100 results found for "weak-step" in Class 10.
एक सीढ़ी में पहले पायदान की ऊंचाई (10) सेमी है और हर अगला पायदान (3) सेमी ऊंचा है। (12)वें पायदान की ऊंचाई क्या होगी?
In a staircase, the first step height is (10) cm and each next step is (3) cm higher. What is the height of the (12)th step?
#ap
#word-problem
#nth-term
#class10
A (40) सेमी / (40) cm
B (43) सेमी / (43) cm
C (46) सेमी / (46) cm
D (49) सेमी / (49) cm
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Correct Answer
B. (43) सेमी / (43) cm
Explanation
Simple Explanation
यह AP है जिसमें (a=10), (d=3)। \(a_{12}=10+11\times3=43\) सेमी। शब्द-प्रश्न में पहले पद और अंतर पहचानें। / This is an AP with (a=10), (d=3). \(a_{12}=10+11\times3=43\) cm. In word problems, identify the first term and difference.
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सीढ़ी के पहले पायदान की ऊँचाई (15) सेंटीमीटर है और प्रत्येक अगला पायदान (15) सेंटीमीटर ऊपर है। (10)वें पायदान की ऊँचाई क्या होगी?
The first step of a staircase is (15) cm high and each next step is (15) cm higher. What will be the height of the (10)th step?
#ap word problem
#height
#nth term
A (135) सेंटीमीटर / (135) cm
B (160) सेंटीमीटर / (160) cm
C (145) सेंटीमीटर / (145) cm
D (150) सेंटीमीटर / (150) cm
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Correct Answer
D. (150) सेंटीमीटर / (150) cm
Explanation
Simple Explanation
यहाँ (a=15), (d=15) है, इसलिए \(a_{10}=15+9\times15=150\)। समान वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / Here (a=15), (d=15), so \(a_{10}=15+9\times15=150\). Treat the equal increase as the common difference.
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यदि (-1) से दाईं ओर प्रत्येक कदम (0.25) का हो तो तीसरे कदम पर कौन सा बिंदु मिलेगा?
If each step to the right from (-1) is (0.25), which point will be reached at the third step?
#number-line
#steps
#decimals
#negative-numbers
A (-0.75)
B (-0.5)
C (-0.25)
D (0.25)
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Correct Answer
C. (-0.25)
Explanation
Simple Explanation
तीसरे कदम के बाद मान \(-1+3\times0.25=-0.25\) है। बराबर कदमों में कदम संख्या को लंबाई से गुणा करें। / After the third step, the value is \(-1+3\times0.25=-0.25\). For equal steps, multiply step number by step length.
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मानव पाचन तंत्र में भोजन का क्रमिक रूप से आगे बढ़ना किस गति से संभव होता है?
In the human digestive system food moves forward step by step due to which movement?
#peristalsis
#digestive-system
#food-movement
A रंध्र गति / Stomatal movement
B क्रमाकुंचन गति / Peristaltic movement
C वाष्पोत्सर्जन गति / Transpiration movement
D वायुकोष गति / Alveolar movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्रमाकुंचन गति / Peristaltic movement
Step 1
Concept
भोजन को मुख से आगे पाचन नली में जाना होता है। / Food must move forward from the mouth through the alimentary canal.
Step 2
Why this answer is correct
नली की पेशियां लयबद्ध सिकुड़ती और फैलती हैं। / Muscles of the tube contract and relax rhythmically.
Step 3
Exam Tip
इसी क्रमाकुंचन गति से भोजन आगे बढ़ता है। / This peristaltic movement pushes food forward.
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दक्कन ट्रैप की स्थलाकृति में सीढ़ीनुमा रूप किस कारण विकसित हुआ?
Why did the step-like form develop in the relief of the Deccan Trap?
#indian geography
#deccan trap
#basaltic lava
#step relief
A प्रवाल जमाव की परतों से / Due to layers of coral deposition
B बार-बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Due to repeated basaltic lava flows
C हिमनदी निक्षेपों से / Due to glacial deposits
D गंगा के जलोढ़ से / Due to Ganga alluvium
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. बार-बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Due to repeated basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में कई स्तरों के लावा प्रवाहों से सीढ़ीनुमा स्थलरूप बना। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीनुमा लावा भू-आकृति से जोड़ें। / The Deccan Trap developed step-like relief from several layers of lava flows. For exams, link the word trap with step-like lava landforms.
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\(\sqrt{5}\) की सिद्धि में कौन सा चरण (q) के (5) से विभाज्य होने से ठीक पहले आता है?
In the proof of \(\sqrt{5}\), which step comes just before concluding that (q) is divisible by (5)?
#sqrt5 proof
#q step
#class 10
A \(q^2=5k^2\) मिलना / Getting \(q^2=5k^2\)
B (q=0) मिलना / Getting (q=0)
C \(\sqrt{5}=5\) लिखना / Writing \(\sqrt{5}=5\)
D (p=q) मिलना / Getting (p=q)
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Correct Answer
A. \(q^2=5k^2\) मिलना / Getting \(q^2=5k^2\)
Step 1
Concept
(p=5k) रखने के बाद \(q^2=5k^2\) मिलता है। / After substituting (p=5k), we get \(q^2=5k^2\).
Step 2
Why this answer is correct
इससे \(q^2\) (5) से विभाज्य है। / This makes \(q^2\) divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
अभाज्य नियम से (q) (5) से विभाज्य कहा जाता है। / By the prime rule, (q) is said to be divisible by (5).
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कौन सा कथन \(\sqrt{5}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में सही मध्य चरण है?
Which statement is a correct middle step in the proof of irrationality of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 proof
#middle step
#class 10
A \(p^2=5q^2\) से (p) (5) से विभाज्य है / From \(p^2=5q^2\), (p) is divisible by (5)
B \(p^2=5q^2\) से (q=0) / From \(p^2=5q^2\), (q=0)
C \(p^2=5q^2\) से \(\sqrt{5}=5\) / From \(p^2=5q^2\), \(\sqrt{5}=5\)
D \(p^2=5q^2\) से (p=q) / From \(p^2=5q^2\), (p=q)
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Correct Answer
A. \(p^2=5q^2\) से (p) (5) से विभाज्य है / From \(p^2=5q^2\), (p) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(p^2=5q^2\) से \(p^2\) (5) से विभाज्य है। / From \(p^2=5q^2\), \(p^2\) is divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
(5) अभाज्य है, इसलिए (p) भी (5) से विभाज्य है। / Since (5) is prime, (p) is also divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
यही आगे (p=5k) लिखने का आधार है। / This is the basis for writing (p=5k).
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{5}\) के प्रमाण में सही मध्य चरण है?
Which option is a correct middle step in the proof of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 proof
#middle step
#class 10
A \(a^2=5b^2\) से (a) (5) से विभाज्य है / From \(a^2=5b^2\), (a) is divisible by (5)
B \(a^2=5b^2\) से (a=5b) है / From \(a^2=5b^2\), (a=5b)
C \(a^2=5b^2\) से (b=0) है / From \(a^2=5b^2\), (b=0)
D \(a^2=5b^2\) से \(\sqrt{5}=5\) है / From \(a^2=5b^2\), \(\sqrt{5}=5\)
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Correct Answer
A. \(a^2=5b^2\) से (a) (5) से विभाज्य है / From \(a^2=5b^2\), (a) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(a^2=5b^2\) से \(a^2\) (5) से विभाज्य है। / From \(a^2=5b^2\), \(a^2\) is divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
(5) अभाज्य है, इसलिए (a) भी (5) से विभाज्य है। / Since (5) is prime, (a) is also divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
यही सही मध्य चरण है, सीधे (a=5b) नहीं। / This is the correct middle step, not directly (a=5b).
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कौन-सा विकल्प \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में गलत कदम है?
Which option is a wrong step in the proof of irrationality of \(\sqrt{2}\)?
#proof of sqrt 2
#logical step
#class 10
A \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) मानना / Assuming \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\)
B (p) और (q) को सहअभाज्य मानना / Taking (p) and (q) as coprime
C \(p^2=2q^2\) लिखना / Writing \(p^2=2q^2\)
D \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से पहले \(p^2\) सम और फिर (p) सम मिलता है। / From \(p^2=2q^2\), first \(p^2\) is even and hence (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने के बाद \(q^2=2k^2\) से (q) सम निकलता है। / After writing (p=2k), we get \(q^2=2k^2\), so (q) is even.
Step 3
Exam Tip
प्रमाण में क्रम छोड़ने से तर्क अधूरा हो जाता है। / Skipping this order makes the proof incomplete.
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कला आलोचना में सुधार सुझाव कब कमजोर माना जाएगा?
When will an improvement suggestion be considered weak in art criticism?
#art criticism
#weak correction
#specificity
A जब वह अस्पष्ट हो और तत्व न बताए / When it is vague and does not name element
B जब वह समस्या कारण और समाधान बताए / When it tells problem reason and solution
C जब वह मान विरोध बताए / When it tells value contrast
D जब वह स्थान सुधार बताए / When it tells space correction
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Correct Answer
A. जब वह अस्पष्ट हो और तत्व न बताए / When it is vague and does not name element
Explanation
Simple Explanation
अस्पष्ट सुझाव लागू नहीं हो पाता। परीक्षा में specific element based correction दें। / Vague suggestion cannot be applied. Exam tip: give specific element-based correction.
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कैबिनेट मिशन योजना का कमजोर केंद्र किस उद्देश्य से प्रस्तावित था?
For what purpose was the weak centre proposed in the Cabinet Mission Plan?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A संयुक्त भारत बचाते हुए प्रांतीय समूहों की स्वायत्तता की चिंता संतुलित करना / To preserve united India while balancing autonomy concerns of provincial groups
B सभी प्रांतों को ब्रिटेन में मिलाना / To merge all provinces into Britain
C नमक कर बढ़ाना / To increase Salt Tax
D साइमन आयोग वापस लाना / To bring back Simon Commission
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Correct Answer
A. संयुक्त भारत बचाते हुए प्रांतीय समूहों की स्वायत्तता की चिंता संतुलित करना / To preserve united India while balancing autonomy concerns of provincial groups
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र कांग्रेस और लीग की मांगों के बीच समझौता था। परीक्षा में योजना की संरचना समझें। / Weak centre was a compromise between Congress and League demands. Exam tip: understand the structure of the plan.
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कैबिनेट मिशन योजना का कमजोर केंद्र किस बड़े राजनीतिक संकट का समाधान खोज रहा था?
The weak centre in Cabinet Mission Plan was seeking solution to which major political crisis?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A संयुक्त भारत और मुस्लिम लीग की सुरक्षा चिंताओं के बीच टकराव / Conflict between united India and Muslim League's security concerns
B नमक कर और कपड़ा कर का विवाद / Dispute of Salt Tax and cloth tax
C रियासतों और पुर्तगाल का युद्ध / War between princely states and Portugal
D साइमन आयोग और हंटर समिति का विवाद / Dispute between Simon Commission and Hunter Committee
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Correct Answer
A. संयुक्त भारत और मुस्लिम लीग की सुरक्षा चिंताओं के बीच टकराव / Conflict between united India and Muslim League's security concerns
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था समझौते का प्रयास थे। परीक्षा में योजना की संवैधानिक संरचना पढ़ें। / Weak centre and grouping were attempts at compromise. Exam tip: study constitutional structure of the plan.
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कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का प्रस्ताव किस समस्या का समाधान खोज रहा था?
The proposal of a weak centre in Cabinet Mission Plan was seeking solution to which problem?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता मांगों में संतुलन / Balance between Congress demand for unity and League demand for autonomy
B नमक कानून और सती प्रथा / Salt Law and Sati system
C आई एन ए और गदर पार्टी / INA and Ghadar Party
D नील खेती और रेल किराया / Indigo cultivation and railway fare
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Correct Answer
A. कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता मांगों में संतुलन / Balance between Congress demand for unity and League demand for autonomy
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था संयुक्त भारत बचाने का प्रयास थे। परीक्षा में योजना की संरचना समझें। / Weak centre and grouping were attempts to preserve united India. Exam tip: understand structure of the plan.
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कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का प्रस्ताव किस राजनीतिक समझौते का प्रयास था?
The proposal of weak centre in Cabinet Mission Plan was an attempt at what political compromise?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता चिंताओं में संतुलन / Balance between Congress unity and League autonomy concerns
B सती प्रथा और विधवा विवाह में समझौता / Compromise between Sati and widow remarriage
C ब्रिटिश सेना और किसान सभा का समझौता / Compromise between British army and Kisan Sabha
D नमक कर और रेल कर का समझौता / Compromise between Salt Tax and rail tax
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Correct Answer
A. कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता चिंताओं में संतुलन / Balance between Congress unity and League autonomy concerns
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था संयुक्त भारत बचाने का प्रयास थे। परीक्षा में योजना की संरचना याद रखें। / Weak centre and grouping scheme were attempts to preserve united India. Exam tip: remember the structure of the plan.
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कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का प्रस्ताव किस राजनीतिक संतुलन से जुड़ा था?
The proposal of a weak centre in Cabinet Mission Plan was linked with which political balance?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A साइमन आयोग और कांग्रेस / Simon Commission and Congress
B कांग्रेस और मुस्लिम लीग की अलग चिंताओं को संतुलित करने से / Balancing different concerns of Congress and Muslim League
C नील किसानों और मिल मालिकों से / Indigo peasants and mill owners
D रियासतों और पुर्तगाल से / Princely states and Portugal
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Correct Answer
B. कांग्रेस और मुस्लिम लीग की अलग चिंताओं को संतुलित करने से / Balancing different concerns of Congress and Muslim League
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था से संयुक्त भारत का समझौता खोजा गया। परीक्षा में योजना की संरचना याद रखें। / Weak centre and grouping tried to find a compromise for united India. Exam tip: remember structure of the plan.
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कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का विचार किस समस्या को सुलझाने का प्रयास था?
The idea of a weak centre in the Cabinet Mission Plan tried to solve which problem?
#indian-freedom-movement
#cabinet-mission
#weak-centre
A कांग्रेस और मुस्लिम लीग के बीच संयुक्त भारत पर समझौता / Compromise between Congress and Muslim League over united India
B दांडी मार्च का मार्ग / Route of Dandi March
C काकोरी कांड की सजा / Punishment of Kakori incident
D सूरत विभाजन का स्थान / Place of Surat Split
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Correct Answer
A. कांग्रेस और मुस्लिम लीग के बीच संयुक्त भारत पर समझौता / Compromise between Congress and Muslim League over united India
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और प्रांतीय समूह विभाजन टालने की कोशिश थे। परीक्षा में इसे 1946 की संवैधानिक योजना समझें। / A weak centre and provincial groups were attempts to avoid partition. Exam tip is to understand it as the constitutional plan of 1946.
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एथेनोइक अम्ल को कमजोर अम्ल क्यों माना जाता है?
Why is ethanoic acid considered a weak acid?
#ethanoic acid
#weak acid
#ionisation
A क्योंकि यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / Because it ionises only partially in water
B क्योंकि यह जल में बिल्कुल नहीं घुलता / Because it does not dissolve in water at all
C क्योंकि यह धातु है / Because it is a metal
D क्योंकि इसमें कार्बन नहीं होता / Because it has no carbon
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Correct Answer
A. क्योंकि यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / Because it ionises only partially in water
Step 1
Concept
कमजोर अम्ल जल में पूर्ण रूप से आयनित नहीं होते। / Weak acids do not ionise completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
एथेनोइक अम्ल केवल आंशिक आयनित होता है। / Ethanoic acid ionises only partially.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसका अम्लीय प्रभाव सीमित होता है। / Therefore its acidic effect is limited.
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दुर्बल अम्ल का सही वर्णन कौन सा है?
Which is the correct description of a weak acid?
#weak acid
#ionisation
#acid strength
A यह जल में आंशिक रूप से आयनित होता है / It ionises partially in water
B यह जल में कभी नहीं घुलता / It never dissolves in water
C यह हमेशा क्षार होता है / It is always a base
D यह नीले लिटमस को नीला ही रखकर क्षारीय बनाता है / It makes blue litmus stay blue and basic
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Correct Answer
A. यह जल में आंशिक रूप से आयनित होता है / It ionises partially in water
Step 1
Concept
अम्ल की प्रबलता आयनीकरण पर निर्भर करती है। / Acid strength depends on ionisation.
Step 2
Why this answer is correct
दुर्बल अम्ल जल में केवल आंशिक रूप से आयनित होता है। / A weak acid ionises only partially in water.
Step 3
Exam Tip
दुर्बल का अर्थ यह नहीं कि वह अम्ल नहीं है। / Weak does not mean it is not an acid.
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कौन सा विकल्प प्रबल अम्ल और दुर्बल अम्ल के अंतर को सही बताता है?
Which option correctly explains the difference between a strong acid and a weak acid?
#strong acid
#weak acid
#ionisation
A प्रबल अम्ल जल में लगभग अधिक आयनित होता है / A strong acid ionises almost more completely in water
B दुर्बल अम्ल हमेशा क्षार होता है / A weak acid is always a base
C प्रबल अम्ल कभी जल में घुलता नहीं / A strong acid never dissolves in water
D दोनों में कोई आयन नहीं बनते / No ions form in either
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रबल अम्ल जल में लगभग अधिक आयनित होता है / A strong acid ionises almost more completely in water
Step 1
Concept
अम्ल की प्रबलता जल में आयन बनने की मात्रा से जुड़ी है। / Acid strength is related to the extent of ionisation in water.
Step 2
Why this answer is correct
प्रबल अम्ल अधिक आयनित होता है जबकि दुर्बल अम्ल कम आयनित होता है। / A strong acid ionises more completely, while a weak acid ionises partially.
Step 3
Exam Tip
सांद्रता और प्रबलता को अलग अलग समझें। / Do not confuse strength with concentration.
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एथेनोइक अम्ल को दुर्बल अम्ल क्यों कहा जाता है?
Why is ethanoic acid called a weak acid?
#weak acid
#ethanoic acid
#ionisation
A यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
B यह जल में पूर्ण आयनित होता है / It ionises completely in water
C यह धातु है / It is a metal
D यह प्रबल क्षार है / It is a strong base
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
Step 1
Concept
दुर्बल अम्ल जल में पूर्ण रूप से आयनित नहीं होते। / Weak acids do not ionise completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
एथेनोइक अम्ल केवल आंशिक आयनित होता है। / Ethanoic acid ionises only partially.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे दुर्बल अम्ल कहा जाता है। / Therefore it is called a weak acid.
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एथेनोइक अम्ल को दुर्बल अम्ल क्यों माना जाता है?
Why is ethanoic acid considered a weak acid?
#weak acid
#ethanoic acid
#ionisation
A यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
B यह जल में पूर्ण आयनित होता है / It ionises completely in water
C यह क्षार है / It is a base
D यह धातु है / It is a metal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
Step 1
Concept
दुर्बल अम्ल जल में पूर्ण रूप से आयनित नहीं होते। / Weak acids do not ionise completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
एथेनोइक अम्ल आंशिक आयनित होता है। / Ethanoic acid ionises partially.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे दुर्बल अम्ल कहा जाता है। / Therefore it is called a weak acid.
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किस विकल्प में प्रबल अम्ल और दुर्बल अम्ल का सही उदाहरण है?
Which option correctly gives an example of a strong acid and a weak acid?
#strong acid
#weak acid
#ionisation
A एथेनोइक अम्ल और सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Ethanoic acid and sodium hydroxide
B हाइड्रोक्लोरिक अम्ल और एथेनोइक अम्ल / Hydrochloric acid and ethanoic acid
C सोडियम क्लोराइड और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल / Sodium chloride and hydrochloric acid
D कैल्शियम कार्बोनेट और सल्फ्यूरिक अम्ल / Calcium carbonate and sulphuric acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल और एथेनोइक अम्ल / Hydrochloric acid and ethanoic acid
Step 1
Concept
प्रबल अम्ल जल में लगभग पूर्ण आयनित होता है। / A strong acid ionises almost completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोक्लोरिक अम्ल प्रबल अम्ल है और एथेनोइक अम्ल दुर्बल अम्ल है। / Hydrochloric acid is strong and ethanoic acid is weak.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह युग्म सही उदाहरण देता है। / Therefore this pair is correct.
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यदि कोई लवण प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बना है तो उसका जलीय विलयन सामान्यतः कैसा होगा?
If a salt is formed from a strong acid and a weak base, how will its aqueous solution generally be?
#salts
#strong acid
#weak base
A अम्लीय / Acidic
B क्षारीय / Basic
C उदासीन / Neutral
D हमेशा रंगहीन / Always colourless
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्लीय / Acidic
Step 1
Concept
लवण की प्रकृति उसके जनक अम्ल और क्षार पर निर्भर करती है। / The nature of a salt depends on its parent acid and base.
Step 2
Why this answer is correct
प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बना लवण जल में अम्लीय प्रभाव दिखाता है। / A salt of strong acid and weak base shows acidic nature in water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ऐसे लवण का विलयन अम्लीय होता है। / Therefore its solution is acidic.
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प्रबल अम्ल और कमजोर अम्ल का अंतर मुख्यतः किस पर आधारित है?
The difference between a strong acid and a weak acid is mainly based on what?
#strong-acid
#weak-acid
#ionisation
#class10
A अम्ल के रंग पर / Colour of the acid
B जल में आयनीकरण की मात्रा पर / Degree of ionisation in water
C बर्तन के आकार पर / Size of the container
D अम्ल की गंध पर ही / Only smell of the acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. जल में आयनीकरण की मात्रा पर / Degree of ionisation in water
Step 1
Concept
Strong acids ionise almost completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
Weak acids ionise only partially in water.
Step 3
Exam Tip
So the difference is based on degree of ionisation.
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निम्न में से कौन सा कमजोर अम्ल का उदाहरण है?
Which of the following is an example of a weak acid?
#weak-acid
#acetic-acid
#ionisation
#class10
A हाइड्रोक्लोरिक अम्ल / Hydrochloric acid
B नाइट्रिक अम्ल / Nitric acid
C सल्फ्यूरिक अम्ल / Sulphuric acid
D सिरके का अम्ल / Acetic acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. सिरके का अम्ल / Acetic acid
Step 1
Concept
Weak acids ionise only partially in water.
Step 2
Why this answer is correct
Acetic acid is a weak acid.
Step 3
Exam Tip
Distinguish strong and weak acids on the basis of ionisation.
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दक्कन ट्रैप में सीढ़ीनुमा ढाल और काली मिट्टी का संयुक्त कारण किससे जुड़ता है?
The combined cause of step-like slopes and black soil in Deccan Trap is linked with what?
#indian geography
#deccan trap
#basalt
#black soil
A हिमालयी हिमनदों से / Himalayan glaciers
B बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Basaltic lava flows
C समुद्री प्रवाल से / Marine coral
D गंगा जलोढ़ से / Ganga alluvium
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से बना और उससे काली मिट्टी विकसित हुई। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ीनुमा लावा स्थलरूप मानें। / Deccan Trap formed from basaltic lava flows and black soil developed from them. For exams, treat trap as step-like lava relief.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा स्थलाकृति का प्रमुख आधार क्या है?
What is the main basis of the step-like relief of the Deccan Trap?
#indian geography
#deccan trap
#basalt
#lava flows
A हिमनदी कटाव की परतें / Layers of glacial erosion
B लगातार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Successive basaltic lava flows
C प्रवाल भित्तियों का जमाव / Deposition of coral reefs
D गंगा की जलोढ़ परतें / Alluvial layers of the Ganga
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Correct Answer
B. लगातार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Successive basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में कई लावा प्रवाहों से सीढ़ीनुमा रूप बना। परीक्षा में ट्रैप का अर्थ सीढ़ीनुमा स्थलरूप से जोड़ें। / Successive lava flows created the step-like form of the Deccan Trap. For exams, connect trap with step-like relief.
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दक्कन ट्रैप का सीढ़ीनुमा रूप किस दीर्घकालिक भूगर्भीय घटना का प्रमाण है?
The step like form of Deccan Trap is evidence of which long term geological event?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नदी बाढ़ से खादर निर्माण / Khadar formation by river floods
C हिमनद द्वारा घाटी निर्माण / Valley formation by glaciers
D प्रवालों द्वारा तट निर्माण / Coast formation by corals
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Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बना सीढ़ीनुमा स्थलरूप है। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Deccan Trap is a step like landform made of basaltic lava layers. For exams link Trap with step like form.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा आकृति किस भूगर्भीय निक्षेपण से विकसित हुई?
The step like shape of Deccan Trap developed from which geological deposition?
#deccan-trap
#basalt
#lava-flows
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B गंगा की नई खादर मिट्टी / New Khadar soil of Ganga
C समुद्री प्रवाल चट्टान / Marine coral rock
D हिमनदी मोरेन / Glacial moraine
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Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में बेसाल्टिक लावा की परतें सीढ़ीनुमा स्थलरूप बनाती हैं। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Basaltic lava layers in Deccan Trap create step like landforms. For exams link the word Trap with step like form.
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दक्कन ट्रैप के सीढ़ीनुमा रूप को किस भूगर्भीय घटना से जोड़ा जाता है?
The step like form of Deccan Trap is linked with which geological event?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नदी की नई जलोढ़ बाढ़ / New alluvial river floods
C हिमनदी मोरेन निर्माण / Glacial moraine formation
D प्रवाल भित्ति वृद्धि / Coral reef growth
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Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बनी सीढ़ीनुमा भूमि है। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ीदार स्थलरूप से जोड़ें। / Deccan Trap is step like land formed from layers of basaltic lava. For exams link Trap with step like landform.
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दक्कन ट्रैप के सीढ़ीनुमा स्थलरूप की उत्पत्ति किससे हुई है?
The step like landform of Deccan Trap originated from what?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A नई खादर मिट्टी से / From new Khadar soil
B परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह से / From layered basaltic lava flows
C प्रवाल भित्ति से / From coral reef
D हिमनदी मोरेन से / From glacial moraine
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Correct Answer
B. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह से / From layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बनी सीढ़ीनुमा भूमि है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Deccan Trap is step like land made from layers of basaltic lava. For exams link the word trap with step like form.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा संरचना किस प्रक्रिया का स्थलरूपीय परिणाम है?
The step like structure of Deccan Trap is a landform result of which process?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A नदी की नई बाढ़ मिट्टी / New river flood soil
B प्रवाल भित्ति निर्माण / Coral reef formation
C हिमनद अपरदन / Glacial erosion
D बार बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Repeated basaltic lava flows
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Correct Answer
D. बार बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Repeated basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में परतदार बेसाल्टिक लावा से सीढ़ीनुमा स्थलरूप बनता है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ी से जोड़ें। / Layered basaltic lava forms the step like landform of Deccan Trap. For exams link the word trap with steps.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा आकृति को समझाने वाला सबसे सही कारण कौन सा है?
Which reason best explains the step like form of Deccan Trap?
#deccan-trap
#basalt
#lava-flow
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नई जलोढ़ बाढ़ मिट्टी / New alluvial flood soil
C समुद्री प्रवाल वृद्धि / Marine coral growth
D हिमनद मोरेन / Glacial moraine
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Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बना सीढ़ीनुमा क्षेत्र है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ी से जोड़ें। / Deccan Trap is a step like region formed by layers of basaltic lava. For exams link the term trap with steps.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा स्थलाकृति किससे संबंधित है?
The step like topography of the Deccan Trap is related to what?
#deccan-trap
#basalt
#lava-flows
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नदी की नई जलोढ़ मिट्टी / New river alluvium
C प्रवाल भित्तियों का उठना / Uplift of coral reefs
D हिमनदी मोरेन / Glacial moraines
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Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में बेसाल्टिक लावा की परतों से सीढ़ीनुमा स्थलाकृति बनती है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Layered basaltic lava flows form the step like topography of Deccan Trap. For exams link the term Trap with step like form.
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ट्रस्टीशिप प्रणाली को मंडेट प्रणाली से आगे का चरण क्यों माना जाता है?
Why is the trusteeship system considered a later step beyond the mandate system?
#trusteeship
#mandate-system
#self-government
A इसमें स्वशासन और स्वतंत्रता की दिशा अधिक स्पष्ट रूप से रखी गई / It more clearly placed direction toward self government and independence
B इसने सभी क्षेत्रों को निजी कंपनियों को दे दिया / It gave all territories to private companies
C इसने संयुक्त राष्ट्र को समाप्त किया / It ended the United Nations
D इसका उपनिवेश मुक्ति से कोई संबंध नहीं था / It had no relation with decolonization
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Correct Answer
A. इसमें स्वशासन और स्वतंत्रता की दिशा अधिक स्पष्ट रूप से रखी गई / It more clearly placed direction toward self government and independence
Explanation
Simple Explanation
ट्रस्टीशिप ने अंतरराष्ट्रीय निगरानी को स्वशासन के लक्ष्य से जोड़ा। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र तुलना करें। / Trusteeship linked international supervision with goal of self government. For exams compare League of Nations and UN.
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मैग्ना कार्टा को तत्काल लोकतंत्र नहीं बल्कि किस लंबी प्रक्रिया का चरण माना जाना चाहिए?
Magna Carta should be seen not as immediate democracy but as a step in which long process?
#world_history
#important_events
#magna_carta
A औद्योगिक मशीन निर्माण / Industrial machine making
B राजसत्ता पर कानून और अधिकारों द्वारा नियंत्रण / Control of royal power through law and rights
C समुद्री उपनिवेश विस्तार / Maritime colonial expansion
D रोमन गणराज्य की वापसी / Return of Roman Republic
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Correct Answer
B. राजसत्ता पर कानून और अधिकारों द्वारा नियंत्रण / Control of royal power through law and rights
Explanation
Simple Explanation
मैग्ना कार्टा ने राजा की शक्ति पर कानूनी सीमा की दिशा दी। परीक्षा में इसे संवैधानिक विकास की शुरुआत से जोड़ें। / Magna Carta pointed toward legal limits on royal power. Exam tip: connect it with the beginning of constitutional development.
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अपोलो ग्यारह मिशन में चंद्रमा पर पहला कदम रखने वाले व्यक्ति कौन थे?
Who was the first person to step on the Moon in the Apollo 11 mission?
#world history
#important events
#moon landing
A यूरी गागरिन / Yuri Gagarin
B बज़ एल्ड्रिन / Buzz Aldrin
C नील आर्मस्ट्रांग / Neil Armstrong
D माइकल कॉलिन्स / Michael Collins
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Correct Answer
C. नील आर्मस्ट्रांग / Neil Armstrong
Explanation
Simple Explanation
नील आर्मस्ट्रांग चंद्रमा पर पहला कदम रखने वाले व्यक्ति थे। परीक्षा में अपोलो ग्यारह को उन्नीस सौ उनहत्तर से जोड़ें। / Neil Armstrong was the first person to step on the Moon. For exams connect Apollo 11 with 1969.
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मानव का चंद्रमा पर पहला कदम किस वर्ष रखा गया था?
In which year did humans first step on the Moon?
#world history
#important events
#moon landing
A उन्नीस सौ पचास / 1950
B उन्नीस सौ साठ / 1960
C उन्नीस सौ पचहत्तर / 1975
D उन्नीस सौ उनहत्तर / 1969
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Correct Answer
D. उन्नीस सौ उनहत्तर / 1969
Explanation
Simple Explanation
मानव ने पहली बार उन्नीस सौ उनहत्तर में चंद्रमा पर कदम रखा। परीक्षा में इसे अपोलो ग्यारह मिशन से जोड़ें। / Humans first stepped on the Moon in 1969. For exams connect it with the Apollo 11 mission.
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बोस्टन टी पार्टी को अमेरिकी क्रांति की दिशा में उग्र कदम क्यों माना जाता है?
Why is the Boston Tea Party considered a radical step toward the American Revolution?
#world history
#revolutions
#american revolution
#boston tea party
A इसमें उपनिवेशवासियों ने ब्रिटिश कर नीति का प्रत्यक्ष विरोध किया / Colonists directly opposed British tax policy
B इसमें ब्रिटेन ने सभी कर समाप्त कर दिए / Britain abolished all taxes in it
C इसमें फ्रांस ने अमेरिका छोड़ दिया / France left America in it
D इसमें उपनिवेशों ने राजा की पूजा शुरू की / Colonies began worshipping the king in it
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Correct Answer
A. इसमें उपनिवेशवासियों ने ब्रिटिश कर नीति का प्रत्यक्ष विरोध किया / Colonists directly opposed British tax policy
Explanation
Simple Explanation
बोस्टन टी पार्टी ब्रिटिश कराधान के विरुद्ध प्रत्यक्ष औपनिवेशिक प्रतिरोध थी। परीक्षा में इसे कर विरोध और असहयोग से जोड़ें। / The Boston Tea Party was direct colonial resistance against British taxation. In exams, link it with tax protest and non-cooperation.
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गौरवशाली क्रांति को आधुनिक लोकतंत्र की दिशा में कदम क्यों माना जाता है?
Why is the Glorious Revolution considered a step toward modern democracy?
#world history
#revolutions
#glorious revolution
#democracy
A क्योंकि उसने संसद और कानून की शक्ति को बढ़ाया / Because it increased the power of Parliament and law
B क्योंकि उसने राजा को असीमित बनाया / Because it made the king unlimited
C क्योंकि उसने जनता को मतदान से दूर किया / Because it kept people away from voting
D क्योंकि उसने ब्रिटेन को जारशाही बनाया / Because it made Britain Tsarist
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Correct Answer
A. क्योंकि उसने संसद और कानून की शक्ति को बढ़ाया / Because it increased the power of Parliament and law
Explanation
Simple Explanation
इस क्रांति ने सीमित राजशाही और विधि शासन को मजबूत किया। परीक्षा में इसे संवैधानिक विकास से जोड़ें। / This revolution strengthened limited monarchy and rule of law. For exams connect it with constitutional development.
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नूर्नबर्ग मुकदमों में केवल राज्य नहीं बल्कि व्यक्ति को दोषी ठहराना क्यों नया कदम था?
Why was holding individuals responsible rather than only the state a new step at Nuremberg?
#world history
#world wars
#nuremberg
#individual accountability
A इससे आदेश मानने की आड़ में अपराध छिपाना कठिन हुआ / It made it harder to hide crimes behind following orders
B इससे सभी अपराध खत्म हो गए / It ended all crimes
C इससे जर्मनी विजेता बना / It made Germany victorious
D इससे राष्ट्र संघ मजबूत हुआ / It strengthened the League
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Correct Answer
A. इससे आदेश मानने की आड़ में अपराध छिपाना कठिन हुआ / It made it harder to hide crimes behind following orders
Explanation
Simple Explanation
नूर्नबर्ग ने व्यक्तिगत जवाबदेही को अंतरराष्ट्रीय कानून में मजबूत किया। परीक्षा में इसे युद्ध अपराध सिद्धांत से जोड़ें। / Nuremberg strengthened individual accountability in international law. For exams connect it with the principle of war crimes.
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जलियांवाला बाग के बाद टैगोर ने कौन सा कदम उठाकर विरोध जताया?
What step did Tagore take to protest after Jallianwala Bagh?
#indian history
#jallianwala bagh
#tagore
#gk
A उन्होंने नाइटहुड की उपाधि लौटा दी / He returned his knighthood
B उन्होंने दांडी मार्च शुरू किया / He started the Dandi March
C उन्होंने नील आयोग बनाया / He formed the Indigo Commission
D उन्होंने नौसेना विद्रोह चलाया / He led a naval mutiny
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Correct Answer
A. उन्होंने नाइटहुड की उपाधि लौटा दी / He returned his knighthood
Explanation
Simple Explanation
रवीन्द्रनाथ टैगोर ने जलियांवाला बाग के विरोध में नाइटहुड लौटाया। इसे नैतिक विरोध के उदाहरण के रूप में याद करें। / Rabindranath Tagore returned his knighthood in protest against Jallianwala Bagh. Remember it as an example of moral protest.
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असहयोग आंदोलन में वकीलों से किस कदम की अपेक्षा की गई थी?
What step was expected from lawyers during the Non-Cooperation Movement?
#indian history
#non cooperation
#lawyers
#gk
A अदालतों का बहिष्कार / Boycott courts
B नमक बनाना / Make salt
C जंगल सत्याग्रह करना / Launch forest satyagraha
D नौसेना में जाना / Join the navy
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Correct Answer
A. अदालतों का बहिष्कार / Boycott courts
Explanation
Simple Explanation
असहयोग आंदोलन में वकीलों से ब्रिटिश अदालतों का बहिष्कार करने को कहा गया। इसे संस्थागत असहयोग की नीति से समझें। / During Non-Cooperation, lawyers were asked to boycott British courts. Understand it as a policy of institutional non-cooperation.
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दक्कन दंगों के बाद ब्रिटिश सरकार ने कौन सा कदम उठाया था?
What step did the British government take after the Deccan Riots?
#important revolts
#movements
#deccan riots
A चिपको कानून लागू किया / It enforced Chipko law
B डेक्कन एग्रीकल्चरिस्ट्स रिलीफ एक्ट पारित किया / It passed the Deccan Agriculturists Relief Act
C साइमन कमीशन भेजा / It sent Simon Commission
D आई एन ए मुकदमे चलाए / It conducted INA trials
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Correct Answer
B. डेक्कन एग्रीकल्चरिस्ट्स रिलीफ एक्ट पारित किया / It passed the Deccan Agriculturists Relief Act
Explanation
Simple Explanation
दक्कन दंगों ने किसान कर्ज की समस्या को सामने रखा। परीक्षा में 1875 और राहत अधिनियम साथ याद रखें। / The Deccan Riots brought the issue of peasant debt forward. Exam tip: remember 1875 with the relief act.
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स्वदेशी आंदोलन में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार केवल आर्थिक कदम नहीं था क्योंकि इससे क्या संदेश गया?
Boycott of foreign goods in Swadeshi Movement was not only an economic step because what message did it send?
#indian freedom movement
#swadeshi
#boycott
A औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध राजनीतिक असहमति / Political dissent against colonial rule
B ब्रिटिश सेना का समर्थन / Support for British army
C रियासतों का विलय / Integration of princely states
D साइमन कमीशन का स्वागत / Welcome of Simon Commission
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Correct Answer
A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध राजनीतिक असहमति / Political dissent against colonial rule
Explanation
Simple Explanation
बहिष्कार ने आर्थिक व्यवहार को राजनीतिक विरोध में बदल दिया। परीक्षा में आर्थिक राष्ट्रवाद को समझें। / Boycott turned economic behaviour into political protest. Exam tip: understand economic nationalism.
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भारतीय परिषद अधिनियम 1892 को अप्रत्यक्ष चुनाव की दिशा में छोटा कदम क्यों माना जाता है?
Why is the Indian Councils Act 1892 considered a small step toward indirect election?
#modern indian history
#indian councils act 1892
#constitutional reform
A क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला / Because it opened the way for appointment through recommendation of some members
B क्योंकि इसमें सार्वभौमिक मताधिकार था / Because it had universal franchise
C क्योंकि इसमें पूर्ण जिम्मेदार सरकार थी / Because it had full responsible government
D क्योंकि इसमें भारत गणतंत्र बना / Because India became a republic
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Correct Answer
A. क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला / Because it opened the way for appointment through recommendation of some members
Explanation
Simple Explanation
1892 में चुनाव शब्द नहीं था पर प्रतिनिधि संस्थाओं की सिफारिशों को जगह मिली। परीक्षा में सीमित सुधारों की प्रकृति समझें। / The word election was absent in 1892 but recommendations of representative bodies got place. Exam tip: understand the nature of limited reforms.
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\(13x^2-52x+9=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(13x^2-52x+9=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#expert
A ((x-2)2 =\frac{43}{13})
B ((x+2)2 =\frac{43}{13})
C ((x-4)2 =\frac{9}{13})
D ((x-2)2 =4)
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Correct Answer
A. ((x-2)2 =\frac{43}{13})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-4x+\frac{9}{13}=0\) बनता है, फिर ((x-2)2 =\frac{43}{13}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-4x+\frac{9}{13}=0\) is obtained, then ((x-2)2 =\frac{43}{13}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(3x^2+18x+5=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(3x^2+18x+5=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#expert
A ((x+3)2 =\frac{22}{3})
B ((x-3)2 =\frac{22}{3})
C ((x+6)2 =\frac{5}{3})
D ((x+3)2 =9)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+3)2 =\frac{22}{3})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2+6x+\frac{5}{3}=0\) मिलता है, फिर (9) जोड़ने पर ((x+3)2 =\frac{22}{3}) बनता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2+6x+\frac{5}{3}=0\) is obtained, then adding (9) gives ((x+3)2 =\frac{22}{3}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(11x^2-44x+7=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(11x^2-44x+7=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#expert
A ((x-2)2 =\frac{37}{11})
B ((x+2)2 =\frac{37}{11})
C ((x-4)2 =\frac{7}{11})
D ((x-2)2 =4)
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Correct Answer
A. ((x-2)2 =\frac{37}{11})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-4x+\frac{7}{11}=0\) बनता है, फिर ((x-2)2 =\frac{37}{11}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-4x+\frac{7}{11}=0\) is obtained, then ((x-2)2 =\frac{37}{11}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(9x^2-30x+8=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(9x^2-30x+8=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#expert
A (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9})
B (\left\(x+\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9})
C (\left\(x-\frac{10}{3}\right\)2 =\frac{8}{9})
D (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{25}{9})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{10}{3}x+\frac{8}{9}=0\) बनता है, फिर (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-\frac{10}{3}x+\frac{8}{9}=0\) is obtained, then (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(7x^2-22x+7=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(7x^2-22x+7=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49})
B (\left\(x+\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49})
C (\left\(x-\frac{22}{7}\right\)2 =1)
D (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{121}{49})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{22}{7}x+1=0\) बनता है, फिर (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-\frac{22}{7}x+1=0\) is obtained, then (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(2x^2+10x+3=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(2x^2+10x+3=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4})
B (\left\(x-\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4})
C ((x+5)2 =\frac{3}{2})
D (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{25}{4})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2+5x+\frac{3}{2}=0\) मिलता है, फिर \(\frac{25}{4}\) जोड़ने पर (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4}) बनता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2+5x+\frac{3}{2}=0\) is obtained, then adding \(\frac{25}{4}\) gives (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(5x^2-18x+9=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(5x^2-18x+9=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25})
B (\left\(x+\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25})
C (\left\(x-\frac{18}{5}\right\)2 =\frac{9}{5})
D (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{81}{25})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{18}{5}x+\frac{9}{5}=0\) बनता है, फिर (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-\frac{18}{5}x+\frac{9}{5}=0\) is obtained, then (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(2x^2+8x+1=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(2x^2+8x+1=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#hard
A ((x+2)2 =\frac{7}{2})
B ((x-2)2 =\frac{7}{2})
C ((x+4)2 =\frac{1}{2})
D ((x+2)2 =7)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+2)2 =\frac{7}{2})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2+4x+\frac{1}{2}=0\) मिलता है, फिर (4) जोड़ने पर ((x+2)2 =\frac{7}{2}) बनता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2+4x+\frac{1}{2}=0\) is obtained, then adding (4) gives ((x+2)2 =\frac{7}{2}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(3x^2-10x+3=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(3x^2-10x+3=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9})
B (\left\(x+\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9})
C (\left\(x-\frac{10}{3}\right\)2 =1)
D (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{25}{9})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{10}{3}x+1=0\) बनता है और फिर (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First we get \(x^2-\frac{10}{3}x+1=0\), then (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(x^2-24x+108=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(x^2-24x+108=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-12)2 =36)
B ((x+12)2 =36)
C ((x-24)2 =108)
D ((x-12)2 =108)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-12)2 =36)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-24x=-108\) में (144) जोड़ने पर ((x-12)2 =36) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग दोनों पक्षों में जोड़ें। / Adding (144) to \(x^2-24x=-108\) gives ((x-12)2 =36). In exams, add the square of half the coefficient to both sides.
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\(x^2+8x-33=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही चरण कौनसा है?
Which step is correct in solving \(x^2+8x-33=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+4)2 =49)
B ((x-4)2 =49)
C ((x+8)2 =33)
D ((x+4)2 =33)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+4)2 =49)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+8x=33\) में (16) जोड़ने पर ((x+4)2 =49) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (16) to \(x^2+8x=33\) gives ((x+4)2 =49). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-18x+45=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-18x+45=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-9)2 =36)
B ((x+9)2 =36)
C ((x-18)2 =45)
D ((x-9)2 =45)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-9)2 =36)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-18x=-45\) में (81) जोड़ने पर ((x-9)2 =36) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (81) to \(x^2-18x=-45\) gives ((x-9)2 =36). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-10x+24=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-10x+24=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-5)2 =1)
B ((x+5)2 =1)
C ((x-10)2 =24)
D ((x-5)2 =24)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-5)2 =1)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-10x=-24\) में (25) जोड़ने पर ((x-5)2 =1) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / Adding (25) to \(x^2-10x=-24\) gives ((x-5)2 =1). In exams, add the same number to both sides.
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यदि \(x^2-6x-7=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(x^2-6x-7=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-3)2 =16)
B ((x+3)2 =16)
C ((x-6)2 =7)
D ((x-3)2 =7)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-3)2 =16)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-6x=7\) में (9) जोड़ने पर ((x-3)2 =16) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग दोनों पक्षों में जोड़ें। / Adding (9) to \(x^2-6x=7\) gives ((x-3)2 =16). In exams, add the square of half the coefficient to both sides.
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\(x^2+2x-24=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही चरण कौनसा है?
Which step is correct in solving \(x^2+2x-24=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+1)2 =25)
B ((x-1)2 =25)
C ((x+2)2 =24)
D ((x+1)2 =24)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+1)2 =25)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+2x=24\) में (1) जोड़ने पर ((x+1)2 =25) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (1) to \(x^2+2x=24\) gives ((x+1)2 =25). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-16x+28=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-16x+28=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-8)2 =36)
B ((x+8)2 =36)
C ((x-16)2 =28)
D ((x-8)2 =28)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-8)2 =36)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-16x=-28\) में (64) जोड़ने पर ((x-8)2 =36) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (64) to \(x^2-16x=-28\) gives ((x-8)2 =36). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-8x+12=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-8x+12=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-4)2 =4)
B ((x+4)2 =4)
C ((x-8)2 =12)
D ((x-4)2 =12)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-4)2 =4)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-8x=-12\) में (16) जोड़ने पर ((x-4)2 =4) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / Adding (16) to \(x^2-8x=-12\) gives ((x-4)2 =4). In exams, add the same number to both sides.
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यदि \(x^2-8x+15=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(x^2-8x+15=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-4)2 =1)
B ((x+4)2 =1)
C ((x-8)2 =15)
D ((x-4)2 =15)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-4)2 =1)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-8x=-15\) में (16) जोड़ने पर ((x-4)2 =1) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / Adding (16) to \(x^2-8x=-15\) gives ((x-4)2 =1). In exams, add the same number to both sides.
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\(x^2+4x-12=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही चरण कौनसा है?
Which step is correct in solving \(x^2+4x-12=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+2)2 =16)
B ((x-2)2 =16)
C ((x+4)2 =12)
D ((x+2)2 =12)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+2)2 =16)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+4x=12\) में (4) जोड़ने पर ((x+2)2 =16) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान पद जोड़ें। / Adding (4) to \(x^2+4x=12\) gives ((x+2)2 =16). In exams, add the same term to both sides.
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\(x^2-12x+20=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-12x+20=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-6)2 =16)
B ((x+6)2 =16)
C ((x-12)2 =20)
D ((x-6)2 =36)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-6)2 =16)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-12x+20=0\) से \(x^2-12x=-20\), फिर (36) जोड़कर ((x-6)2 =16) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / From \(x^2-12x+20=0\), \(x^2-12x=-20\), then adding (36) gives ((x-6)2 =16). In exams, add the same number to both sides.
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\(x^2+6x+1=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने पर कौनसा चरण सही है?
Which step is correct while solving \(x^2+6x+1=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+3)2 =8)
B ((x+6)2 =35)
C ((x+3)2 =10)
D ((x-3)2 =8)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+3)2 =8)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+6x+1=0\) में (9) जोड़ने पर ((x+3)2 =8) बनता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (9) in \(x^2+6x+1=0\) gives ((x+3)2 =8). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-16x=0\) को हल करने का सही पहला कदम कौनसा है?
What is the correct first step to solve \(x^2-16x=0\)?
#quadratic
#common-factor
#zero-product
A (x(x-16)=0) लिखना / Write (x(x-16)=0)
B \(x^2=16\) लिखना / Write \(x^2=16\)
C (x-16=0) ही लेना / Take only (x-16=0)
D (x=16x) लिखना / Write (x=16x)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x(x-16)=0) लिखना / Write (x(x-16)=0)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-16x\) में सामान्य गुणनखंड (x) है, इसलिए (x(x-16)=0) लिखते हैं। परीक्षा में चर से भाग देकर (x=0) को न छोड़ें। / The common factor in \(x^2-16x\) is (x), so we write (x(x-16)=0). In exams, do not divide by the variable and lose (x=0).
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\(x^2+5x=0\) को हल करने का सही पहला कदम क्या है?
What is the correct first step to solve \(x^2+5x=0\)?
#quadratic
#common-factor
#zero-product
A (x(x+5)=0) लिखना / Write (x(x+5)=0)
B \(x^2=5x\) लिखना / Write \(x^2=5x\)
C (x+5=0) ही लेना / Take only (x+5=0)
D (x=5) मान लेना / Assume (x=5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x(x+5)=0) लिखना / Write (x(x+5)=0)
Explanation
Simple Explanation
सामान्य गुणनखंड (x) निकालने पर (x(x+5)=0) मिलता है। परीक्षा में सामान्य गुणनखंड पहले निकालें। / Taking common factor (x) gives (x(x+5)=0). In exams, take the common factor first.
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यदि \(\sqrt{3}\) की अपरिमेयता में (p=3r) सिद्ध हो चुका है, तो आगे (q) पर निष्कर्ष निकालने के लिए कौन-सा कदम सही है?
If (p=3r) has been proved in the irrationality proof of \(\sqrt{3}\), which step is correct to conclude about (q)?
#real-numbers
#root3
#substitution
#q-divisibility
A (p=3r) को \(p^2=3q^2\) में रखकर \(q^2=3r^2\) पाना / Substitute (p=3r) in \(p^2=3q^2\) to get \(q^2=3r^2\)
B सीधे (q=p) लिखना / Directly write (q=p)
C सीधे (q=0) लिखना / Directly write (q=0)
D (3) को (2) से बदल देना / Replace (3) by (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (p=3r) को \(p^2=3q^2\) में रखकर \(q^2=3r^2\) पाना / Substitute (p=3r) in \(p^2=3q^2\) to get \(q^2=3r^2\)
Step 1
Concept
(p=3r) को मूल समीकरण में रखना होगा। / Substitute (p=3r) in the original equation.
Step 2
Why this answer is correct
\(9r^2=3q^2\) से \(q^2=3r^2\) मिलता है, इसलिए \(3\mid q\)। / From \(9r^2=3q^2\), we get \(q^2=3r^2\), so \(3\mid q\).
Step 3
Exam Tip
बिना प्रतिस्थापन किए (q) पर निष्कर्ष न लिखें। / Do not conclude about (q) without substitution.
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यदि \(\sqrt{5}\) को परिमेय मानकर \(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\) लिखा जाए, तो \(x^2=5y^2\) तक पहुँचने के लिए कौन-सा बीजगणितीय कदम सही है?
If \(\sqrt{5}\) is assumed rational and written as \(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\), which algebraic step correctly leads to \(x^2=5y^2\)?
#real-numbers
#root5
#algebra
#squaring
A पहले वर्ग करें, फिर दोनों पक्षों को \(y^2\) से गुणा करें / First square, then multiply both sides by \(y^2\)
B पहले (y) को शून्य रखें / First put (y) equal to zero
C पहले (x=y) मान लें / First assume (x=y)
D पहले (5) को (25) से बदल दें / First replace (5) by (25)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पहले वर्ग करें, फिर दोनों पक्षों को \(y^2\) से गुणा करें / First square, then multiply both sides by \(y^2\)
Step 1
Concept
\(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\) को वर्ग करने पर \(5=\frac{x^2}{y^2}\) मिलता है। / Squaring \(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\) gives \(5=\frac{x^2}{y^2}\).
Step 2
Why this answer is correct
दोनों पक्षों को \(y^2\) से गुणा करने पर \(x^2=5y^2\) बनता है। / Multiplying both sides by \(y^2\) gives \(x^2=5y^2\).
Step 3
Exam Tip
हर हटाते समय \(y\neq0\) की शर्त ध्यान में रखें। / Remember the condition \(y\neq0\) while removing the denominator.
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\(\sqrt{5}\) के प्रमाण में \(p^2=5q^2\) से (p) के (5) से विभाज्य होने के बाद अगला सही कदम क्या है?
In the proof of \(\sqrt{5}\), after proving from \(p^2=5q^2\) that (p) is divisible by (5), what is the next correct step?
#real-numbers
#root5
#next-step
#proof-writing
A (p=5k) रखकर (q) के (5) से विभाज्य होने को सिद्ध करना / Put (p=5k) and prove that (q) is divisible by (5)
B तुरंत (p=q) लिखना / Immediately write (p=q)
C \(\sqrt{5}=5\) लिखना / Write \(\sqrt{5}=5\)
D (q=0) रखना / Put (q=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (p=5k) रखकर (q) के (5) से विभाज्य होने को सिद्ध करना / Put (p=5k) and prove that (q) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(5\mid p\) से (p=5k) लिखना उचित है। / From \(5\mid p\), it is proper to write (p=5k).
Step 2
Why this answer is correct
इसे मूल समीकरण में रखने पर \(q^2=5k^2\) मिलता है। / Substituting it into the original equation gives \(q^2=5k^2\).
Step 3
Exam Tip
फिर \(5\mid q\) दिखाकर विरोधाभास पूरा करें। / Then prove \(5\mid q\) and complete the contradiction.
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कौन-सा विकल्प \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में गलत कदम है?
Which option is an incorrect step in the proof of \(\sqrt{2}\) being irrational?
#real-numbers
#root2
#error-analysis
#proof
#hard
A \(p^2=2q^2\) से (p) सम है / From \(p^2=2q^2\), (p) is even
B (p) सम है तो (p=2k) लिखा जा सकता है / If (p) is even, (p=2k) can be written
C \(q^2=2k^2\) से (q) सम है / From \(q^2=2k^2\), (q) is even
D (p) सम है इसलिए (q) अवश्य विषम है / Since (p) is even, (q) must be odd
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. (p) सम है इसलिए (q) अवश्य विषम है / Since (p) is even, (q) must be odd
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से (p) सम होना सही है। / From \(p^2=2q^2\), it is correct that (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने पर (q) भी सम निकलता है, विषम नहीं। / After putting (p=2k), (q) also becomes even, not odd.
Step 3
Exam Tip
गलत विकल्प पहचानने वाले प्रश्नों में हर कदम को समीकरण से मिलाएँ। / In error-identification questions, match every step with the equation.
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\(\sqrt{5}\) के प्रमाण में कौन सा चरण क्रम की दृष्टि से गलत है?
Which step is wrong in order in the proof of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 proof
#proof order
#error spotting
#hard
A \(p^2=5q^2\) से सीधे (q) (5) से विभाज्य है कहना / Saying directly from \(p^2=5q^2\) that (q) is divisible by (5)
B \(p^2=5q^2\) से \(p^2\) (5) से विभाज्य है कहना / Saying from \(p^2=5q^2\) that \(p^2\) is divisible by (5)
C (p) (5) से विभाज्य है इसलिए (p=5k) लिखना / Writing (p=5k) because (p) is divisible by (5)
D \(q^2=5k^2\) से (q) (5) से विभाज्य है कहना / Saying from \(q^2=5k^2\) that (q) is divisible by (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(p^2=5q^2\) से सीधे (q) (5) से विभाज्य है कहना / Saying directly from \(p^2=5q^2\) that (q) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(p^2=5q^2\) से पहले \(p^2\) और फिर (p) (5) से विभाज्य सिद्ध होते हैं। / From \(p^2=5q^2\), first \(p^2\) and then (p) are proved divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
(p=5k) रखने के बाद ही \(q^2=5k^2\) मिलता है। / Only after substituting (p=5k) do we get \(q^2=5k^2\).
Step 3
Exam Tip
इसलिए सीधे (q) के बारे में निष्कर्ष लेना क्रम की गलती है। / So directly concluding about (q) is an order mistake.
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एक छात्र \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में लिखता है कि \(p^2\) सम है इसलिए (p) सम है। यह कदम क्यों सही है?
A student writes in the proof of \(\sqrt{2}\) that \(p^2\) is even so (p) is even. Why is this step correct?
#even square
#logical reasoning
#sqrt2
#class 10
A क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
B क्योंकि हर संख्या सम होती है / Because every number is even
C क्योंकि (p=q) है / Because (p=q)
D क्योंकि (q=0) है / Because (q=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
Step 1
Concept
यदि (p) विषम होता, तो \(p^2\) भी विषम होता। / If (p) were odd, then \(p^2\) would also be odd.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन \(p^2\) सम मिला है, इसलिए (p) विषम नहीं हो सकता। / But \(p^2\) is even, so (p) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
इस तरह (p) सम होना तय है। / Thus (p) must be even.
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\(\sqrt{3}\) के प्रमाण में कौन सा चरण वर्गमूल हटाने के लिए किया जाता है?
In the proof of \(\sqrt{3}\), which step is done to remove the square root?
#sqrt3 proof
#squaring
#class 10
A दोनों ओर वर्ग करना / Squaring both sides
B दोनों ओर (3) जोड़ना / Adding (3) to both sides
C दोनों ओर (q) घटाना / Subtracting (q) from both sides
D दोनों ओर शून्य से गुणा करना / Multiplying both sides by zero
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दोनों ओर वर्ग करना / Squaring both sides
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) में वर्गमूल मौजूद है। / \(\sqrt{3}\) contains a square root.
Step 2
Why this answer is correct
उसे हटाने के लिए दोनों ओर वर्ग किया जाता है, जिससे \(3=\frac{p^2}{q^2}\) मिलता है। / To remove it, we square both sides and get \(3=\frac{p^2}{q^2}\).
Step 3
Exam Tip
वर्गमूल हटाने के लिए सही बीजगणितीय क्रिया चुनें। / Choose the correct algebraic operation to remove the radical.
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कौन सा कथन \(\sqrt{3}\) के प्रमाण में सही है लेकिन \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में मुख्य रूप से नहीं आता?
Which statement is correct in the proof of \(\sqrt{3}\) but is not the main step in the proof of \(\sqrt{2}\)?
#sqrt3 proof
#comparison
#class 10
A यदि \(p^2\) (3) से विभाज्य है, तो (p) (3) से विभाज्य है / If \(p^2\) is divisible by (3), then (p) is divisible by (3)
B यदि \(p^2\) सम है, तो (p) सम है / If \(p^2\) is even, then (p) is even
C यदि (p=2k), तो \(p^2=4k^2\) / If (p=2k), then \(p^2=4k^2\)
D दोनों (p) और (q) सम हैं / Both (p) and (q) are even
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यदि \(p^2\) (3) से विभाज्य है, तो (p) (3) से विभाज्य है / If \(p^2\) is divisible by (3), then (p) is divisible by (3)
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) के प्रमाण में (3) का गुणनखंड काम करता है। / In the proof of \(\sqrt{3}\), factor (3) is used.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(p^2\) (3) से विभाज्य होने पर (p) (3) से विभाज्य कहा जाता है। / So if \(p^2\) is divisible by (3), (p) is divisible by (3).
Step 3
Exam Tip
हर प्रमाण में संबंधित संख्या का गुणनखंड पहचानें। / Identify the relevant factor in each proof.
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कौन सा कथन \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में गलत कदम है?
Which statement is a wrong step in the proof of irrationality of \(\sqrt{2}\)?
#common mistake
#sqrt2 proof
#class 10
A \(p^2=2q^2\) से \(p^2\) सम है / From \(p^2=2q^2\), \(p^2\) is even
B \(p^2\) सम है, इसलिए (p) सम है / Since \(p^2\) is even, (p) is even
C (p=2r) रखने पर \(p^2=4r^2\) / If (p=2r), then \(p^2=4r^2\)
D \(p^2=2q^2\) से सीधे (p=2q) / From \(p^2=2q^2\), directly (p=2q)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(p^2=2q^2\) से सीधे (p=2q) / From \(p^2=2q^2\), directly (p=2q)
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से \(p^2\) के सम होने का निष्कर्ष निकलता है। / From \(p^2=2q^2\), we conclude \(p^2\) is even.
Step 2
Why this answer is correct
इससे (p) सम है, लेकिन सीधे (p=2q) नहीं लिख सकते। / This gives (p) even, but not directly (p=2q).
Step 3
Exam Tip
सही रूप (p=2r) होता है, जहां (r) पूर्णांक है। / The correct form is (p=2r), where (r) is an integer.
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कौन सा कथन \(\sqrt{3}\) के प्रमाण में गलत कदम है?
Which statement is a wrong step in the proof of \(\sqrt{3}\)?
#common mistake
#sqrt3 proof
#class 10
A \(p^2=3q^2\) से \(p^2\) (3) से विभाज्य है / From \(p^2=3q^2\), \(p^2\) is divisible by (3)
B \(p^2\) (3) से विभाज्य है, इसलिए (p) (3) से विभाज्य है / Since \(p^2\) is divisible by (3), (p) is divisible by (3)
C (p) (3) से विभाज्य है, इसलिए (p=3k) / Since (p) is divisible by (3), (p=3k)
D \(p^2=3q^2\) से (p=3q) / From \(p^2=3q^2\), (p=3q)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(p^2=3q^2\) से (p=3q) / From \(p^2=3q^2\), (p=3q)
Step 1
Concept
\(p^2=3q^2\) से \(p^2\) (3) से विभाज्य है। / From \(p^2=3q^2\), \(p^2\) is divisible by (3).
Step 2
Why this answer is correct
इससे (p) (3) से विभाज्य है, लेकिन सीधे (p=3q) नहीं लिखा जा सकता। / This gives (p) divisible by (3), but we cannot directly write (p=3q).
Step 3
Exam Tip
सही तरीका है (p=3k) लिखना। / The correct way is to write (p=3k).
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\(\sqrt{5}\) के प्रमाण में कौन सा चरण गलत है?
Which step is wrong in the proof of \(\sqrt{5}\)?
#common mistake
#sqrt5 proof
#class 10
A \(p^2=5q^2\) से (p=5q) लिखना / Writing (p=5q) from \(p^2=5q^2\)
B \(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\) मानना / Assuming \(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\)
C दोनों ओर वर्ग करना / Squaring both sides
D \(p^2\) (5) से विभाज्य है कहना / Saying \(p^2\) is divisible by (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(p^2=5q^2\) से (p=5q) लिखना / Writing (p=5q) from \(p^2=5q^2\)
Step 1
Concept
\(p^2=5q^2\) से यह मिलता है कि \(p^2\) (5) से विभाज्य है। / From \(p^2=5q^2\), we get that \(p^2\) is divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
इससे सीधे (p=5q) नहीं लिख सकते। / We cannot directly write (p=5q).
Step 3
Exam Tip
सही कदम है कि (p) (5) से विभाज्य है, फिर (p=5k) लिखें। / The correct step is to say (p) is divisible by (5), then write (p=5k).
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इरविन की अस्वीकृति के बाद दांडी यात्रा राजनीतिक रूप से स्वाभाविक अगला कदम क्यों बनी?
Why did the Dandi March become the politically natural next step after Irwin’s refusal?
#irwin-refusal
#dandi-march
#political-sequence
A क्योंकि संवाद असफल होने के बाद शांतिपूर्ण अवज्ञा शुरू करनी थी / Because peaceful disobedience had to begin after dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने स्वतंत्रता दे दी थी / Because the Simon Commission had granted freedom
C क्योंकि जनता ने नमक कर स्वीकार कर लिया था / Because people accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने पूर्ण स्वराज छोड़ दिया था / Because Congress gave up complete independence
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि संवाद असफल होने के बाद शांतिपूर्ण अवज्ञा शुरू करनी थी / Because peaceful disobedience had to begin after dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले मांगों के माध्यम से संवाद का रास्ता दिया। / Gandhi first gave a path of dialogue through demands.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न मानने पर नमक कानून तोड़ने की दिशा बनी। / When demands were not accepted, the direction moved toward breaking the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to action.
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इरविन की अस्वीकृति के बाद दांडी यात्रा स्वाभाविक अगला कदम क्यों बनी?
Why did the Dandi March become the natural next step after Irwin’s refusal?
#irwin-refusal
#dandi-march
#dialogue-action
A क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने स्वतंत्रता दे दी / Because the Simon Commission gave freedom
C क्योंकि जनता ने नमक कर स्वीकार कर लिया / Because people accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने अपना लक्ष्य छोड़ दिया / Because Congress gave up its goal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न माने जाने पर नमक कानून तोड़ने की दिशा बनी। / When demands were not accepted the direction moved toward breaking the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to action.
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इरविन की अस्वीकृति के बाद दांडी यात्रा क्यों स्वाभाविक अगला कदम बनी?
Why did the Dandi March become the natural next step after Irwin’s refusal?
#irwin-refusal
#dandi-march
#dialogue-action
A क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने आजादी दे दी / Because the Simon Commission gave freedom
C क्योंकि नमक कर जनता ने स्वीकार किया / Because people accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने लक्ष्य छोड़ दिया / Because Congress gave up the goal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले मांगों द्वारा सरकार को अवसर दिया। / Gandhi first gave the government a chance through demands.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न मानने पर नमक कानून तोड़ने की दिशा तय हुई। / When the demands were not accepted the direction moved toward breaking the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to action.
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नमक कानून तोड़ना आंदोलन की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से सफल कदम क्यों था?
Why was breaking the salt law a strategically successful step for beginning the movement?
#salt-law
#strategy
#civil-disobedience
A यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जन अनुभव से जुड़ा था / It was simple unjust and linked with wide public experience
B यह केवल सेना के नियम से जुड़ा था / It was linked only with army rules
C यह सरकार के लिए महत्वहीन था / It was unimportant for the government
D यह पूर्ण स्वराज से अलग था / It was separate from complete independence
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जन अनुभव से जुड़ा था / It was simple unjust and linked with wide public experience
Step 1
Concept
नमक कानून जनता को आसानी से समझ आता था। / The salt law was easy for people to understand.
Step 2
Why this answer is correct
यह औपनिवेशिक नियंत्रण और कर का प्रतीक भी था। / It was also a symbol of colonial control and tax.
Step 3
Exam Tip
शुरुआत में ऐसे मुद्दे का चुनाव प्रभावी होता है जिससे जनता जुड़ सके। / At the beginning such an issue is effective if people can connect with it.
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इरविन द्वारा मांगें अस्वीकार किए जाने के बाद दांडी यात्रा क्यों तार्किक अगला कदम बनी?
Why did the Dandi March become the logical next step after Irwin rejected the demands?
#irwin-refusal
#dandi-march
#sequence
A क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने पूर्ण स्वराज दे दिया था / Because the Simon Commission had granted complete independence
C क्योंकि नमक कर जनता ने स्वीकार कर लिया था / Because people had accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने आंदोलन समाप्त कर दिया था / Because Congress had ended the movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न माने जाने पर नमक कानून तोड़ने की तैयारी हुई। / When they were not accepted the preparation to break the salt law began.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर बढ़ना समझें। / Understand the sequence as moving from dialogue to action.
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वायसराय इरविन ने गांधीजी की मांगें न मानीं तो गांधीजी ने कौन सा कदम उठाया?
What step did Gandhi take when Viceroy Irwin did not accept his demands?
#irwin
#gandhi
#dandi-march
A दांडी यात्रा शुरू की / Started the Dandi March
B साइमन आयोग स्वीकार किया / Accepted the Simon Commission
C पूर्ण स्वराज वापस लिया / Withdrew complete independence
D नमक कर बढ़ाने का समर्थन किया / Supported increasing the salt tax
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दांडी यात्रा शुरू की / Started the Dandi March
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले मांगों वाला पत्र भेजा था। / Gandhi first sent a letter of demands.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न मानी जाने पर उन्होंने नमक कानून तोड़ने की दिशा में दांडी यात्रा शुरू की। / When the demands were not accepted he began the Dandi March to break the salt law.
Step 3
Exam Tip
इरविन की अस्वीकृति को दांडी यात्रा की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Link Irwin’s refusal with the background of the Dandi March.
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नागरिक अवज्ञा आंदोलन असहयोग आंदोलन से किस बात में आगे था?
In what way was the Civil Disobedience Movement a step ahead of the Non-Cooperation Movement?
#non-cooperation
#civil-disobedience
#difference
#law
A इसमें लोग औपनिवेशिक कानूनों को तोड़ने लगे / People began to break colonial laws in it
B इसमें कोई विरोध नहीं किया गया / No protest was done in it
C इसमें केवल सरकारी नौकरियां ली गईं / Only government jobs were accepted in it
D इसमें पूर्ण स्वराज छोड़ दिया गया / Complete independence was abandoned in it
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसमें लोग औपनिवेशिक कानूनों को तोड़ने लगे / People began to break colonial laws in it
Step 1
Concept
असहयोग में लोग सरकारी संस्थाओं से दूरी बनाते थे। / In Non-Cooperation, people kept away from government institutions.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक अवज्ञा में लोग अन्यायपूर्ण कानूनों को तोड़ने लगे। / In Civil Disobedience, people began to break unjust laws.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दोनों आंदोलनों का अंतर स्पष्ट लिखें। / In exams, write the difference between the two movements clearly.
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नाई धोबी बंद को किसानों की रणनीति में एक मजबूत कदम क्यों माना जा सकता है?
Why can Nai-Dhobi bandh be considered a strong step in peasant strategy?
#nai-dhobi-bandh
#social-boycott
#rural-strategy
A इससे दमनकारी जमींदारों पर गांव के सामाजिक संबंधों के माध्यम से दबाव पड़ा / It pressured oppressive landlords through village social relations
B इससे आदिवासियों को वन उपज बेचने की छूट मिली / It gave tribals freedom to sell forest produce
C इससे बागान मजदूरों को नया रोजगार मिला / It gave plantation workers new employment
D इससे विदेशी शासन को अधिक कर मिला / It gave colonial rule more tax
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे दमनकारी जमींदारों पर गांव के सामाजिक संबंधों के माध्यम से दबाव पड़ा / It pressured oppressive landlords through village social relations
Step 1
Concept
गांव में सेवा समुदायों और जमींदारों के बीच सामाजिक संबंध थे। / In villages service communities and landlords had social relations.
Step 2
Why this answer is correct
सेवाएं रोकने से जमींदारों पर सामूहिक दबाव बना। / Stopping services created collective pressure on landlords.
Step 3
Exam Tip
इसे ग्रामीण समाज के राजनीतिक उपयोग के रूप में याद रखें। / Remember this as political use of rural society.
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गर्भनिरोधक गोलियां निषेचन से पहले किस चरण को प्रभावित करके गर्भधारण रोक सकती हैं?
Before fertilisation which step can contraceptive pills affect to prevent pregnancy?
#contraceptive pills
#ovulation
#hormones
A अंडोत्सर्जन / Ovulation
B परागण / Pollination
C बीज अंकुरण / Seed germination
D द्विखंडन / Binary fission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अंडोत्सर्जन / Ovulation
Step 1
Concept
कुछ गर्भनिरोधक गोलियां हार्मोन आधारित होती हैं। / Some contraceptive pills are hormone based.
Step 2
Why this answer is correct
वे अंडाशय से अंडाणु निकलने की प्रक्रिया को प्रभावित कर सकती हैं। / They may affect release of ovum from ovary.
Step 3
Exam Tip
अंडाणु न निकलने पर निषेचन की संभावना घटती है। / If ovum is not released the chance of fertilisation decreases.
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अमीबा में कूटपाद बनना पोषण के किस चरण से सबसे अधिक जुड़ा है?
Formation of pseudopodia in Amoeba is most closely related to which step of nutrition?
#amoeba
#pseudopodia
#ingestion
A भोजन ग्रहण करने से / Ingestion of food
B ऑक्सीजन परिवहन से / Transport of oxygen
C मूत्र निर्माण से / Formation of urine
D रक्त जमने से / Clotting of blood
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भोजन ग्रहण करने से / Ingestion of food
Step 1
Concept
अमीबा एककोशिकीय जीव है। / Amoeba is a unicellular organism.
Step 2
Why this answer is correct
वह कूटपाद बनाकर भोजन कण को घेरता है। / It forms pseudopodia to surround the food particle.
Step 3
Exam Tip
इस तरह भोजन कोशिका के भीतर खाद्य रिक्तिका में पहुंचता है। / The food then enters the cell in a food vacuole.
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जंतुओं में पोषण का पहला चरण कौन सा है?
What is the first step of nutrition in animals?
#animal nutrition
#ingestion
#life processes
A भोजन ग्रहण करना / Ingestion
B अवशोषण / Absorption
C उत्सर्जन / Excretion
D रक्त संचार / Circulation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भोजन ग्रहण करना / Ingestion
Step 1
Concept
जंतुओं को भोजन बाहर से लेना पड़ता है। / Animals have to take food from outside.
Step 2
Why this answer is correct
भोजन को शरीर के अंदर लेना पोषण का पहला चरण है। / Taking food into the body is the first step of nutrition.
Step 3
Exam Tip
इसे भोजन ग्रहण करना कहा जाता है। / This is called ingestion.
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यदि कोई छात्र कहता है कि मनुष्य विकास की अंतिम सीढ़ी है तो सही वैज्ञानिक सुधार क्या होगा?
If a student says humans are the final step of evolution what is the correct scientific correction?
#evolution misconception
#human evolution
#branching tree
A विकास शाखाओं वाला है और कोई जीव अंतिम सीढ़ी नहीं है / Evolution is branching and no organism is the final step
B मनुष्य के बाद कोई जीव नहीं बचा / No organism exists after humans
C सभी जीव मनुष्य बनने की कोशिश करते हैं / All organisms try to become humans
D विकास केवल मनुष्य में होता है / Evolution occurs only in humans
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विकास शाखाओं वाला है और कोई जीव अंतिम सीढ़ी नहीं है / Evolution is branching and no organism is the final step
Step 1
Concept
विकास को सीधी सीढ़ी मानना गलत है। / Seeing evolution as a straight ladder is wrong.
Step 2
Why this answer is correct
अलग जीव अलग वातावरण में अलग दिशाओं में बदलते हैं। / Different organisms change in different directions in different environments.
Step 3
Exam Tip
इसलिए मनुष्य को अंतिम सीढ़ी कहना वैज्ञानिक नहीं है। / Therefore calling humans the final step is not scientific.
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भौगोलिक अलगाव प्रजाति निर्माण की दिशा में पहला कदम कैसे बन सकता है?
How can geographical isolation become a first step toward speciation?
#geographical-isolation
#speciation
#evolution
A यह समूहों के मिलन और प्रजनन को कम कर अलग बदलाव जमा होने देता है / It reduces mixing and breeding between groups and allows different changes to accumulate
B यह सभी जीवों को तुरंत एक जैसा बना देता है / It immediately makes all organisms identical
C यह गुणसूत्रों को समाप्त कर देता है / It destroys chromosomes
D यह हर संतान को बाँझ बना देता है / It makes every offspring sterile
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह समूहों के मिलन और प्रजनन को कम कर अलग बदलाव जमा होने देता है / It reduces mixing and breeding between groups and allows different changes to accumulate
Step 1
Concept
अलगाव से समूहों का आपसी संपर्क घटता है। / Isolation reduces contact between groups.
Step 2
Why this answer is correct
अलग वातावरण में अलग लक्षण टिक सकते हैं। / Different traits can survive in different environments.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में यह नई प्रजाति की दिशा बना सकता है। / Over time this can move toward formation of a new species.
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किस स्थिति को नई प्रजाति बनने की दिशा में महत्वपूर्ण कदम माना जा सकता है?
Which situation can be considered an important step towards formation of a new species?
#species
#reproductive isolation
#speciation
A दो समूहों का आपस में सफल प्रजनन न कर पाना / Two groups being unable to breed successfully with each other
B दोनों समूहों का हमेशा समान रहना / Both groups always remaining identical
C दोनों समूहों का एक ही स्थान पर मिल जाना / Both groups merging in one place
D हर जीव में कोई बदलाव न होना / No change in any organism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दो समूहों का आपस में सफल प्रजनन न कर पाना / Two groups being unable to breed successfully with each other
Step 1
Concept
प्रजाति का संबंध सफल प्रजनन क्षमता से जुड़ा है। / Species identity is linked with ability to reproduce successfully.
Step 2
Why this answer is correct
यदि दो समूह सफल प्रजनन न कर सकें तो वे अलग दिशा में जा चुके हो सकते हैं। / If two groups cannot breed successfully they may have diverged.
Step 3
Exam Tip
यह नई प्रजाति बनने का संकेत हो सकता है। / This can indicate speciation.
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नागपुर अधिवेशन में कांग्रेस ने असहयोग आंदोलन के लिए क्या महत्वपूर्ण कदम उठाया?
What important step did Congress take for the Non-Cooperation Movement at the Nagpur session?
#nagpur session
#congress
#mass movement
A संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
B असहयोग को पूरी तरह अस्वीकार कर दिया / It completely rejected non-cooperation
C किसानों को कांग्रेस से बाहर कर दिया / It excluded peasants from Congress
D ब्रिटिश शासन को समर्थन दिया / It supported British rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
Step 1
Concept
नागपुर अधिवेशन में संगठनात्मक बदलाव हुए। / Organisational changes took place at Nagpur.
Step 2
Why this answer is correct
कांग्रेस की पहुंच जनता तक बढ़ाने का प्रयास हुआ। / Congress tried to reach the masses.
Step 3
Exam Tip
इससे असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला। / This gave the Non-Cooperation Movement a wider base.
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विदेशी कपड़ों की होली जलाना केवल आर्थिक कदम नहीं बल्कि प्रतीकात्मक कदम क्यों था?
Why was burning foreign cloth not only an economic step but also a symbolic one?
#foreign-cloth
#burning
#symbolic-protest
A क्योंकि यह औपनिवेशिक वस्तुओं को सार्वजनिक रूप से अस्वीकार करता था / Because it publicly rejected colonial goods
B क्योंकि इससे ब्रिटिश मिलों को लाभ मिलता था / Because it benefited British mills
C क्योंकि इससे विदेशी कपड़े लोकप्रिय होते थे / Because it made foreign cloth popular
D क्योंकि इससे कर बढ़ते थे / Because it increased taxes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह औपनिवेशिक वस्तुओं को सार्वजनिक रूप से अस्वीकार करता था / Because it publicly rejected colonial goods
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ा औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with the colonial economy.
Step 2
Why this answer is correct
उसे जलाना सार्वजनिक विरोध का दृश्य रूप था। / Burning it was a visible form of public protest.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह आर्थिक बहिष्कार और प्रतीकात्मक राष्ट्रवाद दोनों था। / Therefore it was both economic boycott and symbolic nationalism.
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असहयोग आंदोलन के अंतिम चरण में कौन सा कदम सोचा गया था?
Which step was planned in the final stage of the Non-Cooperation Movement?
#tax-refusal
#final-stage
#non-cooperation
A विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
B सरकारी उपाधियां लेना / Accepting government titles
C कर न देना / Refusal to pay taxes
D ब्रिटिश अदालतों को मजबूत करना / Strengthening British courts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. कर न देना / Refusal to pay taxes
Step 1
Concept
गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे बढ़ाना चाहते थे। / Gandhi wanted to increase the movement gradually.
Step 2
Why this answer is correct
कर न देना सरकार की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। / Refusing to pay taxes was a direct challenge to the government's financial power.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे अंतिम चरण के लिए रखा गया। / So it was kept for the final stage.
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असहयोग आंदोलन में अंतिम चरण में किस कदम की योजना थी?
Which step was planned in the final stage of the Non-Cooperation Movement?
#tax-refusal
#non-cooperation
#final-stage
A कर न देना / Refusal to pay taxes
B विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
C सरकारी विद्यालयों का विस्तार / Expansion of government schools
D उपाधियां स्वीकार करना / Accepting titles
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कर न देना / Refusal to pay taxes
Step 1
Concept
गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे आगे बढ़ाना चाहते थे। / Gandhi wanted to move the movement gradually.
Step 2
Why this answer is correct
कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। / Refusing to pay taxes directly challenged the financial power of the state.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे अंतिम चरण में रखा गया। / So it was placed in the final stage.
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फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र के विचार को मजबूत करने के लिए कौन सा कदम राजनीतिक और सांस्कृतिक दोनों रूप से महत्वपूर्ण था?
Which step was important both politically and culturally for strengthening the idea of the nation in the French Revolution?
#shared-symbols
#representative-institution
#nation
A नागरिकों के लिए साझा प्रतीकों और प्रतिनिधि संस्था का प्रयोग / Use of shared symbols and a representative institution for citizens
B सामंती करों की पुनर्स्थापना / Restoration of feudal dues
C राजा की निजी अदालत का विस्तार / Expansion of the king's private court
D स्थानीय सीमा शुल्क की वृद्धि / Increase in internal customs duties
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नागरिकों के लिए साझा प्रतीकों और प्रतिनिधि संस्था का प्रयोग / Use of shared symbols and a representative institution for citizens
Step 1
Concept
साझा प्रतीकों ने सांस्कृतिक एकता को बढ़ाया। / Shared symbols increased cultural unity.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिनिधि संस्था ने राजनीतिक भागीदारी को महत्व दिया। / A representative institution gave importance to political participation.
Step 3
Exam Tip
दोनों मिलकर राष्ट्र के विचार को मजबूत करते हैं। / Together they strengthened the idea of the nation.
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नेपोलियन संहिता को आधुनिक कानून व्यवस्था की दिशा में कदम क्यों माना जाता है?
Why is the Napoleonic Code considered a step toward modern legal order?
#napoleonic code
#equality
#property rights
A क्योंकि इसने कानून के सामने समानता और संपत्ति अधिकार को मान्यता दी / Because it recognized equality before law and property rights
B क्योंकि इसने सामंती विशेषाधिकारों को बढ़ाया / Because it increased feudal privileges
C क्योंकि इसने हर वर्ग के लिए अलग कानून बनाए / Because it made separate laws for every class
D क्योंकि इसने नागरिक अधिकारों को समाप्त किया / Because it ended civil rights
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसने कानून के सामने समानता और संपत्ति अधिकार को मान्यता दी / Because it recognized equality before law and property rights
Step 1
Concept
नेपोलियन संहिता ने पुराने विशेषाधिकारों को कम किया। / The Napoleonic Code reduced old privileges.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें समानता और संपत्ति अधिकार को महत्व मिला। / It gave importance to equality and property rights.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे आधुनिक कानूनी सुधार माना जाता है। / Therefore, it is seen as a modern legal reform.
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