Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
कोष्ठक खोलने पर (6x-15-2x-8=4x-23) मिलता है। ऋण चिह्न को पूरे कोष्ठक पर लगाएं। / Expanding gives (6x-15-2x-8=4x-23). Apply the negative sign to the whole bracket.
(a=-2) रखने पर (4(4)+6-5=17) मिलता है। ऋणात्मक मान का वर्ग धनात्मक होता है। / Putting (a=-2) gives (4(4)+6-5=17). The square of a negative value is positive.
समान पद जोड़ने पर \(5p^2-2p^2=3p^2\), (-3p+8p=5p) और (7-4=3) मिलता है। पदों को घात के अनुसार समूहित करें। / Combining like terms gives \(5p^2-2p^2=3p^2\), (-3p+8p=5p) and (7-4=3). Group terms by powers.
घटाए गए व्यंजक के चिह्न बदलने पर (2x+3-5x+9=-3x+12) मिलता है। कोष्ठक हटाते समय चिह्न ध्यान से बदलें। / Changing signs of the subtracted expression gives (2x+3-5x+9=-3x+12). Change signs carefully while removing brackets.
मान रखने पर (2(9)-3(-1)+4(-1)=17) मिलता है। दो चर वाले प्रश्न में चिह्न अलग से जांचें। / Substitution gives (2(9)-3(-1)+4(-1)=17). In two-variable questions, check signs separately.
तीन लगातार सम संख्याएं (n), (n+2), और (n+4) होंगी। उनका योग (3n+6) है। / The three consecutive even numbers are (n), (n+2), and (n+4). Their sum is (3n+6).
खोलने पर (7m-6m+8+5m-5=6m+3) मिलता है। पहले सभी कोष्ठक खोलें फिर समान पद जोड़ें। / Expanding gives (7m-6m+8+5m-5=6m+3). Open all brackets first and then combine like terms.
(r=4) रखने पर (\frac{3(16)-8}{2}=\frac{40}{2}=20) मिलता है। भिन्न में पूरा अंश पहले सरल करें। / Putting (r=4) gives (\frac{3(16)-8}{2}=\frac{40}{2}=20). Simplify the whole numerator first in a fraction.
\(4a^2b+3a^2b=7a^2b\) और \(-7ab^2+2ab^2=-5ab^2\)। अलग चर भागों को अलग रखें। / \(4a^2b+3a^2b=7a^2b\) and \(-7ab^2+2ab^2=-5ab^2\). Keep different variable parts separate.
\(x^2-7\) में प्रथम घात वाला (x) पद नहीं है। इसलिए (x) का गुणांक (0) माना जाता है। / In \(x^2-7\), there is no first-power (x) term. So the coefficient of (x) is taken as (0).
खोलने पर (2x-2y-3y+3x=5x-5y) मिलता है। (y-x) पर ऋण गुणन करते समय सावधान रहें। / Expanding gives (2x-2y-3y+3x=5x-5y). Be careful while multiplying (y-x) by a negative number.
परिमाप (2[(2x+3)+(x-5)]=2(3x-2)=6x-4) है। पहले लंबाई और चौड़ाई जोड़ें। / The perimeter is (2[(2x+3)+(x-5)]=2(3x-2)=6x-4). Add length and breadth first.
गुणांक (-5+8=3) हैं और चर भाग \(x^2\) वही रहता है। इसलिए योग \(3x^2\) है। / The coefficients are (-5+8=3) and the variable part \(x^2\) remains the same. So the sum is \(3x^2\).
खोलने पर (8a-12b-3a+6b=5a-6b) मिलता है। समान चर वाले पदों को ही जोड़ें। / Expanding gives (8a-12b-3a+6b=5a-6b). Combine only terms with the same variable.
पहले योग (x+y) का वर्ग बनता है और फिर (xy) घटता है। पूरे योग के वर्ग के लिए कोष्ठक जरूरी है। / First the square of the sum (x+y) is formed and then (xy) is subtracted. Brackets are necessary for the square of the whole sum.
अंदर से सरल करें (2x-(x-5)=x+5), फिर (3x-(x+5)=2x-5)। अंदरूनी कोष्ठक पहले हटाएं। / Simplify inside first (2x-(x-5)=x+5), then (3x-(x+5)=2x-5). Remove inner brackets first.
मान रखने पर (-2-3-4+6=-3) मिलता है। ऋणात्मक संख्या की विषम घात ऋणात्मक रहती है। / Substitution gives (-2-3-4+6=-3). An odd power of a negative number remains negative.
अंदर (3x+4-4x=4-x), इसलिए (9x-2(4-x)=11x-8)। पहले वर्ग कोष्ठक के अंदर का भाग सरल करें। / Inside, (3x+4-4x=4-x), so (9x-2(4-x)=11x-8). Simplify the expression inside square brackets first.
\(-6x^2+5x-1\) में \(x^2\) के साथ (-6) जुड़ा है। गुणांक का चिह्न साथ में पढ़ें। / In \(-6x^2+5x-1\), (-6) is attached to \(x^2\). Read the sign with the coefficient.
\(\frac{x}{2}\) को \(\frac{2x}{4}\) लिखें, तब योग \(\frac{5x}{4}\) होगा। भिन्न पदों में समान हर बनाएं। / Write \(\frac{x}{2}\) as \(\frac{2x}{4}\), then the sum is \(\frac{5x}{4}\). Make common denominators for fraction terms.
खोलने पर (4x-2x+3+5-5x=-3x+8) मिलता है। कोष्ठक के बाद समान पदों को जोड़ें। / Expanding gives (4x-2x+3+5-5x=-3x+8). Combine like terms after removing brackets.
(3x+3y-4=3(x+y)-4=18-4=14)। समान गुणांक हो तो सामान्य गुणक बाहर लें। / (3x+3y-4=3(x+y)-4=18-4=14). When coefficients are the same, take the common factor out.
अंदर (3b-(a-2b)=5b-a), फिर (2a-(5b-a)=3a-5b) नहीं बल्कि (3a-5b) है। सही उत्तर (3a-5b) होना चाहिए। / Inside, (3b-(a-2b)=5b-a), then (2a-(5b-a)=3a-5b). The correct result is (3a-5b).
((5a-2b)-(3a+4b)=5a-2b-3a-4b=2a-6b)। घटाए गए व्यंजक के दोनों चिह्न बदलें। / ((5a-2b)-(3a+4b)=5a-2b-3a-4b=2a-6b). Change both signs of the subtracted expression.
(x=-2) रखने पर (-8-8+5=-11) मिलता है। ऋणात्मक संख्या की घात ध्यान से निकालें। / Putting (x=-2) gives (-8-8+5=-11). Evaluate powers of negative numbers carefully.
घटाया जाने वाला पूरा योग \(t^2+2t\) है। इसलिए उसे कोष्ठक में रखकर (9-\(t^2+2t\)) लिखते हैं। / The whole sum being subtracted is \(t^2+2t\). So it is written in brackets as (9-\(t^2+2t\)).
\(\frac{2x}{3}=\frac{4x}{6}\), इसलिए योग \(\frac{5x}{6}\) है। भिन्न पदों में समान हर बनाएं। / \(\frac{2x}{3}=\frac{4x}{6}\), so the sum is \(\frac{5x}{6}\). Make a common denominator for fraction terms.
दिए गए मान रखने पर (3(8)-2(2)=20) मिलता है। पूरे कोष्ठक को एक मान की तरह लें। / Using the given values gives (3(8)-2(2)=20). Treat each bracket as one value.
समान पद जोड़ने पर \(3x^2+2x-3\) मिलता है। घात के अनुसार पदों को समूहित करें। / Combining like terms gives \(3x^2+2x-3\). Group the terms according to powers.
अंदर (2x+3-x=x+3) है, इसलिए (6x-(x+3)=5x-3)। अंदरूनी कोष्ठक पहले सरल करें। / Inside, (2x+3-x=x+3), so (6x-(x+3)=5x-3). Simplify the inner bracket first.
खोलने पर (-6y+15+4y+4=-2y+19) मिलता है। ऋणात्मक गुणक से कोष्ठक खोलते समय सावधानी रखें। / Expanding gives (-6y+15+4y+4=-2y+19). Be careful when expanding with a negative multiplier.
(x=4) रखने पर \(\frac{16-8}{4}=2\) मिलता है। अंश को पूरा सरल करके भाग दें। / Putting (x=4) gives \(\frac{16-8}{4}=2\). Simplify the whole numerator before dividing.
खोलने पर \(6x^2+2x-4x^2+5x=2x^2+7x\) मिलता है। हर कोष्ठक को अलग से खोलें। / Expanding gives \(6x^2+2x-4x^2+5x=2x^2+7x\). Expand each bracket separately.
पहले अंतर (x-2) है, उसका दोगुना (2(x-2)) है। फिर (5) जोड़ने पर (2(x-2)+5) मिलता है। / First the difference is (x-2), and twice it is (2(x-2)). Adding (5) gives (2(x-2)+5).
(4x-4y+3=4(x-y)+3=4(5)+3=23)। समान गुणांक दिखे तो सामान्य गुणक बाहर लें। / (4x-4y+3=4(x-y)+3=4(5)+3=23). If the same coefficient appears, take it common.
\(2a^2-a^2=a^2\), (-3ab+5ab=2ab), और \(4b^2-b^2=3b^2\)। समान चर भागों को ही जोड़ें। / \(2a^2-a^2=a^2\), (-3ab+5ab=2ab), and \(4b^2-b^2=3b^2\). Combine only matching variable parts.
(z=-2) रखने पर (16-8+2=10) मिलता है। सम और विषम घातों के चिह्न अलग होते हैं। / Putting (z=-2) gives (16-8+2=10). Even and odd powers have different sign behavior.