100 results found for "subtle-step" in Class 10.
एक सीढ़ी में पहले पायदान की ऊंचाई (10) सेमी है और हर अगला पायदान (3) सेमी ऊंचा है। (12)वें पायदान की ऊंचाई क्या होगी?
In a staircase, the first step height is (10) cm and each next step is (3) cm higher. What is the height of the (12)th step?
#ap
#word-problem
#nth-term
#class10
A (40) सेमी / (40) cm
B (43) सेमी / (43) cm
C (46) सेमी / (46) cm
D (49) सेमी / (49) cm
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Correct Answer
B. (43) सेमी / (43) cm
Explanation
Simple Explanation
यह AP है जिसमें (a=10), (d=3)। \(a_{12}=10+11\times3=43\) सेमी। शब्द-प्रश्न में पहले पद और अंतर पहचानें। / This is an AP with (a=10), (d=3). \(a_{12}=10+11\times3=43\) cm. In word problems, identify the first term and difference.
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सीढ़ी के पहले पायदान की ऊँचाई (15) सेंटीमीटर है और प्रत्येक अगला पायदान (15) सेंटीमीटर ऊपर है। (10)वें पायदान की ऊँचाई क्या होगी?
The first step of a staircase is (15) cm high and each next step is (15) cm higher. What will be the height of the (10)th step?
#ap word problem
#height
#nth term
A (135) सेंटीमीटर / (135) cm
B (160) सेंटीमीटर / (160) cm
C (145) सेंटीमीटर / (145) cm
D (150) सेंटीमीटर / (150) cm
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Correct Answer
D. (150) सेंटीमीटर / (150) cm
Explanation
Simple Explanation
यहाँ (a=15), (d=15) है, इसलिए \(a_{10}=15+9\times15=150\)। समान वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / Here (a=15), (d=15), so \(a_{10}=15+9\times15=150\). Treat the equal increase as the common difference.
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रेखा और सीमा में सूक्ष्म अंतर क्या है?
What is the subtle difference between line and boundary?
#line
#boundary
#function
A दोनों हमेशा समान हैं / Both are always identical
B रेखा दिशा और भाव भी दे सकती है, सीमा मुख्यतः अलगाव दिखाती है / Line can also give direction and feeling, boundary mainly shows separation
C सीमा कभी दिखाई नहीं देती / Boundary is never visible
D रेखा केवल रंग है / Line is only colour
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Correct Answer
B. रेखा दिशा और भाव भी दे सकती है, सीमा मुख्यतः अलगाव दिखाती है / Line can also give direction and feeling, boundary mainly shows separation
Explanation
Simple Explanation
हर सीमा रेखा हो सकती है पर हर रेखा केवल सीमा नहीं होती। परीक्षा में कार्य के आधार पर अंतर लिखें। / Every boundary may be a line, but every line is not only a boundary. Exam tip: distinguish by function.
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किस रेखा रणनीति से आकृति और पृष्ठभूमि में सूक्ष्म गहराई बनेगी?
Which line strategy creates subtle depth between figure and background?
#visual-art
#line
#hard
#class-10
A आकृति में स्पष्ट नियंत्रित रेखा और पृष्ठभूमि में हल्की टूटी रेखा / Clear controlled line in figure and light broken line in background
B दोनों में समान काली सीमा / Same black boundary in both
C पृष्ठभूमि में अधिक भारी रेखा / Heavier line in background
D आकृति को धुंधला करना / Blurring the figure
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Correct Answer
A. आकृति में स्पष्ट नियंत्रित रेखा और पृष्ठभूमि में हल्की टूटी रेखा / Clear controlled line in figure and light broken line in background
Explanation
Simple Explanation
रेखा की स्पष्टता का अंतर गहराई और स्तर बनाता है। परीक्षा में अग्रभूमि और पृष्ठभूमि अलग करें। / Difference in line clarity creates depth and layers. In exams separate foreground and background.
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किस रेखा से फूल की पंखुड़ी में सूक्ष्म मोड़ दिखाया जा सकता है?
Which line can show a subtle fold in a flower petal?
#visual-art
#line
#hard
#class-10
A हल्की अंदर की ओर मुड़ती वक्र रेखा / Light inward bending curved line
B मोटी काली सीधी पट्टी / Thick black straight band
C कठोर कोणीय रेखा / Hard angular line
D तेज जिगजैग / Sharp zigzag
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Correct Answer
A. हल्की अंदर की ओर मुड़ती वक्र रेखा / Light inward bending curved line
Explanation
Simple Explanation
पंखुड़ी के हल्के मोड़ के लिए सूक्ष्म वक्र रेखा उपयुक्त है। परीक्षा में नाजुक रूपों में कम दबाव रखें। / A subtle curved line suits the slight fold of a petal. In exams use low pressure for delicate forms.
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यदि मुख्य विषय की बनावट बहुत सूक्ष्म और पृष्ठभूमि बहुत खुरदरी है तो क्या होगा?
If main subject texture is very subtle and background is very rough what will happen?
#texture hierarchy
#background
#focus
A मुख्य विषय हमेशा उभरेगा / Main subject will always stand out
B बनावट का ध्यान से संबंध नहीं / Texture has no relation to attention
C पृष्ठभूमि केंद्र से प्रतिस्पर्धा करेगी / Background will compete with focus
D चित्र स्वतः संतुलित होगा / Picture will automatically balance
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Correct Answer
C. पृष्ठभूमि केंद्र से प्रतिस्पर्धा करेगी / Background will compete with focus
Explanation
Simple Explanation
खुरदरी सक्रिय पृष्ठभूमि ध्यान खींचती है। परीक्षा में texture hierarchy देखें। / Rough active background attracts attention. Exam tip: observe texture hierarchy.
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यदि मुख्य विषय की बनावट अत्यधिक सूक्ष्म है और पृष्ठभूमि बहुत खुरदरी है तो क्या होगा?
If texture of main subject is too subtle and background is very rough what will happen?
#texture hierarchy
#background
#focus
A पृष्ठभूमि केंद्र से प्रतिस्पर्धा करेगी / Background will compete with focus
B मुख्य विषय हमेशा उभरेगा / Main subject will always stand out
C बनावट का ध्यान से संबंध नहीं / Texture has no relation to attention
D चित्र स्वतः संतुलित होगा / Picture will automatically balance
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Correct Answer
A. पृष्ठभूमि केंद्र से प्रतिस्पर्धा करेगी / Background will compete with focus
Explanation
Simple Explanation
खुरदरी सक्रिय पृष्ठभूमि ध्यान खींच सकती है। परीक्षा में texture hierarchy देखें। / Rough active background can attract attention. Exam tip: observe texture hierarchy.
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लय और पैटर्न के बीच सबसे सूक्ष्म अंतर कौन सा है?
What is the most subtle difference between rhythm and pattern?
#rhythm
#pattern
#difference
A पैटर्न केवल सजावटी दोहराव हो सकता है और लय आंख की गति बनाती है / Pattern can be decorative repetition while rhythm creates eye movement
B लय में कभी दोहराव नहीं होता / Rhythm never has repetition
C पैटर्न हमेशा छाया है / Pattern is always shadow
D दोनों का कोई संबंध नहीं / They have no relation
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Correct Answer
A. पैटर्न केवल सजावटी दोहराव हो सकता है और लय आंख की गति बनाती है / Pattern can be decorative repetition while rhythm creates eye movement
Explanation
Simple Explanation
दोनों में दोहराव है लेकिन लय गति का अनुभव देती है। परीक्षा में pattern और rhythm को अलग लिखें। / Both use repetition but rhythm gives a feeling of movement. Exam tip: write pattern and rhythm separately.
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यदि बिना रेखा खींचे पेड़ों की कतार दर्शक की नजर को मंदिर तक ले जाए तो यह किस तत्व का सूक्ष्म उपयोग है?
If a row of trees leads the viewer's eye to a temple without a drawn line which subtle use of element is this?
#implied line
#eye movement
#arrangement
A वास्तविक बनावट / Actual texture
B टिंट / Tint
C संकेतित रेखा / Implied line
D तटस्थ रंग / Neutral colour
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Correct Answer
C. संकेतित रेखा / Implied line
Explanation
Simple Explanation
संकेतित रेखा वस्तुओं की व्यवस्था से बनती है। परीक्षा में दिखाई न देने वाले दृश्य मार्ग को भी पहचानें। / An implied line is formed by arrangement of objects. Exam tip: identify unseen visual paths too.
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भाबर पट्टी में नदी जल का सतह से गायब होना किस सूक्ष्म भौतिक गुण से जुड़ा है?
River water disappearing from the surface in the Bhabar belt is linked with which subtle physical property?
#bhabar
#porous-deposits
#foothills
A छिद्रदार कंकड़ बजरी निक्षेप / Porous pebble gravel deposits
B लवणीय चिकनी मिट्टी / Saline clay soil
C प्रवाल भित्ति सतह / Coral reef surface
D हिमनदी बर्फ चादर / Glacial ice sheet
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Correct Answer
A. छिद्रदार कंकड़ बजरी निक्षेप / Porous pebble gravel deposits
Explanation
Simple Explanation
भाबर में मोटे और छिद्रदार निक्षेप जल को नीचे जाने देते हैं। परीक्षा में भाबर को तराई से अलग रखें। / Coarse porous deposits in Bhabar allow water to sink. For exams distinguish Bhabar from Terai.
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शिवालिक श्रेणी में भूस्खलन की संभावना अधिक होने का सूक्ष्म कारण क्या है?
What is the subtle reason for higher landslide possibility in the Shiwalik range?
#shiwalik
#landslides
#sedimentary-deposits
A अत्यधिक कठोर ग्रेनाइट आधार / Extremely hard granite base
B ढीले अवसादी निक्षेप और तीव्र कटाव / Loose sedimentary deposits and rapid erosion
C प्रवाल चूना पत्थर की स्थिरता / Stability of coral limestone
D काली मिट्टी की जल धारण क्षमता / Water retention of black soil
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Correct Answer
B. ढीले अवसादी निक्षेप और तीव्र कटाव / Loose sedimentary deposits and rapid erosion
Explanation
Simple Explanation
शिवालिक ढीले निक्षेपों वाली बाहरी हिमालयी श्रेणी है। परीक्षा में इसे अस्थिर ढालों से जोड़ें। / Shiwalik is an outer Himalayan range with loose deposits. For exams link it with unstable slopes.
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सारनाथ शैली की बुद्ध प्रतिमा में सूक्ष्म वस्त्रांकन किस कलात्मक आदर्श को दर्शाता है?
Subtle drapery in Sarnath style Buddha images reflects which artistic ideal?
#ancient-history
#sarnath-style
#gupta-art
A आध्यात्मिक शांति और परिष्कृत सरलता / Spiritual calm and refined simplicity
B रोमन युद्ध कवच / Roman war armour
C हड़प्पाई खिलौना शैली / Harappan toy style
D चोल गोपुरम ऊंचाई / Chola gopuram height
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Correct Answer
A. आध्यात्मिक शांति और परिष्कृत सरलता / Spiritual calm and refined simplicity
Explanation
Simple Explanation
सारनाथ शैली गुप्त कला की शांत और परिष्कृत सौंदर्य दृष्टि दिखाती है। परीक्षा में मथुरा और सारनाथ शैली का अंतर रखें। / The Sarnath style shows calm and refined aesthetic vision of Gupta art. For exams, keep the difference between Mathura and Sarnath styles.
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नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का सूक्ष्म उदाहरण क्यों माना गया?
Why was the salt law seen as a subtle example of colonial power interfering in everyday life?
#salt-law
#everyday-control
#colonial-power
A क्योंकि आवश्यक भोजन वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण था / Because even an essential food item had government tax and control
B क्योंकि नमक सभी को मुफ्त मिलता था / Because salt was available free to everyone
C क्योंकि नमक केवल विलासिता की वस्तु था / Because salt was only a luxury item
D क्योंकि नमक कानून भारतीय जनता ने बनाया था / Because the salt law was made by Indian people
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Correct Answer
A. क्योंकि आवश्यक भोजन वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण था / Because even an essential food item had government tax and control
Step 1
Concept
नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.
Step 2
Why this answer is correct
उस पर कर और नियंत्रण औपनिवेशिक शासन की गहरी दखल दिखाता था। / Tax and control over it showed deep interference of colonial rule.
Step 3
Exam Tip
नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़कर लिखें। / Write the salt law with everyday control.
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नमक को प्रतीक चुनने में गांधीजी की सबसे सूक्ष्म राजनीतिक समझ क्या थी?
What was Gandhi’s most subtle political understanding in choosing salt as a symbol?
#salt-symbol
#mass-politics
#gandhi-strategy
A रोजमर्रा की वस्तु राष्ट्रीय सत्ता विरोध का साझा प्रतीक बन सकती है / An everyday item can become a shared symbol of national resistance to power
B केवल कठिन राजनीतिक भाषा जनता को जोड़ती है / Only difficult political language connects people
C जनता को आंदोलन से दूर रखना अधिक प्रभावी है / Keeping people away from the movement is more effective
D नमक कर न्यायपूर्ण था इसलिए उसे चुना गया / The salt tax was chosen because it was just
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Correct Answer
A. रोजमर्रा की वस्तु राष्ट्रीय सत्ता विरोध का साझा प्रतीक बन सकती है / An everyday item can become a shared symbol of national resistance to power
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every home.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसी साधारण वस्तु को औपनिवेशिक अन्याय के प्रतीक में बदला। / Gandhi turned this ordinary item into a symbol of colonial injustice.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक की शक्ति को जन राजनीति से जोड़ें। / Connect the power of symbol with mass politics.
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असहयोग आंदोलन और सविनय अवज्ञा आंदोलन के बीच सबसे सूक्ष्म लेकिन महत्वपूर्ण अंतर क्या था?
What was the most subtle yet important difference between Non-Cooperation and Civil Disobedience?
#non-cooperation
#civil-disobedience
#comparison
A एक में सहयोग वापस लेना मुख्य था और दूसरे में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना भी शामिल था / One mainly withdrew cooperation while the other also involved breaking unjust laws
B दोनों आंदोलनों में कोई अंतर नहीं था / There was no difference between the two movements
C सविनय अवज्ञा में केवल शिक्षा सुधार शामिल था / Civil Disobedience included only education reform
D असहयोग आंदोलन पूर्ण स्वराज के बाद शुरू हुआ था / Non-Cooperation began after Purna Swaraj
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Correct Answer
A. एक में सहयोग वापस लेना मुख्य था और दूसरे में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना भी शामिल था / One mainly withdrew cooperation while the other also involved breaking unjust laws
Step 1
Concept
असहयोग में शासन से सहयोग हटाना मुख्य उपाय था। / Non-Cooperation mainly removed support from colonial institutions.
Step 2
Why this answer is correct
सविनय अवज्ञा में जनता ने नमक कानून जैसे कानूनों को सीधे चुनौती दी। / Civil Disobedience directly challenged laws such as the salt law.
Step 3
Exam Tip
तुलना वाले प्रश्नों में तरीका और लक्ष्य दोनों लिखें। / In comparison answers mention method and goal.
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नमक कानून को औपनिवेशिक नियंत्रण की सूक्ष्म लेकिन शक्तिशाली मिसाल क्यों माना जा सकता है?
Why can the salt law be seen as a subtle but powerful example of colonial control?
#salt-law
#colonial-control
#everyday-life
A क्योंकि शासन ने रोजमर्रा की आवश्यक वस्तु पर भी कर और नियंत्रण रखा / Because the rule kept tax and control even over an everyday essential item
B क्योंकि शासन ने नमक पूरी तरह मुक्त कर दिया / Because the rule made salt completely free
C क्योंकि नमक केवल विलासिता की वस्तु था / Because salt was only a luxury item
D क्योंकि नमक कानून भारतीयों ने बनाया था / Because the salt law was made by Indians
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Correct Answer
A. क्योंकि शासन ने रोजमर्रा की आवश्यक वस्तु पर भी कर और नियंत्रण रखा / Because the rule kept tax and control even over an everyday essential item
Step 1
Concept
नमक सामान्य जीवन की आवश्यक वस्तु था। / Salt was an essential item of ordinary life.
Step 2
Why this answer is correct
उस पर नियंत्रण दिखाता था कि औपनिवेशिक सत्ता आम जीवन तक पहुंची हुई थी। / Control over it showed that colonial power reached everyday life.
Step 3
Exam Tip
नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with everyday control.
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गुडेम और अवध आंदोलनों की तुलना में सबसे सूक्ष्म समानता कौन सी है?
What is the most subtle similarity in comparing the Gudem and Awadh movements?
#comparison
#awadh
#gudem
#anti-colonial
A दोनों में स्थानीय शोषण राष्ट्रीय औपनिवेशिक विरोध से जुड़ गया / In both local exploitation became linked with national anti-colonial resistance
B दोनों केवल नगरों में हुए / Both took place only in towns
C दोनों का नेतृत्व बागान मालिकों ने किया / Both were led by plantation owners
D दोनों ने वन कानूनों का समर्थन किया / Both supported forest laws
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Correct Answer
A. दोनों में स्थानीय शोषण राष्ट्रीय औपनिवेशिक विरोध से जुड़ गया / In both local exploitation became linked with national anti-colonial resistance
Step 1
Concept
अवध में शोषण जमींदारी संबंधों से जुड़ा था। / In Awadh exploitation was linked with landlord relations.
Step 2
Why this answer is correct
गुडेम में शोषण वन नियंत्रण और जबरन श्रम से जुड़ा था। / In Gudem exploitation was linked with forest control and forced labour.
Step 3
Exam Tip
दोनों में स्थानीय पीड़ा राष्ट्रीय विरोध से जुड़ती है। / In both local suffering connects with national resistance.
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अवध के किसानों और असम के बागान मजदूरों की स्वराज समझ में सबसे सूक्ष्म अंतर क्या था?
What was the most subtle difference between the ideas of swaraj among Awadh peasants and Assam plantation workers?
#comparison
#swaraj
#peasants
#workers
A किसानों के लिए यह जमीन संबंधी अन्याय से राहत था जबकि मजदूरों के लिए आवाजाही की मुक्ति थी / For peasants it meant relief from land-related injustice while for workers it meant freedom of movement
B किसानों और मजदूरों दोनों के लिए यह केवल वन अधिकार था / For both peasants and workers it only meant forest rights
C किसानों के लिए यह बागान मालिक बनना था और मजदूरों के लिए तालुकेदार बनना / For peasants it meant becoming plantation owners and for workers becoming talukdars
D दोनों ने स्वराज को विदेशी शासन का समर्थन माना / Both saw swaraj as support for colonial rule
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Correct Answer
A. किसानों के लिए यह जमीन संबंधी अन्याय से राहत था जबकि मजदूरों के लिए आवाजाही की मुक्ति थी / For peasants it meant relief from land-related injustice while for workers it meant freedom of movement
Step 1
Concept
अवध के किसान लगान बेगार और बेदखली से पीड़ित थे। / Awadh peasants suffered from rent forced labour and eviction.
Step 2
Why this answer is correct
बागान मजदूर आवाजाही की रोक और घर से दूरी से पीड़ित थे। / Plantation workers suffered from movement restrictions and distance from home.
Step 3
Exam Tip
तुलना में प्रत्येक समूह की खास समस्या लिखें। / In comparison write the specific problem of each group.
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खंडन और पुनरुत्पादन में सूक्ष्म अंतर क्या है?
What is the subtle difference between fragmentation and regeneration?
#fragmentation
#regeneration
#asexual
A खंडन में हर जनन में युग्मक मिलते हैं / Gametes fuse in every fragmentation
B खंडन में टूटे भाग नए जीव बनाते हैं जबकि पुनरुत्पादन में विशेष कोशिकाएं खोए भाग बना सकती हैं / In fragmentation broken parts form new organisms while in regeneration special cells can rebuild lost parts
C पुनरुत्पादन केवल फूलों में होता है / Regeneration occurs only in flowers
D दोनों में कोई कोशिका विभाजन नहीं होता / No cell division occurs in either
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Correct Answer
B. खंडन में टूटे भाग नए जीव बनाते हैं जबकि पुनरुत्पादन में विशेष कोशिकाएं खोए भाग बना सकती हैं / In fragmentation broken parts form new organisms while in regeneration special cells can rebuild lost parts
Step 1
Concept
खंडन में जीव का शरीर कई टुकड़ों में टूटता है। / In fragmentation the body breaks into pieces.
Step 2
Why this answer is correct
प्रत्येक टुकड़ा नया जीव बना सकता है। / Each piece can form a new organism.
Step 3
Exam Tip
पुनरुत्पादन में विशेष कोशिकाएं खोए भागों को फिर बनाती हैं। / In regeneration special cells rebuild lost parts.
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यदि (-1) से दाईं ओर प्रत्येक कदम (0.25) का हो तो तीसरे कदम पर कौन सा बिंदु मिलेगा?
If each step to the right from (-1) is (0.25), which point will be reached at the third step?
#number-line
#steps
#decimals
#negative-numbers
A (-0.75)
B (-0.5)
C (-0.25)
D (0.25)
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Correct Answer
C. (-0.25)
Explanation
Simple Explanation
तीसरे कदम के बाद मान \(-1+3\times0.25=-0.25\) है। बराबर कदमों में कदम संख्या को लंबाई से गुणा करें। / After the third step, the value is \(-1+3\times0.25=-0.25\). For equal steps, multiply step number by step length.
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मानव पाचन तंत्र में भोजन का क्रमिक रूप से आगे बढ़ना किस गति से संभव होता है?
In the human digestive system food moves forward step by step due to which movement?
#peristalsis
#digestive-system
#food-movement
A रंध्र गति / Stomatal movement
B क्रमाकुंचन गति / Peristaltic movement
C वाष्पोत्सर्जन गति / Transpiration movement
D वायुकोष गति / Alveolar movement
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Correct Answer
B. क्रमाकुंचन गति / Peristaltic movement
Step 1
Concept
भोजन को मुख से आगे पाचन नली में जाना होता है। / Food must move forward from the mouth through the alimentary canal.
Step 2
Why this answer is correct
नली की पेशियां लयबद्ध सिकुड़ती और फैलती हैं। / Muscles of the tube contract and relax rhythmically.
Step 3
Exam Tip
इसी क्रमाकुंचन गति से भोजन आगे बढ़ता है। / This peristaltic movement pushes food forward.
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दक्कन ट्रैप की स्थलाकृति में सीढ़ीनुमा रूप किस कारण विकसित हुआ?
Why did the step-like form develop in the relief of the Deccan Trap?
#indian geography
#deccan trap
#basaltic lava
#step relief
A प्रवाल जमाव की परतों से / Due to layers of coral deposition
B बार-बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Due to repeated basaltic lava flows
C हिमनदी निक्षेपों से / Due to glacial deposits
D गंगा के जलोढ़ से / Due to Ganga alluvium
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Correct Answer
B. बार-बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Due to repeated basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में कई स्तरों के लावा प्रवाहों से सीढ़ीनुमा स्थलरूप बना। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीनुमा लावा भू-आकृति से जोड़ें। / The Deccan Trap developed step-like relief from several layers of lava flows. For exams, link the word trap with step-like lava landforms.
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\(\sqrt{5}\) की सिद्धि में कौन सा चरण (q) के (5) से विभाज्य होने से ठीक पहले आता है?
In the proof of \(\sqrt{5}\), which step comes just before concluding that (q) is divisible by (5)?
#sqrt5 proof
#q step
#class 10
A \(q^2=5k^2\) मिलना / Getting \(q^2=5k^2\)
B (q=0) मिलना / Getting (q=0)
C \(\sqrt{5}=5\) लिखना / Writing \(\sqrt{5}=5\)
D (p=q) मिलना / Getting (p=q)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(q^2=5k^2\) मिलना / Getting \(q^2=5k^2\)
Step 1
Concept
(p=5k) रखने के बाद \(q^2=5k^2\) मिलता है। / After substituting (p=5k), we get \(q^2=5k^2\).
Step 2
Why this answer is correct
इससे \(q^2\) (5) से विभाज्य है। / This makes \(q^2\) divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
अभाज्य नियम से (q) (5) से विभाज्य कहा जाता है। / By the prime rule, (q) is said to be divisible by (5).
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कौन सा कथन \(\sqrt{5}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में सही मध्य चरण है?
Which statement is a correct middle step in the proof of irrationality of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 proof
#middle step
#class 10
A \(p^2=5q^2\) से (p) (5) से विभाज्य है / From \(p^2=5q^2\), (p) is divisible by (5)
B \(p^2=5q^2\) से (q=0) / From \(p^2=5q^2\), (q=0)
C \(p^2=5q^2\) से \(\sqrt{5}=5\) / From \(p^2=5q^2\), \(\sqrt{5}=5\)
D \(p^2=5q^2\) से (p=q) / From \(p^2=5q^2\), (p=q)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(p^2=5q^2\) से (p) (5) से विभाज्य है / From \(p^2=5q^2\), (p) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(p^2=5q^2\) से \(p^2\) (5) से विभाज्य है। / From \(p^2=5q^2\), \(p^2\) is divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
(5) अभाज्य है, इसलिए (p) भी (5) से विभाज्य है। / Since (5) is prime, (p) is also divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
यही आगे (p=5k) लिखने का आधार है। / This is the basis for writing (p=5k).
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{5}\) के प्रमाण में सही मध्य चरण है?
Which option is a correct middle step in the proof of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 proof
#middle step
#class 10
A \(a^2=5b^2\) से (a) (5) से विभाज्य है / From \(a^2=5b^2\), (a) is divisible by (5)
B \(a^2=5b^2\) से (a=5b) है / From \(a^2=5b^2\), (a=5b)
C \(a^2=5b^2\) से (b=0) है / From \(a^2=5b^2\), (b=0)
D \(a^2=5b^2\) से \(\sqrt{5}=5\) है / From \(a^2=5b^2\), \(\sqrt{5}=5\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(a^2=5b^2\) से (a) (5) से विभाज्य है / From \(a^2=5b^2\), (a) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(a^2=5b^2\) से \(a^2\) (5) से विभाज्य है। / From \(a^2=5b^2\), \(a^2\) is divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
(5) अभाज्य है, इसलिए (a) भी (5) से विभाज्य है। / Since (5) is prime, (a) is also divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
यही सही मध्य चरण है, सीधे (a=5b) नहीं। / This is the correct middle step, not directly (a=5b).
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कौन-सा विकल्प \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में गलत कदम है?
Which option is a wrong step in the proof of irrationality of \(\sqrt{2}\)?
#proof of sqrt 2
#logical step
#class 10
A \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) मानना / Assuming \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\)
B (p) और (q) को सहअभाज्य मानना / Taking (p) and (q) as coprime
C \(p^2=2q^2\) लिखना / Writing \(p^2=2q^2\)
D \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से पहले \(p^2\) सम और फिर (p) सम मिलता है। / From \(p^2=2q^2\), first \(p^2\) is even and hence (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने के बाद \(q^2=2k^2\) से (q) सम निकलता है। / After writing (p=2k), we get \(q^2=2k^2\), so (q) is even.
Step 3
Exam Tip
प्रमाण में क्रम छोड़ने से तर्क अधूरा हो जाता है। / Skipping this order makes the proof incomplete.
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दक्कन ट्रैप में सीढ़ीनुमा ढाल और काली मिट्टी का संयुक्त कारण किससे जुड़ता है?
The combined cause of step-like slopes and black soil in Deccan Trap is linked with what?
#indian geography
#deccan trap
#basalt
#black soil
A हिमालयी हिमनदों से / Himalayan glaciers
B बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Basaltic lava flows
C समुद्री प्रवाल से / Marine coral
D गंगा जलोढ़ से / Ganga alluvium
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से / Basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा प्रवाहों से बना और उससे काली मिट्टी विकसित हुई। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ीनुमा लावा स्थलरूप मानें। / Deccan Trap formed from basaltic lava flows and black soil developed from them. For exams, treat trap as step-like lava relief.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा स्थलाकृति का प्रमुख आधार क्या है?
What is the main basis of the step-like relief of the Deccan Trap?
#indian geography
#deccan trap
#basalt
#lava flows
A हिमनदी कटाव की परतें / Layers of glacial erosion
B लगातार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Successive basaltic lava flows
C प्रवाल भित्तियों का जमाव / Deposition of coral reefs
D गंगा की जलोढ़ परतें / Alluvial layers of the Ganga
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. लगातार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Successive basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में कई लावा प्रवाहों से सीढ़ीनुमा रूप बना। परीक्षा में ट्रैप का अर्थ सीढ़ीनुमा स्थलरूप से जोड़ें। / Successive lava flows created the step-like form of the Deccan Trap. For exams, connect trap with step-like relief.
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दक्कन ट्रैप का सीढ़ीनुमा रूप किस दीर्घकालिक भूगर्भीय घटना का प्रमाण है?
The step like form of Deccan Trap is evidence of which long term geological event?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नदी बाढ़ से खादर निर्माण / Khadar formation by river floods
C हिमनद द्वारा घाटी निर्माण / Valley formation by glaciers
D प्रवालों द्वारा तट निर्माण / Coast formation by corals
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बना सीढ़ीनुमा स्थलरूप है। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Deccan Trap is a step like landform made of basaltic lava layers. For exams link Trap with step like form.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा आकृति किस भूगर्भीय निक्षेपण से विकसित हुई?
The step like shape of Deccan Trap developed from which geological deposition?
#deccan-trap
#basalt
#lava-flows
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B गंगा की नई खादर मिट्टी / New Khadar soil of Ganga
C समुद्री प्रवाल चट्टान / Marine coral rock
D हिमनदी मोरेन / Glacial moraine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में बेसाल्टिक लावा की परतें सीढ़ीनुमा स्थलरूप बनाती हैं। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Basaltic lava layers in Deccan Trap create step like landforms. For exams link the word Trap with step like form.
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दक्कन ट्रैप के सीढ़ीनुमा रूप को किस भूगर्भीय घटना से जोड़ा जाता है?
The step like form of Deccan Trap is linked with which geological event?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नदी की नई जलोढ़ बाढ़ / New alluvial river floods
C हिमनदी मोरेन निर्माण / Glacial moraine formation
D प्रवाल भित्ति वृद्धि / Coral reef growth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बनी सीढ़ीनुमा भूमि है। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ीदार स्थलरूप से जोड़ें। / Deccan Trap is step like land formed from layers of basaltic lava. For exams link Trap with step like landform.
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दक्कन ट्रैप के सीढ़ीनुमा स्थलरूप की उत्पत्ति किससे हुई है?
The step like landform of Deccan Trap originated from what?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A नई खादर मिट्टी से / From new Khadar soil
B परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह से / From layered basaltic lava flows
C प्रवाल भित्ति से / From coral reef
D हिमनदी मोरेन से / From glacial moraine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह से / From layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बनी सीढ़ीनुमा भूमि है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Deccan Trap is step like land made from layers of basaltic lava. For exams link the word trap with step like form.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा संरचना किस प्रक्रिया का स्थलरूपीय परिणाम है?
The step like structure of Deccan Trap is a landform result of which process?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A नदी की नई बाढ़ मिट्टी / New river flood soil
B प्रवाल भित्ति निर्माण / Coral reef formation
C हिमनद अपरदन / Glacial erosion
D बार बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Repeated basaltic lava flows
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. बार बार हुए बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Repeated basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में परतदार बेसाल्टिक लावा से सीढ़ीनुमा स्थलरूप बनता है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ी से जोड़ें। / Layered basaltic lava forms the step like landform of Deccan Trap. For exams link the word trap with steps.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा आकृति को समझाने वाला सबसे सही कारण कौन सा है?
Which reason best explains the step like form of Deccan Trap?
#deccan-trap
#basalt
#lava-flow
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नई जलोढ़ बाढ़ मिट्टी / New alluvial flood soil
C समुद्री प्रवाल वृद्धि / Marine coral growth
D हिमनद मोरेन / Glacial moraine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बना सीढ़ीनुमा क्षेत्र है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ी से जोड़ें। / Deccan Trap is a step like region formed by layers of basaltic lava. For exams link the term trap with steps.
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दक्कन ट्रैप की सीढ़ीनुमा स्थलाकृति किससे संबंधित है?
The step like topography of the Deccan Trap is related to what?
#deccan-trap
#basalt
#lava-flows
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नदी की नई जलोढ़ मिट्टी / New river alluvium
C प्रवाल भित्तियों का उठना / Uplift of coral reefs
D हिमनदी मोरेन / Glacial moraines
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Explanation
Simple Explanation
दक्कन ट्रैप में बेसाल्टिक लावा की परतों से सीढ़ीनुमा स्थलाकृति बनती है। परीक्षा में ट्रैप शब्द को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें। / Layered basaltic lava flows form the step like topography of Deccan Trap. For exams link the term Trap with step like form.
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ट्रस्टीशिप प्रणाली को मंडेट प्रणाली से आगे का चरण क्यों माना जाता है?
Why is the trusteeship system considered a later step beyond the mandate system?
#trusteeship
#mandate-system
#self-government
A इसमें स्वशासन और स्वतंत्रता की दिशा अधिक स्पष्ट रूप से रखी गई / It more clearly placed direction toward self government and independence
B इसने सभी क्षेत्रों को निजी कंपनियों को दे दिया / It gave all territories to private companies
C इसने संयुक्त राष्ट्र को समाप्त किया / It ended the United Nations
D इसका उपनिवेश मुक्ति से कोई संबंध नहीं था / It had no relation with decolonization
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसमें स्वशासन और स्वतंत्रता की दिशा अधिक स्पष्ट रूप से रखी गई / It more clearly placed direction toward self government and independence
Explanation
Simple Explanation
ट्रस्टीशिप ने अंतरराष्ट्रीय निगरानी को स्वशासन के लक्ष्य से जोड़ा। परीक्षा में राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र तुलना करें। / Trusteeship linked international supervision with goal of self government. For exams compare League of Nations and UN.
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मैग्ना कार्टा को तत्काल लोकतंत्र नहीं बल्कि किस लंबी प्रक्रिया का चरण माना जाना चाहिए?
Magna Carta should be seen not as immediate democracy but as a step in which long process?
#world_history
#important_events
#magna_carta
A औद्योगिक मशीन निर्माण / Industrial machine making
B राजसत्ता पर कानून और अधिकारों द्वारा नियंत्रण / Control of royal power through law and rights
C समुद्री उपनिवेश विस्तार / Maritime colonial expansion
D रोमन गणराज्य की वापसी / Return of Roman Republic
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Correct Answer
B. राजसत्ता पर कानून और अधिकारों द्वारा नियंत्रण / Control of royal power through law and rights
Explanation
Simple Explanation
मैग्ना कार्टा ने राजा की शक्ति पर कानूनी सीमा की दिशा दी। परीक्षा में इसे संवैधानिक विकास की शुरुआत से जोड़ें। / Magna Carta pointed toward legal limits on royal power. Exam tip: connect it with the beginning of constitutional development.
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अपोलो ग्यारह मिशन में चंद्रमा पर पहला कदम रखने वाले व्यक्ति कौन थे?
Who was the first person to step on the Moon in the Apollo 11 mission?
#world history
#important events
#moon landing
A यूरी गागरिन / Yuri Gagarin
B बज़ एल्ड्रिन / Buzz Aldrin
C नील आर्मस्ट्रांग / Neil Armstrong
D माइकल कॉलिन्स / Michael Collins
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Correct Answer
C. नील आर्मस्ट्रांग / Neil Armstrong
Explanation
Simple Explanation
नील आर्मस्ट्रांग चंद्रमा पर पहला कदम रखने वाले व्यक्ति थे। परीक्षा में अपोलो ग्यारह को उन्नीस सौ उनहत्तर से जोड़ें। / Neil Armstrong was the first person to step on the Moon. For exams connect Apollo 11 with 1969.
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मानव का चंद्रमा पर पहला कदम किस वर्ष रखा गया था?
In which year did humans first step on the Moon?
#world history
#important events
#moon landing
A उन्नीस सौ पचास / 1950
B उन्नीस सौ साठ / 1960
C उन्नीस सौ पचहत्तर / 1975
D उन्नीस सौ उनहत्तर / 1969
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Correct Answer
D. उन्नीस सौ उनहत्तर / 1969
Explanation
Simple Explanation
मानव ने पहली बार उन्नीस सौ उनहत्तर में चंद्रमा पर कदम रखा। परीक्षा में इसे अपोलो ग्यारह मिशन से जोड़ें। / Humans first stepped on the Moon in 1969. For exams connect it with the Apollo 11 mission.
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बोस्टन टी पार्टी को अमेरिकी क्रांति की दिशा में उग्र कदम क्यों माना जाता है?
Why is the Boston Tea Party considered a radical step toward the American Revolution?
#world history
#revolutions
#american revolution
#boston tea party
A इसमें उपनिवेशवासियों ने ब्रिटिश कर नीति का प्रत्यक्ष विरोध किया / Colonists directly opposed British tax policy
B इसमें ब्रिटेन ने सभी कर समाप्त कर दिए / Britain abolished all taxes in it
C इसमें फ्रांस ने अमेरिका छोड़ दिया / France left America in it
D इसमें उपनिवेशों ने राजा की पूजा शुरू की / Colonies began worshipping the king in it
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Correct Answer
A. इसमें उपनिवेशवासियों ने ब्रिटिश कर नीति का प्रत्यक्ष विरोध किया / Colonists directly opposed British tax policy
Explanation
Simple Explanation
बोस्टन टी पार्टी ब्रिटिश कराधान के विरुद्ध प्रत्यक्ष औपनिवेशिक प्रतिरोध थी। परीक्षा में इसे कर विरोध और असहयोग से जोड़ें। / The Boston Tea Party was direct colonial resistance against British taxation. In exams, link it with tax protest and non-cooperation.
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गौरवशाली क्रांति को आधुनिक लोकतंत्र की दिशा में कदम क्यों माना जाता है?
Why is the Glorious Revolution considered a step toward modern democracy?
#world history
#revolutions
#glorious revolution
#democracy
A क्योंकि उसने संसद और कानून की शक्ति को बढ़ाया / Because it increased the power of Parliament and law
B क्योंकि उसने राजा को असीमित बनाया / Because it made the king unlimited
C क्योंकि उसने जनता को मतदान से दूर किया / Because it kept people away from voting
D क्योंकि उसने ब्रिटेन को जारशाही बनाया / Because it made Britain Tsarist
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Correct Answer
A. क्योंकि उसने संसद और कानून की शक्ति को बढ़ाया / Because it increased the power of Parliament and law
Explanation
Simple Explanation
इस क्रांति ने सीमित राजशाही और विधि शासन को मजबूत किया। परीक्षा में इसे संवैधानिक विकास से जोड़ें। / This revolution strengthened limited monarchy and rule of law. For exams connect it with constitutional development.
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नूर्नबर्ग मुकदमों में केवल राज्य नहीं बल्कि व्यक्ति को दोषी ठहराना क्यों नया कदम था?
Why was holding individuals responsible rather than only the state a new step at Nuremberg?
#world history
#world wars
#nuremberg
#individual accountability
A इससे आदेश मानने की आड़ में अपराध छिपाना कठिन हुआ / It made it harder to hide crimes behind following orders
B इससे सभी अपराध खत्म हो गए / It ended all crimes
C इससे जर्मनी विजेता बना / It made Germany victorious
D इससे राष्ट्र संघ मजबूत हुआ / It strengthened the League
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Correct Answer
A. इससे आदेश मानने की आड़ में अपराध छिपाना कठिन हुआ / It made it harder to hide crimes behind following orders
Explanation
Simple Explanation
नूर्नबर्ग ने व्यक्तिगत जवाबदेही को अंतरराष्ट्रीय कानून में मजबूत किया। परीक्षा में इसे युद्ध अपराध सिद्धांत से जोड़ें। / Nuremberg strengthened individual accountability in international law. For exams connect it with the principle of war crimes.
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जलियांवाला बाग के बाद टैगोर ने कौन सा कदम उठाकर विरोध जताया?
What step did Tagore take to protest after Jallianwala Bagh?
#indian history
#jallianwala bagh
#tagore
#gk
A उन्होंने नाइटहुड की उपाधि लौटा दी / He returned his knighthood
B उन्होंने दांडी मार्च शुरू किया / He started the Dandi March
C उन्होंने नील आयोग बनाया / He formed the Indigo Commission
D उन्होंने नौसेना विद्रोह चलाया / He led a naval mutiny
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Correct Answer
A. उन्होंने नाइटहुड की उपाधि लौटा दी / He returned his knighthood
Explanation
Simple Explanation
रवीन्द्रनाथ टैगोर ने जलियांवाला बाग के विरोध में नाइटहुड लौटाया। इसे नैतिक विरोध के उदाहरण के रूप में याद करें। / Rabindranath Tagore returned his knighthood in protest against Jallianwala Bagh. Remember it as an example of moral protest.
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असहयोग आंदोलन में वकीलों से किस कदम की अपेक्षा की गई थी?
What step was expected from lawyers during the Non-Cooperation Movement?
#indian history
#non cooperation
#lawyers
#gk
A अदालतों का बहिष्कार / Boycott courts
B नमक बनाना / Make salt
C जंगल सत्याग्रह करना / Launch forest satyagraha
D नौसेना में जाना / Join the navy
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Correct Answer
A. अदालतों का बहिष्कार / Boycott courts
Explanation
Simple Explanation
असहयोग आंदोलन में वकीलों से ब्रिटिश अदालतों का बहिष्कार करने को कहा गया। इसे संस्थागत असहयोग की नीति से समझें। / During Non-Cooperation, lawyers were asked to boycott British courts. Understand it as a policy of institutional non-cooperation.
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दक्कन दंगों के बाद ब्रिटिश सरकार ने कौन सा कदम उठाया था?
What step did the British government take after the Deccan Riots?
#important revolts
#movements
#deccan riots
A चिपको कानून लागू किया / It enforced Chipko law
B डेक्कन एग्रीकल्चरिस्ट्स रिलीफ एक्ट पारित किया / It passed the Deccan Agriculturists Relief Act
C साइमन कमीशन भेजा / It sent Simon Commission
D आई एन ए मुकदमे चलाए / It conducted INA trials
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. डेक्कन एग्रीकल्चरिस्ट्स रिलीफ एक्ट पारित किया / It passed the Deccan Agriculturists Relief Act
Explanation
Simple Explanation
दक्कन दंगों ने किसान कर्ज की समस्या को सामने रखा। परीक्षा में 1875 और राहत अधिनियम साथ याद रखें। / The Deccan Riots brought the issue of peasant debt forward. Exam tip: remember 1875 with the relief act.
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स्वदेशी आंदोलन में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार केवल आर्थिक कदम नहीं था क्योंकि इससे क्या संदेश गया?
Boycott of foreign goods in Swadeshi Movement was not only an economic step because what message did it send?
#indian freedom movement
#swadeshi
#boycott
A औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध राजनीतिक असहमति / Political dissent against colonial rule
B ब्रिटिश सेना का समर्थन / Support for British army
C रियासतों का विलय / Integration of princely states
D साइमन कमीशन का स्वागत / Welcome of Simon Commission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध राजनीतिक असहमति / Political dissent against colonial rule
Explanation
Simple Explanation
बहिष्कार ने आर्थिक व्यवहार को राजनीतिक विरोध में बदल दिया। परीक्षा में आर्थिक राष्ट्रवाद को समझें। / Boycott turned economic behaviour into political protest. Exam tip: understand economic nationalism.
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भारतीय परिषद अधिनियम 1892 को अप्रत्यक्ष चुनाव की दिशा में छोटा कदम क्यों माना जाता है?
Why is the Indian Councils Act 1892 considered a small step toward indirect election?
#modern indian history
#indian councils act 1892
#constitutional reform
A क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला / Because it opened the way for appointment through recommendation of some members
B क्योंकि इसमें सार्वभौमिक मताधिकार था / Because it had universal franchise
C क्योंकि इसमें पूर्ण जिम्मेदार सरकार थी / Because it had full responsible government
D क्योंकि इसमें भारत गणतंत्र बना / Because India became a republic
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Correct Answer
A. क्योंकि इसमें कुछ सदस्यों की सिफारिश द्वारा नियुक्ति का मार्ग खुला / Because it opened the way for appointment through recommendation of some members
Explanation
Simple Explanation
1892 में चुनाव शब्द नहीं था पर प्रतिनिधि संस्थाओं की सिफारिशों को जगह मिली। परीक्षा में सीमित सुधारों की प्रकृति समझें। / The word election was absent in 1892 but recommendations of representative bodies got place. Exam tip: understand the nature of limited reforms.
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\(13x^2-52x+9=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(13x^2-52x+9=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#expert
A ((x-2)2 =\frac{43}{13})
B ((x+2)2 =\frac{43}{13})
C ((x-4)2 =\frac{9}{13})
D ((x-2)2 =4)
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Correct Answer
A. ((x-2)2 =\frac{43}{13})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-4x+\frac{9}{13}=0\) बनता है, फिर ((x-2)2 =\frac{43}{13}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-4x+\frac{9}{13}=0\) is obtained, then ((x-2)2 =\frac{43}{13}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(3x^2+18x+5=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(3x^2+18x+5=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#expert
A ((x+3)2 =\frac{22}{3})
B ((x-3)2 =\frac{22}{3})
C ((x+6)2 =\frac{5}{3})
D ((x+3)2 =9)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+3)2 =\frac{22}{3})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2+6x+\frac{5}{3}=0\) मिलता है, फिर (9) जोड़ने पर ((x+3)2 =\frac{22}{3}) बनता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2+6x+\frac{5}{3}=0\) is obtained, then adding (9) gives ((x+3)2 =\frac{22}{3}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(11x^2-44x+7=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(11x^2-44x+7=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#expert
A ((x-2)2 =\frac{37}{11})
B ((x+2)2 =\frac{37}{11})
C ((x-4)2 =\frac{7}{11})
D ((x-2)2 =4)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-2)2 =\frac{37}{11})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-4x+\frac{7}{11}=0\) बनता है, फिर ((x-2)2 =\frac{37}{11}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-4x+\frac{7}{11}=0\) is obtained, then ((x-2)2 =\frac{37}{11}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(9x^2-30x+8=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(9x^2-30x+8=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#expert
A (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9})
B (\left\(x+\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9})
C (\left\(x-\frac{10}{3}\right\)2 =\frac{8}{9})
D (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{25}{9})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{10}{3}x+\frac{8}{9}=0\) बनता है, फिर (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-\frac{10}{3}x+\frac{8}{9}=0\) is obtained, then (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{17}{9}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(7x^2-22x+7=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(7x^2-22x+7=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49})
B (\left\(x+\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49})
C (\left\(x-\frac{22}{7}\right\)2 =1)
D (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{121}{49})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{22}{7}x+1=0\) बनता है, फिर (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-\frac{22}{7}x+1=0\) is obtained, then (\left\(x-\frac{11}{7}\right\)2 =\frac{72}{49}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(2x^2+10x+3=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(2x^2+10x+3=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4})
B (\left\(x-\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4})
C ((x+5)2 =\frac{3}{2})
D (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{25}{4})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2+5x+\frac{3}{2}=0\) मिलता है, फिर \(\frac{25}{4}\) जोड़ने पर (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4}) बनता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2+5x+\frac{3}{2}=0\) is obtained, then adding \(\frac{25}{4}\) gives (\left\(x+\frac{5}{2}\right\)2 =\frac{19}{4}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(5x^2-18x+9=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(5x^2-18x+9=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25})
B (\left\(x+\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25})
C (\left\(x-\frac{18}{5}\right\)2 =\frac{9}{5})
D (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{81}{25})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{18}{5}x+\frac{9}{5}=0\) बनता है, फिर (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2-\frac{18}{5}x+\frac{9}{5}=0\) is obtained, then (\left\(x-\frac{9}{5}\right\)2 =\frac{36}{25}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(2x^2+8x+1=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(2x^2+8x+1=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#hard
A ((x+2)2 =\frac{7}{2})
B ((x-2)2 =\frac{7}{2})
C ((x+4)2 =\frac{1}{2})
D ((x+2)2 =7)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+2)2 =\frac{7}{2})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2+4x+\frac{1}{2}=0\) मिलता है, फिर (4) जोड़ने पर ((x+2)2 =\frac{7}{2}) बनता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First \(x^2+4x+\frac{1}{2}=0\) is obtained, then adding (4) gives ((x+2)2 =\frac{7}{2}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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\(3x^2-10x+3=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(3x^2-10x+3=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#hard
A (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9})
B (\left\(x+\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9})
C (\left\(x-\frac{10}{3}\right\)2 =1)
D (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{25}{9})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9})
Explanation
Simple Explanation
पहले \(x^2-\frac{10}{3}x+1=0\) बनता है और फिर (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9}) मिलता है। परीक्षा में \(a\neq1\) हो तो पहले (a) से भाग दें। / First we get \(x^2-\frac{10}{3}x+1=0\), then (\left\(x-\frac{5}{3}\right\)2 =\frac{16}{9}). In exams, divide by (a) first when \(a\neq1\).
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यदि \(x^2-24x+108=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(x^2-24x+108=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-12)2 =36)
B ((x+12)2 =36)
C ((x-24)2 =108)
D ((x-12)2 =108)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-12)2 =36)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-24x=-108\) में (144) जोड़ने पर ((x-12)2 =36) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग दोनों पक्षों में जोड़ें। / Adding (144) to \(x^2-24x=-108\) gives ((x-12)2 =36). In exams, add the square of half the coefficient to both sides.
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\(x^2+8x-33=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही चरण कौनसा है?
Which step is correct in solving \(x^2+8x-33=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+4)2 =49)
B ((x-4)2 =49)
C ((x+8)2 =33)
D ((x+4)2 =33)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+4)2 =49)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+8x=33\) में (16) जोड़ने पर ((x+4)2 =49) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (16) to \(x^2+8x=33\) gives ((x+4)2 =49). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-18x+45=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-18x+45=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-9)2 =36)
B ((x+9)2 =36)
C ((x-18)2 =45)
D ((x-9)2 =45)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-9)2 =36)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-18x=-45\) में (81) जोड़ने पर ((x-9)2 =36) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (81) to \(x^2-18x=-45\) gives ((x-9)2 =36). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-10x+24=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-10x+24=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-5)2 =1)
B ((x+5)2 =1)
C ((x-10)2 =24)
D ((x-5)2 =24)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-5)2 =1)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-10x=-24\) में (25) जोड़ने पर ((x-5)2 =1) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / Adding (25) to \(x^2-10x=-24\) gives ((x-5)2 =1). In exams, add the same number to both sides.
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यदि \(x^2-6x-7=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(x^2-6x-7=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-3)2 =16)
B ((x+3)2 =16)
C ((x-6)2 =7)
D ((x-3)2 =7)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-3)2 =16)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-6x=7\) में (9) जोड़ने पर ((x-3)2 =16) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग दोनों पक्षों में जोड़ें। / Adding (9) to \(x^2-6x=7\) gives ((x-3)2 =16). In exams, add the square of half the coefficient to both sides.
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\(x^2+2x-24=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही चरण कौनसा है?
Which step is correct in solving \(x^2+2x-24=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+1)2 =25)
B ((x-1)2 =25)
C ((x+2)2 =24)
D ((x+1)2 =24)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+1)2 =25)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+2x=24\) में (1) जोड़ने पर ((x+1)2 =25) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (1) to \(x^2+2x=24\) gives ((x+1)2 =25). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-16x+28=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-16x+28=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-8)2 =36)
B ((x+8)2 =36)
C ((x-16)2 =28)
D ((x-8)2 =28)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-8)2 =36)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-16x=-28\) में (64) जोड़ने पर ((x-8)2 =36) मिलता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (64) to \(x^2-16x=-28\) gives ((x-8)2 =36). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-8x+12=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-8x+12=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-4)2 =4)
B ((x+4)2 =4)
C ((x-8)2 =12)
D ((x-4)2 =12)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-4)2 =4)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-8x=-12\) में (16) जोड़ने पर ((x-4)2 =4) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / Adding (16) to \(x^2-8x=-12\) gives ((x-4)2 =4). In exams, add the same number to both sides.
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यदि \(x^2-8x+15=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल किया जाए, तो सही मध्य चरण कौनसा है?
If \(x^2-8x+15=0\) is solved by completing the square, which middle step is correct?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-4)2 =1)
B ((x+4)2 =1)
C ((x-8)2 =15)
D ((x-4)2 =15)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-4)2 =1)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-8x=-15\) में (16) जोड़ने पर ((x-4)2 =1) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / Adding (16) to \(x^2-8x=-15\) gives ((x-4)2 =1). In exams, add the same number to both sides.
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\(x^2+4x-12=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही चरण कौनसा है?
Which step is correct in solving \(x^2+4x-12=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+2)2 =16)
B ((x-2)2 =16)
C ((x+4)2 =12)
D ((x+2)2 =12)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+2)2 =16)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+4x=12\) में (4) जोड़ने पर ((x+2)2 =16) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान पद जोड़ें। / Adding (4) to \(x^2+4x=12\) gives ((x+2)2 =16). In exams, add the same term to both sides.
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\(x^2-12x+20=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने में सही मध्य चरण कौनसा है?
Which middle step is correct while solving \(x^2-12x+20=0\) by completing square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x-6)2 =16)
B ((x+6)2 =16)
C ((x-12)2 =20)
D ((x-6)2 =36)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x-6)2 =16)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-12x+20=0\) से \(x^2-12x=-20\), फिर (36) जोड़कर ((x-6)2 =16) मिलता है। परीक्षा में दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ें। / From \(x^2-12x+20=0\), \(x^2-12x=-20\), then adding (36) gives ((x-6)2 =16). In exams, add the same number to both sides.
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\(x^2+6x+1=0\) को पूर्ण वर्ग विधि से हल करने पर कौनसा चरण सही है?
Which step is correct while solving \(x^2+6x+1=0\) by completing the square?
#quadratic
#completing-square
#steps
A ((x+3)2 =8)
B ((x+6)2 =35)
C ((x+3)2 =10)
D ((x-3)2 =8)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((x+3)2 =8)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+6x+1=0\) में (9) जोड़ने पर ((x+3)2 =8) बनता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Adding (9) in \(x^2+6x+1=0\) gives ((x+3)2 =8). In exams, add the square of half the coefficient.
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\(x^2-16x=0\) को हल करने का सही पहला कदम कौनसा है?
What is the correct first step to solve \(x^2-16x=0\)?
#quadratic
#common-factor
#zero-product
A (x(x-16)=0) लिखना / Write (x(x-16)=0)
B \(x^2=16\) लिखना / Write \(x^2=16\)
C (x-16=0) ही लेना / Take only (x-16=0)
D (x=16x) लिखना / Write (x=16x)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x(x-16)=0) लिखना / Write (x(x-16)=0)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-16x\) में सामान्य गुणनखंड (x) है, इसलिए (x(x-16)=0) लिखते हैं। परीक्षा में चर से भाग देकर (x=0) को न छोड़ें। / The common factor in \(x^2-16x\) is (x), so we write (x(x-16)=0). In exams, do not divide by the variable and lose (x=0).
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\(x^2+5x=0\) को हल करने का सही पहला कदम क्या है?
What is the correct first step to solve \(x^2+5x=0\)?
#quadratic
#common-factor
#zero-product
A (x(x+5)=0) लिखना / Write (x(x+5)=0)
B \(x^2=5x\) लिखना / Write \(x^2=5x\)
C (x+5=0) ही लेना / Take only (x+5=0)
D (x=5) मान लेना / Assume (x=5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x(x+5)=0) लिखना / Write (x(x+5)=0)
Explanation
Simple Explanation
सामान्य गुणनखंड (x) निकालने पर (x(x+5)=0) मिलता है। परीक्षा में सामान्य गुणनखंड पहले निकालें। / Taking common factor (x) gives (x(x+5)=0). In exams, take the common factor first.
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यदि \(\sqrt{3}\) की अपरिमेयता में (p=3r) सिद्ध हो चुका है, तो आगे (q) पर निष्कर्ष निकालने के लिए कौन-सा कदम सही है?
If (p=3r) has been proved in the irrationality proof of \(\sqrt{3}\), which step is correct to conclude about (q)?
#real-numbers
#root3
#substitution
#q-divisibility
A (p=3r) को \(p^2=3q^2\) में रखकर \(q^2=3r^2\) पाना / Substitute (p=3r) in \(p^2=3q^2\) to get \(q^2=3r^2\)
B सीधे (q=p) लिखना / Directly write (q=p)
C सीधे (q=0) लिखना / Directly write (q=0)
D (3) को (2) से बदल देना / Replace (3) by (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (p=3r) को \(p^2=3q^2\) में रखकर \(q^2=3r^2\) पाना / Substitute (p=3r) in \(p^2=3q^2\) to get \(q^2=3r^2\)
Step 1
Concept
(p=3r) को मूल समीकरण में रखना होगा। / Substitute (p=3r) in the original equation.
Step 2
Why this answer is correct
\(9r^2=3q^2\) से \(q^2=3r^2\) मिलता है, इसलिए \(3\mid q\)। / From \(9r^2=3q^2\), we get \(q^2=3r^2\), so \(3\mid q\).
Step 3
Exam Tip
बिना प्रतिस्थापन किए (q) पर निष्कर्ष न लिखें। / Do not conclude about (q) without substitution.
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यदि \(\sqrt{5}\) को परिमेय मानकर \(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\) लिखा जाए, तो \(x^2=5y^2\) तक पहुँचने के लिए कौन-सा बीजगणितीय कदम सही है?
If \(\sqrt{5}\) is assumed rational and written as \(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\), which algebraic step correctly leads to \(x^2=5y^2\)?
#real-numbers
#root5
#algebra
#squaring
A पहले वर्ग करें, फिर दोनों पक्षों को \(y^2\) से गुणा करें / First square, then multiply both sides by \(y^2\)
B पहले (y) को शून्य रखें / First put (y) equal to zero
C पहले (x=y) मान लें / First assume (x=y)
D पहले (5) को (25) से बदल दें / First replace (5) by (25)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पहले वर्ग करें, फिर दोनों पक्षों को \(y^2\) से गुणा करें / First square, then multiply both sides by \(y^2\)
Step 1
Concept
\(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\) को वर्ग करने पर \(5=\frac{x^2}{y^2}\) मिलता है। / Squaring \(\sqrt{5}=\frac{x}{y}\) gives \(5=\frac{x^2}{y^2}\).
Step 2
Why this answer is correct
दोनों पक्षों को \(y^2\) से गुणा करने पर \(x^2=5y^2\) बनता है। / Multiplying both sides by \(y^2\) gives \(x^2=5y^2\).
Step 3
Exam Tip
हर हटाते समय \(y\neq0\) की शर्त ध्यान में रखें। / Remember the condition \(y\neq0\) while removing the denominator.
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\(\sqrt{5}\) के प्रमाण में \(p^2=5q^2\) से (p) के (5) से विभाज्य होने के बाद अगला सही कदम क्या है?
In the proof of \(\sqrt{5}\), after proving from \(p^2=5q^2\) that (p) is divisible by (5), what is the next correct step?
#real-numbers
#root5
#next-step
#proof-writing
A (p=5k) रखकर (q) के (5) से विभाज्य होने को सिद्ध करना / Put (p=5k) and prove that (q) is divisible by (5)
B तुरंत (p=q) लिखना / Immediately write (p=q)
C \(\sqrt{5}=5\) लिखना / Write \(\sqrt{5}=5\)
D (q=0) रखना / Put (q=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (p=5k) रखकर (q) के (5) से विभाज्य होने को सिद्ध करना / Put (p=5k) and prove that (q) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(5\mid p\) से (p=5k) लिखना उचित है। / From \(5\mid p\), it is proper to write (p=5k).
Step 2
Why this answer is correct
इसे मूल समीकरण में रखने पर \(q^2=5k^2\) मिलता है। / Substituting it into the original equation gives \(q^2=5k^2\).
Step 3
Exam Tip
फिर \(5\mid q\) दिखाकर विरोधाभास पूरा करें। / Then prove \(5\mid q\) and complete the contradiction.
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कौन-सा विकल्प \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में गलत कदम है?
Which option is an incorrect step in the proof of \(\sqrt{2}\) being irrational?
#real-numbers
#root2
#error-analysis
#proof
#hard
A \(p^2=2q^2\) से (p) सम है / From \(p^2=2q^2\), (p) is even
B (p) सम है तो (p=2k) लिखा जा सकता है / If (p) is even, (p=2k) can be written
C \(q^2=2k^2\) से (q) सम है / From \(q^2=2k^2\), (q) is even
D (p) सम है इसलिए (q) अवश्य विषम है / Since (p) is even, (q) must be odd
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. (p) सम है इसलिए (q) अवश्य विषम है / Since (p) is even, (q) must be odd
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से (p) सम होना सही है। / From \(p^2=2q^2\), it is correct that (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने पर (q) भी सम निकलता है, विषम नहीं। / After putting (p=2k), (q) also becomes even, not odd.
Step 3
Exam Tip
गलत विकल्प पहचानने वाले प्रश्नों में हर कदम को समीकरण से मिलाएँ। / In error-identification questions, match every step with the equation.
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\(\sqrt{5}\) के प्रमाण में कौन सा चरण क्रम की दृष्टि से गलत है?
Which step is wrong in order in the proof of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 proof
#proof order
#error spotting
#hard
A \(p^2=5q^2\) से सीधे (q) (5) से विभाज्य है कहना / Saying directly from \(p^2=5q^2\) that (q) is divisible by (5)
B \(p^2=5q^2\) से \(p^2\) (5) से विभाज्य है कहना / Saying from \(p^2=5q^2\) that \(p^2\) is divisible by (5)
C (p) (5) से विभाज्य है इसलिए (p=5k) लिखना / Writing (p=5k) because (p) is divisible by (5)
D \(q^2=5k^2\) से (q) (5) से विभाज्य है कहना / Saying from \(q^2=5k^2\) that (q) is divisible by (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(p^2=5q^2\) से सीधे (q) (5) से विभाज्य है कहना / Saying directly from \(p^2=5q^2\) that (q) is divisible by (5)
Step 1
Concept
\(p^2=5q^2\) से पहले \(p^2\) और फिर (p) (5) से विभाज्य सिद्ध होते हैं। / From \(p^2=5q^2\), first \(p^2\) and then (p) are proved divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
(p=5k) रखने के बाद ही \(q^2=5k^2\) मिलता है। / Only after substituting (p=5k) do we get \(q^2=5k^2\).
Step 3
Exam Tip
इसलिए सीधे (q) के बारे में निष्कर्ष लेना क्रम की गलती है। / So directly concluding about (q) is an order mistake.
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एक छात्र \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में लिखता है कि \(p^2\) सम है इसलिए (p) सम है। यह कदम क्यों सही है?
A student writes in the proof of \(\sqrt{2}\) that \(p^2\) is even so (p) is even. Why is this step correct?
#even square
#logical reasoning
#sqrt2
#class 10
A क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
B क्योंकि हर संख्या सम होती है / Because every number is even
C क्योंकि (p=q) है / Because (p=q)
D क्योंकि (q=0) है / Because (q=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
Step 1
Concept
यदि (p) विषम होता, तो \(p^2\) भी विषम होता। / If (p) were odd, then \(p^2\) would also be odd.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन \(p^2\) सम मिला है, इसलिए (p) विषम नहीं हो सकता। / But \(p^2\) is even, so (p) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
इस तरह (p) सम होना तय है। / Thus (p) must be even.
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\(\sqrt{3}\) के प्रमाण में कौन सा चरण वर्गमूल हटाने के लिए किया जाता है?
In the proof of \(\sqrt{3}\), which step is done to remove the square root?
#sqrt3 proof
#squaring
#class 10
A दोनों ओर वर्ग करना / Squaring both sides
B दोनों ओर (3) जोड़ना / Adding (3) to both sides
C दोनों ओर (q) घटाना / Subtracting (q) from both sides
D दोनों ओर शून्य से गुणा करना / Multiplying both sides by zero
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दोनों ओर वर्ग करना / Squaring both sides
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) में वर्गमूल मौजूद है। / \(\sqrt{3}\) contains a square root.
Step 2
Why this answer is correct
उसे हटाने के लिए दोनों ओर वर्ग किया जाता है, जिससे \(3=\frac{p^2}{q^2}\) मिलता है। / To remove it, we square both sides and get \(3=\frac{p^2}{q^2}\).
Step 3
Exam Tip
वर्गमूल हटाने के लिए सही बीजगणितीय क्रिया चुनें। / Choose the correct algebraic operation to remove the radical.
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कौन सा कथन \(\sqrt{3}\) के प्रमाण में सही है लेकिन \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में मुख्य रूप से नहीं आता?
Which statement is correct in the proof of \(\sqrt{3}\) but is not the main step in the proof of \(\sqrt{2}\)?
#sqrt3 proof
#comparison
#class 10
A यदि \(p^2\) (3) से विभाज्य है, तो (p) (3) से विभाज्य है / If \(p^2\) is divisible by (3), then (p) is divisible by (3)
B यदि \(p^2\) सम है, तो (p) सम है / If \(p^2\) is even, then (p) is even
C यदि (p=2k), तो \(p^2=4k^2\) / If (p=2k), then \(p^2=4k^2\)
D दोनों (p) और (q) सम हैं / Both (p) and (q) are even
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यदि \(p^2\) (3) से विभाज्य है, तो (p) (3) से विभाज्य है / If \(p^2\) is divisible by (3), then (p) is divisible by (3)
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) के प्रमाण में (3) का गुणनखंड काम करता है। / In the proof of \(\sqrt{3}\), factor (3) is used.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए \(p^2\) (3) से विभाज्य होने पर (p) (3) से विभाज्य कहा जाता है। / So if \(p^2\) is divisible by (3), (p) is divisible by (3).
Step 3
Exam Tip
हर प्रमाण में संबंधित संख्या का गुणनखंड पहचानें। / Identify the relevant factor in each proof.
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कौन सा कथन \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में गलत कदम है?
Which statement is a wrong step in the proof of irrationality of \(\sqrt{2}\)?
#common mistake
#sqrt2 proof
#class 10
A \(p^2=2q^2\) से \(p^2\) सम है / From \(p^2=2q^2\), \(p^2\) is even
B \(p^2\) सम है, इसलिए (p) सम है / Since \(p^2\) is even, (p) is even
C (p=2r) रखने पर \(p^2=4r^2\) / If (p=2r), then \(p^2=4r^2\)
D \(p^2=2q^2\) से सीधे (p=2q) / From \(p^2=2q^2\), directly (p=2q)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(p^2=2q^2\) से सीधे (p=2q) / From \(p^2=2q^2\), directly (p=2q)
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से \(p^2\) के सम होने का निष्कर्ष निकलता है। / From \(p^2=2q^2\), we conclude \(p^2\) is even.
Step 2
Why this answer is correct
इससे (p) सम है, लेकिन सीधे (p=2q) नहीं लिख सकते। / This gives (p) even, but not directly (p=2q).
Step 3
Exam Tip
सही रूप (p=2r) होता है, जहां (r) पूर्णांक है। / The correct form is (p=2r), where (r) is an integer.
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कौन सा कथन \(\sqrt{3}\) के प्रमाण में गलत कदम है?
Which statement is a wrong step in the proof of \(\sqrt{3}\)?
#common mistake
#sqrt3 proof
#class 10
A \(p^2=3q^2\) से \(p^2\) (3) से विभाज्य है / From \(p^2=3q^2\), \(p^2\) is divisible by (3)
B \(p^2\) (3) से विभाज्य है, इसलिए (p) (3) से विभाज्य है / Since \(p^2\) is divisible by (3), (p) is divisible by (3)
C (p) (3) से विभाज्य है, इसलिए (p=3k) / Since (p) is divisible by (3), (p=3k)
D \(p^2=3q^2\) से (p=3q) / From \(p^2=3q^2\), (p=3q)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(p^2=3q^2\) से (p=3q) / From \(p^2=3q^2\), (p=3q)
Step 1
Concept
\(p^2=3q^2\) से \(p^2\) (3) से विभाज्य है। / From \(p^2=3q^2\), \(p^2\) is divisible by (3).
Step 2
Why this answer is correct
इससे (p) (3) से विभाज्य है, लेकिन सीधे (p=3q) नहीं लिखा जा सकता। / This gives (p) divisible by (3), but we cannot directly write (p=3q).
Step 3
Exam Tip
सही तरीका है (p=3k) लिखना। / The correct way is to write (p=3k).
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\(\sqrt{5}\) के प्रमाण में कौन सा चरण गलत है?
Which step is wrong in the proof of \(\sqrt{5}\)?
#common mistake
#sqrt5 proof
#class 10
A \(p^2=5q^2\) से (p=5q) लिखना / Writing (p=5q) from \(p^2=5q^2\)
B \(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\) मानना / Assuming \(\sqrt{5}=\frac{p}{q}\)
C दोनों ओर वर्ग करना / Squaring both sides
D \(p^2\) (5) से विभाज्य है कहना / Saying \(p^2\) is divisible by (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(p^2=5q^2\) से (p=5q) लिखना / Writing (p=5q) from \(p^2=5q^2\)
Step 1
Concept
\(p^2=5q^2\) से यह मिलता है कि \(p^2\) (5) से विभाज्य है। / From \(p^2=5q^2\), we get that \(p^2\) is divisible by (5).
Step 2
Why this answer is correct
इससे सीधे (p=5q) नहीं लिख सकते। / We cannot directly write (p=5q).
Step 3
Exam Tip
सही कदम है कि (p) (5) से विभाज्य है, फिर (p=5k) लिखें। / The correct step is to say (p) is divisible by (5), then write (p=5k).
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इरविन की अस्वीकृति के बाद दांडी यात्रा राजनीतिक रूप से स्वाभाविक अगला कदम क्यों बनी?
Why did the Dandi March become the politically natural next step after Irwin’s refusal?
#irwin-refusal
#dandi-march
#political-sequence
A क्योंकि संवाद असफल होने के बाद शांतिपूर्ण अवज्ञा शुरू करनी थी / Because peaceful disobedience had to begin after dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने स्वतंत्रता दे दी थी / Because the Simon Commission had granted freedom
C क्योंकि जनता ने नमक कर स्वीकार कर लिया था / Because people accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने पूर्ण स्वराज छोड़ दिया था / Because Congress gave up complete independence
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Correct Answer
A. क्योंकि संवाद असफल होने के बाद शांतिपूर्ण अवज्ञा शुरू करनी थी / Because peaceful disobedience had to begin after dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले मांगों के माध्यम से संवाद का रास्ता दिया। / Gandhi first gave a path of dialogue through demands.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न मानने पर नमक कानून तोड़ने की दिशा बनी। / When demands were not accepted, the direction moved toward breaking the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to action.
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इरविन की अस्वीकृति के बाद दांडी यात्रा स्वाभाविक अगला कदम क्यों बनी?
Why did the Dandi March become the natural next step after Irwin’s refusal?
#irwin-refusal
#dandi-march
#dialogue-action
A क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने स्वतंत्रता दे दी / Because the Simon Commission gave freedom
C क्योंकि जनता ने नमक कर स्वीकार कर लिया / Because people accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने अपना लक्ष्य छोड़ दिया / Because Congress gave up its goal
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Correct Answer
A. क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न माने जाने पर नमक कानून तोड़ने की दिशा बनी। / When demands were not accepted the direction moved toward breaking the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to action.
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इरविन की अस्वीकृति के बाद दांडी यात्रा क्यों स्वाभाविक अगला कदम बनी?
Why did the Dandi March become the natural next step after Irwin’s refusal?
#irwin-refusal
#dandi-march
#dialogue-action
A क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने आजादी दे दी / Because the Simon Commission gave freedom
C क्योंकि नमक कर जनता ने स्वीकार किया / Because people accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने लक्ष्य छोड़ दिया / Because Congress gave up the goal
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Correct Answer
A. क्योंकि संवाद असफल होने पर शांतिपूर्ण अवज्ञा की राह अपनाई गई / Because peaceful disobedience was adopted after dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले मांगों द्वारा सरकार को अवसर दिया। / Gandhi first gave the government a chance through demands.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न मानने पर नमक कानून तोड़ने की दिशा तय हुई। / When the demands were not accepted the direction moved toward breaking the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to action.
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नमक कानून तोड़ना आंदोलन की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से सफल कदम क्यों था?
Why was breaking the salt law a strategically successful step for beginning the movement?
#salt-law
#strategy
#civil-disobedience
A यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जन अनुभव से जुड़ा था / It was simple unjust and linked with wide public experience
B यह केवल सेना के नियम से जुड़ा था / It was linked only with army rules
C यह सरकार के लिए महत्वहीन था / It was unimportant for the government
D यह पूर्ण स्वराज से अलग था / It was separate from complete independence
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Correct Answer
A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जन अनुभव से जुड़ा था / It was simple unjust and linked with wide public experience
Step 1
Concept
नमक कानून जनता को आसानी से समझ आता था। / The salt law was easy for people to understand.
Step 2
Why this answer is correct
यह औपनिवेशिक नियंत्रण और कर का प्रतीक भी था। / It was also a symbol of colonial control and tax.
Step 3
Exam Tip
शुरुआत में ऐसे मुद्दे का चुनाव प्रभावी होता है जिससे जनता जुड़ सके। / At the beginning such an issue is effective if people can connect with it.
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इरविन द्वारा मांगें अस्वीकार किए जाने के बाद दांडी यात्रा क्यों तार्किक अगला कदम बनी?
Why did the Dandi March become the logical next step after Irwin rejected the demands?
#irwin-refusal
#dandi-march
#sequence
A क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने पूर्ण स्वराज दे दिया था / Because the Simon Commission had granted complete independence
C क्योंकि नमक कर जनता ने स्वीकार कर लिया था / Because people had accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने आंदोलन समाप्त कर दिया था / Because Congress had ended the movement
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Correct Answer
A. क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न माने जाने पर नमक कानून तोड़ने की तैयारी हुई। / When they were not accepted the preparation to break the salt law began.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर बढ़ना समझें। / Understand the sequence as moving from dialogue to action.
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वायसराय इरविन ने गांधीजी की मांगें न मानीं तो गांधीजी ने कौन सा कदम उठाया?
What step did Gandhi take when Viceroy Irwin did not accept his demands?
#irwin
#gandhi
#dandi-march
A दांडी यात्रा शुरू की / Started the Dandi March
B साइमन आयोग स्वीकार किया / Accepted the Simon Commission
C पूर्ण स्वराज वापस लिया / Withdrew complete independence
D नमक कर बढ़ाने का समर्थन किया / Supported increasing the salt tax
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दांडी यात्रा शुरू की / Started the Dandi March
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले मांगों वाला पत्र भेजा था। / Gandhi first sent a letter of demands.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न मानी जाने पर उन्होंने नमक कानून तोड़ने की दिशा में दांडी यात्रा शुरू की। / When the demands were not accepted he began the Dandi March to break the salt law.
Step 3
Exam Tip
इरविन की अस्वीकृति को दांडी यात्रा की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Link Irwin’s refusal with the background of the Dandi March.
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नागरिक अवज्ञा आंदोलन असहयोग आंदोलन से किस बात में आगे था?
In what way was the Civil Disobedience Movement a step ahead of the Non-Cooperation Movement?
#non-cooperation
#civil-disobedience
#difference
#law
A इसमें लोग औपनिवेशिक कानूनों को तोड़ने लगे / People began to break colonial laws in it
B इसमें कोई विरोध नहीं किया गया / No protest was done in it
C इसमें केवल सरकारी नौकरियां ली गईं / Only government jobs were accepted in it
D इसमें पूर्ण स्वराज छोड़ दिया गया / Complete independence was abandoned in it
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसमें लोग औपनिवेशिक कानूनों को तोड़ने लगे / People began to break colonial laws in it
Step 1
Concept
असहयोग में लोग सरकारी संस्थाओं से दूरी बनाते थे। / In Non-Cooperation, people kept away from government institutions.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक अवज्ञा में लोग अन्यायपूर्ण कानूनों को तोड़ने लगे। / In Civil Disobedience, people began to break unjust laws.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दोनों आंदोलनों का अंतर स्पष्ट लिखें। / In exams, write the difference between the two movements clearly.
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नाई धोबी बंद को किसानों की रणनीति में एक मजबूत कदम क्यों माना जा सकता है?
Why can Nai-Dhobi bandh be considered a strong step in peasant strategy?
#nai-dhobi-bandh
#social-boycott
#rural-strategy
A इससे दमनकारी जमींदारों पर गांव के सामाजिक संबंधों के माध्यम से दबाव पड़ा / It pressured oppressive landlords through village social relations
B इससे आदिवासियों को वन उपज बेचने की छूट मिली / It gave tribals freedom to sell forest produce
C इससे बागान मजदूरों को नया रोजगार मिला / It gave plantation workers new employment
D इससे विदेशी शासन को अधिक कर मिला / It gave colonial rule more tax
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे दमनकारी जमींदारों पर गांव के सामाजिक संबंधों के माध्यम से दबाव पड़ा / It pressured oppressive landlords through village social relations
Step 1
Concept
गांव में सेवा समुदायों और जमींदारों के बीच सामाजिक संबंध थे। / In villages service communities and landlords had social relations.
Step 2
Why this answer is correct
सेवाएं रोकने से जमींदारों पर सामूहिक दबाव बना। / Stopping services created collective pressure on landlords.
Step 3
Exam Tip
इसे ग्रामीण समाज के राजनीतिक उपयोग के रूप में याद रखें। / Remember this as political use of rural society.
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गर्भनिरोधक गोलियां निषेचन से पहले किस चरण को प्रभावित करके गर्भधारण रोक सकती हैं?
Before fertilisation which step can contraceptive pills affect to prevent pregnancy?
#contraceptive pills
#ovulation
#hormones
A अंडोत्सर्जन / Ovulation
B परागण / Pollination
C बीज अंकुरण / Seed germination
D द्विखंडन / Binary fission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अंडोत्सर्जन / Ovulation
Step 1
Concept
कुछ गर्भनिरोधक गोलियां हार्मोन आधारित होती हैं। / Some contraceptive pills are hormone based.
Step 2
Why this answer is correct
वे अंडाशय से अंडाणु निकलने की प्रक्रिया को प्रभावित कर सकती हैं। / They may affect release of ovum from ovary.
Step 3
Exam Tip
अंडाणु न निकलने पर निषेचन की संभावना घटती है। / If ovum is not released the chance of fertilisation decreases.
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अमीबा में कूटपाद बनना पोषण के किस चरण से सबसे अधिक जुड़ा है?
Formation of pseudopodia in Amoeba is most closely related to which step of nutrition?
#amoeba
#pseudopodia
#ingestion
A भोजन ग्रहण करने से / Ingestion of food
B ऑक्सीजन परिवहन से / Transport of oxygen
C मूत्र निर्माण से / Formation of urine
D रक्त जमने से / Clotting of blood
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Correct Answer
A. भोजन ग्रहण करने से / Ingestion of food
Step 1
Concept
अमीबा एककोशिकीय जीव है। / Amoeba is a unicellular organism.
Step 2
Why this answer is correct
वह कूटपाद बनाकर भोजन कण को घेरता है। / It forms pseudopodia to surround the food particle.
Step 3
Exam Tip
इस तरह भोजन कोशिका के भीतर खाद्य रिक्तिका में पहुंचता है। / The food then enters the cell in a food vacuole.
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जंतुओं में पोषण का पहला चरण कौन सा है?
What is the first step of nutrition in animals?
#animal nutrition
#ingestion
#life processes
A भोजन ग्रहण करना / Ingestion
B अवशोषण / Absorption
C उत्सर्जन / Excretion
D रक्त संचार / Circulation
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Correct Answer
A. भोजन ग्रहण करना / Ingestion
Step 1
Concept
जंतुओं को भोजन बाहर से लेना पड़ता है। / Animals have to take food from outside.
Step 2
Why this answer is correct
भोजन को शरीर के अंदर लेना पोषण का पहला चरण है। / Taking food into the body is the first step of nutrition.
Step 3
Exam Tip
इसे भोजन ग्रहण करना कहा जाता है। / This is called ingestion.
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यदि कोई छात्र कहता है कि मनुष्य विकास की अंतिम सीढ़ी है तो सही वैज्ञानिक सुधार क्या होगा?
If a student says humans are the final step of evolution what is the correct scientific correction?
#evolution misconception
#human evolution
#branching tree
A विकास शाखाओं वाला है और कोई जीव अंतिम सीढ़ी नहीं है / Evolution is branching and no organism is the final step
B मनुष्य के बाद कोई जीव नहीं बचा / No organism exists after humans
C सभी जीव मनुष्य बनने की कोशिश करते हैं / All organisms try to become humans
D विकास केवल मनुष्य में होता है / Evolution occurs only in humans
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विकास शाखाओं वाला है और कोई जीव अंतिम सीढ़ी नहीं है / Evolution is branching and no organism is the final step
Step 1
Concept
विकास को सीधी सीढ़ी मानना गलत है। / Seeing evolution as a straight ladder is wrong.
Step 2
Why this answer is correct
अलग जीव अलग वातावरण में अलग दिशाओं में बदलते हैं। / Different organisms change in different directions in different environments.
Step 3
Exam Tip
इसलिए मनुष्य को अंतिम सीढ़ी कहना वैज्ञानिक नहीं है। / Therefore calling humans the final step is not scientific.
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भौगोलिक अलगाव प्रजाति निर्माण की दिशा में पहला कदम कैसे बन सकता है?
How can geographical isolation become a first step toward speciation?
#geographical-isolation
#speciation
#evolution
A यह समूहों के मिलन और प्रजनन को कम कर अलग बदलाव जमा होने देता है / It reduces mixing and breeding between groups and allows different changes to accumulate
B यह सभी जीवों को तुरंत एक जैसा बना देता है / It immediately makes all organisms identical
C यह गुणसूत्रों को समाप्त कर देता है / It destroys chromosomes
D यह हर संतान को बाँझ बना देता है / It makes every offspring sterile
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह समूहों के मिलन और प्रजनन को कम कर अलग बदलाव जमा होने देता है / It reduces mixing and breeding between groups and allows different changes to accumulate
Step 1
Concept
अलगाव से समूहों का आपसी संपर्क घटता है। / Isolation reduces contact between groups.
Step 2
Why this answer is correct
अलग वातावरण में अलग लक्षण टिक सकते हैं। / Different traits can survive in different environments.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में यह नई प्रजाति की दिशा बना सकता है। / Over time this can move toward formation of a new species.
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किस स्थिति को नई प्रजाति बनने की दिशा में महत्वपूर्ण कदम माना जा सकता है?
Which situation can be considered an important step towards formation of a new species?
#species
#reproductive isolation
#speciation
A दो समूहों का आपस में सफल प्रजनन न कर पाना / Two groups being unable to breed successfully with each other
B दोनों समूहों का हमेशा समान रहना / Both groups always remaining identical
C दोनों समूहों का एक ही स्थान पर मिल जाना / Both groups merging in one place
D हर जीव में कोई बदलाव न होना / No change in any organism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दो समूहों का आपस में सफल प्रजनन न कर पाना / Two groups being unable to breed successfully with each other
Step 1
Concept
प्रजाति का संबंध सफल प्रजनन क्षमता से जुड़ा है। / Species identity is linked with ability to reproduce successfully.
Step 2
Why this answer is correct
यदि दो समूह सफल प्रजनन न कर सकें तो वे अलग दिशा में जा चुके हो सकते हैं। / If two groups cannot breed successfully they may have diverged.
Step 3
Exam Tip
यह नई प्रजाति बनने का संकेत हो सकता है। / This can indicate speciation.
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नागपुर अधिवेशन में कांग्रेस ने असहयोग आंदोलन के लिए क्या महत्वपूर्ण कदम उठाया?
What important step did Congress take for the Non-Cooperation Movement at the Nagpur session?
#nagpur session
#congress
#mass movement
A संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
B असहयोग को पूरी तरह अस्वीकार कर दिया / It completely rejected non-cooperation
C किसानों को कांग्रेस से बाहर कर दिया / It excluded peasants from Congress
D ब्रिटिश शासन को समर्थन दिया / It supported British rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
Step 1
Concept
नागपुर अधिवेशन में संगठनात्मक बदलाव हुए। / Organisational changes took place at Nagpur.
Step 2
Why this answer is correct
कांग्रेस की पहुंच जनता तक बढ़ाने का प्रयास हुआ। / Congress tried to reach the masses.
Step 3
Exam Tip
इससे असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला। / This gave the Non-Cooperation Movement a wider base.
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विदेशी कपड़ों की होली जलाना केवल आर्थिक कदम नहीं बल्कि प्रतीकात्मक कदम क्यों था?
Why was burning foreign cloth not only an economic step but also a symbolic one?
#foreign-cloth
#burning
#symbolic-protest
A क्योंकि यह औपनिवेशिक वस्तुओं को सार्वजनिक रूप से अस्वीकार करता था / Because it publicly rejected colonial goods
B क्योंकि इससे ब्रिटिश मिलों को लाभ मिलता था / Because it benefited British mills
C क्योंकि इससे विदेशी कपड़े लोकप्रिय होते थे / Because it made foreign cloth popular
D क्योंकि इससे कर बढ़ते थे / Because it increased taxes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह औपनिवेशिक वस्तुओं को सार्वजनिक रूप से अस्वीकार करता था / Because it publicly rejected colonial goods
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ा औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with the colonial economy.
Step 2
Why this answer is correct
उसे जलाना सार्वजनिक विरोध का दृश्य रूप था। / Burning it was a visible form of public protest.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह आर्थिक बहिष्कार और प्रतीकात्मक राष्ट्रवाद दोनों था। / Therefore it was both economic boycott and symbolic nationalism.
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असहयोग आंदोलन के अंतिम चरण में कौन सा कदम सोचा गया था?
Which step was planned in the final stage of the Non-Cooperation Movement?
#tax-refusal
#final-stage
#non-cooperation
A विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
B सरकारी उपाधियां लेना / Accepting government titles
C कर न देना / Refusal to pay taxes
D ब्रिटिश अदालतों को मजबूत करना / Strengthening British courts
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Correct Answer
C. कर न देना / Refusal to pay taxes
Step 1
Concept
गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे बढ़ाना चाहते थे। / Gandhi wanted to increase the movement gradually.
Step 2
Why this answer is correct
कर न देना सरकार की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। / Refusing to pay taxes was a direct challenge to the government's financial power.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे अंतिम चरण के लिए रखा गया। / So it was kept for the final stage.
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असहयोग आंदोलन में अंतिम चरण में किस कदम की योजना थी?
Which step was planned in the final stage of the Non-Cooperation Movement?
#tax-refusal
#non-cooperation
#final-stage
A कर न देना / Refusal to pay taxes
B विदेशी कपड़ा खरीदना / Buying foreign cloth
C सरकारी विद्यालयों का विस्तार / Expansion of government schools
D उपाधियां स्वीकार करना / Accepting titles
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Correct Answer
A. कर न देना / Refusal to pay taxes
Step 1
Concept
गांधीजी आंदोलन को धीरे धीरे आगे बढ़ाना चाहते थे। / Gandhi wanted to move the movement gradually.
Step 2
Why this answer is correct
कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती था। / Refusing to pay taxes directly challenged the financial power of the state.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे अंतिम चरण में रखा गया। / So it was placed in the final stage.
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फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र के विचार को मजबूत करने के लिए कौन सा कदम राजनीतिक और सांस्कृतिक दोनों रूप से महत्वपूर्ण था?
Which step was important both politically and culturally for strengthening the idea of the nation in the French Revolution?
#shared-symbols
#representative-institution
#nation
A नागरिकों के लिए साझा प्रतीकों और प्रतिनिधि संस्था का प्रयोग / Use of shared symbols and a representative institution for citizens
B सामंती करों की पुनर्स्थापना / Restoration of feudal dues
C राजा की निजी अदालत का विस्तार / Expansion of the king's private court
D स्थानीय सीमा शुल्क की वृद्धि / Increase in internal customs duties
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नागरिकों के लिए साझा प्रतीकों और प्रतिनिधि संस्था का प्रयोग / Use of shared symbols and a representative institution for citizens
Step 1
Concept
साझा प्रतीकों ने सांस्कृतिक एकता को बढ़ाया। / Shared symbols increased cultural unity.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिनिधि संस्था ने राजनीतिक भागीदारी को महत्व दिया। / A representative institution gave importance to political participation.
Step 3
Exam Tip
दोनों मिलकर राष्ट्र के विचार को मजबूत करते हैं। / Together they strengthened the idea of the nation.
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