100 results found for "Gk Logical And General Awareness Analogy" in Class 10.
कौन सा विकल्प \(\sqrt{3}\) की सिद्धि में तार्किक क्रम को बिगाड़ता है?
Which option disturbs the logical order in the proof of \(\sqrt{3}\)?
#sqrt3 proof
#logical order
#hard
#class 10
A \(p^2=3q^2\) से पहले (p) और फिर (q) के (3) से विभाज्य होने तक जाना / From \(p^2=3q^2\), first show (p), then (q), divisible by (3)
B \(p^2=3q^2\) से सीधे (q) (3) से विभाज्य लिखना / Directly writing (q) is divisible by (3) from \(p^2=3q^2\)
C (p=3k) रखने पर \(q^2=3k^2\) पाना / Getting \(q^2=3k^2\) after putting (p=3k)
D (p) और (q) दोनों (3) से विभाज्य होने पर विरोधाभास लिखना / Writing contradiction when both (p) and (q) are divisible by (3)
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Correct Answer
B. \(p^2=3q^2\) से सीधे (q) (3) से विभाज्य लिखना / Directly writing (q) is divisible by (3) from \(p^2=3q^2\)
Step 1
Concept
\(p^2=3q^2\) से पहले (p) के (3) से विभाज्य होने का निष्कर्ष आता है। / From \(p^2=3q^2\), first (p) is concluded divisible by (3).
Step 2
Why this answer is correct
(p=3k) रखने के बाद \(q^2=3k^2\) मिलता है। / After substituting (p=3k), \(q^2=3k^2\) is obtained.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सीधे (q) पर जाना क्रम की गलती है। / Therefore jumping directly to (q) is an order mistake.
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\(\sqrt{2}\) की सिद्धि में कौन सा कथन प्रमाण की तार्किक कमजोरी दिखाता है?
Which statement shows a logical weakness in the proof of \(\sqrt{2}\)?
#sqrt2 proof
#logical weakness
#hard
#class 10
A (p) सम है, इसलिए (q) भी बिना किसी प्रतिस्थापन के सम है / (p) is even, so (q) is also even without any substitution
B \(p^2=2q^2\), इसलिए \(p^2\) सम है / \(p^2=2q^2\), so \(p^2\) is even
C (p) सम है, इसलिए (p=2k) / (p) is even, so (p=2k)
D \(q^2=2k^2\), इसलिए (q) सम है / \(q^2=2k^2\), so (q) is even
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Correct Answer
A. (p) सम है, इसलिए (q) भी बिना किसी प्रतिस्थापन के सम है / (p) is even, so (q) is also even without any substitution
Step 1
Concept
(p) सम होने से अपने आप (q) सम नहीं होता। / (p) being even does not automatically make (q) even.
Step 2
Why this answer is correct
(q) को सम सिद्ध करने के लिए (p=2k) को मूल समीकरण में रखना पड़ता है। / To prove (q) even, (p=2k) must be substituted in the original equation.
Step 3
Exam Tip
बिना आधार के निष्कर्ष लिखना प्रमाण को कमजोर बनाता है। / Writing conclusions without support weakens the proof.
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चींटी के डंक में उपस्थित अम्ल से राहत पाने के लिए कौन सा उपचार सबसे तर्कसंगत है?
Which treatment is most logical to get relief from the acid present in an ant sting?
#ant sting
#neutralisation
#bases
A हल्का क्षारीय पदार्थ लगाना / Applying a mild basic substance
B तेज अम्ल लगाना / Applying a strong acid
C नमक की सूखी परत लगाना / Applying dry salt layer
D केवल तेल लगाना / Applying only oil
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Correct Answer
A. हल्का क्षारीय पदार्थ लगाना / Applying a mild basic substance
Step 1
Concept
चींटी के डंक में अम्लीय पदार्थ होता है। / An ant sting contains an acidic substance.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल को क्षार से उदासीन किया जा सकता है। / An acid can be neutralised by a base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए हल्का क्षारीय पदार्थ जलन कम कर सकता है। / So a mild basic substance can reduce irritation.
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यदि \(\sqrt{2}\) परिमेय मानी जाए और अंत में (p,q) दोनों सम निकलें, तो कौन-सा निष्कर्ष तार्किक है?
If \(\sqrt{2}\) is assumed rational and finally both (p,q) turn out even, which conclusion is logical?
#real-numbers
#root2
#logical-conclusion
#contradiction
A मान्यता सही है / The assumption is correct
B मान्यता गलत है / The assumption is false
C (q=0) है / (q=0)
D \(\sqrt{2}=2\) है / \(\sqrt{2}=2\)
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Correct Answer
B. मान्यता गलत है / The assumption is false
Step 1
Concept
(p,q) को सरलतम रूप में सहअभाज्य माना गया था। / (p,q) were assumed coprime in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों सम होने पर (2) साझा गुणनखंड बनता है। / Both being even makes (2) a common factor.
Step 3
Exam Tip
इसलिए परिमेय मान्यता गलत सिद्ध होती है। / Therefore the rational assumption is proved false.
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\(\sqrt{5}\) की सिद्धि में यदि (p) और (q) दोनों (5) से विभाज्य सिद्ध हो जाएं, तो कौन सा निष्कर्ष सबसे अधिक तार्किक है?
In the proof of \(\sqrt{5}\), if both (p) and (q) are proved divisible by (5), which conclusion is the most logical?
#sqrt5 proof
#logical conclusion
#hard
#class 10
A \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में नहीं था, इसलिए परिमेय मान्यता असंभव है / \(\frac{p}{q}\) was not in lowest form, so the rational assumption is impossible
B \(\sqrt{5}=5\) सिद्ध हो गया / \(\sqrt{5}=5\) is proved
C (q=0) सिद्ध हो गया / (q=0) is proved
D (5) पूर्ण वर्ग सिद्ध हो गया / (5) is proved a perfect square
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Correct Answer
A. \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में नहीं था, इसलिए परिमेय मान्यता असंभव है / \(\frac{p}{q}\) was not in lowest form, so the rational assumption is impossible
Step 1
Concept
दोनों (5) से विभाज्य हैं, इसलिए अंश और हर में (5) साझा गुणनखंड है। / If both are divisible by (5), numerator and denominator have common factor (5).
Step 2
Why this answer is correct
सरलतम रूप में ऐसी स्थिति नहीं हो सकती। / Such a situation cannot occur in lowest form.
Step 3
Exam Tip
इसलिए परिमेय मान्यता असंभव है और \(\sqrt{5}\) अपरिमेय है। / Therefore the rational assumption is impossible and \(\sqrt{5}\) is irrational.
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यदि सिनैप्स पर रासायनिक संकेत बनने बंद हो जाएं तो कौन सा परिणाम सबसे तर्कसंगत है?
If chemical signals stop forming at a synapse which result is most logical?
#synapse
#neuron
#message transfer
A तंत्रिका संदेश अगले न्यूरॉन तक आसानी से पहुंच जाएगा / Nerve message will easily reach the next neuron
B तंत्रिका संदेश का आगे जाना बाधित होगा / Forward movement of nerve message will be blocked
C इंसुलिन तुरंत अधिक बनेगा / Insulin will immediately be produced more
D जड़ तुरंत प्रकाश की ओर बढ़ेगी / Root will immediately grow towards light
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Correct Answer
B. तंत्रिका संदेश का आगे जाना बाधित होगा / Forward movement of nerve message will be blocked
Step 1
Concept
सिनैप्स दो न्यूरॉनों के बीच अंतराल है। / A synapse is a gap between two neurons.
Step 2
Why this answer is correct
इस अंतराल को पार करने के लिए रासायनिक संकेत जरूरी हैं। / Chemical signals are needed to cross this gap.
Step 3
Exam Tip
संकेत न बनने पर संदेश आगे नहीं जा पाएगा। / If these signals are absent the message cannot move forward properly.
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लड़कों में टेस्टोस्टेरॉन की कमी से कौन सा परिणाम अधिक तार्किक है?
Which result is more logical due to low testosterone in boys?
#testosterone
#secondary_sexual_characters
#adolescence
A द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
B रक्त शर्करा हमेशा तुरंत घट जाएगी / Blood sugar will always fall immediately
C तना प्रकाश की ओर नहीं मुड़ेगा / Stem will not bend towards light
D सिनैप्स पर रासायनिक संदेश रुक जाएंगे / Chemical messages at synapse will stop
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Correct Answer
A. द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
Step 1
Concept
टेस्टोस्टेरॉन वृषण से बनने वाला हार्मोन है। / Testosterone is a hormone made by testes.
Step 2
Why this answer is correct
यह लड़कों में किशोरावस्था के लक्षणों से जुड़ा है। / It is linked with adolescent characters in boys.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से इन लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है। / Its deficiency can slow the development of these characters.
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यदि किसी व्यक्ति में एड्रेनालिन स्राव अचानक बढ़े तो कौन सा परिवर्तन सबसे तर्कसंगत है?
If adrenaline secretion suddenly increases in a person which change is most logical?
#adrenaline
#heartbeat
#stress response
A हृदय गति और सांस लेने की दर बढ़ना / Increase in heartbeat and breathing rate
B जड़ का गुरुत्व की ओर बढ़ना / Root growing towards gravity
C रेटिना का इंसुलिन बनाना / Retina making insulin
D मिमोसा पत्ती का बीज बनना / Mimosa leaf becoming a seed
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Correct Answer
A. हृदय गति और सांस लेने की दर बढ़ना / Increase in heartbeat and breathing rate
Step 1
Concept
एड्रेनालिन खतरे और तनाव की स्थिति में शरीर को तैयार करता है। / Adrenaline prepares the body during danger and stress.
Step 2
Why this answer is correct
यह हृदय गति और श्वसन को बढ़ाकर ऊर्जा उपलब्धता बढ़ा सकता है। / It can increase heartbeat and breathing to improve energy availability.
Step 3
Exam Tip
इसलिए शरीर तुरंत कार्रवाई के लिए तैयार होता है। / Thus the body becomes ready for quick action.
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इटली के एकीकरण की राजनीतिक प्रक्रिया का सबसे तार्किक क्रम कौन सा है?
What is the most logical sequence of the political process of Italian unification?
#sequence
#italian-unification
#mazzini
#cavour
A मेत्सिनी के विचार फिर कावूर की कूटनीति फिर गैरीबाल्डी अभियान फिर राजशाही एकता / Mazzini's ideas then Cavour's diplomacy then Garibaldi's campaign then monarchical unity
B वर्साय घोषणा फिर जोलफेराइन फिर फ्रांस प्रशा युद्ध फिर विलियम प्रथम / Versailles proclamation then Zollverein then Franco Prussian War then William I
C प्रशा नेतृत्व फिर जर्मन बैंक फिर यंग इटली फिर ऑस्ट्रिया / Prussian leadership then German banks then Young Italy then Austria
D फ्रैंकफर्ट संसद फिर बोर्बन राजा फिर जर्मन साम्राज्य फिर सिसिली / Frankfurt Parliament then Bourbon king then German Empire then Sicily
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Correct Answer
A. मेत्सिनी के विचार फिर कावूर की कूटनीति फिर गैरीबाल्डी अभियान फिर राजशाही एकता / Mazzini's ideas then Cavour's diplomacy then Garibaldi's campaign then monarchical unity
Step 1
Concept
मेत्सिनी ने राष्ट्रीय विचार फैलाए। / Mazzini spread national ideas.
Step 2
Why this answer is correct
कावूर ने कूटनीति से सार्डिनिया पीडमॉंट को मजबूत किया। / Cavour strengthened Sardinia Piedmont through diplomacy.
Step 3
Exam Tip
गैरीबाल्डी और विक्टर इमैनुएल द्वितीय की भूमिका से एकता को रूप मिला। / Garibaldi and Victor Emmanuel II gave shape to unity.
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जर्मन एकीकरण की राजनीतिक प्रक्रिया का सबसे तार्किक क्रम कौन सा है?
What is the most logical sequence of the political process of German unification?
#sequence
#german-unification
#prussia
#empire
A उदारवादी असफलता फिर प्रशा नेतृत्व फिर युद्धों की विजय फिर साम्राज्य घोषणा / Liberal failure then Prussian leadership then victories in wars then imperial proclamation
B साम्राज्य घोषणा फिर फ्रैंकफर्ट संसद फिर प्रशा नेतृत्व फिर जोलफेराइन / Imperial proclamation then Frankfurt Parliament then Prussian leadership then Zollverein
C यंग इटली फिर सिसिली अभियान फिर वर्साय घोषणा फिर जर्मनी / Young Italy then Sicily campaign then Versailles proclamation then Germany
D रोम राजधानी फिर ऑस्ट्रिया विजय फिर विलियम प्रथम फिर मेत्सिनी / Rome capital then Austrian victory then William I then Mazzini
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Correct Answer
A. उदारवादी असफलता फिर प्रशा नेतृत्व फिर युद्धों की विजय फिर साम्राज्य घोषणा / Liberal failure then Prussian leadership then victories in wars then imperial proclamation
Step 1
Concept
उदारवादी प्रयास सफल नहीं हुए। / Liberal efforts did not succeed.
Step 2
Why this answer is correct
प्रशा और बिस्मार्क ने नेतृत्व संभाला। / Prussia and Bismarck took leadership.
Step 3
Exam Tip
युद्धों की विजय के बाद जर्मन साम्राज्य घोषित हुआ। / After victories in wars the German Empire was proclaimed.
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स्यादवाद किस धर्म की तर्क परंपरा से जुड़ा है?
Syadvada is associated with the logical tradition of which religion?
#ancient-history
#jainism
#syadvada
A बौद्ध धर्म / Buddhism
B जैन धर्म / Jainism
C वैदिक धर्म / Vedic religion
D आजीविक संप्रदाय / Ajivika sect
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Correct Answer
B. जैन धर्म / Jainism
Explanation
Simple Explanation
स्यादवाद जैन तर्क की सापेक्ष दृष्टि से जुड़ा है। परीक्षा में इसे अनेकांतवाद का व्यावहारिक रूप मानें। / Syadvada is linked with the relative viewpoint of Jain logic. For exams, treat it as a practical form of Anekantavada.
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यदि दृश्य संदेश पर्यावरण संरक्षण है तो कौन सा तत्व समूह सबसे तार्किक है?
If visual message is environmental protection which element group is most logical?
#environment
#message
#organic shapes
A जैविक आकार हरे समानांतर रंग और खुला स्थान / Organic shapes green analogous colours and open space
B कठोर काले जिगजैग और बंद स्थान / Hard black zigzags and closed space
C धातु जैसी चमक हर जगह / Metallic shine everywhere
D लाल हरा तीखा विरोध केवल / Only sharp red green contrast
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Correct Answer
A. जैविक आकार हरे समानांतर रंग और खुला स्थान / Organic shapes green analogous colours and open space
Explanation
Simple Explanation
प्राकृतिक संदेश के लिए जैविक रूप और हरे शांत रंग उपयुक्त हैं। परीक्षा में message based elements चुनें। / Organic forms and calm green colours suit natural message. Exam tip: choose message-based elements.
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सामाजिक मुद्दे पर गंभीर पोस्टर के लिए कौन सा तत्व चयन सबसे तार्किक है?
Which element choice is most logical for a serious poster on a social issue?
#serious poster
#emphasis
#muted colours
A मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
B हर जगह खिलौना जैसे गोल आकार / Toy-like round shapes everywhere
C सिर्फ सजावटी पैटर्न / Only decorative pattern
D मुख्य संदेश को छिपाना / Hiding the main message
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Correct Answer
A. मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
Explanation
Simple Explanation
गंभीर विषय में नियंत्रित रंग और स्पष्ट जोर उपयोगी हैं। परीक्षा में theme based element choice लिखें। / Controlled colours and clear emphasis are useful in serious subject. Exam tip: write theme-based element choice.
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यदि कलाकार सामाजिक समस्या पर गंभीर पोस्टर बना रहा है तो कौन सा तत्व चुनाव तार्किक होगा?
If an artist is making a serious poster on social issue which element choice is logical?
#serious poster
#muted colours
#focal point
A मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
B हर जगह सजावटी चमक / Decorative glitter everywhere
C बहुत हल्के खेल वाले आकार / Very light playful shapes
D मुख्य विषय को छिपाना / Hiding main subject
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Correct Answer
A. मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदु / Muted colours strong value contrast and clear focal point
Explanation
Simple Explanation
गंभीर संदेश के लिए नियंत्रित रंग और स्पष्ट जोर उपयुक्त हैं। परीक्षा में theme based element choice लिखें। / Controlled colour and clear emphasis suit serious message. Exam tip: write theme-based element choice.
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इरविन द्वारा मांगें अस्वीकार किए जाने के बाद दांडी यात्रा क्यों तार्किक अगला कदम बनी?
Why did the Dandi March become the logical next step after Irwin rejected the demands?
#irwin-refusal
#dandi-march
#sequence
A क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
B क्योंकि साइमन आयोग ने पूर्ण स्वराज दे दिया था / Because the Simon Commission had granted complete independence
C क्योंकि नमक कर जनता ने स्वीकार कर लिया था / Because people had accepted the salt tax
D क्योंकि कांग्रेस ने आंदोलन समाप्त कर दिया था / Because Congress had ended the movement
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Correct Answer
A. क्योंकि शांतिपूर्ण संवाद असफल होने पर अहिंसक अवज्ञा शुरू हुई / Because non-violent disobedience began after peaceful dialogue failed
Step 1
Concept
गांधीजी ने पहले सरकार को मांगें भेजीं। / Gandhi first sent demands to the government.
Step 2
Why this answer is correct
मांगें न माने जाने पर नमक कानून तोड़ने की तैयारी हुई। / When they were not accepted the preparation to break the salt law began.
Step 3
Exam Tip
क्रम को संवाद से कार्रवाई की ओर बढ़ना समझें। / Understand the sequence as moving from dialogue to action.
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भारतीय गणतंत्र की पूर्व संध्या से पहले मतदाता जागरूकता दिवस किस तारीख को आता है?
The voter awareness observance just before Republic Day falls on which date?
#national observances
#voter awareness
#india
A 24 जनवरी / 24 January
B 25 जनवरी / 25 January
C 26 जनवरी / 26 January
D 30 जनवरी / 30 January
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Correct Answer
B. 25 जनवरी / 25 January
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय मतदाता दिवस 25 जनवरी को मनाया जाता है। इसे लोकतंत्र में मतदान के महत्व से जोड़ें। / National Voters' Day is observed on 25 January. Link it with the importance of voting in democracy.
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राष्ट्रवादी प्रतीकों के प्रसार से भारतीय जनता को अपने बारे में कौन सा नया बोध मिला?
What new awareness did the spread of nationalist symbols give Indians about themselves?
#national-awareness
#symbols
#identity
#hard
A वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैं / They are members of a larger national community despite different regions
B वे केवल अपने गाँव तक सीमित हैं / They are limited only to their villages
C वे विदेशी शासन के बिना सोच नहीं सकते / They cannot think without foreign rule
D वे किसी साझा अतीत से नहीं जुड़े हैं / They are not linked with any shared past
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Correct Answer
A. वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैं / They are members of a larger national community despite different regions
Step 1
Concept
प्रतीकों ने लोगों को स्थानीय सीमाओं से आगे सोचने में मदद की। / Symbols helped people think beyond local boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
इससे वे खुद को बड़े भारतीय राष्ट्र समुदाय का हिस्सा समझने लगे। / They began to see themselves as part of a larger Indian national community.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय बोध को स्थानीय पहचान से ऊपर विस्तृत पहचान के रूप में समझें। / Understand national awareness as an expanded identity beyond the local one.
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नौजवान भारत सभा का उद्देश्य किस वर्ग में राजनीतिक चेतना फैलाना था?
The Naujawan Bharat Sabha aimed to spread political awareness among which group?
#indian history
#naujawan bharat sabha
#bhagat singh
#gk
A युवाओं में / Among youth
B ब्रिटिश गवर्नरों में / Among British governors
C नील बागान मालिकों में / Among indigo planters
D विदेशी व्यापारियों में / Among foreign traders
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Correct Answer
A. युवाओं में / Among youth
Explanation
Simple Explanation
नौजवान भारत सभा भगत सिंह से जुड़ी युवा राजनीतिक चेतना का मंच थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Naujawan Bharat Sabha was a platform of youth political awareness linked with Bhagat Singh. Connect it with revolutionary nationalism.
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संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम की स्थापना किस वैश्विक चेतना के उदय को दिखाती है?
The creation of the UN Environment Programme shows the rise of which global awareness?
#unep
#environment
#stockholm conference
A राजवंशीय शासन / Dynastic rule
B पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग / International cooperation on environmental problems
C सैन्य उपनिवेशवाद / Military colonialism
D विश्व मुद्रा शासन / World currency rule
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Correct Answer
B. पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग / International cooperation on environmental problems
Explanation
Simple Explanation
यू एन ई पी पर्यावरण प्रश्नों पर वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में स्टॉकहोम सम्मेलन और पर्यावरण इतिहास को साथ पढ़ें। / UNEP is linked with global cooperation on environmental issues. Exam tip: study the Stockholm Conference and environmental history together.
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यदि \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) को सरलतम रूप में मानने के बाद \(p^2=2q^2\) मिलता है, तो विरोधाभास तक पहुँचने के लिए कौन-सा क्रम सबसे तार्किक है?
If \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) is assumed in lowest form and \(p^2=2q^2\) is obtained, which sequence is most logical to reach the contradiction?
#real-numbers
#root2
#proof-order
#contradiction
A \(p^2\) सम, फिर (p) सम, फिर (p=2k), फिर (q) सम / \(p^2\) even, then (p) even, then (p=2k), then (q) even
B (q) सम, फिर (p) विषम, फिर (p=q) / (q) even, then (p) odd, then (p=q)
C (p=q), फिर (q=0), फिर विरोधाभास / (p=q), then (q=0), then contradiction
D (p) अभाज्य, फिर (q) अभाज्य, फिर \(\sqrt{2}=2\) / (p) prime, then (q) prime, then \(\sqrt{2}=2\)
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Correct Answer
A. \(p^2\) सम, फिर (p) सम, फिर (p=2k), फिर (q) सम / \(p^2\) even, then (p) even, then (p=2k), then (q) even
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से \(p^2\) सम और इसलिए (p) सम मिलता है। / From \(p^2=2q^2\), \(p^2\) is even, so (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने पर \(q^2=2k^2\) और फिर (q) सम मिलता है। / Putting (p=2k) gives \(q^2=2k^2\), so (q) is even.
Step 3
Exam Tip
दोनों सम होना सरलतम भिन्न की सहअभाज्यता से टकराता है। / Both being even contradicts coprimality of the lowest-form fraction.
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\(\sqrt{2}\) के प्रमाण में \(p^2=2q^2\) से \(p^2\) सम है। यदि (p) विषम माना जाए, तो क्या समस्या होगी?
In the proof for \(\sqrt{2}\), \(p^2=2q^2\) shows \(p^2\) is even. If (p) is assumed odd, what problem occurs?
#real-numbers
#root2
#parity
#logical-reasoning
A विषम संख्या का वर्ग विषम होना चाहिए / The square of an odd number should be odd
B विषम संख्या का वर्ग शून्य होता है / The square of an odd number is zero
C विषम संख्या का वर्ग हमेशा (2) होता है / The square of an odd number is always (2)
D विषम संख्या का वर्ग परिभाषित नहीं होता / The square of an odd number is undefined
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Correct Answer
A. विषम संख्या का वर्ग विषम होना चाहिए / The square of an odd number should be odd
Step 1
Concept
विषम पूर्णांक का वर्ग हमेशा विषम होता है। / The square of an odd integer is always odd.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ \(p^2\) सम है, इसलिए (p) विषम नहीं हो सकता। / Here \(p^2\) is even, so (p) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
इस प्रकार (p) सम सिद्ध होता है। / Thus (p) is proved even.
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\(\sqrt{2}\) की सिद्धि में (a) सम सिद्ध होने के तुरंत बाद (b) सम कहना क्यों अधूरा तर्क है?
In the proof of \(\sqrt{2}\), why is saying (b) is even immediately after proving (a) even an incomplete reasoning?
#sqrt2 proof
#logical order
#hard
#class 10
A क्योंकि (b) सम सिद्ध करने के लिए (a=2k) को समीकरण में रखना होगा / Because to prove (b) even, (a=2k) must be substituted in the equation
B क्योंकि (b) कभी सम नहीं हो सकता / Because (b) can never be even
C क्योंकि (b=0) होता है / Because (b=0)
D क्योंकि (a=b) सिद्ध हो चुका है / Because (a=b) is already proved
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Correct Answer
A. क्योंकि (b) सम सिद्ध करने के लिए (a=2k) को समीकरण में रखना होगा / Because to prove (b) even, (a=2k) must be substituted in the equation
Step 1
Concept
(a) सम होने से (b) अपने आप सम नहीं होता। / (a) being even does not automatically make (b) even.
Step 2
Why this answer is correct
(a=2k) रखने पर \(b^2=2k^2\) मिलता है। / After substituting (a=2k), we get \(b^2=2k^2\).
Step 3
Exam Tip
तभी (b) सम सिद्ध किया जा सकता है। / Only then can (b) be proved even.
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कौन सा कथन \(\sqrt{2}\) की सिद्धि में \(a^2\) सम होने से (a) सम होने को सही ठहराता है?
Which statement justifies that (a) is even when \(a^2\) is even in the proof of \(\sqrt{2}\)?
#even square
#logical reasoning
#sqrt2
#class 10
A यदि (a) विषम होता, तो \(a^2\) भी विषम होता / If (a) were odd, then \(a^2\) would also be odd
B हर वर्ग शून्य होता है / Every square is zero
C हर पूर्णांक सम होता है / Every integer is even
D यदि \(a^2\) सम है, तो (a=1) / If \(a^2\) is even, then (a=1)
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Correct Answer
A. यदि (a) विषम होता, तो \(a^2\) भी विषम होता / If (a) were odd, then \(a^2\) would also be odd
Step 1
Concept
विषम संख्या का वर्ग हमेशा विषम होता है। / The square of an odd number is always odd.
Step 2
Why this answer is correct
यहां \(a^2\) सम मिला है, इसलिए (a) विषम नहीं हो सकता। / Here \(a^2\) is even, so (a) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
अतः (a) सम होना चाहिए। / Therefore (a) must be even.
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एक छात्र \(\sqrt{2}\) के प्रमाण में लिखता है कि \(p^2\) सम है इसलिए (p) सम है। यह कदम क्यों सही है?
A student writes in the proof of \(\sqrt{2}\) that \(p^2\) is even so (p) is even. Why is this step correct?
#even square
#logical reasoning
#sqrt2
#class 10
A क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
B क्योंकि हर संख्या सम होती है / Because every number is even
C क्योंकि (p=q) है / Because (p=q)
D क्योंकि (q=0) है / Because (q=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि विषम संख्या का वर्ग विषम होता है / Because the square of an odd number is odd
Step 1
Concept
यदि (p) विषम होता, तो \(p^2\) भी विषम होता। / If (p) were odd, then \(p^2\) would also be odd.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन \(p^2\) सम मिला है, इसलिए (p) विषम नहीं हो सकता। / But \(p^2\) is even, so (p) cannot be odd.
Step 3
Exam Tip
इस तरह (p) सम होना तय है। / Thus (p) must be even.
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यदि \(\sqrt{x}\) अपरिमेय है तो निम्न में से कौन सा निष्कर्ष सदैव सही है?
If \(\sqrt{x}\) is irrational then which conclusion is always correct?
#perfect square
#logical reasoning
#class 10
A (x) पूर्ण वर्ग नहीं है / (x) is not a perfect square
B (x) ऋणात्मक है / (x) is negative
C (x) अभाज्य ही है / (x) is necessarily prime
D (x=0) है / (x=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x) पूर्ण वर्ग नहीं है / (x) is not a perfect square
Step 1
Concept
पूर्ण वर्ग का वर्गमूल पूर्णांक होता है और परिमेय होता है। / The square root of a perfect square is an integer and rational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{x}\) अपरिमेय है तो (x) पूर्ण वर्ग नहीं हो सकता। / If \(\sqrt{x}\) is irrational then (x) cannot be a perfect square.
Step 3
Exam Tip
अपरिमेय वर्गमूल के लिए पूर्ण वर्ग की जांच सबसे पहले करें। / For irrational square roots first check perfect-square status.
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कौन-सा विकल्प \(\sqrt{2}\) की अपरिमेयता के प्रमाण में गलत कदम है?
Which option is a wrong step in the proof of irrationality of \(\sqrt{2}\)?
#proof of sqrt 2
#logical step
#class 10
A \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\) मानना / Assuming \(\sqrt{2}=\frac{p}{q}\)
B (p) और (q) को सहअभाज्य मानना / Taking (p) and (q) as coprime
C \(p^2=2q^2\) लिखना / Writing \(p^2=2q^2\)
D \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. \(p^2=2q^2\) से (q) सम है, सीधे मान लेना / Directly assuming from \(p^2=2q^2\) that (q) is even
Step 1
Concept
\(p^2=2q^2\) से पहले \(p^2\) सम और फिर (p) सम मिलता है। / From \(p^2=2q^2\), first \(p^2\) is even and hence (p) is even.
Step 2
Why this answer is correct
(p=2k) रखने के बाद \(q^2=2k^2\) से (q) सम निकलता है। / After writing (p=2k), we get \(q^2=2k^2\), so (q) is even.
Step 3
Exam Tip
प्रमाण में क्रम छोड़ने से तर्क अधूरा हो जाता है। / Skipping this order makes the proof incomplete.
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यदि किसी पौधे में प्रकाश पर्याप्त है पर पत्ती की रक्षक कोशिकाएं लगातार ढीली रहती हैं तो प्रकाश संश्लेषण पर सबसे तर्कसंगत प्रभाव क्या होगा?
If a plant has enough light but guard cells of the leaf remain flaccid continuously what is the most logical effect on photosynthesis?
#guard cells
#stomata
#photosynthesis
A कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा / Carbon dioxide entry will decrease
B पर्णहरित तुरंत बढ़ जाएगा / Chlorophyll will increase immediately
C जल का जड़ों से अवशोषण रुककर भोजन बढ़ेगा / Water absorption from roots will stop and food will increase
D ऑक्सीजन की जरूरत समाप्त हो जाएगी / Need for oxygen will end
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा / Carbon dioxide entry will decrease
Step 1
Concept
ढीली रक्षक कोशिकाएं रंध्रों को बंद कर सकती हैं। / Flaccid guard cells can close stomata.
Step 2
Why this answer is correct
बंद रंध्रों से कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है। / Closed stomata reduce carbon dioxide entry.
Step 3
Exam Tip
कार्बन डाइऑक्साइड कम होने पर भोजन निर्माण कम होगा। / Low carbon dioxide reduces food formation.
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यदि (p(x)=x-2 -14x+45) और (q(x)=x-2 -14x+40), तो कौन सा कथन सही है?
If (p(x)=x-2 -14x+45) and (q(x)=x-2 -14x+40), which statement is correct?
#discriminant-comparison
#error-awareness
#zeroes
A (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैं / Zeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real
B दोनों के शून्यक परिमेय हैं / Both have rational zeroes
C दोनों के शून्यक अपरिमेय हैं / Both have irrational zeroes
D (p(x)) के अवास्तविक और (q(x)) के परिमेय शून्यक हैं / (p(x)) has non-real and (q(x)) has rational zeroes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैं / Zeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real
Explanation
Simple Explanation
(p(x)) के लिए (D=196-180=16), जबकि (q(x)) के लिए (D=196-160=36) है, इसलिए दोनों परिमेय हैं। इसलिए सही कथन विकल्प में नहीं है। / For (p(x)), (D=196-180=16), while for (q(x)), (D=196-160=36), so both are rational. Therefore the listed intended contrast is not valid.
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औपनिवेशिक शिक्षा ने राष्ट्रवाद को अनपेक्षित रूप से कैसे बढ़ाया?
How did colonial education unintentionally increase nationalism?
#colonial-education
#nationalism
#political-awareness
A इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया / It introduced the educated class to ideas of rights and freedom
B इसने सभी राजनीतिक विचार रोक दिए / It stopped all political ideas
C इसने स्थानीय जनता को पढ़ने से रोका ही रखा / It only kept local people from learning
D इसका समाज पर कोई प्रभाव नहीं था / It had no effect on society
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया / It introduced the educated class to ideas of rights and freedom
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरतों के लिए थी लेकिन उसने राजनीतिक चेतना भी बढ़ाई। परीक्षा में शिक्षा के दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served rule but also increased political awareness. For exams remember the dual effect of education.
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उपनिवेशवाद विरोधी संघर्ष में छात्र संगठनों की भूमिका क्या हो सकती थी?
What could be the role of student organizations in anti colonial struggle?
#students
#anti-colonialism
#awareness
A जागरूकता और विरोध को फैलाना / Spreading awareness and protest
B विदेशी शासन को स्थायी बनाना / Making foreign rule permanent
C दास व्यापार चलाना / Running slave trade
D किसी भी आंदोलन को रोकना / Stopping every movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जागरूकता और विरोध को फैलाना / Spreading awareness and protest
Explanation
Simple Explanation
छात्र संगठनों ने कई स्थानों पर राजनीतिक जागरूकता फैलाने में मदद की। परीक्षा में युवाओं की भूमिका याद रखें। / Student organizations helped spread political awareness in many places. For exams remember role of youth.
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उपनिवेश विरोधी साहित्य का मुख्य उद्देश्य क्या हो सकता था?
What could be the main purpose of anti colonial literature?
#anti-colonial-literature
#nationalism
#awareness
A औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलाना / Spreading awareness against colonial injustice
B दासता का समर्थन करना / Supporting slavery
C विदेशी शासन को छिपाना / Hiding foreign rule
D साम्राज्यवाद बढ़ाना / Increasing imperialism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलाना / Spreading awareness against colonial injustice
Explanation
Simple Explanation
साहित्य ने राष्ट्रीय चेतना और विरोध की भावना को मजबूत किया। परीक्षा में संस्कृति और राष्ट्रवाद का संबंध याद रखें। / Literature strengthened national consciousness and resistance. For exams remember the link between culture and nationalism.
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औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का एक सकारात्मक अनपेक्षित प्रभाव क्या था?
What was one unintended positive effect of education under colonial rule?
#colonial-education
#nationalism
#awareness
A दास व्यापार बढ़ना / Growth of slave trade
B स्थानीय भाषाओं का पूर्ण अंत / Complete end of local languages
C खेती का समाप्त होना / End of farming
D राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़ना / Growth of political awareness and national consciousness
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़ना / Growth of political awareness and national consciousness
Explanation
Simple Explanation
शिक्षा ने कई लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced many people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.
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उपनिवेशवाद विरोधी प्रेस की भूमिका क्या थी?
What was the role of anti colonial press?
#press
#anti-colonialism
#national-awareness
A लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलाना / Spreading awareness and feeling of resistance among people
B उपनिवेशी कर बढ़ाना / Increasing colonial taxes
C विदेशी शासन छिपाना / Hiding foreign rule
D दास व्यापार को बढ़ावा देना / Promoting slave trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलाना / Spreading awareness and feeling of resistance among people
Explanation
Simple Explanation
प्रेस ने औपनिवेशिक नीतियों की आलोचना और राष्ट्रीय चेतना का प्रसार किया। परीक्षा में प्रेस को जनमत से जोड़ें। / The press criticized colonial policies and spread national awareness. For exams connect press with public opinion.
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औपनिवेशिक शिक्षा ने स्वतंत्रता आंदोलनों को कैसे मदद की?
How did colonial education help freedom movements?
#colonial-education
#nationalism
#awareness
A नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाए / It spread new political awareness and nationalist ideas
B सभी विचार समाप्त किए / It ended all ideas
C दास व्यापार बढ़ाया / It increased slave trade
D विदेशी शासन को हमेशा मजबूत किया / It always strengthened foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाए / It spread new political awareness and nationalist ideas
Explanation
Simple Explanation
शिक्षा ने लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.
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औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का उपयोग किस दोहरे रूप में हो सकता था?
How could education be used in a dual way under colonial rule?
#colonial-education
#awareness
#administration
A शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलाना / Creating workers for rule and also spreading awareness
B केवल खेल सिखाना / Teaching only sports
C केवल मौसम बताना / Telling only weather
D केवल खेती बंद करना / Only stopping farming
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलाना / Creating workers for rule and also spreading awareness
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरत भी पूरी करती थी और नए विचार भी फैलाती थी। परीक्षा में इसके दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served administrative needs and also spread new ideas. For exams remember its dual effect.
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वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट और इल्बर्ट बिल विवाद को साथ पढ़ने से कौन सा औपनिवेशिक चरित्र स्पष्ट होता है?
Which colonial character becomes clear by studying the Vernacular Press Act and Ilbert Bill controversy together?
#modern-indian-history
#colonial-policy
#political-awareness
A प्रेस स्वतंत्रता और नस्ली समानता का समर्थन / Support for press freedom and racial equality
B औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानता / Colonial control and racial inequality
C भारतीय पूर्ण स्वशासन / Indian complete self-government
D किसानों की करमुक्ति / Peasant tax exemption
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानता / Colonial control and racial inequality
Explanation
Simple Explanation
दोनों घटनाएँ औपनिवेशिक शासन की सीमाएँ दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें राजनीतिक चेतना के विकास से जोड़ें। / Both events show the limits of colonial rule. Exam tip is to link them with the growth of political consciousness.
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अवध के किसानों के लिए तालुकदारों और जमींदारों के खिलाफ संघर्ष राजनीतिक क्यों बन गया?
Why did the struggle against taluqdars and landlords become political for Awadh peasants?
#taluqdars
#landlords
#political-awareness
#awadh
A क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगे / Because they began to see local exploitation as linked with the wider system of power
B क्योंकि वे जमींदारों को अधिक अधिकार देना चाहते थे / Because they wanted to give landlords more power
C क्योंकि वे विदेशी वस्तुओं का व्यापार करना चाहते थे / Because they wanted to trade in foreign goods
D क्योंकि वे बागानों में काम करने जाना चाहते थे / Because they wanted to go to work on plantations
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगे / Because they began to see local exploitation as linked with the wider system of power
Step 1
Concept
किसान केवल व्यक्तिगत शिकायत नहीं कर रहे थे। / Peasants were not raising only personal complaints.
Step 2
Why this answer is correct
वे लगान और बेदखली को सत्ता और अन्याय की व्यवस्था से जोड़ने लगे। / They began connecting rent and eviction with a wider system of power and injustice.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थानीय शोषण से राजनीतिक चेतना तक का संबंध लिखें। / In exams, write the link from local exploitation to political awareness.
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प्रजनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों आवश्यक हैं?
Why are both hygiene and correct information necessary in reproductive health?
#reproductive-health
#hygiene
#awareness
#safety
A वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैं / They reduce the risk of infection and wrong decisions
B वे परागण को रोकते हैं / They stop pollination
C वे बीजाणु को अंडाणु बनाते हैं / They change spores into eggs
D वे वृषण को अंडाशय बनाते हैं / They turn testes into ovaries
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैं / They reduce the risk of infection and wrong decisions
Step 1
Concept
जनन तंत्र में संक्रमण का जोखिम हो सकता है। / The reproductive system can face risk of infections.
Step 2
Why this answer is correct
स्वच्छता इस जोखिम को घटाती है। / Hygiene reduces this risk.
Step 3
Exam Tip
सही जानकारी सुरक्षित निर्णय और सम्मानजनक व्यवहार में सहायता करती है। / Correct information helps safe decisions and respectful behavior.
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गर्भनिरोध और प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी क्यों जरूरी है?
Why is correct information important in contraception and reproductive health?
#reproductive-health
#contraception
#awareness
#family-planning
A यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती है / It helps in safe decisions and avoiding confusion
B यह हमेशा परागकण बनाती है / It always produces pollen grains
C यह बीजाणु को अंडाणु बनाती है / It converts spores into eggs
D यह वृषण को गर्भाशय बनाती है / It changes testes into uterus
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती है / It helps in safe decisions and avoiding confusion
Step 1
Concept
प्रजनन स्वास्थ्य से शरीर और सुरक्षा दोनों जुड़े हैं। / Reproductive health is linked with body and safety.
Step 2
Why this answer is correct
गलत जानकारी से स्वास्थ्य जोखिम बढ़ सकते हैं। / Wrong information can increase health risks.
Step 3
Exam Tip
सही जानकारी परिवार नियोजन और रोग बचाव में मदद करती है। / Correct information helps in family planning and disease prevention.
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जनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?
Why are hygiene and correct information both important in reproductive health?
#reproductive-health
#hygiene
#awareness
A वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैं / They can reduce risk of infection and wrong decisions
B वे शरीर में बीजाणु बनाते हैं / They create spores in the body
C वे परागण बढ़ाते हैं / They increase pollination
D वे पाचन को पूरी तरह रोकते हैं / They completely stop digestion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैं / They can reduce risk of infection and wrong decisions
Step 1
Concept
जनन अंगों की स्वच्छता संक्रमण का खतरा घटाती है। / Hygiene of reproductive organs reduces risk of infection.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी गलत डर और गलत निर्णय से बचाती है। / Correct information prevents wrong fear and wrong decisions.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों जनन स्वास्थ्य के लिए जरूरी हैं। / Therefore both are important for reproductive health.
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यदि समाज में लड़की के जन्म के लिए माता को दोष दिया जाए तो विज्ञान के अनुसार कौन सा तर्क सबसे सही उत्तर होगा?
If society blames the mother for the birth of a girl what is the most scientific response?
#sex-determination
#gender
#scientific-awareness
A माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
B माता ही दोनों लिंग गुणसूत्र देती है / Mother gives both sex chromosomes
C पिता की कोई भूमिका नहीं होती / Father has no role
D लिंग जन्म के बाद तय होता है / Sex is decided after birth
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Correct Answer
A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
Step 1
Concept
अंडाणु का लिंग गुणसूत्र हर बार समान होता है। / The sex chromosome of the egg is always the same.
Step 2
Why this answer is correct
शुक्राणु अलग प्रकार का हो सकता है। / The sperm can be of different type.
Step 3
Exam Tip
इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है। / Therefore blaming the mother is scientifically wrong.
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फ्रांसीसी क्रांतिकारी प्रतीकों का उपयोग किस तरह की शिक्षा देने के लिए करते थे?
What kind of learning did French revolutionaries try to give through symbols?
#symbols
#political-awareness
#nationalism
A राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतना / Political and national awareness
B केवल व्यापारिक प्रशिक्षण / Only business training
C केवल धार्मिक शिक्षा / Only religious education
D केवल सैनिक अभ्यास / Only military drill
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Correct Answer
A. राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतना / Political and national awareness
Step 1
Concept
प्रतीक केवल सजावट नहीं होते। / Symbols are not only decoration.
Step 2
Why this answer is correct
वे जनता को राष्ट्र और अधिकारों के बारे में संदेश देते थे। / They gave messages about nation and rights to the people.
Step 3
Exam Tip
प्रतीकों को राजनीतिक चेतना से जोड़ें। / Connect symbols with political awareness.
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क्रांतिकारी काल में प्रेस और राजनीतिक सभाएँ क्यों महत्वपूर्ण थीं?
Why were the press and political meetings important during the revolutionary period?
#press
#political meetings
#revolutionary awareness
A उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचाया / They carried ideas demands and discontent to the people
B उन्होंने सभी विचारों को छिपाया / They hid all ideas
C उन्होंने केवल राजाओं के उत्सव दिखाए / They showed only royal celebrations
D उन्होंने राष्ट्रीय आंदोलनों पर स्थायी रोक लगाई / They permanently stopped national movements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचाया / They carried ideas demands and discontent to the people
Step 1
Concept
विचार फैलाने के लिए संचार जरूरी होता है। / Communication is needed to spread ideas.
Step 2
Why this answer is correct
प्रेस और सभाओं ने लोगों को अधिकारों और राष्ट्रवाद की बात बताई। / The press and meetings informed people about rights and nationalism.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वे क्रांतिकारी चेतना के साधन बने। / Therefore they became tools of revolutionary awareness.
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विश्व धरोहर दिवस सामान्यतः कब मनाया जाता है?
World Heritage Day is generally observed on which date?
#world-heritage-day
#18-april
#awareness
A पंद्रह अगस्त / 15 August
B छब्बीस जनवरी / 26 January
C अठारह अप्रैल / 18 April
D दो अक्टूबर / 2 October
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Correct Answer
C. अठारह अप्रैल / 18 April
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर दिवस अठारह अप्रैल को मनाया जाता है। परीक्षा में इसे धरोहर संरक्षण जागरूकता से जोड़ें। / World Heritage Day is observed on 18 April. For exams connect it with heritage conservation awareness.
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विश्व धरोहर स्थल के संरक्षण में छात्रों की भूमिका क्या हो सकती है?
What can be the role of students in conserving World Heritage Sites?
#students
#awareness
#heritage-conservation
A स्थल पर कचरा फैलाना / Spreading litter at the site
B दीवारों पर नाम लिखना / Writing names on walls
C जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करना / Spreading awareness and following rules
D स्मारकों को तोड़ना / Breaking monuments
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Correct Answer
C. जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करना / Spreading awareness and following rules
Explanation
Simple Explanation
छात्र जागरूकता और जिम्मेदार व्यवहार से संरक्षण में मदद कर सकते हैं। परीक्षा में नागरिक जिम्मेदारी याद रखें। / Students can help conservation through awareness and responsible behavior. For exams remember civic responsibility.
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स्वदेशी आंदोलन के दौरान ध्वज का उपयोग किस बात का संकेत था?
What did the use of the flag during the Swadeshi movement indicate?
#swadeshi
#flag
#political-awareness
#national-unity
A राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकता / Political awareness and national unity
B विदेशी शासन के प्रति निष्ठा / Loyalty to foreign rule
C सामाजिक जीवन से दूरी / Distance from social life
D केवल धार्मिक अनुष्ठान / Only religious ritual
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकता / Political awareness and national unity
Step 1
Concept
स्वदेशी आंदोलन में ध्वज लोगों को एक उद्देश्य से जोड़ता था। / In the Swadeshi movement, the flag connected people to a common aim.
Step 2
Why this answer is correct
वह विरोध और राष्ट्रीय सम्मान का दृश्य संकेत बना। / It became a visible sign of protest and national honour.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ध्वज के उपयोग को आंदोलन की जनभागीदारी से जोड़ें। / In exams, link the use of the flag with mass participation.
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लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of observing Independence Day after the Lahore session?
#independence-day
#lahore-session
#national-awareness
#purna-swaraj
A पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the spirit of complete independence
B साइमन कमीशन का स्वागत करना / To welcome the Simon Commission
C नमक कानून को मजबूत करना / To strengthen the salt law
D विदेशी कपड़ों की बिक्री बढ़ाना / To increase the sale of foreign cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the spirit of complete independence
Step 1
Concept
लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज का लक्ष्य तय हुआ। / The Lahore session fixed complete independence as the goal.
Step 2
Why this answer is correct
स्वतंत्रता दिवस मनाकर इस विचार को आम लोगों तक पहुंचाया गया। / Observing Independence Day spread this idea among ordinary people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे राष्ट्रीय चेतना फैलाने का प्रयास लिखें। / In exams, write it as an effort to spread national awareness.
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लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of celebrating Independence Day after the Lahore Session?
#independence-day
#purna-swaraj
#public-awareness
A जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the feeling of complete independence among people
B साइमन आयोग का स्वागत करना / To welcome the Simon Commission
C नमक कर बढ़ाना / To increase the salt tax
D ब्रिटिश शासन का उत्सव मनाना / To celebrate British rule
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Correct Answer
A. जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the feeling of complete independence among people
Step 1
Concept
पूर्ण स्वराज को केवल नेताओं तक सीमित नहीं रखना था। / Complete independence was not to remain limited to leaders.
Step 2
Why this answer is correct
स्वतंत्रता दिवस मनाकर जनता में आजादी की भावना फैलानी थी। / Celebrating Independence Day spread the feeling of freedom among people.
Step 3
Exam Tip
इसे जन जागरण की प्रक्रिया समझें। / Understand it as a process of public awakening.
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प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी का सबसे बड़ा लाभ क्या है?
What is the biggest benefit of correct information in reproductive health?
#reproductive-health
#awareness
#safety
#adolescence
A यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती है / It helps make safe decisions and avoid misconceptions
B यह परागकण पैदा करती है / It produces pollen grains
C यह वृषण को अंडाशय बनाती है / It changes testes into ovaries
D यह बीजाणु को गर्भाशय बनाती है / It changes spores into uterus
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Correct Answer
A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती है / It helps make safe decisions and avoid misconceptions
Step 1
Concept
किशोरावस्था और जनन स्वास्थ्य से जुड़े कई भ्रम हो सकते हैं। / Adolescence and reproductive health can involve many misconceptions.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी जोखिम और डर दोनों कम करती है। / Correct information reduces both risk and fear.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वच्छता सुरक्षा और सम्मानजनक व्यवहार को बढ़ावा मिलता है। / It supports hygiene, safety, and respectful behavior.
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जनन स्वास्थ्य में सही जानकारी को सामाजिक दृष्टि से भी महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?
Why is correct information in reproductive health important from a social point of view as well?
#reproductive-health
#awareness
#social-health
A यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती है / It can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour
B यह बीजाणु बनाती है / It forms spores
C यह अंडाशय को परागकोश बनाती है / It changes ovary into anther
D यह पाचन रोकती है / It stops digestion
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Correct Answer
A. यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती है / It can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour
Step 1
Concept
जनन से जुड़ी गलत धारणाएं नुकसान पहुंचा सकती हैं। / Wrong beliefs about reproduction can cause harm.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी सुरक्षित और जिम्मेदार निर्णय में मदद करती है। / Correct information supports safe and responsible decisions.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वास्थ्य और सामाजिक जागरूकता दोनों बेहतर होते हैं। / This improves both health and social awareness.
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दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन रणनीतिक क्यों था?
Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?
#public spaces
#visual nationalism
#national symbols
#public awareness
A क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
B क्योंकि वहाँ केवल राजा रहते थे / Because only kings lived there
C क्योंकि वहाँ कोई जनता नहीं जाती थी / Because no public went there
D क्योंकि वहाँ केवल कर छिपाए जाते थे / Because only taxes were hidden there
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.
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दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन क्यों रणनीतिक था?
Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?
#public spaces
#visual nationalism
#national symbols
#public awareness
A क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
B क्योंकि वहाँ केवल राजा रहते थे / Because only kings lived there
C क्योंकि वहाँ कोई जनता नहीं जाती थी / Because no public went there
D क्योंकि वहाँ केवल कर छिपाए जाते थे / Because only taxes were hidden there
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Correct Answer
A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.
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फ्रांस में मैरिआन की प्रतिमाएँ लगाने का स्थान सार्वजनिक क्यों चुना गया?
Why were public places chosen for placing statues of Marianne in France?
#marianne
#public places
#national symbol
#public awareness
A क्योंकि वहाँ केवल राजा आते थे / Because only kings came there
B क्योंकि वहाँ कोई नागरिक नहीं जाता था / Because no citizen went there
C क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थे / Because more people could see the national symbol there
D क्योंकि वहाँ कर छिपाए जाते थे / Because taxes were hidden there
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थे / Because more people could see the national symbol there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान आम लोगों के मिलने के केंद्र होते हैं। / Public places are centres where common people gather.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से संदेश अधिक लोगों तक पहुँचता है। / Placing a symbol there spreads the message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सार्वजनिक स्थान को जनजागरण से जोड़ें। / In exams connect public places with public awareness.
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राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों का उपयोग क्यों किया गया?
Why were symbols used in nationalist pictures?
#nationalist pictures
#symbols
#nationalism
#public awareness
A ताकि कठिन विचार सरल बन सकें / So that difficult ideas could become simple
B ताकि कर बढ़ जाएँ / So that taxes could increase
C ताकि फसल घट जाए / So that crops could decrease
D ताकि बाजार बंद हो जाए / So that markets could close
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ताकि कठिन विचार सरल बन सकें / So that difficult ideas could become simple
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद से जुड़े विचार कभी कभी कठिन लगते हैं। / Ideas linked with nationalism may sometimes seem difficult.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतीक उन्हें सरल और भावनात्मक रूप में दिखाते हैं। / Symbols show them in a simple and emotional form.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों को जनसंपर्क का साधन मानें। / In exams treat symbols as a tool of public connection.
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दृश्य प्रतीकों का राष्ट्रवाद में मुख्य उपयोग क्या था?
What was the main use of visual symbols in nationalism?
#visual symbols
#nationalism
#nation
#public awareness
A लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़ना / To connect people with the idea of the nation
B केवल राजाओं की आय बढ़ाना / To increase only the income of kings
C खेतों की पैदावार घटाना / To reduce farm production
D व्यापार को रोकना / To stop trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़ना / To connect people with the idea of the nation
Step 1
Concept
राष्ट्र एक अमूर्त विचार है। / The nation is an abstract idea.
Step 2
Why this answer is correct
चित्र और प्रतीक इसे लोगों के लिए आसान बनाते हैं। / Pictures and symbols make it easier for people to understand.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दृश्य प्रतीकों को राष्ट्रवाद के प्रचार से जोड़ें। / In exams link visual symbols with the spread of nationalism.
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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में प्रेस की भूमिका किस रूप में समझनी चाहिए?
How should the role of the press in the revolutions of 1848 be understood?
#press
#political awareness
#1848
A प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलाया / The press spread ideas grievances and political demands
B प्रेस ने सभी क्रांतिकारी विचार छिपाए / The press hid all revolutionary ideas
C प्रेस केवल राजाओं की निजी चिट्ठियाँ छापता था / The press printed only private letters of kings
D प्रेस का राजनीतिक जागरूकता से कोई संबंध नहीं था / The press had no relation to political awareness
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलाया / The press spread ideas grievances and political demands
Step 1
Concept
क्रांति में विचारों का प्रसार जरूरी होता है। / The spread of ideas is necessary in a revolution.
Step 2
Why this answer is correct
प्रेस ने अधिकार संविधान और राष्ट्रवाद की चर्चा को जनता तक पहुँचाया। / The press carried discussions of rights constitution and nationalism to the people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रेस को राजनीतिक चेतना के साधन के रूप में समझें। / Therefore understand the press as a tool of political awareness.
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महासभा के प्रस्तावों और सुरक्षा परिषद के निर्णयों में सामान्य अंतर क्या है?
What is a general difference between General Assembly resolutions and Security Council decisions?
#general-assembly
#security-council
#un-organs
A महासभा चर्चा और सिफारिश का मंच है जबकि सुरक्षा परिषद सुरक्षा मामलों में अधिक प्रभावी निर्णय दे सकती है / General Assembly is a forum for debate and recommendations while Security Council can take stronger decisions in security matters
B महासभा केवल स्वास्थ्य एजेंसी है / General Assembly is only a health agency
C सुरक्षा परिषद केवल बच्चों की संस्था है / Security Council is only a children agency
D दोनों निजी कंपनियां हैं / Both are private companies
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. महासभा चर्चा और सिफारिश का मंच है जबकि सुरक्षा परिषद सुरक्षा मामलों में अधिक प्रभावी निर्णय दे सकती है / General Assembly is a forum for debate and recommendations while Security Council can take stronger decisions in security matters
Explanation
Simple Explanation
महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है और सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा में मुख्य भूमिका निभाती है। परीक्षा में दोनों की शक्तियां अलग समझें। / The General Assembly gives broad representation and the Security Council plays the main role in peace and security. For exams understand their powers separately.
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अम्ल और धातु की अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनती है। यदि धातु मैग्नीशियम और अम्ल सल्फ्यूरिक अम्ल हो, तो लवण कौन सा होगा?
A metal and an acid react to form a salt and hydrogen gas. If the metal is magnesium and the acid is sulphuric acid, which salt will be formed?
#acid-metal-reaction
#magnesium-sulphate
#hydrogen
#class10
A मैग्नीशियम क्लोराइड / Magnesium chloride
B मैग्नीशियम सल्फेट / Magnesium sulphate
C सोडियम सल्फेट / Sodium sulphate
D कैल्शियम कार्बोनेट / Calcium carbonate
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Correct Answer
B. मैग्नीशियम सल्फेट / Magnesium sulphate
Step 1
Concept
Sulphuric acid forms sulphate salts.
Step 2
Why this answer is correct
Magnesium provides magnesium ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore, magnesium sulphate is formed.
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धातु ऑक्साइड अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बनाते हैं। इससे धातु ऑक्साइडों की सामान्य प्रकृति क्या सिद्ध होती है?
Metal oxides react with acids to form salt and water. What general nature of metal oxides does this prove?
#metal oxides
#basic nature
#neutralisation
A अम्लीय / Acidic
B क्षारीय / Basic
C उदासीन गैसीय / Neutral gaseous
D मीठी / Sweet
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्षारीय / Basic
Step 1
Concept
अम्ल और क्षार की क्रिया से लवण और जल बनते हैं। / Acid and base reactions produce salt and water.
Step 2
Why this answer is correct
धातु ऑक्साइड अम्ल को उदासीन कर रहा है। / The metal oxide neutralises the acid.
Step 3
Exam Tip
इसलिए धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय प्रकृति के होते हैं। / Therefore metal oxides are generally basic in nature.
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यदि धातु ऑक्साइड अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बनाता है तो धातु ऑक्साइड की सामान्य प्रकृति क्या सिद्ध होती है?
If a metal oxide reacts with an acid to form salt and water, what general nature of the metal oxide is proved?
#metal oxide
#basic oxide
#neutralisation
A क्षारीय प्रकृति / Basic nature
B अम्लीय प्रकृति / Acidic nature
C उदासीन गैसीय प्रकृति / Neutral gaseous nature
D चीनी जैसी प्रकृति / Sugar-like nature
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्षारीय प्रकृति / Basic nature
Step 1
Concept
अम्ल और क्षार की क्रिया से लवण और जल बनते हैं। / Acid-base reactions produce salt and water.
Step 2
Why this answer is correct
धातु ऑक्साइड अम्ल को उदासीन कर रहा है। / The metal oxide is neutralising the acid.
Step 3
Exam Tip
इसलिए धातु ऑक्साइड की प्रकृति क्षारीय मानी जाती है। / Therefore the metal oxide shows basic nature.
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कौन सा कथन धातु ऑक्साइड और अधातु ऑक्साइड की सामान्य प्रकृति को सही बताता है?
Which statement correctly describes the general nature of metal oxides and non-metal oxides?
#metal oxides
#non-metal oxides
#acidic basic
A धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय और अधातु ऑक्साइड सामान्यतः अम्लीय होते हैं / Metal oxides are generally basic and non-metal oxides are generally acidic
B धातु ऑक्साइड हमेशा अम्लीय और अधातु ऑक्साइड हमेशा क्षारीय होते हैं / Metal oxides are always acidic and non-metal oxides are always basic
C दोनों हमेशा उदासीन होते हैं / Both are always neutral
D दोनों केवल लवण होते हैं / Both are only salts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय और अधातु ऑक्साइड सामान्यतः अम्लीय होते हैं / Metal oxides are generally basic and non-metal oxides are generally acidic
Step 1
Concept
धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय प्रकृति दिखाते हैं। / Metal oxides generally show basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
अधातु ऑक्साइड सामान्यतः अम्लीय प्रकृति दिखाते हैं। / Non-metal oxides generally show acidic nature.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कार्बन डाइऑक्साइड जैसे अधातु ऑक्साइड चूने के पानी से क्रिया कर सकते हैं। / Thus non-metal oxides like carbon dioxide can react with lime water.
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अम्ल और धातु की सामान्य अभिक्रिया में लवण के साथ कौन सा पदार्थ बनता है?
In the general reaction of an acid and a metal what forms along with salt?
#science
#class10
#medium
#acid-metal
#products
A हाइड्रोजन गैस / Hydrogen gas
B ऑक्सीजन गैस / Oxygen gas
C जल ही / Only water
D कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हाइड्रोजन गैस / Hydrogen gas
Step 1
Concept
धातु अम्ल से अभिक्रिया करके लवण बनाती है। / A metal reacts with acid to form salt.
Step 2
Why this answer is correct
इस अभिक्रिया में हाइड्रोजन गैस भी निकलती है। / Hydrogen gas is also released.
Step 3
Exam Tip
यह अम्ल और धातु का सामान्य नियम है। / This is the general rule for acid and metal reaction.
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धातु और अम्ल की अभिक्रिया में बनने वाले सामान्य उत्पाद कौन से हैं?
What are the general products formed in the reaction of a metal and an acid?
#science
#class10
#easy
#acid-metal
#products
A लवण और हाइड्रोजन / Salt and hydrogen
B लवण और ऑक्सीजन / Salt and oxygen
C जल और कार्बन डाइऑक्साइड / Water and carbon dioxide
D क्षार और जल / Base and water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लवण और हाइड्रोजन / Salt and hydrogen
Step 1
Concept
सक्रिय धातु अम्ल से अभिक्रिया करती है। / An active metal reacts with an acid.
Step 2
Why this answer is correct
इस अभिक्रिया में लवण बनता है। / Salt is formed in this reaction.
Step 3
Exam Tip
साथ में हाइड्रोजन गैस निकलती है। / Hydrogen gas is also released.
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नंदा देवी और कंचनजंगा की सही सामान्य पहचान क्या है?
What is the correct general identity of Nanda Devi and Kanchenjunga?
#indian geography
#nanda devi
#kanchenjunga
#himalayan peaks
A दक्कन की मिट्टियां / Deccan soils
B पूर्वी तटीय लैगून / Eastern coastal lagoons
C अरावली के दर्रे / Aravalli passes
D हिमालयी चोटियां / Himalayan peaks
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. हिमालयी चोटियां / Himalayan peaks
Explanation
Simple Explanation
नंदा देवी और कंचनजंगा दोनों प्रसिद्ध हिमालयी चोटियां हैं। परीक्षा में नंदा देवी को उत्तराखंड और कंचनजंगा को सिक्किम से जोड़ें। / Nanda Devi and Kanchenjunga are both famous Himalayan peaks. For exams, connect Nanda Devi with Uttarakhand and Kanchenjunga with Sikkim.
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नंदा देवी और कंचनजंगा को किस सामान्य भौतिक वर्ग में रखा जाता है?
Nanda Devi and Kanchenjunga are placed in which general physical class?
#indian geography
#nanda devi
#kanchenjunga
#himalayan peaks
A हिमालयी चोटियां / Himalayan peaks
B दक्कन की मिट्टियां / Deccan soils
C पूर्वी तटीय लैगून / Eastern coastal lagoons
D अरावली के दर्रे / Aravalli passes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हिमालयी चोटियां / Himalayan peaks
Explanation
Simple Explanation
नंदा देवी और कंचनजंगा दोनों प्रसिद्ध हिमालयी चोटियां हैं। परीक्षा में इनके राज्यों को अलग-अलग याद रखें। / Nanda Devi and Kanchenjunga are both famous Himalayan peaks. For exams, remember their states separately.
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नंदा देवी और कंचनजंगा दोनों को किस सामान्य भौतिक श्रेणी में रखा जाएगा?
Nanda Devi and Kanchenjunga will both be placed in which general physical category?
#indian geography
#nanda devi
#kanchenjunga
#himalayan peaks
A हिमालयी चोटियां / Himalayan peaks
B दक्कन की मिट्टी / Deccan soils
C पूर्वी तटीय लैगून / Eastern coastal lagoons
D अरावली के दर्रे / Aravalli passes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हिमालयी चोटियां / Himalayan peaks
Explanation
Simple Explanation
नंदा देवी और कंचनजंगा दोनों प्रसिद्ध हिमालयी चोटियां हैं। परीक्षा में इनके राज्य भी अलग-अलग याद रखें। / Nanda Devi and Kanchenjunga are both famous Himalayan peaks. For exams, also remember their states separately.
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संयुक्त राष्ट्र महासभा में नवस्वतंत्र देशों का बढ़ना वैश्विक शक्ति संतुलन में क्यों महत्वपूर्ण था?
Why was the rise of newly independent countries in the UN General Assembly important for global power balance?
#un-general-assembly
#new-nations
#global-power
A इससे उपनिवेशवाद विरोध विकास और नस्लवाद विरोधी एजेंडा मजबूत हुआ / It strengthened anti colonial development and anti racism agendas
B इससे संयुक्त राष्ट्र केवल यूरोपीय मंच बना / It made the United Nations only a European platform
C इससे आत्मनिर्णय समाप्त हुआ / It ended self determination
D इससे नए देशों की आवाज बंद हुई / It silenced new countries
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे उपनिवेशवाद विरोध विकास और नस्लवाद विरोधी एजेंडा मजबूत हुआ / It strengthened anti colonial development and anti racism agendas
Explanation
Simple Explanation
नए देशों ने विश्व राजनीति में नई सामूहिक आवाज बनाई। परीक्षा में संयुक्त राष्ट्र और उपनिवेश मुक्ति साथ पढ़ें। / New countries created a new collective voice in world politics. For exams study the United Nations and decolonization together.
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संयुक्त राष्ट्र महासभा ने उपनिवेश मुक्ति के पक्ष में किस तरह भूमिका निभाई?
How did the UN General Assembly play a role in favour of decolonization?
#un-general-assembly
#self-determination
#decolonization
A आत्मनिर्णय और स्वतंत्रता के सिद्धांतों को समर्थन देकर / By supporting principles of self determination and independence
B औपनिवेशिक विस्तार को बढ़ावा देकर / By promoting colonial expansion
C दास व्यापार को वैध बनाकर / By legalizing slave trade
D सभी नए देशों को रोककर / By stopping all new countries
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आत्मनिर्णय और स्वतंत्रता के सिद्धांतों को समर्थन देकर / By supporting principles of self determination and independence
Explanation
Simple Explanation
संयुक्त राष्ट्र में उपनिवेश मुक्ति को नैतिक और राजनीतिक समर्थन मिला। परीक्षा में आत्मनिर्णय याद रखें। / Decolonization got moral and political support in the United Nations. For exams remember self determination.
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सुरक्षा परिषद की बाध्यकारी शक्ति और महासभा की प्रतिनिधिक शक्ति के बीच सही तुलना कौन सी है?
Which comparison between Security Council binding power and General Assembly representative power is correct?
#security council
#general assembly
#comparison
A सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर बाध्यकारी निर्णय ले सकती है जबकि महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है / The Security Council can take binding peace-security decisions while the General Assembly gives broad representation
B महासभा वीटो लगाती है और सुरक्षा परिषद चर्चा करती है / The General Assembly uses veto and the Security Council only debates
C दोनों केवल सांस्कृतिक संस्थाएं हैं / Both are only cultural bodies
D दोनों का कोई सदस्य नहीं है / Both have no members
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Correct Answer
A. सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर बाध्यकारी निर्णय ले सकती है जबकि महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है / The Security Council can take binding peace-security decisions while the General Assembly gives broad representation
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद और महासभा की शक्तियां अलग प्रकृति की हैं। परीक्षा में शक्ति और प्रतिनिधित्व का अंतर लिखें। / The powers of the Security Council and General Assembly are different in nature. Exam tip: write the difference between power and representation.
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गुटनिरपेक्ष आंदोलन और संयुक्त राष्ट्र महासभा के बीच संबंध कैसे समझा जाता है?
How is the relation between the Non Aligned Movement and the UN General Assembly understood?
#non-aligned-movement
#general-assembly
#global-south
A गुटनिरपेक्ष देशों ने महासभा को शांति विकास और डिकॉलोनाइजेशन की आवाज बनाया / Non aligned countries used the General Assembly as a voice for peace development and decolonization
B गुटनिरपेक्ष आंदोलन ने संयुक्त राष्ट्र समाप्त किया / The Non Aligned Movement ended the UN
C गुटनिरपेक्ष देश केवल वीटो सदस्य थे / Non aligned countries were only veto members
D गुटनिरपेक्ष आंदोलन आई सी जे का हिस्सा था / The Non Aligned Movement was part of the ICJ
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. गुटनिरपेक्ष देशों ने महासभा को शांति विकास और डिकॉलोनाइजेशन की आवाज बनाया / Non aligned countries used the General Assembly as a voice for peace development and decolonization
Explanation
Simple Explanation
गुटनिरपेक्ष देशों ने शीत युद्ध से अलग सामूहिक एजेंडा उठाया। परीक्षा में इसे वैश्विक दक्षिण की राजनीति से जोड़ें। / Non aligned countries raised a collective agenda apart from the Cold War. For exams connect it with Global South politics.
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महासभा की शक्ति और सीमा दोनों किस कथन में सही रूप से आती हैं?
Which statement correctly shows both the power and limitation of the General Assembly?
#general assembly
#resolutions
#un powers
A वह विश्व जनमत बना सकती है लेकिन अधिकांश प्रस्ताव बाध्यकारी नहीं होते / It can shape world opinion but most resolutions are not binding
B वह हर युद्ध में सेना भेज सकती है / It can send armies in every war
C वह वीटो का प्रयोग करती है / It exercises veto
D वह सभी न्यायिक विवादों का अंतिम फैसला देती है / It gives final judgment in all legal disputes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वह विश्व जनमत बना सकती है लेकिन अधिकांश प्रस्ताव बाध्यकारी नहीं होते / It can shape world opinion but most resolutions are not binding
Explanation
Simple Explanation
महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है पर उसके प्रस्ताव सामान्यतः सिफारिशात्मक होते हैं। परीक्षा में नैतिक प्रभाव और कानूनी बाध्यता अलग रखें। / The General Assembly gives broad representation but its resolutions are generally recommendatory. Exam tip: separate moral influence from legal binding force.
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संयुक्त राष्ट्र में सदस्यता प्रवेश की प्रक्रिया सुरक्षा परिषद और महासभा दोनों से क्यों जुड़ी है?
Why is admission of UN membership linked with both the Security Council and the General Assembly?
#un-membership
#security-council
#general-assembly
A क्योंकि महासचिव अकेले सदस्य चुनता है / Because the Secretary General alone chooses members
B क्योंकि आई सी जे नए देशों को बनाता है / Because the ICJ creates new countries
C क्योंकि एजेंसियां सदस्यता बेचती हैं / Because agencies sell membership
D क्योंकि सिफारिश सुरक्षा परिषद करती है और स्वीकृति महासभा देती है / Because the Security Council recommends and the General Assembly admits
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. क्योंकि सिफारिश सुरक्षा परिषद करती है और स्वीकृति महासभा देती है / Because the Security Council recommends and the General Assembly admits
Explanation
Simple Explanation
सदस्यता प्रक्रिया में शक्ति और व्यापक प्रतिनिधित्व दोनों शामिल हैं। परीक्षा में सिफारिश और स्वीकृति का अंतर याद रखें। / The membership process includes both power and broad representation. For exams remember the difference between recommendation and admission.
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महासचिव की नियुक्ति की प्रक्रिया में सुरक्षा परिषद और महासभा की भूमिका क्या होती है?
What are the roles of the Security Council and General Assembly in appointing the Secretary General?
#world_history
#united_nations
#secretary_general
A यूनेस्को सिफारिश करता है और महासचिव नियुक्त करता है / UNESCO recommends and the Secretary General appoints
B सुरक्षा परिषद सिफारिश करती है और महासभा नियुक्त करती है / The Security Council recommends and the General Assembly appoints
C न्यायालय सिफारिश करता है और विश्व बैंक नियुक्त करता है / The Court recommends and the World Bank appoints
D सचिवालय स्वयं मतदान करता है / The Secretariat votes by itself
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. सुरक्षा परिषद सिफारिश करती है और महासभा नियुक्त करती है / The Security Council recommends and the General Assembly appoints
Explanation
Simple Explanation
महासचिव की नियुक्ति में सुरक्षा परिषद की सिफारिश और महासभा की नियुक्ति भूमिका होती है। परीक्षा में यह संयुक्त प्रक्रिया याद रखें। / Appointment of the Secretary General involves Security Council recommendation and General Assembly appointment. Exam tip: remember this joint process.
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महासभा और सुरक्षा परिषद में सबसे स्पष्ट संस्थागत अंतर क्या है?
What is the clearest institutional difference between the General Assembly and Security Council?
#general assembly
#security council
#comparison
A दोनों केवल स्वास्थ्य एजेंसियां हैं / Both are only health agencies
B दोनों में केवल पांच सदस्य होते हैं / Both have only five members
C महासभा व्यापक चर्चा मंच है जबकि सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर शक्तिशाली अंग है / The General Assembly is a broad debate forum while the Security Council is a powerful peace and security organ
D सुरक्षा परिषद बच्चों की एजेंसी है / The Security Council is a children's agency
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. महासभा व्यापक चर्चा मंच है जबकि सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर शक्तिशाली अंग है / The General Assembly is a broad debate forum while the Security Council is a powerful peace and security organ
Explanation
Simple Explanation
महासभा चर्चा और प्रस्तावों का मंच है जबकि सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर अधिक शक्ति रखती है। परीक्षा में दोनों अंगों की भूमिका अलग लिखें। / The General Assembly is a forum for debate and resolutions while the Security Council has greater peace and security powers. Exam tip: write their roles separately.
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संयुक्त राष्ट्र में महासभा और सुरक्षा परिषद के बीच मुख्य अंतर क्या है?
What is the main difference between the General Assembly and the Security Council in the UN?
#general-assembly
#security-council
#un-organs
A महासभा केवल न्यायालय है और सुरक्षा परिषद स्कूल है / General Assembly is only a court and Security Council is a school
B महासभा सभी सदस्यों का मंच है जबकि सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर अधिक शक्तिशाली है / General Assembly is a forum of all members while Security Council is stronger on peace and security
C दोनों में केवल पांच देश होते हैं / Both have only five countries
D दोनों कोई प्रस्ताव नहीं लेते / Both take no resolutions
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. महासभा सभी सदस्यों का मंच है जबकि सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर अधिक शक्तिशाली है / General Assembly is a forum of all members while Security Council is stronger on peace and security
Explanation
Simple Explanation
महासभा व्यापक चर्चा मंच है और सुरक्षा परिषद सुरक्षा मामलों में प्रमुख है। परीक्षा में दोनों अंगों की भूमिका अलग-अलग याद रखें। / The General Assembly is a broad discussion forum and the Security Council is central in security matters. For exams remember their roles separately.
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नए सदस्य देश को संयुक्त राष्ट्र में शामिल करने का निर्णय किसकी सिफारिश और महासभा के निर्णय से होता है?
A new country is admitted to the UN by whose recommendation and the General Assembly's decision?
#un membership
#security council
#general assembly
A सुरक्षा परिषद / Security Council
B यूनिसेफ / UNICEF
C विश्व बैंक / World Bank
D यूनेस्को / UNESCO
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सुरक्षा परिषद / Security Council
Explanation
Simple Explanation
नए सदस्य के प्रवेश में सुरक्षा परिषद की सिफारिश और महासभा का निर्णय जरूरी होता है। परीक्षा में दोनों अंगों की भूमिका याद रखें। / Admission of a new member needs Security Council recommendation and General Assembly decision. Exam tip: remember the role of both organs.
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संयुक्त राष्ट्र महासभा में छोटे और बड़े देशों के मत को किस रूप में देखा जाता है?
How is the vote of small and large countries treated in the UN General Assembly?
#general assembly
#one vote
#equality
A एक देश एक मत / One country one vote
B केवल बड़े देशों को मत / Only big countries vote
C केवल छोटे देशों को मत / Only small countries vote
D जनसंख्या के अनुसार सौ मत / Hundred votes by population
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एक देश एक मत / One country one vote
Explanation
Simple Explanation
महासभा में प्रत्येक सदस्य देश को एक मत मिलता है। परीक्षा में इसे समानता के सिद्धांत से जोड़ें। / Each member country has one vote in the General Assembly. Exam tip: connect it with the principle of equality.
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फूट डालो और राज करो नीति को अल्पकालिक नियंत्रण और दीर्घकालिक संकट दोनों से कैसे जोड़ा जा सकता है?
How can divide and rule policy be linked with both short term control and long term crisis?
#divide-and-rule
#short-term-control
#long-term-crisis
A इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
B इससे स्थायी समानता बनती थी / It created permanent equality
C इससे उपनिवेशवाद तुरंत समाप्त होता था / It immediately ended colonialism
D यह केवल वित्तीय नीति थी / It was only financial policy
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Correct Answer
A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
Explanation
Simple Explanation
यह नीति नियंत्रण के लिए विभाजन का उपयोग करती थी। परीक्षा में इसकी विरासत भी लिखें। / This policy used division for control. For exams also write its legacy.
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संयुक्त राष्ट्र महासचिव का चुनाव किसकी सिफारिश पर महासभा करती है?
On whose recommendation does the General Assembly appoint the UN Secretary General?
#world_history
#united_nations
#secretary_general
A सुरक्षा परिषद / Security Council
B विश्व स्वास्थ्य संगठन / World Health Organization
C यूनेस्को / UNESCO
D अंतरराष्ट्रीय न्यायालय / International Court of Justice
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Correct Answer
A. सुरक्षा परिषद / Security Council
Explanation
Simple Explanation
महासचिव की नियुक्ति महासभा सुरक्षा परिषद की सिफारिश पर करती है। परीक्षा में महासभा और सुरक्षा परिषद की संयुक्त भूमिका याद रखें। / The General Assembly appoints the Secretary General on the recommendation of the Security Council. Exam tip: remember the joint role of the General Assembly and Security Council.
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एक आयत की लंबाई (l) और चौड़ाई (b) है। यदि (2l+2b=34) और (l-b=5), तो (l) और (b) क्या हैं?
A rectangle has length (l) and breadth (b). If (2l+2b=34) and (l-b=5), what are (l) and (b)?
#linear equations
#word problem
#rectangle
#medium
#class 10
A ( (10,7) )
B ( (11,6) )
C ( (12,5) )
D ( (9,8) )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ( (11,6) )
Explanation
Simple Explanation
(2l+2b=34) से (l+b=17), और (l-b=5)। जोड़ने पर (2l=22), इसलिए (l=11) और (b=6)। / From (2l+2b=34), (l+b=17), and (l-b=5). Adding gives (2l=22), so (l=11) and (b=6).
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एथेन और एथीन में कौन अधिक क्रियाशील माना जाएगा और क्यों?
Which is considered more reactive between ethane and ethene and why?
#ethane
#ethene
#reactivity
A एथीन क्योंकि उसमें दोहरा बंध है / Ethene because it has a double bond
B एथेन क्योंकि उसमें तिहरा बंध है / Ethane because it has a triple bond
C दोनों बिल्कुल निष्क्रिय हैं / Both are completely inert
D एथेन क्योंकि उसमें कार्बन नहीं है / Ethane because it has no carbon
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एथीन क्योंकि उसमें दोहरा बंध है / Ethene because it has a double bond
Step 1
Concept
एथेन संतृप्त है और उसमें एकल बंध होते हैं। / Ethane is saturated and has single bonds.
Step 2
Why this answer is correct
एथीन में दोहरा बंध होता है। / Ethene has a double bond.
Step 3
Exam Tip
दोहरा बंध योगात्मक अभिक्रिया कर सकता है इसलिए एथीन अधिक क्रियाशील है। / The double bond can undergo addition reaction, so ethene is more reactive.
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दो विलयनों क और ख का पीएच क्रमशः 3 और 11 है। इनमें कौन सा कथन सही है?
Two solutions X and Y have pH values 3 and 11 respectively. Which statement is correct?
#pH
#acidic
#basic
#conceptual
A क अधिक क्षारीय है और ख अधिक अम्लीय है / X is more basic and Y is more acidic
B क अधिक अम्लीय है और ख अधिक क्षारीय है / X is more acidic and Y is more basic
C दोनों उदासीन हैं / Both are neutral
D दोनों की अम्लीय शक्ति समान है / Both have the same acidic strength
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क अधिक अम्लीय है और ख अधिक क्षारीय है / X is more acidic and Y is more basic
Step 1
Concept
पीएच का मान 7 से कम हो तो विलयन अम्लीय होता है। / A solution with pH less than 7 is acidic.
Step 2
Why this answer is correct
पीएच का मान 7 से अधिक हो तो विलयन क्षारीय होता है। / A solution with pH greater than 7 is basic.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पीएच 3 वाला विलयन अधिक अम्लीय और पीएच 11 वाला अधिक क्षारीय है। / Therefore pH 3 is more acidic and pH 11 is more basic.
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एक लवण का विलयन पीएच नौ दिखाता है और लाल लिटमस को नीला करता है। वह किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना हो सकता है?
A salt solution shows pH 9 and turns red litmus blue. From which type of acid and base could it be formed?
#basic salt
#pH
#litmus
A प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार / Strong acid and weak base
B दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार / Weak acid and strong base
C प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार / Strong acid and strong base
D केवल जल और धातु / Only water and metal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार / Weak acid and strong base
Step 1
Concept
पीएच नौ क्षारीय विलयन का संकेत है। / pH 9 indicates a basic solution.
Step 2
Why this answer is correct
लाल लिटमस का नीला होना भी क्षारीय प्रकृति बताता है। / Red litmus turning blue also shows basic nature.
Step 3
Exam Tip
दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण प्रायः क्षारीय विलयन देते हैं। / Salts of weak acids and strong bases generally give basic solutions.
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किसी विलयन में लाल लिटमस नीला हुआ और फिर अम्ल मिलाने पर लाल तथा नीले दोनों लिटमस पर कोई प्रभाव नहीं रहा। अंतिम विलयन की प्रकृति क्या है?
Red litmus turns blue in a solution, and after adding acid both red and blue litmus show no change. What is the nature of the final solution?
#litmus
#neutralisation
#neutral solution
A उदासीन / Neutral
B प्रबल अम्लीय / Strongly acidic
C प्रबल क्षारीय / Strongly basic
D धात्विक / Metallic
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Correct Answer
A. उदासीन / Neutral
Step 1
Concept
पहले लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Initially, red litmus turning blue shows basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल मिलाने पर क्षार उदासीन हो सकता है। / Adding acid can neutralise the base.
Step 3
Exam Tip
दोनों लिटमस पर कोई प्रभाव न होना उदासीन विलयन का संकेत है। / No effect on both litmus papers indicates a neutral solution.
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किसी धातु ऑक्साइड को अम्ल में मिलाने पर लवण और जल बनते हैं। यह किस प्रकार की क्रिया है?
A metal oxide is added to an acid and salt and water are formed. What type of reaction is this?
#metal oxide
#acid
#neutralisation
A उदासीनीकरण जैसी क्रिया / Neutralisation-like reaction
B प्रकाश संश्लेषण / Photosynthesis
C वाष्पीकरण / Evaporation
D संघनन मात्र / Only condensation
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Correct Answer
A. उदासीनीकरण जैसी क्रिया / Neutralisation-like reaction
Step 1
Concept
धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय प्रकृति दिखाते हैं। / Metal oxides generally show basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल और क्षारीय पदार्थ की क्रिया से लवण और जल बनते हैं। / Acid reacts with a basic substance to form salt and water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह उदासीनीकरण जैसी क्रिया है। / Therefore it is a neutralisation-like reaction.
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यदि कोई नमक समुद्री जल से प्राप्त होता है और उससे क्लोरीन तथा सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनाए जाते हैं तो वह कौन सा सामान्य नमक है?
If a salt is obtained from seawater and used to make chlorine and sodium hydroxide, which common salt is it?
#common salt
#chlor-alkali
#seawater
A सोडियम क्लोराइड / Sodium chloride
B कैल्शियम सल्फेट / Calcium sulphate
C सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट / Sodium hydrogen carbonate
D कैल्शियम कार्बोनेट / Calcium carbonate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सोडियम क्लोराइड / Sodium chloride
Step 1
Concept
समुद्री जल से सामान्य नमक सोडियम क्लोराइड प्राप्त होता है। / Common salt obtained from seawater is sodium chloride.
Step 2
Why this answer is correct
इसके जलीय विलयन के विद्युत अपघटन से क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। / Electrolysis of its aqueous solution gives chlorine and sodium hydroxide.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संबंधित नमक सोडियम क्लोराइड है। / Therefore the salt is sodium chloride.
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यदि एक पदार्थ नीले लिटमस को लाल करता है और दूसरे पदार्थ के साथ मिलकर नमक और जल बनाता है तो दूसरे पदार्थ की प्रकृति क्या होगी?
If a substance turns blue litmus red and forms salt and water with another substance, what is the nature of the second substance?
#litmus
#neutralisation
#acid base
A क्षारीय / Basic
B अम्लीय / Acidic
C उदासीन गैस / Neutral gas
D अक्रिय धातु / Unreactive metal
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Correct Answer
A. क्षारीय / Basic
Step 1
Concept
नीले लिटमस को लाल करने वाला पदार्थ अम्ल होता है। / A substance that turns blue litmus red is acidic.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल क्षार से क्रिया करके लवण और जल बनाता है। / An acid reacts with a base to form salt and water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दूसरा पदार्थ क्षारीय होगा। / Therefore the second substance is basic.
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कैल्शियम ऑक्साइड और जल की अभिक्रिया में एक ही उत्पाद बनता है और पात्र गर्म होता है। कौन सा निष्कर्ष सबसे पूर्ण है?
In the reaction of calcium oxide and water one product forms and the container becomes hot. Which conclusion is most complete?
#science
#class10
#expert
#calcium-oxide
#exothermic
A यह केवल वियोजन है / It is only decomposition
B यह संयोजन और ऊष्माक्षेपी दोनों है / It is both combination and exothermic
C यह केवल अवक्षेपण है / It is only precipitation
D यह प्रकाशीय वियोजन है / It is photolytic decomposition
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. यह संयोजन और ऊष्माक्षेपी दोनों है / It is both combination and exothermic
Step 1
Concept
दो पदार्थ मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं इसलिए संयोजन है। / Two substances form one product so it is combination.
Step 2
Why this answer is correct
पात्र गर्म होना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container indicates release of heat.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह संयोजन और ऊष्माक्षेपी दोनों है। / Therefore it is both combination and exothermic.
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दो जलीय विलयनों को मिलाने पर सफेद अघुलनशील ठोस और सोडियम क्लोराइड बने। मूल विलयन कौन से हो सकते हैं?
Two aqueous solutions are mixed and a white insoluble solid and sodium chloride are formed. Which original solutions are possible?
#science
#class10
#hard
#double-displacement
#precipitation
A मैग्नीशियम और ऑक्सीजन / Magnesium and oxygen
B जल और विद्युत धारा / Water and electric current
C कैल्शियम ऑक्साइड और जल / Calcium oxide and water
D बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
Step 1
Concept
बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के आयन बदलते हैं। / Ions of barium chloride and sodium sulphate exchange.
Step 2
Why this answer is correct
बेरियम सल्फेट सफेद अघुलनशील ठोस बनाता है। / Barium sulphate forms a white insoluble solid.
Step 3
Exam Tip
दूसरा उत्पाद सोडियम क्लोराइड होता है। / The other product is sodium chloride.
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तेल और वसा के खराब स्वाद और गंध के पीछे मुख्य रासायनिक प्रक्रिया क्या है?
What is the main chemical process behind bad taste and smell of oils and fats?
#science
#class10
#hard
#rancidity
#oxidation
A अवक्षेपण / Precipitation
B वैद्युत वियोजन / Electrolytic decomposition
C जस्तीकरण / Galvanisation
D ऑक्सीकरण / Oxidation
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Correct Answer
D. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा के संपर्क में आते हैं। / Oils and fats come in contact with air.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन इनके साथ अभिक्रिया कर सकती है। / Oxygen can react with them.
Step 3
Exam Tip
इस ऑक्सीकरण से स्वाद और गंध खराब होते हैं। / This oxidation spoils taste and smell.
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दो जलीय विलयनों को मिलाने पर सफेद अघुलनशील ठोस और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। मूल विलयन कौन से हो सकते हैं?
Two aqueous solutions are mixed and a white insoluble solid and sodium chloride are formed. What could be the original solutions?
#science
#class10
#hard
#double-displacement
#precipitation
A मैग्नीशियम और ऑक्सीजन / Magnesium and oxygen
B बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
C जल और विद्युत धारा / Water and electric current
D कैल्शियम ऑक्साइड और जल / Calcium oxide and water
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Correct Answer
B. बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
Step 1
Concept
बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के आयन बदलते हैं। / Ions of barium chloride and sodium sulphate exchange.
Step 2
Why this answer is correct
बेरियम सल्फेट सफेद अघुलनशील ठोस बनता है। / Barium sulphate forms as a white insoluble solid.
Step 3
Exam Tip
दूसरा उत्पाद सोडियम क्लोराइड होता है। / The other product is sodium chloride.
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कैल्शियम ऑक्साइड और जल की अभिक्रिया में एक उत्पाद बनता है और ताप बढ़ता है। सही संयुक्त पहचान क्या है?
In the reaction of calcium oxide and water one product forms and temperature rises. What is the correct combined identification?
#science
#class10
#hard
#combination
#exothermic
A वियोजन और ऊष्माशोषी / Decomposition and endothermic
B द्वि विस्थापन और अवक्षेपण / Double displacement and precipitation
C विस्थापन और प्रकाशीय / Displacement and photolytic
D संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
Step 1
Concept
कैल्शियम ऑक्साइड और जल मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं। / Calcium oxide and water combine to form one product.
Step 2
Why this answer is correct
एक उत्पाद बनना संयोजन की पहचान है। / Formation of one product identifies combination.
Step 3
Exam Tip
ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है इसलिए यह ऊष्माक्षेपी भी है। / Rise in temperature shows heat release so it is also exothermic.
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तेल और वसा के खराब स्वाद और गंध का मुख्य रासायनिक कारण क्या है?
What is the main chemical reason for bad taste and smell of oils and fats?
#science
#class10
#medium
#rancidity
#oxidation
A जल का जमना / Freezing of water
B ऑक्सीकरण / Oxidation
C अवक्षेपण / Precipitation
D द्रव का छानना / Filtration of liquid
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Correct Answer
B. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा के संपर्क में आते हैं। / Oils and fats come in contact with air.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन इनके साथ धीरे धीरे अभिक्रिया कर सकती है। / Oxygen can slowly react with them.
Step 3
Exam Tip
इस ऑक्सीकरण से विकृतगंधिता होती है। / This oxidation causes rancidity.
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तेल और वसा का स्वाद तथा गंध खराब होना किस प्रक्रिया से जुड़ा है?
Spoiling of taste and smell of oils and fats is related to which process?
#science
#class10
#rancidity
#oils-fats
A विकृतगंधिता / Rancidity
B अवक्षेपण / Precipitation
C गलन / Melting
D छानना / Filtration
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Correct Answer
A. विकृतगंधिता / Rancidity
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा में ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats can spoil by oxidation in air.
Step 2
Why this answer is correct
इससे गंध और स्वाद बदल जाते हैं। / Their smell and taste change.
Step 3
Exam Tip
इस खराबी को विकृतगंधिता कहते हैं। / This spoilage is called rancidity.
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तेल और वसा के खराब स्वाद और गंध को क्या कहते हैं?
What is the bad taste and smell of oils and fats called?
#science
#class10
#rancidity
#oils
#fats
A विकृतगंधिता / Rancidity
B जंग लगना / Rusting
C अवक्षेपण / Precipitation
D वियोजन / Decomposition
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Correct Answer
A. विकृतगंधिता / Rancidity
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा में ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats may spoil by oxidation in air.
Step 2
Why this answer is correct
इससे उनकी गंध और स्वाद बिगड़ते हैं। / Their smell and taste become unpleasant.
Step 3
Exam Tip
इस अवस्था को विकृतगंधिता कहते हैं। / This condition is called rancidity.
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कौन-सा विकल्प भारत के उत्तर दक्षिण और उत्तर-पूर्व के पर्वत-पठारों का सही समूह देता है?
Which option gives a correct group of mountains and plateaus from north, south, and north-east India?
#indian geography
#himalayas
#western ghats
#meghalaya plateau
A हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठार / Himalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau
B गंगा यमुना और चिलिका / Ganga, Yamuna, and Chilika
C थार सुंदरबन और वुलर / Thar, Sundarbans, and Wular
D लक्षद्वीप अंडमान और कच्छ / Lakshadweep, Andaman, and Kachchh
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Correct Answer
A. हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठार / Himalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau
Explanation
Simple Explanation
हिमालय उत्तर में पश्चिमी घाट दक्षिण में और मेघालय पठार उत्तर-पूर्व में प्रमुख भौतिक इकाइयां हैं। परीक्षा में क्षेत्रों के अनुसार उदाहरण याद रखें। / Himalayas in the north, Western Ghats in the south, and Meghalaya Plateau in the north-east are major physical units. For exams, remember examples by regions.
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किस नदी को सिक्किम और उत्तर बंगाल की महत्वपूर्ण नदी माना जाता है और यह ब्रह्मपुत्र नदी तंत्र से जुड़ती है?
Which river is considered an important river of Sikkim and North Bengal and is connected with the Brahmaputra river system?
#indian geography
#teesta river
#sikkim
#north bengal
#brahmaputra system
A तीस्ता / Teesta
B पेन्नार / Pennar
C साबरमती / Sabarmati
D पेरियार / Periyar
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Correct Answer
A. तीस्ता / Teesta
Explanation
Simple Explanation
तीस्ता सिक्किम और उत्तर बंगाल की प्रमुख नदी है और आगे ब्रह्मपुत्र तंत्र से जुड़ती है। परीक्षा में तीस्ता को हिमालयी नदी और सिक्किम से याद रखें। / The Teesta is a major river of Sikkim and North Bengal and later connects with the Brahmaputra system. For exams, remember Teesta as a Himalayan river linked with Sikkim.
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भारत की किस झील को पक्षी अभयारण्य और प्रवासी पक्षियों के कारण विशेष महत्व प्राप्त है तथा यह आंध्र प्रदेश और तमिलनाडु सीमा के पास है?
Which Indian lake is important for a bird sanctuary and migratory birds and lies near the Andhra Pradesh-Tamil Nadu border?
#indian geography
#pulicat lake
#migratory birds
#lagoon
A पुलिकट झील / Pulicat Lake
B डल झील / Dal Lake
C वुलर झील / Wular Lake
D रूपकुंड / Roopkund
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Correct Answer
A. पुलिकट झील / Pulicat Lake
Explanation
Simple Explanation
पुलिकट झील आंध्र प्रदेश और तमिलनाडु क्षेत्र में स्थित है और पक्षियों के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में पुलिकट को खारे लैगून और पक्षी जीवन से याद रखें। / Pulicat Lake lies in the Andhra Pradesh-Tamil Nadu region and is famous for birds. For exams, remember Pulicat as a brackish lagoon with rich bird life.
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बेतवा और केन नदियों को किस क्षेत्र और नदी तंत्र से जोड़ना सही है?
It is correct to connect Betwa and Ken rivers with which region and river system?
#betwa
#ken
#bundelkhand
A लद्दाख और सिंधु तंत्र / Ladakh and Indus system
B केरल और पेरियार तंत्र / Kerala and Periyar system
C बुंदेलखंड और यमुना तंत्र / Bundelkhand and Yamuna system
D सिक्किम और ब्रह्मपुत्र तंत्र / Sikkim and Brahmaputra system
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. बुंदेलखंड और यमुना तंत्र / Bundelkhand and Yamuna system
Explanation
Simple Explanation
बेतवा और केन बुंदेलखंड क्षेत्र से जुड़ी यमुना की सहायक नदियां हैं। परीक्षा में क्षेत्र और नदी तंत्र साथ पढ़ें। / Betwa and Ken are Yamuna tributaries linked with Bundelkhand region. For exams study region and river system together.
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गुरुडोंगमार और त्सोमगो झीलों का सही राज्य और प्रकृति संबंध कौन सा है?
What is the correct state and nature relation of Gurudongmar and Tsomgo lakes?
#gurudongmar
#tsomgo
#sikkim
A सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Sikkim
B राजस्थान की खारी झीलें / Salt lakes of Rajasthan
C केरल की बैकवाटर झीलें / Backwater lakes of Kerala
D ओडिशा की तटीय लैगून / Coastal lagoons of Odisha
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Correct Answer
A. सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Sikkim
Explanation
Simple Explanation
गुरुडोंगमार और त्सोमगो सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें हैं। परीक्षा में पूर्वी हिमालय की झीलें राज्य सहित याद रखें। / Gurudongmar and Tsomgo are high altitude lakes of Sikkim. For exams remember eastern Himalayan lakes with states.
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