100 results found for "safe practice" in Class 10.
एक छात्र प्रतिदिन (15) मिनट से शुरू करके हर दिन (5) मिनट अधिक अभ्यास करता है। (14) दिनों में कुल अभ्यास समय कितना होगा?
A student starts with (15) minutes of practice per day and increases it by (5) minutes every day. What is the total practice time in (14) days?
#practice time
#word problem
#ap sum
A (655)
B (660)
C (665)
D (670)
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Explanation
Simple Explanation
यह \(15,20,25,\ldots\) श्रेढ़ी है और (14) दिनों का योग (665) मिनट है। शब्द-प्रश्न में दिन को पदों की संख्या मानें। / This is the AP \(15,20,25,\ldots\), and the sum for (14) days is (665) minutes. In word problems, treat days as the number of terms.
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राष्ट्रीय सुरक्षित मातृत्व दिवस किस तारीख को मनाया जाता है?
On which date is National Safe Motherhood Day observed in India?
#national observances
#safe motherhood day
#india
A 7 अप्रैल / 7 April
B 11 अप्रैल / 11 April
C 14 अप्रैल / 14 April
D 24 अप्रैल / 24 April
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Correct Answer
B. 11 अप्रैल / 11 April
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय सुरक्षित मातृत्व दिवस 11 अप्रैल को मनाया जाता है। इसे मातृ स्वास्थ्य और जनजागरूकता से जोड़ें। / National Safe Motherhood Day is observed on 11 April. Link it with maternal health and public awareness.
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सुरक्षित यौन व्यवहार को प्रजनन स्वास्थ्य का भाग क्यों माना जाता है?
Why is safe sexual behavior considered part of reproductive health?
#reproductive-health
#safe-behavior
#std
#contraception
A यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
B यह सभी हार्मोन रोक देता है / It stops all hormones
C यह परागण बढ़ाता है / It increases pollination
D यह बीजाणु बनाता है / It produces spores
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Correct Answer
A. यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
Step 1
Concept
असुरक्षित संपर्क से रोग फैलने का जोखिम हो सकता है। / Unsafe contact can carry the risk of disease transmission.
Step 2
Why this answer is correct
अनचाहा गर्भ भी स्वास्थ्य और सामाजिक समस्या बना सकता है। / Unwanted pregnancy can also become a health and social issue.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार इन दोनों जोखिमों को घटाने में सहायता करता है। / Safe behavior helps reduce both risks.
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प्रजनन स्वास्थ्य में सुरक्षित यौन व्यवहार का वैज्ञानिक आधार क्या है?
What is the scientific basis of safe sexual behavior in reproductive health?
#reproductive-health
#safe-behavior
#std
#contraception
A यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
B यह सभी हार्मोन समाप्त कर देता है / It removes all hormones
C यह हर व्यक्ति में निषेचन बढ़ाता है / It increases fertilization in every person
D यह परागकणों को नष्ट करता है / It destroys pollen grains
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Correct Answer
A. यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता है / It reduces the risk of infection and unwanted pregnancy
Step 1
Concept
असुरक्षित व्यवहार से संक्रमण का जोखिम बढ़ सकता है। / Unsafe behavior can increase risk of infection.
Step 2
Why this answer is correct
अनचाहे गर्भ की संभावना भी बढ़ सकती है। / It can also increase the chance of unwanted pregnancy.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और सही साधन स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं। / Safe behavior and proper methods protect health.
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यौन संचारित रोगों के संदर्भ में सुरक्षित व्यवहार को वैज्ञानिक रूप से महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?
Why is safe behaviour scientifically important in the context of sexually transmitted diseases?
#sexually transmitted diseases
#safe behaviour
#health
A क्योंकि रोगजनक संक्रमित शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैं / Because pathogens can spread through infected body fluids or contact
B क्योंकि वे केवल स्वच्छ जल से फैलते हैं / Because they spread only through clean water
C क्योंकि वे केवल पौधों के पराग से फैलते हैं / Because they spread only through plant pollen
D क्योंकि वे हमेशा भोजन से ही फैलते हैं / Because they always spread only through food
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Correct Answer
A. क्योंकि रोगजनक संक्रमित शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैं / Because pathogens can spread through infected body fluids or contact
Step 1
Concept
कुछ रोग जनन मार्ग के संपर्क से फैलते हैं। / Some diseases spread through reproductive tract contact.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित संपर्क में संक्रमित द्रवों का आदान प्रदान हो सकता है। / Unsafe contact can exchange infected fluids.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार संक्रमण के जोखिम को घटाता है। / Safe behaviour reduces the risk of infection.
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यौन संचारित रोगों से बचाव के लिए स्वच्छ और सुरक्षित व्यवहार क्यों आवश्यक है?
Why is clean and safe behavior necessary to prevent sexually transmitted diseases?
#std
#reproductive-health
#prevention
#safe-behavior
A क्योंकि ये रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through unsafe sexual contact
B क्योंकि ये केवल हवा से फैलते हैं / Because they spread only through air
C क्योंकि ये केवल बीजों से फैलते हैं / Because they spread only through seeds
D क्योंकि ये केवल परागण से फैलते हैं / Because they spread only through pollination
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Correct Answer
A. क्योंकि ये रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through unsafe sexual contact
Step 1
Concept
यौन संचारित रोग शरीर के द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैं। / Sexually transmitted diseases can spread through body fluids or contact.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित व्यवहार संक्रमण का खतरा बढ़ाता है। / Unsafe behavior increases infection risk.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और सही जानकारी बचाव में सहायक हैं। / Safe behavior and correct knowledge help in prevention.
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यौन संचारित रोगों से बचाव के लिए सुरक्षित व्यवहार क्यों जरूरी है?
Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?
#sexually transmitted diseases
#safe behaviour
#health
A क्योंकि ये रोग संक्रमित व्यक्ति से यौन संपर्क द्वारा फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through sexual contact with an infected person
B क्योंकि ये केवल पौधों के फूलों से फैलते हैं / Because they spread only through plant flowers
C क्योंकि ये केवल स्वच्छ जल से फैलते हैं / Because they spread only through clean water
D क्योंकि ये केवल अंकुरण से फैलते हैं / Because they spread only by germination
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Correct Answer
A. क्योंकि ये रोग संक्रमित व्यक्ति से यौन संपर्क द्वारा फैल सकते हैं / Because these diseases can spread through sexual contact with an infected person
Step 1
Concept
कुछ संक्रमण जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some infections spread through reproductive tract contact.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित यौन संपर्क से उनका खतरा बढ़ सकता है। / Unsafe sexual contact can increase the risk.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और निरोध का उपयोग बचाव में मदद करता है। / Safe behaviour and condom use help in prevention.
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यौन संचारित रोगों से बचाव में सुरक्षित व्यवहार क्यों आवश्यक है?
Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?
#std
#safe-behaviour
#reproductive-health
A क्योंकि कुछ रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because some diseases can spread through unsafe sexual contact
B क्योंकि ये रोग केवल हवा से फैलते हैं / Because these diseases spread only through air
C क्योंकि ये रोग केवल पत्तियों से होते हैं / Because these diseases occur only through leaves
D क्योंकि इनका जनन स्वास्थ्य से कोई संबंध नहीं / Because they have no relation with reproductive health
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Correct Answer
A. क्योंकि कुछ रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैं / Because some diseases can spread through unsafe sexual contact
Step 1
Concept
कुछ रोग जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some diseases spread through the reproductive route.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित संपर्क से संक्रमण का खतरा बढ़ता है। / Unsafe contact increases the risk of infection.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और जागरूकता रोकथाम में महत्वपूर्ण हैं। / Safe behaviour and awareness are important for prevention.
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रेखा अभ्यास में गलती सुधारने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?
What is the best way to correct mistakes in line practice?
#practice
#line correction
#observation
A अवलोकन तुलना करके गलत दिशा और अनुपात पहचानना / Identifying wrong direction and proportion through comparative observation
B बिना देखे अधिक रेखाएं जोड़ना / Adding more lines without seeing
C गलती को हमेशा सजावट मानना / Always treating error as decoration
D विषय बदल देना / Changing the subject
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Correct Answer
A. अवलोकन तुलना करके गलत दिशा और अनुपात पहचानना / Identifying wrong direction and proportion through comparative observation
Explanation
Simple Explanation
सुधार देखने और तुलना करने से आता है। परीक्षा में अभ्यास को निरीक्षण से जोड़ें। / Correction comes from seeing and comparing. Exam tip: connect practice with observation.
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अभ्यास में बार बार रेखा बनाने से क्या सुधार होता है?
What improves by drawing lines repeatedly in practice?
#line practice
#hand control
#drawing
A हाथ का नियंत्रण / Hand control
B कागज का मूल्य / Paper value
C फ्रेम की लकड़ी / Frame wood
D रंग की गंध / Colour smell
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Correct Answer
A. हाथ का नियंत्रण / Hand control
Explanation
Simple Explanation
बार बार अभ्यास से रेखा नियंत्रित होती है। परीक्षा में line practice का उद्देश्य control लिखें। / Repeated practice improves control of line. Exam tip: write control as purpose of line practice.
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कौन सी रेखा हाथ से स्वतंत्र अभ्यास में अधिक बनती है?
Which line is often made in freehand practice?
#freehand line
#drawing practice
#hand
A मुक्त हाथ रेखा / Freehand line
B मशीन छपी रेखा / Machine printed line
C कागज की धार / Paper edge
D फ्रेम की पट्टी / Frame strip
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Correct Answer
A. मुक्त हाथ रेखा / Freehand line
Explanation
Simple Explanation
मुक्त हाथ रेखा हाथ के अभ्यास से बनती है। परीक्षा में freehand को hand control से जोड़ें। / Freehand line is made through hand practice. Exam tip: connect freehand with hand control.
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ड्राइंग में रेखा का पहला अभ्यास सामान्यतः किससे शुरू होता है?
Line practice in drawing generally begins with what?
#line practice
#drawing
#basic
A सरल सीधी और घुमावदार रेखाएं / Simple straight and curved lines
B महंगे रंग / Costly colours
C फ्रेम डिजाइन / Frame design
D मिट्टी मॉडल / Clay model
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Correct Answer
A. सरल सीधी और घुमावदार रेखाएं / Simple straight and curved lines
Explanation
Simple Explanation
शुरुआत में सरल रेखाओं का अभ्यास कराया जाता है। परीक्षा में basic line practice याद रखें। / Basic line practice starts with simple lines. Exam tip: remember basic line practice.
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किस अभ्यास से मान को समझना आसान होता है?
Which practice makes value easier to understand?
#shading
#value
#practice
A घंटी बजाना / Ringing a bell
B कागज बेचना / Selling paper
C ब्रश धोना / Washing brush
D छायांकन अभ्यास / Shading practice
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Correct Answer
D. छायांकन अभ्यास / Shading practice
Explanation
Simple Explanation
छायांकन अभ्यास से हल्के और गहरे मान समझ आते हैं। परीक्षा में pencil shading को value study मानें। / Shading practice helps understand light and dark values. Exam tip: treat pencil shading as value study.
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भारतीय भौतिक भूगोल में मानचित्र अभ्यास के लिए सबसे उपयुक्त तरीका कौन सा है?
Which is the most suitable method for map practice in Indian physical geography?
#map-practice
#physical-features
#indian-geography
A पहले पर्वत श्रेणियां फिर मैदान पठार तट और द्वीप पहचानना / First identify mountain ranges then plains plateaus coasts and islands
B केवल शहरों की जनसंख्या याद करना / Remember only city populations
C केवल राजनीतिक दलों की सूची बनाना / Make only a list of political parties
D केवल त्योहारों को राज्यों से जोड़ना / Link only festivals with states
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Correct Answer
A. पहले पर्वत श्रेणियां फिर मैदान पठार तट और द्वीप पहचानना / First identify mountain ranges then plains plateaus coasts and islands
Explanation
Simple Explanation
भौतिक फीचर्स मानचित्र पर क्रमबद्ध पहचानने से विषय स्पष्ट होता है। परीक्षा में स्थलरूपों को अलग रंगों से अभ्यास करें। / Identifying physical features systematically on a map makes the topic clear. For exams practice landforms with different colors.
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भारत की भौतिक विशेषताओं को समझने के लिए सबसे उपयोगी अभ्यास क्या है?
What is the most useful practice for understanding India's physical features?
#map-practice
#physical-features
#indian-geography
A केवल राजधानी याद करना / Remembering only capitals
B मानचित्र पर पर्वत मैदान पठार तट और द्वीप पहचानना / Identifying mountains plains plateaus coasts and islands on a map
C केवल जनसंख्या आंकड़े याद करना / Remembering only population data
D केवल त्योहारों की सूची बनाना / Making only a list of festivals
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Correct Answer
B. मानचित्र पर पर्वत मैदान पठार तट और द्वीप पहचानना / Identifying mountains plains plateaus coasts and islands on a map
Explanation
Simple Explanation
भौतिक फीचर्स मानचित्र पर पहचानने से जल्दी समझ आते हैं। परीक्षा में रोज थोड़ा नक्शा अभ्यास करें। / Physical features are understood quickly by identifying them on a map. For exams practice maps a little daily.
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भारतीय भूगोल में भौतिक विशेषताएं पढ़ते समय कौन सा अभ्यास सबसे उपयोगी है?
Which practice is most useful while studying physical features in Indian Geography?
#map-practice
#physical-features
#indian-geography
A नक्शे पर पर्वत मैदान पठार तट और द्वीप पहचानना / Identifying mountains plains plateaus coasts and islands on a map
B केवल जनसंख्या याद करना / Remembering only population
C केवल त्योहार याद करना / Remembering only festivals
D केवल भाषाएं याद करना / Remembering only languages
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Correct Answer
A. नक्शे पर पर्वत मैदान पठार तट और द्वीप पहचानना / Identifying mountains plains plateaus coasts and islands on a map
Explanation
Simple Explanation
भौतिक फीचर्स मानचित्र पर पहचानने से जल्दी समझ आते हैं। परीक्षा में रोज थोड़ा नक्शा अभ्यास करें। / Physical features are understood quickly by identifying them on a map. For exams practice maps a little daily.
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भारत के भौतिक फीचर्स के मानचित्र अभ्यास में सबसे पहले क्या पहचानना चाहिए?
What should be identified first in map practice of India's physical features?
#map-practice
#physical-features
#study-tip
A मुख्य पर्वत मैदान पठार तट और द्वीप / Main mountains plains plateaus coasts and islands
B केवल फिल्मी शहर / Only film cities
C केवल खेल मैदान / Only sports grounds
D केवल भाषा क्षेत्र / Only language regions
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Correct Answer
A. मुख्य पर्वत मैदान पठार तट और द्वीप / Main mountains plains plateaus coasts and islands
Explanation
Simple Explanation
भौतिक फीचर्स पढ़ते समय मुख्य स्थलरूपों को मानचित्र पर पहचानना सबसे उपयोगी है। परीक्षा में नक्शा अभ्यास करें। / While studying physical features identifying main landforms on the map is most useful. For exams practice maps.
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एक प्रशिक्षण में पहले दिन (45) मिनट अभ्यास हुआ और हर अगले दिन (15) मिनट अधिक अभ्यास हुआ। कुल (2520) मिनट अभ्यास पूरा होने में कितने दिन लगेंगे?
In a training program practice is (45) minutes on the first day and (15) minutes more each next day. How many days are needed to complete (2520) minutes of practice?
#ap
#word-problem
#training
#target
A (14)
B (15)
C (16)
D (17)
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Explanation
Simple Explanation
अभ्यास समय \(45,60,75,\ldots\) है और \(S_n=2520\) से (n=16)। परीक्षा में कुल लक्ष्य को \(S_n\) के बराबर रखें। / The practice times are \(45,60,75,\ldots\) and \(S_n=2520\) gives (n=16). Exam tip: set the target total equal to \(S_n\).
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एक अभ्यास शिविर में पहले दिन (14) प्रश्न हल हुए और (20) दिनों में कुल (1230) प्रश्न हल हुए। यदि हर दिन समान वृद्धि हुई तो दैनिक वृद्धि कितनी थी?
In a practice camp (14) questions are solved on the first day and (1230) questions are solved in (20) days. If the increase is equal each day then what is the daily increase?
#ap
#word-problem
#practice
#difference
A (4)
B (5)
C (6)
D (7)
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Explanation
Simple Explanation
\(S_{20}=1230\) और (a=14) रखने पर (d=5) मिलता है। परीक्षा में कुल अभ्यास से दैनिक वृद्धि निकाली जा सकती है। / Using \(S_{20}=1230\) and (a=14) gives (d=5). Exam tip: daily increase can be found from total practice.
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एक प्रशिक्षण शिविर में पहले दिन (35) मिनट अभ्यास होता है और हर अगले दिन (5) मिनट अधिक अभ्यास होता है। (16) दिनों में कुल अभ्यास समय कितना होगा?
In a training camp practice lasts (35) minutes on the first day and increases by (5) minutes each next day. What is the total practice time in (16) days?
#ap
#word-problem
#training
A (1120)
B (1160)
C (1200)
D (1240)
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Explanation
Simple Explanation
अभ्यास समय \(35,40,45,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{16}=1160\)। परीक्षा में कुल समय के लिए योग सूत्र लगाएं। / The practice times form the AP \(35,40,45,\ldots\) and \(S_{16}=1160\). Exam tip: use the sum formula for total time.
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एक प्रशिक्षण में पहले दिन (25) मिनट अभ्यास हुआ और हर अगले दिन (5) मिनट अधिक अभ्यास हुआ। (14) दिनों में कुल अभ्यास समय कितना होगा?
In a training program practice lasts (25) minutes on the first day and increases by (5) minutes each next day. What is the total practice time in (14) days?
#ap
#word-problem
#training
A (775)
B (790)
C (805)
D (820)
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Explanation
Simple Explanation
अभ्यास समय \(25,30,35,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{14}=805\)। परीक्षा में समय बढ़ने पर भी वही योग सूत्र लगता है। / The practice times form the AP \(25,30,35,\ldots\) and \(S_{14}=805\). Exam tip: the same sum formula works when time increases regularly.
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एक अभ्यास योजना में पहले दिन (16) प्रश्न हल किए गए और हर अगले दिन (4) प्रश्न अधिक हल किए गए। (8) दिनों में कुल कितने प्रश्न हल होंगे?
In a practice plan (16) questions are solved on the first day and (4) more questions each next day. How many questions are solved in (8) days?
#ap
#word-problem
#practice
A (232)
B (240)
C (248)
D (256)
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Explanation
Simple Explanation
प्रश्नों की संख्या \(16,20,24,\ldots\) है। \(S_8=240\)। / The number of questions is \(16,20,24,\ldots\). \(S_8=240\).
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एक ट्रेनिंग कार्यक्रम में पहले दिन (30) मिनट अभ्यास होता है और हर अगले दिन (10) मिनट अधिक अभ्यास होता है। (5) दिनों का कुल अभ्यास समय कितना होगा?
In a training program, practice is (30) minutes on the first day and (10) minutes more each next day. What is the total practice time for (5) days?
#ap
#word-problem
#training
A (230) मिनट
B (240) मिनट
C (250) मिनट
D (260) मिनट
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Correct Answer
C. (250) मिनट
Explanation
Simple Explanation
अभ्यास समय \(30,40,50,\ldots\) है। (S_5=\frac{5}{2}(30+70)=250)। / The practice times are \(30,40,50,\ldots\). (S_5=\frac{5}{2}(30+70)=250).
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एक खेल अभ्यास में पहले दिन (15) मिनट दौड़ लगाई गई और हर अगले दिन (5) मिनट अधिक दौड़ लगाई गई। (7)वें दिन दौड़ का समय कितना होगा?
In sports practice, running time is (15) minutes on the first day and increases by (5) minutes each next day. What is the running time on the (7)th day?
#ap
#word-problem
#practice
A (40) मिनट
B (45) मिनट
C (50) मिनट
D (55) मिनट
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (45) मिनट
Explanation
Simple Explanation
यह \(15,20,25,\ldots\) समान्तर श्रेणी है। (a_7=15+6(5)=45)। / This is the AP \(15,20,25,\ldots\). (a_7=15+6(5)=45).
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एक विद्यार्थी प्रतिदिन \(4,8,12,\ldots\) अभ्यास प्रश्न हल करता है। पहले (10) दिनों में कुल कितने प्रश्न हल होंगे?
A student solves \(4,8,12,\ldots\) practice questions per day. How many questions will be solved in the first (10) days?
#word_problem
#practice
#ap_sum
A (200)
B (210)
C (220)
D (230)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
यह (4) के पहले (10) गुणजों का योग है, इसलिए कुल (220) प्रश्न होंगे। दिनों की संख्या को (n) मानें। / This is the sum of the first (10) multiples of (4), so the total is (220) questions. Treat the number of days as (n).
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सममित संतुलन में विविधता जोड़ने का सुरक्षित तरीका क्या है?
What is a safe way to add variety in symmetrical balance?
#symmetrical balance
#variety
#composition
A मुख्य समानता रखते हुए रंग या बनावट में सूक्ष्म बदलाव / Keep main symmetry and add subtle change in colour or texture
B दोनों ओर पूरी तरह असंबंधित तत्व रखना / Keep totally unrelated elements on both sides
C केंद्र हटाना / Remove centre
D सभी संतुलन मिटाना / Remove all balance
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मुख्य समानता रखते हुए रंग या बनावट में सूक्ष्म बदलाव / Keep main symmetry and add subtle change in colour or texture
Explanation
Simple Explanation
सूक्ष्म बदलाव सममिति को तोड़े बिना रुचि बढ़ाता है। परीक्षा में symmetry with variation लिखें। / Subtle change increases interest without breaking symmetry. Exam tip: write symmetry with variation.
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किस समीकरण को पहले (x) से भाग करना सुरक्षित नहीं है?
For which equation is it not safe to divide by (x) first?
#quadratic
#common-mistake
#division-by-variable
A \(x^2-8x=0\)
B \(x^2-8=0\)
C \(x^2+8=0\)
D \(x^2-64=0\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2-8x=0\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-8x=0\) में (x) सामान्य गुणनखंड है और (x=0) मूल हो सकता है। परीक्षा में ऐसे मामलों में (x(x-8)=0) लिखें। / In \(x^2-8x=0\), (x) is a common factor and (x=0) can be a root. In exams, write (x(x-8)=0) in such cases.
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यदि फूल में परागकोश हटाया जाए लेकिन स्त्रीकेसर सुरक्षित रहे तो किस प्रक्रिया पर सबसे पहले प्रभाव पड़ेगा?
If the anther is removed from a flower but the pistil remains safe, which process is affected first?
#anther
#pollen
#flower
#pollination
A उसी फूल से परागकण उपलब्ध नहीं होंगे / Pollen from the same flower will not be available
B अंडाशय तुरंत फल बन जाएगा / Ovary will immediately become fruit
C वर्तिकाग्र जड़ बन जाएगा / Stigma will become root
D बीजांड पत्ती बन जाएगा / Ovule will become leaf
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उसी फूल से परागकण उपलब्ध नहीं होंगे / Pollen from the same flower will not be available
Step 1
Concept
परागकोश पुंकेसर का भाग है। / The anther is part of the stamen.
Step 2
Why this answer is correct
इसी में परागकण बनते हैं। / Pollen grains form in it.
Step 3
Exam Tip
परागकोश हटाने से उसी फूल का पराग उपलब्ध नहीं रहेगा। / Removing the anther removes the pollen source of that flower.
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अम्ल को पानी में धीरे धीरे मिलाना सुरक्षित क्यों है?
Why is it safe to add acid slowly into water?
#acid dilution
#safety
#exothermic
A ऊष्मा बड़े आयतन में फैल जाती है / Heat spreads through a larger volume
B अम्ल तुरंत ठोस बन जाता है / Acid immediately becomes solid
C पानी अम्ल को धातु बना देता है / Water turns acid into metal
D अम्ल कभी गर्म नहीं होता / Acid never becomes warm
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्मा बड़े आयतन में फैल जाती है / Heat spreads through a larger volume
Step 1
Concept
अम्ल का पानी में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को पानी में धीरे डालने से ऊष्मा फैलती है। / Adding acid slowly into water spreads heat.
Step 3
Exam Tip
इससे छींटे पड़ने का खतरा कम होता है। / This reduces the risk of splashing.
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यदि जल में अम्ल मिलाते समय अधिक ऊष्मा निकलती है तो सुरक्षित विधि कौन सी है?
If much heat is released while mixing acid with water, what is the safe method?
#acid-dilution
#safety
#exothermic
#expert
A अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
B जल को तेजी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
C अम्ल और जल को बिना हिलाए मिलाना / Mix acid and water without stirring
D पहले अम्ल को गरम करना / Heat the acid first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। / Dilution of concentrated acid is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। / Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है। / For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid.
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दही को तांबे के बर्तन में रखना क्यों सुरक्षित नहीं माना जाता?
Why is storing curd in a copper vessel not considered safe?
#food acids
#copper vessel
#safety
A दही के अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं / Acids in curd can react with copper
B तांबा दही को शुद्ध जल बनाता है / Copper makes curd pure water
C दही में कोई अम्ल नहीं होता / Curd has no acid
D तांबा हमेशा भोजन को मीठा बनाता है / Copper always makes food sweet
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं / Acids in curd can react with copper
Step 1
Concept
दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Curd contains acidic substances.
Step 2
Why this answer is correct
ये अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं। / These acids can react with copper.
Step 3
Exam Tip
इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना हो सकती है। / Harmful salts may form as a result.
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अम्ल को पतला करते समय अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाना क्यों सुरक्षित माना जाता है?
Why is it considered safe to add acid slowly into water during dilution?
#acid dilution
#safety
#exothermic
A ऊष्मा धीरे फैलती है और छींटे कम पड़ते हैं / Heat spreads gradually and splashing is reduced
B अम्ल जल में बिल्कुल नहीं घुलता / Acid does not dissolve in water at all
C जल अम्ल को ठोस बना देता है / Water makes acid solid
D अम्ल तुरंत उदासीन हो जाता है / Acid immediately becomes neutral
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊष्मा धीरे फैलती है और छींटे कम पड़ते हैं / Heat spreads gradually and splashing is reduced
Step 1
Concept
अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
धीरे मिलाने पर ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है। / Slow addition spreads heat through a larger volume.
Step 3
Exam Tip
इससे छींटे पड़ने और जलने का खतरा कम होता है। / This reduces splashing and burn risk.
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अम्ल को जल में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?
Which is the safe method for mixing acid with water?
#acid dilution
#safety
#exothermic
A जल को अम्ल में तेजी से डालना / Pour water quickly into acid
B अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना / Add acid slowly into water
C दोनों को बंद पात्र में झटका देना / Shake both in a closed container
D पहले अम्ल को गरम करना / Heat the acid first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना / Add acid slowly into water
Step 1
Concept
अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। / Adding water to acid increases the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए। / The safe method is to add acid slowly into water.
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यदि कोई विद्यार्थी कहता है कि अम्ल हमेशा खतरनाक और क्षार हमेशा सुरक्षित होते हैं, तो सही उत्तर क्या होगा?
If a student says acids are always dangerous and bases are always safe, what is the correct response?
#lab safety
#strong acid
#strong base
A कथन गलत है क्योंकि प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं / The statement is wrong because strong acids and strong bases can both be harmful
B कथन सही है क्योंकि क्षार कभी नुकसान नहीं करते / The statement is correct because bases never cause harm
C कथन सही है क्योंकि अम्ल हमेशा भोजन होते हैं / The statement is correct because acids are always foods
D कथन गलत है क्योंकि अम्ल और क्षार दोनों हमेशा सुरक्षित होते हैं / The statement is wrong because acids and bases are both always safe
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कथन गलत है क्योंकि प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं / The statement is wrong because strong acids and strong bases can both be harmful
Step 1
Concept
पदार्थ की सुरक्षा उसकी प्रकृति और सांद्रता पर निर्भर करती है। / Safety depends on the nature and concentration of a substance.
Step 2
Why this answer is correct
प्रबल अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। / Strong acids can damage skin.
Step 3
Exam Tip
प्रबल क्षार भी दाहक हो सकते हैं इसलिए दोनों के साथ सावधानी जरूरी है। / Strong bases can also be caustic, so both need care.
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कौन सा विकल्प अम्ल और क्षार के सुरक्षित भंडारण के लिए सबसे सही है?
Which option is most correct for safe storage of acids and bases?
#lab safety
#storage
#acids bases
A साफ लेबल वाले अलग सुरक्षित पात्रों में रखना / Store in separate safe containers with clear labels
B दोनों को एक ही बोतल में मिलाकर रखना / Store both mixed in the same bottle
C अम्ल को पीने की बोतल में रखना / Store acid in a drinking bottle
D लेबल हटाकर रखना / Store after removing labels
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. साफ लेबल वाले अलग सुरक्षित पात्रों में रखना / Store in separate safe containers with clear labels
Step 1
Concept
अम्ल और क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं। / Acids and bases can both be harmful.
Step 2
Why this answer is correct
गलत पहचान से खतरनाक क्रिया या दुर्घटना हो सकती है। / Wrong identification can cause dangerous reactions or accidents.
Step 3
Exam Tip
इसलिए स्पष्ट लेबल और अलग सुरक्षित पात्र जरूरी हैं। / Therefore clear labels and separate safe containers are necessary.
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यदि एक अम्ल की थोड़ी मात्रा त्वचा पर गिर जाए तो प्रयोगशाला में पहला सुरक्षित कदम क्या होना चाहिए?
If a small amount of acid falls on the skin, what should be the first safe step in the laboratory?
#lab safety
#acid spill
#dilution
A प्रभावित भाग को बहुत जल से धोना / Wash the affected area with plenty of water
B उस पर तुरंत प्रबल क्षार डालना / Immediately pour strong base on it
C त्वचा को कपड़े से जोर से रगड़ना / Rub the skin hard with cloth
D कुछ न करना / Do nothing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रभावित भाग को बहुत जल से धोना / Wash the affected area with plenty of water
Step 1
Concept
अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकता है। / Acid can harm skin.
Step 2
Why this answer is correct
तुरंत बहुत जल से धोने पर अम्ल पतला होकर हटता है। / Washing with plenty of water dilutes and removes the acid.
Step 3
Exam Tip
प्रबल क्षार सीधे डालना खतरनाक हो सकता है इसलिए ऐसा नहीं करना चाहिए। / Directly adding a strong base can be dangerous and should be avoided.
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सांद्र अम्ल को पतला करने की सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the safe method for diluting concentrated acid?
#acid-safety
#dilution
#concentrated-acid
#class10
A जल को तेज़ी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
B अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना / Add acid slowly to water
C पहले अम्ल को खुली आग पर गरम करना / Heat the acid on an open flame first
D अम्ल और जल को बिना पात्र के मिलाना / Mix acid and water without a container
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release a lot of heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid can cause splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore, acid should be added slowly to water.
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जल में अम्ल घोलते समय कौन सा सुरक्षित तरीका अपनाना चाहिए?
What is the safe method for dissolving an acid in water?
#dilution
#acid-safety
#exothermic
#class10
A जल को अम्ल में डालना चाहिए / Water should be added to acid
B अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना चाहिए / Acid should be added slowly to water
C अम्ल और जल को बिना हिलाए रखना चाहिए / Acid and water should be kept without stirring
D पहले अम्ल को गरम करना चाहिए / Acid should be heated first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना चाहिए / Acid should be added slowly to water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water is an exothermic process.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water reduces splashing risk.
Step 3
Exam Tip
Never add water directly to concentrated acid.
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अम्ल को पानी में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the safe method of mixing acid with water?
#science
#class10
#easy
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
B पानी को तेजी से अम्ल में मिलाना / Add water quickly to acid
C अम्ल को हाथ से मिलाना / Mix acid by hand
D अम्ल को गर्म तेल में मिलाना / Add acid to hot oil
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.
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अम्ल को पानी में मिलाते समय कौन सा तरीका सुरक्षित है?
Which method is safe while mixing acid with water?
#science
#class10
#easy
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालना / Add acid slowly to water
B पानी को तेजी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
C दोनों को हाथ से मिलाना / Mix both by hand
D अम्ल को गर्म पात्र में डालना / Add acid to a hot vessel
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को पानी में धीरे डालना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.
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अम्ल को पतला करते समय सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the safe method while diluting an acid?
#science
#class10
#easy
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
B पानी को तेजी से अम्ल में डालना / Add water quickly to acid
C अम्ल को गर्म तेल में डालना / Add acid to hot oil
D अम्ल को बिना पानी के रखना / Keep acid without water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। / Heat can be released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid can cause splashing.
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नाइट्रोजन भरे पैकेट में तेलयुक्त खाद्य पदार्थ अधिक समय तक सुरक्षित क्यों रह सकते हैं?
Why can oily food remain safe longer in nitrogen filled packets?
#science
#class10
#expert
#nitrogen-packing
#oxidation
A ऑक्सीजन का संपर्क कम होने से ऑक्सीकरण धीमा होता है / Reduced oxygen contact slows oxidation
B नाइट्रोजन भोजन को मीठा बनाती है / Nitrogen makes food sweet
C नाइट्रोजन अवक्षेप बनाती है / Nitrogen forms a precipitate
D ऑक्सीजन की मात्रा बढ़ती है / Amount of oxygen increases
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन का संपर्क कम होने से ऑक्सीकरण धीमा होता है / Reduced oxygen contact slows oxidation
Step 1
Concept
तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से खराब हो सकता है। / Oily food can spoil due to oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
नाइट्रोजन ऑक्सीजन का स्थान लेकर संपर्क घटाती है। / Nitrogen reduces contact by replacing oxygen.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीकरण धीमा होने से भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रहता है। / Slower oxidation keeps food safe longer.
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प्रतिऑक्सीकारक भोजन को अधिक समय तक सुरक्षित रखने में कैसे सहायता करते हैं?
How do antioxidants help keep food safe for a longer time?
#science
#class10
#hard
#antioxidants
#food-preservation
A वे ऑक्सीकरण की गति धीमी करते हैं / They slow the rate of oxidation
B वे भोजन को लोहे में बदलते हैं / They change food into iron
C वे भोजन को तुरंत वाष्पित करते हैं / They evaporate food instantly
D वे भोजन को अवक्षेप बनाते हैं / They make food a precipitate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे ऑक्सीकरण की गति धीमी करते हैं / They slow the rate of oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats can spoil by oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए विकृतगंधिता कम होती है और भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रहता है। / Therefore rancidity decreases and food remains safe longer.
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अम्ल को जल में मिलाते समय सही सुरक्षित विधि कौन सी है?
What is the correct safe method while mixing acid with water?
#science
#class10
#acid-dilution
#safety
A अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
B जल को तेज़ी से अम्ल में मिलाना / Add water quickly to acid
C अम्ल को बिना हिलाए रखना / Keep acid without stirring
D पहले अम्ल को उबालना / Boil acid first
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाना / Add acid slowly to water
Step 1
Concept
अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। / Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को जल में धीरे-धीरे मिलाना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
कभी भी जल को सीधे अम्ल में नहीं डालना चाहिए। / Never add water directly to acid.
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रेखा अभ्यास में बार बार मिटाने से बेहतर हल्की खोज रेखा क्यों है?
Why are light searching lines better than repeatedly erasing in line practice?
#searching line
#sketching
#process
A वे संरचना खोजने में मदद करती हैं और सुधार आसान बनाती हैं / They help find structure and make correction easier
B वे अंतिम रेखा ही होती हैं / They are the final line only
C वे विषय को छिपाती हैं / They hide subject
D वे अवलोकन रोकती हैं / They stop observation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे संरचना खोजने में मदद करती हैं और सुधार आसान बनाती हैं / They help find structure and make correction easier
Explanation
Simple Explanation
हल्की खोज रेखाएं प्रक्रिया का भाग हैं। परीक्षा में प्रारंभिक स्केच को योजना मानें। / Light searching lines are part of the process. Exam tip: treat initial sketch as planning.
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अंध समोच्च अभ्यास का मुख्य उद्देश्य क्या है?
What is the main purpose of blind contour practice?
#line
#visual arts
#expert
A कागज सजाना / Decorating paper
B रंगों की परीक्षा करना / Testing colours
C अवलोकन और हाथ आंख समन्वय सुधारना / Improving observation and hand-eye coordination
D चित्र को छिपाना / Hiding the drawing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अवलोकन और हाथ आंख समन्वय सुधारना / Improving observation and hand-eye coordination
Explanation
Simple Explanation
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें। / The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
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मान पट्टी का अभ्यास कलाकार को किसमें सहायता करता है?
Value scale practice helps an artist in what?
#value scale
#light shadow
#volume
A सिर्फ रंग नाम याद करने में / Only remembering colour names
B प्रकाश छाया और आयतन समझने में / Understanding light shadow and volume
C कागज बेचने में / Selling paper
D ब्रश की लंबाई मापने में / Measuring brush length
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. प्रकाश छाया और आयतन समझने में / Understanding light shadow and volume
Explanation
Simple Explanation
मान पट्टी प्रकाश और छाया के क्रम को समझाती है। परीक्षा में value scale को shading का आधार मानें। / A value scale explains the order of light and shadow. Exam tip: treat value scale as base of shading.
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हल्के से गहरे क्रम को व्यवस्थित दिखाने वाला अभ्यास क्या कहलाता है?
What is the practice that shows an organized order from light to dark called?
#value scale
#light dark
#shading
A मान पट्टी / Value scale
B रंग चक्र / Colour wheel
C जैविक आकार / Organic shape
D वास्तविक बनावट / Actual texture
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मान पट्टी / Value scale
Explanation
Simple Explanation
मान पट्टी हल्के से गहरे स्वर दिखाती है। परीक्षा में value scale को shading का आधार मानें। / A value scale shows tones from light to dark. Exam tip: treat value scale as the base of shading.
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बड़ा गहरा आकार और छोटा हल्का आकार साथ रखने से किसका अभ्यास हो सकता है?
Placing a large dark shape and a small light shape together can be practice of what?
#visual weight
#size
#value
A केवल रंग नाम / Only colour name
B सिर्फ स्पर्श / Only touch
C कागज का दाम / Paper price
D दृश्य भार / Visual weight
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. दृश्य भार / Visual weight
Explanation
Simple Explanation
आकार और मान दोनों दृश्य भार बदलते हैं। परीक्षा में दृश्य भार को संतुलन से जोड़ें। / Both size and value change visual weight. Exam tip: connect visual weight with balance.
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नृत्य करती आकृति को जल्दी पकड़ने वाली ढीली रेखाएं किस अभ्यास में उपयोगी हैं?
Loose lines that quickly capture a dancing figure are useful in which practice?
#gesture drawing
#line
#movement
A रंग चक्र अभ्यास / Colour wheel practice
B कागज काट अभ्यास / Paper cutting practice
C केवल नाम लेखन / Only name writing
D भाव रेखांकन / Gesture drawing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. भाव रेखांकन / Gesture drawing
Explanation
Simple Explanation
भाव रेखांकन में गति और मुद्रा जल्दी पकड़ी जाती है। परीक्षा में त्वरित गति रेखाचित्र को भाव रेखांकन से जोड़ें। / Gesture drawing quickly captures movement and pose. Exam tip: connect quick movement sketch with gesture drawing.
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हल्के से गहरे पेंसिल स्वर बनाना किसका अभ्यास है?
Making pencil tones from light to dark is practice of what?
#value
#pencil tones
#light dark
A मान / Value
B रूप / Form
C रंगत्व / Hue
D स्थान / Space
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मान / Value
Explanation
Simple Explanation
हल्का गहरा अंतर मान का मुख्य भाग है। परीक्षा में पेंसिल स्वरों को मान अध्ययन मानें। / Light and dark difference is the main part of value. Exam tip: treat pencil tones as value study.
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सफेद से काले तक क्रम बनाना किसका अभ्यास है?
Making an order from white to black is a practice of what?
#value scale
#white black
#order
A मान / Value
B आकार / Shape
C रेखा / Line
D रंगत्व / Hue
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मान / Value
Explanation
Simple Explanation
सफेद से काले तक क्रम मान की पट्टी बनाता है। परीक्षा में value scale को light to dark order याद रखें। / An order from white to black makes a value scale. Exam tip: remember value scale as light to dark order.
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मंडेट प्रणाली में राष्ट्र संघ की भाषा और साम्राज्यवादी व्यवहार के बीच विरोधाभास क्या था?
What contradiction existed between the League of Nations language and imperial practice in the mandate system?
#world history
#world wars
#mandate system
#imperialism
A स्थानीय लोगों को तुरंत पूर्ण स्वतंत्रता मिली / Local peoples immediately got full independence
B सभ्यता और संरक्षकता की भाषा के साथ बाहरी नियंत्रण जारी रहा / External control continued with the language of civilization and trusteeship
C जापान ने सभी मंडेट समाप्त किए / Japan ended all mandates
D संयुक्त राष्ट्र ने मंडेट प्रणाली बनाई / The United Nations created the mandate system
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. सभ्यता और संरक्षकता की भाषा के साथ बाहरी नियंत्रण जारी रहा / External control continued with the language of civilization and trusteeship
Explanation
Simple Explanation
मंडेट प्रणाली ने आत्मनिर्णय और नियंत्रण के बीच तनाव दिखाया। परीक्षा में आदर्श शब्दों और वास्तविक शक्ति को अलग पढ़ें। / The mandate system showed tension between self-determination and control. For exams read ideal language and real power separately.
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शांग ओरेकल हड्डियों में प्रश्नों का मिलना किस सांस्कृतिक अभ्यास को दिखाता है?
The presence of questions on Shang oracle bones shows which cultural practice?
#world-history
#ancient-civilizations
#shang-oracle-bones
A राजकीय भविष्यवाणी और पूर्वज पूजा से जुड़ी परंपरा / Tradition linked with royal divination and ancestor worship
B रोमन ग्लैडिएटर खेल / Roman gladiator games
C मिस्री नील कर / Egyptian Nile tax
D सिंधु गोदी निर्माण / Indus dock construction
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजकीय भविष्यवाणी और पूर्वज पूजा से जुड़ी परंपरा / Tradition linked with royal divination and ancestor worship
Explanation
Simple Explanation
ओरेकल हड्डियां भविष्यवाणी और प्रारंभिक चीनी लेखन दोनों का प्रमाण हैं। परीक्षा में इन्हें शांग राजसत्ता से जोड़ें। / Oracle bones prove both divination and early Chinese writing. Link them with Shang kingship in exams.
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सती प्रथा को कानूनी रूप से किस वर्ष समाप्त किया गया था?
In which year was the practice of Sati legally abolished?
#indian history
#sati abolition
#important dates
A 1818 ईस्वी / 1818 CE
B 1824 ईस्वी / 1824 CE
C 1829 ईस्वी / 1829 CE
D 1856 ईस्वी / 1856 CE
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 1829 ईस्वी / 1829 CE
Explanation
Simple Explanation
सती प्रथा 1829 ईस्वी में लॉर्ड विलियम बेंटिक के समय समाप्त की गई। सामाजिक सुधारों की तिथियों में इसे जरूर याद रखें। / Sati was legally abolished in 1829 CE during Lord William Bentinck's period. Remember it as a key date in social reforms.
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सती प्रथा का उन्मूलन किस वर्ष किया गया था?
In which year was the practice of Sati abolished?
#indian history
#important dates
#sati abolition
A 1813 / 1813
B 1829 / 1829
C 1857 / 1857
D 1885 / 1885
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1829 / 1829
Explanation
Simple Explanation
सती प्रथा का उन्मूलन 1829 में किया गया था। इसे राजा राममोहन राय और लॉर्ड बेंटिंक से जोड़कर याद रखें। / Sati was abolished in 1829. Remember it with Raja Rammohan Roy and Lord Bentinck.
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भारत सरकार अधिनियम 1935 में प्रस्तावित संघ क्यों व्यवहार में नहीं आया?
Why did the federation proposed in the Government of India Act 1935 not come into practice?
#modern indian history
#government of india act 1935
#federation
A देशी रियासतों की अनिवार्य भागीदारी नहीं मिली / Required participation of princely states did not happen
B कांग्रेस 1885 में बनी थी / Congress was founded in 1885
C रेलवे 1853 में शुरू हुई थी / Railways began in 1853
D सती 1829 में बंद हुई थी / Sati was banned in 1829
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. देशी रियासतों की अनिवार्य भागीदारी नहीं मिली / Required participation of princely states did not happen
Explanation
Simple Explanation
1935 की संघीय योजना रियासतों की स्वीकृति पर निर्भर थी। परीक्षा में लागू और प्रस्तावित प्रावधानों का अंतर पढ़ें। / The federal scheme of 1935 depended on the consent of princely states. Exam tip: study the difference between implemented and proposed provisions.
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चैतन्य महाप्रभु की भक्ति परंपरा में किस साधना पर विशेष बल था?
Which practice was especially emphasized in Chaitanya Mahaprabhu's Bhakti tradition?
#indian-history
#medieval-history
#bhakti-movement
#class-10
A कृष्ण नाम संकीर्तन / Congregational chanting of Krishna's name
B तोपखाना प्रशिक्षण / Artillery training
C राजस्व मापन / Revenue measurement
D किला घेराबंदी / Fort siege
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कृष्ण नाम संकीर्तन / Congregational chanting of Krishna's name
Explanation
Simple Explanation
चैतन्य महाप्रभु ने भावपूर्ण कृष्ण संकीर्तन को लोकप्रिय बनाया। परीक्षा में संकीर्तन को वैष्णव भक्ति से जोड़ें। / Chaitanya Mahaprabhu popularized emotional Krishna Sankirtana. Exam tip is to connect Sankirtana with Vaishnava Bhakti.
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बलबन ने दरबार में किस फारसी परंपरा पर विशेष जोर दिया था?
Which Persian court practice did Balban especially emphasize?
#indian-history
#medieval-india
#balban
A सिजदा और पैबोस / Sijda and Paibos
B जजिया और खराज / Jizya and Kharaj
C चौथ और सरदेशमुखी / Chauth and Sardeshmukhi
D दहसाला और जब्ती / Dahsala and Zabti
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सिजदा और पैबोस / Sijda and Paibos
Explanation
Simple Explanation
बलबन ने शाही गरिमा बढ़ाने के लिए सिजदा और पैबोस जैसी दरबारी परंपराओं पर जोर दिया। दरबारी रीति और शासक को साथ याद रखें। / Balban emphasized court practices like sijda and paibos to enhance royal dignity. Remember court customs with rulers.
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मेगालिथिक कक्ष समाधियां और डोल्मेन किस सामाजिक व्यवहार की ओर संकेत करते हैं?
Megalithic cist burials and dolmens indicate which social practice?
#ancient-history
#megalithic-burials
#dolmen
A मृतकों के लिए स्मारक दफन परंपरा / Memorial burial tradition for the dead
B वैदिक संहिता पाठ / Vedic Samhita recitation
C मौर्य धम्म आदेश / Mauryan Dhamma order
D गुप्त नाटक मंचन / Gupta drama performance
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मृतकों के लिए स्मारक दफन परंपरा / Memorial burial tradition for the dead
Explanation
Simple Explanation
मेगालिथिक स्मारक दफन और पूर्वज स्मृति से जुड़े हैं। परीक्षा में समाधि प्रकारों को पहचानना सीखें। / Megalithic monuments are linked with burials and ancestor memory. For exams, learn to identify burial types.
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बौद्ध स्तूपों में प्रदक्षिणा पथ किस धार्मिक व्यवहार का संकेत देता है?
The circumambulatory path in Buddhist stupas indicates which religious practice?
#ancient-history
#buddhist-stupa
#pradakshina
A पूजा में परिक्रमा / Circumambulation in worship
B सिक्का ढलाई / Coin minting
C राजस्व नाप / Revenue measurement
D समुद्री रक्षा / Maritime defence
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पूजा में परिक्रमा / Circumambulation in worship
Explanation
Simple Explanation
प्रदक्षिणा पथ भक्तों की परिक्रमा से जुड़ा स्थापत्य अंग है। परीक्षा में स्तूप के भागों को उनके कार्य से याद रखें। / The circumambulatory path is an architectural part linked with devotees moving around the stupa. For exams, remember stupa parts with functions.
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गुप्तकालीन एरण अभिलेख सती प्रथा के अध्ययन में क्यों उल्लेखनीय है?
Why is the Gupta period Eran inscription notable for the study of Sati practice?
#ancient-history
#eran-inscription
#sati
A यह आरंभिक अभिलेखीय प्रमाणों में गिना जाता है / It is counted among early inscriptional evidences
B यह सिंधु लिपि पढ़ता है / It reads the Indus script
C यह चोल बंदरगाह बताता है / It describes Chola ports
D यह बुद्ध का जन्मस्थान बताता है / It identifies Buddha's birthplace
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Correct Answer
A. यह आरंभिक अभिलेखीय प्रमाणों में गिना जाता है / It is counted among early inscriptional evidences
Explanation
Simple Explanation
एरण अभिलेख सती के आरंभिक अभिलेखीय प्रमाणों में महत्वपूर्ण है। परीक्षा में सामाजिक इतिहास के लिए अभिलेखों का उपयोग समझें। / The Eran inscription is important among early inscriptional evidences of Sati. For exams, understand the use of inscriptions for social history.
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कोल्डिहवा स्थल प्राचीन कृषि के किस प्रमाण से जुड़ा माना जाता है?
Koldihwa is considered associated with evidence of which ancient agricultural practice?
#ancient-history
#koldihwa
#rice-cultivation
A आरंभिक चावल खेती / Early rice cultivation
B रोमन अंगूर खेती / Roman grape cultivation
C घोड़ा व्यापार / Horse trade
D रेशम बुनाई / Silk weaving
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Correct Answer
A. आरंभिक चावल खेती / Early rice cultivation
Explanation
Simple Explanation
कोल्डिहवा से चावल खेती के आरंभिक प्रमाण जुड़े माने जाते हैं। परीक्षा में नवपाषाण कृषि स्थलों को अलग याद रखें। / Koldihwa is linked with early evidence of rice cultivation. For exams, remember Neolithic farming sites separately.
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एरण अभिलेख किस ऐतिहासिक तथ्य के आरंभिक प्रमाणों में गिना जाता है?
The Eran inscription is counted among early evidence for which historical practice?
#ancient-history
#eran-inscription
#social-history
A सती प्रथा / Sati practice
B समुद्री व्यापार / Maritime trade
C नगर नियोजन / Urban planning
D लौह गलन / Iron smelting
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Correct Answer
A. सती प्रथा / Sati practice
Explanation
Simple Explanation
एरण अभिलेख को सती प्रथा के आरंभिक अभिलेखीय प्रमाणों में गिना जाता है। परीक्षा में इसे सामाजिक इतिहास के स्रोत के रूप में याद रखें। / The Eran inscription is counted among early inscriptional evidence of Sati practice. For exams, remember it as a source of social history.
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एक अभ्यास योजना में पहले दिन (20) प्रश्न हल किए गए और हर अगले दिन (4) प्रश्न अधिक हल किए गए। (9) दिनों में कुल कितने प्रश्न हल होंगे?
In a practice plan (20) questions are solved on the first day and (4) more questions each next day. How many questions are solved in (9) days?
#ap
#word-problem
#questions
A (312)
B (318)
C (324)
D (330)
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Explanation
Simple Explanation
प्रश्नों की संख्या \(20,24,28,\ldots\) है। \(S_9=324\)। / The number of questions is \(20,24,28,\ldots\). \(S_9=324\).
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एक अभ्यास पुस्तिका में पहले अध्याय में (12) प्रश्न हैं और हर अगले अध्याय में (3) प्रश्न अधिक हैं। (7) अध्यायों में कुल कितने प्रश्न होंगे?
In a practice book, the first chapter has (12) questions and each next chapter has (3) more questions. How many questions are there in (7) chapters?
#ap
#word-problem
#questions
A (140)
B (147)
C (154)
D (161)
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Explanation
Simple Explanation
प्रश्नों की संख्या \(12,15,18,\ldots\) है। \(S_7=147\)। / The number of questions is \(12,15,18,\ldots\). \(S_7=147\).
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एक प्रशिक्षण शिविर में (276) विद्यार्थी और (414) अभ्यास पुस्तिकाएँ हैं। अधिकतम समान समूह बनाने हैं ताकि हर समूह में दोनों की संख्या अलग-अलग समान रहे। अधिकतम कितने समूह बनेंगे?
A training camp has (276) students and (414) practice booklets. The maximum number of identical groups is to be formed so that each group has the same number of both separately. How many groups can be formed?
#real-numbers
#hcf
#word-problem
A (46)
B (69)
C (92)
D (138)
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Step 1
Concept
अधिकतम समान समूहों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। / The maximum number of identical groups is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(276=2^2\times3\times23\) और \(414=2\times3^2\times23\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3\times23=138\) है। / \(276=2^2\times3\times23\) and \(414=2\times3^2\times23\), so HCF \(=2\times3\times23=138\).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम समान बाँटने में महत्तम समापवर्तक उपयोग करें। / Use HCF for maximum equal distribution.
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वह गुण जो जीव अपने जीवन में अभ्यास या वातावरण के कारण प्राप्त करता है क्या कहलाता है?
A trait acquired by an organism during life due to practice or environment is called what?
#acquired traits
#inheritance
#variation
A अर्जित लक्षण / Acquired trait
B वंशानुगत लक्षण / Inherited trait
C प्रभावी लक्षण / Dominant trait
D अप्रभावी लक्षण / Recessive trait
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Correct Answer
A. अर्जित लक्षण / Acquired trait
Step 1
Concept
कुछ लक्षण जन्म से नहीं बल्कि जीवन में प्राप्त होते हैं। / Some traits are not present from birth but are gained during life.
Step 2
Why this answer is correct
अभ्यास या वातावरण से बने ऐसे लक्षण अर्जित लक्षण कहलाते हैं। / Traits formed by practice or environment are called acquired traits.
Step 3
Exam Tip
ऐसे लक्षण सामान्यतः अगली पीढ़ी में नहीं जाते। / Such traits are usually not passed to the next generation.
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उदारवाद और लोकतंत्र में अंतर का संकेत उन्नीसवीं सदी की मतदान व्यवस्था से कैसे मिलता है?
How does nineteenth-century voting practice indicate a difference between liberalism and democracy?
#liberalism
#democracy
#suffrage
A उदारवाद समानता कहता था पर मताधिकार सीमित था / Liberalism spoke of equality but suffrage was limited
B उदारवाद ने सभी को तुरंत मतदान दिया / Liberalism immediately gave voting to all
C लोकतंत्र ने संपत्ति वाले पुरुषों को बाहर रखा / Democracy excluded property-owning men
D मतदान का कोई संबंध राजनीति से नहीं था / Voting had no relation with politics
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Correct Answer
A. उदारवाद समानता कहता था पर मताधिकार सीमित था / Liberalism spoke of equality but suffrage was limited
Step 1
Concept
उदारवाद स्वतंत्रता और समानता की बात करता था। / Liberalism spoke of freedom and equality.
Step 2
Why this answer is correct
व्यवहार में मताधिकार संपत्ति वाले पुरुषों तक सीमित था। / In practice, suffrage was limited to property-owning men.
Step 3
Exam Tip
इससे पता चलता है कि उदारवाद तुरंत पूर्ण लोकतंत्र नहीं था। / This shows liberalism was not immediately full democracy.
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उदारवाद की समानता की धारणा व्यवहार में अधूरी क्यों थी?
Why was the liberal idea of equality incomplete in practice?
#liberalism
#voting rights
#property qualification
A क्योंकि मतदान अधिकार संपत्ति वाले पुरुषों तक सीमित था / Because voting rights were limited to property-owning men
B क्योंकि सभी महिलाओं को तुरंत मतदान मिला / Because all women immediately got voting rights
C क्योंकि सभी मजदूर शासक बन गए / Because all workers became rulers
D क्योंकि अभिजात वर्ग समाप्त हो गया था / Because the aristocracy had disappeared
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Correct Answer
A. क्योंकि मतदान अधिकार संपत्ति वाले पुरुषों तक सीमित था / Because voting rights were limited to property-owning men
Step 1
Concept
उदारवाद समानता की बात करता था। / Liberalism spoke of equality.
Step 2
Why this answer is correct
पर उस समय मतदान अधिकार सभी को नहीं मिले। / But voting rights were not given to everyone.
Step 3
Exam Tip
संपत्ति वाले पुरुषों तक अधिकार सीमित होने से यह समानता अधूरी रही। / Limiting rights to property-owning men made this equality incomplete.
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यौन संचारित रोगों से बचाव में केवल गर्भ रोकना पर्याप्त क्यों नहीं है?
Why is only preventing pregnancy not enough for protection from sexually transmitted diseases?
#sexually transmitted diseases
#contraception
#safe behaviour
A रोग संक्रमण शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकता है / Disease infection can spread through body fluids or contact
B गर्भनिरोधक हमेशा सभी रोग मिटा देता है / Contraception always removes all diseases
C हर रोग बीज से फैलता है / Every disease spreads through seeds
D रोग केवल परागण से फैलते हैं / Diseases spread only through pollination
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Correct Answer
A. रोग संक्रमण शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकता है / Disease infection can spread through body fluids or contact
Step 1
Concept
गर्भ रोकना और संक्रमण रोकना अलग लक्ष्य हैं। / Preventing pregnancy and preventing infection are different goals.
Step 2
Why this answer is correct
कुछ रोग यौन संपर्क और द्रवों से फैल सकते हैं। / Some diseases spread through sexual contact and fluids.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सुरक्षित व्यवहार और अवरोधक उपाय जरूरी हैं। / Safe behaviour and barrier methods are needed.
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यौन संचारित रोगों की रोकथाम में केवल इलाज पर निर्भर रहना पर्याप्त क्यों नहीं है?
Why is it not enough to depend only on treatment for prevention of sexually transmitted diseases?
#std-prevention
#safe-behaviour
#health
A सुरक्षित व्यवहार संक्रमण फैलने की संभावना पहले ही कम कर सकता है / Safe behaviour can reduce the chance of infection spreading beforehand
B इलाज हमेशा परागण कराता है / Treatment always causes pollination
C इन रोगों का जनन स्वास्थ्य से कोई संबंध नहीं / These diseases have no relation with reproductive health
D ये रोग केवल पौधों में होते हैं / These diseases occur only in plants
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Correct Answer
A. सुरक्षित व्यवहार संक्रमण फैलने की संभावना पहले ही कम कर सकता है / Safe behaviour can reduce the chance of infection spreading beforehand
Step 1
Concept
कुछ रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैलते हैं। / Some diseases spread through unsafe sexual contact.
Step 2
Why this answer is correct
इलाज के साथ रोकथाम भी जरूरी है। / Prevention is necessary along with treatment.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और जागरूकता संक्रमण के जोखिम को कम करते हैं। / Safe behaviour and awareness reduce infection risk.
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जनन में स्वास्थ्य शिक्षा का महत्व किस कारण अधिक है?
Why is health education important in reproduction?
#reproductive-health
#family-planning
#safe-behaviour
A यह सुरक्षित व्यवहार परिवार नियोजन और रोग रोकथाम में मदद करती है / It helps in safe behaviour family planning and disease prevention
B यह परागण को रोकती है / It stops pollination
C यह पत्तियों में भोजन बनाती है / It makes food in leaves
D यह वृषण को अंडाशय बनाती है / It changes testes into ovaries
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Correct Answer
A. यह सुरक्षित व्यवहार परिवार नियोजन और रोग रोकथाम में मदद करती है / It helps in safe behaviour family planning and disease prevention
Step 1
Concept
जनन स्वास्थ्य केवल शरीर की रचना जानने तक सीमित नहीं है। / Reproductive health is not limited to knowing body structure.
Step 2
Why this answer is correct
सुरक्षित व्यवहार और परिवार नियोजन भी महत्वपूर्ण हैं। / Safe behaviour and family planning are also important.
Step 3
Exam Tip
सही शिक्षा यौन रोगों और अनचाहे गर्भ से बचाव में मदद करती है। / Correct education helps prevent sexually transmitted diseases and unwanted pregnancy.
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यौन संचारित रोग किससे फैल सकते हैं?
Sexually transmitted diseases can spread through what?
#sexually transmitted diseases
#safe sex
#health
A संक्रमित व्यक्ति के साथ यौन संपर्क से / Through sexual contact with an infected person
B साफ पानी पीने से / By drinking clean water
C पौधे में परागण से / By pollination in plants
D भोजन चबाने से / By chewing food
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Correct Answer
A. संक्रमित व्यक्ति के साथ यौन संपर्क से / Through sexual contact with an infected person
Step 1
Concept
कुछ रोग जनन अंगों के संपर्क से फैलते हैं। / Some diseases spread through contact of reproductive organs.
Step 2
Why this answer is correct
संक्रमित व्यक्ति के साथ असुरक्षित यौन संपर्क से इनका खतरा बढ़ता है। / Unsafe sexual contact with an infected person increases risk.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार से बचाव में मदद मिलती है। / Safe behaviour helps in prevention.
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यौन संचारित रोग किस माध्यम से फैल सकते हैं?
Sexually transmitted diseases can spread through which route?
#std
#reproductive-health
#safe-behaviour
A भोजन पकाने से / By cooking food
B बीज बोने से / By sowing seeds
C असुरक्षित यौन संपर्क से / Through unsafe sexual contact
D पत्ती गिरने से / By falling leaves
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Correct Answer
C. असुरक्षित यौन संपर्क से / Through unsafe sexual contact
Step 1
Concept
कुछ रोग जनन मार्ग से फैल सकते हैं। / Some diseases can spread through the reproductive route.
Step 2
Why this answer is correct
असुरक्षित यौन संपर्क से इनके फैलने की संभावना बढ़ती है। / Unsafe sexual contact increases their spread.
Step 3
Exam Tip
सुरक्षित व्यवहार और जागरूकता जरूरी है। / Safe behaviour and awareness are important.
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रेखा का अभ्यास करते समय साफ हाथ क्यों जरूरी है?
Why is steady hand important while practising line?
#line practice
#control
#quality
A रेखा नियंत्रण के लिए / For line control
B कागज महंगा करने के लिए / To make paper costly
C रंग छिपाने के लिए / To hide colour
D फ्रेम बनाने के लिए / To make frame
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Correct Answer
A. रेखा नियंत्रण के लिए / For line control
Explanation
Simple Explanation
साफ हाथ से रेखा नियंत्रित और स्पष्ट बनती है। परीक्षा में line quality में control लिखें। / A steady hand makes line controlled and clear. Exam tip: write control in line quality.
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भौतिक मानचित्र में उत्तर से दक्षिण पढ़ने का सही तरीका कौन सा है?
What is the correct way to read a physical map from north to south?
#map-practice
#physical-map
#india
A हिमालय उत्तरी मैदान प्रायद्वीपीय पठार तटीय मैदान / Himalayas Northern Plains Peninsular Plateau Coastal Plains
B तटीय मैदान हिमालय थार शिवालिक / Coastal Plains Himalayas Thar Shiwalik
C लक्षद्वीप गंगा हिमाद्रि तराई / Lakshadweep Ganga Himadri Terai
D कच्छ सुंदरवन काराकोरम कोंकण / Kachchh Sundarbans Karakoram Konkan
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Correct Answer
A. हिमालय उत्तरी मैदान प्रायद्वीपीय पठार तटीय मैदान / Himalayas Northern Plains Peninsular Plateau Coastal Plains
Explanation
Simple Explanation
उत्तर से दक्षिण क्रम में मुख्य स्थलरूपों को पढ़ना आसान होता है। परीक्षा में मानचित्र अभ्यास रोज करें। / It is easy to study main landforms in north to south order. For exams practice maps daily.
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मानचित्र पर भारत के भौतिक विभागों को पढ़ते समय सबसे पहले कौन सा क्रम उपयोगी है?
Which order is most useful first while reading India's physical divisions on a map?
#map-practice
#physical-divisions
#study-tip
A उत्तर से दक्षिण पर्वत मैदान पठार और तट / From north to south mountains plains plateau and coast
B पहले केवल शहर और बंदरगाह / First only cities and ports
C पहले केवल जनसंख्या / First only population
D पहले केवल भाषाएं / First only languages
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Correct Answer
A. उत्तर से दक्षिण पर्वत मैदान पठार और तट / From north to south mountains plains plateau and coast
Explanation
Simple Explanation
भौतिक विभागों को उत्तर से दक्षिण और फिर द्वीपों तक पढ़ना आसान होता है। परीक्षा में मानचित्र अभ्यास जरूर करें। / It is easier to study physical divisions from north to south and then to islands. For exams practice maps.
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सतपुड़ा पर्वतमाला किस नदी के दक्षिण में स्थित है?
The Satpura Range lies south of which river?
#satpura
#narmada
#map-practice
A नर्मदा / Narmada
B गंगा / Ganga
C यमुना / Yamuna
D महानदी / Mahanadi
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Correct Answer
A. नर्मदा / Narmada
Explanation
Simple Explanation
सतपुड़ा पर्वतमाला नर्मदा नदी के दक्षिण में मानी जाती है। परीक्षा में मानचित्र अभ्यास करें। / The Satpura Range is considered south of the Narmada River. For exams practice maps.
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औपनिवेशिक कानून की भाषा में समानता और व्यवहार में असमानता का विरोधाभास कैसे दिखता था?
How was the contradiction between equality in colonial legal language and inequality in practice visible?
#colonial-law
#equality
#legal-inequality
A कानून व्यवस्था घोषित होती थी पर अधिकार और दंड में नस्ली या प्रशासनिक भेद रह सकता था / Rule of law was declared but rights and punishments could remain racially or administratively unequal
B सभी उपनिवेशों में पूर्ण समान नागरिकता थी / All colonies had complete equal citizenship
C औपनिवेशिक कानून कभी लिखा नहीं गया / Colonial law was never written
D कानून का शासन से कोई संबंध नहीं था / Law had no relation with rule
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Correct Answer
A. कानून व्यवस्था घोषित होती थी पर अधिकार और दंड में नस्ली या प्रशासनिक भेद रह सकता था / Rule of law was declared but rights and punishments could remain racially or administratively unequal
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक कानून नियंत्रण और वैधता दोनों का साधन था। परीक्षा में कानून और न्याय का अंतर समझें। / Colonial law was a tool of both control and legitimacy. For exams understand the difference between law and justice.
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संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना को चार्टर में स्पष्ट अध्याय के रूप में न लिखे जाने के बावजूद महत्वपूर्ण क्यों माना गया?
Why did UN peacekeeping become important even though it was not written as a clear Charter chapter?
#peacekeeping
#un practice
#charter
A क्योंकि यह व्यवहारिक जरूरतों से विकसित हुआ / Because it developed from practical needs
B क्योंकि यह राष्ट्र संघ की सेना थी / Because it was the army of the League of Nations
C क्योंकि यह केवल विश्व बैंक का कार्य था / Because it was only the work of the World Bank
D क्योंकि यह न्यायालय की सजा थी / Because it was a court punishment
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Correct Answer
A. क्योंकि यह व्यवहारिक जरूरतों से विकसित हुआ / Because it developed from practical needs
Explanation
Simple Explanation
शांति स्थापना संयुक्त राष्ट्र की व्यवहारिक शांति जरूरतों से विकसित हुई। परीक्षा में इसे चार्टर की व्यावहारिक व्याख्या मानें। / Peacekeeping developed from practical UN needs for peace. Exam tip: treat it as a practical interpretation of the Charter.
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अशोक के धम्म की नीति में धम्मयात्रा ने किस पुरानी राजकीय प्रथा को बदला माना जाता है?
In Ashoka's Dhamma policy, Dhammayatra is considered to have replaced which older royal practice?
#ancient-history
#ashoka
#dhammayatra
A विहार यात्रा या शिकार यात्रा / Pleasure or hunting tour
B भूमि दान / Land grant
C ग्राम सभा चुनाव / Village assembly election
D सिक्का ढलाई / Coin minting
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Correct Answer
A. विहार यात्रा या शिकार यात्रा / Pleasure or hunting tour
Explanation
Simple Explanation
अशोक ने शिकार जैसी यात्राओं के स्थान पर धम्मयात्रा पर बल दिया। परीक्षा में शिलालेखों से नीति परिवर्तन पहचानें। / Ashoka emphasized Dhammayatra instead of hunting or pleasure tours. For exams, identify policy change from edicts.
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एक विद्यार्थी पहले दिन (36) मिनट अभ्यास करता है और प्रतिदिन (7) मिनट अधिक अभ्यास करता है। किस दिन अभ्यास समय (218) मिनट होगा?
A student practises for (36) minutes on the first day and (7) more minutes each day. On which day will the practice time be (218) minutes?
#ap word term number hard
A (25)वां / (25)th
B (26)वां / (26)th
C (27)वां / (27)th
D (28)वां / (28)th
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Correct Answer
C. (27)वां / (27)th
Explanation
Simple Explanation
(218=36+(n-1)7) से (182=7(n-1)) इसलिए (n=27)। दैनिक अभ्यास समय पद है कुल समय नहीं। / From (218=36+(n-1)7), (182=7(n-1)), so (n=27). Daily practice time is the term, not the total time.
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समीकरण \(x^2-81=0\) के मूल कौन से हैं?
What are the roots of \(x^2-81=0\)?
#roots
#difference_of_squares
#practice
A (9) और (-9) / (9) and (-9)
B (81) और (-81) / (81) and (-81)
C (0) और (9) / (0) and (9)
D केवल (9) / Only (9)
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Correct Answer
A. (9) और (-9) / (9) and (-9)
Explanation
Simple Explanation
(x-2 -81=(x-9)(x+9)) है। इसलिए मूल (9) और (-9) हैं। / (x-2 -81=(x-9)(x+9)). Therefore the roots are (9) and (-9).
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समीकरण \(x^2-49=0\) के मूल कौन से हैं?
What are the roots of \(x^2-49=0\)?
#roots
#difference_of_squares
#practice
A (7) और (-7) / (7) and (-7)
B (49) और (-49) / (49) and (-49)
C (0) और (7) / (0) and (7)
D केवल (7) / Only (7)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (7) और (-7) / (7) and (-7)
Explanation
Simple Explanation
(x-2 -49=(x-7)(x+7)) है। इसलिए मूल (7) और (-7) हैं। / (x-2 -49=(x-7)(x+7)). Therefore the roots are (7) and (-7).
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यदि किसी सरलतम भिन्न का हर (320) है, तो उसका दशमलव प्रसार अधिकतम कितने स्थानों पर समाप्त होगा?
If a fraction in lowest form has denominator (320), after at most how many places will its decimal expansion terminate?
#decimal places
#terminating decimals
#prime factors
#exam practice
A (3) स्थान / (3) places
B (4) स्थान / (4) places
C (5) स्थान / (5) places
D (6) स्थान / (6) places
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. (6) स्थान / (6) places
Step 1
Concept
\(320=2^6\times5\) है। / \(320=2^6\times5\).
Step 2
Why this answer is correct
हर में केवल (2) और (5) हैं, इसलिए दशमलव समाप्त होगा। / The denominator has only (2) and (5), so the decimal terminates.
Step 3
Exam Tip
बड़ी घात (6) होने से दशमलव अधिकतम (6) स्थानों पर समाप्त होगा। / The larger exponent is (6), so it terminates within (6) places.
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यदि सरलतम भिन्न का हर \(2^4\times5^6\) है, तो उसका दशमलव प्रसार कितने स्थानों पर समाप्त होगा?
If the denominator of a fraction in lowest form is \(2^4\times5^6\), after how many places will its decimal expansion terminate?
#decimal places
#terminating decimals
#exponents
#exam practice
A (4) स्थान / (4) places
B (5) स्थान / (5) places
C (6) स्थान / (6) places
D (10) स्थान / (10) places
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Correct Answer
C. (6) स्थान / (6) places
Step 1
Concept
समाप्त दशमलव में स्थानों की संख्या (2) और (5) की घातों में बड़ी घात से तय होती है। / For a terminating decimal, the number of places is decided by the larger exponent of (2) and (5).
Step 2
Why this answer is correct
यहां (2) की घात (4) और (5) की घात (6) है। / Here the exponent of (2) is (4), and the exponent of (5) is (6).
Step 3
Exam Tip
बड़ी घात (6) है, इसलिए दशमलव (6) स्थानों पर समाप्त होगा। / The larger exponent is (6), so the decimal terminates after (6) places.
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किस संख्या का अभाज्य गुणनखंडन \(2^2 \times 3^2 \times 11\) है?
Which number has prime factorisation \(2^2 \times 3^2 \times 11\)?
#real-numbers
#prime-factorisation
#value-practice
A 198
B 297
C 396
D 594
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Step 1
Concept
\(2^2=4\) और \(3^2=9\) है। / \(2^2=4\) and \(3^2=9\).
Step 2
Why this answer is correct
\(4 \times 9 \times 11=36 \times 11=396\)। / \(4 \times 9 \times 11=36 \times 11=396\).
Step 3
Exam Tip
पहले घातों को हल करना गणना को सरल बनाता है। / Evaluating powers first makes the calculation simple.
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किस संख्या का अभाज्य गुणनखंडन \(2^4 \times 3 \times 5\) है?
Which number has prime factorisation \(2^4 \times 3 \times 5\)?
#real-numbers
#prime-factorisation
#value-practice
A 120
B 180
C 240
D 480
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Step 1
Concept
\(2^4=16\) होता है। / \(2^4=16\).
Step 2
Why this answer is correct
\(16 \times 3 \times 5=16 \times 15=240\)। / \(16 \times 3 \times 5=16 \times 15=240\).
Step 3
Exam Tip
विकल्पों में जाने से पहले स्वयं संख्या निकालें। / Calculate the number yourself before checking the options.
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किस संख्या का अभाज्य गुणनखंडन \(2^3 \times 5^2\) है?
Which number has prime factorisation \(2^3 \times 5^2\)?
#real-numbers
#prime-factorisation
#value-practice
A 100
B 200
C 250
D 400
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Step 1
Concept
\(2^3=8\) और \(5^2=25\) है। / \(2^3=8\) and \(5^2=25\).
Step 2
Why this answer is correct
\(8 \times 25=200\), इसलिए संख्या (200) है। / \(8 \times 25=200\), so the number is (200).
Step 3
Exam Tip
घातों को पहले हल करने से गुणा सरल हो जाता है। / Solving powers first makes multiplication simple.
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(126) के अभाज्य गुणनखंडन में कौन-कौन से अभाज्य गुणनखंड आते हैं?
Which prime factors occur in the prime factorisation of (126)?
#real-numbers
#prime-factors
#exam-practice
A (2,3,7)
B (2,5,7)
C (3,5,7)
D (2,3,11)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (2,3,7)
Step 1
Concept
(126) को \(2 \times 63\) लिखें। / Write (126) as \(2 \times 63\).
Step 2
Why this answer is correct
\(63=3^2 \times 7\), इसलिए \(126=2 \times 3^2 \times 7\)। / Since \(63=3^2 \times 7\), \(126=2 \times 3^2 \times 7\).
Step 3
Exam Tip
अलग-अलग अभाज्य गुणनखंड गिनते समय घातों को अलग संख्या न मानें। / While counting distinct prime factors, do not count exponents as separate numbers.
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(72) और (90) का लघुत्तम समापवर्त्य क्या है?
What is the LCM of (72) and (90)?
#real-numbers
#lcm
#exam-practice
A (180)
B (240)
C (360)
D (720)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(72=2^3\times3^2\) और \(90=2\times3^2\times5\)। / \(72=2^3\times3^2\) and \(90=2\times3^2\times5\).
Step 2
Why this answer is correct
बड़ी घातें \(2^3\), \(3^2\) और (5) हैं। / The highest powers are \(2^3\), \(3^2\), and (5).
Step 3
Exam Tip
\(8\times9\times5=360\), इसलिए लघुत्तम समापवर्त्य (360) है। / \(8\times9\times5=360\), so the LCM is (360).
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(72) और (90) का महत्तम समापवर्तक क्या है?
What is the HCF of (72) and (90)?
#real-numbers
#hcf
#exam-practice
A (6)
B (9)
C (18)
D (36)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(72=2^3\times3^2\) और \(90=2\times3^2\times5\)। / \(72=2^3\times3^2\) and \(90=2\times3^2\times5\).
Step 2
Why this answer is correct
समान गुणनखंडों की छोटी घातें (2) और \(3^2\) हैं। / The smaller powers of common factors are (2) and \(3^2\).
Step 3
Exam Tip
\(2\times9=18\), इसलिए महत्तम समापवर्तक (18) है। / \(2\times9=18\), so the HCF is (18).
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किस विकल्प में (756) का सही अभाज्य गुणनखंडन दिया गया है?
Which option gives the correct prime factorisation of (756)?
#real numbers
#prime factorisation
#756
#exam practice
A \(2^2\times3^3\times7\)
B \(2^3\times3^2\times7\)
C \(2^2\times3^2\times7^2\)
D \(2\times3^3\times7^2\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(2^2\times3^3\times7\)
Step 1
Concept
(756) को पहले \(4\times189\) के रूप में देख सकते हैं। / Write (756) as \(4\times189\).
Step 2
Why this answer is correct
\(4=2^2\) और \(189=27\times7=3^3\times7\), इसलिए \(756=2^2\times3^3\times7\)। / \(4=2^2\) and \(189=27\times7=3^3\times7\), so \(756=2^2\times3^3\times7\).
Step 3
Exam Tip
बड़ी संख्या को सुविधाजनक गुणनखंडों में तोड़कर आगे अभाज्य बनाएं। / Break a large number into convenient factors first.
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किस संख्या का अभाज्य गुणनखंड रूप \(2^2\times3\times7^2\) है?
Which number has the prime factorisation \(2^2\times3\times7^2\)?
#real numbers
#prime factorisation
#value calculation
#exam practice
A (588)
B (294)
C (1176)
D (441)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अभाज्य गुणनखंडों को उनकी घात के अनुसार गुणा करें। / Multiply the prime factors according to their powers.
Step 2
Why this answer is correct
\(2^2=4\), \(7^2=49\), इसलिए \(4\times3\times49=588\)। / \(2^2=4\) and \(7^2=49\), so \(4\times3\times49=588\).
Step 3
Exam Tip
पहले घातों का मान निकालें, फिर धीरे-धीरे गुणा करें। / First evaluate powers, then multiply carefully.
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यदि दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक 28 और लघुत्तम समापवर्त्य 420 है, तो उनका गुणनफल क्या होगा?
If the HCF of two numbers is 28 and their LCM is 420, what is their product?
#hcf-lcm-relation
#medium
#exam-practice
A 448
B 11760
C 392
D 15
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
दो संख्याओं के लिए गुणनफल (=) महत्तम समापवर्तक \(\times\) लघुत्तम समापवर्त्य होता है। / For two numbers, product (=) HCF \(\times\) LCM.
Step 2
Why this answer is correct
\(28\times420=11760\)। / \(28\times420=11760\).
Step 3
Exam Tip
इस संबंध में दोनों मानों को सीधे गुणा करें। / In this relation, multiply the two given values directly.
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किस विकल्प में संख्या 1125 का सही अभाज्य गुणनखंडन है?
Which option gives the correct prime factorisation of 1125?
#prime-factorisation
#exam-practice
#medium
A \(3^2\times5^3\)
B \(3^3\times5^2\)
C \(3\times5^4\)
D \(45\times25\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(3^2\times5^3\)
Step 1
Concept
\(1125=45\times25\) लिखें। / Write \(1125=45\times25\).
Step 2
Why this answer is correct
\(45=3^2\times5\) और \(25=5^2\), इसलिए \(1125=3^2\times5^3\)। / \(45=3^2\times5\) and \(25=5^2\), so \(1125=3^2\times5^3\).
Step 3
Exam Tip
45 और 25 संयुक्त हैं, इसलिए अंतिम अभाज्य रूप में उनकी घातें लिखें। / 45 and 25 are composite, so write their prime powers in the final form.
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यदि दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक 21 और लघुत्तम समापवर्त्य 420 है, तो उनका गुणनफल क्या होगा?
If the HCF of two numbers is 21 and their LCM is 420, what is their product?
#hcf-lcm-relation
#medium
#exam-practice
A 441
B 8820
C 20
D 399
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Step 1
Concept
दो संख्याओं के लिए गुणनफल (=) महत्तम समापवर्तक \(\times\) लघुत्तम समापवर्त्य होता है। / For two numbers, product (=) HCF \(\times\) LCM.
Step 2
Why this answer is correct
\(21\times420=8820\)। / \(21\times420=8820\).
Step 3
Exam Tip
महत्तम समापवर्तक और लघुत्तम समापवर्त्य के संबंध को सही स्थिति में प्रयोग करें। / Use the HCF-LCM relation in the correct situation.
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किस विकल्प में संख्या 675 का सही अभाज्य गुणनखंडन है?
Which option gives the correct prime factorisation of 675?
#prime-factorisation
#medium
#exam-practice
A \(3^3\times5^2\)
B \(3^2\times5^3\)
C \(3^3\times5\)
D \(27\times25\)
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Correct Answer
A. \(3^3\times5^2\)
Step 1
Concept
\(675=27\times25\) लिखें। / Write \(675=27\times25\).
Step 2
Why this answer is correct
\(27=3^3\) और \(25=5^2\), इसलिए \(675=3^3\times5^2\)। / \(27=3^3\) and \(25=5^2\), so \(675=3^3\times5^2\).
Step 3
Exam Tip
27 और 25 संयुक्त हैं, इसलिए अंतिम अभाज्य रूप में उनकी घातें लिखें। / 27 and 25 are composite, so write their prime powers in the final form.
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यदि कोई संख्या 11 से भाग देने पर शेषफल 9 देती है, तो उसके वर्ग को 11 से भाग देने पर शेषफल क्या होगा?
If a number leaves remainder 9 when divided by 11, what is the remainder when its square is divided by 11?
#euclids-division-lemma
#square-remainder
#exam-practice
A 4
B 3
C 2
D 1
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Step 1
Concept
वर्ग का शेषफल \(9^2=81\) को 11 से भाग देकर मिलेगा। / The square remainder comes from dividing \(9^2=81\) by 11.
Step 2
Why this answer is correct
\(81=11\times7+4\), इसलिए शेषफल 4 है। / \(81=11\times7+4\), so the remainder is 4.
Step 3
Exam Tip
वर्ग वाले प्रश्नों में पूरी संख्या के बजाय उसके शेषफल का वर्ग लें। / In square questions, square the remainder instead of the whole number.
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