (\frac{\(2x^2y^{-2}\)3}{8x-3y^{-7}}) if \(x\neq0\) and \(y\neq0\)?
A. \(x^3y\)
ऊपर (\(2x^2y^{-2}\)3=8x-6y^{-6}) है। भाग देने पर \(x^{6-3}y^{-6-(-7)}=x^3y\) मिलता है। / The numerator is (\(2x^2y^{-2}\)3=8x-6y^{-6}). Dividing gives \(x^{6-3}y^{-6-(-7)}=x^3y\).
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What is the simplified form of (\frac{\(2^4\)2\cdot8^{-1}}{4})?
A. \(2^3\)
(\(2^4\)2=28), \(8^{-1}=2^{-3}\) और \(4=2^2\) है। कुल घात (8-3-2=3) है। / (\(2^4\)2=28), \(8^{-1}=2^{-3}\), and \(4=2^2\). The total exponent is (8-3-2=3).
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D. \(\frac{a^2}{b^4}\)
अंदर \(\frac{a^{-2}}{b^{-4}}=a^{-2}b^4\) है। बाहरी (-1) घात से \(\frac{a^2}{b^4}\) मिलता है। / Inside, \(\frac{a^{-2}}{b^{-4}}=a^{-2}b^4\). The outside power (-1) gives \(\frac{a^2}{b^4}\).
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What is the simplified form of \(5x^2-3x^2+7x^2\)?
A. \(9x^2\)
समान पदों के गुणांक (5-3+7=9) हैं। इसलिए सरल रूप \(9x^2\) है। / The coefficients of like terms are (5-3+7=9). Thus the simplified form is \(9x^2\).
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What is the simplified form of (\frac{\(3^2\)4}{35\cdot3^{-2}})?
A. \(3^5\)
पहले (\(3^2\)4=38) और हर की घात (5-2=3) है। इसलिए कुल घात (8-3=5) होती है। / First (\(3^2\)4=38) and the denominator exponent is (5-2=3). Therefore the total exponent is (8-3=5).
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What is the simplified form of (\frac{\(2^3\)2\cdot4^{-1}}{8})?
A. (2)
(\(2^3\)2=26), \(4^{-1}=2^{-2}\) और \(8=2^3\) है। कुल घात (6-2-3=1) है इसलिए उत्तर (2) है। / (\(2^3\)2=26), \(4^{-1}=2^{-2}\), and \(8=2^3\). The total exponent is (6-2-3=1), so the answer is (2).
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D. \(\frac{x^3}{y^2}\)
अंदर \(\frac{x^{-3}}{y^{-2}}=x^{-3}y^2\) है। बाहरी (-1) घात से \(\frac{x^3}{y^2}\) मिलता है। / Inside, \(\frac{x^{-3}}{y^{-2}}=x^{-3}y^2\). The outside power (-1) gives \(\frac{x^3}{y^2}\).
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If \(x\neq0\), what is the simplified form of (\frac{\(x^2\)3\cdot x^{-1}}{x-2})?
B. \(x^3\)
पहले (\(x^2\)3=x-6) है। कुल घात (6-1-2=3) मिलती है। / First (\(x^2\)3=x-6). The total exponent is (6-1-2=3).
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What is the simplified form of (\frac{\(3x^2y^{-1}\)2}{9xy^{-3}}) if \(x\neq0\) and \(y\neq0\)?
A. \(x^3y\)
ऊपर (\(3x^2y^{-1}\)2=9x-4y^{-2}) है। भाग देने पर \(x^{4-1}y^{-2-(-3)}=x^3y\) मिलता है। / The numerator is (\(3x^2y^{-1}\)2=9x-4y^{-2}). Dividing gives \(x^{4-1}y^{-2-(-3)}=x^3y\).
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D. \(\frac{x^2}{y^3}\)
अंदर \(\frac{x^{-2}}{y^{-3}}=x^{-2}y^3\) है। बाहरी (-1) घात से \(\frac{x^2}{y^3}\) मिलता है। / Inside, \(\frac{x^{-2}}{y^{-3}}=x^{-2}y^3\). The outside power (-1) gives \(\frac{x^2}{y^3}\).
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If \(x\neq0\), what is the simplified form of (\frac{\(x^3\)2\cdot x^{-4}}{x})?
A. (x)
पहले (\(x^3\)2=x-6), फिर घात (6-4-1=1) है। इसलिए उत्तर (x) है। / First (\(x^3\)2=x-6), then the exponent is (6-4-1=1). So the answer is (x).
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What is the simplified form of \(\frac{2^3\cdot4^3}{8^2}\)?
C. \(2^5\)
पहले (43=\(2^2\)3=26) और (82=\(2^3\)2=26) लिखें। इसलिए \(\frac{2^3\cdot2^6}{2^6}=2^3\) नहीं बल्कि \(2^{3+6-6}=2^3\); सही विकल्प \(2^3\) है। / First write (43=\(2^2\)3=26) and (82=\(2^3\)2=26). Thus \(\frac{2^3\cdot2^6}{2^6}=2^{3+6-6}=2^3\), so the correct option is \(2^3\).
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After simplifying (49x-2-49(r+s)x+49rs=0), what will be the roots?
A. (x=r,s)
पूरे समीकरण को (49) से भाग देने पर (x-2-(r+s)x+rs=0) मिलता है। परीक्षा में पहले सामान्य गुणक हटाना हल को छोटा करता है। / Dividing the whole equation by (49) gives (x-2-(r+s)x+rs=0). In exams, removing the common factor first shortens the solution.
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After simplifying (36x-2-36(m+n)x+36mn=0), what will be the roots?
A. (x=m,n)
पूरे समीकरण को (36) से भाग देने पर (x-2-(m+n)x+mn=0) मिलता है। परीक्षा में पहले सामान्य गुणक हटाना हल को छोटा करता है। / Dividing the whole equation by (36) gives (x-2-(m+n)x+mn=0). In exams, removing the common factor first shortens the solution.
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After simplifying (25x-2-25(a+b)x+25ab=0), what will be the roots?
A. (x=a,b)
पूरे समीकरण को (25) से भाग देने पर (x-2-(a+b)x+ab=0) मिलता है। परीक्षा में पहले सामान्य गुणक हटाना हल को छोटा करता है। / Dividing the whole equation by (25) gives (x-2-(a+b)x+ab=0). In exams, removing the common factor first shortens the solution.
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After simplifying (16x-2-16(a+b)x+16ab=0), what will be the roots?
A. (x=a,b)
पूरे समीकरण को (16) से भाग देने पर (x-2-(a+b)x+ab=0) मिलता है। परीक्षा में पहले सामान्य गुणक हटाना हल को आसान करता है। / Dividing the whole equation by (16) gives (x-2-(a+b)x+ab=0). In exams, removing the common factor first makes solving easier.
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After simplifying (9x-2-9(r+s)x+9rs=0), what will be the roots?
A. (x=r,s)
पूरे समीकरण को (9) से भाग देने पर (x-2-(r+s)x+rs=0) मिलता है। परीक्षा में पहले सामान्य गुणक हटाने से हल आसान होता है। / Dividing the whole equation by (9) gives (x-2-(r+s)x+rs=0). In exams, removing the common factor first makes solving easier.
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A. \( \frac{9\sqrt{2}}{2}\)
\(\frac{9}{\sqrt{2}}\) को सरल करने पर \(\frac{9\sqrt{2}}{2}\) मिलता है। परीक्षा में हर को परिमेय बनाना न भूलें। / \(\frac{9}{\sqrt{2}}\) simplifies to \(\frac{9\sqrt{2}}{2}\). In exams, do not forget to rationalize the denominator.
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