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\(-2x\le 8\) और ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर चिन्ह पलटता है इसलिए \(x\ge -4\)। परीक्षा में ऋणात्मक गुणांक पर विशेष ध्यान दें। / \(-2x\le 8\) and dividing by a negative reverses the sign so \(x\ge -4\). Watch the sign reversal in exams.
\(2x-5\ge 12\) से \(2x\ge 17\), इसलिए \(x\ge \frac{17}{2}\)। परीक्षा में धनात्मक हर से गुणा करने पर चिन्ह नहीं बदलता। / From \(2x-5\ge 12\), \(2x\ge 17\), so \(x\ge \frac{17}{2}\). Multiplying by a positive denominator does not change the sign.
सरलीकरण से \(4x-5\le 2x+9\), इसलिए \(2x\le 14\) और \(x\le 7\)। परीक्षा में कोष्ठक सही खोलें। / Simplifying gives \(4x-5\le 2x+9\), so \(2x\le 14\) and \(x\le 7\). Open brackets carefully in exams.
(4-3x>2x-6) से (10>5x), इसलिए (x<2)। परीक्षा में चर वाले पदों को एक तरफ रखें। / (4-3x>2x-6) gives (10>5x), hence (x<2). Keep variable terms on one side in exams.
\(6x-1\ge 4x+14\) से \(2x\ge 15\), इसलिए \(x\ge \frac{15}{2}\)। परीक्षा में दोनों पक्षों को पहले सरल करें। / \(6x-1\ge 4x+14\) gives \(2x\ge 15\), so \(x\ge \frac{15}{2}\). Simplify both sides first in exams.
(3(x-2)\le 5(x+4)) से \(3x-6\le 5x+20\), इसलिए \(x\ge -13\)। परीक्षा में लघुत्तम समापवर्त्य से हर हटाएं। / (3(x-2)\le 5(x+4)) gives \(3x-6\le 5x+20\), hence \(x\ge -13\). Use the LCM to clear denominators.
(2(3x+1)>x-5) से (6x+2>x-5), इसलिए \(x>-\frac{7}{5}\)। परीक्षा में हर हटाते समय हर पक्ष पर सही गुणा करें। / (2(3x+1)>x-5) gives (6x+2>x-5), so \(x>-\frac{7}{5}\). Multiply both sides correctly while clearing denominators.
\(0.4x\le 2.4\), इसलिए \(x\le 6\)। परीक्षा में दशमलव को भिन्न में बदलना गणना आसान कर सकता है। / \(0.4x\le 2.4\), so \(x\le 6\). Converting decimals to fractions can simplify exam calculations.
(-0.3x<-0.9) और ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर (x>3)। परीक्षा में दशमलव के साथ भी चिन्ह पलटने का नियम वही रहता है। / (-0.3x<-0.9), and division by a negative gives (x>3). The sign reversal rule also applies with decimals.
\(-4x\ge 16\) और ऋणात्मक से भाग देने पर \(x\le -4\)। परीक्षा में अंतिम चरण में असमीका चिन्ह जांचें। / \(-4x\ge 16\), and dividing by a negative gives \(x\le -4\). Check the inequality sign in the final step.
(-5x<-10), इसलिए चिन्ह पलटकर (x>2) मिलता है। परीक्षा में ऋणात्मक भाग देने पर चिन्ह अवश्य पलटें। / (-5x<-10), so reversing the sign gives (x>2). Always reverse the sign when dividing by a negative.
\(6x-7\ge 4x+7\) से \(2x\ge 14\), इसलिए \(x\ge 7\)। परीक्षा में कोष्ठक और स्थिर पद दोनों ध्यान से सरल करें। / \(6x-7\ge 4x+7\) gives \(2x\ge 14\), so \(x\ge 7\). Simplify brackets and constants carefully.
\(7-8x\le 3x-4\) से \(11\le 11x\), इसलिए \(x\ge 1\)। परीक्षा में ऋणात्मक गुणा से कोष्ठक खोलते समय चिन्ह ध्यान रखें। / \(7-8x\le 3x-4\) gives \(11\le 11x\), hence \(x\ge 1\). Be careful with signs while expanding a negative multiple.
सभी पक्षों से (1) घटाने पर \(-4<2x\le 8\), इसलिए \(-2<x\le 4\)। परीक्षा में द्वि-असमीका में तीनों पक्षों पर समान क्रिया करें। / Subtracting (1) from all parts gives \(-4<2x\le 8\), so \(-2<x\le 4\). Apply the same operation to all three parts.
तीनों पक्षों में (2) जोड़ने पर \(6\le 3x<15\), इसलिए \(2\le x<5\)। परीक्षा में खुले और बंद सिरों को सही रखें। / Adding (2) to all parts gives \(6\le 3x<15\), so \(2\le x<5\). Keep open and closed endpoints correct.
हर (6) से गुणा करने पर (3(x+3)-2(x-1)<24), इसलिए (x<13)। परीक्षा में भिन्नों को हटाने के बाद कोष्ठक जरूर खोलें। / Multiplying by (6) gives (3(x+3)-2(x-1)<24), hence (x<13). After clearing fractions, expand brackets carefully.
हर (6) से गुणा करने पर (2(2x-1)+(x+5)\ge 12), इसलिए \(5x+3\ge 12\) और \(x\ge \frac{9}{5}\)। परीक्षा में लघुत्तम समापवर्त्य से हर हटाएं। / Multiplying by (6) gives (2(2x-1)+(x+5)\ge 12), so \(5x+3\ge 12\) and \(x\ge \frac{9}{5}\). Use the LCM to clear denominators.
हर (4) से गुणा करने पर (5x+2\le 2(3x-1)+4), इसलिए \(x\ge 0\)। परीक्षा में पूरे दाएं पक्ष पर हर का गुणा करें। / Multiplying by (4) gives (5x+2\le 2(3x-1)+4), hence \(x\ge 0\). Multiply the entire right side while clearing denominators.
\(\frac{x}{4}>7\) मिलता है, इसलिए (x>28)। परीक्षा में चर पदों को एक तरफ और स्थिर पदों को दूसरी तरफ रखें। / We get \(\frac{x}{4}>7\), so (x>28). Keep variable terms on one side and constants on the other.
\(10-5x\ge 13+3x\) से \(-8x\ge 3\), इसलिए \(x\le -\frac{3}{8}\)। परीक्षा में ऋणात्मक गुणांक से भाग देने पर चिन्ह पलटें। / \(10-5x\ge 13+3x\) gives \(-8x\ge 3\), so \(x\le -\frac{3}{8}\). Reverse the sign when dividing by a negative coefficient.
हर (12) से गुणा करने पर \(6x+6+4x+8\le 3x+9\), इसलिए \(x\le -\frac{5}{7}\)। परीक्षा में समान हर हटाकर रैखिक पद मिलाएं। / Multiplying by (12) gives \(6x+6+4x+8\le 3x+9\), so \(x\le -\frac{5}{7}\). Clear denominators and combine linear terms.
हर (10) से गुणा करने पर (8x-14>x+2), इसलिए \(x>\frac{16}{7}\)। परीक्षा में भिन्न हटाते समय पूरा अंश गुणा करें। / Multiplying by (10) gives (8x-14>x+2), hence \(x>\frac{16}{7}\). Multiply the complete numerator while clearing fractions.
हर (6) से गुणा करने पर \(4x-5\ge 3x+6\), इसलिए \(x\ge 11\)। परीक्षा में छोटे हरों का लघुत्तम समापवर्त्य जल्दी लिखें। / Multiplying by (6) gives \(4x-5\ge 3x+6\), so \(x\ge 11\). Quickly identify the LCM of small denominators.
हर (6) से गुणा करने पर \(14-4x\le x+1\), इसलिए \(x\ge \frac{13}{5}\)। परीक्षा में चर को दाईं तरफ ले जाना कभी-कभी आसान होता है। / Multiplying by (6) gives \(14-4x\le x+1\), hence \(x\ge \frac{13}{5}\). Moving the variable to the right can sometimes simplify the work.
पहले (5) से गुणा करके \(-10\le 3x+1<20\) मिलता है, इसलिए \(-\frac{11}{3}\le x<\frac{19}{3}\)। परीक्षा में धनात्मक गुणा से चिन्ह नहीं बदलता। / Multiplying by (5) gives \(-10\le 3x+1<20\), so \(-\frac{11}{3}\le x<\frac{19}{3}\). A positive multiplier does not change the signs.
\(-3x\le -9\) से \(x\ge 3\), इसलिए सबसे छोटा पूर्णांक (3) है। परीक्षा में ऋणात्मक भाग देने के बाद सीमा जांचें। / \(-3x\le -9\) gives \(x\ge 3\), so the least integer is (3). Check the boundary after division by a negative.
पूर्णांक (-1,0,1,2,3,4) हैं, इसलिए कुल (6) समाधान हैं। परीक्षा में खुले सिरे को शामिल न करें। / The integers are (-1,0,1,2,3,4), so there are (6) solutions. Do not include an open endpoint in exams.
पहली असमीका से \(x\ge -2\) और दूसरी से (x<5)। पूर्णांक समाधान (-2) से (4) तक हैं। / The first inequality gives \(x\ge -2\) and the second gives (x<5). The integer solutions run from (-2) to (4).
\(2x\le 12\) से \(x\le 6\), इसलिए अंतराल (\(-\infty,6]\) है। परीक्षा में \(\le\) के लिए बंद सिरा लगाएं। / \(2x\le 12\) gives \(x\le 6\), so the interval is (\(-\infty,6]\). Use a closed endpoint for \(\le\).
हर (12) से गुणा करने पर (6x-9>4x+2), इसलिए \(x>\frac{11}{2}\)। परीक्षा में छोटे भिन्नों को हटाने के लिए लघुत्तम समापवर्त्य लें। / Multiplying by (12) gives (6x-9>4x+2), hence \(x>\frac{11}{2}\). Use the LCM to remove small fractions.
हर (4) से गुणा करने पर \(10-6x\ge x+1\), इसलिए \(x\le \frac{9}{7}\)। परीक्षा में चर पदों को मिलाने के बाद ही भाग दें। / Multiplying by (4) gives \(10-6x\ge x+1\), so \(x\le \frac{9}{7}\). Combine variable terms before dividing.
असमीका \(x+5\ge 75\) बनेगी, इसलिए \(x\ge 70\)। परीक्षा में कम से कम का अर्थ \(\ge\) होता है। / The inequality is \(x+5\ge 75\), so \(x\ge 70\). In exams, at least means \(\ge\).
(2((x+3)+5)\le 30) से \(2x+16\le 30\), इसलिए \(x\le 7\)। परीक्षा में अधिकतम का अर्थ \(\le\) होता है। / (2((x+3)+5)\le 30) gives \(2x+16\le 30\), so \(x\le 7\). At most means \(\le\) in exams.
हर (10) से गुणा करने पर (2(2x+3)-5(x-4)\le 10), इसलिए \(x\ge 16\)। परीक्षा में घटाव के बाद आने वाले कोष्ठक के चिन्ह ध्यान रखें। / Multiplying by (10) gives (2(2x+3)-5(x-4)\le 10), so \(x\ge 16\). Watch the signs after a subtraction before a bracket.
हर (14) से गुणा करने पर (2(3x-2)+(x+1)>28), इसलिए \(x>\frac{31}{7}\)। परीक्षा में असमीका में भी सामान्य समीकरण जैसी सरलीकरण प्रक्रिया अपनाएं। / Multiplying by (14) gives (2(3x-2)+(x+1)>28), hence \(x>\frac{31}{7}\). Use the same simplification process as equations while tracking the sign.
हर (12) से गुणा करने पर (3x-15\ge 4(2x+1)-24), इसलिए \(x\le 1\)। परीक्षा में हर हटाने के बाद स्थिर पदों को सावधानी से मिलाएं। / Multiplying by (12) gives (3x-15\ge 4(2x+1)-24), so \(x\le 1\). Combine constants carefully after clearing denominators.
हर (6) से गुणा करने पर (12-2x<3x-6), इसलिए \(x>\frac{18}{5}\)। परीक्षा में दोनों तरफ के चर पदों को सही दिशा में ले जाएं। / Multiplying by (6) gives (12-2x<3x-6), hence \(x>\frac{18}{5}\). Move variable terms in the correct direction.
\(-7\le -3x<9\) मिलता है और (-3) से भाग देने पर क्रम पलटता है, इसलिए \(-3<x\le \frac{7}{3}\)। परीक्षा में ऋणात्मक भाग से द्वि-असमीका की दिशा बदलती है। / We get \(-7\le -3x<9\), and dividing by (-3) reverses the order, so \(-3<x\le \frac{7}{3}\). Division by a negative changes the direction of a compound inequality.
पहले (2) से गुणा करने पर \(-8<x+2\le 2\), इसलिए \(-10<x\le 0\)। परीक्षा में धनात्मक गुणा से असमीका का चिन्ह नहीं बदलता। / Multiplying first by (2) gives \(-8<x+2\le 2\), so \(-10<x\le 0\). A positive multiplier does not change the inequality sign.
हर (6) से गुणा करने पर (4x+3-2(x-2)\ge 3(x+5)), इसलिए \(x\le -8\)। परीक्षा में हर हटाने के बाद कोष्ठक और चिन्ह ध्यान से सरल करें। / Multiplying by (6) gives (4x+3-2(x-2)\ge 3(x+5)), so \(x\le -8\). After clearing denominators, simplify brackets and signs carefully.
\(-6<5-2x\le 9\) से \(-11<-2x\le 4\), इसलिए \(-2\le x<\frac{11}{2}\)। परीक्षा में ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर द्वि-असमीका की दिशा बदलती है। / From \(-6<5-2x\le 9\), we get \(-11<-2x\le 4\), so \(-2\le x<\frac{11}{2}\). In compound inequalities, division by a negative reverses the direction.
\(7x-3x\ge 15+9\) से \(4x\ge 24\), इसलिए \(x\ge 6\)। परीक्षा में चर पदों और स्थिर पदों को अलग रखें। / From \(7x-3x\ge 15+9\), \(4x\ge 24\), so \(x\ge 6\). Keep variable terms and constants separate in exams.
(-5x<15) और ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर चिन्ह पलटता है, इसलिए (x>-3)। परीक्षा में ऋणात्मक गुणांक पर चिन्ह अवश्य बदलें। / (-5x<15), and division by a negative reverses the sign, so (x>-3). Always reverse the sign with a negative coefficient.
हर (6) से गुणा करने पर \(2x+8-12\le x-1\), इसलिए \(x\le 3\)। परीक्षा में भिन्न हटाने के बाद सभी पद ध्यान से मिलाएं। / Multiplying by (6) gives \(2x+8-12\le x-1\), so \(x\le 3\). After clearing fractions, combine all terms carefully.
(8x-12>5x+9) से (3x>21), इसलिए (x>7)। परीक्षा में कोष्ठक खोलते समय गुणा पूरा करें। / (8x-12>5x+9) gives (3x>21), so (x>7). Multiply through brackets completely in exams.
हर (4) से गुणा करने पर (2(3x-5)\ge x+7+12), इसलिए \(x\ge \frac{29}{5}\)। परीक्षा में पूरे दाएं पक्ष को गुणा करना न भूलें। / Multiplying by (4) gives (2(3x-5)\ge x+7+12), so \(x\ge \frac{29}{5}\). Do not forget to multiply the entire right side.
सरलीकरण से \(1-2x\le 3x-4\), इसलिए \(5\le 5x\) और \(x\ge 1\)। परीक्षा में ऋणात्मक गुणा से कोष्ठक सही खोलें। / Simplifying gives \(1-2x\le 3x-4\), so \(5\le 5x\) and \(x\ge 1\). Expand brackets with negative multiplication carefully.
हर (6) से गुणा करने पर (10-8x>x+2), इसलिए \(x<\frac{8}{9}\)। परीक्षा में चर को एक तरफ लाकर फिर भाग दें। / Multiplying by (6) gives (10-8x>x+2), so \(x<\frac{8}{9}\). Move variables to one side before dividing.
हर (10) से गुणा करने पर (6x+20<5x+70), इसलिए (x<50)। परीक्षा में लघुत्तम समापवर्त्य से भिन्न हटाएं। / Multiplying by (10) gives (6x+20<5x+70), so (x<50). Use the LCM to clear fractions in exams.
तीनों पक्षों में (1) जोड़ने पर \(-3\le 2x<10\), इसलिए \(-\frac{3}{2}\le x<5\)। परीक्षा में खुले और बंद सिरों को सही रखें। / Adding (1) to all parts gives \(-3\le 2x<10\), so \(-\frac{3}{2}\le x<5\). Keep open and closed endpoints correct.
हर (5) से गुणा करने पर (30-(3x-2)\ge 5), इसलिए \(x\le 9\)। परीक्षा में घटाव से पहले पूरा अंश कोष्ठक में रखें। / Multiplying by (5) gives (30-(3x-2)\ge 5), so \(x\le 9\). Put the full numerator in brackets after subtraction.
(-6+2x+4>x+10) से (x>12)। परीक्षा में दो ऋण चिन्हों के गुणा को सावधानी से देखें। / (-6+2x+4>x+10) gives (x>12). Carefully handle multiplication of two negative signs.
\(0.25x\ge 3.5\), इसलिए \(x\ge 14\)। परीक्षा में दशमलव को भिन्न में बदलना गणना को सरल बना सकता है। / \(0.25x\ge 3.5\), so \(x\ge 14\). Converting decimals to fractions can simplify calculations.
\(-0.6x\le -3.6\) और ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर \(x\ge 6\)। परीक्षा में दशमलव के साथ भी चिन्ह पलटने का नियम लागू होता है। / \(-0.6x\le -3.6\), and division by a negative gives \(x\ge 6\). The sign reversal rule applies to decimals too.
हर (10) से गुणा करने पर (2x-16+2x+1<30), इसलिए \(x<\frac{45}{4}\)। परीक्षा में समान पदों को मिलाने से पहले चिन्ह जांचें। / Multiplying by (10) gives (2x-16+2x+1<30), so \(x<\frac{45}{4}\). Check signs before combining like terms.
हर (9) से गुणा करने पर \(7x+3\ge 6x-3\), इसलिए \(x\ge -6\)। परीक्षा में हर हटाने पर पूरे अंश को गुणा करें। / Multiplying by (9) gives \(7x+3\ge 6x-3\), so \(x\ge -6\). Multiply the complete numerator while clearing denominators.
(-4x<-16) से (x>4), इसलिए सबसे छोटा पूर्णांक (5) है। परीक्षा में सख्त असमीका में सीमा को शामिल न करें। / (-4x<-16) gives (x>4), so the least integer is (5). Do not include the boundary in a strict inequality.
पूर्णांक (-3,-2,-1,0,1,2,3) हैं, इसलिए कुल (7) समाधान हैं। परीक्षा में बंद सिरा शामिल करें और खुला सिरा छोड़ें। / The integers are (-3,-2,-1,0,1,2,3), so there are (7) solutions. Include closed endpoints and exclude open endpoints.
\(3x\le 18\) से \(x\le 6\), इसलिए प्राकृतिक समाधान (1) से (6) तक हैं। परीक्षा में प्राकृतिक संख्याओं की गिनती (1) से करें। / \(3x\le 18\) gives \(x\le 6\), so natural solutions are from (1) to (6). Count natural numbers from (1) in exams.
असमीका (2x+7>23) बनेगी, इसलिए (x>8)। परीक्षा में अधिक है का अर्थ (>) होता है। / The inequality is (2x+7>23), so (x>8). Greater than means (>) in exams.
\(15x+40\le 250\) से \(15x\le 210\), इसलिए \(x\le 14\)। परीक्षा में अधिकतम का अर्थ \(\le\) होता है। / \(15x+40\le 250\) gives \(15x\le 210\), so \(x\le 14\). At most means \(\le\) in exams.
(2((x-2)+8)\ge 40) से \(2x+12\ge 40\), इसलिए \(x\ge 14\)। परीक्षा में कम से कम का अर्थ \(\ge\) होता है। / (2((x-2)+8)\ge 40) gives \(2x+12\ge 40\), so \(x\ge 14\). At least means \(\ge\) in exams.
(500-25x>200) से (-25x>-300), इसलिए (x<12)। परीक्षा में ऋणात्मक गुणांक से भाग देने पर चिन्ह पलटें। / (500-25x>200) gives (-25x>-300), so (x<12). Reverse the sign when dividing by a negative coefficient.
\(-10<-2x\le 6\) मिलता है और (-2) से भाग देने पर दिशा बदलती है, इसलिए \(-3\le x<5\)। परीक्षा में ऋणात्मक भाग से दोनों चिन्हों की दिशा बदलें। / We get \(-10<-2x\le 6\), and division by (-2) reverses direction, so \(-3\le x<5\). Reverse both signs when dividing by a negative.
हर (12) से गुणा करने पर \(4x+8+3x-15\ge 12\), इसलिए \(x\ge \frac{19}{7}\)। परीक्षा में लघुत्तम समापवर्त्य से हर हटाएं। / Multiplying by (12) gives \(4x+8+3x-15\ge 12\), so \(x\ge \frac{19}{7}\). Use the LCM to clear denominators.
हर (10) से गुणा करने पर \(4x-6-5x-5\le -10\), इसलिए \(x\ge -1\)। परीक्षा में घटाव वाले भिन्न के दोनों पदों के चिन्ह बदलें। / Multiplying by (10) gives \(4x-6-5x-5\le -10\), so \(x\ge -1\). Change signs of both terms after a subtracted fraction.
हर (12) से गुणा करने पर (9-6x+4x-24>0), इसलिए \(x<-\frac{15}{2}\)। परीक्षा में ऋणात्मक गुणांक मिलने पर चिन्ह पलटें। / Multiplying by (12) gives (9-6x+4x-24>0), so \(x<-\frac{15}{2}\). Reverse the sign when a negative coefficient remains.
हर (8) से गुणा करने पर (5x+4<4x-8+24), इसलिए (x<12)। परीक्षा में हर हटाने के बाद स्थिर पदों को सही मिलाएं। / Multiplying by (8) gives (5x+4<4x-8+24), so (x<12). Combine constants correctly after clearing denominators.
दोनों पक्षों से (2x) हटाने पर (5>9) मिलता है, जो असत्य है। परीक्षा में ऐसी स्थिति में कोई समाधान नहीं होता। / Subtracting (2x) from both sides gives (5>9), which is false. In such a case, there is no solution.
दोनों पक्षों से (3x) हटाने पर \(-4\le 1\) मिलता है, जो सदैव सत्य है। परीक्षा में ऐसी असमीका का समाधान सभी वास्तविक संख्याएं होता है। / Subtracting (3x) from both sides gives \(-4\le 1\), which is always true. Such an inequality has all real numbers as solution.
पहली असमीका से (x>2) और दूसरी से \(x\le 7\) मिलता है। दोनों का प्रतिच्छेद \(2<x\le 7\) है। / The first inequality gives (x>2), and the second gives \(x\le 7\). Their intersection is \(2<x\le 7\).
पहली असमीका से \(x\le 4\) और दूसरी से (x>-2) मिलता है। संयुक्त समाधान \(-2<x\le 4\) है। / The first inequality gives \(x\le 4\), and the second gives (x>-2). The common solution is \(-2<x\le 4\).
\(3x+7\ge -8\) से \(x\ge -5\), इसलिए अंतराल \([-5,\infty\)) है। परीक्षा में \(\ge\) के लिए बंद सिरा लगाएं। / \(3x+7\ge -8\) gives \(x\ge -5\), so the interval is \([-5,\infty\)). Use a closed endpoint for \(\ge\).
असमीका से \(2x\le 8\) और \(x\le 4\) मिलता है। इसलिए (x=5) समाधान नहीं है। / The inequality gives \(2x\le 8\) and \(x\le 4\). Hence (x=5) is not a solution.
हर (12) से गुणा करने पर \(3x+2x\le 60\), इसलिए \(x\le 12\)। परीक्षा में समान चर पदों को जोड़कर सरल करें। / Multiplying by (12) gives \(3x+2x\le 60\), so \(x\le 12\). Add like variable terms to simplify.
हर (6) से गुणा करने पर (9x-10>1), इसलिए \(x>\frac{11}{9}\)। परीक्षा में सभी भिन्नों का एक साथ लघुत्तम समापवर्त्य लें। / Multiplying by (6) gives (9x-10>1), so \(x>\frac{11}{9}\). Take the LCM of all fractions together.
हर (6) से गुणा करने पर \(4x-14\le 4-x\), इसलिए \(x\le \frac{18}{5}\)। परीक्षा में दोनों पक्षों के चर पदों को सावधानी से मिलाएं। / Multiplying by (6) gives \(4x-14\le 4-x\), so \(x\le \frac{18}{5}\). Combine variable terms from both sides carefully.
(-3) से गुणा करने पर असमीका का चिन्ह पलटता है और (x+9>-6) मिलता है। इसलिए (x>-15)। / Multiplying by (-3) reverses the inequality sign and gives (x+9>-6). Hence (x>-15).
हर (5) से गुणा करने पर (-(2x-1)\ge 15), इसलिए \(x\le -7\)। परीक्षा में ऋण चिन्ह को पूरे अंश पर लागू करें। / Multiplying by (5) gives (-(2x-1)\ge 15), so \(x\le -7\). Apply the negative sign to the whole numerator.
हर (2) से गुणा करने पर (16-(x-3)\le 2), इसलिए \(x\ge 17\)। परीक्षा में घटाव के बाद कोष्ठक खोलते समय चिन्ह बदलें। / Multiplying by (2) gives (16-(x-3)\le 2), so \(x\ge 17\). Change signs properly when opening brackets after subtraction.
हर (4) से गुणा करने पर (12-(2x+1)>2), इसलिए \(x<\frac{9}{2}\)। परीक्षा में ऋणात्मक चर गुणांक पर चिन्ह पलटना याद रखें। / Multiplying by (4) gives (12-(2x+1)>2), so \(x<\frac{9}{2}\). Remember sign reversal with a negative variable coefficient.
हर (6) से गुणा करने पर (2(5x-2)-(2x+1)\ge 3x), इसलिए \(x\ge 1\)। परीक्षा में घटाए गए अंश पर कोष्ठक जरूर लगाएं। / Multiplying by (6) gives (2(5x-2)-(2x+1)\ge 3x), so \(x\ge 1\). Put brackets around the subtracted numerator.
\(4x\le 32\) से \(x\le 8\), इसलिए अधिकतम मान (8) है। परीक्षा में अधिकतम मान के लिए ऊपरी सीमा देखें। / \(4x\le 32\) gives \(x\le 8\), so the maximum value is (8). For maximum value, check the upper bound.
\(120-8x\ge 40\) से \(-8x\ge -80\), इसलिए \(x\le 10\)। परीक्षा में ऋणात्मक से भाग देने पर चिन्ह पलटता है। / \(120-8x\ge 40\) gives \(-8x\ge -80\), so \(x\le 10\). Dividing by a negative reverses the sign.
हर (18) से गुणा करने पर (3(4x-5)+2(x+2)<9(3x+1)), इसलिए \(x>\frac{1}{20}\)। परीक्षा में हर हटाने के बाद दोनों पक्षों को ध्यान से सरल करें। / Multiplying by (18) gives (3(4x-5)+2(x+2)<9(3x+1)), so \(x>\frac{1}{20}\). After clearing denominators, simplify both sides carefully.
(3x<18) से (x<6) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों पर समान क्रिया करने का ध्यान रखें। / From (3x<18), we get (x<6). In exams, keep applying the same operation on both sides.
\(-2x\ge 12\) में ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न बदलता है। इसलिए \(x\le -6\) होगा। / In \(-2x\ge 12\), dividing by a negative number reverses the sign. Hence \(x\le -6\).
\(0.3x\le 1.8\) से \(x\le 6\) मिलता है। दशमलव को भिन्न में बदलकर भी हल किया जा सकता है। / From \(0.3x\le 1.8\), we get \(x\le 6\). Decimals can also be converted into fractions.
सरलीकरण से (-5x<4) मिलता है। ऋणात्मक से भाग देने पर उत्तर \(x>-\frac{4}{5}\) है। / Simplification gives (-5x<4). Dividing by a negative gives \(x>-\frac{4}{5}\).
(14) से गुणा करने पर (10x-4<3x+8) मिलता है। इसलिए (7x<12) और \(x<\frac{12}{7}\)। / Multiplying by (14) gives (10x-4<3x+8). So (7x<12) and \(x<\frac{12}{7}\).
हर हटाने पर \(-5x+60\le 6x-15\) मिलता है। इससे \(75\le 11x\), अतः \(x\ge \frac{75}{11}\)। / Clearing denominators gives \(-5x+60\le 6x-15\). Thus \(75\le 11x\), so \(x\ge \frac{75}{11}\).
सरलीकरण से (15-8x<5x+10) मिलता है। इससे (5<13x), इसलिए \(x>\frac{5}{13}\) नहीं बल्कि \(x>\frac{5}{13}\) होता है। / Simplification gives (15-8x<5x+10). This gives (5<13x), so \(x>\frac{5}{13}\).
दाएँ पक्ष को सरल करने पर (17-2x) मिलता है। \(4x-9\ge 17-2x\) से \(x\ge \frac{13}{3}\)। / The right side simplifies to (17-2x). From \(4x-9\ge 17-2x\), \(x\ge \frac{13}{3}\).
बायाँ पक्ष \(\frac{x+7}{4}\) बनता है। \(\frac{x+7}{4}\ge 6\) से \(x\ge 17\) होना चाहिए। / The left side becomes \(\frac{x+7}{4}\). From \(\frac{x+7}{4}\ge 6\), \(x\ge 17\) should result.
(0.9x<-5.4) से (x<-6) मिलता है। दशमलव वाले प्रश्नों में स्थान मान ध्यान से रखें। / From (0.9x<-5.4), we get (x<-6). In decimal problems, handle place values carefully.
(10) से गुणा करने पर \(20x-6\ge 5x+9\) मिलता है। इससे \(15x\ge 15\), इसलिए \(x\ge 1\)। / Multiplying by (10) gives \(20x-6\ge 5x+9\). Thus \(15x\ge 15\), so \(x\ge 1\).
बायाँ पक्ष (5x-10) है और असमानता \(5x-10\le 5x-7\) हमेशा सत्य है। इसलिए सही उत्तर सभी वास्तविक संख्याएँ होना चाहिए। / The left side is (5x-10), and \(5x-10\le 5x-7\) is always true. Hence the answer should be all real numbers.
सरलीकरण से (8x+12>8x+15) अर्थात (12>15) मिलता है। यह असत्य है, इसलिए कोई हल नहीं। / Simplification gives (8x+12>8x+15), i.e. (12>15). This is false, so there is no solution.
(10) से गुणा करने पर \(14-4x\le 3x+1\) मिलता है। इससे \(13\le 7x\), अतः \(x\ge \frac{13}{7}\)। / Multiplying by (10) gives \(14-4x\le 3x+1\). Thus \(13\le 7x\), so \(x\ge \frac{13}{7}\).
बायाँ पक्ष \(\frac{10-x}{8}\) बनता है। \(\frac{10-x}{8}<1\) से (x>2) मिलता है। / The left side becomes \(\frac{10-x}{8}\). From \(\frac{10-x}{8}<1\), we get (x>2).
हर हटाने पर \(4x-10+x+1\le 24\) मिलता है। अतः \(5x\le 33\), इसलिए \(x\le \frac{33}{5}\)। / Clearing denominators gives \(4x-10+x+1\le 24\). Hence \(5x\le 33\), so \(x\le \frac{33}{5}\).
(6) से गुणा करने पर \(9-12x\ge 30-2x\) मिलता है। इससे \(-21\ge 10x\), अतः \(x\le -\frac{21}{10}\)। / Multiplying by (6) gives \(9-12x\ge 30-2x\). Thus \(-21\ge 10x\), so \(x\le -\frac{21}{10}\).
(4) से गुणा करने पर (8-(5x-1)<2x+14) मिलता है। इससे (9-5x<2x+14), इसलिए \(x>-\frac{5}{7}\)। / Multiplying by (4) gives (8-(5x-1)<2x+14). Thus (9-5x<2x+14), so \(x>-\frac{5}{7}\).
दाएँ पक्ष (6x-9) है। \(13+4x\le 6x-9\) से \(22\le 2x\), अतः \(x\ge 11\)। / The right side is (6x-9). From \(13+4x\le 6x-9\), \(22\le 2x\), so \(x\ge 11\).
\(0.75x=\frac{3x}{4}\) मानकर हल करें। \(x+\frac{1}{2}<2\) से \(x<\frac{3}{2}\) मिलता है। / Treat (0.75x) as \(\frac{3x}{4}\). From \(x+\frac{1}{2}<2\), \(x<\frac{3}{2}\).
(14) से गुणा करने पर (42-2(2x+5)\le 7(1-x)) मिलता है। इससे \(32-4x\le 7-7x\), अतः \(x\le -\frac{25}{3}\) नहीं बल्कि \(3x\le -25\) है। / Multiplying by (14) gives (42-2(2x+5)\le 7(1-x)). This gives \(32-4x\le 7-7x\), so \(3x\le -25\).
बायाँ पक्ष \(\frac{x+5}{6}\) बनता है। \(\frac{x+5}{6}>2\) से (x>7) मिलता है। / The left side becomes \(\frac{x+5}{6}\). From \(\frac{x+5}{6}>2\), (x>7).
(4) से गुणा करने पर (20-2(x-3)\ge 3x+1) मिलता है। इससे \(25\ge 5x\), इसलिए \(x\le 5\)। / Multiplying by (4) gives (20-2(x-3)\ge 3x+1). Thus \(25\ge 5x\), so \(x\le 5\).
दाएँ पक्ष (6x+3) है। (6x+2<6x+3) हमेशा सत्य है, इसलिए सभी वास्तविक संख्याएँ हल हैं। / The right side is (6x+3). Since (6x+2<6x+3) is always true, all real numbers are solutions.
\(5x\le 20\) से \(x\le 4\) मिलता है। सरल रैखिक असमानता में पहले (x) वाले पद एक ओर लाएँ। / From \(5x\le 20\), we get \(x\le 4\). In a simple linear inequality, first collect (x)-terms on one side.
(6) से गुणा करने पर (24-9x>6+x) मिलता है। इससे (18>10x), अतः \(x<\frac{9}{5}\)। / Multiplying by (6) gives (24-9x>6+x). Thus (18>10x), so \(x<\frac{9}{5}\).
\(2.7x\ge 5.5\) से \(x\ge \frac{55}{27}\) मिलता है। दशमलव हटाने के लिए (10) से गुणा करना उपयोगी है। / From \(2.7x\ge 5.5\), \(x\ge \frac{55}{27}\). Multiplying by (10) is useful for removing decimals.
बायाँ पक्ष (x-13) है। \(x-13\le x-20\) असत्य \( -13\le -20\) देता है, इसलिए कोई हल नहीं होना चाहिए। / The left side is (x-13). The inequality \(x-13\le x-20\) gives false \(-13\le -20\), so there should be no solution.
(15) से गुणा करने पर (3x-24\ge 5(2x+1)-60) मिलता है। इससे \(31\ge 7x\), इसलिए \(x\le \frac{31}{7}\)। / Multiplying by (15) gives (3x-24\ge 5(2x+1)-60). Thus \(31\ge 7x\), so \(x\le \frac{31}{7}\).
(4) से गुणा करने पर \(-24+10x\le x-3\) मिलता है। इससे \(9x\le 21\), अतः \(x\le \frac{7}{3}\)। / Multiplying by (4) gives \(-24+10x\le x-3\). Thus \(9x\le 21\), so \(x\le \frac{7}{3}\).
(18) से गुणा करने पर (2(2-3x)<3(x+4)) मिलता है। इससे (4-6x<3x+12), इसलिए \(x>-\frac{8}{9}\)। / Multiplying by (18) gives (2(2-3x)<3(x+4)). Thus (4-6x<3x+12), so \(x>-\frac{8}{9}\).
