100 results found for "one sided explanation" in Class 10.
किस स्थिति ने इटली के एकीकरण को जर्मनी की तुलना में अधिक बहुपक्षीय बनाया?
Which condition made Italian unification more multi-sided compared to German unification?
#italy
#multi-sided
#foreign rule
#papal states
A अलग अलग क्षेत्रों में विदेशी, धार्मिक और स्थानीय राजवंशों का प्रभाव / Influence of foreign, religious, and local dynasties in different regions
B केवल एक ही प्रशियाई राजा का नियंत्रण / Control by only one Prussian king
C सभी लोगों का एक ही प्रशासन में होना / All people being under one administration
D फ्रांस द्वारा पूरा इटली पहले से जोड़ देना / France already uniting all of Italy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अलग अलग क्षेत्रों में विदेशी, धार्मिक और स्थानीय राजवंशों का प्रभाव / Influence of foreign, religious, and local dynasties in different regions
Step 1
Concept
इटली में उत्तर, मध्य और दक्षिण में अलग अलग शक्तियां थीं। / In Italy, different powers existed in the north, centre, and south.
Step 2
Why this answer is correct
इनमें ऑस्ट्रिया, पापल राज्य और बॉर्बन शासन शामिल थे। / These included Austria, the Papal States, and Bourbon rule.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इटली का एकीकरण कई प्रकार की चुनौतियों से भरा था। / Therefore, Italian unification faced many types of challenges.
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किस रेखा प्रयोग से रचना में एक तरफ झुकाव का भाव बनेगा?
Which line use creates a sense of one sided tilt in a composition?
#visual-art
#line
#hard
#class-10
A अधिकांश प्रमुख रेखाएं एक ही ओर तिरछी रखना / Keeping most major lines slanting to one side
B हर दिशा में समान संतुलन / Equal balance in every direction
C मध्य रेखा पर सममिति / Symmetry on centre line
D समान क्षैतिज पट्टियां / Equal horizontal bands
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Correct Answer
A. अधिकांश प्रमुख रेखाएं एक ही ओर तिरछी रखना / Keeping most major lines slanting to one side
Explanation
Simple Explanation
एक दिशा में तिरछी प्रमुख रेखाएं झुकाव दिखाती हैं। परीक्षा में प्रमुख रेखाओं की सामूहिक दिशा देखें। / Major lines slanting in one direction show tilt. In exams observe the collective direction of major lines.
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यदि किसी पौधे में ऑक्सिन का वितरण कृत्रिम रूप से समान रखा जाए तो एक ओर से प्रकाश आने पर भी तने का मुड़ना क्यों कम हो सकता है?
If auxin distribution is artificially kept equal in a plant why may stem bending reduce even with one sided light?
#auxin
#phototropism
#unequal-growth
A क्योंकि दोनों ओर कोशिकाओं की वृद्धि लगभग समान रहेगी / Because growth of cells on both sides will remain nearly equal
B क्योंकि प्रकाश पौधे में प्रवेश नहीं करेगा / Because light will not enter the plant
C क्योंकि जड़ तने को खींच लेगी / Because root will pull the stem
D क्योंकि तना मांसपेशी बन जाएगा / Because stem will become muscle
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Correct Answer
A. क्योंकि दोनों ओर कोशिकाओं की वृद्धि लगभग समान रहेगी / Because growth of cells on both sides will remain nearly equal
Step 1
Concept
तने का मुड़ना असमान वृद्धि पर निर्भर करता है। / Bending of stem depends on unequal growth.
Step 2
Why this answer is correct
असमान वृद्धि में ऑक्सिन वितरण की भूमिका होती है। / Auxin distribution has a role in unequal growth.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सिन समान हो तो मुड़ने की संभावना कम हो सकती है। / If auxin remains equal bending may reduce.
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फूट डालो और राज करो नीति की विशेषज्ञ स्तर की व्याख्या किस बात पर केंद्रित होगी?
What would an expert level explanation of divide and rule policy focus on?
#divide-and-rule
#colonial-strategy
#social-division
A सामाजिक विभाजनों को प्रशासनिक राजनीति में बदलकर संयुक्त प्रतिरोध कमजोर करना / Turning social divisions into administrative politics to weaken united resistance
B सभी समुदायों को समान सत्ता देना / Giving equal power to all communities
C औपनिवेशिक शासन समाप्त करना / Ending colonial rule
D सिर्फ कृषि उत्पादन बढ़ाना / Only increasing agricultural production
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सामाजिक विभाजनों को प्रशासनिक राजनीति में बदलकर संयुक्त प्रतिरोध कमजोर करना / Turning social divisions into administrative politics to weaken united resistance
Explanation
Simple Explanation
यह नीति सामाजिक विभाजन को राजनीतिक नियंत्रण में बदल सकती थी। परीक्षा में इसकी दीर्घकालिक विरासत लिखें। / This policy could turn social division into political control. For exams write its long term legacy.
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हैती क्रांति की व्याख्या में दासता और उपनिवेशवाद को अलग क्यों नहीं किया जा सकता?
Why cannot slavery and colonialism be separated in the explanation of Haitian Revolution?
#haiti
#slavery
#colonialism
A क्योंकि दास विद्रोह ने औपनिवेशिक शासन को चुनौती देकर स्वतंत्र राज्य बनाया / Because a slave revolt challenged colonial rule and created an independent state
B क्योंकि हैती में दासता नहीं थी / Because there was no slavery in Haiti
C क्योंकि यह यूरोपीय राजाओं की संधि थी / Because it was a treaty of European kings
D क्योंकि इसका कैरेबियन से कोई संबंध नहीं था / Because it had no relation with the Caribbean
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि दास विद्रोह ने औपनिवेशिक शासन को चुनौती देकर स्वतंत्र राज्य बनाया / Because a slave revolt challenged colonial rule and created an independent state
Explanation
Simple Explanation
हैती क्रांति दासता विरोध और स्वतंत्रता का संयुक्त उदाहरण है। परीक्षा में अटलांटिक इतिहास याद रखें। / The Haitian Revolution is a combined example of anti slavery and independence. For exams remember Atlantic history.
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मध्यम स्तर पर किसी क्रांति की पूरी व्याख्या के लिए कौन सा ढांचा सबसे उपयोगी है?
At medium level which framework is most useful for a complete explanation of a revolution?
#world history
#revolutions
#exam framework
#medium level
A पृष्ठभूमि कारण प्रमुख घटना नेता और परिणाम / Background causes key event leader and result
B केवल नेता का नाम / Only leader's name
C केवल एक तारीख / Only one date
D केवल झंडे का रंग / Only flag color
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पृष्ठभूमि कारण प्रमुख घटना नेता और परिणाम / Background causes key event leader and result
Explanation
Simple Explanation
यह ढांचा क्रांति को क्रमबद्ध और पूर्ण तरीके से समझाता है। परीक्षा में इसी क्रम से छोटा उत्तर बनाएं। / This framework explains a revolution in an orderly and complete way. For exams make short answers in this order.
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विशेषज्ञ स्तर पर विश्व युद्धों की सबसे सटीक ऐतिहासिक व्याख्या कैसी होगी?
What would be the most accurate expert-level historical explanation of the World Wars?
#world history
#world wars
#expert analysis
#multicausal
A बहु कारणीय वैश्विक और स्रोत आधारित विश्लेषण जिसमें कूटनीति अर्थव्यवस्था विचारधारा और मानव प्रभाव शामिल हों / A multi-causal global and source-based analysis including diplomacy economy ideology and human impact
B केवल एक नेता को दोष देना / Blaming only one leader
C केवल एक तारीख याद रखना / Remembering only one date
D युद्धों को केवल यूरोपीय घटना मानना / Treating the wars only as European events
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बहु कारणीय वैश्विक और स्रोत आधारित विश्लेषण जिसमें कूटनीति अर्थव्यवस्था विचारधारा और मानव प्रभाव शामिल हों / A multi-causal global and source-based analysis including diplomacy economy ideology and human impact
Explanation
Simple Explanation
विश्व युद्ध जटिल वैश्विक घटनाएं थे। परीक्षा में कारण परिणाम भूगोल और स्रोतों को साथ जोड़ें। / The World Wars were complex global events. For exams connect causes results geography and sources together.
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मोपला विद्रोह को एकरेखीय व्याख्या से समझना कठिन क्यों है?
Why is it difficult to understand the Moplah Rebellion through a single-line explanation?
#indian freedom movement
#moplah rebellion
#complex movement
A इसमें कृषक असंतोष, धार्मिक पहचान और औपनिवेशिक संदर्भ कई स्तरों पर जुड़े थे / Agrarian discontent, religious identity and colonial context were linked at many levels
B यह केवल नमक सत्याग्रह था / It was only Salt Satyagraha
C यह केवल संविधान सभा का प्रस्ताव था / It was only a Constituent Assembly resolution
D यह केवल आई एन ए मुकदमा था / It was only an INA trial
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Correct Answer
A. इसमें कृषक असंतोष, धार्मिक पहचान और औपनिवेशिक संदर्भ कई स्तरों पर जुड़े थे / Agrarian discontent, religious identity and colonial context were linked at many levels
Explanation
Simple Explanation
मोपला विद्रोह कई कारकों से प्रभावित था। परीक्षा में जटिल आंदोलनों को कई कारणों से समझें। / The Moplah Rebellion was influenced by many factors. Exam tip: understand complex movements through multiple causes.
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सामूहिक अपनेपन की भावना को समझाते समय सबसे गहरी व्याख्या कौन-सी होगी?
Which explanation best captures the deeper meaning of the sense of collective belonging?
#collective-belonging
#national-identity
#symbols
#memory
A यह साझा प्रतीकों स्मृतियों और अनुभवों से बनी राष्ट्रीय पहचान थी / It was a national identity formed through shared symbols memories and experiences
B यह केवल नेताओं द्वारा दिया गया प्रशासनिक आदेश था / It was only an administrative order given by leaders
C यह केवल एक प्रांत की सांस्कृतिक पहचान थी / It was only the cultural identity of one province
D यह विदेशी शासन की ओर से दी गई सुविधा थी / It was a facility given by foreign rule
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Correct Answer
A. यह साझा प्रतीकों स्मृतियों और अनुभवों से बनी राष्ट्रीय पहचान थी / It was a national identity formed through shared symbols memories and experiences
Step 1
Concept
सामूहिक अपनापन केवल नारे से नहीं बनता। / Collective belonging is not created only by slogans.
Step 2
Why this answer is correct
साझा प्रतीक इतिहास गीत और लोककथाएँ मिलकर लोगों को एक राष्ट्र से जोड़ती हैं। / Shared symbols history songs and folklore connect people with one nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सांस्कृतिक और भावनात्मक प्रक्रिया के रूप में लिखें। / In exams describe it as a cultural and emotional process.
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किस विकल्प में सामूहिक अपनत्व के निर्माण की सबसे सही व्याख्या है?
Which option gives the most accurate explanation of building collective belonging?
#process
#collective-belonging
#national-feeling
A यह साझा प्रतीकों, स्मृतियों, गीतों और इतिहास से धीरे-धीरे बना / It gradually developed through shared symbols, memories, songs and history
B यह केवल एक कानून से तुरंत बन गया / It was created instantly by one law
C यह केवल सेना की शक्ति से बना / It was created only by military power
D यह केवल व्यापार बढ़ाने की योजना थी / It was only a plan to increase trade
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Correct Answer
A. यह साझा प्रतीकों, स्मृतियों, गीतों और इतिहास से धीरे-धीरे बना / It gradually developed through shared symbols, memories, songs and history
Step 1
Concept
सामूहिक अपनत्व अचानक नहीं बनता। / Collective belonging does not develop suddenly.
Step 2
Why this answer is correct
साझा प्रतीक, लोककथाएँ, गीत और इतिहास मिलकर राष्ट्रीय भावना को धीरे-धीरे मजबूत करते हैं। / Shared symbols, folk tales, songs and history gradually strengthen national feeling.
Step 3
Exam Tip
प्रक्रिया वाले प्रश्न में कई साधनों का उल्लेख करें। / In process-based questions, mention several methods.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन में नेतृत्व और जनता के संबंध की सबसे मजबूत व्याख्या कौन सी है?
Which is the strongest explanation of the relationship between leadership and people in the Civil Disobedience Movement?
#leadership
#people
#mass-movement
A नेतृत्व ने प्रतीक चुना और जनता ने उसे अपने अनुभवों से अर्थ दिया / Leadership chose the symbol and people gave it meaning through their experiences
B नेतृत्व और जनता के बीच कोई संपर्क नहीं था / There was no contact between leadership and people
C जनता केवल आदेश मानती थी और कोई स्थानीय अर्थ नहीं बनाती थी / People only followed orders and created no local meaning
D नेतृत्व ने जनता को राजनीति से दूर रखा / Leadership kept people away from politics
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Correct Answer
A. नेतृत्व ने प्रतीक चुना और जनता ने उसे अपने अनुभवों से अर्थ दिया / Leadership chose the symbol and people gave it meaning through their experiences
Step 1
Concept
गांधीजी ने नमक जैसा प्रतीक चुना। / Gandhi chose a symbol like salt.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग लोगों ने उसे अपनी आर्थिक और सामाजिक समस्याओं से जोड़ा। / Different people connected it with their economic and social problems.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन में नेतृत्व और जनता दोनों की भूमिका लिखें। / Mention both leadership and popular agency in a mass movement.
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स्वपोषी पोषण में ऊर्जा परिवर्तन की सही व्याख्या कौन सी है?
Which explanation correctly describes energy conversion in autotrophic nutrition?
#autotrophic-nutrition
#energy-conversion
#photosynthesis
#glucose
A प्रकाश ऊर्जा रासायनिक ऊर्जा के रूप में भोजन में संग्रहित होती है / Light energy is stored as chemical energy in food
B रासायनिक ऊर्जा प्रकाश में बदलकर बाहर निकलती है / Chemical energy changes into light and escapes
C ऊष्मा ऊर्जा मूत्र में संग्रहित होती है / Heat energy is stored in urine
D ध्वनि ऊर्जा रक्त में बदल जाती है / Sound energy changes into blood
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Correct Answer
A. प्रकाश ऊर्जा रासायनिक ऊर्जा के रूप में भोजन में संग्रहित होती है / Light energy is stored as chemical energy in food
Step 1
Concept
हरे पौधे सूर्य के प्रकाश को पकड़ते हैं। / Green plants trap sunlight.
Step 2
Why this answer is correct
प्रकाश संश्लेषण में यह ऊर्जा भोजन बनाने में लगती है। / This energy is used to make food during photosynthesis.
Step 3
Exam Tip
बनी हुई शर्करा में ऊर्जा रासायनिक रूप से संग्रहित रहती है। / The sugar formed stores energy in chemical form.
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किस विकल्प में नियंत्रण और समन्वय की सबसे व्यापक व्याख्या दी गई है?
Which option gives the broadest explanation of control and coordination?
#control and coordination
#life processes
#concept
A जीव उद्दीपन पहचानकर अलग अंगों की क्रियाओं को सही समय पर जोड़ते हैं / Organisms detect stimuli and connect activities of different organs at the right time
B जीव केवल भोजन को रंगते हैं / Organisms only colour food
C जीव केवल हड्डियां बनाकर समन्वय करते हैं / Organisms coordinate only by making bones
D जीव केवल पौधों में प्रतिक्रिया करते हैं / Organisms respond only in plants
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Correct Answer
A. जीव उद्दीपन पहचानकर अलग अंगों की क्रियाओं को सही समय पर जोड़ते हैं / Organisms detect stimuli and connect activities of different organs at the right time
Step 1
Concept
जीवों को अपने आसपास और शरीर के अंदर के बदलाव पहचानने होते हैं। / Organisms need to detect changes around them and inside the body.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अंगों को मिलकर सही क्रम में काम करना होता है। / Different organs must work together in the right order.
Step 3
Exam Tip
नियंत्रण और समन्वय इसी सही व्यवस्था का नाम है। / Control and coordination means this proper arrangement.
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किस कथन में मस्तिष्क के कार्य विभाजन की सबसे सही व्याख्या है?
Which statement gives the best explanation of division of work in the brain?
#brain_parts
#cerebrum
#cerebellum
A प्रमस्तिष्क सोच से अनुमस्तिष्क संतुलन से और मेडुला अनैच्छिक क्रियाओं से जुड़ा है / Cerebrum is linked with thinking cerebellum with balance and medulla with involuntary actions
B प्रमस्तिष्क केवल रक्त छानता है / Cerebrum only filters blood
C अनुमस्तिष्क केवल थाइरॉक्सिन बनाता है / Cerebellum only makes thyroxine
D मेडुला केवल कविता याद करता है / Medulla only memorises poems
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Correct Answer
A. प्रमस्तिष्क सोच से अनुमस्तिष्क संतुलन से और मेडुला अनैच्छिक क्रियाओं से जुड़ा है / Cerebrum is linked with thinking cerebellum with balance and medulla with involuntary actions
Step 1
Concept
मस्तिष्क के अलग अलग भाग अलग काम करते हैं। / Different parts of the brain perform different functions.
Step 2
Why this answer is correct
प्रमस्तिष्क उच्च मानसिक कार्यों से और अनुमस्तिष्क संतुलन से जुड़ा है। / The cerebrum is linked with higher mental work and the cerebellum with balance.
Step 3
Exam Tip
मेडुला सांस और हृदय धड़कन जैसी अनैच्छिक क्रियाओं से जुड़ा है। / The medulla is linked with involuntary actions like breathing and heartbeat.
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किस विकल्प में राष्ट्र के मानवीकरण की सही व्याख्या दी गई है?
Which option gives the correct explanation of personification of the nation?
#personification
#nation
#human-form
#definition
A राष्ट्र जैसे अमूर्त विचार को मानव रूप में दिखाना / Showing an abstract idea like the nation in human form
B राष्ट्र की सीमा को केवल नक्शे पर खींचना / Drawing the border of a nation only on a map
C राष्ट्र की आय और खर्च गिनना / Counting a nation's income and expenditure
D राष्ट्र की सेना की वर्दी तय करना / Deciding the uniform of a nation's army
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Correct Answer
A. राष्ट्र जैसे अमूर्त विचार को मानव रूप में दिखाना / Showing an abstract idea like the nation in human form
Step 1
Concept
मानवीकरण में निर्जीव या अमूर्त विचार को मानव जैसा बनाया जाता है। / In personification a non-living or abstract idea is given a human-like form.
Step 2
Why this answer is correct
नारी आकृति ने राष्ट्र को मानव रूप दिया। / The female figure gave the nation a human form.
Step 3
Exam Tip
यह दृश्य राष्ट्रवाद का केंद्रीय तरीका था। / This was a central method of visual nationalism.
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राष्ट्र को महिला प्रतीक से जोड़ने की सबसे संतुलित व्याख्या क्या है?
What is the most balanced explanation of linking the nation with a female symbol?
#female-symbol
#nation
#women
#balanced-analysis
A इससे महिलाएं पूरे यूरोप की शासक बन गईं / It made women rulers of all Europe
B इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई / It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
C इससे सभी युद्ध समाप्त हो गए / It ended all wars
D इससे राष्ट्र केवल परिवार बन गया / It made the nation only a family
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई / It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। / The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। / But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है। / This balanced explanation is more correct in exams.
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दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सटीक व्याख्या क्या है?
What is the most accurate explanation of visual nationalism?
#visual-nationalism
#images
#symbols
#national-identity
A केवल सैनिकों की भर्ती / Only recruitment of soldiers
B चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माण / Creation of national identity and feeling through images and symbols
C केवल करों का लेखा / Only keeping accounts of taxes
D केवल व्यापारिक समझौते / Only commercial agreements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माण / Creation of national identity and feeling through images and symbols
Step 1
Concept
दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Images and symbols play a main role in visual nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
इनके माध्यम से लोग राष्ट्र को महसूस और पहचान सकते हैं। / Through them people can feel and recognise the nation.
Step 3
Exam Tip
इसे मेरीआन और जर्मानिया के उदाहरणों से समझें। / Understand it through the examples of Marianne and Germania.
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राष्ट्र को महिला प्रतीक से जोड़ने की सबसे संतुलित व्याख्या क्या है?
What is the most balanced explanation of linking the nation with a female symbol?
#female-symbol
#nation
#women
#balanced-analysis
A इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई / It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
B इससे महिलाएं पूरे यूरोप की शासक बन गईं / It made women rulers of all Europe
C इससे सभी युद्ध समाप्त हो गए / It ended all wars
D इससे राष्ट्र केवल परिवार बन गया / It made the nation only a family
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई / It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। / The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। / But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है। / This balanced explanation is more correct in exams.
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दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सटीक व्याख्या क्या है?
What is the most accurate explanation of visual nationalism?
#visual-nationalism
#images
#symbols
#national-identity
A चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माण / Creation of national identity and feeling through images and symbols
B केवल सैनिकों की भर्ती / Only recruitment of soldiers
C केवल करों का लेखा / Only keeping accounts of taxes
D केवल व्यापारिक समझौते / Only commercial agreements
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Correct Answer
A. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माण / Creation of national identity and feeling through images and symbols
Step 1
Concept
दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Images and symbols play a main role in visual nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
इनके माध्यम से लोग राष्ट्र को महसूस और पहचान सकते हैं। / Through them people can feel and recognise the nation.
Step 3
Exam Tip
इसे मेरीआन और जर्मानिया के उदाहरणों से समझें। / Understand it through the examples of Marianne and Germania.
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राष्ट्र को महिला प्रतीक से जोड़ने की सबसे संतुलित व्याख्या क्या है?
What is the most balanced explanation of linking the nation with a female symbol?
#female-symbol
#nation
#women
#balanced-analysis
A इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई / It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
B इससे महिलाएं पूरे यूरोप की शासक बन गईं / It made women rulers of all Europe
C इससे सभी युद्ध समाप्त हो गए / It ended all wars
D इससे राष्ट्र केवल परिवार बन गया / It made the nation only a family
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुई / It gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women
Step 1
Concept
महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। / The female symbol made the nation human and emotional.
Step 2
Why this answer is correct
पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। / But it was not proof of real political rights for women.
Step 3
Exam Tip
यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है। / This balanced explanation is more correct in exams.
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दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सटीक व्याख्या कौन सी है?
Which is the most accurate explanation of visual nationalism?
#visual-nationalism
#images
#symbols
#national-identity
A चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्र की पहचान और भावनाओं का निर्माण / Creating national identity and emotions through images and symbols
B केवल सैनिकों की भर्ती करना / Only recruiting soldiers
C केवल करों का हिसाब रखना / Only keeping tax accounts
D केवल व्यापारिक समझौते लिखना / Only writing commercial agreements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्र की पहचान और भावनाओं का निर्माण / Creating national identity and emotions through images and symbols
Step 1
Concept
दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Images and symbols play the main role in visual nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
इनके माध्यम से लोग राष्ट्र को महसूस और पहचान सकते हैं। / Through them people can feel and recognise the nation.
Step 3
Exam Tip
इसे मेरीआन और जर्मानिया के उदाहरणों से समझें। / Understand it through the examples of Marianne and Germania.
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किस विकल्प में इटली के एकीकरण की गहराई से सही व्याख्या दी गई है?
Which option gives a deeply correct explanation of Italian unification?
#italian-unification
#mazzini
#cavour
#garibaldi
A राष्ट्रीय विचार कूटनीति जन सैनिक अभियान और राजशाही नेतृत्व का संयुक्त परिणाम / A combined result of national ideas diplomacy popular military campaign and monarchical leadership
B केवल एक गुप्त संगठन का तुरंत सफल विद्रोह / Only the immediately successful revolt of a secret organization
C जर्मनी द्वारा इटली पर सीधा शासन / Direct German rule over Italy
D केवल पोप की धार्मिक आज्ञा से बना राष्ट्र / A nation created only by the Pope's religious order
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्रीय विचार कूटनीति जन सैनिक अभियान और राजशाही नेतृत्व का संयुक्त परिणाम / A combined result of national ideas diplomacy popular military campaign and monarchical leadership
Step 1
Concept
मेत्सिनी ने राष्ट्रीय विचार दिए। / Mazzini gave national ideas.
Step 2
Why this answer is correct
कावूर ने कूटनीति और गैरीबाल्डी ने सैनिक अभियान चलाए। / Cavour used diplomacy and Garibaldi led military campaigns.
Step 3
Exam Tip
विक्टर इमैनुएल द्वितीय के नेतृत्व में यह राजनीतिक एकता बनी। / Under Victor Emmanuel II this became political unity.
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किस विकल्प में जर्मन एकीकरण की गहराई से सही व्याख्या दी गई है?
Which option gives a deeply correct explanation of German unification?
#german-unification
#conservative-state
#nationalism
#bismarck
A राष्ट्रवादी भावना को प्रशा की रूढ़िवादी राज्य शक्ति ने नियंत्रित और पूरा किया / Nationalist feeling was controlled and completed by Prussian conservative state power
B जनता ने सीधे जनमत से बिना युद्ध के साम्राज्य बनाया / The people directly created the empire through voting without war
C फ्रांस ने जर्मनी को स्वतंत्र उपहार के रूप में दिया / France gave Germany as a free gift
D इटली के नेताओं ने जर्मन साम्राज्य बनाया / Italian leaders created the German Empire
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Correct Answer
A. राष्ट्रवादी भावना को प्रशा की रूढ़िवादी राज्य शक्ति ने नियंत्रित और पूरा किया / Nationalist feeling was controlled and completed by Prussian conservative state power
Step 1
Concept
जर्मन राष्ट्रवाद जनता और उदारवादियों में मौजूद था। / German nationalism existed among people and liberals.
Step 2
Why this answer is correct
अंतिम एकीकरण बिस्मार्क प्रशा और सेना ने किया। / Final unification was done by Bismarck Prussia and the army.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह राष्ट्रवाद और रूढ़िवादी शक्ति का मिश्रण था। / Therefore it was a mix of nationalism and conservative power.
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किस विकल्प में राष्ट्र राज्य निर्माण की सही व्याख्या दी गई है?
Which option gives the correct explanation of nation-state formation?
#nation-state
#concept
#unification
A बिखरे क्षेत्रों को साझा राष्ट्रीय पहचान और राजनीतिक शासन में जोड़ना / Joining fragmented regions into a common national identity and political rule
B विदेशी राज्यों को और अधिक बांटना / Dividing foreign states further
C केवल धार्मिक मंदिरों का निर्माण करना / Building only religious temples
D व्यापार बंद कर जनता को अलग करना / Stopping trade and separating people
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बिखरे क्षेत्रों को साझा राष्ट्रीय पहचान और राजनीतिक शासन में जोड़ना / Joining fragmented regions into a common national identity and political rule
Step 1
Concept
जर्मनी और इटली दोनों में बिखरे क्षेत्र थे। / Both Germany and Italy had fragmented regions.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवाद ने साझा पहचान दी और नेताओं ने राजनीतिक एकता बनाई। / Nationalism gave a shared identity and leaders created political unity.
Step 3
Exam Tip
यही राष्ट्र राज्य निर्माण की मूल समझ है। / This is the basic meaning of nation-state formation.
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उदारवाद के आर्थिक पक्ष की सबसे सही व्याख्या कौन सी है?
Which is the most correct explanation of the economic side of liberalism?
#nationalism
#europe
#economic liberalism
#free markets
A राजा को सभी बाजारों पर निजी अधिकार मिलना चाहिए / The king should privately control all markets
B किसानों को व्यापार से दूर रखना चाहिए / Peasants should be kept away from trade
C मुक्त बाजार और वस्तुओं के स्वतंत्र आवागमन को बढ़ावा देना चाहिए / Free markets and free movement of goods should be promoted
D हर क्षेत्र को अलग अलग बंद बाजार बनाना चाहिए / Every region should become a separate closed market
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Correct Answer
C. मुक्त बाजार और वस्तुओं के स्वतंत्र आवागमन को बढ़ावा देना चाहिए / Free markets and free movement of goods should be promoted
Step 1
Concept
आर्थिक उदारवाद का मुख्य विचार पहचानें। / Identify the main idea of economic liberalism.
Step 2
Why this answer is correct
यह व्यापार पर लगी बाधाएं हटाकर वस्तुओं की आवाजाही आसान बनाना चाहता था। / It wanted to remove trade barriers and ease movement of goods.
Step 3
Exam Tip
इसे व्यापारी और उद्योगपति वर्ग के हित से जोड़ें। / Connect it with the interests of merchants and industrialists.
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यदि किसी अभिक्रिया में पात्र बहुत ठंडा हो जाता है तो ऊर्जा परिवर्तन की सबसे उपयुक्त व्याख्या क्या है?
If a container becomes very cold during a reaction what is the most suitable explanation of energy change?
#science
#class10
#hard
#endothermic
#energy-change
A अभिक्रिया आसपास से ऊष्मा ले रही है / The reaction is taking heat from surroundings
B अभिक्रिया ऊष्मा छोड़ रही है / The reaction is releasing heat
C अभिक्रिया में कोई ऊर्जा परिवर्तन नहीं है / There is no energy change in the reaction
D अभिक्रिया केवल रंग बदल रही है / The reaction is only changing colour
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Correct Answer
A. अभिक्रिया आसपास से ऊष्मा ले रही है / The reaction is taking heat from surroundings
Step 1
Concept
पात्र ठंडा होना ऊष्मा कम होने का संकेत है। / A cold container indicates loss of heat from surroundings.
Step 2
Why this answer is correct
अभिक्रिया आसपास से ऊष्मा ले सकती है। / The reaction may take heat from the surroundings.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे ऊष्माशोषी प्रकृति से जोड़ा जाता है। / Therefore it is linked with endothermic nature.
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लेड नाइट्रेट को गर्म करने पर भूरी गैस निकली और ठोस अवशेष बचा। सही व्याख्या कौन सी है?
On heating lead nitrate a brown gas evolved and a solid residue remained. Which explanation is correct?
#science
#class10
#hard
#lead-nitrate
#nitrogen-dioxide
A भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और अवशेष लेड ऑक्साइड है / Brown gas is nitrogen dioxide and residue is lead oxide
B भूरी गैस ऑक्सीजन और अवशेष जल है / Brown gas is oxygen and residue is water
C भूरी गैस हाइड्रोजन और अवशेष तांबा है / Brown gas is hydrogen and residue is copper
D भूरी गैस कार्बन डाइऑक्साइड और अवशेष नमक है / Brown gas is carbon dioxide and residue is salt
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Correct Answer
A. भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और अवशेष लेड ऑक्साइड है / Brown gas is nitrogen dioxide and residue is lead oxide
Step 1
Concept
लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। / Lead nitrate decomposes on heating.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की भूरी गैस निकलती है। / Brown nitrogen dioxide gas is released.
Step 3
Exam Tip
ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / The solid residue is lead oxide.
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महासभा में एक देश एक मत का सिद्धांत किस विचार को दर्शाता है?
The one country one vote rule in the General Assembly reflects which idea?
#general assembly
#one country one vote
#equality
A सदस्य देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of member states
B बड़ी शक्तियों का विशेष शासन / Special rule of great powers
C सैन्य शक्ति के आधार पर मत / Votes based on military power
D उपनिवेशी नियंत्रण / Colonial control
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Correct Answer
A. सदस्य देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of member states
Explanation
Simple Explanation
महासभा में हर सदस्य देश को एक मत मिलता है। परीक्षा में इसे सार्वभौमिक चर्चा मंच की विशेषता से जोड़ें। / Each member has one vote in the General Assembly. Exam tip: connect it with the feature of a universal discussion forum.
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संप्रभु समानता और एक देश एक मत के बीच कौन सा संबंध सही है?
Which relation between sovereign equality and one country one vote is correct?
#sovereign equality
#general assembly
#one vote
A महासभा में समान मत सदस्य देशों की औपचारिक समानता को दिखाता है / Equal vote in the General Assembly reflects formal equality of member states
B समान मत केवल स्थायी सदस्यों को मिलता है / Equal vote is given only to permanent members
C संप्रभु समानता वीटो को समाप्त करती है / Sovereign equality abolishes veto
D एक देश एक मत सुरक्षा परिषद की स्थायी सीट है / One country one vote is a permanent Security Council seat
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Correct Answer
A. महासभा में समान मत सदस्य देशों की औपचारिक समानता को दिखाता है / Equal vote in the General Assembly reflects formal equality of member states
Explanation
Simple Explanation
महासभा में प्रत्येक सदस्य को एक मत मिलना संप्रभु समानता का उदाहरण है। परीक्षा में इसे सुरक्षा परिषद की शक्ति असमानता से तुलना करें। / One vote for each member in the General Assembly is an example of sovereign equality. Exam tip: compare it with power inequality in the Security Council.
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महासभा के एक देश एक वोट सिद्धांत की सीमा क्या है?
What is the limitation of the General Assembly principle of one country one vote?
#general-assembly
#one-vote
#un-limitations
A यह छोटे देशों को बोलने नहीं देता / It prevents small countries from speaking
B महासभा की कई सिफारिशें बाध्यकारी नहीं होतीं / Many General Assembly recommendations are not binding
C यह केवल स्थायी सदस्यों पर लागू होता है / It applies only to permanent members
D यह सदस्यता को समाप्त करता है / It ends membership
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Correct Answer
B. महासभा की कई सिफारिशें बाध्यकारी नहीं होतीं / Many General Assembly recommendations are not binding
Explanation
Simple Explanation
महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है पर उसकी शक्ति सुरक्षा परिषद जैसी नहीं होती। परीक्षा में प्रतिनिधित्व और शक्ति का अंतर लिखें। / The General Assembly gives broad representation but its power is not like the Security Council. For exams write the difference between representation and power.
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एक कलम और एक पेंसिल की कुल कीमत (18) रुपये है। (2) कलम और (3) पेंसिल की कीमत (45) रुपये है। एक कलम की कीमत क्या है?
The total price of one pen and one pencil is (18) rupees. The price of (2) pens and (3) pencils is (45) rupees. What is the price of one pen?
#linear equations
#word problem
#price
#medium
#class 10
A (8) रुपये / (8) rupees
B (9) रुपये / (9) rupees
C (10) रुपये / (10) rupees
D (12) रुपये / (12) rupees
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Correct Answer
B. (9) रुपये / (9) rupees
Explanation
Simple Explanation
मान लें कलम (x) और पेंसिल (y) है। (x+y=18) और (2x+3y=45) से (x=9) मिलता है। / Let pen be (x) and pencil be (y). From (x+y=18) and (2x+3y=45), (x=9).
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यदि (p(x)=2x-2 +mx+18) का एक शून्यक (3) है, तो दूसरा शून्यक क्या है?
If one zero of (p(x)=2x-2 +mx+18) is (3), what is the other zero?
#one-zero-given
#product-zeroes
#quadratic
A (3)
B -(3)
C (6)
D -(6)
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Explanation
Simple Explanation
गुणनफल \(\frac{18}{2}=9\) है। एक शून्यक (3) है, इसलिए दूसरा (3) होगा। / The product is \(\frac{18}{2}=9\). Since one zero is (3), the other is (3).
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यदि (p(x)=x-2 +3x-18) का एक शून्यक (3) है, तो दूसरा शून्यक क्या है?
If one zero of (p(x)=x-2 +3x-18) is (3), what is the other zero?
#one-zero-given
#product-zeroes
#quadratic
A -(6)
B (6)
C -(3)
D (9)
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Explanation
Simple Explanation
शून्यकों का गुणनफल (-18) है। एक शून्यक (3) है, इसलिए दूसरा \(-18\div3=-6\) है। / The product of zeroes is (-18). Since one zero is (3), the other is \(-18\div3=-6\).
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यदि (p(x)=x-2 -10x+r) का एक शून्यक (4) है, तो दूसरा शून्यक क्या है?
If one zero of (p(x)=x-2 -10x+r) is (4), what is the other zero?
#one-zero-given
#sum-zeroes
#quadratic
A (6)
B (4)
C (10)
D -(6)
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Explanation
Simple Explanation
शून्यकों का योग (10) है। एक शून्यक (4) है, इसलिए दूसरा (10-4=6) है। / The sum of zeroes is (10). Since one zero is (4), the other is (10-4=6).
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निम्न में से एक चर वाला बहुपद कौन सा नहीं है?
Which of the following is not a polynomial in one variable?
#one variable
#two variables
#identification
A \(2x^2+3x+1\)
B \(5t^3-t\)
C \(x^2+y+1\)
D (9z-4)
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Correct Answer
C. \(x^2+y+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+y+1\) में दो चर (x) और (y) हैं। इसलिए यह एक चर वाला बहुपद नहीं है। / \(x^2+y+1\) has two variables (x) and (y). Therefore it is not a polynomial in one variable.
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इनमें से कौन सा एक चर में बहुपद है?
Which of the following is a polynomial in one variable?
#polynomial
#one variable
#identification
A (p(x)=3x-2 -5x+7)
B (p(x)=\frac{2}{x}+1)
C (p(x)=\sqrt{x}+4)
D (p(x)=x^{-2}+3)
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Correct Answer
A. (p(x)=3x-2 -5x+7)
Explanation
Simple Explanation
एक चर के बहुपद में चर की घात केवल अशून्य पूर्णांक या शून्य होती है। परीक्षा में ऋणात्मक घात और मूल से बचें। / In a polynomial in one variable, powers of the variable are non-negative integers. In exams, reject negative powers and roots of the variable.
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कौन सा बहुपद एक चर (x) में है?
Which polynomial is in one variable (x)?
#polynomials
#one-variable
#easy
#concept
A \(x^2+2x+1\)
B (x+y+1)
C \(a^2+b^2\)
D (xy+3)
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Correct Answer
A. \(x^2+2x+1\)
Explanation
Simple Explanation
एक चर (x) में बहुपद में केवल (x) चर होता है। अन्य विकल्पों में एक से अधिक चर हैं। / A polynomial in one variable (x) contains only the variable (x). The other options have more than one variable.
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महासभा का एक देश एक मत नियम किस गहरे सिद्धांत को व्यावहारिक रूप देता है?
The one country one vote rule of the General Assembly gives practical form to which deeper principle?
#world_history
#united_nations
#general_assembly
A सैन्य शक्ति की श्रेष्ठता / Superiority of military power
B सदस्य देशों की संप्रभु समानता / Sovereign equality of member states
C स्थायी सदस्यों की आर्थिक प्रधानता / Economic dominance of permanent members
D उपनिवेशी नियंत्रण / Colonial control
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Correct Answer
B. सदस्य देशों की संप्रभु समानता / Sovereign equality of member states
Explanation
Simple Explanation
महासभा में छोटे और बड़े देशों को एक एक मत मिलता है। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता की सरल मिसाल मानें। / In the General Assembly small and large countries each get one vote. Exam tip: treat it as a simple example of sovereign equality.
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महासभा के एक देश एक मत नियम से क्या संदेश मिलता है?
What message is given by the one country one vote rule in the General Assembly?
#world_history
#united_nations
#general_assembly_vote
A छोटे और बड़े देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of small and large countries
B बड़े देशों को दस मत मिलते हैं / Big countries get ten votes
C छोटे देशों को बोलने का अधिकार नहीं / Small countries have no right to speak
D केवल स्थायी सदस्य मतदान करते हैं / Only permanent members vote
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Correct Answer
A. छोटे और बड़े देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of small and large countries
Explanation
Simple Explanation
महासभा में हर सदस्य देश को एक मत मिलता है जिससे औपचारिक समानता दिखती है। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता से जोड़ें। / Every member state has one vote in the General Assembly showing formal equality. Exam tip: connect it with sovereign equality.
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एक संख्या दूसरी संख्या से (8) अधिक है। दोनों संख्याओं के (3) गुने और (2) गुने का योग (94) है, तो छोटी संख्या क्या है?
One number is (8) more than another. The sum of three times one and twice the other is (94). What is the smaller number?
#word-problem
#numbers
#substitution
A (12)
B (14)
C (16)
D (18)
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Explanation
Simple Explanation
छोटी संख्या (y) और बड़ी (x=y+8) मानें। (3x+2y=94) रखने पर (5y+24=94), इसलिए (y=14)। / Let the smaller number be (y) and the larger be (x=y+8). Substitution in (3x+2y=94) gives (5y+24=94), so (y=14).
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एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+4q=260) और (5p+2q=300), तो (q) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+4q=260) and (5p+2q=300), what is the value of (q)?
#linear equations
#word problem
#price
#expert
#class 10
A \(q=\frac{180}{7}\)
B \(q=\frac{190}{7}\)
C \(q=\frac{200}{7}\)
D \(q=\frac{210}{7}\)
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Correct Answer
C. \(q=\frac{200}{7}\)
Explanation
Simple Explanation
विलोपन से \(p=\frac{340}{7}\) मिलता है। इसे किसी एक समीकरण में रखने पर \(q=\frac{200}{7}\)। / Elimination gives \(p=\frac{340}{7}\). Substituting it in either equation gives \(q=\frac{200}{7}\).
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एक कलम की कीमत (p) और एक पेंसिल की कीमत (q) है। यदि (4p+3q=177) और (2p+5q=151), तो (p) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one pencil is (q). If (4p+3q=177) and (2p+5q=151), what is (p)?
#linear equations
#word problem
#price
#hard
#class 10
A (34) रुपये / (34) rupees
B (36) रुपये / (36) rupees
C (39) रुपये / (39) rupees
D (42) रुपये / (42) rupees
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Correct Answer
B. (36) रुपये / (36) rupees
Explanation
Simple Explanation
दूसरे समीकरण को (2) से गुणा कर पहले से घटाएं। (q=23) और फिर (p=27), इसलिए विकल्पों में कोई सही नहीं है। / Multiply the second equation by (2) and subtract the first. (q=23) and then (p=27), so none of the options is correct.
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एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+2q=185) और (2p+5q=215), तो (q) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+2q=185) and (2p+5q=215), what is the value of (q)?
#linear equations
#word problem
#price
#hard
#class 10
A (15) रुपये / (15) rupees
B (20) रुपये / (20) rupees
C (25) रुपये / (25) rupees
D (30) रुपये / (30) rupees
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Correct Answer
C. (25) रुपये / (25) rupees
Explanation
Simple Explanation
विलोपन से (p=45) मिलता है। फिर (3(45)+2q=185), इसलिए (q=25)। / Elimination gives (p=45). Then (3(45)+2q=185), so (q=25).
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यदि (p(x)=x-2 -6x+s) का एक शून्यक दूसरे से (2) अधिक है, तो (s) का मान क्या है?
If one zero of (p(x)=x-2 -6x+s) is (2) more than the other, what is (s)?
#zeroes
#difference
#parameter
A (8)
B (9)
C (10)
D (12)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (t) और (t+2) मानें, तो (2t+2=6) से (t=2)। गुणनफल \(2\cdot4=8\), इसलिए (s=8)। / Let the zeroes be (t) and (t+2), then (2t+2=6) gives (t=2). The product is \(2\cdot4=8\), so (s=8).
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यदि (p(x)=x-2 +kx+16) का एक शून्यक दूसरे का दुगुना है और दोनों धनात्मक हैं, तो (k) क्या होगा?
If one zero of (p(x)=x-2 +kx+16) is twice the other and both are positive, what is (k)?
#zeroes-ratio
#parameter
#expert
A -\(6\sqrt{2}\)
B \(6\sqrt{2}\)
C -(8)
D (8)
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Correct Answer
A. -\(6\sqrt{2}\)
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (t) और (2t) मानें, तो \(2t^2=16\) से \(t=2\sqrt{2}\) है। योग \(6\sqrt{2}\) है, इसलिए \(-k=6\sqrt{2}\) और \(k=-6\sqrt{2}\)। / Let the zeroes be (t) and (2t), then \(2t^2=16\) gives \(t=2\sqrt{2}\). The sum is \(6\sqrt{2}\), so \(-k=6\sqrt{2}\) and \(k=-6\sqrt{2}\).
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यदि किसी द्विघात बहुपद के शून्यक (2) और (5) हैं, तो एक मोनिक बहुपद क्या होगा?
If the zeroes of a quadratic polynomial are (2) and (5), what is one monic polynomial?
#construct-polynomial
#zeroes
#monic
A \(x^2-7x+10\)
B \(x^2+7x+10\)
C \(x^2-10x+7\)
D \(x^2+10x-7\)
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Correct Answer
A. \(x^2-7x+10\)
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (2) और (5) होने पर बहुपद ((x-2)(x-5)=x-2 -7x+10) है। मोनिक बहुपद में \(x^2\) का गुणांक (1) होता है। / With zeroes (2) and (5), the polynomial is ((x-2)(x-5)=x-2 -7x+10). A monic polynomial has leading coefficient (1).
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यदि \(x^2+mx+n\) का एक शून्यक (0) है और दूसरा शून्यक (5) है, तो (m+n) क्या होगा?
If one zero of \(x^2+mx+n\) is (0) and the other zero is (5), what is (m+n)?
#polynomials
#zeroes
#constant_term
#hard
A (-5)
B (5)
C (0)
D (10)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
योग (5) है इसलिए (m=-5), और गुणनफल (0) है इसलिए (n=0)। अतः (m+n=-5)। / The sum is (5), so (m=-5), and the product is (0), so (n=0). Hence (m+n=-5).
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किस (k) के लिए \(x^2+kx+9\) का एक शून्यक दूसरे का तीन गुना है और दोनों धनात्मक हैं?
For which (k) does \(x^2+kx+9\) have one zero three times the other and both positive?
#polynomials
#zeroes
#ratio
#hard
A \(-4\sqrt{3}\)
B \(4\sqrt{3}\)
C (-6)
D (6)
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Correct Answer
A. \(-4\sqrt{3}\)
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (t) और (3t) मानें, तो \(3t^2=9\) से \(t=\sqrt{3}\) है। योग \(4\sqrt{3}\) है इसलिए \(k=-4\sqrt{3}\)। / Let the zeroes be (t) and (3t), so \(3t^2=9\) gives \(t=\sqrt{3}\). The sum is \(4\sqrt{3}\), hence \(k=-4\sqrt{3}\).
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\(x^4-1\) के रैखिक गुणनखंडों में से कौन सा गलत है?
Which one is not a linear factor of \(x^4-1\)?
#polynomials
#factors
#degree
#hard
A (x-1)
B (x+1)
C \(x^2+1\)
D (x-i)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(x^2+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+1\) रैखिक नहीं है क्योंकि उसकी घात (2) है। वास्तविक संख्याओं में इसे रैखिक गुणनखंड नहीं माना जाता। / \(x^2+1\) is not linear because its degree is (2). Over real numbers, it is not a linear factor.
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एक चर के बहुपद में चर की घातें कैसी होनी चाहिए?
What should the powers of the variable be in a polynomial in one variable?
#powers
#definition
#polynomial
A ऋणात्मक पूर्णांक / Negative integers
B भिन्न संख्याएं / Fractions
C अऋणात्मक पूर्णांक / Non-negative integers
D केवल अभाज्य संख्याएं / Only prime numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अऋणात्मक पूर्णांक / Non-negative integers
Explanation
Simple Explanation
बहुपद में चर की घातें \(0,1,2,\ldots\) जैसी अऋणात्मक पूर्णांक होती हैं। यही बहुपद की मूल पहचान है। / In a polynomial, powers of the variable are non-negative integers like \(0,1,2,\ldots\). This is the basic identification rule.
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कौन सा विकल्प एक चर में बहुपद है लेकिन रैखिक नहीं है?
Which option is a polynomial in one variable but not linear?
#classification
#quadratic
#not linear
A (5x-8)
B \(x^2+2x+3\)
C \(x+\frac{1}{x}\)
D \(\sqrt{x}+2\)
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Correct Answer
B. \(x^2+2x+3\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+2x+3\) बहुपद है और इसकी घात (2) है। इसलिए यह रैखिक नहीं है। / \(x^2+2x+3\) is a polynomial and its degree is (2). Therefore it is not linear.
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कौन सा विकल्प एक चर में बहुपद है लेकिन द्विघात नहीं है?
Which option is a polynomial in one variable but not quadratic?
#classification
#cubic
#not quadratic
A \(x^2+2x+1\)
B \(4x^3+x-9\)
C \(\frac{1}{x}+2\)
D \(\sqrt{x}+3\)
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Correct Answer
B. \(4x^3+x-9\)
Explanation
Simple Explanation
\(4x^3+x-9\) बहुपद है और इसकी घात (3) है। इसलिए यह द्विघात नहीं है। / \(4x^3+x-9\) is a polynomial and its degree is (3). Therefore it is not quadratic.
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कौन-सा व्यंजक एक चर वाला बहुपद है जिसमें वास्तविक गुणांक हैं?
Which expression is a polynomial in one variable with real coefficients?
#real_coefficients
#polynomial_identification
#irrational_coefficient
A \(\sqrt{2}x^2-3x+1\)
B \(\sqrt{x}+2\)
C \(x^{-2}+1\)
D \(\frac{1}{x}+3\)
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Correct Answer
A. \(\sqrt{2}x^2-3x+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(\sqrt{2}\) एक वास्तविक संख्या है और (x) की घातें पूर्ण संख्याएँ हैं। इसलिए यह बहुपद है। / \(\sqrt{2}\) is a real number and the powers of (x) are whole numbers. So it is a polynomial.
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कौन-सा व्यंजक (z) में एक चर वाला बहुपद है?
Which expression is a polynomial in one variable (z)?
#one_variable
#polynomial_identification
#z_variable
A \(z^4-2z+1\)
B \(z^{-2}+3\)
C \(\frac{1}{z}+5\)
D (z+w)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(z^4-2z+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(z^4-2z+1\) में केवल (z) है और घातें ऋणात्मक नहीं हैं। इसलिए यह (z) में बहुपद है। / The expression \(z^4-2z+1\) has only (z) and no negative powers. So it is a polynomial in (z).
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\(2x^2+3xy+1\) एक चर वाला बहुपद क्यों नहीं है?
Why is \(2x^2+3xy+1\) not a polynomial in one variable?
#one_variable
#not_polynomial
#concept
A क्योंकि इसमें दो चर हैं / Because it has two variables
B क्योंकि इसमें कोई स्थिर पद नहीं है / Because it has no constant term
C क्योंकि इसकी घात (2) है / Because its degree is (2)
D क्योंकि गुणांक वास्तविक नहीं हैं / Because coefficients are not real
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसमें दो चर हैं / Because it has two variables
Explanation
Simple Explanation
इसमें (x) और (y) दोनों चर हैं। एक चर वाले बहुपद में केवल एक ही चर होना चाहिए। / It contains both (x) and (y). A polynomial in one variable should contain only one variable.
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कौन-सा व्यंजक (x) में एक चर वाला बहुपद है?
Which expression is a polynomial in one variable (x)?
#polynomials
#one_variable
#identification
A \(3x^2-5x+7\)
B \(\frac{2}{x}+1\)
C \(\sqrt{x}+4\)
D (x+y)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(3x^2-5x+7\)
Explanation
Simple Explanation
\(3x^2-5x+7\) में केवल (x) है और घातें पूर्ण संख्याएँ हैं। परीक्षा में चर की घात ऋणात्मक या भिन्न नहीं होनी चाहिए। / The expression \(3x^2-5x+7\) has only (x) and non-negative integer powers. In exams, the variable power must not be negative or fractional.
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यदि किसी परिमेय गुणांकों वाले द्विघात बहुपद का एक शून्यक \(6-2\sqrt{5}\) है, तो उस बहुपद का एक संभव रूप क्या है?
If one zero of a quadratic polynomial with rational coefficients is \(6-2\sqrt{5}\), what is one possible form of that polynomial?
#conjugate-zeroes
#polynomial-formation
#final
A \(x^2-12x+16\)
B \(x^2-6x+20\)
C \(x^2+12x+16\)
D \(x^2-12x+20\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2-12x+16\)
Explanation
Simple Explanation
दूसरा शून्यक \(6+2\sqrt{5}\) होगा। योग (12) और गुणनफल (36-20=16), इसलिए बहुपद \(x^2-12x+16\) है। / The other zero is \(6+2\sqrt{5}\). The sum is (12) and product is (36-20=16), so the polynomial is \(x^2-12x+16\).
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कौन-सा युग्म एक परिमेय और एक अपरिमेय संख्या से बना है?
Which pair is made of one rational and one irrational number?
#real-numbers
#rational-irrational-pair
#mcq
A \(\sqrt{6},\sqrt{10}\)
B \(8,\sqrt{15}\)
C \(\sqrt{16},\sqrt{25}\)
D \(\frac{2}{3},0.75\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(8,\sqrt{15}\)
Step 1
Concept
(8) परिमेय संख्या है। / (8) is rational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{15}\) अपरिमेय है क्योंकि (15) पूर्ण वर्ग नहीं है। / \(\sqrt{15}\) is irrational because (15) is not a perfect square.
Step 3
Exam Tip
युग्म वाले प्रश्न में दोनों संख्याओं की प्रकृति अलग-अलग जांचें। / In pair questions, check the nature of both numbers separately.
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निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म एक परिमेय और एक अपरिमेय संख्या का है?
Which pair has one rational and one irrational number?
#real-numbers
#rational-irrational-pair
#mcq
A \(3,\sqrt{6}\)
B \(\sqrt{2},\sqrt{3}\)
C \(5,\frac{7}{2}\)
D \(\sqrt{4},\sqrt{9}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(3,\sqrt{6}\)
Step 1
Concept
(3) परिमेय है। / (3) is rational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{6}\) अपरिमेय है क्योंकि (6) पूर्ण वर्ग नहीं है। / \(\sqrt{6}\) is irrational because (6) is not a perfect square.
Step 3
Exam Tip
युग्म में दोनों संख्याओं को अलग-अलग पहचानें। / In a pair, identify each number separately.
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वाष्पोत्सर्जन का एक लाभ और एक हानि कौन सी है?
Which is one benefit and one drawback of transpiration?
#transpiration
#water transport
#water loss
A जल ऊपर चढ़ाने में सहायता पर अधिक जल हानि भी / It helps pull water upward but can also cause excess water loss
B भोजन पचाना पर रक्त रोकना / It digests food but stops blood
C मूत्र बनाना पर पित्त रोकना / It forms urine but stops bile
D ऑक्सीजन लेना पर जाइलम बनाना / It takes oxygen but makes xylem
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जल ऊपर चढ़ाने में सहायता पर अधिक जल हानि भी / It helps pull water upward but can also cause excess water loss
Step 1
Concept
वाष्पोत्सर्जन से ऊपर की ओर खिंचाव बनता है। / Transpiration creates an upward pull.
Step 2
Why this answer is correct
यह जल और खनिज के परिवहन में सहायता करता है। / It helps transport water and minerals.
Step 3
Exam Tip
बहुत अधिक वाष्पोत्सर्जन से जल की हानि भी बढ़ सकती है। / Excessive transpiration can also increase water loss.
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यदि किसी पौधे का जीन प्रकार बड़ा अक्षर और छोटा अक्षर दोनों रखता है तो वह किस प्रकार का होगा?
If a plant has one capital and one small allele for a trait, what type is it?
#heterozygous
#allele
#genotype
#mendel
A विषमयुग्मजी / Heterozygous
B समयुग्मजी प्रभावी / Homozygous dominant
C समयुग्मजी अप्रभावी / Homozygous recessive
D अलैंगिक / Asexual
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विषमयुग्मजी / Heterozygous
Step 1
Concept
बड़ा अक्षर प्रभावी और छोटा अक्षर अप्रभावी कारक को दिखा सकता है। / A capital letter may represent a dominant allele and a small letter a recessive allele.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों अलग होने पर जोड़ी मिश्रित होती है। / When the two are different, the pair is mixed.
Step 3
Exam Tip
ऐसी अवस्था विषमयुग्मजी कहलाती है। / This condition is called heterozygous.
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यदि किसी पौधे में लंबाई के लिए एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप हो तो वह बाहर से लंबा क्यों दिखेगा?
If a plant has one dominant and one recessive form for height why will it appear tall?
#dominant-trait
#heterozygous
#mendel
A प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा देता है / Dominant form masks the recessive form externally
B अप्रभावी रूप हमेशा दिखाई देता है / Recessive form always appears
C दोनों रूप नष्ट हो जाते हैं / Both forms are destroyed
D पौधे में कोई आनुवंशिक सूचना नहीं होती / Plant has no hereditary information
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा देता है / Dominant form masks the recessive form externally
Step 1
Concept
प्रभावी रूप की उपस्थिति में वही लक्षण दिखाई देता है। / In the presence of a dominant form that trait appears.
Step 2
Why this answer is correct
अप्रभावी रूप साथ होते हुए भी छिप सकता है। / The recessive form can remain hidden even when present.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पौधा लंबा दिखाई देगा। / Therefore the plant appears tall.
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यदि किसी मटर पौधे में लंबाई का एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप हो तो उसकी संतानों में बौना रूप कैसे आ सकता है?
If a pea plant has one dominant and one recessive form for height how can dwarf form appear in its offspring?
#mendel
#recessive-trait
#gametes
A जब संतान को दोनों माता पिता से अप्रभावी रूप मिलें / When offspring receives recessive forms from both parents
B जब संतान को कोई वंशाणु न मिले / When offspring receives no gene
C जब केवल प्रभावी रूप मिले / When only dominant form is received
D जब पौधा भोजन न करे / When plant does not make food
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब संतान को दोनों माता पिता से अप्रभावी रूप मिलें / When offspring receives recessive forms from both parents
Step 1
Concept
एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप वाला पौधा बाहर से लंबा दिख सकता है। / A plant with one dominant and one recessive form may look tall.
Step 2
Why this answer is correct
वह अप्रभावी रूप को जनन कोशिका में दे सकता है। / It can pass the recessive form through gamete.
Step 3
Exam Tip
दोनों माता पिता से अप्रभावी रूप मिलने पर बौना लक्षण दिखेगा। / If both parents pass recessive forms the dwarf trait appears.
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यदि एक पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप मौजूद हो तो बाहरी लक्षण सामान्य रूप से कैसा दिखेगा?
If a plant has one dominant and one recessive form for a trait what will usually be seen externally?
#dominant-trait
#heterozygous
#inheritance
A प्रभावी लक्षण दिखाई देगा / Dominant trait will appear
B अप्रभावी लक्षण हमेशा दिखाई देगा / Recessive trait will always appear
C दोनों लक्षण पूरी तरह गायब होंगे / Both traits will disappear completely
D पौधा जनन नहीं करेगा / The plant will not reproduce
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रभावी लक्षण दिखाई देगा / Dominant trait will appear
Step 1
Concept
प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा सकता है। / A dominant form can hide a recessive form externally.
Step 2
Why this answer is correct
एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप होने पर प्रभावी लक्षण दिखता है। / With one dominant and one recessive form the dominant trait appears.
Step 3
Exam Tip
मेंडल के लंबे पौधे के उदाहरण से इसे याद रखें। / Remember this with Mendel's tall plant example.
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यदि एक विलयन में हाइड्रोजन आयन की मात्रा दूसरे विलयन से सौ गुना अधिक है तो पहले विलयन का पीएच लगभग कितना कम होगा?
If one solution has one hundred times more hydrogen ions than another solution, by how much will its pH be lower approximately?
#pH scale
#hydrogen ions
#logarithm
A दो इकाई / Two units
B एक इकाई / One unit
C सौ इकाई / Hundred units
D कोई अंतर नहीं / No difference
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दो इकाई / Two units
Step 1
Concept
पीएच पैमाना घातीय है। / The pH scale is logarithmic.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन आयन दस गुना बढ़ने पर पीएच एक इकाई घटता है। / A ten times increase in hydrogen ions lowers pH by one unit.
Step 3
Exam Tip
सौ गुना वृद्धि से पीएच दो इकाई घटेगा। / A hundred times increase lowers pH by two units.
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एक विलयन का पीएच मान दो है और दूसरे का पीएच मान पाँच है। दोनों अम्लीय हैं। अधिक संक्षारक होने की संभावना किसमें अधिक होगी?
One solution has pH 2 and another has pH 5. Both are acidic. Which one is more likely to be more corrosive?
#ph
#acidic-solution
#corrosive
#comparison
#class10
A पीएच दो वाला विलयन / Solution with pH 2
B पीएच पाँच वाला विलयन / Solution with pH 5
C दोनों समान रूप से उदासीन / Both equally neutral
D दोनों क्षारीय / Both basic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पीएच दो वाला विलयन / Solution with pH 2
Step 1
Concept
Lower pH shows greater acidity.
Step 2
Why this answer is correct
pH 2 is more acidic than pH 5.
Step 3
Exam Tip
A more acidic solution can be more corrosive, so it must be handled carefully.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{5}\) की अपरिमेयता का सही संक्षिप्त कारण है?
Which option is the correct short reason for the irrationality of \(\sqrt{5}\)?
#sqrt5 explanation
#irrationality
#class 10
A परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (5)
B क्योंकि (5) पूर्ण वर्ग है / Because (5) is a perfect square
C क्योंकि \(\sqrt{5}=25\) है / Because \(\sqrt{5}=25\)
D क्योंकि हर अभाज्य संख्या का वर्गमूल परिमेय होता है / Because the square root of every prime number is rational
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (5)
Step 1
Concept
\(\sqrt{5}\) को परिमेय मानकर सरलतम भिन्न में लिखते हैं। / We assume \(\sqrt{5}\) rational and write it in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
प्रमाण से अंश और हर दोनों (5) से विभाज्य मिलते हैं। / The proof shows numerator and denominator both divisible by (5).
Step 3
Exam Tip
यह सरलतम रूप के विरुद्ध है, इसलिए \(\sqrt{5}\) अपरिमेय है। / This contradicts lowest form, so \(\sqrt{5}\) is irrational.
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कौन सा विकल्प \(\sqrt{3}\) की अपरिमेयता का सही संक्षिप्त कारण है?
Which option is the correct short reason for the irrationality of \(\sqrt{3}\)?
#sqrt3 explanation
#irrationality
#class 10
A परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (3) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (3)
B क्योंकि (3) सम संख्या है / Because (3) is an even number
C क्योंकि \(\sqrt{3}=3\) है / Because \(\sqrt{3}=3\)
D क्योंकि (3) पूर्ण वर्ग है / Because (3) is a perfect square
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परिमेय मानने पर अंश और हर दोनों (3) से विभाज्य हो जाते हैं / Assuming rational makes both numerator and denominator divisible by (3)
Step 1
Concept
\(\sqrt{3}\) को \(\frac{a}{b}\) मानकर वर्ग करने पर \(a^2=3b^2\) मिलता है। / Assuming \(\sqrt{3}=\frac{a}{b}\) and squaring gives \(a^2=3b^2\).
Step 2
Why this answer is correct
इससे (a) और (b) दोनों (3) से विभाज्य हो जाते हैं। / This makes both (a) and (b) divisible by (3).
Step 3
Exam Tip
सरलतम भिन्न में ऐसा होना असंभव है। / This is impossible in a lowest-form fraction.
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कौन सा विकल्प बताता है कि \(\sqrt{2}\) परिमेय नहीं हो सकता?
Which option explains why \(\sqrt{2}\) cannot be rational?
#sqrt2 explanation
#irrationality
#class 10
A परिमेय मानने पर सरलतम भिन्न के अंश और हर दोनों सम मिलते हैं / Assuming rational makes numerator and denominator of a lowest-form fraction both even
B क्योंकि (2) ऋणात्मक है / Because (2) is negative
C क्योंकि \(\sqrt{2}\) का वर्ग नहीं होता / Because \(\sqrt{2}\) has no square
D क्योंकि हर वर्गमूल परिमेय होता है / Because every square root is rational
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परिमेय मानने पर सरलतम भिन्न के अंश और हर दोनों सम मिलते हैं / Assuming rational makes numerator and denominator of a lowest-form fraction both even
Step 1
Concept
परिमेय मानकर \(\sqrt{2}=\frac{a}{b}\) सरलतम रूप में लिखते हैं। / Assuming rational, we write \(\sqrt{2}=\frac{a}{b}\) in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
प्रमाण में (a) और (b) दोनों सम मिलते हैं। / The proof shows both (a) and (b) are even.
Step 3
Exam Tip
यह सरलतम रूप के विरुद्ध है, इसलिए \(\sqrt{2}\) परिमेय नहीं हो सकता। / This contradicts lowest form, so \(\sqrt{2}\) cannot be rational.
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खुले पात्र में अभिक्रिया के बाद द्रव्यमान कम दिखा क्योंकि गैस बाहर निकल गई। सही वैज्ञानिक व्याख्या क्या है?
After a reaction in an open container measured mass appears less because gas escaped. What is the correct scientific explanation?
#science
#class10
#expert
#gas-escape
#mass-measurement
A द्रव्यमान नष्ट हो गया / Mass was destroyed
B गैस का द्रव्यमान मापन में नहीं आया / Mass of gas was not included in measurement
C अभिक्रिया भौतिक परिवर्तन थी / The reaction was a physical change
D उत्पाद बने ही नहीं / Products were not formed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. गैस का द्रव्यमान मापन में नहीं आया / Mass of gas was not included in measurement
Step 1
Concept
खुले पात्र से गैस बाहर जा सकती है। / Gas can escape from an open container.
Step 2
Why this answer is correct
बाहर गई गैस बाद के माप में शामिल नहीं होती। / Escaped gas is not included in later measurement.
Step 3
Exam Tip
द्रव्यमान संरक्षण फिर भी सही रहता है। / Conservation of mass still remains valid.
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एक बिंदु परिप्रेक्ष्य में यदि रेखाएं लुप्त बिंदु से न मिलें तो क्या समस्या होगी?
If lines do not meet the vanishing point in one-point perspective what problem will occur?
#one point perspective
#vanishing point
#depth
A गहराई असंगत लगेगी / Depth will look inconsistent
B रंग चमकीला होगा / Colour will become bright
C बनावट मुलायम होगी / Texture will become soft
D कागज बदल जाएगा / Paper will change
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Correct Answer
A. गहराई असंगत लगेगी / Depth will look inconsistent
Explanation
Simple Explanation
परिप्रेक्ष्य रेखाएं लुप्त बिंदु से जुड़कर गहराई को तार्किक बनाती हैं। परीक्षा में vanishing point की दिशा जांचें। / Perspective lines make depth logical by relating to vanishing point. Exam tip: check vanishing point direction.
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दूर जाती सड़क की किनारी रेखाएं एक बिंदु पर मिलती दिखें तो उसे क्या कहते हैं?
If edges of a road seem to meet at one point in distance what is it called?
#one point perspective
#road
#depth
A दृश्य बनावट / Visual texture
B एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
C टिंट / Tint
D समानांतर रंग / Analogous colours
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
Explanation
Simple Explanation
एक बिंदु की ओर जाती रेखाएं एक बिंदु परिप्रेक्ष्य बनाती हैं। परीक्षा में road perspective याद रखें। / Lines going to one point create one-point perspective. Exam tip: remember road perspective.
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एक बिंदु पर मिलती सड़क की रेखाएं क्या बनाती हैं?
What do road lines meeting at one point create?
#one point perspective
#road
#depth
A एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
B केवल रंगत्व / Only hue
C वास्तविक बनावट / Actual texture
D दृश्य भार / Visual weight
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Correct Answer
A. एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
Explanation
Simple Explanation
एक बिंदु की ओर जाती रेखाएं परिप्रेक्ष्य बनाती हैं। परीक्षा में सड़क उदाहरण को एक बिंदु परिप्रेक्ष्य से जोड़ें। / Lines going to one point create perspective. Exam tip: connect road example with one-point perspective.
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ग्राफ में यदि दो रेखाएं केवल एक बिंदु पर कटें तो हल-प्रकार क्या है?
If two lines intersect at exactly one point in a graph then what is the solution type?
#linear equations
#graph
#one solution
A कोई हल नहीं / No solution
B एक अद्वितीय हल / One unique solution
C अनंत हल / Infinitely many solutions
D असंगत / Inconsistent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. एक अद्वितीय हल / One unique solution
Explanation
Simple Explanation
कटने का एक बिंदु दोनों समीकरणों का सामान्य हल होता है। इसलिए केवल एक अद्वितीय हल मिलता है। / One intersection point is the common solution of both equations. Therefore exactly one unique solution is obtained.
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यदि दो समीकरणों का एक ही सामान्य हल है तो रेखाएं कैसी होंगी?
If two equations have exactly one common solution then how will the lines be?
#linear equations
#one solution
#intersecting lines
A संपाती / Coincident
B समानांतर / Parallel
C कटती हुई / Intersecting
D कभी न मिलने वाली / Never meeting
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. कटती हुई / Intersecting
Explanation
Simple Explanation
एक सामान्य हल का मतलब रेखाओं का एक intersection है। इसलिए रेखाएं कटती हुई होंगी। / One common solution means one intersection of the lines. Therefore the lines will be intersecting.
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यदि दो रेखाएँ ग्राफ पर केवल एक बिंदु पर मिलती हैं, तो हलों की संख्या क्या होगी?
If two lines meet at exactly one point on the graph, how many solutions are there?
#linear equations
#one solution
#intersecting lines
#easy
A (1) अद्वितीय हल / (1) unique solution
B (2) हल / (2) solutions
C अनंत हल / Infinitely many solutions
D कोई हल नहीं / No solution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (1) अद्वितीय हल / (1) unique solution
Explanation
Simple Explanation
एक प्रतिच्छेद बिंदु होने पर समीकरणों का एक ही हल होता है। याद रखें, कटती हुई रेखाएँ संगत और स्वतंत्र होती हैं। / One intersection point means the equations have exactly one solution. Remember, intersecting lines are consistent and independent.
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यदि (p(x)=x-4 -5x-2 +4) है, तो (p(x)) का घात कितना है?
If (p(x)=x-4 -5x-2 +4), what is the degree of (p(x))?
#degree
#polynomial
#one-variable
A (4)
B (2)
C (5)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
सबसे बड़ी घात \(x^4\) है, इसलिए घात (4) है। शून्य गुणांक वाले पदों को घात तय करने में नहीं गिनते। / The highest power is \(x^4\), so the degree is (4). Terms with zero coefficients do not affect the degree.
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यदि (p(x)=ax-2 +bx+c) में \(a\neq0\) है और (p(1)=p(-1)=0) है, तो (b) का मान क्या होगा?
If (p(x)=ax-2 +bx+c) with \(a\neq0\) and (p(1)=p(-1)=0), what is the value of (b)?
#polynomials
#one-variable
#values
A (0)
B (a)
C (c)
D (-a)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(1)=a+b+c) और (p(-1)=a-b+c) हैं, घटाने पर (2b=0) मिलता है। परीक्षा में सममित मानों पर जोड़-घटाव जल्दी करें। / (p(1)=a+b+c) and (p(-1)=a-b+c); subtracting gives (2b=0). In exams, use addition or subtraction for symmetric inputs.
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बहुपद (p(u)=13u-3 -2u+9) में चर कौन सा है?
What is the variable in the polynomial (p(u)=13u-3 -2u+9)?
#variable
#one variable
#polynomial
A (p)
B (u)
C (13)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
जिस अक्षर के मान बदल सकते हैं वह चर होता है। यहां चर (u) है। / The letter whose values can change is the variable. Here the variable is (u).
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निम्न में से कौन सा बहुपद (x) में है लेकिन (y) में नहीं है?
Which of the following is a polynomial in (x) but not in (y)?
#one-variable
#variable-identification
#polynomial
A \(x^2+3x+1\)
B \(y^2+3y+1\)
C (xy+1)
D (x+y+1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2+3x+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+3x+1\) में केवल (x) चर है। इसलिए यह (x) में एक चर वाला बहुपद है। / \(x^2+3x+1\) has only the variable (x). So it is a one-variable polynomial in (x).
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बहुपद (p(t)=6t-2 -7t+3) में चर कौन सा है?
What is the variable in the polynomial (p(t)=6t-2 -7t+3)?
#variable
#one variable
#polynomial
A (p)
B (t)
C (6)
D (3)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
जिस अक्षर का मान बदल सकता है वह चर है। यहां चर (t) है। / The letter whose value can vary is the variable. Here the variable is (t).
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निम्न में से (y) में बहुपद कौन सा है?
Which of the following is a polynomial in (y)?
#polynomial-in-y
#one-variable
A \(y^2-3y+2\)
B \(\frac{1}{y}+4\)
C \(\sqrt{y}+5\)
D \(y^{-2}+1\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(y^2-3y+2\)
Explanation
Simple Explanation
\(y^2-3y+2\) में (y) की घातें पूर्ण संख्याएँ हैं। बहुपद किसी एक चर जैसे (y) में भी हो सकता है। / In \(y^2-3y+2\), the powers of (y) are whole numbers. A polynomial can be in one variable such as (y).
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बहुपद \(6x^2-x+13\) में (x) के गुणांक का सही मान कौन सा है?
Which is the correct coefficient of (x) in \(6x^2-x+13\)?
#coefficient
#negative-one
A (6)
B (-1)
C (1)
D (13)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(-x) का अर्थ (-1x) है इसलिए गुणांक (-1) है। छिपे हुए (1) को चिह्न सहित पहचानें। / (-x) means (-1x), so the coefficient is (-1). Identify the hidden (1) with its sign.
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निम्न में से किस बहुपद की घात (1) है?
Which polynomial has degree (1)?
#degree-one
#linear
A \(4x^2+1\)
B (9x-3)
C \(x^3+2\)
D (11)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(9x-3) में (x) की सबसे बड़ी घात (1) है। इसलिए यह घात (1) का बहुपद है। / In (9x-3), the highest power of (x) is (1). So it is a polynomial of degree (1).
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(p(x)=x-2 +3x+2) के लिए (p(1)) का मान क्या है?
For (p(x)=x-2 +3x+2), what is the value of (p(1))?
#polynomials
#one-variable
#value
#substitution
A (4)
B (5)
C (6)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(1)=12 +3\cdot1+2=6) है। मान निकालते समय हर (x) की जगह दी गई संख्या रखें। / (p(1)=12 +3\cdot1+2=6). While evaluating, replace every (x) with the given number.
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यदि (p(x)=2x-3 -5x+9) है, तो इसमें \(x^2\) का गुणांक क्या है?
If (p(x)=2x-3 -5x+9), what is the coefficient of \(x^2\)?
#polynomials
#one-variable
#coefficient
#missing-term
A (2)
B (-5)
C (9)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
इस बहुपद में \(x^2\) पद नहीं है, इसलिए उसका गुणांक (0) है। अनुपस्थित पद का गुणांक हमेशा (0) माना जाता है। / There is no \(x^2\)-term in this polynomial, so its coefficient is (0). The coefficient of a missing term is always taken as (0).
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निम्न में से कौन सा (x) में बहुपद है?
Which of the following is a polynomial in (x)?
#polynomials
#one-variable
#easy
#definition
A \(x^2+3x+5\)
B \(\frac{1}{x}+2\)
C \(\sqrt{x}+1\)
D \(x^{-2}+4\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2+3x+5\)
Explanation
Simple Explanation
बहुपद में (x) की घात केवल पूर्णांक और अशून्य नहीं बल्कि ऋणात्मक नहीं होनी चाहिए। परीक्षा में हर पद की घात जांचें। / A polynomial has only non-negative integer powers of (x). In exams check the power of every term.
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यदि (x-2 -(m+7)x+7m=0) का एक मूल (7) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+7)x+7m=0) is (7), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#expert
A (m)
B (7m)
C (m+7)
D (m-7 )
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (7m) है और एक मूल (7) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{7m}{7}=m\) है। / The product of roots is (7m) and one root is (7). Hence the other root is \(\frac{7m}{7}=m\).
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यदि \(x^2+ax+54=0\) का एक मूल (6) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+54=0\) is (6), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#expert
A दूसरा मूल (9), (a=-15) / other root (9), (a=-15)
B दूसरा मूल (-9), (a=3) / other root (-9), (a=3)
C दूसरा मूल (9), (a=15) / other root (9), (a=15)
D दूसरा मूल (-6), (a=0) / other root (-6), (a=0)
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Correct Answer
A. दूसरा मूल (9), (a=-15) / other root (9), (a=-15)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (54) है, इसलिए दूसरा मूल (9) होगा। योग (15) है और (-a=15), इसलिए (a=-15)। / The product of roots is (54), so the other root is (9). The sum is (15), and (-a=15), so (a=-15).
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यदि (x-2 -(m+6)x+6m=0) का एक मूल (6) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+6)x+6m=0) is (6), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#expert
A (m)
B (6m)
C (m+6)
D (m-6 )
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Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (6m) है और एक मूल (6) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{6m}{6}=m\) है। / The product of roots is (6m) and one root is (6). Hence the other root is \(\frac{6m}{6}=m\).
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यदि \(x^2+ax+40=0\) का एक मूल (5) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+40=0\) is (5), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#expert
A दूसरा मूल (8), (a=-13) / other root (8), (a=-13)
B दूसरा मूल (-8), (a=3) / other root (-8), (a=3)
C दूसरा मूल (8), (a=13) / other root (8), (a=13)
D दूसरा मूल (-5), (a=0) / other root (-5), (a=0)
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Correct Answer
A. दूसरा मूल (8), (a=-13) / other root (8), (a=-13)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (40) है, इसलिए दूसरा मूल (8) होगा। योग (13) है और (-a=13), इसलिए (a=-13)। / The product of roots is (40), so the other root is (8). The sum is (13), and (-a=13), so (a=-13).
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यदि (x-2 -(m+5)x+5m=0) का एक मूल (5) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+5)x+5m=0) is (5), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#expert
A (m)
B (5m)
C (m+5)
D (m-5 )
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Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (5m) है और एक मूल (5) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{5m}{5}=m\) है। / The product of roots is (5m) and one root is (5). Hence the other root is \(\frac{5m}{5}=m\).
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यदि \(x^2+ax+24=0\) का एक मूल (4) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+24=0\) is (4), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#expert
A दूसरा मूल (6), (a=-10) / other root (6), (a=-10)
B दूसरा मूल (-6), (a=2) / other root (-6), (a=2)
C दूसरा मूल (6), (a=10) / other root (6), (a=10)
D दूसरा मूल (-4), (a=0) / other root (-4), (a=0)
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Correct Answer
A. दूसरा मूल (6), (a=-10) / other root (6), (a=-10)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (24) है, इसलिए दूसरा मूल (6) होगा। योग (10) है और (-a=10), इसलिए (a=-10)। / The product of roots is (24), so the other root is (6). The sum is (10), and (-a=10), so (a=-10).
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यदि (x-2 -(m+4)x+4m=0) का एक मूल (4) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+4)x+4m=0) is (4), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#hard
A (m)
B (4m)
C (m+4)
D (m-4 )
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Simple Explanation
गुणनफल (4m) है और एक मूल (4) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{4m}{4}=m\) है। / The product of roots is (4m) and one root is (4). Hence the other root is \(\frac{4m}{4}=m\).
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यदि \(x^2+ax+18=0\) का एक मूल (2) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+18=0\) is (2), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#hard
A दूसरा मूल (9), (a=-11) / other root (9), (a=-11)
B दूसरा मूल (-9), (a=7) / other root (-9), (a=7)
C दूसरा मूल (9), (a=11) / other root (9), (a=11)
D दूसरा मूल (-2), (a=0) / other root (-2), (a=0)
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Correct Answer
A. दूसरा मूल (9), (a=-11) / other root (9), (a=-11)
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Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (18) है, इसलिए दूसरा मूल (9) होगा। योग (11) है और (-a=11), इसलिए (a=-11)। / The product of roots is (18), so the other root is (9). The sum is (11), and (-a=11), so (a=-11).
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यदि (x-2 -(m+2)x+2m=0) का एक मूल (2) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+2)x+2m=0) is (2), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#hard
A (m)
B (2m)
C (m+2)
D (m-2 )
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Explanation
Simple Explanation
गुणनफल (2m) है और एक मूल (2) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{2m}{2}=m\) है। / The product of roots is (2m) and one root is (2). Hence the other root is \(\frac{2m}{2}=m\).
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यदि \(x^2+ax+12=0\) का एक मूल (3) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+12=0\) is (3), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#hard
A दूसरा मूल (4), (a=-7) / other root (4), (a=-7)
B दूसरा मूल (-4), (a=1) / other root (-4), (a=1)
C दूसरा मूल (4), (a=7) / other root (4), (a=7)
D दूसरा मूल (-3), (a=0) / other root (-3), (a=0)
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Correct Answer
A. दूसरा मूल (4), (a=-7) / other root (4), (a=-7)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (12) है, इसलिए दूसरा मूल (4) होगा। योग (7) है और (-a=7), इसलिए (a=-7)। / The product of roots is (12), so the other root is (4). The sum is (7), and (-a=7), so (a=-7).
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किस ग्राफ में ठीक एक वास्तविक शून्यक होगा?
Which graph will have exactly one real zero?
#one zero
#graph
#concept
A जो (x)-अक्ष को दो अलग बिंदुओं पर काटे / One that cuts the (x)-axis at two distinct points
B जो (x)-अक्ष को एक ही बिंदु पर स्पर्श करे / One that touches the (x)-axis at only one point
C जो (x)-अक्ष के समांतर ऊपर हो / One that is parallel above the (x)-axis
D जो (y)-अक्ष को दो बार काटे / One that cuts the (y)-axis twice
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Correct Answer
B. जो (x)-अक्ष को एक ही बिंदु पर स्पर्श करे / One that touches the (x)-axis at only one point
Explanation
Simple Explanation
एक ही स्पर्श बिंदु एक वास्तविक शून्यक देता है। टिप: शून्यक (x)-अक्ष से मिलने पर निर्भर है। / One touching point gives one real zero. Tip: zeroes depend on meeting the (x)-axis.
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यदि किसी परवलय का एक ही वास्तविक शून्यक है, तो ग्राफ (x)-अक्ष से कैसे मिलेगा?
If a parabola has exactly one real zero, how will its graph meet the (x)-axis?
#one-real-zero
#parabola
#tangent-case
#easy
A एक बिंदु पर छुएगा / It will touch at one point
B दो बिंदुओं पर काटेगा / It will cut at two points
C कहीं नहीं मिलेगा / It will not meet
D चार बिंदुओं पर काटेगा / It will cut at four points
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Correct Answer
A. एक बिंदु पर छुएगा / It will touch at one point
Explanation
Simple Explanation
एक वास्तविक शून्यक का अर्थ है ग्राफ (x)-अक्ष से केवल एक बिंदु पर मिलता है। परवलय में यह सामान्यतः छूने की स्थिति होती है। / One real zero means the graph meets the (x)-axis at only one point. For a parabola, this is usually the touching case.
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जिस प्रजनन में केवल एक जनक भाग लेता है उसे क्या कहते हैं?
What is reproduction involving only one parent called?
#asexual reproduction
#one parent
#offspring
A अलैंगिक प्रजनन / Asexual reproduction
B लैंगिक प्रजनन / Sexual reproduction
C परागण / Pollination
D निषेचन / Fertilisation
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Correct Answer
A. अलैंगिक प्रजनन / Asexual reproduction
Step 1
Concept
जब नए जीव के बनने में एक ही जनक भाग लेता है तो जनकों का मिलन नहीं होता। / When only one parent forms a new organism there is no fusion of parents.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे प्रजनन में संतानें प्रायः जनक जैसी होती हैं। / Offspring are usually similar to the parent.
Step 3
Exam Tip
इसे अलैंगिक प्रजनन कहते हैं। / This is called asexual reproduction.
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