A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा/A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
Formation of new substance and gas are signs of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Same mass in a closed container shows conservation.
Step 3
Exam Tip
Therefore both conclusions are correct together. चरण 1: नया पदार्थ और गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया के संकेत हैं। चरण 2: बंद पात्र में द्रव्यमान समान रहना संरक्षण दिखाता है। चरण 3: इसलिए दोनों निष्कर्ष साथ सही हैं।
A. ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित ढंग से ऊर्जा देता है/Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
Step 1
Concept
Glucose is oxidised in respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Energy is released in a controlled way not suddenly.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is an energy releasing chemical process. चरण 1: श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। चरण 2: ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित ढंग से मिलती है। चरण 3: इसलिए यह ऊर्जा मुक्त करने वाली रासायनिक प्रक्रिया है।
Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेने को दिखाता है। चरण 2: एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
Therefore the reaction is exothermic. चरण 1: उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने का संकेत है। चरण 2: पात्र गर्म होना भी यही दिखाता है। चरण 3: इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है।
A. गैस बनी और ऊष्मा अवशोषित हुई हो सकती है/Gas formed and heat may have been absorbed
Step 1
Concept
Gas evolution can indicate formation of a new substance.
Step 2
Why this answer is correct
A cold container indicates heat absorption.
Step 3
Exam Tip
Therefore consider both observations together. चरण 1: गैस निकलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। चरण 2: पात्र ठंडा होना ऊष्मा लेने का संकेत है। चरण 3: इसलिए दोनों अवलोकन मिलाकर निष्कर्ष निकालें।
This reduces rancidity. चरण 1: तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब होते हैं। चरण 2: प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। चरण 3: इससे विकृतगंधिता कम होती है।
A. ऑक्सीजन का संपर्क कम हो जाता है/Contact with oxygen decreases
Step 1
Concept
Rancidity occurs by oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
Nitrogen reduces contact with oxygen.
Step 3
Exam Tip
Slower oxidation keeps food good longer. चरण 1: विकृतगंधिता ऑक्सीकरण से होती है। चरण 2: नाइट्रोजन ऑक्सीजन का संपर्क घटाती है। चरण 3: ऑक्सीकरण धीमा होने से भोजन अधिक समय तक अच्छा रहता है।
This oxidation spoils taste and smell. चरण 1: तेल और वसा वायु के संपर्क में आते हैं। चरण 2: ऑक्सीजन इनके साथ अभिक्रिया करती है। चरण 3: इसी ऑक्सीकरण से स्वाद और गंध खराब होते हैं।
A. तेल वायु और नमी का संपर्क घटाता है/Oil reduces contact with air and moisture
Step 1
Concept
Air and moisture are needed for rusting.
Step 2
Why this answer is correct
Oil layer covers iron.
Step 3
Exam Tip
Reduced contact slows oxidation. चरण 1: जंग के लिए वायु और नमी चाहिए। चरण 2: तेल की परत लोहे को ढकती है। चरण 3: संपर्क कम होने से ऑक्सीकरण धीमा होता है।
A. वायु और नमी से संपर्क कम करती है/It reduces contact with air and moisture
Step 1
Concept
Zinc layer covers the iron surface.
Step 2
Why this answer is correct
It reduces contact with air and moisture.
Step 3
Exam Tip
Reduced contact lowers the chance of rusting. चरण 1: जस्ता की परत लोहे की सतह को ढकती है। चरण 2: इससे वायु और नमी का संपर्क कम होता है। चरण 3: संपर्क कम होने से जंग की संभावना घटती है।
A. खुली सतह वायु और नमी के संपर्क में आती है/Exposed surface comes in contact with air and moisture
Step 1
Concept
Paint layer covers iron.
Step 2
Why this answer is correct
Scratching exposes the iron surface.
Step 3
Exam Tip
Rusting can start when air and moisture reach it. चरण 1: रंग की परत लोहे को ढकती है। चरण 2: खरोंच से लोहे की सतह खुल जाती है। चरण 3: वायु और नमी मिलने पर जंग शुरू हो सकती है।
A. लोहा ऑक्सीजन से अभिक्रिया करता है और नमी प्रक्रिया में मदद करती है/Iron reacts with oxygen and moisture helps the process
Step 1
Concept
Rusting involves oxidation of iron.
Step 2
Why this answer is correct
Moisture helps this process proceed.
Step 3
Exam Tip
Therefore rusting is faster in moist air. चरण 1: जंग में लोहे का ऑक्सीकरण होता है। चरण 2: नमी इस प्रक्रिया को आगे बढ़ाती है। चरण 3: इसलिए नम हवा में जंग तेजी से लगती है।
A. एक पदार्थ जो खोता है दूसरा पदार्थ उसे प्राप्त करता है/What one substance loses another substance gains
Step 1
Concept
In redox one substance is oxidised.
Step 2
Why this answer is correct
At the same time another substance is reduced.
Step 3
Exam Tip
Therefore both processes are connected in the same reaction. चरण 1: रेडॉक्स में एक पदार्थ ऑक्सीकृत होता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित होता है। चरण 3: इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ एक ही अभिक्रिया में जुड़ी रहती हैं।
Therefore the order is reduction and oxidation. चरण 1: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 2: हाइड्रोजन खोना ऑक्सीकरण माना जाता है। चरण 3: इसलिए क्रम अपचयन और ऑक्सीकरण होगा।
A. हाइड्रोजन ऑक्सीजन लेकर जल बनाती है/Hydrogen gains oxygen to form water
Step 1
Concept
One sign of oxidation is gaining oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Hydrogen gains oxygen from copper oxide.
Step 3
Exam Tip
Formation of water proves oxidation of hydrogen. चरण 1: ऑक्सीकरण का एक संकेत ऑक्सीजन जुड़ना है। चरण 2: हाइड्रोजन तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन प्राप्त करती है। चरण 3: जल बनने से हाइड्रोजन का ऑक्सीकरण सिद्ध होता है।
A. तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है/Copper oxide is reduced to copper
Step 1
Concept
The black substance is copper oxide.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen is removed from it.
Step 3
Exam Tip
Reddish brown copper forms and this is reduction. चरण 1: काला पदार्थ तांबा ऑक्साइड है। चरण 2: उससे ऑक्सीजन हटती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने पर लाल भूरा तांबा बनता है और यह अपचयन है।
A. वह अघुलनशील ठोस के रूप में अलग होता है/It separates as an insoluble solid
Step 1
Concept
A precipitate does not dissolve in water.
Step 2
Why this answer is correct
It appears as a separate solid from the solution.
Step 3
Exam Tip
The downward arrow shows this separation. चरण 1: अवक्षेप जल में नहीं घुलता। चरण 2: वह विलयन से अलग ठोस के रूप में दिखाई देता है। चरण 3: नीचे की ओर तीर इसी ठोस के अलग होने को दिखाता है।
A. द्वि विस्थापन और अवक्षेपण/Double displacement and precipitation
Step 1
Concept
Exchange of ions is double displacement.
Step 2
Why this answer is correct
Formation of insoluble solid is precipitation.
Step 3
Exam Tip
Therefore it proves both identifications together. चरण 1: आयनों का आदान प्रदान द्वि विस्थापन है। चरण 2: अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेपण है। चरण 3: इसलिए यह दोनों पहचान साथ सिद्ध करता है।
A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड/Barium sulphate and sodium chloride
Step 1
Concept
Ions of both compounds exchange.
Step 2
Why this answer is correct
New products barium sulphate and sodium chloride form.
Step 3
Exam Tip
Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble. चरण 1: दोनों यौगिकों के आयन बदलते हैं। चरण 2: नए उत्पाद बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। चरण 3: बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है।
A less reactive metal cannot displace a more reactive metal.
Step 2
Why this answer is correct
Metal A is less reactive than metal B.
Step 3
Exam Tip
Therefore no displacement will occur. चरण 1: कम क्रियाशील धातु अधिक क्रियाशील धातु को नहीं हटा सकती। चरण 2: धातु क धातु ख से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए कोई विस्थापन नहीं होगा।
A is more reactive than B and B is more reactive than C.
Step 3
Exam Tip
Therefore decreasing order is A then B then C. चरण 1: जो धातु दूसरी को हटाती है वह अधिक क्रियाशील होती है। चरण 2: क ख से अधिक और ख ग से अधिक है। चरण 3: इसलिए घटता क्रम क फिर ख फिर ग होगा।
A. तांबा आयनों की संख्या घटती है/Number of copper ions decreases
Step 1
Concept
Blue colour is related to copper ions.
Step 2
Why this answer is correct
Iron removes copper ions as copper metal.
Step 3
Exam Tip
As copper ions decrease the colour fades. चरण 1: नीला रंग तांबा आयनों से संबंधित है। चरण 2: लोहा तांबा आयनों को तांबे में बदलकर बाहर करता है। चरण 3: तांबा आयन कम होने से रंग हल्का होता है।
A. लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होकर उसे विस्थापित करता है/Iron is more reactive than copper and displaces it
Step 1
Concept
Displacement depends on reactivity.
Step 2
Why this answer is correct
Iron is more reactive than copper.
Step 3
Exam Tip
Therefore copper comes out of solution and deposits on the nail. चरण 1: विस्थापन क्रियाशीलता पर निर्भर करता है। चरण 2: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए तांबा विलयन से निकलकर कील पर जमता है।
Iron sulphate can make the solution appear green. चरण 1: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। चरण 2: लोहा तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। चरण 3: लौह सल्फेट से विलयन हरा दिख सकता है।
Therefore energy source gives the clearest difference. चरण 1: ऊष्मीय वियोजन में ऊष्मा ऊर्जा दी जाती है। चरण 2: वैद्युत वियोजन में विद्युत धारा दी जाती है। चरण 3: इसलिए ऊर्जा स्रोत सबसे साफ अंतर बताता है।
A. आयनों की संख्या बढ़ाकर चालकता बढ़ाना/To increase conductivity by increasing ions
Step 1
Concept
Pure water has few ions.
Step 2
Why this answer is correct
A little acid increases the number of ions.
Step 3
Exam Tip
This allows electric current to pass easily. चरण 1: शुद्ध जल में आयन कम होते हैं। चरण 2: थोड़े अम्ल से आयनों की संख्या बढ़ती है। चरण 3: इससे विद्युत धारा आसानी से गुजरती है।
Therefore the greater volume gas is obtained at the cathode. चरण 1: अधिक आयतन वाली गैस हाइड्रोजन है। चरण 2: हाइड्रोजन ऋणाग्र पर बनती है। चरण 3: इसलिए अधिक आयतन वाली गैस ऋणाग्र पर मिलती है।
Hydrogen forms at the cathode. चरण 1: जल के वैद्युत वियोजन में दो गैसें बनती हैं। चरण 2: धनाग्र पर ऑक्सीजन बनती है। चरण 3: ऋणाग्र पर हाइड्रोजन बनती है।
The volume ratio of hydrogen to oxygen is two to one.
Step 2
Why this answer is correct
Hydrogen is thirty six millilitres.
Step 3
Exam Tip
Therefore oxygen will be eighteen millilitres. चरण 1: हाइड्रोजन और ऑक्सीजन का आयतन अनुपात दो अनुपात एक है। चरण 2: हाइड्रोजन छत्तीस मिलीलीटर है। चरण 3: इसलिए ऑक्सीजन अठारह मिलीलीटर होगी।
A. प्रकाशीय वियोजन रोकना/To prevent photolytic decomposition
Step 1
Concept
Some silver salts are sensitive to light.
Step 2
Why this answer is correct
They can decompose in light.
Step 3
Exam Tip
Dark coloured bottles reduce the effect of light. चरण 1: कुछ सिल्वर लवण प्रकाश के प्रति संवेदनशील होते हैं। चरण 2: प्रकाश मिलने पर वे वियोजित हो सकते हैं। चरण 3: गहरे रंग की बोतल प्रकाश का प्रभाव कम करती है।
Hence it is related to photography. चरण 1: सिल्वर ब्रोमाइड प्रकाश में बदल सकता है। चरण 2: प्रकाशीय परिवर्तन छवि बनाने में काम आता है। चरण 3: इसी कारण इसका संबंध छायाचित्रण से है।
A. सिल्वर धातु बनने के कारण/Due to formation of silver metal
Step 1
Concept
Silver chloride decomposes in light.
Step 2
Why this answer is correct
Silver metal forms in this decomposition.
Step 3
Exam Tip
Formation of silver gives the grey colour. चरण 1: सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में वियोजित होता है। चरण 2: इस वियोजन से सिल्वर धातु बनती है। चरण 3: सिल्वर बनने से धूसर रंग दिखाई देता है।
A. ऑक्सीजन रंगहीन होती है और भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है/Oxygen is colourless and the brown gas is nitrogen dioxide
Step 1
Concept
Brown gas is observed in the experiment.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen is a colourless gas.
Step 3
Exam Tip
Therefore identify the brown gas as nitrogen dioxide. चरण 1: प्रयोग में भूरी गैस दिखती है। चरण 2: ऑक्सीजन रंगहीन गैस होती है। चरण 3: इसलिए भूरी गैस की पहचान नाइट्रोजन डाइऑक्साइड से करें।
A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन/Nitrogen dioxide and oxygen
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes by heat.
Step 2
Why this answer is correct
The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
Colourless oxygen also forms. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से वियोजित होता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: साथ में रंगहीन ऑक्सीजन भी बनती है।
Therefore it is a useful indication for identifying the gas. चरण 1: कार्बन डाइऑक्साइड चूने के पानी से अभिक्रिया करती है। चरण 2: इससे दूधियापन दिखाई देता है। चरण 3: इसलिए यह गैस पहचानने का उपयोगी संकेत है।
A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड/Calcium oxide and carbon dioxide
Step 1
Concept
Calcium carbonate breaks down on heating.
Step 2
Why this answer is correct
Calcium oxide is the solid residue.
Step 3
Exam Tip
Carbon dioxide evolves as gas. चरण 1: कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर टूटता है। चरण 2: कैल्शियम ऑक्साइड ठोस अवशेष होता है। चरण 3: कार्बन डाइऑक्साइड गैस के रूप में निकलती है।
Therefore it is thermal decomposition. चरण 1: एक यौगिक कई उत्पादों में टूटता है। चरण 2: टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन अभिक्रिया है।
A. कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड और ऊष्मा निकलना/Calcium hydroxide and heat release
Step 1
Concept
Calcium oxide combines with water to form calcium hydroxide.
Step 2
Why this answer is correct
Heat is released in this process.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is an exothermic combination reaction. चरण 1: कैल्शियम ऑक्साइड जल से मिलकर कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड बनाता है। चरण 2: इस प्रक्रिया में ऊष्मा निकलती है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माक्षेपी संयोजन है।
A. मैग्नीशियम ऑक्सीजन से मिलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है/Magnesium combines with oxygen to form magnesium oxide
Step 1
Concept
Two substances form one product so it is combination.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen is added to magnesium so it is oxidation.
Step 3
Exam Tip
Thus one reaction can have two identifications. चरण 1: दो पदार्थ मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं इसलिए संयोजन है। चरण 2: मैग्नीशियम में ऑक्सीजन जुड़ती है इसलिए ऑक्सीकरण है। चरण 3: इसलिए एक ही अभिक्रिया की दो पहचान हो सकती हैं।
Cleaning makes the burning reaction clear. चरण 1: मैग्नीशियम की सतह पर ऑक्साइड परत बन सकती है। चरण 2: यह परत सीधा संपर्क कम कर सकती है। चरण 3: साफ करने से जलने की अभिक्रिया स्पष्ट होती है।
Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.
Step 2
Why this answer is correct
Five units have five atoms of each.
Step 3
Exam Tip
Therefore the ratio remains one to one. चरण 1: मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। चरण 2: पाँच कणों में दोनों के पाँच पाँच परमाणु होंगे। चरण 3: इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा।
One water molecule has two hydrogen atoms and one oxygen atom.
Step 2
Why this answer is correct
One water molecule has three atoms in total.
Step 3
Exam Tip
Three molecules have nine atoms in total. चरण 1: एक जल अणु में दो हाइड्रोजन और एक ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। चरण 2: एक जल अणु में कुल तीन परमाणु हैं। चरण 3: तीन अणुओं में कुल नौ परमाणु होंगे।
A. समीकरण अभी असंतुलित है/The equation is still unbalanced
Step 1
Concept
Writing correct substances is the first step.
Step 2
Why this answer is correct
For balancing every element must have equal atoms.
Step 3
Exam Tip
If one element is unequal the equation is unbalanced. चरण 1: सही पदार्थ लिखना पहला चरण है। चरण 2: संतुलन के लिए हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। चरण 3: एक तत्व भी असमान हो तो समीकरण असंतुलित है।
A. कंकाली समीकरण में परमाणु असमान हो सकते हैं पर संतुलित में समान होते हैं/Atoms may be unequal in skeletal equation but equal in balanced equation
Step 1
Concept
A skeletal equation gives only the framework of formulae.
Step 2
Why this answer is correct
Atoms may not be equal in it.
Step 3
Exam Tip
In a balanced equation every element is equal on both sides. चरण 1: कंकाली समीकरण केवल सूत्रों का ढांचा देता है। चरण 2: उसमें परमाणु बराबर न भी हों तो संभव है। चरण 3: संतुलित समीकरण में हर तत्व दोनों ओर बराबर होता है।
A. क्योंकि इससे पदार्थ की रचना और पहचान बदलती है/Because it changes composition and identity of the substance
Step 1
Concept
Subscripts show atomic ratio in a formula.
Step 2
Why this answer is correct
Changing them changes the substance itself.
Step 3
Exam Tip
Therefore coefficients are changed for balancing. चरण 1: छोटे अंक सूत्र में परमाणुओं का अनुपात बताते हैं। चरण 2: इन्हें बदलने से वही पदार्थ नहीं रहता। चरण 3: इसलिए संतुलन में गुणांक बदले जाते हैं।
A. यह दिखाता है कि परमाणु नष्ट नहीं होते केवल पुनः व्यवस्थित होते हैं/It shows atoms are not destroyed but rearranged
Step 1
Concept
Atoms are neither created nor destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
They are rearranged into new substances.
Step 3
Exam Tip
A balanced equation shows this idea. चरण 1: रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु बने या नष्ट नहीं होते। चरण 2: वे नए पदार्थों में फिर से व्यवस्थित होते हैं। चरण 3: संतुलित समीकरण इसी बात को दिखाता है।
A. क्योंकि गैस का द्रव्यमान बाद के माप में नहीं आता/Because mass of gas is not included in later measurement
Step 1
Concept
An open container allows gas to escape.
Step 2
Why this answer is correct
The escaped gas is not included in measurement.
Step 3
Exam Tip
So a decrease may appear but conservation of mass is not false. चरण 1: खुला पात्र गैस को बाहर जाने देता है। चरण 2: बाहर गई गैस को माप में शामिल नहीं किया जाता। चरण 3: इसलिए कमी दिख सकती है पर द्रव्यमान संरक्षण गलत नहीं होता।
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा/Total mass will remain same
Step 1
Concept
In a closed container gas and solid both remain inside.
Step 2
Why this answer is correct
In a reaction matter only changes into new forms.
Step 3
Exam Tip
Therefore total mass remains the same. चरण 1: बंद पात्र में गैस और ठोस दोनों अंदर रहते हैं। चरण 2: अभिक्रिया में पदार्थ केवल नए रूप में बदलता है। चरण 3: इसलिए कुल द्रव्यमान समान रहता है।
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा/A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
Formation of a new substance and gas are signs of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
Same mass in a closed container shows conservation.
Step 3
Exam Tip
Therefore both conclusions are correct together. चरण 1: नया पदार्थ और गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया के संकेत हैं। चरण 2: बंद पात्र में द्रव्यमान समान रहना संरक्षण दिखाता है। चरण 3: इसलिए दोनों निष्कर्ष साथ सही हैं।
A. प्रकाश संश्लेषण ऊर्जा लेता है और श्वसन ऊर्जा छोड़ता है/Photosynthesis absorbs energy and respiration releases energy
Step 1
Concept
Photosynthesis uses light energy.
Step 2
Why this answer is correct
Respiration releases energy by oxidation of glucose.
Step 3
Exam Tip
Therefore energy direction is different in both. चरण 1: प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश ऊर्जा का उपयोग होता है। चरण 2: श्वसन में ग्लूकोज के ऑक्सीकरण से ऊर्जा निकलती है। चरण 3: इसलिए दोनों में ऊर्जा की दिशा अलग होती है।
A. ग्लूकोज का ऑक्सीकरण नियंत्रित रूप से ऊर्जा देता है/Oxidation of glucose releases energy in a controlled way
Step 1
Concept
Glucose is oxidised in respiration.
Step 2
Why this answer is correct
Energy is released in a controlled way not suddenly.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is a slow energy releasing process. चरण 1: श्वसन में ग्लूकोज का ऑक्सीकरण होता है। चरण 2: ऊर्जा अचानक नहीं बल्कि नियंत्रित रूप से मिलती है। चरण 3: इसलिए यह धीमी ऊर्जा मुक्त करने वाली प्रक्रिया है।
Heat on the reactant side shows absorption of heat.
Step 2
Why this answer is correct
One compound breaking into many products is decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is endothermic decomposition. चरण 1: अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेना दिखता है। चरण 2: एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। चरण 3: इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है।
A. अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है/The reaction is exothermic
Step 1
Concept
Heat on product side shows heat release.
Step 2
Why this answer is correct
A hot container also indicates heat release.
Step 3
Exam Tip
Therefore the reaction is exothermic. चरण 1: उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा निकलने को दिखाता है। चरण 2: पात्र गर्म होना भी ऊष्मा निकलने का संकेत है। चरण 3: इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है।
A. गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती है/Gas formed and the reaction may have absorbed heat
Step 1
Concept
Gas evolution can indicate formation of a new substance.
Step 2
Why this answer is correct
A cold container indicates heat absorption.
Step 3
Exam Tip
Both signs should be considered together. चरण 1: गैस निकलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। चरण 2: पात्र ठंडा होना ऊष्मा अवशोषण का संकेत है। चरण 3: दोनों संकेतों को मिलाकर निष्कर्ष निकालना चाहिए।
This decreases rancidity. चरण 1: तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब होते हैं। चरण 2: प्रतिऑक्सीकारक इस प्रक्रिया की गति घटाते हैं। चरण 3: इससे विकृतगंधिता कम होती है।
A. ऑक्सीजन संपर्क घटाकर ऑक्सीकरण धीमा करता है/It reduces oxygen contact and slows oxidation
Step 1
Concept
Oily food can spoil due to oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Nitrogen replaces oxygen and reduces contact.
Step 3
Exam Tip
Slower oxidation keeps food fresh longer. चरण 1: तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से खराब हो सकता है। चरण 2: नाइट्रोजन ऑक्सीजन की जगह लेकर संपर्क कम करती है। चरण 3: ऑक्सीकरण धीमा होने से भोजन अधिक समय तक ठीक रहता है।
A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैं/Oxygen contact and heat increase oxidation
Step 1
Concept
Open air increases oxygen contact.
Step 2
Why this answer is correct
Warmth can increase reaction rate.
Step 3
Exam Tip
Therefore faster oxidation spoils the food. चरण 1: खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। चरण 2: गरमी अभिक्रिया की गति बढ़ा सकती है। चरण 3: इसलिए तेज ऑक्सीकरण भोजन खराब करता है।
This oxidation spoils taste and smell. चरण 1: तेल और वसा वायु के संपर्क में आते हैं। चरण 2: ऑक्सीजन इनके साथ अभिक्रिया करती है। चरण 3: इसी ऑक्सीकरण से स्वाद और गंध खराब होते हैं।
Air and moisture cannot easily reach the covered surface.
Step 3
Exam Tip
Therefore the chance of rusting decreases. चरण 1: जस्ता की परत लोहे को ढकती है। चरण 2: ढकी सतह पर वायु और नमी आसानी से नहीं पहुंचती। चरण 3: इसलिए जंग की संभावना घटती है।
A. खुली सतह वायु और नमी से संपर्क करती है/Exposed surface contacts air and moisture
Step 1
Concept
Paint covers the iron surface.
Step 2
Why this answer is correct
A scratch exposes the surface.
Step 3
Exam Tip
Rusting can start when air and moisture reach it. चरण 1: रंग लोहे की सतह को ढकता है। चरण 2: खरोंच से सतह खुल जाती है। चरण 3: वायु और नमी मिलने पर जंग शुरू हो सकती है।
Therefore oxygen and moisture are essential. चरण 1: जंग में लोहा ऑक्सीजन से अभिक्रिया करता है। चरण 2: नमी इस प्रक्रिया को तेज करती है। चरण 3: इसलिए ऑक्सीजन और नमी आवश्यक हैं।
A. एक पदार्थ जो खोता है दूसरा उसे प्राप्त कर सकता है/What one substance loses another can gain
Step 1
Concept
In redox one substance may be oxidised.
Step 2
Why this answer is correct
At the same time another substance may be reduced.
Step 3
Exam Tip
Therefore both processes occur together. चरण 1: रेडॉक्स में एक पदार्थ ऑक्सीकृत हो सकता है। चरण 2: उसी समय दूसरा पदार्थ अपचयित हो सकता है। चरण 3: इसलिए दोनों प्रक्रियाएँ साथ चलती हैं।
Therefore the order is reduction and oxidation. चरण 1: ऑक्सीजन खोना अपचयन है। चरण 2: हाइड्रोजन खोना ऑक्सीकरण माना जाता है। चरण 3: इसलिए क्रम अपचयन और ऑक्सीकरण होगा।
A. हाइड्रोजन ऑक्सीजन पाकर जल बनाती है/Hydrogen gains oxygen to form water
Step 1
Concept
Oxidation involves addition of oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Hydrogen takes oxygen from copper oxide.
Step 3
Exam Tip
Formation of water proves oxidation of hydrogen. चरण 1: ऑक्सीकरण में ऑक्सीजन जुड़ती है। चरण 2: हाइड्रोजन तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन लेती है। चरण 3: जल बनने से हाइड्रोजन का ऑक्सीकरण सिद्ध होता है।
A. वह अघुलनशील ठोस के रूप में अलग होता है/It separates as an insoluble solid
Step 1
Concept
A precipitate does not dissolve in water.
Step 2
Why this answer is correct
It appears as a separate solid from solution.
Step 3
Exam Tip
The downward arrow shows this separated solid. चरण 1: अवक्षेप जल में नहीं घुलता। चरण 2: वह विलयन से अलग ठोस के रूप में दिखता है। चरण 3: नीचे की ओर तीर इसी अलग ठोस को दर्शाता है।
B. द्वि विस्थापन और अवक्षेपण/Double displacement and precipitation
Step 1
Concept
Exchange of ions is double displacement.
Step 2
Why this answer is correct
Formation of an insoluble solid is precipitation.
Step 3
Exam Tip
Therefore it shows both identifications together. चरण 1: आयनों का आदान प्रदान द्वि विस्थापन है। चरण 2: अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेपण है। चरण 3: इसलिए यह दोनों पहचान साथ दिखाता है।
A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड/Barium sulphate and sodium chloride
Step 1
Concept
Ions of both compounds exchange.
Step 2
Why this answer is correct
Barium sulphate and sodium chloride are formed.
Step 3
Exam Tip
Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble. चरण 1: दोनों यौगिकों के आयन आपस में बदलते हैं। चरण 2: बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। चरण 3: बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है।
Therefore metal A cannot displace metal B. चरण 1: विस्थापन के लिए धातु अधिक क्रियाशील होनी चाहिए। चरण 2: धातु क धातु ख से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए धातु क धातु ख को नहीं हटा सकती।
Therefore metal C is the least reactive. चरण 1: धातु क धातु ख से अधिक क्रियाशील है। चरण 2: धातु ख धातु ग से अधिक क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए धातु ग सबसे कम क्रियाशील है।
Blue colour of copper sulphate is due to copper ions.
Step 2
Why this answer is correct
Iron removes copper ions as copper metal.
Step 3
Exam Tip
As copper ions decrease the colour fades. चरण 1: कॉपर सल्फेट का नीला रंग तांबा आयनों के कारण होता है। चरण 2: लोहा तांबा आयनों को तांबा धातु के रूप में बाहर करता है। चरण 3: तांबा आयन घटने से रंग हल्का होता है।
A. अधिक क्रियाशील धातु कम क्रियाशील धातु को हटाती है/More reactive metal displaces less reactive metal
Step 1
Concept
Displacement reaction depends on reactivity.
Step 2
Why this answer is correct
Iron is more reactive than copper.
Step 3
Exam Tip
Therefore iron displaces copper from its solution. चरण 1: विस्थापन अभिक्रिया क्रियाशीलता पर निर्भर करती है। चरण 2: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए लोहा तांबे को उसके विलयन से हटाता है।
Iron sulphate can make the solution appear green. चरण 1: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। चरण 2: लोहा तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। चरण 3: लौह सल्फेट से विलयन हरा दिख सकता है।
Electric current gives energy in electrolytic decomposition.
Step 2
Why this answer is correct
Light energy causes photolytic decomposition.
Step 3
Exam Tip
Therefore the source of energy differentiates them. चरण 1: वैद्युत वियोजन में विद्युत धारा ऊर्जा देती है। चरण 2: प्रकाशीय वियोजन में प्रकाश ऊर्जा कारण होती है। चरण 3: इसलिए ऊर्जा स्रोत से दोनों में अंतर पहचाना जाता है।
More ions allow current to pass easily. चरण 1: शुद्ध जल में आयन बहुत कम होते हैं। चरण 2: अम्ल मिलाने से आयनों की संख्या बढ़ती है। चरण 3: अधिक आयनों से विद्युत धारा आसानी से गुजरती है।
Therefore the lower volume gas forms at the anode. चरण 1: ऑक्सीजन का आयतन हाइड्रोजन से आधा होता है। चरण 2: ऑक्सीजन धनाग्र पर बनती है। चरण 3: इसलिए कम आयतन वाली गैस धनाग्र पर बनती है।
A. धनाग्र पर ऑक्सीजन और ऋणाग्र पर हाइड्रोजन/Oxygen at anode and hydrogen at cathode
Step 1
Concept
Electrolysis of water forms two gases.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen forms at the anode.
Step 3
Exam Tip
Hydrogen forms at the cathode. चरण 1: जल के वैद्युत वियोजन में दो गैसें बनती हैं। चरण 2: धनाग्र पर ऑक्सीजन बनती है। चरण 3: ऋणाग्र पर हाइड्रोजन बनती है।
