100 results found for "same unit" in Class 10.
C. अनंत हलInfinitely many solutions
समान ढाल और समान अवरोध का अर्थ एक ही रेखा है। इसलिए ऐसे युग्म में अनंत हल होते हैं। / Same slope and same intercept mean the same line. Therefore, such a pair has infinitely many solutions.
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If two lines have the same slope and the same (y)-intercept, what will be the solutions of the pair?
C. अनंत हलInfinitely many solutions
समान ढाल और समान अवरोध का अर्थ है कि दोनों रेखाएं एक ही हैं। इसलिए युग्म के अनंत हल होते हैं। / Same slope and same intercept mean both lines are identical. Therefore, the pair has infinitely many solutions.
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If two lines have the same slope and the same intercept, what will be the type of pair?
C. संगत और आश्रितConsistent and dependent
समान ढाल और समान अवरोध का मतलब दोनों रेखाएं एक ही हैं। इसलिए युग्म संगत और आश्रित होता है। / Same slope and same intercept mean both lines are identical. Therefore, the pair is consistent and dependent.
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If two lines have the same slope and the same (y)-intercept, what will be the type of pair?
C. संगत और आश्रितConsistent and dependent
समान ढाल और समान अवरोध का मतलब दोनों रेखाएं एक ही हैं। इसलिए युग्म संगत और आश्रित है। / Same slope and same intercept mean both lines are the same. Therefore, the pair is consistent and dependent.
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If two lines have the same slope and the same intercept then what kind of lines will they be?
C. संपातीCoincident
समान ढाल और समान अवरोध का मतलब दोनों रेखाएं एक ही हैं। इसलिए उनके अनंत हल होते हैं। / Same slope and same intercept mean both lines are the same. Therefore they have infinitely many solutions.
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If two lines have the same slope and the same intercept then how many solutions will there be?
C. अनंत हलInfinitely many solutions
समान ढाल और समान अवरोध से दोनों रेखाएं एक ही हो जाती हैं। इसलिए अनंत हल मिलते हैं। / Same slope and same intercept make both lines identical. Therefore infinitely many solutions are obtained.
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If two lines have the same slope and the same intercept, what kind of lines are they?
B. संपाती रेखाएंCoincident lines
समान ढाल और समान अवरोध से दोनों रेखाएं एक ही होती हैं। इसलिए उनके अनंत हल होते हैं। / Same slope and same intercept make both lines identical. Therefore, they have infinitely many solutions.
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Pollination within the same flower or another flower of the same plant is called what?
A. स्वपरागणSelf pollination
जब परागकण उसी पौधे के वर्तिकाग्र तक पहुंचते हैं तो दूसरा पौधा शामिल नहीं होता। / When pollen reaches the stigma of the same plant no other plant is involved.
यह परागण का सरल रूप है। / This is a simple form of pollination.
इसे स्वपरागण कहते हैं। / It is called self pollination.
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What is called the basic unit of the nervous system?
B. तंत्रिका कोशिकाNeuron
तंत्रिका तंत्र संदेश भेजने का काम करता है। / The nervous system sends messages.
यह काम तंत्रिका कोशिकाओं द्वारा होता है। / This work is done by neurons.
तंत्रिका कोशिका को तंत्रिका तंत्र की मूल इकाई याद रखें। / Remember neuron as the basic unit of the nervous system.
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In the French Revolution, the nation was seen as what kind of political unit?
A. नागरिकों की साझा इकाईA shared unit of citizens
क्रांति ने राष्ट्र को राजा की संपत्ति नहीं माना। / The revolution did not treat the nation as the king’s property.
राष्ट्र को नागरिकों की साझा राजनीतिक इकाई समझा गया। / It saw the nation as a shared political unit of citizens.
यह विचार राष्ट्रवाद की समझ के लिए जरूरी है। / This idea is necessary for understanding nationalism.
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If both equations give the same line in a graph then how many solutions will the pair have?
D. अनंत हलInfinitely many solutions
एक ही रेखा के हर बिंदु से दोनों समीकरण संतुष्ट होते हैं। इसलिए ऐसे युग्म में अनंत हल होते हैं। / Every point on the same line satisfies both equations. Therefore such a pair has infinitely many solutions.
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What is the greatest number that leaves the same remainder when dividing (742), (1018), and (1450)?
B. (6)
समान शेष के लिए संख्याओं के अंतरों का महत्तम समापवर्तक लेते हैं। / For the same remainder, take the HCF of the differences.
अंतर (1018-742=276), (1450-1018=432) और (1450-742=708) हैं; इनका महत्तम समापवर्तक (12) है। / The differences are (276), (432), and (708); their HCF is (12).
मूल संख्याओं का नहीं, उनके अंतरों का महत्तम समापवर्तक लें। / Use the differences, not the original numbers directly.
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What is the greatest number that leaves the same remainder when dividing (489), (654), and (909)?
A. (15)
समान शेष के लिए दी गई संख्याओं के अंतरों का महत्तम समापवर्तक लेते हैं। / For the same remainder, take the HCF of the differences of the given numbers.
अंतर (654-489=165), (909-654=255) और (909-489=420) हैं; इनका महत्तम समापवर्तक (15) है। / The differences are (165), (255), and (420); their HCF is (15).
समान शेष वाले बड़े भाजक के प्रश्न में मूल संख्याओं के अंतरों पर काम करें। / In same-remainder divisor questions, work with differences.
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Why is the term Doab considered a physical unit and not just a place name?
A. यह दो नदियों के बीच की जलोढ़ भूमि बताता हैIt denotes alluvial land between two rivers
दोआब दो नदियों के बीच उपजाऊ जलोढ़ क्षेत्र होता है। परीक्षा में गंगा यमुना दोआब याद रखें। / A doab is a fertile alluvial area between two rivers. For exams remember the Ganga Yamuna Doab.
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Study of Garo Khasi and Jaintia hills helps identify which physical unit?
A. मेघालय पठारMeghalaya Plateau
ये पहाड़ियां मेघालय पठार से जुड़ी प्रमुख पहाड़ी इकाइयां हैं। परीक्षा में पूर्वोत्तर का पठारी विस्तार याद रखें। / These hills are major hill units of the Meghalaya Plateau. For exams remember the northeastern plateau extension.
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Garo Khasi and Jaintia hills are related to which physical unit?
B. मेघालय पठारMeghalaya Plateau
गारो खासी और जयंतिया मेघालय पठार की प्रमुख पहाड़ियां हैं। परीक्षा में पूर्वोत्तर पठारी विस्तार याद रखें। / Garo Khasi and Jaintia are major hills of the Meghalaya Plateau. For exams remember the northeastern plateau extension.
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In ancient Persia, a satrapy was what type of unit?
A. प्रशासनिक प्रांतAdministrative province
सात्रापी फारसी साम्राज्य का प्रशासनिक प्रांत था। इसे सात्रप नामक प्रांतीय शासक से जोड़ें। / A satrapy was an administrative province of the Persian Empire. Link it with the provincial governor called satrap.
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What was the name of the women's unit of the Indian National Army?
A. रानी झाँसी रेजिमेंटRani Jhansi Regiment
रानी झाँसी रेजिमेंट आजाद हिंद फौज की महिला इकाई थी। परीक्षा में इसे कैप्टन लक्ष्मी सहगल से जोड़ें। / Rani Jhansi Regiment was the women's unit of the INA. Exam tip is to link it with Captain Lakshmi Sahgal.
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D. गांव या महाल की सामूहिक जिम्मेदारी तय करनाFixing collective responsibility of the village or Mahal
महालवाड़ी में राजस्व दायित्व गांव समुदाय से जुड़ता था। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की इकाइयों की तुलना करें। / In Mahalwari revenue responsibility was linked with the village community. Exam tip: compare the units of land revenue systems.
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Mahalwari system in North India was based on which social unit?
B. ग्राम समुदाय या महालVillage community or Mahal
महालवाड़ी में गांव समुदाय या महाल को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में तीनों भूमि व्यवस्थाओं की इकाई अलग याद रखें। / In Mahalwari the village community or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember the unit of each land system separately.
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What was the unit of revenue assessment in the Mahalwari system?
A. गाँव या महालVillage or Mahal
महालवाड़ी में गाँव समुदाय को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में इसे उत्तर भारत की राजस्व व्यवस्था से जोड़ें। / In Mahalwari the village community was treated as the revenue unit. Exam tip is to link it with the revenue system of North India.
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What was the main unit of revenue assessment in the Mahalwari system?
A. महाल या गांव समुदायMahal or village community
महालवाड़ी व्यवस्था में गांव या महाल को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की इकाइयां अलग याद रखें। / In Mahalwari the village or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember units of land revenue systems separately.
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In the Bahmani kingdom the term Taraf was used for which administrative unit?
A. प्रांतProvince
तरफ बहमनी राज्य की प्रांतीय प्रशासनिक इकाई थी। परीक्षा में दक्कन प्रशासन की शब्दावली याद रखें। / Taraf was a provincial administrative unit of the Bahmani kingdom. Exam tip: remember administrative terms of the Deccan.
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Which unit was important in Sher Shah Suri's land measurement system?
C. जारिबJarib
शेरशाह के समय भूमि माप में जारिब का प्रयोग किया गया। परीक्षा में राजस्व सुधारों में माप और दर दोनों याद रखें। / Jarib was used in land measurement under Sher Shah. Exam tip: remember both measurement and rates in revenue reforms.
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Which measuring unit did Sikandar Lodi introduce for land measurement?
A. गज-ए-सिकंदरीGaz-i-Sikandari
सिकंदर लोदी ने भूमि मापन के लिए गज-ए-सिकंदरी का प्रयोग कराया। प्रशासनिक सुधारों में माप और कर से जुड़े शब्द याद रखें। / Sikandar Lodi introduced Gaz-i-Sikandari for land measurement. Remember measurement and tax terms in administrative reforms.
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For administrative convenience Sher Shah Suri divided the empire into which unit?
A. सरकारSarkar
शेरशाह ने प्रशासन में सरकार जैसी इकाइयों का उपयोग किया। उसकी व्यवस्था ने बाद के मुगल प्रशासन को भी प्रभावित किया। / Sher Shah used units such as sarkar in administration. His system also influenced later Mughal administration.
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What was the largest provincial unit of the empire under Akbar called?
C. सूबाSuba
अकबर के प्रशासन में सूबा सबसे बड़ी प्रांतीय इकाई थी। प्रशासनिक इकाइयों का क्रम परीक्षा में महत्वपूर्ण होता है। / Under Akbar the suba was the largest provincial unit. The order of administrative units is important for exams.
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Which unit was used for land measurement under Sher Shah Suri?
D. मनMaund
शेरशाह की व्यवस्था में भूमि मापन और राजस्व सुधारों पर जोर था। परीक्षा में उसके प्रशासनिक सुधार अक्सर पूछे जाते हैं। / Sher Shah's system emphasized land measurement and revenue reforms. His administrative reforms are often asked in exams.
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In the Rigvedic period, the term Jana indicates which socio-political unit?
A. जनजातीय समुदायTribal community
जन वैदिक समाज की जनजातीय पहचान से जुड़ा शब्द था। परीक्षा में जन से जनपद तक के विकास को याद रखें। / Jana was linked with tribal identity in Vedic society. For exams, remember the development from Jana to Janapada.
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In Mauryan administration, the Nagaraka officer was associated with which unit?
C. नगर प्रशासनCity administration
नगरक नगर प्रशासन से जुड़ा अधिकारी माना जाता है। परीक्षा में मौर्य नगरीय प्रशासन को अलग से याद रखें। / Nagaraka is considered an officer linked with city administration. For exams, remember Mauryan urban administration separately.
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Chedi is counted as which kind of ancient Indian political unit?
A. महाजनपदMahajanapada
चेदि 16 महाजनपदों में से एक था। परीक्षा में छोटे दिखने वाले महाजनपदों को भी सूची में याद रखें। / Chedi was one of the sixteen Mahajanapadas. For exams, remember even the less prominent Mahajanapadas in the list.
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In Chola revenue administration, the term Nadu was associated with which unit?
A. ग्रामों का समूहGroup of villages
नाडु चोल प्रशासन में ग्रामों का समूह था। परीक्षा में चोल स्थानीय इकाइयों का क्रम समझें। / Nadu was a group of villages in Chola administration. For exams, understand the order of Chola local units.
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Which point is \( \frac{5}{18} \) unit to the left of \( \frac{11}{12} \)?
A. \( \frac{23}{36} \)
बाईं ओर जाने पर \( \frac{11}{12}-\frac{5}{18}=\frac{23}{36} \) मिलता है। दिशा के अनुसार दूरी घटाएँ। / Moving left gives \( \frac{11}{12}-\frac{5}{18}=\frac{23}{36} \). Subtract the distance according to direction.
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Which point is \( \frac{7}{25} \) unit to the left of \( \frac{9}{10} \)?
A. \( \frac{31}{50} \)
बाईं ओर जाने पर \( \frac{9}{10}-\frac{7}{25}=\frac{31}{50} \) मिलता है। दिशा के अनुसार दूरी घटाएँ। / Moving left gives \( \frac{9}{10}-\frac{7}{25}=\frac{31}{50} \). Subtract the distance according to direction.
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Which value is \( \frac{7}{10} \) unit to the right of \( -\frac{5}{4} \)?
A. \( -\frac{11}{20} \)
दाईं ओर \( -\frac{5}{4}+\frac{7}{10}=-\frac{11}{20} \) मिलता है। भिन्नों में समान हर बनाकर जोड़ें। / Moving right gives \( -\frac{5}{4}+\frac{7}{10}=-\frac{11}{20} \). Use a common denominator to add fractions.
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Which point is \( \frac{3}{20} \) unit to the left of \( \frac{7}{10} \)?
A. \( \frac{11}{20} \)
बाईं ओर जाने पर \( \frac{7}{10}-\frac{3}{20}=\frac{11}{20} \) मिलता है। दिशा के अनुसार घटाएँ। / Moving left gives \( \frac{7}{10}-\frac{3}{20}=\frac{11}{20} \). Subtract according to direction.
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Which value is \( \frac{5}{6} \) unit to the right of \( -\frac{3}{4} \) on the number line?
A. \( \frac{1}{12}\)
दाईं ओर \( -\frac{3}{4}+\frac{5}{6}=\frac{1}{12}\) मिलता है। भिन्नों में समान हर बनाकर जोड़ें। / Moving right gives \( -\frac{3}{4}+\frac{5}{6}=\frac{1}{12}\). Use a common denominator to add fractions.
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If point (P) is \(\sqrt{0.04}\) unit to the right of (-0.4), what will be the value of (P)?
B. (-0.2)
\(\sqrt{0.04}=0.2\), इसलिए (P=-0.4+0.2=-0.2) है। दाईं ओर जाने पर जोड़ते हैं। / \(\sqrt{0.04}=0.2\), so (P=-0.4+0.2=-0.2). Moving right means addition.
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Which point is \(\frac{3}{4}\) unit to the left of (2) on the number line?
B. \(2-\frac{3}{4}\)
बाईं ओर जाने पर संख्या घटती है, इसलिए बिंदु \(2-\frac{3}{4}\) होगा। परीक्षा में दिशा के अनुसार जोड़ या घटाव चुनें। / Moving left decreases the number, so the point is \(2-\frac{3}{4}\). In exams, choose addition or subtraction according to direction.
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B. (1.75)
अंतिम बिंदु (0+2.25-0.5=1.75) है। दाईं ओर जोड़ें और बाईं ओर घटाएं। / The final point is (0+2.25-0.5=1.75). Add for right movement and subtract for left movement.
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B. (-0.25)
दाईं ओर जाने पर जोड़ते हैं इसलिए (-1+0.75=-0.25) होगा। दिशा के अनुसार जोड़ या घटाव चुनें। / Moving right means addition, so (-1+0.75=-0.25). Choose addition or subtraction according to direction.
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Why is nephron called the functional unit of kidney?
A. क्योंकि यह रक्त छानकर मूत्र निर्माण में भाग लेता हैBecause it filters blood and helps form urine
गुर्दे का मुख्य कार्य रक्त को छानना है। / The main function of kidney is to filter blood.
यह काम छोटे छोटे नेफ्रॉन करते हैं। / This work is done by tiny nephrons.
इसलिए नेफ्रॉन गुर्दे की संरचनात्मक और क्रियात्मक इकाई है। / Therefore nephron is the structural and functional unit of kidney.
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What is the basic filtering unit of the kidney called?
A. नेफ्रॉनNephron
गुर्दे में बहुत छोटी छानने वाली इकाइयाँ होती हैं। / Kidneys contain tiny filtering units.
ये रक्त को छानकर मूत्र बनाने में सहायता करती हैं। / They filter blood and help form urine.
ऐसी इकाई को नेफ्रॉन कहा जाता है। / Such a unit is called a nephron.
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What is the structural and functional unit of the kidney called?
A. नेफ्रॉनNephron
गुर्दा कई छोटी इकाइयों से बना होता है। / A kidney is made of many small units.
ये इकाइयां रक्त को छानने में मदद करती हैं। / These units help filter blood.
इन्हें नेफ्रॉन कहते हैं। / They are called nephrons.
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What is the structural and functional unit of the kidney called?
A. नेफ्रॉनNephron
गुर्दा रक्त को छानने का काम करता है। / The kidney filters blood.
यह काम छोटे छोटे नेफ्रॉन द्वारा होता है। / This work is done by tiny nephrons.
नेफ्रॉन को गुर्दे की मूल इकाई याद रखें। / Remember nephron as the basic unit of kidney.
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Why is a gene considered a unit of traits?
A. क्योंकि वह किसी लक्षण से जुड़ी आनुवंशिक सूचना रखता हैBecause it carries hereditary information related to a trait
लक्षणों की सूचना गुणसूत्रों पर होती है। / Information for traits is present on chromosomes.
वंशाणु उस सूचना की छोटी इकाई है। / A gene is a small unit of that information.
इसलिए वंशाणु को लक्षणों के वंशागमन से जोड़ें। / So connect genes with inheritance of traits.
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What is the basic unit that carries hereditary information?
A. जीनGene
लक्षणों की सूचना कोशिका के अंदर सुरक्षित रहती है। / Information for traits is stored inside cells.
इस सूचना की मूल इकाई जीन कहलाती है। / The basic unit of this information is called a gene.
जीन को लक्षणों के नियंत्रण से जोड़कर याद रखें। / Remember genes as units controlling traits.
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What is the amount of water per unit of calcium sulphate in plaster of Paris?
A. आधा जल अणुHalf water molecule
प्लास्टर ऑफ पेरिस कैल्शियम सल्फेट हेमीहाइड्रेट है। / Plaster of Paris is calcium sulphate hemihydrate.
हेमीहाइड्रेट का अर्थ प्रति इकाई आधा जल अणु होता है। / Hemihydrate means half a water molecule per unit.
जिप्सम और प्लास्टर ऑफ पेरिस के जल अणुओं का अंतर याद रखें। / Remember the difference between gypsum and plaster of Paris.
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B. पीएच सात की ओर घटेगाpH will decrease towards 7
Basicity is related to hydroxide ions.
Adding water decreases hydroxide ions per unit volume.
Basicity decreases and pH moves towards 7.
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A. पीएच बढ़ेगाpH will increase
Acidity is related to hydrogen ions.
Adding water decreases hydrogen ions per unit volume.
Acidity decreases and pH increases.
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B. वह घटती हैIt decreases
Adding water dilutes the basic solution.
The number of hydroxide ions per unit volume decreases.
Therefore, basicity decreases and pH moves towards 7.
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A. वह घटती हैIt decreases
Adding water dilutes the acidic solution.
The number of hydrogen ions per unit volume decreases.
Therefore, acidity decreases and pH increases.
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What is the correct basis for placing Dhupgarh and Pachmarhi in the same region?
A. दोनों सतपुड़ा क्षेत्र से जुड़े हैंBoth are associated with the Satpura region
धूपगढ़ सतपुड़ा की प्रमुख चोटी है और पचमढ़ी इसी क्षेत्र का प्रसिद्ध स्थल है। परीक्षा में इन्हें मध्य प्रदेश से जोड़ें। / Dhupgarh is a major peak of Satpura and Pachmarhi is a famous place in the same region. For exams, connect them with Madhya Pradesh.
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What weakness may arise when all lines have the same thickness and direction?
C. दृश्य विविधता और पदानुक्रम की कमीLack of visual variety and hierarchy
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें। / The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
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Which use of line weight correctly shows near and far parts of the same object?
B. पास भाग स्पष्ट और दूर भाग हल्काNear part clear and far part light
पास की रेखा अधिक स्पष्ट और दूर की रेखा हल्की हो सकती है। परीक्षा में दूरी के अनुसार रेखा भार बदलें। / A near line may be clearer and a far line lighter. In exams vary line weight according to distance.
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A. रंग एकता के बावजूद स्थान और अनुपात भ्रमित होंगेSpace and proportion will confuse despite colour unity
एकता कई तत्वों से बनती है। परीक्षा में colour के साथ scale और proportion भी जांचें। / Unity is made through many elements. Exam tip: check scale and proportion along with colour.
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If a scene has depth but foreground and background have the same mood what correction can be made?
A. स्थानिक स्तरों में मान रंग या विवरण का भाव अंतर जोड़नाAdd mood difference through value colour or detail in spatial layers
स्तरों का भाव अंतर दृश्य कथा को स्पष्ट करता है। परीक्षा में foreground background treatment देखें। / Mood difference in layers clarifies visual story. Exam tip: observe foreground-background treatment.
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If both sides have same shapes but one side has very dark colour what happens to balance?
D. दृश्य भार असमान हो सकता हैVisual weight can become unequal
गहरा मान दृश्य भार बढ़ा सकता है। परीक्षा में संतुलन में आकार के साथ मान भी देखें। / Dark value can increase visual weight. Exam tip: observe value along with size in balance.
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If only size is reduced for depth but clarity and value remain same what limitation remains?
A. गहराई कमजोर और अधूरी लग सकती हैDepth may look weak and incomplete
गहराई कई संकेतों से मजबूत होती है। परीक्षा में आकार के साथ मान और स्पष्टता भी लिखें। / Depth becomes stronger with many cues. Exam tip: write value and clarity along with size.
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If the three faces of a cube have the same value which visual cue will weaken?
B. सतह दिशा और आयतनPlane direction and volume
अलग सतहों पर अलग मान घन को ठोस दिखाते हैं। परीक्षा में घन में सतहों का मान अलग रखें। / Different values on faces make cube appear solid. Exam tip: keep face values different in cube.
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If glass and water look the same what cue may be lacking?
A. पारदर्शिता प्रतिबिंब और रूप सीमा का अलग व्यवहारDifferent behaviour of transparency reflection and form edge
समान पारदर्शी वस्तुओं में सूक्ष्म प्रकाश अंतर जरूरी है। परीक्षा में material comparison करें। / Subtle light difference is needed in transparent materials. Exam tip: compare materials.
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If both sides have same shapes but one side has very dark value what happens?
A. दृश्य भार असमान हो सकता हैVisual weight can become unequal
मान दृश्य भार को बदल देता है। परीक्षा में संतुलन में size के साथ value भी देखें। / Value changes visual weight. Exam tip: observe value along with size in balance.
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If both sides have same shapes but one side has very dark colour what happens to symmetry?
A. दृश्य भार असमान हो सकता हैVisual weight may become unequal
सममित आकार के बावजूद मान भार बदल सकता है। परीक्षा में symmetry में value balance देखें। / Value can change weight despite symmetrical shapes. Exam tip: observe value balance in symmetry.
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If every leaf in a nature drawing has exactly the same geometric shape what problem will occur?
A. प्राकृतिकता और जैविक विविधता कमजोर होगीNaturalness and organic variety will weaken
प्राकृतिक वस्तुओं में अनियमित जैविक रूप होते हैं। परीक्षा में natural form में variation देखें। / Natural objects have irregular organic forms. Exam tip: observe variation in natural form.
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If all objects have the same texture what major weakness will appear in picture?
A. सामग्री पहचान और विविधता कमजोर होगीMaterial identity and variety will be weak
अलग सामग्री अलग बनावट मांगती है। परीक्षा में texture variety से material पहचानें। / Different materials need different textures. Exam tip: identify materials through texture variety.
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If form has correct dimensions but same value on surface what conclusion follows?
A. आयतन का भ्रम कमजोर हैIllusion of volume is weak
रूप में आयाम के साथ मान भी जरूरी है। परीक्षा में form में structure plus value देखें। / Value is necessary along with dimensions in form. Exam tip: observe structure plus value in form.
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Which visual logic becomes weak if all cube faces have the same value?
C. प्रकाश दिशा और सतह विभाजनLight direction and face separation
घन की अलग सतहें अलग मान से स्पष्ट होती हैं। परीक्षा में cube में planes और light source देखें। / Different cube faces become clear through different values. Exam tip: observe planes and light source in cube.
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If same texture detail is kept in near and far objects what problem can occur?
A. दूरी का भ्रम कमजोर होगाIllusion of distance will weaken
दूर वस्तु में कम विवरण गहराई दिखाता है। परीक्षा में texture detail को depth cue समझें। / Less detail in far object shows depth. Exam tip: treat texture detail as depth cue.
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If an artist wants to show both danger and love with same red colour what should be controlled?
A. संदर्भ तीव्रता और साथ के तत्वContext intensity and supporting elements
रंग का अर्थ संदर्भ और उपयोग से बदलता है। परीक्षा में colour mood को fixed न मानें। / Meaning of colour changes with context and use. Exam tip: do not treat colour mood as fixed.
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If the same value is applied to all faces of a cube what will be lacking?
C. सतहों की दिशा और गहराई स्पष्ट नहीं होगीDirection of faces and depth will not be clear
घन में अलग सतहों पर अलग मान से त्रि आयामी प्रभाव बनता है। परीक्षा में cube shading में value variation जरूरी है। / Different values on cube faces create three-dimensional effect. Exam tip: value variation is necessary in cube shading.
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If background and main figure have almost same value what will be the biggest problem?
C. आकृति पृष्ठभूमि से अलग पहचानना कठिन होगाFigure will be hard to separate from background
समान मान figure ground separation कमजोर करता है। परीक्षा में स्पष्टता के लिए value contrast देखें। / Similar value weakens figure-ground separation. Exam tip: observe value contrast for clarity.
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What will happen if figure and background have almost the same value?
D. आकृति अलग पहचानना कठिन होगाFigure will be hard to distinguish
समान मान से figure ground separation कमजोर हो जाता है। परीक्षा में figure clarity के लिए value contrast देखें। / Similar value weakens figure-ground separation. Exam tip: observe value contrast for figure clarity.
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What problem can occur if background and main subject have the same texture?
D. मुख्य विषय अलग पहचानना कठिन होगाMain subject will be hard to distinguish
बनावट का अंतर विषय को पृष्ठभूमि से अलग करता है। परीक्षा में texture contrast को clarity से जोड़ें। / Texture difference separates subject from background. Exam tip: connect texture contrast with clarity.
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What are both benefit and risk of repeating same colour and shape again and again?
A. एकता बढ़ती है पर एकरसता भी आ सकती हैUnity increases but monotony may also occur
दोहराव एकता देता है लेकिन अत्यधिक होने पर उबाऊ लग सकता है। परीक्षा में balance of repetition लिखें। / Repetition gives unity but too much can look boring. Exam tip: write balance of repetition.
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Why does variety decrease when the same colour and shape are used too much?
C. क्योंकि अंतर कम रहता हैBecause difference remains low
विविधता के लिए अंतर और बदलाव जरूरी हैं। परीक्षा में विविधता को विरोध और बदलाव से जोड़ें। / Difference and change are needed for variety. Exam tip: connect variety with contrast and change.
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What is created by repeating the same shape again and again?
B. आकृति क्रमPattern
दोहराव से पैटर्न बनता है। परीक्षा में repetition को pattern से जोड़ें। / Repetition creates pattern. Exam tip: connect repetition with pattern.
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Which river pair is famous for flowing westward in the same direction?
A. नर्मदा और तापीNarmada and Tapi
नर्मदा और तापी दोनों पश्चिम की ओर बहकर अरब सागर में गिरती हैं। परीक्षा में इन्हें प्रायद्वीपीय अपवाद याद रखें। / Narmada and Tapi both flow westward into the Arabian Sea. For exams remember them as peninsular exceptions.
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What is the basis for placing Konkan Kannad and Malabar in the same coastal belt?
A. तीनों पश्चिमी तटीय मैदान के उत्तर दक्षिण भाग हैंAll three are north south parts of the western coastal plain
कोंकण कन्नड़ और मालाबार पश्चिमी तटीय मैदान के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में उत्तर से दक्षिण क्रम याद रखें। / Konkan Kannad and Malabar are regional parts of the western coastal plain. For exams remember the north to south order.
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Why are UN specialized agencies not considered the same as the six principal organs?
A. वे अलग संधियों से बनी स्वायत्त संस्थाएं हैं जो संयुक्त राष्ट्र से जुड़ी रहती हैंThey are autonomous bodies created by separate agreements and linked with the UN
विशेष एजेंसियां संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से जुड़ी होती हैं लेकिन छह प्रमुख अंगों में शामिल नहीं होतीं। परीक्षा में अंग और एजेंसी में अंतर रखें। / Specialized agencies are linked with the UN system but are not among the six principal organs. Exam tip: keep the difference between organ and agency.
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Why are the results of revolutions not always the same?
D. क्योंकि नेतृत्व सामाजिक संरचना युद्ध और बाहरी हस्तक्षेप अलग अलग होते हैंBecause leadership social structure war and external intervention differ
हर क्रांति की परिस्थितियां और शक्ति संबंध अलग होते हैं इसलिए परिणाम भी अलग होते हैं। परीक्षा में कारण और परिणाम को अलग अलग विश्लेषित करें। / Each revolution has different conditions and power relations so outcomes differ. Exam tip: analyze causes and results separately.
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Why was Operation Bagration and D-Day occurring in the same year disastrous for Germany?
A. जर्मनी पर पूर्व और पश्चिम दोनों दिशाओं से भारी दबाव पड़ाGermany faced heavy pressure from both east and west
1944 में जर्मनी दो बड़े मोर्चों पर टूटने लगा। परीक्षा में समकालिक दबाव को समझें। / In 1944 Germany began collapsing under two major fronts. For exams understand simultaneous pressure.
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Why did the Vichy regime and resistance movement exist at the same time?
A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनींAfter occupation France developed different responses of collaboration and resistance
विची सहयोगी शासन था जबकि प्रतिरोध नाजी कब्जे का विरोध करता था। परीक्षा में कब्जे वाले समाज की जटिलता समझें। / Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.
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What benefit did historians get from the same text appearing in three forms on the Rosetta Stone?
A. चित्रलिपि की तुलना और पाठ समझना संभव हुआComparison and understanding of hieroglyphics became possible
ज्ञात यूनानी पाठ ने मिस्री चित्रलिपि पढ़ने में सहायता की। परीक्षा में इसे लिपि अध्ययन की कुंजी मानें। / The known Greek text helped in reading Egyptian hieroglyphics. Treat it as a key to script study in exams.
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Which recipient received the Bharat Ratna in the same year as Aruna Asaf Ali and Gulzarilal Nanda?
A. ए पी जे अब्दुल कलामA P J Abdul Kalam
अरुणा आसफ अली गुलजारीलाल नंदा और ए पी जे अब्दुल कलाम सभी 1997 में सम्मानित हुए। परीक्षा में 1997 के तीन नाम याद रखें। / Aruna Asaf Ali Gulzarilal Nanda and A P J Abdul Kalam were all honoured in 1997. Remember the three names of 1997.
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Which recipient received the Bharat Ratna in the same year as Satyajit Ray and Maulana Azad?
A. जे आर डी टाटाJ R D Tata
सत्यजीत राय मौलाना आजाद और जे आर डी टाटा तीनों 1992 में सम्मानित हुए। परीक्षा में 1992 का समूह साथ याद रखें। / Satyajit Ray Maulana Azad and J R D Tata were all honoured in 1992. Remember the 1992 group together.
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C. कोई हल नहींNo solution
समान ढाल और अलग अवरोध का अर्थ अलग समांतर रेखाएँ है। इसलिए वे कभी नहीं कटतीं। / Same slope and different intercepts mean distinct parallel lines. Therefore, they never intersect.
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If two lines have the same slope but different (y)-intercepts, what will be the nature of the pair?
B. असंगतInconsistent
समान ढाल और अलग अवरोध रेखाओं को अलग समानांतर बनाते हैं। इसलिए युग्म असंगत होता है। / Same slope and different intercepts make the lines distinct parallel. Therefore, the pair is inconsistent.
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If two lines have the same slope but different intercepts, what is the correct conclusion?
B. कोई हल नहींNo solution
समान ढाल और अलग अवरोध रेखाओं को अलग समानांतर बनाते हैं। इसलिए कोई सामान्य हल नहीं होता। / Same slope and different intercepts make the lines distinct parallel. Therefore, there is no common solution.
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If two lines have the same slope but different (y)-intercepts, which conclusion is correct?
B. कोई हल नहींNo solution
समान ढाल और अलग अवरोध रेखाओं को अलग समानांतर बनाते हैं। इसलिए कोई सामान्य हल नहीं होता। / Same slope and different intercepts make the lines distinct parallel. Therefore, there is no common solution.
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If (2) equations have \(a_1/a_2=b_1/b_2\) and \(c_1/c_2\) is also the same then what happens?
C. अनंत हलInfinitely many solutions
तीनों अनुपात बराबर होने पर समीकरण समान रेखा बनाते हैं। इसलिए हल अनंत होते हैं। / When all three ratios are equal the equations make the same line. Therefore the solutions are infinite.
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If two lines have the same slope but different intercepts then what type of pair will it be?
B. असंगतInconsistent
समान ढाल और अलग अवरोध से रेखाएं समानांतर और अलग होती हैं। इसलिए कोई सामान्य हल नहीं होता। / Same slope and different intercepts make the lines parallel and distinct. Therefore there is no common solution.
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If two lines have the same slope but different (y)-intercepts, how many solutions will there be?
B. कोई हल नहींNo solution
समान ढाल और अलग अवरोध रेखाओं को समानांतर बनाते हैं। समानांतर अलग रेखाएं कोई हल नहीं देतीं। / Same slope and different intercepts make the lines parallel. Distinct parallel lines give no solution.
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If both lines become the same line in a graph, how many solutions will there be?
C. अनंत हलInfinitely many solutions
एक ही रेखा के हर बिंदु से दोनों समीकरण संतुष्ट होते हैं। इसलिए ऐसे युग्म के अनंत हल होते हैं। / Every point on the same line satisfies both equations. Therefore, such a pair has infinitely many solutions.
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B. दोनों समांतर हैंBoth are parallel
दूसरे समीकरण को (2) से भाग देने पर (x+2y=7) मिलता है। समान बाएँ पक्ष और अलग नियतांक समांतर रेखाएँ देते हैं। / Dividing the second equation by (2) gives (x+2y=7). Same left side with different constants gives parallel lines.
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B. दोनों समांतर हैंBoth are parallel
दूसरे समीकरण को (2) से भाग देने पर (x+2y=6) मिलता है, जो पहले से समांतर है। समान बाएँ पक्ष और अलग नियतांक समांतर रेखाएँ देते हैं। / Dividing the second equation by (2) gives (x+2y=6), which is parallel to the first. Same left side with different constants gives parallel lines.
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If both lines on a graph form exactly the same line, how many solutions will there be?
B. अनंत हलInfinitely many solutions
एक ही रेखा के सभी बिंदु दोनों समीकरणों को संतुष्ट करते हैं। इसलिए अनंत हल मिलते हैं। / All points on the same line satisfy both equations. Therefore, there are infinitely many solutions.
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If both lines appear exactly at the same place on the graph, how many solutions will there be?
B. अनंत हलInfinitely many solutions
संपाती रेखाओं के अनंत सामान्य बिंदु होते हैं। इसलिए ऐसे समीकरण युग्म के अनंत हल होते हैं। / Coincident lines have infinitely many common points. Therefore, such a pair of equations has infinitely many solutions.
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In graphical method, if both lines are the same, what type of pair is it?
A. संगत और आश्रितConsistent and dependent
एक ही रेखा के अनंत सामान्य बिंदु होते हैं। इसलिए युग्म संगत और आश्रित होता है। / The same line has infinitely many common points. Therefore, the pair is consistent and dependent.
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Which decimal number has the same position as \(\frac{13}{8}\) on the number line?
A. (1.625)
\(\frac{13}{8}=1.625\), इसलिए दोनों एक ही बिंदु दर्शाते हैं। भिन्न को दशमलव में बदलकर स्थान पहचानें। / \(\frac{13}{8}=1.625\), so both represent the same point. Convert the fraction into a decimal to identify position.
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On the number line, (0.125) is the same point as which fraction?
B. \(\frac{1}{8}\)
\(0.125=\frac{125}{1000}=\frac{1}{8}\) है। दशमलव को हर (10), (100), या (1000) से शुरू करके सरल करें। / \(0.125=\frac{125}{1000}=\frac{1}{8}\). Start with denominator (10), (100), or (1000), then simplify.
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