हर को (12) से हटाकर पदों को सावधानी से मिलाने पर \(3x\ge27\) मिलता है। परीक्षा में हर हटाने के बाद चिन्ह न बदलें जब गुणक धनात्मक हो। / Multiplying by (12) and combining terms gives \(3x\ge27\). In exams, do not reverse the sign when multiplying by a positive number.
हर पद को (LCM=6) से गुणा करने पर (,x-13>1,) मिलता है, इसलिए (x>14)। परीक्षा में भिन्न हटाने के बाद चिन्ह ध्यान से रखें। / Multiplying every term by (LCM\(=6) gives (x-13>1), so (x>14). In exams, remove fractions first and track the inequality sign carefully.\)
सरलीकरण पर दोनों ओर (x) के पद कट जाते हैं और (13>-4) सत्य मिलता है। ऐसे प्रश्नों में अंतिम सत्य कथन से सभी वास्तविक हल मिलते हैं। / After simplification, the (x)-terms cancel and (13>-4) is true. A true final statement means all real numbers are solutions.
दोनों भाग अलग हल करने पर \(x\ge \frac{3}{5}\) और \(x>-\frac{2}{3}\) मिलते हैं, इसलिए साझा हल \(x\ge \frac{3}{5}\) है। संयुक्त असमानता में हमेशा प्रतिच्छेद लें। / Solving both parts separately gives \(x\ge \frac{3}{5}\) and \(x>-\frac{2}{3}\), so the common solution is \(x\ge \frac{3}{5}\). For compound inequalities, always take the intersection.
धनात्मक (6) से गुणा करने पर (10-4x<3x-7) मिलता है। इससे (17<7x), अतः \(x>\frac{17}{7}\) होना चाहिए; विकल्पों में सही रूप नहीं है। / Multiplying by positive (6) gives (10-4x<3x-7). Hence (17<7x), so \(x>\frac{17}{7}\); none of the listed forms matches this exactly.
सरल करने पर (7-6x<10-5x) यानी (-x<3) से (x>-3) नहीं, बल्कि दोबारा जाँच पर (7<10+x) इसलिए (x>-3) मिलता है। विकल्पों में सही अंतराल नहीं है, इसलिए यह प्रश्न सावधानी से पढ़ना चाहिए। / Simplifying gives (7-6x<10-5x), so (7<10+x) and hence (x>-3). Since the exact interval is not listed, this item tests careful option checking.
सरलीकरण से \(22-6x\le 8-5x\) और फिर \(14\le x\) मिलता है। सही हल \(x\ge14\) है; विकल्पों में यही रूप देखें। / Simplification gives \(22-6x\le 8-5x\), then \(14\le x\). The solution is \(x\ge14\); match the equivalent option carefully.
(LCM=10) से गुणा करने पर \(2x-4\le 1-2x\) मिलता है, इसलिए \(4x\le 5\) और \(x\le \frac{5}{4}\)। दिए गए विकल्पों में यह नहीं है, इसलिए प्रश्न में निकट विकल्प नहीं चुनना चाहिए। / Multiplying by (LCM\(=10) gives (2x-4\le 1-2x), so (4x\le 5) and (x\le \frac{5}{4}). Do not choose an approximate option when the exact answer is absent.\)
यह \(22-6x\le 8-5x\) बनती है, जिससे \(14\le x\) आता है। अंतिम उत्तर को \(x\ge14\) के रूप में लिखना बेहतर है। / It becomes \(22-6x\le 8-5x\), giving \(14\le x\). It is clearer to write the final answer as \(x\ge14\).
बाईं ओर (x-14) है, इसलिए \(x-14\ge 5-\frac{x}{2}\) से \(\frac{3x}{2}\ge 19\) और \(x\ge \frac{38}{3}\) मिलता है। कोष्ठक खोलते समय संकेतों की गलती सबसे आम होती है। / The left side is (x-14), so \(x-14\ge 5-\frac{x}{2}\) gives \(\frac{3x}{2}\ge 19\) and \(x\ge \frac{38}{3}\). Sign errors while opening brackets are very common in exams.
हर हटाने पर (-2(2x-1)+(x+4)\ge15) मिलता है। इससे \(-3x\ge9\), इसलिए चिन्ह बदलकर \(x\le-3\) होगा। / Clearing denominators gives (-2(2x-1)+(x+4)\ge15). Thus \(-3x\ge9\), so reversing the sign gives \(x\le-3\).
सरल करने पर (1-2x>4x-11) यानी (12>6x) से (x<2) मिलता है। अंतराल लिखते समय खुले और बंद सिरों पर ध्यान दें। / Simplifying gives (1-2x>4x-11), so (12>6x) and (x<2). While writing intervals, pay attention to open and closed endpoints.
धनात्मक (12) से गुणा करने पर (4x-8+6x+3<10x-14) मिलता है। इससे (-5<-14) असत्य है, इसलिए कोई हल नहीं। / Multiplying by positive (12) gives (4x-8+6x+3<10x-14). This reduces to (-5<-14), which is false, so there is no solution.
लघुत्तम समापवर्त्य (4) से गुणा करने पर \(21-3x\le 8x+14\) मिलता है, इसलिए \(x\ge \frac{7}{11}\)। भिन्न हटाने के बाद पदों को सही पक्ष में ले जाएँ। / Multiplying by (LCM\(=4) gives (21-3x\le 8x+14), so (x\ge \frac{7}{11}). After removing fractions, move terms to the correct side carefully.\)
धनात्मक (12) से गुणा करने पर चर पद कट जाते हैं और (-5<-14) मिलता है। असत्य कथन आने पर हल समुच्चय रिक्त होता है। / After multiplying by positive (12), variable terms cancel and (-5<-14) remains. A false final statement gives an empty solution set.
घटाने पर \(-8<2x\le10\), इसलिए \(-4<x\le5\) मिलता है। पूर्णांक हल (-3) से (5) तक हैं, कुल (9)। / Subtracting gives \(-8<2x\le10\), so \(-4<x\le5\). Integer solutions are from (-3) to (5), totaling (9).
असमानता से \(-6\le3x<12\), अतः \(-2\le x<4\) मिलता है। पूर्णांकों में सही सूची ({-2,-1,0,1,2,3}) होगी। / The inequality gives \(-6\le3x<12\), hence \(-2\le x<4\). For integers, the correct list is ({-2,-1,0,1,2,3}).
((a-2)x>a-4) है और (x>3) पाने के लिए \(\frac{a-4}{a-2}=3\) तथा (a-2>0) चाहिए। इससे (a=1) आता है, पर दिशा शर्त टूटती है, इसलिए कोई विकल्प सही नहीं। / We get ((a-2)x>a-4); for (x>3), \(\frac{a-4}{a-2}=3\) and (a-2>0) are needed. This gives (a=1), which violates the direction condition, so no option is correct.
असमानता को व्यवस्थित करने पर \((a-2)x>a-4\) मिलता है। \(a=1\) रखने पर \(-x>-3\) प्राप्त होता है। ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलटता है, इसलिए \(x<3\) मिलता है। अतः सही विकल्प \(a=1\) है। उदाहरण के लिए, \(a=3\) पर \(x>-1\) मिलता है, जो अपेक्षित हल नहीं है। परीक्षा टिप: ऋणात्मक गुणांक से भाग या गुणा करते समय असमानता का चिह्न अवश्य पलटें। / Rearranging the inequality gives \((a-2)x>a-4\). For \(a=1\), this becomes \(-x>-3\). Dividing by a negative number reverses the inequality sign, so \(x<3\). Hence, \(a=1\) is correct. For instance, \(a=3\) gives \(x>-1\), not the required solution. Exam tip: Always reverse an inequality sign when multiplying or dividing by a negative quantity.
चूँकि \(p>0\) है, इसलिए \(p\) से भाग देने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(-(4x+1)<2(3-x)\)। अतः \(-4x-1<6-2x\), जिससे \(-7<2x\) और इसलिए \(x>-\frac{7}{2}\)। विकल्प B में असमानता की दिशा उलटी है। परीक्षा टिप: केवल ऋणात्मक संख्या या व्यंजक से गुणा/भाग करने पर असमानता का चिह्न पलटता है। / Since \(p>0\), dividing by \(p\) does not reverse the inequality: \(-(4x+1)<2(3-x)\). Thus, \(-4x-1<6-2x\), so \(-7<2x\), giving \(x>-\frac{7}{2}\). Option B has the inequality direction reversed. Exam tip: reverse an inequality only when multiplying or dividing by a negative quantity.
धनात्मक (10) से गुणा करने पर (2(2x+3)-5(x-4)\le7-x) मिलता है। सरलीकरण से \(26-x\le7-x\), जो असत्य है, अतः कोई हल नहीं। / Multiplying by positive (10) gives (2(2x+3)-5(x-4)\le7-x). Simplification gives \(26-x\le7-x\), which is false, so no solution exists.
हर हटाने पर \(26-x\le7-x\) मिलता है, जो \(26\le7\) के समान असत्य है। इसलिए हल समुच्चय रिक्त है। / Clearing denominators gives \(26-x\le7-x\), equivalent to false statement \(26\le7\). Therefore the solution set is empty.
पहली से \(x\le4\) और दूसरी से (x>1) मिलता है। इनके संघ से सभी वास्तविक संख्याएँ शामिल हो जाती हैं। / The first gives \(x\le4\), and the second gives (x>1). Their union covers all real numbers.
पूरी संयुक्त असमानता को धनात्मक संख्या 4 से गुणा करने पर असमानता के चिह्न नहीं बदलते: \(-12\le 2x-5<4\)। दोनों भागों में 5 जोड़ने पर \(-7\le 2x<9\) मिलता है। अब 2 से भाग देने पर \(-\frac{7}{2}\le x<\frac{9}{2}\) प्राप्त होता है। इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प B में दोनों सिरों पर \(\le\) और \(<\) के चिह्न उलट दिए गए हैं। परीक्षा टिप: केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता के चिह्न पलटते हैं। / Multiply every part of the compound inequality by the positive number 4, so the inequality signs remain unchanged: \(-12\le 2x-5<4\). Adding 5 throughout gives \(-7\le 2x<9\). Dividing by 2 gives \(-\frac{7}{2}\le x<\frac{9}{2}\). Therefore, option A is correct. Option B incorrectly reverses the inclusive and exclusive endpoint signs. Exam tip: Inequality signs reverse only when multiplying or dividing by a negative number.
धनात्मक (2) से गुणा कर \(80\le3s+10\le170\) मिलता है। इससे \(\frac{70}{3}\le s\le\frac{160}{3}\)। / Multiplying by positive (2) gives \(80\le3s+10\le170\). Thus \(\frac{70}{3}\le s\le\frac{160}{3}\).
दोनों पक्षों को 15 से गुणा करें। क्योंकि 15 धनात्मक है, इसलिए असमानता का चिह्न नहीं बदलेगा: \(5x+10\geq 6x-3\)। अब \(10+3\geq 6x-5x\), अतः \(13\geq x\), अर्थात \(x\leq 13\)। विकल्प \(x\geq 13\) चिह्न की दिशा उलट देता है। परीक्षा टिप: असमानता को किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही उसका चिह्न पलटता है। / Multiply both sides by 15. Since 15 is positive, the inequality sign does not change: \(5x+10\geq 6x-3\). Rearranging gives \(10+3\geq 6x-5x\), so \(13\geq x\), i.e. \(x\leq 13\). The option \(x\geq 13\) incorrectly reverses the direction of the inequality. Exam tip: reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
धनात्मक (8) से गुणा करने पर (64-2(3x-2)>16+x+6) मिलता है। इससे (68-6x>22+x), यानी \(x<\frac{46}{7}\)। / Multiplying by positive (8) gives (64-2(3x-2)>16+x+6). This gives (68-6x>22+x), so \(x<\frac{46}{7}\).
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या \(8\) से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(68-6x>22+x\)। अतः \(46>7x\), इसलिए \(x<\frac{46}{7}\)। विकल्प A में असमानता का चिह्न उलटा है। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर चिह्न वही रहता है; केवल ऋणात्मक संख्या के लिए चिह्न पलटता है। / Multiplying both sides by the positive number \(8\) does not change the inequality sign: \(68-6x>22+x\). Thus, \(46>7x\), so \(x<\frac{46}{7}\). Option A has the inequality sign reversed. Exam tip: the sign reverses only when multiplying or dividing an inequality by a negative number.
कोष्ठक खोलने पर \(10-5x\ge 12-3x+2\), अर्थात \(10-5x\ge14-3x\) मिलता है। दोनों पक्षों से 10 घटाने और \(3x\) जोड़ने पर \(-2x\ge4\) प्राप्त होता है। \(-2\) से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलटता है, इसलिए \(x\le-2\)। \(x\ge-2\) वाला विकल्प चिह्न न पलटने की सामान्य गलती पर आधारित है। परीक्षा टिप: किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करते समय असमानता का चिह्न अवश्य पलटें। / Opening the brackets gives \(10-5x\ge 12-3x+2\), or \(10-5x\ge14-3x\). Subtracting 10 from both sides and adding \(3x\) gives \(-2x\ge4\). On dividing by \(-2\), the inequality sign reverses, so \(x\le-2\). The option \(x\ge-2\) results from the common mistake of not reversing the sign. Exam tip: always reverse an inequality when multiplying or dividing by a negative number.
दशमलव हटाने के लिए असमता के दोनों पक्षों को 10 से गुणा करें: \(2x+15>7-3x\)। अब \(3x\) को बाएँ और 15 को दाएँ ले जाने पर \(5x>-8\) मिलता है। 5 धनात्मक है, इसलिए 5 से भाग देने पर असमता का चिह्न नहीं बदलता: \(x>-\frac{8}{5}=-1.6\)। अतः विकल्प A सही है। विकल्प B में असमता का चिह्न उलट दिया गया है। परीक्षा टिप: किसी धनात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमता का चिह्न अपरिवर्तित रहता है। / Multiply both sides of the inequality by 10 to remove the decimals: \(2x+15>7-3x\). Moving \(3x\) to the left and 15 to the right gives \(5x>-8\). Since 5 is positive, dividing by 5 does not reverse the inequality sign: \(x>-\frac{8}{5}=-1.6\). Therefore, option A is correct. Option B incorrectly reverses the inequality sign. Exam tip: An inequality sign stays unchanged when multiplying or dividing by a positive number.
A. \(x\ge\frac{3}{5}\) और \(x<\frac{21}{2}\)/\(x\ge\frac{3}{5}\) and \(x<\frac{21}{2}\)
Explanation
Simple Explanation
बाईं असमानता से \(18-3x\le2x+9\), अतः \(x\ge\frac{9}{5}\) मिलता है; दाईं से \(x<\frac{21}{2}\)। सही प्रतिच्छेद \(x\ge\frac{9}{5}\) और \(x<\frac{21}{2}\) है। / The left inequality gives \(18-3x\le2x+9\), hence \(x\ge\frac{9}{5}\); the right gives \(x<\frac{21}{2}\). The correct intersection is \(x\ge\frac{9}{5}\) and \(x<\frac{21}{2}\).
दिया गया असमानता रूपांतरित करने पर \((k-2)x\le 9\) प्राप्त होता है। हल \(x\ge -3\) होने के लिए \(x\) का गुणांक ऋणात्मक होना चाहिए। सीमा मान \(x=-3\) रखने पर \((k-2)(-3)=9\), अतः \(k-2=-3\) और \(k=-1\)। \(k=1\) लेने पर हल \(x\ge -9\) मिलता है, इसलिए वह सही नहीं है। परीक्षा टिप: असमानता में ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलट जाता है। / Rearranging the inequality gives \((k-2)x\le 9\). For the solution to be \(x\ge -3\), the coefficient of \(x\) must be negative. Using the boundary value \(x=-3\), we get \((k-2)(-3)=9\), so \(k-2=-3\) and hence \(k=-1\). If \(k=1\), the solution is \(x\ge -9\), so it is not correct. Exam tip: when dividing an inequality by a negative number, reverse the inequality sign.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 2 से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(x-a\le 6\)। अतः \(x\le a+6\)। दिया है कि हल \(x\le 10\) है, इसलिए \(a+6=10\), जिससे \(a=4\)। विकल्प 6 लेने पर सीमा \(x\le 12\) होती, जो दी गई सीमा से भिन्न है। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न अपरिवर्तित रहता है। / Multiplying both sides by the positive number 2 does not reverse the inequality sign: \(x-a\le 6\). Hence, \(x\le a+6\). Since the given solution is \(x\le 10\), we get \(a+6=10\), so \(a=4\). If 6 were chosen, the boundary would be \(x\le 12\), not the given one. Exam tip: Multiplying or dividing an inequality by a positive number leaves its sign unchanged.
धनात्मक (2) से गुणा कर \(-8<1-3x\le10\) मिलता है। \(-9<-3x\le9\) से चिन्ह बदलकर \(-3\le x<3\) मिलता है। / Multiplying by positive (2) gives \(-8<1-3x\le10\). From \(-9<-3x\le9\), reversing signs gives \(-3\le x<3\).
पहले भाग से \(x>-\frac{2}{3}\) और दूसरे से \(x\le10\) मिलता है। पूर्णांक हल (0) से (10) तक हैं, कुल (11)। / The first part gives \(x>-\frac{2}{3}\), and the second gives \(x\le10\). Integer solutions are (0) through (10), totaling (11).
दोनों भाग हल करने पर \(x>-\frac{2}{3}\) और \(x\le10\) मिलता है। अतः पूर्णांक \(x=0,1,\ldots,10\) हैं, कुल (11)। / Solving both parts gives \(x>-\frac{2}{3}\) and \(x\le10\). Thus integers are \(x=0,1,\ldots,10\), totaling (11).
सरलीकरण से \(-3x\ge3\) मिलता है। ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर चिन्ह बदलता है, इसलिए \(x\le-1\)। / Simplification gives \(-3x\ge3\). Dividing by a negative number reverses the sign, so \(x\le-1\).
दिया है: \(9x-4(2x+1)>3x+8\)। कोष्ठक खोलने पर \(9x-8x-4>3x+8\), अर्थात \(x-4>3x+8\)। दोनों पक्षों से \(3x\) घटाने पर \(-2x-4>8\), इसलिए \(-2x>12\)। \(-2\) से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलट जाता है और \(x<-6\) मिलता है। \(x>-6\) निकटतम भ्रामक विकल्प है, पर ऋणात्मक संख्या से भाग देते समय चिह्न पलटना आवश्यक है। परीक्षा टिप: असमानता को ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर हमेशा \(>\) और \(<\) का चिह्न बदलें। / Given \(9x-4(2x+1)>3x+8\), expanding the bracket gives \(9x-8x-4>3x+8\), or \(x-4>3x+8\). Subtracting \(3x\) from both sides gives \(-2x-4>8\), so \(-2x>12\). On dividing by \(-2\), the inequality sign reverses, giving \(x<-6\). The close distractor \(x>-6\) results from forgetting to reverse the sign when dividing by a negative number. Exam tip: always reverse an inequality sign when multiplying or dividing both sides by a negative quantity.
असमानता के दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या \(9\) से गुणा करने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता: \(3(4x-1)-(x+2)\ge 9x+9\)। सरल करने पर \(11x-5\ge 9x+9\), अर्थात \(2x\ge 14\)। इसलिए \(x\ge 7\)। \(x\le 7\) निकटतम भ्रामक विकल्प है, लेकिन यहाँ किसी ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग नहीं किया गया है, इसलिए चिह्न उलटेगा नहीं। परीक्षा टिप: हर बार असमानता में गुणा/भाग करते समय संख्या का चिह्न अवश्य जाँचें। / Multiplying both sides by the positive number \(9\) does not reverse the inequality: \(3(4x-1)-(x+2)\ge 9x+9\). Simplifying gives \(11x-5\ge 9x+9\), so \(2x\ge 14\). Hence, \(x\ge 7\). The close distractor \(x\le 7\) would result from incorrectly reversing the sign; no multiplication or division by a negative number occurs here. Exam tip: always check the sign of the number when multiplying or dividing an inequality.
धनात्मक (10) से गुणा करने पर \(14-4x\le3x+1\) मिलता है। इससे \(13\le7x\), अतः \(x\ge\frac{13}{7}\)। / Multiplying by positive (10) gives \(14-4x\le3x+1\). Thus \(13\le7x\), so \(x\ge\frac{13}{7}\).
इससे \(3\le5x-2<24\), यानी \(5\le5x<26\) मिलता है। इसलिए \(1\le x<\frac{26}{5}\), अतः (x=1,2,3,4,5)। / This gives \(3\le5x-2<24\), i.e. \(5\le5x<26\). Hence \(1\le x<\frac{26}{5}\), so (x=1,2,3,4,5).
बाएँ पक्ष को फैलाने पर \(2(1-3x)=2-6x\) और दाएँ पक्ष को फैलाने पर \(5-4(2x+1)=1-8x\) मिलता है। अतः \(2-6x\le1-8x\)। दोनों पक्षों में \(8x\) जोड़ने पर \(2+2x\le1\), यानी \(2x\le-1\)। 2 से भाग देने पर \(x\le-\frac{1}{2}\) मिलता है। \(x\ge-\frac{1}{2}\) गलत है क्योंकि यहाँ किसी ऋणात्मक संख्या से भाग नहीं दिया गया है, इसलिए असमानता का चिह्न नहीं बदलता। परीक्षा टिप: असमानता में चिह्न केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर उलटता है। / Expanding the left-hand side gives \(2(1-3x)=2-6x\), and expanding the right-hand side gives \(5-4(2x+1)=1-8x\). Thus, \(2-6x\le1-8x\). Adding \(8x\) to both sides gives \(2+2x\le1\), so \(2x\le-1\). Dividing by 2 gives \(x\le-\frac{1}{2}\). The option \(x\ge-\frac{1}{2}\) is incorrect because no division or multiplication by a negative number occurs, so the inequality sign does not reverse. Exam tip: reverse an inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
धनात्मक (8) से गुणा करने पर (4x-2(x-3)>2x+5) मिलता है। इससे (2x+6>2x+5), जो सदैव सत्य है। / Multiplying by positive (8) gives (4x-2(x-3)>2x+5). This reduces to (2x+6>2x+5), always true.
सरलीकरण के बाद (1>0) जैसा सत्य कथन मिलता है। इसलिए हर वास्तविक (x) इस असमानता को संतुष्ट करता है। / After simplification, a true statement like (1>0) remains. Therefore every real (x) satisfies the inequality.
असमानता के सभी भागों को धनात्मक संख्या 2 से गुणा करने पर असमानता के चिह्न नहीं बदलते: \(-2<x-4\le12\)। अब सभी भागों में 4 जोड़ने पर \(2<x\le16\) प्राप्त होता है। इसलिए सही विकल्प A है। विकल्प B में दोनों सिरों पर असमानता के चिह्न गलत हैं। परीक्षा टिप: केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता के चिह्न उलटते हैं। / Multiplying every part of the inequality by the positive number 2 does not reverse the inequality signs: \(-2<x-4\le12\). Adding 4 to every part gives \(2<x\le16\). Therefore, option A is correct. In option B, the inequality signs at both endpoints are incorrect. Exam tip: reverse inequality signs only when multiplying or dividing by a negative number.
पहली असमानता (x<6) देती है और दूसरी \(x\ge-2\) देती है। दोनों का प्रतिच्छेद \(-2\le x<6\) है। / The first inequality gives (x<6), and the second gives \(x\ge-2\). Their intersection is \(-2\le x<6\).
धनात्मक (6) से गुणा करने पर (24-2(2x+1)\ge3(1-x)) मिलता है। इससे \(22-4x\ge3-3x\), इसलिए \(x\le19\)। / Multiplying by positive (6) gives (24-2(2x+1)\ge3(1-x)). Thus \(22-4x\ge3-3x\), so \(x\le19\).
असमानता
\(-10<4x+2\le18\) में सभी भागों से 2 घटाने पर \(-12<4x\le16\) मिलता है। 4 धनात्मक है, इसलिए 4 से भाग देने पर असमानता के चिह्न नहीं बदलते: \(-3<x\le4\)। इस अंतराल में सबसे बड़ा पूर्णांक \(4\) है। \(5\) लेने पर \(4x+2=22\) होगा, जो 18 से बड़ा है। परीक्षा टिप: धनात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न वही रहता है। / From \(-10<4x+2\le18\), subtract 2 throughout to get \(-12<4x\le16\). Since 4 is positive, dividing by 4 does not reverse either inequality sign: \(-3<x\le4\). The greatest integer in this interval is \(4\). For \(x=5\), \(4x+2=22\), which is greater than 18. Exam tip: inequality signs reverse only when multiplying or dividing by a negative number.
बाईं ओर को सरल करने पर \(3(2x-1)-2(x+5)=6x-3-2x-10=4x-13\) मिलता है। अतः \(4x-13\le x+4\), यानी \(3x\le17\)। 3 धनात्मक है, इसलिए दोनों पक्षों को 3 से भाग देने पर असमता का चिह्न नहीं बदलता और \(x\le\frac{17}{3}\) प्राप्त होता है। इसलिए विकल्प C सही है। विकल्प D में असमता का चिह्न विपरीत है। परीक्षा टिप: किसी असमता को ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही उसका चिह्न पलटता है। / Simplifying the left-hand side gives \(3(2x-1)-2(x+5)=6x-3-2x-10=4x-13\). Thus, \(4x-13\le x+4\), so \(3x\le17\). Since 3 is positive, dividing both sides by 3 does not reverse the inequality sign, giving \(x\le\frac{17}{3}\). Therefore, option C is correct. Option D has the inequality sign reversed. Exam tip: Reverse an inequality only when multiplying or dividing by a negative number.
सरलीकरण से \(4x-13\le x+4\) मिलता है। इसलिए \(3x\le17\) और अंतिम हल \(x\le\frac{17}{3}\) है। / Simplification gives \(4x-13\le x+4\). Hence \(3x\le17\), and the final solution is \(x\le\frac{17}{3}\).
