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100 results found for "role identification" in Class 10.

Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

लेड नाइट्रेट को गर्म करने पर निकलने वाली गैसों में भूरी गैस की पहचान क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is identification of the brown gas important among gases released on heating lead nitrate?

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Correct Answer

A. यह नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की स्पष्ट पहचान देती हैIt clearly identifies nitrogen dioxide

Step 1

Concept

नाइट्रोजन डाइऑक्साइड भूरी गैस होती है। / Nitrogen dioxide is a brown gas.

Step 2

Why this answer is correct

लेड नाइट्रेट के वियोजन में यह गैस बनती है। / It forms during decomposition of lead nitrate.

Step 3

Exam Tip

रंग देखकर इस गैस को ऑक्सीजन से अलग पहचाना जा सकता है। / Its colour helps distinguish it from oxygen.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कौन सा कथन रासायनिक अभिक्रिया की सबसे मजबूत पहचान बताता है?

Which statement gives the strongest identification of a chemical reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नए गुणों वाले पदार्थ बनते हैंSubstances with new properties are formed

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थों की रचना बदलती है। / Composition of substances changes in a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

नए पदार्थों के गुण पुराने पदार्थों से अलग हो सकते हैं। / New substances may have properties different from old ones.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नए गुणों वाले पदार्थ बनना सबसे मजबूत पहचान है। / Therefore formation of substances with new properties is the strongest identification.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

किस कथन से रासायनिक अभिक्रिया की सबसे गहरी पहचान मिलती है?

Which statement gives the deepest identification of a chemical reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. नए पदार्थ अलग गुणों के साथ बनते हैंNew substances with different properties form

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थों की रचना बदलती है। / In a chemical reaction composition changes.

Step 2

Why this answer is correct

नए पदार्थों के गुण पुराने पदार्थों से अलग हो सकते हैं। / New substances may have properties different from old substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अलग गुणों वाले नए पदार्थ बनना सबसे मजबूत पहचान है। / Therefore formation of new substances with different properties is the strongest identification.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

रासायनिक अभिक्रिया की सबसे मजबूत पहचान कौन सी है?

What is the strongest identification of a chemical reaction?

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Correct Answer

D. नए गुणों वाले पदार्थ बननाFormation of substances with new properties

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में नए पदार्थ बनते हैं। / New substances form in a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

इन नए पदार्थों के गुण अभिकारकों से अलग हो सकते हैं। / These new substances may have properties different from reactants.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नए गुणों वाला पदार्थ बनना सबसे मजबूत पहचान है। / Therefore formation of substances with new properties is the strongest sign.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

किस कथन में रासायनिक अभिक्रिया की पहचान सबसे अच्छी तरह दी गई है?

Which statement gives the best identification of a chemical reaction?

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Correct Answer

B. नए पदार्थ बनते हैं और संकेत दिख सकते हैंNew substances form and signs may be observed

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में नए पदार्थ बनते हैं। / New substances form in a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

रंग गैस ताप गंध या अवक्षेप जैसे संकेत दिखाई दे सकते हैं। / Signs like colour gas temperature smell or precipitate may appear.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नए पदार्थ और संकेत दोनों को ध्यान में रखें। / Therefore consider both new substances and signs.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

यदि किसी स्थान पर ज्वारीय खारा जल और मैंग्रोव दोनों मिलते हों तो सही पहचान क्या है?

If a place has both tidal saline water and mangroves what is the correct identification?

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Correct Answer

A. सुंदरवनSundarbans

Explanation

Simple Explanation

सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा का ज्वारीय खारा मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में यह संकेत तुरंत पहचानें। / Sundarbans is the tidal saline mangrove area of Ganga Brahmaputra Delta. For exams identify this clue quickly.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 86

खादर मिट्टी की सबसे सरल पहचान क्या है?

What is the simplest identification of Khadar soil?

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Correct Answer

B. नई जलोढ़ मिट्टीNew alluvium

Explanation

Simple Explanation

खादर नदी की बाढ़ से बनी नई जलोढ़ मिट्टी है। परीक्षा में खादर को नया और उपजाऊ याद रखें। / Khadar is new alluvium formed by river floods. For exams remember Khadar as new and fertile.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

चिचेन इत्ज़ा की कठिन पहचान में कौन सा सांस्कृतिक संपर्क प्रमुख माना जाता है?

In advanced identification of Chichen Itza which cultural contact is considered important?

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Correct Answer

A. माया और टोल्टेक प्रभावMaya and Toltec influence

Explanation

Simple Explanation

चिचेन इत्ज़ा में माया और टोल्टेक प्रभावों के स्थापत्य संकेत मिलते हैं। परीक्षा में मेक्सिको और मेसोअमेरिका याद रखें। / Chichen Itza has architectural signs of Maya and Toltec influences. For exams remember Mexico and Mesoamerica.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

मिश्रित विश्व धरोहर स्थल की विशेषज्ञ पहचान क्या होगी?

What is the expert identification of a mixed World Heritage Site?

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Correct Answer

B. जहां सांस्कृतिक और प्राकृतिक दोनों असाधारण मूल्य होंWhere both cultural and natural exceptional values exist

Explanation

Simple Explanation

मिश्रित स्थल सांस्कृतिक और प्राकृतिक दोनों मानदंडों को पूरा करता है। परीक्षा में ऐसे स्थलों को अलग श्रेणी समझें। / A mixed site meets both cultural and natural criteria. For exams understand such sites as a separate category.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 45

1998 में भारत रत्न पाने वाले दोनों व्यक्तियों की सही पहचान क्या है?

What is the correct identification of both Bharat Ratna recipients in 1998?

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Correct Answer

B. एम एस सुब्बुलक्ष्मी और सी सुब्रमण्यमM S Subbulakshmi and C Subramaniam

Explanation

Simple Explanation

1998 में एम एस सुब्बुलक्ष्मी और सी सुब्रमण्यम को भारत रत्न मिला। परीक्षा में संगीत और हरित क्रांति नीति को अलग अलग पहचानें। / In 1998 M S Subbulakshmi and C Subramaniam received the Bharat Ratna. Distinguish music and Green Revolution policy.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

ताना भगत आंदोलन की विशेषज्ञ पहचान क्या है?

What is the expert identification of the Tana Bhagat Movement?

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Correct Answer

C. ओरांव समाज का धार्मिक-सामाजिक सुधार और औपनिवेशिक विरोधReligious-social reform and anti-colonial protest of the Oraon community

Explanation

Simple Explanation

ताना भगत आंदोलन ओरांव समुदाय और जत्रा भगत से जुड़ा था। इसे अहिंसक सुधार और प्रतिरोध दोनों के रूप में पढ़ें। / The Tana Bhagat Movement was linked with the Oraon community and Jatra Bhagat. Study it as both reform and resistance.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

अशोक के शिलालेखों में प्रियदर्शी और अशोक की पहचान किस अभिलेख से स्पष्ट हुई?

Which inscription clarified the identification of Piyadassi with Ashoka in Ashokan records?

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Correct Answer

A. मास्की लघु शिलालेखMaski minor rock edict

Explanation

Simple Explanation

मास्की लेख में अशोक नाम मिलने से प्रियदर्शी की पहचान स्पष्ट हुई। परीक्षा में नाम और उपाधि का संबंध याद रखें। / The name Ashoka in the Maski edict clarified the identity of Piyadassi. For exams, remember the relation between name and title.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

सिंधु सभ्यता के लोग व्यापार में पहचान के लिए किस वस्तु का उपयोग करते थे?

What object did Indus people commonly use for identification in trade?

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Correct Answer

B. मुहरेंSeals

Explanation

Simple Explanation

सिंधु सभ्यता में मुहरों का उपयोग व्यापार और पहचान के लिए होता था। पशु आकृतियों वाली मुहरें परीक्षा में अक्सर पूछी जाती हैं। / Seals were used in the Indus Civilization for trade and identification. Animal seals are frequently asked in exams.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Irrational numbers Class 10 Level 13

कौन-सा विकल्प अपरिमेय संख्या की सही पहचान बताता है?

Which option gives the correct identification of an irrational number?

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Correct Answer

C. जिसका दशमलव अनवसानी और अनावर्ती होIts decimal is non-terminating and non-recurring

Step 1

Concept

अपरिमेय संख्या का दशमलव खत्म नहीं होता। / The decimal of an irrational number does not terminate.

Step 2

Why this answer is correct

उसमें कोई निश्चित दोहराव भी नहीं होता। / It also does not repeat in a fixed pattern.

Step 3

Exam Tip

दशमलव विस्तार देखकर अपरिमेय संख्या पहचानना आसान हो जाता है। / Decimal expansion is a useful way to identify irrational numbers.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

दृश्य स्रोत में प्रतीक की गलत पहचान किस तरह की गलती करा सकती है?

What kind of mistake can wrong identification of a symbol in a visual source cause?

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Correct Answer

A. चित्र के राजनीतिक संदेश की गलत समझWrong understanding of the political message of the image

Step 1

Concept

दृश्य स्रोत में प्रतीक मुख्य संकेत होते हैं। / Symbols are the main clues in a visual source.

Step 2

Why this answer is correct

गलत अर्थ लेने पर पूरा संदेश गलत समझा जा सकता है। / Taking a wrong meaning can lead to misunderstanding the whole message.

Step 3

Exam Tip

पहले प्रतीक फिर संदर्भ को पहचानकर उत्तर दें। / Identify symbol and then context before answering.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 1

उन्नीसवीं सदी के अंत तक राष्ट्रवाद के बदलते स्वरूप की सही पहचान क्या है?

What is the correct identification of the changing nature of nationalism by the end of the nineteenth century?

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Correct Answer

A. उदार आदर्श से संकीर्ण राजनीतिक लक्ष्य की ओर बदलावShift from liberal ideal to narrow political aim

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद पहले उदार विचारों से जुड़ा था। / Nationalism was earlier linked with liberal ideas.

Step 2

Why this answer is correct

उन्नीसवीं सदी के अंत में यह कई जगह संकीर्ण लक्ष्य वाला हो गया। / By the end of the nineteenth century it often became narrow in aim.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बदलते स्वरूप के रूप में समझना चाहिए। / Therefore it should be understood as a changing form.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

जिंक और पतले हाइड्रोक्लोरिक अम्ल की अभिक्रिया में बनने वाली गैस की सही पहचान क्या है?

What is the correct identification of the gas formed when zinc reacts with dilute hydrochloric acid?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हाइड्रोजन गैसHydrogen gas

Step 1

Concept

सक्रिय धातु अम्ल से अभिक्रिया करती है। / Active metal reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

जिंक और अम्ल की अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन बनते हैं। / Zinc and acid form salt and hydrogen.

Step 3

Exam Tip

हाइड्रोजन पॉप ध्वनि से पहचानी जाती है। / Hydrogen is identified by a pop sound.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

बेरियम सल्फेट का सफेद अघुलनशील ठोस बनना किस दोहरी पहचान को सिद्ध करता है?

Formation of white insoluble barium sulphate proves which dual identification?

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Correct Answer

A. द्वि विस्थापन और अवक्षेपणDouble displacement and precipitation

Step 1

Concept

आयनों का आदान प्रदान द्वि विस्थापन है। / Exchange of ions is double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेपण है। / Formation of insoluble solid is precipitation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह दोनों पहचान साथ सिद्ध करता है। / Therefore it proves both identifications together.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

बेरियम सल्फेट का सफेद ठोस बनना किस दोहरी पहचान को दिखाता है?

Formation of white solid barium sulphate shows which dual identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. द्वि विस्थापन और अवक्षेपणDouble displacement and precipitation

Step 1

Concept

आयनों का आदान प्रदान द्वि विस्थापन है। / Exchange of ions is double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेपण है। / Formation of an insoluble solid is precipitation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह दोनों पहचान साथ दिखाता है। / Therefore it shows both identifications together.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

बेरियम सल्फेट का सफेद ठोस बनना किस दोहरी पहचान को दिखाता है?

Formation of white solid barium sulphate shows which dual identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. द्वि विस्थापन और अवक्षेपणDouble displacement and precipitation

Step 1

Concept

आयनों का आदान प्रदान द्वि विस्थापन है। / Exchange of ions is double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेपण है। / Formation of an insoluble solid is precipitation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह दोनों पहचान साथ दिखाता है। / Therefore it shows both identifications together.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

बेरियम सल्फेट का सफेद ठोस बनना किस दोहरी पहचान को दर्शाता है?

Formation of white solid barium sulphate shows which dual identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. द्वि विस्थापन और अवक्षेपणDouble displacement and precipitation

Step 1

Concept

बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट में आयनों का आदान प्रदान होता है। / Ions are exchanged between barium chloride and sodium sulphate.

Step 2

Why this answer is correct

आयन बदलने से यह द्वि विस्थापन है। / Exchange of ions makes it double displacement.

Step 3

Exam Tip

अघुलनशील सफेद ठोस बनने से यह अवक्षेपण भी है। / Formation of insoluble white solid also makes it precipitation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

ऑक्सीकरण और अपचयन की सही विपरीत पहचान कौन सी है?

What is the correct opposite identification of oxidation and reduction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीकरण में ऑक्सीजन जुड़ती है और अपचयन में ऑक्सीजन हटती हैOxidation adds oxygen and reduction removes oxygen

Step 1

Concept

ऑक्सीकरण में सामान्यतः ऑक्सीजन जुड़ती है। / Oxidation generally involves addition of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

अपचयन में सामान्यतः ऑक्सीजन हटती है। / Reduction generally involves removal of oxygen.

Step 3

Exam Tip

दोनों को विपरीत प्रक्रियाओं की तरह याद रखें। / Remember them as opposite processes.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

ऑक्सीकरण और अपचयन की सही विपरीत पहचान कौन सी है?

What is the correct opposite identification of oxidation and reduction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. ऑक्सीकरण में ऑक्सीजन जुड़ती है और अपचयन में ऑक्सीजन हटती हैOxidation adds oxygen and reduction removes oxygen

Step 1

Concept

ऑक्सीकरण की सरल पहचान ऑक्सीजन जुड़ना है। / A simple sign of oxidation is addition of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन हटना है। / A simple sign of reduction is removal of oxygen.

Step 3

Exam Tip

इस विपरीत संबंध को रेडॉक्स प्रश्नों में याद रखें। / Remember this opposite relation in redox questions.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

ऑक्सीकरण और अपचयन की सही विपरीत पहचान कौन सी है?

What is the correct opposite identification of oxidation and reduction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. ऑक्सीकरण में ऑक्सीजन जुड़ती है और अपचयन में ऑक्सीजन हटती हैOxidation adds oxygen and reduction removes oxygen

Step 1

Concept

ऑक्सीकरण की सरल पहचान ऑक्सीजन का जुड़ना है। / A simple sign of oxidation is addition of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। / A simple sign of reduction is removal of oxygen.

Step 3

Exam Tip

इन्हें विपरीत प्रक्रियाओं की तरह याद रखें। / Remember them as opposite processes.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

द्वि विस्थापन अभिक्रिया की कठिन पहचान कौन सी है?

What is the advanced identification of a double displacement reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दो यौगिकों के धनायन और ऋणायन नए युग्म बनाते हैंCations and anions of two compounds form new pairs

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक शामिल होते हैं। / Double displacement involves two compounds.

Step 2

Why this answer is correct

उनके आयन आपस में बदलकर नए युग्म बनाते हैं। / Their ions exchange and form new pairs.

Step 3

Exam Tip

नए युग्मों से नए उत्पाद बनते हैं। / New products are formed from these new pairs.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

द्वि विस्थापन अभिक्रिया की मुख्य पहचान क्या है?

What is the main identification of a double displacement reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दो यौगिकों के आयनों का आदान प्रदानExchange of ions between two compounds

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। / Two compounds take part in double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

उनके आयन एक दूसरे से बदलते हैं। / Their ions exchange with each other.

Step 3

Exam Tip

इस आयन विनिमय से नए यौगिक बनते हैं। / This ion exchange forms new compounds.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

अपचयन की आसान पहचान क्या है?

What is the easy identification of reduction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऑक्सीजन का हटनाRemoval of oxygen

Step 1

Concept

अपचयन में सामान्यतः ऑक्सीजन हटती है। / Reduction generally involves removal of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। / The substance losing oxygen is reduced.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत रूप में याद रखें। / Remember oxidation and reduction as opposite processes.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

ऑक्सीकरण की आसान पहचान क्या है?

What is the easy identification of oxidation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीजन का जुड़नाAddition of oxygen

Step 1

Concept

ऑक्सीकरण में सामान्यतः ऑक्सीजन जुड़ती है। / Oxidation generally involves addition of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

जिस पदार्थ में ऑक्सीजन जुड़ती है वह ऑक्सीकृत होता है। / The substance gaining oxygen is oxidised.

Step 3

Exam Tip

आसान प्रश्नों में ऑक्सीजन की दिशा देखें। / In easy questions check the direction of oxygen.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

द्वि विस्थापन अभिक्रिया की सबसे सरल पहचान क्या है?

What is the simplest identification of a double displacement reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दो यौगिकों में आयनों का आदान-प्रदानExchange of ions between two compounds

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। / Two compounds take part in double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

वे अपने आयनों की अदला-बदली करते हैं। / They exchange their ions.

Step 3

Exam Tip

इससे दो नए यौगिक बनते हैं। / This forms two new compounds.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

ईकोसोक की भूमिका संयुक्त राष्ट्र की शांति भूमिका से अलग कैसे है?

How is ECOSOC's role different from the UN's peace role?

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Correct Answer

B. ईकोसोक आर्थिक सामाजिक विकास और एजेंसी समन्वय से जुड़ा हैECOSOC is linked with economic social development and agency coordination

Explanation

Simple Explanation

ईकोसोक विकास और सामाजिक सहयोग के कार्यों का समन्वय करता है। परीक्षा में इसे सुरक्षा परिषद से अलग भूमिका में पढ़ें। / ECOSOC coordinates development and social cooperation work. Exam tip: study it as different from the Security Council.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में सार्डिनिया पीडमॉंट की भूमिका जर्मनी में प्रशा की भूमिका से किस रूप में मिलती थी?

How was Sardinia-Piedmont's role in Italian unification similar to Prussia's role in German unification?

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Correct Answer

A. दोनों ने एकीकरण के लिए नेतृत्वकारी राज्य की भूमिका निभाईBoth acted as leading states for unification

Step 1

Concept

जर्मनी में प्रशा ने नेतृत्व किया। / Prussia led the process in Germany.

Step 2

Why this answer is correct

इटली में सार्डिनिया पीडमॉंट ने यही भूमिका निभाई। / Sardinia-Piedmont played a similar role in Italy.

Step 3

Exam Tip

तुलना वाले प्रश्नों में दोनों को एकीकरण के केंद्र के रूप में याद रखें। / In comparison questions, remember both as the central states of unification.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

गैरीबाल्डी की भूमिका कावूर से कैसे अलग थी?

How was Garibaldi's role different from Cavour's role?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गैरीबाल्डी सैनिक अभियान से जुड़ा था जबकि कावूर कूटनीति सेGaribaldi was linked with military campaigns while Cavour with diplomacy

Step 1

Concept

कावूर ने इटली के एकीकरण में राजनीतिक नीति अपनाई। / Cavour used political policy in Italian unification.

Step 2

Why this answer is correct

गैरीबाल्डी ने स्वयंसेवी सैनिकों के साथ अभियान चलाए। / Garibaldi led campaigns with volunteer soldiers.

Step 3

Exam Tip

दोनों ने अलग तरीकों से एकीकरण को आगे बढ़ाया। / Both advanced unification in different ways.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

कोरियाई युद्ध और सुएज संकट संयुक्त राष्ट्र की भूमिका के दो अलग रूप कैसे दिखाते हैं?

How do the Korean War and Suez Crisis show two different forms of UN role?

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Correct Answer

A. कोरिया सामूहिक सुरक्षा से और सुएज शांति स्थापना से अधिक जुड़ा हैKorea is more linked with collective security and Suez with peacekeeping

Explanation

Simple Explanation

कोरियाई युद्ध में संयुक्त कार्रवाई दिखी और सुएज में आपात शांति बल उभरा। परीक्षा में उदाहरणों को अवधारणाओं से जोड़ें। / The Korean War showed collective action and Suez saw an emergency peace force. For exams connect examples with concepts.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र महासचिव की नैतिक भूमिका औपचारिक प्रशासनिक भूमिका से कैसे अलग है?

How is the moral role of the UN Secretary-General different from the formal administrative role?

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Correct Answer

C. नैतिक भूमिका वैश्विक संकटों पर चेतावनी और मध्यस्थता की आवाज बन सकती हैThe moral role can become a voice of warning and mediation on global crises

Explanation

Simple Explanation

महासचिव प्रशासनिक प्रमुख होने के साथ वैश्विक नैतिक आवाज भी बन सकता है। परीक्षा में औपचारिक और अनौपचारिक भूमिका अलग रखें। / The Secretary-General can be a global moral voice along with being an administrative head. Exam tip: separate formal and informal roles.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

संयुक्त राष्ट्र में महासचिव की नैतिक भूमिका का एक उदाहरण क्या है?

What is an example of the moral role of the UN Secretary-General?

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Correct Answer

A. वैश्विक संकटों पर चेतावनी और मध्यस्थता की पहल करनाGiving warnings and mediation initiatives on global crises

Explanation

Simple Explanation

महासचिव प्रशासनिक प्रमुख होने के साथ नैतिक आवाज भी बन सकता है। परीक्षा में इसे सचिवालय की औपचारिक भूमिका से अलग समझें। / The Secretary-General can be a moral voice along with being administrative head. Exam tip: distinguish it from the formal administrative role of the Secretariat.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र की भूमिका को सरल भाषा में कैसे समझा जा सकता है?

How can the role of the United Nations be understood in simple words?

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Correct Answer

A. देशों के बीच शांति और सहयोग का मंचA platform for peace and cooperation among countries

Explanation

Simple Explanation

संयुक्त राष्ट्र देशों के बीच बातचीत सहयोग और शांति का मंच है। परीक्षा में इसे वैश्विक संगठन के रूप में याद रखें। / The UN is a platform for dialogue cooperation and peace among countries. Exam tip: remember it as a global organization.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

पीपल पावर क्रांति में सेना की भूमिका क्यों निर्णायक बनी?

Why did the role of the army become decisive in the People Power Revolution?

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Correct Answer

A. सत्ता से समर्थन हटने पर मार्कोस शासन कमजोर हुआMarcos rule weakened when support shifted away from power

Explanation

Simple Explanation

जब सुरक्षा बलों का समर्थन डगमगाता है तो तानाशाही कमजोर हो सकती है। परीक्षा में सत्ता के आधारों को पहचानें। / When support of security forces weakens a dictatorship can become vulnerable. For exams identify the bases of power.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 17

किस विकल्प में \(\sqrt{3}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में (3) की भूमिका सही बताई गई है?

Which option correctly states the role of (3) in the proof of irrationality of \(\sqrt{3}\)?

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Correct Answer

A. (3) अभाज्य गुणनखंड बनकर अंश और हर दोनों में पहुँचता है(3) acts as a prime factor that reaches both numerator and denominator

Step 1

Concept

समीकरण \(p^2=3q^2\) से (3) पहले (p) में आता है। / From \(p^2=3q^2\), (3) first appears in (p).

Step 2

Why this answer is correct

फिर (p=3k) रखने से (3) (q) में भी आता है। / Then putting (p=3k) makes (3) appear in (q) too.

Step 3

Exam Tip

यही अंश और हर दोनों में साझा गुणनखंड देता है। / This gives a common factor in numerator and denominator.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 17

कौन सा कथन \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), और \(\sqrt{5}\) की सिद्धियों में वर्ग करने की वास्तविक भूमिका बताता है?

Which statement tells the real role of squaring in the proofs of \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), and \(\sqrt{5}\)?

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Correct Answer

A. वर्गमूल हटाकर विभाज्यता वाला समीकरण बनानाTo remove the square root and create a divisibility equation

Step 1

Concept

\(\sqrt{n}=\frac{p}{q}\) में वर्ग करने से \(\sqrt{n}\) हटता है। / Squaring \(\sqrt{n}=\frac{p}{q}\) removes \(\sqrt{n}\).

Step 2

Why this answer is correct

इससे \(p^2=nq^2\) जैसा समीकरण बनता है। / This creates an equation like \(p^2=nq^2\).

Step 3

Exam Tip

इसी समीकरण से विभाज्यता और विरोधाभास शुरू होता है। / Divisibility and contradiction start from this equation.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 16

कौन सा कथन \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), और \(\sqrt{5}\) की सिद्धियों में वर्ग करने की भूमिका को गहराई से समझाता है?

Which statement deeply explains the role of squaring in the proofs of \(\sqrt{2}\), \(\sqrt{3}\), and \(\sqrt{5}\)?

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Correct Answer

A. वर्ग करने से वर्गमूल हटता है और अभाज्य गुणनखंडों की विभाज्यता पर तर्क संभव होता हैSquaring removes the radical and makes reasoning about prime factor divisibility possible

Step 1

Concept

\(\sqrt{n}\) को वर्ग करने पर (n) मिलता है। / Squaring \(\sqrt{n}\) gives (n).

Step 2

Why this answer is correct

इससे \(p^2=nq^2\) जैसा समीकरण बनता है, जो विभाज्यता का आधार देता है। / This forms an equation like \(p^2=nq^2\), which provides the base for divisibility.

Step 3

Exam Tip

बिना इस चरण के साझा गुणनखंड वाला विरोधाभास बनाना कठिन होता है। / Without this step, it is hard to create the common-factor contradiction.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 16

कौन सा विकल्प \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में \(\frac{p}{q}\) को सरलतम रूप मानने की भूमिका बताता है?

Which option tells the role of assuming \(\frac{p}{q}\) in lowest form in the proof of \(\sqrt{2}\)?

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Correct Answer

A. बाद में (p) और (q) दोनों सम मिलने पर विरोधाभास दिखानाTo show contradiction when both (p) and (q) are later found even

Step 1

Concept

सरलतम रूप में (p) और (q) सहअभाज्य होते हैं। / In lowest form, (p) and (q) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

प्रमाण में (p) और (q) दोनों सम निकलते हैं। / The proof shows both (p) and (q) are even.

Step 3

Exam Tip

दोनों सम होना सरलतम रूप की शर्त को तोड़ता है। / Both being even breaks the lowest-form condition.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 9

लाल कुर्ती सैनिकों की भूमिका केवल सैन्य नहीं बल्कि राजनीतिक भी क्यों थी?

Why was the role of the Red Shirts political as well as military?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनकी विजय ने दक्षिणी इटली को राष्ट्रीय राज्य से जोड़ने में सहायता कीBecause their victories helped connect southern Italy with the national state

Step 1

Concept

लाल कुर्ती सैनिक गैरीबाल्डी के स्वयंसेवक थे। / The Red Shirts were Garibaldi's volunteers.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने केवल लड़ाई नहीं लड़ी बल्कि एकीकरण की दिशा भी बदली। / They did not only fight but also changed the direction of unification.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनका योगदान सैन्य और राजनीतिक दोनों था। / Therefore, their contribution was both military and political.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

जर्मनी और इटली के एकीकरण में जनता की भूमिका को संतुलित रूप में कैसे समझना चाहिए?

How should the role of the people in German and Italian unification be understood in a balanced way?

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Correct Answer

A. जनता की राष्ट्रीय भावना महत्त्वपूर्ण थी पर संगठित नेतृत्व ने उसे राजनीतिक रूप दियाNational feeling of the people was important but organized leadership gave it political form

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद जनता में साझा पहचान बनाता है। / Nationalism creates common identity among people.

Step 2

Why this answer is correct

पर जर्मनी और इटली में राज्य नेताओं और सैनिक शक्ति ने निर्णायक भूमिका निभाई। / But in Germany and Italy states leaders and military power played decisive roles.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भावना और नेतृत्व दोनों को साथ समझना चाहिए। / Therefore feeling and leadership should be understood together.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 87

यदि नदी पश्चिम की ओर दरार घाटी से बहकर अरब सागर में जाए तो सही पहचान क्या है?

If a river flows westward through a rift valley into the Arabian Sea what is the correct identification?

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Correct Answer

A. नर्मदाNarmada

Explanation

Simple Explanation

नर्मदा दरार घाटी से पश्चिम की ओर अरब सागर में गिरती है। परीक्षा में नर्मदा और तापी को अपवाद मानें। / Narmada flows west through a rift valley into the Arabian Sea. For exams treat Narmada and Tapi as exceptions.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 86

यदि किसी क्षेत्र में ज्वारीय खारा दलदल और मैंग्रोव दोनों मिलते हों तो सही पहचान क्या होगी?

If an area has both tidal saline marsh and mangroves what would be the correct identification?

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Correct Answer

B. सुंदरवनSundarbans

Explanation

Simple Explanation

सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा का ज्वारीय खारा मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में यह संकेत तुरंत पहचानें। / Sundarbans is the tidal saline mangrove area of the Ganga Brahmaputra Delta. For exams identify this clue quickly.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

यदि किसी स्थल में ज्वारीय खारा दलदल और मैंग्रोव दोनों हों तो सबसे उपयुक्त पहचान क्या होगी?

If a place has both tidal saline marsh and mangroves what is the most suitable identification?

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Correct Answer

A. सुंदरवनSundarbans

Explanation

Simple Explanation

सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा का ज्वारीय खारा मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में यह संकेत तुरंत पहचानें। / Sundarbans is the tidal saline mangrove area of the Ganga Brahmaputra Delta. For exams identify this clue quickly.

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Question Medium Mathematics Polynomials Polynomials in one variable Class 10 Level 47

निम्न में से कौन सा बहुपद (x) में है लेकिन (y) में नहीं है?

Which of the following is a polynomial in (x) but not in (y)?

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Correct Answer

A. \(x^2+3x+1\)

Explanation

Simple Explanation

\(x^2+3x+1\) में केवल (x) चर है। इसलिए यह (x) में एक चर वाला बहुपद है। / \(x^2+3x+1\) has only the variable (x). So it is a one-variable polynomial in (x).

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Question Medium Mathematics Polynomials Polynomials in one variable Class 10 Level 46

निम्न में से एक चर वाला बहुपद कौन सा नहीं है?

Which of the following is not a polynomial in one variable?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \(x^2+y+1\)

Explanation

Simple Explanation

\(x^2+y+1\) में दो चर (x) और (y) हैं। इसलिए यह एक चर वाला बहुपद नहीं है। / \(x^2+y+1\) has two variables (x) and (y). Therefore it is not a polynomial in one variable.

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Question Medium Mathematics Polynomials Polynomials in one variable Class 10 Level 46

इनमें से कौन सा एक चर में बहुपद है?

Which of the following is a polynomial in one variable?

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Correct Answer

A. (p(x)=3x-2-5x+7)

Explanation

Simple Explanation

एक चर के बहुपद में चर की घात केवल अशून्य पूर्णांक या शून्य होती है। परीक्षा में ऋणात्मक घात और मूल से बचें। / In a polynomial in one variable, powers of the variable are non-negative integers. In exams, reject negative powers and roots of the variable.

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Question Easy Mathematics Polynomials Polynomials in one variable Class 10 Level 46

कौन-सा बहुपद (x) में (4) घात का है?

Which polynomial in (x) has degree (4)?

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Correct Answer

A. \(x^4+x^2+1\)

Explanation

Simple Explanation

\(x^4+x^2+1\) में सबसे बड़ी घात (4) है। इसलिए इसकी घात (4) है। / The highest power in \(x^4+x^2+1\) is (4). So its degree is (4).

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Question Easy Mathematics Polynomials Polynomials in one variable Class 10 Level 46

कौन-सा व्यंजक (x) में एक चर वाला बहुपद है?

Which expression is a polynomial in one variable (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(3x^2-5x+7\)

Explanation

Simple Explanation

\(3x^2-5x+7\) में केवल (x) है और घातें पूर्ण संख्याएँ हैं। परीक्षा में चर की घात ऋणात्मक या भिन्न नहीं होनी चाहिए। / The expression \(3x^2-5x+7\) has only (x) and non-negative integer powers. In exams, the variable power must not be negative or fractional.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 45

निम्न में से कौन \(z^4\) का समान पद है?

Which of the following is a like term of \(z^4\)?

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Correct Answer

A. \(9z^4\)

Explanation

Simple Explanation

समान पद में चर और घात समान होते हैं। \(9z^4\) में \(z^4\) वही है इसलिए यह समान पद है। / Like terms have the same variable and exponent. In \(9z^4\), \(z^4\) is the same, so it is a like term.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 44

निम्न में से कौन \(y^3\) का समान पद है?

Which of the following is a like term of \(y^3\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(7y^3\)

Explanation

Simple Explanation

समान पद में चर और घात समान होते हैं। \(7y^3\) में \(y^3\) वही है इसलिए यह समान पद है। / Like terms have the same variable and exponent. In \(7y^3\), \(y^3\) is the same, so it is a like term.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 43

निम्न में से कौन \(x^2\) का समान पद है?

Which of the following is a like term of \(x^2\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(3x^2\)

Explanation

Simple Explanation

समान पद में चर और घात समान होते हैं। \(3x^2\) में \(x^2\) वही है इसलिए यह समान पद है। / Like terms have the same variable and exponent. In \(3x^2\), \(x^2\) is the same, so it is a like term.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 31

निम्न में से किस समीकरण का एक मूल (0) है?

Which of the following equations has one root (0)?

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Correct Answer

A. \(x^2+5x=0\)

Explanation

Simple Explanation

(x-2+5x=x(x+5)) इसलिए (x=0) एक मूल है। अचर पद (0) हो तो शून्य मूल की संभावना देखें। / (x-2+5x=x(x+5)) so (x=0) is one root. If the constant term is (0) check for a zero root.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 30

क्या \(x^2+4=0\) एक द्विघात समीकरण है?

Is \(x^2+4=0\) a quadratic equation?

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Correct Answer

A. हाँ क्योंकि \(x^2\) का गुणांक (1) हैYes because the coefficient of \(x^2\) is (1)

Explanation

Simple Explanation

\(x^2+4=0\) में \(x^2\) का गुणांक (1) है इसलिए यह द्विघात है। वास्तविक मूल होना द्विघात होने की शर्त नहीं है। / In \(x^2+4=0\), the coefficient of \(x^2\) is (1), so it is quadratic. Having real roots is not a condition for being quadratic.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 29

\(6x^2-5x+2=0\) की घात क्या है?

What is the degree of \(6x^2-5x+2=0\)?

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Correct Answer

C. (2)

Explanation

Simple Explanation

सबसे बड़ी घात (2) है। इसलिए यह द्विघात समीकरण है। / The highest power is (2). Therefore it is a quadratic equation.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 29

कौन सा विकल्प \(6x^2+x-8=0\) में स्थिर पद है?

Which option is the constant term in \(6x^2+x-8=0\)?

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Correct Answer

C. (-8)

Explanation

Simple Explanation

स्थिर पद में चर नहीं होता। यहां स्थिर पद (-8) है। / The constant term has no variable. Here the constant term is (-8).

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 29

समीकरण \(9x^2+0x+2=0\) में रैखिक पद क्या है?

What is the linear term in \(9x^2+0x+2=0\)?

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Correct Answer

B. (0x)

Explanation

Simple Explanation

रैखिक पद (x) वाला पद होता है। यहां रैखिक पद (0x) है। / The linear term is the term containing (x). Here the linear term is (0x).

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 28

\(5x^2+2x-1=0\) की घात क्या है?

What is the degree of \(5x^2+2x-1=0\)?

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Correct Answer

C. (2)

Explanation

Simple Explanation

सबसे बड़ी घात (2) है। इसलिए समीकरण द्विघात है। / The highest power is (2). Therefore the equation is quadratic.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 28

कौन सा विकल्प \(2x^2+3x+1=0\) में स्थिर पद है?

Which option is the constant term in \(2x^2+3x+1=0\)?

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Correct Answer

C. (1)

Explanation

Simple Explanation

स्थिर पद में (x) नहीं होता। इसलिए (1) स्थिर पद है। / The constant term does not contain (x). Hence (1) is the constant term.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 28

निम्न में से कौन सा समीकरण द्विघात समीकरण है?

Which of the following equations is a quadratic equation?

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Correct Answer

A. \(x^2+3x+2=0\)

Explanation

Simple Explanation

द्विघात समीकरण में (x) की सबसे बड़ी घात (2) होती है। परीक्षा में सबसे पहले घात देखें। / A quadratic equation has highest power (2) of (x). In exams first check the degree.

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Question Expert Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 25

कौन सा बहुपद परिमेय गुणांकों वाला है और उसके दोनों शून्यक अपरिमेय वास्तविक हैं?

Which polynomial has rational coefficients and both zeroes irrational real?

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Correct Answer

A. \(x^2-8x+3\)

Explanation

Simple Explanation

\(x^2-8x+3\) के लिए (D=64-12=52), जो धनात्मक अपूर्ण वर्ग है। बाकी विकल्पों में शून्यक समान परिमेय, अवास्तविक या परिमेय हैं। / For \(x^2-8x+3\), (D=64-12=52), positive and not a perfect square. The other options give equal rational, non-real, or rational zeroes.

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Question Hard Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 27

किस बहुपद के शून्यक वास्तविक हैं लेकिन परिमेय नहीं हैं?

Which polynomial has real zeroes but not rational zeroes?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \(x^2-8\)

Explanation

Simple Explanation

\(x^2-8=0\) से \(x=\pm2\sqrt{2}\), जो अपरिमेय वास्तविक हैं। पूर्ण वर्ग और धनात्मकता दोनों जाँचें। / From \(x^2-8=0\), \(x=\pm2\sqrt{2}\), which are irrational real. Check both perfect-square status and positivity.

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Question Hard Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 26

यदि (p(x)=x-2+\(\sqrt{5}-2\)x-2\sqrt{5}), तो कौन सा युग्म शून्यक हो सकता है?

If (p(x)=x-2+\(\sqrt{5}-2\)x-2\sqrt{5}), which pair can be its zeroes?

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Correct Answer

A. (2) और \(-\sqrt{5}\)(2) and \(-\sqrt{5}\)

Explanation

Simple Explanation

योग \(2-\sqrt{5}\) है, इसलिए (x) का गुणांक (-\(2-\sqrt{5}\)=\sqrt{5}-2) है। गुणनफल \(-2\sqrt{5}\) भी सही है। / The sum is \(2-\sqrt{5}\), so the coefficient of (x) is (-\(2-\sqrt{5}\)=\sqrt{5}-2). The product \(-2\sqrt{5}\) also matches.

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Question Expert Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 24

यदि किसी ग्राफ के लिए (p(-3)<0), (p(1)=0), और (p(4)>0) है तो निश्चित शून्यक कौन सा है?

If for a graph (p(-3)<0), (p(1)=0), and (p(4)>0), which zero is certain?

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Correct Answer

A. (1)

Explanation

Simple Explanation

केवल (p(1)=0) सीधे शून्यक बताता है। धनात्मक या ऋणात्मक मान शून्यक नहीं होते। / Only (p(1)=0) directly gives a zero. Positive or negative values are not zeroes.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 23

किस बिंदु पर ग्राफ होने से (x=11) शून्यक सिद्ध होगा?

Which point on the graph proves that (x=11) is a zero?

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Correct Answer

A. ((11,0))

Explanation

Simple Explanation

(x=11) शून्यक होने के लिए (y=0) चाहिए। इसलिए बिंदु ((11,0)) होना चाहिए। / For (x=11) to be a zero, (y=0) is needed. So the point must be ((11,0)).

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Question Easy Mathematics Real Numbers Decimal expansion of rational numbers Class 10 Level 19

नीचे दिए गए दशमलवों में कौन-सा समाप्त दशमलव है?

Which of the following decimals is a terminating decimal?

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Correct Answer

A. (2.375)

Step 1

Concept

समाप्त दशमलव में अंकों की संख्या सीमित होती है। / A terminating decimal has a finite number of digits after the decimal point.

Step 2

Why this answer is correct

(2.375) तीन दशमलव स्थानों के बाद रुक जाता है, इसलिए यह समाप्त है। / (2.375) stops after three decimal places, so it is terminating.

Step 3

Exam Tip

बिंदु के बाद अनंत अंक दिखें तो समाप्त नहीं माना जाता। / If digits continue endlessly after the point, it is not terminating.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 17

कौन सा विकल्प \(\sqrt{3}\) की सिद्धि में सही पहचान कराता है?

Which option correctly identifies the proof of \(\sqrt{3}\)?

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Correct Answer

A. वर्ग करने के बाद \(p^2=3q^2\) बनता है और साझा गुणनखंड (3) मिलता हैAfter squaring, \(p^2=3q^2\) is formed and common factor (3) is found

Step 1

Concept

\(\sqrt{3}=\frac{p}{q}\) मानकर वर्ग करने पर \(p^2=3q^2\) मिलता है। / Assuming \(\sqrt{3}=\frac{p}{q}\) and squaring gives \(p^2=3q^2\).

Step 2

Why this answer is correct

आगे (p) और (q) दोनों में (3) साझा गुणनखंड मिलता है। / Later, common factor (3) is found in both (p) and (q).

Step 3

Exam Tip

यही \(\sqrt{3}\) की सिद्धि की पहचान है। / This identifies the proof of \(\sqrt{3}\).

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Question Hard Mathematics Real Numbers Proof of irrationality of √2, √3, √5 Class 10 Level 16

कौन सा विकल्प \(\sqrt{5}\) की सिद्धि में प्रमाण की सही पहचान कराता है?

Which option correctly identifies the proof of \(\sqrt{5}\)?

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Correct Answer

A. वर्ग करने के बाद \(p^2=5q^2\) बनता है और साझा गुणनखंड (5) मिलता हैAfter squaring, \(p^2=5q^2\) is formed and common factor (5) is found

Step 1

Concept

\(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\) मानकर वर्ग करने पर \(p^2=5q^2\) मिलता है। / Assuming \(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\) and squaring gives \(p^2=5q^2\).

Step 2

Why this answer is correct

इसी (5) से (p) और (q) दोनों में साझा गुणनखंड मिलता है। / This (5) becomes a common factor in both (p) and (q).

Step 3

Exam Tip

यही \(\sqrt{5}\) के प्रमाण की पहचान है। / This identifies the proof of \(\sqrt{5}\).

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 4

\(618=47 \times 13+7\) में (7) क्या दर्शाता है?

In \(618=47 \times 13+7\), what does (7) represent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. शेषफलRemainder

Step 1

Concept

(a=bq+r) में अंत में जोड़ा गया भाग (r) होता है। / In (a=bq+r), the final added part is (r).

Step 2

Why this answer is correct

यहाँ (7), (47) से छोटा है, इसलिए यह शेषफल है। / Here (7) is less than (47), so it is the remainder.

Step 3

Exam Tip

शेषफल पहचानते समय उसकी सीमा भी देखें। / While identifying the remainder, also check its range.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 4

\(618=47 \times 13+7\) में (13) क्या दर्शाता है?

In \(618=47 \times 13+7\), what does (13) represent?

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Correct Answer

C. भागफलQuotient

Step 1

Concept

(a=bq+r) में (q) भागफल होता है। / In (a=bq+r), (q) is the quotient.

Step 2

Why this answer is correct

(47) के साथ गुणा होने वाली संख्या (13) है, इसलिए (13) भागफल है। / The number multiplied with (47) is (13), so (13) is the quotient.

Step 3

Exam Tip

भागफल पहचानने के लिए भाजक के साथ लिखे गुणक को देखें। / To identify the quotient, look at the multiplier written with the divisor.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 4

\(618=47 \times 13+7\) में (47) क्या दर्शाता है?

In \(618=47 \times 13+7\), what does (47) represent?

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Correct Answer

B. भाजकDivisor

Step 1

Concept

यूक्लिड रूप (a=bq+r) में (b) भाजक होता है। / In the Euclidean form (a=bq+r), (b) is the divisor.

Step 2

Why this answer is correct

\(618=47 \times 13+7\) में (47), भाग देने वाली संख्या है। / In \(618=47 \times 13+7\), (47) is the number used for division.

Step 3

Exam Tip

गुणन में पहले लिखी गई संख्या को ध्यान से पहचानें। / Carefully identify the first number written in the product.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

\(75=8 \times 9+3\) में भाजक कौन-सा है?

In \(75=8 \times 9+3\), which number is the divisor?

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Correct Answer

B. (8)

Step 1

Concept

यूक्लिड रूप में (b) भाजक होता है। / In the Euclidean form, (b) is the divisor.

Step 2

Why this answer is correct

\(75=8 \times 9+3\) में (8) वह संख्या है जिससे भाग दिया गया है। / In \(75=8 \times 9+3\), (8) is the number by which division is done.

Step 3

Exam Tip

गुणा वाले पहले अंक को देखकर भाजक पहचानें। / Identify the divisor by looking at the first number in the product.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

\(75=8 \times 9+3\) में भागफल कौन-सा है?

In \(75=8 \times 9+3\), which number is the quotient?

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Correct Answer

C. (9)

Step 1

Concept

(a=bq+r) से तुलना करें। / Compare with (a=bq+r).

Step 2

Why this answer is correct

(8) के साथ गुणा होने वाली संख्या (9) है, इसलिए (9) भागफल है। / The number multiplied with (8) is (9), so (9) is the quotient.

Step 3

Exam Tip

भागफल को पहचानने के लिए भाजक के साथ लिखे गुणक को देखें। / To identify the quotient, look at the multiplier written with the divisor.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

यदि \(90=13 \times 6+12\), तो भाग देने वाली संख्या कौन-सी है?

If \(90=13 \times 6+12\), which number is the divisor?

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Correct Answer

B. (13)

Step 1

Concept

रूप (a=bq+r) में (b) भाजक होता है। / In the form (a=bq+r), (b) is the divisor.

Step 2

Why this answer is correct

यहाँ (13), (6) से गुणा हो रहा है, इसलिए (13) भाजक है। / Here (13) is multiplied by (6), so (13) is the divisor.

Step 3

Exam Tip

पदों की पहचान करते समय गुणा वाले पहले अंक पर ध्यान दें। / While identifying terms, look at the first number in the product.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

\(76=9 \times 8+4\) में भागफल कौन-सा है?

In \(76=9 \times 8+4\), which number is the quotient?

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Correct Answer

C. (8)

Step 1

Concept

रूप (a=bq+r) से तुलना करें। / Compare with the form (a=bq+r).

Step 2

Why this answer is correct

(9) के साथ गुणा होने वाली संख्या (8) है, इसलिए भागफल (8) है। / The number multiplied with (9) is (8), so the quotient is (8).

Step 3

Exam Tip

भागफल हमेशा भाजक के साथ गुणा होकर लिखा जाता है। / The quotient is written as the multiplier of the divisor.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

\(76=9 \times 8+4\) में (4) क्या दर्शाता है?

In \(76=9 \times 8+4\), what does (4) represent?

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Correct Answer

D. शेषफलRemainder

Step 1

Concept

(a=bq+r) में अंतिम जोड़ा गया भाग शेषफल होता है। / In (a=bq+r), the final added part is the remainder.

Step 2

Why this answer is correct

\(76=9 \times 8+4\) में (4), (9) से छोटा है, इसलिए यह शेषफल है। / In \(76=9 \times 8+4\), (4) is less than (9), so it is the remainder.

Step 3

Exam Tip

रूप को देखकर पदों की पहचान करें। / Identify the terms by observing the form.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

यदि (a=5q+4), तो (a) को (5) से भाग देने पर कौन-सा शेषफल मिलेगा?

If (a=5q+4), what remainder will be obtained when (a) is divided by (5)?

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Correct Answer

C. (4)

Step 1

Concept

(a=bq+r) से तुलना करें। / Compare it with (a=bq+r).

Step 2

Why this answer is correct

(a=5q+4) में भाजक (5) और शेषफल (4) है। / In (a=5q+4), the divisor is (5) and the remainder is (4).

Step 3

Exam Tip

क्योंकि (4<5), यह रूप पहले से सही है। / Since (4<5), this form is already correct.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

यदि कोई संख्या (9q+6) के रूप में है तो उसे (9) से भाग देने पर शेषफल क्या होगा?

If a number is of the form (9q+6), what remainder will it leave when divided by (9)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (6)

Step 1

Concept

(9q+6) की तुलना (a=bq+r) से करें। / Compare (9q+6) with (a=bq+r).

Step 2

Why this answer is correct

यहां भाजक (9) और शेषफल (6) है। / Here the divisor is (9) and the remainder is (6).

Step 3

Exam Tip

रूप देखकर शेषफल पहचानना परीक्षा में समय बचाता है। / Identifying the remainder from the form saves time in exams.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

यदि \(67=8 \times 8+3\) है तो इसमें शेषफल कौन सा है?

If \(67=8 \times 8+3\), which number is the remainder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (3)

Step 1

Concept

यूक्लिड रूप (a=bq+r) में अंत में जुड़ने वाली संख्या (r) होती है। / In Euclidean form (a=bq+r), the number added at the end is (r).

Step 2

Why this answer is correct

दिए गए रूप में अंत में (3) जुड़ा है। / In the given form, (3) is added at the end.

Step 3

Exam Tip

(3<8), इसलिए शेषफल सही सीमा में है। / Since (3<8), the remainder is in the correct range.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

यदि \(67=8 \times 8+3\) है तो इसमें भाजक कौन सा है?

If \(67=8 \times 8+3\), which number is the divisor?

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Correct Answer

A. (8)

Step 1

Concept

(a=bq+r) में (b) भाजक होता है। / In (a=bq+r), (b) is the divisor.

Step 2

Why this answer is correct

\(67=8 \times 8+3\) में (8) भाजक की जगह है। / In \(67=8 \times 8+3\), (8) is in the divisor’s place.

Step 3

Exam Tip

चिन्हों को पहचानने से छोटे प्रश्न जल्दी हल होते हैं। / Identifying symbols helps solve short questions quickly.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

यदि \(31=4 \times 7+3\) है तो भाज्य कौन सा है?

If \(31=4 \times 7+3\), what is the dividend?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (31)

Step 1

Concept

(a=bq+r) में (a) भाज्य होता है। / In (a=bq+r), (a) is the dividend.

Step 2

Why this answer is correct

दिए गए रूप में बाईं ओर (31) है, इसलिए भाज्य (31) है। / In the given form, (31) is on the left side, so the dividend is (31).

Step 3

Exam Tip

भाज्य वह संख्या है जिसे भाग दिया जाता है। / The dividend is the number being divided.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

यदि \(31=4 \times 7+3\) है तो भाजक कौन सा है?

If \(31=4 \times 7+3\), what is the divisor?

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Correct Answer

A. (4)

Step 1

Concept

(a=bq+r) में (b) भाजक होता है। / In (a=bq+r), (b) is the divisor.

Step 2

Why this answer is correct

\(31=4 \times 7+3\) में (4) भाजक की जगह है। / In \(31=4 \times 7+3\), (4) is in the divisor’s place.

Step 3

Exam Tip

रूप में पहले गुणक को भाजक मानें जब तुलना (bq) से हो। / In the product (bq), identify the first factor as the divisor when comparing with the form.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

यदि कोई संख्या (3q+2) के रूप में है तो उसे (3) से भाग देने पर शेषफल क्या होगा?

If a number is of the form (3q+2), what remainder will it leave when divided by (3)?

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Correct Answer

A. (2)

Step 1

Concept

(3q+2) की तुलना (a=bq+r) से करें। / Compare (3q+2) with (a=bq+r).

Step 2

Why this answer is correct

यहां भाजक (3) और शेषफल (2) है। / Here the divisor is (3) and the remainder is (2).

Step 3

Exam Tip

रूप पढ़कर शेषफल पहचानना समय बचाता है। / Reading the form directly saves time.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

यदि \(81=10 \times 8+1\) है तो शेषफल क्या है?

If \(81=10 \times 8+1\), what is the remainder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (1)

Step 1

Concept

यूक्लिड रूप (a=bq+r) में अंत में जुड़ने वाली संख्या शेषफल होती है। / In (a=bq+r), the number added at the end is the remainder.

Step 2

Why this answer is correct

यहां अंत में (1) जुड़ा है। / Here the added number is (1).

Step 3

Exam Tip

(1<10), इसलिए शेषफल मान्य है। / Since (1<10), the remainder is valid.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

यदि \(81=10 \times 8+1\) है तो भागफल क्या है?

If \(81=10 \times 8+1\), what is the quotient?

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Correct Answer

A. (8)

Step 1

Concept

यूक्लिड रूप (a=bq+r) से तुलना करें। / Compare with (a=bq+r).

Step 2

Why this answer is correct

\(81=10 \times 8+1\) में (q=8) है। / In \(81=10 \times 8+1\), (q=8).

Step 3

Exam Tip

गुणा में भाजक के बाद आने वाली संख्या भागफल होती है। / The number multiplied with the divisor is the quotient.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

यदि किसी चित्र में राष्ट्र को स्त्री आकृति के रूप में दिखाया गया है लेकिन नाम नहीं दिया गया है तो पहचान का सबसे अच्छा आधार क्या होगा?

If an image shows the nation as a female figure but gives no name, what is the best basis for identification?

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Correct Answer

A. उसके साथ जुड़े प्रतीकों और वस्तुओं का अध्ययनStudying the symbols and objects associated with her

Step 1

Concept

रूपक चित्रों में पहचान प्रतीकों से बनती है। / In allegorical images identity is created through symbols.

Step 2

Why this answer is correct

वस्त्र ध्वज हथियार या टोपी अर्थ बता सकते हैं। / Dress flags weapons or caps can reveal meaning.

Step 3

Exam Tip

बिना नाम के चित्र में संकेतों को पढ़ना जरूरी है। / When there is no label read the visual clues carefully.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

चित्र आधारित प्रश्न में मैरिएन की पहचान करने के लिए कौन सा संकेत सबसे उपयोगी होगा?

Which sign would be most useful for identifying Marianne in a picture-based question?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाल टोपी और गणराज्य से जुड़े प्रतीकRed cap and symbols linked with the Republic

Step 1

Concept

मैरिएन फ्रांसीसी गणराज्य की प्रतीक है। / Marianne is the symbol of the French Republic.

Step 2

Why this answer is correct

लाल टोपी और स्वतंत्रता से जुड़े चिह्न उसकी पहचान में मदद करते हैं। / The red cap and signs of liberty help identify her.

Step 3

Exam Tip

बलूत मुकुट और तलवार को जर्मेनिया से जोड़ें। / Connect oak-leaf crown and sword with Germania.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

किसी अज्ञात विलयन को केवल रंग देखकर अम्ल या क्षार मानना वैज्ञानिक रूप से गलत क्यों है?

Why is it scientifically wrong to judge an unknown solution as acid or base only by its colour?

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Correct Answer

A. कई अम्ल और क्षार रंगहीन हो सकते हैंMany acids and bases can be colourless

Step 1

Concept

बहुत से विलयन रंगहीन दिखाई देते हैं। / Many solutions appear colourless.

Step 2

Why this answer is correct

रंग देखकर उनकी प्रकृति तय करना गलत हो सकता है। / Judging their nature only by colour can be wrong.

Step 3

Exam Tip

पहचान के लिए सूचक या पीएच कागज उपयोग करना चाहिए। / Indicators or pH paper should be used for identification.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

धातु कार्बोनेट में अम्ल मिलाने पर निकली गैस चूने के पानी को दूधिया कर देती है। इस गैस की सही पहचान और कारण क्या है?

When acid is added to a metal carbonate, the evolved gas turns lime water milky. What is the correct identification and reason?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड क्योंकि वह कैल्सियम कार्बोनेट बनाती हैCarbon dioxide because it forms calcium carbonate

Step 1

Concept

धातु कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया कर लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है। / A metal carbonate reacts with acid to form salt, water, and carbon dioxide.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड चूने के पानी से कैल्सियम कार्बोनेट बनाकर दूधिया रंग देती है। / Carbon dioxide forms calcium carbonate with lime water, making it milky.

Step 3

Exam Tip

चूने के पानी का दूधिया होना कार्बन डाइऑक्साइड की मुख्य पहचान है। / Milky lime water is a key test for carbon dioxide.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी अज्ञात रंगहीन विलयन की पहचान केवल देखकर क्यों नहीं करनी चाहिए?

Why should an unknown colourless solution not be identified only by looking at it?

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Correct Answer

A. कई अम्ल और क्षार रंगहीन हो सकते हैं इसलिए सूचक चाहिएMany acids and bases can be colourless, so indicators are needed

Step 1

Concept

कई रासायनिक विलयन रंगहीन दिख सकते हैं। / Many chemical solutions can appear colourless.

Step 2

Why this answer is correct

केवल रंग देखकर अम्ल या क्षार तय करना गलत हो सकता है। / Judging acid or base only by appearance can be wrong.

Step 3

Exam Tip

पहचान के लिए लिटमस सार्वत्रिक सूचक या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए। / Litmus, universal indicator, or pH paper should be used.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

कौन सा अवलोकन यह बताता है कि किसी विलयन में क्षार उपस्थित हो सकता है?

Which observation suggests that a base may be present in a solution?

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Correct Answer

A. लाल लिटमस नीला हो जाता हैRed litmus turns blue

Step 1

Concept

क्षार की पहचान सूचक से की जा सकती है। / Bases can be identified using indicators.

Step 2

Why this answer is correct

लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Red litmus turning blue shows basic nature.

Step 3

Exam Tip

बाकी अवलोकन दूसरे परीक्षणों से जुड़े हैं। / The other observations are related to different tests.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

यदि किसी अम्लीय विलयन में जस्ता डालने पर गैस निकलती है तो उस गैस की सही पहचान क्या होगी?

If zinc is added to an acidic solution and a gas is evolved, what is the correct identification of that gas?

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Correct Answer

A. जलती तीली से पॉप ध्वनि देने वाली हाइड्रोजनHydrogen giving a pop sound with a burning splint

Step 1

Concept

जस्ता अम्ल से क्रिया करके लवण और हाइड्रोजन गैस बनाता है। / Zinc reacts with acid to form salt and hydrogen gas.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन जलती तीली के पास पॉप ध्वनि देती है। / Hydrogen gives a pop sound near a burning splint.

Step 3

Exam Tip

गैस की पहचान गुण के आधार पर करनी चाहिए। / Identify gases by their characteristic tests.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

हाइड्रोजन गैस की पहचान किस परीक्षण से होती है?

Hydrogen gas is identified by which test?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. जलती तीली के पास पॉप ध्वनिPop sound near a burning splint

Step 1

Concept

हाइड्रोजन गैस ज्वलनशील होती है। / Hydrogen gas is combustible.

Step 2

Why this answer is correct

जलती तीली के पास यह पॉप ध्वनि के साथ जलती है। / Near a burning splint it burns with a pop sound.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पॉप ध्वनि हाइड्रोजन की पहचान है। / So the pop sound identifies hydrogen.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

हाइड्रोजन गैस की पहचान किस ध्वनि से की जाती है?

Hydrogen gas is identified by which sound?

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Correct Answer

A. पॉप ध्वनिPop sound

Step 1

Concept

हाइड्रोजन गैस ज्वलनशील होती है। / Hydrogen gas is combustible.

Step 2

Why this answer is correct

जलती तीली के पास यह पॉप ध्वनि के साथ जलती है। / Near a burning splint it burns with a pop sound.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पॉप ध्वनि इसकी पहचान है। / Therefore the pop sound identifies it.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

किसी रंगहीन विलयन को केवल देखकर अम्ल या क्षार मानना क्यों गलत हो सकता है?

Why can it be wrong to decide whether a colourless solution is an acid or a base just by looking at it?

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Correct Answer

A. कई अम्ल और क्षार रंगहीन हो सकते हैं इसलिए संकेतक चाहिएMany acids and bases can be colourless so indicators are needed

Step 1

Concept

कई अम्ल और क्षार रंगहीन होते हैं। / Many acids and bases are colourless.

Step 2

Why this answer is correct

केवल देखकर उनकी प्रकृति तय करना गलत हो सकता है। / Judging only by appearance can be wrong.

Step 3

Exam Tip

लिटमस सार्वत्रिक सूचक या पीएच कागज से पहचान अधिक सही होती है। / Litmus, universal indicator, or pH paper gives better identification.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

प्रयोगशाला में अम्ल की पहचान स्वाद से करने की विधि क्यों अस्वीकार्य है?

Why is identifying an acid by taste unacceptable in the laboratory?

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Correct Answer

A. कई अम्ल हानिकारक होते हैं और संकेतक सुरक्षित हैंMany acids are harmful and indicators are safe

Step 1

Concept

प्रयोगशाला के अम्ल शरीर को नुकसान पहुँचा सकते हैं। / Laboratory acids can harm the body.

Step 2

Why this answer is correct

स्वाद लेना असुरक्षित और गलत तरीका है। / Tasting is unsafe and improper.

Step 3

Exam Tip

पहचान के लिए लिटमस या पीएच कागज का उपयोग करना चाहिए। / Litmus or pH paper should be used for identification.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

अम्ल और सक्रिय धातु की क्रिया में निकली गैस किस परीक्षण से पहचानी जाती है?

Which test identifies the gas released in the reaction of an acid with an active metal?

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Correct Answer

A. जलती तीली के पास पॉप ध्वनिPop sound near a burning splint

Step 1

Concept

अम्ल सक्रिय धातु से क्रिया करके हाइड्रोजन गैस देते हैं। / Acids react with active metals to give hydrogen gas.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन जलती तीली के पास पॉप ध्वनि देती है। / Hydrogen gives a pop sound near a burning splint.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह परीक्षण हाइड्रोजन की पहचान करता है। / Therefore this test identifies hydrogen.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

किसी रंगहीन विलयन को केवल देखकर अम्ल या क्षार बताना क्यों सही नहीं है?

Why is it not correct to identify a colourless solution as acid or base only by looking at it?

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Correct Answer

A. कई अम्ल और क्षार रंगहीन हो सकते हैं इसलिए संकेतक चाहिएMany acids and bases can be colourless, so indicators are needed

Step 1

Concept

कई अम्ल और क्षार रंगहीन होते हैं। / Many acids and bases are colourless.

Step 2

Why this answer is correct

केवल देखकर उनकी प्रकृति तय करना गलत हो सकता है। / Judging only by appearance can be wrong.

Step 3

Exam Tip

लिटमस सार्वत्रिक सूचक या पीएच कागज से पहचान अधिक सही होती है। / Litmus, universal indicator, or pH paper gives better identification.

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