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Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
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global-south MCQ Questions for Class 10

global-south se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

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7 questions tagged with global-south.

Question 1/7 Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

गुटनिरपेक्ष आंदोलन और संयुक्त राष्ट्र महासभा के बीच संबंध कैसे समझा जाता है?

How is the relation between the Non Aligned Movement and the UN General Assembly understood?

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A. गुटनिरपेक्ष देशों ने महासभा को शांति विकास और डिकॉलोनाइजेशन की आवाज बनायाNon aligned countries used the General Assembly as a voice for peace development and decolonization

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गुटनिरपेक्ष देशों ने शीत युद्ध से अलग सामूहिक एजेंडा उठाया। परीक्षा में इसे वैश्विक दक्षिण की राजनीति से जोड़ें। / Non aligned countries raised a collective agenda apart from the Cold War. For exams connect it with Global South politics.

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Question 2/7 Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

नई अंतरराष्ट्रीय आर्थिक व्यवस्था की मांग में संप्रभुता का आर्थिक रूप कैसे दिखाई देता है?

How is the economic form of sovereignty visible in the demand for a New International Economic Order?

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A. देशों ने अपने संसाधनों और विकास नीति पर अधिक नियंत्रण की मांग कीCountries demanded more control over their resources and development policy

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नई आर्थिक व्यवस्था की मांग संसाधन नियंत्रण और विकास न्याय से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे वैश्विक दक्षिण की आर्थिक आवाज मानें। / The demand for a new economic order was linked with resource control and development justice. For exams treat it as the economic voice of the Global South.

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Question 3/7 Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र इतिहास में दक्षिण वैश्विक देशों की बढ़ती भूमिका का प्रमुख संकेत क्या था?

What was a major sign of the growing role of Global South countries in UN history?

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A. उपनिवेश मुक्ति के बाद सदस्यता और विकास मुद्दों का बढ़नाRise of membership and development issues after decolonization

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नए स्वतंत्र देशों ने विकास समानता और उपनिवेश विरोधी मुद्दों को बल दिया। परीक्षा में इसे महासभा के बदलते स्वरूप से जोड़ें। / Newly independent countries strengthened issues of development equality and anti colonialism. Exam tip: connect it with the changing nature of the General Assembly.

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Question 4/7 Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

नई अंतरराष्ट्रीय आर्थिक व्यवस्था की मांग संयुक्त राष्ट्र में किस असंतोष से निकली?

The demand for a New International Economic Order in the UN arose from which dissatisfaction?

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B. वैश्विक आर्थिक असमानता और संसाधन नियंत्रण की समस्याGlobal economic inequality and the problem of resource control

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विकासशील देशों ने अधिक न्यायपूर्ण आर्थिक व्यवस्था की मांग की। परीक्षा में इसे उत्तर दक्षिण संवाद से जोड़ें। / Developing countries demanded a more just economic order. For exams connect it with North South dialogue.

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Question 5/7 Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र में नवस्वतंत्र देशों के आने से आर्थिक एजेंडा कैसे बदला?

How did the arrival of newly independent countries change the UN economic agenda?

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A. विकास समानता और नए अंतरराष्ट्रीय आर्थिक संबंधों की मांग मजबूत हुईDemands for development equality and new international economic relations became stronger

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नवस्वतंत्र देशों ने वैश्विक असमानता और विकास के प्रश्न उठाए। परीक्षा में इसे वैश्विक दक्षिण और महासभा से जोड़ें। / Newly independent countries raised questions of global inequality and development. For exams connect it with the Global South and the General Assembly.

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Question 6/7 Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

नॉन अलाइन्ड देशों की संयुक्त राष्ट्र में सक्रियता किस बात से जुड़ी थी?

The activism of non aligned countries in the UN was linked with what?

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A. शीत युद्ध ध्रुवीकरण से अलग स्वतंत्र नीति और डिकॉलोनाइजेशनIndependent policy away from Cold War blocs and decolonization

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गुटनिरपेक्ष देशों ने महासभा में विकास और शांति के मुद्दे उठाए। परीक्षा में इसे शीत युद्ध संदर्भ में समझें। / Non aligned countries raised development and peace issues in the General Assembly. For exams understand it in the Cold War context.

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Question 7/7 Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र महासभा में नवस्वतंत्र देशों की संख्या बढ़ने से कौन सा विमर्श मजबूत हुआ?

Which discourse became stronger when the number of newly independent countries increased in the UN General Assembly?

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A. उपनिवेशवाद विरोध और आर्थिक न्याय का विमर्शDiscourse of anti colonialism and economic justice

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नए स्वतंत्र देशों ने महासभा में विकास और आत्मनिर्णय के मुद्दे उठाए। परीक्षा में इसे वैश्विक दक्षिण की आवाज से जोड़ें। / Newly independent countries raised development and self determination issues in the General Assembly. For exams link it with the voice of the Global South.

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