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100 results found for "three forms" in Class 10.

Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

किस विकल्प में केवल त्रि आयामी रूप हैं?

Which option has only three-dimensional forms?

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Correct Answer

A. घन और गोलाCube and sphere

Explanation

Simple Explanation

घन और गोला में गहराई होती है इसलिए वे रूप हैं। परीक्षा में त्रि आयामी वस्तु को रूप कहें। / Cube and sphere have depth so they are forms. Exam tip: call a three-dimensional object a form.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

रोसेटा पत्थर पर एक ही पाठ तीन रूपों में होने से इतिहासकारों को क्या लाभ हुआ?

What benefit did historians get from the same text appearing in three forms on the Rosetta Stone?

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Correct Answer

A. चित्रलिपि की तुलना और पाठ समझना संभव हुआComparison and understanding of hieroglyphics became possible

Explanation

Simple Explanation

ज्ञात यूनानी पाठ ने मिस्री चित्रलिपि पढ़ने में सहायता की। परीक्षा में इसे लिपि अध्ययन की कुंजी मानें। / The known Greek text helped in reading Egyptian hieroglyphics. Treat it as a key to script study in exams.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

तीन कुर्सियों और दो मेजों की कीमत (4900) रुपये है। दो कुर्सियों और तीन मेजों की कीमत (5600) रुपये है। एक मेज की कीमत क्या है?

Three chairs and two tables cost (4900) rupees. Two chairs and three tables cost (5600) rupees. What is the price of one table?

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Correct Answer

C. (1400) रुपये(1400) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि कुर्सी (c) और मेज (t) हो तो (3c+2t=4900), (2c+3t=5600)। विलोपन से (t=1400) मिलता है। / Let chair be (c) and table be (t), so (3c+2t=4900), (2c+3t=5600). Elimination gives (t=1400).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

तीन पेन और दो कॉपियों की कीमत (86) रुपये है। दो पेन और तीन कॉपियों की कीमत (89) रुपये है। एक पेन की कीमत क्या है?

Three pens and two notebooks cost (86) rupees. Two pens and three notebooks cost (89) rupees. What is the price of one pen?

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Correct Answer

B. (17) रुपये(17) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि पेन (p) और कॉपी (n) हो तो (3p+2n=86), (2p+3n=89)। विलोपन से (p=16) और (n=19) मिलता है। / Let pen be (p) and notebook be (n), so (3p+2n=86), (2p+3n=89). Elimination gives (p=16) and (n=19).

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

द्विलक्षणी संकरण की दूसरी पीढ़ी में नौ अनुपात तीन अनुपात तीन अनुपात एक का महत्व क्या है?

What is the significance of the nine to three to three to one ratio in the second generation of a dihybrid cross?

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Correct Answer

C. यह स्वतंत्र वर्गीकरण को दर्शाता हैIt shows independent assortment

Step 1

Concept

द्विलक्षणी संकरण में दो अलग लक्षणों को साथ देखा जाता है। / A dihybrid cross studies two different traits together.

Step 2

Why this answer is correct

दूसरी पीढ़ी में नए संयोजन बनते हैं। / New combinations appear in the second generation.

Step 3

Exam Tip

नौ अनुपात तीन अनुपात तीन अनुपात एक स्वतंत्र वर्गीकरण का संकेत है। / The nine to three to three to one ratio indicates independent assortment.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

द्विलक्षणी संकरण में नौ अनुपात तीन अनुपात तीन अनुपात एक परिणाम किस विचार को मजबूत करता है?

In a dihybrid cross what idea is supported by the nine to three to three to one result?

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Correct Answer

A. दो लक्षणों की सूचना स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित हो सकती हैInformation for two traits can assort independently

Step 1

Concept

द्विलक्षणी संकरण में दो लक्षण साथ देखे जाते हैं। / A dihybrid cross studies two traits together.

Step 2

Why this answer is correct

दूसरी पीढ़ी में नए संयोजन दिखाई देते हैं। / New combinations appear in the second generation.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वतंत्र वर्गीकरण का विचार समझ आता है। / This supports the idea of independent assortment.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन में स्थानीय मुद्दों के अलग-अलग रूप क्यों दिखाई दिए?

Why did different local forms appear in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग क्षेत्रों में अन्यायपूर्ण कानून और शिकायतें अलग थींBecause unjust laws and grievances differed across regions

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा में नमक वन कर और स्थानीय प्रश्न शामिल हुए। परीक्षा में आंदोलन को बहुरूपी समझें। / Civil Disobedience included salt forest taxes and local questions. Exam tip is to understand the movement as multi-form.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

किसी धनात्मक पूर्णांक को 17 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 17?

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Correct Answer

A. \(17q,17q+1,\ldots,17q+16\)

Step 1

Concept

17 से भाग देने पर शेषफल 0 से 16 तक हो सकता है। / On division by 17, remainders can be from 0 to 16.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (17q) से (17q+16) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (17q) to (17q+16).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शून्य शेषफल शामिल करें, लेकिन 17 शामिल न करें। / Include zero remainder, but do not include 17.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

किसी धनात्मक पूर्णांक को 13 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 13?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(13q,13q+1,\ldots,13q+12\)

Step 1

Concept

13 से भाग देने पर शेषफल 0 से 12 तक हो सकता है। / On division by 13, remainders can be from 0 to 12.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (13q) से (13q+12) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (13q) to (13q+12).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शून्य शेषफल शामिल करें, लेकिन 13 शामिल न करें। / Include zero remainder, but do not include 13.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

किसी धनात्मक पूर्णांक को 11 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 11?

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Correct Answer

A. \(11q,11q+1,\ldots,11q+10\)

Step 1

Concept

11 से भाग देने पर शेषफल 0 से 10 तक हो सकता है। / On division by 11, remainders can be from 0 to 10.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (11q) से (11q+10) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (11q) to (11q+10).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शेषफल 0 शामिल करें, लेकिन 11 शामिल न करें। / Include remainder 0, but do not include 11.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

किसी धनात्मक पूर्णांक को 9 से भाग देने पर उसके सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 9?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(9q,9q+1,\ldots,9q+8\)

Step 1

Concept

9 से भाग देने पर शेषफल 0 से 8 तक हो सकता है। / On division by 9, possible remainders are from 0 to 8.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (9q) से (9q+8) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (9q) to (9q+8).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में 0 शेषफल रखें और 9 शेषफल न रखें। / Include remainder 0 and do not include remainder 9.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

किसी धनात्मक पूर्णांक को 6 से भाग देने पर उसके सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 6?

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Correct Answer

A. (6q,6q+1,6q+2,6q+3,6q+4,6q+5)

Step 1

Concept

6 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2, 3, 4, 5 हो सकते हैं। / On division by 6, possible remainders are 0, 1, 2, 3, 4, and 5.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए रूप (6q) से (6q+5) तक होंगे। / So the forms are from (6q) to (6q+5).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शेषफल 0 शामिल करें और 6 शामिल न करें। / Include remainder 0 and do not include 6 in the complete list.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

कौन सा रूप 7 से भाग देने पर संख्या के सभी संभावित रूपों की पूरी सूची देता है?

Which option gives the complete list of possible forms of a number when divided by 7?

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Correct Answer

C. \(7q,7q+1,\ldots,7q+6\)

Step 1

Concept

7 से भाग देने पर शेषफल 0 से 6 तक हो सकता है। / On division by 7, remainders can be from 0 to 6.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए रूप (7q) से (7q+6) तक होंगे। / So the forms are from (7q) to (7q+6).

Step 3

Exam Tip

पूर्ण सूची में 0 शेषफल शामिल करें और 7 शेषफल न लें। / Include remainder 0 and do not include remainder 7 in the complete list.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

यदि घन की तीन सतहों पर अलग अलग मान लगाए जाएं तो क्या प्रभाव बनेगा?

If different values are applied on three faces of a cube what effect is created?

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Correct Answer

D. त्रि आयामी प्रभावThree-dimensional effect

Explanation

Simple Explanation

अलग मान घन की अलग सतहें दिखाते हैं। परीक्षा में घन में उजले और गहरे भाग याद रखें। / Different values show different faces of a cube. Exam tip: remember light side and dark side in cube.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

तीन भुजाओं वाला आकार कौन सा है?

Which shape has three sides?

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Correct Answer

A. त्रिभुजTriangle

Explanation

Simple Explanation

त्रिभुज में तीन भुजाएं होती हैं। परीक्षा में three sides को triangle से जोड़ें। / A triangle has three sides. Exam tip: connect three sides with triangle.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

त्रि आयामी वस्तु को कला में किस तत्व से समझा जाता है?

Which element in art is used to understand a three-dimensional object?

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Correct Answer

D. रूपForm

Explanation

Simple Explanation

रूप में लंबाई चौड़ाई और गहराई का भाव होता है। परीक्षा में त्रि आयामी वस्तु के लिए रूप लिखें। / Form has the sense of length width and depth. Exam tip: use form for a three-dimensional object.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

सन यात सेन की तीन जन सिद्धांतों का मूल लक्ष्य क्या था?

What was the basic aim of Sun Yat-sen's Three Principles of the People?

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Correct Answer

A. राष्ट्रवाद, लोकतंत्र और जनकल्याणNationalism, democracy and people's welfare

Explanation

Simple Explanation

तीन जन सिद्धांत आधुनिक चीन के राजनीतिक पुनर्निर्माण की योजना थे। परीक्षा में इन्हें चीनी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Three Principles were a plan for modern political reconstruction of China. For exams, connect them with Chinese nationalism.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

सुन यात सेन के तीन लोक सिद्धांतों में जनजीवन का सिद्धांत किस चिंता से जुड़ा था?

In Sun Yat Sen's Three Principles what concern was the principle of people's livelihood linked with?

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Correct Answer

A. सामाजिक आर्थिक कल्याण और भूमि संबंधी प्रश्नSocial economic welfare and land questions

Explanation

Simple Explanation

जनजीवन सिद्धांत केवल राजनीति नहीं बल्कि आर्थिक कल्याण की चिंता दिखाता है। परीक्षा में तीनों सिद्धांत अलग याद रखें। / The livelihood principle shows concern for economic welfare beyond politics. For exams remember all three principles separately.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

सुन यात सेन के तीन लोक सिद्धांत किस बात पर आधारित थे?

Sun Yat Sen's Three Principles of the People were based on what?

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Correct Answer

B. राष्ट्रवाद लोकतंत्र और जनजीवनNationalism democracy and people's livelihood

Explanation

Simple Explanation

तीन लोक सिद्धांत चीनी गणतंत्रवादी विचारों का आधार थे। परीक्षा में सुन यात सेन को शिनहाई क्रांति से जोड़ें। / The Three Principles were a base of Chinese republican ideas. For exams connect Sun Yat Sen with the Xinhai Revolution.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

सन यात सेन के तीन जन सिद्धांतों में जनजीवन का विचार किससे जुड़ा था?

In Sun Yat-sen's Three Principles what was the idea of people's livelihood related to?

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Correct Answer

D. लोगों की आर्थिक भलाईEconomic welfare of the people

Explanation

Simple Explanation

जनजीवन का सिद्धांत जनता की आर्थिक स्थिति से जुड़ा था। परीक्षा में तीन सिद्धांतों को राष्ट्रवाद लोकतंत्र और जनजीवन के रूप में याद रखें। / The livelihood principle was linked with people's economic condition. For exams remember the three principles as nationalism democracy and livelihood.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

तीन जन सिद्धांत किस नेता से जुड़े हैं?

The Three Principles of the People are associated with which leader?

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Correct Answer

D. सन यात सेनSun Yat-sen

Explanation

Simple Explanation

तीन जन सिद्धांत सन यात सेन से जुड़े थे। परीक्षा में राष्ट्रवाद लोकतंत्र और जनजीवन को उनसे जोड़ें। / The Three Principles of the People were associated with Sun Yat-sen. For exams connect nationalism democracy and people's livelihood with him.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 7

बौद्ध धर्म के त्रिरत्न में कौन सा समूह सही है?

Which group is correct among the Three Jewels of Buddhism?

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Correct Answer

B. बुद्ध धम्म संघBuddha Dhamma Sangha

Explanation

Simple Explanation

बौद्ध त्रिरत्न बुद्ध धम्म और संघ हैं। परीक्षा में जैन त्रिरत्न से इसका अंतर याद रखें। / The Buddhist Three Jewels are Buddha, Dhamma, and Sangha. For exams, remember its difference from the Jain Three Jewels.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 2

जैन धर्म में त्रिरत्न का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct group of the Three Jewels in Jainism?

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Correct Answer

B. सम्यक दर्शन, सम्यक ज्ञान, सम्यक चरित्रRight faith, right knowledge, right conduct

Explanation

Simple Explanation

जैन धर्म के त्रिरत्न सम्यक दर्शन, सम्यक ज्ञान और सम्यक चरित्र हैं। परीक्षा में इन्हें मुक्ति मार्ग से जोड़ें। / The Three Jewels of Jainism are right faith, right knowledge, and right conduct. For exams, connect them with the path of liberation.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

तीन अंकों वाली (19) से विभाज्य सभी संख्याओं का योग कितना होगा?

What is the sum of all three-digit numbers divisible by (19)?

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Correct Answer

D. (25897)

Explanation

Simple Explanation

संख्याएँ \(114,133,\ldots,988\) हैं और कुल (47) पद हैं। परीक्षा में पहला और अंतिम तीन अंकीय गुणज निकालें। / The numbers are \(114,133,\ldots,988\), and there are (47) terms. Exam tip: find the first and last three-digit multiples.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 68

तीन अंकों वाली (17) से विभाज्य सभी संख्याओं का योग कितना होगा?

What is the sum of all three-digit numbers divisible by (17)?

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Correct Answer

C. (31518)

Explanation

Simple Explanation

संख्याएँ \(102,119,\ldots,986\) हैं और कुल (53) पद हैं। परीक्षा में पहला और अंतिम तीन अंकीय गुणज निकालें। / The numbers are \(102,119,\ldots,986\), and there are (53) terms. Exam tip: find the first and last three-digit multiples.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

तीन अंकों वाली उन सभी संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जिन्हें (13) से भाग देने पर शेष (7) आता है।

Find the sum of all three-digit numbers that leave remainder (7) when divided by (13).

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Correct Answer

D. (38157)

Explanation

Simple Explanation

संख्याएँ \(111,124,\ldots,995\) हैं और उनका योग (38157) है। शेष वाली श्रेढ़ी का सार्व अंतर भाजक के बराबर होता है। / The numbers are \(111,124,\ldots,995\), and their sum is (38157). A remainder-based AP has common difference equal to the divisor.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

तीन अंकों वाली उन संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जो (21) से विभाज्य हैं लेकिन (42) से विभाज्य नहीं हैं।

Find the sum of all three-digit numbers that are divisible by (21) but not by (42).

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Correct Answer

D. (12012)

Explanation

Simple Explanation

संख्याएँ \(105,147,\ldots,987\) हैं और उनका योग (12012) है। ऐसी शर्त में नई श्रेढ़ी का अंतर (42) हो जाता है। / The numbers are \(105,147,\ldots,987\), and their sum is (12012). In this condition, the new AP has common difference (42).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

तीन अंकों वाली उन सभी संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जो (19) से विभाज्य हैं।

Find the sum of all three-digit numbers divisible by (19).

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Correct Answer

A. (25897)

Explanation

Simple Explanation

पहली संख्या (114), अंतिम (988) और कुल (47) पद हैं, इसलिए योग (25897) है। विभाज्यता वाले प्रश्नों में पहला और अंतिम मान सावधानी से चुनें। / The first number is (114), the last is (988), and there are (47) terms, so the sum is (25897). In divisibility questions, choose the first and last values carefully.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 68

तीन अंकों वाली उन संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जो (15) से विभाज्य हैं लेकिन (30) से विभाज्य नहीं हैं।

Find the sum of all three-digit numbers that are divisible by (15) but not by (30).

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Correct Answer

B. (16200)

Explanation

Simple Explanation

संख्याएँ \(105,135,\ldots,975\) हैं और उनका योग (16200) है। ऐसी शर्त में नई श्रेढ़ी का अंतर (30) हो जाता है। / The numbers are \(105,135,\ldots,975\), and their sum is (16200). In this condition, the new AP has common difference (30).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 68

तीन अंकों वाली उन सभी संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जो (17) से विभाज्य हैं।

Find the sum of all three-digit numbers divisible by (17).

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Correct Answer

B. (28832)

Explanation

Simple Explanation

पहली संख्या (102), अंतिम (986) और कुल (53) पद हैं, इसलिए योग (28832) है। विभाज्यता वाले प्रश्नों में पहला और अंतिम मान सावधानी से चुनें। / The first number is (102), the last is (986), and there are (53) terms, so the sum is (28832). In divisibility questions, choose the first and last values carefully.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

तीन अंकों वाली उन संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जो (6) से विभाज्य हैं लेकिन (12) से विभाज्य नहीं हैं।

Find the sum of all three-digit numbers that are divisible by (6) but not by (12).

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Correct Answer

C. (40950)

Explanation

Simple Explanation

संख्याएँ \(102,114,\ldots,990\) हैं और उनका योग (40950) है। ऐसी शर्त में (12) के अंतर वाली नई श्रेढ़ी बनती है। / The numbers are \(102,114,\ldots,990\), and their sum is (40950). In such a condition, a new AP with common difference (12) is formed.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

तीन अंकों वाली उन सभी विषम संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जो (9) से विभाज्य हैं।

Find the sum of all three-digit odd numbers that are divisible by (9).

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Correct Answer

B. (27900)

Explanation

Simple Explanation

संख्याएँ \(117,135,\ldots,999\) हैं और (50) पदों का योग (27900) है। विषम गुणजों में अंतर (18) होगा। / The numbers are \(117,135,\ldots,999\), and the sum of (50) terms is (27900). For odd multiples, the common difference is (18).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

तीन अंकों वाली उन सभी संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए जो (13) से विभाज्य हैं।

Find the sum of all three-digit numbers that are divisible by (13).

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Correct Answer

B. (37674)

Explanation

Simple Explanation

पहली संख्या (104), अंतिम (988) और कुल (69) पद हैं, इसलिए योग (37674) है। विभाज्यता वाले प्रश्नों में पहला और अंतिम मान सावधानी से चुनें। / The first number is (104), the last is (988), and there are (69) terms, so the sum is (37674). In divisibility questions, choose the first and last values carefully.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

तीन अंकों वाली पहली संख्या (100) है जो (7) से विभाज्य नहीं है, लेकिन \(105,112,119,\ldots\) तीन अंकों वाली (7) की गुणज AP है। इस AP का (50)वां पद क्या होगा?

The first three-digit number is (100), which is not divisible by (7), but \(105,112,119,\ldots\) is the AP of three-digit multiples of (7). What is the (50)th term of this AP?

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Correct Answer

B. (448)

Explanation

Simple Explanation

इस AP में (a=105), (d=7), इसलिए \(a_{50}=105+49\times7=448\)। गुणजों की AP में पहला सही गुणज चुनें। / In this AP, (a=105), (d=7), so \(a_{50}=105+49\times7=448\). In an AP of multiples, choose the first correct multiple.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (a=18) और (d=-5) है तो पहले तीन पदों का सही क्रम कौन सा है?

If (a=18) and (d=-5), which is the correct order of the first three terms?

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Correct Answer

B. (18,13,8)

Explanation

Simple Explanation

हर बार (-5) जोड़ने पर (18,13,8) मिलता है। ऋणात्मक अंतर को घटाव की तरह समझें। / Adding (-5) each time gives (18,13,8). Understand negative difference as subtraction.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि (a=12) और (d=-4) है तो पहले तीन पदों का सही क्रम कौन सा है?

If (a=12) and (d=-4), which is the correct order of the first three terms?

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Correct Answer

A. (12,8,4)

Explanation

Simple Explanation

हर बार (-4) जोड़ने पर (12,8,4) मिलता है। ऋणात्मक अंतर को घटाव की तरह समझें। / Adding (-4) each time gives (12,8,4). Understand negative difference as subtraction.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

यदि (a=4) और (d=6) है तो अंकगणितीय श्रेणी के पहले तीन पद कौन से हैं?

If (a=4) and (d=6), what are the first three terms of the arithmetic progression?

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Correct Answer

B. (4,10,16)

Explanation

Simple Explanation

पहले तीन पद (4,4+6,4+12) हैं। पद बनाते समय हर बार (d) जोड़ें। / The first three terms are (4,4+6,4+12). Add (d) each time while forming terms.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

तीन लगातार धनात्मक पूर्णांकों में पहले और तीसरे का गुणनफल (195) है। बीच वाला पूर्णांक क्या है?

In three consecutive positive integers, the product of the first and the third is (195). What is the middle integer?

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Correct Answer

A. (14)

Explanation

Simple Explanation

यदि बीच वाला पूर्णांक (x) है, तो पहले और तीसरे (x-1) तथा (x+1) होंगे। ((x-1)(x+1)=195) से (x=14)। / If the middle integer is (x), the first and third are (x-1) and (x+1). From ((x-1)(x+1)=195), (x=14).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

तीन लगातार धनात्मक पूर्णांकों में पहले और तीसरे का गुणनफल (143) है। बीच वाला पूर्णांक क्या है?

In three consecutive positive integers, the product of the first and the third is (143). What is the middle integer?

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Correct Answer

A. (12)

Explanation

Simple Explanation

यदि बीच वाला पूर्णांक (x) है, तो पहले और तीसरे (x-1) तथा (x+1) होंगे। ((x-1)(x+1)=143) से (x=12)। / If the middle integer is (x), the first and third are (x-1) and (x+1). From ((x-1)(x+1)=143), (x=12).

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Question Hard Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 11

तीन संख्याओं के अभाज्य गुणनखंड \(2^2\times3^3\), \(2^4\times3^2\times5\) और \(2^3\times3\times7\) हैं। उनका महत्तम समापवर्तक क्या है?

The prime factorisations of three numbers are \(2^2\times3^3\), \(2^4\times3^2\times5\), and \(2^3\times3\times7\). What is their HCF?

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Correct Answer

B. \(2^2\times3\)

Step 1

Concept

तीन संख्याओं के महत्तम समापवर्तक में वही अभाज्य आएँगे जो तीनों में समान हों। / HCF of three numbers includes primes common to all three.

Step 2

Why this answer is correct

(2) और (3) तीनों में हैं; छोटी घातें \(2^2\) और (3) हैं। / (2) and (3) are common, with smallest powers \(2^2\) and (3).

Step 3

Exam Tip

तीन संख्याओं में छोटी घात तीनों की तुलना करके चुनें। / For three numbers, compare all three powers before choosing.

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Question Hard Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 10

तीन संख्याओं \(2^4\times 3^2\), \(2^2\times 3^5\times 5\) और \(2^3\times 5^2\) का लघुत्तम समापवर्त्य क्या होगा?

What will be the LCM of the three numbers \(2^4\times 3^2\), \(2^2\times 3^5\times 5\), and \(2^3\times 5^2\)?

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Correct Answer

A. \(2^4\times 3^5\times 5^2\)

Step 1

Concept

लघुत्तम समापवर्त्य में सभी अभाज्य गुणनखंडों के सबसे बड़े घातांक लिए जाते हैं। / LCM takes the greatest exponent of every prime factor present.

Step 2

Why this answer is correct

(2) का बड़ा घातांक (4), (3) का (5), और (5) का (2) है। इसलिए उत्तर \(2^4\times 3^5\times 5^2\)। / The greatest exponent of (2) is (4), of (3) is (5), and of (5) is (2). So the answer is \(2^4\times 3^5\times 5^2\).

Step 3

Exam Tip

जो अभाज्य संख्या किसी एक संख्या में भी हो, वह लघुत्तम समापवर्त्य में आती है। / Any prime appearing in at least one number must appear in the LCM.

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Question Hard Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 10

तीन संख्याओं \(2^4\times 3^2\times 5\), \(2^3\times 3^3\times 7\) और \(2^5\times 3\times 5\times 7\) का महत्तम समापवर्तक क्या है?

What is the HCF of the three numbers \(2^4\times 3^2\times 5\), \(2^3\times 3^3\times 7\), and \(2^5\times 3\times 5\times 7\)?

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Correct Answer

A. \(2^3\times 3\)

Step 1

Concept

महत्तम समापवर्तक में केवल वे अभाज्य गुणनखंड आते हैं जो तीनों में हों। / HCF contains only the prime factors common to all three numbers.

Step 2

Why this answer is correct

(2) का छोटा घातांक (3) और (3) का छोटा घातांक (1) है। (5) और (7) तीनों में साथ नहीं हैं। इसलिए उत्तर \(2^3\times 3\) है। / The smallest exponent of (2) is (3) and of (3) is (1). (5) and (7) are not common to all. Hence the answer is \(2^3\times 3\).

Step 3

Exam Tip

तीन संख्याओं में समान गुणनखंड पहचानना सबसे जरूरी है। / For three numbers, first identify prime factors common to all.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

द्विलक्षणी संकरण की दूसरी पीढ़ी में नौ अनुपात तीन अनुपात तीन अनुपात एक किस बात का संकेत है?

In the second generation of a dihybrid cross, what does the ratio nine ratio three ratio three ratio one indicate?

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Correct Answer

A. दो लक्षणों का स्वतंत्र वर्गीकरणIndependent assortment of two traits

Step 1

Concept

यह अनुपात दो लक्षणों को साथ लेकर किए गए संकरण में मिलता है। / This ratio is obtained in a cross involving two traits.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें पुराने और नए दोनों प्रकार के संयोजन बनते हैं। / Both parental and new combinations appear.

Step 3

Exam Tip

यह स्वतंत्र वर्गीकरण का महत्वपूर्ण प्रमाण है। / It is an important sign of independent assortment.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

जर्मनी के एकीकरण में सात वर्षों में तीन युद्धों का उल्लेख किस कारण किया जाता है?

Why are three wars in seven years mentioned in German unification?

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Correct Answer

A. इन युद्धों ने प्रशा के नेतृत्व को क्रमशः मजबूत कियाThese wars gradually strengthened Prussian leadership

Step 1

Concept

बिस्मार्क ने युद्धों को राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ा। / Bismarck linked wars with political goals.

Step 2

Why this answer is correct

डेनमार्क ऑस्ट्रिया और फ्रांस के विरुद्ध सफलताओं ने प्रशा को मजबूत किया। / Successes against Denmark Austria and France strengthened Prussia.

Step 3

Exam Tip

इनसे जर्मन साम्राज्य की घोषणा का रास्ता बना। / These prepared the way for the proclamation of the German Empire.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

बिस्मार्क द्वारा तीन युद्धों को एकीकरण की प्रक्रिया में जोड़ने का मुख्य राजनीतिक उद्देश्य क्या था?

What was the main political aim of linking three wars with the process of unification under Bismarck?

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Correct Answer

A. प्रशा के विरोधियों को क्रमशः कमजोर कर जर्मन नेतृत्व प्राप्त करनाTo gradually weaken Prussia's rivals and gain German leadership

Step 1

Concept

प्रशा के सामने डेनमार्क ऑस्ट्रिया और फ्रांस जैसी बाधाएं थीं। / Prussia faced obstacles like Denmark Austria and France.

Step 2

Why this answer is correct

बिस्मार्क ने युद्धों को राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ा। / Bismarck linked wars with political aims.

Step 3

Exam Tip

इन विजयों ने प्रशा को जर्मन नेतृत्व का केंद्र बना दिया। / These victories made Prussia the centre of German leadership.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

जर्मन एकीकरण में तीन युद्धों की रणनीति किस नेता से सबसे सीधे जुड़ी है?

The strategy of three wars in German unification is most directly associated with which leader?

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Correct Answer

A. ओटो वॉन बिस्मार्कOtto von Bismarck

Step 1

Concept

जर्मन एकीकरण में तीन युद्धों का वर्णन महत्वपूर्ण है। / The three wars are important in German unification.

Step 2

Why this answer is correct

बिस्मार्क ने प्रशिया की शक्ति से इन युद्धों को राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ा। / Bismarck linked these wars with Prussia's political goal.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह रणनीति बिस्मार्क से जुड़ी है। / Therefore, this strategy is connected with Bismarck.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

जर्मन एकीकरण में तीन युद्धों की भूमिका को सबसे सही तरीके से कैसे समझा जा सकता है?

How can the role of the three wars in German unification be best understood?

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Correct Answer

A. उन्होंने प्रशा के विरोधियों को हटाकर एकीकरण का मार्ग साफ कियाThey removed Prussia's opponents and cleared the path for unification

Step 1

Concept

बिस्मार्क ने युद्धों को राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ा। / Bismarck linked wars with political aims.

Step 2

Why this answer is correct

डेनमार्क ऑस्ट्रिया और फ्रांस के विरुद्ध संघर्षों ने प्रशा को मजबूत किया। / Conflicts against Denmark Austria and France strengthened Prussia.

Step 3

Exam Tip

इससे जर्मन साम्राज्य की घोषणा का मार्ग बना। / This prepared the way for the proclamation of the German Empire.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

जर्मनी के एकीकरण में तीन युद्धों की चर्चा क्यों की जाती है?

Why are three wars discussed in German unification?

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Correct Answer

A. क्योंकि उन्होंने प्रशा के विरोधियों को कमजोर कर एकीकरण का मार्ग बनायाBecause they weakened Prussia's opponents and prepared the way for unification

Step 1

Concept

बिस्मार्क ने युद्धों को राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ा। / Bismarck linked wars with political goals.

Step 2

Why this answer is correct

डेनमार्क ऑस्ट्रिया और फ्रांस से संघर्षों ने प्रशा की स्थिति मजबूत की। / Conflicts with Denmark Austria and France strengthened Prussia's position.

Step 3

Exam Tip

इनसे जर्मन एकीकरण का रास्ता साफ हुआ। / These cleared the way for German unification.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 98

कश्मीर हिमालय में दून जैसे अनुदैर्ध्य घाटी रूपों को समझने के लिए कौन-सा सिद्धांत उपयोगी है?

Which idea is useful for understanding longitudinal valley forms like Doons in the Himalayan region?

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Correct Answer

A. समानांतर श्रेणियों के बीच निक्षेप और संरचनात्मक घाटियांDepositional and structural valleys between parallel ranges

Explanation

Simple Explanation

दून घाटियां हिमालय की समानांतर श्रेणियों के बीच विकसित होती हैं। परीक्षा में इन्हें शिवालिक और मध्य हिमालय के बीच याद रखें। / Doon valleys develop between parallel Himalayan ranges. For exams, remember them between Shiwalik and the Middle Himalaya.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 98

कौन-सी पर्वत श्रृंखला भारत के उत्तर में ऊंची प्राकृतिक दीवार बनाती है?

Which mountain range forms a high natural wall in northern India?

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Correct Answer

B. हिमालयHimalayas

Explanation

Simple Explanation

हिमालय भारत के उत्तर में ऊंची पर्वत श्रृंखला के रूप में फैला है। परीक्षा में इसे भारत की प्राकृतिक रक्षा दीवार की तरह याद रखें। / The Himalayas extend as a high mountain range in northern India. For exams, remember them like India’s natural protective wall.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 94

किस नदी को ओडिशा की प्रमुख नदी माना जाता है और इसका बड़ा डेल्टा कटक क्षेत्र के पास बनता है?

Which river is considered a major river of Odisha and forms a large delta near the Cuttack region?

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Correct Answer

A. महानदीMahanadi

Explanation

Simple Explanation

महानदी ओडिशा की प्रमुख नदी है और कटक क्षेत्र के पास डेल्टा बनाती है। परीक्षा में महानदी को हीराकुंड और ओडिशा से जोड़ें। / The Mahanadi is a major river of Odisha and forms a delta near the Cuttack region. For exams, link Mahanadi with Hirakud and Odisha.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 94

कौन-सी नदी हिमालयी उद्गम के बाद बंगाल की खाड़ी में विशाल डेल्टा बनाती है?

Which river forms a huge delta in the Bay of Bengal after originating in the Himalayas?

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Correct Answer

A. गंगाGanga

Explanation

Simple Explanation

गंगा हिमालय से निकलकर बंगाल की खाड़ी में बड़े डेल्टा क्षेत्र का निर्माण करती है। परीक्षा में हिमालयी नदी और डेल्टा निर्माण को साथ याद रखें। / The Ganga originates in the Himalayas and forms a large deltaic region near the Bay of Bengal. For exams, link Himalayan rivers with delta formation.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 91

कौन-सी नदी भारत और नेपाल के बीच कुछ भाग में सीमा बनाती है और शारदा नाम से भी जानी जाती है?

Which river forms part of the India-Nepal boundary and is also known as Sharda?

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Correct Answer

B. कालीKali

Explanation

Simple Explanation

काली नदी को शारदा भी कहा जाता है और यह भारत-नेपाल सीमा से जुड़ी है। सीमा बनाने वाली नदियों को मानचित्र पर पहचानें। / The Kali River is also called Sharda and is linked with the India-Nepal boundary. Identify boundary-forming rivers on a map.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 90

कौन-सी नदी छत्तीसगढ़ से निकलकर ओडिशा में विशाल डेल्टा बनाते हुए बंगाल की खाड़ी में गिरती है?

Which river rises in Chhattisgarh and forms a large delta in Odisha before entering the Bay of Bengal?

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Correct Answer

A. महानदीMahanadi

Explanation

Simple Explanation

महानदी छत्तीसगढ़ से निकलकर ओडिशा में डेल्टा बनाती है। पूर्वी तट की नदियां प्रायः डेल्टा बनाती हैं। / Mahanadi rises in Chhattisgarh and forms a delta in Odisha. Rivers on the eastern coast often form deltas.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 90

सिंधु नदी तंत्र की कौन-सी नदी तिब्बत के राक्षसताल के पास से निकलकर हिमाचल प्रदेश में गहरी घाटी बनाती है?

Which river of the Indus system rises near Rakshastal in Tibet and forms a deep gorge in Himachal Pradesh?

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Correct Answer

C. सतलुजSutlej

Explanation

Simple Explanation

सतलुज तिब्बत से निकलकर शिपकी ला के पास भारत में आती है। परीक्षा में स्रोत और प्रवेश स्थान को साथ याद रखें। / Sutlej originates in Tibet and enters India near Shipki La. For exams, remember both source and entry point together.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 7

कठोर और कोमल रूप दिखाने के लिए रेखा में क्या बदलना चाहिए?

What should be changed in line to show hard and soft forms?

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Correct Answer

A. रेखा की गुणवत्ता, दबाव और किनाराLine quality, pressure, and edge

Explanation

Simple Explanation

सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें। / The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

किस प्रकार की रेखा प्राकृतिक रूपों के लिए सामान्यतः अधिक उपयुक्त होती है?

Which type of line is generally more suitable for natural forms?

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Correct Answer

A. स्वतंत्र और अनियमित वक्र रेखाFree and irregular curved line

Explanation

Simple Explanation

प्राकृतिक रूपों में अनियमितता और कोमलता होती है। परीक्षा में प्रकृति के लिए जैविक रेखा याद रखें। / Natural forms have irregularity and softness. In exams remember organic line for nature.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

किस विकल्प में रेखा से पैटर्न बनता है?

Which option forms a pattern with line?

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Correct Answer

A. समान दूरी पर दोहराई गई रेखाएंRepeated lines at equal distance

Explanation

Simple Explanation

समान दूरी पर दोहराई गई रेखाएं पैटर्न बनाती हैं। परीक्षा में सजावटी कला में इसे पहचानें। / Repeated lines at equal distance create a pattern. In exams identify this in decorative art.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

एकता बहुत अधिक और विविधता बहुत कम होने से क्या अनुभव बनेगा?

What experience forms when unity is too high and variety is too low?

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Correct Answer

A. एकरसता और उबाऊपनMonotony and boredom

Explanation

Simple Explanation

अत्यधिक समानता रुचि घटाती है। परीक्षा में unity को variety से संतुलित करें। / Too much sameness reduces interest. Exam tip: balance unity with variety.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि कलाकार रेखा को लगभग अदृश्य रखकर केवल प्रकाश से आकृति बनाता है तो दर्शक किस तत्व पर अधिक निर्भर करेगा?

If an artist keeps line almost invisible and forms figure only with light what element will viewer depend on more?

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Correct Answer

A. मानValue

Explanation

Simple Explanation

प्रकाश आधारित आकृति में मान सीमा बनाता है। परीक्षा में line absent होने पर value contrast देखें। / In light-based figure value creates boundary. Exam tip: observe value contrast when line is absent.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

एक ही रंग के हल्के और गहरे रूपों से बनी कला में विविधता कैसे आती है?

How is variety created in art made from light and dark forms of one colour?

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Correct Answer

A. मान परिवर्तन सेThrough value change

Explanation

Simple Explanation

एकरंगी चित्र में मान परिवर्तन से विविधता आती है। परीक्षा में monochrome में value variation याद रखें। / In monochromatic art value change creates variety. Exam tip: remember value variation in monochrome.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

एक ही रंग के कई हल्के गहरे रूपों से बनी योजना क्या कहलाती है?

What is a scheme made with several light and dark forms of one colour called?

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Correct Answer

A. एकरंगी योजनाMonochromatic scheme

Explanation

Simple Explanation

एकरंगी योजना में एक रंग के अलग मान होते हैं। परीक्षा में mono का अर्थ one याद रखें। / A monochromatic scheme has different values of one colour. Exam tip: remember mono means one.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किसमें रंग में काला मिलाकर बने गहरे रूप शामिल होते हैं?

Which includes darker forms made by adding black to a colour?

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Correct Answer

C. शेडShades

Explanation

Simple Explanation

शेड रंग में काला मिलाने से बनता है। परीक्षा में शेड को गहरे रंग से जोड़ें। / Shade is made by adding black to a colour. Exam tip: connect shade with dark colour.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किसमें एक रंग के साथ सफेद मिलाकर बने रूप शामिल होते हैं?

Which includes forms made by mixing white with a colour?

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Correct Answer

B. टिंटTints

Explanation

Simple Explanation

टिंट रंग में सफेद मिलाने से बनता है। परीक्षा में टिंट को हल्के रंग से जोड़ें। / Tint is made by adding white to a colour. Exam tip: connect tint with light colour.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

चित्र में केवल नीले रंग के हल्के गहरे रूप उपयोग हों तो योजना क्या होगी?

If only light and dark forms of blue are used in a picture what will the scheme be?

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Correct Answer

A. एकरंगी योजनाMonochromatic scheme

Explanation

Simple Explanation

एक रंग के अलग मानों से एकरंगी योजना बनती है। परीक्षा में मोनो का अर्थ एक याद रखें। / A monochromatic scheme uses different values of one colour. Exam tip: remember mono means one.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

किस तत्व में रंगों के हल्के और गहरे रूप शामिल होते हैं?

Which element includes light and dark forms of colours?

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Correct Answer

C. मानValue

Explanation

Simple Explanation

मान रंग की हल्की या गहरी अवस्था बताता है। परीक्षा में value को lightness darkness से जोड़ें। / Value tells the light or dark state of colour. Exam tip: connect value with lightness darkness.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

एक ही रंग के हल्के गहरे रूपों का प्रयोग क्या कहलाता है?

What is the use of light and dark forms of one colour called?

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Correct Answer

D. एकरंगी योजनाMonochromatic scheme

Explanation

Simple Explanation

एकरंगी योजना में एक रंग के अलग अलग मान उपयोग होते हैं। परीक्षा में mono का अर्थ एक याद रखें। / A monochromatic scheme uses different values of one colour. Exam tip: remember mono means one.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 92

महानदी नदी मुख्य रूप से किस राज्य में डेल्टा बनाती है?

The Mahanadi river mainly forms its delta in which state?

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Correct Answer

B. ओडिशाOdisha

Explanation

Simple Explanation

महानदी ओडिशा में बड़ा डेल्टा बनाकर बंगाल की खाड़ी में गिरती है। डेल्टा बनाने वाली नदियों को मानचित्र पर पहचानें। / The Mahanadi forms a large delta in Odisha before entering the Bay of Bengal. Identify delta forming rivers on the map.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

कच्छ के रण की सफेद लवणीय सतह किस प्रक्रिया से बनती है?

The white saline surface of Rann of Kachchh forms through which process?

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Correct Answer

A. मौसमी जलभराव के बाद वाष्पीकरण और नमक जमावEvaporation and salt deposition after seasonal waterlogging

Explanation

Simple Explanation

रण में जल सूखने पर नमक सतह पर रह जाता है। परीक्षा में कच्छ रण को लवणीय मैदान के रूप में याद रखें। / When water dries in the Rann salt remains on the surface. For exams remember Rann of Kachchh as a saline plain.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

तटीय मैदानों में बंदरगाह विकास का भौतिक आधार किस संयोजन से बनता है?

Which combination forms the physical basis for port development in coastal plains?

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Correct Answer

A. समुद्र संपर्क और अपेक्षाकृत समतल तटीय भूमिSea contact and relatively flat coastal land

Explanation

Simple Explanation

तटीय मैदान समुद्री संपर्क और समतल भूमि के कारण बंदरगाहों के लिए उपयोगी हैं। परीक्षा में तट व्यापार संबंध याद रखें। / Coastal plains are useful for ports due to sea contact and flat land. For exams remember coast trade relation.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा में वितरिकाओं का जाल किस निक्षेपण स्थिति से बनता है?

The network of distributaries in the Ganga Brahmaputra Delta forms due to which deposition condition?

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Correct Answer

A. मुहाने पर गाद जमा होने से धारा विभाजनChannel division due to silt deposition at the mouth

Explanation

Simple Explanation

डेल्टा में भारी निक्षेपण नदी को वितरिकाओं में बांट देता है। परीक्षा में डेल्टा और वितरिका साथ याद रखें। / Heavy deposition in a delta divides the river into distributaries. For exams remember delta and distributary together.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

सुंदरवन का ज्वारीय मैंग्रोव स्वरूप किस भौतिक परिस्थिति से बनता है?

The tidal mangrove nature of Sundarbans forms under which physical condition?

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Correct Answer

B. ज्वारीय खारे दलदली डेल्टाTidal saline marshy delta

Explanation

Simple Explanation

सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा का खारा ज्वारीय मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में मैंग्रोव और डेल्टा साथ याद रखें। / Sundarbans is a saline tidal mangrove area of Ganga Brahmaputra Delta. For exams remember mangrove and delta together.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 87

पश्चिमी घाटों में वर्षाछाया का निर्माण किस स्थिति से होता है?

Rain shadow in the Western Ghats forms under which condition?

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Correct Answer

A. पवनाभिमुख ढाल पर वर्षा के बाद पवनविमुख भाग में सूखापनDryness on leeward side after rainfall on windward slope

Explanation

Simple Explanation

पश्चिमी घाट नम पवनों को रोकते हैं और पवनविमुख भाग में वर्षा कम होती है। परीक्षा में पवनाभिमुख और पवनविमुख शब्द याद रखें। / Western Ghats block moist winds and the leeward side receives less rainfall. For exams remember windward and leeward terms.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

यदि कोई नदी पूर्वी तट पर बड़ा डेल्टा बनाती है तो उसका संभावित प्रवाह किस ओर होगा?

If a river forms a large delta on the eastern coast what is its likely flow direction?

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Correct Answer

A. पूर्व की ओर बंगाल की खाड़ी की ओरEastward toward Bay of Bengal

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी तट पर बड़े डेल्टा आमतौर पर पूर्वमुखी नदियों के निक्षेप से बनते हैं। परीक्षा में गोदावरी कृष्णा कावेरी याद रखें। / Large deltas on eastern coast generally form by deposition of east flowing rivers. For exams remember Godavari Krishna Kaveri.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 87

उत्तरी मैदानों की बहुत समतल सतह किससे बनी है?

What forms the very flat surface of the Northern Plains?

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Correct Answer

B. नदी द्वारा जमा जलोढ़ निक्षेप सेAlluvial deposits laid by rivers

Explanation

Simple Explanation

उत्तरी मैदान नदियों के दीर्घकालीन जलोढ़ निक्षेपण से बने हैं। परीक्षा में नदी निक्षेप और मैदान संबंध याद रखें। / Northern Plains are formed by long term alluvial deposition by rivers. For exams remember the river deposition and plain link.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

कौन सी नदी पूर्वी तट पर डेल्टा बनाती है?

Which river forms a delta on the eastern coast?

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Correct Answer

A. कृष्णाKrishna

Explanation

Simple Explanation

कृष्णा पूर्व की ओर बहकर बंगाल की खाड़ी में डेल्टा बनाती है। परीक्षा में पूर्वमुखी नदियां याद रखें। / Krishna flows eastward and forms a delta in the Bay of Bengal. For exams remember east flowing rivers.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

दक्कन पठार की पश्चिमी सीमा कौन सी पर्वत श्रृंखला बनाती है?

Which mountain range forms the western boundary of the Deccan Plateau?

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Correct Answer

B. पश्चिमी घाटWestern Ghats

Explanation

Simple Explanation

पश्चिमी घाट दक्कन पठार की पश्चिमी सीमा के साथ स्थित हैं। परीक्षा में सह्याद्रि नाम भी याद रखें। / The Western Ghats lie along the western boundary of the Deccan Plateau. For exams also remember the name Sahyadri.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

गोदावरी नदी किस तट पर बड़ा डेल्टा बनाती है?

The Godavari River forms a large delta on which coast?

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Correct Answer

B. पूर्वी तटEastern coast

Explanation

Simple Explanation

गोदावरी पूर्वी तट पर डेल्टा बनाती है क्योंकि यह बंगाल की खाड़ी में गिरती है। परीक्षा में पूर्वी नदियों के डेल्टा याद रखें। / The Godavari forms a delta on the eastern coast as it flows into the Bay of Bengal. For exams remember deltas of eastern rivers.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

नकदी फसल व्यवस्था ने ग्रामीण समाज में निर्भरता के कौन से नए रूप बनाए?

What new forms of dependence did the cash crop system create in rural society?

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Correct Answer

A. बाजार मूल्य ऋण और निर्यात मांग पर निर्भरताDependence on market price debt and export demand

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल ने किसान को वैश्विक बाजार से अधिक जोड़ा। परीक्षा में ग्रामीण संकट और बाजार साथ पढ़ें। / Cash crops linked peasants more with the global market. For exams study rural crisis and market together.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

कोरियाई युद्ध और सुएज संकट संयुक्त राष्ट्र की भूमिका के दो अलग रूप कैसे दिखाते हैं?

How do the Korean War and Suez Crisis show two different forms of UN role?

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Correct Answer

A. कोरिया सामूहिक सुरक्षा से और सुएज शांति स्थापना से अधिक जुड़ा हैKorea is more linked with collective security and Suez with peacekeeping

Explanation

Simple Explanation

कोरियाई युद्ध में संयुक्त कार्रवाई दिखी और सुएज में आपात शांति बल उभरा। परीक्षा में उदाहरणों को अवधारणाओं से जोड़ें। / The Korean War showed collective action and Suez saw an emergency peace force. For exams connect examples with concepts.

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Question Hard General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 35

छत्रपति शिवाजी महाराज टर्मिनस की शैली में भारतीय और यूरोपीय रूपों का मिश्रण किस नाम से पहचाना जाता है?

The blend of Indian and European forms in Chhatrapati Shivaji Maharaj Terminus is known by what style?

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Correct Answer

A. इंडो सारासेनिक और विक्टोरियन गोथिक मिश्रणIndo-Saracenic and Victorian Gothic blend

Explanation

Simple Explanation

छत्रपति शिवाजी महाराज टर्मिनस में गोथिक और भारतीय तत्व मिलते हैं। परीक्षा में इसे मुंबई की औपनिवेशिक विरासत से जोड़ें। / Chhatrapati Shivaji Maharaj Terminus combines Gothic and Indian elements. In exams connect it with colonial heritage of Mumbai.

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Question Medium General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 38

एलिफेंटा की त्रिमूर्ति मूर्ति किस देवता के रूपों को दिखाती है?

The Trimurti sculpture of Elephanta shows forms of which deity?

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Correct Answer

A. शिवShiva

Explanation

Simple Explanation

एलिफेंटा की त्रिमूर्ति शिव के विविध रूपों को दिखाती है। इसे शैव शैलकृत कला का प्रसिद्ध उदाहरण मानें। / The Trimurti of Elephanta shows different forms of Shiva. Treat it as a famous example of Shaiva rock cut art.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

सविनय अवज्ञा आंदोलन का अलग-अलग क्षेत्रों में अलग रूप लेना किस बात का प्रमाण था?

What does different forms of Civil Disobedience in different regions prove?

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Correct Answer

A. आंदोलन स्थानीय शिकायतों को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ रहा थाThe movement was linking local grievances with national struggle

Explanation

Simple Explanation

कहीं नमक तो कहीं वन कानून और कर मुद्दे बने। परीक्षा में सविनय अवज्ञा को बहुरूपी आंदोलन मानें। / Salt forest laws and taxes became issues in different places. Exam tip is to see Civil Disobedience as a multi-form movement.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

ब्राह्मी लिपि के अक्षर रूपों में समय के साथ बदलाव का अध्ययन किस विधि से जुड़ा है?

Study of changes in Brahmi letter forms over time is related to which method?

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Correct Answer

C. पैलियोग्राफीPalaeography

Explanation

Simple Explanation

पैलियोग्राफी लिपि के अक्षर रूपों से अभिलेखों की तिथि और क्षेत्र समझने में मदद करती है। परीक्षा में लिपि अध्ययन को कालक्रम से जोड़ें। / Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 7

सांची के तोरणों पर जातक दृश्य किस स्रोत परंपरा का दृश्य रूप हैं?

Jataka scenes on the gateways of Sanchi are visual forms of which source tradition?

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Correct Answer

A. बौद्ध कथात्मक साहित्यBuddhist narrative literature

Explanation

Simple Explanation

सांची तोरणों पर जातक कथाएं मूर्तिकला में दिखाई देती हैं। परीक्षा में साहित्य और कला के संबंध को पहचानें। / Jataka stories appear in sculpture on Sanchi gateways. For exams, identify the relation between literature and art.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

गुप्तकालीन सिक्कों पर राजाओं के विविध रूप किस बात का संकेत देते हैं?

Different forms of kings on Gupta coins indicate what?

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Correct Answer

B. राजकीय वैधता और शाही छवि निर्माणRoyal legitimacy and image building

Explanation

Simple Explanation

गुप्त सिक्कों पर शासक की वीरता कला और यज्ञ जैसी छवियां राजनीतिक संदेश देती हैं। परीक्षा में सिक्कों को प्रचार माध्यम भी समझें। / Images of bravery art and sacrifice on Gupta coins gave political messages. For exams, also understand coins as a medium of propaganda.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक बोर्ड पर (n) बिंदु हैं और प्रत्येक दो बिंदुओं को जोड़कर (45) रेखाखंड बनाए गए। (n) का मान क्या है?

There are (n) points on a board, and joining every pair of points forms (45) line segments. What is (n)?

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Correct Answer

B. (10)

Explanation

Simple Explanation

रेखाखंडों की संख्या (\frac{n(n-1)}{2}=45) होती है। इससे \(n^2-n-90=0\), इसलिए (n=10)। / The number of line segments is (\frac{n(n-1)}{2}=45). This gives \(n^2-n-90=0\), so (n=10).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक खुले मैदान में (20 m) लंबी रस्सी से एक आयत बनता है। यदि क्षेत्रफल (96 m\(^2) है, तो यह स्थिति संभव है या नहीं\)?

A (20 m) long rope forms a rectangle in an open field. If the area is (96 m\(^2), is this situation possible\)?

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Correct Answer

B. असंभव है क्योंकि विविक्तकर ऋणात्मक हैImpossible because the discriminant is negative

Explanation

Simple Explanation

परिमाप (20) होने पर (l+b=10) और (lb=96)। समीकरण (x(10-x)=96) का विविक्तकर (100-384<0), इसलिए आयत संभव नहीं। / With perimeter (20), (l+b=10) and (lb=96). The equation (x(10-x)=96) has discriminant (100-384<0), so the rectangle is impossible.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Nature of Roots Class 10 Level 39

एक क्षेत्रफल प्रश्न से समीकरण \(r^2-10r+30=0\) बनता है। (r) के वास्तविक मानों के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?

An area problem forms the equation \(r^2-10r+30=0\). What is the correct conclusion about real values of (r)?

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Correct Answer

A. कोई वास्तविक मान नहीं ((D=-20))No real value ((D=-20))

Explanation

Simple Explanation

यहाँ (D=(-10)2-4(1)(30)=-20) है। शब्द-प्रश्न में भी (D<0) का अर्थ कोई वास्तविक मान नहीं है। / Here (D=(-10)2-4(1)(30)=-20). In word problems also, (D<0) means no real value.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Nature of Roots Class 10 Level 38

एक क्षेत्रफल प्रश्न से समीकरण \(s^2-6s+10=0\) बनता है। (s) के वास्तविक मानों के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?

An area problem forms the equation \(s^2-6s+10=0\). What is the correct conclusion about real values of (s)?

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Correct Answer

A. कोई वास्तविक मान नहीं ((D=-4))No real value ((D=-4))

Explanation

Simple Explanation

यहाँ (D=(-6)2-4(1)(10)=-4) है। शब्द-प्रश्न में भी (D<0) का अर्थ कोई वास्तविक मान नहीं है। / Here (D=(-6)2-4(1)(10)=-4). In word problems also, (D<0) means no real value.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Nature of Roots Class 10 Level 37

एक आयत की शर्त से समीकरण \(t^2-8t+16=0\) बनता है। (t) के मानों की प्रकृति क्या होगी?

A rectangle condition forms the equation \(t^2-8t+16=0\). What is the nature of the values of (t)?

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Correct Answer

A. दो समान वास्तविक मान ((D=0))Two equal real values ((D=0))

Explanation

Simple Explanation

यहाँ (D=(-8)2-4(1)(16)=0) है। शब्द-प्रश्न में भी वही विविक्तकर नियम लागू होता है। / Here (D=(-8)2-4(1)(16)=0). The same discriminant rule applies in word problems.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 4

किसी धनात्मक पूर्णांक को (8) से भाग देने पर मानक सामान्य रूप कौन-सा हो सकता है?

What can be the standard general forms of a positive integer when divided by (8)?

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Correct Answer

A. (8q,8q+1,8q+2,8q+3,8q+4,8q+5,8q+6,8q+7)

Step 1

Concept

(8) से भाग देने पर शेषफल (0) से (7) तक हो सकते हैं। / On division by (8), remainders can be from (0) to (7).

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए रूप (8q+r) में (r=0,1,2,3,4,5,6,7) होगा। / So in (8q+r), (r=0,1,2,3,4,5,6,7).

Step 3

Exam Tip

सामान्य रूप लिखते समय (8q+8) शामिल न करें। / Do not include (8q+8) while writing standard forms.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

यदि (n) को (2) से भाग दिया जाए, तो (n) के संभावित रूप कौन-से होंगे?

If (n) is divided by (2), what are the possible forms of (n)?

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Correct Answer

A. (2q) और (2q+1)(2q) and (2q+1)

Step 1

Concept

(2) से भाग देने पर शेषफल (0) या (1) हो सकता है। / When divided by (2), the remainder can be (0) or (1).

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए संख्या (2q) या (2q+1) के रूप में होगी। / So the number has the form (2q) or (2q+1).

Step 3

Exam Tip

यही विचार सम और विषम संख्या समझने का आधार है। / This idea is the base for understanding even and odd numbers.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

किसी धनात्मक पूर्णांक को (2) से भाग देने पर शेषफल के आधार पर कौन-से रूप मिलते हैं?

Based on remainders, what forms are obtained when a positive integer is divided by (2)?

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Correct Answer

A. (2q) और (2q+1)(2q) and (2q+1)

Step 1

Concept

(2) से भाग देने पर शेषफल केवल (0) या (1) हो सकता है। / On division by (2), the remainder can only be (0) or (1).

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए संख्याएँ (2q) या (2q+1) के रूप में होंगी। / So the forms are (2q) or (2q+1).

Step 3

Exam Tip

यही आधार सम और विषम संख्या पहचानने में काम आता है। / This is the basis for identifying even and odd numbers.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

किसी धनात्मक पूर्णांक को (4) से भाग देने पर संभावित रूप कौन-से होंगे?

What are the possible forms of a positive integer when divided by (4)?

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Correct Answer

A. (4q,4q+1,4q+2,4q+3)

Step 1

Concept

(4) से भाग देने पर शेषफल (0,1,2,3) हो सकते हैं। / On division by (4), the possible remainders are (0,1,2,3).

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए संख्या के रूप (4q,4q+1,4q+2,4q+3) होंगे। / Hence the forms are (4q,4q+1,4q+2,4q+3).

Step 3

Exam Tip

ऐसे रूप सम और विषम संख्याओं से जुड़े सवालों में बहुत काम आते हैं। / These forms are very useful in questions related to even and odd numbers.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

यदि किसी धनात्मक पूर्णांक को (2) से भाग दिया जाए तो वह किस रूपों में लिखा जा सकता है?

If a positive integer is divided by (2), in which forms can it be written?

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Correct Answer

A. (2q) या (2q+1)(2q) or (2q+1)

Step 1

Concept

(2) से भाग देने पर शेषफल (0) या (1) हो सकता है। / On division by (2), the remainder can be (0) or (1).

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए संख्या (2q+0) या (2q+1) बनती है। / So the number becomes (2q+0) or (2q+1).

Step 3

Exam Tip

इन्हीं रूपों से सम और विषम संख्या पहचानी जाती है। / These forms identify even and odd numbers.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में जनता द्वारा अपने क्षेत्र में अलग अलग रूपों से कानून तोड़ना किस बात का प्रमाण है?

What does people breaking laws in different forms in their own regions prove about the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. आंदोलन ने स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार रूप लियाThe movement took shape according to local conditions

Step 1

Concept

भारत के अलग अलग क्षेत्रों की समस्याएं अलग थीं। / Different regions of India had different problems.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सविनय अवज्ञा ने कई स्थानीय रूप लिए लेकिन लक्ष्य औपनिवेशिक शासन को चुनौती देना था। / Civil disobedience took local forms but aimed to challenge colonial rule.

Step 3

Exam Tip

स्थानीय विविधता और राष्ट्रीय लक्ष्य दोनों लिखें। / Mention both local diversity and national goal.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

किस कथन से औपनिवेशिक भारत में आर्थिक शोषण के अलग-अलग रूप स्पष्ट होते हैं?

Which statement shows different forms of economic exploitation in colonial India?

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Correct Answer

A. किसानों पर लगान, आदिवासियों पर वन नियंत्रण और मजदूरों पर श्रम नियंत्रण थाPeasants faced rent, tribals faced forest control, and workers faced labour control

Step 1

Concept

औपनिवेशिक व्यवस्था में शोषण एक ही रूप में नहीं था। / Exploitation in the colonial system did not have only one form.

Step 2

Why this answer is correct

अलग समूहों पर अलग तरह का दबाव था। / Different groups faced different kinds of pressure.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में उदाहरणों से बहुरूपी शोषण समझाएं। / In exams, explain multiple forms of exploitation with examples.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

मानव में युग्मनज किससे बनता है?

What forms the zygote in humans?

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Correct Answer

A. शुक्राणु और अंडाणु के संयोग सेBy fusion of sperm and egg

Step 1

Concept

शुक्राणु नर युग्मक है। / Sperm is the male gamete.

Step 2

Why this answer is correct

अंडाणु मादा युग्मक है। / Egg is the female gamete.

Step 3

Exam Tip

इनके संयोग से युग्मनज बनता है। / Their fusion forms a zygote.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

ब्रायोफिलम में नया पौधा प्रायः किस भाग से बनता है?

In Bryophyllum a new plant usually forms from which part?

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Correct Answer

A. पत्ती के किनारों सेFrom leaf margins

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्तियों के किनारों पर कलियां बनती हैं। / Buds form on the margins of Bryophyllum leaves.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां अलग होकर नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can separate and form new plants.

Step 3

Exam Tip

यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / This is an example of vegetative propagation.

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