Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. प्रकाश ग्राही से तंत्रिका संदेश से मस्तिष्क से आंख की मांसपेशी/Photoreceptor to nerve message to brain to eye muscle
Step 1
Concept
Receptors in the eye detect bright light.
Step 2
Why this answer is correct
The message travels through nerves to the brain and then to eye muscles.
Step 3
Exam Tip
So pupil constriction is a response linked with nervous control. चरण 1: तेज प्रकाश को आंख के ग्राही पहचानते हैं। चरण 2: सूचना तंत्रिका मार्ग से मस्तिष्क तक जाती है और फिर आंख की मांसपेशियों को संदेश मिलता है। चरण 3: इसलिए पुतली का सिकुड़ना तंत्रिका नियंत्रण से जुड़ी प्रतिक्रिया है।
A. उद्दीपन पहचाना जाएगा पर प्रतिक्रिया बाधित हो सकती है/The stimulus will be detected but the response may be blocked
Step 1
Concept
The sensory nerve carries stimulus information inward.
Step 2
Why this answer is correct
If the intermediate pathway is blocked the message may not reach the effector properly.
Step 3
Exam Tip
So detection may occur but the response can be weak or absent. चरण 1: संवेदी तंत्रिका उद्दीपन की सूचना अंदर ले जाती है। चरण 2: मध्य मार्ग टूटने पर सूचना आगे प्रभावक तक सही ढंग से नहीं पहुंचती। चरण 3: इसलिए पहचान होने के बाद भी प्रतिक्रिया कमजोर या बंद हो सकती है।
A. अगले न्यूरॉन तक संदेश का जाना कमजोर हो सकता है/Transfer of the message to the next neuron may become weak
Step 1
Concept
A synapse is a small gap between two neurons.
Step 2
Why this answer is correct
Chemical messengers help the message cross this gap.
Step 3
Exam Tip
If they are low the next neuron may not be stimulated properly. चरण 1: सिनैप्स दो न्यूरॉनों के बीच छोटा अंतराल है। चरण 2: इस अंतराल को पार कराने में रासायनिक संदेशवाहक मदद करते हैं। चरण 3: उनकी कमी से अगला न्यूरॉन ठीक से उत्तेजित नहीं होगा।
The cerebellum is linked with balance and precise muscle control.
Step 3
Exam Tip
So disturbed fine control of the hand can be related to the cerebellum. चरण 1: लिखने में मांसपेशियों का सूक्ष्म तालमेल चाहिए। चरण 2: अनुमस्तिष्क संतुलन और सटीक मांसपेशी नियंत्रण से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए हाथ का सूक्ष्म नियंत्रण बिगड़ना अनुमस्तिष्क से जोड़ा जा सकता है।
Thinking and speaking are linked with the cerebrum.
Step 2
Why this answer is correct
Breathing is an involuntary life-supporting action.
Step 3
Exam Tip
Such actions are controlled by the medulla so it is most suspicious. चरण 1: सोचने और बोलने में प्रमस्तिष्क की भूमिका होती है। चरण 2: सांस लेना अनैच्छिक जीवन रक्षक क्रिया है। चरण 3: ऐसी क्रिया का नियंत्रण मेडुला से जुड़ा होता है इसलिए मेडुला अधिक संदिग्ध है।
A. डेंड्राइट सूचना लेते हैं फिर कोशिका देह से ऐक्सॉन होकर संदेश आगे जाता है/Dendrites receive information then the message passes through cell body and axon
Step 1
Concept
Dendrites receive information in a neuron.
Step 2
Why this answer is correct
From the cell body the message travels through the axon to the nerve ending.
Step 3
Exam Tip
This structure makes the message move in a definite direction. चरण 1: न्यूरॉन में डेंड्राइट सूचना ग्रहण करते हैं। चरण 2: कोशिका देह से संदेश ऐक्सॉन के रास्ते तंत्रिका अंत तक जाता है। चरण 3: यही संरचना संदेश को एक निश्चित दिशा में चलाती है।
A. अगले न्यूरॉन में उत्तेजना लंबे समय तक रह सकती है/Excitation in the next neuron may last longer
Step 1
Concept
Chemical messengers at a synapse activate the next neuron.
Step 2
Why this answer is correct
Their breakdown helps limit the signal.
Step 3
Exam Tip
If they do not break down the excitation may remain for a longer time. चरण 1: सिनैप्स पर रासायनिक संदेशवाहक अगले न्यूरॉन को सक्रिय करते हैं। चरण 2: उनका टूटना संकेत को सीमित करने में मदद करता है। चरण 3: यदि वे न टूटें तो उत्तेजना अपेक्षाकृत अधिक देर रह सकती है।
A. ताकि बाद में स्थिति का ज्ञान और आगे की सावधानी हो सके/So that the situation is known later and further caution can be taken
Step 1
Concept
In a reflex action a quick response can occur through the spinal cord.
Step 2
Why this answer is correct
Still the information reaches the brain.
Step 3
Exam Tip
This helps the person understand the event and take further care. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया में त्वरित प्रतिक्रिया मेरुरज्जु से हो सकती है। चरण 2: फिर भी सूचना मस्तिष्क तक पहुंचती है। चरण 3: इससे व्यक्ति घटना को समझता है और आगे सावधानी रखता है।
B. प्रेरक तंत्रिका या प्रभावक/Motor nerve or effector
Step 1
Concept
Feeling touch shows that the receptor and sensory path are working.
Step 2
Why this answer is correct
Lifting the hand needs a motor message to reach the muscle.
Step 3
Exam Tip
Difficulty suggests a problem in the motor nerve or effector. चरण 1: स्पर्श महसूस होना दिखाता है कि ग्राही और संवेदी मार्ग काम कर रहे हैं। चरण 2: हाथ उठाने के लिए प्रेरक संदेश मांसपेशी तक पहुंचना चाहिए। चरण 3: कठिनाई होने पर प्रेरक तंत्रिका या प्रभावक में समस्या हो सकती है।
A. इंसुलिन का स्राव या प्रभाव कम हो सकता है/Secretion or action of insulin may be low
Step 1
Concept
Blood sugar may rise after food.
Step 2
Why this answer is correct
Insulin controls it by helping cells use sugar.
Step 3
Exam Tip
If sugar remains high for long there may be a problem related to insulin. चरण 1: भोजन के बाद रक्त शर्करा बढ़ सकती है। चरण 2: इंसुलिन इसे नियंत्रित कर कोशिकाओं में शर्करा के उपयोग में मदद करता है। चरण 3: शर्करा लंबे समय तक अधिक रहने पर इंसुलिन से जुड़ी समस्या हो सकती है।
When blood sugar becomes normal the need for extra insulin decreases.
Step 3
Exam Tip
Therefore insulin secretion should decrease. चरण 1: नकारात्मक पुनर्भरण शरीर में संतुलन बनाए रखता है। चरण 2: जब रक्त शर्करा सामान्य हो जाती है तो अधिक इंसुलिन की जरूरत घट जाती है। चरण 3: इसलिए इंसुलिन स्राव कम होना चाहिए।
A. हृदय धड़कन बढ़ना सांस तेज होना और अधिक ग्लूकोज उपलब्ध होना/Increased heartbeat faster breathing and more glucose availability
Step 1
Concept
In fear the body needs quick energy and oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Adrenaline helps increase heartbeat and breathing rate.
Step 3
Exam Tip
It also helps make more glucose available in blood. चरण 1: डर में शरीर को जल्दी ऊर्जा और ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: एड्रेनालिन हृदय धड़कन और सांस दर बढ़ाने में सहायता करता है। चरण 3: यह रक्त में अधिक ग्लूकोज उपलब्ध कराने में भी सहायक है।
A. आयोडीन की कमी थाइरॉक्सिन निर्माण घटा सकती है/Iodine deficiency can reduce thyroxine formation
Step 1
Concept
Thyroxine is produced by the thyroid gland.
Step 2
Why this answer is correct
Iodine is needed for its formation.
Step 3
Exam Tip
Therefore iodine deficiency can reduce thyroxine production. चरण 1: थाइरॉक्सिन थायरॉइड ग्रंथि से बनता है। चरण 2: इसके निर्माण के लिए आयोडीन आवश्यक है। चरण 3: इसलिए आयोडीन की कमी थाइरॉक्सिन निर्माण को घटा सकती है।
A. बच्चे की असामान्य वृद्धि दर/Abnormal growth rate of a child
Step 1
Concept
The pituitary gland secretes growth hormone.
Step 2
Why this answer is correct
This hormone is related to normal body growth.
Step 3
Exam Tip
If a child's growth rate is abnormal the pituitary role can be examined. चरण 1: पीयूष ग्रंथि वृद्धि हार्मोन स्रावित करती है। चरण 2: यह शरीर की सामान्य वृद्धि से जुड़ा है। चरण 3: बच्चे की वृद्धि दर में असामान्यता होने पर पीयूष ग्रंथि की भूमिका जांची जा सकती है।
A. हर कोशिका में उस हार्मोन के लिए सही ग्राही नहीं होते/Every cell does not have the correct receptor for that hormone
Step 1
Concept
Hormones can spread through the body with blood.
Step 2
Why this answer is correct
They act only on cells that have suitable receptors.
Step 3
Exam Tip
So the target cell is identified by the presence of receptors. चरण 1: हार्मोन रक्त के साथ शरीर में फैल सकते हैं। चरण 2: प्रभाव केवल उन कोशिकाओं पर होता है जिनमें उपयुक्त ग्राही होते हैं। चरण 3: इसलिए लक्ष्य कोशिका की पहचान ग्राही से होती है।
A. तंत्रिका नियंत्रण तेज और अल्पकालिक हो सकता है जबकि हार्मोन नियंत्रण धीमा और दीर्घकालिक हो सकता है/Nervous control can be fast and short-lived while hormonal control can be slow and long-lasting
Step 1
Concept
Nerve messages travel very fast through nerve cells.
Step 2
Why this answer is correct
Hormones reach target organs through blood.
Step 3
Exam Tip
Therefore hormonal effects are often slower but may last longer. चरण 1: तंत्रिका संदेश तंत्रिका कोशिकाओं से बहुत तेजी से चलते हैं। चरण 2: हार्मोन रक्त द्वारा लक्ष्य अंगों तक पहुंचते हैं। चरण 3: इसलिए हार्मोन का प्रभाव अक्सर धीमा पर लंबे समय तक हो सकता है।
A. क्योंकि हार्मोन को लक्ष्य अंग तक पहुंचने के लिए रक्त में जाना चाहिए/Because hormones must enter blood to reach target organs
Step 1
Concept
Endocrine glands are ductless.
Step 2
Why this answer is correct
They release hormones directly into blood so that they can reach target organs.
Step 3
Exam Tip
If secretion moves outside the message will not reach the target organ properly. चरण 1: अंतःस्रावी ग्रंथियां नलिकाविहीन होती हैं। चरण 2: वे हार्मोन सीधे रक्त में छोड़ती हैं ताकि वे लक्ष्य अंग तक पहुंचें। चरण 3: स्राव बाहर जाने पर लक्ष्य अंग तक संदेश सही रूप में नहीं पहुंचेगा।
A. शीर्ष प्रकाश और ऑक्सिन वितरण से जुड़ा होता है/The tip is linked with light perception and auxin distribution
Step 1
Concept
The growing shoot tip is important in response to light.
Step 2
Why this answer is correct
Unequal distribution of auxin causes the stem to bend.
Step 3
Exam Tip
If the tip is covered this unequal distribution may reduce and bending may decrease. चरण 1: तने की बढ़ती नोक प्रकाश के प्रति प्रतिक्रिया में महत्वपूर्ण है। चरण 2: ऑक्सिन का असमान वितरण तने को मोड़ता है। चरण 3: नोक ढकने पर यह असमानता कम हो सकती है और मुड़ना घट सकता है।
More cell elongation on the shaded side makes that side grow more.
Step 2
Why this answer is correct
Unequal growth bends the stem to the opposite side.
Step 3
Exam Tip
Therefore the stem bends towards light. चरण 1: छाया वाली ओर अधिक कोशिका लंबाई से वह भाग अधिक बढ़ता है। चरण 2: असमान वृद्धि तने को विपरीत ओर मोड़ती है। चरण 3: इसलिए तना प्रकाश की ओर मुड़ता है।
A. एक ही हार्मोन का प्रभाव अंग के अनुसार अलग हो सकता है/The same hormone can have different effects depending on the organ
Step 1
Concept
Auxin affects plant growth.
Step 2
Why this answer is correct
Roots and stems can respond differently to its concentration.
Step 3
Exam Tip
Therefore the same hormone may have different effects in different organs. चरण 1: ऑक्सिन पादप वृद्धि को प्रभावित करता है। चरण 2: जड़ और तना इसकी मात्रा के प्रति अलग प्रतिक्रिया दे सकते हैं। चरण 3: इसलिए एक ही हार्मोन का प्रभाव अंग के अनुसार बदल सकता है।
A. पौधों में कई उद्दीपन एक साथ वृद्धि दिशा को प्रभावित कर सकते हैं/Multiple stimuli can affect growth direction together in plants
Step 1
Concept
Roots can respond to both water and gravity.
Step 2
Why this answer is correct
Different stimuli affect the direction of growth.
Step 3
Exam Tip
So this question tests the idea of combined effects of multiple stimuli. चरण 1: जड़ें जल और गुरुत्व दोनों के प्रति प्रतिक्रिया कर सकती हैं। चरण 2: अलग उद्दीपन वृद्धि की दिशा को प्रभावित करते हैं। चरण 3: इसलिए ऐसा प्रश्न कई उद्दीपनों के संयुक्त प्रभाव को समझने से जुड़ा है।
A. छुईमुई की गति वृद्धि रहित है जबकि प्रतान का लिपटना वृद्धि आधारित है/Touch-me-not movement is non-growth based while tendril coiling is growth based
Step 1
Concept
Folding of touch-me-not leaves is quick but not a growth movement.
Step 2
Why this answer is correct
Coiling of a tendril occurs due to unequal growth caused by touch.
Step 3
Exam Tip
So both involve touch but are not the same type of movement. चरण 1: छुईमुई में पत्ती का बंद होना तेज पर वृद्धि रहित गति है। चरण 2: प्रतान का सहारे पर लिपटना स्पर्श के कारण असमान वृद्धि से होता है। चरण 3: इसलिए दोनों स्पर्श से जुड़े होते हुए भी समान प्रकार की गति नहीं हैं।
A. दोनों दिशा आधारित वृद्धि प्रतिक्रियाएं हैं/Both are directional growth responses
Step 1
Concept
The pollen tube grows in the direction of chemical signals.
Step 2
Why this answer is correct
The root grows towards water.
Step 3
Exam Tip
In both cases growth occurs according to the direction of a stimulus. चरण 1: पराग नली रासायनिक संकेत की दिशा में बढ़ती है। चरण 2: जड़ जल की दिशा में बढ़ती है। चरण 3: दोनों में उद्दीपन की दिशा के अनुसार वृद्धि होती है।
A. जड़ का प्रकाश से दूर बढ़ना/Root growing away from light
Step 1
Concept
Phototropism is a growth response to light.
Step 2
Why this answer is correct
Negative means growth away from the stimulus.
Step 3
Exam Tip
Growth of root away from light can be considered negative phototropism. चरण 1: प्रकाशानुवर्तन प्रकाश के प्रति वृद्धि प्रतिक्रिया है। चरण 2: ऋणात्मक का अर्थ उद्दीपन से दूर बढ़ना है। चरण 3: जड़ का प्रकाश से दूर बढ़ना ऋणात्मक प्रकाशानुवर्तन माना जा सकता है।
B. तना ऋणात्मक और जड़ धनात्मक गुरुत्वानुवर्तन/Stem negative and root positive geotropism
Step 1
Concept
Gravity acts downward.
Step 2
Why this answer is correct
The root grows downward so it shows positive geotropism.
Step 3
Exam Tip
The stem grows upward so it shows negative geotropism. चरण 1: गुरुत्व की दिशा नीचे की ओर होती है। चरण 2: जड़ नीचे बढ़ती है इसलिए धनात्मक गुरुत्वानुवर्तन दिखाती है। चरण 3: तना ऊपर बढ़ता है इसलिए ऋणात्मक गुरुत्वानुवर्तन दिखाता है।
So its low effect may affect cell division in growing regions. चरण 1: साइटोकाइनिन पादप हार्मोन है। चरण 2: यह कोशिका विभाजन में सहायता करता है। चरण 3: इसलिए इसकी कमी से वृद्धि क्षेत्रों में कोशिका विभाजन प्रभावित हो सकता है।
Abscisic acid is linked with growth inhibition and stress response.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is important in wilting and slow growth. चरण 1: सूखे में पौधे को जल की कमी का तनाव होता है। चरण 2: एब्सिसिक अम्ल वृद्धि रोकने और तनाव प्रतिक्रिया से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए पत्तियों के मुरझाने और धीमी वृद्धि में इसका संबंध महत्वपूर्ण है।
A. तने की लंबाई बढ़ सकती है/Stem length may increase
Step 1
Concept
Gibberellin is a hormone related to plant growth.
Step 2
Why this answer is correct
It helps increase stem length.
Step 3
Exam Tip
Therefore stem growth may increase in a dwarf plant. चरण 1: जिबरेलिन पादप वृद्धि से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: यह तने की लंबाई बढ़ाने में सहायता करता है। चरण 3: इसलिए बौने पौधे में तने की वृद्धि बढ़ सकती है।
A. तने का प्रकाश की ओर मुड़ना कम या बंद हो सकता है/Bending of stem towards light may reduce or stop
Step 1
Concept
Unequal growth is needed in phototropism.
Step 2
Why this answer is correct
This unequal growth occurs due to unequal auxin distribution.
Step 3
Exam Tip
If distribution remains equal the bending of stem may reduce. चरण 1: प्रकाशानुवर्तन में असमान वृद्धि जरूरी है। चरण 2: यह असमान वृद्धि ऑक्सिन के असमान वितरण से होती है। चरण 3: यदि वितरण समान रहे तो तने का मुड़ना कम हो सकता है।
B. साइटोकाइनिन और कोशिका विभाजन/Cytokinin and cell division
Step 1
Concept
Cytokinin is linked with cell division in plants.
Step 2
Why this answer is correct
Abscisic acid is generally linked with growth inhibition.
Step 3
Exam Tip
Therefore cytokinin and cell division is the correct pair. चरण 1: साइटोकाइनिन पौधों में कोशिका विभाजन से जुड़ा है। चरण 2: एब्सिसिक अम्ल सामान्यतः वृद्धि अवरोध से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए साइटोकाइनिन और कोशिका विभाजन सही जोड़ा है।
Therefore the balance of metabolism may be affected. चरण 1: थाइरॉक्सिन शरीर के चयापचय से जुड़ा है। चरण 2: इसकी कमी से ऊर्जा उपयोग और वृद्धि पर प्रभाव पड़ सकता है। चरण 3: इसलिए चयापचय का संतुलन प्रभावित हो सकता है।
A. रक्त शर्करा बढ़ने पर इंसुलिन बढ़ना और शर्करा सामान्य होने पर इंसुलिन घटना/Insulin rises when blood sugar increases and falls when sugar becomes normal
Step 1
Concept
In negative feedback the body reverses a change to maintain balance.
Step 2
Why this answer is correct
When blood sugar rises insulin helps reduce it.
Step 3
Exam Tip
When the level becomes normal insulin secretion decreases to maintain balance. चरण 1: नकारात्मक पुनर्भरण में शरीर बदलाव को उलटकर संतुलन लाता है। चरण 2: रक्त शर्करा बढ़ने पर इंसुलिन उसे कम करने में मदद करता है। चरण 3: सामान्य स्तर आने पर इंसुलिन स्राव घटता है जिससे संतुलन बना रहता है।
Before a race under stress the body needs quick energy.
Step 2
Why this answer is correct
Adrenaline helps increase heartbeat and breathing rate.
Step 3
Exam Tip
Therefore adrenaline is most suitable for immediate preparation. चरण 1: दौड़ से पहले तनाव में शरीर को तेज ऊर्जा चाहिए। चरण 2: एड्रेनालिन हृदय धड़कन और सांस दर बढ़ाने में सहायक है। चरण 3: इसलिए तत्काल तैयारी में एड्रेनालिन सबसे उपयुक्त है।
A. पहला हार्मोन आधारित धीमा प्रभाव है और दूसरा तंत्रिका आधारित तेज प्रभाव है/The first is a slow hormone-based effect and the second is a fast nerve-based effect
Step 1
Concept
Changes during adolescence occur slowly through hormones.
Step 2
Why this answer is correct
Removing hand from a hot object occurs quickly through nerves.
Step 3
Exam Tip
So one is a slow hormonal effect and the other is a fast nervous effect. चरण 1: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। चरण 2: गरम वस्तु से हाथ हटाना तंत्रिका मार्ग से तुरंत होता है। चरण 3: इसलिए एक धीमा हार्मोन प्रभाव है और दूसरा तेज तंत्रिका प्रभाव है।
A. द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है/Development of secondary sexual characters may be slow
Step 1
Concept
Testosterone is secreted by testes.
Step 2
Why this answer is correct
It is linked with the development of secondary sexual characters in boys.
Step 3
Exam Tip
Its deficiency may slow these changes. चरण 1: टेस्टोस्टेरॉन वृषण से स्रावित होता है। चरण 2: यह लड़कों में द्वितीयक लैंगिक लक्षणों के विकास से जुड़ा है। चरण 3: इसकी कमी से ऐसे बदलाव धीमे हो सकते हैं।
A. एस्ट्रोजन लड़कियों में द्वितीयक लैंगिक लक्षणों के विकास में सहायक है/Estrogen helps develop secondary sexual characters in girls
Step 1
Concept
Estrogen is a hormone secreted by ovaries.
Step 2
Why this answer is correct
It is linked with physical changes during adolescence in girls.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is related to secondary sexual characters. चरण 1: एस्ट्रोजन अंडाशय से स्रावित हार्मोन है। चरण 2: यह लड़कियों में किशोरावस्था के शारीरिक बदलावों से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए इसका संबंध द्वितीयक लैंगिक लक्षणों से है।
A. प्रकाश ग्राही प्रकाश के लिए और गंध ग्राही गंध के लिए विशेष होते हैं/Photoreceptors are specific for light and smell receptors for smell
Step 1
Concept
Different receptors are present for different stimuli.
Step 2
Why this answer is correct
Photoreceptors in the eye detect light and nose receptors detect smell.
Step 3
Exam Tip
So receptor specificity is important in control and coordination. चरण 1: अलग अलग उद्दीपन के लिए अलग ग्राही होते हैं। चरण 2: आंख के प्रकाश ग्राही प्रकाश पहचानते हैं और नाक के ग्राही गंध। चरण 3: इसलिए ग्राही की विशिष्टता नियंत्रण और समन्वय में जरूरी है।
A. शरीर अनुचित प्रतिक्रिया दे सकता है/The body may give an inappropriate response
Step 1
Concept
A response begins with correct detection of a stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
If detection is wrong the message may also be wrong.
Step 3
Exam Tip
This can make the effector give an inappropriate response. चरण 1: प्रतिक्रिया की शुरुआत उद्दीपन की सही पहचान से होती है। चरण 2: यदि पहचान गलत है तो भेजा गया संदेश भी गलत हो सकता है। चरण 3: इससे प्रभावक अनुचित प्रतिक्रिया दे सकता है।
A. अलग भाग विशेष कार्य करते हैं जैसे प्रमस्तिष्क सोच और अनुमस्तिष्क संतुलन/Different parts perform special functions such as cerebrum for thinking and cerebellum for balance
Step 1
Concept
The brain has different parts.
Step 2
Why this answer is correct
The cerebrum is linked with thinking and learning while the cerebellum is linked with balance.
Step 3
Exam Tip
This shows division of work in the brain. चरण 1: मस्तिष्क में अलग भाग होते हैं। चरण 2: प्रमस्तिष्क सोचने और सीखने से जुड़ा है जबकि अनुमस्तिष्क संतुलन से। चरण 3: इससे पता चलता है कि मस्तिष्क में कार्य विभाजन होता है।
A. गंध ग्राही या उनसे जुड़ा मार्ग प्रभावित हो सकता है/Smell receptors or their pathway may be affected
Step 1
Concept
Special receptors in the nose are needed for smell detection.
Step 2
Why this answer is correct
Normal seeing and hearing show that all receptors are not affected.
Step 3
Exam Tip
So smell receptors or their nerve pathway may have a problem. चरण 1: गंध पहचानने के लिए नाक के विशेष ग्राही जरूरी हैं। चरण 2: देखने और सुनने का सामान्य होना बताता है कि सभी ग्राही प्रभावित नहीं हैं। चरण 3: इसलिए गंध ग्राही या उनके तंत्रिका मार्ग में समस्या हो सकती है।
A. उद्दीपन से ग्राही से संवेदी तंत्रिका से मेरुरज्जु से प्रेरक तंत्रिका से प्रभावक से प्रतिक्रिया/Stimulus to receptor to sensory nerve to spinal cord to motor nerve to effector to response
Step 1
Concept
A stimulus is first detected by a receptor.
Step 2
Why this answer is correct
The sensory nerve carries the message to the spinal cord and the motor nerve carries it to the effector.
Step 3
Exam Tip
The action of the effector completes the response. चरण 1: उद्दीपन को पहले ग्राही पहचानता है। चरण 2: संवेदी तंत्रिका संदेश को मेरुरज्जु तक और प्रेरक तंत्रिका प्रभावक तक ले जाती है। चरण 3: प्रभावक की क्रिया से प्रतिक्रिया पूरी होती है।
A. प्रतिवर्ती क्रिया तेज और अनैच्छिक होती है जबकि ऐच्छिक क्रिया इच्छा और सोच से जुड़ती है/Reflex action is fast and involuntary while voluntary action is linked with will and thought
Step 1
Concept
Reflex action is quick to protect from injury.
Step 2
Why this answer is correct
Voluntary action involves thought and will.
Step 3
Exam Tip
Therefore their control pathways and speed are different. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया चोट से बचाने के लिए तेज होती है। चरण 2: ऐच्छिक क्रिया में सोच और इच्छा की भूमिका होती है। चरण 3: इसलिए दोनों के नियंत्रण मार्ग और गति में अंतर होता है।
A. हार्मोन मौजूद होने पर भी प्रभाव कम हो सकता है/The effect may be reduced even if the hormone is present
Step 1
Concept
A hormone acts by binding to receptors.
Step 2
Why this answer is correct
If receptors in the target organ change the hormone may not work properly.
Step 3
Exam Tip
So the effect may decrease even when the hormone is present. चरण 1: हार्मोन का प्रभाव ग्राही से जुड़ने पर होता है। चरण 2: लक्ष्य अंग में ग्राही बदल जाएं तो हार्मोन ठीक से काम नहीं कर पाएगा। चरण 3: इसलिए हार्मोन मौजूद होने पर भी प्रभाव घट सकता है।
A. तेज तत्काल प्रतिक्रिया और धीमे दीर्घकालिक नियंत्रण दोनों के लिए/For both quick immediate response and slow long-term control
Step 1
Concept
Some situations need immediate response for which nervous control is useful.
Step 2
Why this answer is correct
Changes like growth and adolescence occur over a long time.
Step 3
Exam Tip
Hormonal control is useful for such long-term functions. चरण 1: कुछ स्थितियों में तुरंत प्रतिक्रिया जरूरी होती है जिसके लिए तंत्रिका नियंत्रण उपयोगी है। चरण 2: वृद्धि और किशोरावस्था जैसे बदलाव लंबे समय तक चलते हैं। चरण 3: ऐसे दीर्घकालिक कार्यों में हार्मोन नियंत्रण उपयोगी होता है।
A. पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता इसलिए वे मुख्य रूप से रासायनिक और वृद्धि प्रतिक्रियाओं से समन्वय करते हैं/Plants do not have a nervous system so they coordinate mainly through chemicals and growth responses
Step 1
Concept
Plants do not have a nervous system like animals.
Step 2
Why this answer is correct
They control growth and movement through chemical substances such as hormones.
Step 3
Exam Tip
Therefore plant coordination is mainly chemical and growth based. चरण 1: पौधों में जन्तुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। चरण 2: वे हार्मोन जैसे रासायनिक पदार्थों से वृद्धि और गति नियंत्रित करते हैं। चरण 3: इसलिए पौधों का समन्वय मुख्य रूप से रासायनिक और वृद्धि आधारित होता है।
A. जड़ धनात्मक और तना ऋणात्मक गुरुत्वानुवर्तन दिखाता है/Root shows positive and stem shows negative geotropism
Step 1
Concept
When placed horizontally the direction of gravity is clear.
Step 2
Why this answer is correct
The root bends downward so it shows positive geotropism.
Step 3
Exam Tip
The stem bends upward so it shows negative geotropism. चरण 1: क्षैतिज रखने पर गुरुत्व की दिशा स्पष्ट रहती है। चरण 2: जड़ नीचे मुड़ती है इसलिए धनात्मक गुरुत्वानुवर्तन दिखाती है। चरण 3: तना ऊपर मुड़ता है इसलिए ऋणात्मक गुरुत्वानुवर्तन दिखाता है।
Cytokinin is the hormone linked with cell division.
Step 3
Exam Tip
Therefore such a chemical acts like cytokinin. चरण 1: कोशिका विभाजन से पौधे के नए ऊतक बनते हैं। चरण 2: साइटोकाइनिन कोशिका विभाजन से जुड़ा हार्मोन है। चरण 3: इसलिए ऐसा रसायन साइटोकाइनिन जैसा कार्य करेगा।
Growth of pollen tube towards ovule occurs through chemical signals.
Step 3
Exam Tip
So chemotropism may be specifically affected here. चरण 1: प्रकाशानुवर्तन तने की प्रकाश के प्रति वृद्धि से जुड़ा है। चरण 2: पराग नली का बीजांड की ओर बढ़ना रासायनिक संकेतों से होता है। चरण 3: इसलिए यहां रसायनानुवर्तन विशेष रूप से प्रभावित हो सकता है।
A. उद्दीपन की पहचान संदेश का संचरण निर्णय और प्रभावक द्वारा प्रतिक्रिया/Detection of stimulus transmission of message decision and response by effector
Step 1
Concept
Control and coordination begins with detection of a stimulus.
Step 2
Why this answer is correct
The message travels through a suitable pathway to the control centre.
Step 3
Exam Tip
Then the effector gives an appropriate response. चरण 1: नियंत्रण और समन्वय उद्दीपन की पहचान से शुरू होता है। चरण 2: संदेश उपयुक्त मार्ग से नियंत्रण केंद्र तक जाता है। चरण 3: फिर प्रभावक उचित प्रतिक्रिया देता है।
A. ग्राही ठीक हों लेकिन प्रेरक तंत्रिका क्षतिग्रस्त हो और प्रतिक्रिया न हो/Receptors are normal but motor nerve is damaged and response does not occur
Step 1
Concept
In control receptor pathway control centre and effector are all important.
Step 2
Why this answer is correct
Damage in any one part can stop the whole response.
Step 3
Exam Tip
Therefore understanding the complete pathway is more useful in exams. चरण 1: नियंत्रण में ग्राही संदेश मार्ग नियंत्रण केंद्र और प्रभावक सभी जरूरी हैं। चरण 2: किसी एक भाग में खराबी से पूरी प्रतिक्रिया रुक सकती है। चरण 3: इसलिए पूरा मार्ग समझना परीक्षा में अधिक उपयोगी है।
