100 results found for "citizen right" in Class 10.
भारत रत्न पाने वाले पहले गैर भारतीय नागरिक और दूसरे विदेशी नागरिक का सही क्रम कौन सा है?
What is the correct order of the first non Indian citizen and the second foreign citizen to receive the Bharat Ratna?
#bharat ratna awards
#foreign recipients
#1987
#1990
A नेल्सन मंडेला फिर खान अब्दुल गफ्फार खान / Nelson Mandela then Khan Abdul Ghaffar Khan
B खान अब्दुल गफ्फार खान फिर नेल्सन मंडेला / Khan Abdul Ghaffar Khan then Nelson Mandela
C मदर टेरेसा फिर नेल्सन मंडेला / Mother Teresa then Nelson Mandela
D जे आर डी टाटा फिर खान अब्दुल गफ्फार खान / J R D Tata then Khan Abdul Ghaffar Khan
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Correct Answer
B. खान अब्दुल गफ्फार खान फिर नेल्सन मंडेला / Khan Abdul Ghaffar Khan then Nelson Mandela
Explanation
Simple Explanation
खान अब्दुल गफ्फार खान 1987 में पहले गैर भारतीय नागरिक और नेल्सन मंडेला 1990 में बाद के विदेशी प्राप्तकर्ता थे। परीक्षा में विदेशी प्राप्तकर्ताओं का क्रम याद रखें। / Khan Abdul Ghaffar Khan was the first non Indian citizen in 1987 and Nelson Mandela followed in 1990 as a foreign recipient. Remember this order.
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फ्रांसीसी क्रांति ने प्रजा और नागरिक के बीच कौन सा मूल अंतर स्पष्ट किया?
What basic difference between a subject and a citizen did the French Revolution make clear?
#subject
#citizen
#rights
#duties
#nation
A प्रजा कानून बनाती है नागरिक कानून से बाहर रहता है / A subject makes laws while a citizen remains outside law
B प्रजा हमेशा धनी होती है नागरिक हमेशा गरीब होता है / A subject is always rich while a citizen is always poor
C प्रजा राजा के अधीन होती है नागरिक अधिकारों और कर्तव्यों वाला सदस्य होता है / A subject is under a king while a citizen has rights and duties
D प्रजा केवल सैनिक होती है नागरिक केवल व्यापारी होता है / A subject is only a soldier while a citizen is only a trader
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Correct Answer
C. प्रजा राजा के अधीन होती है नागरिक अधिकारों और कर्तव्यों वाला सदस्य होता है / A subject is under a king while a citizen has rights and duties
Step 1
Concept
प्रजा की पहचान राजा की अधीनता से जुड़ी थी। / A subject's identity was linked with obedience to the king.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक की पहचान अधिकार कर्तव्य और राष्ट्र की सदस्यता से जुड़ी। / A citizen's identity was linked with rights duties and membership of the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इस अंतर को साफ शब्दों में लिखें। / In exams, state this difference clearly.
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मातृभूमि और नागरिक जैसे विचारों का मुख्य उद्देश्य क्या था?
What was the main purpose of ideas such as fatherland and citizen?
#fatherland
#citizen
#national unity
#civic nationalism
A राजा के निजी अधिकारों को बढ़ाना / To increase the king's private powers
B सामंती करों को स्थायी बनाना / To make feudal taxes permanent
C फ्रांस को छोटे राज्यों में बाँटना / To divide France into small states
D लोगों में साझा राष्ट्र और समान नागरिकता की भावना जगाना / To create a feeling of shared nationhood and equal citizenship
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Correct Answer
D. लोगों में साझा राष्ट्र और समान नागरिकता की भावना जगाना / To create a feeling of shared nationhood and equal citizenship
Step 1
Concept
इन विचारों ने लोगों को एक साझा मातृभूमि से जोड़ा। / These ideas connected people with a shared fatherland.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिकता ने उन्हें समान राजनीतिक समुदाय का सदस्य बनाया। / Citizenship made them members of an equal political community.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इन्हें राष्ट्रीय एकता के साधन के रूप में समझें। / In exams, understand them as tools of national unity.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक सेना का विचार किससे जुड़ा था?
What was the idea of a citizen army linked with in the French Revolution?
#citizen-army
#civic-duty
#national-defence
A राजा की निजी सुरक्षा / Private security of the king
B सामंतों की परंपरागत सेना / Traditional army of nobles
C राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य मानना / Treating defence of the nation as a civic duty
D चर्च की सैन्य सत्ता / Military power of the Church
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Correct Answer
C. राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य मानना / Treating defence of the nation as a civic duty
Step 1
Concept
क्रांति ने नागरिक को राष्ट्र का सक्रिय सदस्य माना। / The revolution saw citizens as active members of the nation.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक सेना ने रक्षा को केवल राजा का काम नहीं माना। / The citizen army did not treat defence as only the king's task.
Step 3
Exam Tip
इसे नागरिक कर्तव्य और राष्ट्रभावना से जोड़ें। / Connect it with civic duty and national feeling.
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राष्ट्र की संकल्पना में नागरिक भागीदारी को जोड़ना फ्रांसीसी क्रांति का बड़ा योगदान क्यों था?
Why was adding citizen participation to the idea of nation a major contribution of the French Revolution?
#citizen participation
#active citizens
#modern nationalism
#subjects
A क्योंकि इससे राष्ट्र निष्क्रिय प्रजा का नहीं, सक्रिय नागरिकों का समुदाय बना / Because it made the nation a community of active citizens, not passive subjects
B क्योंकि इससे नागरिकों को शासन से बाहर कर दिया गया / Because it excluded citizens from governance
C क्योंकि इससे राजा की निजी संपत्ति बढ़ी / Because it increased the king's private property
D क्योंकि इससे सामंती वर्ग सर्वोच्च हो गया / Because it made the feudal class supreme
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Correct Answer
A. क्योंकि इससे राष्ट्र निष्क्रिय प्रजा का नहीं, सक्रिय नागरिकों का समुदाय बना / Because it made the nation a community of active citizens, not passive subjects
Step 1
Concept
पुराने समय में जनता को प्रजा माना जाता था। / Earlier people were seen as subjects.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने नागरिकों को राष्ट्र और राजनीति में सक्रिय स्थान दिया। / The Revolution gave citizens an active place in the nation and politics.
Step 3
Exam Tip
नागरिक भागीदारी को आधुनिक राष्ट्रवाद की पहचान मानें। / Treat citizen participation as a feature of modern nationalism.
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क्रांतिकारी राष्ट्रवाद में नागरिक सेना की धारणा किस बात को दर्शाती है?
What does the idea of a citizen army in revolutionary nationalism show?
#citizen army
#national defence
#civic duty
#revolution
A रक्षा केवल राजा का अधिकार थी / Defence was only the king's right
B राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी थी / Defence of the nation was the collective responsibility of citizens
C सैनिक केवल सामंतों के निजी सेवक थे / Soldiers were only private servants of nobles
D नागरिकों का राष्ट्र से कोई संबंध नहीं था / Citizens had no relation with the nation
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Correct Answer
B. राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी थी / Defence of the nation was the collective responsibility of citizens
Step 1
Concept
नागरिक सेना ने रक्षा को राजा की निजी शक्ति से अलग किया। / The citizen army separated defence from the private power of the king.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र की रक्षा नागरिक कर्तव्य बनी। / It made defence of the nation a civic duty.
Step 3
Exam Tip
नागरिकता को केवल अधिकार नहीं, जिम्मेदारी भी समझें। / Understand citizenship not only as rights but also as responsibility.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक की धारणा पुराने समय की प्रजा से किस रूप में भिन्न थी?
How was the idea of a citizen in the French Revolution different from a subject of the old order?
#citizen
#subject
#rights
#duties
A नागरिक राजा का निजी सेवक था / A citizen was the private servant of the king
B नागरिक को केवल कर देने वाला व्यक्ति माना गया / A citizen was treated only as a taxpayer
C नागरिक को राजनीति से दूर रखा गया / A citizen was kept away from politics
D नागरिक अधिकारों और कर्तव्यों वाला सक्रिय सदस्य था / A citizen was an active member with rights and duties
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. नागरिक अधिकारों और कर्तव्यों वाला सक्रिय सदस्य था / A citizen was an active member with rights and duties
Step 1
Concept
पुरानी व्यवस्था में प्रजा राजा के अधीन मानी जाती थी। / In the old order a subject was considered under the king.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांतिकारी व्यवस्था में नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य बना। / In the revolutionary order a citizen became an active member of the nation.
Step 3
Exam Tip
नागरिकता को अधिकार और कर्तव्य दोनों से समझें। / Understand citizenship through both rights and duties.
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फ्रांसीसी क्रांति के दौरान नागरिक सेना का विचार किस परिवर्तन को दिखाता है?
What change is shown by the idea of a citizen army during the French Revolution?
#citizen army
#duty
#defence
A राष्ट्र रक्षा को नागरिक कर्तव्य मानना / Seeing national defence as a civic duty
B सेना को राजा की निजी सेना मानना / Seeing army as the king's private force
C किसानों को अधिकारों से अलग करना / Excluding peasants from rights
D चर्च को सेना का प्रमुख बनाना / Making the church head of the army
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Correct Answer
A. राष्ट्र रक्षा को नागरिक कर्तव्य मानना / Seeing national defence as a civic duty
Step 1
Concept
पुराने समय में सेना अक्सर शासक से जुड़ी थी। / Earlier armies were often linked to rulers.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक सेना ने राष्ट्र की रक्षा को जनता का कर्तव्य बनाया। / A citizen army made defence of the nation a duty of the people.
Step 3
Exam Tip
यह अधिकार और कर्तव्य दोनों का संबंध दिखाता है। / It shows the link between rights and duties.
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फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्रीय पहचान निर्माण में नागरिक सेना की भूमिका क्या थी?
What was the role of citizen armies in building national identity after the French Revolution?
#citizen army
#national defence
#duty
A उन्होंने राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य से जोड़ा / They linked defence of the nation with civic duty
B उन्होंने केवल राजा की निजी सेना बनाई / They created only the king's private army
C उन्होंने नागरिकता की धारणा समाप्त की / They ended the idea of citizenship
D उन्होंने विदेशी राजाओं की सेवा को बढ़ावा दिया / They promoted service to foreign kings
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Correct Answer
A. उन्होंने राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य से जोड़ा / They linked defence of the nation with civic duty
Step 1
Concept
नागरिक सेना ने रक्षा को केवल राजा का काम नहीं रहने दिया। / Citizen armies made defence no longer only the king's affair.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्र की रक्षा को नागरिक जिम्मेदारी माना गया। / Defence of the nation became a civic responsibility.
Step 3
Exam Tip
सेना से जुड़े प्रश्नों में नागरिक कर्तव्य पर ध्यान दें। / In army-related questions focus on civic duty.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक शब्द का प्रयोग प्रजा शब्द की जगह क्यों महत्वपूर्ण था?
Why was the use of the word citizen instead of subject important in the French Revolution?
#citizen
#subject
#rights
A क्योंकि यह अधिकार और भागीदारी को दिखाता था / Because it showed rights and participation
B क्योंकि यह राजा की आज्ञाकारिता को बढ़ाता था / Because it increased obedience to the king
C क्योंकि यह कुलीन जन्म को जरूरी बनाता था / Because it made noble birth necessary
D क्योंकि यह धार्मिक पहचान को ही राष्ट्र बनाता था / Because it made religious identity the nation
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Correct Answer
A. क्योंकि यह अधिकार और भागीदारी को दिखाता था / Because it showed rights and participation
Step 1
Concept
प्रजा शब्द राजा के अधीन व्यक्ति को दिखाता है। / Subject suggests a person under a king.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक शब्द अधिकारों और कर्तव्यों वाले सदस्य को दिखाता है। / Citizen suggests a member with rights and duties.
Step 3
Exam Tip
ऐसे शब्दों का राजनीतिक अर्थ समझना जरूरी है। / Understanding the political meaning of such words is important.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक सेना या जनसेना की अवधारणा किस विचार से जुड़ी थी?
The idea of a citizen army or people's army in the French Revolution was linked with which idea?
#citizen army
#civic duty
#national defence
#french revolution
A राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी है / Defence of the nation is the collective responsibility of citizens
B सिर्फ राजा की निजी सेना राष्ट्र की रक्षा करती है / Only the king's private army defends the nation
C सेना केवल सामंतों की सेवा के लिए होती है / The army exists only to serve nobles
D नागरिकों का राजनीति से कोई संबंध नहीं है / Citizens have no connection with politics
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Correct Answer
A. राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी है / Defence of the nation is the collective responsibility of citizens
Step 1
Concept
पुराने समय में सेना अक्सर राजा से जुड़ी मानी जाती थी। / Earlier the army was often seen as linked to the king.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने रक्षा को नागरिक कर्तव्य और राष्ट्र की सामूहिक जिम्मेदारी बनाया। / The Revolution made defence a civic duty and collective responsibility of the nation.
Step 3
Exam Tip
नागरिकता में अधिकार के साथ कर्तव्य भी याद रखें। / Remember that citizenship includes duties along with rights.
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पुरानी व्यवस्था में प्रजा और क्रांतिकारी व्यवस्था में नागरिक के बीच मूल अंतर क्या था?
What was the basic difference between a subject in the old order and a citizen in the revolutionary order?
#subject
#citizen
#old order
#revolutionary politics
A प्रजा राजा के अधीन थी, नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य था / A subject was under the king, a citizen was an active member of the nation
B प्रजा को अधिक अधिकार थे, नागरिक को कोई अधिकार नहीं था / A subject had more rights, a citizen had no rights
C दोनों में कोई राजनीतिक अंतर नहीं था / There was no political difference between the two
D नागरिक केवल विदेशी व्यक्ति को कहा जाता था / Citizen meant only a foreign person
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Correct Answer
A. प्रजा राजा के अधीन थी, नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य था / A subject was under the king, a citizen was an active member of the nation
Step 1
Concept
प्रजा की पहचान राजा के अधीन होने से जुड़ी थी। / A subject's identity was linked to being under the king.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक की पहचान अधिकार, कर्तव्य और राष्ट्र में भागीदारी से जुड़ी थी। / A citizen's identity was linked to rights, duties and participation in the nation.
Step 3
Exam Tip
इस अंतर से फ्रांसीसी राष्ट्रवाद की नई दिशा समझ आती है। / This contrast explains the new direction of French nationalism.
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फ्रांसीसी क्रांति में प्रजा से नागरिक बनने का अर्थ क्या था?
What did the shift from subject to citizen mean in the French Revolution?
#subject
#citizen
#rights
A राजा के अधीन रहने से अधिकारयुक्त सदस्य बनने की ओर बदलाव / A shift from being under the king to becoming a rights-bearing member
B सामंती करों में वृद्धि / Increase in feudal taxes
C चर्च के पूर्ण शासन की स्थापना / Establishment of complete church rule
D विदेशी सेना में शामिल होना / Joining a foreign army
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Correct Answer
A. राजा के अधीन रहने से अधिकारयुक्त सदस्य बनने की ओर बदलाव / A shift from being under the king to becoming a rights-bearing member
Step 1
Concept
प्रजा शब्द अधीनता का भाव देता है। / The word subject shows subordination.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दिखाता है। / The word citizen shows rights and participation.
Step 3
Exam Tip
यह बदलाव आधुनिक राजनीति की बड़ी पहचान है। / This shift is a major feature of modern politics.
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नागरिक शब्द ने फ्रांसीसी क्रांति में किस विचार को मजबूत किया?
Which idea was strengthened by the term citizen in the French Revolution?
#citizen
#rights
#participation
A अधीन प्रजा का विचार / Idea of dependent subjects
B राजवंशीय शासन का विचार / Idea of dynastic rule
C सामंती विशेषाधिकार का विचार / Idea of feudal privilege
D अधिकार और भागीदारी का विचार / Idea of rights and participation
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Correct Answer
D. अधिकार और भागीदारी का विचार / Idea of rights and participation
Step 1
Concept
नागरिक शब्द व्यक्ति को अधिकारों से जोड़ता है। / The term citizen links a person with rights.
Step 2
Why this answer is correct
यह व्यक्ति की राजनीतिक भागीदारी को भी दिखाता है। / It also shows political participation.
Step 3
Exam Tip
नागरिक और प्रजा के अंतर को परीक्षा के लिए याद रखें। / Remember the difference between citizen and subject for exams.
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फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्रवाद की नागरिक आधारित व्याख्या का सही अर्थ क्या है?
What is the correct meaning of the citizen-based interpretation of nationalism after the French Revolution?
#citizen based nationalism
#rights
#collective will
A राष्ट्र नागरिकों के अधिकारों और इच्छा पर आधारित है / The nation is based on citizens’ rights and will
B राष्ट्र केवल राजा की वंश परंपरा पर आधारित है / The nation is based only on the king’s dynasty
C राष्ट्र सामंतों की निजी संपत्ति है / The nation is the private property of nobles
D राष्ट्र विदेशी सेनाओं द्वारा बनाया जाता है / The nation is created by foreign armies
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Correct Answer
A. राष्ट्र नागरिकों के अधिकारों और इच्छा पर आधारित है / The nation is based on citizens’ rights and will
Step 1
Concept
नागरिक आधारित राष्ट्रवाद में जनता केंद्र में होती है। / In citizen-based nationalism, people are central.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें नागरिकों के अधिकार और सामूहिक इच्छा महत्वपूर्ण होते हैं। / Citizens’ rights and collective will are important.
Step 3
Exam Tip
इसे फ्रांसीसी क्रांति की बड़ी देन के रूप में याद रखें। / Remember this as a major contribution of the French Revolution.
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फ्रांसीसी क्रांति ने प्रजा और नागरिक के बीच कौन सा अंतर स्पष्ट किया?
What difference between subject and citizen was made clear by the French Revolution?
#subject
#citizen
#political-identity
A प्रजा अधीन होती है जबकि नागरिक अधिकार और भागीदारी से जुड़ा होता है / A subject is subordinate while a citizen is linked with rights and participation
B प्रजा अधिक स्वतंत्र होती है जबकि नागरिक अधीन होता है / A subject is more free while a citizen is subordinate
C दोनों शब्दों में कोई राजनीतिक अंतर नहीं है / There is no political difference between the two terms
D नागरिक केवल सैनिक होता है / A citizen is only a soldier
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Correct Answer
A. प्रजा अधीन होती है जबकि नागरिक अधिकार और भागीदारी से जुड़ा होता है / A subject is subordinate while a citizen is linked with rights and participation
Step 1
Concept
प्रजा शब्द राजतंत्र में अधीनता दिखाता है। / The word subject shows subordination under monarchy.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक शब्द अधिकारों और राजनीतिक भागीदारी को दिखाता है। / The word citizen shows rights and political participation.
Step 3
Exam Tip
यह अंतर राष्ट्रवाद की समझ के लिए जरूरी है। / This difference is important for understanding nationalism.
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फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने पितृभूमि और नागरिक जैसे शब्दों का प्रयोग क्यों किया?
Why did French revolutionaries use terms such as fatherland and citizen?
#fatherland
#citizen
#national-identity
A राजा के प्रति निष्ठा बढ़ाने के लिए / To increase loyalty to the king
B साझी राष्ट्रीय पहचान बनाने के लिए / To create a shared national identity
C विदेशी शासन को स्वीकार कराने के लिए / To make people accept foreign rule
D सामंती वर्ग को अलग पहचान देने के लिए / To give nobles a separate identity
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Correct Answer
B. साझी राष्ट्रीय पहचान बनाने के लिए / To create a shared national identity
Step 1
Concept
ये शब्द लोगों को एक साझा समुदाय से जोड़ते थे। / These terms connected people with a shared community.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दर्शाता था। / The word citizen showed rights and participation.
Step 3
Exam Tip
ऐसे शब्दों को राष्ट्रीय चेतना के साधन के रूप में समझें। / Understand such terms as tools of national awareness.
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क्रांतिकारी फ्रांस में मातृभूमि और नागरिक शब्दों का साथ साथ प्रयोग क्या दिखाता है?
What does the combined use of homeland and citizen in revolutionary France show?
#homeland
#citizen
#nationalism
#political membership
A भावनात्मक लगाव और राजनीतिक सदस्यता का मेल / A combination of emotional attachment and political membership
B राजा और सामंतों की पूर्ण साझेदारी / Complete partnership of king and feudal lords
C विदेशी शासन और स्थानीय दासता का मेल / Combination of foreign rule and local slavery
D धार्मिक सत्ता और व्यापारिक कर का मेल / Combination of religious power and trade tax
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Correct Answer
A. भावनात्मक लगाव और राजनीतिक सदस्यता का मेल / A combination of emotional attachment and political membership
Step 1
Concept
मातृभूमि भावनात्मक जुड़ाव दिखाती है। / Homeland shows emotional attachment.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक राजनीतिक अधिकार और कर्तव्य दिखाता है। / Citizen shows political rights and duties.
Step 3
Exam Tip
दोनों मिलकर आधुनिक राष्ट्रवाद को मजबूत करते हैं। / Together they strengthen modern nationalism.
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नागरिक शब्द का प्रयोग प्रजा शब्द से अधिक आधुनिक क्यों माना गया?
Why was the word citizen considered more modern than the word subject?
#citizen
#subject
#equality
#nation
A क्योंकि नागरिक समान अधिकार और कर्तव्य रखने वाला सदस्य था / Because a citizen was a member with equal rights and duties
B क्योंकि नागरिक केवल राजा का सेवक था / Because a citizen was only a servant of the king
C क्योंकि नागरिक केवल सामंती वर्ग से आता था / Because a citizen came only from the feudal class
D क्योंकि नागरिक विदेशी सैनिक को कहा जाता था / Because citizen meant a foreign soldier
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि नागरिक समान अधिकार और कर्तव्य रखने वाला सदस्य था / Because a citizen was a member with equal rights and duties
Step 1
Concept
प्रजा शब्द राजा के अधीन होने को दिखाता था। / The word subject showed dependence on the king.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक शब्द अधिकार और भागीदारी को दिखाता है। / The word citizen shows rights and participation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह आधुनिक राष्ट्र की भावना से जुड़ा है। / Therefore, it is linked with the modern idea of the nation.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक और राष्ट्र के बीच क्या संबंध बना?
What relationship developed between citizen and nation in the French Revolution?
#citizen
#nation
#rights
#duties
A नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य माना गया / The citizen was seen as an active member of the nation
B नागरिक राजा की निजी संपत्ति माना गया / The citizen was seen as the king’s private property
C नागरिक को अधिकारहीन माना गया / The citizen was seen as without rights
D नागरिक को केवल सैनिक माना गया / The citizen was seen only as a soldier
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Correct Answer
A. नागरिक राष्ट्र का सक्रिय सदस्य माना गया / The citizen was seen as an active member of the nation
Step 1
Concept
क्रांति ने प्रजा की जगह नागरिक की पहचान दी। / The revolution replaced the identity of subject with citizen.
Step 2
Why this answer is correct
नागरिक को अधिकार और कर्तव्य वाले सदस्य के रूप में देखा गया। / A citizen was seen as a member with rights and duties.
Step 3
Exam Tip
यह राष्ट्रवाद की नई सोच का मुख्य भाग है। / This is a main part of the new idea of nationalism.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक शब्द का महत्व क्या था?
What was the importance of the word citizen in the French Revolution?
#citizen
#equal rights
#participation
#french revolution
A यह समान अधिकार और भागीदारी दिखाता था / It showed equal rights and participation
B यह केवल दरबारियों को दिखाता था / It showed only courtiers
C यह सामंती अधिकार दिखाता था / It showed feudal rights
D यह दासता दिखाता था / It showed slavery
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Correct Answer
A. यह समान अधिकार और भागीदारी दिखाता था / It showed equal rights and participation
Step 1
Concept
नागरिक शब्द व्यक्ति को राष्ट्र का सक्रिय सदस्य मानता है। / The word citizen treats a person as an active member of the nation.
Step 2
Why this answer is correct
यह समान अधिकार और भागीदारी की भावना देता है। / It shows equal rights and participation.
Step 3
Exam Tip
इसे प्रजा से नागरिक बनने के बदलाव के रूप में याद रखें। / Remember it as the change from subject to citizen.
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फ्रांसीसी क्रांति के बाद नागरिक शब्द का महत्व क्यों बढ़ा?
Why did the term citizen become important after the French Revolution?
#citizen
#equality
#democracy
A क्योंकि लोग राष्ट्र के बराबर सदस्य माने गए / Because people were seen as equal members of the nation
B क्योंकि राजा को देवता माना गया / Because the king was seen as divine
C क्योंकि चर्च शासन करने लगा / Because the church started ruling
D क्योंकि सामंतों को अधिक अधिकार मिले / Because nobles got more rights
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Correct Answer
A. क्योंकि लोग राष्ट्र के बराबर सदस्य माने गए / Because people were seen as equal members of the nation
Step 1
Concept
क्रांति से पहले पहचान अक्सर राजा और वर्ग से जुड़ी थी। / Before the revolution identity was often linked with king and class.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने लोगों को बराबर नागरिक के रूप में देखा। / The revolution saw people as equal citizens.
Step 3
Exam Tip
नागरिकता को लोकतांत्रिक सोच से जोड़ें। / Link citizenship with democratic thinking.
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फ्रांसीसी क्रांति में नए संविधान और नागरिक अधिकारों की चर्चा किस बदलाव को दिखाती है?
Discussion of a new constitution and citizen rights in the French Revolution shows which change?
#constitution
#citizen rights
#political change
#french revolution
A राजा केंद्रित शासन से नागरिक केंद्रित शासन की ओर बदलाव / Shift from king-centered rule to citizen-centered rule
B किसानों से सामंतों की ओर बदलाव / Shift from peasants to feudal lords
C फ्रांस से विदेशियों की ओर बदलाव / Shift from France to foreigners
D समानता से असमानता की ओर बदलाव / Shift from equality to inequality
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Correct Answer
A. राजा केंद्रित शासन से नागरिक केंद्रित शासन की ओर बदलाव / Shift from king-centered rule to citizen-centered rule
Step 1
Concept
पुराने शासन में राजा की शक्ति प्रमुख थी। / Under the old rule, the king's power was central.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने नागरिक अधिकारों पर जोर दिया। / The revolution stressed citizen rights.
Step 3
Exam Tip
यह आधुनिक राजनीतिक बदलाव का संकेत है। / This shows a modern political change.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक शब्द का महत्व क्या था?
What was the importance of the word citizen in the French Revolution?
#citizen
#le citoyen
#equality
#nation
A इसने समान अधिकार वाले लोगों की पहचान दी / It gave identity to people with equal rights
B इसने केवल राजा के सेवकों को पहचाना / It identified only servants of the king
C इसने सामंती वर्ग को सर्वोच्च बनाया / It made the feudal class supreme
D इसने विदेशियों को शासक बनाया / It made foreigners rulers
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Correct Answer
A. इसने समान अधिकार वाले लोगों की पहचान दी / It gave identity to people with equal rights
Step 1
Concept
नागरिक शब्द समानता की भावना से जुड़ा था। / The word citizen was linked with equality.
Step 2
Why this answer is correct
इससे लोग राजा की प्रजा के बजाय अधिकार रखने वाले सदस्य बने। / People became members with rights rather than subjects of the king.
Step 3
Exam Tip
इसे आधुनिक राष्ट्र के आधार के रूप में याद करें। / Remember it as a base of the modern nation.
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यदि ग्राफ पर (\left\(7,-3\right\)) को गलती से (\left\(-3,7\right\)) पढ़ लिया जाए, तो गलती किस प्रकार की है?
If (\left\(7,-3\right\)) is mistakenly read as (\left\(-3,7\right\)) on a graph, what type of mistake is it?
#common mistake
#coordinates
#graph reading
A चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
B केवल पैमाने की गलती / Only scale error
C रेखाओं को समांतर मानने की गलती / Error of treating lines as parallel
D अवरोध निकालने की गलती / Error in finding intercept
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
Explanation
Simple Explanation
बिंदु (\left\(7,-3\right\)) में (x=7) और (y=-3) है। निर्देशांक उलटने और चिह्न बदलने से उत्तर गलत हो जाता है। / In (\left\(7,-3\right\)), (x=7) and (y=-3). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.
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यदि किसी रेखा की मान-सारणी में (\left\(-2,9\right\)) और (\left\(3,-1\right\)) हैं, तो कौन-सा समीकरण सही है?
If a value table of a line has (\left\(-2,9\right\)) and (\left\(3,-1\right\)), which equation is correct?
#value table
#line equation
#graph
A (2x+y=5)
B (x+2y=16)
C (2x+y=9)
D (x-y=-11)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (2x+y=5)
Explanation
Simple Explanation
दोनों बिंदु (2x+y=5) को संतुष्ट करते हैं। दो सही बिंदु रेखा पहचानने में पर्याप्त होते हैं। / Both points satisfy (2x+y=5). Two correct points are enough to identify a line.
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यदि ग्राफ पर (\left\(6,-2\right\)) को गलती से (\left\(-2,6\right\)) पढ़ लिया जाए, तो गलती किस प्रकार की है?
If (\left\(6,-2\right\)) is mistakenly read as (\left\(-2,6\right\)) on a graph, what type of mistake is it?
#common mistake
#coordinates
#graph reading
A चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
B केवल पैमाने की गलती / Only scale error
C रेखाओं को समांतर मानने की गलती / Error of treating lines as parallel
D अवरोध निकालने की गलती / Error in finding intercept
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order
Explanation
Simple Explanation
बिंदु (\left\(6,-2\right\)) में (x=6) और (y=-2) है। निर्देशांक उलटने से और चिह्न बदलने से उत्तर गलत हो जाता है। / In (\left\(6,-2\right\)), (x=6) and (y=-2). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.
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यदि किसी रेखा की मान-सारणी में (\left\(-1,7\right\)) और (\left\(2,1\right\)) हैं, तो कौन-सा समीकरण सही है?
If a value table of a line has (\left\(-1,7\right\)) and (\left\(2,1\right\)), which equation is correct?
#value table
#line equation
#graph
A (2x+y=5)
B (x+2y=13)
C (2x+y=9)
D (x-y=-8)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (2x+y=5)
Explanation
Simple Explanation
दोनों बिंदु (2x+y=5) को संतुष्ट करते हैं। दो सही बिंदु रेखा पहचानने में पर्याप्त होते हैं। / Both points satisfy (2x+y=5). Two correct points are enough to identify a line.
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यदि कोई विद्यार्थी प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(7,2\right\)) को (\left\(2,7\right\)) लिखता है, तो मुख्य गलती क्या है?
If a student writes the intersection point (\left\(7,2\right\)) as (\left\(2,7\right\)), what is the main mistake?
#common mistake
#coordinates
#graph reading
A अक्षों को नाम न देना / Not naming axes
B निर्देशांक उलटे लिखना / Writing coordinates in reverse order
C समीकरण सरल न करना / Not simplifying equations
D पैमाना बड़ा लेना / Taking a large scale
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Correct Answer
B. निर्देशांक उलटे लिखना / Writing coordinates in reverse order
Explanation
Simple Explanation
बिंदु हमेशा (\left\(x,y\right\)) क्रम में लिखा जाता है। निर्देशांक उलटे करने से हल गलत हो जाता है। / A point is always written in (\left\(x,y\right\)) order. Reversing coordinates makes the solution wrong.
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यदि किसी रेखा की मान-सारणी में (\left\(2,4\right\)) और (\left\(5,1\right\)) हैं, तो कौन-सा समीकरण सही है?
If a value table of a line has (\left\(2,4\right\)) and (\left\(5,1\right\)), which equation is correct?
#value table
#line equation
#graph
A (x+y=6)
B (2x+y=8)
C (x+2y=10)
D (3x-y=2)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x+y=6)
Explanation
Simple Explanation
दोनों बिंदु (x+y=6) को संतुष्ट करते हैं। दो सही बिंदु रेखा पहचानने में मदद करते हैं। / Both points satisfy (x+y=6). Two correct points help identify a line.
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यदि (\left\(3x^{-2}y^{3}\right\)^{2}\cdot\left\(9x^{4}y^{-1}\right\)^{-1}) को \(cx^{r}y^{s}\) लिखा जाए, तो (c+r+s) का मान क्या है?
If (\left\(3x^{-2}y^{3}\right\)^{2}\cdot\left\(9x^{4}y^{-1}\right\)^{-1}) is written as \(cx^{r}y^{s}\), what is the value of (c+r+s)?
#exponents
#monomials
#case_based
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
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Explanation
Simple Explanation
अभिव्यक्ति \(9x^{-4}y^{6}\cdot\frac{1}{9}x^{-4}y=x^{-8}y^{7}\) है। इसलिए (c=1), (r=-8), (s=7), और (c+r+s=0) होता है। / The expression is \(9x^{-4}y^{6}\cdot\frac{1}{9}x^{-4}y=x^{-8}y^{7}\). Thus (c=1), (r=-8), (s=7), and (c+r+s=0).
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(\left\(\frac{5}{8}\right\)^{-2}+\left\(\frac{8}{5}\right\)^{-2}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{5}{8}\right\)^{-2}+\left\(\frac{8}{5}\right\)^{-2})?
#negative_exponents
#fractions
#real_numbers
A \(\frac{4721}{1600}\)
B \(\frac{89}{40}\)
C \(\frac{1600}{4721}\)
D \(\frac{39}{20}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{4721}{1600}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{5}{8}\right\)^{-2}=\frac{64}{25}) और (\left\(\frac{8}{5}\right\)^{-2}=\frac{25}{64})। योग \(\frac{4096+625}{1600}=\frac{4721}{1600}\) है। / Here (\left\(\frac{5}{8}\right\)^{-2}=\frac{64}{25}) and (\left\(\frac{8}{5}\right\)^{-2}=\frac{25}{64}). The sum is \(\frac{4096+625}{1600}=\frac{4721}{1600}\).
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(\left\(\sqrt{29}+\sqrt{20}\right\)\left\(\sqrt{29}-\sqrt{20}\right\)-3^{2}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\sqrt{29}+\sqrt{20}\right\)\left\(\sqrt{29}-\sqrt{20}\right\)-3^{2})?
#conjugates
#radicals
#real_numbers
A (0)
B (1)
C (2)
D (3)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
संयुग्म गुणनफल (29-20=9) है और \(3^{2}=9\)। इसलिए अंतर (0) है। / The conjugate product is (29-20=9), and \(3^{2}=9\). Hence the difference is (0).
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(\left\(125^{\frac{2}{3}}\right\)\cdot\left\(25^{-\frac{3}{2}}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(125^{\frac{2}{3}}\right\)\cdot\left\(25^{-\frac{3}{2}}\right\))?
#fractional_exponents
#negative_exponents
#powers
A \(\frac{1}{5}\)
B (1)
C (5)
D \(\frac{1}{25}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{1}{5}\)
Explanation
Simple Explanation
(125^{\frac{2}{3}}=(5)^{2}=25) और (25^{-\frac{3}{2}}=(5)^{-3}=\frac{1}{125})। गुणनफल \(\frac{1}{5}\) है। / Here (125^{\frac{2}{3}}=(5)^{2}=25) and (25^{-\frac{3}{2}}=(5)^{-3}=\frac{1}{125}). The product is \(\frac{1}{5}\).
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(\left\(25^{\frac{3}{2}}\right\)\cdot\left\(125^{-\frac{2}{3}}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(25^{\frac{3}{2}}\right\)\cdot\left\(125^{-\frac{2}{3}}\right\))?
#fractional_exponents
#powers
#negative_exponents
A (1)
B (5)
C (25)
D (125)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(25^{\frac{3}{2}}=\(5^{2}\)^{\frac{3}{2}}=5^{3}) और (125^{-\frac{2}{3}}=\(5^{3}\)^{-\frac{2}{3}}=5^{-2})। गुणनफल (5) है। / Here (25^{\frac{3}{2}}=\(5^{2}\)^{\frac{3}{2}}=5^{3}) and (125^{-\frac{2}{3}}=\(5^{3}\)^{-\frac{2}{3}}=5^{-2}). The product is (5).
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यदि (\left\(2x^{-1}y^{2}\right\)^{3}\cdot\left\(4x^{2}y^{-1}\right\)^{-1}) को \(cx^{r}y^{s}\) लिखा जाए, तो (c+r+s) का मान क्या है?
If (\left\(2x^{-1}y^{2}\right\)^{3}\cdot\left\(4x^{2}y^{-1}\right\)^{-1}) is written as \(cx^{r}y^{s}\), what is the value of (c+r+s)?
#exponents
#monomials
#case_based
A \(\frac{17}{4}\)
B \(\frac{15}{4}\)
C \(\frac{19}{4}\)
D \(\frac{21}{4}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{17}{4}\)
Explanation
Simple Explanation
अभिव्यक्ति \(8x^{-3}y^{6}\cdot\frac{1}{4}x^{-2}y=;2x^{-5}y^{7}\) है। इसलिए (c+r+s=2-5+7=4) है। / The expression is \(8x^{-3}y^{6}\cdot\frac{1}{4}x^{-2}y=2x^{-5}y^{7}\). Hence (c+r+s=2-5+7=4).
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(\left\(\frac{4}{7}\right\)^{-2}+\left\(\frac{7}{4}\right\)^{-2}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{4}{7}\right\)^{-2}+\left\(\frac{7}{4}\right\)^{-2})?
#negative_exponents
#fractions
#real_numbers
A \(\frac{2657}{784}\)
B \(\frac{65}{28}\)
C \(\frac{784}{2657}\)
D \(\frac{97}{56}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{2657}{784}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{4}{7}\right\)^{-2}=\frac{49}{16}) और (\left\(\frac{7}{4}\right\)^{-2}=\frac{16}{49})। योग \(\frac{2401+256}{784}=\frac{2657}{784}\) है। / Here (\left\(\frac{4}{7}\right\)^{-2}=\frac{49}{16}) and (\left\(\frac{7}{4}\right\)^{-2}=\frac{16}{49}). The sum is \(\frac{2401+256}{784}=\frac{2657}{784}\).
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(\left\(\sqrt{17}+\sqrt{8}\right\)\left\(\sqrt{17}-\sqrt{8}\right\)-\sqrt{81}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\sqrt{17}+\sqrt{8}\right\)\left\(\sqrt{17}-\sqrt{8}\right\)-\sqrt{81})?
#conjugates
#radicals
#real_numbers
A (0)
B (1)
C (2)
D (3)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
संयुग्म गुणनफल (17-8=9) है और \(\sqrt{81}=9\)। इसलिए अंतर (0) है। / The conjugate product is (17-8=9), and \(\sqrt{81}=9\). Hence the difference is (0).
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(\left\(64^{\frac{2}{3}}\right\)\cdot\left\(8^{-\frac{4}{3}}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(64^{\frac{2}{3}}\right\)\cdot\left\(8^{-\frac{4}{3}}\right\))?
#fractional_exponents
#negative_exponents
#powers
A (1)
B (2)
C (4)
D \(\frac{1}{2}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(64^{\frac{2}{3}}=(4)^{2}=16) और (8^{-\frac{4}{3}}=(2)^{-4}=\frac{1}{16})। गुणनफल (1) है। / Here (64^{\frac{2}{3}}=(4)^{2}=16) and (8^{-\frac{4}{3}}=(2)^{-4}=\frac{1}{16}). The product is (1).
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(\left\(49^{\frac{3}{2}}\right\)\cdot\left\(343^{-\frac{2}{3}}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(49^{\frac{3}{2}}\right\)\cdot\left\(343^{-\frac{2}{3}}\right\))?
#fractional_exponents
#powers
#negative_exponents
A (1)
B (7)
C (49)
D (343)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(49^{\frac{3}{2}}=\(7^{2}\)^{\frac{3}{2}}=7^{3}) और (343^{-\frac{2}{3}}=\(7^{3}\)^{-\frac{2}{3}}=7^{-2})। गुणनफल \(7^{1}=7\) है। / Here (49^{\frac{3}{2}}=\(7^{2}\)^{\frac{3}{2}}=7^{3}) and (343^{-\frac{2}{3}}=\(7^{3}\)^{-\frac{2}{3}}=7^{-2}). The product is \(7^{1}=7\).
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(\left\(\frac{3}{5}\right\)^{-2}+\left\(\frac{5}{3}\right\)^{-2}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{3}{5}\right\)^{-2}+\left\(\frac{5}{3}\right\)^{-2})?
#negative_exponents
#fractions
#real_numbers
A \(\frac{706}{225}\)
B \(\frac{34}{15}\)
C \(\frac{225}{706}\)
D \(\frac{106}{45}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{706}{225}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{3}{5}\right\)^{-2}=\frac{25}{9}) और (\left\(\frac{5}{3}\right\)^{-2}=\frac{9}{25}), इसलिए योग \(\frac{625+81}{225}=\frac{706}{225}\)। परीक्षा में ऋणात्मक घात पर भिन्न उलटें। / Here (\left\(\frac{3}{5}\right\)^{-2}=\frac{25}{9}) and (\left\(\frac{5}{3}\right\)^{-2}=\frac{9}{25}), so the sum is \(\frac{625+81}{225}=\frac{706}{225}\). In exams, invert the fraction for negative powers.
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(\left\(\sqrt{13}+\sqrt{3}\right\)\left\(\sqrt{13}-\sqrt{3}\right\)-\sqrt{100}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\sqrt{13}+\sqrt{3}\right\)\left\(\sqrt{13}-\sqrt{3}\right\)-\sqrt{100})?
#conjugates
#radicals
#real_numbers
A (0)
B (2)
C (4)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
संयुग्म गुणनफल (13-3=10) है और \(\sqrt{100}=10\), इसलिए अंतर (0) है। परीक्षा में संयुग्म गुणनफल को तुरंत परिमेय करें। / The conjugate product is (13-3=10), and \(\sqrt{100}=10\), so the difference is (0). In exams, simplify conjugate products directly.
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(\left\(32^{\frac{2}{5}}\right\)\cdot\left\(4^{-\frac{3}{2}}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(32^{\frac{2}{5}}\right\)\cdot\left\(4^{-\frac{3}{2}}\right\))?
#fractional_exponents
#powers
#negative_exponents
A \(\frac{1}{2}\)
B (2)
C (4)
D \(\frac{1}{4}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{1}{2}\)
Explanation
Simple Explanation
(32^{\frac{2}{5}}=\(2^{5}\)^{\frac{2}{5}}=2^{2}=4), और (4^{-\frac{3}{2}}=\(2^{2}\)^{-\frac{3}{2}}=2^{-3}=\frac{1}{8})। गुणनफल \(\frac{1}{2}\) है। / Here (32^{\frac{2}{5}}=\(2^{5}\)^{\frac{2}{5}}=2^{2}=4), and (4^{-\frac{3}{2}}=\(2^{2}\)^{-\frac{3}{2}}=2^{-3}=\frac{1}{8}). The product is \(\frac{1}{2}\).
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(\left\(27^{\frac{2}{3}}\right\)^{-1}\cdot\left\(81^{\frac{3}{4}}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(27^{\frac{2}{3}}\right\)^{-1}\cdot\left\(81^{\frac{3}{4}}\right\))?
#fractional_exponents
#powers
#real_numbers
A (3)
B (9)
C (27)
D (1)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
\(27^{\frac{2}{3}}=9\), इसलिए पहला पद \(\frac{1}{9}\) है, और \(81^{\frac{3}{4}}=27\)। गुणनफल (3) है। / Here \(27^{\frac{2}{3}}=9\), so the first factor is \(\frac{1}{9}\), and \(81^{\frac{3}{4}}=27\). The product is (3).
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(\left\(\frac{2}{3}\right\)^{-3}\cdot\left\(\frac{9}{4}\right\)^{-1}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{2}{3}\right\)^{-3}\cdot\left\(\frac{9}{4}\right\)^{-1})?
#negative_exponents
#fractions
#real_numbers
A (6)
B \(\frac{3}{2}\)
C \(\frac{27}{8}\)
D \(\frac{2}{3}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{2}{3}\right\)^{-3}=\left\(\frac{3}{2}\right\)^{3}=\frac{27}{8}) और (\left\(\frac{9}{4}\right\)^{-1}=\frac{4}{9}), इसलिए गुणनफल (6) है। परीक्षा में ऋणात्मक घात पर भिन्न उलटें। / (\left\(\frac{2}{3}\right\)^{-3}=\left\(\frac{3}{2}\right\)^{3}=\frac{27}{8}) and (\left\(\frac{9}{4}\right\)^{-1}=\frac{4}{9}), so the product is (6). In exams, invert the fraction for negative powers.
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(\left\(\sqrt{7}+\sqrt{5}\right\)\left\(\sqrt{7}-\sqrt{5}\right\)+\sqrt{20}) का सरल रूप क्या है?
What is the simplified form of (\left\(\sqrt{7}+\sqrt{5}\right\)\left\(\sqrt{7}-\sqrt{5}\right\)+\sqrt{20})?
#radicals
#real_numbers
#identity
A \(2+2\sqrt{5}\)
B \(12+2\sqrt{5}\)
C \(2+\sqrt{5}\)
D \(4+2\sqrt{5}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(2+2\sqrt{5}\)
Explanation
Simple Explanation
पहला गुणनफल (7-5=2) है और \(\sqrt{20}=2\sqrt{5}\), इसलिए उत्तर \(2+2\sqrt{5}\) है। परीक्षा में पहले संयुग्म गुणनफल पहचानें। / The first product is (7-5=2), and \(\sqrt{20}=2\sqrt{5}\), so the answer is \(2+2\sqrt{5}\). In exams, identify the conjugate product first.
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(\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2}+\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2}+\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2})?
#polynomials
#negative powers
#fractions
A (16)
B (34)
C \(\frac{34}{225}\)
D (225)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2}=25) और (\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2}=9) है। इसलिए योग (34) है। / (\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2}=25) and (\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2}=9). Therefore the sum is (34).
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(\left\(\frac{1}{4}\right\)^{-2}+\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{1}{4}\right\)^{-2}+\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2})?
#polynomials
#negative powers
#fractions
A (9)
B (41)
C \(\frac{41}{400}\)
D (400)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{1}{4}\right\)^{-2}=16) और (\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2}=25) है। योग (41) है। / (\left\(\frac{1}{4}\right\)^{-2}=16) and (\left\(\frac{1}{5}\right\)^{-2}=25). The sum is (41).
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(\left\(\frac{4}{3}\right\)^{-2}\cdot\left\(\frac{16}{9}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{4}{3}\right\)^{-2}\cdot\left\(\frac{16}{9}\right\))?
#polynomials
#fraction powers
#negative exponent
A (1)
B \(\frac{16}{9}\)
C \(\frac{9}{16}\)
D \(\frac{256}{81}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{4}{3}\right\)^{-2}=\left\(\frac{3}{4}\right\)2 =\frac{9}{16}) है। इसलिए \(\frac{9}{16}\cdot\frac{16}{9}=1\) है। / (\left\(\frac{4}{3}\right\)^{-2}=\left\(\frac{3}{4}\right\)2 =\frac{9}{16}). Hence \(\frac{9}{16}\cdot\frac{16}{9}=1\).
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(\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2}+\left\(\frac{1}{2}\right\)^{-2}) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2}+\left\(\frac{1}{2}\right\)^{-2})?
#polynomials
#negative powers
#fractions
A (5)
B (13)
C \(\frac{13}{36}\)
D (36)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2}=9) और (\left\(\frac{1}{2}\right\)^{-2}=4) है। योग (13) है। / (\left\(\frac{1}{3}\right\)^{-2}=9) and (\left\(\frac{1}{2}\right\)^{-2}=4). The sum is (13).
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(\left\(\frac{3}{2}\right\)^{-2}\cdot\left\(\frac{9}{4}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{3}{2}\right\)^{-2}\cdot\left\(\frac{9}{4}\right\))?
#polynomials
#fraction powers
#negative exponent
A (1)
B \(\frac{9}{4}\)
C \(\frac{4}{9}\)
D \(\frac{81}{16}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{3}{2}\right\)^{-2}=\left\(\frac{2}{3}\right\)2 =\frac{4}{9}) है। इसलिए \(\frac{4}{9}\cdot\frac{9}{4}=1\) है। / (\left\(\frac{3}{2}\right\)^{-2}=\left\(\frac{2}{3}\right\)2 =\frac{4}{9}). Hence \(\frac{4}{9}\cdot\frac{9}{4}=1\).
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(\left\(\frac{2}{3}\right\)0 +\left\(\frac{1}{2}\right\)2 ) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\frac{2}{3}\right\)0 +\left\(\frac{1}{2}\right\)2 )?
#polynomials
#zero exponent
#fraction power
A \(\frac{1}{4}\)
B \(\frac{3}{4}\)
C \(\frac{5}{4}\)
D \(\frac{9}{4}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(\frac{5}{4}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{2}{3}\right\)0 =1) और (\left\(\frac{1}{2}\right\)2 =\frac{1}{4}) है। इसलिए योग \(\frac{5}{4}\) है। / Here (\left\(\frac{2}{3}\right\)0 =1) and (\left\(\frac{1}{2}\right\)2 =\frac{1}{4}). Therefore the sum is \(\frac{5}{4}\).
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(\left\(\sqrt{13}-\sqrt{5}\right\)\left\(\sqrt{13}+\sqrt{5}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\sqrt{13}-\sqrt{5}\right\)\left\(\sqrt{13}+\sqrt{5}\right\))?
#real-numbers
#conjugate-product
#rational-result
A (8)
B (18)
C \(\sqrt{65}\)
D \(13+\sqrt{5}\)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यह ((a-b)(a+b)=a-2 -b-2 ) का रूप है। / This is of the form ((a-b)(a+b)=a-2 -b-2 ).
Step 2
Why this answer is correct
(\(\sqrt{13}\)2 -\(\sqrt{5}\)2 =13-5=8)। / (\(\sqrt{13}\)2 -\(\sqrt{5}\)2 =13-5=8).
Step 3
Exam Tip
संयुग्म गुणन में वर्गों का अंतर सीधे लगाएं। / In conjugate multiplication, directly use the difference of squares.
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(\left\(4+\sqrt{7}\right\)\left\(4-\sqrt{7}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(4+\sqrt{7}\right\)\left\(4-\sqrt{7}\right\))?
#real-numbers
#conjugates
#rational-result
A (9)
B (23)
C \(16+\sqrt{7}\)
D \(16-\sqrt{7}\)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यह ((a+b)(a-b)=a-2 -b-2 ) का रूप है। / This is of the form ((a+b)(a-b)=a-2 -b-2 ).
Step 2
Why this answer is correct
(42 -\(\sqrt{7}\)2 =16-7=9)। / (42 -\(\sqrt{7}\)2 =16-7=9).
Step 3
Exam Tip
संयुग्म गुणन में वर्गों का अंतर सीधे लगाएं। / In conjugate multiplication, directly use the difference of squares.
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(\left\(\sqrt{11}-\sqrt{2}\right\)\left\(\sqrt{11}+\sqrt{2}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\sqrt{11}-\sqrt{2}\right\)\left\(\sqrt{11}+\sqrt{2}\right\))?
#real-numbers
#conjugate-product
#rational-result
A (9)
B (13)
C \(\sqrt{22}\)
D \(11+\sqrt{2}\)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यह ((a-b)(a+b)=a-2 -b-2 ) का रूप है। / This is of the form ((a-b)(a+b)=a-2 -b-2 ).
Step 2
Why this answer is correct
(\(\sqrt{11}\)2 -\(\sqrt{2}\)2 =11-2=9)। / (\(\sqrt{11}\)2 -\(\sqrt{2}\)2 =11-2=9).
Step 3
Exam Tip
संयुग्म गुणन में वर्गों का अंतर सीधे लगाएं। / In conjugate multiplication, directly use the difference of squares.
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(\left\(3+\sqrt{5}\right\)\left\(3-\sqrt{5}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(3+\sqrt{5}\right\)\left\(3-\sqrt{5}\right\))?
#real-numbers
#conjugates
#rational-result
A (4)
B (14)
C \(9+\sqrt{5}\)
D \(9-\sqrt{5}\)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यह ((a+b)(a-b)=a-2 -b-2 ) का रूप है। / This is of the form ((a+b)(a-b)=a-2 -b-2 ).
Step 2
Why this answer is correct
(32 -\(\sqrt{5}\)2 =9-5=4)। / (32 -\(\sqrt{5}\)2 =9-5=4).
Step 3
Exam Tip
संयुग्म गुणन में वर्गों का अंतर सीधे लगाएं। / In conjugate multiplication, directly use difference of squares.
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(\left\(\sqrt{7}-\sqrt{3}\right\)\left\(\sqrt{7}+\sqrt{3}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(\sqrt{7}-\sqrt{3}\right\)\left\(\sqrt{7}+\sqrt{3}\right\))?
#real-numbers
#conjugate-product
#rational-result
A (4)
B (10)
C \(\sqrt{21}\)
D \(7+\sqrt{3}\)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यह ((a-b)(a+b)=a-2 -b-2 ) का रूप है। / This is of the form ((a-b)(a+b)=a-2 -b-2 ).
Step 2
Why this answer is correct
(\(\sqrt{7}\)2 -\(\sqrt{3}\)2 =7-3=4)। / (\(\sqrt{7}\)2 -\(\sqrt{3}\)2 =7-3=4).
Step 3
Exam Tip
संयुग्म गुणन में सीधे वर्गों का अंतर लगाएं। / In conjugate multiplication, directly use the difference of squares.
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(\left\(2+\sqrt{3}\right\)\left\(2-\sqrt{3}\right\)) का मान क्या है?
What is the value of (\left\(2+\sqrt{3}\right\)\left\(2-\sqrt{3}\right\))?
#real-numbers
#conjugates
#rationalisation
A (1)
B (7)
C \(4+\sqrt{3}\)
D \(4-\sqrt{3}\)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
यह ((a+b)(a-b)=a-2 -b-2 ) का रूप है। / This is of the form ((a+b)(a-b)=a-2 -b-2 ).
Step 2
Why this answer is correct
(22 -\(\sqrt{3}\)2 =4-3=1)। / (22 -\(\sqrt{3}\)2 =4-3=1).
Step 3
Exam Tip
संयुग्म रूप वाले गुणन में वर्गों का अंतर जल्दी उत्तर देता है। / For conjugate products, difference of squares gives the answer quickly.
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यदि \(x^2-4x-5=0\) के मूल \(\alpha\) और \(\beta\) हैं तो (\left\(\alpha+2\right\)\left\(\beta+2\right\)) का मान क्या है?
If \(\alpha\) and \(\beta\) are roots of \(x^2-4x-5=0\), what is the value of (\left\(\alpha+2\right\)\left\(\beta+2\right\))?
#roots
#transformed_expression
#sum_product
A (7)
B (3)
C (5)
D (11)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
यहां \(\alpha+\beta=4\) और \(\alpha\beta=-5\) है। (\(\alpha+2\)\(\beta+2\)=-5+2(4)+4=7) है। / Here \(\alpha+\beta=4\) and \(\alpha\beta=-5\). (\(\alpha+2\)\(\beta+2\)=-5+2(4)+4=7).
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यदि \(x^2-2x-8=0\) के मूल \(\alpha\) और \(\beta\) हैं तो (\left\(\alpha+3\right\)\left\(\beta+3\right\)) का मान क्या है?
If \(\alpha\) and \(\beta\) are roots of \(x^2-2x-8=0\), what is the value of (\left\(\alpha+3\right\)\left\(\beta+3\right\))?
#roots
#transformed_expression
#sum_product
A (7)
B (1)
C (9)
D (15)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
यहां \(\alpha+\beta=2\) और \(\alpha\beta=-8\) है। (\(\alpha+3\)\(\beta+3\)=-8+3(2)+9=7) है। / Here \(\alpha+\beta=2\) and \(\alpha\beta=-8\). (\(\alpha+3\)\(\beta+3\)=-8+3(2)+9=7).
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मानव और नागरिक अधिकारों की फ्रांसीसी घोषणा किस मूल विचार को व्यक्त करती थी?
The French Declaration of the Rights of Man and Citizen expressed which core idea?
#world history
#french declaration
#rights
A जन्म के आधार पर असमानता / Inequality by birth
B नागरिक समानता और स्वतंत्रता / Civil equality and liberty
C सम्राट की पूर्ण सत्ता / Absolute power of monarch
D गुलामी का विस्तार / Expansion of slavery
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. नागरिक समानता और स्वतंत्रता / Civil equality and liberty
Explanation
Simple Explanation
इस घोषणा ने स्वतंत्रता, समानता और नागरिक अधिकारों पर बल दिया। परीक्षा में इसे फ्रांसीसी क्रांति के वैचारिक दस्तावेज के रूप में याद रखें। / This declaration emphasized liberty, equality and civil rights. For exams, remember it as an ideological document of the French Revolution.
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मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा ने फ्रांसीसी समाज में किस सिद्धांत को वैधता दी?
The Declaration of the Rights of Man and of the Citizen gave legitimacy to which principle in French society?
#world_history
#revolutions
#rights_declaration
A कानून के सामने नागरिक समानता / Civic equality before law
B वंशानुगत विशेषाधिकारों की स्थिरता / Stability of hereditary privileges
C राजा की असीम कर शक्ति / Unlimited tax power of the king
D गुप्त न्यायालयों की प्रधानता / Supremacy of secret courts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कानून के सामने नागरिक समानता / Civic equality before law
Explanation
Simple Explanation
इस घोषणा ने समानता स्वतंत्रता और नागरिक अधिकारों को वैध बनाया। परीक्षा में इसे सामंती विशेषाधिकारों के अंत से जोड़ें। / This declaration legitimized equality liberty and civic rights. Exam tip: connect it with the end of feudal privileges.
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फ्रांसीसी क्रांति की मानव और नागरिक अधिकार घोषणा किस विचार से सबसे अधिक प्रभावित थी?
The Declaration of the Rights of Man and Citizen was most influenced by which idea?
#world history
#french revolution
#rights of man
A प्राकृतिक अधिकार और समानता / Natural rights and equality
B जाति आधारित शासन / Caste-based rule
C वंशानुगत दासता / Hereditary slavery
D राजा की असीमित इच्छा / Unlimited will of the king
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्राकृतिक अधिकार और समानता / Natural rights and equality
Explanation
Simple Explanation
घोषणा ने स्वतंत्रता समानता और अधिकारों पर जोर दिया। परीक्षा में इसे प्रबोधन विचारों से जोड़ें। / The declaration emphasized liberty equality and rights. Exam tip: connect it with Enlightenment ideas.
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फ्रांसीसी क्रांति में मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा का मुख्य विचार क्या था?
What was the main idea of the Declaration of the Rights of Man and of the Citizen in the French Revolution?
#world history
#revolutions
#french revolution
#rights of man
A स्वतंत्रता, समानता और नागरिक अधिकार / Liberty, equality, and civic rights
B वंशानुगत विशेषाधिकार की रक्षा / Protection of hereditary privileges
C राजा की दैवी सत्ता / Divine authority of the king
D साम्राज्यवादी विस्तार / Imperial expansion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्वतंत्रता, समानता और नागरिक अधिकार / Liberty, equality, and civic rights
Explanation
Simple Explanation
इस घोषणा ने नागरिक स्वतंत्रता और समान अधिकारों को सिद्धांत रूप में रखा। परीक्षा में इसे आधुनिक लोकतांत्रिक अधिकारों से जोड़ें। / This declaration presented civil liberty and equal rights as principles. Link it with modern democratic rights in exams.
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फ्रांसीसी क्रांति में मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा का मुख्य महत्व क्या था?
What was the main importance of the Declaration of the Rights of Man and of the Citizen in the French Revolution?
#world-history
#revolutions
#french-revolution
A इसने केवल सामंतों के अधिकार घोषित किए / It declared only the rights of nobles
B इसने चर्च को राजा से ऊपर रखा / It placed the Church above the king
C इसने नागरिक अधिकारों और समानता के सिद्धांतों को व्यक्त किया / It expressed principles of civil rights and equality
D इसने उपनिवेशों को समाप्त कर दिया / It ended all colonies
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. इसने नागरिक अधिकारों और समानता के सिद्धांतों को व्यक्त किया / It expressed principles of civil rights and equality
Explanation
Simple Explanation
घोषणा ने स्वतंत्रता समानता और अधिकारों को राजनीतिक भाषा दी। परीक्षा में इसे फ्रांसीसी क्रांति का वैचारिक दस्तावेज मानें। / The Declaration gave political language to liberty equality and rights. For exams treat it as an ideological document of the French Revolution.
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मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा ने फ्रांसीसी समाज में किस विचार को चुनौती दी?
The Declaration of the Rights of Man and of the Citizen challenged which idea in French society?
#world history
#revolutions
#rights of man
#equality
A समान नागरिक अधिकार / Equal civil rights
B लोकतांत्रिक शासन / Democratic rule
C जन्म आधारित विशेषाधिकार / Birth-based privilege
D जन प्रतिनिधित्व / Public representation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. जन्म आधारित विशेषाधिकार / Birth-based privilege
Explanation
Simple Explanation
घोषणा ने जन्म के आधार पर मिलने वाले विशेषाधिकारों को चुनौती दी। परीक्षा में इसे समानता के सिद्धांत से जोड़ें। / The declaration challenged privileges based on birth. For exams connect it with the principle of equality.
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मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा किस क्रांति से जुड़ी है?
The Declaration of the Rights of Man and of the Citizen is associated with which revolution?
#world history
#revolutions
#rights of man
#french revolution
A रूसी क्रांति / Russian Revolution
B फ्रांसीसी क्रांति / French Revolution
C क्यूबा क्रांति / Cuban Revolution
D चीनी क्रांति / Chinese Revolution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. फ्रांसीसी क्रांति / French Revolution
Explanation
Simple Explanation
यह घोषणा फ्रांसीसी क्रांति के अधिकारवादी विचारों से जुड़ी है। परीक्षा में इसे नागरिक अधिकार और समानता से जोड़ें। / This declaration is linked with rights-based ideas of the French Revolution. For exams connect it with civil rights and equality.
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भारत रत्न पाने वाले पहले गैर भारतीय नागरिक कौन थे?
Who was the first non-Indian citizen to receive the Bharat Ratna?
#bharat ratna awards
#first non indian
#important dates
A नेल्सन मंडेला / Nelson Mandela
B खान अब्दुल गफ्फार खान / Khan Abdul Ghaffar Khan
C मदर टेरेसा / Mother Teresa
D जे आर डी टाटा / J R D Tata
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Correct Answer
B. खान अब्दुल गफ्फार खान / Khan Abdul Ghaffar Khan
Explanation
Simple Explanation
खान अब्दुल गफ्फार खान 1987 में भारत रत्न पाने वाले पहले गैर भारतीय नागरिक थे। परीक्षा में उन्हें सीमांत गांधी के नाम से भी याद रखें। / Khan Abdul Ghaffar Khan was the first non-Indian citizen to receive the Bharat Ratna in 1987. In exams, also remember him as Frontier Gandhi.
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मैरिआन का सिक्कों पर होना राज्य और नागरिक के संबंध को कैसे दिखाता था?
How did Marianne's presence on coins show the relationship between state and citizen?
#marianne
#coins
#state
#citizens
#national symbol
A नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थे / Citizens encountered the state's national symbol in daily transactions
B सिक्के केवल राजाओं के पास रहते थे / Coins remained only with kings
C सिक्के जनता से छिपाए जाते थे / Coins were hidden from people
D सिक्कों का राष्ट्र से कोई संबंध नहीं था / Coins had no relation with the nation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थे / Citizens encountered the state's national symbol in daily transactions
Step 1
Concept
सिक्के आम नागरिकों द्वारा उपयोग किए जाते थे। / Coins were used by ordinary citizens.
Step 2
Why this answer is correct
उन पर राष्ट्रीय प्रतीक होने से राज्य की पहचान दैनिक जीवन में आई। / A national symbol on them brought state identity into daily life.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में मुद्रा को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें। / In exams understand currency as a medium for spreading symbols.
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किस कारण मैरिआन का सिक्कों पर होना राज्य और नागरिक के संबंध को भी दिखाता था?
Why did Marianne's presence on coins also show the relationship between state and citizen?
#marianne
#coins
#state
#citizens
#national symbol
A क्योंकि नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थे / Because citizens encountered the state's national symbol in daily transactions
B क्योंकि सिक्के केवल राजाओं के पास रहते थे / Because coins remained only with kings
C क्योंकि सिक्के जनता से छिपाए जाते थे / Because coins were hidden from people
D क्योंकि सिक्कों का राष्ट्र से कोई संबंध नहीं था / Because coins had no relation with the nation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि नागरिक रोजमर्रा के लेनदेन में राज्य के राष्ट्रीय प्रतीक से मिलते थे / Because citizens encountered the state's national symbol in daily transactions
Step 1
Concept
सिक्के आम नागरिकों द्वारा उपयोग किए जाते थे। / Coins were used by ordinary citizens.
Step 2
Why this answer is correct
उन पर राष्ट्रीय प्रतीक होने से राज्य की पहचान दैनिक जीवन में आई। / A national symbol on them brought state identity into daily life.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में मुद्रा को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें। / In exams understand currency as a medium for spreading symbols.
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फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक की नई पहचान के लिए कौन सा शब्द प्रसिद्ध हुआ?
Which term became famous for the new identity of the citizen during the French Revolution?
#le-citoyen
#citizenship
#nationalism
A राजा / King
B ले सितोयां / Le citoyen
C सामंत / Noble
D सम्राट / Emperor
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Correct Answer
B. ले सितोयां / Le citoyen
Step 1
Concept
क्रांति ने प्रजा की पुरानी पहचान को चुनौती दी। / The revolution challenged the old identity of subjects.
Step 2
Why this answer is correct
ले सितोयां नागरिक की नई राजनीतिक पहचान को दर्शाता था। / Le citoyen showed the new political identity of citizens.
Step 3
Exam Tip
इसे समान अधिकार और नागरिक भागीदारी से जोड़कर पढ़ें। / Connect it with equal rights and civic participation.
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गंगा तंत्र में सोन नदी को दाहिनी तट की सहायक नदी मानने का सही अर्थ क्या है?
What is the correct meaning of considering Son a right bank tributary in the Ganga system?
#son
#ganga
#right-bank
A यह गंगा से निकलकर समुद्र में जाती है / It emerges from Ganga and goes to the sea
B यह ब्रह्मपुत्र की शाखा है / It is a branch of Brahmaputra
C यह दक्षिणी पठारी क्षेत्र से आकर गंगा में मिलती है / It comes from the southern plateau region and joins Ganga
D यह गंगा की हिमालयी बाएं तट नदी है / It is a Himalayan left bank river of Ganga
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. यह दक्षिणी पठारी क्षेत्र से आकर गंगा में मिलती है / It comes from the southern plateau region and joins Ganga
Explanation
Simple Explanation
सोन दक्षिणी पठारी क्षेत्र से आकर गंगा की दाहिनी तट सहायक नदी है। परीक्षा में सोन को घाघरा और कोसी से अलग रखें। / Son comes from the southern plateau region and is a right bank tributary of Ganga. For exams keep Son separate from Ghaghara and Kosi.
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गंगा की दाहिनी तट की सहायक नदियों में कौन सा समूह अधिक सही है?
Which group is more correct among right bank tributaries of the Ganga?
#ganga
#right-bank
#tributaries
A यमुना सोन और दामोदर / Yamuna Son and Damodar
B घाघरा गंडक और कोसी / Ghaghara Gandak and Kosi
C सुबनसिरी मानस और लोहित / Subansiri Manas and Lohit
D कबिनी भवानी और अमरावती / Kabini Bhavani and Amaravati
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यमुना सोन और दामोदर / Yamuna Son and Damodar
Explanation
Simple Explanation
यमुना सोन और दामोदर को गंगा की दाहिनी ओर की प्रमुख सहायक नदियों में पढ़ा जाता है। परीक्षा में बाएं और दाएं तट अलग करें। / Yamuna Son and Damodar are studied among major right bank tributaries of the Ganga. For exams separate left and right bank tributaries.
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गंगा की प्रमुख दाहिनी तट की सहायक नदी कौन सी है?
Which is a major right bank tributary of the Ganga?
#son
#ganga
#right-bank-tributary
A घाघरा / Ghaghara
B गंडक / Gandak
C सोन / Son
D कोसी / Kosi
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. सोन / Son
Explanation
Simple Explanation
सोन गंगा की प्रमुख दाहिनी तट की सहायक नदी मानी जाती है। परीक्षा में दाहिनी और बाईं तट की सहायक नदियां अलग याद रखें। / Son is considered a major right bank tributary of the Ganga. For exams remember right and left bank tributaries separately.
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यदि ग्राफ में दो रेखाओं का प्रतिच्छेद (\left\(\frac{5}{2},-\frac{3}{2}\right\)) है, तो कौन सा युग्म सही हो सकता है?
If the intersection of two lines on a graph is (\left\(\frac{5}{2},-\frac{3}{2}\right\)), which pair can be correct?
#graphical method
#point verification
#fractional coordinates
#intersection
A \(2x+y=\frac{7}{2}\), \(x-2y=\frac{11}{2}\)
B \(2x-y=\frac{7}{2}\), \(x-2y=\frac{11}{2}\)
C \(2x+y=\frac{11}{2}\), \(x-2y=\frac{7}{2}\)
D \(2x+y=\frac{7}{2}\), \(x+2y=\frac{11}{2}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(2x+y=\frac{7}{2}\), \(x-2y=\frac{11}{2}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{5}{2},-\frac{3}{2}\right\)) रखने पर \(2x+y=\frac{7}{2}\) और \(x-2y=\frac{11}{2}\) दोनों सत्य हैं। प्रतिच्छेद बिंदु को दोनों समीकरणों में जांचें। / Substituting (\left\(\frac{5}{2},-\frac{3}{2}\right\)) makes both \(2x+y=\frac{7}{2}\) and \(x-2y=\frac{11}{2}\) true. Check the intersection point in both equations.
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यदि ग्राफ में दो रेखाओं का प्रतिच्छेद (\left\(-\frac{3}{2},4\right\)) है, तो कौन सा युग्म सही हो सकता है?
If the intersection of two lines on a graph is (\left\(-\frac{3}{2},4\right\)), which pair can be correct?
#graphical method
#point verification
#fractional coordinates
#intersection
A (2x+y=1), \(x+2y=\frac{13}{2}\)
B (2x+y=-1), \(x+2y=\frac{13}{2}\)
C (2x-y=1), \(x+2y=\frac{13}{2}\)
D (2x+y=1), \(x-2y=\frac{13}{2}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (2x+y=1), \(x+2y=\frac{13}{2}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(-\frac{3}{2},4\right\)) रखने पर (2x+y=1) और \(x+2y=\frac{13}{2}\) दोनों सत्य हैं। प्रतिच्छेद बिंदु को दोनों समीकरणों में जांचना चाहिए। / Substituting (\left\(-\frac{3}{2},4\right\)) makes both (2x+y=1) and \(x+2y=\frac{13}{2}\) true. The intersection point should be checked in both equations.
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यदि दो रेखाओं का प्रतिच्छेद (\left\(\frac{7}{2},-\frac{1}{2}\right\)) है, तो कौन सा युग्म सही हो सकता है?
If the intersection of two lines is (\left\(\frac{7}{2},-\frac{1}{2}\right\)), which pair can be correct?
#graphical method
#point verification
#fractional coordinates
#intersection
A (x-y=4), \(2x+y=\frac{13}{2}\)
B (x+y=4), \(2x-y=\frac{13}{2}\)
C (x-y=3), \(2x+y=\frac{15}{2}\)
D (x+y=3), \(2x-y=\frac{15}{2}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x-y=4), \(2x+y=\frac{13}{2}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(\frac{7}{2},-\frac{1}{2}\right\)) रखने पर (x-y=4) और \(2x+y=\frac{13}{2}\) सत्य हैं। विकल्पों में बिंदु को दोनों समीकरणों में जांचें। / Substituting (\left\(\frac{7}{2},-\frac{1}{2}\right\)) makes (x-y=4) and \(2x+y=\frac{13}{2}\) true. Check the point in both equations.
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यदि ग्राफ पर प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(-\frac{7}{3},\frac{2}{3}\right\)) है, तो (x-y) का मान क्या होगा?
If the intersection point on the graph is (\left\(-\frac{7}{3},\frac{2}{3}\right\)), what will be the value of (x-y)?
#graph reading
#fraction coordinates
#application
A (-3)
B (3)
C \(-\frac{5}{3}\)
D \(-\frac{9}{6}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
यहाँ \(x-y=-\frac{7}{3}-\frac{2}{3}=-3\)। प्रतिच्छेद बिंदु से (x) और (y) के मान सीधे पढ़े जाते हैं। / Here \(x-y=-\frac{7}{3}-\frac{2}{3}=-3\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.
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यदि किसी ग्राफ पर दो रेखाएँ (\left\(\frac{7}{2},\frac{9}{2}\right\)) पर कटती हैं, तो (x+y) का मान क्या होगा?
If two lines intersect at (\left\(\frac{7}{2},\frac{9}{2}\right\)) on a graph, what will be the value of (x+y)?
#graph reading
#fraction coordinates
#application
A (8)
B (7)
C (9)
D \(\frac{63}{4}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
यहाँ \(x+y=\frac{7}{2}+\frac{9}{2}=\frac{16}{2}=8\)। प्रतिच्छेद बिंदु से (x) और (y) के मान सीधे पढ़े जाते हैं। / Here \(x+y=\frac{7}{2}+\frac{9}{2}=\frac{16}{2}=8\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.
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यदि रेखाएँ (kx+4y=22) और (x+y=6) बिंदु (\left\(2,4\right\)) पर मिलती हैं, तो (k) क्या होगा?
If the lines (kx+4y=22) and (x+y=6) meet at (\left\(2,4\right\)), what will (k) be?
#parameter
#graphical solution
#point substitution
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
पहले समीकरण में (\left\(2,4\right\)) रखने पर (2k+16=22)। इससे (k=3) मिलता है। / Putting (\left\(2,4\right\)) in the first equation gives (2k+16=22). This gives (k=3).
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यदि दो रेखाएँ (x+ay=11) और (3x-y=10) बिंदु (\left\(4,2\right\)) पर मिलती हैं, तो (a) का मान क्या है?
If two lines (x+ay=11) and (3x-y=10) meet at (\left\(4,2\right\)), what is the value of (a)?
#parameter
#intersection
#substitution
A \(\frac{7}{2}\)
B (5)
C (3)
D (1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{7}{2}\)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(4,2\right\)) को (x+ay=11) में रखने पर (4+2a=11)। इसलिए \(a=\frac{7}{2}\)। / Putting (\left\(4,2\right\)) in (x+ay=11) gives (4+2a=11). Hence \(a=\frac{7}{2}\).
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यदि (3x+ay=22) और (x+y=7) का ग्राफीय हल (\left\(4,3\right\)) है, तो (a) कितना होगा?
If the graphical solution of (3x+ay=22) and (x+y=7) is (\left\(4,3\right\)), what is (a)?
#parameter
#intersection point
#substitution
A \(\frac{10}{3}\)
B (2)
C (3)
D \(\frac{22}{3}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(\frac{10}{3}\)
Explanation
Simple Explanation
(3x+ay=22) में (\left\(4,3\right\)) रखने पर (12+3a=22)। इससे \(a=\frac{10}{3}\) मिलता है। / Putting (\left\(4,3\right\)) in (3x+ay=22) gives (12+3a=22). Thus \(a=\frac{10}{3}\).
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यदि दो रेखाएँ (x+y=9) और (kx+3y=23) बिंदु (\left\(4,5\right\)) से गुजरती हैं, तो (k) का मान क्या है?
If the two lines (x+y=9) and (kx+3y=23) pass through (\left\(4,5\right\)), what is the value of (k)?
#parameter
#point on line
#graphical solution
A (2)
B (1)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(kx+3y=23) में (\left\(4,5\right\)) रखने पर (4k+15=23)। इसलिए (k=2)। / Putting (\left\(4,5\right\)) in (kx+3y=23) gives (4k+15=23). Hence (k=2).
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(3.75,-2.5\right\)) पढ़ा गया है, तो भिन्न रूप क्या होगा?
If the intersection point is read as (\left\(3.75,-2.5\right\)) on a graph, what is its fraction form?
#decimal coordinates
#fraction form
#graph reading
A (\left\(\frac{15}{4},-\frac{5}{2}\right\))
B (\left\(\frac{5}{2},-\frac{15}{4}\right\))
C (\left\(\frac{375}{10},-\frac{25}{10}\right\))
D (\left\(-\frac{15}{4},\frac{5}{2}\right\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(\frac{15}{4},-\frac{5}{2}\right\))
Explanation
Simple Explanation
\(3.75=\frac{15}{4}\) और \(-2.5=-\frac{5}{2}\)। दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में बदलना बेहतर रहता है। / \(3.75=\frac{15}{4}\) and \(-2.5=-\frac{5}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.
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यदि ग्राफ पर प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(-\frac{5}{2},3\right\)) है, तो सही हल क्या है?
If the intersection point on the graph is (\left\(-\frac{5}{2},3\right\)), what is the correct solution?
#graph reading
#negative fraction
#coordinates
A \(x=3,\ y=-\frac{5}{2}\)
B \(x=-\frac{5}{2},\ y=3\)
C \(x=\frac{5}{2},\ y=-3\)
D \(x=-3,\ y=\frac{5}{2}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(x=-\frac{5}{2},\ y=3\)
Explanation
Simple Explanation
बिंदु में पहला निर्देशांक (x) और दूसरा (y) होता है। ऋण भिन्न निर्देशांक पढ़ते समय क्रम न बदलें। / The first coordinate of a point is (x) and the second is (y). Do not change order while reading negative fraction coordinates.
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यदि किसी ग्राफ पर दो रेखाएँ (\left\(\frac{5}{2},\frac{7}{2}\right\)) पर कटती हैं, तो (x+y) का मान क्या होगा?
If two lines intersect at (\left\(\frac{5}{2},\frac{7}{2}\right\)) on a graph, what will be the value of (x+y)?
#graph reading
#fraction coordinates
#application
A (6)
B (5)
C (7)
D \(\frac{35}{4}\)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
यहाँ \(x+y=\frac{5}{2}+\frac{7}{2}=\frac{12}{2}=6\)। प्रतिच्छेद बिंदु से (x) और (y) के मान सीधे पढ़े जाते हैं। / Here \(x+y=\frac{5}{2}+\frac{7}{2}=\frac{12}{2}=6\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.
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यदि रेखाएँ (kx+2y=14) और (x+y=6) बिंदु (\left\(2,4\right\)) पर मिलती हैं, तो (k) क्या होगा?
If the lines (kx+2y=14) and (x+y=6) meet at (\left\(2,4\right\)), what will (k) be?
#parameter
#graphical solution
#point substitution
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
पहले समीकरण में (\left\(2,4\right\)) रखने पर (2k+8=14)। इससे (k=3) मिलता है। / Putting (\left\(2,4\right\)) in the first equation gives (2k+8=14). This gives (k=3).
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यदि दो रेखाएँ (x+ay=10) और (2x-y=5) बिंदु (\left\(3,1\right\)) पर मिलती हैं, तो (a) का मान क्या है?
If two lines (x+ay=10) and (2x-y=5) meet at (\left\(3,1\right\)), what is the value of (a)?
#parameter
#intersection
#substitution
A (7)
B (5)
C (3)
D (1)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(\left\(3,1\right\)) को (x+ay=10) में रखने पर (3+a=10)। इसलिए (a=7)। / Putting (\left\(3,1\right\)) in (x+ay=10) gives (3+a=10). Hence (a=7).
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यदि (2x+ay=16) और (x+y=7) का ग्राफीय हल (\left\(2,5\right\)) है, तो (a) कितना होगा?
If the graphical solution of (2x+ay=16) and (x+y=7) is (\left\(2,5\right\)), what is (a)?
#parameter
#intersection point
#substitution
A (2)
B \(\frac{12}{5}\)
C (3)
D \(\frac{16}{5}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(\frac{12}{5}\)
Explanation
Simple Explanation
(2x+ay=16) में (\left\(2,5\right\)) रखने पर (4+5a=16)। इससे \(a=\frac{12}{5}\) मिलता है। / Putting (\left\(2,5\right\)) in (2x+ay=16) gives (4+5a=16). Thus \(a=\frac{12}{5}\).
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यदि दो रेखाएँ (x+y=8) और (kx+2y=14) बिंदु (\left\(2,6\right\)) से गुजरती हैं, तो (k) का मान क्या है?
If the two lines (x+y=8) and (kx+2y=14) pass through (\left\(2,6\right\)), what is the value of (k)?
#parameter
#point on line
#graphical solution
A (1)
B (2)
C (3)
D (4)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(kx+2y=14) में (\left\(2,6\right\)) रखने पर (2k+12=14)। इसलिए (k=1)। / Putting (\left\(2,6\right\)) in (kx+2y=14) gives (2k+12=14). Hence (k=1).
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(2.25,-1.5\right\)) पढ़ा गया है, तो भिन्न रूप क्या होगा?
If the intersection point is read as (\left\(2.25,-1.5\right\)) on a graph, what is its fraction form?
#decimal coordinates
#fraction form
#graph reading
A (\left\(\frac{9}{4},-\frac{3}{2}\right\))
B (\left\(\frac{3}{2},-\frac{9}{4}\right\))
C (\left\(\frac{225}{10},-\frac{15}{10}\right\))
D (\left\(-\frac{9}{4},\frac{3}{2}\right\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(\frac{9}{4},-\frac{3}{2}\right\))
Explanation
Simple Explanation
\(2.25=\frac{9}{4}\) और \(-1.5=-\frac{3}{2}\)। दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में बदलना बेहतर रहता है। / \(2.25=\frac{9}{4}\) and \(-1.5=-\frac{3}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.
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यदि ग्राफ पर प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(-\frac{3}{2},4\right\)) है, तो सही हल क्या है?
If the intersection point on the graph is (\left\(-\frac{3}{2},4\right\)), what is the correct solution?
#graph reading
#negative fraction
#coordinates
A \(x=4,\ y=-\frac{3}{2}\)
B \(x=-\frac{3}{2},\ y=4\)
C \(x=\frac{3}{2},\ y=-4\)
D \(x=-4,\ y=\frac{3}{2}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(x=-\frac{3}{2},\ y=4\)
Explanation
Simple Explanation
बिंदु में पहला निर्देशांक (x) और दूसरा (y) होता है। ऋण भिन्न निर्देशांक पढ़ते समय क्रम न बदलें। / The first coordinate of a point is (x) and the second is (y). Do not change order while reading negative fraction coordinates.
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यदि ग्राफ पर प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(\frac{7}{2},\frac{5}{2}\right\)) है, तो दशमलव रूप क्या होगा?
If the intersection point on the graph is (\left\(\frac{7}{2},\frac{5}{2}\right\)), what is its decimal form?
#fraction coordinates
#decimal form
#graph reading
A बिंदु (\left\(3.5,2.5\right\)) / Point (\left\(3.5,2.5\right\))
B बिंदु (\left\(2.5,3.5\right\)) / Point (\left\(2.5,3.5\right\))
C बिंदु (\left\(7.2,5.2\right\)) / Point (\left\(7.2,5.2\right\))
D बिंदु (\left\(0.7,0.5\right\)) / Point (\left\(0.7,0.5\right\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बिंदु (\left\(3.5,2.5\right\)) / Point (\left\(3.5,2.5\right\))
Explanation
Simple Explanation
\(\frac{7}{2}=3.5\) और \(\frac{5}{2}=2.5\)। ग्राफ पढ़ते समय भिन्न और दशमलव रूप का संबंध समझें। / \(\frac{7}{2}=3.5\) and \(\frac{5}{2}=2.5\). While reading a graph, understand the relation between fraction and decimal forms.
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कौन-सा समीकरण युग्म ग्राफ पर मूलबिंदु (\left\(0,0\right\)) पर कटेगा?
Which pair of equations will intersect at the origin (\left\(0,0\right\)) on the graph?
#origin intersection
#solution check
#graph
A (x+y=5) और (x-y=3) / (x+y=5) and (x-y=3)
B (2x-y=0) और (x+3y=0) / (2x-y=0) and (x+3y=0)
C (x+2y=6) और (2x+y=6) / (x+2y=6) and (2x+y=6)
D (x-y=1) और (x+y=1) / (x-y=1) and (x+y=1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (2x-y=0) और (x+3y=0) / (2x-y=0) and (x+3y=0)
Explanation
Simple Explanation
(\left\(0,0\right\)) दोनों समीकरणों (2x-y=0) और (x+3y=0) को संतुष्ट करता है। मूलबिंदु की जाँच में (x=0,\ y=0) रखें। / (\left\(0,0\right\)) satisfies both (2x-y=0) and (x+3y=0). To check origin, put (x=0,\ y=0).
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(4.5,1.5\right\)) पढ़ा गया है, तो इसे भिन्न में कैसे लिखेंगे?
If the intersection point is read as (\left\(4.5,1.5\right\)) on a graph, how will it be written in fractions?
#decimal coordinates
#fraction
#graph reading
A (\left\(\frac{9}{2},\frac{3}{2}\right\))
B (\left\(\frac{3}{2},\frac{9}{2}\right\))
C (\left\(\frac{45}{100},\frac{15}{100}\right\))
D (\left\(\frac{4}{5},\frac{1}{5}\right\))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (\left\(\frac{9}{2},\frac{3}{2}\right\))
Explanation
Simple Explanation
\(4.5=\frac{9}{2}\) और \(1.5=\frac{3}{2}\)। ग्राफ से मिले दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में लिखें। / \(4.5=\frac{9}{2}\) and \(1.5=\frac{3}{2}\). Write decimal coordinates read from a graph as simplified fractions.
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यदि ग्राफ पर प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(-4,3\right\)) है, तो सही हल क्या है?
If the intersection point on the graph is (\left\(-4,3\right\)), what is the correct solution?
#negative coordinates
#graph reading
#solution
A (x=-4,\ y=3)
B (x=3,\ y=-4)
C (x=4,\ y=-3)
D (x=-3,\ y=4)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (x=-4,\ y=3)
Explanation
Simple Explanation
बिंदु (\left\(-4,3\right\)) में पहला निर्देशांक (x) और दूसरा (y) होता है। ऋण निर्देशांक में क्रम न बदलें। / In the point (\left\(-4,3\right\)), the first coordinate is (x) and the second is (y). Do not change order with negative coordinates.
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यदि दो रेखाएँ ( \left\(-3,2\right\) ) पर मिलती हैं, तो सही हल कौन-सा है?
If two lines meet at ( \left\(-3,2\right\) ), which is the correct solution?
#negative coordinates
#graph reading
#solution
A (x=2,\ y=-3)
B (x=-3,\ y=2)
C (x=3,\ y=-2)
D (x=-2,\ y=3)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (x=-3,\ y=2)
Explanation
Simple Explanation
( \left\(-3,2\right\) ) में पहला निर्देशांक (x) और दूसरा (y) होता है। ऋण निर्देशांक में क्रम नहीं बदलना चाहिए। / In ( \left\(-3,2\right\) ), the first coordinate is (x) and the second is (y). Do not change order with negative coordinates.
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु ( \left\(3.5,2.5\right\) ) पढ़ा गया है, तो इसे भिन्न में कैसे लिखेंगे?
If the intersection point is read as ( \left\(3.5,2.5\right\) ) on a graph, how will it be written in fractions?
#decimal coordinates
#fraction
#graph reading
A ( \left\(\frac{7}{2},\frac{5}{2}\right\) )
B ( \left\(\frac{5}{2},\frac{7}{2}\right\) )
C ( \left\(\frac{35}{100},\frac{25}{100}\right\) )
D ( \left\(\frac{3}{5},\frac{2}{5}\right\) )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ( \left\(\frac{7}{2},\frac{5}{2}\right\) )
Explanation
Simple Explanation
\(3.5=\frac{7}{2}\) और \(2.5=\frac{5}{2}\)। ग्राफ से मिले दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में लिखें। / \(3.5=\frac{7}{2}\) and \(2.5=\frac{5}{2}\). Write decimal coordinates read from a graph as simplified fractions.
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यदि ग्राफ पर दो रेखाएँ ( \left\(-2,5\right\) ) पर मिलती हैं, तो सही हल क्या है?
If two lines meet at ( \left\(-2,5\right\) ) on the graph, what is the correct solution?
#negative coordinates
#graph reading
#solution
A (x=5,\ y=-2)
B (x=-2,\ y=5)
C (x=-5,\ y=2)
D (x=2,\ y=-5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (x=-2,\ y=5)
Explanation
Simple Explanation
बिंदु ( \left\(-2,5\right\) ) में पहला निर्देशांक (x) और दूसरा (y) है। ऋण निर्देशांक पढ़ते समय क्रम न बदलें। / In the point ( \left\(-2,5\right\) ), the first coordinate is (x) and the second is (y). Do not change the order while reading negative coordinates.
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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु ( \left\(2.5,1.5\right\) ) पढ़ा गया है, तो हल को भिन्न में कैसे लिखेंगे?
If the intersection point is read as ( \left\(2.5,1.5\right\) ) on a graph, how will the solution be written in fractions?
#decimal coordinates
#fraction
#graph reading
A ( \left\(\frac{5}{2},\frac{3}{2}\right\) )
B ( \left\(\frac{3}{2},\frac{5}{2}\right\) )
C ( \left\(\frac{25}{10},\frac{15}{100}\right\) )
D ( \left\(\frac{2}{5},\frac{1}{5}\right\) )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ( \left\(\frac{5}{2},\frac{3}{2}\right\) )
Explanation
Simple Explanation
\(2.5=\frac{5}{2}\) और \(1.5=\frac{3}{2}\)। ग्राफ से दशमलव बिंदु पढ़ने पर सरल भिन्न में लिखें। / \(2.5=\frac{5}{2}\) and \(1.5=\frac{3}{2}\). When reading decimals from a graph, write them as simplified fractions.
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