100 results found for "Gk Logical And General Awareness Classification" in Class 10.
कौन सा विकल्प \(\sqrt{3}\) की सिद्धि में तार्किक क्रम को बिगाड़ता है?
Which option disturbs the logical order in the proof of \(\sqrt{3}\)?
#sqrt3 proof
#logical order
#hard
#class 10
A \(p^2=3q^2\) से पहले (p) और फिर (q) के (3) से विभाज्य होने तक जाना / From \(p^2=3q^2\), first show (p), then (q), divisible by (3)
B \(p^2=3q^2\) से सीधे (q) (3) से विभाज्य लिखना / Directly writing (q) is divisible by (3) from \(p^2=3q^2\)
C (p=3k) रखने पर \(q^2=3k^2\) पाना / Getting \(q^2=3k^2\) after putting (p=3k)
D (p) और (q) दोनों (3) से विभाज्य होने पर विरोधाभास लिखना / Writing contradiction when both (p) and (q) are divisible by (3)
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Correct Answer
B. \(p^2=3q^2\) से सीधे (q) (3) से विभाज्य लिखना / Directly writing (q) is divisible by (3) from \(p^2=3q^2\)
Step 1
Concept
\(p^2=3q^2\) से पहले (p) के (3) से विभाज्य होने का निष्कर्ष आता है। / From \(p^2=3q^2\), first (p) is concluded divisible by (3).
Step 2
Why this answer is correct
(p=3k) रखने के बाद \(q^2=3k^2\) मिलता है। / After substituting (p=3k), \(q^2=3k^2\) is obtained.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सीधे (q) पर जाना क्रम की गलती है। / Therefore jumping directly to (q) is an order mistake.
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\(\sqrt{2}\) की सिद्धि में कौन सा कथन प्रमाण की तार्किक कमजोरी दिखाता है?
Which statement shows a logical weakness in the proof of \(\sqrt{2}\)?
#sqrt2 proof
#logical weakness
#hard
#class 10
A (p) सम है, इसलिए (q) भी बिना किसी प्रतिस्थापन के सम है / (p) is even, so (q) is also even without any substitution
B \(p^2=2q^2\), इसलिए \(p^2\) सम है / \(p^2=2q^2\), so \(p^2\) is even
C (p) सम है, इसलिए (p=2k) / (p) is even, so (p=2k)
D \(q^2=2k^2\), इसलिए (q) सम है / \(q^2=2k^2\), so (q) is even
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Correct Answer
A. (p) सम है, इसलिए (q) भी बिना किसी प्रतिस्थापन के सम है / (p) is even, so (q) is also even without any substitution
Step 1
Concept
(p) सम होने से अपने आप (q) सम नहीं होता। / (p) being even does not automatically make (q) even.
Step 2
Why this answer is correct
(q) को सम सिद्ध करने के लिए (p=2k) को मूल समीकरण में रखना पड़ता है। / To prove (q) even, (p=2k) must be substituted in the original equation.
Step 3
Exam Tip
बिना आधार के निष्कर्ष लिखना प्रमाण को कमजोर बनाता है। / Writing conclusions without support weakens the proof.
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चींटी के डंक में उपस्थित अम्ल से राहत पाने के लिए कौन सा उपचार सबसे तर्कसंगत है?
Which treatment is most logical to get relief from the acid present in an ant sting?
#ant sting
#neutralisation
#bases
A हल्का क्षारीय पदार्थ लगाना / Applying a mild basic substance
B तेज अम्ल लगाना / Applying a strong acid
C नमक की सूखी परत लगाना / Applying dry salt layer
D केवल तेल लगाना / Applying only oil
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Correct Answer
A. हल्का क्षारीय पदार्थ लगाना / Applying a mild basic substance
Step 1
Concept
चींटी के डंक में अम्लीय पदार्थ होता है। / An ant sting contains an acidic substance.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को क्षार से उदासीन किया जा सकता है। / An acid can be neutralised by a base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए हल्का क्षारीय पदार्थ जलन कम कर सकता है। / So a mild basic substance can reduce irritation.
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यदि \(\sqrt{2}\) परिमेय मानी जाए और अंत में (p,q) दोनों सम निकलें, तो कौन-सा निष्कर्ष तार्किक है?
If \(\sqrt{2}\) is assumed rational and finally both (p,q) turn out even, which conclusion is logical?
#real-numbers
#root2
#logical-conclusion
#contradiction
A मान्यता सही है / The assumption is correct
B मान्यता गलत है / The assumption is false
C (q=0) है / (q=0)
D \(\sqrt{2}=2\) है / \(\sqrt{2}=2\)
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Correct Answer
B. मान्यता गलत है / The assumption is false
Step 1
Concept
(p,q) को सरलतम रूप में सहअभाज्य माना गया था। / (p,q) were assumed coprime in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों सम होने पर (2) साझा गुणनखंड बनता है। / Both being even makes (2) a common factor.
Step 3
Exam Tip
इसलिए परिमेय मान्यता गलत सिद्ध होती है। / Therefore the rational assumption is proved false.
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\(\sqrt{5}\) की सिद्धि में यदि (p) और (q) दोनों (5) से विभाज्य सिद्ध हो जाएं, तो कौन सा निष्कर्ष सबसे अधिक तार्किक है?
In the proof of \(\sqrt{5}\), if both (p) and (q) are proved divisible by (5), which conclusion is the most logical?
#sqrt5 proof
#logical conclusion
#hard
#class 10
A \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में नहीं था, इसलिए परिमेय मान्यता असंभव है / \(\frac{p}{q}\) was not in lowest form, so the rational assumption is impossible
B \(\sqrt{5}=5\) सिद्ध हो गया / \(\sqrt{5}=5\) is proved
C (q=0) सिद्ध हो गया / (q=0) is proved
D (5) पूर्ण वर्ग सिद्ध हो गया / (5) is proved a perfect square
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Correct Answer
A. \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में नहीं था, इसलिए परिमेय मान्यता असंभव है / \(\frac{p}{q}\) was not in lowest form, so the rational assumption is impossible
Step 1
Concept
दोनों (5) से विभाज्य हैं, इसलिए अंश और हर में (5) साझा गुणनखंड है। / If both are divisible by (5), numerator and denominator have common factor (5).
Step 2
Why this answer is correct
सरलतम रूप में ऐसी स्थिति नहीं हो सकती। / Such a situation cannot occur in lowest form.
Step 3
Exam Tip
इसलिए परिमेय मान्यता असंभव है और \(\sqrt{5}\) अपरिमेय है। / Therefore the rational assumption is impossible and \(\sqrt{5}\) is irrational.
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यदि सिनैप्स पर रासायनिक संकेत बनने बंद हो जाएं तो कौन सा परिणाम सबसे तर्कसंगत है?
If chemical signals stop forming at a synapse which result is most logical?
#synapse
#neuron
#message transfer
A तंत्रिका संदेश अगले न्यूरॉन तक आसानी से पहुंच जाएगा / Nerve message will easily reach the next neuron
B तंत्रिका संदेश का आगे जाना बाधित होगा / Forward movement of nerve message will be blocked
C इंसुलिन तुरंत अधिक बनेगा / Insulin will immediately be produced more
D जड़ तुरंत प्रकाश की ओर बढ़ेगी / Root will immediately grow towards light
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Correct Answer
B. तंत्रिका संदेश का आगे जाना बाधित होगा / Forward movement of nerve message will be blocked
Step 1
Concept
सिनैप्स दो न्यूरॉनों के बीच अंतराल है। / A synapse is a gap between two neurons.
Step 2
Why this answer is correct
इस अंतराल को पार करने के लिए रासायनिक संकेत जरूरी हैं। / Chemical signals are needed to cross this gap.
Step 3
Exam Tip
संकेत न बनने पर संदेश आगे नहीं जा पाएगा। / If these signals are absent the message cannot move forward properly.
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लड़कों में टेस्टोस्टेरॉन की कमी से कौन सा परिणाम अधिक तार्किक है?
Which result is more logical due to low testosterone in boys?
#testosterone
#secondary_sexual_characters
#adolescence
A द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
B रक्त शर्करा हमेशा तुरंत घट जाएगी / Blood sugar will always fall immediately
C तना प्रकाश की ओर नहीं मुड़ेगा / Stem will not bend towards light
D सिनैप्स पर रासायनिक संदेश रुक जाएंगे / Chemical messages at synapse will stop
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Correct Answer
A. द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
Step 1
Concept
टेस्टोस्टेरॉन वृषण से बनने वाला हार्मोन है। / Testosterone is a hormone made by testes.
Step 2
Why this answer is correct
यह लड़कों में किशोरावस्था के लक्षणों से जुड़ा है। / It is linked with adolescent characters in boys.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से इन लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है। / Its deficiency can slow the development of these characters.
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यदि किसी व्यक्ति में एड्रेनालिन स्राव अचानक बढ़े तो कौन सा परिवर्तन सबसे तर्कसंगत है?
If adrenaline secretion suddenly increases in a person which change is most logical?
#adrenaline
#heartbeat
#stress response
A हृदय गति और सांस लेने की दर बढ़ना / Increase in heartbeat and breathing rate
B जड़ का गुरुत्व की ओर बढ़ना / Root growing towards gravity
C रेटिना का इंसुलिन बनाना / Retina making insulin
D मिमोसा पत्ती का बीज बनना / Mimosa leaf becoming a seed
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Correct Answer
A. हृदय गति और सांस लेने की दर बढ़ना / Increase in heartbeat and breathing rate
Step 1
Concept
एड्रेनालिन खतरे और तनाव की स्थिति में शरीर को तैयार करता है। / Adrenaline prepares the body during danger and stress.
Step 2
Why this answer is correct
यह हृदय गति और श्वसन को बढ़ाकर ऊर्जा उपलब्धता बढ़ा सकता है। / It can increase heartbeat and breathing to improve energy availability.
Step 3
Exam Tip
इसलिए शरीर तुरंत कार्रवाई के लिए तैयार होता है। / Thus the body becomes ready for quick action.
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इटली के एकीकरण की राजनीतिक प्रक्रिया का सबसे तार्किक क्रम कौन सा है?
What is the most logical sequence of the political process of Italian unification?
#sequence
#italian-unification
#mazzini
#cavour
A मेत्सिनी के विचार फिर कावूर की कूटनीति फिर गैरीबाल्डी अभियान फिर राजशाही एकता / Mazzini's ideas then Cavour's diplomacy then Garibaldi's campaign then monarchical unity
B वर्साय घोषणा फिर जोलफेराइन फिर फ्रांस प्रशा युद्ध फिर विलियम प्रथम / Versailles proclamation then Zollverein then Franco Prussian War then William I
C प्रशा नेतृत्व फिर जर्मन बैंक फिर यंग इटली फिर ऑस्ट्रिया / Prussian leadership then German banks then Young Italy then Austria
D फ्रैंकफर्ट संसद फिर बोर्बन राजा फिर जर्मन साम्राज्य फिर सिसिली / Frankfurt Parliament then Bourbon king then German Empire then Sicily
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Correct Answer
A. मेत्सिनी के विचार फिर कावूर की कूटनीति फिर गैरीबाल्डी अभियान फिर राजशाही एकता / Mazzini's ideas then Cavour's diplomacy then Garibaldi's campaign then monarchical unity
Step 1
Concept
मेत्सिनी ने राष्ट्रीय विचार फैलाए। / Mazzini spread national ideas.
Step 2
Why this answer is correct
कावूर ने कूटनीति से सार्डिनिया पीडमॉंट को मजबूत किया। / Cavour strengthened Sardinia Piedmont through diplomacy.
Step 3
Exam Tip
गैरीबाल्डी और विक्टर इमैनुएल द्वितीय की भूमिका से एकता को रूप मिला। / Garibaldi and Victor Emmanuel II gave shape to unity.
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जर्मन एकीकरण की राजनीतिक प्रक्रिया का सबसे तार्किक क्रम कौन सा है?
What is the most logical sequence of the political process of German unification?
#sequence
#german-unification
#prussia
#empire
A उदारवादी असफलता फिर प्रशा नेतृत्व फिर युद्धों की विजय फिर साम्राज्य घोषणा / Liberal failure then Prussian leadership then victories in wars then imperial proclamation
B साम्राज्य घोषणा फिर फ्रैंकफर्ट संसद फिर प्रशा नेतृत्व फिर जोलफेराइन / Imperial proclamation then Frankfurt Parliament then Prussian leadership then Zollverein
C यंग इटली फिर सिसिली अभियान फिर वर्साय घोषणा फिर जर्मनी / Young Italy then Sicily campaign then Versailles proclamation then Germany
D रोम राजधानी फिर ऑस्ट्रिया विजय फिर विलियम प्रथम फिर मेत्सिनी / Rome capital then Austrian victory then William I then Mazzini
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Correct Answer
A. उदारवादी असफलता फिर प्रशा नेतृत्व फिर युद्धों की विजय फिर साम्राज्य घोषणा / Liberal failure then Prussian leadership then victories in wars then imperial proclamation
Step 1
Concept
उदारवादी प्रयास सफल नहीं हुए। / Liberal efforts did not succeed.
Step 2
Why this answer is correct
प्रशा और बिस्मार्क ने नेतृत्व संभाला। / Prussia and Bismarck took leadership.
Step 3
Exam Tip
युद्धों की विजय के बाद जर्मन साम्राज्य घोषित हुआ। / After victories in wars the German Empire was proclaimed.
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स्यादवाद किस धर्म की तर्क परंपरा से जुड़ा है?
Syadvada is associated with the logical tradition of which religion?
#ancient-history
#jainism
#syadvada
A बौद्ध धर्म / Buddhism
B जैन धर्म / Jainism
C वैदिक धर्म / Vedic religion
D आजीविक संप्रदाय / Ajivika sect
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Correct Answer
B. जैन धर्म / Jainism
Explanation
Simple Explanation
स्यादवाद जैन तर्क की सापेक्ष दृष्टि से जुड़ा है। परीक्षा में इसे अनेकांतवाद का व्यावहारिक रूप मानें। / Syadvada is linked with the relative viewpoint of Jain logic. For exams, treat it as a practical form of Anekantavada.
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यदि दृश्य संदेश पर्यावरण संरक्षण है तो कौन सा तत्व समूह सबसे तार्किक है?
If visual message is environmental protection which element group is most logical?
#environment
#message
#organic shapes
A जैविक आकार हरे समानांतर रंग और खुला स्थान / Organic shapes green analogous colours and open space
B कठोर काले जिगजैग और बंद स्थान / Hard black zigzags and closed space
C धातु जैसी चमक हर जगह / Metallic shine everywhere
D लाल हरा तीखा विरोध केवल / Only sharp red green contrast
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Correct Answer
A. जैविक आकार हरे समानांतर रंग और खुला स्थान / Organic shapes green analogous colours and open space
Explanation
Simple Explanation
प्राकृतिक संदेश के लिए जैविक रूप और हरे शांत रंग उपयुक्त हैं। परीक्षा में message based elements चुनें। / Organic forms and calm green colours suit natural message. Exam tip: choose message-based elements.
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सामाजिक मुद्दे पर गंभीर पोस्टर के लिए कौन सा तत्व चयन सबसे तार्किक है?
Which element choice is most logical for a serious poster on a social issue?
#serious poster
#emphasis
#muted colours
A मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
B हर जगह खिलौना जैसे गोल आकार / Toy-like round shapes everywhere
C सिर्फ सजावटी पैटर्न / Only decorative pattern
D मुख्य संदेश को छिपाना / Hiding the main message
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Correct Answer
A. मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
Explanation
Simple Explanation
गंभीर विषय में नियंत्रित रंग और स्पष्ट जोर उपयोगी हैं। परीक्षा में theme based element choice लिखें। / Controlled colours and clear emphasis are useful in serious subject. Exam tip: write theme-based element choice.
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यदि कलाकार सामाजिक समस्या पर गंभीर पोस्टर बना रहा है तो कौन सा तत्व चुनाव तार्किक होगा?
If an artist is making a serious poster on social issue which element choice is logical?
#serious poster
#muted colours
#focal point
A मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
B हर जगह सजावटी चमक / Decorative glitter everywhere
C बहुत हल्के खेल वाले आकार / Very light playful shapes
D मुख्य विषय को छिपाना / Hiding main subject
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Correct Answer
A. मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
Explanation
Simple Explanation
गंभीर संदेश के लिए नियंत्रित रंग और स्पष्ट जोर उपयुक्त हैं। परीक्षा में theme based element choice लिखें। / Controlled colour and clear emphasis suit serious message. Exam tip: write theme-based element choice.
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इरविन द्वारा मांगें अस्वीकार किए जाने के बाद दांडी यात्रा क्यों तार्किक अगला कदम बनी?
Why did the Dandi March become the logical next step after Irwin rejected the demands?
#irwin-refusal
#dandi-march
#sequence
A क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने पूर्ण स्वराज दे दिया था / Because the Simon Commission had granted complete independence
C क्योंकि नमक कर जनता ने स्वीकार कर लिया था / Because people had accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने आंदोलन समाप्त कर दिया था / Because Congress had ended the movement
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Correct Answer
A. क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न माने जाने पर नमक कानून तोड़ने की तैयारी हुई। / When they were not accepted the preparation to break the salt law began.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर बढ़ना समझें। / Understand the sequence as moving from dialogue to action.
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भारतीय गणतंत्र की पूर्व संध्या से पहले मतदाता जागरूकता दिवस किस तारीख को आता है?
The voter awareness observance just before Republic Day falls on which date?
#national observances
#voter awareness
#india
A 24 जनवरी / 24 January
B 25 जनवरी / 25 January
C 26 जनवरी / 26 January
D 30 जनवरी / 30 January
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Correct Answer
B. 25 जनवरी / 25 January
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय मतदाता दिवस 25 जनवरी को मनाया जाता है। इसे लोकतंत्र में मतदान के महत्व से जोड़ें। / National Voters' Day is observed on 25 January. Link it with the importance of voting in democracy.
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राष्ट्रवादी प्रतीकों के प्रसार से भारतीय जनता को अपने बारे में कौन सा नया बोध मिला?
What new awareness did the spread of nationalist symbols give Indians about themselves?
#national-awareness
#symbols
#identity
#hard
A वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैं / They are members of a larger national community despite different regions
B वे केवल अपने गाँव तक सीमित हैं / They are limited only to their villages
C वे विदेशी शासन के बिना सोच नहीं सकते / They cannot think without foreign rule
D वे किसी साझा अतीत से नहीं जुड़े हैं / They are not linked with any shared past
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Correct Answer
A. वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैं / They are members of a larger national community despite different regions
Step 1
Concept
प्रतीकों ने लोगों को स्थानीय सीमाओं से आगे सोचने में मदद की। / Symbols helped people think beyond local boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
इससे वे खुद को बड़े भारतीय राष्ट्र समुदाय का हिस्सा समझने लगे। / They began to see themselves as part of a larger Indian national community.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय बोध को स्थानीय पहचान से ऊपर विस्तृत पहचान के रूप में समझें। / Understand national awareness as an expanded identity beyond the local one.
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जनगणना और जातीय वर्गीकरण उपनिवेशवाद में विवादास्पद क्यों थे?
Why were census and ethnic classification controversial in colonialism?
#census
#ethnic-classification
#identity-politics
A उन्होंने समाज को प्रशासनिक श्रेणियों में बांटकर पहचान राजनीति को प्रभावित किया / They affected identity politics by dividing society into administrative categories
B उन्होंने सभी समुदायों को तुरंत स्वतंत्र किया / They immediately freed all communities
C उन्होंने कर व्यवस्था समाप्त की / They ended taxation
D उनका समाज से कोई संबंध नहीं था / They had no relation with society
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Correct Answer
A. उन्होंने समाज को प्रशासनिक श्रेणियों में बांटकर पहचान राजनीति को प्रभावित किया / They affected identity politics by dividing society into administrative categories
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक वर्गीकरण शासन और पहचान दोनों को प्रभावित कर सकता था। परीक्षा में ज्ञान और सत्ता का संबंध लिखें। / Colonial classification could affect both rule and identity. For exams write the relation between knowledge and power.
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जनगणना और वर्गीकरण ने औपनिवेशिक शासन को कैसे मदद दी?
How did census and classification help colonial rule?
#census
#classification
#colonial-administration
A समाज को श्रेणियों में समझकर प्रशासन और नियंत्रण आसान हुआ / Administration and control became easier by understanding society in categories
B सभी उपनिवेश स्वतंत्र हो गए / All colonies became independent
C कर प्रणाली समाप्त हो गई / Tax system ended
D विदेशी शक्ति कमजोर हो गई / Foreign power became weak
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Correct Answer
A. समाज को श्रेणियों में समझकर प्रशासन और नियंत्रण आसान हुआ / Administration and control became easier by understanding society in categories
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक ज्ञान संग्रह शासन का साधन बन सकता था। परीक्षा में ज्ञान सत्ता और प्रशासन को साथ जोड़ें। / Colonial knowledge collection could become a tool of rule. For exams link knowledge power and administration.
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यदि (p(x)=x-2 +6x+6) है, तो उसके शून्यकों का सही वर्गीकरण क्या है?
If (p(x)=x-2 +6x+6), what is the correct classification of its zeroes?
#classification
#discriminant
#hard
A वास्तविक और अपरिमेय / Real and irrational
B वास्तविक और परिमेय / Real and rational
C अवास्तविक / Non-real
D समान परिमेय / Equal rational
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Correct Answer
A. वास्तविक और अपरिमेय / Real and irrational
Explanation
Simple Explanation
(D=36-24=12) है, जो धनात्मक है पर पूर्ण वर्ग नहीं है। इसलिए शून्यक वास्तविक और अपरिमेय हैं। / (D=36-24=12), which is positive but not a perfect square. Hence the zeroes are real and irrational.
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वर्गीकरण को विकास का सहायक प्रमाण तो माना जाता है पर अकेला अंतिम प्रमाण क्यों नहीं?
Why is classification considered supportive evidence of evolution but not the final proof alone?
#classification
#evolution
#evidence
A क्योंकि समानताओं के साथ जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी देखने पड़ते हैं / Because along with similarities fossils structure and other evidence must also be studied
B क्योंकि वर्गीकरण का जीवों से कोई संबंध नहीं / Because classification has no relation with organisms
C क्योंकि वर्गीकरण केवल रंग पर आधारित है / Because classification is based only on colour
D क्योंकि वर्गीकरण सभी जीवों को एक प्रजाति बनाता है / Because classification makes all organisms one species
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Correct Answer
A. क्योंकि समानताओं के साथ जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी देखने पड़ते हैं / Because along with similarities fossils structure and other evidence must also be studied
Step 1
Concept
वर्गीकरण जीवों की समानताओं को व्यवस्थित करता है। / Classification arranges similarities among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
समानता विकास संबंध का संकेत दे सकती है। / Similarity can suggest evolutionary relationship.
Step 3
Exam Tip
सही निष्कर्ष के लिए कई प्रकार के प्रमाण साथ देखने चाहिए। / Correct conclusions require several types of evidence together.
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वर्गीकरण विकास संबंध समझने में कैसे सहायक है लेकिन अकेला अंतिम प्रमाण क्यों नहीं है?
How does classification help in understanding evolutionary relationships but is not the only final proof?
#classification
#evolutionary-relationships
#evidence
A यह समानताओं को व्यवस्थित करता है पर जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी चाहिए / It arranges similarities but fossils structure and other evidence are also needed
B यह विकास से कोई संबंध नहीं रखता / It has no relation with evolution
C यह केवल भोजन के आधार पर होता है / It is based only on food
D यह हर जीव को एक ही प्रजाति बना देता है / It makes every organism one species
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Correct Answer
A. यह समानताओं को व्यवस्थित करता है पर जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी चाहिए / It arranges similarities but fossils structure and other evidence are also needed
Step 1
Concept
वर्गीकरण जीवों की समानता दिखाता है। / Classification shows similarities among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
समानता से संबंध का अनुमान मिलता है। / Similarity helps infer relationships.
Step 3
Exam Tip
सही निष्कर्ष के लिए अनेक प्रमाणों को साथ देखना चाहिए। / For a correct conclusion several evidences should be studied together.
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विकास को समझने में वर्गीकरण कैसे सहायता करता है?
How does classification help in understanding evolution?
#classification
#evolution
#relationships
A यह जीवों की समानता और संबंधों को व्यवस्थित रूप से दिखाता है / It systematically shows similarities and relationships among organisms
B यह सभी जीवों को भोजन देता है / It gives food to all organisms
C यह गुणसूत्र नष्ट करता है / It destroys chromosomes
D यह हर जीव को एक जैसा बनाता है / It makes every organism identical
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Correct Answer
A. यह जीवों की समानता और संबंधों को व्यवस्थित रूप से दिखाता है / It systematically shows similarities and relationships among organisms
Step 1
Concept
वर्गीकरण जीवों को समानताओं के आधार पर व्यवस्थित करता है। / Classification arranges organisms based on similarities.
Step 2
Why this answer is correct
अधिक समानता निकट संबंध का संकेत दे सकती है। / Greater similarity can suggest closer relationship.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वर्गीकरण विकास संबंधों को समझने में मदद करता है। / Therefore classification helps understand evolutionary relationships.
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यदि \(a_1/a_2=b_1/b_2=c_1/c_2\), तो युग्म का वर्गीकरण क्या होगा?
If \(a_1/a_2=b_1/b_2=c_1/c_2\), what will be the classification of the pair?
#linear equations
#classification
#dependent pair
A असंगत / Inconsistent
B संगत और स्वतंत्र / Consistent and independent
C संगत और आश्रित / Consistent and dependent
D कोई हल नहीं / No solution
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Correct Answer
C. संगत और आश्रित / Consistent and dependent
Explanation
Simple Explanation
तीनों अनुपात बराबर होने पर दोनों समीकरण एक ही रेखा बनाते हैं। इसलिए युग्म संगत और आश्रित होता है। / When all three ratios are equal, both equations form the same line. Therefore, the pair is consistent and dependent.
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दशमलव \(0.505000500005000005\ldots\) के लिए सही वर्गीकरण कौन-सा है?
What is the correct classification of the decimal \(0.505000500005000005\ldots\)?
#irrational-decimal
#non-recurring
#classification
#real-numbers
A सांत परिमेय / Terminating rational
B असांत आवर्ती परिमेय / Non-terminating recurring rational
C असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
D पूर्णांक / Integer
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Correct Answer
C. असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
Explanation
Simple Explanation
यह दशमलव समाप्त नहीं होता और शून्यों की संख्या बदलती जाती है। स्थिर आवर्ती खंड न होने से यह असांत अनावर्ती है। / This decimal does not end, and the number of zeros keeps changing. Since there is no fixed repeating block, it is non-terminating non-recurring.
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दशमलव \(0.303000300003000003\ldots\) के लिए सही वर्गीकरण कौन-सा है?
What is the correct classification of the decimal \(0.303000300003000003\ldots\)?
#irrational-decimal
#non-recurring
#classification
#real-numbers
A सांत परिमेय / Terminating rational
B असांत आवर्ती परिमेय / Non-terminating recurring rational
C असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
D पूर्णांक / Integer
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
Explanation
Simple Explanation
यह दशमलव समाप्त नहीं होता और शून्यों की संख्या बदलती जाती है। स्थिर आवर्ती खंड न होने से यह असांत अनावर्ती है। / This decimal does not end, and the number of zeros keeps changing. Since there is no fixed repeating block, it is non-terminating non-recurring.
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दशमलव \(0.202002000200002\ldots\) के लिए सही वर्गीकरण कौन-सा है?
What is the correct classification of the decimal \(0.202002000200002\ldots\)?
#irrational-decimal
#non-recurring
#classification
#real-numbers
A सांत परिमेय / Terminating rational
B असांत आवर्ती परिमेय / Non-terminating recurring rational
C असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
D पूर्णांक / Integer
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
Explanation
Simple Explanation
यह दशमलव समाप्त नहीं होता और (2) के बीच शून्यों की संख्या बदलती रहती है। स्थिर आवर्ती खंड न होने से यह असांत अनावर्ती है। / This decimal does not end, and the number of zeros between the (2)'s keeps changing. Since there is no fixed repeating block, it is non-terminating non-recurring.
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दशमलव \(0.123456789101112\ldots\) के लिए सबसे उचित वर्गीकरण कौन-सा है?
What is the most suitable classification of the decimal \(0.123456789101112\ldots\)?
#non-recurring-decimal
#irrational-number
#classification
#real-numbers
A सांत परिमेय / Terminating rational
B असांत आवर्ती परिमेय / Non-terminating recurring rational
C असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
D पूर्णांक / Integer
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
Step 1
Concept
यह दशमलव समाप्त नहीं होता। / This decimal does not terminate.
Step 2
Why this answer is correct
अंकों में कोई स्थिर आवर्ती खंड नहीं दिखता, क्योंकि प्राकृतिक संख्याएँ क्रम से जुड़ती जा रही हैं। इसलिए इसे असांत अनावर्ती माना जाएगा। / No fixed repeating block appears because natural numbers are being joined in order. So it is treated as non-terminating non-recurring.
Step 3
Exam Tip
लंबी संख्या-श्रृंखला में आवर्ती खंड की जाँच जरूरी है। / In a long digit pattern, check for a fixed repeating block.
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दशमलव \(0.101001000100001\ldots\) के लिए सही वर्गीकरण कौन-सा है?
What is the correct classification of the decimal \(0.101001000100001\ldots\)?
#irrational-decimal
#non-recurring
#real-numbers
#classification
A सांत परिमेय / Terminating rational
B असांत आवर्ती परिमेय / Non-terminating recurring rational
C असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
D पूर्णांक / Integer
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. असांत अनावर्ती अपरिमेय / Non-terminating non-recurring irrational
Step 1
Concept
यह दशमलव समाप्त नहीं होता। / This decimal does not terminate.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें (1) के बीच शून्यों की संख्या बदलती जा रही है, इसलिए कोई स्थिर आवर्ती खंड नहीं है। अतः यह असांत अनावर्ती है। / The number of zeros between the (1)'s keeps changing, so there is no fixed repeating block. Hence it is non-terminating non-recurring.
Step 3
Exam Tip
आवर्ती खंड न मिले तो उसे परिमेय मानने की जल्दी न करें। / Do not call a decimal rational unless a repeating block is present.
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नौजवान भारत सभा का उद्देश्य किस वर्ग में राजनीतिक चेतना फैलाना था?
The Naujawan Bharat Sabha aimed to spread political awareness among which group?
#indian history
#naujawan bharat sabha
#bhagat singh
#gk
A युवाओं में / Among youth
B ब्रिटिश गवर्नरों में / Among British governors
C नील बागान मालिकों में / Among indigo planters
D विदेशी व्यापारियों में / Among foreign traders
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Correct Answer
A. युवाओं में / Among youth
Explanation
Simple Explanation
नौजवान भारत सभा भगत सिंह से जुड़ी युवा राजनीतिक चेतना का मंच थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Naujawan Bharat Sabha was a platform of youth political awareness linked with Bhagat Singh. Connect it with revolutionary nationalism.
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संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम की स्थापना किस वैश्विक चेतना के उदय को दिखाती है?
The creation of the UN Environment Programme shows the rise of which global awareness?
#unep
#environment
#stockholm conference
A राजवंशीय शासन / Dynastic rule
B पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग / International cooperation on environmental problems
C सैन्य उपनिवेशवाद / Military colonialism
D विश्व मुद्रा शासन / World currency rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग / International cooperation on environmental problems
Explanation
Simple Explanation
यू एन ई पी पर्यावरण प्रश्नों पर वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में स्टॉकहोम सम्मेलन और पर्यावरण इतिहास को साथ पढ़ें। / UNEP is linked with global cooperation on environmental issues. Exam tip: study the Stockholm Conference and environmental history together.
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यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा उत्पादों की ओर लिखी है और केवल एक उत्पाद बनता है तो कौन सा वर्गीकरण संभव है?
If heat is written on the product side and only one product forms which classification is possible?
#science
#class10
#hard
#exothermic
#combination
A ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
B ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
C वैद्युत वियोजन / Electrolytic decomposition
D प्रकाशीय वियोजन / Photolytic decomposition
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
Step 1
Concept
उत्पादों की ओर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने को दिखाता है। / Heat on the product side shows heat release.
Step 2
Why this answer is correct
केवल एक उत्पाद बनना संयोजन की पहचान हो सकती है। / Formation of only one product can indicate combination.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्माक्षेपी संयोजन हो सकता है। / Therefore it can be exothermic combination.
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कर्नाटक और तेलंगाना पठारों का सही व्यापक वर्गीकरण क्या है?
What is the correct broad classification of Karnataka and Telangana Plateaus?
#indian geography
#karnataka plateau
#telangana plateau
#deccan plateau
A हिमालयी पठार / Himalayan plateaus
B दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of Deccan Plateau
C तटीय लैगून / Coastal lagoons
D उत्तर-पूर्वी द्वीप / North-eastern islands
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Correct Answer
B. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of Deccan Plateau
Explanation
Simple Explanation
कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें। / Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
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कर्नाटक और तेलंगाना पठारों का व्यापक भौतिक वर्गीकरण क्या है?
What is the broad physical classification of the Karnataka and Telangana Plateaus?
#indian geography
#karnataka plateau
#telangana plateau
#deccan plateau
A हिमालयी पठार / Himalayan plateaus
B तटीय लैगून / Coastal lagoons
C दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of the Deccan Plateau
D उत्तर-पूर्वी द्वीप / North-eastern islands
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Correct Answer
C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of the Deccan Plateau
Explanation
Simple Explanation
कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें। / Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
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कर्नाटक और तेलंगाना पठार का सबसे सही व्यापक वर्गीकरण क्या है?
What is the most correct broad classification of the Karnataka and Telangana Plateaus?
#indian geography
#karnataka plateau
#telangana plateau
#deccan plateau
A हिमालयी पठार / Himalayan plateaus
B तटीय लैगून / Coastal lagoons
C दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of the Deccan Plateau
D उत्तर-पूर्वी द्वीप / North-eastern islands
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Correct Answer
C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of the Deccan Plateau
Explanation
Simple Explanation
कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें। / Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
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घाघरा गंडक और कोसी का सही वर्गीकरण क्या है?
What is the correct classification of Ghaghara Gandak and Kosi?
#ghaghara
#gandak
#kosi
A दक्षिणी पठारी नदियां / Southern plateau rivers
B गंगा की हिमालयी बाएं तट सहायक नदियां / Himalayan left bank tributaries of Ganga
C कावेरी की वितरिकाएं / Distributaries of Kaveri
D पश्चिममुखी दरार घाटी नदियां / West flowing rift valley rivers
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Correct Answer
B. गंगा की हिमालयी बाएं तट सहायक नदियां / Himalayan left bank tributaries of Ganga
Explanation
Simple Explanation
घाघरा गंडक और कोसी गंगा की हिमालयी बाएं तट सहायक नदियां हैं। परीक्षा में इनका नेपाल हिमालय संबंध याद रखें। / Ghaghara Gandak and Kosi are Himalayan left bank tributaries of Ganga. For exams remember their Nepal Himalaya link.
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घाघरा गंडक और कोसी का गंगा तंत्र में सही वर्गीकरण कौन सा है?
What is the correct classification of Ghaghara Gandak and Kosi in the Ganga system?
#ghaghara
#gandak
#kosi
A दक्षिणी पठारी दाहिनी तट नदियां / Southern plateau right bank rivers
B पश्चिममुखी दरार घाटी नदियां / West flowing rift valley rivers
C कावेरी की वितरिकाएं / Distributaries of Kaveri
D हिमालयी बाएं तट सहायक नदियां / Himalayan left bank tributaries
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. हिमालयी बाएं तट सहायक नदियां / Himalayan left bank tributaries
Explanation
Simple Explanation
घाघरा गंडक और कोसी गंगा की बाएं तट की हिमालयी सहायक नदियां हैं। परीक्षा में इनका नेपाल हिमालय संबंध याद रखें। / Ghaghara Gandak and Kosi are Himalayan left bank tributaries of Ganga. For exams remember their Nepal Himalaya link.
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नलसरोवर और दीपोर बील का सही वर्गीकरण क्या है?
What is the correct classification of Nalsarovar and Deepor Beel?
#nalsarovar
#deepor-beel
#wetlands
A ज्वालामुखी झीलें / Volcanic lakes
B हिमनदी घाटियां / Glacial valleys
C आर्द्रभूमि झीलें / Wetland lakes
D मरुस्थलीय टीले / Desert dunes
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Correct Answer
C. आर्द्रभूमि झीलें / Wetland lakes
Explanation
Simple Explanation
नलसरोवर गुजरात और दीपोर बील असम की प्रसिद्ध आर्द्रभूमि झीलें हैं। परीक्षा में आर्द्रभूमि को जैव विविधता से जोड़ें। / Nalsarovar in Gujarat and Deepor Beel in Assam are famous wetland lakes. For exams connect wetlands with biodiversity.
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माजुली सुंदरवन और लक्षद्वीप की तुलना किस भौतिक वर्गीकरण को स्पष्ट करती है?
Comparison of Majuli Sundarbans and Lakshadweep clarifies which physical classification?
#majuli
#sundarbans
#lakshadweep
A नदी द्वीप डेल्टा और प्रवाल द्वीप का अंतर / Difference among river island delta and coral island
B तीन हिमालयी श्रेणियां / Three Himalayan ranges
C तीन दक्कन लावा चरण / Three Deccan lava stages
D तीन मरुस्थलीय पवन पट्टियां / Three desert wind belts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नदी द्वीप डेल्टा और प्रवाल द्वीप का अंतर / Difference among river island delta and coral island
Explanation
Simple Explanation
माजुली नदी द्वीप है सुंदरवन डेल्टा है और लक्षद्वीप प्रवाल द्वीप है। परीक्षा में स्थलरूप प्रकार अलग रखें। / Majuli is a river island Sundarbans is a delta and Lakshadweep is a coral island. For exams keep landform types separate.
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माजुली और बैरन द्वीप की तुलना में कौन सा वर्गीकरण विशेषज्ञ स्तर पर सही है?
Which classification is correct at expert level when comparing Majuli and Barren Island?
#majuli
#barren-island
#island-types
A माजुली नदी द्वीप और बैरन ज्वालामुखीय द्वीप / Majuli river island and Barren volcanic island
B माजुली प्रवाल द्वीप और बैरन दोआब / Majuli coral island and Barren doab
C दोनों हिमालयी दर्रे / Both Himalayan passes
D दोनों काली मिट्टी पठार / Both black soil plateaus
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. माजुली नदी द्वीप और बैरन ज्वालामुखीय द्वीप / Majuli river island and Barren volcanic island
Explanation
Simple Explanation
माजुली ब्रह्मपुत्र से जुड़ा नदी द्वीप है और बैरन अंडमान का ज्वालामुखीय द्वीप है। परीक्षा में द्वीप प्रकार अलग रखें। / Majuli is a river island linked with Brahmaputra and Barren is a volcanic island of Andaman. For exams keep island types separate.
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कोंकण कन्नड़ और मालाबार का क्रम किस भौतिक वर्गीकरण को सटीक बनाता है?
The sequence Konkan Kannad and Malabar makes which physical classification precise?
#konkan
#kannad
#malabar
A पश्चिमी तटीय मैदान का उत्तर दक्षिण विभाजन / North south division of western coastal plain
B पूर्वी हिमालय का ऊंचाई विभाजन / Altitudinal division of Eastern Himalaya
C थार का पवन विभाजन / Wind division of Thar
D गंगा डेल्टा का ज्वारीय विभाजन / Tidal division of Ganga Delta
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पश्चिमी तटीय मैदान का उत्तर दक्षिण विभाजन / North south division of western coastal plain
Explanation
Simple Explanation
ये पश्चिमी तटीय मैदान के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में उत्तर से दक्षिण क्रम याद रखें। / These are regional parts of the western coastal plain. For exams remember the north to south sequence.
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माजुली और सुंदरवन का सही तुलनात्मक वर्गीकरण कौन सा है?
Which is the correct comparative classification of Majuli and Sundarbans?
#majuli
#sundarbans
#comparison
A माजुली नदी द्वीप है और सुंदरवन ज्वारीय मैंग्रोव डेल्टा है / Majuli is a river island and Sundarbans is a tidal mangrove delta
B माजुली प्रवाल द्वीप है और सुंदरवन लावा पठार है / Majuli is coral island and Sundarbans is lava plateau
C दोनों हिमनदी घाटियां हैं / Both are glacial valleys
D दोनों थार के टीले हैं / Both are dunes of Thar
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. माजुली नदी द्वीप है और सुंदरवन ज्वारीय मैंग्रोव डेल्टा है / Majuli is a river island and Sundarbans is a tidal mangrove delta
Explanation
Simple Explanation
माजुली ब्रह्मपुत्र का नदी द्वीप है और सुंदरवन डेल्टा का मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में द्वीप और डेल्टा अलग रखें। / Majuli is a river island of Brahmaputra and Sundarbans is a mangrove delta region. For exams keep island and delta separate.
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माजुली और लक्षद्वीप की तुलना में सही भौतिक वर्गीकरण कौन सा है?
What is the correct physical classification when comparing Majuli and Lakshadweep?
#majuli
#lakshadweep
#island-types
A माजुली नदी द्वीप और लक्षद्वीप प्रवाल समुद्री द्वीप / Majuli river island and Lakshadweep coral marine island
B माजुली हिमनद और लक्षद्वीप मरुस्थल / Majuli glacier and Lakshadweep desert
C माजुली दक्कन पठार और लक्षद्वीप शिवालिक / Majuli Deccan Plateau and Lakshadweep Shiwalik
D माजुली ज्वालामुखी और लक्षद्वीप दोआब / Majuli volcano and Lakshadweep doab
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. माजुली नदी द्वीप और लक्षद्वीप प्रवाल समुद्री द्वीप / Majuli river island and Lakshadweep coral marine island
Explanation
Simple Explanation
माजुली ब्रह्मपुत्र में नदी द्वीप है और लक्षद्वीप अरब सागर में प्रवाल द्वीप है। परीक्षा में द्वीप प्रकार अलग पहचानें। / Majuli is a river island in Brahmaputra and Lakshadweep is a coral island in Arabian Sea. For exams identify island types separately.
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मेगस्थनीज की इंडिका में भारतीय समाज के वर्गीकरण को सीधे स्वीकार करने में समस्या क्यों है?
Why is it problematic to directly accept the social classification in Megasthenes' Indica?
#ancient-history
#indica
#source-criticism
A विदेशी दृष्टि और सीमित समझ का प्रभाव हो सकता है / It may reflect foreign perspective and limited understanding
B क्योंकि यह हड़प्पाई मुहर है / Because it is a Harappan seal
C क्योंकि यह चोल ताम्रपत्र है / Because it is a Chola copper plate
D क्योंकि यह आधुनिक रिपोर्ट है / Because it is a modern report
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विदेशी दृष्टि और सीमित समझ का प्रभाव हो सकता है / It may reflect foreign perspective and limited understanding
Explanation
Simple Explanation
इंडिका उपयोगी है लेकिन विदेशी पर्यवेक्षक की सीमाएं रखती है। परीक्षा में स्रोत की आलोचना अवश्य करें। / Indica is useful but has the limits of a foreign observer. For exams, always apply source criticism.
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यदि \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) को सरलतम रूप में मानने के बाद \(p^2=2q^2\) मिलता है, तो विरोधाभास तक पहुँचने के लिए कौन-सा क्रम सबसे तार्किक है?
If \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) is assumed in lowest form and \(p^2=2q^2\) is obtained, which sequence is most logical to reach the contradiction?
#real-numbers
#root2
#proof-order
#contradiction
A \(p^2\) सम, फिर (p) सम, फिर (p=2k), फिर (q) सम / \(p^2\) even, then (p) even, then (p=2k), then (q) even
B (q) सम, फिर (p) विषम, फिर (p=q) / (q) even, then (p) odd, then (p=q)
C (p=q), फिर (q=0), फिर विरोधाभास / (p=q), then (q=0), then contradiction
D (p) अभाज्य, फिर (q) अभाज्य, फिर \(\sqrt{2}=2\) / (p) prime, then (q) prime, then \(\sqrt{2}=2\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(p^2\) सम, फिर (p) सम, फिर (p=2k), फिर (q) सम / \(p^2\) even, then (p) even, then (p=2k), then (q) even
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से \(p^2\) सम और इसलिए (p) सम मिलता है। / From \(p^2=2q^2\), \(p^2\) is even, so (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने पर \(q^2=2k^2\) और फिर (q) सम मिलता है। / Putting (p=2k) gives \(q^2=2k^2\), so (q) is even.
Step 3
Exam Tip
दोनों सम होना सरलतम भिन्न की सहअभाज्यता से टकराता है। / Both being even contradicts coprimality of the lowest-form fraction.
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\(\sqrt{2}\) के प्रमाण में \(p^2=2q^2\) से \(p^2\) सम है। यदि (p) विषम माना जाए, तो क्या समस्या होगी?
In the proof for \(\sqrt{2}\), \(p^2=2q^2\) shows \(p^2\) is even. If (p) is assumed odd, what problem occurs?
#real-numbers
#root2
#parity
#logical-reasoning
A विषम संख्या का वर्ग विषम होना चाहिए / The square of an odd number should be odd
B विषम संख्या का वर्ग शून्य होता है / The square of an odd number is zero
C विषम संख्या का वर्ग हमेशा (2) होता है / The square of an odd number is always (2)
D विषम संख्या का वर्ग परिभाषित नहीं होता / The square of an odd number is undefined
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विषम संख्या का वर्ग विषम होना चाहिए / The square of an odd number should be odd
Step 1
Concept
विषम पूर्णांक का वर्ग हमेशा विषम होता है। / The square of an odd integer is always odd.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ \(p^2\) सम है, इसलिए (p) विषम नहीं हो सकता। / Here \(p^2\) is even, so (p) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
इस प्रकार (p) सम सिद्ध होता है। / Thus (p) is proved even.
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\(\sqrt{2}\) की सिद्धि में (a) सम सिद्ध होने के तुरंत बाद (b) सम कहना क्यों अधूरा तर्क है?
In the proof of \(\sqrt{2}\), why is saying (b) is even immediately after proving (a) even an incomplete reasoning?
#sqrt2 proof
#logical order
#hard
#class 10
A क्योंकि (b) सम सिद्ध करने के लिए (a=2k) को समीकरण में रखना होगा / Because to prove (b) even, (a=2k) must be substituted in the equation
B क्योंकि (b) कभी सम नहीं हो सकता / Because (b) can never be even
C क्योंकि (b=0) होता है / Because (b=0)
D क्योंकि (a=b) सिद्ध हो चुका है / Because (a=b) is already proved
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि (b) सम सिद्ध करने के लिए (a=2k) को समीकरण में रखना होगा / Because to prove (b) even, (a=2k) must be substituted in the equation
Step 1
Concept
(a) सम होने से (b) अपने आप सम नहीं होता। / (a) being even does not automatically make (b) even.
Step 2
Why this answer is correct
(a=2k) रखने पर \(b^2=2k^2\) मिलता है। / After substituting (a=2k), we get \(b^2=2k^2\).
Step 3
Exam Tip
तभी (b) सम सिद्ध किया जा सकता है। / Only then can (b) be proved even.
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कौन सा कथन \(\sqrt{2}\) की सिद्धि में \(a^2\) सम होने से (a) सम होने को सही ठहराता है?
Which statement justifies that (a) is even when \(a^2\) is even in the proof of \(\sqrt{2}\)?
#even square
#logical reasoning
#sqrt2
#class 10
A यदि (a) विषम होता, तो \(a^2\) भी विषम होता / If (a) were odd, then \(a^2\) would also be odd
B हर वर्ग शून्य होता है / Every square is zero
C हर पूर्णांक सम होता है / Every integer is even
D यदि \(a^2\) सम है, तो (a=1) / If \(a^2\) is even, then (a=1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यदि (a) विषम होता, तो \(a^2\) भी विषम होता / If (a) were odd, then \(a^2\) would also be odd
Step 1
Concept
विषम संख्या का वर्ग हमेशा विषम होता है। / The square of an odd number is always odd.
Step 2
Why this answer is correct
यहां \(a^2\) सम मिला है, इसलिए (a) विषम नहीं हो सकता। / Here \(a^2\) is even, so (a) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
अतः (a) सम होना चाहिए। / Therefore (a) must be even.
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एक छात्र \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में लिखता है कि \(p^2\) सम है इसलिए (p) सम है। यह कदम क्यों सही है?
A student writes in the proof of \(\sqrt{2}\) that \(p^2\) is even so (p) is even. Why is this step correct?
#even square
#logical reasoning
#sqrt2
#class 10
A क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
B क्योंकि हर संख्या सम होती है / Because every number is even
C क्योंकि (p=q) है / Because (p=q)
D क्योंकि (q=0) है / Because (q=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
Step 1
Concept
यदि (p) विषम होता, तो \(p^2\) भी विषम होता। / If (p) were odd, then \(p^2\) would also be odd.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन \(p^2\) सम मिला है, इसलिए (p) विषम नहीं हो सकता। / But \(p^2\) is even, so (p) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
इस तरह (p) सम होना तय है। / Thus (p) must be even.
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यदि \(\sqrt{x}\) अपरिमेय है तो निम्न में से कौन सा निष्कर्ष सदैव सही है?
If \(\sqrt{x}\) is irrational then which conclusion is always correct?
#perfect square
#logical reasoning
#class 10
A (x) पूर्ण वर्ग नहीं है / (x) is not a perfect square
B (x) ऋणात्मक है / (x) is negative
C (x) अभाज्य ही है / (x) is necessarily prime
D (x=0) है / (x=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x) पूर्ण वर्ग नहीं है / (x) is not a perfect square
Step 1
Concept
पूर्ण वर्ग का वर्गमूल पूर्णांक होता है और परिमेय होता है। / The square root of a perfect square is an integer and rational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{x}\) अपरिमेय है तो (x) पूर्ण वर्ग नहीं हो सकता। / If \(\sqrt{x}\) is irrational then (x) cannot be a perfect square.
Step 3
Exam Tip
अपरिमेय वर्गमूल के लिए पूर्ण वर्ग की जांच सबसे पहले करें। / For irrational square roots first check perfect-square status.
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कौन-सा विकल्प \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में गलत कदम है?
Which option is a wrong step in the proof of irrationality of \(\sqrt{2}\)?
#proof of sqrt 2
#logical step
#class 10
A \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) मानना / Assuming \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\)
B (p) और (q) को सहअभाज्य मानना / Taking (p) and (q) as coprime
C \(p^2=2q^2\) लिखना / Writing \(p^2=2q^2\)
D \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
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Correct Answer
D. \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से पहले \(p^2\) सम और फिर (p) सम मिलता है। / From \(p^2=2q^2\), first \(p^2\) is even and hence (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने के बाद \(q^2=2k^2\) से (q) सम निकलता है। / After writing (p=2k), we get \(q^2=2k^2\), so (q) is even.
Step 3
Exam Tip
प्रमाण में क्रम छोड़ने से तर्क अधूरा हो जाता है। / Skipping this order makes the proof incomplete.
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यदि किसी पौधे में प्रकाश पर्याप्त है पर पत्ती की रक्षक कोशिकाएं लगातार ढीली रहती हैं तो प्रकाश संश्लेषण पर सबसे तर्कसंगत प्रभाव क्या होगा?
If a plant has enough light but guard cells of the leaf remain flaccid continuously what is the most logical effect on photosynthesis?
#guard cells
#stomata
#photosynthesis
A कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा / Carbon dioxide entry will decrease
B पर्णहरित तुरंत बढ़ जाएगा / Chlorophyll will increase immediately
C जल का जड़ों से अवशोषण रुककर भोजन बढ़ेगा / Water absorption from roots will stop and food will increase
D ऑक्सीजन की जरूरत समाप्त हो जाएगी / Need for oxygen will end
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा / Carbon dioxide entry will decrease
Step 1
Concept
ढीली रक्षक कोशिकाएं रंध्रों को बंद कर सकती हैं। / Flaccid guard cells can close stomata.
Step 2
Why this answer is correct
बंद रंध्रों से कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है। / Closed stomata reduce carbon dioxide entry.
Step 3
Exam Tip
कार्बन डाइऑक्साइड कम होने पर भोजन निर्माण कम होगा। / Low carbon dioxide reduces food formation.
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यदि (p(x)=x-2 -14x+45) और (q(x)=x-2 -14x+40), तो कौन सा कथन सही है?
If (p(x)=x-2 -14x+45) and (q(x)=x-2 -14x+40), which statement is correct?
#discriminant-comparison
#error-awareness
#zeroes
A (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैं / Zeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real
B दोनों के शून्यक परिमेय हैं / Both have rational zeroes
C दोनों के शून्यक अपरिमेय हैं / Both have irrational zeroes
D (p(x)) के अवास्तविक और (q(x)) के परिमेय शून्यक हैं / (p(x)) has non-real and (q(x)) has rational zeroes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैं / Zeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real
Explanation
Simple Explanation
(p(x)) के लिए (D=196-180=16), जबकि (q(x)) के लिए (D=196-160=36) है, इसलिए दोनों परिमेय हैं। इसलिए सही कथन विकल्प में नहीं है। / For (p(x)), (D=196-180=16), while for (q(x)), (D=196-160=36), so both are rational. Therefore the listed intended contrast is not valid.
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औपनिवेशिक शिक्षा ने राष्ट्रवाद को अनपेक्षित रूप से कैसे बढ़ाया?
How did colonial education unintentionally increase nationalism?
#colonial-education
#nationalism
#political-awareness
A इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया / It introduced the educated class to ideas of rights and freedom
B इसने सभी राजनीतिक विचार रोक दिए / It stopped all political ideas
C इसने स्थानीय जनता को पढ़ने से रोका ही रखा / It only kept local people from learning
D इसका समाज पर कोई प्रभाव नहीं था / It had no effect on society
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया / It introduced the educated class to ideas of rights and freedom
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरतों के लिए थी लेकिन उसने राजनीतिक चेतना भी बढ़ाई। परीक्षा में शिक्षा के दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served rule but also increased political awareness. For exams remember the dual effect of education.
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उपनिवेशवाद विरोधी संघर्ष में छात्र संगठनों की भूमिका क्या हो सकती थी?
What could be the role of student organizations in anti colonial struggle?
#students
#anti-colonialism
#awareness
A जागरूकता और विरोध को फैलाना / Spreading awareness and protest
B विदेशी शासन को स्थायी बनाना / Making foreign rule permanent
C दास व्यापार चलाना / Running slave trade
D किसी भी आंदोलन को रोकना / Stopping every movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जागरूकता और विरोध को फैलाना / Spreading awareness and protest
Explanation
Simple Explanation
छात्र संगठनों ने कई स्थानों पर राजनीतिक जागरूकता फैलाने में मदद की। परीक्षा में युवाओं की भूमिका याद रखें। / Student organizations helped spread political awareness in many places. For exams remember role of youth.
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उपनिवेश विरोधी साहित्य का मुख्य उद्देश्य क्या हो सकता था?
What could be the main purpose of anti colonial literature?
#anti-colonial-literature
#nationalism
#awareness
A औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलाना / Spreading awareness against colonial injustice
B दासता का समर्थन करना / Supporting slavery
C विदेशी शासन को छिपाना / Hiding foreign rule
D साम्राज्यवाद बढ़ाना / Increasing imperialism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलाना / Spreading awareness against colonial injustice
Explanation
Simple Explanation
साहित्य ने राष्ट्रीय चेतना और विरोध की भावना को मजबूत किया। परीक्षा में संस्कृति और राष्ट्रवाद का संबंध याद रखें। / Literature strengthened national consciousness and resistance. For exams remember the link between culture and nationalism.
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औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का एक सकारात्मक अनपेक्षित प्रभाव क्या था?
What was one unintended positive effect of education under colonial rule?
#colonial-education
#nationalism
#awareness
A दास व्यापार बढ़ना / Growth of slave trade
B स्थानीय भाषाओं का पूर्ण अंत / Complete end of local languages
C खेती का समाप्त होना / End of farming
D राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़ना / Growth of political awareness and national consciousness
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़ना / Growth of political awareness and national consciousness
Explanation
Simple Explanation
शिक्षा ने कई लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced many people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.
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उपनिवेशवाद विरोधी प्रेस की भूमिका क्या थी?
What was the role of anti colonial press?
#press
#anti-colonialism
#national-awareness
A लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलाना / Spreading awareness and feeling of resistance among people
B उपनिवेशी कर बढ़ाना / Increasing colonial taxes
C विदेशी शासन छिपाना / Hiding foreign rule
D दास व्यापार को बढ़ावा देना / Promoting slave trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलाना / Spreading awareness and feeling of resistance among people
Explanation
Simple Explanation
प्रेस ने औपनिवेशिक नीतियों की आलोचना और राष्ट्रीय चेतना का प्रसार किया। परीक्षा में प्रेस को जनमत से जोड़ें। / The press criticized colonial policies and spread national awareness. For exams connect press with public opinion.
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औपनिवेशिक शिक्षा ने स्वतंत्रता आंदोलनों को कैसे मदद की?
How did colonial education help freedom movements?
#colonial-education
#nationalism
#awareness
A नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाए / It spread new political awareness and nationalist ideas
B सभी विचार समाप्त किए / It ended all ideas
C दास व्यापार बढ़ाया / It increased slave trade
D विदेशी शासन को हमेशा मजबूत किया / It always strengthened foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाए / It spread new political awareness and nationalist ideas
Explanation
Simple Explanation
शिक्षा ने लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.
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औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का उपयोग किस दोहरे रूप में हो सकता था?
How could education be used in a dual way under colonial rule?
#colonial-education
#awareness
#administration
A शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलाना / Creating workers for rule and also spreading awareness
B केवल खेल सिखाना / Teaching only sports
C केवल मौसम बताना / Telling only weather
D केवल खेती बंद करना / Only stopping farming
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलाना / Creating workers for rule and also spreading awareness
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरत भी पूरी करती थी और नए विचार भी फैलाती थी। परीक्षा में इसके दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served administrative needs and also spread new ideas. For exams remember its dual effect.
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वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट और इल्बर्ट बिल विवाद को साथ पढ़ने से कौन सा औपनिवेशिक चरित्र स्पष्ट होता है?
Which colonial character becomes clear by studying the Vernacular Press Act and Ilbert Bill controversy together?
#modern-indian-history
#colonial-policy
#political-awareness
A प्रेस स्वतंत्रता और नस्ली समानता का समर्थन / Support for press freedom and racial equality
B औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानता / Colonial control and racial inequality
C भारतीय पूर्ण स्वशासन / Indian complete self-government
D किसानों की करमुक्ति / Peasant tax exemption
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानता / Colonial control and racial inequality
Explanation
Simple Explanation
दोनों घटनाएँ औपनिवेशिक शासन की सीमाएँ दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें राजनीतिक चेतना के विकास से जोड़ें। / Both events show the limits of colonial rule. Exam tip is to link them with the growth of political consciousness.
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अवध के किसानों के लिए तालुकदारों और जमींदारों के खिलाफ संघर्ष राजनीतिक क्यों बन गया?
Why did the struggle against taluqdars and landlords become political for Awadh peasants?
#taluqdars
#landlords
#political-awareness
#awadh
A क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगे / Because they began to see local exploitation as linked with the wider system of power
B क्योंकि वे जमींदारों को अधिक अधिकार देना चाहते थे / Because they wanted to give landlords more power
C क्योंकि वे विदेशी वस्तुओं का व्यापार करना चाहते थे / Because they wanted to trade in foreign goods
D क्योंकि वे बागानों में काम करने जाना चाहते थे / Because they wanted to go to work on plantations
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगे / Because they began to see local exploitation as linked with the wider system of power
Step 1
Concept
किसान केवल व्यक्तिगत शिकायत नहीं कर रहे थे। / Peasants were not raising only personal complaints.
Step 2
Why this answer is correct
वे लगान और बेदखली को सत्ता और अन्याय की व्यवस्था से जोड़ने लगे। / They began connecting rent and eviction with a wider system of power and injustice.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थानीय शोषण से राजनीतिक चेतना तक का संबंध लिखें। / In exams, write the link from local exploitation to political awareness.
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प्रजनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों आवश्यक हैं?
Why are both hygiene and correct information necessary in reproductive health?
#reproductive-health
#hygiene
#awareness
#safety
A वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैं / They reduce the risk of infection and wrong decisions
B वे परागण को रोकते हैं / They stop pollination
C वे बीजाणु को अंडाणु बनाते हैं / They change spores into eggs
D वे वृषण को अंडाशय बनाते हैं / They turn testes into ovaries
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैं / They reduce the risk of infection and wrong decisions
Step 1
Concept
जनन तंत्र में संक्रमण का जोखिम हो सकता है। / The reproductive system can face risk of infections.
Step 2
Why this answer is correct
स्वच्छता इस जोखिम को घटाती है। / Hygiene reduces this risk.
Step 3
Exam Tip
सही जानकारी सुरक्षित निर्णय और सम्मानजनक व्यवहार में सहायता करती है। / Correct information helps safe decisions and respectful behavior.
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गर्भनिरोध और प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी क्यों जरूरी है?
Why is correct information important in contraception and reproductive health?
#reproductive-health
#contraception
#awareness
#family-planning
A यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती है / It helps in safe decisions and avoiding confusion
B यह हमेशा परागकण बनाती है / It always produces pollen grains
C यह बीजाणु को अंडाणु बनाती है / It converts spores into eggs
D यह वृषण को गर्भाशय बनाती है / It changes testes into uterus
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती है / It helps in safe decisions and avoiding confusion
Step 1
Concept
प्रजनन स्वास्थ्य से शरीर और सुरक्षा दोनों जुड़े हैं। / Reproductive health is linked with body and safety.
Step 2
Why this answer is correct
गलत जानकारी से स्वास्थ्य जोखिम बढ़ सकते हैं। / Wrong information can increase health risks.
Step 3
Exam Tip
सही जानकारी परिवार नियोजन और रोग बचाव में मदद करती है। / Correct information helps in family planning and disease prevention.
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जनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?
Why are hygiene and correct information both important in reproductive health?
#reproductive-health
#hygiene
#awareness
A वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैं / They can reduce risk of infection and wrong decisions
B वे शरीर में बीजाणु बनाते हैं / They create spores in the body
C वे परागण बढ़ाते हैं / They increase pollination
D वे पाचन को पूरी तरह रोकते हैं / They completely stop digestion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैं / They can reduce risk of infection and wrong decisions
Step 1
Concept
जनन अंगों की स्वच्छता संक्रमण का खतरा घटाती है। / Hygiene of reproductive organs reduces risk of infection.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी गलत डर और गलत निर्णय से बचाती है। / Correct information prevents wrong fear and wrong decisions.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों जनन स्वास्थ्य के लिए जरूरी हैं। / Therefore both are important for reproductive health.
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यदि समाज में लड़की के जन्म के लिए माता को दोष दिया जाए तो विज्ञान के अनुसार कौन सा तर्क सबसे सही उत्तर होगा?
If society blames the mother for the birth of a girl what is the most scientific response?
#sex-determination
#gender
#scientific-awareness
A माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
B माता ही दोनों लिंग गुणसूत्र देती है / Mother gives both sex chromosomes
C पिता की कोई भूमिका नहीं होती / Father has no role
D लिंग जन्म के बाद तय होता है / Sex is decided after birth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
Step 1
Concept
अंडाणु का लिंग गुणसूत्र हर बार समान होता है। / The sex chromosome of the egg is always the same.
Step 2
Why this answer is correct
शुक्राणु अलग प्रकार का हो सकता है। / The sperm can be of different type.
Step 3
Exam Tip
इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है। / Therefore blaming the mother is scientifically wrong.
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फ्रांसीसी क्रांतिकारी प्रतीकों का उपयोग किस तरह की शिक्षा देने के लिए करते थे?
What kind of learning did French revolutionaries try to give through symbols?
#symbols
#political-awareness
#nationalism
A राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतना / Political and national awareness
B केवल व्यापारिक प्रशिक्षण / Only business training
C केवल धार्मिक शिक्षा / Only religious education
D केवल सैनिक अभ्यास / Only military drill
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतना / Political and national awareness
Step 1
Concept
प्रतीक केवल सजावट नहीं होते। / Symbols are not only decoration.
Step 2
Why this answer is correct
वे जनता को राष्ट्र और अधिकारों के बारे में संदेश देते थे। / They gave messages about nation and rights to the people.
Step 3
Exam Tip
प्रतीकों को राजनीतिक चेतना से जोड़ें। / Connect symbols with political awareness.
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क्रांतिकारी काल में प्रेस और राजनीतिक सभाएँ क्यों महत्वपूर्ण थीं?
Why were the press and political meetings important during the revolutionary period?
#press
#political meetings
#revolutionary awareness
A उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचाया / They carried ideas demands and discontent to the people
B उन्होंने सभी विचारों को छिपाया / They hid all ideas
C उन्होंने केवल राजाओं के उत्सव दिखाए / They showed only royal celebrations
D उन्होंने राष्ट्रीय आंदोलनों पर स्थायी रोक लगाई / They permanently stopped national movements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचाया / They carried ideas demands and discontent to the people
Step 1
Concept
विचार फैलाने के लिए संचार जरूरी होता है। / Communication is needed to spread ideas.
Step 2
Why this answer is correct
प्रेस और सभाओं ने लोगों को अधिकारों और राष्ट्रवाद की बात बताई। / The press and meetings informed people about rights and nationalism.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वे क्रांतिकारी चेतना के साधन बने। / Therefore they became tools of revolutionary awareness.
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विश्व धरोहर दिवस सामान्यतः कब मनाया जाता है?
World Heritage Day is generally observed on which date?
#world-heritage-day
#18-april
#awareness
A पंद्रह अगस्त / 15 August
B छब्बीस जनवरी / 26 January
C अठारह अप्रैल / 18 April
D दो अक्टूबर / 2 October
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अठारह अप्रैल / 18 April
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर दिवस अठारह अप्रैल को मनाया जाता है। परीक्षा में इसे धरोहर संरक्षण जागरूकता से जोड़ें। / World Heritage Day is observed on 18 April. For exams connect it with heritage conservation awareness.
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विश्व धरोहर स्थल के संरक्षण में छात्रों की भूमिका क्या हो सकती है?
What can be the role of students in conserving World Heritage Sites?
#students
#awareness
#heritage-conservation
A स्थल पर कचरा फैलाना / Spreading litter at the site
B दीवारों पर नाम लिखना / Writing names on walls
C जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करना / Spreading awareness and following rules
D स्मारकों को तोड़ना / Breaking monuments
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करना / Spreading awareness and following rules
Explanation
Simple Explanation
छात्र जागरूकता और जिम्मेदार व्यवहार से संरक्षण में मदद कर सकते हैं। परीक्षा में नागरिक जिम्मेदारी याद रखें। / Students can help conservation through awareness and responsible behavior. For exams remember civic responsibility.
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स्वदेशी आंदोलन के दौरान ध्वज का उपयोग किस बात का संकेत था?
What did the use of the flag during the Swadeshi movement indicate?
#swadeshi
#flag
#political-awareness
#national-unity
A राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकता / Political awareness and national unity
B विदेशी शासन के प्रति निष्ठा / Loyalty to foreign rule
C सामाजिक जीवन से दूरी / Distance from social life
D केवल धार्मिक अनुष्ठान / Only religious ritual
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकता / Political awareness and national unity
Step 1
Concept
स्वदेशी आंदोलन में ध्वज लोगों को एक उद्देश्य से जोड़ता था। / In the Swadeshi movement, the flag connected people to a common aim.
Step 2
Why this answer is correct
वह विरोध और राष्ट्रीय सम्मान का दृश्य संकेत बना। / It became a visible sign of protest and national honour.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ध्वज के उपयोग को आंदोलन की जनभागीदारी से जोड़ें। / In exams, link the use of the flag with mass participation.
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लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of observing Independence Day after the Lahore session?
#independence-day
#lahore-session
#national-awareness
#purna-swaraj
A पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the spirit of complete independence
B साइमन कमीशन का स्वागत करना / To welcome the Simon Commission
C नमक कानून को मजबूत करना / To strengthen the salt law
D विदेशी कपड़ों की बिक्री बढ़ाना / To increase the sale of foreign cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the spirit of complete independence
Step 1
Concept
लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज का लक्ष्य तय हुआ। / The Lahore session fixed complete independence as the goal.
Step 2
Why this answer is correct
स्वतंत्रता दिवस मनाकर इस विचार को आम लोगों तक पहुंचाया गया। / Observing Independence Day spread this idea among ordinary people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे राष्ट्रीय चेतना फैलाने का प्रयास लिखें। / In exams, write it as an effort to spread national awareness.
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लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of celebrating Independence Day after the Lahore Session?
#independence-day
#purna-swaraj
#public-awareness
A जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the feeling of complete independence among people
B साइमन आयोग का स्वागत करना / To welcome the Simon Commission
C नमक कर बढ़ाना / To increase the salt tax
D ब्रिटिश शासन का उत्सव मनाना / To celebrate British rule
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Correct Answer
A. जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the feeling of complete independence among people
Step 1
Concept
पूर्ण स्वराज को केवल नेताओं तक सीमित नहीं रखना था। / Complete independence was not to remain limited to leaders.
Step 2
Why this answer is correct
स्वतंत्रता दिवस मनाकर जनता में आजादी की भावना फैलानी थी। / Celebrating Independence Day spread the feeling of freedom among people.
Step 3
Exam Tip
इसे जन जागरण की प्रक्रिया समझें। / Understand it as a process of public awakening.
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प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी का सबसे बड़ा लाभ क्या है?
What is the biggest benefit of correct information in reproductive health?
#reproductive-health
#awareness
#safety
#adolescence
A यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती है / It helps make safe decisions and avoid misconceptions
B यह परागकण पैदा करती है / It produces pollen grains
C यह वृषण को अंडाशय बनाती है / It changes testes into ovaries
D यह बीजाणु को गर्भाशय बनाती है / It changes spores into uterus
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Correct Answer
A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती है / It helps make safe decisions and avoid misconceptions
Step 1
Concept
किशोरावस्था और जनन स्वास्थ्य से जुड़े कई भ्रम हो सकते हैं। / Adolescence and reproductive health can involve many misconceptions.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी जोखिम और डर दोनों कम करती है। / Correct information reduces both risk and fear.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वच्छता सुरक्षा और सम्मानजनक व्यवहार को बढ़ावा मिलता है। / It supports hygiene, safety, and respectful behavior.
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जनन स्वास्थ्य में सही जानकारी को सामाजिक दृष्टि से भी महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?
Why is correct information in reproductive health important from a social point of view as well?
#reproductive-health
#awareness
#social-health
A यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती है / It can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour
B यह बीजाणु बनाती है / It forms spores
C यह अंडाशय को परागकोश बनाती है / It changes ovary into anther
D यह पाचन रोकती है / It stops digestion
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Correct Answer
A. यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती है / It can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour
Step 1
Concept
जनन से जुड़ी गलत धारणाएं नुकसान पहुंचा सकती हैं। / Wrong beliefs about reproduction can cause harm.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी सुरक्षित और जिम्मेदार निर्णय में मदद करती है। / Correct information supports safe and responsible decisions.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वास्थ्य और सामाजिक जागरूकता दोनों बेहतर होते हैं। / This improves both health and social awareness.
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दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन रणनीतिक क्यों था?
Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?
#public spaces
#visual nationalism
#national symbols
#public awareness
A क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
B क्योंकि वहाँ केवल राजा रहते थे / Because only kings lived there
C क्योंकि वहाँ कोई जनता नहीं जाती थी / Because no public went there
D क्योंकि वहाँ केवल कर छिपाए जाते थे / Because only taxes were hidden there
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Correct Answer
A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.
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दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन क्यों रणनीतिक था?
Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?
#public spaces
#visual nationalism
#national symbols
#public awareness
A क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
B क्योंकि वहाँ केवल राजा रहते थे / Because only kings lived there
C क्योंकि वहाँ कोई जनता नहीं जाती थी / Because no public went there
D क्योंकि वहाँ केवल कर छिपाए जाते थे / Because only taxes were hidden there
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Correct Answer
A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.
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फ्रांस में मैरिआन की प्रतिमाएँ लगाने का स्थान सार्वजनिक क्यों चुना गया?
Why were public places chosen for placing statues of Marianne in France?
#marianne
#public places
#national symbol
#public awareness
A क्योंकि वहाँ केवल राजा आते थे / Because only kings came there
B क्योंकि वहाँ कोई नागरिक नहीं जाता था / Because no citizen went there
C क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थे / Because more people could see the national symbol there
D क्योंकि वहाँ कर छिपाए जाते थे / Because taxes were hidden there
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Correct Answer
C. क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थे / Because more people could see the national symbol there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान आम लोगों के मिलने के केंद्र होते हैं। / Public places are centres where common people gather.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से संदेश अधिक लोगों तक पहुँचता है। / Placing a symbol there spreads the message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सार्वजनिक स्थान को जनजागरण से जोड़ें। / In exams connect public places with public awareness.
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राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों का उपयोग क्यों किया गया?
Why were symbols used in nationalist pictures?
#nationalist pictures
#symbols
#nationalism
#public awareness
A ताकि कठिन विचार सरल बन सकें / So that difficult ideas could become simple
B ताकि कर बढ़ जाएँ / So that taxes could increase
C ताकि फसल घट जाए / So that crops could decrease
D ताकि बाजार बंद हो जाए / So that markets could close
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ताकि कठिन विचार सरल बन सकें / So that difficult ideas could become simple
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद से जुड़े विचार कभी कभी कठिन लगते हैं। / Ideas linked with nationalism may sometimes seem difficult.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतीक उन्हें सरल और भावनात्मक रूप में दिखाते हैं। / Symbols show them in a simple and emotional form.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों को जनसंपर्क का साधन मानें। / In exams treat symbols as a tool of public connection.
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दृश्य प्रतीकों का राष्ट्रवाद में मुख्य उपयोग क्या था?
What was the main use of visual symbols in nationalism?
#visual symbols
#nationalism
#nation
#public awareness
A लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़ना / To connect people with the idea of the nation
B केवल राजाओं की आय बढ़ाना / To increase only the income of kings
C खेतों की पैदावार घटाना / To reduce farm production
D व्यापार को रोकना / To stop trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़ना / To connect people with the idea of the nation
Step 1
Concept
राष्ट्र एक अमूर्त विचार है। / The nation is an abstract idea.
Step 2
Why this answer is correct
चित्र और प्रतीक इसे लोगों के लिए आसान बनाते हैं। / Pictures and symbols make it easier for people to understand.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दृश्य प्रतीकों को राष्ट्रवाद के प्रचार से जोड़ें। / In exams link visual symbols with the spread of nationalism.
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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में प्रेस की भूमिका किस रूप में समझनी चाहिए?
How should the role of the press in the revolutions of 1848 be understood?
#press
#political awareness
#1848
A प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलाया / The press spread ideas grievances and political demands
B प्रेस ने सभी क्रांतिकारी विचार छिपाए / The press hid all revolutionary ideas
C प्रेस केवल राजाओं की निजी चिट्ठियाँ छापता था / The press printed only private letters of kings
D प्रेस का राजनीतिक जागरूकता से कोई संबंध नहीं था / The press had no relation to political awareness
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलाया / The press spread ideas grievances and political demands
Step 1
Concept
क्रांति में विचारों का प्रसार जरूरी होता है। / The spread of ideas is necessary in a revolution.
Step 2
Why this answer is correct
प्रेस ने अधिकार संविधान और राष्ट्रवाद की चर्चा को जनता तक पहुँचाया। / The press carried discussions of rights constitution and nationalism to the people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रेस को राजनीतिक चेतना के साधन के रूप में समझें। / Therefore understand the press as a tool of political awareness.
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कैल्सियम ऑक्साइड में पानी मिलाने पर बहुत अधिक ऊष्मा निकलती है और कैल्सियम हाइड्रॉक्साइड बनता है। इस अभिक्रिया का सही वर्गीकरण क्या है?
When water is added to calcium oxide, a large amount of heat is released and calcium hydroxide is formed. What is the correct classification of this reaction?
#calcium-oxide
#slaked-lime
#exothermic
#expert
A संयोजन और ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया / Combination and exothermic reaction
B विस्थापन और ऊष्माशोषी अभिक्रिया / Displacement and endothermic reaction
C विघटन और उदासीनीकरण अभिक्रिया / Decomposition and neutralisation reaction
D द्विविस्थापन और अवक्षेपण अभिक्रिया / Double displacement and precipitation reaction
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. संयोजन और ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया / Combination and exothermic reaction
Step 1
Concept
दो पदार्थ मिलकर एक नया पदार्थ बनाते हैं इसलिए यह संयोजन अभिक्रिया है। / Two substances combine to form one product, so it is a combination reaction.
Step 2
Why this answer is correct
ऊष्मा निकलती है इसलिए यह ऊष्माक्षेपी भी है। / Heat is released, so it is also exothermic.
Step 3
Exam Tip
चूना बुझाने के उदाहरण में दोनों बातें साथ याद रखें। / In the slaking of lime example, remember both classifications together.
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यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी है और एक यौगिक कई उत्पाद देता है तो कौन सा वर्गीकरण सही है?
If heat is written on the reactant side and one compound gives many products which classification is correct?
#science
#class10
#expert
#endothermic
#decomposition
A ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
B ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
C विस्थापन / Displacement
D अवक्षेपण / Precipitation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
Step 1
Concept
अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेना दिखता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। / One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.
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यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी है और एक यौगिक कई उत्पाद देता है तो कौन सा वर्गीकरण सही है?
If heat is written on the reactant side and one compound gives many products which classification is correct?
#science
#class10
#expert
#endothermic
#decomposition
A ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
B ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
C विस्थापन / Displacement
D अवक्षेपण / Precipitation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
Step 1
Concept
अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेने को दिखाता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। / One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.
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एक अभिक्रिया में पदार्थ क से ऑक्सीजन हटती है और पदार्थ ख में वही ऑक्सीजन जुड़ती है। सबसे सही वर्गीकरण क्या है?
In a reaction oxygen is removed from substance A and added to substance B. What is the most correct classification?
#science
#class10
#hard
#redox
#oxygen-transfer
A रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
B अवक्षेपण अभिक्रिया / Precipitation reaction
C गलन / Melting
D संघनन / Condensation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रेडॉक्स अभिक्रिया / Redox reaction
Step 1
Concept
पदार्थ क से ऑक्सीजन हटना अपचयन है। / Removal of oxygen from substance A is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
पदार्थ ख में ऑक्सीजन जुड़ना ऑक्सीकरण है। / Addition of oxygen to substance B is oxidation.
Step 3
Exam Tip
दोनों साथ होने पर अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है। / When both occur together the reaction is redox.
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यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा अभिकारकों की ओर लिखी है और उत्पाद कई हैं तो कौन सा वर्गीकरण अधिक उचित है?
If heat is written on the reactant side and several products are formed which classification is more suitable?
#science
#class10
#hard
#endothermic
#decomposition
A ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
B ऊष्माक्षेपी संयोजन / Exothermic combination
C अवक्षेपण दहन / Precipitation combustion
D विस्थापन छायाचित्रण / Displacement photography
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्माशोषी वियोजन / Endothermic decomposition
Step 1
Concept
अभिकारकों की ओर ऊष्मा लिखना ऊष्मा अवशोषण दिखाता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
एक पदार्थ से कई उत्पाद बनना वियोजन है। / Formation of many products from one substance is decomposition.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन हो सकता है। / Therefore it can be endothermic decomposition.
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एक अभिक्रिया में दो पदार्थ मिलकर एक ही पदार्थ बनाते हैं और पात्र गर्म हो जाता है। सबसे सही वर्गीकरण कौन सा है?
In a reaction two substances combine to form only one substance and the container becomes hot. What is the most correct classification?
#science
#class10
#hard
#combination
#exothermic
A वियोजन और ऊष्माशोषी / Decomposition and endothermic
B संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
C द्वि विस्थापन और अवक्षेपण / Double displacement and precipitation
D विस्थापन और प्रकाशीय / Displacement and photolytic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
Step 1
Concept
दो पदार्थों से एक पदार्थ बनना संयोजन है। / Formation of one substance from two substances is combination.
Step 2
Why this answer is correct
पात्र गर्म होना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container indicates release of heat.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह संयोजन और ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है। / Therefore it is a combination and exothermic reaction.
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यदि किसी अभिक्रिया में दो अभिकारक मिलकर एक ही उत्पाद बनाते हैं और ऊष्मा निकलती है तो सही वर्गीकरण क्या होगा?
If two reactants combine to form only one product and heat is released what is the correct classification?
#science
#class10
#medium
#combination
#exothermic
A वियोजन और ऊष्माशोषी / Decomposition and endothermic
B संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
C द्वि विस्थापन और अवक्षेपण / Double displacement and precipitation
D विस्थापन और प्रकाशीय / Displacement and photolytic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
Step 1
Concept
दो अभिकारक मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं तो संयोजन होता है। / When two reactants form one product the reaction is combination.
Step 2
Why this answer is correct
ऊष्मा निकलने पर अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है। / Release of heat makes it exothermic.
Step 3
Exam Tip
दोनों संकेत मिलकर संयोजन और ऊष्माक्षेपी वर्गीकरण बताते हैं। / Both clues together show combination and exothermic reaction.
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किस विकल्प में परिमेय और अपरिमेय संख्या का योग अपरिमेय है?
In which option is the sum of a rational and an irrational number irrational?
#rational-plus-irrational
#classification
#real-numbers
A \(4+\sqrt{13}\)
B \(\sqrt{9}+7\)
C \(\sqrt{16}-3\)
D \(\frac{5}{2}+1\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(4+\sqrt{13}\)
Explanation
Simple Explanation
(4) परिमेय है और \(\sqrt{13}\) अपरिमेय है, इसलिए योग अपरिमेय है। परीक्षा में पूर्ण वर्ग के वर्गमूल को पहले पहचानें। / (4) is rational and \(\sqrt{13}\) is irrational, so the sum is irrational. In exams identify square roots of perfect squares first.
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कौन सा विकल्प प्राकृतिक संख्या भी है और परिमेय संख्या भी है?
Which option is both a natural number and a rational number?
#natural-numbers
#rational-numbers
#classification
A (14)
B \(\sqrt{14}\)
C (-14)
D (0.14)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(14) प्राकृतिक संख्या है और \(14=\frac{14}{1}\) भी है। इसलिए यह परिमेय भी है। / (14) is a natural number and \(14=\frac{14}{1}\). So it is also rational.
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कौन सा विकल्प वास्तविक संख्या भी है और अपरिमेय भी है?
Which option is both real and irrational?
#negative-irrational
#real-numbers
#classification
A \(-\sqrt{18}\)
B (-9)
C (0.125)
D \(\sqrt{100}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(-\sqrt{18}\)
Explanation
Simple Explanation
\(\sqrt{18}\) अपरिमेय है और उसका ऋण भी वास्तविक अपरिमेय है। ऋण चिह्न परिमेयता नहीं बदलता। / \(\sqrt{18}\) is irrational and its negative is also real irrational. A negative sign does not change rationality.
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कौन सा विकल्प परिमेय और अपरिमेय संख्या का योग दिखाता है?
Which option shows the sum of a rational and an irrational number?
#sum
#rational-irrational
#classification
A \(4+\sqrt{7}\)
B \(\sqrt{2}+\sqrt{3}\)
C \(\frac{1}{2}+\frac{3}{4}\)
D (5+9)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(4+\sqrt{7}\)
Explanation
Simple Explanation
(4) परिमेय है और \(\sqrt{7}\) अपरिमेय है। उनका योग अपरिमेय होगा। / (4) is rational and \(\sqrt{7}\) is irrational. Their sum will be irrational.
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सभी परिमेय और अपरिमेय संख्याएँ मिलकर कौन सा समुच्चय बनाती हैं?
All rational and irrational numbers together form which set?
#real-numbers
#sets
#classification
A वास्तविक संख्याएँ / Real numbers
B प्राकृतिक संख्याएँ / Natural numbers
C केवल पूर्णांक / Integers only
D केवल पूर्ण संख्याएँ / Whole numbers only
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वास्तविक संख्याएँ / Real numbers
Explanation
Simple Explanation
वास्तविक संख्याओं में परिमेय और अपरिमेय दोनों शामिल होते हैं। संख्या रेखा पर इन्हीं का स्थान होता है। / Real numbers include both rational and irrational numbers. These are placed on the number line.
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किस विकल्प में क्षारीय पदार्थों का समूह है?
Which option contains a group of basic substances?
#bases
#examples
#classification
A साबुन चूने का पानी और सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Soap lime water and sodium hydroxide
B नींबू रस सिरका और दही / Lemon juice vinegar and curd
C इमली संतरा और सिरका / Tamarind orange and vinegar
D हाइड्रोक्लोरिक अम्ल सल्फ्यूरिक अम्ल और नींबू रस / Hydrochloric acid sulphuric acid and lemon juice
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. साबुन चूने का पानी और सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Soap lime water and sodium hydroxide
Step 1
Concept
साबुन का विलयन क्षारीय होता है। / Soap solution is basic.
Step 2
Why this answer is correct
चूने का पानी और सोडियम हाइड्रॉक्साइड भी क्षारीय हैं। / Lime water and sodium hydroxide are also basic.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह क्षारीय पदार्थों का सही समूह है। / Therefore this is the correct group of basic substances.
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किस विकल्प में अम्लीय पदार्थों का समूह है?
Which option contains a group of acidic substances?
#natural acids
#examples
#classification
A नींबू रस सिरका और इमली / Lemon juice vinegar and tamarind
B साबुन बुझा चूना और सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Soap slaked lime and sodium hydroxide
C धावन सोडा साबुन और चूने का पानी / Washing soda soap and lime water
D बेकिंग सोडा साबुन और प्रतिअम्ल / Baking soda soap and antacid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नींबू रस सिरका और इमली / Lemon juice vinegar and tamarind
Step 1
Concept
नींबू रस में सिट्रिक अम्ल होता है। / Lemon juice contains citric acid.
Step 2
Why this answer is correct
सिरका में एथेनोइक अम्ल और इमली में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Vinegar contains ethanoic acid and tamarind contains acidic substances.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह समूह अम्लीय पदार्थों का है। / Therefore this group contains acidic substances.
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अधातु ऑक्साइड सामान्यतः किस प्रकृति के होते हैं?
Non-metal oxides are generally of which nature?
#non-metal-oxide
#acidic-oxide
#classification
#class10
A क्षारीय / Basic
B अम्लीय / Acidic
C धात्विक / Metallic
D हमेशा उदासीन / Always neutral
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अम्लीय / Acidic
Step 1
Concept
Most non-metal oxides can form acidic solutions with water.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore, non-metal oxides are generally acidic in nature.
Step 3
Exam Tip
Remember the comparison: metal oxides are generally basic.
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कोंकण कन्नड़ और मालाबार को उत्तर से दक्षिण पढ़ना किस क्षेत्रीय वर्गीकरण को सही करता है?
Reading Konkan Kannad and Malabar from north to south corrects which regional classification?
#konkan
#kannad
#malabar
A पश्चिमी तटीय मैदान / Western Coastal Plain
B पूर्वी तटीय मैदान / Eastern Coastal Plain
C उत्तरी मैदान / Northern Plains
D ब्रह्मपुत्र घाटी / Brahmaputra Valley
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Correct Answer
A. पश्चिमी तटीय मैदान / Western Coastal Plain
Explanation
Simple Explanation
कोंकण कन्नड़ और मालाबार पश्चिमी तटीय मैदान के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में उनका क्रम याद रखें। / Konkan Kannad and Malabar are regional parts of the western coastal plain. For exams remember their order.
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औपनिवेशिक जनगणना में पहचान को स्थिर श्रेणी मानना क्यों समस्याजनक था?
Why was it problematic to treat identity as fixed categories in colonial census?
#census
#identity
#classification
A क्योंकि सामाजिक पहचानें अक्सर लचीली और संदर्भ आधारित होती हैं / Because social identities are often flexible and context based
B क्योंकि पहचान हमेशा अपरिवर्तनीय होती है / Because identity is always unchanging
C क्योंकि जनगणना का राजनीति से कोई संबंध नहीं / Because census has no relation with politics
D क्योंकि इससे सभी मतभेद समाप्त हो जाते हैं / Because it ends all differences
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Correct Answer
A. क्योंकि सामाजिक पहचानें अक्सर लचीली और संदर्भ आधारित होती हैं / Because social identities are often flexible and context based
Explanation
Simple Explanation
कठोर वर्गीकरण पहचान राजनीति को प्रभावित कर सकता था। परीक्षा में जनगणना और सत्ता संबंध याद रखें। / Rigid classification could affect identity politics. For exams remember census and power relations.
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मानवशास्त्रीय सर्वेक्षणों का औपनिवेशिक उपयोग किस बात में दिखता है?
Where is the colonial use of anthropological surveys visible?
#anthropological-surveys
#classification
#colonial-rule
A समाजों को जानकर शासन वर्गीकरण और नीति निर्माण आसान करना / Knowing societies to ease rule classification and policy making
B सभी लोगों को पूर्ण स्वतंत्रता देना / Giving full freedom to all people
C संसाधन दोहन रोकना / Stopping resource extraction
D उपनिवेशवादी सेना समाप्त करना / Ending colonial army
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Correct Answer
A. समाजों को जानकर शासन वर्गीकरण और नीति निर्माण आसान करना / Knowing societies to ease rule classification and policy making
Explanation
Simple Explanation
सर्वेक्षण केवल ज्ञान नहीं बल्कि शासन का उपकरण भी थे। परीक्षा में सर्वेक्षण और प्रशासन साथ पढ़ें। / Surveys were not only knowledge but also tools of rule. For exams study surveys and administration together.
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औपनिवेशिक जनगणना प्रशासनिक नियंत्रण का साधन कैसे बन सकती थी?
How could colonial census become a tool of administrative control?
#census
#classification
#colonial-administration
A समाज को श्रेणियों में बांटकर शासन को जानकारी देना / By giving governance information through classification of society
B सभी लोगों को कर से मुक्त करना / By freeing all people from taxes
C स्थानीय राज्यों को पूर्ण स्वतंत्र करना / By making local states fully independent
D औपनिवेशिक कानून समाप्त करना / By ending colonial law
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. समाज को श्रेणियों में बांटकर शासन को जानकारी देना / By giving governance information through classification of society
Explanation
Simple Explanation
जनगणना से राज्य को समाज को वर्गीकृत और नियंत्रित करने में मदद मिली। परीक्षा में ज्ञान और सत्ता का संबंध याद रखें। / Census helped the state classify and control society. For exams remember the relation between knowledge and power.
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