100 results found for "real function" in Class 10.
If (p(x)=x-2-2x+5), what is the reason its zeroes are not real?
A. (D<0)
यहाँ (D=4-20=-16), जो ऋणात्मक है। ऋणात्मक विविक्तकर का अर्थ वास्तविक शून्यक नहीं होते। / Here (D=4-20=-16), which is negative. A negative discriminant means there are no real zeroes.
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Which number is not a real number?
A. \(\sqrt{-4}\)
कक्षा 10 के वास्तविक संख्याओं में ऋणात्मक संख्या की वर्गमूल वास्तविक नहीं मानी जाती। ध्यान दें \(\sqrt{7}\) वास्तविक अपरिमेय है। / In Class 10 real numbers the square root of a negative number is not real. Note that \(\sqrt{7}\) is real irrational.
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What is shown by analogous organs having similar function but different structure?
A. अलग उत्पत्ति के अंगों का समान उपयोग के लिए विकसित होनाOrgans of different origin evolving for similar use
समरूप अंग एक जैसा कार्य कर सकते हैं। / Analogous organs can perform similar functions.
उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग होती है। / Their basic structure and origin are different.
यह समान उपयोग के लिए अलग अंगों के अनुकूलन को दिखाता है। / This shows adaptation of different organs for similar use.
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A. समजातता मूल संरचना की समानता बताती है कार्य की समानता जरूरी नहींHomology indicates similarity in basic structure not necessarily same function
समजात अंगों की पहचान मूल संरचना से होती है। / Homologous organs are identified by basic structure.
उनके कार्य अलग अलग हो सकते हैं। / Their functions may be different.
मनुष्य का हाथ पकड़ने और पक्षी का पंख उड़ने में उपयोगी है। / Human hand helps grasping and bird wing helps flying.
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Organs that are similar in function but different in structure are called what?
A. समरूप अंगAnalogous organs
कुछ अंग एक जैसा काम कर सकते हैं। / Some organs can perform similar functions.
फिर भी उनकी मूल संरचना अलग हो सकती है। / Still their basic structure may be different.
ऐसे अंग समरूप अंग कहलाते हैं। / Such organs are called analogous organs.
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Why can analogous organs have similar function?
A. क्योंकि वे समान जरूरत के लिए अलग संरचना से बने हो सकते हैंBecause they may develop different structures for similar need
असमजात अंगों की मूल संरचना अलग होती है। / Analogous organs have different basic structure.
फिर भी वे समान काम कर सकते हैं। / Still they can perform similar function.
पक्षी और कीट के पंख उड़ने के लिए उपयोगी हैं पर संरचना अलग है। / Bird wing and insect wing help in flying but have different structure.
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C. \(\frac{1}{2},\frac{1}{3},\sqrt{\frac{1}{4}}\) जैसे अनेक बिंदुMany points like \(\frac{1}{2},\frac{1}{3},\sqrt{\frac{1}{4}}\)
(0) और (1) के बीच परिमेय और अपरिमेय दोनों प्रकार की अनंत संख्याएं होती हैं। किसी भी दो वास्तविक संख्याओं के बीच और संख्याएं मिलती हैं। / Between (0) and (1), there are infinitely many rational and irrational numbers. Between any two real numbers, more numbers can be found.
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If (u) and (v) are real numbers, which law of exponents is correct?
A. (,(uv)^n=u^nv^n,)
सही नियम ((uv)^n=u^nv^n) है। परीक्षा में product की power को हर factor पर अलग-अलग लगाएं। / The correct rule is ((uv)^n=u^nv^n). In exams, apply the power of a product to each factor separately.
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A. कथन और कारण दोनों सही हैंBoth assertion and reason are correct
यहाँ (D=32-4(1)(7)=-19) है। (D<0) होने से कथन सही है। / Here (D=32-4(1)(7)=-19). Since (D<0), the assertion is correct.
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Which statement is correct about \(\sqrt{a^2}\), where (a) is a real number?
A. \(\sqrt{a^2}=|a|\)
मुख्य वर्गमूल हमेशा अऋणात्मक होता है, इसलिए \(\sqrt{a^2}=|a|\) है। परीक्षा में (a) ऋणात्मक होने की संभावना न भूलें। / The principal square root is always non-negative, so \(\sqrt{a^2}=|a|\). In exams do not forget the possibility of negative (a).
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Which option is not a real number?
A. \(\sqrt{-9}\)
\(\sqrt{-9}\) वास्तविक संख्या नहीं है, जबकि बाकी सभी वास्तविक हैं। परीक्षा में ऋणात्मक संख्या का वर्गमूल वास्तविक संख्या पद्धति में नहीं लेते। / \(\sqrt{-9}\) is not a real number, while the others are real. In exams do not take the square root of a negative number in the real number system.
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Which option gives a number that is real but not rational?
C. \(\sqrt{45}\)
\(\sqrt{45}=3\sqrt{5}\), जो वास्तविक और अपरिमेय है। परीक्षा में ऋणात्मक वर्गमूल को वास्तविक संख्या न मानें। / \(\sqrt{45}=3\sqrt{5}\), which is real and irrational. In exams do not treat the square root of a negative number as real.
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If \(x^2+2x+5=0\), which statement about the roots in the real number system is correct?
C. कोई वास्तविक मूल नहीं हैThere are no real roots
विविक्तकर (4-20=-16) ऋणात्मक है, इसलिए वास्तविक मूल नहीं हैं। परीक्षा में ऋणात्मक विविक्तकर को वास्तविक शून्यक नहीं मानें। / The discriminant is (4-20=-16), which is negative, so there are no real roots. In exams do not treat a negative discriminant as real zeroes.
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B. (x) अपरिमेय है(x) is irrational
यदि (x) परिमेय होता तो \(\sqrt{2}+x\) अपरिमेय होता। इसलिए (x) अपरिमेय होना चाहिए; परीक्षा में परिमेय और अपरिमेय के योग का नियम याद रखें। / If (x) were rational then \(\sqrt{2}+x\) would be irrational. So (x) must be irrational; remember the sum rule for rational and irrational numbers.
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Under which condition will the zeroes of \(x^2+bx+c\) be real but not rational?
A. \(b^2-4c\) धनात्मक अपूर्ण वर्ग हो\(b^2-4c\) is positive and not a perfect square
वास्तविक शून्यकों के लिए विविक्तकर धनात्मक चाहिए और अपरिमेय शून्यकों के लिए वह पूर्ण वर्ग नहीं होना चाहिए। परिमेय गुणांकों वाले द्विघात में यही मुख्य जाँच है। / For real zeroes, the discriminant must be positive, and for irrational zeroes it must not be a perfect square. This is the key check for quadratics with rational coefficients.
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Which polynomial has rational coefficients and both zeroes irrational real?
A. \(x^2-8x+3\)
\(x^2-8x+3\) के लिए (D=64-12=52), जो धनात्मक अपूर्ण वर्ग है। बाकी विकल्पों में शून्यक समान परिमेय, अवास्तविक या परिमेय हैं। / For \(x^2-8x+3\), (D=64-12=52), positive and not a perfect square. The other options give equal rational, non-real, or rational zeroes.
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For which value of (k) will \(x^2-6x+k\) have real and irrational zeroes?
C. (k=10)
यहाँ (D=36-4k) है। (k=10) पर (D=-4) नहीं बल्कि (D=36-40=-4), इसलिए यह सही नहीं है। / Here (D=36-4k). For (k=10), (D=36-40=-4), so this is not correct.
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Which polynomial has real zeroes but not rational zeroes?
C. \(x^2-8\)
\(x^2-8=0\) से \(x=\pm2\sqrt{2}\), जो अपरिमेय वास्तविक हैं। पूर्ण वर्ग और धनात्मकता दोनों जाँचें। / From \(x^2-8=0\), \(x=\pm2\sqrt{2}\), which are irrational real. Check both perfect-square status and positivity.
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For which value of (k) will the zeroes of \(x^2-2x+k\) be real and irrational?
C. (k=-1)
यहाँ (D=4-4k) है। (k=-1) पर (D=8), जो धनात्मक पूर्ण वर्ग नहीं है। / Here (D=4-4k). For (k=-1), (D=8), which is positive and not a perfect square.
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If the zeroes of (p(x)=x-2-k) are irrational real, which condition on (k) is correct?
B. (k) धनात्मक हो लेकिन पूर्ण वर्ग न हो(k) is positive but not a perfect square
शून्यक \(x=\pm\sqrt{k}\) हैं। ये अपरिमेय वास्तविक तभी होंगे जब (k>0) और (k) पूर्ण वर्ग न हो। / The zeroes are \(x=\pm\sqrt{k}\). They are irrational real when (k>0) and (k) is not a perfect square.
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If (p(x)=x-2-2x-3), are all its zeroes real?
A. हाँ, क्योंकि (D=16)Yes, because (D=16)
यहाँ (D=(-2)2-4(1)(-3)=16) है, जो धनात्मक है। इसलिए दोनों शून्यक वास्तविक हैं। / Here (D=(-2)2-4(1)(-3)=16), which is positive. So both zeroes are real.
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If (p(x)=x-2-2), which statement about its real zeroes is correct?
B. दोनों अपरिमेय हैंBoth are irrational
शून्यक \(x=\pm\sqrt{2}\) हैं और \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है। परीक्षा में वर्गमूल वाले शून्यकों को सरल करके जाँचें। / The zeroes are \(x=\pm\sqrt{2}\), and \(\sqrt{2}\) is irrational. In exams, simplify square-root zeroes before deciding the type.
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If a number is not rational but is real, what is it called?
A. अपरिमेय संख्याIrrational number
वास्तविक संख्या जो परिमेय नहीं होती वह अपरिमेय कहलाती है। इसे दशमलव से भी पहचाना जा सकता है। / A real number that is not rational is called irrational. It can also be identified through its decimal form.
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Which option is real but irrational?
A. \(\sqrt{41}\)
\(\sqrt{41}\) वास्तविक है और (41) पूर्ण वर्ग नहीं है। इसलिए यह अपरिमेय है। / \(\sqrt{41}\) is real and (41) is not a perfect square. So it is irrational.
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Which option is not a whole number but is a real number?
A. (-3)
(-3) वास्तविक संख्या है लेकिन पूर्ण संख्या नहीं है। पूर्ण संख्याएँ (0) से शुरू होती हैं। / (-3) is a real number but not a whole number. Whole numbers start from (0).
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Which option is both real and irrational?
A. \(-\sqrt{18}\)
\(\sqrt{18}\) अपरिमेय है और उसका ऋण भी वास्तविक अपरिमेय है। ऋण चिह्न परिमेयता नहीं बदलता। / \(\sqrt{18}\) is irrational and its negative is also real irrational. A negative sign does not change rationality.
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Which option is real but not rational?
A. \(\sqrt{23}\)
\(\sqrt{23}\) वास्तविक है लेकिन अपरिमेय है क्योंकि (23) पूर्ण वर्ग नहीं है। इसलिए यह परिमेय नहीं है। / \(\sqrt{23}\) is real but irrational because (23) is not a perfect square. So it is not rational.
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Which statement about real numbers is correct?
A. इनमें परिमेय और अपरिमेय दोनों शामिल हैंThey include both rational and irrational numbers
वास्तविक संख्याएँ परिमेय और अपरिमेय संख्याओं का बड़ा समुच्चय हैं। संख्या रेखा पर इन्हें दर्शाया जा सकता है। / Real numbers form the large set of rational and irrational numbers. They can be represented on the number line.
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Which option shows only real numbers?
A. (-3), (0), \(\sqrt{2}\)
ऋणात्मक जड़ वाले विकल्प वास्तविक नहीं हैं। (-3), (0) और \(\sqrt{2}\) सभी वास्तविक हैं। / Options with square roots of negatives are not real. (-3), (0), and \(\sqrt{2}\) are all real.
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On the number line, what type of real number does (x=0) show?
A. न धनात्मक न ऋणात्मकNeither positive nor negative
(0) न धनात्मक होता है न ऋणात्मक। परीक्षा में (0) को अलग पहचानें। / (0) is neither positive nor negative. In exams, identify (0) separately.
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What is the simplified form of \(\sqrt[3]{64x^{6}}\), where (x) is real?
A. \(4x^{2}\)
\(\sqrt[3]{64}=4\) और \(\sqrt[3]{x^{6}}=x^{2}\), इसलिए उत्तर \(4x^{2}\) है। परीक्षा में घनमूल में घात को (3) से भाग दें। / Since \(\sqrt[3]{64}=4\) and \(\sqrt[3]{x^{6}}=x^{2}\), the answer is \(4x^{2}\). In exams, divide the exponent by (3) for cube roots.
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For which value of (k) will the roots of \(x^2-2kx+2=0\) be irrational and real?
B. (k=2)
(k=2) पर विविक्तकर (16-8=8), जो धनात्मक पर पूर्ण वर्ग नहीं है। इसलिए मूल वास्तविक और अपरिमेय होंगे। / For (k=2), the discriminant is (16-8=8), positive but not a perfect square. Therefore the roots are real and irrational.
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If (p(x)=x-2+2\sqrt{5}x+5), what is its real zero?
A. \(-\sqrt{5}\) दो बार\(-\sqrt{5}\) twice
(p(x)=\(x+\sqrt{5}\)2), इसलिए शून्यक \(-\sqrt{5}\) दो बार है। पूर्ण वर्ग रूप से दोहराया शून्यक मिलता है। / (p(x)=\(x+\sqrt{5}\)2), so the zero is \(-\sqrt{5}\) twice. A perfect-square form gives a repeated zero.
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If zeroes of \(x^2-4x+r\) are to be real and irrational, what happens when (r=2)?
A. कथन सही हैThe statement is true
(r=2) पर (D=16-8=8) है। यह धनात्मक और अपूर्ण वर्ग है, इसलिए शून्यक वास्तविक और अपरिमेय हैं। / For (r=2), (D=16-8=8). It is positive and not a perfect square, so the zeroes are real and irrational.
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In which case will the zeroes of \(x^2-5x+c\) be real and irrational?
B. जब (25-4c) धनात्मक हो पर पूर्ण वर्ग न होWhen (25-4c) is positive but not a perfect square
वास्तविक भिन्न शून्यकों के लिए (D>0) चाहिए। अपरिमेय शून्यकों के लिए (D) पूर्ण वर्ग नहीं होना चाहिए। / For real distinct zeroes, (D>0) is required. For irrational zeroes, (D) must not be a perfect square.
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If the real zeroes of a polynomial are (5), (5), (-1), what are the distinct real zeroes?
A. (5) और (-1)(5) and (-1)
दोहराया (5) अलग शून्यक में एक बार ही गिना जाता है। टिप: अलग मानों की सूची बनाएं। / The repeated (5) is counted only once among distinct zeroes. Tip: make a list of distinct values.
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A. (2) और (-5)(2) and (-5)
दोहराया (2) अलग शून्यक में एक बार गिना जाता है। टिप: अलग शून्यक में समान मान पुनः न लिखें। / The repeated (2) is counted once for distinct zeroes. Tip: do not rewrite the same value for distinct zeroes.
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A. वर्गमूल हटाकर विभाज्यता वाला समीकरण बनानाTo remove the square root and create a divisibility equation
\(\sqrt{n}=\frac{p}{q}\) में वर्ग करने से \(\sqrt{n}\) हटता है। / Squaring \(\sqrt{n}=\frac{p}{q}\) removes \(\sqrt{n}\).
इससे \(p^2=nq^2\) जैसा समीकरण बनता है। / This creates an equation like \(p^2=nq^2\).
इसी समीकरण से विभाज्यता और विरोधाभास शुरू होता है। / Divisibility and contradiction start from this equation.
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What is the main function of a contour line?
A. रूप की सीमा और बनावट दिखानाShowing boundary and form
कॉन्टूर रेखा रूप की बाहरी और भीतरी सीमाओं को समझने में मदद करती है। परीक्षा में इसे अवलोकन चित्रण से जोड़ें। / A contour line helps understand outer and inner boundaries of form. In exams connect it with observational drawing.
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What is the main function of a buffer zone?
A. मुख्य धरोहर क्षेत्र को बाहरी दबाव से बचानाProtecting the core heritage area from external pressure
बफर जोन मुख्य स्थल की रक्षा में सहायक क्षेत्र होता है। परीक्षा में कोर क्षेत्र और बफर जोन अलग याद रखें। / A buffer zone is a supporting area for protecting the core site. For exams remember core area and buffer zone separately.
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What is the main function of a World Heritage management plan?
A. स्थल के मूल्य संरक्षण जोखिम और उपयोग का व्यवस्थित संतुलन बनानाTo systematically balance site value conservation risks and use
प्रबंधन योजना संरक्षण को व्यवहारिक नीतियों में बदलती है। परीक्षा में जोखिम प्रबंधन और निगरानी याद रखें। / A management plan turns conservation into practical policies. For exams remember risk management and monitoring.
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What is one important function of the United Nations General Assembly?
A. विश्व मुद्दों पर चर्चा का मंच देनाProviding a forum for discussing world issues
महासभा विश्व मुद्दों पर चर्चा और विचार-विमर्श का बड़ा मंच है। परीक्षा में इसे सभी सदस्य देशों की सभा समझें। / The General Assembly is a major forum for discussion and deliberation on world issues. For exams understand it as an assembly of all member states.
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What is the main function of the UN Security Council?
B. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा की जिम्मेदारी निभानाTo maintain international peace and security
सुरक्षा परिषद अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा के लिए उत्तरदायी है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र का शक्तिशाली अंग मानकर पढ़ें। / The Security Council is responsible for international peace and security. Exam tip: study it as a powerful organ of the UN.
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What was the function of Committees of Correspondence in the American Revolution?
D. उपनिवेशों के बीच सूचना और प्रतिरोध का समन्वयCoordination of information and resistance among colonies
इन समितियों ने उपनिवेशों में राजनीतिक संवाद और संगठन बढ़ाया। परीक्षा में इन्हें क्रांतिकारी नेटवर्क से जोड़ें। / These committees increased political communication and organization among colonies. For exams connect them with revolutionary networks.
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What was the main function of the forum in Roman civilization?
C. सार्वजनिक राजनीतिक और व्यापारिक केंद्रPublic political and commercial center
रोमन फोरम सार्वजनिक जीवन और राजनीति का केंद्र था। परीक्षा में शहर के खुले स्थानों की भूमिका याद रखें। / The Roman forum was a center of public life and politics. For exams remember the role of open urban spaces.
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What was the possible function of the citadel area in Harappan cities?
A. विशेष सार्वजनिक या प्रशासनिक गतिविधियांSpecial public or administrative activities
दुर्ग क्षेत्र में महत्वपूर्ण सार्वजनिक संरचनाएं मिलती हैं। परीक्षा में इसे नगर योजना के ऊंचे भाग से जोड़ें। / Important public structures are found in the citadel area. For exams connect it with the raised part of city planning.
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The office of vizier in ancient Egypt was related to which function?
A. मुख्य प्रशासनिक अधिकारीChief administrative officer
विजियर फराओ के अधीन उच्च प्रशासनिक अधिकारी था। परीक्षा में मिस्र के शासन ढांचे में पदानुक्रम याद रखें। / The vizier was a high administrative officer under the pharaoh. For exams remember hierarchy in Egyptian governance.
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What was the main function of Egyptian pyramids?
A. फराओ की समाधिTomb of pharaohs
पिरामिड फराओ और राजपरिवार की समाधियों से जुड़े थे। परीक्षा में इन्हें मृत्यु और परलोक विश्वास से जोड़ें। / Pyramids were linked with tombs of pharaohs and royalty. For exams connect them with death and afterlife beliefs.
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Why did Mesopotamian city-states function like independent political units?
C. क्योंकि हर नगर का अपना शासन और आसपास का क्षेत्र थाBecause each city had its own government and surrounding territory
नगर राज्य में अपना शासन और आसपास का क्षेत्र होता था। परीक्षा में ऊर और उरुक को उदाहरण के रूप में याद रखें। / A city-state had its own government and surrounding territory. Remember Ur and Uruk as examples in exams.
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Harappan seals are most commonly associated with which function?
A. व्यापार और पहचानTrade and identification
हड़प्पाई मुहरें व्यापार और पहचान से जुड़ी मानी जाती हैं। परीक्षा में इन्हें पशु प्रतीकों और लिपि से जोड़ें। / Harappan seals are linked with trade and identification. In exams, connect them with animal symbols and script.
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What was the main function of Roman aqueducts?
A. पानी पहुंचानाCarrying water
रोमन जलसेतु पानी पहुंचाने के लिए बनाए जाते थे। परीक्षा में इन्हें रोमन अभियांत्रिकी से जोड़ें। / Roman aqueducts were built to carry water. In exams, link them with Roman engineering.
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Diwan i Khas in Delhi's Red Fort was associated with what function?
A. निजी दरबारPrivate audience hall
दीवान ए खास शाही निजी दरबार के लिए था। मुगल किलों में दीवान ए आम और दीवान ए खास का अंतर याद रखें। / Diwan i Khas was meant for the royal private audience. Remember the difference between Diwan i Am and Diwan i Khas in Mughal forts.
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For which dual function were Shivaji Maharaj's forts useful in Maratha state building?
A. रक्षा और प्रशासन दोनों के लिएFor both defence and administration
किले शिवाजी की सैन्य और प्रशासनिक व्यवस्था का आधार थे। इन्हें दक्कन के भूगोल से जोड़ें। / Forts were a base of Shivaji's military and administrative system. Link them with the geography of the Deccan.
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What was the main function of Ashoka's inscriptions in distant parts of the empire?
B. राजकीय और नैतिक संदेशों का प्रसार करनाSpreading royal and moral messages
अशोक ने शिलालेखों से नैतिक और प्रशासनिक संदेश फैलाए। इन्हें मौर्य संचार व्यवस्था से जोड़ें। / Ashoka used inscriptions to spread moral and administrative messages. Link them with the Mauryan communication system.
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What was the main function of Shivaji Maharaj's Ashtapradhan?
B. शासन में अलग-अलग विभागों की सहायता करनाTo assist different departments of administration
अष्टप्रधान शिवाजी की प्रशासनिक परिषद थी। इसे मराठा शासन व्यवस्था से जोड़ें। / Ashtapradhan was Shivaji's administrative council. Link it with Maratha administration.
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What was the main function of the Instrument of Accession in the integration of princely states?
A. रियासतों को भारत संघ में शामिल करने का कानूनी आधार देनाTo provide a legal basis for princely states joining the Indian Union
इंस्ट्रूमेंट ऑफ एक्सेशन से रियासतों का भारत में विलय संभव हुआ। परीक्षा में इसे सरदार पटेल और वी पी मेनन से जोड़ें। / The Instrument of Accession made the merger of princely states into India possible. Exam tip is to link it with Sardar Patel and V P Menon.
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What was the main function of the Drafting Committee of the Constituent Assembly?
A. संविधान का प्रारूप तैयार करनाTo prepare the draft of the Constitution
प्रारूप समिति ने संविधान की भाषा और संरचना तैयार की। परीक्षा में इसे डॉ आंबेडकर की अध्यक्षता से जोड़ें। / The Drafting Committee prepared the language and structure of the Constitution. Exam tip is to link it with Dr Ambedkar's chairmanship.
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What was the main function of the central Diwan in Akbar's administration?
B. राजस्व और वित्त विभाग देखनाManaging revenue and finance department
दीवान वित्त और राजस्व व्यवस्था का प्रमुख अधिकारी था। परीक्षा में इसे मीर बख्शी से अलग याद रखें। / The Diwan was the chief officer of finance and revenue. Exam tip is to distinguish it from Mir Bakshi.
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What was the main function of the Barid system in the Delhi Sultanate?
B. गुप्त सूचना और डाक व्यवस्थाIntelligence and postal communication
बारिद व्यवस्था से सुल्तान को सूचनाएँ मिलती थीं। परीक्षा में इसे केंद्रीय नियंत्रण का साधन समझें। / The Barid system helped the Sultan receive information. Exam tip is to see it as a tool of central control.
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What was the main function of a Faujdar during Akbar's period?
A. कानून-व्यवस्था और सैन्य नियंत्रणLaw and order and military control
फौजदार स्थानीय शांति और सैन्य व्यवस्था देखता था। परीक्षा में प्रांतीय पदों के कार्य याद रखें। / The Faujdar looked after local peace and military arrangements. Exam tip: remember functions of provincial posts.
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The main function of Mir Saman in Mughal administration was related to what?
C. शाही घराने और कारखानों की व्यवस्था देखनाSupervising the royal household and workshops
मीर सामान शाही घराने और कारखानों की देखरेख से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में इसे मुगल दरबारी प्रशासन से जोड़ें। / Mir Saman was an officer connected with the royal household and workshops. Exam tip is to link it with Mughal court administration.
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What was the main function of an Amil in Mughal revenue administration?
A. राजस्व वसूली और स्थानीय वित्तीय प्रशासन देखनाSupervising revenue collection and local financial administration
आमिल राजस्व प्रशासन से जुड़ा स्थानीय अधिकारी था। परीक्षा में मुगल प्रशासनिक पदों की भूमिका अलग-अलग याद रखें। / An Amil was a local officer linked with revenue administration. Exam tip is to remember the roles of Mughal administrative posts separately.
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In medieval India Hundis were mainly used for which economic function?
A. धन प्रेषण और व्यापारिक लेन-देनMoney transfer and commercial transactions
हुंडी व्यापारियों के लिए धन भेजने और भुगतान का साधन थी। परीक्षा में मध्यकालीन व्यापार की वित्तीय तकनीक याद रखें। / Hundi was a means of money transfer and payment for merchants. Exam tip: remember financial instruments of medieval trade.
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In the Mughal period the Amin's function in revenue administration was related to what?
A. भूमि माप और आकलन में सहायताAssisting in land measurement and assessment
अमीन भूमि माप और राजस्व आकलन से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में राजस्व प्रशासन की छोटी भूमिकाएं भी याद रखें। / Amin was an officer related to land measurement and revenue assessment. Exam tip: remember smaller roles in revenue administration too.
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What was the main function of Shahna-i-Mandi in Alauddin Khalji's market system?
B. मंडी और कीमतों की निगरानी करनाSupervising markets and prices
शहना-ए-मंडी बाजार नियंत्रण का अधिकारी था। परीक्षा में अलाउद्दीन के आर्थिक विभागों को उनके कार्यों से जोड़ें। / Shahna-i-Mandi was an officer of market control. Exam tip: connect Alauddin's economic offices with their functions.
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Diwan-i-Arz under Alauddin Khalji was most closely related to which function?
B. सैन्य संगठन और निरीक्षणMilitary organization and inspection
दीवान-ए-अर्ज सेना और सैनिक निरीक्षण से जुड़ा विभाग था। परीक्षा में इसे दाग और चेहरा प्रणाली से जोड़कर याद रखें। / Diwan-i-Arz was linked with the army and military inspection. Exam tip is to connect it with Dagh and Chehra.
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What was the main function of a Waqia-Navis in the Mughal period?
A. दरबारी और प्रशासनिक घटनाओं की रिपोर्ट देनाReporting court and administrative events
वक़िया-नवीस घटनाओं और सूचनाओं की रिपोर्ट भेजने वाला अधिकारी था। परीक्षा में इसे मुगल सूचना-व्यवस्था से जोड़ें। / A Waqia-Navis was an officer who reported events and information. Exam tip is to link it with the Mughal information system.
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What was the original function of the Peshwa in Maratha administration?
A. प्रधान मंत्री के रूप में कार्य करनाActing as the chief minister
पेशवा शिवाजी के अष्टप्रधानों में प्रमुख मंत्री था। परीक्षा में बाद में पेशवाओं की बढ़ती शक्ति को अलग से याद रखें। / The Peshwa was the chief minister among Shivaji's Ashtapradhan. Exam tip is to separately remember the later rise of Peshwa power.
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In Shivaji's Ashtapradhan council the Amatya was related to which function?
A. वित्त और लेखाFinance and accounts
अमात्य वित्त और लेखा का अधिकारी था। परीक्षा में अष्टप्रधान के पदों को उनके कार्यों से मिलाएं। / Amatya was the officer of finance and accounts. Exam tip: match Ashtapradhan posts with their functions.
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The main function of Mir Bakshi in Mughal administration was related to what?
A. सैन्य नियुक्ति और मनसब रिकॉर्डMilitary appointments and Mansab records
मीर बख्शी सेना और मनसबदारों के रिकॉर्ड से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में केंद्रीय मुगल अधिकारियों के कार्य याद रखें। / Mir Bakshi was connected with the army and records of Mansabdars. Exam tip: remember functions of central Mughal officers.
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What was the main function of the Muhtasib in the Delhi Sultanate?
B. बाजार और सार्वजनिक नैतिकता की निगरानीSupervising markets and public morals
मुहतसिब बाजार और सार्वजनिक आचरण पर नजर रखता था। परीक्षा में प्रशासनिक अधिकारियों के कार्यों को अलग रखें। / The Muhtasib supervised markets and public conduct. Exam tip: keep administrative officials and their duties separate.
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Diwan-i-Wizarat in the Sultanate period was associated with which function?
A. वित्त और राजस्वFinance and revenue
दीवान-ए-वजारत वित्त और राजस्व का प्रमुख विभाग था। परीक्षा में विभाग और कार्य का मेल महत्वपूर्ण है। / Diwan-i-Wizarat was the main finance and revenue department. Exam tip: matching departments with functions is important.
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What was the main function of the Diwan-i-Arz department during the Sultanate period?
D. सैन्य व्यवस्थाMilitary administration
दीवान-ए-अर्ज सेना से संबंधित विभाग था। परीक्षा में सल्तनत प्रशासन के विभागों को अलग-अलग याद रखें। / Diwan-i-Arz was related to military administration. Exam tip: remember Sultanate departments separately.
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What was the main function of a subahdar in the Mughal period?
C. प्रांत का शासन संभालनाGoverning a province
सूबेदार प्रांत या सूबे का प्रमुख अधिकारी होता था। मुगल प्रशासन में सूबा और सूबेदार को साथ याद करें। / A subahdar was the chief officer of a province or suba. In Mughal administration remember suba and subahdar together.
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In the Delhi Sultanate the muhtasib was related to which function?
C. सार्वजनिक नैतिकता और बाजार निगरानीPublic morals and market supervision
मुहतसिब बाजार और नैतिक आचरण की निगरानी से जुड़ा अधिकारी था। प्रशासनिक पदों को उनके कार्यों के साथ याद करें। / The muhtasib was an officer linked with market and moral supervision. Remember administrative posts with their functions.
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What was the main function of the Peshwa in Shivaji's administration?
A. प्रधान मंत्री के समान कार्यDuties like a chief minister
पेशवा अष्टप्रधान में प्रमुख मंत्री था। मराठा प्रशासनिक पदों को उनके कार्यों के साथ याद करें। / The Peshwa was the chief minister among the Ashta Pradhan. Remember Maratha administrative posts with their functions.
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What was the main function of Diwan-i-Wizarat in the Delhi Sultanate?
A. वित्त और राजस्व देखनाManaging finance and revenue
दीवान-ए-वजारत वित्त और राजस्व विभाग था। सल्तनत प्रशासन में पद और कार्य का संबंध महत्वपूर्ण है। / Diwan-i-Wizarat was the finance and revenue department. The link between post and function is important in Sultanate administration.
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What was the main function of a khanqah in Sufi tradition?
A. सूफी संतों और शिष्यों का आध्यात्मिक केंद्रSpiritual centre of Sufi saints and disciples
खानकाह सूफी संतों और अनुयायियों का आध्यात्मिक केंद्र होती थी। सूफी संस्थाओं के नाम याद रखें। / A khanqah was a spiritual centre for Sufi saints and followers. Remember the names of Sufi institutions.
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What was the main function of the Mir Bakshi in Mughal administration?
A. सैन्य वेतन और नियुक्तियों की देखरेखSupervision of military pay and appointments
मीर बख्शी सैन्य विभाग और मनसबदारों से जुड़े कार्य देखता था। मुगल प्रशासनिक पदों को कार्यों के साथ याद करें। / The Mir Bakshi handled military department and mansabdar related matters. Remember Mughal posts with their functions.
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What common function did flag and song perform as nationalist symbols?
A. दोनों लोगों को साझा राष्ट्रीय भावना से जोड़ते थेBoth connected people with shared national feeling
ध्वज दृश्य प्रतीक था और गीत श्रव्य प्रतीक था। / The flag was a visual symbol and the song was an audible symbol.
दोनों ने लोगों में एक जैसी राष्ट्रीय भावना बनाई। / Both created similar national feeling among people.
प्रतीकों के अलग रूप पर नहीं बल्कि उनके साझा उद्देश्य पर ध्यान दें। / Focus not on form but on their common purpose.
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How can deficiency of fluid in semen affect the function of sperms?
A. गति पोषण और सुरक्षा कम हो सकती हैMovement nourishment and protection may decrease
शुक्राणुओं को मादा जनन मार्ग में आगे बढ़ना होता है। / Sperms need to move through the female reproductive tract.
तरल माध्यम गति में सहायता करता है। / Fluid medium helps movement.
तरल पदार्थ पोषण और सुरक्षा भी देता है इसलिए कमी से सफलता घट सकती है। / It also provides nourishment and protection so deficiency can reduce success.
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Which function of testes may continue even after vas deferens is blocked in male sterilization?
A. शुक्राणु और पुरुष रासायनिक संदेशवाहक बनानाProducing sperms and male chemical messengers
वृषण शुक्राणु और पुरुष रासायनिक संदेशवाहक बनाते हैं। / Testes produce sperms and male chemical messengers.
शुक्रवाहिनी केवल शुक्राणुओं को आगे ले जाने का मार्ग है। / The vas deferens only carries sperms forward.
नली रोकने से परिवहन रुकता है पर वृषण का निर्माण कार्य तुरंत बंद नहीं होता। / Blocking the tube stops transport but does not immediately stop production by testes.
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What is the most correct function of stored food in seed germination?
A. नन्हे पौधे को प्रारंभिक ऊर्जा और पदार्थ देनाTo provide early energy and materials to the young plant
बीज में भ्रूण होता है। / A seed contains an embryo.
अंकुरण के आरंभ में नया पौधा स्वयं भोजन बनाने में पूर्ण सक्षम नहीं होता। / At the start of germination, the young plant cannot fully make its own food.
संग्रहित भोजन उसकी आरंभिक वृद्धि में सहायता करता है। / Stored food supports its early growth.
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How is the function of oviduct different from uterus?
A. अंडवाहिनी में निषेचन हो सकता है और गर्भाशय भ्रूण विकास का स्थान हैFertilisation may occur in oviduct and uterus is the site of embryo development
अंडाणु अंडाशय से अंडवाहिनी में आता है। / Ovum comes from ovary into the oviduct.
निषेचन सामान्यतः वहीं हो सकता है। / Fertilisation usually occurs there.
भ्रूण का आगे विकास गर्भाशय में होता है। / Further embryo development occurs in the uterus.
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What is the main function of sperm duct?
A. शुक्राणुओं को वृषण से आगे ले जानाTo carry sperms from testes forward
शुक्राणु वृषण में बनते हैं। / Sperms are produced in testes.
उन्हें बाहर जाने के मार्ग तक पहुंचना होता है। / They need to reach the passage for release.
शुक्रवाहिनी यह परिवहन करती है। / Sperm duct transports them.
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What is the dual function of ovaries in humans?
A. अंडाणु बनाना और मादा हार्मोन स्रावित करनाProducing ova and secreting female hormones
अंडाशय मादा जनन अंग हैं। / Ovaries are female reproductive organs.
वे अंडाणु बनाते हैं। / They produce ova.
वे मादा हार्मोन भी स्रावित करते हैं जो शरीर में बदलाव नियंत्रित करते हैं। / They also secrete female hormones that control body changes.
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What is the dual function of testes in humans?
A. शुक्राणु बनाना और नर हार्मोन स्रावित करनाProducing sperms and secreting male hormone
वृषण नर जनन अंग हैं। / Testes are male reproductive organs.
वे शुक्राणु बनाते हैं। / They produce sperms.
वे नर हार्मोन भी स्रावित करते हैं जो किशोरावस्था के बदलावों से जुड़ा है। / They also secrete male hormone linked with puberty changes.
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What is the main function of uterus in humans?
A. भ्रूण के विकास के लिए सुरक्षित स्थान देनाTo provide a safe place for embryo development
निषेचन के बाद भ्रूण बनता है। / An embryo forms after fertilisation.
भ्रूण गर्भाशय की दीवार से जुड़कर बढ़ता है। / It attaches to the uterus wall and grows.
इसलिए गर्भाशय भ्रूण विकास के लिए सुरक्षित स्थान देता है। / Therefore the uterus provides a safe place for embryo development.
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What is the main function of ovaries in the human female reproductive system?
B. अंडाणु और महिला हार्मोन बनानाTo produce eggs and female hormones
अंडाशय महिला जनन तंत्र के मुख्य अंग हैं। / Ovaries are main organs of the female reproductive system.
इनमें अंडाणु बनते हैं। / Eggs are produced in them.
ये महिला हार्मोन भी बनाते हैं जो शरीर के बदलावों में मदद करते हैं। / They also produce female hormones that help body changes.
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What is the main function of the sperm duct?
A. शुक्राणुओं को वृषण से आगे ले जानाTo carry sperms from testes forward
शुक्राणु वृषणों में बनते हैं। / Sperms are produced in testes.
उन्हें शरीर से बाहर निकलने के मार्ग तक पहुंचना होता है। / They need to reach the passage for exit.
शुक्रवाहिनी शुक्राणुओं को आगे ले जाती है। / The sperm duct carries sperms forward.
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What is the main function of the pollen tube?
B. नर युग्मक को बीजांड तक पहुंचानाTo carry male gamete to ovule
परागकण वर्तिकाग्र पर गिरने के बाद अंकुरित हो सकता है। / After pollen lands on stigma it can germinate.
इससे पराग नली बनती है। / A pollen tube is formed.
पराग नली नर युग्मक को बीजांड तक पहुंचाती है। / The pollen tube carries the male gamete to the ovule.
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What is the function of the pollen tube?
A. नर युग्मक को अंडाणु तक पहुँचानाTo carry male gamete to the egg
परागकण वर्तिकाग्र पर पहुँचकर अंकुरित हो सकता है। / A pollen grain can germinate on the stigma.
इससे परागनली बनती है। / This forms a pollen tube.
परागनली नर युग्मक को अंडाणु तक पहुँचाती है। / The pollen tube carries the male gamete to the egg.
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What is the main function of the style?
A. वर्तिकाग्र और अंडाशय को जोड़नाTo connect stigma and ovary
स्त्रीकेसर में वर्तिकाग्र वर्तिका और अंडाशय होते हैं। / The pistil has stigma, style, and ovary.
वर्तिका वर्तिकाग्र को अंडाशय से जोड़ती है। / The style connects the stigma to the ovary.
परागनली इसी मार्ग से नीचे की ओर बढ़ सकती है। / The pollen tube can grow downward through this path.
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What is the main function of the stigma in a flower?
A. परागकणों को ग्रहण करनाTo receive pollen grains
वर्तिकाग्र स्त्रीकेसर का ऊपरी भाग है। / Stigma is the upper part of the pistil.
परागकण परागण के समय इसी पर पहुँचते हैं। / Pollen grains reach it during pollination.
इसलिए इसका मुख्य कार्य परागकणों को ग्रहण करना है। / Therefore, its main function is to receive pollen grains.
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What is the main function of the fallopian tube?
A. अंडाणु को अंडाशय से गर्भाशय की ओर ले जानाTo carry egg from ovary toward uterus
अंडाणु अंडाशय से निकलता है। / An egg is released from the ovary.
अंडवाहिनी उसे गर्भाशय की ओर ले जाती है। / The fallopian tube carries it toward the uterus.
मानव में निषेचन सामान्यतः इसी मार्ग में होता है। / Fertilization usually occurs in this tube.
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What is the main function of the vas deferens?
A. शुक्राणुओं को आगे ले जानाTo carry sperms forward
शुक्राणु वृषण में बनते हैं। / Sperms are formed in testes.
उन्हें बाहर निकलने के मार्ग तक पहुँचना होता है। / They need to reach the passage for release.
शुक्रवाहिनी शुक्राणुओं के परिवहन में सहायता करती है। / The vas deferens helps transport sperms.
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What is one main function of ovaries in females?
A. अंडाणु बनानाTo produce eggs
अंडाशय स्त्री जनन तंत्र का भाग है। / Ovaries are part of the female reproductive system.
यह अंडाणु बनाता है। / They produce eggs.
यह स्त्री हार्मोन बनाने में भी सहायता करता है। / They also help produce female hormones.
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What is the main function of the placenta?
A. माँ और भ्रूण के बीच पदार्थों का आदान प्रदान करानाTo exchange materials between mother and embryo
भ्रूण को पोषण और ऑक्सीजन की आवश्यकता होती है। / The embryo needs nutrition and oxygen.
अपरा माँ के रक्त से उपयोगी पदार्थ भ्रूण तक पहुँचाने में मदद करती है। / The placenta helps transfer useful materials from the mother to the embryo.
अपरा अपशिष्ट पदार्थों को भ्रूण से माँ की ओर भेजने में भी सहायक है। / It also helps move wastes from the embryo to the mother.
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What is the main function of the uterus?
A. भ्रूण के विकास के लिए स्थान देनाTo provide a place for embryo development
निषेचन के बाद युग्मनज विभाजित होकर भ्रूण बनता है। / After fertilization, the zygote divides and forms an embryo.
भ्रूण गर्भाशय की दीवार में स्थापित होता है। / The embryo implants in the uterine wall.
गर्भाशय भ्रूण के विकास के लिए सुरक्षित स्थान देता है। / The uterus provides a safe place for embryo development.
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What is the main function of a seed?
A. नए पौधे को जन्म देनाTo give rise to a new plant
बीज में छोटा भ्रूण होता है। / A seed contains a small embryo.
अनुकूल दशा में बीज अंकुरित होता है। / Under suitable conditions, the seed germinates.
अंकुरण के बाद नया पौधा बनता है। / After germination, a new plant forms.
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