100 results found for "Physics Chapter 5 Magnetism And Matter Magnetic Properties Of Materials" in Class 10.
असमान विनिमय सिद्धांत में कच्चे माल और तैयार माल का संबंध क्यों केंद्रीय है?
Why is the relation between raw materials and manufactured goods central in unequal exchange theory?
#unequal-exchange
#raw-materials
#dependency
A क्योंकि मूल्य असमानता विकासशील देशों की निर्भरता बनाए रख सकती है / Because value inequality can maintain dependence of developing countries
B क्योंकि दोनों का मूल्य हमेशा समान होता है / Because both always have equal value
C क्योंकि कच्चा माल कभी निर्यात नहीं होता / Because raw materials are never exported
D क्योंकि तैयार माल का व्यापार से कोई संबंध नहीं / Because manufactured goods have no relation with trade
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Correct Answer
A. क्योंकि मूल्य असमानता विकासशील देशों की निर्भरता बनाए रख सकती है / Because value inequality can maintain dependence of developing countries
Explanation
Simple Explanation
असमान विनिमय आर्थिक निर्भरता को समझाने में उपयोगी है। परीक्षा में निर्यात संरचना याद रखें। / Unequal exchange is useful to explain economic dependence. For exams remember export structure.
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औपनिवेशिक शासन में कच्चे माल का निर्यात और तैयार माल का आयात किस आर्थिक ढांचे को दिखाता है?
Export of raw materials and import of finished goods under colonial rule shows which economic pattern?
#colonial-economy
#raw-materials
#finished-goods
A समान व्यापार / Equal trade
B निर्भर औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था / Dependent colonial economy
C पूर्ण स्वदेशी अर्थव्यवस्था / Fully indigenous economy
D कर मुक्त बाजार / Tax free market
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Correct Answer
B. निर्भर औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था / Dependent colonial economy
Explanation
Simple Explanation
इस ढांचे में उपनिवेश औद्योगिक देशों पर निर्भर हो सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और बाजार साथ पढ़ें। / In this pattern the colony could become dependent on industrial countries. For exams study raw materials and markets together.
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औपनिवेशिक शासन में कच्चे माल और बाजार की नीति का स्थानीय अर्थव्यवस्था पर क्या प्रभाव पड़ सकता था?
What effect could the policy of raw materials and markets have on the local economy under colonial rule?
#raw-materials
#markets
#colonial-economy
A स्थानीय अर्थव्यवस्था विदेशी उद्योगों पर निर्भर हो सकती थी / Local economy could become dependent on foreign industries
B स्थानीय उद्योग हमेशा पूरी तरह स्वतंत्र रहते थे / Local industries always remained fully independent
C सभी किसान करमुक्त हो जाते थे / All peasants became tax free
D विदेशी व्यापार पूरी तरह बंद हो जाता था / Foreign trade completely stopped
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Correct Answer
A. स्थानीय अर्थव्यवस्था विदेशी उद्योगों पर निर्भर हो सकती थी / Local economy could become dependent on foreign industries
Explanation
Simple Explanation
कच्चा माल बाहर भेजना और तैयार माल बेचना औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था की पहचान थी। परीक्षा में निर्भरता और शोषण को साथ याद रखें। / Sending raw materials out and selling finished goods was a feature of colonial economy. For exams remember dependence and exploitation together.
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यदि किसी प्रश्न में कच्चे माल, बाजार और उपनिवेशों की होड़ का उल्लेख हो, तो वह मुख्यतः किस विषय से जुड़ा होगा?
If a question mentions raw materials, markets, and the race for colonies, which topic is it mainly connected with?
#exam clue
#raw materials
#markets
#imperialism
A साम्राज्यवाद की आर्थिक प्रेरणा / Economic motive of imperialism
B केवल धार्मिक सुधार / Only religious reform
C कृषि कर व्यवस्था / Agricultural taxation system
D लोककथा संग्रह / Collection of folktales
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Correct Answer
A. साम्राज्यवाद की आर्थिक प्रेरणा / Economic motive of imperialism
Step 1
Concept
कच्चा माल और बाजार औद्योगिक अर्थव्यवस्था की जरूरत हैं। / Raw materials and markets are needs of an industrial economy.
Step 2
Why this answer is correct
उपनिवेशों की होड़ इन्हीं जरूरतों से जुड़ी थी। / The race for colonies was linked with these needs.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ऐसे संकेतों को साम्राज्यवाद की आर्थिक प्रेरणा से जोड़ें। / In exams, connect such clues with the economic motive of imperialism.
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कच्चे माल की जरूरत उपनिवेशवाद का कौन सा कारण थी?
The need for raw materials was which type of cause of colonialism?
#raw-materials
#economic-cause
#colonialism
A धार्मिक कारण / Religious cause
B सांस्कृतिक कारण / Cultural cause
C खेल कारण / Sports cause
D आर्थिक कारण / Economic cause
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Correct Answer
D. आर्थिक कारण / Economic cause
Explanation
Simple Explanation
कच्चा माल उद्योगों के लिए जरूरी था इसलिए यह आर्थिक कारण था। परीक्षा में उपनिवेशवाद के आर्थिक कारण अलग से याद रखें। / Raw materials were needed for industries so this was an economic cause. For exams remember economic causes separately.
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किस कारण से जीवन प्रक्रियाओं में ऊर्जा और पदार्थ दोनों का संतुलन आवश्यक है?
Why is balance of both energy and materials necessary in life processes?
#life-processes
#energy
#materials
#cells
A कोशिकाओं को काम करने के लिए ऊर्जा और निर्माण के लिए पदार्थ चाहिए / Cells need energy to work and materials to build
B कोशिकाओं को केवल रंग बदलना होता है / Cells only need to change color
C जीवन प्रक्रियाएँ केवल बाहरी आकार से जुड़ी हैं / Life processes are linked only with outer shape
D ऊर्जा और पदार्थ जीवों में उपयोग नहीं होते / Energy and materials are not used in organisms
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Correct Answer
A. कोशिकाओं को काम करने के लिए ऊर्जा और निर्माण के लिए पदार्थ चाहिए / Cells need energy to work and materials to build
Step 1
Concept
शरीर की हर कोशिका को काम करने के लिए ऊर्जा चाहिए। / Every cell needs energy to work.
Step 2
Why this answer is correct
वृद्धि और मरम्मत के लिए पदार्थ भी चाहिए। / Growth and repair also need materials.
Step 3
Exam Tip
पोषण श्वसन परिवहन और उत्सर्जन मिलकर यह संतुलन बनाए रखते हैं। / Nutrition, respiration, transport, and excretion together maintain this balance.
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बहुत क्षारीय मिट्टी में जैविक पदार्थ मिलाने का सही कारण क्या है?
What is the correct reason for adding organic matter to highly basic soil?
#basic soil
#organic matter
#pH
A यह धीरे अम्लीय प्रभाव देकर पीएच संतुलित कर सकता है / It can slowly give acidic effect and balance pH
B यह मिट्टी का पीएच और बढ़ाता है / It increases soil pH more
C यह मिट्टी को धातु बनाता है / It turns soil into metal
D यह पानी को क्लोरीन बनाता है / It turns water into chlorine
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Correct Answer
A. यह धीरे अम्लीय प्रभाव देकर पीएच संतुलित कर सकता है / It can slowly give acidic effect and balance pH
Step 1
Concept
बहुत क्षारीय मिट्टी का पीएच अधिक होता है। / Highly basic soil has high pH.
Step 2
Why this answer is correct
जैविक पदार्थ धीरे धीरे अम्लीय प्रभाव दे सकते हैं। / Organic matter can slowly give an acidic effect.
Step 3
Exam Tip
इससे मिट्टी का संतुलन सुधार सकता है। / This can improve soil balance.
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बहुत क्षारीय मिट्टी में जैविक पदार्थ मिलाने से सुधार क्यों हो सकता है?
Why can adding organic matter improve highly basic soil?
#basic soil
#organic matter
#pH
A यह धीरे धीरे हल्का अम्लीय प्रभाव देकर संतुलन बना सकता है / It can slowly provide mild acidic effect and balance soil
B यह मिट्टी को और अधिक क्षारीय बनाता है / It makes soil more basic
C यह मिट्टी को धातु बना देता है / It turns soil into metal
D यह सभी लवण तुरंत नष्ट कर देता है / It immediately destroys all salts
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Correct Answer
A. यह धीरे धीरे हल्का अम्लीय प्रभाव देकर संतुलन बना सकता है / It can slowly provide mild acidic effect and balance soil
Step 1
Concept
बहुत क्षारीय मिट्टी का पीएच अधिक होता है। / Highly basic soil has high pH.
Step 2
Why this answer is correct
जैविक पदार्थ धीरे धीरे अम्लीय प्रभाव दे सकते हैं। / Organic matter can slowly give acidic effect.
Step 3
Exam Tip
इससे मिट्टी का पीएच फसल के लिए बेहतर हो सकता है। / This can make soil pH better for crops.
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बहुत क्षारीय मिट्टी में जैविक पदार्थ मिलाने से क्या लाभ हो सकता है?
What benefit can adding organic matter give in highly basic soil?
#basic soil
#organic matter
#pH
A मिट्टी का संतुलन सुधार सकता है / It can improve soil balance
B मिट्टी को और क्षारीय कर सकता है / It can make soil more basic
C मिट्टी को धातु बना सकता है / It can turn soil into metal
D मिट्टी को लवण रहित तुरंत बना सकता है / It can instantly make soil salt-free
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Correct Answer
A. मिट्टी का संतुलन सुधार सकता है / It can improve soil balance
Step 1
Concept
बहुत क्षारीय मिट्टी का पीएच अधिक होता है। / Highly basic soil has high pH.
Step 2
Why this answer is correct
जैविक पदार्थ धीरे धीरे हल्का अम्लीय प्रभाव दे सकते हैं। / Organic matter can slowly give a mild acidic effect.
Step 3
Exam Tip
इससे मिट्टी का संतुलन सुधारने में सहायता मिलती है। / This helps improve soil balance.
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क्षारीय मिट्टी में जैविक पदार्थ मिलाने से धीरे-धीरे सुधार क्यों हो सकता है?
Why can adding organic matter gradually improve basic soil?
#basic-soil
#organic-matter
#soil-ph
#class10
A जैविक पदार्थ विघटित होकर अम्लीय पदार्थ बना सकता है / Organic matter can decompose to form acidic substances
B जैविक पदार्थ मिट्टी को धातु बना देता है / Organic matter turns soil into metal
C जैविक पदार्थ सभी जल को हटा देता है / Organic matter removes all water
D जैविक पदार्थ मिट्टी को हमेशा अधिक क्षारीय बनाता है / Organic matter always makes soil more basic
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Correct Answer
A. जैविक पदार्थ विघटित होकर अम्लीय पदार्थ बना सकता है / Organic matter can decompose to form acidic substances
Step 1
Concept
Highly basic soil may not be suitable for plants.
Step 2
Why this answer is correct
Organic matter can decompose and form mildly acidic substances.
Step 3
Exam Tip
This can reduce the basicity of soil.
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क्षारीय मिट्टी में जैविक पदार्थ मिलाने से सुधार कैसे हो सकता है?
How can adding organic matter improve basic soil?
#science
#class10
#medium
#soil
#organic-matter
A सड़ने पर अम्लीय पदार्थ बनाकर / By forming acidic substances on decay
B मिट्टी को और क्षारीय बनाकर / By making soil more basic
C मिट्टी में धातु बनाकर / By forming metal in soil
D मिट्टी से जल हटाकर / By removing water from soil
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Correct Answer
A. सड़ने पर अम्लीय पदार्थ बनाकर / By forming acidic substances on decay
Step 1
Concept
क्षारीय मिट्टी में क्षारीयता अधिक होती है। / Basic soil has excess basicity.
Step 2
Why this answer is correct
जैविक पदार्थ सड़कर अम्लीय पदार्थ बना सकते हैं। / Organic matter can form acidic substances on decay.
Step 3
Exam Tip
इससे क्षारीयता कम करने में सहायता मिलती है। / This helps reduce basicity.
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सामूहिक अपनत्व की भावना में स्मृति और कल्पना दोनों की भूमिका क्यों थी?
Why did both memory and imagination matter in the sense of collective belonging?
#memory
#imagination
#collective-belonging
#hard
A स्मृति अतीत से जोड़ती थी और कल्पना राष्ट्र को साझा भविष्य बनाती थी / Memory connected people to the past and imagination made the nation a shared future
B स्मृति और कल्पना दोनों ने आंदोलन को कमजोर किया / Both memory and imagination weakened the movement
C स्मृति केवल कर अभिलेखों तक सीमित थी / Memory was limited only to tax records
D कल्पना का राष्ट्रवाद से कोई संबंध नहीं था / Imagination had no relation with nationalism
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Correct Answer
A. स्मृति अतीत से जोड़ती थी और कल्पना राष्ट्र को साझा भविष्य बनाती थी / Memory connected people to the past and imagination made the nation a shared future
Step 1
Concept
स्मृति लोगों को साझा अतीत और परंपराओं से जोड़ती है। / Memory connects people with a shared past and traditions.
Step 2
Why this answer is correct
कल्पना उन्हें एक ऐसे राष्ट्र का हिस्सा महसूस कराती है जिसका भविष्य साझा है। / Imagination makes them feel part of a nation with a shared future.
Step 3
Exam Tip
उत्तर में अतीत, वर्तमान भावना और भविष्य की आकांक्षा को जोड़ें। / In answers, connect past, present emotion and future aspiration.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना ब्रिटिश सत्ता के लिए चिंता का कारण क्यों था?
Why was breaking the salt law a matter of concern for British authority in the Civil Disobedience Movement?
#salt-law
#british-authority
#civil-disobedience
A क्योंकि इससे जनता को कानून अवज्ञा का सरल तरीका मिला / Because it gave people a simple way to disobey law
B क्योंकि इससे ब्रिटिश शासन की आय बहुत बढ़ी / Because it greatly increased British revenue
C क्योंकि इससे जनता ब्रिटिश शासन से संतुष्ट हुई / Because it made people satisfied with British rule
D क्योंकि इससे आंदोलन समाप्त हो गया / Because it ended the movement
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Correct Answer
A. क्योंकि इससे जनता को कानून अवज्ञा का सरल तरीका मिला / Because it gave people a simple way to disobey law
Step 1
Concept
नमक कानून का उल्लंघन आसान और प्रतीकात्मक था। / Violation of the salt law was easy and symbolic.
Step 2
Why this answer is correct
यदि जनता इसे अपनाती तो सरकारी अधिकार को खुली चुनौती मिलती। / If people adopted it, government authority would face an open challenge.
Step 3
Exam Tip
इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें। / Treat it as a mass challenge to colonial power.
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प्रतिऑक्सीकारक खाद्य पदार्थों को सुरक्षित रखने में कैसे मदद करते हैं?
How do antioxidants help preserve food materials?
#science
#class10
#medium
#antioxidants
#food
A वे भोजन को धातु बनाते हैं / They turn food into metal
B वे भोजन को जलाते हैं / They burn food
C वे ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं / They slow down oxidation
D वे जल को गैस बनाते हैं / They turn water into gas
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Correct Answer
C. वे ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं / They slow down oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब होते हैं। / Oils and fats spoil due to oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण की गति कम करते हैं। / Antioxidants reduce the rate of oxidation.
Step 3
Exam Tip
इससे भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रह सकता है। / This helps food remain safe for longer.
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प्रतिऑक्सीकारक खाद्य पदार्थों में किस प्रक्रिया को धीमा करते हैं?
Which process do antioxidants slow down in food materials?
#science
#class10
#medium
#antioxidants
#oxidation
A गलन / Melting
B ऑक्सीकरण / Oxidation
C छानना / Filtration
D अवक्षेपण / Precipitation
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Correct Answer
B. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
खाद्य पदार्थों में तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats in food can spoil by oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण की गति कम करते हैं। / Antioxidants slow the rate of oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वे विकृतगंधिता रोकने में सहायक होते हैं। / Therefore they help prevent rancidity.
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विकृतगंधिता रोकने के लिए खाद्य पदार्थों में प्रतिऑक्सीकारक क्यों मिलाए जाते हैं?
Why are antioxidants added to food materials to prevent rancidity?
#science
#class10
#antioxidants
#rancidity
#food-preservation
A वे ऑक्सीकरण की गति कम करते हैं / They reduce the rate of oxidation
B वे भोजन को धातु में बदलते हैं / They change food into metal
C वे भोजन में जंग लगाते हैं / They rust the food
D वे भोजन को तुरंत वाष्पित करते हैं / They evaporate food instantly
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Correct Answer
A. वे ऑक्सीकरण की गति कम करते हैं / They reduce the rate of oxidation
Step 1
Concept
विकृतगंधिता तेल और वसा के ऑक्सीकरण से जुड़ी है। / Rancidity is linked with oxidation of oils and fats.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक इस ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow down this oxidation.
Step 3
Exam Tip
इससे खाद्य पदार्थ अधिक समय तक अच्छे रह सकते हैं। / This helps food remain fresh for a longer time.
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प्रतिऑक्सीकारक खाद्य पदार्थों में क्यों मिलाए जाते हैं?
Why are antioxidants added to food materials?
#science
#class10
#antioxidants
#rancidity
A ऑक्सीकरण धीमा करने के लिए / To slow oxidation
B खाद्य पदार्थ जलाने के लिए / To burn food
C अवक्षेप बनाने के लिए / To form precipitate
D धातु बनाने के लिए / To form metal
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Correct Answer
A. ऑक्सीकरण धीमा करने के लिए / To slow oxidation
Step 1
Concept
भोजन में तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats in food can spoil due to oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक इस ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow this oxidation.
Step 3
Exam Tip
इससे भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रह सकता है। / This helps food stay fresh for a longer time.
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खाद्य पदार्थों में विकृतगंधिता रोकने के लिए किसका उपयोग किया जाता है?
What is used to prevent rancidity in food materials?
#science
#class10
#rancidity
#antioxidants
A प्रतिऑक्सीकारक / Antioxidants
B अम्ल / Acids
C क्षार / Bases
D अवक्षेप / Precipitates
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Correct Answer
A. प्रतिऑक्सीकारक / Antioxidants
Step 1
Concept
विकृतगंधिता ऑक्सीकरण से जुड़ी है। / Rancidity is linked with oxidation.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow down oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पैक खाद्य पदार्थों में इनका उपयोग किया जा सकता है। / Therefore they may be used in packed food items.
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माता और भ्रूण के रक्त का सीधा मिलना आवश्यक न होते हुए भी अपरा पदार्थों का आदान प्रदान कैसे कराती है?
How does placenta exchange materials without direct mixing of mother and embryo blood being necessary?
#placenta
#exchange
#embryo
A पतली सतहों के पार पदार्थों का आदान प्रदान होता है / Materials exchange across thin surfaces
B भ्रूण स्वयं भोजन खाता है / Embryo eats food by itself
C गर्भाशय पित्त बनाता है / Uterus makes bile
D अंडवाहिनी रक्त पंप करती है / Oviduct pumps blood
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Correct Answer
A. पतली सतहों के पार पदार्थों का आदान प्रदान होता है / Materials exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। / Placenta creates close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
पतली सतहों से पोषक पदार्थ और गैसें पार जा सकती हैं। / Nutrients and gases can pass across thin surfaces.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सीधा रक्त मिश्रण आवश्यक नहीं है। / So direct blood mixing is not necessary.
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गर्भाशय में भ्रूण और माँ के बीच पदार्थों के आदान प्रदान के लिए कौन सी रचना सबसे महत्वपूर्ण है?
Which structure is most important for exchange of materials between the embryo and mother in the uterus?
#placenta
#embryo
#mother
#exchange
A अपरा / Placenta
B वृषण / Testis
C परागकोश / Anther
D बीजाणु थैली / Sporangium
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Correct Answer
A. अपरा / Placenta
Step 1
Concept
भ्रूण को पोषण और ऑक्सीजन चाहिए। / The embryo needs nutrition and oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
माँ के शरीर से ये पदार्थ सीधे भोजन की तरह नहीं मिलते। / These materials do not reach it like ordinary food.
Step 3
Exam Tip
अपरा नियंत्रित आदान प्रदान की सतह देती है। / The placenta provides a controlled exchange surface.
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किससे कपड़े की अलग अलग सामग्री पहचानी जा सकती है?
What helps identify different materials of cloth?
#cloth
#texture
#folds
A केवल एक सपाट रंग / Only one flat colour
B सिर्फ शीर्षक / Only title
C बनावट और सिलवटों का अंतर / Difference in texture and folds
D कागज की लंबाई / Length of paper
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Correct Answer
C. बनावट और सिलवटों का अंतर / Difference in texture and folds
Explanation
Simple Explanation
कपड़े की बनावट और सिलवटें उसकी सामग्री बताती हैं। परीक्षा में material study में texture देखें। / Texture and folds of cloth indicate its material. Exam tip: observe texture in material study.
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दिल्ली की जामा मस्जिद किस निर्माण सामग्री के प्रयोग से अधिक पहचानी जाती है?
Jama Masjid of Delhi is mostly recognized by the use of which construction materials?
#jama masjid
#red sandstone
#shah jahan
A काली चट्टान और ईंट / Black stone and brick
B लाल बलुआ पत्थर और संगमरमर / Red sandstone and marble
C लकड़ी और कांच / Wood and glass
D पीतल और तांबा / Brass and copper
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Correct Answer
B. लाल बलुआ पत्थर और संगमरमर / Red sandstone and marble
Explanation
Simple Explanation
जामा मस्जिद में लाल बलुआ पत्थर और संगमरमर का प्रयोग मिलता है। शाहजहां के स्मारकों में सामग्री और स्थान याद रखें। / Jama Masjid uses red sandstone and marble. Remember materials and locations in Shah Jahan's monuments.
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अपरा में पदार्थों का आदान प्रदान भ्रूण के लिए जीवन रक्षक क्यों है?
Why is exchange of materials through placenta life supporting for the embryo?
#placenta
#embryo
#nutrition
A क्योंकि भ्रूण को पोषण ऑक्सीजन और अपशिष्ट हटाने की जरूरत होती है / Because embryo needs nutrition oxygen and waste removal
B क्योंकि भ्रूण स्वयं भोजन चबा सकता है / Because embryo can chew food by itself
C क्योंकि अपरा परागकण बनाती है / Because placenta produces pollen
D क्योंकि अपरा बीजांड को फल बनाती है / Because placenta turns ovule into fruit
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Correct Answer
A. क्योंकि भ्रूण को पोषण ऑक्सीजन और अपशिष्ट हटाने की जरूरत होती है / Because embryo needs nutrition oxygen and waste removal
Step 1
Concept
भ्रूण गर्भाशय में विकसित होता है और स्वतंत्र रूप से भोजन नहीं ले सकता। / The embryo develops in the uterus and cannot take food independently.
Step 2
Why this answer is correct
अपरा माता से पोषण और ऑक्सीजन पहुंचाने में मदद करती है। / Placenta helps supply nutrients and oxygen from the mother.
Step 3
Exam Tip
यह भ्रूण के अपशिष्ट हटाने में भी सहायता करती है। / It also helps remove wastes from the embryo.
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केशिकाएँ ऊतकों में पदार्थों के आदान प्रदान के लिए सबसे उपयुक्त क्यों हैं?
Why are capillaries most suitable for exchange of materials in tissues?
#capillaries
#exchange
#tissues
#blood-vessels
A उनकी दीवारें बहुत पतली और जाल जैसा फैलाव होता है / Their walls are very thin and they form a network
B वे केवल हड्डियों में पाई जाती हैं / They are found only in bones
C वे भोजन को चबाती हैं / They chew food
D वे पित्त रस बनाती हैं / They produce bile juice
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Correct Answer
A. उनकी दीवारें बहुत पतली और जाल जैसा फैलाव होता है / Their walls are very thin and they form a network
Step 1
Concept
केशिकाएँ सूक्ष्म रक्त वाहिनियाँ हैं। / Capillaries are tiny blood vessels.
Step 2
Why this answer is correct
उनकी दीवारें पतली होने से पदार्थ आसानी से आर पार जा सकते हैं। / Their thin walls allow substances to pass easily.
Step 3
Exam Tip
उनका जाल ऊतकों के पास अधिक संपर्क क्षेत्र देता है। / Their network provides a large contact area near tissues.
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रक्त केशिकाएं पदार्थों के आदान प्रदान के लिए उपयुक्त क्यों होती हैं?
Why are blood capillaries suitable for exchange of materials?
#capillaries
#material exchange
#blood vessels
A उनकी दीवारें बहुत पतली होती हैं / Their walls are very thin
B वे सबसे मोटी वाहिनियां होती हैं / They are the thickest vessels
C वे केवल हड्डियों में होती हैं / They are only in bones
D वे भोजन को अमाशय में पचाती हैं / They digest food in stomach
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Correct Answer
A. उनकी दीवारें बहुत पतली होती हैं / Their walls are very thin
Step 1
Concept
कोशिकाओं तक पदार्थों का पहुंचना जरूरी है। / Materials must reach cells.
Step 2
Why this answer is correct
केशिकाओं की पतली दीवारों से पदार्थ आसानी से पार हो सकते हैं। / Substances can pass easily through thin capillary walls.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ये आदान प्रदान का मुख्य स्थान हैं। / So capillaries are main sites of exchange.
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पौधों में अपशिष्ट पदार्थ किस रूप में संग्रहीत हो सकते हैं?
In plants waste materials may be stored in what form?
#plant-excretion
#wastes
#resins
A गोंद और रेजिन जैसे पदार्थों में / In substances like gums and resins
B हीमोग्लोबिन में / In haemoglobin
C मांसपेशियों में / In muscles
D हृदय में / In heart
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Correct Answer
A. गोंद और रेजिन जैसे पदार्थों में / In substances like gums and resins
Step 1
Concept
पौधों में भी अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। / Waste materials are also formed in plants.
Step 2
Why this answer is correct
वे कई बार गोंद रेजिन या पुराने भागों में संग्रहित हो सकते हैं। / They may be stored in gums resins or old parts.
Step 3
Exam Tip
पौधों के उत्सर्जन में संग्रहण भी महत्वपूर्ण है। / Storage is important in plant excretion.
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समजातीय श्रेणी के सदस्यों के रासायनिक गुण समान क्यों होते हैं?
Why do members of a homologous series have similar chemical properties?
#homologous series
#functional group
#chemical properties
A क्योंकि उनमें समान क्रियात्मक समूह होता है / Because they have the same functional group
B क्योंकि उनके रंग हमेशा समान होते हैं / Because their colours are always same
C क्योंकि उनमें कार्बन नहीं होता / Because they have no carbon
D क्योंकि वे सभी आयनिक होते हैं / Because they are all ionic
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Correct Answer
A. क्योंकि उनमें समान क्रियात्मक समूह होता है / Because they have the same functional group
Step 1
Concept
रासायनिक गुणों पर क्रियात्मक समूह का बड़ा प्रभाव होता है। / Functional group greatly affects chemical properties.
Step 2
Why this answer is correct
समजातीय श्रेणी में समान क्रियात्मक समूह होता है। / Members of a homologous series have the same functional group.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उनके रासायनिक गुण लगभग समान होते हैं। / Therefore their chemical properties are similar.
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जल में घुलने पर कौन सा पदार्थ अम्लीय गुण दिखाने के लिए हाइड्रोजन आयन उपलब्ध कराता है?
Which substance provides hydrogen ions to show acidic properties when dissolved in water?
#hydrogen-chloride
#acidic-properties
#hydrogen-ions
#class10
A सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Sodium hydroxide
B हाइड्रोजन क्लोराइड / Hydrogen chloride
C कैल्शियम ऑक्साइड / Calcium oxide
D सोडियम कार्बोनेट / Sodium carbonate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. हाइड्रोजन क्लोराइड / Hydrogen chloride
Step 1
Concept
Acids give hydrogen ions in water.
Step 2
Why this answer is correct
Hydrogen chloride dissolves in water to form hydrochloric acid.
Step 3
Exam Tip
Ion formation in water is necessary for acidic behaviour.
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एक बंद पात्र में अभिक्रिया से गैस बनी और ताप भी बढ़ा लेकिन पदार्थ बाहर नहीं गया। कुल द्रव्यमान के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?
In a closed container a reaction forms gas and temperature also rises but no matter escapes. What is the correct conclusion about total mass?
#science
#class10
#expert
#conservation-of-mass
#closed-container
A कुल द्रव्यमान समान रहेगा / Total mass will remain same
B कुल द्रव्यमान ताप के कारण बढ़ेगा / Total mass will increase due to temperature
C कुल द्रव्यमान गैस बनने से घटेगा / Total mass will decrease due to gas formation
D कुल द्रव्यमान शून्य हो जाएगा / Total mass will become zero
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कुल द्रव्यमान समान रहेगा / Total mass will remain same
Step 1
Concept
बंद पात्र में गैस भी अंदर रहती है। / In a closed container the gas also remains inside.
Step 2
Why this answer is correct
रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नष्ट नहीं होता। / Matter is not destroyed in a chemical reaction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कुल द्रव्यमान समान रहेगा। / Therefore total mass remains the same.
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एक बंद पात्र में अभिकारकों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम है और अभिक्रिया पूरी होने पर कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। उत्पादों का कुल द्रव्यमान कितना होना चाहिए?
In a closed container the total mass of reactants is fifty grams and no matter escapes after the reaction. What should be the total mass of products?
#science
#class10
#hard
#conservation-of-mass
#closed-container
A पच्चीस ग्राम / Twenty five grams
B पचास ग्राम / Fifty grams
C सौ ग्राम / One hundred grams
D शून्य ग्राम / Zero grams
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. पचास ग्राम / Fifty grams
Step 1
Concept
बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। / Matter does not escape from a closed container.
Step 2
Why this answer is correct
द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। / According to conservation of mass total mass remains same.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम होगा। / Therefore total mass of products will be fifty grams.
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क्षारीय मिट्टी को सुधारने में जैविक पदार्थ कैसे मदद कर सकते हैं?
How can organic matter help improve basic soil?
#science
#class10
#easy
#soil
#basic-soil
A सड़कर अम्लीय पदार्थ बना सकते हैं / It can form acidic substances on decay
B मिट्टी को और क्षारीय बनाते हैं / They make soil more basic
C मिट्टी को धातु बना देते हैं / They turn soil into metal
D मिट्टी में गैस रोकते हैं / They stop gas in soil
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सड़कर अम्लीय पदार्थ बना सकते हैं / It can form acidic substances on decay
Step 1
Concept
क्षारीय मिट्टी में क्षारीयता अधिक होती है। / Basic soil has excess basicity.
Step 2
Why this answer is correct
जैविक पदार्थ सड़ने पर अम्लीय पदार्थ बना सकते हैं। / Organic matter can form acidic substances on decay.
Step 3
Exam Tip
इससे मिट्टी की क्षारीयता कम करने में सहायता मिलती है। / This helps reduce the basicity of soil.
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रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह में असंतोष का फैलना ब्रिटिश शासन के लिए क्यों चिंता का विषय था?
Why was spread of discontent in Royal Indian Navy revolt a matter of concern for British rule?
#important revolts
#movements
#royal indian navy revolt
A क्योंकि इससे चिपको आंदोलन शुरू हुआ / Because it started Chipko Movement
B क्योंकि इससे भूदान फैल गया / Because it spread Bhoodan
C क्योंकि इससे सशस्त्र बलों में औपनिवेशिक नियंत्रण की कमजोरी दिखी / Because it showed weakness of colonial control in armed forces
D क्योंकि इससे नील दर्पण लिखा गया / Because it led to writing Nil Darpan
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. क्योंकि इससे सशस्त्र बलों में औपनिवेशिक नियंत्रण की कमजोरी दिखी / Because it showed weakness of colonial control in armed forces
Explanation
Simple Explanation
1946 का नौसेना विद्रोह स्वतंत्रता से पहले की महत्वपूर्ण घटना था। परीक्षा में बंबई केंद्र याद रखें। / The naval revolt of 1946 was an important event before independence. Exam tip: remember Bombay centre.
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पुराने राजवंशीय प्रतीकों को बदलना केवल सजावट का विषय क्यों नहीं था?
Why was replacing old dynastic symbols not merely a matter of decoration?
#dynastic symbols
#national symbols
#political identity
#revolution
A क्योंकि इससे कृषि उत्पादन तुरंत बढ़ा / Because it immediately increased agricultural production
B क्योंकि इससे सत्ता और पहचान का नया स्रोत दिखा / Because it showed a new source of power and identity
C क्योंकि इससे समुद्री व्यापार बंद हुआ / Because it stopped maritime trade
D क्योंकि इससे राजा का दैवी अधिकार मजबूत हुआ / Because it strengthened the king's divine right
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्योंकि इससे सत्ता और पहचान का नया स्रोत दिखा / Because it showed a new source of power and identity
Step 1
Concept
प्रतीक राजनीतिक संदेश देते हैं। / Symbols carry political messages.
Step 2
Why this answer is correct
नए प्रतीकों ने राजवंश के स्थान पर राष्ट्र और नागरिकों को केंद्र में रखा। / New symbols placed the nation and citizens at the centre instead of the dynasty.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों को विचारों से जोड़कर लिखें। / In exams, connect symbols with ideas.
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सुरक्षा परिषद में गैर प्रक्रियात्मक प्रस्ताव पर स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत किस रूप में काम कर सकता है?
In the Security Council a negative vote by a permanent member on a non-procedural matter can work as what?
#security council
#veto
#voting
A सामान्य टिप्पणी / General comment
B अनुवाद सुझाव / Translation suggestion
C महासभा प्रस्ताव / General Assembly resolution
D वीटो / Veto
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Correct Answer
D. वीटो / Veto
Explanation
Simple Explanation
स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत गैर प्रक्रियात्मक मामले में प्रस्ताव रोक सकता है। परीक्षा में प्रक्रियात्मक और गैर प्रक्रियात्मक मतदान अलग याद रखें। / A negative vote by a permanent member can block a non-procedural matter. Exam tip: remember procedural and non-procedural voting separately.
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रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह को केवल सैनिक अनुशासन का मामला मानना क्यों अपर्याप्त है?
Why is it inadequate to see the Royal Indian Navy revolt only as a matter of military discipline?
#indian freedom movement
#royal indian navy revolt
#1946
A यह सैनिक असंतोष, श्रमिक समर्थन और राष्ट्रवादी भावना से जुड़ा था / It was linked with military discontent, worker support and nationalist feeling
B यह केवल वेतन का निजी विवाद था / It was only a private wage dispute
C यह साइमन आयोग की बैठक थी / It was a Simon Commission meeting
D यह रियासतों का समारोह था / It was a princely ceremony
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Correct Answer
A. यह सैनिक असंतोष, श्रमिक समर्थन और राष्ट्रवादी भावना से जुड़ा था / It was linked with military discontent, worker support and nationalist feeling
Explanation
Simple Explanation
1946 का विद्रोह व्यापक राजनीतिक वातावरण से जुड़ा था। परीक्षा में सैनिक और जनता के संबंध देखें। / The revolt of 1946 was linked with wider political atmosphere. Exam tip: see relation between soldiers and public.
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संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना को अध्याय छह और सात के बीच की व्यवस्था क्यों कहा जाता है?
Why is UN peacekeeping sometimes called an arrangement between Chapter VI and Chapter VII?
#peacekeeping
#chapter-six
#chapter-seven
A क्योंकि यह सहमति आधारित शांति उपाय और सीमित सुरक्षा कार्रवाई दोनों के बीच स्थित होती है / Because it lies between consent based peace measures and limited security action
B क्योंकि यह केवल खेल आयोजन है / Because it is only a sports event
C क्योंकि यह न्यायालय की कर नीति है / Because it is the court's tax policy
D क्योंकि यह सभी भाषाएं समाप्त करती है / Because it ends all languages
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Correct Answer
A. क्योंकि यह सहमति आधारित शांति उपाय और सीमित सुरक्षा कार्रवाई दोनों के बीच स्थित होती है / Because it lies between consent based peace measures and limited security action
Explanation
Simple Explanation
शांति स्थापना अक्सर कूटनीति और बल प्रयोग के बीच व्यावहारिक रास्ता बनती है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की विकसित भूमिका मानें। / Peacekeeping often becomes a practical path between diplomacy and force. For exams treat it as an evolved UN role.
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अध्याय छह और अध्याय सात में मुख्य अंतर क्या है?
What is the main difference between Chapter VI and Chapter VII?
#chapter vi
#chapter vii
#un charter
A दोनों केवल विश्व स्वास्थ्य से जुड़े हैं / Both are only related to world health
B अध्याय छह शांतिपूर्ण समाधान से और अध्याय सात प्रवर्तन कार्रवाई से जुड़ा है / Chapter VI relates to peaceful settlement and Chapter VII to enforcement action
C अध्याय छह न्यायालय बंद करता है / Chapter VI closes the Court
D अध्याय सात केवल शिक्षा नीति है / Chapter VII is only education policy
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Correct Answer
B. अध्याय छह शांतिपूर्ण समाधान से और अध्याय सात प्रवर्तन कार्रवाई से जुड़ा है / Chapter VI relates to peaceful settlement and Chapter VII to enforcement action
Explanation
Simple Explanation
अध्याय छह विवादों के शांतिपूर्ण समाधान पर बल देता है जबकि अध्याय सात कार्रवाई की शक्ति देता है। परीक्षा में दोनों अध्याय अलग याद रखें। / Chapter VI emphasizes peaceful settlement while Chapter VII gives power for action. Exam tip: remember both chapters separately.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में नए गुणों वाला पदार्थ बना और बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहा। सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process a substance with new properties formed and total mass remained same in a closed container. What is the most correct conclusion?
#science
#class10
#expert
#chemical-reaction
#conservation
A रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
B केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
C द्रव्यमान संरक्षण असफल हुआ / Conservation of mass failed
D केवल आकार बदला / Only shape changed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नए गुणों वाला पदार्थ बनना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत है। / Formation of a substance with new properties indicates a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Same total mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों बातें साथ सही हैं। / Therefore both points are correct together.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में नए गुणों वाला पदार्थ बना और बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहा। सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process a substance with new properties formed and total mass remained the same in a closed container. What is the most correct conclusion?
#science
#class10
#hard
#chemical-reaction
#conservation
A केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
B द्रव्यमान संरक्षण असफल हुआ / Conservation of mass failed
C रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
D केवल आकार बदला / Only shape changed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नए गुणों वाला पदार्थ बनना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत है। / Formation of a substance with new properties indicates a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Same total mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों बातें साथ सही हैं। / Therefore both points are correct together.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में नए गुणों वाला पदार्थ बना और बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहा। सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process a substance with new properties formed and total mass remained same in a closed container. What is the most correct conclusion?
#science
#class10
#hard
#chemical-reaction
#conservation
A केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
B द्रव्यमान संरक्षण असफल हुआ / Conservation of mass failed
C रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
D केवल आकार बदला / Only shape changed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नए गुणों वाला पदार्थ बनना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत है। / Formation of a substance with new properties indicates a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Same total mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों बातें साथ सही हैं। / Therefore both points are correct together.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में नए गुणों वाला पदार्थ बना और कुल द्रव्यमान बंद पात्र में समान रहा। सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process a substance with new properties formed and total mass remained the same in a closed container. What is the most correct conclusion?
#science
#class10
#hard
#chemical-reaction
#conservation
A रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
B केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
C द्रव्यमान संरक्षण गलत हुआ / Conservation of mass failed
D केवल आकार बदला / Only shape changed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नए गुणों वाला पदार्थ बनना रासायनिक अभिक्रिया का मजबूत संकेत है। / Formation of a substance with new properties is a strong sign of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Same mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों निष्कर्ष साथ सही हैं। / Therefore both conclusions are correct together.
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किस उदाहरण में पदार्थ के गुण बदलते हैं और नया पदार्थ बनता है?
In which example do properties change and a new substance form?
#science
#class10
#medium
#rusting
#chemical-change
A कांच का टूटना / Breaking glass
B लोहे पर जंग लगना / Rusting of iron
C कागज मोड़ना / Folding paper
D बर्फ पिघलना / Melting ice
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. लोहे पर जंग लगना / Rusting of iron
Step 1
Concept
लोहे पर जंग लगने से नया लाल भूरा पदार्थ बनता है। / Rusting of iron forms a new reddish brown substance.
Step 2
Why this answer is correct
इसके गुण लोहे से अलग होते हैं। / Its properties are different from iron.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore it is a chemical change.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में पदार्थ के गुण बदल गए कुल द्रव्यमान बंद पात्र में समान रहा और नया पदार्थ बना। सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process properties changed total mass remained same in a closed container and a new substance formed. What is the most correct conclusion?
#science
#class10
#hard
#chemical-reaction
#conservation-of-mass
A रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
B केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
C द्रव्यमान संरक्षण गलत हुआ / Conservation of mass failed
D केवल पदार्थ का स्थान बदला / Only position of matter changed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नया पदार्थ और गुण परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया की पहचान हैं। / New substance formation and property change identify a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Same total mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों बातें साथ सही हैं। / Therefore both ideas are correct together.
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किस प्रयोग से यह सिद्ध होता है कि हाइड्रोजन क्लोराइड जल में घुलकर अम्लीय गुण दिखाता है?
Which experiment proves that hydrogen chloride shows acidic properties after dissolving in water?
#hydrogen chloride
#moist litmus
#acidic property
A नम नीला लिटमस लाल हो जाता है / Moist blue litmus turns red
B सूखा नीला लिटमस तुरंत हरा हो जाता है / Dry blue litmus immediately turns green
C सूखा लाल लिटमस नीला हो जाता है / Dry red litmus turns blue
D चूने का पानी बिना गैस के दूधिया हो जाता है / Lime water turns milky without gas
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नम नीला लिटमस लाल हो जाता है / Moist blue litmus turns red
Step 1
Concept
हाइड्रोजन क्लोराइड जल में घुलकर अम्लीय आयन देता है। / Hydrogen chloride forms acidic ions after dissolving in water.
Step 2
Why this answer is correct
नम नीले लिटमस में जल होता है इसलिए रंग लाल हो जाता है। / Moist blue litmus contains water, so it turns red.
Step 3
Exam Tip
सूखे और नम लिटमस के परिणाम को अलग पहचानें। / Distinguish results with dry and moist litmus.
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जब हाइड्रोजन क्लोराइड गैस जल में घुलती है तो अम्लीय गुण क्यों स्पष्ट होते हैं?
Why do acidic properties become clear when hydrogen chloride gas dissolves in water?
#hydrogen chloride
#water
#acidic nature
A क्योंकि जल में हाइड्रोजन आयन बनते हैं / Because hydrogen ions form in water
B क्योंकि गैस धातु बन जाती है / Because the gas becomes metal
C क्योंकि जल नष्ट हो जाता है / Because water is destroyed
D क्योंकि क्लोरीन हमेशा क्षार है / Because chlorine is always a base
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि जल में हाइड्रोजन आयन बनते हैं / Because hydrogen ions form in water
Step 1
Concept
अम्लीय गुण हाइड्रोजन आयन से जुड़े होते हैं। / Acidic properties are linked with hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन क्लोराइड जल में घुलकर आयन बनाता है। / Hydrogen chloride forms ions when dissolved in water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जलीय विलयन अम्लीय गुण दिखाता है। / Therefore its aqueous solution shows acidic properties.
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किस प्रयोग में अम्लीय गुण दिखाने के लिए जल की आवश्यकता सिद्ध होती है?
Which experiment proves that water is needed to show acidic properties?
#dry-hcl
#litmus
#water
#acidic-behaviour
#class10
A सूखे हाइड्रोजन क्लोराइड का सूखे लिटमस पर प्रभाव न होना / Dry hydrogen chloride having no effect on dry litmus
B साबुन का झाग बनना / Formation of soap lather
C वाशिंग सोडा का कठोर जल में उपयोग / Use of washing soda in hard water
D प्लास्टर ऑफ पेरिस का जमना / Setting of plaster of Paris
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सूखे हाइड्रोजन क्लोराइड का सूखे लिटमस पर प्रभाव न होना / Dry hydrogen chloride having no effect on dry litmus
Step 1
Concept
Dry hydrogen chloride does not show acidic effect on dry litmus.
Step 2
Why this answer is correct
In the presence of water, ions form and acidic behaviour appears.
Step 3
Exam Tip
This proves that aqueous condition is important for acidic behaviour.
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क्षारीय गुण दिखाने में हाइड्रॉक्साइड आयनों की क्या भूमिका है?
What is the role of hydroxide ions in showing basic properties?
#science
#class10
#medium
#base
#hydroxide-ion
A वे क्षारीय प्रकृति देते हैं / They give basic nature
B वे अम्लीय प्रकृति देते हैं / They give acidic nature
C वे धातु बनाते हैं / They form metals
D वे कार्बन डाइऑक्साइड बनाते हैं / They form carbon dioxide
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे क्षारीय प्रकृति देते हैं / They give basic nature
Step 1
Concept
क्षार जल में घुलकर हाइड्रॉक्साइड आयन देते हैं। / Bases give hydroxide ions in water.
Step 2
Why this answer is correct
ये आयन क्षारीय प्रकृति से जुड़े हैं। / These ions are linked with basic nature.
Step 3
Exam Tip
इसलिए क्षार की पहचान में इन आयनों को याद रखें। / Remember these ions for identifying bases.
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अम्लीय गुण दिखाने के लिए अम्ल का जल में घुलना क्यों जरूरी है?
Why must an acid dissolve in water to show acidic properties?
#science
#class10
#medium
#acid
#hydrogen-ion
A हाइड्रोजन आयन बनने के लिए / To form hydrogen ions
B धातु बनने के लिए / To form metal
C रंगहीन होने के लिए / To become colourless
D गैस रुकने के लिए / To stop gas
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हाइड्रोजन आयन बनने के लिए / To form hydrogen ions
Step 1
Concept
अम्ल जल में घुलकर आयन बनाते हैं। / Acids form ions when dissolved in water.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोजन आयन अम्लीय गुणों के लिए जिम्मेदार होते हैं। / Hydrogen ions are responsible for acidic properties.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जल की उपस्थिति महत्वपूर्ण है। / Therefore presence of water is important.
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किसी अभिक्रिया के बाद कुल द्रव्यमान समान मिला लेकिन पदार्थों के गुण बदल गए। सही निष्कर्ष क्या है?
After a reaction total mass remains the same but properties of substances change. What is the correct conclusion?
#science
#class10
#medium
#chemical-reaction
#conservation-of-mass
A नए पदार्थ बने और द्रव्यमान संरक्षण भी लागू रहा / New substances formed and conservation of mass also applied
B कोई अभिक्रिया नहीं हुई / No reaction occurred
C द्रव्यमान संरक्षण गलत है / Conservation of mass is false
D केवल स्थान परिवर्तन हुआ / Only position changed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नए पदार्थ बने और द्रव्यमान संरक्षण भी लागू रहा / New substances formed and conservation of mass also applied
Step 1
Concept
गुण बदलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Change in properties can indicate formation of new substances.
Step 2
Why this answer is correct
कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Equal total mass shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह रासायनिक अभिक्रिया का उचित निष्कर्ष है। / Therefore this is a suitable conclusion for a chemical reaction.
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जब किसी पदार्थ में नए गुणों वाला नया पदार्थ बनता है तो उसे क्या कहा जाता है?
When a new substance with new properties is formed from a substance what is it called?
#science
#class10
#chemical-reaction
#new-substance
A भौतिक परिवर्तन / Physical change
B रासायनिक अभिक्रिया / Chemical reaction
C मिश्रण / Mixture
D विलयन / Solution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. रासायनिक अभिक्रिया / Chemical reaction
Step 1
Concept
रासायनिक अभिक्रिया में नया पदार्थ बनता है। / A chemical reaction forms a new substance.
Step 2
Why this answer is correct
नए पदार्थ के गुण पुराने पदार्थों से अलग होते हैं। / The new substance has properties different from the original substances.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में नए पदार्थ बनने को रासायनिक परिवर्तन से जोड़ें। / In exams link formation of a new substance with chemical change.
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संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना को अध्याय छह और अध्याय सात के बीच की व्यावहारिक व्यवस्था क्यों कहा जाता है?
Why is UN peacekeeping sometimes called a practical arrangement between Chapter VI and Chapter VII?
#peacekeeping
#chapter vi
#chapter vii
A क्योंकि यह अक्सर सहमति पर आधारित होती है पर सुरक्षा जनादेश भी रख सकती है / Because it is often consent-based but can also have a security mandate
B क्योंकि यह केवल विश्व बैंक ऋण है / Because it is only a World Bank loan
C क्योंकि यह मानवाधिकार दिवस है / Because it is Human Rights Day
D क्योंकि यह यूनेस्को की भाषा नीति है / Because it is UNESCO language policy
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Correct Answer
A. क्योंकि यह अक्सर सहमति पर आधारित होती है पर सुरक्षा जनादेश भी रख सकती है / Because it is often consent-based but can also have a security mandate
Explanation
Simple Explanation
शांति स्थापना चार्टर में साफ अलग अध्याय के रूप में नहीं आई लेकिन व्यवहार से विकसित हुई। परीक्षा में इसे व्यावहारिक नवाचार मानें। / Peacekeeping was not given as a separate clear Charter chapter but developed through practice. Exam tip: treat it as a practical innovation.
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एक पुस्तक में पहले अध्याय में (10) प्रश्न हैं और हर अगले अध्याय में (4) प्रश्न अधिक हैं। (9)वें अध्याय में कितने प्रश्न होंगे?
A book has (10) questions in the first chapter and (4) more questions in each next chapter. How many questions are in the (9)th chapter?
#ap
#word-problem
#book
A (38)
B (40)
C (42)
D (44)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
प्रश्नों की संख्या समान्तर श्रेणी बनाती है। (a_9=10+8(4)=42)। / The number of questions forms an AP. (a_9=10+8(4)=42).
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एक पुस्तक में पहले अध्याय में (8) उदाहरण हैं और हर अगले अध्याय में (2) उदाहरण अधिक हैं। (11)वें अध्याय में कितने उदाहरण होंगे?
A book has (8) examples in the first chapter and (2) more examples in each next chapter. How many examples are in the (11)th chapter?
#ap
#word-problem
#book
A (26)
B (28)
C (30)
D (32)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
उदाहरणों की संख्या समान्तर श्रेणी बनाती है। (a_{11}=8+10(2)=28)। / The number of examples forms an AP. (a_{11}=8+10(2)=28).
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उपनिवेशवाद में संसाधन निकासी और औद्योगिक क्रांति का संबंध कैसे था?
How were resource extraction and the Industrial Revolution connected in colonialism?
#industrial-revolution
#raw-materials
#colonialism
A उपनिवेशों से कच्चा माल यूरोपीय उद्योगों को मिलता था / Colonies supplied raw materials to European industries
B यूरोप ने उपनिवेशों से कोई सामग्री नहीं ली / Europe took no materials from colonies
C औद्योगिक क्रांति ने समुद्री व्यापार समाप्त किया / The Industrial Revolution ended sea trade
D उपनिवेशों में केवल स्थानीय त्योहार हुए / Colonies only held local festivals
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उपनिवेशों से कच्चा माल यूरोपीय उद्योगों को मिलता था / Colonies supplied raw materials to European industries
Explanation
Simple Explanation
कच्चा माल औद्योगिक उत्पादन के लिए जरूरी था। परीक्षा में उद्योग और उपनिवेशों को साथ जोड़ें। / Raw materials were necessary for industrial production. For exams link industry and colonies together.
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किस विकल्प में साम्राज्यवाद की राजनीतिक और आर्थिक दोनों प्रेरणाएं शामिल हैं?
Which option includes both political and economic motives of imperialism?
#political motive
#economic motive
#imperialism
#raw materials
A प्रभाव क्षेत्र बढ़ाना और कच्चे माल पर नियंत्रण पाना / Expanding spheres of influence and controlling raw materials
B केवल लोकगीतों का संरक्षण / Only preserving folk songs
C केवल विद्यालय खोलना / Only opening schools
D सीमाओं को समाप्त कर देना / Removing borders
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Correct Answer
A. प्रभाव क्षेत्र बढ़ाना और कच्चे माल पर नियंत्रण पाना / Expanding spheres of influence and controlling raw materials
Step 1
Concept
साम्राज्यवाद में राजनीतिक प्रभाव बढ़ाना महत्वपूर्ण था। / Increasing political influence was important in imperialism.
Step 2
Why this answer is correct
साथ ही आर्थिक लाभ के लिए कच्चे माल पर नियंत्रण भी जरूरी था। / Control over raw materials was also needed for economic gain.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पहला विकल्प दोनों प्रेरणाओं को साथ दिखाता है। / Therefore, the first option shows both motives together.
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साम्राज्यवाद और औद्योगीकरण के बीच कौन सा संबंध सही है?
Which relationship between imperialism and industrialisation is correct?
#industrialisation
#imperialism
#raw materials
#markets
A औद्योगीकरण ने कच्चे माल और बाजारों की मांग बढ़ाई, जिससे साम्राज्यवाद को बल मिला / Industrialisation increased the demand for raw materials and markets, which strengthened imperialism
B औद्योगीकरण ने सभी साम्राज्यों को तुरंत समाप्त कर दिया / Industrialisation immediately ended all empires
C औद्योगीकरण का उपनिवेशों से कोई संबंध नहीं था / Industrialisation had no relation with colonies
D औद्योगीकरण केवल कृषि पर निर्भर था / Industrialisation depended only on agriculture
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औद्योगीकरण ने कच्चे माल और बाजारों की मांग बढ़ाई, जिससे साम्राज्यवाद को बल मिला / Industrialisation increased the demand for raw materials and markets, which strengthened imperialism
Step 1
Concept
औद्योगिक उत्पादन के लिए कच्चा माल चाहिए था। / Industrial production needed raw materials.
Step 2
Why this answer is correct
तैयार माल बेचने के लिए बाजार भी चाहिए थे। / Markets were also needed to sell finished goods.
Step 3
Exam Tip
इसलिए औद्योगीकरण ने साम्राज्यवादी विस्तार को बढ़ावा दिया। / Therefore, industrialisation encouraged imperial expansion.
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असमान व्यापारिक शर्तें नवस्वतंत्र देशों के विकास को कैसे प्रभावित कर सकती थीं?
How could unequal trade terms affect development of newly independent countries?
#unequal-trade
#development
#raw-materials
A कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ सकती थी / Low prices of raw materials and high prices of finished goods could increase dependence
B हर देश को बराबर लाभ देकर / By giving equal benefit to every country
C विदेशी व्यापार बंद करके / By ending foreign trade
D कृषि को पूरी तरह समाप्त करके / By ending agriculture completely
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ सकती थी / Low prices of raw materials and high prices of finished goods could increase dependence
Explanation
Simple Explanation
असमान व्यापार विकासशील देशों को कमजोर कर सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें। / Unequal trade could weaken developing countries. For exams remember difference between raw materials and finished goods.
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मर्केंटिलिज्म में उपनिवेशों को स्वतंत्र साझेदार की जगह नियंत्रित संसाधन क्यों माना गया?
Why were colonies treated as controlled resources rather than free partners in mercantilism?
#mercantilism
#raw-materials
#markets
A क्योंकि मातृदेश धन संचय के लिए कच्चा माल और बाजार नियंत्रित करना चाहता था / Because the mother country wanted to control raw materials and markets for wealth accumulation
B क्योंकि उपनिवेशों को बराबर निर्णय अधिकार मिलते थे / Because colonies got equal decision rights
C क्योंकि समुद्री व्यापार समाप्त हो गया था / Because maritime trade had ended
D क्योंकि मर्केंटिलिज्म लोकतांत्रिक आंदोलन था / Because mercantilism was a democratic movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि मातृदेश धन संचय के लिए कच्चा माल और बाजार नियंत्रित करना चाहता था / Because the mother country wanted to control raw materials and markets for wealth accumulation
Explanation
Simple Explanation
मर्केंटिलिज्म ने व्यापार को राज्य शक्ति से जोड़ा। परीक्षा में कच्चा माल बाजार और निर्यात को साथ याद रखें। / Mercantilism linked trade with state power. For exams remember raw materials markets and exports together.
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उपनिवेशीकरण का आर्थिक कारण कौन सा था?
Which was an economic reason for colonization?
#raw-materials
#markets
#colonialism
A कच्चा माल और बाजार प्राप्त करना / Getting raw materials and markets
B लोकगीत सीखना / Learning folk songs
C खेल प्रतियोगिता कराना / Organizing sports competition
D स्थानीय त्योहार मनाना / Celebrating local festivals
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कच्चा माल और बाजार प्राप्त करना / Getting raw materials and markets
Explanation
Simple Explanation
कच्चा माल और बाजार उपनिवेशवाद के मुख्य आर्थिक कारण थे। परीक्षा में आर्थिक हित को अलग से पहचानें। / Raw materials and markets were major economic reasons for colonialism. For exams identify economic interest separately.
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उपनिवेशवाद के समय संसाधन निकासी किससे जुड़ी थी?
Resource extraction during colonialism was linked with what?
#resource-extraction
#colonial-economy
#raw-materials
A विदेशी उद्योगों और व्यापारिक लाभ से / Foreign industries and trade profit
B स्थानीय पूर्ण स्वशासन से / Complete local self rule
C दासता समाप्ति से ही / Only abolition of slavery
D कोई आर्थिक उद्देश्य नहीं / No economic purpose
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विदेशी उद्योगों और व्यापारिक लाभ से / Foreign industries and trade profit
Explanation
Simple Explanation
संसाधन निकासी औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था का बड़ा हिस्सा थी। परीक्षा में इसे कच्चे माल से जोड़ें। / Resource extraction was a major part of colonial economy. For exams connect it with raw materials.
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औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था में उपनिवेशों से सबसे अधिक क्या लिया जाता था?
What was mostly taken from colonies in a colonial economy?
#colonial-economy
#raw-materials
#labour
A केवल लोकगीत / Only folk songs
B कच्चा माल और श्रम / Raw materials and labour
C स्थानीय त्योहार / Local festivals
D स्वतंत्र संविधान / Independent constitution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. कच्चा माल और श्रम / Raw materials and labour
Explanation
Simple Explanation
उपनिवेशों से कच्चा माल और श्रम बाहरी शक्ति के हित में इस्तेमाल होता था। परीक्षा में इसे आर्थिक शोषण से जोड़ें। / Raw materials and labour from colonies were used for the benefit of outside powers. For exams connect it with economic exploitation.
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प्रकाश संश्लेषण और श्वसन को पदार्थों के चक्र में पूरक क्यों माना जा सकता है?
Why can photosynthesis and respiration be considered complementary in the cycling of materials?
#photosynthesis
#respiration
#carbon-cycle
A प्रकाश संश्लेषण कार्बन डाइऑक्साइड लेता है और श्वसन उसे छोड़ता है / Photosynthesis takes carbon dioxide and respiration releases it
B दोनों केवल ऑक्सीजन लेते हैं / Both only take oxygen
C दोनों केवल मूत्र बनाते हैं / Both only form urine
D दोनों में भोजन का कोई संबंध नहीं / Food has no relation in either
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रकाश संश्लेषण कार्बन डाइऑक्साइड लेता है और श्वसन उसे छोड़ता है / Photosynthesis takes carbon dioxide and respiration releases it
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में पौधे कार्बन डाइऑक्साइड से भोजन बनाते हैं। / In photosynthesis plants use carbon dioxide to make food.
Step 2
Why this answer is correct
श्वसन में भोजन टूटकर कार्बन डाइऑक्साइड बना सकता है। / In respiration food breaks down and can release carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों पदार्थों के चक्र में जुड़े हैं। / Thus the two processes are linked in material cycling.
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कौन सा कथन साम्राज्यवाद की आर्थिक प्रेरणा को सबसे सही ढंग से दिखाता है?
Which statement best shows the economic motive of imperialism?
#economic motive
#imperialism
#raw materials
#markets
A शक्तिशाली देशों ने उपनिवेशों को कच्चे माल और तैयार माल के बाजार के रूप में देखा / Powerful countries saw colonies as sources of raw materials and markets for finished goods
B शक्तिशाली देशों ने उपनिवेशों से व्यापार बंद कर दिया / Powerful countries stopped trade with colonies
C साम्राज्यवाद का उद्योग से कोई संबंध नहीं था / Imperialism had no relation with industry
D उपनिवेश केवल सांस्कृतिक आदान-प्रदान के लिए बनाए गए / Colonies were created only for cultural exchange
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शक्तिशाली देशों ने उपनिवेशों को कच्चे माल और तैयार माल के बाजार के रूप में देखा / Powerful countries saw colonies as sources of raw materials and markets for finished goods
Step 1
Concept
औद्योगिक देशों को उत्पादन के लिए कच्चा माल चाहिए था। / Industrial countries needed raw materials for production.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें तैयार माल बेचने के लिए बाजार भी चाहिए थे। / They also needed markets to sell finished goods.
Step 3
Exam Tip
यही साम्राज्यवाद की प्रमुख आर्थिक प्रेरणा थी। / This was a major economic motive of imperialism.
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साम्राज्यवाद में उपनिवेशों की खोज केवल राजनीतिक नियंत्रण तक सीमित क्यों नहीं थी?
Why was the search for colonies under imperialism not limited only to political control?
#imperialism
#colonies
#raw materials
#markets
A क्योंकि उपनिवेशों से कच्चा माल, बाजार, श्रम और प्रतिष्ठा भी मिलती थी / Because colonies also provided raw materials, markets, labour, and prestige
B क्योंकि उपनिवेशों में कोई आर्थिक संसाधन नहीं थे / Because colonies had no economic resources
C क्योंकि उपनिवेश हमेशा शासक देशों को हानि देते थे / Because colonies always harmed ruling countries
D क्योंकि साम्राज्यवाद व्यापार से अलग था / Because imperialism was separate from trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उपनिवेशों से कच्चा माल, बाजार, श्रम और प्रतिष्ठा भी मिलती थी / Because colonies also provided raw materials, markets, labour, and prestige
Step 1
Concept
साम्राज्यवाद में नियंत्रण का उद्देश्य केवल शासन नहीं था। / Under imperialism, control was not only about rule.
Step 2
Why this answer is correct
शक्तिशाली देश संसाधन, बाजार और प्रतिष्ठा भी चाहते थे। / Powerful countries also wanted resources, markets, and prestige.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में साम्राज्यवाद को राजनीतिक और आर्थिक दोनों दृष्टि से समझें। / In exams, understand imperialism as both political and economic.
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उपनिवेशों के लिए यूरोपीय देशों की होड़ का एक आर्थिक कारण क्या था?
What was one economic reason for European countries competing for colonies?
#economic reason
#colonies
#raw materials
#markets
A सस्ते कच्चे माल और नए बाजारों की जरूरत / Need for cheap raw materials and new markets
B लोकगीतों का संग्रह / Collection of folk songs
C लोकतांत्रिक अधिकार बांटना / Distribution of democratic rights
D सेना समाप्त करना / Abolition of armies
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सस्ते कच्चे माल और नए बाजारों की जरूरत / Need for cheap raw materials and new markets
Step 1
Concept
औद्योगिक देशों को उत्पादन के लिए कच्चे माल की जरूरत थी। / Industrial countries needed raw materials for production.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें तैयार वस्तुओं को बेचने के लिए बाजार चाहिए थे। / They needed markets to sell finished goods.
Step 3
Exam Tip
इसी कारण उपनिवेशों की होड़ तेज हुई। / This made the race for colonies stronger.
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साम्राज्यवादी प्रतिस्पर्धा में उपनिवेश क्यों महत्वपूर्ण माने गए?
Why were colonies considered important in imperial rivalry?
#colonies
#raw materials
#markets
#prestige
A क्योंकि वे केवल पर्यटन स्थल थे / Because they were only tourist places
B क्योंकि वे कच्चा माल, बाजार और प्रतिष्ठा देते थे / Because they provided raw materials, markets, and prestige
C क्योंकि उनका कोई आर्थिक महत्व नहीं था / Because they had no economic importance
D क्योंकि वहाँ कोई जनसंख्या नहीं थी / Because there was no population there
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Correct Answer
B. क्योंकि वे कच्चा माल, बाजार और प्रतिष्ठा देते थे / Because they provided raw materials, markets, and prestige
Step 1
Concept
औद्योगिक देशों को कच्चे माल और बाजारों की जरूरत थी। / Industrial countries needed raw materials and markets.
Step 2
Why this answer is correct
उपनिवेश इन जरूरतों को पूरा करते थे और शक्ति की प्रतिष्ठा भी बढ़ाते थे। / Colonies fulfilled these needs and also increased prestige.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में उपनिवेशों को आर्थिक और राजनीतिक लाभ का स्रोत समझें। / Understand colonies as sources of economic and political gain.
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प्रकाश संश्लेषण की दर बहुत कम हो जाएगी यदि पौधे को प्रकाश मिले लेकिन कौन सा पदार्थ पर्याप्त न मिले?
The rate of photosynthesis will become very low if a plant gets light but does not get enough of which substance?
#photosynthesis
#raw materials
#glucose
A नाइट्रोजन गैस / Nitrogen gas
B कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
C ऑक्सीजन / Oxygen
D यूरिया / Urea
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश के साथ कच्चे पदार्थ भी चाहिए। / Photosynthesis needs raw materials along with light.
Step 2
Why this answer is correct
कार्बन डाइऑक्साइड भोजन बनाने में मुख्य कच्चा पदार्थ है। / Carbon dioxide is a main raw material for food formation.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से ग्लूकोज निर्माण घटेगा। / Its shortage reduces glucose formation.
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जीवन प्रक्रियाओं का समग्र अध्ययन किस बात को सबसे अच्छी तरह स्पष्ट करता है?
What does the overall study of life processes explain best?
#life-processes
#overall-concept
#materials-energy
A जीव पदार्थ और ऊर्जा का संतुलन बनाकर जीवित रहते हैं / Organisms survive by balancing materials and energy
B जीवों को केवल आकार चाहिए / Organisms need only size
C जीवों में कोई अपशिष्ट नहीं बनता / No waste forms in organisms
D जीवों में परिवहन की कभी जरूरत नहीं होती / Organisms never need transport
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीव पदार्थ और ऊर्जा का संतुलन बनाकर जीवित रहते हैं / Organisms survive by balancing materials and energy
Step 1
Concept
जीव भोजन और ऑक्सीजन जैसे पदार्थ लेते हैं। / Organisms take materials like food and oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
वे ऊर्जा बनाते हैं और अपशिष्ट पदार्थ हटाते हैं। / They release energy and remove wastes.
Step 3
Exam Tip
इन सभी प्रक्रियाओं का संतुलन जीवन बनाए रखता है। / Balance of all these processes maintains life.
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परिवहन तंत्र के बिना बहुकोशिकीय जीवों में समस्या क्यों होगी?
Why would multicellular organisms face problems without a transport system?
#transport-system
#multicellular-organisms
#materials
A सभी कोशिकाओं तक भोजन ऑक्सीजन और अपशिष्ट का आदान प्रदान नहीं हो पाएगा / Food oxygen and waste exchange will not reach all cells
B सभी कोशिकाएं स्वयं पत्तियां बन जाएंगी / All cells will become leaves
C भोजन अपने आप रक्त बन जाएगा / Food will automatically become blood
D शरीर को कोई पदार्थ नहीं चाहिए / The body needs no substances
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Correct Answer
A. सभी कोशिकाओं तक भोजन ऑक्सीजन और अपशिष्ट का आदान प्रदान नहीं हो पाएगा / Food oxygen and waste exchange will not reach all cells
Step 1
Concept
बहुकोशिकीय जीवों में सभी कोशिकाएं बाहर के वातावरण से सीधे जुड़ी नहीं होतीं। / In multicellular organisms all cells are not directly connected to the outside environment.
Step 2
Why this answer is correct
पदार्थों को दूर दूर तक ले जाना पड़ता है। / Materials must be carried over distances.
Step 3
Exam Tip
परिवहन तंत्र यह काम करता है। / The transport system performs this task.
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एक अभ्यास पुस्तिका में पहले अध्याय में (12) प्रश्न हैं और हर अगले अध्याय में (3) प्रश्न अधिक हैं। (7) अध्यायों में कुल कितने प्रश्न होंगे?
In a practice book, the first chapter has (12) questions and each next chapter has (3) more questions. How many questions are there in (7) chapters?
#ap
#word-problem
#questions
A (140)
B (147)
C (154)
D (161)
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Explanation
Simple Explanation
प्रश्नों की संख्या \(12,15,18,\ldots\) है। \(S_7=147\)। / The number of questions is \(12,15,18,\ldots\). \(S_7=147\).
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इस अध्याय के संदर्भ में राष्ट्रीय आंदोलन की परिपक्वता का सबसे अच्छा संकेत क्या है?
In the context of this chapter what is the best sign of the maturity of the national movement?
#national movement
#maturity
#mass nationalism
A विभिन्न सामाजिक समूहों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना / Linking different social groups in a shared anti-colonial protest
B केवल शिक्षित वर्ग तक आंदोलन सीमित रखना / Keeping the movement limited to the educated class
C ब्रिटिश शासन से उपाधियां लेना / Accepting titles from British rule
D स्थानीय समस्याओं को राजनीति से अलग रखना / Keeping local problems away from politics
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विभिन्न सामाजिक समूहों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना / Linking different social groups in a shared anti-colonial protest
Step 1
Concept
इस दौर में राष्ट्रीय आंदोलन शहरों से बाहर फैला। / In this phase the national movement spread beyond towns.
Step 2
Why this answer is correct
किसान मजदूर व्यापारी विद्यार्थी और धार्मिक समूह अलग कारणों से जुड़े। / Peasants workers merchants students and religious groups joined for different reasons.
Step 3
Exam Tip
साझा औपनिवेशिक विरोध ने आंदोलन को परिपक्व जन आंदोलन बनाया। / Shared anti-colonial protest made it a mature mass movement.
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अध्याय के इस उपविषय का केंद्रीय संदेश क्या है?
What is the central message of this subtopic of the chapter?
#central theme
#collective belonging
#nationalism in india
A राष्ट्र को केवल कानूनों से नहीं, बल्कि साझा स्मृतियों, प्रतीकों और भावनाओं से भी बनाया गया / The nation was built not only by laws but also by shared memories, symbols, and emotions
B राष्ट्रवाद केवल कर व्यवस्था का परिणाम था / Nationalism was only the result of taxation
C राष्ट्रीय आंदोलन में संस्कृति का कोई योगदान नहीं था / Culture had no contribution to the national movement
D भारतीय समाज में कोई विविधता नहीं थी / Indian society had no diversity
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Correct Answer
A. राष्ट्र को केवल कानूनों से नहीं, बल्कि साझा स्मृतियों, प्रतीकों और भावनाओं से भी बनाया गया / The nation was built not only by laws but also by shared memories, symbols, and emotions
Step 1
Concept
सामूहिक जुड़ाव का अर्थ है लोगों का खुद को एक बड़े समूह का हिस्सा मानना। / Collective belonging means people seeing themselves as part of a larger group.
Step 2
Why this answer is correct
भारत में यह भावना गीतों, चित्रों, झंडों, लोककथाओं और इतिहास से बनी। / In India, this feeling grew through songs, images, flags, folk tales, and history.
Step 3
Exam Tip
अंतिम उत्तर में संस्कृति, प्रतीक और भावना तीनों को शामिल करें। / In a final answer, include culture, symbols, and emotion.
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अध्याय के इस उपविषय से परीक्षा में सबसे महत्वपूर्ण सीख क्या मिलती है?
What is the most important exam learning from this subtopic of the chapter?
#exam-learning
#nationalism
#collective-belonging
A राष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती है / Nationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbols
B राष्ट्रीयता केवल कर कानून से बनती है / Nationalism is created only by tax law
C राष्ट्रीयता में जनता की कोई भूमिका नहीं होती / People have no role in nationalism
D राष्ट्रीयता केवल विदेशी शासन की योजना होती है / Nationalism is only a plan of foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती है / Nationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbols
Step 1
Concept
इस उपविषय का केंद्र सामूहिक अपनत्व है। / The centre of this subtopic is collective belonging.
Step 2
Why this answer is correct
भारत माता, वंदे मातरम्, झंडा, लोककथा और इतिहास ने इस भावना को मजबूत किया। / Bharat Mata, Vande Mataram, the flag, folk tales and history strengthened this feeling.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में राजनीतिक और सांस्कृतिक दोनों पक्षों को साथ लिखें। / In exams, write both political and cultural sides together.
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यदि मिट्टी बहुत अधिक क्षारीय हो तो उसे सुधारने में कौन सा उपाय सहायक हो सकता है?
If soil is too basic, which method can help improve it?
#basic soil
#organic matter
#pH
A अधिक चूना मिलाना / Adding more lime
B जैविक पदार्थ मिलाना / Adding organic matter
C सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलाना / Adding sodium hydroxide
D साबुन मिलाना / Adding soap
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. जैविक पदार्थ मिलाना / Adding organic matter
Step 1
Concept
बहुत क्षारीय मिट्टी का पीएच सात से काफी अधिक होता है। / Highly basic soil has pH well above 7.
Step 2
Why this answer is correct
जैविक पदार्थ धीरे धीरे हल्का अम्लीय प्रभाव दे सकते हैं। / Organic matter can slowly provide a mild acidic effect.
Step 3
Exam Tip
इससे मिट्टी का संतुलन सुधारने में सहायता मिल सकती है। / This may help balance the soil.
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किसी मिट्टी का पीएच नौ है। फसल के लिए उसे संतुलित करने का अधिक उचित तरीका कौन सा है?
A soil has pH 9. Which is a more suitable way to balance it for crops?
#soil pH
#basic soil
#organic matter
A जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाना / Carefully adding organic matter
B अधिक बुझा हुआ चूना मिलाना / Adding more slaked lime
C सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलाना / Adding sodium hydroxide
D साबुन का घोल मिलाना / Adding soap solution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाना / Carefully adding organic matter
Step 1
Concept
पीएच नौ मिट्टी की क्षारीयता दिखाता है। / pH 9 shows basic soil.
Step 2
Why this answer is correct
बहुत क्षारीय मिट्टी को हल्के अम्लीय प्रभाव से संतुलित किया जा सकता है। / Highly basic soil can be balanced by a mild acidic effect.
Step 3
Exam Tip
जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाने पर मिट्टी सुधार में सहायता कर सकते हैं। / Organic matter may help improve the soil when used carefully.
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किसी मिट्टी का पीएच आठ दशमलव आठ है। उसे फसल के लिए संतुलित करने में कौन सा विचार सही है?
A soil has pH 8.8. Which idea is correct to balance it for crops?
#soil pH
#basic soil
#organic matter
A हल्का अम्लीय प्रभाव देने वाला जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाना / Carefully add organic matter giving mild acidic effect
B अधिक बुझा हुआ चूना मिलाना / Add more slaked lime
C सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलाना / Add sodium hydroxide
D साबुन का घोल मिलाना / Add soap solution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हल्का अम्लीय प्रभाव देने वाला जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाना / Carefully add organic matter giving mild acidic effect
Step 1
Concept
पीएच आठ दशमलव आठ मिट्टी की क्षारीयता दिखाता है। / pH 8.8 shows basic soil.
Step 2
Why this answer is correct
अधिक क्षारीय मिट्टी को संतुलित करने के लिए हल्का अम्लीय प्रभाव उपयोगी हो सकता है। / A mild acidic effect can help balance highly basic soil.
Step 3
Exam Tip
जैविक पदार्थ सावधानी से मिट्टी सुधार में सहायक हो सकते हैं। / Organic matter can help improve soil when used carefully.
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किसी मिट्टी का पीएच नौ है। फसल के लिए इसे संतुलित करने का सामान्य विचार क्या होगा?
A soil has pH 9. What is the general idea to balance it for crops?
#soil pH
#basic soil
#organic matter
A अम्लीय प्रभाव देने वाले जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाना / Carefully add organic matter that gives acidic effect
B अधिक बुझा हुआ चूना मिलाना / Add more slaked lime
C सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलाना / Add sodium hydroxide
D साबुन मिलाना / Add soap
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्लीय प्रभाव देने वाले जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाना / Carefully add organic matter that gives acidic effect
Step 1
Concept
पीएच नौ मिट्टी की क्षारीयता दिखाता है। / pH 9 shows basic soil.
Step 2
Why this answer is correct
बहुत क्षारीय मिट्टी में हल्का अम्लीय प्रभाव उपयोगी हो सकता है। / A mild acidic effect can help in highly basic soil.
Step 3
Exam Tip
जैविक पदार्थ सावधानी से मिलाने पर मिट्टी को संतुलित करने में मदद कर सकते हैं। / Organic matter can help balance the soil when used carefully.
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किस पदार्थ को क्षारीय मिट्टी के उपचार में मिलाने से धीरे-धीरे अम्लीय पदार्थ बन सकते हैं?
Which substance can be added to basic soil so that acidic substances may gradually form?
#basic-soil
#organic-matter
#soil-treatment
#class10
A चूना / Lime
B सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Sodium hydroxide
C जैविक पदार्थ / Organic matter
D वाशिंग सोडा / Washing soda
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. जैविक पदार्थ / Organic matter
Step 1
Concept
Basic soil has excess basicity.
Step 2
Why this answer is correct
Organic matter can decompose to form mildly acidic substances.
Step 3
Exam Tip
This can reduce the basicity of soil.
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अत्यधिक क्षारीय मिट्टी को सुधारने के लिए कौन सा पदार्थ मिलाया जा सकता है?
Which substance can be added to improve excessively basic soil?
#basic-soil
#organic-matter
#soil-treatment
#class10
A बुझा हुआ चूना / Slaked lime
B अधिक चूना / More lime
C जैविक पदार्थ / Organic matter
D सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Sodium hydroxide
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. जैविक पदार्थ / Organic matter
Step 1
Concept
Highly basic soil is not suitable for many plants.
Step 2
Why this answer is correct
Organic matter can release acids slowly and reduce basicity.
Step 3
Exam Tip
Understand the reason behind soil treatment, not just the name.
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अधिक क्षारीय मिट्टी को सुधारने के लिए किस पदार्थ का उपयोग किया जा सकता है?
Which substance can be used to improve highly basic soil?
#science
#class10
#soil
#basic
#organic-matter
A कार्बनिक पदार्थ / Organic matter
B सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Sodium hydroxide
C ब्लीचिंग चूर्ण / Bleaching powder
D धोने का सोडा / Washing soda
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Correct Answer
A. कार्बनिक पदार्थ / Organic matter
Step 1
Concept
अधिक क्षारीय मिट्टी पौधों के लिए अच्छी नहीं होती। / Highly basic soil is not good for plants.
Step 2
Why this answer is correct
कार्बनिक पदार्थों के अपघटन से अम्लीय पदार्थ बन सकते हैं। / Decomposition of organic matter can form acidic substances.
Step 3
Exam Tip
ये क्षारीयता को कम करने में मदद करते हैं। / These help reduce basicity.
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कौन सा विकल्प परिमेय और अपरिमेय संख्या के अंतर का सही सामान्य निष्कर्ष देता है?
Which option gives the correct general conclusion for the difference of a rational and an irrational number?
#properties
#irrational numbers
#proof
#class 10
A सदैव परिमेय / Always rational
B सदैव अपरिमेय / Always irrational
C सदैव शून्य / Always zero
D सदैव पूर्णांक / Always integer
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. सदैव अपरिमेय / Always irrational
Step 1
Concept
मान लें परिमेय (r) और अपरिमेय (s) हैं। / Let (r) be rational and (s) be irrational.
Step 2
Why this answer is correct
यदि (r-s) परिमेय हो तो (s=r-(r-s)) परिमेय हो जाएगा जो गलत है। / If (r-s) were rational then (s=r-(r-s)) would be rational which is false.
Step 3
Exam Tip
परिमेय और अपरिमेय को जोड़ने या घटाने पर परिणाम अपरिमेय रहता है। / Adding or subtracting a rational and an irrational number gives an irrational number.
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यदि \(\sqrt{m}\) अपरिमेय है और (r) शून्य रहित परिमेय है तो \(\frac{\sqrt{m}}{r}\) कैसा होगा?
If \(\sqrt{m}\) is irrational and (r) is a non-zero rational number then what type is \(\frac{\sqrt{m}}{r}\)?
#division
#irrational numbers
#properties
#class 10
A सदैव परिमेय / Always rational
B सदैव अपरिमेय / Always irrational
C सदैव पूर्णांक / Always integer
D कभी परिभाषित नहीं / Never defined
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. सदैव अपरिमेय / Always irrational
Step 1
Concept
शून्य रहित परिमेय से भाग देना उसी के व्युत्क्रम से गुणा करना है। / Dividing by a non-zero rational number is the same as multiplying by its reciprocal.
Step 2
Why this answer is correct
अपरिमेय संख्या को शून्य रहित परिमेय से गुणा करने पर अपरिमेय संख्या मिलती है। / An irrational number multiplied by a non-zero rational number remains irrational.
Step 3
Exam Tip
भाग के प्रश्नों को गुणा में बदलकर सोचें। / Convert division questions into multiplication for easier reasoning.
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किस विकल्प में दिया गया कथन सही है?
Which given statement is correct?
#properties of irrational numbers
#closure
#class 10
A हर अपरिमेय संख्या का वर्ग अपरिमेय होता है / The square of every irrational number is irrational
B दो अपरिमेय संख्याओं का योग कभी परिमेय नहीं हो सकता / The sum of two irrational numbers can never be rational
C अशून्य परिमेय संख्या से अपरिमेय संख्या को गुणा करने पर परिणाम अपरिमेय होता है / Multiplying an irrational number by a non-zero rational number gives an irrational number
D दो अपरिमेय संख्याओं का भागफल हमेशा अपरिमेय होता है / The quotient of two irrational numbers is always irrational
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अशून्य परिमेय संख्या से अपरिमेय संख्या को गुणा करने पर परिणाम अपरिमेय होता है / Multiplying an irrational number by a non-zero rational number gives an irrational number
Step 1
Concept
अशून्य परिमेय गुणक अपरिमेयता को समाप्त नहीं करता। / A non-zero rational multiplier does not remove irrationality.
Step 2
Why this answer is correct
यदि परिणाम परिमेय मानें, तो अपरिमेय संख्या परिमेय बन जाएगी, जो विरोध है। / If the product were rational, the irrational number would become rational, a contradiction.
Step 3
Exam Tip
दो अपरिमेय संख्याओं वाले हमेशा वाले कथनों से सावधान रहें। / Be careful with universal statements about two irrational numbers.
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यदि किसी संख्या का अभाज्य गुणनखंडन \(2\times5^2\) दिया गया है, तो वह संख्या क्या होगी?
If the prime factorisation of a number is \(2\times5^2\), what is the number?
#real-numbers
#prime-factorisation
#exponents
#number-properties
A 50
B 25
C 40
D 100
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Explanation
Simple Explanation
अभाज्य गुणनखंडन का अर्थ है कि संख्या को अभाज्य गुणकों के घातों के रूप में लिखा गया है। यहाँ \(5^2=25\) और फिर \(2\times25=50\)। इसलिए संख्या 50 है। निकटवर्ती भ्रामक विकल्प: 25 गलत है क्योंकि उसमें 2 कोई गुणक नहीं है; 100 गलत है क्योंकि उसके अभाज्य गुणनखंडन \(2^2\times5^2\) होगा (अतिरिक्त एक 2); 40 गलत है क्योंकि 40 का अभाज्य गुणनखंडन \(2^3\times5\) है। परीक्षा-tip: पहले किसी भी घात का मान निकालें (जैसे \(5^2\)) और फिर गुणा करें, या सीधे अभाज्य गुणकों को गुणा करके परिणाम पाएं। / Prime factorisation lists the prime factors with their powers. Compute the power first: \(5^2=25\). Then multiply by 2: \(2\times25=50\). So the number is 50. Why other options are wrong: 25 lacks the factor 2; 100 equals \(2^2\times5^2\) (an extra factor 2); 40 equals \(2^3\times5\). Exam tip: evaluate powers first or multiply the listed prime factors directly to get the number.
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आइंस्टीन के सापेक्षता सिद्धांत ने भौतिकी की किस समझ को बदला?
Einstein's theory of relativity changed which understanding in physics?
#world_history
#famous_leaders
#einstein
A केवल साम्राज्य विस्तार की समझ / Only understanding of imperial expansion
B समय स्थान द्रव्य और ऊर्जा के संबंध की समझ / Understanding of relation among time space mass and energy
C केवल रोमन कानून की समझ / Only understanding of Roman law
D कृषि कर की समझ / Understanding of agricultural tax
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Correct Answer
B. समय स्थान द्रव्य और ऊर्जा के संबंध की समझ / Understanding of relation among time space mass and energy
Explanation
Simple Explanation
आइंस्टीन ने आधुनिक भौतिकी में समय स्थान और ऊर्जा की नई व्याख्या दी। परीक्षा में उन्हें आधुनिक विज्ञान से जोड़ें। / Einstein gave a new explanation of time space and energy in modern physics. Exam tip: connect him with modern science.
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सी वी रमन को भौतिकी का नोबेल पुरस्कार किस वर्ष मिला था?
In which year did C V Raman receive the Nobel Prize in Physics?
#c v raman
#nobel prize
#1930
A 1913 ईस्वी / 1913 CE
B 1930 ईस्वी / 1930 CE
C 1954 ईस्वी / 1954 CE
D 1958 ईस्वी / 1958 CE
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1930 ईस्वी / 1930 CE
Explanation
Simple Explanation
सी वी रमन को 1930 में भौतिकी का नोबेल पुरस्कार मिला। परीक्षा में इसे रमन प्रभाव और भारतीय विज्ञान से जोड़ें। / C V Raman received the Nobel Prize in Physics in 1930. For exams connect it with the Raman Effect and Indian science.
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आनुवंशिकता और क्रमिक विकास अध्याय का मुख्य विचार क्या है?
What is the main idea of the chapter Heredity and Evolution?
#heredity and evolution
#chapter summary
#class 10
A लक्षणों का संचरण विविधता और समय के साथ जीवों में बदलाव / Transfer of traits variation and change in organisms over time
B केवल भोजन का पाचन / Only digestion of food
C केवल जल का वाष्पीकरण / Only evaporation of water
D केवल बल और गति / Only force and motion
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Correct Answer
A. लक्षणों का संचरण विविधता और समय के साथ जीवों में बदलाव / Transfer of traits variation and change in organisms over time
Step 1
Concept
इस अध्याय में लक्षणों के माता पिता से संतान तक जाने को समझते हैं। / This chapter explains how traits pass from parents to offspring.
Step 2
Why this answer is correct
संतान में विविधता भी दिखाई देती है। / It also shows variation among offspring.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में यही बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं। / Over long time such changes are linked with evolution.
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आनुवंशिकता और विकास अध्याय का मुख्य संदेश क्या है?
What is the main message of the chapter Heredity and Evolution?
#heredity
#evolution
#chapter-summary
A लक्षण पीढ़ियों में जाते हैं और विविधताएं लंबे समय में विकास ला सकती हैं / Traits pass through generations and variations can lead to evolution over time
B जीवों में कोई बदलाव नहीं होता / Organisms never change
C संतान माता पिता से कोई संबंध नहीं रखती / Offspring have no relation with parents
D सभी लक्षण जीवन में सीखे जाते हैं / All traits are learned during life
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Correct Answer
A. लक्षण पीढ़ियों में जाते हैं और विविधताएं लंबे समय में विकास ला सकती हैं / Traits pass through generations and variations can lead to evolution over time
Step 1
Concept
आनुवंशिकता लक्षणों के पीढ़ी दर पीढ़ी जाने को बताती है। / Heredity explains passing of traits across generations.
Step 2
Why this answer is correct
विविधता जीवों में अंतर पैदा करती है। / Variation creates differences among organisms.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में यही विविधता विकास का आधार बन सकती है। / Over time variation can become the basis of evolution.
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नियंत्रण और समन्वय अध्याय का सबसे गहरा वैज्ञानिक निष्कर्ष क्या है?
What is the deepest scientific conclusion of the chapter Control and Coordination?
#control-coordination
#chapter-summary
#stimulus-response
A जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means
B जीव वातावरण के बदलाव को कभी नहीं पहचानते / Organisms never detect environmental changes
C केवल पौधे तंत्रिका संकेतों से प्रतिक्रिया देते हैं / Only plants respond through nerve signals
D हार्मोन और तंत्रिका संकेत एक ही प्रक्रिया हैं / Hormones and nerve signals are the same process
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means
Step 1
Concept
जीव बाहरी और आंतरिक परिवर्तनों को पहचानते हैं। / Organisms detect external and internal changes.
Step 2
Why this answer is correct
पशुओं में तंत्रिका और हार्मोन तथा पौधों में रासायनिक संकेत काम करते हैं। / Nerves and hormones work in animals while chemical signals work in plants.
Step 3
Exam Tip
उचित प्रतिक्रिया ही नियंत्रण और समन्वय का मूल उद्देश्य है। / Suitable response is the main aim of control and coordination.
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किस विकल्प में पूरे अध्याय का मुख्य विचार सबसे सही रूप में व्यक्त है?
Which option expresses the main idea of the chapter most correctly?
#control and coordination
#chapter concept
#class 10
A जीव उद्दीपनों को पहचानकर तंत्रिका हार्मोन या रासायनिक नियंत्रण से समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms detect stimuli and give coordinated responses through nervous hormonal or chemical control
B जीव केवल भोजन बनाने के लिए नियंत्रण करते हैं / Organisms control only to make food
C समन्वय केवल हड्डियों के कारण होता है / Coordination occurs only due to bones
D नियंत्रण केवल पौधों में और प्रतिक्रिया केवल जंतुओं में होती है / Control occurs only in plants and response only in animals
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Correct Answer
A. जीव उद्दीपनों को पहचानकर तंत्रिका हार्मोन या रासायनिक नियंत्रण से समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms detect stimuli and give coordinated responses through nervous hormonal or chemical control
Step 1
Concept
नियंत्रण और समन्वय का अर्थ शरीर या पौधे के भागों का मिलकर काम करना है। / Control and coordination mean that body or plant parts work together properly.
Step 2
Why this answer is correct
जंतुओं में तंत्रिका और हार्मोन दोनों महत्वपूर्ण हैं। / In animals both nerves and hormones are important.
Step 3
Exam Tip
पौधों में रासायनिक पदार्थ और वृद्धि की दिशा बड़ी भूमिका निभाते हैं। / In plants chemical substances and direction of growth play major roles.
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संयुक्त राष्ट्र और क्षेत्रीय संगठनों के संबंध में चार्टर का अध्याय आठ किस विचार को मान्यता देता है?
In the relation between the UN and regional organizations what idea does Chapter VIII of the Charter recognize?
#chapter viii
#regional organizations
#peace
A क्षेत्रीय व्यवस्थाएं शांति और सुरक्षा में सहायक हो सकती हैं / Regional arrangements can help peace and security
B क्षेत्रीय संगठन हमेशा अवैध हैं / Regional organizations are always illegal
C क्षेत्रीय संगठन केवल खेल के लिए हैं / Regional organizations are only for sports
D क्षेत्रीय संगठन महासभा को बंद करते हैं / Regional organizations close the General Assembly
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्षेत्रीय व्यवस्थाएं शांति और सुरक्षा में सहायक हो सकती हैं / Regional arrangements can help peace and security
Explanation
Simple Explanation
चार्टर क्षेत्रीय व्यवस्थाओं को संयुक्त राष्ट्र शांति प्रयासों का सहायक मान सकता है। परीक्षा में अध्याय आठ को क्षेत्रीय सहयोग से जोड़ें। / The Charter can treat regional arrangements as supporting UN peace efforts. Exam tip: link Chapter VIII with regional cooperation.
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पूरे अध्याय का सबसे गहरा वैज्ञानिक निष्कर्ष कौन सा है?
What is the deepest scientific conclusion of the whole chapter?
#chapter summary
#genes
#variation
#evolution
A जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं विविधता चयन का आधार देती है और पीढ़ियों में विकास होता है / Genes control traits variation gives the basis for selection and evolution occurs across generations
B सभी लक्षण केवल अभ्यास से बनते हैं और तुरंत विरासत में जाते हैं / All traits are formed only by practice and are immediately inherited
C विकास बिना आनुवंशिकता और बिना विविधता के होता है / Evolution occurs without heredity and variation
D लिंग निर्धारण भोजन और मौसम से होता है / Sex determination occurs by food and weather
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Correct Answer
A. जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं विविधता चयन का आधार देती है और पीढ़ियों में विकास होता है / Genes control traits variation gives the basis for selection and evolution occurs across generations
Step 1
Concept
जीन और गुणसूत्र लक्षणों की आनुवंशिक सूचना रखते हैं। / Genes and chromosomes carry hereditary information for traits.
Step 2
Why this answer is correct
विविधता जीवों में अंतर बनाती है जिस पर चयन या संयोग काम कर सकते हैं। / Variation creates differences on which selection or chance can act.
Step 3
Exam Tip
कई पीढ़ियों में ऐसे बदलाव क्रमिक विकास का रूप लेते हैं। / Across many generations such changes take the form of evolution.
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किस विकल्प में पूरे अध्याय का सबसे गहरा निष्कर्ष सही है?
Which option gives the deepest correct conclusion of the whole chapter?
#chapter summary
#heredity
#variation
#evolution
A आनुवंशिक सूचना लक्षण बनाती है विविधता चयन को आधार देती है और लंबे समय में विकास होता है / Genetic information forms traits variation gives basis for selection and evolution occurs over long time
B सभी लक्षण केवल जीवन में अभ्यास से बनते हैं और तुरंत विरासत में जाते हैं / All traits form only by practice during life and pass immediately
C क्रमिक विकास बिना विविधता और बिना विरासत के होता है / Evolution occurs without variation and inheritance
D लिंग निर्धारण भोजन और मौसम से होता है / Sex determination occurs by food and weather
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Correct Answer
A. आनुवंशिक सूचना लक्षण बनाती है विविधता चयन को आधार देती है और लंबे समय में विकास होता है / Genetic information forms traits variation gives basis for selection and evolution occurs over long time
Step 1
Concept
जीन और गुणसूत्र लक्षणों की आनुवंशिक सूचना रखते हैं। / Genes and chromosomes carry hereditary information for traits.
Step 2
Why this answer is correct
विविधता के कारण जीवों में अंतर बनता है जिस पर चयन काम कर सकता है। / Variation creates differences on which selection can act.
Step 3
Exam Tip
कई पीढ़ियों में ऐसे बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं। / Across many generations such changes are linked with evolution.
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किस विकल्प में इस अध्याय की तीन मुख्य अवधारणाएं सही क्रम में जुड़ी हैं?
Which option correctly connects three main ideas of this chapter?
#chapter summary
#heredity
#variation
#evolution
A आनुवंशिकता विविधता और क्रमिक विकास / Heredity variation and evolution
B पाचन श्वसन और उत्सर्जन / Digestion respiration and excretion
C बल दाब और घर्षण / Force pressure and friction
D धातु अधातु और अम्ल / Metal non metal and acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आनुवंशिकता विविधता और क्रमिक विकास / Heredity variation and evolution
Step 1
Concept
आनुवंशिकता माता पिता से लक्षण आने को समझाती है। / Heredity explains transfer of traits from parents.
Step 2
Why this answer is correct
विविधता संतान में अंतर बताती है। / Variation explains differences among offspring.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं। / Long term changes are linked with evolution.
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इस अध्याय का सबसे गहरा निष्कर्ष क्या है?
What is the deepest conclusion of this chapter?
#chapter-summary
#stimulus-response
#coordination
A जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित तथा समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means
B जीवों में कोई समन्वय नहीं होता / Organisms have no coordination
C केवल पौधे तंत्रिका संकेतों से प्रतिक्रिया देते हैं / Only plants respond through nerve signals
D हार्मोन और तंत्रिका संकेत एक ही चीज हैं / Hormones and nerve signals are the same thing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित तथा समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means
Step 1
Concept
जीव अपने वातावरण और शरीर के अंदर होने वाले परिवर्तनों को पहचानते हैं। / Organisms detect changes in environment and inside body.
Step 2
Why this answer is correct
पशुओं में तंत्रिका और हार्मोन तथा पौधों में रासायनिक संकेत काम करते हैं। / Nerves and hormones work in animals while chemical signals work in plants.
Step 3
Exam Tip
उचित प्रतिक्रिया ही नियंत्रण और समन्वय का मूल लक्ष्य है। / Proper response is the main aim of control and coordination.
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इस अध्याय का सबसे सही समग्र निष्कर्ष क्या है?
What is the most correct overall conclusion of this chapter?
#control-coordination
#chapter-summary
#stimulus-response
A जीव तंत्रिका संकेतों हार्मोन और पौध रसायनों द्वारा उत्तेजनाओं के प्रति समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms give coordinated responses to stimuli through nerve signals hormones and plant chemicals
B जीव किसी भी परिवर्तन को नहीं पहचानते / Organisms do not detect any change
C केवल मनुष्य में प्रतिक्रिया होती है पौधों में नहीं / Only humans respond and plants do not
D सभी प्रतिक्रियाएं केवल पाचन से होती हैं / All responses occur only through digestion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीव तंत्रिका संकेतों हार्मोन और पौध रसायनों द्वारा उत्तेजनाओं के प्रति समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं / Organisms give coordinated responses to stimuli through nerve signals hormones and plant chemicals
Step 1
Concept
जानवरों में तंत्रिका और हार्मोन दोनों नियंत्रण करते हैं। / In animals both nerves and hormones control activities.
Step 2
Why this answer is correct
पौधों में रासायनिक पदार्थ और वृद्धि प्रतिक्रियाएं काम करती हैं। / In plants chemical substances and growth responses work.
Step 3
Exam Tip
इसलिए समन्वय जीवों की उचित प्रतिक्रिया की प्रक्रिया है। / Therefore coordination is the process of proper response in organisms.
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संयुक्त राष्ट्र चार्टर का अध्याय आठ किस प्रकार की व्यवस्थाओं से संबंधित है?
Chapter VIII of the UN Charter is related to what kind of arrangements?
#chapter-viii
#regional-arrangements
#un-charter
A क्षेत्रीय व्यवस्थाओं और एजेंसियों से / Regional arrangements and agencies
B मानवाधिकार दिवस से / Human Rights Day
C विश्व धरोहर सूची से / World Heritage List
D केवल शरणार्थी शिविरों से / Only refugee camps
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्षेत्रीय व्यवस्थाओं और एजेंसियों से / Regional arrangements and agencies
Explanation
Simple Explanation
अध्याय आठ क्षेत्रीय संगठनों की भूमिका को संयुक्त राष्ट्र ढांचे में देखता है। परीक्षा में इसे क्षेत्रीय सहयोग से जोड़ें। / Chapter VIII views the role of regional organizations within the UN framework. For exams connect it with regional cooperation.
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संयुक्त राष्ट्र चार्टर का अध्याय छह किस प्रकार की प्रक्रिया पर जोर देता है?
What type of process does Chapter VI of the UN Charter emphasize?
#chapter-vi
#peaceful-settlement
#un-charter
A सैन्य कब्जा / Military occupation
B विवादों का शांतिपूर्ण समाधान / Peaceful settlement of disputes
C स्थायी वीटो / Permanent veto
D ध्वज निर्माण / Flag making
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. विवादों का शांतिपूर्ण समाधान / Peaceful settlement of disputes
Explanation
Simple Explanation
अध्याय छह बातचीत जांच मध्यस्थता और न्यायिक उपाय जैसे शांतिपूर्ण तरीकों पर जोर देता है। परीक्षा में अध्याय छह और सात का अंतर समझें। / Chapter VI emphasizes peaceful means such as negotiation inquiry mediation and judicial settlement. For exams understand the difference between Chapters VI and VII.
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संयुक्त राष्ट्र चार्टर के अध्याय सात को सुरक्षा परिषद की शक्ति से क्यों जोड़ा जाता है?
Why is Chapter VII of the UN Charter linked with Security Council power?
#chapter-vii
#security-council
#sanctions
A यह शांति के लिए बाध्यकारी कदम और प्रतिबंध जैसी कार्रवाई से जुड़ा है / It is linked with binding steps and sanctions for peace
B यह केवल यूनेस्को का पाठ्यक्रम है / It is only a UNESCO syllabus
C यह महासभा अध्यक्ष के चुनाव से जुड़ा है / It is linked with election of General Assembly President
D यह केवल ध्वज के रंग बताता है / It only states flag colours
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह शांति के लिए बाध्यकारी कदम और प्रतिबंध जैसी कार्रवाई से जुड़ा है / It is linked with binding steps and sanctions for peace
Explanation
Simple Explanation
अध्याय सात सुरक्षा परिषद को शांति भंग की स्थिति में कार्रवाई का आधार देता है। परीक्षा में इसे प्रतिबंध और बल प्रयोग की अनुमति से जोड़ें। / Chapter VII gives the Security Council basis for action in threats to peace. For exams connect it with sanctions and authorization of force.
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संयुक्त राष्ट्र चार्टर का अध्याय सात किस स्थिति में सुरक्षा परिषद को विशेष शक्ति देता है?
Chapter VII of the UN Charter gives special powers to the Security Council in which situation?
#un charter
#chapter vii
#security council
A विश्व धरोहर सूची बनाते समय / While making World Heritage lists
B मानवाधिकार दिवस मनाते समय / While celebrating Human Rights Day
C शांति पर खतरे या आक्रमण की स्थिति में / In case of threat to peace or aggression
D महासभा अध्यक्ष चुनते समय / While electing the General Assembly President
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. शांति पर खतरे या आक्रमण की स्थिति में / In case of threat to peace or aggression
Explanation
Simple Explanation
अध्याय सात शांति खतरे पर सुरक्षा परिषद को कार्रवाई की शक्ति देता है। परीक्षा में इसे प्रतिबंध और प्रवर्तन कार्रवाई से जोड़ें। / Chapter VII empowers the Security Council to act on threats to peace. Exam tip: connect it with sanctions and enforcement action.
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