Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
(x-2-2x=x(x-2)), इसलिए शून्यक (0) और (2) हैं। परीक्षा में सामान्य गुणनखंड निकालना आसान तरीका है। / (x-2-2x=x(x-2)), so the zeros are (0) and (2). In exams, taking a common factor is an easy method.
(x^{12}-4096=\(x^{6}\)^{2}-64^{2}=\(x^{6}-64\)\(x^{6}+64\))। समान गुणनखंड कटने पर \(x^{6}+64\) मिलता है। / Since (x^{12}-4096=\(x^{6}\)^{2}-64^{2}=\(x^{6}-64\)\(x^{6}+64\)), cancelling the common factor gives \(x^{6}+64\).
(x^{10}-1024=\(x^{5}\)^{2}-32^{2}=\(x^{5}-32\)\(x^{5}+32\))। समान गुणनखंड कटने पर \(x^{5}+32\) बचता है। / We use (x^{10}-1024=\(x^{5}\)^{2}-32^{2}=\(x^{5}-32\)\(x^{5}+32\)). Cancelling the common factor leaves \(x^{5}+32\).
सामान्य पद \(4^{x}\) लेने पर (4^{x}(1+4+16)=336) मिलता है। इसलिए \(21\cdot4^{x}=336\), \(4^{x}=16\), और (x=2)। / Factoring \(4^{x}\), we get (4^{x}(1+4+16)=336). Thus \(21\cdot4^{x}=336\), \(4^{x}=16\), and (x=2).
\(6^{x+1}-6^{x}=6\cdot6^{x}-6^{x}=5\cdot6^{x}=900\), इसलिए \(6^{x}=180\) नहीं बनता। इसलिए दिए विकल्पों में कोई भी सही नहीं है। / Here \(6^{x+1}-6^{x}=5\cdot6^{x}=900\), so \(6^{x}=180\), which is not a listed integral power. Therefore none of the listed options is correct.
(x^{8}-81=\(x^{4}\)^{2}-9^{2}=\(x^{4}-9\)\(x^{4}+9\))। समान गुणनखंड कटने पर \(x^{4}+9\) मिलता है। / Since (x^{8}-81=\(x^{4}\)^{2}-9^{2}=\(x^{4}-9\)\(x^{4}+9\)), cancelling the common factor gives \(x^{4}+9\).
(x^{6}-64=\(x^{3}\)^{2}-8^{2}=\(x^{3}-8\)\(x^{3}+8\))। समान गुणनखंड कटने पर \(x^{3}+8\) बचता है। / We use (x^{6}-64=\(x^{3}\)^{2}-8^{2}=\(x^{3}-8\)\(x^{3}+8\)). Cancelling the common factor leaves \(x^{3}+8\).
सामान्य पद \(3^{x}\) लेने पर (3^{x}(1+3+9)=117) मिलता है। इसलिए \(13\cdot3^{x}=117\), \(3^{x}=9\), और (x=2)। / Factoring \(3^{x}\), we get (3^{x}(1+3+9)=117). Thus \(13\cdot3^{x}=117\), \(3^{x}=9\), and (x=2).
\(4^{x+1}-4^{x}=4\cdot4^{x}-4^{x}=3\cdot4^{x}=192\), इसलिए \(4^{x}=64\)। \(64=4^{3}\), इसलिए (x=3)। / Here \(4^{x+1}-4^{x}=4\cdot4^{x}-4^{x}=3\cdot4^{x}=192\), so \(4^{x}=64\). Since \(64=4^{3}\), (x=3).
(x^{6}-1=\(x^{3}-1\)\(x^{3}+1\)), इसलिए समान गुणनखंड कटने पर \(x^{3}+1\) मिलता है। परीक्षा में \(A^{2}-B^{2}\) रूप पहचानें। / Since (x^{6}-1=\(x^{3}-1\)\(x^{3}+1\)), cancelling the common factor gives \(x^{3}+1\). In exams, recognize the \(A^{2}-B^{2}\) form.
(x^{4}-16=\(x^{2}-4\)\(x^{2}+4\)), इसलिए समान गुणनखंड कटने पर \(x^{2}+4\) बचता है। परीक्षा में वर्गों के अंतर को पहचानें। / Since (x^{4}-16=\(x^{2}-4\)\(x^{2}+4\)), cancelling the common factor leaves \(x^{2}+4\). In exams, recognize the difference of squares.
सामान्य पद \(2^{x}\) लेने पर (2^{x}(1+2+4)=112), इसलिए \(7\cdot2^{x}=112\)। इससे \(2^{x}=16\) और (x=4)। / Factoring \(2^{x}\), we get (2^{x}(1+2+4)=112), so \(7\cdot2^{x}=112\). Thus \(2^{x}=16\) and (x=4).
\(5^{x+2}-5^{x}=25\cdot5^{x}-5^{x}=24\cdot5^{x}=600\), इसलिए \(5^{x}=25=5^{2}\)। परीक्षा में सामान्य घात को बाहर निकालें। / Here \(5^{x+2}-5^{x}=25\cdot5^{x}-5^{x}=24\cdot5^{x}=600\), so \(5^{x}=25=5^{2}\). In exams, factor out the common power.
(\frac{x^{5}-x^{3}}{x^{3}}=\frac{x^{3}\(x^{2}-1\)}{x^{3}}=x^{2}-1)। परीक्षा में पहले सामान्य गुणनखंड बाहर निकालें। / (\frac{x^{5}-x^{3}}{x^{3}}=\frac{x^{3}\(x^{2}-1\)}{x^{3}}=x^{2}-1). In exams, take out the common factor first.
(x^{2}-4=x^{2}-2^{2}=(x-2)(x+2))। परीक्षा में वर्गों के अंतर की पहचान (\(a^{2}-b^{2}\)) याद रखें। / We use (x^{2}-4=x^{2}-2^{2}=(x-2)(x+2)). In exams, remember the difference of squares form (\(a^{2}-b^{2}\)).
\(2^{x+1}+2^{x}=2\cdot2^{x}+2^{x}=3\cdot2^{x}=48\), इसलिए \(2^{x}=16=2^{4}\)। परीक्षा में सामान्य घात \(2^{x}\) बाहर लें। / Here \(2^{x+1}+2^{x}=2\cdot2^{x}+2^{x}=3\cdot2^{x}=48\), so \(2^{x}=16=2^{4}\). In exams, factor the common power \(2^{x}\).
(100x-2-121y-2=(10x)2-(11y)2) है। अंतर के वर्ग का नियम (\(a^2-b^2\)=(a-b)(a+b)) लगाएँ। / (100x-2-121y-2=(10x)2-(11y)2). Apply the difference of squares rule (\(a^2-b^2\)=(a-b)(a+b)).
(81x-2-100y-2=(9x)2-(10y)2) है। अंतर के वर्ग का नियम (\(a^2-b^2\)=(a-b)(a+b)) लगाएँ। / (81x-2-100y-2=(9x)2-(10y)2). Apply the difference of squares rule (\(a^2-b^2\)=(a-b)(a+b)).
\(231=3\cdot7\cdot11\) कटने के बाद हर में \(2\cdot5^2\) बचता है। इसलिए दशमलव समाप्त होगा। / After cancelling \(231=3\cdot7\cdot11\), the denominator left is \(2\cdot5^2\). Therefore the decimal terminates.
\(154=2\cdot7\cdot11\), इसलिए कटने के बाद हर में केवल \(5^2\) बचता है। परीक्षा में निर्णय हमेशा सरलतम रूप के हर से करें। / \(154=2\cdot7\cdot11\), so after cancellation only \(5^2\) remains in the denominator. In exams decide from the denominator in lowest form.
\(\frac{63}{2^5\cdot5^2\cdot7}\) में (63) और (7) कटने के बाद हर में केवल (2) और (5) बचते हैं। परीक्षा में पहले भिन्न को सरलतम रूप में लाएं। / In \(\frac{63}{2^5\cdot5^2\cdot7}\), after cancelling (63) and (7), only (2) and (5) remain in the denominator. In exams reduce the fraction first.
B. यह अनवसानी आवर्ती दशमलव है/It is non-terminating recurring decimal
Explanation
Simple Explanation
हर में (13) है और भिन्न सरल करने पर भी केवल (2) और (5) नहीं बचते। परीक्षा में हर के अभाज्य गुणनखंड जरूर जांचें। / The denominator contains (13), and after simplification the denominator is not made only of (2) and (5). In exams always check prime factors of the denominator.
(x-2-hx=x(x-h)) है, इसलिए शून्यक (0) और (h) हैं। टिप: सामान्य (x) गुणनखंड निकालें। / (x-2-hx=x(x-h)), so the zeroes are (0) and (h). Tip: factor out the common (x).
(x-3-12x-2+35x=x(x-5)(x-7)) है, इसलिए शून्यक (0), (5), (7) हैं। टिप: पहले (x) सामान्य गुणनखंड निकालें। / (x-3-12x-2+35x=x(x-5)(x-7)), so the zeroes are (0), (5), (7). Tip: first take (x) as the common factor.
(x-2-13x-68=(x-17)(x+4)) है, इसलिए शून्यक (17) और (-4) हैं। टिप: गुणनखंडों से कटान बिंदु लिखें। / (x-2-13x-68=(x-17)(x+4)), so the zeroes are (17) and (-4). Tip: write intersection points from factors.
(p(x)=x(x-3)(x-6)) है इसलिए शून्यक (0), (3), (6) और माध्य (3) है। टिप: पहले गुणनखंड करें। / (p(x)=x(x-3)(x-6)), so the zeroes are (0), (3), (6), and the mean is (3). Tip: factor first.
बहुपद ((x-n)(x-(n+3))) है इसलिए शून्यक (n) और (n+3) हैं। टिप: शून्यकों को ((x,0)) में लिखें। / The polynomial is ((x-n)(x-(n+3))), so the zeroes are (n) and (n+3). Tip: write zeroes as ((x,0)).
(x-2-ex=x(x-e)) है, इसलिए शून्यक (0) और (e) हैं। टिप: सामान्य (x) गुणनखंड निकालें। / (x-2-ex=x(x-e)), so the zeroes are (0) and (e). Tip: factor out the common (x).
(x-3-10x-2+24x=x(x-4)(x-6)) है, इसलिए शून्यक (0), (4), (6) हैं। टिप: पहले (x) सामान्य गुणनखंड निकालें। / (x-3-10x-2+24x=x(x-4)(x-6)), so the zeroes are (0), (4), (6). Tip: first take (x) as the common factor.
(x-2-9x-52=(x-13)(x+4)) है, इसलिए शून्यक (13) और (-4) हैं। टिप: गुणनखंडों से कटान बिंदु लिखें। / (x-2-9x-52=(x-13)(x+4)), so the zeroes are (13) and (-4). Tip: write intersection points from factors.
(p(x)=x(x-5)(x-2)) है, इसलिए शून्यक (0), (2), (5) और माध्य \(\frac{7}{3}\) है। टिप: पहले गुणनखंड करें। / (p(x)=x(x-5)(x-2)), so the zeroes are (0), (2), (5), and the mean is \(\frac{7}{3}\). Tip: factor first.
बहुपद ((x-m)(x-(m-1))) है, इसलिए शून्यक (m) और (m-1) हैं। टिप: शून्यकों को ((x,0)) में लिखें। / The polynomial is ((x-m)(x-(m-1))), so the zeroes are (m) and (m-1). Tip: write zeroes as ((x,0)).
(x-2-cx=x(x-c)) है इसलिए शून्यक (0) और (c) हैं। टिप: सामान्य (x) गुणनखंड निकालें। / (x-2-cx=x(x-c)), so the zeroes are (0) and (c). Tip: factor out the common (x).
(x-3-8x-2+15x=x(x-3)(x-5)) है इसलिए शून्यक (0,3,5) हैं। टिप: पहले (x) सामान्य गुणनखंड निकालें। / (x-3-8x-2+15x=x(x-3)(x-5)), so the zeroes are (0,3,5). Tip: first take (x) as the common factor.
(x-2-8x-33=(x-11)(x+3)) है इसलिए शून्यक (11) और (-3) हैं। टिप: गुणनखंडों से बिंदु ((x,0)) बनाएं। / (x-2-8x-33=(x-11)(x+3)), so the zeroes are (11) and (-3). Tip: form ((x,0)) points from factors.
यह ((x-u)(x-v)) है इसलिए शून्यक (u) और (v) हैं। टिप: शून्यक को ((x,0)) बिंदु के रूप में लिखें। / It is ((x-u)(x-v)), so the zeroes are (u) and (v). Tip: write each zero as the point ((x,0)).
(x-2-bx=x(x-b)) है, इसलिए शून्यक (0) और (b) हैं। टिप: सामान्य (x) गुणनखंड निकालें। / (x-2-bx=x(x-b)), so the zeroes are (0) and (b). Tip: factor out the common (x).
(x-3-6x-2+5x=x(x-1)(x-5)) है, इसलिए शून्यक (0,1,5) हैं। टिप: पहले (x) सामान्य गुणनखंड निकालें। / (x-3-6x-2+5x=x(x-1)(x-5)), so the zeroes are (0,1,5). Tip: first take (x) as the common factor.
(x-2-4x-21=(x-7)(x+3)) है, इसलिए शून्यक (7) और (-3) हैं। टिप: गुणनखंडों से बिंदु ((x,0)) बनाएं। / (x-2-4x-21=(x-7)(x+3)), so the zeroes are (7) and (-3). Tip: form ((x,0)) points from factors.
यह ((x-m)(x-n)) है इसलिए शून्यक (m) और (n) हैं। टिप: शून्यक को ((x,0)) में लिखें। / It is ((x-m)(x-n)), so the zeroes are (m) and (n). Tip: write each zero as ((x,0)).
(x-2-ax=x(x-a)), इसलिए शून्यक (0) और (a) हैं। टिप: सामान्य (x) गुणनखंड निकालें। / (x-2-ax=x(x-a)), so the zeroes are (0) and (a). Tip: factor out the common (x).
(x-3-4x-2-5x=x(x-5)(x+1)), इसलिए शून्यक (0), (5), (-1) हैं। टिप: पहले (x) सामान्य गुणनखंड निकालें। / (x-3-4x-2-5x=x(x-5)(x+1)), so the zeroes are (0), (5), (-1). Tip: first take (x) as the common factor.
(x-2+2x-15=(x+5)(x-3)), इसलिए शून्यक (-5) और (3) हैं। टिप: गुणनखंडों से बिंदु ((x,0)) बनाएं। / (x-2+2x-15=(x+5)(x-3)), so the zeroes are (-5) and (3). Tip: form points ((x,0)) from factors.
बहुपद ((x-a)(x-b)) के बराबर है, इसलिए शून्यक (a) और (b) हैं। टिप: गुणनखंड रूप को ग्राफ कटान से जोड़ें। / The polynomial equals ((x-a)(x-b)), so the zeroes are (a) and (b). Tip: connect factor form with graph intersections.
A. वर्ग में अभाज्य गुणनखंड का घातांक सम होता है, पर \(p^2=3q^2\) या \(p^2=5q^2\) असंतुलन पैदा करता है/In a square, the exponent of a prime factor is even, but \(p^2=3q^2\) or \(p^2=5q^2\) creates imbalance
Step 1
Concept
किसी पूर्ण वर्ग में अभाज्य गुणनखंडों की घातें सम होती हैं। / In a perfect square, exponents of prime factors are even.
Step 2
Why this answer is correct
\(p^2=3q^2\) या \(p^2=5q^2\) बताता है कि वही अभाज्य गुणनखंड (p) और (q) दोनों में आ जाएगा। / \(p^2=3q^2\) or \(p^2=5q^2\) forces the same prime factor into both (p) and (q).
Step 3
Exam Tip
यही साझा गुणनखंड सहअभाज्य शर्त से टकराता है। / This common factor contradicts the coprime condition.
