100 results found for "one partner sacrifice" in Class 10.
भारतीय राष्ट्रवाद में त्याग की भावना जगाने के लिए मातृभूमि की छवि क्यों प्रभावी रही?
Why was the image of the motherland effective in inspiring sacrifice in Indian nationalism?
#motherland
#sacrifice
#bharat-mata
#hard
A क्योंकि माँ के लिए सेवा और रक्षा का भाव सहज रूप से मजबूत होता है / Because service and protection for a mother naturally evoke strong emotion
B क्योंकि यह केवल भूमि कर से जुड़ा विचार था / Because it was only an idea related to land tax
C क्योंकि इससे विदेशी शासन वैध बनता था / Because it made foreign rule legitimate
D क्योंकि यह केवल नक्शा पढ़ने की पद्धति थी / Because it was only a method of reading maps
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Correct Answer
A. क्योंकि माँ के लिए सेवा और रक्षा का भाव सहज रूप से मजबूत होता है / Because service and protection for a mother naturally evoke strong emotion
Step 1
Concept
माँ का रूप भारतीय समाज में सम्मान और ममता से जुड़ा है। / The image of a mother is linked with respect and affection in Indian society.
Step 2
Why this answer is correct
जब देश को माँ कहा गया, तो उसकी सेवा और रक्षा को नैतिक कर्तव्य माना गया। / When the country was imagined as a mother, serving and protecting it became a moral duty.
Step 3
Exam Tip
मातृभूमि से जुड़े प्रश्न में भावना और कर्तव्य दोनों लिखें। / In motherland-based questions, mention both emotion and duty.
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भारत माता की छवि ने त्याग की भावना को क्यों मजबूत किया?
Why did the image of Bharat Mata strengthen the feeling of sacrifice?
#bharat-mata
#sacrifice
#motherland
A क्योंकि देश को मां मानने से सेवा और रक्षा का भाव पैदा हुआ / Because seeing the country as mother created a feeling of service and protection
B क्योंकि उसने देश को बाजार बना दिया / Because it turned the country into a market
C क्योंकि उसने लोगों को घर में रहने को कहा / Because it asked people to stay at home
D क्योंकि वह विदेशी शासन का प्रतीक थी / Because it was a symbol of colonial rule
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Correct Answer
A. क्योंकि देश को मां मानने से सेवा और रक्षा का भाव पैदा हुआ / Because seeing the country as mother created a feeling of service and protection
Step 1
Concept
मां के प्रति भाव स्वाभाविक रूप से सम्मान से जुड़ा होता है। / Feelings towards a mother are naturally linked with respect.
Step 2
Why this answer is correct
जब देश को मां के रूप में देखा गया तो उसके लिए त्याग का भाव बढ़ा। / When the nation was seen as mother, sacrifice for it became meaningful.
Step 3
Exam Tip
भावनात्मक प्रतीकों की शक्ति लिखें। / Mention the power of emotional symbols.
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फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र के लिए बलिदान की भावना क्यों विकसित हुई?
Why did the feeling of sacrifice for the nation develop during the French Revolution?
#sacrifice
#shared responsibility
#nation
A क्योंकि राष्ट्र को नागरिकों की साझा जिम्मेदारी माना गया / Because the nation was seen as a shared responsibility of citizens
B क्योंकि राजा की निजी संपत्ति बचानी थी / Because the king's private property had to be protected
C क्योंकि सामंती कर बढ़ाने थे / Because feudal taxes had to be increased
D क्योंकि नागरिकों को अधिकार नहीं मिले / Because citizens received no rights
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Correct Answer
A. क्योंकि राष्ट्र को नागरिकों की साझा जिम्मेदारी माना गया / Because the nation was seen as a shared responsibility of citizens
Step 1
Concept
नई राष्ट्र धारणा में नागरिक केवल लाभ लेने वाले नहीं थे। / In the new idea of nation citizens were not only receivers of benefits.
Step 2
Why this answer is correct
उनसे संकट में राष्ट्र के लिए त्याग और भागीदारी की अपेक्षा थी। / They were expected to sacrifice and participate during crisis.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रवाद में भावनात्मक लगाव और कर्तव्य साथ चलते हैं। / Emotional attachment and duty go together in nationalism.
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फ्रांसीसी क्रांति के बाद देश के लिए बलिदान की भावना किससे जुड़ी थी?
After the French Revolution the feeling of sacrifice for the country was linked with what?
#patriotism
#sacrifice
#nationalism
A राष्ट्रभक्ति / Patriotism
B वंश भक्ति / Loyalty to dynasty
C सामंती गर्व / Feudal pride
D विदेशी निष्ठा / Foreign loyalty
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Correct Answer
A. राष्ट्रभक्ति / Patriotism
Step 1
Concept
नए राष्ट्र ने नागरिकों से सक्रिय निष्ठा की अपेक्षा की। / The new nation expected active loyalty from citizens.
Step 2
Why this answer is correct
देश के लिए बलिदान राष्ट्रभक्ति का रूप माना गया। / Sacrifice for the country was seen as patriotism.
Step 3
Exam Tip
बलिदान और राष्ट्रभक्ति को एक साथ याद रखें। / Remember sacrifice and patriotism together.
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फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्र के नाम पर युद्ध और बलिदान को कैसे उचित ठहराया गया?
How were war and sacrifice justified in the name of the nation during the French Revolution?
#homeland
#sacrifice
#war
#nationalism
A उन्हें मातृभूमि की रक्षा से जोड़ा गया / They were linked with defending the homeland
B उन्हें राजा की निजी इच्छा से जोड़ा गया / They were linked with the king's private wish
C उन्हें विदेशी व्यापार से जोड़ा गया / They were linked with foreign trade
D उन्हें सामंती मनोरंजन से जोड़ा गया / They were linked with feudal entertainment
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Correct Answer
A. उन्हें मातृभूमि की रक्षा से जोड़ा गया / They were linked with defending the homeland
Step 1
Concept
मातृभूमि का विचार राष्ट्र के प्रति लगाव बनाता था। / The idea of homeland created attachment to the nation.
Step 2
Why this answer is correct
युद्ध और बलिदान को राष्ट्र रक्षा से जोड़ा गया। / War and sacrifice were linked with defending the nation.
Step 3
Exam Tip
इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद की भावना समझें। / Understand this as the feeling of revolutionary nationalism.
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बिश्नोई खेजड़ली बलिदान किस वर्ष हुआ था?
In which year did the Bishnoi Khejarli sacrifice take place?
#environment ecology
#khejarli
#bishnoi
A 1730 / 1730
B 1857 / 1857
C 1906 / 1906
D 1973 / 1973
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Correct Answer
A. 1730 / 1730
Explanation
Simple Explanation
खेजड़ली बलिदान 1730 में हुआ था। इसे पेड़ और प्रकृति संरक्षण की ऐतिहासिक भारतीय परंपरा से जोड़ें। / The Khejarli sacrifice took place in 1730. Link it with India's historical tradition of protecting trees and nature.
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खुदीराम बोस का बलिदान किस प्रतीक के रूप में याद किया जाता है?
Khudiram Bose's sacrifice is remembered as a symbol of what?
#indian history
#khudiram bose
#revolutionary movement
#gk
A युवा क्रांतिकारी साहस / Young revolutionary courage
B नौसेना अनुशासन / Naval discipline
C नील खेती समझौता / Indigo cultivation agreement
D गुरुद्वारा प्रबंधन / Gurdwara management
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Correct Answer
A. युवा क्रांतिकारी साहस / Young revolutionary courage
Explanation
Simple Explanation
खुदीराम बोस बंगाल की क्रांतिकारी परंपरा के युवा सेनानी थे। उन्हें उग्र राष्ट्रवाद से जोड़ें। / Khudiram Bose was a young fighter of Bengal's revolutionary tradition. Link him with militant nationalism.
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खेजरली घटना को पर्यावरण इतिहास में बलिदान का उदाहरण क्यों माना जाता है?
Why is the Khejarli incident considered an example of sacrifice in environmental history?
#important revolts
#movements
#khejarli movement
A बिश्नोई समुदाय ने खेजड़ी वृक्षों की रक्षा के लिए प्राण दिए / The Bishnoi community sacrificed lives to protect Khejri trees
B इसने आई एन ए मुकदमे चलाए / It conducted INA trials
C इसने नौसेना विद्रोह कराया / It caused naval revolt
D इसने नील खेती शुरू कराई / It started indigo cultivation
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Correct Answer
A. बिश्नोई समुदाय ने खेजड़ी वृक्षों की रक्षा के लिए प्राण दिए / The Bishnoi community sacrificed lives to protect Khejri trees
Explanation
Simple Explanation
खेजरली घटना अमृता देवी और बिश्नोई परंपरा से जुड़ी है। परीक्षा में पुराने पर्यावरण उदाहरण याद रखें। / The Khejarli incident is linked with Amrita Devi and Bishnoi tradition. Exam tip: remember old environmental examples.
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अश्वमेध यज्ञ में घोड़े का राजनीतिक अर्थ क्या था?
What was the political meaning of the horse in the Ashvamedha sacrifice?
#ancient-history
#ashvamedha
#kingship
A राजकीय सार्वभौमता का दावा / Claim of royal sovereignty
B कृषि सिंचाई का संकेत / Sign of irrigation
C बौद्ध संघ अनुशासन / Buddhist Sangha discipline
D हड़प्पाई व्यापार मुहर / Harappan trade seal
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Correct Answer
A. राजकीय सार्वभौमता का दावा / Claim of royal sovereignty
Explanation
Simple Explanation
अश्वमेध में घोड़ा राजा के अधिकार और विस्तार का प्रतीक था। परीक्षा में वैदिक यज्ञों का राजनीतिक अर्थ याद रखें। / In Ashvamedha the horse symbolized royal authority and expansion. For exams, remember the political meaning of Vedic sacrifices.
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ब्राह्मण ग्रंथों में यज्ञ की जटिलता बढ़ना किस सामाजिक परिवर्तन से जुड़ा माना जा सकता है?
Increasing complexity of sacrifice in Brahmana texts may be linked with which social change?
#ancient-history
#brahmana-texts
#priesthood
A पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना / Strengthening role of priestly class
B सिंधु लिपि पढ़ना / Reading Indus script
C रोमन व्यापार बंद होना / Closure of Roman trade
D पाल मठों का पतन / Decline of Pala monasteries
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Correct Answer
A. पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना / Strengthening role of priestly class
Explanation
Simple Explanation
जटिल यज्ञों ने पुरोहित विशेषज्ञता को बढ़ाया। परीक्षा में कर्मकांड और सामाजिक शक्ति का संबंध समझें। / Complex sacrifices increased priestly specialization. For exams, understand the relation between ritual and social power.
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शुंग काल में अश्वमेध यज्ञ का आयोजन किस राजनीतिक संदेश से जुड़ा था?
In the Shunga period, the performance of Ashvamedha sacrifice was linked with which political message?
#ancient-history
#shunga
#ashvamedha
A समुद्री व्यापार का अंत / End of maritime trade
B राजकीय सार्वभौमता का दावा / Claim of royal sovereignty
C सिंधु सभ्यता का पतन / Decline of Indus Civilization
D बौद्ध संघ का गठन / Formation of Buddhist Sangha
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Correct Answer
B. राजकीय सार्वभौमता का दावा / Claim of royal sovereignty
Explanation
Simple Explanation
अश्वमेध यज्ञ राजकीय शक्ति और सार्वभौमता का प्रतीक था। परीक्षा में यज्ञ को राजनीतिक वैधता से जोड़ें। / The Ashvamedha sacrifice symbolized royal power and sovereignty. For exams, connect sacrifices with political legitimacy.
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अश्वमेध यज्ञ का राजनीतिक महत्व क्या था?
What was the political significance of the Ashvamedha sacrifice?
#ancient-history
#ashvamedha
#vedic-polity
A राजा की सार्वभौम शक्ति दिखाना / Showing the king's sovereign power
B नगर की सफाई करना / Cleaning the city
C कपड़ों का व्यापार बढ़ाना / Increasing textile trade
D मूर्तियां बनाना / Making statues
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Correct Answer
A. राजा की सार्वभौम शक्ति दिखाना / Showing the king's sovereign power
Explanation
Simple Explanation
अश्वमेध यज्ञ राजा की शक्ति और प्रभुत्व का प्रतीक था। परीक्षा में इसे साम्राज्यवादी दावे से जोड़ें। / The Ashvamedha sacrifice symbolized the king's power and dominance. For exams, connect it with imperial claims.
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राजसूय यज्ञ प्राचीन भारत में मुख्य रूप से किससे जुड़ा था?
The Rajasuya sacrifice in ancient India was mainly associated with what?
#ancient-history
#rajasuya
#vedic-polity
A राजकीय प्रतिष्ठा और सत्ता / Royal status and authority
B कपास व्यापार / Cotton trade
C बौद्ध संघ नियम / Buddhist monastic rules
D हड़प्पाई जल निकासी / Harappan drainage
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Correct Answer
A. राजकीय प्रतिष्ठा और सत्ता / Royal status and authority
Explanation
Simple Explanation
राजसूय यज्ञ राजा की प्रतिष्ठा और शक्ति से जुड़ा था। परीक्षा में इसे वैदिक राजसत्ता से जोड़ें। / The Rajasuya sacrifice was linked with royal status and power. For exams, connect it with Vedic kingship.
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राजसूय यज्ञ का संबंध किससे था?
Rajasuya sacrifice was related to what?
#rajasuya
#vedic_ritual
#ancient_polity
A राज्याभिषेक और राजकीय प्रतिष्ठा / Royal consecration and prestige
B मिट्टी के खिलौने / Clay toys
C लोहे की खान / Iron mine
D समुद्री बंदरगाह / Sea port
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Correct Answer
A. राज्याभिषेक और राजकीय प्रतिष्ठा / Royal consecration and prestige
Explanation
Simple Explanation
राजसूय यज्ञ राजा की प्रतिष्ठा और राज्याभिषेक से जुड़ा था। परीक्षा में यज्ञों को राजनीतिक शक्ति से भी जोड़ें। / Rajasuya sacrifice was linked with royal prestige and consecration. For exams connect sacrifices with political power too.
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अश्वमेध यज्ञ किससे संबंधित था?
The Ashvamedha sacrifice was related to what?
#ashvamedha
#vedic_ritual
#kingship
A राजसत्ता और प्रभुत्व / Kingship and supremacy
B कृषि सिंचाई / Irrigation
C कपड़ा व्यापार / Cloth trade
D ग्राम शिक्षा / Village education
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Correct Answer
A. राजसत्ता और प्रभुत्व / Kingship and supremacy
Explanation
Simple Explanation
अश्वमेध यज्ञ राजसत्ता और प्रभुत्व दिखाने से जुड़ा था। परीक्षा में इसे उत्तर वैदिक राजनीतिक शक्ति से जोड़ें। / The Ashvamedha sacrifice was linked with kingship and supremacy. For exams connect it with Later Vedic political power.
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महासभा में एक देश एक मत का सिद्धांत किस विचार को दर्शाता है?
The one country one vote rule in the General Assembly reflects which idea?
#general assembly
#one country one vote
#equality
A सदस्य देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of member states
B बड़ी शक्तियों का विशेष शासन / Special rule of great powers
C सैन्य शक्ति के आधार पर मत / Votes based on military power
D उपनिवेशी नियंत्रण / Colonial control
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Correct Answer
A. सदस्य देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of member states
Explanation
Simple Explanation
महासभा में हर सदस्य देश को एक मत मिलता है। परीक्षा में इसे सार्वभौमिक चर्चा मंच की विशेषता से जोड़ें। / Each member has one vote in the General Assembly. Exam tip: connect it with the feature of a universal discussion forum.
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संप्रभु समानता और एक देश एक मत के बीच कौन सा संबंध सही है?
Which relation between sovereign equality and one country one vote is correct?
#sovereign equality
#general assembly
#one vote
A महासभा में समान मत सदस्य देशों की औपचारिक समानता को दिखाता है / Equal vote in the General Assembly reflects formal equality of member states
B समान मत केवल स्थायी सदस्यों को मिलता है / Equal vote is given only to permanent members
C संप्रभु समानता वीटो को समाप्त करती है / Sovereign equality abolishes veto
D एक देश एक मत सुरक्षा परिषद की स्थायी सीट है / One country one vote is a permanent Security Council seat
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Correct Answer
A. महासभा में समान मत सदस्य देशों की औपचारिक समानता को दिखाता है / Equal vote in the General Assembly reflects formal equality of member states
Explanation
Simple Explanation
महासभा में प्रत्येक सदस्य को एक मत मिलना संप्रभु समानता का उदाहरण है। परीक्षा में इसे सुरक्षा परिषद की शक्ति असमानता से तुलना करें। / One vote for each member in the General Assembly is an example of sovereign equality. Exam tip: compare it with power inequality in the Security Council.
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महासभा के एक देश एक वोट सिद्धांत की सीमा क्या है?
What is the limitation of the General Assembly principle of one country one vote?
#general-assembly
#one-vote
#un-limitations
A यह छोटे देशों को बोलने नहीं देता / It prevents small countries from speaking
B महासभा की कई सिफारिशें बाध्यकारी नहीं होतीं / Many General Assembly recommendations are not binding
C यह केवल स्थायी सदस्यों पर लागू होता है / It applies only to permanent members
D यह सदस्यता को समाप्त करता है / It ends membership
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Correct Answer
B. महासभा की कई सिफारिशें बाध्यकारी नहीं होतीं / Many General Assembly recommendations are not binding
Explanation
Simple Explanation
महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है पर उसकी शक्ति सुरक्षा परिषद जैसी नहीं होती। परीक्षा में प्रतिनिधित्व और शक्ति का अंतर लिखें। / The General Assembly gives broad representation but its power is not like the Security Council. For exams write the difference between representation and power.
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एक कलम और एक पेंसिल की कुल कीमत (18) रुपये है। (2) कलम और (3) पेंसिल की कीमत (45) रुपये है। एक कलम की कीमत क्या है?
The total price of one pen and one pencil is (18) rupees. The price of (2) pens and (3) pencils is (45) rupees. What is the price of one pen?
#linear equations
#word problem
#price
#medium
#class 10
A (8) रुपये / (8) rupees
B (9) रुपये / (9) rupees
C (10) रुपये / (10) rupees
D (12) रुपये / (12) rupees
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Correct Answer
B. (9) रुपये / (9) rupees
Explanation
Simple Explanation
मान लें कलम (x) और पेंसिल (y) है। (x+y=18) और (2x+3y=45) से (x=9) मिलता है। / Let pen be (x) and pencil be (y). From (x+y=18) and (2x+3y=45), (x=9).
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यदि (p(x)=2x-2 +mx+18) का एक शून्यक (3) है, तो दूसरा शून्यक क्या है?
If one zero of (p(x)=2x-2 +mx+18) is (3), what is the other zero?
#one-zero-given
#product-zeroes
#quadratic
A (3)
B -(3)
C (6)
D -(6)
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Explanation
Simple Explanation
गुणनफल \(\frac{18}{2}=9\) है। एक शून्यक (3) है, इसलिए दूसरा (3) होगा। / The product is \(\frac{18}{2}=9\). Since one zero is (3), the other is (3).
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यदि (p(x)=x-2 +3x-18) का एक शून्यक (3) है, तो दूसरा शून्यक क्या है?
If one zero of (p(x)=x-2 +3x-18) is (3), what is the other zero?
#one-zero-given
#product-zeroes
#quadratic
A -(6)
B (6)
C -(3)
D (9)
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Explanation
Simple Explanation
शून्यकों का गुणनफल (-18) है। एक शून्यक (3) है, इसलिए दूसरा \(-18\div3=-6\) है। / The product of zeroes is (-18). Since one zero is (3), the other is \(-18\div3=-6\).
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यदि (p(x)=x-2 -10x+r) का एक शून्यक (4) है, तो दूसरा शून्यक क्या है?
If one zero of (p(x)=x-2 -10x+r) is (4), what is the other zero?
#one-zero-given
#sum-zeroes
#quadratic
A (6)
B (4)
C (10)
D -(6)
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Explanation
Simple Explanation
शून्यकों का योग (10) है। एक शून्यक (4) है, इसलिए दूसरा (10-4=6) है। / The sum of zeroes is (10). Since one zero is (4), the other is (10-4=6).
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निम्न में से एक चर वाला बहुपद कौन सा नहीं है?
Which of the following is not a polynomial in one variable?
#one variable
#two variables
#identification
A \(2x^2+3x+1\)
B \(5t^3-t\)
C \(x^2+y+1\)
D (9z-4)
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Correct Answer
C. \(x^2+y+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+y+1\) में दो चर (x) और (y) हैं। इसलिए यह एक चर वाला बहुपद नहीं है। / \(x^2+y+1\) has two variables (x) and (y). Therefore it is not a polynomial in one variable.
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इनमें से कौन सा एक चर में बहुपद है?
Which of the following is a polynomial in one variable?
#polynomial
#one variable
#identification
A (p(x)=3x-2 -5x+7)
B (p(x)=\frac{2}{x}+1)
C (p(x)=\sqrt{x}+4)
D (p(x)=x^{-2}+3)
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Correct Answer
A. (p(x)=3x-2 -5x+7)
Explanation
Simple Explanation
एक चर के बहुपद में चर की घात केवल अशून्य पूर्णांक या शून्य होती है। परीक्षा में ऋणात्मक घात और मूल से बचें। / In a polynomial in one variable, powers of the variable are non-negative integers. In exams, reject negative powers and roots of the variable.
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कौन सा बहुपद एक चर (x) में है?
Which polynomial is in one variable (x)?
#polynomials
#one-variable
#easy
#concept
A \(x^2+2x+1\)
B (x+y+1)
C \(a^2+b^2\)
D (xy+3)
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Correct Answer
A. \(x^2+2x+1\)
Explanation
Simple Explanation
एक चर (x) में बहुपद में केवल (x) चर होता है। अन्य विकल्पों में एक से अधिक चर हैं। / A polynomial in one variable (x) contains only the variable (x). The other options have more than one variable.
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महासभा का एक देश एक मत नियम किस गहरे सिद्धांत को व्यावहारिक रूप देता है?
The one country one vote rule of the General Assembly gives practical form to which deeper principle?
#world_history
#united_nations
#general_assembly
A सैन्य शक्ति की श्रेष्ठता / Superiority of military power
B सदस्य देशों की संप्रभु समानता / Sovereign equality of member states
C स्थायी सदस्यों की आर्थिक प्रधानता / Economic dominance of permanent members
D उपनिवेशी नियंत्रण / Colonial control
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Correct Answer
B. सदस्य देशों की संप्रभु समानता / Sovereign equality of member states
Explanation
Simple Explanation
महासभा में छोटे और बड़े देशों को एक एक मत मिलता है। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता की सरल मिसाल मानें। / In the General Assembly small and large countries each get one vote. Exam tip: treat it as a simple example of sovereign equality.
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महासभा के एक देश एक मत नियम से क्या संदेश मिलता है?
What message is given by the one country one vote rule in the General Assembly?
#world_history
#united_nations
#general_assembly_vote
A छोटे और बड़े देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of small and large countries
B बड़े देशों को दस मत मिलते हैं / Big countries get ten votes
C छोटे देशों को बोलने का अधिकार नहीं / Small countries have no right to speak
D केवल स्थायी सदस्य मतदान करते हैं / Only permanent members vote
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Correct Answer
A. छोटे और बड़े देशों की औपचारिक समानता / Formal equality of small and large countries
Explanation
Simple Explanation
महासभा में हर सदस्य देश को एक मत मिलता है जिससे औपचारिक समानता दिखती है। परीक्षा में इसे संप्रभु समानता से जोड़ें। / Every member state has one vote in the General Assembly showing formal equality. Exam tip: connect it with sovereign equality.
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एक संख्या दूसरी संख्या से (8) अधिक है। दोनों संख्याओं के (3) गुने और (2) गुने का योग (94) है, तो छोटी संख्या क्या है?
One number is (8) more than another. The sum of three times one and twice the other is (94). What is the smaller number?
#word-problem
#numbers
#substitution
A (12)
B (14)
C (16)
D (18)
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Explanation
Simple Explanation
छोटी संख्या (y) और बड़ी (x=y+8) मानें। (3x+2y=94) रखने पर (5y+24=94), इसलिए (y=14)। / Let the smaller number be (y) and the larger be (x=y+8). Substitution in (3x+2y=94) gives (5y+24=94), so (y=14).
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एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+4q=260) और (5p+2q=300), तो (q) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+4q=260) and (5p+2q=300), what is the value of (q)?
#linear equations
#word problem
#price
#expert
#class 10
A \(q=\frac{180}{7}\)
B \(q=\frac{190}{7}\)
C \(q=\frac{200}{7}\)
D \(q=\frac{210}{7}\)
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Correct Answer
C. \(q=\frac{200}{7}\)
Explanation
Simple Explanation
विलोपन से \(p=\frac{340}{7}\) मिलता है। इसे किसी एक समीकरण में रखने पर \(q=\frac{200}{7}\)। / Elimination gives \(p=\frac{340}{7}\). Substituting it in either equation gives \(q=\frac{200}{7}\).
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एक कलम की कीमत (p) और एक पेंसिल की कीमत (q) है। यदि (4p+3q=177) और (2p+5q=151), तो (p) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one pencil is (q). If (4p+3q=177) and (2p+5q=151), what is (p)?
#linear equations
#word problem
#price
#hard
#class 10
A (34) रुपये / (34) rupees
B (36) रुपये / (36) rupees
C (39) रुपये / (39) rupees
D (42) रुपये / (42) rupees
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Correct Answer
B. (36) रुपये / (36) rupees
Explanation
Simple Explanation
दूसरे समीकरण को (2) से गुणा कर पहले से घटाएं। (q=23) और फिर (p=27), इसलिए विकल्पों में कोई सही नहीं है। / Multiply the second equation by (2) and subtract the first. (q=23) and then (p=27), so none of the options is correct.
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एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+2q=185) और (2p+5q=215), तो (q) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+2q=185) and (2p+5q=215), what is the value of (q)?
#linear equations
#word problem
#price
#hard
#class 10
A (15) रुपये / (15) rupees
B (20) रुपये / (20) rupees
C (25) रुपये / (25) rupees
D (30) रुपये / (30) rupees
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Correct Answer
C. (25) रुपये / (25) rupees
Explanation
Simple Explanation
विलोपन से (p=45) मिलता है। फिर (3(45)+2q=185), इसलिए (q=25)। / Elimination gives (p=45). Then (3(45)+2q=185), so (q=25).
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यदि (p(x)=x-2 -6x+s) का एक शून्यक दूसरे से (2) अधिक है, तो (s) का मान क्या है?
If one zero of (p(x)=x-2 -6x+s) is (2) more than the other, what is (s)?
#zeroes
#difference
#parameter
A (8)
B (9)
C (10)
D (12)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (t) और (t+2) मानें, तो (2t+2=6) से (t=2)। गुणनफल \(2\cdot4=8\), इसलिए (s=8)। / Let the zeroes be (t) and (t+2), then (2t+2=6) gives (t=2). The product is \(2\cdot4=8\), so (s=8).
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यदि (p(x)=x-2 +kx+16) का एक शून्यक दूसरे का दुगुना है और दोनों धनात्मक हैं, तो (k) क्या होगा?
If one zero of (p(x)=x-2 +kx+16) is twice the other and both are positive, what is (k)?
#zeroes-ratio
#parameter
#expert
A -\(6\sqrt{2}\)
B \(6\sqrt{2}\)
C -(8)
D (8)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. -\(6\sqrt{2}\)
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (t) और (2t) मानें, तो \(2t^2=16\) से \(t=2\sqrt{2}\) है। योग \(6\sqrt{2}\) है, इसलिए \(-k=6\sqrt{2}\) और \(k=-6\sqrt{2}\)। / Let the zeroes be (t) and (2t), then \(2t^2=16\) gives \(t=2\sqrt{2}\). The sum is \(6\sqrt{2}\), so \(-k=6\sqrt{2}\) and \(k=-6\sqrt{2}\).
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यदि किसी द्विघात बहुपद के शून्यक (2) और (5) हैं, तो एक मोनिक बहुपद क्या होगा?
If the zeroes of a quadratic polynomial are (2) and (5), what is one monic polynomial?
#construct-polynomial
#zeroes
#monic
A \(x^2-7x+10\)
B \(x^2+7x+10\)
C \(x^2-10x+7\)
D \(x^2+10x-7\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2-7x+10\)
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (2) और (5) होने पर बहुपद ((x-2)(x-5)=x-2 -7x+10) है। मोनिक बहुपद में \(x^2\) का गुणांक (1) होता है। / With zeroes (2) and (5), the polynomial is ((x-2)(x-5)=x-2 -7x+10). A monic polynomial has leading coefficient (1).
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यदि \(x^2+mx+n\) का एक शून्यक (0) है और दूसरा शून्यक (5) है, तो (m+n) क्या होगा?
If one zero of \(x^2+mx+n\) is (0) and the other zero is (5), what is (m+n)?
#polynomials
#zeroes
#constant_term
#hard
A (-5)
B (5)
C (0)
D (10)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
योग (5) है इसलिए (m=-5), और गुणनफल (0) है इसलिए (n=0)। अतः (m+n=-5)। / The sum is (5), so (m=-5), and the product is (0), so (n=0). Hence (m+n=-5).
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किस (k) के लिए \(x^2+kx+9\) का एक शून्यक दूसरे का तीन गुना है और दोनों धनात्मक हैं?
For which (k) does \(x^2+kx+9\) have one zero three times the other and both positive?
#polynomials
#zeroes
#ratio
#hard
A \(-4\sqrt{3}\)
B \(4\sqrt{3}\)
C (-6)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(-4\sqrt{3}\)
Explanation
Simple Explanation
शून्यक (t) और (3t) मानें, तो \(3t^2=9\) से \(t=\sqrt{3}\) है। योग \(4\sqrt{3}\) है इसलिए \(k=-4\sqrt{3}\)। / Let the zeroes be (t) and (3t), so \(3t^2=9\) gives \(t=\sqrt{3}\). The sum is \(4\sqrt{3}\), hence \(k=-4\sqrt{3}\).
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\(x^4-1\) के रैखिक गुणनखंडों में से कौन सा गलत है?
Which one is not a linear factor of \(x^4-1\)?
#polynomials
#factors
#degree
#hard
A (x-1)
B (x+1)
C \(x^2+1\)
D (x-i)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(x^2+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+1\) रैखिक नहीं है क्योंकि उसकी घात (2) है। वास्तविक संख्याओं में इसे रैखिक गुणनखंड नहीं माना जाता। / \(x^2+1\) is not linear because its degree is (2). Over real numbers, it is not a linear factor.
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एक चर के बहुपद में चर की घातें कैसी होनी चाहिए?
What should the powers of the variable be in a polynomial in one variable?
#powers
#definition
#polynomial
A ऋणात्मक पूर्णांक / Negative integers
B भिन्न संख्याएं / Fractions
C अऋणात्मक पूर्णांक / Non-negative integers
D केवल अभाज्य संख्याएं / Only prime numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अऋणात्मक पूर्णांक / Non-negative integers
Explanation
Simple Explanation
बहुपद में चर की घातें \(0,1,2,\ldots\) जैसी अऋणात्मक पूर्णांक होती हैं। यही बहुपद की मूल पहचान है। / In a polynomial, powers of the variable are non-negative integers like \(0,1,2,\ldots\). This is the basic identification rule.
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कौन सा विकल्प एक चर में बहुपद है लेकिन रैखिक नहीं है?
Which option is a polynomial in one variable but not linear?
#classification
#quadratic
#not linear
A (5x-8)
B \(x^2+2x+3\)
C \(x+\frac{1}{x}\)
D \(\sqrt{x}+2\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(x^2+2x+3\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+2x+3\) बहुपद है और इसकी घात (2) है। इसलिए यह रैखिक नहीं है। / \(x^2+2x+3\) is a polynomial and its degree is (2). Therefore it is not linear.
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कौन सा विकल्प एक चर में बहुपद है लेकिन द्विघात नहीं है?
Which option is a polynomial in one variable but not quadratic?
#classification
#cubic
#not quadratic
A \(x^2+2x+1\)
B \(4x^3+x-9\)
C \(\frac{1}{x}+2\)
D \(\sqrt{x}+3\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(4x^3+x-9\)
Explanation
Simple Explanation
\(4x^3+x-9\) बहुपद है और इसकी घात (3) है। इसलिए यह द्विघात नहीं है। / \(4x^3+x-9\) is a polynomial and its degree is (3). Therefore it is not quadratic.
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कौन-सा व्यंजक एक चर वाला बहुपद है जिसमें वास्तविक गुणांक हैं?
Which expression is a polynomial in one variable with real coefficients?
#real_coefficients
#polynomial_identification
#irrational_coefficient
A \(\sqrt{2}x^2-3x+1\)
B \(\sqrt{x}+2\)
C \(x^{-2}+1\)
D \(\frac{1}{x}+3\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\sqrt{2}x^2-3x+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(\sqrt{2}\) एक वास्तविक संख्या है और (x) की घातें पूर्ण संख्याएँ हैं। इसलिए यह बहुपद है। / \(\sqrt{2}\) is a real number and the powers of (x) are whole numbers. So it is a polynomial.
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कौन-सा व्यंजक (z) में एक चर वाला बहुपद है?
Which expression is a polynomial in one variable (z)?
#one_variable
#polynomial_identification
#z_variable
A \(z^4-2z+1\)
B \(z^{-2}+3\)
C \(\frac{1}{z}+5\)
D (z+w)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(z^4-2z+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(z^4-2z+1\) में केवल (z) है और घातें ऋणात्मक नहीं हैं। इसलिए यह (z) में बहुपद है। / The expression \(z^4-2z+1\) has only (z) and no negative powers. So it is a polynomial in (z).
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\(2x^2+3xy+1\) एक चर वाला बहुपद क्यों नहीं है?
Why is \(2x^2+3xy+1\) not a polynomial in one variable?
#one_variable
#not_polynomial
#concept
A क्योंकि इसमें दो चर हैं / Because it has two variables
B क्योंकि इसमें कोई स्थिर पद नहीं है / Because it has no constant term
C क्योंकि इसकी घात (2) है / Because its degree is (2)
D क्योंकि गुणांक वास्तविक नहीं हैं / Because coefficients are not real
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसमें दो चर हैं / Because it has two variables
Explanation
Simple Explanation
इसमें (x) और (y) दोनों चर हैं। एक चर वाले बहुपद में केवल एक ही चर होना चाहिए। / It contains both (x) and (y). A polynomial in one variable should contain only one variable.
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कौन-सा व्यंजक (x) में एक चर वाला बहुपद है?
Which expression is a polynomial in one variable (x)?
#polynomials
#one_variable
#identification
A \(3x^2-5x+7\)
B \(\frac{2}{x}+1\)
C \(\sqrt{x}+4\)
D (x+y)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(3x^2-5x+7\)
Explanation
Simple Explanation
\(3x^2-5x+7\) में केवल (x) है और घातें पूर्ण संख्याएँ हैं। परीक्षा में चर की घात ऋणात्मक या भिन्न नहीं होनी चाहिए। / The expression \(3x^2-5x+7\) has only (x) and non-negative integer powers. In exams, the variable power must not be negative or fractional.
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यदि किसी परिमेय गुणांकों वाले द्विघात बहुपद का एक शून्यक \(6-2\sqrt{5}\) है, तो उस बहुपद का एक संभव रूप क्या है?
If one zero of a quadratic polynomial with rational coefficients is \(6-2\sqrt{5}\), what is one possible form of that polynomial?
#conjugate-zeroes
#polynomial-formation
#final
A \(x^2-12x+16\)
B \(x^2-6x+20\)
C \(x^2+12x+16\)
D \(x^2-12x+20\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2-12x+16\)
Explanation
Simple Explanation
दूसरा शून्यक \(6+2\sqrt{5}\) होगा। योग (12) और गुणनफल (36-20=16), इसलिए बहुपद \(x^2-12x+16\) है। / The other zero is \(6+2\sqrt{5}\). The sum is (12) and product is (36-20=16), so the polynomial is \(x^2-12x+16\).
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कौन-सा युग्म एक परिमेय और एक अपरिमेय संख्या से बना है?
Which pair is made of one rational and one irrational number?
#real-numbers
#rational-irrational-pair
#mcq
A \(\sqrt{6},\sqrt{10}\)
B \(8,\sqrt{15}\)
C \(\sqrt{16},\sqrt{25}\)
D \(\frac{2}{3},0.75\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(8,\sqrt{15}\)
Step 1
Concept
(8) परिमेय संख्या है। / (8) is rational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{15}\) अपरिमेय है क्योंकि (15) पूर्ण वर्ग नहीं है। / \(\sqrt{15}\) is irrational because (15) is not a perfect square.
Step 3
Exam Tip
युग्म वाले प्रश्न में दोनों संख्याओं की प्रकृति अलग-अलग जांचें। / In pair questions, check the nature of both numbers separately.
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निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म एक परिमेय और एक अपरिमेय संख्या का है?
Which pair has one rational and one irrational number?
#real-numbers
#rational-irrational-pair
#mcq
A \(3,\sqrt{6}\)
B \(\sqrt{2},\sqrt{3}\)
C \(5,\frac{7}{2}\)
D \(\sqrt{4},\sqrt{9}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(3,\sqrt{6}\)
Step 1
Concept
(3) परिमेय है। / (3) is rational.
Step 2
Why this answer is correct
\(\sqrt{6}\) अपरिमेय है क्योंकि (6) पूर्ण वर्ग नहीं है। / \(\sqrt{6}\) is irrational because (6) is not a perfect square.
Step 3
Exam Tip
युग्म में दोनों संख्याओं को अलग-अलग पहचानें। / In a pair, identify each number separately.
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वाष्पोत्सर्जन का एक लाभ और एक हानि कौन सी है?
Which is one benefit and one drawback of transpiration?
#transpiration
#water transport
#water loss
A जल ऊपर चढ़ाने में सहायता पर अधिक जल हानि भी / It helps pull water upward but can also cause excess water loss
B भोजन पचाना पर रक्त रोकना / It digests food but stops blood
C मूत्र बनाना पर पित्त रोकना / It forms urine but stops bile
D ऑक्सीजन लेना पर जाइलम बनाना / It takes oxygen but makes xylem
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जल ऊपर चढ़ाने में सहायता पर अधिक जल हानि भी / It helps pull water upward but can also cause excess water loss
Step 1
Concept
वाष्पोत्सर्जन से ऊपर की ओर खिंचाव बनता है। / Transpiration creates an upward pull.
Step 2
Why this answer is correct
यह जल और खनिज के परिवहन में सहायता करता है। / It helps transport water and minerals.
Step 3
Exam Tip
बहुत अधिक वाष्पोत्सर्जन से जल की हानि भी बढ़ सकती है। / Excessive transpiration can also increase water loss.
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यदि किसी पौधे का जीन प्रकार बड़ा अक्षर और छोटा अक्षर दोनों रखता है तो वह किस प्रकार का होगा?
If a plant has one capital and one small allele for a trait, what type is it?
#heterozygous
#allele
#genotype
#mendel
A विषमयुग्मजी / Heterozygous
B समयुग्मजी प्रभावी / Homozygous dominant
C समयुग्मजी अप्रभावी / Homozygous recessive
D अलैंगिक / Asexual
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विषमयुग्मजी / Heterozygous
Step 1
Concept
बड़ा अक्षर प्रभावी और छोटा अक्षर अप्रभावी कारक को दिखा सकता है। / A capital letter may represent a dominant allele and a small letter a recessive allele.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों अलग होने पर जोड़ी मिश्रित होती है। / When the two are different, the pair is mixed.
Step 3
Exam Tip
ऐसी अवस्था विषमयुग्मजी कहलाती है। / This condition is called heterozygous.
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यदि किसी पौधे में लंबाई के लिए एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप हो तो वह बाहर से लंबा क्यों दिखेगा?
If a plant has one dominant and one recessive form for height why will it appear tall?
#dominant-trait
#heterozygous
#mendel
A प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा देता है / Dominant form masks the recessive form externally
B अप्रभावी रूप हमेशा दिखाई देता है / Recessive form always appears
C दोनों रूप नष्ट हो जाते हैं / Both forms are destroyed
D पौधे में कोई आनुवंशिक सूचना नहीं होती / Plant has no hereditary information
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा देता है / Dominant form masks the recessive form externally
Step 1
Concept
प्रभावी रूप की उपस्थिति में वही लक्षण दिखाई देता है। / In the presence of a dominant form that trait appears.
Step 2
Why this answer is correct
अप्रभावी रूप साथ होते हुए भी छिप सकता है। / The recessive form can remain hidden even when present.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पौधा लंबा दिखाई देगा। / Therefore the plant appears tall.
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यदि किसी मटर पौधे में लंबाई का एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप हो तो उसकी संतानों में बौना रूप कैसे आ सकता है?
If a pea plant has one dominant and one recessive form for height how can dwarf form appear in its offspring?
#mendel
#recessive-trait
#gametes
A जब संतान को दोनों माता पिता से अप्रभावी रूप मिलें / When offspring receives recessive forms from both parents
B जब संतान को कोई वंशाणु न मिले / When offspring receives no gene
C जब केवल प्रभावी रूप मिले / When only dominant form is received
D जब पौधा भोजन न करे / When plant does not make food
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब संतान को दोनों माता पिता से अप्रभावी रूप मिलें / When offspring receives recessive forms from both parents
Step 1
Concept
एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप वाला पौधा बाहर से लंबा दिख सकता है। / A plant with one dominant and one recessive form may look tall.
Step 2
Why this answer is correct
वह अप्रभावी रूप को जनन कोशिका में दे सकता है। / It can pass the recessive form through gamete.
Step 3
Exam Tip
दोनों माता पिता से अप्रभावी रूप मिलने पर बौना लक्षण दिखेगा। / If both parents pass recessive forms the dwarf trait appears.
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यदि एक पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप मौजूद हो तो बाहरी लक्षण सामान्य रूप से कैसा दिखेगा?
If a plant has one dominant and one recessive form for a trait what will usually be seen externally?
#dominant-trait
#heterozygous
#inheritance
A प्रभावी लक्षण दिखाई देगा / Dominant trait will appear
B अप्रभावी लक्षण हमेशा दिखाई देगा / Recessive trait will always appear
C दोनों लक्षण पूरी तरह गायब होंगे / Both traits will disappear completely
D पौधा जनन नहीं करेगा / The plant will not reproduce
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रभावी लक्षण दिखाई देगा / Dominant trait will appear
Step 1
Concept
प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा सकता है। / A dominant form can hide a recessive form externally.
Step 2
Why this answer is correct
एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप होने पर प्रभावी लक्षण दिखता है। / With one dominant and one recessive form the dominant trait appears.
Step 3
Exam Tip
मेंडल के लंबे पौधे के उदाहरण से इसे याद रखें। / Remember this with Mendel's tall plant example.
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यदि एक विलयन में हाइड्रोजन आयन की मात्रा दूसरे विलयन से सौ गुना अधिक है तो पहले विलयन का पीएच लगभग कितना कम होगा?
If one solution has one hundred times more hydrogen ions than another solution, by how much will its pH be lower approximately?
#pH scale
#hydrogen ions
#logarithm
A दो इकाई / Two units
B एक इकाई / One unit
C सौ इकाई / Hundred units
D कोई अंतर नहीं / No difference
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दो इकाई / Two units
Step 1
Concept
पीएच पैमाना घातीय है। / The pH scale is logarithmic.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन आयन दस गुना बढ़ने पर पीएच एक इकाई घटता है। / A ten times increase in hydrogen ions lowers pH by one unit.
Step 3
Exam Tip
सौ गुना वृद्धि से पीएच दो इकाई घटेगा। / A hundred times increase lowers pH by two units.
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एक विलयन का पीएच मान दो है और दूसरे का पीएच मान पाँच है। दोनों अम्लीय हैं। अधिक संक्षारक होने की संभावना किसमें अधिक होगी?
One solution has pH 2 and another has pH 5. Both are acidic. Which one is more likely to be more corrosive?
#ph
#acidic-solution
#corrosive
#comparison
#class10
A पीएच दो वाला विलयन / Solution with pH 2
B पीएच पाँच वाला विलयन / Solution with pH 5
C दोनों समान रूप से उदासीन / Both equally neutral
D दोनों क्षारीय / Both basic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पीएच दो वाला विलयन / Solution with pH 2
Step 1
Concept
Lower pH shows greater acidity.
Step 2
Why this answer is correct
pH 2 is more acidic than pH 5.
Step 3
Exam Tip
A more acidic solution can be more corrosive, so it must be handled carefully.
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राजसूय और वाजपेय जैसे यज्ञ उत्तर वैदिक काल में किस प्रक्रिया से जुड़े थे?
Sacrifices like Rajasuya and Vajapeya in the Later Vedic period were linked with which process?
#ancient-history
#later-vedic
#royal-sacrifice
A राजसत्ता की वैधता बढ़ाना / Increasing legitimacy of kingship
B सिंधु लिपि पढ़ना / Reading Indus script
C बौद्ध संघ बनाना / Forming Buddhist Sangha
D चोल व्यापार संघ / Chola merchant guild
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Correct Answer
A. राजसत्ता की वैधता बढ़ाना / Increasing legitimacy of kingship
Explanation
Simple Explanation
इन यज्ञों ने राजा की प्रतिष्ठा और शक्ति को धार्मिक आधार दिया। परीक्षा में यज्ञ को राजनीति से जोड़कर पढ़ें। / These sacrifices gave religious support to the prestige and power of the king. For exams, study sacrifice with politics.
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भारत माता की छवि को देखकर लोग किस प्रकार की राष्ट्रीय भावना विकसित कर सकते थे?
What kind of national feeling could people develop through the image of Bharat Mata?
#bharat-mata
#love
#sacrifice
#motherland
A मातृभूमि के लिए प्रेम और त्याग / Love and sacrifice for the motherland
B विदेशी शासन के लिए कृतज्ञता / Gratitude for foreign rule
C केवल व्यक्तिगत प्रसिद्धि की चाह / Desire only for personal fame
D प्रांतीय अलगाव की भावना / Feeling of provincial separation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मातृभूमि के लिए प्रेम और त्याग / Love and sacrifice for the motherland
Step 1
Concept
भारतमाता की छवि देश को माँ के रूप में दिखाती थी। / The image of Bharat Mata showed the country as a mother.
Step 2
Why this answer is correct
माँ के लिए प्रेम और त्याग स्वाभाविक भाव माने जाते हैं। / Love and sacrifice for a mother are seen as natural feelings.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इस छवि को भावनात्मक राष्ट्रवाद का उदाहरण मानें। / In exams, treat this image as an example of emotional nationalism.
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राष्ट्रीय चेतना के विकास में मातृभूमि की कल्पना विशेष रूप से प्रभावी क्यों थी?
Why was the idea of the motherland especially effective in developing national consciousness?
#motherland
#national-consciousness
#sacrifice
A क्योंकि मां से जुड़ी भावना प्रेम सम्मान और त्याग जगाती है / Because feelings linked with mother create love respect and sacrifice
B क्योंकि यह केवल सीमाओं की जानकारी देती है / Because it only gives information about boundaries
C क्योंकि यह लोगों को अलग अलग करती है / Because it separates people
D क्योंकि यह केवल कर संग्रह बताती है / Because it only explains tax collection
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि मां से जुड़ी भावना प्रेम सम्मान और त्याग जगाती है / Because feelings linked with mother create love respect and sacrifice
Step 1
Concept
मां का भाव समाज में सम्मान और प्रेम से जुड़ा होता है। / The idea of mother is linked with respect and love in society.
Step 2
Why this answer is correct
देश को मातृभूमि मानने से वही भावना राष्ट्र के लिए पैदा हुई। / Seeing the country as mother created similar feelings for the nation.
Step 3
Exam Tip
भावनात्मक प्रतीकों की सरलता याद रखें। / Remember the simplicity of emotional symbols.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन में गिरफ्तारी देना किस भावना को दिखाता था?
What feeling did courting arrest show in the Civil Disobedience Movement?
#arrest
#sacrifice
#civil disobedience
A त्याग और अन्याय के सामने साहस / Sacrifice and courage against injustice
B ब्रिटिश शासन का भय / Fear of British rule
C आंदोलन से दूरी / Distance from the movement
D विदेशी सहायता की प्रतीक्षा / Waiting for foreign help
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. त्याग और अन्याय के सामने साहस / Sacrifice and courage against injustice
Step 1
Concept
कार्यकर्ता जानते थे कि कानून तोड़ने पर गिरफ्तारी हो सकती है। / Workers knew that breaking the law could lead to arrest.
Step 2
Why this answer is correct
फिर भी शांतिपूर्वक आगे बढ़ना साहस और त्याग दिखाता था। / Still moving forward peacefully showed courage and sacrifice.
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में नैतिक शक्ति को पहचानें। / In such questions, identify moral strength.
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जलियाँवाला बाग घटना को राष्ट्रीय स्मृति में महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?
Why is the Jallianwala Bagh incident considered important in national memory?
#national memory
#jallianwala bagh
#brutality
#sacrifice
A क्योंकि यह औपनिवेशिक क्रूरता और जनता के बलिदान का प्रतीक बन गई / Because it became a symbol of colonial brutality and public sacrifice
B क्योंकि इसने ब्रिटिश शासन की उदारता सिद्ध की / Because it proved the generosity of British rule
C क्योंकि इसमें कोई जनहानि नहीं हुई / Because no loss of life occurred
D क्योंकि यह केवल स्थानीय व्यापार मेला था / Because it was only a local trade fair
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह औपनिवेशिक क्रूरता और जनता के बलिदान का प्रतीक बन गई / Because it became a symbol of colonial brutality and public sacrifice
Step 1
Concept
घटना में निहत्थे लोगों पर गोली चलाई गई। / Unarmed people were fired upon.
Step 2
Why this answer is correct
इससे जनता के दुख और शासन की क्रूरता का स्मरण बना। / It became a memory of public suffering and colonial brutality.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह राष्ट्रीय आंदोलन की चेतना में गहराई से जुड़ी। / Therefore it became deeply linked with national consciousness.
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राष्ट्रीय प्रतीकों में बार-बार दिखाई जाने वाली वीरता किस उद्देश्य से जुड़ी थी?
Repeated display of heroism in national symbols was connected with which purpose?
#heroism
#national-sacrifice
#symbols
#nationalism
A राष्ट्र के लिए संघर्ष और बलिदान की भावना जगाना / To arouse the spirit of struggle and sacrifice for the nation
B बाजार में वस्तुओं की कीमत घटाना / To reduce prices of goods in the market
C कृषि ऋण माफ करना / To waive agricultural loans
D निजी विवाह संबंध मजबूत करना / To strengthen private marriage ties
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Correct Answer
A. राष्ट्र के लिए संघर्ष और बलिदान की भावना जगाना / To arouse the spirit of struggle and sacrifice for the nation
Step 1
Concept
वीरता के प्रतीक लोगों को प्रेरित करते हैं। / Symbols of heroism inspire people.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवाद में संघर्ष और बलिदान को महत्वपूर्ण माना गया। / Nationalism valued struggle and sacrifice.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वीरता की छवि राष्ट्रीय निष्ठा को बढ़ाती थी। / Therefore images of heroism increased national loyalty.
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राष्ट्र को माता के रूप में दिखाने से कौन सी भावना सबसे अधिक उभरती है?
Which feeling is most strongly created by showing the nation as a mother?
#motherland
#emotional-nationalism
#loyalty
#sacrifice
A स्नेह निष्ठा और त्याग / Affection loyalty and sacrifice
B व्यापार लाभ और कर / Trade profit and tax
C वंशवाद और दरबार / Dynasty and court
D निजी संपत्ति और किराया / Private property and rent
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Correct Answer
A. स्नेह निष्ठा और त्याग / Affection loyalty and sacrifice
Step 1
Concept
माता की छवि अपनापन और स्नेह जगाती है। / The image of a mother creates belonging and affection.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्र को माता कहने से उसके लिए त्याग की भावना बढ़ती है। / Calling the nation a mother increases willingness to sacrifice for it.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रवाद में ऐसी भावनात्मक भाषा बहुत प्रभावी होती है। / Such emotional language is powerful in nationalism.
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फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्रीय पहचान बनाने के लिए स्मृति और इतिहास का उपयोग क्यों किया गया?
Why were memory and history used to create national identity in the French Revolution?
#memory
#history
#sacrifice
A साझा अतीत और बलिदान की भावना बनाने के लिए / To create a sense of shared past and sacrifice
B राजा की निजी कहानियां छिपाने के लिए / To hide private stories of the king
C स्थानीय बाजारों को बंद करने के लिए / To close local markets
D कानूनों को गुप्त रखने के लिए / To keep laws secret
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. साझा अतीत और बलिदान की भावना बनाने के लिए / To create a sense of shared past and sacrifice
Step 1
Concept
राष्ट्र की भावना में साझा स्मृति महत्वपूर्ण होती है। / Shared memory is important in national feeling.
Step 2
Why this answer is correct
शहीदों और घटनाओं की स्मृति से एकता की भावना बढ़ी। / Memory of martyrs and events increased unity.
Step 3
Exam Tip
इतिहास के उपयोग को राष्ट्रवादी भावना से जोड़ें। / Connect the use of history with nationalist feeling.
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शहीदों को याद करने की परंपरा ने किस भावना को मजबूत किया?
The tradition of commemorating martyrs strengthened which feeling?
#martyrs
#sacrifice
#patriotism
A राजवंशीय भक्ति / Loyalty to dynasty
B राष्ट्र के लिए बलिदान / Sacrifice for the nation
C विदेशी शासन का समर्थन / Support for foreign rule
D सामंती गर्व / Feudal pride
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Correct Answer
B. राष्ट्र के लिए बलिदान / Sacrifice for the nation
Step 1
Concept
शहीदों की स्मृति लोगों को प्रेरित करती है। / The memory of martyrs inspires people.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र के लिए त्याग और निष्ठा की भावना बढ़ी। / It increased sacrifice and loyalty for the nation.
Step 3
Exam Tip
इसे राष्ट्रभक्ति के विकास से जोड़ें। / Link it with the growth of patriotism.
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क्रांतिकारियों ने शहीदों की स्मृति को राष्ट्रीय भावना से क्यों जोड़ा?
Why did revolutionaries connect the memory of martyrs with national feeling?
#martyrs
#sacrifice
#national identity
A क्योंकि इससे राष्ट्र के लिए त्याग की भावना बढ़ती थी / Because it increased the spirit of sacrifice for the nation
B क्योंकि इससे राजा की निरंकुशता बढ़ती थी / Because it increased the king’s absolutism
C क्योंकि इससे चर्च शासन मजबूत होता था / Because it strengthened Church rule
D क्योंकि इससे क्षेत्रीय व्यापार रुकता था / Because it stopped regional trade
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Correct Answer
A. क्योंकि इससे राष्ट्र के लिए त्याग की भावना बढ़ती थी / Because it increased the spirit of sacrifice for the nation
Step 1
Concept
शहीदों की स्मृति लोगों को प्रेरित करती थी। / The memory of martyrs inspired people.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र के लिए त्याग और एकता की भावना मजबूत हुई। / It strengthened sacrifice and unity for the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे राष्ट्रीय पहचान के निर्माण से जोड़ें। / In exams, connect it with the making of national identity.
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फ्रांसीसी क्रांति में शहीदों की स्मृति को सार्वजनिक रूप से महत्व देना किस विचार से जुड़ा था?
Publicly honouring martyrs in the French Revolution was linked with which idea?
#martyrs
#sacrifice
#civic duty
#nationalism
A राष्ट्र के लिए बलिदान और नागरिक कर्तव्य / Sacrifice for the nation and civic duty
B राजा के निजी सुख और विलास / The king's private pleasure and luxury
C विदेशी सेनाओं की आज्ञाकारिता / Obedience to foreign armies
D सामंती वर्ग की श्रेष्ठता / Superiority of the feudal class
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्र के लिए बलिदान और नागरिक कर्तव्य / Sacrifice for the nation and civic duty
Step 1
Concept
शहीदों की स्मृति जनता को प्रेरित करती थी। / The memory of martyrs inspired the people.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र के लिए त्याग को सम्मान मिला। / It gave honour to sacrifice for the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे राष्ट्रवादी भावना को मजबूत करने वाला उपाय लिखें। / In exams, write it as a measure that strengthened nationalist feeling.
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मातृभूमि की धारणा फ्रांसीसी क्रांति में किस उद्देश्य से महत्वपूर्ण बनी?
Why did the idea of homeland become important in the French Revolution?
#homeland
#la patrie
#national unity
#sacrifice
A राजा की वंश परंपरा को मजबूत करने के लिए / To strengthen the king's dynasty
B नागरिकों में साझा लगाव और त्याग की भावना जगाने के लिए / To create shared attachment and sacrifice among citizens
C क्षेत्रीय बोलियों को शासन का आधार बनाने के लिए / To make regional dialects the base of rule
D फ्रांस को छोटे राज्यों में बाँटने के लिए / To divide France into small states
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Correct Answer
B. नागरिकों में साझा लगाव और त्याग की भावना जगाने के लिए / To create shared attachment and sacrifice among citizens
Step 1
Concept
मातृभूमि का विचार देश को अपना घर मानने से जुड़ा था। / The idea of homeland was linked with seeing the country as one's home.
Step 2
Why this answer is correct
इसने नागरिकों में एकता और बलिदान की भावना बढ़ाई। / It increased unity and sacrifice among citizens.
Step 3
Exam Tip
इसे राष्ट्रवाद के भावनात्मक आधार के रूप में याद रखें। / Remember it as an emotional base of nationalism.
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फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने शहीदों की स्मृति को क्यों महत्व दिया?
Why did French revolutionaries give importance to the memory of martyrs?
#martyrs
#sacrifice
#national feeling
A राष्ट्र के लिए बलिदान की भावना बढ़ाने के लिए / To increase the spirit of sacrifice for the nation
B राजा का जन्मदिन मनाने के लिए / To celebrate the king’s birthday
C सामंतों को विशेष अधिकार देने के लिए / To give special rights to nobles
D विदेशी शासन स्वीकार करने के लिए / To accept foreign rule
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Correct Answer
A. राष्ट्र के लिए बलिदान की भावना बढ़ाने के लिए / To increase the spirit of sacrifice for the nation
Step 1
Concept
शहीदों की स्मृति लोगों को प्रेरित करती थी। / The memory of martyrs inspired people.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र के लिए त्याग की भावना मजबूत होती थी। / It strengthened sacrifice for the nation.
Step 3
Exam Tip
इसे राष्ट्रीय भावना बढ़ाने का साधन मानें। / Treat it as a tool for increasing national feeling.
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क्रांति के बाद फ्रांस में शहीदों की स्मृति मनाने का कारण क्या था?
Why were martyrs commemorated in France after the Revolution?
#martyrs
#nationalism
#sacrifice
#french revolution
A राष्ट्र के लिए बलिदान की भावना फैलाने के लिए / To spread the feeling of sacrifice for the nation
B राजा की निजी सेना बनाने के लिए / To create the king's private army
C विदेशी शासन को स्वीकार कराने के लिए / To make people accept foreign rule
D सामंती विशेषाधिकार लौटाने के लिए / To bring back feudal privileges
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Correct Answer
A. राष्ट्र के लिए बलिदान की भावना फैलाने के लिए / To spread the feeling of sacrifice for the nation
Step 1
Concept
शहीदों की स्मृति लोगों को प्रेरित करती थी। / The memory of martyrs inspired people.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र के लिए त्याग की भावना मजबूत हुई। / It strengthened the feeling of sacrifice for the nation.
Step 3
Exam Tip
इसे राष्ट्रवाद के भावनात्मक साधन के रूप में याद रखें। / Remember it as an emotional tool of nationalism.
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एक बिंदु परिप्रेक्ष्य में यदि रेखाएं लुप्त बिंदु से न मिलें तो क्या समस्या होगी?
If lines do not meet the vanishing point in one-point perspective what problem will occur?
#one point perspective
#vanishing point
#depth
A गहराई असंगत लगेगी / Depth will look inconsistent
B रंग चमकीला होगा / Colour will become bright
C बनावट मुलायम होगी / Texture will become soft
D कागज बदल जाएगा / Paper will change
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Correct Answer
A. गहराई असंगत लगेगी / Depth will look inconsistent
Explanation
Simple Explanation
परिप्रेक्ष्य रेखाएं लुप्त बिंदु से जुड़कर गहराई को तार्किक बनाती हैं। परीक्षा में vanishing point की दिशा जांचें। / Perspective lines make depth logical by relating to vanishing point. Exam tip: check vanishing point direction.
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दूर जाती सड़क की किनारी रेखाएं एक बिंदु पर मिलती दिखें तो उसे क्या कहते हैं?
If edges of a road seem to meet at one point in distance what is it called?
#one point perspective
#road
#depth
A दृश्य बनावट / Visual texture
B एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
C टिंट / Tint
D समानांतर रंग / Analogous colours
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Correct Answer
B. एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
Explanation
Simple Explanation
एक बिंदु की ओर जाती रेखाएं एक बिंदु परिप्रेक्ष्य बनाती हैं। परीक्षा में road perspective याद रखें। / Lines going to one point create one-point perspective. Exam tip: remember road perspective.
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एक बिंदु पर मिलती सड़क की रेखाएं क्या बनाती हैं?
What do road lines meeting at one point create?
#one point perspective
#road
#depth
A एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
B केवल रंगत्व / Only hue
C वास्तविक बनावट / Actual texture
D दृश्य भार / Visual weight
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Correct Answer
A. एक बिंदु परिप्रेक्ष्य / One-point perspective
Explanation
Simple Explanation
एक बिंदु की ओर जाती रेखाएं परिप्रेक्ष्य बनाती हैं। परीक्षा में सड़क उदाहरण को एक बिंदु परिप्रेक्ष्य से जोड़ें। / Lines going to one point create perspective. Exam tip: connect road example with one-point perspective.
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ग्राफ में यदि दो रेखाएं केवल एक बिंदु पर कटें तो हल-प्रकार क्या है?
If two lines intersect at exactly one point in a graph then what is the solution type?
#linear equations
#graph
#one solution
A कोई हल नहीं / No solution
B एक अद्वितीय हल / One unique solution
C अनंत हल / Infinitely many solutions
D असंगत / Inconsistent
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Correct Answer
B. एक अद्वितीय हल / One unique solution
Explanation
Simple Explanation
कटने का एक बिंदु दोनों समीकरणों का सामान्य हल होता है। इसलिए केवल एक अद्वितीय हल मिलता है। / One intersection point is the common solution of both equations. Therefore exactly one unique solution is obtained.
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यदि दो समीकरणों का एक ही सामान्य हल है तो रेखाएं कैसी होंगी?
If two equations have exactly one common solution then how will the lines be?
#linear equations
#one solution
#intersecting lines
A संपाती / Coincident
B समानांतर / Parallel
C कटती हुई / Intersecting
D कभी न मिलने वाली / Never meeting
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Correct Answer
C. कटती हुई / Intersecting
Explanation
Simple Explanation
एक सामान्य हल का मतलब रेखाओं का एक intersection है। इसलिए रेखाएं कटती हुई होंगी। / One common solution means one intersection of the lines. Therefore the lines will be intersecting.
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यदि दो रेखाएँ ग्राफ पर केवल एक बिंदु पर मिलती हैं, तो हलों की संख्या क्या होगी?
If two lines meet at exactly one point on the graph, how many solutions are there?
#linear equations
#one solution
#intersecting lines
#easy
A (1) अद्वितीय हल / (1) unique solution
B (2) हल / (2) solutions
C अनंत हल / Infinitely many solutions
D कोई हल नहीं / No solution
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Correct Answer
A. (1) अद्वितीय हल / (1) unique solution
Explanation
Simple Explanation
एक प्रतिच्छेद बिंदु होने पर समीकरणों का एक ही हल होता है। याद रखें, कटती हुई रेखाएँ संगत और स्वतंत्र होती हैं। / One intersection point means the equations have exactly one solution. Remember, intersecting lines are consistent and independent.
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यदि (p(x)=x-4 -5x-2 +4) है, तो (p(x)) का घात कितना है?
If (p(x)=x-4 -5x-2 +4), what is the degree of (p(x))?
#degree
#polynomial
#one-variable
A (4)
B (2)
C (5)
D (0)
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Explanation
Simple Explanation
सबसे बड़ी घात \(x^4\) है, इसलिए घात (4) है। शून्य गुणांक वाले पदों को घात तय करने में नहीं गिनते। / The highest power is \(x^4\), so the degree is (4). Terms with zero coefficients do not affect the degree.
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यदि (p(x)=ax-2 +bx+c) में \(a\neq0\) है और (p(1)=p(-1)=0) है, तो (b) का मान क्या होगा?
If (p(x)=ax-2 +bx+c) with \(a\neq0\) and (p(1)=p(-1)=0), what is the value of (b)?
#polynomials
#one-variable
#values
A (0)
B (a)
C (c)
D (-a)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(1)=a+b+c) और (p(-1)=a-b+c) हैं, घटाने पर (2b=0) मिलता है। परीक्षा में सममित मानों पर जोड़-घटाव जल्दी करें। / (p(1)=a+b+c) and (p(-1)=a-b+c); subtracting gives (2b=0). In exams, use addition or subtraction for symmetric inputs.
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बहुपद (p(u)=13u-3 -2u+9) में चर कौन सा है?
What is the variable in the polynomial (p(u)=13u-3 -2u+9)?
#variable
#one variable
#polynomial
A (p)
B (u)
C (13)
D (9)
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Explanation
Simple Explanation
जिस अक्षर के मान बदल सकते हैं वह चर होता है। यहां चर (u) है। / The letter whose values can change is the variable. Here the variable is (u).
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निम्न में से कौन सा बहुपद (x) में है लेकिन (y) में नहीं है?
Which of the following is a polynomial in (x) but not in (y)?
#one-variable
#variable-identification
#polynomial
A \(x^2+3x+1\)
B \(y^2+3y+1\)
C (xy+1)
D (x+y+1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2+3x+1\)
Explanation
Simple Explanation
\(x^2+3x+1\) में केवल (x) चर है। इसलिए यह (x) में एक चर वाला बहुपद है। / \(x^2+3x+1\) has only the variable (x). So it is a one-variable polynomial in (x).
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बहुपद (p(t)=6t-2 -7t+3) में चर कौन सा है?
What is the variable in the polynomial (p(t)=6t-2 -7t+3)?
#variable
#one variable
#polynomial
A (p)
B (t)
C (6)
D (3)
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Explanation
Simple Explanation
जिस अक्षर का मान बदल सकता है वह चर है। यहां चर (t) है। / The letter whose value can vary is the variable. Here the variable is (t).
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निम्न में से (y) में बहुपद कौन सा है?
Which of the following is a polynomial in (y)?
#polynomial-in-y
#one-variable
A \(y^2-3y+2\)
B \(\frac{1}{y}+4\)
C \(\sqrt{y}+5\)
D \(y^{-2}+1\)
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Correct Answer
A. \(y^2-3y+2\)
Explanation
Simple Explanation
\(y^2-3y+2\) में (y) की घातें पूर्ण संख्याएँ हैं। बहुपद किसी एक चर जैसे (y) में भी हो सकता है। / In \(y^2-3y+2\), the powers of (y) are whole numbers. A polynomial can be in one variable such as (y).
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बहुपद \(6x^2-x+13\) में (x) के गुणांक का सही मान कौन सा है?
Which is the correct coefficient of (x) in \(6x^2-x+13\)?
#coefficient
#negative-one
A (6)
B (-1)
C (1)
D (13)
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Explanation
Simple Explanation
(-x) का अर्थ (-1x) है इसलिए गुणांक (-1) है। छिपे हुए (1) को चिह्न सहित पहचानें। / (-x) means (-1x), so the coefficient is (-1). Identify the hidden (1) with its sign.
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निम्न में से किस बहुपद की घात (1) है?
Which polynomial has degree (1)?
#degree-one
#linear
A \(4x^2+1\)
B (9x-3)
C \(x^3+2\)
D (11)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(9x-3) में (x) की सबसे बड़ी घात (1) है। इसलिए यह घात (1) का बहुपद है। / In (9x-3), the highest power of (x) is (1). So it is a polynomial of degree (1).
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(p(x)=x-2 +3x+2) के लिए (p(1)) का मान क्या है?
For (p(x)=x-2 +3x+2), what is the value of (p(1))?
#polynomials
#one-variable
#value
#substitution
A (4)
B (5)
C (6)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(p(1)=12 +3\cdot1+2=6) है। मान निकालते समय हर (x) की जगह दी गई संख्या रखें। / (p(1)=12 +3\cdot1+2=6). While evaluating, replace every (x) with the given number.
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यदि (p(x)=2x-3 -5x+9) है, तो इसमें \(x^2\) का गुणांक क्या है?
If (p(x)=2x-3 -5x+9), what is the coefficient of \(x^2\)?
#polynomials
#one-variable
#coefficient
#missing-term
A (2)
B (-5)
C (9)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
इस बहुपद में \(x^2\) पद नहीं है, इसलिए उसका गुणांक (0) है। अनुपस्थित पद का गुणांक हमेशा (0) माना जाता है। / There is no \(x^2\)-term in this polynomial, so its coefficient is (0). The coefficient of a missing term is always taken as (0).
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निम्न में से कौन सा (x) में बहुपद है?
Which of the following is a polynomial in (x)?
#polynomials
#one-variable
#easy
#definition
A \(x^2+3x+5\)
B \(\frac{1}{x}+2\)
C \(\sqrt{x}+1\)
D \(x^{-2}+4\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(x^2+3x+5\)
Explanation
Simple Explanation
बहुपद में (x) की घात केवल पूर्णांक और अशून्य नहीं बल्कि ऋणात्मक नहीं होनी चाहिए। परीक्षा में हर पद की घात जांचें। / A polynomial has only non-negative integer powers of (x). In exams check the power of every term.
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यदि (x-2 -(m+7)x+7m=0) का एक मूल (7) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+7)x+7m=0) is (7), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#expert
A (m)
B (7m)
C (m+7)
D (m-7 )
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Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (7m) है और एक मूल (7) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{7m}{7}=m\) है। / The product of roots is (7m) and one root is (7). Hence the other root is \(\frac{7m}{7}=m\).
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यदि \(x^2+ax+54=0\) का एक मूल (6) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+54=0\) is (6), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#expert
A दूसरा मूल (9), (a=-15) / other root (9), (a=-15)
B दूसरा मूल (-9), (a=3) / other root (-9), (a=3)
C दूसरा मूल (9), (a=15) / other root (9), (a=15)
D दूसरा मूल (-6), (a=0) / other root (-6), (a=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दूसरा मूल (9), (a=-15) / other root (9), (a=-15)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (54) है, इसलिए दूसरा मूल (9) होगा। योग (15) है और (-a=15), इसलिए (a=-15)। / The product of roots is (54), so the other root is (9). The sum is (15), and (-a=15), so (a=-15).
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यदि (x-2 -(m+6)x+6m=0) का एक मूल (6) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+6)x+6m=0) is (6), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#expert
A (m)
B (6m)
C (m+6)
D (m-6 )
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (6m) है और एक मूल (6) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{6m}{6}=m\) है। / The product of roots is (6m) and one root is (6). Hence the other root is \(\frac{6m}{6}=m\).
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यदि \(x^2+ax+40=0\) का एक मूल (5) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+40=0\) is (5), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#expert
A दूसरा मूल (8), (a=-13) / other root (8), (a=-13)
B दूसरा मूल (-8), (a=3) / other root (-8), (a=3)
C दूसरा मूल (8), (a=13) / other root (8), (a=13)
D दूसरा मूल (-5), (a=0) / other root (-5), (a=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दूसरा मूल (8), (a=-13) / other root (8), (a=-13)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (40) है, इसलिए दूसरा मूल (8) होगा। योग (13) है और (-a=13), इसलिए (a=-13)। / The product of roots is (40), so the other root is (8). The sum is (13), and (-a=13), so (a=-13).
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यदि (x-2 -(m+5)x+5m=0) का एक मूल (5) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+5)x+5m=0) is (5), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#expert
A (m)
B (5m)
C (m+5)
D (m-5 )
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Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (5m) है और एक मूल (5) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{5m}{5}=m\) है। / The product of roots is (5m) and one root is (5). Hence the other root is \(\frac{5m}{5}=m\).
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यदि \(x^2+ax+24=0\) का एक मूल (4) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+24=0\) is (4), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#expert
A दूसरा मूल (6), (a=-10) / other root (6), (a=-10)
B दूसरा मूल (-6), (a=2) / other root (-6), (a=2)
C दूसरा मूल (6), (a=10) / other root (6), (a=10)
D दूसरा मूल (-4), (a=0) / other root (-4), (a=0)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दूसरा मूल (6), (a=-10) / other root (6), (a=-10)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (24) है, इसलिए दूसरा मूल (6) होगा। योग (10) है और (-a=10), इसलिए (a=-10)। / The product of roots is (24), so the other root is (6). The sum is (10), and (-a=10), so (a=-10).
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यदि (x-2 -(m+4)x+4m=0) का एक मूल (4) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+4)x+4m=0) is (4), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#hard
A (m)
B (4m)
C (m+4)
D (m-4 )
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Explanation
Simple Explanation
गुणनफल (4m) है और एक मूल (4) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{4m}{4}=m\) है। / The product of roots is (4m) and one root is (4). Hence the other root is \(\frac{4m}{4}=m\).
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यदि \(x^2+ax+18=0\) का एक मूल (2) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+18=0\) is (2), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#hard
A दूसरा मूल (9), (a=-11) / other root (9), (a=-11)
B दूसरा मूल (-9), (a=7) / other root (-9), (a=7)
C दूसरा मूल (9), (a=11) / other root (9), (a=11)
D दूसरा मूल (-2), (a=0) / other root (-2), (a=0)
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Correct Answer
A. दूसरा मूल (9), (a=-11) / other root (9), (a=-11)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (18) है, इसलिए दूसरा मूल (9) होगा। योग (11) है और (-a=11), इसलिए (a=-11)। / The product of roots is (18), so the other root is (9). The sum is (11), and (-a=11), so (a=-11).
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यदि (x-2 -(m+2)x+2m=0) का एक मूल (2) है, तो दूसरा मूल क्या है?
If one root of (x-2 -(m+2)x+2m=0) is (2), what is the other root?
#quadratic-equations
#one-root
#roots
#hard
A (m)
B (2m)
C (m+2)
D (m-2 )
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Explanation
Simple Explanation
गुणनफल (2m) है और एक मूल (2) है। इसलिए दूसरा मूल \(\frac{2m}{2}=m\) है। / The product of roots is (2m) and one root is (2). Hence the other root is \(\frac{2m}{2}=m\).
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यदि \(x^2+ax+12=0\) का एक मूल (3) है, तो दूसरा मूल और (a) कौन-से हैं?
If one root of \(x^2+ax+12=0\) is (3), what are the other root and (a)?
#quadratic-equations
#one-root
#parameter
#hard
A दूसरा मूल (4), (a=-7) / other root (4), (a=-7)
B दूसरा मूल (-4), (a=1) / other root (-4), (a=1)
C दूसरा मूल (4), (a=7) / other root (4), (a=7)
D दूसरा मूल (-3), (a=0) / other root (-3), (a=0)
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Correct Answer
A. दूसरा मूल (4), (a=-7) / other root (4), (a=-7)
Explanation
Simple Explanation
मूलों का गुणनफल (12) है, इसलिए दूसरा मूल (4) होगा। योग (7) है और (-a=7), इसलिए (a=-7)। / The product of roots is (12), so the other root is (4). The sum is (7), and (-a=7), so (a=-7).
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यदि किसी परवलय का एक ही वास्तविक शून्यक है, तो ग्राफ (x)-अक्ष से कैसे मिलेगा?
If a parabola has exactly one real zero, how will its graph meet the (x)-axis?
#one-real-zero
#parabola
#tangent-case
#easy
A एक बिंदु पर छुएगा / It will touch at one point
B दो बिंदुओं पर काटेगा / It will cut at two points
C कहीं नहीं मिलेगा / It will not meet
D चार बिंदुओं पर काटेगा / It will cut at four points
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Correct Answer
A. एक बिंदु पर छुएगा / It will touch at one point
Explanation
Simple Explanation
एक वास्तविक शून्यक का अर्थ है ग्राफ (x)-अक्ष से केवल एक बिंदु पर मिलता है। परवलय में यह सामान्यतः छूने की स्थिति होती है। / One real zero means the graph meets the (x)-axis at only one point. For a parabola, this is usually the touching case.
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जिस प्रजनन में केवल एक जनक भाग लेता है उसे क्या कहते हैं?
What is reproduction involving only one parent called?
#asexual reproduction
#one parent
#offspring
A अलैंगिक प्रजनन / Asexual reproduction
B लैंगिक प्रजनन / Sexual reproduction
C परागण / Pollination
D निषेचन / Fertilisation
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Correct Answer
A. अलैंगिक प्रजनन / Asexual reproduction
Step 1
Concept
जब नए जीव के बनने में एक ही जनक भाग लेता है तो जनकों का मिलन नहीं होता। / When only one parent forms a new organism there is no fusion of parents.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे प्रजनन में संतानें प्रायः जनक जैसी होती हैं। / Offspring are usually similar to the parent.
Step 3
Exam Tip
इसे अलैंगिक प्रजनन कहते हैं। / This is called asexual reproduction.
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यदि एक अभिकारक से कई उत्पाद बनते हैं तो वह सामान्यतः कौन सी अभिक्रिया होती है?
If many products are formed from one reactant it is generally which reaction?
#science
#class10
#decomposition-reaction
#one-reactant
A वियोजन अभिक्रिया / Decomposition reaction
B संयोजन अभिक्रिया / Combination reaction
C दहन अभिक्रिया / Combustion reaction
D विस्थापन अभिक्रिया / Displacement reaction
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Correct Answer
A. वियोजन अभिक्रिया / Decomposition reaction
Step 1
Concept
वियोजन में एक पदार्थ टूटता है। / In decomposition one substance breaks down.
Step 2
Why this answer is correct
टूटने से दो या अधिक सरल पदार्थ बनते हैं। / It forms two or more simpler substances.
Step 3
Exam Tip
एक अभिकारक और कई उत्पाद देखकर वियोजन पहचानें। / Identify decomposition by one reactant and many products.
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यदि किसी अभिक्रिया में एक ही उत्पाद बनता है तो वह सामान्यतः किस प्रकार की अभिक्रिया हो सकती है?
If only one product is formed in a reaction it may generally be which type of reaction?
#science
#class10
#combination-reaction
#one-product
A संयोजन अभिक्रिया / Combination reaction
B वियोजन अभिक्रिया / Decomposition reaction
C द्वि विस्थापन अभिक्रिया / Double displacement reaction
D अवक्षेपण अभिक्रिया / Precipitation reaction
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Correct Answer
A. संयोजन अभिक्रिया / Combination reaction
Step 1
Concept
संयोजन में दो या अधिक पदार्थ मिलते हैं। / In combination two or more substances join.
Step 2
Why this answer is correct
इनके मिलने से एक मुख्य उत्पाद बनता है। / They form one main product.
Step 3
Exam Tip
एक उत्पाद दिखे तो संयोजन की संभावना जांचें। / If one product appears check for a combination reaction.
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भारत में सबसे पुरानी पर्वत श्रृंखलाओं में से एक कौन-सी मानी जाती है?
Which is considered one of the oldest mountain ranges in India?
#indian geography
#aravalli
#oldest mountain range
#rajasthan
A हिमालय / Himalayas
B पूर्वी घाट / Eastern Ghats
C शिवालिक / Shiwalik
D अरावली / Aravalli
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Correct Answer
D. अरावली / Aravalli
Explanation
Simple Explanation
अरावली भारत की सबसे पुरानी पर्वत श्रृंखलाओं में से एक मानी जाती है। परीक्षा में इसे हिमालय से बहुत पुरानी श्रृंखला के रूप में याद रखें। / The Aravalli is considered one of the oldest mountain ranges in India. For exams, remember it as much older than the Himalayas.
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