हर पद को (12) से गुणा करने पर \(5x-31\leq 0\) मिलता है। परीक्षा में हरात्मक हटाते समय चिह्न ध्यान से रखें। / Multiplying every term by (12) gives \(5x-31\leq 0\). In exams keep the inequality sign unchanged when multiplying by a positive number.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 10 से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(6x-4-5x-20\geq -10\)। अतः \(x-24\geq -10\), इसलिए \(x\geq 14\)। विकल्प \(x>14\) में 14 शामिल नहीं है, जबकि \(x=14\) मूल असमानता को संतुष्ट करता है। परीक्षा टिप: हर भिन्न के हर का LCM लेकर गुणा करने से ऐसी असमानताएँ जल्दी हल होती हैं। / Multiplying both sides by the positive number 10 does not change the inequality sign: \(6x-4-5x-20\geq -10\). Thus, \(x-24\geq -10\), so \(x\geq 14\). The option \(x>14\) is incorrect because it excludes 14, and \(x=14\) satisfies the original inequality. Exam tip: Multiply by the LCM of the denominators to solve fractional inequalities efficiently.
सरलीकरण से (-5x>-3) मिलता है और ऋणात्मक से भाग देने पर चिह्न बदलता है। परीक्षा में इसी स्टेप पर सबसे अधिक गलती होती है। / Simplification gives (-5x>-3) and division by a negative reverses the sign. This is the most common exam error.
(-3) से भाग देने पर दोनों असमानता-चिह्न उलटते हैं। इसलिए हल \( \frac{1}{3}\leq x<\frac{13}{3} \) है। / Dividing by (-3) reverses both inequality signs. Hence the solution is \( \frac{1}{3}\leq x<\frac{13}{3} \).
असमानता से \(ax+7<1\Rightarrow ax<-6\) मिलता है। हल \(x>3\) होने के लिए \(a\) ऋणात्मक होना चाहिए, क्योंकि ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलटता है। सीमा मान \(x=3\) रखने पर \(3a=-6\), अतः \(a=-2\)। जाँच: \(-2x+7<1\Rightarrow -2x<-6\Rightarrow x>3\)। \(a=2\) लेने पर \(x<-3\) मिलता है, इसलिए वह सही नहीं है। परीक्षा टिप: किसी असमानता को ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करते समय चिह्न अवश्य पलटें। / From \(ax+7<1\), we get \(ax<-6\). For the solution to be \(x>3\), \(a\) must be negative because dividing an inequality by a negative number reverses its sign. At the boundary value \(x=3\), \(3a=-6\), so \(a=-2\). Check: \(-2x+7<1\Rightarrow -2x<-6\Rightarrow x>3\). If \(a=2\), the result is \(x<-3\), so it is not correct. Exam tip: Always reverse the inequality sign when multiplying or dividing by a negative quantity.
दिया है: \( -3\leq 2x+5<11 \)। तीनों भागों में से 5 घटाने पर \( -8\leq 2x<6 \) मिलता है। अब तीनों भागों को धनात्मक संख्या 2 से भाग देने पर असमानता के चिह्न नहीं बदलते और \( -4\leq x<3 \) प्राप्त होता है। इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प C में दोनों सिरों के खुले-बंद चिह्न उलट गए हैं। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न वही रहते हैं, जबकि ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न पलटते हैं। / Given \( -3\leq 2x+5<11 \), subtract 5 from all three parts to get \( -8\leq 2x<6 \). Dividing all parts by the positive number 2 does not reverse the inequality signs, giving \( -4\leq x<3 \). Hence, option A is correct. In option C, the open and closed endpoints have been reversed. Exam tip: Inequality signs remain unchanged when dividing by a positive number, but reverse when dividing by a negative number.
पहली असमानता से (x<11) और दूसरी से \(x\geq 6\) मिलता है। पूर्णांक (6,7,8,9,10) हैं, इसलिए कुल (5) मान हैं। / The first inequality gives (x<11), and the second gives \(x\geq 6\). The integers are (6,7,8,9,10), so there are (5) values.
(12) से गुणा करने पर \(6x-9\geq 2x+10\) और \(x\geq \frac{19}{4}\) मिलता है। इसलिए सबसे छोटा पूर्णांक (7) है। / Multiplying by (12) gives \(6x-9\geq 2x+10\) and \(x\geq \frac{19}{4}\). Therefore the smallest integer is (7).
(10) से गुणा करने पर (40-6x-4>10+5x-30) मिलता है। अतः (66-11x>0) से (x<6) नहीं बल्कि \(x<\frac{66}{11}=6\) आता है। / Multiplying by (10) gives (40-6x-4>10+5x-30). Thus (66-11x>0) gives (x<6).
कोष्ठक खोलने पर \(10-5x\leq 12-3x-8\), अर्थात \(10-5x\leq 4-3x\) मिलता है। दोनों पक्षों में \(5x\) जोड़ने पर \(10\leq 4+2x\), इसलिए \(6\leq 2x\) और \(x\geq 3\) प्राप्त होता है। \(x>3\) निकटतम विकल्प है, पर वह \(x=3\) को छोड़ देता है, जबकि मूल असमानता में \(\leq\) होने से \(x=3\) भी शामिल है। परीक्षा टिप: असमानता को किसी धनात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न नहीं बदलता। / Expanding the brackets gives \(10-5x\leq 12-3x-8\), i.e. \(10-5x\leq 4-3x\). Adding \(5x\) to both sides gives \(10\leq 4+2x\), so \(6\leq 2x\) and hence \(x\geq 3\). The closest distractor is \(x>3\), but it excludes \(x=3\); the equality case is included because the original sign is \(\leq\). Exam tip: dividing an inequality by a positive number does not reverse its sign.
A. यह एक अंतराल, किरण, एकल बिंदु, समस्त वास्तविक संख्याएँ अथवा रिक्त समुच्चय हो सकता है।
Explanation
Simple Explanation
एक चर वाली प्रत्येक रैखिक असमिका का हल एक किरण, समस्त वास्तविक संख्याएँ या रिक्त समुच्चय होता है। किसी तंत्र में सभी असमिकाएँ एक साथ सत्य होनी चाहिए, इसलिए उनके हलों का प्रतिच्छेद लिया जाता है। किरणों और अंतरालों का प्रतिच्छेद फिर से अंतराल, किरण, एकल बिंदु, समस्त वास्तविक संख्याएँ या रिक्त समुच्चय ही देता है। विकल्प B गलत है, क्योंकि केवल ‘और’ वाले तंत्र का हल दो अलग-अलग असंबद्ध अंतराल नहीं बना सकता। परीक्षा टिप: ‘और’ के लिए प्रतिच्छेद तथा ‘या’ के लिए संघ का विचार करें। / Each linear inequality in one variable gives a ray, all real numbers, or an empty set. In a system, all inequalities must hold simultaneously, so we take the intersection of their solution sets. An intersection of rays or intervals is again an interval, a ray, a single point, all real numbers, or the empty set. Option B is incorrect because an AND-system cannot produce two separated non-empty intervals. Exam tip: use intersection for “and” and union for “or”.
(3) से गुणा करने पर \(5-2x\geq 3x-12\) मिलता है। इससे \(17\geq 5x\) अर्थात \(x\leq \frac{17}{5}\) है। / Multiplying by (3) gives \(5-2x\geq 3x-12\). This gives \(17\geq 5x\), so \(x\leq \frac{17}{5}\).
(10) से गुणा करने पर (5x+20-2x+6<40) मिलता है। इससे (3x<14) नहीं बल्कि (3x<14) के कारण \(x<\frac{14}{3}\) होगा। / Multiplying by (10) gives (5x+20-2x+6<40). Therefore (3x<14), so \(x<\frac{14}{3}\).
कोष्ठक खोलने पर बायाँ पक्ष \(2x-2+3x+6=5x+4\) मिलता है। इसलिए \(5x+4\geq 4x+11\) से दोनों पक्षों से \(4x\) घटाने पर \(x+4\geq 11\), अर्थात \(x\geq 7\)। \(x>7\) सही नहीं है, क्योंकि \(x=7\) रखने पर दोनों पक्ष बराबर होते हैं और \(\geq\) में बराबरी शामिल होती है। परीक्षा टिप: असमानता में बराबरी का चिह्न होने पर सीमा मान को अवश्य जाँचें। / Expanding the brackets gives the left-hand side as \(2x-2+3x+6=5x+4\). Thus, \(5x+4\geq 4x+11\) gives \(x+4\geq 11\) after subtracting \(4x\) from both sides, so \(x\geq 7\). The option \(x>7\) is not correct because at \(x=7\), both sides are equal, and \(\geq\) includes equality. Exam tip: When an inequality includes equality, always test the boundary value.
दशमलव हटाने के लिए असमानता के दोनों पक्षों को 10 से गुणा करें: \(4x-12\leq x+21\)। अब \(x\) वाले पदों को एक ओर रखने पर \(3x\leq 33\) मिलता है, अतः \(x\leq 11\)। विकल्प \(x<11\) सही नहीं है, क्योंकि \(x=11\) रखने पर दोनों पक्ष बराबर होते हैं और बराबरी का चिह्न \(\leq\) में शामिल है। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता। / Multiply both sides by 10 to remove the decimals: \(4x-12\leq x+21\). Collecting the \(x\)-terms on one side gives \(3x\leq 33\), so \(x\leq 11\). The option \(x<11\) is not correct because \(x=11\) makes both sides equal, and equality is included in \(\leq\). Exam tip: multiplying or dividing an inequality by a positive number does not reverse its sign.
हरों 3, 4 और 6 का लघुत्तम समापवर्त्य 12 है। असमता के दोनों पक्षों को 12 से गुणा करने पर \(8x+4-3x+6\geq 2x+10\) मिलता है। अतः \(5x+10\geq 2x+10\), इसलिए \(3x\geq 0\), अर्थात \(x\geq 0\)। विकल्प \(x>0\) गलत है क्योंकि \(x=0\) भी असमता को संतुष्ट करता है। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से गुणा करने पर असमता का चिह्न नहीं बदलता। / The LCM of the denominators 3, 4, and 6 is 12. Multiplying both sides of the inequality by 12 gives \(8x+4-3x+6\geq 2x+10\). Thus, \(5x+10\geq 2x+10\), so \(3x\geq 0\), which gives \(x\geq 0\). The option \(x>0\) is incorrect because \(x=0\) also satisfies the inequality. Exam tip: the inequality sign does not change when multiplying by a positive number.
दिया गया व्यंजक सरल करने पर \(9-4x-4<2x-7\), अर्थात \(5-4x<2x-7\) मिलता है। दोनों पक्षों में \(4x+7\) जोड़ने पर \(12<6x\) प्राप्त होता है। चूँकि 6 धनात्मक है, 6 से भाग देने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता और \(x>2\) मिलता है। \(x\geq2\) गलत है क्योंकि मूल असमानता में चिह्न \(<\) है, इसलिए \(x=2\) शामिल नहीं है। परीक्षा टिप: किसी धनात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न अपरिवर्तित रहता है। / On simplifying, \(9-4x-4<2x-7\), so \(5-4x<2x-7\). Adding \(4x+7\) to both sides gives \(12<6x\). Since 6 is positive, dividing by 6 does not reverse the inequality sign, giving \(x>2\). The option \(x\geq2\) is incorrect because the original inequality is strict, so \(x=2\) is not included. Exam tip: An inequality sign remains unchanged when dividing by a positive number.
A. \(x\leq \frac{17}{7}\) और (x>-4)/\(x\leq \frac{17}{7}\) and (x>-4)
Explanation
Simple Explanation
पहले भाग से \(x\leq \frac{17}{7}\) और दूसरे से (x>-4) मिलता है। अतः संयुक्त हल (\(-4,\frac{17}{7}]\) है। / The first part gives \(x\leq \frac{17}{7}\) and the second gives (x>-4). Hence the combined solution is (\(-4,\frac{17}{7}]\).
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 4 से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(-2(x-6)\leq 3x+2\)। अतः \(-2x+12\leq 3x+2\), जिससे \(10\leq 5x\) और इसलिए \(x\geq 2\) मिलता है। \(x>2\) निकटतम भ्रामक विकल्प है, पर \(x=2\) रखने पर दोनों पक्ष बराबर होते हैं, इसलिए 2 भी हल में शामिल है। परीक्षा टिप: केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न पलटता है। / Multiplying both sides by the positive number 4 does not reverse the inequality: \(-2(x-6)\leq 3x+2\). Thus, \(-2x+12\leq 3x+2\), so \(10\leq 5x\), giving \(x\geq 2\). The closest distractor is \(x>2\), but \(x=2\) makes both sides equal, so 2 must be included. Exam tip: reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
असमानता को हल करें: \(2x-5<11\Rightarrow 2x<16\Rightarrow x<8\)। प्राकृतिक संख्याओं को \(1,2,3,\ldots\) मानने पर \(x\) के संभव मान \(1,2,3,4,5,6,7\) हैं। अतः कुल 7 मान हैं। विकल्प 8 तब मिलता यदि 0 को भी प्राकृतिक संख्या माना जाए, पर इस प्रश्न में प्रचलित स्कूल-परिभाषा \(\mathbb{N}=\{1,2,3,\ldots\}\) ली गई है। परीक्षा टिप: असमानता हल करने के बाद दिए गए संख्या-समुच्चय के अनुसार मानों को अलग से गिनें। / Solve the inequality: \(2x-5<11\Rightarrow 2x<16\Rightarrow x<8\). Taking natural numbers as \(1,2,3,\ldots\), the possible values of \(x\) are \(1,2,3,4,5,6,7\). Hence, there are 7 values. The answer would be 8 only under the convention that 0 is included in natural numbers; this question uses the common school convention \(\mathbb{N}=\{1,2,3,\ldots\}\). Exam tip: After solving an inequality, count values according to the specified number set.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या \(6\) से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(36-2x\geq 6x-3\)। अतः \(39\geq 8x\), इसलिए \(x\leq \frac{39}{8}\)। विकल्प \(x<\frac{39}{8}\) गलत है, क्योंकि \(x=\frac{39}{8}\) पर दोनों पक्ष बराबर होते हैं और \(\geq\) में बराबरी शामिल होती है। परीक्षा टिप: असमानता को किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही चिह्न पलटता है। / Multiplying both sides by the positive number \(6\) does not change the inequality sign: \(36-2x\geq 6x-3\). Hence, \(39\geq 8x\), so \(x\leq \frac{39}{8}\). The option \(x<\frac{39}{8}\) is incorrect because \(x=\frac{39}{8}\) makes both sides equal, and \(\geq\) includes equality. Exam tip: Reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
असमानता \(3x+a<12\) से \(3x<12-a\), अतः \(x<\frac{12-a}{3}\) प्राप्त होता है। दिया है कि इसका हल \(x<2\) है, इसलिए \(\frac{12-a}{3}=2\)। इससे \(12-a=6\) और \(a=6\) मिलता है। उदाहरण के लिए, \(a=5\) रखने पर सीमा \(x<\frac{7}{3}\) होगी, जो \(x<2\) नहीं है। परीक्षा टिप: किसी रैखिक असमानता के हल में दी गई सीमा को पहले सीमा-बिंदु वाले व्यंजक के बराबर रखें। / From \(3x+a<12\), we get \(3x<12-a\), so \(x<\frac{12-a}{3}\). Since the given solution is \(x<2\), the boundary values must be equal: \(\frac{12-a}{3}=2\). Thus, \(12-a=6\), giving \(a=6\). For example, if \(a=5\), the solution would be \(x<\frac{7}{3}\), not \(x<2\). Exam tip: when a solution boundary is given, equate it to the boundary expression obtained after solving the inequality.
दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 10 से गुणा करने पर \(8x+6>20-(x-1)=21-x\) प्राप्त होता है। अतः \(9x>15\), इसलिए \(x>\frac{5}{3}\)। \(x<\frac{5}{3}\) में असमानता की दिशा गलत हो जाती है; धनात्मक संख्या से गुणा करने पर दिशा नहीं बदलती। परीक्षा टिप: कोष्ठक खोलते समय \(-(x-1)=-x+1\) लिखना न भूलें। / Multiplying both sides by the positive number 10 gives \(8x+6>20-(x-1)=21-x\). Hence, \(9x>15\), so \(x>\frac{5}{3}\). The option \(x<\frac{5}{3}\) reverses the inequality incorrectly; multiplication by a positive number does not change the inequality sign. Exam tip: while removing brackets, remember that \(-(x-1)=-x+1\).
(6) से गुणा करने पर \(3x-3+2x-4\leq x+4\) मिलता है। इसलिए \(4x\leq 11\) और \(x\leq \frac{11}{4}\) है। / Multiplying by (6) gives \(3x-3+2x-4\leq x+4\). Hence \(4x\leq 11\) and \(x\leq \frac{11}{4}\).
दिया है: \(2(3-x)>x+9\)। कोष्ठक खोलने पर \(6-2x>x+9\) मिलता है। दोनों पक्षों से \(x\) घटाने पर \(6-3x>9\), अर्थात \(-3x>3\)। अब \(-3\) से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलट जाता है, इसलिए \(x<-1\)। \(x\leq -1\) गलत है क्योंकि मूल असमानता में चिह्न \(>\) है, अतः \(x=-1\) शामिल नहीं होगा। परीक्षा टिप: किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न अवश्य पलटें। / Given \(2(3-x)>x+9\), expand the bracket: \(6-2x>x+9\). Subtracting \(x\) from both sides gives \(6-3x>9\), so \(-3x>3\). On dividing by \(-3\), the inequality sign reverses; hence \(x<-1\). The option \(x\leq -1\) is incorrect because the original inequality is strict, so \(x=-1\) is not included. Exam tip: always reverse the inequality sign when multiplying or dividing by a negative number.
दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 4 से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(7-3x<2x+2\)। अतः \(5<5x\), इसलिए \(x>1\)। \(x\geq1\) सही नहीं है, क्योंकि \(x=1\) रखने पर दोनों पक्ष बराबर होते हैं, जबकि प्रश्न में कठोर असमानता \(<\) है। परीक्षा टिप: असमानता को किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही उसका चिह्न पलटता है। / Multiplying both sides by the positive number 4 does not change the inequality sign: \(7-3x<2x+2\). Hence \(5<5x\), so \(x>1\). Option \(x\geq1\) is not correct because at \(x=1\), both sides are equal, whereas the question has a strict inequality, \(<\). Exam tip: Reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
चूँकि 3 धनात्मक है, इसलिए पूरी संयुक्त असमानता को 3 से गुणा करने पर असमानता के चिह्न नहीं बदलते: \(-12\leq x-1<6\)। अब तीनों भागों में 1 जोड़ने पर \(-11\leq x<7\) प्राप्त होता है। इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प B में \(x-1\) से \(x\) पाने के लिए 1 जोड़ने का चरण छूट गया है। परीक्षा टिप: संयुक्त असमानता में प्रत्येक संक्रिया को बाएँ, मध्य और दाएँ—तीनों भागों पर लागू करें। / Since 3 is positive, multiplying every part of the compound inequality by 3 does not reverse the inequality signs: \(-12\leq x-1<6\). Adding 1 to all three parts gives \(-11\leq x<7\). Hence, option A is correct. Option B incorrectly stops before adding 1 to isolate \(x\). Exam tip: In a compound inequality, apply each operation to the left, middle, and right parts alike.
पहली असमानता से \(x\geq -5\) और दूसरी से (x<5) मिलता है। पूर्णांक (-5) से (4) तक कुल (10) हैं। / The first inequality gives \(x\geq -5\), and the second gives (x<5). Integers from (-5) to (4) are (10) in total.
(14) से गुणा करने पर \(42-4x+10\leq 7x+28\) मिलता है। इससे \(24\leq 11x\) और \(x\geq \frac{24}{11}\) है। / Multiplying by (14) gives \(42-4x+10\leq 7x+28\). Thus \(24\leq 11x\) and \(x\geq \frac{24}{11}\).
असमानता से \(kx-3\leq 9\) ⇒ \(kx\leq 12\) प्राप्त होता है। क्योंकि \(k>0\) है, इसलिए \(k\) से भाग देने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता और \(x\leq \frac{12}{k}\) मिलता है। दिया है कि हल \(x\leq 4\) है, अतः \(\frac{12}{k}=4\), जिससे \(k=3\)। विकल्प 4 लेने पर सीमा \(x\leq 3\) आती, इसलिए वह सही नहीं है। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न वही रहता है; ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न उलटता है। / From \(kx-3\leq 9\), we get \(kx\leq 12\). Since \(k>0\), dividing by \(k\) does not reverse the inequality, so \(x\leq \frac{12}{k}\). The given solution is \(x\leq 4\); hence \(\frac{12}{k}=4\), giving \(k=3\). If \(k=4\), the boundary would be \(x\leq 3\), so it is not correct. Exam tip: dividing an inequality by a positive number keeps its sign unchanged, while dividing by a negative number reverses it.
दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 10 से गुणा करने पर \(2(1-2x)\leq 5(3-x)\) मिलता है। अर्थात \(2-4x\leq 15-5x\)। दोनों पक्षों में \(5x\) जोड़ने पर \(2+x\leq 15\), इसलिए \(x\leq 13\)। \(x<13\) निकटतम विकल्प है, पर \(x=13\) पर दोनों पक्ष बराबर हैं, इसलिए 13 भी हल में शामिल है। परीक्षा टिप: किसी असमानता को धनात्मक संख्या से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता। / Multiplying both sides by the positive number 10 gives \(2(1-2x)\leq 5(3-x)\), or \(2-4x\leq 15-5x\). Adding \(5x\) to both sides gives \(2+x\leq 15\), hence \(x\leq 13\). The closest distractor is \(x<13\), but \(x=13\) makes both sides equal, so it must be included. Exam tip: multiplying an inequality by a positive number does not reverse its sign.
असमानता को हल करने पर, \(4x-7\leq 2x+1\) से \(2x\leq 8\) मिलता है, अतः \(x\leq 4\)। चूँकि \(x\) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए इस शर्त को संतुष्ट करने वाली सबसे बड़ी प्राकृतिक संख्या \(4\) है। विकल्प 5 गलत है क्योंकि \(x=5\) रखने पर असमानता सत्य नहीं रहती। परीक्षा टिप: असमानता में चर वाले पदों को एक ओर और स्थिरांकों को दूसरी ओर लाकर फिर सीमा जाँचें। / Solving the inequality, \(4x-7\leq 2x+1\) gives \(2x\leq 8\), hence \(x\leq 4\). Since \(x\) is a natural number, the greatest natural number satisfying the condition is \(4\). Option 5 is incorrect because substituting \(x=5\) does not satisfy the inequality. Exam tip: Bring variable terms to one side and constants to the other before checking the boundary value.
दिया गया व्यंजक सरल करने पर \(5x-2(3x-4)\geq11\Rightarrow5x-6x+8\geq11\Rightarrow-x\geq3\) मिलता है। दोनों पक्षों को \(-1\) से गुणा करने पर असमानता का चिह्न पलटता है, इसलिए \(x\leq-3\) होगा। \(x<-3\) गलत है क्योंकि \(x=-3\) रखने पर भी समानता सत्य होती है। परीक्षा टिप: किसी असमानता को ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग देते समय चिह्न अवश्य पलटें। / Simplifying gives \(5x-2(3x-4)\geq11\Rightarrow5x-6x+8\geq11\Rightarrow-x\geq3\). On multiplying both sides by \(-1\), the inequality sign reverses, so \(x\leq-3\). The option \(x<-3\) is incorrect because \(x=-3\) also satisfies the equality. Exam tip: always reverse the inequality sign when multiplying or dividing by a negative number.
असमानता के दोनों पक्षों को 10 से गुणा करने पर \(5x+30>4x-2\) प्राप्त होता है। दोनों पक्षों से \(4x\) घटाने पर \(x+30>-2\), अतः \(x>-32\)। विकल्प \(x\geq -32\) गलत है, क्योंकि \(x=-32\) रखने पर दोनों पक्ष बराबर होते हैं, जबकि प्रश्न में \(>\) है। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता। / Multiplying both sides of the inequality by 10 gives \(5x+30>4x-2\). Subtracting \(4x\) from both sides gives \(x+30>-2\), so \(x>-32\). The option \(x\geq -32\) is incorrect because at \(x=-32\), both sides are equal, whereas the given sign is \(>\). Exam tip: multiplying or dividing an inequality by a positive number does not reverse its sign.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या \(8\) से गुणा करने पर \(3x+2<4(x-1)+8\) मिलता है। सरल करने पर \(3x+2<4x+4\), अतः \(-2<x\), अर्थात \(x>-2\)। विकल्प \(x\geq -2\) गलत है, क्योंकि मूल असमानता सख्त है और \(x=-2\) इसमें शामिल नहीं है। परीक्षा टिप: असमानता को धनात्मक संख्या से गुणा करने पर उसका चिह्न नहीं बदलता। / Multiplying both sides of the inequality by the positive number \(8\) gives \(3x+2<4(x-1)+8\). Simplifying, \(3x+2<4x+4\), so \(-2<x\), i.e. \(x>-2\). The option \(x\geq -2\) is incorrect because the original inequality is strict, so \(x=-2\) is not included. Exam tip: The inequality sign does not reverse when multiplying by a positive number.
बाएँ पक्ष को सरल करने पर \(12-3(2x+1)=12-6x-3=9-6x\) मिलता है। अतः \(9-6x\leq x-5\), यानी \(14\leq 7x\)। 7 से भाग देने पर \(x\geq 2\) प्राप्त होता है, इसलिए विकल्प A सही है। \(x>2\) में \(x=2\) छूट जाता है, जबकि \(x=2\) असमानता को संतुष्ट करता है। परीक्षा टिप: असमानता को धनात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता। / Simplifying the left-hand side gives \(12-3(2x+1)=12-6x-3=9-6x\). Thus, \(9-6x\leq x-5\), which gives \(14\leq 7x\). Dividing by 7 gives \(x\geq 2\), so option A is correct. The option \(x>2\) incorrectly excludes \(x=2\), which satisfies the inequality. Exam tip: the inequality sign does not change when dividing by a positive number.
असमानता \(\frac{x-6}{-3}>2\) के दोनों पक्षों को \(-3\) से गुणा करने पर असमानता का चिह्न उलट जाएगा: \(x-6<-6\)। अतः \(x<0\) प्राप्त होता है। \(x>0\) विकल्प में ऋणात्मक संख्या से गुणा करते समय चिह्न नहीं बदला गया है। परीक्षा टिप: असमानता को किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करते ही उसका चिह्न अवश्य उलटें। / Multiplying both sides of \(\frac{x-6}{-3}>2\) by \(-3\) reverses the inequality sign: \(x-6<-6\). Therefore, \(x<0\). The option \(x>0\) results from forgetting to reverse the sign when multiplying by a negative number. Exam tip: Always reverse an inequality sign when multiplying or dividing by a negative quantity.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 6 से गुणा करने पर \(4x+10\leq 42-x\) मिलता है। अतः \(5x\leq 32\), इसलिए \(x\leq \frac{32}{5}\)। विकल्प \(x<\frac{32}{5}\) गलत है, क्योंकि \(x=\frac{32}{5}\) पर असमानता में बराबरी संभव है। परीक्षा टिप: असमानता को किसी धनात्मक संख्या से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता। / Multiplying both sides of the inequality by the positive number 6 gives \(4x+10\leq 42-x\). Hence, \(5x\leq 32\), so \(x\leq \frac{32}{5}\). The option \(x<\frac{32}{5}\) is incorrect because equality holds at \(x=\frac{32}{5}\). Exam tip: Multiplying an inequality by a positive number does not reverse its sign.
पहली असमानता \(2x-3<5\) से \(2x<8\), अतः \(x<4\) मिलता है। दूसरी असमानता \(x+4\geq1\) से \(x\geq-3\) मिलता है। दोनों शर्तें एक साथ पूरी करने पर \( -3 \leq x < 4 \) प्राप्त होता है, इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प B में \(-3\) को शामिल नहीं किया गया है और \(4\) को शामिल कर दिया गया है, जो दोनों असमानताओं के विपरीत है। परीक्षा टिप: ‘और’ का अर्थ दोनों हल-समुच्चयों का प्रतिच्छेद होता है। / From \(2x-3<5\), we get \(2x<8\), so \(x<4\). From \(x+4\geq1\), we get \(x\geq-3\). Satisfying both conditions gives \( -3 \leq x < 4 \), so option A is correct. Option B incorrectly excludes \(-3\) and includes \(4\). Exam tip: the word “and” means take the intersection of the solution sets.
बाएँ पक्ष को खोलने पर \(6x-3-4x-8>x-9\) मिलता है, अर्थात \(2x-11>x-9\)। दोनों पक्षों से \(x\) जोड़ने पर \(x>2\) प्राप्त होता है। \(x\geq2\) गलत है क्योंकि मूल असमानता में \(>\) है, इसलिए \(x=2\) हल नहीं है। परीक्षा टिप: असमानता में केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न पलटता है। / Expanding the left-hand side gives \(6x-3-4x-8>x-9\), or \(2x-11>x-9\). Adding \(x\) to both sides gives \(x>2\). \(x\geq2\) is incorrect because the original inequality is strict, so \(x=2\) is not included. Exam tip: Reverse the inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या \(6\) से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(5x-4\geq 2(x+2)+6\)। अतः \(5x-4\geq 2x+10\), इसलिए \(3x\geq 14\) और \(x\geq \frac{14}{3}\)। विकल्प \(x>\frac{14}{3}\) गलत है, क्योंकि \(x=\frac{14}{3}\) पर भी असमानता सत्य है। परीक्षा टिप: केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न पलटता है। / Multiplying both sides by the positive number \(6\) does not reverse the inequality: \(5x-4\geq 2(x+2)+6\). Hence \(5x-4\geq 2x+10\), so \(3x\geq 14\) and \(x\geq \frac{14}{3}\). The option \(x>\frac{14}{3}\) is incorrect because \(x=\frac{14}{3}\) also satisfies the inequality. Exam tip: reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
दिया गया असमिकरण \(mx+2>8\) से \(mx>6\) मिलता है। क्योंकि हल \(x<-3\) है, इसलिए \(m\) ऋणात्मक होना चाहिए; ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर असमिकरण का चिह्न उलट जाता है। अतः सीमा मान \(\frac{6}{m}=-3\) होगा। इससे \(m=-2\) प्राप्त होता है। \(m=2\) लेने पर हल \(x>3\) आता, इसलिए वह निकटतम गलत विकल्प है। परीक्षा टिप: असमिकरण में ऋणात्मक गुणांक से भाग या गुणा करते समय चिह्न अवश्य पलटें। / From \(mx+2>8\), we get \(mx>6\). Since the solution is \(x<-3\), \(m\) must be negative because dividing an inequality by a negative number reverses its sign. Hence the boundary value satisfies \(\frac{6}{m}=-3\), which gives \(m=-2\). If \(m=2\), the solution would be \(x>3\), so it is the closest incorrect option. Exam tip: always reverse the inequality sign when multiplying or dividing by a negative number.
दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 8 से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(2(x+1)+(x+3)>8\)। अतः \(3x+5>8\), इसलिए \(3x>3\) और \(x>1\)। विकल्प \(x\geq1\) गलत है, क्योंकि \(x=1\) रखने पर बायाँ पक्ष 1 आता है, जो 1 से बड़ा नहीं है। परीक्षा टिप: असमानता को किसी धनात्मक संख्या से गुणा करने पर चिह्न वही रहता है। / Multiplying both sides by the positive number 8 does not change the inequality sign: \(2(x+1)+(x+3)>8\). Hence, \(3x+5>8\), so \(3x>3\) and \(x>1\). The option \(x\geq1\) is incorrect because at \(x=1\), the left-hand side equals 1, not a value greater than 1. Exam tip: multiplying an inequality by a positive number keeps its sign unchanged.
B. दोनों पक्षों को \(-5\) से गुणा करना/Multiplying both sides by \(-5\)
Explanation
Simple Explanation
किसी असमानता के दोनों पक्षों को ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न उलटता है। इसलिए \(p<q\) को \(-5\) से गुणा करने पर \(-5p>-5q\) प्राप्त होता है। दोनों पक्षों में समान संख्या जोड़ने या धनात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न नहीं बदलता। परीक्षा टिप: असमानता हल करते समय ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करते ही चिह्न को उलटना न भूलें। / When both sides of an inequality are multiplied or divided by a negative number, the inequality sign reverses. Therefore, multiplying \(p<q\) by \(-5\) gives \(-5p>-5q\). Adding the same number to both sides or dividing by a positive number does not change the sign. Exam tip: Always reverse the inequality sign when multiplying or dividing by a negative quantity.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 12 से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(24-3(3x-1)<4(x+2)\)। अर्थात \(27-9x<4x+8\), इसलिए \(19<13x\) और \(x>\frac{19}{13}\)। विकल्प \(x<\frac{19}{13}\) में चिह्न की दिशा उलटी है। परीक्षा टिप: असमानता को ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही उसका चिह्न पलटता है। / Multiply both sides by the positive number 12, so the inequality sign remains unchanged: \(24-3(3x-1)<4(x+2)\). This gives \(27-9x<4x+8\), hence \(19<13x\) and \(x>\frac{19}{13}\). The option \(x<\frac{19}{13}\) reverses the inequality sign incorrectly. Exam tip: reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
पहली असमानता में \(5-2x\geq -1\) से \(-2x\geq -6\) मिलता है। \(-2\) से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलटता है, इसलिए \(x\leq 3\)। दूसरी असमानता \(3x+4>1\) से \(3x>-3\), अर्थात \(x>-1\), मिलता है। दोनों शर्तें एक साथ सत्य होने पर \(-1<x\leq3\) होगा। विकल्प B में दोनों सिरों के चिह्न गलत हैं। परीक्षा टिप: किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करते समय असमानता का चिह्न अवश्य पलटें। / From the first inequality, \(5-2x\geq -1\) gives \(-2x\geq -6\). Dividing by \(-2\) reverses the inequality, so \(x\leq 3\). From \(3x+4>1\), we get \(3x>-3\), hence \(x>-1\). Satisfying both conditions simultaneously gives \(-1<x\leq3\). Option B has the endpoint signs reversed. Exam tip: always reverse an inequality sign when multiplying or dividing by a negative number.
(3) से गुणा करने पर \(2-5x\geq 12x-21\) मिलता है। इससे \(23\geq 17x\) और \(x\leq \frac{23}{17}\) है। / Multiplying by (3) gives \(2-5x\geq 12x-21\). Thus \(23\geq 17x\) and \(x\leq \frac{23}{17}\).
दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या \(4\) से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(2(x-5)\leq 3-x\)। अतः \(2x-10\leq 3-x\), इसलिए \(3x\leq 13\) और \(x\leq \frac{13}{3}\)। विकल्प C में \(x=\frac{13}{3}\) छूट जाता है, जबकि यह मान असमानता को संतुष्ट करता है। परीक्षा टिप: असमानता को ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही चिह्न उलटता है। / Multiplying both sides by the positive number \(4\) does not change the inequality sign: \(2(x-5)\leq 3-x\). Thus, \(2x-10\leq 3-x\), so \(3x\leq 13\), giving \(x\leq \frac{13}{3}\). Option C incorrectly excludes \(x=\frac{13}{3}\), which satisfies the inequality. Exam tip: reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
दोनों पक्षों को 6 से गुणा करने पर, क्योंकि 6 धनात्मक है, असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(9x-24<2x+18\)। अतः \(7x<42\), इसलिए \(x<6\)। \(x\leq6\) सही नहीं है क्योंकि मूल असमानता कठोर है और \(x=6\) रखने पर दोनों पक्ष बराबर होते हैं। परीक्षा टिप: असमानता को किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही चिह्न की दिशा बदलती है। / Multiplying both sides by 6 does not reverse the inequality because 6 is positive: \(9x-24<2x+18\). Hence \(7x<42\), so \(x<6\). The option \(x\leq6\) is incorrect because the original inequality is strict; at \(x=6\), both sides are equal. Exam tip: reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
अंतराल खाली न हो इसके लिए बायाँ सिरा दाएँ खुले सिरे से छोटा होना चाहिए। (2p-5<p+4) से (p<9) मिलता है। / For the interval to be non-empty, the left endpoint must be less than the right open endpoint. From (2p-5<p+4), (p<9).
