73 results found for "short read sequencing" in Class 10.
फूट डालो और राज करो नीति को अल्पकालिक नियंत्रण और दीर्घकालिक संकट दोनों से कैसे जोड़ा जा सकता है?
How can divide and rule policy be linked with both short term control and long term crisis?
#divide-and-rule
#short-term-control
#long-term-crisis
A इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
B इससे स्थायी समानता बनती थी / It created permanent equality
C इससे उपनिवेशवाद तुरंत समाप्त होता था / It immediately ended colonialism
D यह केवल वित्तीय नीति थी / It was only financial policy
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Correct Answer
A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
Explanation
Simple Explanation
यह नीति नियंत्रण के लिए विभाजन का उपयोग करती थी। परीक्षा में इसकी विरासत भी लिखें। / This policy used division for control. For exams also write its legacy.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{3}\) की अपरिमेयता का सही संक्षिप्त प्रमाण विचार है?
Which option is the correct short proof idea for the irrationality of \(\sqrt{3}\)?
#sqrt3 proof
#short proof
#class 10
A परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (3) से विभाज्य मिलते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (3)
B क्योंकि (3) पूर्ण वर्ग है / Because (3) is a perfect square
C क्योंकि \(\sqrt{3}=3\) / Because \(\sqrt{3}=3\)
D क्योंकि हर वर्गमूल परिमेय होता है / Because every square root is rational
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Correct Answer
A. परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (3) से विभाज्य मिलते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (3)
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) को परिमेय मानकर सरलतम भिन्न में लिखते हैं। / Assume \(\sqrt{3}\) rational and write it in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
प्रमाण से अंश और हर दोनों (3) से विभाज्य मिलते हैं। / The proof shows both numerator and denominator divisible by (3).
Step 3
Exam Tip
यह सरलतम भिन्न की शर्त से विरोधाभास है। / This contradicts the condition of a lowest-form fraction.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता का सही छोटा कारण है?
Which option is the correct short reason for the irrationality of \(\sqrt{2}\)?
#sqrt2 short reason
#irrationality
#class 10
A परिमेय मानने पर सरलतम भिन्न के अंश और हर दोनों सम हो जाते हैं / Assuming rational makes numerator and denominator of a lowest-form fraction both even
B क्योंकि (2) ऋणात्मक है / Because (2) is negative
C क्योंकि \(\sqrt{2}=2\) है / Because \(\sqrt{2}=2\)
D क्योंकि हर वर्गमूल पूर्णांक होता है / Because every square root is an integer
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Correct Answer
A. परिमेय मानने पर सरलतम भिन्न के अंश और हर दोनों सम हो जाते हैं / Assuming rational makes numerator and denominator of a lowest-form fraction both even
Step 1
Concept
\(\sqrt{2}\) को परिमेय मानकर सरलतम भिन्न में लिखते हैं। / Assume \(\sqrt{2}\) rational and write it in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
प्रमाण से अंश और हर दोनों सम मिलते हैं। / The proof gives both numerator and denominator even.
Step 3
Exam Tip
यह सरलतम रूप से विरोध करता है, इसलिए \(\sqrt{2}\) अपरिमेय है। / This contradicts lowest form, so \(\sqrt{2}\) is irrational.
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एक पढ़ाई योजना में पहले दिन (30) पेज पढ़े गए और हर अगले दिन (10) पेज अधिक पढ़े गए। कुल (750) पेज पढ़ने में कितने दिन लगेंगे?
In a study plan (30) pages are read on the first day and (10) more pages each next day. How many days are needed to read (750) pages?
#ap
#word-problem
#reading-target
A (8)
B (9)
C (10)
D (11)
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Explanation
Simple Explanation
पेजों की संख्या \(30,40,50,\ldots\) है और \(S_n=750\) से (n=10)। परीक्षा में कुल पढ़ाई को \(S_n\) के बराबर रखें। / The page numbers are \(30,40,50,\ldots\), and \(S_n=750\) gives (n=10). Exam tip: set the reading target equal to \(S_n\).
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पहले मांगें रखना और फिर दांडी यात्रा करना गांधीजी की राजनीतिक क्रमबद्धता को कैसे दिखाता है?
How does placing demands first and then starting the Dandi March show Gandhi’s political sequencing?
#gandhi
#political-sequence
#dialogue-to-struggle
A आंदोलन संवाद से शांतिपूर्ण अवज्ञा की ओर बढ़ा / The movement moved from dialogue to peaceful disobedience
B आंदोलन हिंसा से संवाद की ओर गया / The movement moved from violence to dialogue
C आंदोलन जनता से छिपाया गया / The movement was hidden from people
D आंदोलन पूर्ण स्वराज से पीछे हट गया / The movement moved away from complete independence
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Correct Answer
A. आंदोलन संवाद से शांतिपूर्ण अवज्ञा की ओर बढ़ा / The movement moved from dialogue to peaceful disobedience
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
अस्वीकृति के बाद नमक कानून की अवज्ञा शुरू की। / After rejection he began disobedience of the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से संघर्ष की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to struggle.
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पहले मांगें रखना और फिर दांडी यात्रा करना गांधीजी की राजनीतिक क्रमबद्धता को कैसे दिखाता है?
How does placing demands first and then starting the Dandi March show Gandhi’s political sequencing?
#gandhi
#political-sequence
#dialogue-to-struggle
A आंदोलन संवाद से शांतिपूर्ण अवज्ञा की ओर बढ़ा / The movement moved from dialogue to peaceful disobedience
B आंदोलन हिंसा से संवाद की ओर गया / The movement moved from violence to dialogue
C आंदोलन जनता से छिपाया गया / The movement was hidden from people
D आंदोलन पूर्ण स्वराज से पीछे हट गया / The movement moved away from complete independence
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Correct Answer
A. आंदोलन संवाद से शांतिपूर्ण अवज्ञा की ओर बढ़ा / The movement moved from dialogue to peaceful disobedience
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
अस्वीकृति के बाद नमक कानून की अवज्ञा शुरू की। / After rejection he began disobedience of the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से संघर्ष की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to struggle.
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पहले मांगें रखना और फिर दांडी यात्रा करना गांधीजी की राजनीतिक क्रमबद्धता को कैसे दिखाता है?
How does placing demands first and then starting the Dandi March show Gandhi’s political sequencing?
#gandhi
#political-sequence
#dialogue-to-struggle
A आंदोलन संवाद से शांतिपूर्ण अवज्ञा की ओर बढ़ा / The movement moved from dialogue to peaceful disobedience
B आंदोलन हिंसा से संवाद की ओर गया / The movement moved from violence to dialogue
C आंदोलन जनता से छिपाया गया / The movement was hidden from people
D आंदोलन पूर्ण स्वराज से पीछे हट गया / The movement moved away from complete independence
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Correct Answer
A. आंदोलन संवाद से शांतिपूर्ण अवज्ञा की ओर बढ़ा / The movement moved from dialogue to peaceful disobedience
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
अस्वीकृति के बाद नमक कानून की अवज्ञा शुरू की। / After rejection he began disobedience of the salt law.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से संघर्ष की ओर समझें। / Understand the sequence as dialogue to struggle.
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रेखीय संतुलन में मोटी छोटी रेखा और पतली लंबी रेखा का संबंध कैसे देखा जाता है?
How is the relation between a thick short line and a thin long line seen in linear balance?
#visual balance
#line weight
#length
A लंबी रेखा हमेशा भारी होती है / Long line is always heavier
B दोनों का दृश्य भार अलग तरीके से संतुलित हो सकता है / Their visual weights can balance in different ways
C मोटी रेखा कभी प्रभावी नहीं होती / Thick line is never effective
D संतुलन में रेखा का कोई काम नहीं / Line has no role in balance
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Correct Answer
B. दोनों का दृश्य भार अलग तरीके से संतुलित हो सकता है / Their visual weights can balance in different ways
Explanation
Simple Explanation
दृश्य भार केवल लंबाई नहीं, मोटाई और स्थिति से भी बनता है। परीक्षा में कई गुण साथ देखें। / Visual weight comes not only from length but also thickness and placement. Exam tip: consider multiple qualities together.
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अलेक्जेंडर की अल्पायु में विशाल विजय का दीर्घकालिक परिणाम क्या था?
What was the long term result of Alexander's vast conquests in a short life?
#world-leaders
#alexander
#hellenistic
A राजनीतिक साम्राज्य टूट गया पर सांस्कृतिक प्रभाव फैला / The political empire broke but cultural influence spread
B यूनानी संस्कृति समाप्त हो गई / Greek culture ended
C रोमन साम्राज्य तुरंत बना / Roman Empire formed immediately
D भारत यूरोप में मिल गया / India merged into Europe
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Correct Answer
A. राजनीतिक साम्राज्य टूट गया पर सांस्कृतिक प्रभाव फैला / The political empire broke but cultural influence spread
Explanation
Simple Explanation
अलेक्जेंडर की मृत्यु के बाद साम्राज्य बंटा पर हेल्लेनिस्टिक संस्कृति फैली। परीक्षा में विजय और सांस्कृतिक प्रसार अलग समझें। / After Alexander's death the empire split but Hellenistic culture spread. For exams distinguish conquest and cultural diffusion.
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मोलोटोव रिबेंट्रोप संधि को अल्पकालीन लाभ और दीर्घकालीन खतरे दोनों से कैसे समझा जा सकता है?
How can the Molotov-Ribbentrop Pact be understood through both short-term benefit and long-term risk?
#world history
#world wars
#molotov ribbentrop
#long term
A जर्मनी को पूर्व से राहत मिली लेकिन सोवियत जर्मन संघर्ष अंततः टला नहीं / Germany got relief from the east but Soviet-German conflict was not ultimately avoided
B इसने जर्मनी और सोवियत संघ को स्थायी मित्र बना दिया / It made Germany and the Soviet Union permanent friends
C इसने जापान को यूरोप दे दिया / It gave Europe to Japan
D इसने संयुक्त राष्ट्र बना दिया / It created the United Nations
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Correct Answer
A. जर्मनी को पूर्व से राहत मिली लेकिन सोवियत जर्मन संघर्ष अंततः टला नहीं / Germany got relief from the east but Soviet-German conflict was not ultimately avoided
Explanation
Simple Explanation
संधि तत्काल रणनीतिक थी पर वैचारिक और सामरिक टकराव बना रहा। परीक्षा में अल्पकालीन और दीर्घकालीन परिणाम अलग करें। / The pact was immediate strategy but ideological and strategic conflict remained. For exams separate short-term and long-term results.
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राजघाट पर महात्मा गांधी की समाधि पर कौन सा छोटा वाक्य अंकित है?
Which short phrase is inscribed on Mahatma Gandhi's memorial at Raj Ghat?
#raj ghat
#mahatma gandhi
#hey ram
A हे राम / Hey Ram
B सत्यमेव जयते / Satyameva Jayate
C जय जवान / Jai Jawan
D वंदे मातरम् / Vande Mataram
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Correct Answer
A. हे राम / Hey Ram
Explanation
Simple Explanation
राजघाट पर हे राम वाक्य महात्मा गांधी की स्मृति से जुड़ा है। परीक्षा में राष्ट्रीय स्मारकों के प्रतीक और वाक्य याद रखें। / The phrase Hey Ram at Raj Ghat is linked with Mahatma Gandhi's memory. For exams remember symbols and phrases of national memorials.
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यदि \(\sqrt{2}\) की जगह \(\sqrt{8}\) पर विचार किया जाए, तो \(\sqrt{8}\) के अपरिमेय होने का सबसे सही छोटा तर्क क्या है?
If \(\sqrt{8}\) is considered instead of \(\sqrt{2}\), what is the best short reason that \(\sqrt{8}\) is irrational?
#real-numbers
#root2
#root8
#application
A \(\sqrt{8}=4\sqrt{2}\), इसलिए अपरिमेय है / \(\sqrt{8}=4\sqrt{2}\), so it is irrational
B \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), और परिमेय (2) को अपरिमेय \(\sqrt{2}\) से गुणा करने पर अपरिमेय संख्या मिलती है / \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), and multiplying irrational \(\sqrt{2}\) by nonzero rational (2) gives an irrational number
C \(\sqrt{8}=8\), इसलिए अपरिमेय है / \(\sqrt{8}=8\), so it is irrational
D \(\sqrt{8}\) पूर्ण वर्ग है / \(\sqrt{8}\) is a perfect square
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Correct Answer
B. \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), और परिमेय (2) को अपरिमेय \(\sqrt{2}\) से गुणा करने पर अपरिमेय संख्या मिलती है / \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), and multiplying irrational \(\sqrt{2}\) by nonzero rational (2) gives an irrational number
Step 1
Concept
\(\sqrt{8}=\sqrt{4\cdot2}=2\sqrt{2}\)। / \(\sqrt{8}=\sqrt{4\cdot2}=2\sqrt{2}\).
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{2}\) अपरिमेय है और (2) शून्येतर परिमेय है, इसलिए \(2\sqrt{2}\) अपरिमेय रहेगा। / \(\sqrt{2}\) is irrational and (2) is a nonzero rational number, so \(2\sqrt{2}\) remains irrational.
Step 3
Exam Tip
सरलीकरण में पूर्ण वर्ग गुणनखंड अलग करें। / Separate perfect-square factors while simplifying roots.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{2}\) की सिद्धि का सही संक्षिप्त ढांचा देता है?
Which option gives the correct short structure of the proof of \(\sqrt{2}\)?
#sqrt2 proof
#proof structure
#class 10
A परिमेय मानें, वर्ग करें, दोनों सम पाएं, सहअभाज्य से विरोधाभास / Assume rational, square, find both even, contradict coprime
B वर्ग करें, दशमलव निकालें, उत्तर याद करें / Square, find decimal, memorize answer
C पूर्ण वर्ग मानें, हर शून्य करें, निष्कर्ष लें / Assume perfect square, make denominator zero, conclude
D परिमेय मानें, (p=q) लिखें, प्रमाण पूरा करें / Assume rational, write (p=q), finish proof
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Correct Answer
A. परिमेय मानें, वर्ग करें, दोनों सम पाएं, सहअभाज्य से विरोधाभास / Assume rational, square, find both even, contradict coprime
Step 1
Concept
\(\sqrt{2}\) को परिमेय मानकर \(\frac{p}{q}\) लिखते हैं। / Assume \(\sqrt{2}\) rational and write it as \(\frac{p}{q}\).
Step 2
Why this answer is correct
वर्ग करने पर दोनों (p) और (q) सम निकलते हैं। / Squaring leads to both (p) and (q) being even.
Step 3
Exam Tip
दोनों सम होना सहअभाज्य शर्त से विरोधाभास देता है। / Both even contradict the coprime condition.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{5}\) की अपरिमेयता का सही संक्षिप्त कारण है?
Which option is the correct short reason for the irrationality of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 explanation
#irrationality
#class 10
A परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (5)
B क्योंकि (5) पूर्ण वर्ग है / Because (5) is a perfect square
C क्योंकि \(\sqrt{5}=25\) है / Because \(\sqrt{5}=25\)
D क्योंकि हर अभाज्य संख्या का वर्गमूल परिमेय होता है / Because the square root of every prime number is rational
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Correct Answer
A. परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (5)
Step 1
Concept
\(\sqrt{5}\) को परिमेय मानकर सरलतम भिन्न में लिखते हैं। / We assume \(\sqrt{5}\) rational and write it in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
प्रमाण से अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य मिलते हैं। / The proof shows numerator and denominator both divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
यह सरलतम रूप के विरुद्ध है, इसलिए \(\sqrt{5}\) अपरिमेय है। / This contradicts lowest form, so \(\sqrt{5}\) is irrational.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{3}\) की अपरिमेयता का सही संक्षिप्त कारण है?
Which option is the correct short reason for the irrationality of \(\sqrt{3}\)?
#sqrt3 explanation
#irrationality
#class 10
A परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (3) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (3)
B क्योंकि (3) सम संख्या है / Because (3) is an even number
C क्योंकि \(\sqrt{3}=3\) है / Because \(\sqrt{3}=3\)
D क्योंकि (3) पूर्ण वर्ग है / Because (3) is a perfect square
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Correct Answer
A. परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (3) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (3)
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) को \(\frac{a}{b}\) मानकर वर्ग करने पर \(a^2=3b^2\) मिलता है। / Assuming \(\sqrt{3}=\frac{a}{b}\) and squaring gives \(a^2=3b^2\).
Step 2
Why this answer is correct
इससे (a) और (b) दोनों (3) से विभाज्य हो जाते हैं। / This makes both (a) and (b) divisible by (3).
Step 3
Exam Tip
सरलतम भिन्न में ऐसा होना असंभव है। / This is impossible in a lowest-form fraction.
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यदि शरीर में जल की कमी हो तो नेफ्रॉन में जल पुनः अवशोषण पर क्या प्रभाव होना चाहिए?
If the body is short of water, what should happen to water reabsorption in nephrons?
#nephron
#water-balance
#reabsorption
#urine
A जल का पुनः अवशोषण बढ़ेगा / Water reabsorption will increase
B जल का पुनः अवशोषण पूरी तरह बंद होगा / Water reabsorption will completely stop
C नेफ्रॉन भोजन पचाएगा / Nephrons will digest food
D गुर्दे ऑक्सीजन बनाएँगे / Kidneys will produce oxygen
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Correct Answer
A. जल का पुनः अवशोषण बढ़ेगा / Water reabsorption will increase
Step 1
Concept
गुर्दे शरीर के जल संतुलन में सहायता करते हैं। / Kidneys help maintain water balance.
Step 2
Why this answer is correct
जल की कमी में शरीर को अधिक जल बचाना होता है। / During water shortage, the body must conserve more water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए नेफ्रॉन अधिक जल वापस रक्त में भेज सकते हैं और मूत्र अधिक गाढ़ा हो सकता है। / Nephrons can return more water to blood, making urine more concentrated.
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रंग ताप को गहराई और भाव दोनों से जोड़कर पढ़ना क्यों जरूरी है?
Why is it necessary to read colour temperature with both depth and mood?
#colour temperature
#depth
#mood
A क्योंकि रंग ताप केवल कागज से जुड़ा है / Because colour temperature relates only to paper
B क्योंकि वही दूरी के साथ मनोभाव भी बदल सकता है / Because it can change mood along with distance
C क्योंकि ठंडे रंग हमेशा गर्म लगते हैं / Because cool colours always feel warm
D क्योंकि गर्म रंगों का कोई प्रभाव नहीं / Because warm colours have no effect
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Correct Answer
B. क्योंकि वही दूरी के साथ मनोभाव भी बदल सकता है / Because it can change mood along with distance
Explanation
Simple Explanation
रंग ताप स्थान और भाव दोनों प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में संदर्भ के अनुसार उत्तर दें। / Colour temperature can affect both space and mood. Exam tip: answer according to context.
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यदि सकारात्मक और नकारात्मक आकृतियां दोनों पढ़ी जा रही हैं तो इसे किस समझ का उदाहरण माना जाएगा?
If both positive and negative shapes are being read what understanding does this show?
#figure ground
#ambiguity
#negative shape
A रंग ताप / Colour temperature
B आकृति पृष्ठभूमि द्विअर्थता / Figure-ground ambiguity
C मान पट्टी / Value scale
D वास्तविक बनावट / Actual texture
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Correct Answer
B. आकृति पृष्ठभूमि द्विअर्थता / Figure-ground ambiguity
Explanation
Simple Explanation
आकृति पृष्ठभूमि द्विअर्थता में दोनों क्षेत्र अर्थ देते हैं। परीक्षा में दोहरी पढ़त को पहचानें। / In figure-ground ambiguity both areas give meaning. Exam tip: identify dual reading.
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यदि पूरक रंगों से पोस्टर ध्यान खींचता है पर पढ़ना कठिन है तो क्या सुधार होगा?
If complementary colours attract attention but make poster hard to read what is the correction?
#complementary colours
#readability
#value contrast
A पाठ और पृष्ठभूमि के मान विरोध तथा क्षेत्र नियंत्रण सुधारना / Improve value contrast and area control of text and background
B दोनों रंग और तेज करना / Make both colours stronger
C पाठ छोटा करना / Make text smaller
D खाली स्थान हटाना / Remove empty space
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Correct Answer
A. पाठ और पृष्ठभूमि के मान विरोध तथा क्षेत्र नियंत्रण सुधारना / Improve value contrast and area control of text and background
Explanation
Simple Explanation
पढ़ने के लिए रंग विरोध के साथ मान विरोध भी जरूरी है। परीक्षा में readability देखें। / Readability needs value contrast along with colour contrast. Exam tip: observe readability.
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किस स्थिति में जटिल बनावट सरल आकार को भी पढ़ने में कठिन बना सकती है?
In which situation can complex texture make even a simple shape hard to read?
#texture
#shape readability
#contrast
A जब बनावट और पृष्ठभूमि में पर्याप्त विरोध न हो / When texture and background have insufficient contrast
B जब आकार बहुत बड़ा हो और खाली स्थान हो / When shape is large and has empty space
C जब रेखा स्पष्ट हो / When line is clear
D जब रंग विरोध मजबूत हो / When colour contrast is strong
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब बनावट और पृष्ठभूमि में पर्याप्त विरोध न हो / When texture and background have insufficient contrast
Explanation
Simple Explanation
बनावट और पृष्ठभूमि का कम विरोध पठनीयता घटाता है। परीक्षा में shape readability में contrast देखें। / Low contrast between texture and background reduces readability. Exam tip: observe contrast in shape readability.
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यदि किसी चिह्न को दूर से पढ़ना है तो आकारों के बारे में सबसे सही निर्णय क्या होगा?
If a sign has to be read from far away what is the most correct decision about shapes?
#sign design
#shape
#clarity
A सरल बड़े और स्पष्ट आकार रखना / Keep simple large and clear shapes
B बहुत सूक्ष्म और जटिल आकार रखना / Keep very tiny and complex shapes
C सभी आकार समान पृष्ठभूमि में छिपा देना / Hide all shapes in same background
D केवल धुंधले जैविक आकार रखना / Keep only blurred organic shapes
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Correct Answer
A. सरल बड़े और स्पष्ट आकार रखना / Keep simple large and clear shapes
Explanation
Simple Explanation
सरल आकार दूर से जल्दी पहचाने जाते हैं। परीक्षा में visibility के लिए simplicity याद रखें। / Simple shapes are quickly recognized from distance. Exam tip: remember simplicity for visibility.
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अगर पोस्टर में संदेश पढ़ना कठिन है तो कौन सा तत्व सबसे पहले जांचना चाहिए?
If message in a poster is hard to read which element should be checked first?
#poster
#readability
#space contrast
A स्थान और विरोध / Space and contrast
B केवल रंग का नाम / Only colour name
C कागज की मोटाई / Paper thickness
D फ्रेम का दाम / Price of frame
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Correct Answer
A. स्थान और विरोध / Space and contrast
Explanation
Simple Explanation
पढ़ने की स्पष्टता स्थान और विरोध पर निर्भर करती है। परीक्षा में poster legibility में space contrast देखें। / Readability depends on space and contrast. Exam tip: observe space contrast in poster legibility.
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भारत के मानचित्र में हिमालय से तटीय मैदान तक स्थलरूपों का क्रम पढ़ना क्यों उपयोगी है?
Why is it useful to read landforms from Himalaya to coastal plains on India's map?
#map-reading
#physical-features
#drainage
A यह ऊंचाई ढाल जल निकासी और निक्षेपण संबंध समझाता है / It explains altitude slope drainage and deposition relations
B यह केवल राज्यों की राजधानी बताता है / It tells only state capitals
C यह केवल भाषा क्षेत्रों को दिखाता है / It shows only language regions
D यह केवल जनसंख्या घनत्व बताता है / It tells only population density
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Correct Answer
A. यह ऊंचाई ढाल जल निकासी और निक्षेपण संबंध समझाता है / It explains altitude slope drainage and deposition relations
Explanation
Simple Explanation
मानचित्र पर स्थलरूपों का क्रम पढ़ने से नदियों और मैदानों का संबंध स्पष्ट होता है। परीक्षा में भौतिक मानचित्र अभ्यास करें। / Reading the order of landforms on a map clarifies the relation between rivers and plains. For exams practice physical maps.
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भौतिक मानचित्र में उत्तर से दक्षिण पढ़ने का सही तरीका कौन सा है?
What is the correct way to read a physical map from north to south?
#map-practice
#physical-map
#india
A हिमालय उत्तरी मैदान प्रायद्वीपीय पठार तटीय मैदान / Himalayas Northern Plains Peninsular Plateau Coastal Plains
B तटीय मैदान हिमालय थार शिवालिक / Coastal Plains Himalayas Thar Shiwalik
C लक्षद्वीप गंगा हिमाद्रि तराई / Lakshadweep Ganga Himadri Terai
D कच्छ सुंदरवन काराकोरम कोंकण / Kachchh Sundarbans Karakoram Konkan
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Correct Answer
A. हिमालय उत्तरी मैदान प्रायद्वीपीय पठार तटीय मैदान / Himalayas Northern Plains Peninsular Plateau Coastal Plains
Explanation
Simple Explanation
उत्तर से दक्षिण क्रम में मुख्य स्थलरूपों को पढ़ना आसान होता है। परीक्षा में मानचित्र अभ्यास रोज करें। / It is easy to study main landforms in north to south order. For exams practice maps daily.
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मौखिक इतिहास और अभिलेखों को साथ पढ़ना क्यों बेहतर है?
Why is it better to read oral history and archives together?
#oral-history
#archives
#source-method
A स्थानीय स्मृति और लिखित प्रमाण से अधिक संतुलित समझ बनती है / Local memory and written evidence create a more balanced understanding
B मौखिक इतिहास सभी प्रमाणों को समाप्त कर देता है / Oral history ends all evidence
C अभिलेख हमेशा बेकार होते हैं / Archives are always useless
D इतिहास में स्रोतों की जरूरत नहीं होती / History needs no sources
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Correct Answer
A. स्थानीय स्मृति और लिखित प्रमाण से अधिक संतुलित समझ बनती है / Local memory and written evidence create a more balanced understanding
Explanation
Simple Explanation
दोनों स्रोत मिलकर उपेक्षित अनुभवों को मजबूत प्रमाण से जोड़ते हैं। परीक्षा में स्रोत तुलना करें। / Both sources connect neglected experiences with stronger evidence. For exams compare sources.
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रोसेटा पत्थर पर कौन सी बात मिस्री चित्रलिपि पढ़ने में सहायक बनी?
What feature of the Rosetta Stone helped scholars read Egyptian hieroglyphics?
#world history
#ancient civilizations
#rosetta stone
A उस पर तीन तरह की लिपियां थीं / It had three scripts
B उस पर केवल चित्र थे / It had only pictures
C वह लोहे का बना था / It was made of iron
D वह चीन में मिला था / It was found in China
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Correct Answer
A. उस पर तीन तरह की लिपियां थीं / It had three scripts
Explanation
Simple Explanation
रोसेटा पत्थर पर एक ही संदेश कई लिपियों में था। इससे मिस्री चित्रलिपि समझने में सहायता मिली। / The Rosetta Stone had the same message in multiple scripts. This helped scholars understand Egyptian hieroglyphics.
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रोसेटा पत्थर ने किस प्राचीन लिपि को पढ़ने में सहायता की?
The Rosetta Stone helped scholars read which ancient script?
#world history
#ancient civilizations
#rosetta stone
A सिंधु लिपि / Indus script
B फोनीशियन लिपि / Phoenician script
C मिस्री चित्रलिपि / Egyptian hieroglyphics
D लैटिन लिपि / Latin script
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Correct Answer
C. मिस्री चित्रलिपि / Egyptian hieroglyphics
Explanation
Simple Explanation
रोसेटा पत्थर से मिस्री चित्रलिपि समझने में सहायता मिली। परीक्षा में इसे मिस्र की लिपि अध्ययन से जोड़ें। / The Rosetta Stone helped in understanding Egyptian hieroglyphics. In exams, connect it with the study of Egyptian writing.
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मेगस्थनीज के विवरण को मौर्य इतिहास में सावधानी से क्यों पढ़ना चाहिए?
Why should the account of Megasthenes be read carefully in Mauryan history?
#indian history famous rulers hard megasthenes
A क्योंकि वह मौर्य राजकुमार था / Because he was a Mauryan prince
B क्योंकि वह चोल शासक था / Because he was a Chola ruler
C क्योंकि वह बाहरी दूत था और उसका दृष्टिकोण सीमित हो सकता था / Because he was an external envoy and his viewpoint could be limited
D क्योंकि वह मुगल सेनापति था / Because he was a Mughal general
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Correct Answer
C. क्योंकि वह बाहरी दूत था और उसका दृष्टिकोण सीमित हो सकता था / Because he was an external envoy and his viewpoint could be limited
Explanation
Simple Explanation
मेगस्थनीज का विवरण उपयोगी है पर वह बाहरी स्रोत है। परीक्षा में स्रोत की प्रकृति अवश्य पहचानें। / The account of Megasthenes is useful but it is an external source. In exams always identify the nature of the source.
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दक्कन दंगों में ऋण बंधपत्र जलाना किस ऐतिहासिक संकेत की तरह पढ़ा जाता है?
Burning debt bonds in the Deccan Riots is read as what historical sign?
#indian history
#deccan riots
#debt crisis
#gk
A साहूकारी शोषण के विरुद्ध किसान आक्रोश / Peasant anger against moneylender exploitation
B नौसेना अनुशासन / Naval discipline
C गुरुद्वारा सुधार / Gurdwara reform
D मंदिर प्रवेश / Temple entry
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Correct Answer
A. साहूकारी शोषण के विरुद्ध किसान आक्रोश / Peasant anger against moneylender exploitation
Explanation
Simple Explanation
दक्कन दंगे ग्रामीण ऋण संकट से जुड़े थे। दस्तावेजों पर हमला साहूकारी व्यवस्था के विरोध का संकेत था। / The Deccan Riots were linked with rural debt crisis. Attacks on documents indicated opposition to moneylending system.
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रानी विक्टोरिया की घोषणा 1858 किस स्थान पर पढ़ी गई थी?
At which place was Queen Victoria's Proclamation of 1858 read?
#modern indian history
#queen victoria proclamation
#allahabad
A इलाहाबाद / Allahabad
B बॉम्बे / Bombay
C मद्रास / Madras
D लाहौर / Lahore
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Correct Answer
A. इलाहाबाद / Allahabad
Explanation
Simple Explanation
1858 की घोषणा इलाहाबाद में पढ़ी गई थी। परीक्षा में इस घोषणा को कंपनी शासन के अंत से जोड़ें। / The Proclamation of 1858 was read at Allahabad. Exam tip: connect it with the end of Company rule.
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गौतम धर्मसूत्र जैसे धर्मसूत्र किस सामाजिक ऐतिहासिक स्रोत के रूप में पढ़े जाते हैं?
Dharmasutras like Gautama Dharmasutra are read as what kind of social historical source?
#ancient-history
#dharmasutra
#social-history
A नियमात्मक सामाजिक आचार स्रोत / Prescriptive source of social conduct
B समुद्री व्यापार सूची / Maritime trade list
C हड़प्पाई मुहर संग्रह / Harappan seal collection
D चोल नौसेना आदेश / Chola naval order
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Correct Answer
A. नियमात्मक सामाजिक आचार स्रोत / Prescriptive source of social conduct
Explanation
Simple Explanation
धर्मसूत्र सामाजिक नियम बताते हैं लेकिन वे वास्तविक समाज का पूरा चित्र नहीं होते। परीक्षा में निर्देशात्मक स्रोतों की सीमा याद रखें। / Dharmasutras prescribe social rules but do not show the whole real society. For exams, remember limits of prescriptive sources.
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बाणभट्ट की कादंबरी को राजनीतिक इतिहास के बजाय किस प्रकार के स्रोत की तरह अधिक पढ़ा जाता है?
Banabhatta's Kadambari is read more as what type of source rather than political history?
#ancient-history
#kadambari
#banabhatta
A साहित्यिक और सांस्कृतिक स्रोत / Literary and cultural source
B मुद्राशास्त्रीय स्रोत / Numismatic source
C पुरातात्त्विक परत / Archaeological layer
D राजस्व ताम्रपत्र / Revenue copper plate
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Correct Answer
A. साहित्यिक और सांस्कृतिक स्रोत / Literary and cultural source
Explanation
Simple Explanation
कादंबरी संस्कृत गद्य और सांस्कृतिक अभिरुचि समझने में सहायक है। परीक्षा में रचना की प्रकृति पहचानें। / Kadambari helps understand Sanskrit prose and cultural taste. For exams, identify the nature of the text.
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सातवाहन सिक्कों पर जहाज प्रतीक को दक्कन इतिहास में कैसे पढ़ा जाता है?
How is the ship symbol on Satavahana coins read in Deccan history?
#ancient-history
#satavahana-coins
#ship-symbol
A समुद्री व्यापारिक संपर्क का संकेत / Indication of maritime trade contact
B हड़प्पाई नगर योजना / Harappan town planning
C गुप्त भूमि दान / Gupta land grant
D पाल महाविहार प्रवेश / Pala Mahavihara admission
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Correct Answer
A. समुद्री व्यापारिक संपर्क का संकेत / Indication of maritime trade contact
Explanation
Simple Explanation
जहाज प्रतीक तटीय और समुद्री व्यापार रुचि दिखाता है। परीक्षा में सिक्कों के प्रतीकों को आर्थिक संदर्भ से जोड़ें। / The ship symbol shows interest in coastal and maritime trade. For exams, connect coin symbols with economic context.
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संगम साहित्य में यवनों के उल्लेख को किस तरह पढ़ना चाहिए?
How should references to Yavanas in Sangam literature be read?
#ancient-history
#sangam-literature
#yavana
A समुद्री व्यापार और विदेशी संपर्क के संकेत के रूप में / As clues of maritime trade and foreign contact
B गुप्त दरबार की सूची के रूप में / As a list of Gupta court
C हड़प्पाई देवताओं के रूप में / As Harappan deities
D मौर्य सैनिक पदों के रूप में / As Mauryan military ranks
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Correct Answer
A. समुद्री व्यापार और विदेशी संपर्क के संकेत के रूप में / As clues of maritime trade and foreign contact
Explanation
Simple Explanation
यवन संदर्भ दक्षिण भारत के विदेशी व्यापार संपर्क दिखाते हैं। परीक्षा में साहित्यिक संकेतों को पुरातात्त्विक प्रमाण से मिलाएं। / Yavana references show foreign trade contacts of South India. For exams, match literary clues with archaeological evidence.
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गुप्त स्वर्ण मुद्राओं की अधिकता को सामान्यतः किसके संकेत के रूप में पढ़ा जाता है?
The abundance of Gupta gold coins is generally read as an indication of what?
#ancient-history
#gupta-coins
#gold
A केवल ग्राम गरीबी / Only village poverty
B राजकीय समृद्धि और प्रतीकात्मक प्रचार / Royal prosperity and symbolic propaganda
C हड़प्पाई जल योजना / Harappan water plan
D चोल नाडु व्यवस्था / Chola Nadu system
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Correct Answer
B. राजकीय समृद्धि और प्रतीकात्मक प्रचार / Royal prosperity and symbolic propaganda
Explanation
Simple Explanation
गुप्त स्वर्ण मुद्राएं आर्थिक शक्ति और शाही छवि दोनों दिखाती हैं। परीक्षा में सिक्कों को केवल मुद्रा न मानें। / Gupta gold coins show both economic power and royal image. For exams, do not treat coins only as currency.
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एक बच्चा रोज़ (3) पेज अधिक पढ़ता है। पहले दिन (5) पेज पढ़े तो अनुक्रम क्या होगा?
A child reads (3) more pages each day. If (5) pages are read on the first day, what will be the sequence?
#arithmetic-progression
#word-problem
#class10
A \(5,8,11,14,\ldots\)
B \(3,6,9,12,\ldots\)
C \(5,10,15,20,\ldots\)
D \(8,11,14,17,\ldots\)
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Correct Answer
A. \(5,8,11,14,\ldots\)
Explanation
Simple Explanation
पहला पद (5) है और हर दिन (3) जुड़ता है। इसलिए अनुक्रम \(5,8,11,14,\ldots\) होगा। / The first term is (5), and (3) is added each day. Therefore, the sequence is \(5,8,11,14,\ldots\).
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यदि ग्राफ पर (\left\(7,-3\right\)) को गलती से (\left\(-3,7\right\)) पढ़ लिया जाए, तो गलती किस प्रकार की है?
If (\left\(7,-3\right\)) is mistakenly read as (\left\(-3,7\right\)) on a graph, what type of mistake is it?
#common mistake
#coordinates
#graph reading
A चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
B केवल पैमाने की गलती / Only scale error
C रेखाओं को समांतर मानने की गलती / Error of treating lines as parallel
D अवरोध निकालने की गलती / Error in finding intercept
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Correct Answer
A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
Explanation
Simple Explanation
बिंदु (\left\(7,-3\right\)) में (x=7) और (y=-3) है। निर्देशांक उलटने और चिह्न बदलने से उत्तर गलत हो जाता है। / In (\left\(7,-3\right\)), (x=7) and (y=-3). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(3.75,-2.5\right\)) पढ़ा गया है, तो भिन्न रूप क्या होगा?
If the intersection point is read as (\left\(3.75,-2.5\right\)) on a graph, what is its fraction form?
#decimal coordinates
#fraction form
#graph reading
A (\left\(\frac{15}{4},-\frac{5}{2}\right\))
B (\left\(\frac{5}{2},-\frac{15}{4}\right\))
C (\left\(\frac{375}{10},-\frac{25}{10}\right\))
D (\left\(-\frac{15}{4},\frac{5}{2}\right\))
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Correct Answer
A. (\left\(\frac{15}{4},-\frac{5}{2}\right\))
Explanation
Simple Explanation
\(3.75=\frac{15}{4}\) और \(-2.5=-\frac{5}{2}\)। दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में बदलना बेहतर रहता है। / \(3.75=\frac{15}{4}\) and \(-2.5=-\frac{5}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.
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यदि ग्राफ पर (\left\(6,-2\right\)) को गलती से (\left\(-2,6\right\)) पढ़ लिया जाए, तो गलती किस प्रकार की है?
If (\left\(6,-2\right\)) is mistakenly read as (\left\(-2,6\right\)) on a graph, what type of mistake is it?
#common mistake
#coordinates
#graph reading
A चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
B केवल पैमाने की गलती / Only scale error
C रेखाओं को समांतर मानने की गलती / Error of treating lines as parallel
D अवरोध निकालने की गलती / Error in finding intercept
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
Explanation
Simple Explanation
बिंदु (\left\(6,-2\right\)) में (x=6) और (y=-2) है। निर्देशांक उलटने से और चिह्न बदलने से उत्तर गलत हो जाता है। / In (\left\(6,-2\right\)), (x=6) and (y=-2). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(2.25,-1.5\right\)) पढ़ा गया है, तो भिन्न रूप क्या होगा?
If the intersection point is read as (\left\(2.25,-1.5\right\)) on a graph, what is its fraction form?
#decimal coordinates
#fraction form
#graph reading
A (\left\(\frac{9}{4},-\frac{3}{2}\right\))
B (\left\(\frac{3}{2},-\frac{9}{4}\right\))
C (\left\(\frac{225}{10},-\frac{15}{10}\right\))
D (\left\(-\frac{9}{4},\frac{3}{2}\right\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(\frac{9}{4},-\frac{3}{2}\right\))
Explanation
Simple Explanation
\(2.25=\frac{9}{4}\) और \(-1.5=-\frac{3}{2}\)। दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में बदलना बेहतर रहता है। / \(2.25=\frac{9}{4}\) and \(-1.5=-\frac{3}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(4.5,1.5\right\)) पढ़ा गया है, तो इसे भिन्न में कैसे लिखेंगे?
If the intersection point is read as (\left\(4.5,1.5\right\)) on a graph, how will it be written in fractions?
#decimal coordinates
#fraction
#graph reading
A (\left\(\frac{9}{2},\frac{3}{2}\right\))
B (\left\(\frac{3}{2},\frac{9}{2}\right\))
C (\left\(\frac{45}{100},\frac{15}{100}\right\))
D (\left\(\frac{4}{5},\frac{1}{5}\right\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(\frac{9}{2},\frac{3}{2}\right\))
Explanation
Simple Explanation
\(4.5=\frac{9}{2}\) और \(1.5=\frac{3}{2}\)। ग्राफ से मिले दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में लिखें। / \(4.5=\frac{9}{2}\) and \(1.5=\frac{3}{2}\). Write decimal coordinates read from a graph as simplified fractions.
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु ( \left\(3.5,2.5\right\) ) पढ़ा गया है, तो इसे भिन्न में कैसे लिखेंगे?
If the intersection point is read as ( \left\(3.5,2.5\right\) ) on a graph, how will it be written in fractions?
#decimal coordinates
#fraction
#graph reading
A ( \left\(\frac{7}{2},\frac{5}{2}\right\) )
B ( \left\(\frac{5}{2},\frac{7}{2}\right\) )
C ( \left\(\frac{35}{100},\frac{25}{100}\right\) )
D ( \left\(\frac{3}{5},\frac{2}{5}\right\) )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ( \left\(\frac{7}{2},\frac{5}{2}\right\) )
Explanation
Simple Explanation
\(3.5=\frac{7}{2}\) और \(2.5=\frac{5}{2}\)। ग्राफ से मिले दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में लिखें। / \(3.5=\frac{7}{2}\) and \(2.5=\frac{5}{2}\). Write decimal coordinates read from a graph as simplified fractions.
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु ( \left\(2.5,1.5\right\) ) पढ़ा गया है, तो हल को भिन्न में कैसे लिखेंगे?
If the intersection point is read as ( \left\(2.5,1.5\right\) ) on a graph, how will the solution be written in fractions?
#decimal coordinates
#fraction
#graph reading
A ( \left\(\frac{5}{2},\frac{3}{2}\right\) )
B ( \left\(\frac{3}{2},\frac{5}{2}\right\) )
C ( \left\(\frac{25}{10},\frac{15}{100}\right\) )
D ( \left\(\frac{2}{5},\frac{1}{5}\right\) )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ( \left\(\frac{5}{2},\frac{3}{2}\right\) )
Explanation
Simple Explanation
\(2.5=\frac{5}{2}\) और \(1.5=\frac{3}{2}\)। ग्राफ से दशमलव बिंदु पढ़ने पर सरल भिन्न में लिखें। / \(2.5=\frac{5}{2}\) and \(1.5=\frac{3}{2}\). When reading decimals from a graph, write them as simplified fractions.
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ग्राफीय विधि में रेखा का सही ग्राफ बनाने के बाद हल कैसे पढ़ा जाता है?
In graphical method, after drawing the correct graph, how is the solution read?
#linear equations
#reading graph
#graphical method
#easy
A दोनों रेखाओं के प्रतिच्छेद के निर्देशांक से / From the coordinates of intersection
B केवल (x)-अवरोध से / Only from the (x)-intercept
C केवल (y)-अवरोध से / Only from the (y)-intercept
D रेखा की लंबाई से / From the length of the line
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Correct Answer
A. दोनों रेखाओं के प्रतिच्छेद के निर्देशांक से / From the coordinates of intersection
Explanation
Simple Explanation
हल प्रतिच्छेद बिंदु के निर्देशांकों से मिलता है। केवल अवरोध तब पर्याप्त नहीं जब दूसरी रेखा भी दी गई हो। / The solution is obtained from the coordinates of the intersection point. Intercepts alone are not enough when a second line is given.
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कथन पढ़िए: \(x^2+1=0\) के वास्तविक मूल नहीं हैं क्योंकि (D<0)। यह कथन कैसा है?
Read the statement: \(x^2+1=0\) has no real roots because (D<0). How is this statement?
#quadratic equations
#reasoning
#no real roots
#assertion
A सही / correct
B गलट / incorrect
C तभी सही जब (x=1) / correct only when (x=1)
D तभी सही जब (D=0) / correct only when (D=0)
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Correct Answer
A. सही / correct
Explanation
Simple Explanation
(D=02 -4(1)(1)=-4<0) है। इसलिए कथन सही है और वास्तविक मूल नहीं हैं।
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कथन और कारण पढ़िए: कथन: \(\frac{27}{375}\) का दशमलव प्रसार समाप्त है। कारण: सरल रूप में इसका हर (125) है। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason: Assertion: The decimal expansion of \(\frac{27}{375}\) is terminating. Reason: Its denominator in lowest form is (125). Choose the correct option.
#assertion-reason
#terminating-decimal
#exam-pattern
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन को समझाता है / Both assertion and reason are true and the reason explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण कथन को नहीं समझाता / Both assertion and reason are true but the reason does not explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन को समझाता है / Both assertion and reason are true and the reason explains the assertion
Step 1
Concept
\(\frac{27}{375}\) को (3) से सरल करने पर \(\frac{9}{125}\) मिलता है। / \(\frac{27}{375}\) simplifies by (3) to \(\frac{9}{125}\).
Step 2
Why this answer is correct
\(125=5^3\), इसलिए दशमलव समाप्त होगा। / Since \(125=5^3\), the decimal terminates.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा सुझाव: कथन-कारण में कारण सही होने के साथ सही व्याख्या भी दे रहा है या नहीं, यह देखें। / Exam tip: In assertion-reason questions, check whether the reason is true and also explains the assertion.
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कथन और कारण पढ़िए: कथन: \(\frac{1}{125}\) का दशमलव प्रसार समाप्त है। कारण: \(125=5^3\) है। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason: Assertion: The decimal expansion of \(\frac{1}{125}\) is terminating. Reason: \(125=5^3\). Choose the correct option.
#assertion-reason
#terminating-decimal
#exam-pattern
A कथन और कारण दोनों सही हैं / Both assertion and reason are true
B कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
C कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
D कथन और कारण दोनों गलत हैं / Both assertion and reason are false
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं / Both assertion and reason are true
Step 1
Concept
\(\frac{1}{125}\) सबसे सरल रूप में है। / \(\frac{1}{125}\) is in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
हर \(125=5^3\) है, इसलिए इसमें केवल (5) का गुणनखंड है और दशमलव समाप्त होगा। / The denominator \(125=5^3\), so it has only factor (5), and the decimal terminates.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा सुझाव: कथन-कारण प्रश्नों में कारण नियम को सच में समझा रहा है या नहीं, यह भी देखें। / Exam tip: In assertion-reason questions, also check whether the reason truly explains the assertion.
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सविनय अवज्ञा शब्द में सविनय और अवज्ञा दोनों को साथ पढ़ना क्यों जरूरी है?
Why is it necessary to read both civil and disobedience together in the term Civil Disobedience?
#civil-disobedience
#meaning
#non-violence
A क्योंकि आंदोलन में अनुशासित अहिंसा और अन्यायपूर्ण कानून विरोध दोनों थे / Because the movement had both disciplined non-violence and opposition to unjust laws
B क्योंकि आंदोलन केवल हिंसा पर आधारित था / Because the movement was based only on violence
C क्योंकि आंदोलन में कोई कानून संबंधी प्रश्न नहीं था / Because the movement had no question related to law
D क्योंकि आंदोलन ब्रिटिश आदेशों का पालन था / Because the movement obeyed British orders
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Correct Answer
A. क्योंकि आंदोलन में अनुशासित अहिंसा और अन्यायपूर्ण कानून विरोध दोनों थे / Because the movement had both disciplined non-violence and opposition to unjust laws
Step 1
Concept
अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना है। / Disobedience means refusing to obey unjust law.
Step 2
Why this answer is correct
सविनय का अर्थ शांत और अनुशासित तरीका है। / Civil means a calm and disciplined method.
Step 3
Exam Tip
दोनों शब्द मिलकर आंदोलन की पूरी पद्धति बताते हैं। / Together the words explain the full method of the movement.
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बागान मजदूरों के अनुभव को औपनिवेशिक व्यवस्था की आलोचना के रूप में कैसे पढ़ा जा सकता है?
How can the experience of plantation workers be read as a critique of the colonial system?
#plantation-workers
#colonial-system
#labour-control
A यह श्रमिकों की आवाजाही और जीवन पर कठोर नियंत्रण दिखाता है / It shows strict control over workers’ movement and life
B यह श्रमिकों की पूर्ण स्वतंत्रता दिखाता है / It shows complete freedom of workers
C यह जमींदारों से कर लेने की व्यवस्था दिखाता है / It shows a system of collecting tax from landlords
D यह वन अधिकारों की सुरक्षा दिखाता है / It shows protection of forest rights
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Correct Answer
A. यह श्रमिकों की आवाजाही और जीवन पर कठोर नियंत्रण दिखाता है / It shows strict control over workers’ movement and life
Step 1
Concept
मजदूर बिना अनुमति बागान नहीं छोड़ सकते थे। / Workers could not leave plantations without permission.
Step 2
Why this answer is correct
इससे श्रम पर औपनिवेशिक नियंत्रण दिखाई देता है। / This shows colonial control over labour.
Step 3
Exam Tip
श्रमिक अनुभव को स्वतंत्रता और नियंत्रण के प्रश्न से जोड़ें। / Connect labour experience with the question of freedom and control.
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बागान मजदूरों के अनुभव को औपनिवेशिक व्यवस्था की आलोचना के रूप में कैसे पढ़ा जा सकता है?
How can the experience of plantation workers be read as a critique of the colonial system?
#plantation-workers
#colonial-system
#labour-control
A यह दिखाता है कि श्रमिकों की आवाजाही और जीवन पर कठोर नियंत्रण था / It shows strict control over workers’ movement and life
B यह दिखाता है कि मजदूर पूरी तरह स्वतंत्र थे / It shows workers were completely free
C यह दिखाता है कि मजदूर जमींदारों से कर लेते थे / It shows workers collected rent from landlords
D यह दिखाता है कि श्रमिकों को वन अधिकार मिल गए थे / It shows workers had received forest rights
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Correct Answer
A. यह दिखाता है कि श्रमिकों की आवाजाही और जीवन पर कठोर नियंत्रण था / It shows strict control over workers’ movement and life
Step 1
Concept
बागान मजदूर बिना अनुमति बागान छोड़ने में स्वतंत्र नहीं थे। / Plantation workers were not free to leave plantations without permission.
Step 2
Why this answer is correct
इससे औपनिवेशिक श्रम व्यवस्था का नियंत्रण दिखता है। / This shows the control of the colonial labour system.
Step 3
Exam Tip
श्रमिक अनुभव को स्वतंत्रता और नियंत्रण के प्रश्न से जोड़ें। / Connect labour experience with the question of freedom and control.
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कथन और कारण पढ़िए। कथन: विदेशी कपड़ों का बहिष्कार केवल आर्थिक कार्य नहीं था। कारण: उसने स्वदेशी और राष्ट्रीय स्वाभिमान का संदेश भी दिया। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason. Assertion: Boycott of foreign cloth was not only an economic act. Reason: It also gave a message of swadeshi and national self-respect. Choose the correct option.
#assertion reason
#foreign cloth
#swadeshi
#self respect
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण कथन की सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not correctly explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ों का बहिष्कार ब्रिटिश व्यापार पर चोट था। / Boycotting foreign cloth hurt British trade.
Step 2
Why this answer is correct
साथ ही इसने देशी वस्त्र और स्वाभिमान को महत्व दिया। / It also valued Indian cloth and self-respect.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह आर्थिक और राजनीतिक दोनों कदम था। / So it was both an economic and political act.
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कथन और कारण पढ़िए। कथन: खिलाफत आंदोलन को असहयोग से जोड़ना गांधीजी की रणनीति का भाग था। कारण: इससे हिंदू मुस्लिम एकता के साथ व्यापक जनाधार बन सकता था। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason. Assertion: Linking Khilafat with Non-Cooperation was part of Gandhi’s strategy. Reason: It could create a broad mass base with Hindu-Muslim unity. Choose the correct option.
#assertion reason
#khilafat
#non cooperation
#hindu muslim unity
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण कथन की सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not correctly explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। / The Khilafat issue could mobilise Muslim masses.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग स्वराज की व्यापक मांग से जुड़ा था। / Non-Cooperation was linked with the wider demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
दोनों को जोड़ना व्यापक एकता की रणनीति थी। / Connecting both was a strategy for wider unity.
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कथन और कारण पढ़िए। कथन: रौलेट अधिनियम ने गांधीजी को अखिल भारतीय विरोध संगठित करने का अवसर दिया। कारण: यह कानून नागरिक स्वतंत्रता पर हमला माना गया। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason. Assertion: The Rowlatt Act gave Gandhi an opportunity to organise all-India protest. Reason: The law was seen as an attack on civil liberties. Choose the correct option.
#assertion reason
#rowlatt act
#gandhi
#civil liberties
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण कथन की सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not correctly explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
रौलेट अधिनियम ने बिना मुकदमे कैद की शक्ति दी। / The Rowlatt Act allowed detention without trial.
Step 2
Why this answer is correct
इसे नागरिक स्वतंत्रता पर हमला माना गया। / It was seen as an attack on civil liberties.
Step 3
Exam Tip
इसी कारण इसके विरुद्ध व्यापक सत्याग्रह संभव हुआ। / This made a broad satyagraha against it possible.
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कथन और कारण पढ़िए। कथन: विदेशी कपड़ों का बहिष्कार असहयोग आंदोलन का हिस्सा था। कारण: इससे स्वदेशी वस्त्रों को प्रोत्साहन मिला। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason. Assertion: Boycott of foreign cloth was part of the Non-Cooperation Movement. Reason: It encouraged swadeshi cloth. Choose the correct option.
#assertion reason
#foreign cloth
#swadeshi
#non cooperation
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण कथन की सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not correctly explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ों का बहिष्कार असहयोग में शामिल था। / Boycott of foreign cloth was included in Non-Cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
इससे देशी कपड़े और खादी को बढ़ावा मिला। / It encouraged Indian cloth and khadi.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / Therefore the reason correctly explains the assertion.
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कथन और कारण पढ़िए। कथन: गांधीजी ने खिलाफत मुद्दे का समर्थन किया। कारण: वे हिंदू मुस्लिम एकता के साथ बड़ा आंदोलन बनाना चाहते थे। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason. Assertion: Gandhi supported the Khilafat issue. Reason: He wanted to build a larger movement with Hindu-Muslim unity. Choose the correct option.
#assertion reason
#khilafat
#gandhi
#hindu muslim unity
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण कथन की सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not correctly explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। / The Khilafat issue could mobilise Muslim masses.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी स्वराज के लिए व्यापक एकता चाहते थे। / Gandhi wanted wider unity for swaraj.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / Therefore the reason correctly explains the assertion.
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कथन और कारण पढ़िए। कथन: प्रथम विश्वयुद्ध ने भारत में असंतोष बढ़ाया। कारण: युद्ध के कारण कर महँगाई और भर्ती का दबाव बढ़ा। सही विकल्प चुनिए।
Read the assertion and reason. Assertion: The First World War increased discontent in India. Reason: The war increased taxes inflation and recruitment pressure. Choose the correct option.
#assertion reason
#first world war
#discontent
#india
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण कथन की सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not correctly explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
युद्ध ने भारत पर आर्थिक और सामाजिक बोझ डाला। / The war placed economic and social burdens on India.
Step 2
Why this answer is correct
कर महँगाई और भर्ती ने जनता को परेशान किया। / Taxes inflation and recruitment troubled people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / Therefore the reason correctly explains the assertion.
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कथन और कारण को पढ़ें। कथन: असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार किया गया। कारण: इससे स्वदेशी उत्पादन और राष्ट्रीय भावना को बल मिला। सही विकल्प चुनें।
Read the assertion and reason. Assertion: Foreign cloth was boycotted during Non-Cooperation. Reason: This strengthened swadeshi production and national feeling. Choose the correct option.
#assertion reason
#foreign cloth
#swadeshi
#non cooperation
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार असहयोग का प्रमुख हिस्सा था। / Boycott of foreign cloth was an important part of non-cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
इससे भारतीय वस्त्र और स्वदेशी भावना को समर्थन मिला। / It supported Indian cloth and swadeshi feeling.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कारण कथन को सही ढंग से समझाता है। / So the reason explains the assertion correctly.
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कथन और कारण को पढ़ें। कथन: गांधीजी ने खिलाफत मुद्दे का समर्थन किया। कारण: वे हिंदू मुस्लिम एकता के आधार पर व्यापक आंदोलन बनाना चाहते थे। सही विकल्प चुनें।
Read the assertion and reason. Assertion: Gandhi supported the Khilafat issue. Reason: He wanted to build a broad movement based on Hindu-Muslim unity. Choose the correct option.
#assertion reason
#khilafat
#gandhi
#hindu muslim unity
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
गांधीजी ने खिलाफत नेताओं से सहयोग किया। / Gandhi worked with Khilafat leaders.
Step 2
Why this answer is correct
उनका उद्देश्य मुसलमानों और हिंदुओं को साझा राष्ट्रीय संघर्ष में जोड़ना था। / He aimed to unite Muslims and Hindus in a common national struggle.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / Therefore the reason correctly explains the assertion.
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कथन और कारण को पढ़ें। कथन: जर्मानिया को ओक पत्तों का मुकुट पहनाया गया। कारण: जर्मन ओक वीरता का प्रतीक था। सही विकल्प चुनें।
Read the assertion and reason. Assertion: Germania was shown wearing a crown of oak leaves. Reason: The German oak symbolized heroism. Choose the correct option.
#assertion reason
#germania
#oak
#heroism
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
जर्मानिया के मुकुट में ओक पत्ते दिखाए जाते थे। / Germania was shown with a crown of oak leaves.
Step 2
Why this answer is correct
ओक जर्मन परंपरा में वीरता से जुड़ा था। / Oak was associated with heroism in German symbolism.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कारण सीधे कथन को समझाता है। / Therefore the reason directly explains the assertion.
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कथन और कारण को पढ़ें। कथन: मैरीआन की छवि सिक्कों पर छापी गई। कारण: इससे गणराज्य की पहचान जनता के दैनिक जीवन में पहुँचती थी। सही विकल्प चुनें।
Read the assertion and reason. Assertion: Marianne’s image was printed on coins. Reason: This brought the identity of the republic into people’s daily life. Choose the correct option.
#assertion reason
#marianne
#coins
#republic
A कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
B कथन और कारण दोनों सही हैं पर कारण सही व्याख्या नहीं करता / Both are true but the reason does not explain the assertion
C कथन सही है पर कारण गलत है / Assertion is true but reason is false
D कथन गलत है पर कारण सही है / Assertion is false but reason is true
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Correct Answer
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है / Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
मैरीआन की छवि सिक्कों और डाक टिकटों पर प्रयोग हुई। / Marianne’s image was used on coins and stamps.
Step 2
Why this answer is correct
इससे गणराज्य का प्रतीक रोज दिखता था। / This made the republican symbol visible in everyday life.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / So the reason correctly explains the assertion.
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जर्मानिया के कवच पर बने बाज को जर्मन राष्ट्रवाद में कैसे पढ़ना चाहिए?
How should the eagle on Germania's armour be read in German nationalism?
#germania
#eagle
#german-empire
#power
A केवल एक पक्षी के रूप में / Only as a bird
B जर्मन शक्ति और साम्राज्य के प्रतीक के रूप में / As a symbol of German power and empire
C फ्रांसीसी गणतंत्र की विनम्रता के रूप में / As humility of the French republic
D कृषि उत्पादन के संकेत के रूप में / As a sign of agricultural production
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Correct Answer
B. जर्मन शक्ति और साम्राज्य के प्रतीक के रूप में / As a symbol of German power and empire
Step 1
Concept
दृश्य राष्ट्रवाद में वस्तुएं गहरे अर्थ रखती हैं। / In visual nationalism objects carry deeper meanings.
Step 2
Why this answer is correct
जर्मानिया का बाज शक्ति और साम्राज्य से जुड़ा था। / Germania's eagle was linked with power and empire.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उसे राष्ट्रवादी प्रतीक के रूप में पढ़ें। / Therefore read it as a nationalist symbol.
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राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीक पढ़ना क्यों आवश्यक है?
Why is it necessary to read symbols in nationalist pictures?
#nationalist pictures
#symbols
#political message
#meaning
A क्योंकि प्रतीकों में छिपे अर्थ से राजनीतिक संदेश समझ आता है / Because hidden meanings in symbols reveal the political message
B क्योंकि चित्रों में कोई अर्थ नहीं होता / Because pictures have no meaning
C क्योंकि सभी प्रतीक समान अर्थ देते हैं / Because all symbols give the same meaning
D क्योंकि प्रतीक केवल सजावट होते हैं / Because symbols are only decoration
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Correct Answer
A. क्योंकि प्रतीकों में छिपे अर्थ से राजनीतिक संदेश समझ आता है / Because hidden meanings in symbols reveal the political message
Step 1
Concept
राष्ट्रवादी चित्रों में हर चिह्न का अर्थ होता है। / Every sign in nationalist pictures has a meaning.
Step 2
Why this answer is correct
सही अर्थ समझने से चित्र का संदेश स्पष्ट होता है। / Understanding the correct meaning makes the message clear.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीक और अर्थ का सही मिलान करें। / In exams match symbols with their meanings correctly.
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कथन को पढ़िए: फ्रांसीसी क्रांति ने लोगों को केवल करदाता नहीं बल्कि राष्ट्र के सदस्य के रूप में देखा। इस कथन का सही अर्थ क्या है?
Read the statement: The French Revolution saw people not merely as taxpayers but as members of the nation. What is the correct meaning of this statement?
#citizenship
#rights
#duties
A लोगों को अधिकारों और कर्तव्यों वाले नागरिक माना गया / People were seen as citizens with rights and duties
B लोगों को केवल सेना के लिए उपयोगी माना गया / People were seen only as useful for the army
C लोगों को राजा की निजी संपत्ति माना गया / People were seen as private property of the king
D लोगों को राजनीति से दूर रखा गया / People were kept away from politics
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Correct Answer
A. लोगों को अधिकारों और कर्तव्यों वाले नागरिक माना गया / People were seen as citizens with rights and duties
Step 1
Concept
पुराने शासन में जनता पर कर और नियंत्रण अधिक था। / In the old regime people mainly faced taxes and control.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने उन्हें राष्ट्रीय समुदाय का सदस्य माना। / The revolution treated them as members of a national community.
Step 3
Exam Tip
ऐसे कथन में नागरिकता की नई धारणा पहचानें। / In such statements identify the new idea of citizenship.
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खारवेल के हाथीगुम्फा अभिलेख में राजकीय उपलब्धियों की प्रस्तुति को कैसे पढ़ना चाहिए?
How should the presentation of royal achievements in Kharavela's Hathigumpha inscription be read?
#ancient-history
#hathigumpha
#source-criticism
A प्रशस्ति स्वभाव और ऐतिहासिक सूचना दोनों के साथ / With both eulogistic nature and historical information
B केवल आधुनिक समाचार की तरह / Only like modern news
C हड़प्पाई मुहर की तरह / Like a Harappan seal
D चोल ग्रामसभा नियम की तरह / Like Chola village assembly rule
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Correct Answer
A. प्रशस्ति स्वभाव और ऐतिहासिक सूचना दोनों के साथ / With both eulogistic nature and historical information
Explanation
Simple Explanation
हाथीगुम्फा अभिलेख उपयोगी है लेकिन प्रशंसात्मक शैली भी रखता है। परीक्षा में अभिलेख की उपयोगिता और सीमा दोनों देखें। / The Hathigumpha inscription is useful but also has a eulogistic style. For exams, see both value and limitation of inscriptions.
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एक विद्यार्थी पहले महीने (70) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (28) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (434) पेज पढ़ेगा?
A student reads (70) pages in the first month and (28) pages more each next month. In which month will the student read (434) pages?
#ap
#word-problem
#reading
#target-month
A (12)
B (13)
C (14)
D (15)
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Explanation
Simple Explanation
(70+(n-1)28=434) से (n=14) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (70+(n-1)28=434), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
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एक विद्यार्थी पहले महीने (55) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (25) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (355) पेज पढ़ेगा?
A student reads (55) pages in the first month and (25) pages more each next month. In which month will the student read (355) pages?
#ap
#word-problem
#reading
#target-month
A (11)
B (12)
C (13)
D (14)
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Explanation
Simple Explanation
(55+(n-1)25=355) से (n=13) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (55+(n-1)25=355), (n=13). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
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एक विद्यार्थी पहले महीने (40) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (20) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (300) पेज पढ़ेगा?
A student reads (40) pages in the first month and (20) pages more each next month. In which month will the student read (300) pages?
#ap
#word-problem
#reading
#target-month
A (11)
B (12)
C (13)
D (14)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(40+(n-1)20=300) से (n=14) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (40+(n-1)20=300), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
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एक विद्यार्थी पहले महीने (25) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (15) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (235) पेज पढ़ेगा?
A student reads (25) pages in the first month and (15) pages more each next month. In which month will the student read (235) pages?
#ap
#word-problem
#reading
#target-month
A (13)
B (14)
C (15)
D (16)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(25+(n-1)15=235) से (n=15) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (25+(n-1)15=235), (n=15). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).
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एक विद्यार्थी पहले महीने (50) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (25) पेज अधिक पढ़ता है। (9)वें महीने वह कितने पेज पढ़ेगा?
A student reads (50) pages in the first month and (25) more pages each next month. How many pages will be read in the (9)th month?
#ap
#word-problem
#reading
A (225)
B (240)
C (250)
D (275)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
पेजों की संख्या \(50,75,100,\ldots\) है और \(a_9=250\)। परीक्षा में किसी विशेष महीने के लिए (n)वाँ पद लगाएं। / The page numbers are \(50,75,100,\ldots\), and \(a_9=250\). Exam tip: use the (n)th term for a particular month.
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एक विद्यार्थी पहले महीने (25) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (18) पेज अधिक पढ़ता है। (9)वें महीने कितने पेज पढ़ेगा?
A student reads (25) pages in the first month and (18) pages more each next month. How many pages will be read in the (9)th month?
#ap
#word-problem
#reading
A (151)
B (159)
C (169)
D (175)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
पेजों की संख्या \(25,43,61,\ldots\) है और \(a_9=169\)। परीक्षा में विशेष महीने की संख्या के लिए (n)वाँ पद निकालें। / The page numbers are \(25,43,61,\ldots\) and \(a_9=169\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.
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एक विद्यार्थी पहले महीने (30) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (20) पेज अधिक पढ़ता है। (8)वें महीने कितने पेज पढ़ेगा?
A student reads (30) pages in the first month and (20) pages more each next month. How many pages will be read in the (8)th month?
#ap
#word-problem
#reading
A (150)
B (160)
C (170)
D (180)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
पेजों की संख्या \(30,50,70,\ldots\) है और \(a_8=170\)। परीक्षा में विशेष महीने की संख्या के लिए (n)वाँ पद निकालें। / The page numbers are \(30,50,70,\ldots\) and \(a_8=170\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.
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एक विद्यार्थी पहले महीने (20) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (15) पेज अधिक पढ़ता है। (7)वें महीने कितने पेज पढ़ेगा?
A student reads (20) pages in the first month and (15) pages more each next month. How many pages will be read in the (7)th month?
#ap
#word-problem
#reading
A (95)
B (100)
C (105)
D (110)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
पेजों की संख्या \(20,35,50,\ldots\) है और \(a_7=110\)। परीक्षा में विशेष महीने की संख्या के लिए (n)वाँ पद निकालें। / The page numbers are \(20,35,50,\ldots\) and \(a_7=110\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.
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एक विद्यार्थी पहले दिन (5) पेज पढ़ता है और हर अगले दिन (2) पेज अधिक पढ़ता है। (12)वें दिन वह कितने पेज पढ़ेगा?
A student reads (5) pages on the first day and (2) more pages each next day. How many pages will the student read on the (12)th day?
#ap
#word-problem
#nth-term
A (25)
B (27)
C (29)
D (31)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(n)वें पद का सूत्र (a_n=a+(n-1)d) है। (a_{12}=5+11(2)=27)। / The (n)th term formula is (a_n=a+(n-1)d). (a_{12}=5+11(2)=27).
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