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A. पत्तियों से बना भोजन नीचे नहीं जा पाएगा/Food made in leaves will not move downward
Step 1
Concept
Food made in leaves can move downward and to other parts through phloem.
Step 2
Why this answer is correct
Cutting blocks this path.
Step 3
Exam Tip
Therefore food may accumulate above the cut. चरण 1: पत्तियों में बना भोजन फ्लोएम से नीचे और अन्य भागों तक जा सकता है। चरण 2: कटाव से यह मार्ग बाधित हो जाता है। चरण 3: इसलिए कटे स्थान के ऊपर भोजन जमा हो सकता है।
The Kailasa Temple is considered to be carved from a single rock. Remember it with the rock cut art of Ellora.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एकाश्म मंदिर / Monolithic temple. The Kailasa Temple is considered to be carved from a single rock. Remember it with the rock cut art of Ellora.
Step 3
Exam Tip
कैलाश मंदिर एक ही चट्टान को काटकर बनाया गया माना जाता है। इसे एलोरा की शैलकृत कला से याद रखें।
The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्वी घाट / Eastern Ghats. The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी घाट पूर्वी तट के पास स्थित खंडित पर्वत श्रृंखला है जिसे कई नदियां काटती हैं। परीक्षा में इसे पश्चिमी घाट से तुलना करके याद रखें।
The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्वी घाट / Eastern Ghats. The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी घाट पूर्वी तट के पास स्थित खंडित पर्वत श्रृंखला है जिसे कई नदियां काटती हैं। परीक्षा में इसे पश्चिमी घाट से तुलना करके याद रखें।
The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्वी घाट / Eastern Ghats. The Eastern Ghats are a discontinuous range near the eastern coast cut by many rivers. For exams, remember them by comparison with Western Ghats.
Step 3
Exam Tip
पूर्वी घाट पूर्वी तट के पास स्थित खंडित पर्वत श्रृंखला है जिसे कई नदियां काटती हैं। परीक्षा में इसे पश्चिमी घाट से तुलना करके याद रखें।
Intersecting lines meet or cross at a point. Exam tip: remember intersecting as crossing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रतिच्छेदी रेखाएं / Intersecting lines. Intersecting lines meet or cross at a point. Exam tip: remember intersecting as crossing.
Step 3
Exam Tip
प्रतिच्छेदी रेखाएं किसी बिंदु पर मिलती या काटती हैं। परीक्षा में intersecting को crossing से याद रखें।
Antecedent rivers keep cutting their old course even after mountain uplift. For exams remember deep gorges of Indus and Brahmaputra.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्ववर्ती जल निकासी / Antecedent drainage. Antecedent rivers keep cutting their old course even after mountain uplift. For exams remember deep gorges of Indus and Brahmaputra.
Step 3
Exam Tip
पूर्ववर्ती नदियां पर्वत उठने के बाद भी अपना पुराना मार्ग काटती रहती हैं। परीक्षा में सिंधु और ब्रह्मपुत्र की गहरी घाटियां याद रखें।
East flowing rivers cut across the Eastern Ghats. For exams remember Godavari Krishna and Kaveri.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गोदावरी कृष्णा कावेरी / Godavari Krishna Kaveri. East flowing rivers cut across the Eastern Ghats. For exams remember Godavari Krishna and Kaveri.
Step 3
Exam Tip
पूर्व की ओर बहने वाली नदियां पूर्वी घाट को काटती हैं। परीक्षा में गोदावरी कृष्णा कावेरी याद रखें।
Ajanta Caves are famous for Buddhist painting and cave monastery architecture. For exams remember Maharashtra and Buddhist art together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अजंता गुफाएं / Ajanta Caves. Ajanta Caves are famous for Buddhist painting and cave monastery architecture. For exams remember Maharashtra and Buddhist art together.
Step 3
Exam Tip
अजंता गुफाएं बौद्ध चित्रकला और गुफा मठ वास्तुकला के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में महाराष्ट्र और बौद्ध कला साथ याद रखें।
B. नबातियन जल प्रबंधन और व्यापार मार्ग/Nabataean water management and trade routes
Step 1
Concept
Petra is an outstanding example of desert water management and trade control. For exams remember Nabataean and Jordan.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. नबातियन जल प्रबंधन और व्यापार मार्ग / Nabataean water management and trade routes. Petra is an outstanding example of desert water management and trade control. For exams remember Nabataean and Jordan.
Step 3
Exam Tip
पेट्रा रेगिस्तान में जल प्रबंधन और व्यापार नियंत्रण का उत्कृष्ट उदाहरण है। परीक्षा में नबातियन और जॉर्डन याद रखें।
Badami cave temples are linked with Chalukya rock-cut art. In exams connect Badami with an ancient capital in Karnataka.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चालुक्य वंश / Chalukya dynasty. Badami cave temples are linked with Chalukya rock-cut art. In exams connect Badami with an ancient capital in Karnataka.
Step 3
Exam Tip
बादामी गुफा मंदिर चालुक्य शैलकृत कला से जुड़े हैं। परीक्षा में बादामी को कर्नाटक की प्राचीन राजधानी से जोड़ें।
A. दक्षिण भारत में शैलकृत मंदिर परंपरा का विकास/Development of rock-cut temple tradition in South India
Step 1
Concept
Mahendravarman I promoted Pallava rock-cut architecture. For exams, connect it with the Mandagapattu inscription.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दक्षिण भारत में शैलकृत मंदिर परंपरा का विकास / Development of rock-cut temple tradition in South India. Mahendravarman I promoted Pallava rock-cut architecture. For exams, connect it with the Mandagapattu inscription.
Step 3
Exam Tip
महेंद्रवर्मन प्रथम ने पल्लव शैलकृत स्थापत्य को बढ़ावा दिया। परीक्षा में मंडगपट्टु अभिलेख से इसे जोड़ें।
A. प्रयोगात्मक शैलकृत रूप से स्थायी मंदिर निर्माण की ओर विकास/Development from experimental rock-cut forms toward permanent temple building
Step 1
Concept
Mahabalipuram shows the development of Pallava temple architecture. For exams, study Rathas and Shore Temple together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रयोगात्मक शैलकृत रूप से स्थायी मंदिर निर्माण की ओर विकास / Development from experimental rock-cut forms toward permanent temple building. Mahabalipuram shows the development of Pallava temple architecture. For exams, study Rathas and Shore Temple together.
Step 3
Exam Tip
महाबलीपुरम पल्लव मंदिर स्थापत्य के विकासक्रम को दिखाता है। परीक्षा में रथ और तट मंदिर को साथ पढ़ें।
A. राजकीय संरक्षण में मंदिर कला का विकास/Development of temple art under royal patronage
Step 1
Concept
Mahabalipuram is evidence of Pallava temple art and rock cut tradition. For exams, connect it with Narasimhavarman I.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजकीय संरक्षण में मंदिर कला का विकास / Development of temple art under royal patronage. Mahabalipuram is evidence of Pallava temple art and rock cut tradition. For exams, connect it with Narasimhavarman I.
Step 3
Exam Tip
महाबलीपुरम पल्लवों की मंदिर कला और शैलकृत परंपरा का प्रमाण है। परीक्षा में इसे नरसिंहवर्मन प्रथम से जोड़ें।
One intersection point gives a unique solution. Hence, the pair is consistent and independent.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संगत और स्वतंत्र / Consistent and independent. One intersection point gives a unique solution. Hence, the pair is consistent and independent.
Step 3
Exam Tip
एक प्रतिच्छेद बिंदु एक अद्वितीय हल देता है। इसलिए युग्म संगत और स्वतंत्र होता है।
A. कथन और कारण दोनों सही हैं/Both assertion and reason are correct
Step 1
Concept
Here (D=(-6)2-4(3)(11)=36-132=-96). When (D<0), the graph does not cut the (x)-axis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कथन और कारण दोनों सही हैं / Both assertion and reason are correct. Here (D=(-6)2-4(3)(11)=36-132=-96). When (D<0), the graph does not cut the (x)-axis.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=(-6)2-4(3)(11)=36-132=-96) है। (D<0) होने पर ग्राफ (x)-अक्ष को नहीं काटता।
A. कथन और कारण दोनों सही हैं/Both assertion and reason are correct
Step 1
Concept
Here (D=(-4)2-4(2)(7)=-40). When (D<0), the graph does not cut the (x)-axis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कथन और कारण दोनों सही हैं / Both assertion and reason are correct. Here (D=(-4)2-4(2)(7)=-40). When (D<0), the graph does not cut the (x)-axis.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=(-4)2-4(2)(7)=-40) है। (D<0) होने पर ग्राफ (x)-अक्ष को नहीं काटता।
Here (D=4k-2-4\(k^2-4\)=16>0). So there are always two distinct real intersections.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो अलग बिंदुओं पर / At two different points. Here (D=4k-2-4\(k^2-4\)=16>0). So there are always two distinct real intersections.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=4k-2-4\(k^2-4\)=16>0) है। इसलिए हमेशा दो अलग वास्तविक प्रतिच्छेद मिलते हैं।
A. कथन और कारण दोनों सही हैं/Both assertion and reason are correct
Step 1
Concept
Here (D=22-4(1)(5)=-16). Graphically, a negative (D) means no intersection with the (x)-axis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कथन और कारण दोनों सही हैं / Both assertion and reason are correct. Here (D=22-4(1)(5)=-16). Graphically, a negative (D) means no intersection with the (x)-axis.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (D=22-4(1)(5)=-16) है। ऋणात्मक (D) का ग्राफीय अर्थ है (x)-अक्ष से कोई कटाव नहीं।
Here (D=(-5)2-4\cdot1\cdot4=9), so there are two distinct real roots. In exams, (D>0) means two cuts with the (x)-axis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (2) बार / (2) times. Here (D=(-5)2-4\cdot1\cdot4=9), so there are two distinct real roots. In exams, (D>0) means two cuts with the (x)-axis.
Step 3
Exam Tip
यहां (D=(-5)2-4\cdot1\cdot4=9), इसलिए दो भिन्न वास्तविक मूल हैं। परीक्षा में (D>0) का अर्थ (x)-अक्ष को दो कटाव है।
Here \(D=4^2-4\cdot1\cdot8=-16\), so there are no real roots. In exams, (D<0) means no cut with the (x)-axis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0) बार / (0) times. Here \(D=4^2-4\cdot1\cdot8=-16\), so there are no real roots. In exams, (D<0) means no cut with the (x)-axis.
Step 3
Exam Tip
यहां \(D=4^2-4\cdot1\cdot8=-16\), इसलिए वास्तविक मूल नहीं हैं। परीक्षा में (D<0) का अर्थ (x)-अक्ष से कोई कटाव नहीं है।
A. कोई वास्तविक मूल नहीं ((D<0))/No real roots ((D<0))
Step 1
Concept
If there is no intersection with the (x)-axis, there are no real roots. So the discriminant will be (D<0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कोई वास्तविक मूल नहीं ((D<0)) / No real roots ((D<0)). If there is no intersection with the (x)-axis, there are no real roots. So the discriminant will be (D<0).
Step 3
Exam Tip
(x)-अक्ष से कोई कटाव न होने पर वास्तविक मूल नहीं होते। इसलिए विविक्तकर (D<0) होगा।
A. कोई वास्तविक मूल नहीं ((D<0))/No real roots ((D<0))
Step 1
Concept
If it does not meet the (x)-axis, there is no real (x)-intercept. Hence (D<0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कोई वास्तविक मूल नहीं ((D<0)) / No real roots ((D<0)). If it does not meet the (x)-axis, there is no real (x)-intercept. Hence (D<0).
Step 3
Exam Tip
(x)-अक्ष से न मिलने पर कोई वास्तविक (x)-अवरोध नहीं होता। इसलिए (D<0) होता है।
A. दिए गए आधार पर कोई शून्यक नहीं दिखता/No zero is shown from the given data
Step 1
Concept
Zeroes are linked only with the (x)-axis where (y=0). Intersections with (y=2) do not show zeroes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दिए गए आधार पर कोई शून्यक नहीं दिखता / No zero is shown from the given data. Zeroes are linked only with the (x)-axis where (y=0). Intersections with (y=2) do not show zeroes.
Step 3
Exam Tip
शून्यक केवल (x)-अक्ष यानी (y=0) से जुड़े होते हैं। (y=2) से प्रतिच्छेद शून्यक नहीं बताता।
A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है/Because its discriminant is negative
Step 1
Concept
The discriminant is \(g^2-4g^2=-3g^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है / Because its discriminant is negative. The discriminant is \(g^2-4g^2=-3g^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 3
Exam Tip
विविक्तकर \(g^2-4g^2=-3g^2<0\) है, इसलिए वास्तविक शून्यक नहीं हैं। टिप: ऋणात्मक विविक्तकर का अर्थ (x)-अक्ष कटान नहीं है।
A. क्योंकि यह ((x-7)2+4) है/Because it is ((x-7)2+4)
Step 1
Concept
((x-7)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square gives no real intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह ((x-7)2+4) है / Because it is ((x-7)2+4). ((x-7)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square gives no real intersection.
Step 3
Exam Tip
((x-7)2+4) हमेशा धनात्मक है इसलिए (p(x)=0) नहीं होगा। टिप: वर्ग में धनात्मक संख्या जुड़ने पर वास्तविक कटान नहीं मिलता।
A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है/Because its discriminant is negative
Step 1
Concept
The discriminant is \(f^2-4f^2=-3f^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है / Because its discriminant is negative. The discriminant is \(f^2-4f^2=-3f^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 3
Exam Tip
विविक्तकर \(f^2-4f^2=-3f^2<0\) है, इसलिए वास्तविक शून्यक नहीं हैं। टिप: ऋणात्मक विविक्तकर का अर्थ (x)-अक्ष कटान नहीं है।
A. क्योंकि यह ((x-5)2+4) है/Because it is ((x-5)2+4)
Step 1
Concept
((x-5)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square gives no real intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह ((x-5)2+4) है / Because it is ((x-5)2+4). ((x-5)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square gives no real intersection.
Step 3
Exam Tip
((x-5)2+4) हमेशा धनात्मक है, इसलिए (p(x)=0) नहीं होगा। टिप: वर्ग में धनात्मक संख्या जुड़ने पर वास्तविक कटान नहीं मिलता।
A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है/Because its discriminant is negative
Step 1
Concept
The discriminant is \(d^2-4d^2=-3d^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है / Because its discriminant is negative. The discriminant is \(d^2-4d^2=-3d^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 3
Exam Tip
विविक्तकर \(d^2-4d^2=-3d^2<0\) है इसलिए वास्तविक शून्यक नहीं हैं। टिप: ऋणात्मक विविक्तकर का अर्थ (x)-अक्ष कटान नहीं है।
A. क्योंकि यह ((x-4)2+4) है/Because it is ((x-4)2+4)
Step 1
Concept
((x-4)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square can prevent intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह ((x-4)2+4) है / Because it is ((x-4)2+4). ((x-4)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square can prevent intersection.
Step 3
Exam Tip
((x-4)2+4) हमेशा धनात्मक है इसलिए (p(x)=0) नहीं होगा। टिप: वर्ग में धनात्मक संख्या जुड़ने पर कटान रुक सकता है।
A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है/Because its discriminant is negative
Step 1
Concept
The discriminant is \(c^2-4c^2=-3c^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसका विविक्तकर ऋणात्मक है / Because its discriminant is negative. The discriminant is \(c^2-4c^2=-3c^2<0\), so there are no real zeroes. Tip: a negative discriminant means no (x)-axis intersection.
Step 3
Exam Tip
विविक्तकर \(c^2-4c^2=-3c^2<0\) है, इसलिए वास्तविक शून्यक नहीं हैं। टिप: ऋणात्मक विविक्तकर का अर्थ (x)-अक्ष कटान नहीं है।
A. क्योंकि यह ((x+2)2+4) है/Because it is ((x+2)2+4)
Step 1
Concept
((x+2)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square can prevent intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह ((x+2)2+4) है / Because it is ((x+2)2+4). ((x+2)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: adding a positive number to a square can prevent intersection.
Step 3
Exam Tip
((x+2)2+4) हमेशा धनात्मक है, इसलिए (p(x)=0) नहीं होगा। टिप: वर्ग में धनात्मक संख्या जुड़ने पर कटान रुक सकता है।
A. क्योंकि यह ((x-3)2+4) है/Because it is ((x-3)2+4)
Step 1
Concept
((x-3)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: a positive number added to a square can prevent intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह ((x-3)2+4) है / Because it is ((x-3)2+4). ((x-3)2+4) is always positive, so (p(x)=0) will not occur. Tip: a positive number added to a square can prevent intersection.
Step 3
Exam Tip
((x-3)2+4) हमेशा धनात्मक है, इसलिए (p(x)=0) नहीं होगा। टिप: पूर्ण वर्ग में जोड़ी गई धनात्मक संख्या कटान रोक सकती है।
(x-3-9x=x(x-3)(x+3)), so there are three distinct zeroes. Tip: take the common factor and use difference of squares.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. तीन / Three. (x-3-9x=x(x-3)(x+3)), so there are three distinct zeroes. Tip: take the common factor and use difference of squares.
Step 3
Exam Tip
(x-3-9x=x(x-3)(x+3)), इसलिए तीन अलग शून्यक हैं। टिप: सामान्य गुणनखंड निकालकर वर्गों का अंतर देखें।
Three distinct linear factors give three distinct zeroes (2), (5), (8). Tip: each distinct factor can give one intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. तीन / Three. Three distinct linear factors give three distinct zeroes (2), (5), (8). Tip: each distinct factor can give one intersection.
Step 3
Exam Tip
तीन अलग रैखिक कारक तीन अलग शून्यक (2), (5), (8) देते हैं। टिप: हर अलग कारक एक कटान दे सकता है।
A. क्योंकि \(x^2+1\) हमेशा धनात्मक है/Because \(x^2+1\) is always positive
Step 1
Concept
For real (x), \(x^2\geq0\), so \(x^2+1>0\). Tip: if (p(x)) never becomes (0), there is no intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि \(x^2+1\) हमेशा धनात्मक है / Because \(x^2+1\) is always positive. For real (x), \(x^2\geq0\), so \(x^2+1>0\). Tip: if (p(x)) never becomes (0), there is no intersection.
Step 3
Exam Tip
वास्तविक (x) के लिए \(x^2\geq0\) इसलिए \(x^2+1>0\) है। टिप: (p(x)) कभी (0) न हो तो कटान नहीं होगा।
The three different factors give three distinct zeroes (1), (4), (-2). Tip: each linear factor gives a possible intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. तीन / Three. The three different factors give three distinct zeroes (1), (4), (-2). Tip: each linear factor gives a possible intersection.
Step 3
Exam Tip
तीन अलग कारक तीन अलग शून्यक (1), (4), (-2) देते हैं। टिप: हर रैखिक कारक एक संभावित कटान देता है।
The graph does not meet the (x)-axis, so there is no real zero. Tip: the vertex position can help judge intersections.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. शून्य / Zero. The graph does not meet the (x)-axis, so there is no real zero. Tip: the vertex position can help judge intersections.
Step 3
Exam Tip
आलेख (x)-अक्ष से नहीं मिलता इसलिए कोई वास्तविक शून्यक नहीं है। टिप: शीर्ष की स्थिति से भी कटान का अंदाजा लग सकता है।
C. कोई वास्तविक शून्यक नहीं है/There is no real zero
Step 1
Concept
The graph does not meet the (x)-axis and the given values are not zero. Tip: do not call a value a zero unless the function value is (0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कोई वास्तविक शून्यक नहीं है / There is no real zero. The graph does not meet the (x)-axis and the given values are not zero. Tip: do not call a value a zero unless the function value is (0).
Step 3
Exam Tip
ग्राफ (x)-अक्ष से नहीं मिलता और दिए गए मान भी शून्य नहीं हैं। टिप: फलन मान (0) न हो तो शून्यक न मानें।
A degree (4) polynomial can have at most (4) real zeroes. Tip: the number of real zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. चतुर्थ घात बहुपद / Fourth degree polynomial. A degree (4) polynomial can have at most (4) real zeroes. Tip: the number of real zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
घात (4) वाला बहुपद अधिकतम (4) वास्तविक शून्यक रख सकता है। टिप: वास्तविक शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं होती।
A (y)-axis intercept does not give a zero because (p(x)\neq0). Tip: meeting the (x)-axis is necessary for a zero.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शून्य / Zero. A (y)-axis intercept does not give a zero because (p(x)\neq0). Tip: meeting the (x)-axis is necessary for a zero.
Step 3
Exam Tip
(y)-अक्ष कटान शून्यक नहीं देता, क्योंकि (p(x)=0) नहीं है। टिप: शून्यक के लिए (x)-अक्ष से मिलना जरूरी है।
Where (p(x)=0), there is an (x)-axis intersection. Tip: (p(0)=5) does not give a zero.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ((-3,0)) और ((4,0)) / ((-3,0)) and ((4,0)). Where (p(x)=0), there is an (x)-axis intersection. Tip: (p(0)=5) does not give a zero.
Step 3
Exam Tip
जहाँ (p(x)=0) है वहीं (x)-अक्ष कटान है। टिप: (p(0)=5) शून्यक नहीं देता।
The value (p(a)=0) gives the point ((a,0)). Tip: (p(x)) is the (y)-coordinate on the graph.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ((a,0)) और ((b,0)) / ((a,0)) and ((b,0)). The value (p(a)=0) gives the point ((a,0)). Tip: (p(x)) is the (y)-coordinate on the graph.
Step 3
Exam Tip
(p(a)=0) का बिंदु ((a,0)) होता है। टिप: (p(x)) ग्राफ में (y)-निर्देशांक होता है।
Making each factor zero gives (x=2) and (x=-5). Tip: set each factor equal to (0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((2,0)) और ((-5,0)) / ((2,0)) and ((-5,0)). Making each factor zero gives (x=2) and (x=-5). Tip: set each factor equal to (0).
Step 3
Exam Tip
कारक शून्य करने पर (x=2) और (x=-5) मिलते हैं। टिप: हर कारक को अलग से (0) रखें।
The (x)-values where (p(x)=0) give the intersections. Tip: read (p(a)=0) directly as an (x=a) cut.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (5) और (-2) / (5) and (-2). The (x)-values where (p(x)=0) give the intersections. Tip: read (p(a)=0) directly as an (x=a) cut.
Step 3
Exam Tip
जिन (x)-मानों पर (p(x)=0) है वही कटान देते हैं। टिप: (p(a)=0) को सीधे (x=a) कटान मानें।
A zero (a) gives the intersection point ((a,0)). Tip: do not make the zero the (y)-coordinate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((1,0)) और ((4,0)) / ((1,0)) and ((4,0)). A zero (a) gives the intersection point ((a,0)). Tip: do not make the zero the (y)-coordinate.
Step 3
Exam Tip
शून्यक (a) से कटान बिंदु ((a,0)) बनता है। टिप: शून्यक को (y)-निर्देशांक न बनाएं।
The graph can stay above the (x)-axis so there is no real zero. Tip: if there is no intersection do not write a zero.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शून्य / Zero. The graph can stay above the (x)-axis so there is no real zero. Tip: if there is no intersection do not write a zero.
Step 3
Exam Tip
आलेख पूरा (x)-अक्ष से ऊपर रह सकता है इसलिए कोई वास्तविक शून्यक नहीं है। टिप: कटान न हो तो शून्यक न लिखें।
Use the zeroes as (x)-coordinates and take (y=0). So the intersection points are ((-1,0)), ((3,0)), and ((8,0)).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((-1,0)), ((3,0)), ((8,0)). Use the zeroes as (x)-coordinates and take (y=0). So the intersection points are ((-1,0)), ((3,0)), and ((8,0)).
Step 3
Exam Tip
शून्यकों को (x)-निर्देशांक बनाकर (y=0) लिया जाता है। इसलिए कटाव बिंदु ((-1,0)), ((3,0)), और ((8,0)) होंगे।
A. क्योंकि (y) हमेशा (-3) रहता है/Because (y) always remains (-3)
Step 1
Concept
For (p(x)=-3), the (y)-value is never (0). So the graph does not cut the (x)-axis and has no zero.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि (y) हमेशा (-3) रहता है / Because (y) always remains (-3). For (p(x)=-3), the (y)-value is never (0). So the graph does not cut the (x)-axis and has no zero.
Step 3
Exam Tip
(p(x)=-3) का (y)-मान कभी (0) नहीं होता। इसलिए ग्राफ (x)-अक्ष को नहीं काटता और कोई शून्यक नहीं है।
To cut the (x)-axis at (x=0), the (y)-value must be (0). Hence (p(0)=0) is required.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जिसके लिए (p(0)=0) / One for which (p(0)=0). To cut the (x)-axis at (x=0), the (y)-value must be (0). Hence (p(0)=0) is required.
Step 3
Exam Tip
(x=0) पर (x)-अक्ष से कटने के लिए (y=0) होना चाहिए। इसलिए (p(0)=0) होना जरूरी है।
Zeroes are found from intersections with the (x)-axis, not the (y)-axis. So if there is no (x)-axis intersection, there are (0) real zeroes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). Zeroes are found from intersections with the (x)-axis, not the (y)-axis. So if there is no (x)-axis intersection, there are (0) real zeroes.
Step 3
Exam Tip
शून्यक (x)-अक्ष से मिलने पर मिलते हैं, (y)-अक्ष से नहीं। इसलिए (x)-अक्ष से कटाव न होने पर वास्तविक शून्यक (0) होंगे।
When a parabola touches the (x)-axis at one point, it has one real zero. In exams, touching the (x)-axis also counts as meeting it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक / One. When a parabola touches the (x)-axis at one point, it has one real zero. In exams, touching the (x)-axis also counts as meeting it.
Step 3
Exam Tip
जब परवलय (x)-अक्ष को केवल एक बिंदु पर छूता है, तो एक वास्तविक शून्यक होता है। परीक्षा में छूना भी (x)-अक्ष से मिलना माना जाता है।
\(80=2^4\times5\) and \(128=2^7\), so HCF \(=2^4=16\).
Step 3
Exam Tip
For maximum equal cutting, use HCF. चरण 1: समान अधिकतम लंबाई के लिए महत्तम समापवर्तक चाहिए। चरण 2: \(80=2^4\times5\) और \(128=2^7\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^4=16\) है। चरण 3: काटने के अधिकतम समान प्रश्न में महत्तम समापवर्तक निकालें।
\(72=2^3\times3^2\) and \(120=2^3\times3\times5\), so HCF \(=2^3\times3=24\).
Step 3
Exam Tip
For maximum equal cutting, use HCF. चरण 1: बराबर अधिकतम लंबाई के लिए महत्तम समापवर्तक चाहिए। चरण 2: \(72=2^3\times3^2\) और \(120=2^3\times3\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^3\times3=24\) है। चरण 3: काटने के अधिकतम समान प्रश्न में महत्तम समापवर्तक निकालें।
\(96=2^5\times3\) and \(160=2^5\times5\), so HCF \(=2^5=32\).
Step 3
Exam Tip
For maximum equal cutting or sharing, use HCF. चरण 1: अधिकतम समान लंबाई के लिए महत्तम समापवर्तक निकालते हैं। चरण 2: \(96=2^5\times3\) और \(160=2^5\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^5=32\) है। चरण 3: काटने या बाँटने के अधिकतम समान प्रश्नों में महत्तम समापवर्तक लें।
For maximum equal length, find the HCF of (66) and (110).
Step 2
Why this answer is correct
\(66=2\times3\times11\) and \(110=2\times5\times11\).
Step 3
Exam Tip
The common part is \(2\times11=22\), so each piece will be (22) m long. चरण 1: अधिकतम बराबर लंबाई के लिए (66) और (110) का महत्तम समापवर्तक निकालें। चरण 2: \(66=2\times3\times11\) और \(110=2\times5\times11\)। चरण 3: समान भाग \(2\times11=22\), इसलिए प्रत्येक टुकड़ा (22) मीटर का होगा।
\(72=2^3\times3^2\) and \(96=2^5\times3\), so HCF \(=2^3\times3=24\).
Step 3
Exam Tip
In cutting questions, maximum equal length is found by HCF. चरण 1: बराबर अधिकतम लंबाई के लिए महत्तम समापवर्तक निकालते हैं। चरण 2: \(72=2^3\times3^2\) और \(96=2^5\times3\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^3\times3=24\)। चरण 3: काटने के प्रश्नों में अधिकतम बराबर लंबाई महत्तम समापवर्तक से मिलती है।
For maximum equal length, find the HCF of (54) and (90).
Step 2
Why this answer is correct
\(54=2\times3^3\) and \(90=2\times3^2\times5\), so HCF \(=2\times3^2=18\).
Step 3
Exam Tip
When lengths are cut equally, use HCF. चरण 1: अधिकतम बराबर लंबाई के लिए (54) और (90) का महत्तम समापवर्तक चाहिए। चरण 2: \(54=2\times3^3\) और \(90=2\times3^2\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3^2=18\)। चरण 3: लंबाई को बराबर काटना हो तो महत्तम समापवर्तक से हल करें।
\(60=2^2\times3\times5\) and \(84=2^2\times3\times7\), so HCF \(=2^2\times3=12\).
Step 3
Exam Tip
In cutting questions, maximum equal length is found by HCF. चरण 1: बराबर अधिकतम लंबाई के लिए महत्तम समापवर्तक निकालते हैं। चरण 2: \(60=2^2\times3\times5\) और \(84=2^2\times3\times7\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^2\times3=12\)। चरण 3: काटने के ऐसे प्रश्नों में अधिकतम बराबर लंबाई महत्तम समापवर्तक से मिलती है।
For maximum equal length, find the HCF of (20) and (28).
Step 2
Why this answer is correct
\(20=2^2\times5\) and \(28=2^2\times7\).
Step 3
Exam Tip
The common part is \(2^2=4\), so each piece will be (4) m long. चरण 1: अधिकतम बराबर लंबाई के लिए (20) और (28) का महत्तम समापवर्तक निकालते हैं। चरण 2: \(20=2^2\times5\) और \(28=2^2\times7\)। चरण 3: समान भाग \(2^2=4\), इसलिए प्रत्येक टुकड़ा (4) मीटर का होगा।
\(48=2^4\times3\) and \(72=2^3\times3^2\), so HCF \(=2^3\times3=24\).
Step 3
Exam Tip
For cutting or dividing into maximum equal parts, use HCF. चरण 1: बराबर अधिकतम लंबाई के लिए महत्तम समापवर्तक चाहिए। चरण 2: \(48=2^4\times3\) और \(72=2^3\times3^2\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^3\times3=24\)। चरण 3: काटने या बांटने में अधिकतम बराबर भाग पूछे जाएं तो महत्तम समापवर्तक लें।
A. क्योंकि शुक्रवाहिनी का मुख्य कार्य शुक्राणुओं को ले जाना है/Because the main function of the sperm duct is to carry sperms
Step 1
Concept
The sperm duct carries sperms forward.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone production occurs in cells of the testes.
Step 3
Exam Tip
Therefore cutting the duct blocks sperm passage but hormone production is a different process. चरण 1: शुक्रवाहिनी शुक्राणुओं को आगे ले जाने वाली नली है। चरण 2: हार्मोन निर्माण वृषण की कोशिकाओं में होता है। चरण 3: इसलिए नली काटने से शुक्राणु मार्ग रुकता है पर हार्मोन निर्माण अलग प्रक्रिया है।
C. उसमें विशेष कोशिकाएं विभाजित होकर अलग ऊतक बना सकती हैं/It has special cells that can divide and form different tissues
Step 1
Concept
Planaria has special cells.
Step 2
Why this answer is correct
These cells can divide and form different tissues.
Step 3
Exam Tip
Therefore a complete organism can develop from a cut piece. चरण 1: प्लैनेरिया में विशेष कोशिकाएं पाई जाती हैं। चरण 2: ये कोशिकाएं विभाजित होकर अलग अलग ऊतक बना सकती हैं। चरण 3: इसलिए कटे हुए भाग से भी पूरा जीव बन सकता है।
Fertilization usually happens in the fallopian tube.
Step 3
Exam Tip
Blocking this tube prevents sperm and egg from meeting. चरण 1: अंडाणु अंडाशय से अंडवाहिनी में आता है। चरण 2: निषेचन सामान्यतः अंडवाहिनी में होता है। चरण 3: इस नली को रोकने से शुक्राणु और अंडाणु का मिलना रुकता है।
Blocking this tube prevents sperms from reaching the released fluid. चरण 1: शुक्राणु वृषण में बनते हैं। चरण 2: शुक्रवाहिनी उन्हें आगे ले जाती है। चरण 3: इस नली को रोकने से शुक्राणु बाहर जाने वाले द्रव में नहीं पहुँच पाते।
In some simple organisms a body part can form a new body.
Step 2
Why this answer is correct
It may be more than wound healing and can form a new organism.
Step 3
Exam Tip
This ability is called regeneration. चरण 1: कुछ सरल जीवों में शरीर के भाग से नया शरीर बन सकता है। चरण 2: यह केवल घाव भरना नहीं बल्कि नया जीव बनना भी हो सकता है। चरण 3: ऐसी क्षमता को पुनर्जनन कहते हैं।
A. क्योंकि पूंछ काटना अर्जित बदलाव है और जीन नहीं बदलता/Because cutting the tail is an acquired change and does not change genes
Step 1
Concept
Cutting a tail is an external change in the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring can normally develop tails. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर बाहरी बदलाव है। चरण 2: यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए अगली पीढ़ी में पूंछ सामान्य रूप से बन सकती है।
A. क्योंकि पूंछ काटना जनन कोशिका की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता/Because cutting tail does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
Cutting tail is a change acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
It occurs in the body not in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore the tail trait can remain in offspring. चरण 1: पूंछ काटना जीवन में प्राप्त बदलाव है। चरण 2: यह देह पर होता है जनन कोशिका में नहीं। चरण 3: इसलिए पूंछ का लक्षण संतानों में बना रह सकता है।
A. क्योंकि पूंछ काटना अर्जित बदलाव है और जनन कोशिकाओं को नहीं बदलता/Because cutting the tail is an acquired change and does not change reproductive cells
Step 1
Concept
Cutting the tail is an external change in the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic material in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring normally develop tails. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर हुआ बाहरी बदलाव है। चरण 2: इससे जनन कोशिकाओं के आनुवंशिक पदार्थ में बदलाव नहीं होता। चरण 3: इसलिए संतान में पूंछ सामान्य रूप से बनती है।
A. क्योंकि नोक पर ऑक्सिन बनता है/Because auxin is produced at the tip
Step 1
Concept
Auxin is produced in the growing tip of a plant.
Step 2
Why this answer is correct
Auxin helps cells elongate.
Step 3
Exam Tip
If the tip is removed the auxin effect may reduce and bending may become weak. चरण 1: पौधे की बढ़ती नोक में ऑक्सिन बनता है। चरण 2: ऑक्सिन कोशिकाओं की लंबाई बढ़ाने में सहायक है। चरण 3: नोक हटाने पर ऑक्सिन का प्रभाव कम हो सकता है इसलिए मुड़ना कमजोर हो सकता है।
Kailasa Temple is a famous rock cut temple at Ellora. For exams connect rock cut temples with cave architecture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शैलकृत मंदिर / Rock cut temple. Kailasa Temple is a famous rock cut temple at Ellora. For exams connect rock cut temples with cave architecture.
Step 3
Exam Tip
कैलाश मंदिर एलोरा का प्रसिद्ध शैलकृत मंदिर है। परीक्षा में शैलकृत मंदिरों को गुफा स्थापत्य से जोड़ें।
A. लकड़ी परंपरा से शैलकृत वास्तु में रूपांतरण/Transition from wooden tradition to rock cut architecture
Step 1
Concept
Rock cut Chaityas show influence of earlier wooden forms. For exams, identify influence of earlier traditions in architecture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लकड़ी परंपरा से शैलकृत वास्तु में रूपांतरण / Transition from wooden tradition to rock cut architecture. Rock cut Chaityas show influence of earlier wooden forms. For exams, identify influence of earlier traditions in architecture.
Step 3
Exam Tip
शैलकृत चैत्य में पुराने लकड़ी रूपों का प्रभाव दिखाई देता है। परीक्षा में स्थापत्य में पूर्व परंपराओं का प्रभाव पहचानें।
एक आयताकार शीट की लंबाई चौड़ाई से (8 cm) अधिक है। प्रत्येक कोने से (2 cm) का वर्ग काटकर मोड़ने पर डिब्बे का आयतन \(240 cm^3\) बनता है। मूल चौड़ाई क्या है?
Let original breadth be (x), then the box base is ((x-4)(x+4)) and height is (2). From (2(x-4)(x+4)=240), \(x^2=136\), so none of the options is exact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (12 cm\(). Let original breadth be (x), then the box base is ((x-4)(x+4)) and height is (2). From (2(x-4)(x+4)=240), (x^2=136), so none of the options is exact.\)
Step 3
Exam Tip
मूल चौड़ाई (x) हो, तो डिब्बे का आधार ((x-4)(x+4)) और ऊँचाई (2) है। (2(x-4)(x+4)=240) से \(x^2=136\), इसलिए विकल्पों में कोई सही नहीं।
