100 results found for "degree-minute-conversion" in Class 10.
एक टंकी में पहले मिनट (52) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (16) लीटर अधिक भरा गया। किस मिनट में (308) लीटर पानी भरेगा?
In a tank (52) litres of water are filled in the first minute and (16) litres more in each next minute. In which minute will (308) litres be filled?
#ap
#word-problem
#water
#target-minute
A (15)
B (16)
C (17)
D (18)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (52+(n-1)16=308), (n=17). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (17). From (52+(n-1)16=308), (n=17). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(52+(n-1)16=308) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।
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एक टंकी में पहले मिनट (44) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (13) लीटर अधिक भरा गया। किस मिनट में (239) लीटर पानी भरेगा?
In a tank (44) litres of water are filled in the first minute and (13) litres more in each next minute. In which minute will (239) litres be filled?
#ap
#word-problem
#water
#target-minute
A (14)
B (15)
C (16)
D (17)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (44+(n-1)13=239), (n=16). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (16). From (44+(n-1)13=239), (n=16). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(44+(n-1)13=239) से (n=16) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।
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एक टंकी में पहले मिनट (36) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (12) लीटर अधिक भरा गया। किस मिनट में (192) लीटर पानी भरेगा?
In a tank (36) litres of water are filled in the first minute and (12) litres more each next minute. In which minute will (192) litres be filled?
#ap
#word-problem
#water
#target-minute
A (11)
B (12)
C (13)
D (14)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (36+(n-1)12=192), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (14). From (36+(n-1)12=192), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(36+(n-1)12=192) से (n=14) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।
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एक टंकी में पहले मिनट (30) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (11) लीटर अधिक भरा गया। किस मिनट में (206) लीटर पानी भरेगा?
In a tank (30) litres of water are filled in the first minute and (11) litres more in each next minute. In which minute will (206) litres be filled?
#ap
#word-problem
#water
#target-minute
A (15)
B (16)
C (17)
D (18)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (30+(n-1)11=206), (n=17). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (17). From (30+(n-1)11=206), (n=17). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(30+(n-1)11=206) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।
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एक टंकी में पहले मिनट (20) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (9) लीटर अधिक भरा गया। किस मिनट में (137) लीटर पानी भरेगा?
In a tank (20) litres of water are filled in the first minute and (9) litres more in each next minute. In which minute will (137) litres be filled?
#ap
#word-problem
#water
#target-minute
A (12)
B (13)
C (14)
D (15)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (20+(n-1)9=137), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (14). From (20+(n-1)9=137), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(20+(n-1)9=137) से (n=14) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।
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एक टैंक में पहले मिनट (180) लीटर पानी है और हर मिनट (12) लीटर पानी निकलता है। (11)वें मिनट में पानी की मात्रा क्या होगी?
A tank has (180) litres of water in the first minute and (12) litres drain out each minute. What is the amount of water in the (11)th minute?
#ap
#word-problem
#decreasing
#nth-term
A (60) लीटर / (60) litres
B (48) लीटर / (48) litres
C (72) लीटर / (72) litres
D (84) लीटर / (84) litres
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Correct Answer
A. (60) लीटर / (60) litres
Step 1
Concept
This is a decreasing AP with (a=180) and (d=-12). (a_{11}=180+10(-12)=60) litres.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (60) लीटर / (60) litres. This is a decreasing AP with (a=180) and (d=-12). (a_{11}=180+10(-12)=60) litres.
Step 3
Exam Tip
यह घटती समान्तर श्रेणी है जिसमें (a=180) और (d=-12) है। (a_{11}=180+10(-12)=60) लीटर।
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एक टंकी में पहले मिनट (25) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (8) लीटर अधिक भरा गया। किस मिनट में (121) लीटर पानी भरेगा?
In a tank (25) litres of water are filled in the first minute and (8) litres more in each next minute. In which minute will (121) litres be filled?
#ap
#word-problem
#water-target
A (11)
B (12)
C (13)
D (14)
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Step 1
Concept
From (25+(n-1)8=121), (n=13). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (13). From (25+(n-1)8=121), (n=13). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(25+(n-1)8=121) से (n=13) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।
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एक टंकी में पहले मिनट (12) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (4) लीटर अधिक पानी भरा गया। (8)वें मिनट में कितना पानी भरेगा?
In a tank (12) litres of water are filled in the first minute and (4) litres more in each next minute. How much water is filled in the (8)th minute?
#ap
#word-problem
#water
A (28) लीटर / (28) litres
B (32) लीटर / (32) litres
C (36) लीटर / (36) litres
D (40) लीटर / (40) litres
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Correct Answer
D. (40) लीटर / (40) litres
Step 1
Concept
The water amount forms an AP. (a_8=12+7(4)=40).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (40) लीटर / (40) litres. The water amount forms an AP. (a_8=12+7(4)=40).
Step 3
Exam Tip
पानी की मात्रा समान्तर श्रेणी बनाती है। (a_8=12+7(4)=40)।
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एक टंकी में पहले मिनट (8) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (2) लीटर अधिक पानी भरा गया। (10)वें मिनट में कितना पानी भरा जाएगा?
In a tank, (8) litres of water are filled in the first minute and (2) litres more in each next minute. How much water is filled in the (10)th minute?
#ap
#word-problem
#water
A (24) लीटर
B (26) लीटर
C (28) लीटर
D (30) लीटर
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Correct Answer
B. (26) लीटर
Step 1
Concept
The amount forms an AP with (a=8) and (d=2). (a_{10}=8+9(2)=26).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (26) लीटर. The amount forms an AP with (a=8) and (d=2). (a_{10}=8+9(2)=26).
Step 3
Exam Tip
मात्रा समान्तर श्रेणी है जिसमें (a=8) और (d=2) हैं। (a_{10}=8+9(2)=26)।
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मैकॉले का शिक्षा संबंधी प्रसिद्ध मिनट किस वर्ष आया था?
In which year did Macaulay's famous Minute on Education appear?
#indian history
#important dates
#macaulay minute
A 1829 / 1829
B 1833 / 1833
C 1835 / 1835
D 1854 / 1854
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Correct Answer
C. 1835 / 1835
Step 1
Concept
Macaulay's Minute came in 1835. Link it with English education policy and colonial education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1835 / 1835. Macaulay's Minute came in 1835. Link it with English education policy and colonial education.
Step 3
Exam Tip
मैकॉले का मिनट 1835 में आया था। इसे अंग्रेजी शिक्षा नीति और औपनिवेशिक शिक्षा से जोड़ें।
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मैकॉले का प्रसिद्ध शिक्षा संबंधी मिनट किस वर्ष से जुड़ा है?
Macaulay's famous Minute on Education is associated with which year?
#modern indian history
#macaulay minute
#education
A 1854
B 1885
C 1905
D 1835
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Macaulay's Minute of 1835 was linked with English education policy. Exam tip: remember dates of education reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. 1835. Macaulay's Minute of 1835 was linked with English education policy. Exam tip: remember dates of education reforms.
Step 3
Exam Tip
मैकॉले का मिनट 1835 में अंग्रेजी शिक्षा नीति से जुड़ा था। परीक्षा में शिक्षा सुधारों की तिथियां याद रखें।
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यदि अशून्य बहुपद (p(x)) की घात (6) और (q(x)) की घात (3) है, तो (p(x)q(x)) की घात क्या होगी?
If non-zero polynomial (p(x)) has degree (6) and (q(x)) has degree (3), what will be the degree of (p(x)q(x))?
#degree
#product
#polynomial
A (3)
B (6)
C (9)
D (18)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
In the product of two non-zero polynomials, degrees add, so (6+3=9). In multiplication, look at the highest-power terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (9). In the product of two non-zero polynomials, degrees add, so (6+3=9). In multiplication, look at the highest-power terms.
Step 3
Exam Tip
दो अशून्य बहुपदों के गुणन में घातें जुड़ती हैं, इसलिए (6+3=9)। गुणन में उच्चतम घातों का गुणन देखें।
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यदि (p(x)) की घात (5) और (q(x)) की घात (2) है, तो अशून्य (p(x)q(x)) की घात क्या होगी?
If the degree of (p(x)) is (5) and the degree of (q(x)) is (2), what is the degree of non-zero (p(x)q(x))?
#degree
#product
#polynomial
A (3)
B (5)
C (7)
D (10)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
In the product of two non-zero polynomials, degrees add, so (5+2=7). Remember degree addition in multiplication.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (7). In the product of two non-zero polynomials, degrees add, so (5+2=7). Remember degree addition in multiplication.
Step 3
Exam Tip
दो अशून्य बहुपदों के गुणन में घातें जुड़ती हैं, इसलिए (5+2=7)। गुणन में घातों का योग याद रखें।
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यदि (p(x)) की घात (4) और (q(x)) की घात (3) है, तो सामान्यतः (p(x)q(x)) की घात क्या होगी?
If the degree of (p(x)) is (4) and the degree of (q(x)) is (3), what will generally be the degree of (p(x)q(x))?
#degree
#product
#polynomial
A (1)
B (7)
C (12)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
In the product of two non-zero polynomials, degrees add, so (4+3=7). Remember degree addition in multiplication.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (7). In the product of two non-zero polynomials, degrees add, so (4+3=7). Remember degree addition in multiplication.
Step 3
Exam Tip
दो अशून्य बहुपदों के गुणन में घातें जुड़ती हैं, इसलिए (4+3=7)। गुणन में घातों का योग याद रखें।
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मैकॉले के शिक्षा मिनट 1835 का मुख्य औपनिवेशिक उद्देश्य क्या था?
What was the main colonial objective of Macaulay's Minute on Education 1835?
#modern-indian-history
#expert
#level-18
A स्वदेशी उद्योगों को बढ़ाना / To promote indigenous industries
B अंग्रेजी माध्यम से औपनिवेशिक प्रशासन के लिए सहायक वर्ग तैयार करना / To create a supporting class for colonial administration through English education
C किसानों को करमुक्त करना / To exempt peasants from tax
D रियासतों को स्वतंत्र करना / To make princely states independent
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Correct Answer
B. अंग्रेजी माध्यम से औपनिवेशिक प्रशासन के लिए सहायक वर्ग तैयार करना / To create a supporting class for colonial administration through English education
Step 1
Concept
Macaulay linked English education with administrative needs. Exam tip is to connect it with colonial education policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अंग्रेजी माध्यम से औपनिवेशिक प्रशासन के लिए सहायक वर्ग तैयार करना / To create a supporting class for colonial administration through English education. Macaulay linked English education with administrative needs. Exam tip is to connect it with colonial education policy.
Step 3
Exam Tip
मैकॉले ने अंग्रेजी शिक्षा को प्रशासनिक जरूरतों से जोड़ा। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक शिक्षा नीति से जोड़ें।
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मैकॉले मिनट और वुड्स डिस्पैच को साथ पढ़ने से औपनिवेशिक शिक्षा नीति की कौन-सी दिशा दिखती है?
What direction of colonial education policy appears when Macaulay's Minute and Wood's Despatch are studied together?
#modern indian history
#macaulay
#woods despatch
A अंग्रेजी माध्यम और आधुनिक प्रशासनिक शिक्षा का प्रसार / Spread of English medium and modern administrative education
B संपूर्ण सैन्य शिक्षा का अंत / End of all military education
C भारतीय भाषाओं की पूर्ण सरकारी प्रधानता / Complete official dominance of Indian languages
D कृषि शिक्षा का पूर्ण निषेध / Complete ban on agricultural education
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Correct Answer
A. अंग्रेजी माध्यम और आधुनिक प्रशासनिक शिक्षा का प्रसार / Spread of English medium and modern administrative education
Step 1
Concept
These policies helped create a modern educated class. Exam tip: also see political effects of education policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंग्रेजी माध्यम और आधुनिक प्रशासनिक शिक्षा का प्रसार / Spread of English medium and modern administrative education. These policies helped create a modern educated class. Exam tip: also see political effects of education policy.
Step 3
Exam Tip
इन नीतियों ने आधुनिक शिक्षित वर्ग के निर्माण में भूमिका निभाई। परीक्षा में शिक्षा नीति के राजनीतिक प्रभाव भी देखें।
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स्वपोषी पोषण में ऊर्जा परिवर्तन की सही व्याख्या कौन सी है?
Which explanation correctly describes energy conversion in autotrophic nutrition?
#autotrophic-nutrition
#energy-conversion
#photosynthesis
#glucose
A प्रकाश ऊर्जा रासायनिक ऊर्जा के रूप में भोजन में संग्रहित होती है / Light energy is stored as chemical energy in food
B रासायनिक ऊर्जा प्रकाश में बदलकर बाहर निकलती है / Chemical energy changes into light and escapes
C ऊष्मा ऊर्जा मूत्र में संग्रहित होती है / Heat energy is stored in urine
D ध्वनि ऊर्जा रक्त में बदल जाती है / Sound energy changes into blood
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Correct Answer
A. प्रकाश ऊर्जा रासायनिक ऊर्जा के रूप में भोजन में संग्रहित होती है / Light energy is stored as chemical energy in food
Step 1
Concept
Green plants trap sunlight.
Step 2
Why this answer is correct
This energy is used to make food during photosynthesis.
Step 3
Exam Tip
The sugar formed stores energy in chemical form. चरण 1: हरे पौधे सूर्य के प्रकाश को पकड़ते हैं। चरण 2: प्रकाश संश्लेषण में यह ऊर्जा भोजन बनाने में लगती है। चरण 3: बनी हुई शर्करा में ऊर्जा रासायनिक रूप से संग्रहित रहती है।
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एक छात्र \(x^2+2x+1\) की घात (3) बताता है क्योंकि इसमें (3) पद हैं। सही घात क्या है?
A student says the degree of \(x^2+2x+1\) is (3) because it has (3) terms. What is the correct degree?
#polynomials
#common-mistake
#degree
#easy
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Degree is decided by the highest power (2), not by the number of terms. Avoid this common exam mistake.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2). Degree is decided by the highest power (2), not by the number of terms. Avoid this common exam mistake.
Step 3
Exam Tip
घात पदों की संख्या से नहीं, सबसे बड़ी घात (2) से तय होती है। यह सामान्य गलती परीक्षा में न करें।
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अशोक के धम्म को केवल धर्म परिवर्तन नहीं बल्कि किस रूप में समझना चाहिए?
Ashoka's Dhamma should be understood not only as religious conversion but as what?
#world_history
#famous_leaders
#ashoka
A रोमन सैन्य कानून / Roman military law
B जर्मन एकीकरण नीति / German unification policy
C नैतिक शासन और सामाजिक सद्भाव की नीति / Policy of moral governance and social harmony
D समुद्री खोज अभियान / Maritime exploration campaign
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. नैतिक शासन और सामाजिक सद्भाव की नीति / Policy of moral governance and social harmony
Step 1
Concept
Ashoka's Dhamma was linked with moral life tolerance and welfare. Exam tip: remember the change after the Kalinga War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नैतिक शासन और सामाजिक सद्भाव की नीति / Policy of moral governance and social harmony. Ashoka's Dhamma was linked with moral life tolerance and welfare. Exam tip: remember the change after the Kalinga War.
Step 3
Exam Tip
अशोक का धम्म नैतिक जीवन सहिष्णुता और कल्याण से जुड़ा था। परीक्षा में कलिंग युद्ध के बाद का परिवर्तन याद रखें।
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यकृत में अमोनिया को यूरिया में बदलना उत्सर्जन के लिए क्यों आवश्यक है?
Why is conversion of ammonia into urea in the liver necessary for excretion?
#ammonia
#urea
#liver
#excretion
A अमोनिया बहुत विषैला होता है और यूरिया कम विषैला होता है / Ammonia is highly toxic and urea is less toxic
B यूरिया ऑक्सीजन से अधिक ऊर्जा देता है / Urea gives more energy than oxygen
C अमोनिया पाचन रस है / Ammonia is a digestive juice
D यूरिया प्रकाश संश्लेषण कराता है / Urea performs photosynthesis
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Correct Answer
A. अमोनिया बहुत विषैला होता है और यूरिया कम विषैला होता है / Ammonia is highly toxic and urea is less toxic
Step 1
Concept
Protein use can produce ammonia as waste.
Step 2
Why this answer is correct
Ammonia is very harmful to the body.
Step 3
Exam Tip
The liver converts it into urea, which can be removed in urine. चरण 1: प्रोटीन के उपयोग से अमोनिया जैसा अपशिष्ट बन सकता है। चरण 2: अमोनिया शरीर के लिए बहुत हानिकारक है। चरण 3: यकृत इसे यूरिया में बदलता है जो मूत्र से बाहर निकल सकता है।
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एथेनॉल को एथेनोइक अम्ल में बदलना किस प्रकार की अभिक्रिया है?
Conversion of ethanol into ethanoic acid is what type of reaction?
#ethanol
#oxidation
#ethanoic acid
A ऑक्सीकरण / Oxidation
B हाइड्रोजनीकरण / Hydrogenation
C साबुनीकरण / Saponification
D एस्टरीकरण / Esterification
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
Ethanol is an alcohol.
Step 2
Why this answer is correct
In the presence of an oxidising agent it changes into an acid.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is an oxidation reaction. चरण 1: एथेनॉल ऐल्कोहॉल है। चरण 2: ऑक्सीकारक की उपस्थिति में यह अम्ल में बदलता है। चरण 3: इसलिए यह ऑक्सीकरण अभिक्रिया है।
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तांबा ऑक्साइड का तांबे में बदलना किस प्रमाण से अपचयन कहलाता है?
Why is conversion of copper oxide into copper called reduction?
#science
#class10
#hard
#copper-oxide
#reduction
A ऑक्सीजन हटती है / Oxygen is removed
B ऑक्सीजन जुड़ती है / Oxygen is added
C हाइड्रोजन हटती है / Hydrogen is removed
D अवक्षेप बनता है / Precipitate forms
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन हटती है / Oxygen is removed
Step 1
Concept
Copper oxide contains oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
This oxygen is removed in the reaction.
Step 3
Exam Tip
Removal of oxygen identifies reduction. चरण 1: तांबा ऑक्साइड में ऑक्सीजन होती है। चरण 2: अभिक्रिया में यह ऑक्सीजन हट जाती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटना अपचयन की पहचान है।
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दूध का दही बनना कठिन प्रश्नों में रासायनिक परिवर्तन क्यों माना जाता है?
Why is conversion of milk into curd considered a chemical change in advanced questions?
#science
#class10
#hard
#curd
#chemical-change
A क्योंकि दही नए गुणों वाला पदार्थ है / Because curd is a substance with new properties
B क्योंकि दूध केवल ठंडा होता है / Because milk only becomes cold
C क्योंकि दूध केवल पात्र बदलता है / Because milk only changes container
D क्योंकि दूध केवल जमकर वही रहता है / Because milk only freezes and remains same
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि दही नए गुणों वाला पदार्थ है / Because curd is a substance with new properties
Step 1
Concept
Taste and properties change when milk becomes curd.
Step 2
Why this answer is correct
A new substance forms which cannot be easily changed back to milk.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is a chemical change. चरण 1: दूध से दही बनने पर स्वाद और गुण बदलते हैं। चरण 2: नया पदार्थ बनता है जिसे आसानी से मूल दूध नहीं बनाया जा सकता। चरण 3: इसलिए यह रासायनिक परिवर्तन है।
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दूध का दही बनना रासायनिक परिवर्तन क्यों माना जाता है?
Why is conversion of milk into curd considered a chemical change?
#science
#class10
#medium
#curd
#chemical-change
A क्योंकि केवल अवस्था बदलती है / Because only state changes
B क्योंकि कोई नया पदार्थ नहीं बनता / Because no new substance forms
C क्योंकि दूध केवल ठंडा होता है / Because milk only becomes cold
D क्योंकि नए गुणों वाला पदार्थ बनता है / Because a substance with new properties forms
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. क्योंकि नए गुणों वाला पदार्थ बनता है / Because a substance with new properties forms
Step 1
Concept
Taste and properties change when milk turns into curd.
Step 2
Why this answer is correct
Curd is different from milk.
Step 3
Exam Tip
Formation of a new substance makes it a chemical change. चरण 1: दूध से दही बनने पर स्वाद और गुण बदल जाते हैं। चरण 2: दही दूध से अलग पदार्थ है। चरण 3: नया पदार्थ बनने के कारण यह रासायनिक परिवर्तन है।
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दूध का दही बनना किस आधार पर रासायनिक परिवर्तन है?
On what basis is conversion of milk into curd a chemical change?
#science
#class10
#medium
#curd
#chemical-change
A दूध केवल ठंडा होता है / Milk only becomes cold
B दही नए गुणों वाला पदार्थ है / Curd is a substance with new properties
C दूध केवल रंग बदलता है / Milk only changes colour
D दूध केवल बर्तन बदलता है / Milk only changes container
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. दही नए गुणों वाला पदार्थ है / Curd is a substance with new properties
Step 1
Concept
Taste and properties change when milk becomes curd.
Step 2
Why this answer is correct
Curd is different from milk.
Step 3
Exam Tip
Formation of a new substance makes it a chemical change. चरण 1: दूध से दही बनने पर स्वाद और गुण बदल जाते हैं। चरण 2: दही दूध से अलग पदार्थ है। चरण 3: नया पदार्थ बनने के कारण यह रासायनिक परिवर्तन है।
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दूध का दही बनना रासायनिक परिवर्तन क्यों है?
Why is conversion of milk into curd a chemical change?
#science
#class10
#medium
#chemical-change
#curd
A नया पदार्थ अलग गुणों के साथ बनता है / A new substance with different properties forms
B केवल रंग थोड़ी देर बदलता है / Only colour changes for a short time
C केवल आकार बदलता है / Only shape changes
D केवल तापमान घटता है / Only temperature decreases
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नया पदार्थ अलग गुणों के साथ बनता है / A new substance with different properties forms
Step 1
Concept
Taste and properties change when milk turns into curd.
Step 2
Why this answer is correct
Curd is different from milk.
Step 3
Exam Tip
Formation of a new substance makes it a chemical change. चरण 1: दूध से दही बनने पर स्वाद और गुण बदल जाते हैं। चरण 2: दही दूध से अलग पदार्थ है। चरण 3: नया पदार्थ बनने के कारण यह रासायनिक परिवर्तन है।
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दूध का दही बनना रासायनिक परिवर्तन क्यों है?
Why is conversion of milk into curd a chemical change?
#science
#class10
#chemical-change
#milk-curd
A क्योंकि नया पदार्थ बनता है / Because a new substance is formed
B क्योंकि केवल पात्र बदलता है / Because only the container changes
C क्योंकि केवल रंगीन प्रकाश पड़ता है / Because only coloured light falls
D क्योंकि केवल जल जमता है / Because only water freezes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि नया पदार्थ बनता है / Because a new substance is formed
Step 1
Concept
Properties change when milk turns into curd.
Step 2
Why this answer is correct
Curd has different taste and nature from milk.
Step 3
Exam Tip
Formation of a new substance makes it a chemical change. चरण 1: दूध से दही बनने पर गुण बदल जाते हैं। चरण 2: दही दूध से अलग स्वाद और प्रकृति वाला पदार्थ है। चरण 3: नया पदार्थ बनने के कारण यह रासायनिक परिवर्तन है।
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दूध का दही में बदलना किस प्रकार का परिवर्तन है?
Conversion of milk into curd is what type of change?
#science
#class10
#milk-curd
#chemical-change
A भौतिक परिवर्तन / Physical change
B रासायनिक परिवर्तन / Chemical change
C केवल अवस्था परिवर्तन / Only change of state
D केवल आकार परिवर्तन / Only change of shape
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. रासायनिक परिवर्तन / Chemical change
Step 1
Concept
A new substance forms when milk changes into curd.
Step 2
Why this answer is correct
Curd has taste and properties different from milk.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is a chemical change. चरण 1: दूध से दही बनने पर नया पदार्थ बनता है। चरण 2: दही का स्वाद और गुण दूध से अलग होते हैं। चरण 3: इसलिए यह रासायनिक परिवर्तन है।
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यदि (p(x)=(k-3)x-5 +2x-3 -x+9) की घात (3) है, तो (k) क्या है?
If (p(x)=(k-3)x-5 +2x-3 -x+9) has degree (3), what is (k)?
#degree
#parameter
#polynomial
A (3)
B (0)
C (2)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For degree (3), the coefficient of \(x^5\) must be (0). Thus (k-3=0) and (k=3).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (3). For degree (3), the coefficient of \(x^5\) must be (0). Thus (k-3=0) and (k=3).
Step 3
Exam Tip
घात (3) होने के लिए \(x^5\) का गुणांक (0) होना चाहिए। इसलिए (k-3=0) और (k=3)।
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यदि (p(x)=mx-5 +(m-4 )x-4 +3x-2 +1) की घात (4) है, तो (m) क्या है?
If the degree of (p(x)=mx-5 +(m-4 )x-4 +3x-2 +1) is (4), what is (m)?
#degree
#parameter
#conditions
A (0)
B (2)
C (4)
D कोई मान नहीं / No value
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For degree (4), the coefficient of \(x^5\) must be (0) and the coefficient of \(x^4\) must be non-zero. For (m=0), (m-4 =-4).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). For degree (4), the coefficient of \(x^5\) must be (0) and the coefficient of \(x^4\) must be non-zero. For (m=0), (m-4 =-4).
Step 3
Exam Tip
घात (4) के लिए \(x^5\) का गुणांक (0) और \(x^4\) का गुणांक अशून्य चाहिए। (m=0) पर (m-4 =-4) है।
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यदि (p(x)=ax-5 +bx-4 +cx-3 +d) में (a=0), \(b\ne0\) और \(c\ne0\), तो (p(x)) की घात क्या होगी?
If (a=0), \(b\ne0\), and \(c\ne0\) in (p(x)=ax-5 +bx-4 +cx-3 +d), what will be the degree of (p(x))?
#degree
#general polynomial
#conditions
A (3)
B (4)
C (5)
D निर्भर नहीं / Not dependent
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Since (a=0), the \(x^5\)-term vanishes, and since \(b\ne0\), the \(x^4\)-term remains. So the degree is (4).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (4). Since (a=0), the \(x^5\)-term vanishes, and since \(b\ne0\), the \(x^4\)-term remains. So the degree is (4).
Step 3
Exam Tip
(a=0) से \(x^5\) पद हट जाता है और \(b\ne0\) से \(x^4\) पद बचता है। इसलिए घात (4) है।
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(p(x)=6x-5 -4x-2 +1) और (q(x)=-6x-5 +3x-4 +x-9) के योग की घात क्या है?
What is the degree of the sum of (p(x)=6x-5 -4x-2 +1) and (q(x)=-6x-5 +3x-4 +x-9)?
#degree
#cancellation
#addition
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The \(x^5\)-terms cancel and the highest remaining power is (4). Recheck the degree of the polynomial after addition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). The \(x^5\)-terms cancel and the highest remaining power is (4). Recheck the degree of the polynomial after addition.
Step 3
Exam Tip
\(x^5\) के पद कट जाते हैं और सबसे बड़ी बची घात (4) है। जोड़ के बाद बहुपद की घात फिर से जांचें।
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यदि (p(x)=(a-1)x-6 +(a+2)x-4 -5x+7) की घात (4) है, तो (a) क्या होगा?
If the degree of (p(x)=(a-1)x-6 +(a+2)x-4 -5x+7) is (4), what will (a) be?
#degree
#parameter
#polynomial
A (-2)
B (1)
C (2)
D कोई मान नहीं / No value
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For degree (4), the coefficient of \(x^6\) must be (0) and the coefficient of \(x^4\) must be non-zero. Both conditions hold for (a=1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (1). For degree (4), the coefficient of \(x^6\) must be (0) and the coefficient of \(x^4\) must be non-zero. Both conditions hold for (a=1).
Step 3
Exam Tip
घात (4) के लिए \(x^6\) का गुणांक (0) और \(x^4\) का गुणांक अशून्य चाहिए। (a=1) पर दोनों शर्तें पूरी होती हैं।
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किस मान के लिए (p(x)=(m-2 )x-4 +3x-2 +x+1) की घात (2) से अधिक नहीं होगी?
For which value will (p(x)=(m-2 )x-4 +3x-2 +x+1) have degree not more than (2)?
#degree
#parameter
#polynomial
A (m=2)
B (m=0)
C (m=1)
D (m=-2)
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Step 1
Concept
To make the degree not more than (2), the coefficient of \(x^4\) must be (0), so (m-2 =0). Degree reduces only when the highest term vanishes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (m=2). To make the degree not more than (2), the coefficient of \(x^4\) must be (0), so (m-2 =0). Degree reduces only when the highest term vanishes.
Step 3
Exam Tip
घात (2) से अधिक न हो इसके लिए \(x^4\) का गुणांक (0) चाहिए, अतः (m-2 =0)। उच्चतम पद हटाकर ही घात घटती है।
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यदि (p(x)=x-4 -5x-2 +4) है, तो (p(x)) का घात कितना है?
If (p(x)=x-4 -5x-2 +4), what is the degree of (p(x))?
#degree
#polynomial
#one-variable
A (4)
B (2)
C (5)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is \(x^4\), so the degree is (4). Terms with zero coefficients do not affect the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (4). The highest power is \(x^4\), so the degree is (4). Terms with zero coefficients do not affect the degree.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात \(x^4\) है, इसलिए घात (4) है। शून्य गुणांक वाले पदों को घात तय करने में नहीं गिनते।
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यदि (p(x)=mx-4 +(m+2)x-3 +5x+1) की घात (3) है, तो (m) क्या है?
If the degree of (p(x)=mx-4 +(m+2)x-3 +5x+1) is (3), what is (m)?
#degree
#parameter
#conditions
A (-2)
B (0)
C (2)
D कोई मान नहीं / No value
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For degree (3), the coefficient of \(x^4\) must be (0) and the coefficient of \(x^3\) must be non-zero. For (m=0), (m+2=2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (0). For degree (3), the coefficient of \(x^4\) must be (0) and the coefficient of \(x^3\) must be non-zero. For (m=0), (m+2=2).
Step 3
Exam Tip
घात (3) के लिए \(x^4\) का गुणांक (0) चाहिए और \(x^3\) का गुणांक अशून्य चाहिए। (m=0) पर (m+2=2) है।
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यदि (p(x)=ax-4 +bx-3 +cx-2 +d) में (a=0), (b=0) और \(c\ne0\), तो (p(x)) की घात क्या होगी?
If (a=0), (b=0), and \(c\ne0\) in (p(x)=ax-4 +bx-3 +cx-2 +d), what will be the degree of (p(x))?
#degree
#general polynomial
#conditions
A (0)
B (1)
C (2)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The \(x^4\)- and \(x^3\)-terms vanish, but \(c\ne0\) keeps the \(x^2\)-term. So the degree is (2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (2). The \(x^4\)- and \(x^3\)-terms vanish, but \(c\ne0\) keeps the \(x^2\)-term. So the degree is (2).
Step 3
Exam Tip
\(x^4\) और \(x^3\) के पद हट जाते हैं, लेकिन \(c\ne0\) से \(x^2\) पद बचता है। इसलिए घात (2) है।
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(p(x)=5x-4 -2x-2 +1) और (q(x)=-5x-4 +3x-3 +x-6) के योग की घात क्या है?
What is the degree of the sum of (p(x)=5x-4 -2x-2 +1) and (q(x)=-5x-4 +3x-3 +x-6)?
#degree
#cancellation
#addition
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The \(x^4\)-terms cancel and the highest remaining power is (3). Recheck the degree after addition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3). The \(x^4\)-terms cancel and the highest remaining power is (3). Recheck the degree after addition.
Step 3
Exam Tip
\(x^4\) के पद कट जाते हैं और सबसे बड़ी बची घात (3) है। जोड़ के बाद घात दोबारा जांचना जरूरी है।
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यदि (p(x)=(m+2)x-5 +(m-3 )x-4 +6x-1) की घात (4) है, तो (m) क्या होगा?
If the degree of (p(x)=(m+2)x-5 +(m-3 )x-4 +6x-1) is (4), what is (m)?
#degree
#parameter
#polynomial
A (-2)
B (2)
C (3)
D कोई मान नहीं / No value
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For degree (4), the coefficient of \(x^5\) must be (0) and the coefficient of \(x^4\) must be non-zero. Both conditions hold for (m=-2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (-2). For degree (4), the coefficient of \(x^5\) must be (0) and the coefficient of \(x^4\) must be non-zero. Both conditions hold for (m=-2).
Step 3
Exam Tip
घात (4) के लिए \(x^5\) का गुणांक (0) और \(x^4\) का गुणांक अशून्य चाहिए। (m=-2) पर दोनों शर्तें पूरी होती हैं।
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किस बहुपद की घात (4) है?
Which polynomial has degree (4)?
#polynomials
#degree
#zero_coefficient
#hard
A \(7x^4+0x^5-3x+1\)
B \(0x^6+5x^3-2\)
C \(x^2+x+1\)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(7x^4+0x^5-3x+1\)
Step 1
Concept
The term \(0x^5\) does not affect degree because its coefficient is (0). The highest non-zero power is (4).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(7x^4+0x^5-3x+1\). The term \(0x^5\) does not affect degree because its coefficient is (0). The highest non-zero power is (4).
Step 3
Exam Tip
\(0x^5\) पद घात नहीं बढ़ाता क्योंकि उसका गुणांक (0) है। सबसे बड़ा शून्येतर घात (4) है।
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यदि (p(x)=mx-3 +(m-1 )x-2 +2x+1) की घात (2) है, तो (m) क्या है?
If the degree of (p(x)=mx-3 +(m-1 )x-2 +2x+1) is (2), what is (m)?
#degree
#parameter
#conditions
A (0)
B (1)
C (2)
D कोई मान नहीं / No value
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For degree (2), the coefficient of \(x^3\) must be (0) and the coefficient of \(x^2\) must be non-zero. Both conditions hold when (m=0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). For degree (2), the coefficient of \(x^3\) must be (0) and the coefficient of \(x^2\) must be non-zero. Both conditions hold when (m=0).
Step 3
Exam Tip
घात (2) के लिए \(x^3\) का गुणांक (0) चाहिए और \(x^2\) का गुणांक अशून्य चाहिए। (m=0) पर ये दोनों शर्तें पूरी होती हैं।
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यदि (p(x)=ax-3 +bx-2 +cx+d) में (a=0) और \(b\ne0\), तो (p(x)) की घात क्या होगी?
If (a=0) and \(b\ne0\) in (p(x)=ax-3 +bx-2 +cx+d), what will be the degree of (p(x))?
#degree
#general polynomial
#conditions
A (0)
B (1)
C (2)
D (3)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Since (a=0), the \(x^3\)-term vanishes, and since \(b\ne0\), the \(x^2\)-term remains. So the degree is (2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (2). Since (a=0), the \(x^3\)-term vanishes, and since \(b\ne0\), the \(x^2\)-term remains. So the degree is (2).
Step 3
Exam Tip
(a=0) होने से \(x^3\) पद हट जाता है और \(b\ne0\) होने से \(x^2\) पद बचता है। इसलिए घात (2) है।
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(p(x)=4x-4 -3x-2 +2) और (q(x)=-4x-4 +5x-3 +x-8) के योग की घात क्या है?
What is the degree of the sum of (p(x)=4x-4 -3x-2 +2) and (q(x)=-4x-4 +5x-3 +x-8)?
#degree
#cancellation
#addition
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The \(x^4\)-terms cancel and the highest remaining power is (3). Recheck the degree after addition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3). The \(x^4\)-terms cancel and the highest remaining power is (3). Recheck the degree after addition.
Step 3
Exam Tip
\(x^4\) के पद कट जाते हैं और सबसे बड़ी बची घात (3) है। जोड़ के बाद घात फिर से जांचें।
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यदि (p(x)=(a-5)x-5 +2x-3 -7x+4) की घात (3) है, तो (a) क्या होगा?
If the degree of (p(x)=(a-5)x-5 +2x-3 -7x+4) is (3), what is (a)?
#degree
#parameter
#polynomial
A (0)
B (3)
C (5)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For the degree to be (3), the coefficient of \(x^5\) must be (0), so (a-5=0). First make the highest-degree term vanish.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (5). For the degree to be (3), the coefficient of \(x^5\) must be (0), so (a-5=0). First make the highest-degree term vanish.
Step 3
Exam Tip
घात (3) होने के लिए \(x^5\) का गुणांक (0) होना चाहिए, इसलिए (a-5=0)। उच्चतम घात वाले पद को पहले शून्य करें।
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यदि (p(x)=(k-4)x-4 +3x-2 -5x+2) की घात (2) है, तो (k) का मान क्या होगा?
If the degree of (p(x)=(k-4)x-4 +3x-2 -5x+2) is (2), what will be the value of (k)?
#degree
#parameter
#polynomial
A (0)
B (2)
C (4)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For the degree to be (2), the coefficient of \(x^4\) must be (0), so (k-4=0) and (k=4). Check the coefficient of the highest power first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). For the degree to be (2), the coefficient of \(x^4\) must be (0), so (k-4=0) and (k=4). Check the coefficient of the highest power first.
Step 3
Exam Tip
घात (2) होने के लिए \(x^4\) का गुणांक (0) होना चाहिए, इसलिए (k-4=0) और (k=4)। सबसे बड़ी घात वाले पद का गुणांक पहले जांचें।
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किसी रैखिक बहुपद (mx+n) में \(m\ne0\) हो तो उसकी घात क्या है?
If \(m\ne0\) in a linear polynomial (mx+n), what is its degree?
#linear polynomial
#degree
#general form
A (0)
B (1)
C (2)
D परिभाषित नहीं / Undefined
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Step 1
Concept
When \(m\ne0\), the term (mx) exists and the highest power is (1). So the degree is (1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (1). When \(m\ne0\), the term (mx) exists and the highest power is (1). So the degree is (1).
Step 3
Exam Tip
\(m\ne0\) होने पर (mx) पद मौजूद रहता है और सबसे बड़ी घात (1) होती है। इसलिए घात (1) है।
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(p(x)=0x-5 +7x-3 -2x+1) की घात क्या है?
What is the degree of (p(x)=0x-5 +7x-3 -2x+1)?
#degree
#zero coefficient
#polynomial
A (1)
B (3)
C (5)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The coefficient of \(0x^5\) is (0), so that term is not counted. The highest effective power is (3).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (3). The coefficient of \(0x^5\) is (0), so that term is not counted. The highest effective power is (3).
Step 3
Exam Tip
\(0x^5\) का गुणांक (0) है इसलिए वह पद नहीं गिना जाएगा। सबसे बड़ी प्रभावी घात (3) है।
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अशून्य अचर बहुपद (p(x)=-18) की घात क्या है?
What is the degree of the non-zero constant polynomial (p(x)=-18)?
#constant polynomial
#degree
#definition
A (0)
B (1)
C (18)
D परिभाषित नहीं / Undefined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
A non-zero constant polynomial has degree (0). A constant number is linked with degree (0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). A non-zero constant polynomial has degree (0). A constant number is linked with degree (0).
Step 3
Exam Tip
अशून्य अचर बहुपद की घात (0) होती है। अचर संख्या का अर्थ घात (0) से जुड़ा है।
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बहुपद (p(x)=11x-6 -4x-3 +x-9) की घात क्या है?
What is the degree of the polynomial (p(x)=11x-6 -4x-3 +x-9)?
#degree
#highest power
#polynomial
A (1)
B (3)
C (6)
D (11)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (6), so the degree is (6). Look at the highest power of the variable, not the coefficient.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (6). The highest power is (6), so the degree is (6). Look at the highest power of the variable, not the coefficient.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (6) है इसलिए घात (6) होगी। गुणांक नहीं बल्कि चर की सबसे ऊंची घात देखें।
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कौन सा विकल्प \(2x^3-5x^2+x-4\) की घात और नियत पद को सही बताता है?
Which option correctly gives the degree and constant term of \(2x^3-5x^2+x-4\)?
#degree
#constant-term
#cubic-polynomial
A घात (3), नियत पद (-4) / Degree (3), constant term (-4)
B घात (2), नियत पद (1) / Degree (2), constant term (1)
C घात (1), नियत पद (-5) / Degree (1), constant term (-5)
D घात (4), नियत पद (2) / Degree (4), constant term (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. घात (3), नियत पद (-4) / Degree (3), constant term (-4)
Step 1
Concept
The highest power is (3) and the term without (x) is (-4). So the correct pair is degree (3), constant term (-4).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. घात (3), नियत पद (-4) / Degree (3), constant term (-4). The highest power is (3) and the term without (x) is (-4). So the correct pair is degree (3), constant term (-4).
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (3) है और बिना (x) वाला पद (-4) है। इसलिए सही जोड़ी घात (3), नियत पद (-4) है।
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\(x^2+1\), \(x^3+x\), (5x-2) में सबसे कम घात वाला बहुपद कौन सा है?
Among \(x^2+1\), \(x^3+x\), and (5x-2), which polynomial has the least degree?
#compare-degree
#linear-polynomial
#classification
A \(x^2+1\)
B \(x^3+x\)
C (5x-2)
D तीनों की घात समान है / All three have the same degree
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Their degrees are (2), (3), and (1) respectively. The least degree is (1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (5x-2). Their degrees are (2), (3), and (1) respectively. The least degree is (1).
Step 3
Exam Tip
इनकी घातें क्रमशः (2), (3) और (1) हैं। सबसे कम घात (1) है।
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यदि किसी गैर-शून्य नियत बहुपद की घात पूछी जाए, तो सही उत्तर क्या होगा?
If the degree of a non-zero constant polynomial is asked, what will be the correct answer?
#constant-polynomial
#degree
#concept
A (0)
B (1)
C परिभाषित नहीं / Not defined
D बहुपद नहीं / Not a polynomial
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Step 1
Concept
The degree of a non-zero constant polynomial is (0). Keep it separate from the zero polynomial.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). The degree of a non-zero constant polynomial is (0). Keep it separate from the zero polynomial.
Step 3
Exam Tip
गैर-शून्य नियत बहुपद की घात (0) होती है। इसे शून्य बहुपद से अलग रखें।
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किस मान के लिए (p(x)=(a-2)x-3 +4x-2 +1) की घात (2) हो जाएगी?
For which value will (p(x)=(a-2)x-3 +4x-2 +1) have degree (2)?
#degree
#parameter
#highest-power
A (a=0)
B (a=1)
C (a=2)
D (a=4)
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Step 1
Concept
For degree (2), the coefficient of \(x^3\) must be (0). From (a-2=0), we get (a=2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (a=2). For degree (2), the coefficient of \(x^3\) must be (0). From (a-2=0), we get (a=2).
Step 3
Exam Tip
घात (2) के लिए \(x^3\) का गुणांक (0) होना चाहिए। (a-2=0) से (a=2) मिलता है।
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यदि (p(x)=ax-2 +3x+5) की घात (1) है, तो (a) का मान क्या होगा?
If (p(x)=ax-2 +3x+5) has degree (1), what will be the value of (a)?
#polynomials
#degree
#parameter
A (0)
B (1)
C (3)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For degree (1), the coefficient of \(x^2\) must be (0). Therefore (a=0).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). For degree (1), the coefficient of \(x^2\) must be (0). Therefore (a=0).
Step 3
Exam Tip
घात (1) होने के लिए \(x^2\) का गुणांक (0) होना चाहिए। इसलिए (a=0) है।
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यदि (p(x)=(m-2 )x-3 +4x-2 -7) की घात (2) है, तो (m) का मान क्या होगा?
If the degree of (p(x)=(m-2 )x-3 +4x-2 -7) is (2), what will be the value of (m)?
#degree
#parameter
#polynomial
A (0)
B (2)
C (4)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For the degree to be (2), the coefficient of \(x^3\) must be (0), so (m-2 =0) and (m=2). In exams, check the coefficient of the highest power first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2). For the degree to be (2), the coefficient of \(x^3\) must be (0), so (m-2 =0) and (m=2). In exams, check the coefficient of the highest power first.
Step 3
Exam Tip
घात (2) होने के लिए \(x^3\) का गुणांक (0) होना चाहिए, इसलिए (m-2 =0) और (m=2)। परीक्षा में सबसे ऊंची घात के गुणांक को पहले देखें।
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निम्न में से कौन सा (x) में बहुपद है जिसकी घात (4) है?
Which of the following is a polynomial in (x) with degree (4)?
#degree
#highest-power
#polynomial
A \(x^4-2x+7\)
B \(x^3+4\)
C \(5x^2-1\)
D (9x+6)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^4-2x+7\)
Step 1
Concept
In \(x^4-2x+7\), the highest power is (4). To identify degree, check the greatest power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(x^4-2x+7\). In \(x^4-2x+7\), the highest power is (4). To identify degree, check the greatest power.
Step 3
Exam Tip
\(x^4-2x+7\) में सबसे बड़ी घात (4) है। घात पहचानने के लिए सबसे बड़ी शक्ति देखें।
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किसी रैखिक बहुपद (ax+b) में \(a\ne0\) हो तो उसकी घात क्या है?
If \(a\ne0\) in a linear polynomial (ax+b), what is its degree?
#linear polynomial
#degree
#general form
A (0)
B (1)
C (2)
D परिभाषित नहीं / Undefined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
When \(a\ne0\) in (ax+b), the highest power of (x) is (1). So the degree is (1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (1). When \(a\ne0\) in (ax+b), the highest power of (x) is (1). So the degree is (1).
Step 3
Exam Tip
(ax+b) में \(a\ne0\) होने पर (x) की सबसे बड़ी घात (1) है। इसलिए घात (1) होगी।
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\(3x^4+0x^3-2x+5\) की घात क्या है?
What is the degree of \(3x^4+0x^3-2x+5\)?
#degree
#zero coefficient
#polynomial
A (1)
B (3)
C (4)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The term \(0x^3\) is ineffective, and the highest non-zero power is (4). Ignore terms with zero coefficient.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). The term \(0x^3\) is ineffective, and the highest non-zero power is (4). Ignore terms with zero coefficient.
Step 3
Exam Tip
\(0x^3\) पद प्रभावी नहीं है और सबसे बड़ी अशून्य घात (4) है। शून्य गुणांक वाले पद को नजरअंदाज करें।
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अशून्य अचर बहुपद (p(x)=12) की घात क्या होती है?
What is the degree of the non-zero constant polynomial (p(x)=12)?
#constant polynomial
#degree
#definition
A (0)
B (1)
C (12)
D परिभाषित नहीं / Undefined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
A non-zero constant polynomial has degree (0). Keep it separate from the zero polynomial.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). A non-zero constant polynomial has degree (0). Keep it separate from the zero polynomial.
Step 3
Exam Tip
अशून्य अचर बहुपद की घात (0) होती है। शून्य बहुपद से इसे अलग रखें।
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बहुपद (p(x)=4x-5 -3x-2 +9) की घात क्या है?
What is the degree of the polynomial (p(x)=4x-5 -3x-2 +9)?
#degree
#polynomial
#powers
A (2)
B (3)
C (5)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (5), so the degree is (5). Always check the highest exponent.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (5). The highest power is (5), so the degree is (5). Always check the highest exponent.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (5) है इसलिए बहुपद की घात (5) है। हमेशा सबसे ऊंची घात देखें।
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\(x^5+1\) की घात क्या है?
What is the degree of \(x^5+1\)?
#degree
#highest-power
A (1)
B (2)
C (5)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (5), so the degree is (5). The constant term does not increase the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (5). The highest power is (5), so the degree is (5). The constant term does not increase the degree.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (5) है इसलिए बहुपद की घात (5) है। नियत पद घात को नहीं बढ़ाता।
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निम्न में से किस बहुपद की घात (2) है?
Which polynomial has degree (2)?
#degree-two
#quadratic
A \(x^2+4x\)
B \(x^4+1\)
C (6x+5)
D (3)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2+4x\)
Step 1
Concept
The highest power in \(x^2+4x\) is (2). Therefore its degree is (2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(x^2+4x\). The highest power in \(x^2+4x\) is (2). Therefore its degree is (2).
Step 3
Exam Tip
\(x^2+4x\) में सबसे बड़ी घात (2) है। इसलिए इसकी घात (2) है।
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निम्न में से किस बहुपद की घात (1) है?
Which polynomial has degree (1)?
#degree-one
#linear
A \(4x^2+1\)
B (9x-3)
C \(x^3+2\)
D (11)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
In (9x-3), the highest power of (x) is (1). So it is a polynomial of degree (1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (9x-3). In (9x-3), the highest power of (x) is (1). So it is a polynomial of degree (1).
Step 3
Exam Tip
(9x-3) में (x) की सबसे बड़ी घात (1) है। इसलिए यह घात (1) का बहुपद है।
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शून्य बहुपद (0) की घात के बारे में सही कथन कौन सा है?
Which statement about the degree of the zero polynomial (0) is correct?
#zero-polynomial
#degree
A घात (0) है / Degree is (0)
B घात (1) है / Degree is (1)
C घात परिभाषित नहीं है / Degree is not defined
D घात (2) है / Degree is (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. घात परिभाषित नहीं है / Degree is not defined
Step 1
Concept
The degree of the zero polynomial is not defined. Remember it separately from a non-zero constant polynomial.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. घात परिभाषित नहीं है / Degree is not defined. The degree of the zero polynomial is not defined. Remember it separately from a non-zero constant polynomial.
Step 3
Exam Tip
शून्य बहुपद की घात परिभाषित नहीं होती। इसे गैर-शून्य नियत बहुपद से अलग याद रखें।
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\(6x^4-2x^2+x-8\) की घात क्या है?
What is the degree of \(6x^4-2x^2+x-8\)?
#degree
#highest-power
A (1)
B (2)
C (4)
D (8)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (4), so the degree is (4). The degree depends on the highest power, not on the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). The highest power is (4), so the degree is (4). The degree depends on the highest power, not on the number of terms.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (4) है इसलिए घात (4) है। पदों की संख्या नहीं, सबसे बड़ी घात महत्वपूर्ण है।
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बहुपद \(7x^3-4x+9\) की घात क्या है?
What is the degree of the polynomial \(7x^3-4x+9\)?
#degree
#polynomials
#class10
A (1)
B (2)
C (3)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (3), so the degree is (3). Always check the highest power of the variable.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3). The highest power is (3), so the degree is (3). Always check the highest power of the variable.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (3) है इसलिए बहुपद की घात (3) है। हमेशा चर की सबसे बड़ी घात देखें।
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यदि किसी बहुपद की घात (3) है, तो उसे क्या कहते हैं?
If a polynomial has degree (3), what is it called?
#polynomials
#cubic
#easy
#degree
A घन बहुपद / Cubic polynomial
B द्विघात बहुपद / Quadratic polynomial
C रैखिक बहुपद / Linear polynomial
D नियत बहुपद / Constant polynomial
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. घन बहुपद / Cubic polynomial
Step 1
Concept
A degree (3) polynomial is called a cubic polynomial. The highest power decides the name.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. घन बहुपद / Cubic polynomial. A degree (3) polynomial is called a cubic polynomial. The highest power decides the name.
Step 3
Exam Tip
घात (3) वाला बहुपद घन बहुपद कहलाता है। सबसे बड़ी घात ही नाम तय करती है।
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यदि किसी बहुपद की घात (2) है, तो उसे क्या कहते हैं?
If a polynomial has degree (2), what is it called?
#polynomials
#quadratic
#easy
#degree
A रैखिक बहुपद / Linear polynomial
B द्विघात बहुपद / Quadratic polynomial
C घन बहुपद / Cubic polynomial
D शून्य बहुपद / Zero polynomial
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. द्विघात बहुपद / Quadratic polynomial
Step 1
Concept
A degree (2) polynomial is called quadratic. A non-zero \(x^2\)-term must be present.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. द्विघात बहुपद / Quadratic polynomial. A degree (2) polynomial is called quadratic. A non-zero \(x^2\)-term must be present.
Step 3
Exam Tip
घात (2) वाला बहुपद द्विघात कहलाता है। \(x^2\) का अशून्य पद होना जरूरी है।
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यदि किसी बहुपद की घात (1) है, तो उसे क्या कहते हैं?
If a polynomial has degree (1), what is it called?
#polynomials
#degree
#type
#easy
A नियत बहुपद / Constant polynomial
B रैखिक बहुपद / Linear polynomial
C द्विघात बहुपद / Quadratic polynomial
D घन बहुपद / Cubic polynomial
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. रैखिक बहुपद / Linear polynomial
Step 1
Concept
A polynomial of degree (1) is called a linear polynomial. Link the name with the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. रैखिक बहुपद / Linear polynomial. A polynomial of degree (1) is called a linear polynomial. Link the name with the degree.
Step 3
Exam Tip
घात (1) वाले बहुपद को रैखिक बहुपद कहते हैं। नाम हमेशा घात से जोड़कर याद करें।
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(p(x)=ax+b) में यदि \(a\ne0\) है, तो इसकी घात क्या होती है?
In (p(x)=ax+b), if \(a\ne0\), what is its degree?
#polynomials
#linear-form
#easy
#degree
A (0)
B (1)
C (2)
D परिभाषित नहीं / Not defined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
When \(a\ne0\), the (x)-term exists, so the degree is (1). This is the form of a linear polynomial.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (1). When \(a\ne0\), the (x)-term exists, so the degree is (1). This is the form of a linear polynomial.
Step 3
Exam Tip
\(a\ne0\) होने पर (x) वाला पद मौजूद है, इसलिए घात (1) है। यही रैखिक बहुपद का रूप है।
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बहुपद \(11x^5-3x^2+8\) की घात क्या है?
What is the degree of \(11x^5-3x^2+8\)?
#polynomials
#degree
#easy
#highest-power
A (2)
B (3)
C (5)
D (8)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (5), so the degree is (5). Look at the greatest power, not the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (5). The highest power is (5), so the degree is (5). Look at the greatest power, not the number of terms.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (5) है इसलिए घात (5) होगी। पदों की संख्या नहीं बल्कि सबसे बड़ी घात देखें।
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बहुपद (5) की घात क्या है?
What is the degree of the polynomial (5)?
#polynomials
#constant-polynomial
#easy
#degree
A (0)
B (1)
C (5)
D परिभाषित नहीं / Not defined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
A non-zero constant polynomial has degree (0). Remember \(5=5x^0\) may be considered.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). A non-zero constant polynomial has degree (0). Remember \(5=5x^0\) may be considered.
Step 3
Exam Tip
अशून्य नियत बहुपद की घात (0) होती है। याद रखें \(5=5x^0\) माना जा सकता है।
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बहुपद \(7x^3-2x+9\) की घात क्या है?
What is the degree of the polynomial \(7x^3-2x+9\)?
#polynomials
#degree
#easy
#level48
A (1)
B (2)
C (3)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (3), so the degree is (3). In exams identify the greatest exponent.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3). The highest power is (3), so the degree is (3). In exams identify the greatest exponent.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (3) है इसलिए बहुपद की घात (3) होगी। परीक्षा में सबसे बड़े घातांक को पहचानें।
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यदि (p(x)=ax+b) और \(a\neq0\), तो (p(x)) की घात क्या है?
If (p(x)=ax+b) and \(a\neq0\), what is the degree of (p(x))?
#linear_form
#degree
#polynomials
A (0)
B (1)
C (2)
D परिभाषित नहीं / Undefined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Since \(a\neq0\), the (x)-term is present. Therefore the degree of the polynomial is (1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (1). Since \(a\neq0\), the (x)-term is present. Therefore the degree of the polynomial is (1).
Step 3
Exam Tip
\(a\neq0\) होने से (x) वाला पद मौजूद है। इसलिए बहुपद की घात (1) है।
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बहुपद \(4x^3-2x^3+x+5\) को सरल करने पर घात क्या होगी?
After simplifying \(4x^3-2x^3+x+5\), what is its degree?
#like_terms
#degree
#simplification
A (1)
B (2)
C (3)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Combining like terms gives \(2x^3+x+5\). The highest power is (3).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3). Combining like terms gives \(2x^3+x+5\). The highest power is (3).
Step 3
Exam Tip
समान पद मिलाकर \(2x^3+x+5\) मिलता है। सबसे बड़ी घात (3) है।
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बहुपद \(3x^3+0x^2-2x+5\) की घात क्या है?
What is the degree of \(3x^3+0x^2-2x+5\)?
#degree
#zero_coefficient
#polynomials
A (1)
B (2)
C (3)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest non-zero power term is \(3x^3\). So the degree is (3).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3). The highest non-zero power term is \(3x^3\). So the degree is (3).
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी शून्य से भिन्न घात वाला पद \(3x^3\) है। इसलिए घात (3) है।
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शून्य बहुपद (p(x)=0) की घात के बारे में सही कथन कौन-सा है?
Which statement is correct about the degree of the zero polynomial (p(x)=0)?
#zero_polynomial
#degree
#concept
A घात (0) है / Degree is (0)
B घात (1) है / Degree is (1)
C घात परिभाषित नहीं है / Degree is undefined
D घात (2) है / Degree is (2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. घात परिभाषित नहीं है / Degree is undefined
Step 1
Concept
The degree of the zero polynomial is undefined. In exams, keep it separate from a non-zero constant polynomial.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. घात परिभाषित नहीं है / Degree is undefined. The degree of the zero polynomial is undefined. In exams, keep it separate from a non-zero constant polynomial.
Step 3
Exam Tip
शून्य बहुपद की घात परिभाषित नहीं होती। परीक्षा में इसे स्थिर शून्य से भिन्न बहुपद से अलग रखें।
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स्थिर बहुपद (p(x)=9) की घात क्या है?
What is the degree of the constant polynomial (p(x)=9)?
#constant_polynomial
#degree
#basics
A (0)
B (1)
C (9)
D परिभाषित नहीं / Undefined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
A non-zero constant polynomial has degree (0). The number (9) may be written as \(9x^0\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). A non-zero constant polynomial has degree (0). The number (9) may be written as \(9x^0\).
Step 3
Exam Tip
शून्य से भिन्न स्थिर बहुपद की घात (0) होती है। (9) को \(9x^0\) माना जा सकता है।
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बहुपद (p(x)=4x-3 -2x+9) की घात क्या है?
What is the degree of the polynomial (p(x)=4x-3 -2x+9)?
#degree
#polynomials
#one_variable
A (3)
B (2)
C (1)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (3), so the degree of the polynomial is (3). In exams, look at the highest power of the variable.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (3). The highest power is (3), so the degree of the polynomial is (3). In exams, look at the highest power of the variable.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (3) है इसलिए बहुपद की घात (3) है। परीक्षा में सबसे बड़ी चर घात देखें।
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समीकरण \(x^2+1=0\) की घात क्या है?
What is the degree of \(x^2+1=0\)?
#quadratic-equations
#degree
#constant-term
A (1)
B (2)
C (0)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power of (x) is (2). The constant term does not change the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2). The highest power of (x) is (2). The constant term does not change the degree.
Step 3
Exam Tip
इसमें (x) की सबसे बड़ी घात (2) है। स्थिर पद घात को नहीं बदलता।
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समीकरण \(7x^2-4x+9=0\) की घात क्या है?
What is the degree of the equation \(7x^2-4x+9=0\)?
#quadratic-equations
#degree
#easy
A (1)
B (2)
C (3)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power of (x) in this equation is (2). Degree is decided by the greatest power of the variable.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2). The highest power of (x) in this equation is (2). Degree is decided by the greatest power of the variable.
Step 3
Exam Tip
इस समीकरण में (x) की सबसे बड़ी घात (2) है। घात हमेशा चर की सबसे बड़ी शक्ति से तय होती है।
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\(6x^2-5x+2=0\) की घात क्या है?
What is the degree of \(6x^2-5x+2=0\)?
#quadratic equations
#degree
#identification
A (0)
B (1)
C (2)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (2). Therefore it is a quadratic equation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (2). The highest power is (2). Therefore it is a quadratic equation.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (2) है। इसलिए यह द्विघात समीकरण है।
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\(5x^2+2x-1=0\) की घात क्या है?
What is the degree of \(5x^2+2x-1=0\)?
#quadratic equations
#degree
#identification
A (0)
B (1)
C (2)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The highest power is (2). Therefore the equation is quadratic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (2). The highest power is (2). Therefore the equation is quadratic.
Step 3
Exam Tip
सबसे बड़ी घात (2) है। इसलिए समीकरण द्विघात है।
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यदि किसी समीकरण की घात (2) है और वह (x) में है तो उसे क्या कहते हैं?
If an equation in (x) has degree (2), what is it called?
#quadratic equations
#definition
#degree
A रैखिक समीकरण / Linear equation
B द्विघात समीकरण / Quadratic equation
C घन समीकरण / Cubic equation
D स्थिर समीकरण / Constant equation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. द्विघात समीकरण / Quadratic equation
Step 1
Concept
An equation of degree (2) is called a quadratic equation. Remember that quadratic means degree (2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. द्विघात समीकरण / Quadratic equation. An equation of degree (2) is called a quadratic equation. Remember that quadratic means degree (2).
Step 3
Exam Tip
घात (2) वाले समीकरण को द्विघात समीकरण कहते हैं। नाम याद रखने के लिए द्वि का अर्थ (2) समझें।
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एक ग्राफ (x)-अक्ष को तीन बार काटता है। उस बहुपद की न्यूनतम संभावित डिग्री क्या हो सकती है?
A graph cuts the (x)-axis three times. What can be the minimum possible degree of that polynomial?
#degree
#maximum-zeroes
#graph
A (3)
B (2)
C (1)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The number of real zeroes cannot exceed the degree of the polynomial. Three crossings need minimum degree (3).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (3). The number of real zeroes cannot exceed the degree of the polynomial. Three crossings need minimum degree (3).
Step 3
Exam Tip
किसी बहुपद के वास्तविक शून्यकों की संख्या उसकी डिग्री से अधिक नहीं हो सकती। तीन कटान के लिए न्यूनतम डिग्री (3) है।
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यदि कोई बहुपद (x)-अक्ष को छह अलग बिंदुओं पर काटता है तो न्यूनतम संभावित घात क्या होगी?
If a polynomial cuts the (x)-axis at six distinct points, what is the minimum possible degree?
#minimum degree
#distinct zeroes
#graph
A (4)
B (5)
C (6)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For six distinct real zeroes, the degree must be at least (6). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (6). For six distinct real zeroes, the degree must be at least (6). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
छह अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (6) होनी चाहिए। टिप: अलग शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती।
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यदि किसी बहुपद का ग्राफ (x)-अक्ष को तीन अलग बिंदुओं पर काटता है, तो बहुपद की न्यूनतम संभावित घात क्या हो सकती है?
If a polynomial graph cuts the (x)-axis at three distinct points, what can be the minimum possible degree of the polynomial?
#degree
#minimum degree
#zeroes
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For three distinct real zeroes, the degree must be at least (3). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3). For three distinct real zeroes, the degree must be at least (3). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
तीन अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (3) होनी चाहिए। टिप: अलग शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती।
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एक प्रशिक्षण में पहले दिन (25) मिनट अभ्यास हुआ और हर अगले दिन (5) मिनट अधिक अभ्यास हुआ। (14) दिनों में कुल अभ्यास समय कितना होगा?
In a training program practice lasts (25) minutes on the first day and increases by (5) minutes each next day. What is the total practice time in (14) days?
#ap
#word-problem
#training
A (775)
B (790)
C (805)
D (820)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The practice times form the AP \(25,30,35,\ldots\) and \(S_{14}=805\). Exam tip: the same sum formula works when time increases regularly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (805). The practice times form the AP \(25,30,35,\ldots\) and \(S_{14}=805\). Exam tip: the same sum formula works when time increases regularly.
Step 3
Exam Tip
अभ्यास समय \(25,30,35,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{14}=805\)। परीक्षा में समय बढ़ने पर भी वही योग सूत्र लगता है।
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यदि किसी बहुपद का ग्राफ (x)-अक्ष को (x=-2), (x=0) और (x=3) पर काटता है, तो सबसे कम घात का मोनिक बहुपद कौन-सा है?
If the graph of a polynomial cuts the (x)-axis at (x=-2), (x=0), and (x=3), which is the monic polynomial of least degree?
#graph-zeroes
#least-degree
#polynomial
A \(x^3-x^2-6x\)
B \(x^3+x^2-6x\)
C \(x^3-6x\)
D \(x^3+6x^2-x\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^3-x^2-6x\)
Step 1
Concept
The zeroes are (-2,0,3), so the polynomial is (x(x+2)(x-3)=x-3 -x-2 -6x). Intersections with the (x)-axis give zeroes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(x^3-x^2-6x\). The zeroes are (-2,0,3), so the polynomial is (x(x+2)(x-3)=x-3 -x-2 -6x). Intersections with the (x)-axis give zeroes.
Step 3
Exam Tip
शून्यक (-2,0,3) हैं, इसलिए बहुपद (x(x+2)(x-3)=x-3 -x-2 -6x) है। (x)-अक्ष काटने के बिंदु शून्यक बताते हैं।
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कौन-सा बहुपद (x) में (0) घात का है?
Which polynomial in (x) has degree (0)?
#degree_zero
#constant_polynomial
#basics
A (12)
B (x+12)
C \(x^2+12\)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The number (12) is a non-zero constant polynomial and its degree is (0). The degree of the zero polynomial is undefined.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (12). The number (12) is a non-zero constant polynomial and its degree is (0). The degree of the zero polynomial is undefined.
Step 3
Exam Tip
(12) शून्य से भिन्न स्थिर बहुपद है और इसकी घात (0) है। (0) बहुपद की घात परिभाषित नहीं होती।
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कौन-सा बहुपद (x) में (4) घात का है?
Which polynomial in (x) has degree (4)?
#degree_four
#polynomials
#identification
A \(x^4+x^2+1\)
B \(x^3+x+1\)
C \(x^2+4\)
D (4x+1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^4+x^2+1\)
Step 1
Concept
The highest power in \(x^4+x^2+1\) is (4). So its degree is (4).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(x^4+x^2+1\). The highest power in \(x^4+x^2+1\) is (4). So its degree is (4).
Step 3
Exam Tip
\(x^4+x^2+1\) में सबसे बड़ी घात (4) है। इसलिए इसकी घात (4) है।
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यदि बहुपद का ग्राफ (x)-अक्ष को चार अलग बिंदुओं पर काटता है तो डिग्री के बारे में कौन सा कथन सही है?
If the graph of a polynomial cuts the (x)-axis at four distinct points, which statement about its degree is correct?
#degree
#maximum-zeroes
#polynomial
A डिग्री कम से कम (4) होगी / The degree is at least (4)
B डिग्री ठीक (2) होगी / The degree is exactly (2)
C डिग्री (1) हो सकती है / The degree may be (1)
D डिग्री शून्य होगी / The degree will be zero
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. डिग्री कम से कम (4) होगी / The degree is at least (4)
Step 1
Concept
Four distinct real zeroes need degree at least four. The number of zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. डिग्री कम से कम (4) होगी / The degree is at least (4). Four distinct real zeroes need degree at least four. The number of zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
चार अलग वास्तविक शून्यक के लिए डिग्री कम से कम चार चाहिए। शून्यकों की संख्या डिग्री से अधिक नहीं होती।
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यदि कोई बहुपद (x)-अक्ष को आठ अलग बिंदुओं पर काटता है, तो न्यूनतम संभावित घात क्या होगी?
If a polynomial cuts the (x)-axis at eight distinct points, what is the minimum possible degree?
#minimum degree
#distinct zeroes
#graph
A (6)
B (7)
C (8)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For eight distinct real zeroes, the degree must be at least (8). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (8). For eight distinct real zeroes, the degree must be at least (8). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
आठ अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (8) होनी चाहिए। टिप: अलग शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती।
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यदि कोई बहुपद (x)-अक्ष को सात अलग बिंदुओं पर काटता है, तो न्यूनतम संभावित घात क्या होगी?
If a polynomial cuts the (x)-axis at seven distinct points, what is the minimum possible degree?
#minimum degree
#distinct zeroes
#graph
A (5)
B (6)
C (7)
D (8)
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Step 1
Concept
For seven distinct real zeroes, the degree must be at least (7). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (7). For seven distinct real zeroes, the degree must be at least (7). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
सात अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (7) होनी चाहिए। टिप: अलग शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती।
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यदि कोई बहुपद (x)-अक्ष को चार अलग बिंदुओं पर काटता है, तो न्यूनतम संभावित घात क्या होगी?
If a polynomial cuts the (x)-axis at four distinct points, what is the minimum possible degree?
#minimum degree
#distinct zeroes
#graph
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
For four distinct real zeroes, the degree must be at least (4). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). For four distinct real zeroes, the degree must be at least (4). Tip: the number of distinct zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
चार अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (4) होनी चाहिए। टिप: अलग शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती।
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यदि किसी बहुपद का ग्राफ (x)-अक्ष को पाँच अलग बिंदुओं पर काटता है तो बहुपद की न्यूनतम घात क्या हो सकती है?
If a polynomial graph cuts the (x)-axis at five distinct points, what can be the minimum degree of the polynomial?
#degree zero count
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
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Step 1
Concept
For five distinct real zeroes the degree must be at least (5). Tip: the number of zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (5). For five distinct real zeroes the degree must be at least (5). Tip: the number of zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
पाँच अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (5) होनी चाहिए। टिप: शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती।
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यदि किसी बहुपद का आलेख (x)-अक्ष को चार अलग बिंदुओं पर काटता है तो उसका न्यूनतम संभावित घात क्या हो सकता है?
If a polynomial graph cuts the (x)-axis at four distinct points, what can be its minimum possible degree?
#degree zero count graph
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
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Step 1
Concept
For four distinct real zeroes, the degree must be at least (4). Tip: the number of zeroes cannot exceed the degree.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (4). For four distinct real zeroes, the degree must be at least (4). Tip: the number of zeroes cannot exceed the degree.
Step 3
Exam Tip
चार अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (4) होना चाहिए। टिप: शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती।
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अभिलेखीय तिथि में संवत और ईस्वी सन् मिलाने की गलती से कौन सा जोखिम होता है?
What risk arises from incorrectly matching an inscriptional era with CE dates?
#ancient-history
#chronology
#era-conversion
A पूरे कालक्रम की गलत व्याख्या / Wrong interpretation of the whole chronology
B मृदभांड टूटना / Breaking pottery
C मंदिर ऊंचा होना / Temple becoming taller
D सिक्का भारी होना / Coin becoming heavier
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Correct Answer
A. पूरे कालक्रम की गलत व्याख्या / Wrong interpretation of the whole chronology
Step 1
Concept
Wrong era conversion can misdate rulers and events. For exams, identify the era before converting dates.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूरे कालक्रम की गलत व्याख्या / Wrong interpretation of the whole chronology. Wrong era conversion can misdate rulers and events. For exams, identify the era before converting dates.
Step 3
Exam Tip
गलत संवत रूपांतरण से शासक और घटना की तिथि गलत हो सकती है। परीक्षा में संवत पहचान कर ही तिथि बदलें।
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किस दशमलव संख्या का स्थान संख्या रेखा पर \(\frac{13}{8}\) के बराबर है?
Which decimal number has the same position as \(\frac{13}{8}\) on the number line?
#polynomials
#number-line
#decimal
#fraction-conversion
A (1.625)
B (1.375)
C (1.75)
D (1.875)
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Correct Answer
A. (1.625)
Step 1
Concept
\(\frac{13}{8}=1.625\), so both represent the same point. Convert the fraction into a decimal to identify position.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (1.625). \(\frac{13}{8}=1.625\), so both represent the same point. Convert the fraction into a decimal to identify position.
Step 3
Exam Tip
\(\frac{13}{8}=1.625\), इसलिए दोनों एक ही बिंदु दर्शाते हैं। भिन्न को दशमलव में बदलकर स्थान पहचानें।
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\(\frac{23}{2^5\cdot 5^9}\) को \(\frac{N}{10^9}\) के रूप में लिखने पर (N) क्या होगा?
If \(\frac{23}{2^5\cdot 5^9}\) is written as \(\frac{N}{10^9}\), what is (N)?
#powers-of-10
#numerator-adjustment
#decimal-conversion
#expert
A (184)
B (368)
C (736)
D (1472)
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Step 1
Concept
Since \(10^9=2^9\cdot 5^9\), the denominator lacks \(2^4\). Therefore \(N=23\cdot 16=368\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (368). Since \(10^9=2^9\cdot 5^9\), the denominator lacks \(2^4\). Therefore \(N=23\cdot 16=368\).
Step 3
Exam Tip
\(10^9=2^9\cdot 5^9\) है इसलिए हर में \(2^4\) की कमी है। \(N=23\cdot 16=368\) होगा।
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