Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
D. उद्यमिता केवल बड़े शहरों में संभव है/Entrepreneurship is possible only in large cities
Explanation
Simple Explanation
ग्रामीण संसाधन और स्थानीय जरूरतें व्यवसाय अवसर बना सकती हैं। परीक्षा में स्थान को उद्यमिता की निश्चित सीमा न मानें। / Rural resources and local needs may create business opportunities. In exams do not treat location as a fixed limit on entrepreneurship.
C. ध्वनि के प्रति सेकंड अधिक नमूने लिए जाते हैं/More samples of sound are taken per second
Explanation
Simple Explanation
अधिक नमूना दर ध्वनि तरंग का अधिक विस्तृत अंकीय प्रतिनिधित्व दे सकती है। इससे फाइल आकार भी बढ़ सकता है। / A higher sample rate can provide a more detailed digital representation of sound. It may also increase file size.
ध्वनि कार्ड ऑडियो इनपुट और आउटपुट संकेतों को संसाधित करता है। परीक्षा में इसे माइक्रोफोन और स्पीकर से जोड़ें। / A sound card processes audio input and output signals. Relate it to microphones and speakers.
वेबकैम और माइक्रोफोन अलग इनपुट मार्ग प्रदान करते हैं। परीक्षा में संयुक्त प्रणाली के घटक अलग पहचानें। / The webcam and microphone provide separate input paths. Identify separate components within a combined system in exams.
A. माइक्रोफोन कनेक्शन और इनपुट सेटिंग/Microphone connection and input setting
Explanation
Simple Explanation
एक कार्यरत ऑडियो प्रणाली में समस्या विशेष इनपुट उपकरण या सेटिंग में हो सकती है। परीक्षा में लक्षण आधारित जाँच चुनें। / In a functioning audio system the issue may be with the specific input device or setting. Choose symptom-based checks in exams.
D. विद्युत या डिजिटल संकेत/Electrical or digital signals
Explanation
Simple Explanation
माइक्रोफोन ध्वनि तरंगों को ऐसे संकेतों में बदलता है जिन्हें कंप्यूटर संसाधित कर सके। यह ध्वनि इनपुट उपकरण है। / A microphone converts sound waves into signals that a computer can process. It is an audio input device.
C. माइक्रोफोन इनपुट और स्पीकर आउटपुट उपकरण है/The microphone is an input device and the speaker is an output device
Explanation
Simple Explanation
माइक्रोफोन ध्वनि अंदर लेता है जबकि स्पीकर ध्वनि बाहर देता है। परीक्षा में डेटा प्रवाह की दिशा देखें। / A microphone brings sound in while speakers send sound out. Consider the direction of data flow in exams.
D. वीडियो कॉल में चित्र और ध्वनि इनपुट देने में/Providing image and audio input during a video call
Explanation
Simple Explanation
वेबकैम दृश्य और माइक्रोफोन ध्वनि इनपुट देता है। परीक्षा में संयुक्त उपकरण उपयोग पहचानें। / A webcam provides visual input and a microphone provides audio input. Identify combined device use in exams.
D. अनियमित कार्यक्रम बंद होना या तंत्र अस्थिरता/Random application crashes or system instability
Explanation
Simple Explanation
त्रुटिपूर्ण मुख्य स्मृति से आँकड़ा गलत पढ़ा या लिखा जा सकता है। परीक्षा में अनियमित त्रुटियों के लिए स्मृति परीक्षण उपयोगी मानें। / Faulty main memory can cause incorrect data reads or writes. Consider memory testing for random system errors.
ऑडियो पोर्ट ध्वनि इनपुट और आउटपुट उपकरण जोड़ता है। परीक्षा में पोर्ट और संकेत प्रकार का मेल करें। / An audio port connects sound input and output devices. Match ports with signal types in exams.
C. अनुमतियां अस्वीकार करके अनुप्रयोग की विश्वसनीयता जांचना/Deny the permissions and verify the application's trustworthiness
Explanation
Simple Explanation
अनावश्यक अनुमतियां गोपनीयता जोखिम का संकेत हो सकती हैं। केवल आवश्यक और उचित पहुंच की अनुमति दें। / Unnecessary permissions may indicate a privacy risk. Allow only access that is necessary and appropriate.
C. पृष्ठभूमि शोर से संचार बाधित होता है/Background noise disrupts communication
Explanation
Simple Explanation
अनावश्यक माइक्रोफोन पृष्ठभूमि ध्वनि बढ़ाकर संवाद की स्पष्टता घटाते हैं। परीक्षा में ऑनलाइन शिष्टाचार का व्यावहारिक प्रभाव समझें। / Unnecessary active microphones add background noise and reduce clarity. Understand the practical effect of online etiquette.
A. जब व्यक्ति नहीं बोल रहा हो और पृष्ठभूमि शोर हो/When the person is not speaking and there is background noise
Explanation
Simple Explanation
न बोलते समय माइक्रोफोन बंद रखने से अनावश्यक शोर कम होता है। परीक्षा में डिजिटल बैठक शिष्टाचार पहचानें। / Muting the microphone when not speaking reduces unnecessary noise. Identify online meeting etiquette.
A. एक उपकरण में इनपुट और आउटपुट दोनों कार्य हो सकते हैं/One device can perform both input and output functions
Explanation
Simple Explanation
कैमरा और माइक्रोफोन इनपुट देते हैं जबकि स्क्रीन आउटपुट दिखाती है। परीक्षा में बहुकार्य उपकरण पहचानें। / The camera and microphone provide input while the screen displays output. Identify multifunctional devices.
A. ध्वनि रिकॉर्ड करने या कंप्यूटर में इनपुट करने के लिए/To record or input sound into a computer
Explanation
Simple Explanation
माइक्रोफोन एक इनपुट उपकरण है। यह आवाज़ या अन्य ध्वनि को विद्युत संकेतों में बदलकर रिकॉर्डिंग, कॉल या कंप्यूटर में ध्वनि इनपुट के लिए उपयोग किया जाता है। चित्र छापना प्रिंटर का कार्य है, जबकि स्क्रीन पर सामग्री दिखाना मॉनिटर का कार्य है। परीक्षा टिप: जो उपकरण कंप्यूटर को डेटा भेजते हैं, वे इनपुट उपकरण कहलाते हैं। / A microphone is an input device. It converts voice or other sound into electrical signals for recording, calls, or sound input to a computer. Printing pictures is the function of a printer, while displaying content is the function of a monitor. Exam tip: Devices that send data to a computer are called input devices.
D. संकेत के साथ स्पष्ट शब्द या व्याख्या देना/Add clear words or an explanation with the sign
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट पाठ सांस्कृतिक अर्थों के अंतर से होने वाली गलतफहमी कम करता है। परीक्षा में symbols के साथ context देने का लाभ याद रखें। / Clear text reduces misunderstanding caused by different cultural meanings. In exams, remember the benefit of providing context with symbols.
गूँज वातावरण से जुड़ी भौतिक रुकावट है जो संदेश सुनने में बाधा डालती है। परीक्षा में environmental noise को physical barrier मानें। / Echo is an environmental physical obstacle that interferes with hearing. In exams, classify environmental noise as a physical barrier.
खराब माइक्रोफोन उपकरण से जुड़ी तकनीकी समस्या है। परीक्षा में faulty device को technical barrier मानें। / A faulty microphone is a technical problem related to equipment. In exams, classify a faulty device as a technical barrier.
A. चित्र के बाहर कौन-सी जानकारी हटाई गई है/What information outside the frame has been removed?
Explanation
Simple Explanation
काट-छांट घटना का संदर्भ बदल सकती है इसलिए हटाए गए भागों पर प्रश्न करना चाहिए। परीक्षा में फ्रेम के बाहर की संभावना सोचें। / Cropping can alter the context of an event, so viewers should question what was excluded. In exams, consider what may lie outside the frame.
B. क्षेत्रफल को जनसंख्या या मतों का संकेत समझ लेना/Mistaking area for population or vote strength
Explanation
Simple Explanation
भौगोलिक आकार मतदाताओं की संख्या के बराबर नहीं होता। परीक्षा में क्षेत्रफल और मात्रा अलग पहचानें। / Geographic size is not equal to the number of voters. Distinguish area from quantity in the exam.
D. दृश्य अर्थ अधूरा या गलत हो सकता है/The visual meaning may become incomplete or incorrect
Explanation
Simple Explanation
अनुचित काट-छांट संदर्भ और आवश्यक विवरण हटा सकती है। मुख्य वस्तु और संदेश दोनों सुरक्षित रखें। / Improper cropping may remove context and essential details. Preserve both the main subject and the intended message.
B. माध्यम संदेश को श्रोताओं तक पर्याप्त रूप से नहीं पहुंचा रहा/The medium is not delivering the message adequately to the audience
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट सामग्री भी तब विफल हो सकती है जब माध्यम उसे सुनने योग्य न बनाए। परीक्षा में संदेश और माध्यम दोनों जांचें। / Clear content can fail if the medium does not make it audible. Evaluate both message and medium.
B. डिजिटल लिखित संचार/Digital written communication
Explanation
Simple Explanation
चैट लिखित संदेशों का डिजिटल आदान-प्रदान करती है। परीक्षा में तकनीकी सुविधाओं के अनुसार संचार रूप पहचानें। / Chat enables digital exchange of written messages. Identify the mode according to available technical features.
माइक्रोफोन आवाज को दूसरे प्रतिभागियों तक पहुंचाता है। परीक्षा में इसे मौखिक डिजिटल संचार से जोड़ें। / A microphone carries voice to other participants. Relate it to digital verbal communication.
A. जब वह उद्देश्यपूर्ण रूप से निकटता और गतिशील रचना बढ़ाए/When it intentionally increases nearness and compositional movement
Explanation
Simple Explanation
उद्देश्यपूर्ण कटाव निकटता और विस्तार का संकेत दे सकता है। परीक्षा में आकस्मिक और असुविधाजनक कटाव से बचें। / Intentional cropping can suggest nearness and extension beyond the frame. In exams avoid accidental awkward cropping.
D. दृश्य को निकट तत्काल और फ्रेम से बाहर जारी दिखाने के लिए/To make the scene feel close immediate and continuing beyond the frame
Explanation
Simple Explanation
सचेत कटाव संरचना में निकटता और ऊर्जा ला सकता है। मुख्य रूप को अनचाहे जोड़ पर न काटें। / Deliberate cropping can add proximity and energy. Avoid cutting a major form at an awkward joint.
C. भिन्नता ध्यान खींचेगी लेकिन कटाव उसकी शक्ति घटा सकता है/Difference may attract attention but cropping may reduce its strength
Explanation
Simple Explanation
pattern break जोर देता है लेकिन अधूरी दृश्यता उसकी शक्ति कम कर सकती है। परीक्षा में competing cues देखें। / A pattern break creates emphasis but incomplete visibility may reduce its strength. Examine competing cues.
A. पूर्णता और अपूर्णता के विरोध से बलाघात/Emphasis through contrast of completeness and cropping
Explanation
Simple Explanation
पूर्ण दिखाई गई वस्तु अधूरी वस्तुओं के बीच अधिक स्थिर और महत्त्वपूर्ण लगती है। परीक्षा में फ्रेमिंग के प्रभाव को पहचानें। / The fully shown object appears more stable and important among cropped forms. In exams recognise the effect of framing.
C. भिन्नता ध्यान खींचेगी लेकिन कटाव उसकी दृश्य शक्ति घटा सकता है/Difference may attract attention but cropping can reduce its visual strength
Explanation
Simple Explanation
पैटर्न break जोर देता है लेकिन अधूरी दृश्यता competing cue बन सकती है। परीक्षा में multiple factors देखें। / A pattern break creates emphasis but incomplete visibility may act as a competing cue. Consider multiple factors.
A. मूल अनुपात विकृत होगा/The original proportion will be distorted
Explanation
Simple Explanation
वर्ग को असमान दिशा में खींचने से उसकी लंबाई और चौड़ाई का संबंध बदल जाता है। परीक्षा में क्रॉप और स्ट्रेच में अंतर करें। / Stretching a square unevenly changes its width-to-height relationship. Distinguish cropping from stretching in exams.
A. Cropped object edge tension और visual pull बना सकता है/The cropped object can create edge tension and visual pull
Explanation
Simple Explanation
Frame से कटना object को अधिक dynamic और edge-heavy बना सकता है। परीक्षा में cropping को visual tension से जोड़ें। / Being cut by the frame can make an object more dynamic and edge-heavy. Exam tip: connect cropping with visual tension.
A. जब extra empty या distracting area visual weight बिगाड़ रहा हो/When extra empty or distracting area is disturbing visual weight
Explanation
Simple Explanation
Cropping frame के भीतर visual weight को नियंत्रित कर सकती है। परीक्षा में border और edge relation देखें। / Cropping can control visual weight inside the frame. Exam tip: check border and edge relationships.
A. Object awkwardly cut-off और cramped लग सकता है/The object can look awkwardly cut-off and cramped
Explanation
Simple Explanation
Cropping purposeful हो तो strong effect देती है, पर accidental cropping कमजोरी बनती है। परीक्षा में frame edge पर ध्यान दें। / Purposeful cropping gives a strong effect, but accidental cropping becomes a weakness. Exam tip: watch the frame edge.
A. Closeness, tension या object का frame से बाहर फैलना/Closeness, tension, or the object extending beyond the frame
Explanation
Simple Explanation
Cropping frame को active boundary बनाती है। परीक्षा में cut edges को accidental और intentional दोनों रूप में पढ़ें। / Cropping makes the frame an active boundary. Exam tip: read cut edges as both accidental and intentional.
A. क्योंकि object frame से बाहर भी जारी होने का संकेत देता है/Because the object suggests continuation outside the frame
Explanation
Simple Explanation
Cropping बाहर की unseen space का संकेत बना सकता है। परीक्षा में intentional cropping को open composition से जोड़ें। / Cropping can suggest unseen space outside. Exam tip: connect intentional cropping with open composition.
A. Closeness, tension या large scale का संकेत/A hint of closeness, tension, or large scale
Explanation
Simple Explanation
Cropping frame से object को काटकर निकटता दिखा सकती है। परीक्षा में accidental और planned cropping में अंतर करें। / Cropping can show closeness by cutting an object with the frame. Exam tip: distinguish accidental and planned cropping.
A. object को frame से कटाकर outside space का संकेत दे सकता है/It can cut the object by the frame and suggest outside space
Explanation
Simple Explanation
Cropped objects frame के बाहर continuation दिखा सकते हैं। परीक्षा में cropping को open composition से जोड़ें। / Cropped objects can show continuation outside the frame. Exam tip: connect cropping with open composition.
A. Object को frame से काटकर closeness या tension दिखा सकती है/It can cut an object by the frame and show closeness or tension
Explanation
Simple Explanation
Cropping से object frame के बहुत पास महसूस हो सकता है। परीक्षा में cut edges को composition choice समझें। / Cropping can make an object feel very close to the frame. Exam tip: understand cut edges as a composition choice.
A. Purposeful cropping composition अर्थ और energy बढ़ाती है/Purposeful cropping increases compositional meaning and energy
Explanation
Simple Explanation
Planned cropping viewer की नजर को नियंत्रित करती है। परीक्षा में cropping का intention देखें। / Planned cropping controls the viewer's eye. Exam tip: observe the intention of cropping.
A. जब वह frame के बाहर भी space की कल्पना कराए/When it suggests space continuing beyond the frame
Explanation
Simple Explanation
Purposeful cropping composition को dynamic और खुला बना सकता है। परीक्षा में accidental और planned cropping अलग रखें। / Purposeful cropping can make composition dynamic and open. Exam tip: separate accidental and planned cropping.
A. space की continuity और dynamic composition/Continuity of space and dynamic composition
Explanation
Simple Explanation
Cropped shapes frame से आगे space का संकेत देते हैं। परीक्षा में cropping को composition device मानें। / Cropped shapes suggest space beyond the frame. Exam tip: treat cropping as a composition device.
A. ताकि नीति समान और व्यावहारिक रूप से लागू हो सके/So the policy can be implemented uniformly and practically
Explanation
Simple Explanation
समन्वय से अलग क्षेत्रों में नीति लागू करने की कठिनाइयां कम होती हैं। परीक्षा में coordination को implementation से जोड़ें। / Coordination reduces difficulties in implementing policy across regions. In exams, connect coordination with implementation.
B. ताकि क्षेत्रीय जरूरतों को संविधान में ध्यान मिले/So that regional needs got attention in the Constitution
Explanation
Simple Explanation
भारत जैसे बड़े देश में क्षेत्रों की जरूरतों को ध्यान में रखना जरूरी था। परीक्षा में क्षेत्रीय प्रतिनिधित्व को समावेश से जोड़ें। / In a large country like India, regional needs had to be considered. Exam tip: connect regional representation with inclusion.
A. ताकि देश के विभिन्न भागों की आवाज शामिल हो/So that voices of different parts of the country were included
Explanation
Simple Explanation
क्षेत्रीय प्रतिनिधित्व ने संविधान को व्यापक बनाया। परीक्षा में प्रतिनिधित्व को विविधता से जोड़ें। / Regional representation made the Constitution broader. Exam tip: connect representation with diversity.
B. ताकि पूरे भारत की विविधता दिखाई दे/So that the diversity of India could be represented
Explanation
Simple Explanation
विभिन्न क्षेत्रों के प्रतिनिधियों से भारत की विविधता सभा में आई। परीक्षा में विविधता को प्रतिनिधित्व से जोड़ें। / Representatives from different regions brought India's diversity into the Assembly. Exam tip: connect diversity with representation.
A. क्या प्रतिनिधित्व मत प्रभाव को समान रखता है/Does representation keep vote effect equal
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ जांच मताधिकार के साथ प्रतिनिधित्व प्रभाव भी देखती है। परीक्षा में वयस्क मत और सीट प्रभाव दोनों देखें। / Expert examination checks representation effect along with franchise. Exam tip: see adult vote and seat effect together.
C. प्रतिनिधित्व में मत प्रभाव की असमानता/Inequality of vote effect in representation
Explanation
Simple Explanation
क्षेत्र निर्धारण मतों के प्रतिनिधित्व प्रभाव को बदल सकता है। परीक्षा में आबादी और प्रतिनिधित्व का संतुलन देखें। / Boundary design can change representation effect of votes. Exam tip: check balance of population and representation.
A. क्या मत प्रभाव बराबर है/Whether vote effect is equal
Explanation
Simple Explanation
प्रतिनिधित्व में असमानता मत प्रभाव को असमान कर सकती है। परीक्षा में क्षेत्र और प्रतिनिधि अनुपात देखें। / Unequal representation can make vote effect unequal. Exam tip: check region and representative ratio.
A. मत प्रभाव की समानता कमजोर है/Equality of vote effect is weak
Explanation
Simple Explanation
समान मत मूल्य में वोट के प्रभाव की समानता भी महत्वपूर्ण है। परीक्षा में केवल अधिकार नहीं प्रभाव भी देखें। / Equal vote value also needs equality of vote effect. Exam tip: check effect not only right.
एक वर्ग की प्रत्येक भुजा को x और y लंबाई के दो भागों में बाँटा गया है। बने चार भागों के क्षेत्रफल x², xy, xy और y² हैं। यह दृश्य किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
वर्ग की कुल भुजा \(x+y\) है, इसलिए उसका क्षेत्रफल \((x+y)^2\) होगा। चारों भागों का योग \(x^2+xy+xy+y^2=x^2+2xy+y^2\) है। इसलिए सही सर्वसमिका विकल्प A है। विकल्प B में मध्य पद \(-2xy\) होता है, जो इस चित्र के दो धनात्मक \(xy\) भागों से मेल नहीं खाता। परीक्षा टिप: क्षेत्रफल-चित्र में समान दो \(xy\) आयतों को जोड़कर \(2xy\) लिखें। / The full side of the square is \(x+y\), so its area is \((x+y)^2\). The sum of the four regions is \(x^2+xy+xy+y^2=x^2+2xy+y^2\). Hence, option A is correct. In option B, the middle term is \(-2xy\), which does not match the two positive \(xy\) regions in the diagram. Exam tip: combine the two equal \(xy\) rectangles to obtain \(2xy\).
चारों भागों का कुल क्षेत्रफल \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\) है। पूरे वर्ग की प्रत्येक भुजा \(a+b\) है, इसलिए उसका क्षेत्रफल \((a+b)^2\) होगा। अतः सही सर्वसमिका \((a+b)^2=a^2+2ab+b^2\) है। विकल्प B में मध्य पद \(-2ab\) होता है, जो घटाव वाले वर्ग के लिए है। परीक्षा टिप: दोनों \(ab\) आयतों को जोड़कर \(2ab\) लिखें। / The total area of the four regions is \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\). Each side of the complete square is \(a+b\), so its area is \((a+b)^2\). Hence, the identity is \((a+b)^2=a^2+2ab+b^2\). Option B has the middle term \(-2ab\), which belongs to the square of a difference. Exam tip: combine the two \(ab\) rectangles to obtain \(2ab\).
यदि किसी क्षेत्रफल मॉडल में चार भागों के क्षेत्रफल क्रमशः \(x^2\), \(xy\), \(xy\) और \(y^2\) हों तथा वे मिलकर एक बड़ा वर्ग बनाएँ, तो यह मॉडल किस सर्वसमिका को दर्शाता है?
दो \(xy\) आयतों का संयुक्त क्षेत्रफल \(2xy\) है। इसलिए कुल क्षेत्रफल \(x^2+2xy+y^2\) होता है, जो भुजा \(x+y\) वाले वर्ग का क्षेत्रफल है। परीक्षा में बीच वाले पद का चिन्ह अवश्य जाँचें। / The two \(xy\) rectangles combine to give \(2xy\). Thus the total area is \(x^2+2xy+y^2\), the area of a square with side \(x+y\). Exam tip: always check the sign of the middle term.
यदि किसी बड़े वर्ग को चार भागों में बाँटा जाए, जिनके क्षेत्रफल क्रमशः \(x^2\), \(xy\), \(xy\) और \(y^2\) हों, तो यह दृश्य मॉडल किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
दो \(xy\) आयतों का कुल क्षेत्रफल \(2xy\) होता है। इसलिए पूरे वर्ग का क्षेत्रफल \(x^2+2xy+y^2\) और उसकी भुजा \(x+y\) है। परीक्षा में बीच वाले पद का चिह्न देखकर \(+\) या \(-\) पहचानें। / The two \(xy\) rectangles together have area \(2xy\). Thus, the whole square has area \(x^2+2xy+y^2\) and side \(x+y\). Exam tip: use the sign of the middle term to distinguish square identities.
बड़े वर्ग को बाँटने पर \(a\times b\) क्षेत्रफल के दो आयत बनते हैं। प्रत्येक का क्षेत्रफल \(ab\) है, इसलिए दोनों का कुल क्षेत्रफल \(ab+ab=2ab\) होता है। \(a^2\) और \(b^2\) वर्गों के क्षेत्रफल हैं। परीक्षा टिप: मिश्रित पद को आयतों से पहचानें। / When the large square is partitioned, it contains two rectangles of dimensions \(a\) by \(b\). Each has area \(ab\), so together they give \(ab+ab=2ab\). The terms \(a^2\) and \(b^2\) represent square regions. Exam tip: identify the mixed term through rectangles.
\((a+b)\) भुजा वाले वर्ग को बाँटने पर एक \(a^2\) वर्ग, एक \(b^2\) वर्ग और \(ab\) क्षेत्रफल के दो आयत मिलते हैं। इसलिए कुल क्षेत्रफल \(a^2+2ab+b^2\) है। परीक्षा में दोनों \(ab\) आयत गिनना न भूलें। / Partitioning a square of side \((a+b)\) gives one \(a^2\) square, one \(b^2\) square, and two rectangles of area \(ab\). Hence the total is \(a^2+2ab+b^2\). Exam tip: count both \(ab\) rectangles.
एक वर्ग की भुजा को दो भागों, \(a\) और \(b\), में बाँटा गया है। बने मॉडल में \(a^2\), \(b^2\) तथा \(ab\) क्षेत्रफल वाले दो आयत दिखाई देते हैं। यह मॉडल किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
पूरे वर्ग की भुजा \(a+b\) है, इसलिए उसका क्षेत्रफल \((a+b)^2\) होगा। चार भागों का योग \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\) है। टिप: दो \(ab\) आयत दिखें तो \(+2ab\) पहचानें। / The whole square has side \(a+b\), so its area is \((a+b)^2\). Adding its parts gives \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\). Exam tip: two \(ab\) rectangles indicate the \(+2ab\) term.
वर्ग की भुजा \(a+b\) होने पर उसका क्षेत्रफल \((a+b)^2\) होता है। मॉडल में \(a^2\), \(b^2\) और \(ab\) के दो भाग हैं, इसलिए कुल क्षेत्रफल \(a^2+2ab+b^2\) है। परीक्षा में दो समान \(ab\) आयत दिखें तो \(+2ab\) पहचानें। / A square with side \(a+b\) has area \((a+b)^2\). Its parts are \(a^2\), \(b^2\), and two \(ab\) rectangles, giving \(a^2+2ab+b^2\). Option B has \(-2ab\), so it cannot match this added-area model. Exam tip: count both \(ab\) rectangles.
भुजा \(a+b\) वाले वर्ग को बाँटने पर \(a^2\) और \(b^2\) के दो वर्ग तथा \(ab\) के दो आयत बनते हैं। इसलिए विकल्प A सही है; विकल्प C में एक \(ab\) आयत छूट गया है। परीक्षा टिप: मॉडल में चारों भाग गिनें। / A square of side \(a+b\) splits into an \(a^2\) square, a \(b^2\) square, and two \(ab\) rectangles. Thus A is correct; C misses one \(ab\) rectangle. Exam tip: count all four regions in the area model.
एक भुजा को \(x\) और \(2\), तथा दूसरी को \(x\) और \(3\) भागों में बाँटा जा सकता है। तब गुणनखंडित क्षेत्र \(x\cdot x, x\cdot3, 2\cdot x, 2\cdot3\) मिलते हैं। अतः भुजाएँ \((x+2)\) और \((x+3)\) हैं। परीक्षा में कोने वाला स्थिर भाग देखकर दोनों संख्याएँ पहचानें। / One side can be split into \(x\) and \(2\), and the other into \(x\) and \(3\). The four products are \(x\cdot x, x\cdot3, 2\cdot x, 2\cdot3\), giving the stated regions. Hence the sides are \((x+2)\) and \((x+3)\). Exam tip: use the corner constant to identify the two numbers.
तीन पंक्तियां और तीन स्तंभ मिलकर \(3\cdot3=9\) क्षेत्र बनाते हैं। परीक्षा में पंक्तियों और स्तंभों को गुणा करें। / Three rows and three columns make \(3\cdot3=9\) regions. Exam tip: multiply rows and columns.
मॉडल के सभी भागों का क्षेत्रफल जोड़ते हैं: \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\)। यह \((a+b)^2\) का क्षेत्रफल मॉडल है। विकल्प A में \(2ab\) घटाया जाता है। परीक्षा टिप: आयतों की संख्या देखकर मध्य पद का गुणांक पहचानें। / Add the areas of all regions: \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\). This is the area model of \((a+b)^2\). Option A subtracts the two \(ab\) regions. Exam tip: count the rectangular parts to identify the coefficient of the middle term.
एक वर्गाकार दृश्य मॉडल में भुजा को दो भागों, \(p\) और \(q\), में बाँटा गया है। बने हुए चार क्षेत्रों के क्षेत्रफल \(p^2\), \(pq\), \(pq\) और \(q^2\) हैं। यह मॉडल किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
वर्ग की कुल भुजा \(p+q\) है, इसलिए उसका क्षेत्रफल \((p+q)^2\) होगा। चार भाग जोड़ने पर \(p^2+pq+pq+q^2=p^2+2pq+q^2\) मिलता है। \((p-q)^2\) में मध्य पद ऋणात्मक होता है। परीक्षा में दो समान \(pq\) भागों को अवश्य मिलाइए। / The whole square has side \(p+q\), so its area is \((p+q)^2\). Adding the regions gives \(p^2+pq+pq+q^2=p^2+2pq+q^2\). In \((p-q)^2\), the middle term is negative. Exam tip: combine the two equal \(pq\) regions carefully.
एक वर्गाकार दृश्य मॉडल को चार भागों में बाँटा गया है: एक वर्ग का क्षेत्रफल \(a^2\), दूसरे वर्ग का क्षेत्रफल \(b^2\), तथा दो सर्वांगसम आयतों का क्षेत्रफल प्रत्येक \(ab\) है। यह मॉडल किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
दोनों आयतों का कुल क्षेत्रफल \(ab+ab=2ab\) है। इसलिए पूरे वर्ग का क्षेत्रफल \(a^2+2ab+b^2\) होता है, जो \((a+b)^2\) के बराबर है। विकल्प B में बीच का पद ऋणात्मक होता है। परीक्षा टिप: दो \(ab\) आयत दिखें तो \(2ab\) पहचानें। / The two rectangular regions together have area \(ab+ab=2ab\). Hence the whole square has area \(a^2+2ab+b^2\), equal to \((a+b)^2\). Option B has a negative middle term. Exam tip: two \(ab\) rectangles indicate \(2ab\).
एक वर्ग की प्रत्येक भुजा \(a+b\) है। उसे \(a^2\), \(ab\), \(ab\) और \(b^2\) क्षेत्रफल वाले चार भागों में बाँटा गया है। यह दृश्य मॉडल किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
वर्ग का कुल क्षेत्रफल \((a+b)^2\) है। चार भागों का योग \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\) मिलता है। विकल्प B में बीच का पद ऋणात्मक होता है। परीक्षा में दो \(ab\) आयतों को अवश्य गिनें। / The total area of the square is \((a+b)^2\). Adding its four parts gives \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\). Option B has a negative middle term. In exams, remember to count both \(ab\) rectangles.
A. एक \(a^2\) वर्ग, एक \(b^2\) वर्ग और \(ab\) के दो आयत/One \(a^2\) square, one \(b^2\) square, and two \(ab\) rectangles
Explanation
Simple Explanation
\((a+b)\) भुजा वाले वर्ग को बाँटने पर \(a^2\) और \(b^2\) के दो वर्ग बनते हैं। शेष दो भागों का क्षेत्रफल \(ab\) प्रत्येक होता है, इसलिए कुल मध्य क्षेत्रफल \(2ab\) है। परीक्षा टिप: दो \(ab\) आयत अवश्य पहचानें। / Dividing a square of side \((a+b)\) gives one \(a^2\) square and one \(b^2\) square. The remaining two rectangles each have area \(ab\), producing \(2ab\). Exam tip: always look for two \(ab\) rectangles.
क्रॉस क्षेत्र (ab,ba,ac,ca,bc,cb) हैं, कुल (6) आयत बनते हैं। परीक्षा में विकर्ण के बाहर के खंड गिनें। / The cross regions are (ab,ba,ac,ca,bc,cb), making (6) rectangles. Exam tip: count the off-diagonal sections.
एक वर्ग की प्रत्येक भुजा को दो भागों, \(a\) और \(b\), में बाँटा गया है। बने हुए मॉडल में \(a^2\), \(b^2\) तथा \(ab\) क्षेत्रफल वाले दो आयत दिखाई देते हैं। यह मॉडल किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
बड़े वर्ग की भुजा \(a+b\) है, इसलिए उसका क्षेत्रफल \((a+b)^2\) होगा। भागों का योग \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\) है। परीक्षा में दो \(ab\) आयत अवश्य गिनें। / The large square has side \(a+b\), so its area is \((a+b)^2\). Adding its parts gives \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\). Exam tip: always count both \(ab\) rectangles.
वर्ग के भागों के क्षेत्रफल \(p^2\), \(pq\), \(pq\) और \(q^2\) हैं। दो समान \(pq\) आयत मिलकर \(2pq\) देते हैं, इसलिए A सही है। परीक्षा में सभी भागों के क्षेत्रफल जोड़ें। / The square contains regions of area \(p^2\), \(pq\), \(pq\), and \(q^2\). The two equal \(pq\) rectangles combine to make \(2pq\), so A is correct. Exam tip: add the areas of all regions.
((x+2)2) के भाग \(x^2\), (2x), (2x), (4) हैं। परीक्षा में मॉडल के हर भाग को अलग पहचानें। / The parts of ((x+2)2) are \(x^2\), (2x), (2x), and (4). Exam tip: identify every part of the model separately.
वर्ग को भुजाओं \(p\) और \(q\) के अनुसार बाँटने पर दो आयत बनते हैं। प्रत्येक आयत का क्षेत्रफल \(p\times q=pq\) होता है। अतः दोनों आयतों का संयुक्त क्षेत्रफल \(pq+pq=2pq\) है। \(pq\) केवल एक आयत का क्षेत्रफल है, जबकि \((p+q)^2\) पूरे वर्ग का क्षेत्रफल है। परीक्षा टिप: आरेख में समान आकार के भागों का क्षेत्रफल जोड़ते समय उनकी संख्या अवश्य गिनें। / When the square is divided according to lengths \(p\) and \(q\), it forms two rectangles. Each rectangle has area \(p\times q=pq\). Therefore, their combined area is \(pq+pq=2pq\). \(pq\) is the area of only one rectangle, whereas \((p+q)^2\) is the area of the whole square. Exam tip: While adding areas of equal parts in a diagram, always count how many such parts there are.
बीजगणितीय पहचान के दृश्य वर्ग मॉडल में यदि एक क्षेत्रफल वाला भाग \(a^2\), एक क्षेत्रफल वाला भाग \(b^2\) और दो समान आयताकार भाग \(ab\) हों, तो यह किस पहचान को दर्शाता है?
मॉडल का कुल क्षेत्रफल \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\) है, जो \((a+b)^2\) के बराबर है। \((a-b)^2\) में मध्य पद \(-2ab\) होता है। परीक्षा टिप: दो \(ab\) आयतों को पहचानें। / The total model area is \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\), which equals \((a+b)^2\). In \((a-b)^2\), the middle term is \(-2ab\). Exam tip: identify the two \(ab\) rectangles.
एक वर्गाकार क्षेत्र मॉडल में भुजा को दो भागों, a और b, में बाँटा गया है। बने हुए भागों के क्षेत्रफल a², ab, ab और b² हैं। यह मॉडल किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
पूरे वर्ग की भुजा \(a+b\) है, इसलिए उसका क्षेत्रफल \((a+b)^2\) होगा। दो \(ab\) आयत मिलकर \(2ab\) देते हैं; अतः कुल क्षेत्रफल \(a^2+2ab+b^2\) है। परीक्षा में दो समान \(ab\) भागों को अवश्य गिनें। / The side of the whole square is \(a+b\), so its area is \((a+b)^2\). The two rectangular regions of area \(ab\) together give \(2ab\), making the total \(a^2+2ab+b^2\). Exam tip: always count both \(ab\) regions.
एक वर्गाकार दृश्य मॉडल में बड़े वर्ग की भुजा को दो भागों, \(a\) और \(b\), में बाँटा गया है। मॉडल में \(a^2\), \(ab\), \(ab\) और \(b^2\) क्षेत्रफल वाले चार भाग बनते हैं। यह किस बीजीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
बड़े वर्ग की भुजा \(a+b\) है, इसलिए उसका क्षेत्रफल \((a+b)^2\) होगा। चार भागों का योग \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\) है। परीक्षा में दो समान \(ab\) आयतों को अवश्य जोड़ें। / The large square has side \(a+b\), so its area is \((a+b)^2\). Adding the four regions gives \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\). Exam tip: count both equal \(ab\) rectangles before choosing the identity.
एक वर्ग की भुजा \(a+b\) है। उसे \(a^2\), \(ab\), \(ab\) और \(b^2\) क्षेत्रफल वाले चार भागों में बाँटा गया है। यह दृश्य मॉडल किस बीजगणितीय सर्वसमिका को दर्शाता है?
पूरे वर्ग का क्षेत्रफल \((a+b)^2\) है। चार भागों का योग \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\) होता है, इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प B में बीच के भाग ऋणात्मक होते। परीक्षा में दो \(ab\) भाग अवश्य गिनें। / The area of the whole square is \((a+b)^2\). Adding its four parts gives \(a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2\), so A is correct. Option B would require negative middle terms. Exam tip: count both \(ab\) rectangles.
वर्ग में दो (10x) पट्टियां और (100) का कोना बनता है। परीक्षा में चार क्षेत्रों को अलग-अलग देखना गलती घटाता है। / The square has two (10x) strips and a (100) corner. In exams looking at four regions separately reduces mistakes.
C. कठिन ढाल और परिवहन की समस्या/Difficult slopes and transport problems
Explanation
Simple Explanation
पर्वतीय ढाल और कठिन पहुंच बसावट को सीमित कर सकते हैं। परीक्षा में स्थलाकृति को कम घनत्व से जोड़ें। / Mountain slopes and difficult access can limit settlement. Exam tip: connect relief with low density.
B. भूआकृति बसावट को प्रभावित करती है/Relief affects settlement
Explanation
Simple Explanation
समतल मैदान बसावट और खेती के लिए अनुकूल होते हैं जबकि ऊबड़ खाबड़ क्षेत्र कठिन हो सकते हैं। परीक्षा में relief को प्रमुख कारक मानें। / Level plains are favourable for settlement and farming while rugged areas can be difficult. Exam tip: treat relief as a key factor.
A. क्योंकि जनसंख्या वितरण असमान है/Because population distribution is uneven
Explanation
Simple Explanation
भारत में कुछ क्षेत्र अधिक सघन और कुछ क्षेत्र विरल आबादी वाले हैं। परीक्षा में uneven distribution को मुख्य विचार मानें। / Some areas of India are densely populated and some are sparsely populated. Exam tip: treat uneven distribution as a key idea.
D. जल की कमी और कठोर जलवायु/Lack of water and harsh climate
Explanation
Simple Explanation
रेगिस्तान में जल की कमी और गर्म जलवायु बसावट को सीमित करती है। परीक्षा में थार को उदाहरण की तरह याद रखें। / Water scarcity and hot climate limit settlement in deserts. Exam tip: remember the Thar as an example.
C. उपजाऊ नदी घाटियां और मैदान/Fertile river valleys and plains
Explanation
Simple Explanation
नदी घाटियां और मैदान खेती और जीवन के लिए अनुकूल होते हैं। परीक्षा में गंगा मैदान को उदाहरण की तरह याद रखें। / River valleys and plains are favourable for farming and life. Exam tip: remember the Ganga plain as an example.
कम वर्षा वाले क्षेत्रों में पौधे पानी बचाने के लिए कांटेदार रूप लेते हैं। परीक्षा में शुष्क जलवायु को कांटेदार वनस्पति से जोड़ें। / In low rainfall areas plants develop thorny forms to save water. Exam tip: connect dry climate with thorny vegetation.
याक ठंडे, ऊँचे हिमालयी क्षेत्रों में पाया जाने वाला पशु है। इसके घने बाल और मजबूत शरीर इसे अत्यधिक ठंड तथा ऊँचाई वाली परिस्थितियों में रहने में सहायता करते हैं। ऊंट मुख्यतः गर्म और शुष्क मरुस्थलीय क्षेत्रों से जुड़ा है, इसलिए वह सही विकल्प नहीं है। परीक्षा टिप: उच्च हिमालयी ठंडे क्षेत्र के साथ याक को याद रखें। / The yak is associated with cold, high Himalayan regions. Its thick coat and sturdy body help it survive severe cold and high-altitude conditions. A camel is mainly associated with hot, dry desert regions, so it is not the correct option. Exam tip: remember yak for cold high Himalayan areas.
याक ठंडे उच्च हिमालयी क्षेत्रों में रहने के लिए अनुकूलित है। परीक्षा में याक को ठंडे पर्वतीय क्षेत्र से जोड़ें। / Yak is adapted to live in cold high Himalayan regions. Exam tip: connect yak with cold mountain areas.
हिम तेंदुआ ऊंचे ठंडे हिमालयी क्षेत्रों का प्रमुख वन्यजीव है। परीक्षा में हिम तेंदुआ को ऊंचे पर्वतों से जोड़ें। / The snow leopard is an important animal of high cold Himalayan regions. Exam tip: connect snow leopard with high mountains.
हिम तेंदुआ ऊंचे ठंडे पर्वतीय क्षेत्रों से जुड़ा है। परीक्षा में नाम में हिम संकेत को पहचानें। / Snow leopard is linked with high cold mountain regions. Exam tip: notice the snow clue in its name.
असम के काजीरंगा जैसे क्षेत्र एक सींग वाले गैंडे के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में असम और गैंडा का मिलान याद रखें। / Areas like Kaziranga in Assam are famous for the one-horned rhinoceros. Exam tip: remember Assam and rhinoceros together.
पर्वतीय क्षेत्रों में ऊंचाई बदलने से तापमान और वनस्पति पट्टियां बदलती हैं। परीक्षा में ऊंचाई को मुख्य आधार मानें। / In mountain regions altitude changes temperature and vegetation belts. Exam tip: treat altitude as the main basis.
A. प्राकृतिक वनस्पति अपने आप उगती है/Natural vegetation grows by itself
Explanation
Simple Explanation
प्राकृतिक वनस्पति मानव द्वारा लगाए बिना प्राकृतिक रूप से उगती है। परीक्षा में प्राकृतिक और कृषित पौधों का अंतर याद रखें। / Natural vegetation grows naturally without being planted by humans. Exam tip: remember the difference between natural and cultivated plants.
A. वे प्राकृतिक रूप से उगते हैं/They grow naturally
Explanation
Simple Explanation
प्राकृतिक वनस्पति बिना मानव रोपण के प्राकृतिक दशाओं में उगती है। परीक्षा में प्राकृतिक और कृषित पौधों का अंतर समझें। / Natural vegetation grows under natural conditions without human planting. Exam tip: understand the difference between natural and cultivated plants.
D. कम तापमान और अधिक ऊंचाई के कारण/Due to low temperature and high altitude
Explanation
Simple Explanation
ऊंचाई और ठंड बड़े वृक्षों की वृद्धि को सीमित करते हैं। परीक्षा में अल्पाइन वनस्पति को उच्च पर्वत से जोड़ें। / Altitude and cold limit the growth of tall trees. Exam tip: connect alpine vegetation with high mountains.
D. कांटेदार वन और झाड़ियां/Thorn forests and scrubs
Explanation
Simple Explanation
थार में कम वर्षा के कारण कांटेदार और विरल वनस्पति मिलती है। परीक्षा में थार और कांटेदार वन याद रखें। / Thar has thorny and sparse vegetation due to low rainfall. Exam tip: remember Thar and thorn forests together.
डेल्टा क्षेत्रों में खारे और मीठे पानी के मिलने से मैंग्रोव वन विकसित होते हैं। परीक्षा में डेल्टा को मैंग्रोव का प्राकृतिक स्थान मानें। / Mangrove forests develop in deltas where saline and fresh water mix. Exam tip: consider deltas as natural locations of mangroves.
C. निचली और मध्यम ऊंचाई पर/At lower and middle altitudes
Explanation
Simple Explanation
निचली और मध्यम ऊंचाई पर तापमान अपेक्षाकृत अनुकूल होता है इसलिए चौड़ी पत्ती वाले वन मिलते हैं। परीक्षा में ऊंचाई के साथ वन प्रकार बदलना याद रखें। / At lower and middle altitudes temperature is relatively suitable so broad leaf forests occur. Exam tip: remember forest types change with altitude.
A. मैंग्रोव खारे ज्वारीय तटीय दलदल से जुड़े हैं, ऊंचे हिमालय से नहीं/Mangroves are linked with saline tidal coastal marshes, not high Himalaya
Explanation
Simple Explanation
मैंग्रोव की पहचान तटीय डेल्टा, खारापन और ज्वार से होती है। परीक्षा में स्थान और आवास सही रखें। / Mangroves are identified by coastal delta, salinity and tides. Exam tip: keep location and habitat correct.
A. कांटेदार वन और झाड़ियां/Thorn forests and scrubs
Explanation
Simple Explanation
बबूल और खेजड़ी शुष्क कांटेदार वनस्पति के उदाहरण हैं। परीक्षा में इन्हें थार जैसे शुष्क क्षेत्रों से जोड़ें। / Babul and khejri are examples of dry thorny vegetation. Exam tip: connect them with dry areas like Thar.
A. ऊँचाई के साथ तापमान और नमी का बदलना/Change in temperature and moisture with altitude
Explanation
Simple Explanation
ऊँचाई बढ़ने पर जलवायु बदलती है इसलिए वनस्पति पट्टियाँ बदलती हैं। परीक्षा में पर्वतीय वन को ऊँचाई से जोड़ें। / Climate changes with altitude so vegetation belts change. Exam tip: connect montane forests with altitude.
A. कांटेदार झाड़ियां और विरल वनस्पति/Thorny shrubs and sparse vegetation
Explanation
Simple Explanation
कम वर्षा और शुष्कता के कारण मरुस्थलीय क्षेत्रों में विरल कांटेदार वनस्पति होती है। परीक्षा में मरुस्थल को कांटेदार वन से जोड़ें। / Due to low rainfall and dryness, desert areas have sparse thorny vegetation. Exam tip: connect deserts with thorn forests.
C. अधिक ऊंचाई और कम तापमान के कारण/Due to high altitude and low temperature
Explanation
Simple Explanation
अल्पाइन वनस्पति ऊंचे ठंडे क्षेत्रों में मिलती है। परीक्षा में इसे वृक्ष रेखा के ऊपर की वनस्पति से जोड़ें। / Alpine vegetation occurs in high cold regions. Exam tip: connect it with vegetation above the tree line.
डेल्टा के दलदली तटीय भागों में मैंग्रोव वन मिल सकते हैं। परीक्षा में डेल्टा और ज्वारीय वन को साथ याद रखें। / Mangrove forests can occur in marshy coastal parts of deltas. Exam tip: remember delta and tidal forest together.
A. आवास विविधता और स्थानीय जैव विविधता घट सकती है/Habitat diversity and local biodiversity may decrease
Explanation
Simple Explanation
एकल फसल प्राकृतिक आवास की विविधता को घटा सकती है। परीक्षा में भूमि उपयोग और जैव विविधता का संबंध लिखें। / Monocropping can reduce diversity of natural habitats. Exam tip: write relation between land use and biodiversity.
