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B. (384)

A. (242)

A. (96)

A. (98)

B. इसने शक्तियों के बीच प्रतिस्पर्धा और अविश्वास बढ़ाया/It increased competition and mistrust among powers

A. तनाव और अविश्वास बढ़ा/Tension and distrust increased

A. उन्होंने परंपरागत सामुदायिक अधिकार कमजोर कर सरकारी नियंत्रण बढ़ाया/They weakened traditional community rights and increased government control

A. क्योंकि उन्होंने जंगलों पर सरकारी नियंत्रण बढ़ाकर पारंपरिक अधिकार कमजोर किए/Because they increased government control over forests and weakened traditional rights

A. नाई धोबी बंद/Nai-Dhobi bandh

A. सामुदायिक संगठनों और अविश्वास के बढ़ने से/Due to rise of communal organisations and mistrust

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

A. तत्व दृश्य सामग्री हैं और सिद्धांत उनके संगठन के तरीके हैं/Elements are visual materials and principles are ways of organizing them

A. रेखा मान रंग और स्थान को संतुलन जोर और लय बनाने के लिए व्यवस्थित किया जाता है/Line value colour and space are arranged to create balance emphasis and rhythm

A. तत्व दृश्य सामग्री हैं और सिद्धांत उनके संगठन के तरीके हैं/Elements are visual materials and principles are ways of organizing them

A. रेखा और रंग तत्व हैं जिन्हें जोर और संतुलन बनाने में व्यवस्थित किया जाता है/Line and colour are elements arranged to create emphasis and balance

A. तत्व दृश्य घटक हैं और सिद्धांत उनके संगठन के तरीके हैं/Elements are visual components and principles are ways of organizing them

C. (18/2=27 / 3 \ne 126 / 16)

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

A. (16/32=(-9) / (-18) \ne 55 / 113)

C. (10/30=13 / 39=(-71) / (-213))

C. (14/2=21 / 3 \ne 98 / 17)

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

A. (12/24=(-5) / (-10) \ne 37 / 79)

C. (8/24=13 / 39=(-59) / (-177))

C. (12/2=18 / 3 \ne 72 / 15)

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

A. (10/20=(-7) / (-14) \ne 31 / 65)

C. (6/18=11 / 33=(-47) / (-141))

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

C. (10/2=15 / 3 \ne 50 / 13)

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

A. (8/16=(-3) / (-6) \ne 22 / 47)

C. (4/12=9 / 27=(-31) / (-93))

C. (10/2=15 / 3 \ne 50 / 13)

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

A. (8/16=(-3) / (-6) \ne 22 / 47)

C. (4/12=9 / 27=(-31) / (-93))

C. (8/2=12 / 3 \ne 40 / 12)

A. तीनों बराबर हैं/All three are equal

A. (6/12=(-7) / (-14) \ne 9 / 25)

C. (3/9=5 / 15=(-20) / (-60))

C. (6/2=9 / 3 \ne 30 / 12)

A. (4/8=(-5) / (-10) \ne 7 / 9)

C. (2/6=3 / 9=(-11) / (-33))

A. (q=2p)

A. (q=p)

A. उनका लघुत्तम समापवर्त्य उनके गुणनफल के बराबर होता है/Their LCM is equal to their product

A. \(p^2=4q\)

A. (a+b=a) और (ab=b)/(a+b=a) and (ab=b)

A. (p+q=-p) और (pq=q)/(p+q=-p) and (pq=q)

A. संतुलित समीकरण में प्रत्येक तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं/In a balanced equation atoms of each element are equal on both sides

A. बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट की अभिक्रिया/Reaction of barium chloride and sodium sulphate

A. दोनों अक्सर एक ही अभिक्रिया में साथ होते हैं/Both often occur together in the same reaction

A. सेरिब्रम सोच और स्मरण से जुड़ा है जबकि सेरिबेलम संतुलन और समन्वित गति से जुड़ा है/Cerebrum is linked with thinking and memory while cerebellum is linked with balance and coordinated movement

A. वैज्ञानिक उपलब्धि को राष्ट्रीय वैचारिक श्रेष्ठता के प्रमाण की तरह प्रस्तुत किया गया/Scientific achievement was presented as proof of national ideological superiority

A. राज्य ने बड़े पैमाने पर वैज्ञानिक शोध को सैन्य लक्ष्य से जोड़ा/The state linked large-scale scientific research with military aims

A. वैज्ञानिक खोज को युद्धकालीन राज्य नीति और सुरक्षा से जोड़ा गया/Scientific discovery was linked with wartime state policy and security

A. मित्रतापूर्ण संबंध/Friendly relations

A. कार्बन डाइऑक्साइड अम्लीय ऑक्साइड की तरह व्यवहार कर सकती है/Carbon dioxide can behave like an acidic oxide

B. विविधता और वंशागति मिलकर विकास की प्रक्रिया को आधार देते हैं/Variation and heredity together provide the basis of evolution

A. मानव हाथ और व्हेल का अग्रपाद अलग कार्य करते हैं पर मूल ढांचा समान है/Human arm and whale forelimb have different functions but similar basic plan

A. वंशाणु लक्षण से जुड़ी सूचना रखता है और लक्षण उसका दिखाई देने वाला परिणाम हो सकता है/A gene carries information related to a trait and the trait may be its visible result

A. जीन गुणसूत्रों पर स्थित होते हैं/Genes are located on chromosomes

A. विरासत में जाने वाले बदलाव पीढ़ियों में जमा होकर विकास को दिशा देते हैं/Inherited changes accumulate over generations and guide evolution

A. अनुकूल लक्षण जीव को लाभ देते हैं और प्राकृतिक चयन उन्हें आबादी में बढ़ा सकता है/Adaptive traits benefit organisms and natural selection can increase them in a population

A. आनुवंशिक बदलाव पीढ़ियों में जमा होकर क्रमिक विकास में भूमिका निभाते हैं/Heritable changes accumulate over generations and play a role in evolution

B. जीन गुणसूत्रों पर स्थित होते हैं/Genes are located on chromosomes

B. शरीर कोशिका में छियालीस और जनन कोशिका में तेईस/Body cell has forty six and reproductive cell has twenty three

A. विकास उन्हीं लक्षणों में बदलाव से जुड़ा है जो पीढ़ियों में जाते हैं/Evolution is linked with changes in traits that pass through generations

A. प्राकृतिक चयन अनुकूल लक्षणों को आबादी में बढ़ा सकता है/Natural selection can increase adaptive traits in a population

A. आनुवंशिकता समानता लाती है और विविधता छोटे अंतर पैदा करती है/Heredity brings similarity and variation creates small differences

A. आनुवंशिकता समानता देती है और विविधता अंतर पैदा करती है/Heredity gives similarity and variation creates differences

A. आयोडीन की कमी से थायरॉक्सिन कम बन सकता है और थायरॉइड ग्रंथि फूल सकती है/Iodine deficiency can reduce thyroxine formation and thyroid gland may swell

A. केंद्रीय तंत्र संदेश बनाता है और परिधीय तंत्र शरीर से संदेश लाता तथा ले जाता है/Central system processes messages and peripheral system carries messages to and from the body

A. मेरुरज्जु संदेश बनाती है और मांसपेशी हाथ हटाती है/Spinal cord forms the message and muscle pulls the hand away

A. एस्ट्रोजन लड़कियों में द्वितीयक लैंगिक लक्षणों के विकास में सहायक है/Estrogen helps develop secondary sexual characters in girls

A. आयोडीन की कमी थाइरॉक्सिन निर्माण घटा सकती है/Iodine deficiency can reduce thyroxine formation

A. प्रकाश उद्दीपन है और तने का मुड़ना प्रतिक्रिया है/Light is the stimulus and bending of stem is the response

A. ग्राही उत्तेजना पहचानता है और प्रभावक प्रतिक्रिया करता है/Receptor detects stimulus and effector produces response

A. आयोडीन थायरॉक्सिन बनाने के लिए आवश्यक है/Iodine is necessary to make thyroxine

A. युद्ध ने आर्थिक असंतोष पैदा किया और बहिष्कार ने उसे राजनीतिक दिशा दी/The war created economic discontent and boycott gave it political direction

A. युद्ध के बाद असंतोष बढ़ा और सरकार ने उसे दबाने के लिए कठोर कानून बनाए/Discontent rose after the war and the government made harsh laws to suppress it

A. युद्ध की कठिनाइयों और खिलाफत असंतोष ने असहयोग को व्यापक औपनिवेशिक विरोध बनाया/Wartime hardships and Khilafat discontent made Non-Cooperation a broad anti-colonial protest

A. रॉलेट अधिनियम ने औपनिवेशिक दमन के विरुद्ध असंतोष बढ़ाया जिसने असहयोग की जमीन बनाई/The Rowlatt Act increased discontent against colonial repression and prepared ground for Non-Cooperation

A. युद्ध ने कठिनाइयां बढ़ाईं और असंतोष ने आंदोलन को बल दिया/The war increased hardships and discontent strengthened the movement

A. युद्ध ने कठिनाइयां बढ़ाईं और असंतोष ने आंदोलन को बल दिया/The war increased hardships and discontent strengthened the movement

A. समान कानून ने नागरिकों को एक समान राजनीतिक समुदाय में जोड़ा/Uniform law joined citizens into one equal political community

A. उन्होंने अलग क्षेत्रों को एक समान ढांचे में जोड़ा/They linked different regions into a common framework

A. समानता ने साझा राष्ट्र भावना को मजबूत किया/Equality strengthened shared national feeling

A. समान प्रशासन ने एक राष्ट्र की भावना को मजबूत किया/Uniform administration strengthened the feeling of one nation

A. इसने नागरिकों में साझा राष्ट्रीय पहचान बनाई/It created a shared national identity among citizens

A. समान प्रशासन ने एक राष्ट्र की भावना को मजबूत किया/Uniform administration strengthened the feeling of one nation

A. इसने नागरिकों में साझा राष्ट्र की भावना पैदा की/It created a shared national feeling among citizens

A. राष्ट्रीय पहचान को स्थानीय पहचान से ऊपर रखने की कोशिश की गई/An attempt was made to place national identity above local identity

A. राज्य को राजा की निजी मिल्कियत के बजाय नागरिकों की व्यवस्था माना गया/The state was seen as citizens' system rather than the king's private property

A. आर्थिक बाधाएँ हटने से नागरिकों में साझा व्यवस्था की भावना बढ़ी/Removing economic barriers increased the feeling of a shared system among citizens

A. क्रांति ने नागरिकता, समानता और साझा राष्ट्र की भावना को बढ़ाया/The revolution promoted citizenship, equality and a shared nation

A. दोनों ने अलग दिशाओं से इटली के एकीकरण को आगे बढ़ाया/Both advanced Italian unification from different directions

B. आर्थिक सहयोग ने साझा हित बनाकर राजनीतिक एकता को बल दिया/Economic cooperation created common interests and strengthened political unity

A. जोलफेराइन ने आर्थिक आधार बनाया और प्रशा की सैन्य शक्ति ने राजनीतिक एकीकरण पूरा किया/Zollverein made the economic base and Prussian military power completed political unification