100 results found for "quotient-evaluation" in Class 10.
कौन सा युग्म दोनों अपरिमेय संख्याएं देता है लेकिन उनका भाग परिमेय है?
Which pair gives two irrational numbers but their quotient is rational?
#quotient
#irrational numbers
#class 10
A \(\sqrt{6}\) और \(\sqrt{3}\) / \(\sqrt{6}\) and \(\sqrt{3}\)
B \(\sqrt{18}\) और \(\sqrt{2}\) / \(\sqrt{18}\) and \(\sqrt{2}\)
C \(\sqrt{5}\) और \(\sqrt{7}\) / \(\sqrt{5}\) and \(\sqrt{7}\)
D \(\sqrt{10}\) और (2) / \(\sqrt{10}\) and (2)
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Correct Answer
B. \(\sqrt{18}\) और \(\sqrt{2}\) / \(\sqrt{18}\) and \(\sqrt{2}\)
Step 1
Concept
\(\sqrt{18}\) और \(\sqrt{2}\) दोनों अपरिमेय हैं। / \(\sqrt{18}\) and \(\sqrt{2}\) are both irrational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{\sqrt{18}}{\sqrt{2}}=\sqrt{9}=3\) परिमेय है। / \(\frac{\sqrt{18}}{\sqrt{2}}=\sqrt{9}=3\) which is rational.
Step 3
Exam Tip
भाग में मूल के अंदर अनुपात पूर्ण वर्ग बन रहा है या नहीं यह देखें। / In quotients check whether the ratio inside the radical becomes a perfect square.
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कौन-सा युग्म दिखाता है कि दो अपरिमेय संख्याओं का भागफल परिमेय हो सकता है?
Which pair shows that the quotient of two irrational numbers can be rational?
#quotient of irrationals
#rational result
#class 10
A \(\sqrt{6}\) और \(\sqrt{3}\) / \(\sqrt{6}\) and \(\sqrt{3}\)
B \(\sqrt{12}\) और \(\sqrt{3}\) / \(\sqrt{12}\) and \(\sqrt{3}\)
C \(\sqrt{10}\) और \(\sqrt{2}\) / \(\sqrt{10}\) and \(\sqrt{2}\)
D \(\sqrt{7}\) और \(\sqrt{5}\) / \(\sqrt{7}\) and \(\sqrt{5}\)
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Correct Answer
B. \(\sqrt{12}\) और \(\sqrt{3}\) / \(\sqrt{12}\) and \(\sqrt{3}\)
Step 1
Concept
\(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\) और \(\sqrt{3}\) दोनों अपरिमेय हैं। / \(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\) and \(\sqrt{3}\) are both irrational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{\sqrt{12}}{\sqrt{3}}=\sqrt{4}=2\), जो परिमेय है। / \(\frac{\sqrt{12}}{\sqrt{3}}=\sqrt{4}=2\), which is rational.
Step 3
Exam Tip
भागफल में मूल के अंदर का भाग पूर्ण वर्ग बन रहा है या नहीं, यह देखें। / In quotients, check whether the value inside the root becomes a perfect square.
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कौन-सा विकल्प दो अलग-अलग अपरिमेय संख्याओं का उदाहरण है जिनका भागफल परिमेय है?
Which option is an example of two different irrational numbers whose quotient is rational?
#quotient of irrationals
#counterexample
#class 10
A \(\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{3}}\)
B \(\frac{\sqrt{12}}{\sqrt{3}}\)
C \(\frac{\sqrt{5}}{\sqrt{20}}\)
D \(\frac{\sqrt{7}}{2}\)
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Correct Answer
C. \(\frac{\sqrt{5}}{\sqrt{20}}\)
Step 1
Concept
\(\sqrt{5}\) और \(\sqrt{20}=2\sqrt{5}\) दोनों अपरिमेय हैं और अलग-अलग हैं। / \(\sqrt{5}\) and \(\sqrt{20}=2\sqrt{5}\) are both irrational and different.
Step 2
Why this answer is correct
\(\frac{\sqrt{5}}{\sqrt{20}}=\frac{\sqrt{5}}{2\sqrt{5}}=\frac{1}{2}\), जो परिमेय है। / \(\frac{\sqrt{5}}{\sqrt{20}}=\frac{\sqrt{5}}{2\sqrt{5}}=\frac{1}{2}\), which is rational.
Step 3
Exam Tip
भागफल में समान अपरिमेय गुणनखंड कट सकता है। / A common irrational factor can cancel in a quotient.
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यदि किसी संख्या को 112 से भाग देने पर भागफल 27 और शेषफल 111 है, तो संख्या क्या होगी?
If a number gives quotient 27 and remainder 111 when divided by 112, what is the number?
#euclids-division-lemma
#construct-number
#quotient-remainder
A 3135
B 3024
C 3136
D 2912
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(=भाजक\timesभागफल+शेषफल\) होती है। / Number (=) divisor \(\times\) quotient (+) remainder.
Step 2
Why this answer is correct
\(112\times27+111=3024+111=3135\)। / \(112\times27+111=3024+111=3135\).
Step 3
Exam Tip
शेषफल 111, भाजक 112 से छोटा है, इसलिए रूप वैध है। / The remainder 111 is less than divisor 112, so the form is valid.
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यदि किसी संख्या को 143 से भाग देने पर भागफल 23 है, तो उस संख्या का सबसे छोटा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 23 when divided by 143, what is the least possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#minimum-number
#quotient
A 3289
B 3290
C 3431
D 3432
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Step 1
Concept
संख्या \(143\times23+r\) होगी। / The number is \(143\times23+r\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे छोटे मान के लिए शेषफल 0 होगा, इसलिए संख्या \(143\times23=3289\) है। / For the least value, the remainder is 0, so the number is \(143\times23=3289\).
Step 3
Exam Tip
न्यूनतम मान वाले प्रश्न में शेषफल शून्य लेना सबसे साफ तरीका है। / In least-value questions, taking the remainder as zero is the clearest method.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार 4961 को 238 से भाग देने पर सही भागफल और शेषफल क्या होंगे?
According to Euclid’s division lemma, what are the correct quotient and remainder when 4961 is divided by 238?
#euclids-division-lemma
#expert
#quotient-remainder
A (q=20, r=201)
B (q=21, r=-37)
C (q=19, r=439)
D (q=18, r=677)
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Correct Answer
A. (q=20, r=201)
Step 1
Concept
238 का 4961 से छोटा निकट गुणज खोजें। / Find the nearest lower multiple of 238 below 4961.
Step 2
Why this answer is correct
\(238\times20=4760\), इसलिए शेषफल (4961-4760=201) है। / \(238\times20=4760\), so the remainder is (4961-4760=201).
Step 3
Exam Tip
शेषफल 238 से छोटा है, इसलिए यही वैध यूक्लिडीय रूप है। / Since the remainder is smaller than 238, this is the valid Euclidean form.
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यदि किसी संख्या को 96 से भाग देने पर भागफल 31 और शेषफल 95 है, तो संख्या क्या होगी?
If a number gives quotient 31 and remainder 95 when divided by 96, what is the number?
#euclids-division-lemma
#construct-number
#quotient-remainder
A 3071
B 2976
C 3072
D 2880
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Step 1
Concept
संख्या \(=भाजक\timesभागफल+शेषफल\) होती है। / Number (=) divisor \(\times\) quotient (+) remainder.
Step 2
Why this answer is correct
\(96\times31+95=2976+95=3071\)। / \(96\times31+95=2976+95=3071\).
Step 3
Exam Tip
शेषफल 95, भाजक 96 से छोटा है, इसलिए रूप वैध है। / The remainder 95 is less than divisor 96, so the form is valid.
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यदि किसी संख्या को 118 से भाग देने पर भागफल 19 है, तो उस संख्या का सबसे छोटा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 19 when divided by 118, what is the least possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#minimum-number
#quotient
A 2241
B 2242
C 2360
D 2359
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(118\times19+r\) होगी। / The number is \(118\times19+r\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे छोटे मान के लिए शेषफल 0 लें, इसलिए संख्या \(118\times19=2242\) है। / For the least value, take remainder 0, so the number is \(118\times19=2242\).
Step 3
Exam Tip
न्यूनतम मान के प्रश्न में शेषफल शून्य रखना सबसे सीधा तरीका है। / For least value questions, using remainder zero is the most direct method.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार 3876 को 173 से भाग देने पर सही भागफल और शेषफल क्या होंगे?
According to Euclid’s division lemma, what are the correct quotient and remainder when 3876 is divided by 173?
#euclids-division-lemma
#expert
#quotient-remainder
A (q=22, r=70)
B (q=21, r=243)
C (q=23, r=-103)
D (q=20, r=416)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (q=22, r=70)
Step 1
Concept
173 का 3876 से छोटा निकट गुणज खोजें। / Find the nearest lower multiple of 173 below 3876.
Step 2
Why this answer is correct
\(173\times22=3806\), इसलिए शेषफल (3876-3806=70) है। / \(173\times22=3806\), so the remainder is (3876-3806=70).
Step 3
Exam Tip
वैध उत्तर में शेषफल 173 से छोटा होना चाहिए। / In a valid answer, the remainder must be less than 173.
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यदि किसी संख्या को 76 से भाग देने पर भागफल 24 और शेषफल 75 है, तो संख्या क्या होगी?
If a number gives quotient 24 and remainder 75 when divided by 76, what is the number?
#euclids-division-lemma
#construct-number
#quotient-remainder
A 1899
B 1824
C 1900
D 1748
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Step 1
Concept
संख्या \(=भाजक\timesभागफल+शेषफल\) होती है। / Number (=) divisor \(\times\) quotient (+) remainder.
Step 2
Why this answer is correct
\(76\times24+75=1824+75=1899\)। / \(76\times24+75=1824+75=1899\).
Step 3
Exam Tip
शेषफल 75, भाजक 76 से छोटा है, इसलिए यह रूप वैध है। / The remainder 75 is less than divisor 76, so this form is valid.
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यदि किसी संख्या को 64 से भाग देने पर भागफल 37 है, तो उस संख्या का सबसे बड़ा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 37 when divided by 64, what is the greatest possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#maximum-number
#quotient
A 2368
B 2431
C 2432
D 2304
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Step 1
Concept
संख्या \(64\times37+r\) के रूप में होगी, जहाँ \(0\le r<64\)। / The number is of the form \(64\times37+r\), where \(0\le r<64\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे बड़ा शेषफल 63 होगा, इसलिए संख्या (2368+63=2431) है। / The greatest remainder is 63, so the number is (2368+63=2431).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम मान के लिए शेषफल को भाजक से एक कम लें। / For the greatest value, take the remainder as one less than the divisor.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार 2547 को 156 से भाग देने पर सही भागफल और शेषफल क्या होंगे?
According to Euclid’s division lemma, what are the correct quotient and remainder when 2547 is divided by 156?
#euclids-division-lemma
#expert
#quotient-remainder
A (q=16, r=51)
B (q=15, r=207)
C (q=17, r=-105)
D (q=14, r=363)
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Correct Answer
A. (q=16, r=51)
Step 1
Concept
156 का 2547 से छोटा निकट गुणज खोजें। / Find the nearest lower multiple of 156 below 2547.
Step 2
Why this answer is correct
\(156\times16=2496\), इसलिए शेषफल (2547-2496=51) है। / \(156\times16=2496\), so the remainder is (2547-2496=51).
Step 3
Exam Tip
वैध यूक्लिडीय रूप में शेषफल हमेशा भाजक से छोटा होना चाहिए। / In a valid Euclidean form, the remainder must be smaller than the divisor.
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यदि किसी संख्या को 45 से भाग देने पर भागफल 16 और शेषफल 44 है, तो संख्या क्या होगी?
If a number gives quotient 16 and remainder 44 when divided by 45, what is the number?
#euclids-division-lemma
#construct-number
#quotient-remainder
A 764
B 765
C 720
D 721
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Step 1
Concept
संख्या \(=भाजक\timesभागफल+शेषफल\) होती है। / Number (=) divisor \(\times\) quotient (+) remainder.
Step 2
Why this answer is correct
\(45\times16+44=720+44=764\)। / \(45\times16+44=720+44=764\).
Step 3
Exam Tip
शेषफल 44, भाजक 45 से छोटा है, इसलिए रूप वैध है। / The remainder 44 is less than divisor 45, so the form is valid.
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यदि किसी संख्या को 57 से भाग देने पर भागफल 18 है, तो उस संख्या का सबसे छोटा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 18 when divided by 57, what is the least possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#minimum-number
#quotient
A 1025
B 1026
C 1082
D 1083
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Step 1
Concept
संख्या \(57\times18+r\) होगी। / The number is \(57\times18+r\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे छोटे मान के लिए (r=0), इसलिए संख्या \(57\times18=1026\) है। / For the least value, (r=0), so the number is \(57\times18=1026\).
Step 3
Exam Tip
न्यूनतम मान में शेषफल हमेशा शून्य मानकर शुरू करें। / For a minimum value, start with remainder zero.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार 1365 को 112 से भाग देने पर भागफल और शेषफल क्या होंगे?
According to Euclid’s division lemma, what are the quotient and remainder when 1365 is divided by 112?
#euclids-division-lemma
#quotient-remainder
#real-numbers
A (q=12, r=21)
B (q=11, r=133)
C (q=13, r=-91)
D (q=10, r=245)
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Correct Answer
A. (q=12, r=21)
Step 1
Concept
112 का 1365 से छोटा निकट गुणज खोजें। / Find the nearest lower multiple of 112 below 1365.
Step 2
Why this answer is correct
\(112\times12=1344\), इसलिए शेषफल (1365-1344=21) है। / \(112\times12=1344\), so the remainder is (1365-1344=21).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में अंतिम शेषफल को भाजक से छोटा जरूर जांचें। / In exams, always check that the final remainder is smaller than the divisor.
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यदि किसी संख्या को 32 से भाग देने पर भागफल 15 और शेषफल 31 है, तो संख्या क्या होगी?
If a number gives quotient 15 and remainder 31 when divided by 32, what is the number?
#euclids-division-lemma
#construct-number
#quotient-remainder
A 511
B 512
C 479
D 481
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(=भाजक\timesभागफल+शेषफल\) होती है। / Number (=) divisor \(\times\) quotient (+) remainder.
Step 2
Why this answer is correct
\(32\times15+31=480+31=511\)। / \(32\times15+31=480+31=511\).
Step 3
Exam Tip
शेषफल 31, भाजक 32 से छोटा है, इसलिए रूप वैध है। / Remainder 31 is less than divisor 32, so the form is valid.
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यदि किसी संख्या को 31 से भाग देने पर भागफल 27 है, तो उस संख्या का सबसे बड़ा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 27 when divided by 31, what is the greatest possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#maximum-number
#quotient-remainder
A 866
B 867
C 868
D 837
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(31\times27+r\) के रूप में होगी, जहाँ \(0\le r<31\)। / The number is of the form \(31\times27+r\), where \(0\le r<31\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे बड़ा शेषफल 30 होगा, इसलिए संख्या (837+30=867) है। / The greatest remainder is 30, so the number is (837+30=867).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम मान के लिए शेषफल हमेशा भाजक से एक कम लें। / For the greatest value, take the remainder as one less than the divisor.
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यदि एक संख्या 21 से भाग देने पर भागफल 31 देती है, तो उस संख्या का सबसे बड़ा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 31 when divided by 21, what is the greatest possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#maximum-number
#quotient
A 671
B 672
C 670
D 651
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(21\times31+r\) होगी। / The number is \(21\times31+r\).
Step 2
Why this answer is correct
(r) का सबसे बड़ा मान 20 है, इसलिए संख्या (651+20=671) होगी। / The greatest value of (r) is 20, so the number is (651+20=671).
Step 3
Exam Tip
ऐसे सवालों में अधिकतम शेषफल हमेशा भाजक से एक कम लें। / In such questions, take the maximum remainder as one less than the divisor.
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यदि एक संख्या 21 से भाग देने पर भागफल 31 देती है, तो उस संख्या का सबसे छोटा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 31 when divided by 21, what is the least possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#minimum-number
#quotient
A 650
B 651
C 652
D 671
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(=21\times31+r\), जहाँ \(0\le r<21\)। / Number \(=21\times31+r\), where \(0\le r<21\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे छोटे मान के लिए (r=0), इसलिए संख्या \(21\times31=651\) है। / For the least value, take (r=0), so the number is \(21\times31=651\).
Step 3
Exam Tip
सबसे छोटा मान निकालते समय शेषफल शून्य लें। / For the least possible number, use remainder zero.
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किस संख्या को 18 से भाग देने पर भागफल 24 और शेषफल 17 मिलेगा?
Which number gives quotient 24 and remainder 17 when divided by 18?
#euclids-division-lemma
#find-number
#quotient-remainder
A 449
B 450
C 451
D 452
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(=भाजक\timesभागफल+शेषफल\) होती है। / Number (=) divisor \(\times\) quotient (+) remainder.
Step 2
Why this answer is correct
\(18\times24+17=432+17=449\)। / \(18\times24+17=432+17=449\).
Step 3
Exam Tip
अंतिम जांच करें कि शेषफल 17, भाजक 18 से छोटा है। / Finally check that remainder 17 is less than divisor 18.
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(275) को (28) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (275) is divided by (28)?
#real-numbers
#quotient
#euclidean-division
A (8)
B (9)
C (10)
D (11)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(28 \times 9=252\) और \(28 \times 10=280\) है। / \(28 \times 9=252\) and \(28 \times 10=280\).
Step 2
Why this answer is correct
(280), (275) से बड़ा है, इसलिए भागफल (9) है। / Since (280) is greater than (275), the quotient is (9).
Step 3
Exam Tip
भागफल वही लें जिससे गुणनफल भाज्य से अधिक न हो। / Choose the quotient whose product does not exceed the dividend.
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(1000) को (33) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (1000) is divided by (33)?
#real-numbers
#quotient
#division-calculation
A (29)
B (30)
C (31)
D (33)
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Step 1
Concept
\(33 \times 30=990\) और \(33 \times 31=1023\) है। / \(33 \times 30=990\) and \(33 \times 31=1023\).
Step 2
Why this answer is correct
(1023) बड़ा है, इसलिए भागफल (30) होगा। / Since (1023) is greater, the quotient is (30).
Step 3
Exam Tip
भागफल वह सबसे बड़ा पूर्णांक है जिससे गुणनफल भाज्य से अधिक न हो। / The quotient is the greatest integer whose product with the divisor does not exceed the dividend.
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(529) को (23) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (529) is divided by (23)?
#real-numbers
#quotient
#exact-divisibility
A (21)
B (22)
C (23)
D (24)
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Step 1
Concept
\(23 \times 23=529\) मिलता है। / \(23 \times 23=529\).
Step 2
Why this answer is correct
गुणनफल भाज्य के बराबर है, इसलिए भागफल (23) है। / The product equals the dividend, so the quotient is (23).
Step 3
Exam Tip
जब शेषफल (0) हो, तो चुना गया गुणक ही सही भागफल होता है। / When the remainder is (0), the chosen multiplier is the correct quotient.
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(437) को (35) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (437) is divided by (35)?
#real-numbers
#quotient
#division-lemma
A (11)
B (12)
C (13)
D (14)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(35 \times 12=420\) और \(35 \times 13=455\) है। / \(35 \times 12=420\) and \(35 \times 13=455\).
Step 2
Why this answer is correct
(455), (437) से बड़ा है, इसलिए भागफल (12) होगा। / Since (455) is greater than (437), the quotient is (12).
Step 3
Exam Tip
भागफल चुनने में अगले गुणज की जाँच मदद करती है। / Checking the next multiple helps in choosing the quotient.
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(246) को (19) से भाग देने पर भागफल और शेषफल क्या होंगे?
What are the quotient and remainder when (246) is divided by (19)?
#real-numbers
#quotient-remainder
#division-practice
A भागफल (11), शेषफल (37) / Quotient (11), remainder (37)
B भागफल (12), शेषफल (18) / Quotient (12), remainder (18)
C भागफल (13), शेषफल (-1) / Quotient (13), remainder (-1)
D भागफल (10), शेषफल (56) / Quotient (10), remainder (56)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. भागफल (12), शेषफल (18) / Quotient (12), remainder (18)
Step 1
Concept
\(19 \times 12=228\) और \(19 \times 13=247\) है। / \(19 \times 12=228\) and \(19 \times 13=247\).
Step 2
Why this answer is correct
(247) बड़ा है, इसलिए (246-228=18) शेषफल होगा। / Since (247) is greater, the remainder is (246-228=18).
Step 3
Exam Tip
अगला गुणज बड़ा हो तो पिछले गुणज का प्रयोग करें। / If the next multiple is greater, use the previous multiple.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार (157) को (12) से भाग देने पर भागफल और शेषफल क्या होंगे?
According to Euclid’s division lemma, what are the quotient and remainder when (157) is divided by (12)?
#real-numbers
#euclid-division-lemma
#quotient-remainder
A भागफल (13), शेषफल (1) / Quotient (13), remainder (1)
B भागफल (12), शेषफल (13) / Quotient (12), remainder (13)
C भागफल (14), शेषफल (-11) / Quotient (14), remainder (-11)
D भागफल (11), शेषफल (25) / Quotient (11), remainder (25)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भागफल (13), शेषफल (1) / Quotient (13), remainder (1)
Step 1
Concept
\(12 \times 13=156\) और \(12 \times 14=168\) है। / \(12 \times 13=156\) and \(12 \times 14=168\).
Step 2
Why this answer is correct
(156), (157) से छोटा निकट गुणज है, इसलिए शेषफल (1) है। / (156) is the nearest smaller multiple of (12), so the remainder is (1).
Step 3
Exam Tip
सही उत्तर में शेषफल भाजक से छोटा और ऋणात्मक नहीं होना चाहिए। / In the correct answer, the remainder must be less than the divisor and not negative.
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(999) को (37) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (999) is divided by (37)?
#real-numbers
#quotient
#exact-division
A (25)
B (26)
C (27)
D (28)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(37 \times 27=999\) है। / \(37 \times 27=999\).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए भागफल (27) और शेषफल (0) है। / So the quotient is (27) and the remainder is (0).
Step 3
Exam Tip
यदि गुणनफल बिल्कुल भाज्य के बराबर हो, तो भागफल वही और शेषफल (0) होता है। / If the product is exactly equal to the dividend, that multiplier is the quotient and the remainder is (0).
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\(75=8 \times 9+3\) में भागफल कौन-सा है?
In \(75=8 \times 9+3\), which number is the quotient?
#real-numbers
#quotient-identification
#terms
A (75)
B (8)
C (9)
D (3)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(a=bq+r) से तुलना करें। / Compare with (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
(8) के साथ गुणा होने वाली संख्या (9) है, इसलिए (9) भागफल है। / The number multiplied with (8) is (9), so (9) is the quotient.
Step 3
Exam Tip
भागफल को पहचानने के लिए भाजक के साथ लिखे गुणक को देखें। / To identify the quotient, look at the multiplier written with the divisor.
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(310) को (27) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (310) is divided by (27)?
#real-numbers
#quotient
#euclidean-division
A (9)
B (10)
C (11)
D (12)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(27 \times 11=297\) और \(27 \times 12=324\) है। / \(27 \times 11=297\) and \(27 \times 12=324\).
Step 2
Why this answer is correct
(324), (310) से बड़ा है, इसलिए भागफल (11) होगा। / Since (324) is greater than (310), the quotient is (11).
Step 3
Exam Tip
भागफल चुनने में अगला गुणज जरूर जाँचें। / Always check the next multiple when choosing the quotient.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार (134) को (11) से भाग देने पर भागफल और शेषफल क्या होंगे?
According to Euclid’s division lemma, what are the quotient and remainder when (134) is divided by (11)?
#real-numbers
#euclid-division-lemma
#quotient-remainder
A भागफल (12), शेषफल (2) / Quotient (12), remainder (2)
B भागफल (13), शेषफल (-9) / Quotient (13), remainder (-9)
C भागफल (11), शेषफल (13) / Quotient (11), remainder (13)
D भागफल (10), शेषफल (24) / Quotient (10), remainder (24)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भागफल (12), शेषफल (2) / Quotient (12), remainder (2)
Step 1
Concept
\(11 \times 12=132\) और \(11 \times 13=143\) है। / \(11 \times 12=132\) and \(11 \times 13=143\).
Step 2
Why this answer is correct
(132), (134) से छोटा निकट गुणज है, इसलिए शेषफल (134-132=2) है। / (132) is the nearest smaller multiple of (11), so the remainder is (134-132=2).
Step 3
Exam Tip
उत्तर में शेषफल हमेशा भाजक से छोटा होना चाहिए। / The remainder in the answer must always be less than the divisor.
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(208) को (17) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (208) is divided by (17)?
#real-numbers
#quotient
#division
A (10)
B (11)
C (12)
D (13)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(17 \times 12=204\) है। / \(17 \times 12=204\).
Step 2
Why this answer is correct
\(17 \times 13=221\), जो (208) से बड़ा है, इसलिए भागफल (12) है। / \(17 \times 13=221\), which is greater than (208), so the quotient is (12).
Step 3
Exam Tip
भागफल चुनते समय अगले गुणज को भी जाँचें। / While choosing the quotient, also check the next multiple.
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\(76=9 \times 8+4\) में भागफल कौन-सा है?
In \(76=9 \times 8+4\), which number is the quotient?
#real-numbers
#quotient-identification
#terms
A (76)
B (9)
C (8)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
रूप (a=bq+r) से तुलना करें। / Compare with the form (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
(9) के साथ गुणा होने वाली संख्या (8) है, इसलिए भागफल (8) है। / The number multiplied with (9) is (8), so the quotient is (8).
Step 3
Exam Tip
भागफल हमेशा भाजक के साथ गुणा होकर लिखा जाता है। / The quotient is written as the multiplier of the divisor.
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(101) को (25) से भाग देने पर सही भागफल और शेषफल क्या हैं?
What are the correct quotient and remainder when (101) is divided by (25)?
#real-numbers
#quotient-remainder
#division
A भागफल (4), शेषफल (1) / Quotient (4), remainder (1)
B भागफल (5), शेषफल (-24) / Quotient (5), remainder (-24)
C भागफल (3), शेषफल (26) / Quotient (3), remainder (26)
D भागफल (4), शेषफल (25) / Quotient (4), remainder (25)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भागफल (4), शेषफल (1) / Quotient (4), remainder (1)
Step 1
Concept
\(25 \times 4=100\) है। / \(25 \times 4=100\).
Step 2
Why this answer is correct
(101-100=1), इसलिए भागफल (4) और शेषफल (1) है। / (101-100=1), so the quotient is (4) and the remainder is (1).
Step 3
Exam Tip
शेषफल न तो ऋणात्मक होना चाहिए और न ही भाजक के बराबर। / The remainder should be neither negative nor equal to the divisor.
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(95) को (12) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (95) is divided by (12)?
#real-numbers
#quotient
#euclid-division
A (6)
B (7)
C (8)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(12 \times 7=84\) और \(12 \times 8=96\) है। / \(12 \times 7=84\) and \(12 \times 8=96\).
Step 2
Why this answer is correct
(96), (95) से बड़ा है, इसलिए भागफल (7) होगा। / Since (96) is greater than (95), the quotient is (7).
Step 3
Exam Tip
भागफल सबसे बड़ा ऐसा पूर्णांक होता है जिससे गुणनफल भाज्य से अधिक न हो। / The quotient is the greatest integer whose product with the divisor does not exceed the dividend.
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(a=250), (b=37) के लिए भागफल (q) क्या होगा?
For (a=250) and (b=37), what is the quotient (q)?
#real-numbers
#quotient
#division-lemma
A (5)
B (6)
C (7)
D (8)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(37 \times 6=222\) और \(37 \times 7=259\)। / \(37 \times 6=222\) and \(37 \times 7=259\).
Step 2
Why this answer is correct
(259) (250) से बड़ा है, इसलिए भागफल (6) होगा। / (259) is greater than (250), so the quotient is (6).
Step 3
Exam Tip
अगला गुणज जाँचने से भागफल सही चुना जाता है। / Checking the next multiple helps choose the correct quotient.
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(365) को (30) से भाग देने पर भागफल और शेषफल क्या होंगे?
What will be the quotient and remainder when (365) is divided by (30)?
#real-numbers
#quotient-remainder
#division
A भागफल (11), शेषफल (35) / Quotient (11), remainder (35)
B भागफल (12), शेषफल (5) / Quotient (12), remainder (5)
C भागफल (13), शेषफल (-25) / Quotient (13), remainder (-25)
D भागफल (10), शेषफल (65) / Quotient (10), remainder (65)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. भागफल (12), शेषफल (5) / Quotient (12), remainder (5)
Step 1
Concept
\(30 \times 12=360\)। / \(30 \times 12=360\).
Step 2
Why this answer is correct
(365-360=5), इसलिए भागफल (12) और शेषफल (5) है। / (365-360=5), so the quotient is (12) and the remainder is (5).
Step 3
Exam Tip
शेषफल को भाजक से छोटा रखना उत्तर की वैधता तय करता है। / Keeping the remainder smaller than the divisor decides whether the answer is valid.
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(126) को (17) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What will be the quotient when (126) is divided by (17)?
#real-numbers
#quotient-finding
#exam-practice
A (6)
B (7)
C (8)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(17) के गुणज देखें। / Check multiples of (17).
Step 2
Why this answer is correct
\(17 \times 7=119\) और \(17 \times 8=136\), जो (126) से बड़ा है। इसलिए भागफल (7) है। / \(17 \times 7=119\) and \(17 \times 8=136\), which is greater than (126). So the quotient is (7).
Step 3
Exam Tip
भागफल सबसे बड़ा ऐसा पूर्णांक होता है जिससे गुणनफल संख्या से अधिक न हो। / The quotient is the greatest integer for which the product does not exceed the number.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार यदि (a=71) और (b=9) है, तो भागफल और शेषफल क्या होंगे?
According to Euclid’s division lemma, if (a=71) and (b=9), what will be the quotient and remainder?
#real-numbers
#euclid-division-lemma
#quotient-remainder
A भागफल (7), शेषफल (8) / Quotient (7), remainder (8)
B भागफल (8), शेषफल (1) / Quotient (8), remainder (1)
C भागफल (6), शेषफल (17) / Quotient (6), remainder (17)
D भागफल (9), शेषफल (0) / Quotient (9), remainder (0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भागफल (7), शेषफल (8) / Quotient (7), remainder (8)
Step 1
Concept
(71) को (9) से भाग देने पर \(9 \times 7=63\) मिलता है। / Dividing (71) by (9), we get \(9 \times 7=63\).
Step 2
Why this answer is correct
(71-63=8), इसलिए भागफल (7) और शेषफल (8) है। / (71-63=8), so the quotient is (7) and the remainder is (8).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में हमेशा जाँचें कि शेषफल भाजक से छोटा हो। / Always check that the remainder is smaller than the divisor.
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यदि \(150=16 \times 9+6\) है तो भागफल और शेषफल कौन से हैं?
If \(150=16 \times 9+6\), what are the quotient and remainder?
#quotient remainder
#identify symbols
#euclidean form
A भागफल (9), शेषफल (6) / Quotient (9), remainder (6)
B भागफल (16), शेषफल (6) / Quotient (16), remainder (6)
C भागफल (6), शेषफल (9) / Quotient (6), remainder (9)
D भागफल (150), शेषफल (16) / Quotient (150), remainder (16)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भागफल (9), शेषफल (6) / Quotient (9), remainder (6)
Step 1
Concept
रूप (a=bq+r) से तुलना करें। / Compare with the form (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
(16) भाजक है, (9) भागफल है और (6) शेषफल है। / (16) is the divisor, (9) is the quotient, and (6) is the remainder.
Step 3
Exam Tip
शेषफल (6), (16) से छोटा है, इसलिए रूप सही है। / Remainder (6) is less than (16), so the form is correct.
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यदि (121) को (10) से भाग दिया जाए तो भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (121) is divided by (10)?
#quotient
#division by 10
#euclid lemma
A (12)
B (11)
C (13)
D (1)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(10 \times 12=120\) और \(10 \times 13=130\) है। / \(10 \times 12=120\) and \(10 \times 13=130\).
Step 2
Why this answer is correct
(130), (121) से बड़ा है, इसलिए भागफल (12) है। / (130) is greater than (121), so the quotient is (12).
Step 3
Exam Tip
भागफल के लिए हमेशा निकटतम छोटा गुणज लें। / For the quotient, always take the nearest smaller multiple.
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यदि (99) को (14) से भाग दिया जाए तो भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (99) is divided by (14)?
#quotient calculation
#division by 14
#euclid
A (7)
B (8)
C (6)
D (14)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(14 \times 7=98\) और \(14 \times 8=112\) है। / \(14 \times 7=98\) and \(14 \times 8=112\).
Step 2
Why this answer is correct
(112), (99) से बड़ा है, इसलिए भागफल (7) होगा। / (112) is greater than (99), so the quotient is (7).
Step 3
Exam Tip
भागफल के लिए भाज्य से छोटा या बराबर गुणज चुनें। / For the quotient, choose a multiple less than or equal to the dividend.
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यदि (35) को (4) से भाग दें तो भागफल और शेषफल कौन से होंगे?
If (35) is divided by (4), what will be the quotient and remainder?
#quotient remainder
#division by 4
#euclid
A (q=8,\ r=3)
B (q=9,\ r=-1)
C (q=7,\ r=7)
D (q=8,\ r=4)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (q=8,\ r=3)
Step 1
Concept
\(4 \times 8=32\) और \(4 \times 9=36\) है। / \(4 \times 8=32\) and \(4 \times 9=36\).
Step 2
Why this answer is correct
(36), (35) से बड़ा है, इसलिए (q=8) होगा। / (36) is greater than (35), so (q=8).
Step 3
Exam Tip
(35-32=3), इसलिए (r=3) है। / (35-32=3), so (r=3).
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यदि (112) को (15) से भाग दें तो सही भागफल क्या होगा?
What is the correct quotient when (112) is divided by (15)?
#quotient practice
#division by 15
#real numbers
A (7)
B (8)
C (6)
D (15)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(15 \times 7=105\) और \(15 \times 8=120\) है। / \(15 \times 7=105\) and \(15 \times 8=120\).
Step 2
Why this answer is correct
(120), (112) से बड़ा है, इसलिए भागफल (7) होगा। / (120) is greater than (112), so the quotient is (7).
Step 3
Exam Tip
भागफल चुनते समय भाज्य से बड़ा गुणज नहीं लेना चाहिए। / While choosing the quotient, do not take a multiple greater than the dividend.
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यदि (76) को (9) से भाग दिया जाए तो यूक्लिड रूप में सही भागफल और शेषफल कौन से होंगे?
If (76) is divided by (9), which quotient and remainder are correct in Euclidean form?
#euclid division lemma
#quotient remainder
#real numbers
A (q=8,\ r=4)
B (q=7,\ r=13)
C (q=9,\ r=-5)
D (q=8,\ r=9)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (q=8,\ r=4)
Step 1
Concept
\(9 \times 8=72\) और \(9 \times 9=81\) है। / \(9 \times 8=72\) and \(9 \times 9=81\).
Step 2
Why this answer is correct
(76-72=4), इसलिए भागफल (8) और शेषफल (4) है। / (76-72=4), so the quotient is (8) and the remainder is (4).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में अंतिम जांच करें कि शेषफल भाजक से छोटा है। / In exams, finally check that the remainder is less than the divisor.
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यदि (27) को (4) से भाग दिया जाए, तो भागफल कितना होगा?
If (27) is divided by (4), what will be the quotient?
#real-numbers
#quotient-finding
#division
A (6)
B (7)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(4\times6=24\) और \(4\times7=28\) है। / \(4\times6=24\) and \(4\times7=28\).
Step 2
Why this answer is correct
(28), (27) से बड़ा है, इसलिए भागफल (6) होगा। / Since (28) is greater than (27), the quotient is (6).
Step 3
Exam Tip
भागफल के लिए ऐसा गुणज चुनें जो भाज्य से अधिक न हो। / For the quotient, choose a multiple that does not exceed the dividend.
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किस विकल्प में (100) को (9) से विभाजित करने पर सही भागफल और शेषफल हैं?
Which option gives the correct quotient and remainder when (100) is divided by (9)?
#real-numbers
#quotient-remainder
#exam-oriented
A भागफल (11), शेषफल (1) / Quotient (11), remainder (1)
B भागफल (10), शेषफल (10) / Quotient (10), remainder (10)
C भागफल (12), शेषफल (-8) / Quotient (12), remainder (-8)
D भागफल (9), शेषफल (19) / Quotient (9), remainder (19)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भागफल (11), शेषफल (1) / Quotient (11), remainder (1)
Step 1
Concept
\(9\times11=99\) है। / \(9\times11=99\).
Step 2
Why this answer is correct
(100-99=1), इसलिए भागफल (11) और शेषफल (1) है। / (100-99=1), so the quotient is (11) and the remainder is (1).
Step 3
Exam Tip
बड़े शेषफल वाले विकल्प को यूक्लिड प्रमेय में स्वीकार न करें। / Do not accept options with an oversized remainder in Euclid’s lemma.
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किस विकल्प में (84) को (7) से विभाजित करने पर सही भागफल दिया गया है?
Which option gives the correct quotient when (84) is divided by (7)?
#real-numbers
#quotient
#exact-division
A (12)
B (11)
C (7)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(7\times12=84\) है। / \(7\times12=84\).
Step 2
Why this answer is correct
विभाजन पूरा है, इसलिए भागफल (12) और शेषफल (0) है। / The division is exact, so the quotient is (12) and the remainder is (0).
Step 3
Exam Tip
गुणन तालिका मजबूत हो तो ऐसे प्रश्न तुरंत हल होते हैं। / Strong multiplication tables make such questions quick.
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(101) को (10) से विभाजित करने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (101) is divided by (10)?
#real-numbers
#quotient
#division-by-10
A (10)
B (1)
C (11)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(10\times10=100\) है। / \(10\times10=100\).
Step 2
Why this answer is correct
\(101=10\times10+1\), इसलिए भागफल (10) है। / \(101=10\times10+1\), so the quotient is (10).
Step 3
Exam Tip
शेषफल छोटा हो तो भी भागफल निकटतम छोटे गुणज से तय होता है। / The quotient is decided by the nearest smaller multiple.
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यदि \(58=12\times4+10\), तो भागफल कौन-सा है?
If \(58=12\times4+10\), what is the quotient?
#real-numbers
#identify-quotient
#division-lemma
A (4)
B (12)
C (10)
D (58)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(a=bq+r) में (q) भागफल है। / In (a=bq+r), (q) is the quotient.
Step 2
Why this answer is correct
\(12\times4\) में (4) भागफल के स्थान पर है। / In \(12\times4\), the number (4) is in the place of the quotient.
Step 3
Exam Tip
भाजक और भागफल को पहचानते समय पूरे रूप को मिलाएं। / Match the whole form to identify divisor and quotient.
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यदि (35) को (6) से विभाजित किया जाए, तो भागफल और शेषफल क्या होंगे?
If (35) is divided by (6), what are the quotient and remainder?
#real-numbers
#division
#quotient-remainder
A भागफल (5), शेषफल (5) / Quotient (5), remainder (5)
B भागफल (6), शेषफल (1) / Quotient (6), remainder (1)
C भागफल (4), शेषफल (11) / Quotient (4), remainder (11)
D भागफल (5), शेषफल (6) / Quotient (5), remainder (6)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भागफल (5), शेषफल (5) / Quotient (5), remainder (5)
Step 1
Concept
\(35=6\times5+5\) लिखा जा सकता है। / We can write \(35=6\times5+5\).
Step 2
Why this answer is correct
यहां भागफल (5) और शेषफल (5) है, जो (6) से छोटा है। / The quotient is (5) and the remainder is (5), which is less than (6).
Step 3
Exam Tip
शेषफल कभी भी भाजक के बराबर या उससे बड़ा नहीं होना चाहिए। / The remainder must never be equal to or greater than the divisor.
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यदि (47) को (10) से भाग दिया जाए तो भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (47) is divided by (10)?
#quotient
#division by 10
#euclid
A (4)
B (7)
C (10)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(10 \times 4=40\) और \(10 \times 5=50\) है। / \(10 \times 4=40\) and \(10 \times 5=50\).
Step 2
Why this answer is correct
(50), (47) से बड़ा है, इसलिए भागफल (4) होगा। / (50) is greater than (47), so the quotient is (4).
Step 3
Exam Tip
भागफल निकटतम छोटे गुणज से तय करें। / Decide the quotient using the nearest smaller multiple.
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यदि (58) को (6) से भाग दें तो भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (58) is divided by (6)?
#quotient calculation
#division by 6
#euclid
A (9)
B (8)
C (10)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(6 \times 9=54\) और \(6 \times 10=60\) है। / \(6 \times 9=54\) and \(6 \times 10=60\).
Step 2
Why this answer is correct
(60), (58) से बड़ा है, इसलिए भागफल (9) होगा। / (60) is greater than (58), so the quotient is (9).
Step 3
Exam Tip
भागफल वही लें जिससे गुणज भाज्य से बड़ा न हो। / Choose the quotient so that the product does not exceed the dividend.
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यदि (44) को (9) से भाग दिया जाए तो भागफल क्या होगा?
If (44) is divided by (9), what is the quotient?
#quotient
#division by 9
#euclid lemma
A (4)
B (5)
C (3)
D (9)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(9 \times 4=36\) और \(9 \times 5=45\) है। / \(9 \times 4=36\) and \(9 \times 5=45\).
Step 2
Why this answer is correct
(45), (44) से बड़ा है, इसलिए भागफल (4) होगा। / (45) is greater than (44), so the quotient is (4).
Step 3
Exam Tip
भागफल चुनते समय भाज्य से बड़ा गुणज न लें। / While choosing the quotient, do not take a multiple greater than the dividend.
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यदि \(81=10 \times 8+1\) है तो भागफल क्या है?
If \(81=10 \times 8+1\), what is the quotient?
#quotient identification
#division form
#easy mcq
A (8)
B (10)
C (1)
D (81)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यूक्लिड रूप (a=bq+r) से तुलना करें। / Compare with (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
\(81=10 \times 8+1\) में (q=8) है। / In \(81=10 \times 8+1\), (q=8).
Step 3
Exam Tip
गुणा में भाजक के बाद आने वाली संख्या भागफल होती है। / The number multiplied with the divisor is the quotient.
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(\(8x^3+1\)) को ((2x+1)) से भाग देने पर भागफल क्या है?
What is the quotient when (\(8x^3+1\)) is divided by ((2x+1))?
#polynomials
#cubes
#division
#algebraic-identities
A \(,4x^2-2x+1,\)
B \(,4x^2+2x+1,\)
C \(,4x^2-1,\)
D \(,2x^2-2x+1,\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(,4x^2-2x+1,\)
Explanation
Simple Explanation
क्योंकि (8x-3 +1=(2x)3 +13 =(2x+1)\(4x^2-2x+1\))। परीक्षा में sum of cubes की identity याद रखें। / Because (8x-3 +1=(2x)3 +13 =(2x+1)\(4x^2-2x+1\)). In exams, remember the identity for sum of cubes.
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(\(x^3-27\)) को ((x-3)) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (\(x^3-27\)) is divided by ((x-3))?
#polynomials
#division
#cubes
#algebraic-identities
A \(,x^2+3x+9,\)
B \(,x^2-3x+9,\)
C \(,x^2+9x+3,\)
D \(,x^2-9,\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(,x^2+3x+9,\)
Explanation
Simple Explanation
क्योंकि (x-3 -27=(x-3)\(x^2+3x+9\)), इसलिए भागफल \(x^2+3x+9\) है। परीक्षा में घन के अंतर की पहचान करें। / Because (x-3 -27=(x-3)\(x^2+3x+9\)), the quotient is \(x^2+3x+9\). In exams, identify the difference of cubes.
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(\(x^3-8\)) को ((x-2)) से भाग देने पर भागफल क्या होगा?
What is the quotient when (\(x^3-8\)) is divided by ((x-2))?
#polynomials
#division
#cubes
#algebraic-identities
A \(,x^2+2x+4,\)
B \(,x^2-2x+4,\)
C \(,x^2+4x+2,\)
D \(,x^2-4,\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(,x^2+2x+4,\)
Explanation
Simple Explanation
क्योंकि (x-3 -8=(x-2)\(x^2+2x+4\)), इसलिए भागफल \(x^2+2x+4\) है। परीक्षा में cubes की identity याद रखें। / Because (x-3 -8=(x-2)\(x^2+2x+4\)), the quotient is \(x^2+2x+4\). In exams, remember the identity for cubes.
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यदि किसी संख्या को 87 से भाग देने पर भागफल 46 है, तो उस संख्या का सबसे बड़ा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 46 when divided by 87, what is the greatest possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#maximum-number
#expert
A 4002
B 4088
C 4089
D 3915
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(87\times46+r\) के रूप में होगी, जहाँ \(0\le r<87\)। / The number is of the form \(87\times46+r\), where \(0\le r<87\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे बड़ा शेषफल 86 है, इसलिए संख्या (4002+86=4088) है। / The greatest remainder is 86, so the number is (4002+86=4088).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम मान में शेषफल हमेशा भाजक से एक कम लिया जाता है। / For the greatest value, the remainder is always one less than the divisor.
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यदि किसी संख्या को 73 से भाग देने पर भागफल 41 है, तो उस संख्या का सबसे बड़ा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 41 when divided by 73, what is the greatest possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#maximum-number
#expert
A 2993
B 3065
C 3066
D 2920
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(73\times41+r\) के रूप में होगी, जहाँ \(0\le r<73\)। / The number has the form \(73\times41+r\), where \(0\le r<73\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे बड़ा शेषफल 72 है, इसलिए संख्या (2993+72=3065) है। / The greatest remainder is 72, so the number is (2993+72=3065).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम संख्या के लिए शेषफल को भाजक से एक कम लें। / For the greatest number, take the remainder one less than the divisor.
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यदि किसी संख्या को 91 से भाग देने पर भागफल 28 है, तो उस संख्या का सबसे छोटा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 28 when divided by 91, what is the least possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#minimum-number
#expert
A 2548
B 2549
C 2638
D 2639
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(91\times28+r\) होगी। / The number is \(91\times28+r\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे छोटे मान के लिए शेषफल 0 होगा, इसलिए संख्या \(91\times28=2548\) है। / For the least value, the remainder is 0, so the number is \(91\times28=2548\).
Step 3
Exam Tip
न्यूनतम मान वाले प्रश्न में शेषफल शून्य लेने से उत्तर तुरंत मिलता है। / In minimum value questions, taking remainder zero gives the answer quickly.
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यदि किसी संख्या को 39 से भाग देने पर भागफल 22 है, तो उस संख्या का सबसे बड़ा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 22 when divided by 39, what is the greatest possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#maximum-number
#hard
A 895
B 896
C 857
D 858
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(39\times22+r\) के रूप में होगी, जहाँ \(0\le r<39\)। / The number has the form \(39\times22+r\), where \(0\le r<39\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे बड़ा शेषफल 38 होगा, इसलिए संख्या (858+38=896) है। / The greatest remainder is 38, so the number is (858+38=896).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम संख्या के लिए शेषफल भाजक से एक कम लें। / For the greatest number, take the remainder one less than the divisor.
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यदि किसी संख्या को 46 से भाग देने पर भागफल 19 है, तो उस संख्या का सबसे छोटा संभव मान क्या होगा?
If a number gives quotient 19 when divided by 46, what is the least possible value of that number?
#euclids-division-lemma
#minimum-number
#class-10
A 873
B 874
C 875
D 919
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
संख्या \(46\times19+r\) होगी। / The number is \(46\times19+r\).
Step 2
Why this answer is correct
सबसे छोटे मान के लिए शेषफल 0 लें, इसलिए संख्या \(46\times19=874\) है। / For the least value, take remainder 0, so the number is \(46\times19=874\).
Step 3
Exam Tip
न्यूनतम मान में शेषफल शून्य लेना सबसे सुरक्षित तरीका है। / For minimum value questions, taking remainder zero is the safest method.
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यूक्लिड विभाजन प्रमेय के अनुसार 1025 को 84 से भाग देने पर सही भागफल और शेषफल कौन से हैं?
According to Euclid’s division lemma, what are the correct quotient and remainder when 1025 is divided by 84?
#euclids-division-lemma
#real-numbers
#class-10
#hard
A (q=12, r=17)
B (q=11, r=101)
C (q=13, r=-67)
D (q=10, r=185)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (q=12, r=17)
Step 1
Concept
84 का 1025 से छोटा निकट गुणज खोजें। / Find the nearest lower multiple of 84 below 1025.
Step 2
Why this answer is correct
\(84\times12=1008\), इसलिए शेषफल (1025-1008=17) है। / \(84\times12=1008\), so the remainder is (1025-1008=17).
Step 3
Exam Tip
अंतिम शेषफल 84 से छोटा होना चाहिए, तभी रूप वैध है। / The final remainder must be less than 84 for the form to be valid.
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314 को 27 से विभाजित करने पर यूक्लिडीय भागफल और शेषफल क्या होंगे?
What are the Euclidean quotient and remainder when 314 is divided by 27?
#euclids-division-lemma
#division
#hard
A (q=11, r=17)
B (q=12, r=-10)
C (q=10, r=44)
D (q=13, r=-37)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (q=11, r=17)
Step 1
Concept
\(27\times11=297\) और \(27\times12=324\) है। / \(27\times11=297\) and \(27\times12=324\).
Step 2
Why this answer is correct
314 से कम सबसे बड़ा गुणज 297 है, इसलिए शेषफल 17 है। / The greatest multiple not exceeding 314 is 297, so the remainder is 17.
Step 3
Exam Tip
ऋणात्मक शेषफल या भाजक से बड़ा शेषफल स्वीकार न करें। / Do not accept a negative remainder or a remainder greater than the divisor.
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यदि किसी संख्या को 37 से भाग देने पर भागफल 18 मिलता है, तो अधिकतम संभव संख्या क्या होगी?
If a number is divided by 37 and the quotient is 18, what is the greatest possible number?
#euclids-division-lemma
#maximum-remainder
#real-numbers
A 704
B 703
C 702
D 701
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Step 1
Concept
यूक्लिड प्रमेय से संख्या \(=37\times18+r\), जहाँ \(0\le r<37\)। / By the division lemma, number \(=37\times18+r\), where \(0\le r<37\).
Step 2
Why this answer is correct
अधिकतम संख्या के लिए शेषफल 36 होगा, इसलिए संख्या (666+36=702) नहीं, बल्कि \(37\times18=666\) और (666+36=702)। / The greatest remainder is 36, so the number is (666+36=702).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम शेषफल हमेशा भाजक से 1 कम होता है। / The greatest remainder is always one less than the divisor.
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यदि भाजक (17), भागफल (11) और शेषफल (9) है, तो भाज्य क्या होगा?
If the divisor is (17), quotient is (11), and remainder is (9), what is the dividend?
#real-numbers
#find-dividend
#word-problem
A (187)
B (196)
C (204)
D (209)
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Step 1
Concept
भाज्य निकालने के लिए (a=bq+r) का प्रयोग करें। / To find the dividend, use (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
\(a=17 \times 11+9=187+9=196\)। / \(a=17 \times 11+9=187+9=196\).
Step 3
Exam Tip
शब्दों को प्रतीकों से मिलाकर गणना करने से गलती कम होती है। / Matching words with symbols before calculation reduces mistakes.
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यदि भाजक (15), भागफल (7) और शेषफल (4) है, तो भाज्य क्या होगा?
If the divisor is (15), quotient is (7), and remainder is (4), what is the dividend?
#real-numbers
#find-dividend
#word-problem
A (101)
B (105)
C (109)
D (112)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
भाज्य के लिए (a=bq+r) लगाएं। / Use (a=bq+r) for the dividend.
Step 2
Why this answer is correct
\(a=15 \times 7+4=105+4=109\)। / \(a=15 \times 7+4=105+4=109\).
Step 3
Exam Tip
दिए गए शब्दों को पहले प्रतीकों से मिलाएं, फिर गणना करें। / First match the given words with symbols, then calculate.
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यदि किसी संख्या को (12) से भाग देने पर भागफल (9) और शेषफल (5) है, तो संख्या क्या होगी?
If a number divided by (12) gives quotient (9) and remainder (5), what is the number?
#real-numbers
#find-number
#division-lemma
A (103)
B (108)
C (113)
D (117)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यूक्लिड रूप (a=bq+r) का प्रयोग करें। / Use the Euclidean form (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
\(a=12 \times 9+5=108+5=113\)। / \(a=12 \times 9+5=108+5=113\).
Step 3
Exam Tip
संख्या निकालते समय पहले भाजक और भागफल का गुणा करें, फिर शेषफल जोड़ें। / To find the number, first multiply the divisor and quotient, then add the remainder.
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यदि कोई संख्या (9) से भाग देने पर भागफल (4) और शेषफल (2) देती है, तो वह संख्या क्या है?
If a number gives quotient (4) and remainder (2) when divided by (9), what is the number?
#real-numbers
#find-number
#division-algorithm
A (34)
B (36)
C (38)
D (42)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
रूप (a=bq+r) का प्रयोग करें। / Use the form (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
\(a=9 \times 4+2=36+2=38\)। / \(a=9 \times 4+2=36+2=38\).
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में पहले भाजक और भागफल का गुणा करें फिर शेषफल जोड़ें। / In such questions, first multiply the divisor and quotient, then add the remainder.
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किसी संख्या को (9) से भाग देने पर भागफल (5) और शेषफल (7) आता है। संख्या क्या होगी?
A number divided by (9) gives quotient (5) and remainder (7). What is the number?
#real-numbers
#find-number
#euclidean-form
A (45)
B (47)
C (52)
D (59)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(a=bq+r) में मान रखें। / Substitute the values in (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
\(a=9 \times 5+7=45+7=52\)। / \(a=9 \times 5+7=45+7=52\).
Step 3
Exam Tip
मिले हुए उत्तर को फिर (9) से भाग देकर जाँच सकते हैं। / You can check the result by dividing it again by (9).
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यदि किसी संख्या को (7) से भाग देने पर भागफल (11) और शेषफल (4) है, तो संख्या क्या है?
If a number divided by (7) gives quotient (11) and remainder (4), what is the number?
#real-numbers
#find-number
#division-lemma
A (73)
B (77)
C (81)
D (88)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यूक्लिड रूप (a=bq+r) का उपयोग करें। / Use the Euclidean form (a=bq+r).
Step 2
Why this answer is correct
\(a=7 \times 11+4=77+4=81\)। / \(a=7 \times 11+4=77+4=81\).
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में पहले भाजक और भागफल का गुणा करें, फिर शेषफल जोड़ें। / In such questions, multiply the divisor and quotient first, then add the remainder.
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किस विकल्प में (52=7q+r) के लिए सही भागफल और शेषफल दिए गए हैं?
Which option gives the correct quotient and remainder for (52=7q+r)?
#real-numbers
#euclid-division
#practice
A (q=7,\ r=3)
B (q=6,\ r=10)
C (q=8,\ r=-4)
D (q=7,\ r=7)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (q=7,\ r=3)
Step 1
Concept
\(7\times7=49\) और (52-49=3)। / \(7\times7=49\) and (52-49=3).
Step 2
Why this answer is correct
(3), (7) से छोटा है, इसलिए (q=7,\ r=3) सही है। / Since (3) is less than (7), (q=7,\ r=3) is correct.
Step 3
Exam Tip
ऋणात्मक या भाजक के बराबर शेषफल को तुरंत गलत मानें। / Reject negative remainders or remainders equal to the divisor.
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रेखा आधारित मूल्यांकन में साफ रेखा हमेशा अच्छी क्यों नहीं मानी जाती?
Why is a clean line not always considered good in line-based evaluation?
#clean line
#expression
#evaluation
A क्योंकि साफ रेखा हमेशा गलत है / Because clean line is always wrong
B क्योंकि रेखा में साफपन निषिद्ध है / Because cleanliness is forbidden in line
C क्योंकि मूल्यांकन में रेखा नहीं देखी जाती / Because line is not seen in evaluation
D क्योंकि बिना भाव या संरचना के साफ रेखा निर्जीव हो सकती है / Because a clean line without feeling or structure can be lifeless
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. क्योंकि बिना भाव या संरचना के साफ रेखा निर्जीव हो सकती है / Because a clean line without feeling or structure can be lifeless
Explanation
Simple Explanation
रेखा का उद्देश्य और अभिव्यक्ति भी महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में केवल सफाई को कला कौशल न मानें। / Purpose and expression of line are also important. Exam tip: do not treat neatness alone as art skill.
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आयात प्रतिस्थापन नीति का संतुलित विशेषज्ञ मूल्यांकन क्या होगा?
What is a balanced expert evaluation of import substitution policy?
#import-substitution
#expert-evaluation
#industry
A यह आत्मनिर्भर उद्योग बढ़ा सकती थी लेकिन संरक्षणवाद से दक्षता समस्या आ सकती थी / It could grow self reliant industry but protectionism could create efficiency problems
B यह केवल सैन्य गठबंधन था / It was only a military alliance
C यह घरेलू उद्योग से असंबंधित थी / It was unrelated to domestic industry
D यह हर देश में बिना सीमा सफल हुई / It succeeded everywhere without limits
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Correct Answer
A. यह आत्मनिर्भर उद्योग बढ़ा सकती थी लेकिन संरक्षणवाद से दक्षता समस्या आ सकती थी / It could grow self reliant industry but protectionism could create efficiency problems
Explanation
Simple Explanation
आयात प्रतिस्थापन के उद्देश्य और सीमाएं दोनों समझें। परीक्षा में लाभ और आलोचना साथ लिखें। / Understand both aims and limits of import substitution. For exams write benefits and criticism together.
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राष्ट्रीयकरण नीति का विशेषज्ञ स्तर पर संतुलित मूल्यांकन क्या होगा?
What is a balanced expert level evaluation of nationalization policy?
#nationalization
#resource-sovereignty
#evaluation
A यह संसाधन संप्रभुता बढ़ा सकती थी पर दक्षता प्रबंधन और निवेश की चुनौतियां भी ला सकती थी / It could increase resource sovereignty but also bring challenges of efficiency management and investment
B यह हमेशा बिना चुनौती सफल होती थी / It always succeeded without challenge
C यह विदेशी नियंत्रण बढ़ाने के लिए ही थी / It was only for increasing foreign control
D इसका अर्थव्यवस्था से कोई संबंध नहीं था / It had no relation with economy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह संसाधन संप्रभुता बढ़ा सकती थी पर दक्षता प्रबंधन और निवेश की चुनौतियां भी ला सकती थी / It could increase resource sovereignty but also bring challenges of efficiency management and investment
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीयकरण के उद्देश्य और सीमाएं दोनों समझना जरूरी है। परीक्षा में संतुलित उत्तर दें। / It is necessary to understand both aims and limits of nationalization. For exams give a balanced answer.
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संयुक्त राष्ट्र की उपलब्धियों और सीमाओं का संतुलित मूल्यांकन किस आधार पर होना चाहिए?
On what basis should a balanced evaluation of UN achievements and limitations be made?
#un evaluation
#achievements
#limitations
A शांति सुरक्षा विकास मानवाधिकार और शक्ति राजनीति को साथ देखकर / By considering peace security development human rights and power politics together
B केवल मुख्यालय देखकर / By considering only headquarters
C केवल झंडे का रंग देखकर / By considering only flag colour
D केवल एक युद्ध देखकर / By considering only one war
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शांति सुरक्षा विकास मानवाधिकार और शक्ति राजनीति को साथ देखकर / By considering peace security development human rights and power politics together
Explanation
Simple Explanation
संयुक्त राष्ट्र को एक ही घटना से नहीं आंका जाना चाहिए। परीक्षा में बहुआयामी और संतुलित विश्लेषण लिखें। / The UN should not be judged by one event alone. Exam tip: write a multidimensional and balanced analysis.
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संयुक्त राष्ट्र की सफलता और सीमा का संतुलित मूल्यांकन कैसे किया जाना चाहिए?
How should a balanced evaluation of UN success and limitation be made?
#un-achievements
#un-limitations
#evaluation
A शांति मानवाधिकार विकास में योगदान और वीटो शक्ति राजनीति दोनों देखकर / By seeing contributions in peace human rights development and also veto power politics
B केवल विफलताएं लिखकर / By writing only failures
C केवल ध्वज का वर्णन करके / By describing only the flag
D केवल स्थापना वर्ष लिखकर / By writing only the founding year
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शांति मानवाधिकार विकास में योगदान और वीटो शक्ति राजनीति दोनों देखकर / By seeing contributions in peace human rights development and also veto power politics
Explanation
Simple Explanation
संयुक्त राष्ट्र का मूल्यांकन एकतरफा नहीं होना चाहिए। परीक्षा में उपलब्धियां और सीमाएं दोनों लिखें। / Evaluation of the UN should not be one sided. For exams write both achievements and limitations.
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सामूहिक जुड़ाव की भावना में धार्मिक प्रतीकों के प्रयोग का सबसे संतुलित मूल्यांकन क्या है?
What is the most balanced evaluation of the use of religious symbols in creating collective belonging?
#religious symbols
#inclusive nationalism
#balanced evaluation
A वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण था / They could create emotional connection, but including all communities equally was challenging
B वे हमेशा सभी समुदायों को बिना किसी समस्या के जोड़ते थे / They always united all communities without any problem
C उनका कोई भावनात्मक प्रभाव नहीं था / They had no emotional effect
D वे केवल आर्थिक सुधार के लिए थे / They were only for economic reform
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Correct Answer
A. वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण था / They could create emotional connection, but including all communities equally was challenging
Step 1
Concept
धार्मिक प्रतीक कई लोगों को गहराई से जोड़ते हैं। / Religious symbols deeply connect many people.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन अलग धार्मिक पहचान वाले लोगों के लिए उनका अर्थ अलग हो सकता है। / But people with different religious identities may read them differently.
Step 3
Exam Tip
संतुलित उत्तर में प्रभाव और चुनौती दोनों लिखें। / A balanced answer should include both effect and challenge.
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यदि कलाकार नियम तोड़ता है लेकिन संदेश मजबूत होता है तो विशेषज्ञ मूल्यांकन में क्या लिखा जाएगा?
If an artist breaks a rule but the message becomes stronger what should be written in expert evaluation?
#art evaluation
#intention
#rule breaking
A नियम टूटने के बावजूद उद्देश्य सफल है / The intention is successful despite rule breaking
B हर नियम टूटना गलत है / Every rule breaking is wrong
C कला में उद्देश्य मायने नहीं रखता / Intention does not matter in art
D संदेश को नहीं देखना चाहिए / Message should not be seen
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नियम टूटने के बावजूद उद्देश्य सफल है / The intention is successful despite rule breaking
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ मूल्यांकन संदर्भ और प्रभाव देखता है। परीक्षा में rule and purpose का संबंध लिखें। / Expert evaluation considers context and effect. Exam tip: write relation of rule and purpose.
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यदि किसी कला कृति में अभिव्यक्ति के लिए अनुपात बदला गया है तो मूल्यांकन में क्या जोड़ना चाहिए?
If proportion is changed for expression in an artwork what should be included in evaluation?
#proportion
#expression
#evaluation
A क्या बदलाव विषय और भाव को मजबूत करता है / Whether the change strengthens subject and mood
B केवल इसे गलती कहना / Only call it an error
C कागज का मूल्य लिखना / Write paper cost
D फ्रेम का रंग बताना / Tell frame colour
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्या बदलाव विषय और भाव को मजबूत करता है / Whether the change strengthens subject and mood
Explanation
Simple Explanation
विकृत अनुपात संदर्भ में सफल या असफल होता है। परीक्षा में intention और effect दोनों लिखें। / Distorted proportion succeeds or fails in context. Exam tip: write both intention and effect.
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किस स्थिति में प्रामाणिकता का प्रश्न सांस्कृतिक धरोहर मूल्यांकन में सबसे अधिक महत्वपूर्ण हो जाता है?
In which situation does authenticity become most important in cultural heritage evaluation?
#authenticity
#cultural-heritage
#conservation
A जब मूल रूप सामग्री और परंपरा की विश्वसनीयता जांचनी हो / When credibility of original form material and tradition must be checked
B जब केवल मौसम देखा जाए / When only weather is checked
C जब केवल जानवरों की संख्या गिनी जाए / When only animals are counted
D जब केवल टिकट शुल्क तय हो / When only ticket fee is fixed
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Correct Answer
A. जब मूल रूप सामग्री और परंपरा की विश्वसनीयता जांचनी हो / When credibility of original form material and tradition must be checked
Explanation
Simple Explanation
प्रामाणिकता सांस्कृतिक स्थल की वास्तविक पहचान और मूल स्वरूप से जुड़ी है। परीक्षा में इसे असलीपन से जोड़ें। / Authenticity is linked with a cultural site's real identity and original form. For exams connect it with genuineness.
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आईयूसीएन विश्व धरोहर प्रक्रिया में किस प्रकार की धरोहर के मूल्यांकन से जुड़ा है?
IUCN is linked with evaluation of which type of heritage in the World Heritage process?
#iucn
#natural-heritage
#biodiversity
A प्राकृतिक धरोहर / Natural heritage
B मध्यकालीन पांडुलिपियां / Medieval manuscripts
C शहरी बाजार कर / Urban market taxes
D युद्धकालीन संधियां / Wartime treaties
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Correct Answer
A. प्राकृतिक धरोहर / Natural heritage
Explanation
Simple Explanation
आईयूसीएन प्राकृतिक स्थलों का मूल्यांकन करता है। परीक्षा में प्राकृतिक धरोहर और जैव विविधता से जोड़ें। / IUCN evaluates natural sites. For exams connect it with natural heritage and biodiversity.
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विश्व नेताओं का विशेषज्ञ स्तर मूल्यांकन करते समय सबसे संतुलित कसौटी कौन सी है?
What is the most balanced criterion for expert level evaluation of world leaders?
#world-leaders
#expert-analysis
#exam-tip
A नीतियां ऐतिहासिक संदर्भ सामाजिक प्रभाव आलोचना और दीर्घकालिक विरासत / Policies historical context social impact criticism and long term legacy
B केवल लोकप्रियता और भाषण शैली / Only popularity and speaking style
C केवल जन्मस्थान और मृत्यु तिथि / Only birthplace and death date
D केवल सैनिक विजय की संख्या / Only number of military victories
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Correct Answer
A. नीतियां ऐतिहासिक संदर्भ सामाजिक प्रभाव आलोचना और दीर्घकालिक विरासत / Policies historical context social impact criticism and long term legacy
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ स्तर पर नेता को एकतरफा नायक या खलनायक की तरह नहीं पढ़ना चाहिए। परीक्षा में संतुलित विश्लेषण करें। / At expert level leaders should not be studied as one sided heroes or villains. For exams make a balanced analysis.
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शीत युद्ध में संयुक्त राष्ट्र की सीमाओं और उपयोगिता का संतुलित मूल्यांकन कौन सा है?
Which is a balanced evaluation of the UN's limits and usefulness during the Cold War?
#world_history
#united_nations
#cold_war_analysis
A वीटो ने कई बार रोक लगाई लेकिन संयुक्त राष्ट्र संवाद का मंच बना रहा / Veto often blocked action but the UN remained a forum for dialogue
B संयुक्त राष्ट्र पूरी तरह समाप्त हो गया / The UN completely ended
C सभी सदस्य देशों ने सदस्यता छोड़ी / All member states left membership
D संयुक्त राष्ट्र केवल खेल संस्था बन गया / The UN became only a sports body
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Correct Answer
A. वीटो ने कई बार रोक लगाई लेकिन संयुक्त राष्ट्र संवाद का मंच बना रहा / Veto often blocked action but the UN remained a forum for dialogue
Explanation
Simple Explanation
शीत युद्ध में सुरक्षा परिषद सीमित हुई पर महासभा और संवाद भूमिका बनी रही। परीक्षा में सीमा और उपयोगिता दोनों लिखें। / During the Cold War the Security Council was limited but the Assembly and dialogue role continued. Exam tip: write both limits and usefulness.
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भारत की संयुक्त राष्ट्र में ऐतिहासिक भूमिका का सही मूल्यांकन कौन सा है?
Which is the correct evaluation of India's historical role in the UN?
#world_history
#united_nations
#india
A भारत संस्थापक सदस्य रहा और शांति अभियानों में योगदान देता रहा / India was a founding member and has contributed to peacekeeping
B भारत कभी सदस्य नहीं रहा / India was never a member
C भारत केवल दर्शक देश था / India was only an observer state
D भारत ने चार्टर को अस्वीकार किया / India rejected the Charter
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Correct Answer
A. भारत संस्थापक सदस्य रहा और शांति अभियानों में योगदान देता रहा / India was a founding member and has contributed to peacekeeping
Explanation
Simple Explanation
भारत संयुक्त राष्ट्र का संस्थापक सदस्य है और शांति मिशनों में सक्रिय योगदान देता रहा है। परीक्षा में भारत को शांति भूमिका से जोड़ें। / India is a founding member of the UN and has actively contributed to peace missions. Exam tip: connect India with peacekeeping role.
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नेपोलियन के सुधारों का सबसे सही मूल्यांकन क्या है?
What is the most correct evaluation of Napoleon’s reforms?
#napoleon reforms
#modern reforms
#domination
A उन्होंने आधुनिक सुधार किए लेकिन प्रभुत्व भी बढ़ाया / They introduced modern reforms but also increased domination
B उन्होंने केवल सामंतवाद बढ़ाया / They only increased feudalism
C उन्होंने कोई कानून नहीं बनाया / They made no laws
D उन्होंने नागरिकता की सोच पूरी तरह समाप्त की / They completely ended the idea of citizenship
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Correct Answer
A. उन्होंने आधुनिक सुधार किए लेकिन प्रभुत्व भी बढ़ाया / They introduced modern reforms but also increased domination
Step 1
Concept
नेपोलियन ने कानून और प्रशासन में सुधार किए। / Napoleon made reforms in law and administration.
Step 2
Why this answer is correct
साथ ही उसके शासन में नियंत्रण और बोझ भी बढ़ा। / At the same time, control and burden also increased under his rule.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उत्तर में दोनों पक्षों को समझना जरूरी है। / So it is important to understand both sides.
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जर्मनी और इटली के एकीकरण में युद्ध की भूमिका का सही मूल्यांकन क्या है?
What is the correct evaluation of the role of war in German and Italian unification?
#war
#diplomacy
#nationalism
#unification
A युद्ध कई बाधाओं को हटाने का साधन बना पर विचार और कूटनीति भी महत्वपूर्ण रहे / War removed many obstacles but ideas and diplomacy were also important
B युद्ध का कोई प्रभाव नहीं था / War had no effect
C केवल युद्ध ही कारण था और कोई विचार नहीं था / War alone was the cause and there were no ideas
D युद्ध ने दोनों एकीकरणों को हमेशा के लिए रोक दिया / War permanently stopped both unifications
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Correct Answer
A. युद्ध कई बाधाओं को हटाने का साधन बना पर विचार और कूटनीति भी महत्वपूर्ण रहे / War removed many obstacles but ideas and diplomacy were also important
Step 1
Concept
जर्मनी में युद्धों ने प्रशा का नेतृत्व मजबूत किया। / In Germany, wars strengthened Prussian leadership.
Step 2
Why this answer is correct
इटली में भी सैन्य अभियान और बाहरी संघर्ष हुए। / In Italy, military campaigns and external conflicts also occurred.
Step 3
Exam Tip
लेकिन विचार कूटनीति और नेतृत्व भी समान रूप से महत्वपूर्ण थे। / But ideas, diplomacy, and leadership were equally important.
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जर्मन एकीकरण और इतालवी एकीकरण में युद्ध की भूमिका का सबसे संतुलित मूल्यांकन क्या है?
What is the most balanced evaluation of the role of war in German and Italian unification?
#war
#diplomacy
#unification
#comparison
A युद्ध महत्वपूर्ण था, पर वह कूटनीति, विचार और नेतृत्व से जुड़कर प्रभावी बना / War was important, but it became effective when linked with diplomacy, ideas, and leadership
B युद्ध का दोनों एकीकरणों से कोई संबंध नहीं था / War had no relation with either unification
C युद्ध ने राष्ट्रवाद को हमेशा नष्ट किया / War always destroyed nationalism
D युद्ध केवल पापल राज्यों में हुआ / War happened only in the Papal States
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Correct Answer
A. युद्ध महत्वपूर्ण था, पर वह कूटनीति, विचार और नेतृत्व से जुड़कर प्रभावी बना / War was important, but it became effective when linked with diplomacy, ideas, and leadership
Step 1
Concept
जर्मनी में प्रशिया के युद्ध निर्णायक रहे। / Prussia's wars were decisive in Germany.
Step 2
Why this answer is correct
इटली में भी अभियान और संघर्ष हुए, पर कूटनीति और विचार भी आवश्यक थे। / Italy also had campaigns and conflicts, but diplomacy and ideas were necessary.
Step 3
Exam Tip
इसलिए युद्ध को अकेला कारण नहीं, बल्कि व्यापक प्रक्रिया का हिस्सा समझें। / Therefore, see war not as the only cause but as part of a wider process.
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एक विद्यार्थी ने कहा कि पीएच शून्य होने का अर्थ है कि कोई अम्ल नहीं है। सही मूल्यांकन क्या है?
A student says pH zero means there is no acid. What is the correct evaluation?
#pH
#acid strength
#misconception
A कथन गलत है क्योंकि बहुत कम पीएच बहुत अधिक अम्लीयता दिखाता है / The statement is wrong because very low pH shows very high acidity
B कथन सही है क्योंकि शून्य हमेशा उदासीन होता है / The statement is correct because zero is always neutral
C कथन सही है क्योंकि पीएच केवल क्षार के लिए है / The statement is correct because pH is only for bases
D कथन गलत है क्योंकि पीएच शून्य हमेशा क्षारीय होता है / The statement is wrong because pH zero is always basic
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Correct Answer
A. कथन गलत है क्योंकि बहुत कम पीएच बहुत अधिक अम्लीयता दिखाता है / The statement is wrong because very low pH shows very high acidity
Step 1
Concept
पीएच सात से कम होने पर विलयन अम्लीय होता है। / pH below 7 indicates acidity.
Step 2
Why this answer is correct
पीएच जितना कम होगा अम्लीयता उतनी अधिक होगी। / The lower the pH, the stronger the acidity.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पीएच शून्य बहुत अधिक अम्लीयता का संकेत है। / Therefore pH zero indicates very high acidity.
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यदि \(a \neq 0\) और \(b \neq 0\), तो (\left\(\dfrac{a^2}{b^{-3}}\right\)^{-2}) का सरल रूप क्या होगा?
If \(a \neq 0\) and \(b \neq 0\), what is the simplified form of (\left\(\dfrac{a^2}{b^{-3}}\right\)^{-2})?
#polynomials
#negative-exponents
#power-of-quotient
#algebra
A \(,\dfrac{1}{a^4b^6},\)
B \(,a^4b^6,\)
C \(,\dfrac{b^6}{a^4},\)
D \(,\dfrac{a^4}{b^6},\)
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Correct Answer
A. \(,\dfrac{1}{a^4b^6},\)
Explanation
Simple Explanation
अंदर \(\dfrac{a^2}{b^{-3}}=a^2b^3\), और (-2) घात लगाने पर \(\dfrac{1}{a^4b^6}\) मिलता है। परीक्षा में अंदर का भाग पहले सरल करें। / Inside, \(\dfrac{a^2}{b^{-3}}=a^2b^3\), and applying the power (-2) gives \(\dfrac{1}{a^4b^6}\). In exams, simplify the inside part first.
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यदि \(y \neq 0\), तो (\left\(\dfrac{x^2}{y^{-1}}\right\)2 ) का सरल रूप क्या है?
If \(y \neq 0\), what is the simplified form of (\left\(\dfrac{x^2}{y^{-1}}\right\)2 )?
#polynomials
#negative-exponents
#power-of-quotient
#algebra
A \(,x^4y^2,\)
B \(,\dfrac{x^4}{y^2},\)
C \(,x^2y^2,\)
D \(,x^4y^{-2},\)
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Correct Answer
A. \(,x^4y^2,\)
Explanation
Simple Explanation
\(\dfrac{x^2}{y^{-1}}=x^2y\), इसलिए पूरा वर्ग \(x^4y^2\) है। परीक्षा में ऋणात्मक घातांक को स्थान बदलकर सरल करें। / \(\dfrac{x^2}{y^{-1}}=x^2y\), so the whole square is \(x^4y^2\). In exams, simplify a negative exponent by moving its position.
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\(\frac{7^3}{7^{-1}\cdot7^2}\) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of \(\frac{7^3}{7^{-1}\cdot7^2}\)?
#polynomials
#exponents
#quotient law
A \(7^2\)
B \(7^6\)
C \(7^{-4}\)
D \(7^0\)
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Correct Answer
A. \(7^2\)
Explanation
Simple Explanation
हर में घात (-1+2=1) है। इसलिए कुल घात (3-1=2) होती है। / The denominator exponent is (-1+2=1). Therefore the total exponent is (3-1=2).
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\(\frac{3^2\cdot3^{-4}}{3^{-3}}\) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of \(\frac{3^2\cdot3^{-4}}{3^{-3}}\)?
#polynomials
#exponents
#quotient law
A \(3^{-5}\)
B \(3^1\)
C \(3^{-9}\)
D \(3^9\)
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Correct Answer
B. \(3^1\)
Explanation
Simple Explanation
घातों को (2-4-(-3)=1) करें। ऋणात्मक घात घटाते समय चिह्न बदलता है। / Combine the exponents as (2-4-(-3)=1). The sign changes when subtracting a negative exponent.
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\(\frac{18^2}{6^2}\) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of \(\frac{18^2}{6^2}\)?
#polynomials
#same exponent
#quotient
A \(3^2\)
B \(12^2\)
C \(24^2\)
D \(108^2\)
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Correct Answer
A. \(3^2\)
Explanation
Simple Explanation
समान घात होने पर (\frac{182 }{62 }=\left\(\frac{18}{6}\right\)2 =32 )। समान घात को साथ में सरल करें। / With equal exponents, (\frac{182 }{62 }=\left\(\frac{18}{6}\right\)2 =32 ). Simplify equal powers together.
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यदि \(w\neq0\) है तो \(\frac{w^a}{w^b}\) का सही रूप क्या है?
If \(w\neq0\), what is the correct form of \(\frac{w^a}{w^b}\)?
#polynomials
#quotient law
#exponents
A \(w^{a+b}\)
B \(w^{a-b}\)
C \(w^{ab}\)
D \(w^{b-a}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(w^{a-b}\)
Explanation
Simple Explanation
समान आधार के भाग में घातें घटती हैं। इसलिए \(\frac{w^a}{w^b}=w^{a-b}\) है। / In division with the same base, exponents are subtracted. Therefore \(\frac{w^a}{w^b}=w^{a-b}\).
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\(\frac{10^8}{10^5}\) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of \(\frac{10^8}{10^5}\)?
#polynomials
#exponents
#quotient law
A \(10^{13}\)
B \(10^3\)
C \(10^{40}\)
D \(1^3\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(10^3\)
Explanation
Simple Explanation
समान आधार में भाग करने पर घातें घटती हैं इसलिए \(\frac{10^8}{10^5}=10^3\)। भाग में ऊपर की घात से नीचे की घात घटाएँ। / When bases are the same in division, exponents are subtracted, so \(\frac{10^8}{10^5}=10^3\). Subtract the lower exponent from the upper exponent.
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\(\frac{12^3}{3^3}\) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of \(\frac{12^3}{3^3}\)?
#polynomials
#same exponent
#quotient
A \(4^3\)
B \(9^3\)
C \(15^3\)
D \(36^3\)
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Correct Answer
A. \(4^3\)
Explanation
Simple Explanation
समान घात होने पर (\frac{123 }{33 }=\left\(\frac{12}{3}\right\)3 =43 )। समान घात को साथ में सरल करें। / With equal exponents, (\frac{123 }{33 }=\left\(\frac{12}{3}\right\)3 =43 ). Simplify equal powers together.
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यदि \(d\neq0\) है तो \(\frac{d^r}{d^s}\) का सही रूप क्या है?
If \(d\neq0\), what is the correct form of \(\frac{d^r}{d^s}\)?
#polynomials
#quotient law
#exponents
A \(d^{r+s}\)
B \(d^{r-s}\)
C \(d^{rs}\)
D \(d^{s-r}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(d^{r-s}\)
Explanation
Simple Explanation
समान आधार के भाग में ऊपर की घात से नीचे की घात घटती है। इसलिए \(\frac{d^r}{d^s}=d^{r-s}\) है। / For division with the same base, the denominator exponent is subtracted from the numerator exponent. Thus \(\frac{d^r}{d^s}=d^{r-s}\).
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\(\frac{8^7}{8^4}\) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of \(\frac{8^7}{8^4}\)?
#polynomials
#exponents
#quotient law
A \(8^{11}\)
B \(8^3\)
C \(8^{28}\)
D \(1^3\)
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Correct Answer
B. \(8^3\)
Explanation
Simple Explanation
समान आधार में भाग करने पर घातें घटती हैं इसलिए \(\frac{8^7}{8^4}=8^3\)। भाग में आधार समान हो तो घात घटाएँ। / When the base is the same, exponents are subtracted, so \(\frac{8^7}{8^4}=8^3\). Subtract exponents for same-base division.
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\(\frac{8^4}{4^4}\) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of \(\frac{8^4}{4^4}\)?
#polynomials
#exponents
#quotient same power
A \(2^4\)
B \(4^0\)
C \(12^4\)
D \(8^0\)
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Correct Answer
A. \(2^4\)
Explanation
Simple Explanation
समान घात होने पर (\frac{84 }{44 }=\left\(\frac{8}{4}\right\)4 =24 )। समान घात को एक साथ संभालना आसान है। / With equal exponents, (\frac{84 }{44 }=\left\(\frac{8}{4}\right\)4 =24 ). Handling equal powers together is easier.
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