Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
सदस्यों की संख्या \(42,51,60,\ldots\) है और \(S_{14}=1407\)। परीक्षा में नए सदस्यों की मासिक संख्या को ए.पी. मानें। / The member numbers are \(42,51,60,\ldots\) and \(S_{14}=1407\). Exam tip: treat monthly new members as AP terms.
सदस्यों की संख्या \(30,38,46,\ldots\) है और \(S_{15}=1290\)। परीक्षा में नए सदस्यों की मासिक संख्या को ए.पी. मानें। / The member numbers are \(30,38,46,\ldots\) and \(S_{15}=1290\). Exam tip: treat monthly new members as AP terms.
सदस्यों की संख्या \(22,29,36,\ldots\) है और \(S_{12}=726\)। परीक्षा में नए सदस्यों की मासिक संख्या को ए.पी. मानें। / The member numbers are \(22,29,36,\ldots\) and \(S_{12}=726\). Exam tip: treat monthly new members as AP terms.
सदस्यों की संख्या \(15,20,25,\ldots\) है और \(S_n=585\) से (n=13)। परीक्षा में कुल लक्ष्य से महीनों की संख्या निकालें। / The member numbers are \(15,20,25,\ldots\), and \(S_n=585\) gives (n=13). Exam tip: find the number of months from the target total.
संयुक्त राष्ट्र की शुरुआत इक्यावन मूल सदस्यों से हुई थी। परीक्षा में यह संख्या उन्नीस सौ पैंतालीस से जोड़ें। / The United Nations began with 51 original members. For exams connect this number with 1945.
सदस्यों की संख्या \(36,48,60,\ldots\) है और \(S_{19}=2736\)। परीक्षा में कुल सदस्य के लिए सभी दिनों का योग लें। / The member numbers are \(36,48,60,\ldots\) and \(S_{19}=2736\). Exam tip: add all days for total members.
सदस्यों की संख्या \(50,62,74,\ldots\) है और \(S_{18}=2736\)। परीक्षा में नए सदस्यों की मासिक संख्या को ए.पी. मानें। / The member numbers are \(50,62,74,\ldots\) and \(S_{18}=2736\). Exam tip: treat monthly new members as AP terms.
सदस्यों की संख्या \(27,37,47,\ldots\) है और \(S_{22}=2904\)। परीक्षा में कुल सदस्य के लिए सभी दिनों का योग लें। / The member numbers are \(27,37,47,\ldots\) and \(S_{22}=2904\). Exam tip: add all days for total members.
सदस्यों की संख्या \(18,27,36,\ldots\) है और \(S_{20}=2070\)। परीक्षा में कुल सदस्य के लिए सभी दिनों का योग लें। / The member numbers are \(18,27,36,\ldots\) and \(S_{20}=2070\). Exam tip: add all days for total members.
सदस्यों की संख्या \(12,18,24,\ldots\) है और \(S_{17}=1020\)। परीक्षा में कुल सदस्य के लिए सभी दिनों का योग लें। / The member numbers are \(12,18,24,\ldots\) and \(S_{17}=1020\). Exam tip: add all days for total members.
सदस्यों की संख्या \(30,36,42,\ldots\) है और \(S_{10}=570\)। परीक्षा में नए सदस्यों की मासिक संख्या को ए.पी. मानें। / The member numbers are \(30,36,42,\ldots\) and \(S_{10}=570\). Exam tip: treat monthly new members as AP terms.
सदस्यों की संख्या \(25,30,35,\ldots\) है और \(S_8=340\)। परीक्षा में नए सदस्यों की मासिक संख्या को ए.पी. मानें। / The member numbers are \(25,30,35,\ldots\) and \(S_8=340\). Exam tip: treat monthly new members as AP terms.
सदस्यों की संख्या \(20,28,36,\ldots\) है और \(S_6=240\)। परीक्षा में नए सदस्यों की मासिक संख्या को ए.पी. मानें। / The member numbers are \(20,28,36,\ldots\) and \(S_6=240\). Exam tip: treat monthly new members as AP terms.
A. क्योंकि उसने बाद में चार्टर पर हस्ताक्षर किए लेकिन मूल सदस्य सूची में शामिल रहा/Because it signed the Charter later but remained included among original members
Explanation
Simple Explanation
पोलैंड सैन फ्रांसिस्को में उपस्थित नहीं था फिर भी मूल सदस्यों में गिना गया। परीक्षा में पचास हस्ताक्षरकर्ता और इक्यावन मूल सदस्य अलग याद रखें। / Poland was not present at San Francisco but was counted among original members. For exams remember fifty signatories and fifty one original members separately.
A. पोलैंड बाद में चार्टर पर हस्ताक्षर कर मूल सदस्य माना गया/Poland signed later and was counted as an original member
Explanation
Simple Explanation
सैन फ्रांसिस्को में पचास देशों ने हस्ताक्षर किए और पोलैंड बाद में मूल सदस्य बना। परीक्षा में मूल सदस्य संख्या इक्यावन याद रखें। / Fifty countries signed at San Francisco and Poland later became an original member. Exam tip: remember the original member count as 51.
मूल सदस्यों ने संयुक्त राष्ट्र चार्टर को स्वीकार कर संस्था की नींव रखी। परीक्षा में चार्टर को संयुक्त राष्ट्र का संविधान जैसा दस्तावेज समझें। / The original members accepted the UN Charter and laid the foundation of the organization. Exam tip: understand the Charter as a constitution-like document of the UN.
संयुक्त राष्ट्र के मूल सदस्य देशों की संख्या इक्यावन थी। परीक्षा में स्थापना वर्ष और मूल सदस्य संख्या साथ याद रखें। / The United Nations had 51 original member countries. Exam tip: remember the founding year and original member number together.
सुरक्षा परिषद में पांच स्थायी और दस अस्थायी सदस्य होते हैं। परीक्षा में कुल संख्या पंद्रह याद रखें। / The Security Council has five permanent and ten non permanent members. For exams remember the total as fifteen.
\(S_{12}=990\) और (a=22) रखने पर (d=11) मिलता है। परीक्षा में कुल और पहले पद से सार्व अंतर निकालें। / Using \(S_{12}=990\) and (a=22) gives (d=11). Exam tip: find the common difference from total and first term.
\(S_{10}=670\) और (a=22) रखने पर (d=10) मिलता है। परीक्षा में कुल सदस्य और पहले महीने से वृद्धि निकालें। / Using \(S_{10}=670\) and (a=22) gives (d=10). Exam tip: find the increase from total members and the first month.
\(S_9=450\) और (a=18) रखने पर (d=8) मिलता है। परीक्षा में कुल सदस्य और पहले महीने से वृद्धि निकालें। / Using \(S_9=450\) and (a=18) gives (d=8). Exam tip: find the increase from total members and the first month.
A. क्योंकि भारत ने स्थापना काल से संयुक्त राष्ट्र चार्टर से जुड़ाव रखा/Because India was associated with the UN Charter from the founding period
Explanation
Simple Explanation
भारत संयुक्त राष्ट्र के मूल सदस्य देशों में शामिल था। परीक्षा में भारत की प्रारंभिक भूमिका अलग याद रखें। / India was among the original members of the United Nations. Exam tip: remember India's early role separately.
A. भारत संयुक्त राष्ट्र के आरंभिक वैश्विक ढांचे का हिस्सा था/India was part of the early global framework of the UN
Explanation
Simple Explanation
भारत मूल सदस्य देशों में था और बाद में शांति स्थापना में भी सक्रिय रहा। परीक्षा में भारत की प्रारंभिक भूमिका याद रखें। / India was among the original members and later remained active in peacekeeping. For exams remember India's early role.
भारत संयुक्त राष्ट्र के मूल सदस्य देशों में था। परीक्षा में भारत की भूमिका को संयुक्त राष्ट्र की शुरुआत से जोड़ें। / India was among the original member countries of the United Nations. Exam tip: connect India's role with the beginning of the UN.
वीटो केवल सुरक्षा परिषद के स्थायी सदस्यों की विशेष शक्ति है। परीक्षा में पी पांच और वीटो को साथ याद रखें। / Veto is a special power only of permanent Security Council members. For exams remember P5 and veto together.
सुरक्षा परिषद में दस अस्थायी सदस्य चुने जाते हैं। परीक्षा में उनका कार्यकाल दो वर्ष भी याद रखें। / Ten non permanent members are elected to the Security Council. For exams also remember their term is two years.
A. द्वितीय विश्व युद्ध के बाद बड़ी शक्तियों की भूमिका/Role of major powers after the Second World War
Explanation
Simple Explanation
स्थायी सदस्य व्यवस्था युद्धोत्तर शक्ति संतुलन से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे द्वितीय विश्व युद्ध की विजयी शक्तियों से जोड़ें। / The permanent member system was linked with the post-war balance of power. Exam tip: connect it with the victorious powers of the Second World War.
अस्थायी सदस्य दो वर्ष के लिए चुने जाते हैं। परीक्षा में स्थायी और अस्थायी सदस्यता का अंतर याद रखें। / Non permanent members are elected for two years. For exams remember the difference between permanent and non permanent membership.
C. संयुक्त राष्ट्र महासभा/United Nations General Assembly
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद के अस्थायी सदस्य महासभा द्वारा चुने जाते हैं। परीक्षा में स्थायी और अस्थायी सदस्यों का अंतर याद रखें। / Non permanent members of the Security Council are elected by the General Assembly. For exams remember the difference between permanent and non permanent members.
सुरक्षा परिषद के अस्थायी सदस्य दो वर्ष के लिए चुने जाते हैं। परीक्षा में पांच स्थायी और दस अस्थायी सदस्य अलग याद रखें। / Non-permanent members of the Security Council are elected for two years. Exam tip: remember five permanent and ten non-permanent members separately.
सुरक्षा परिषद में कुल पंद्रह सदस्य होते हैं। परीक्षा में पांच स्थायी और दस अस्थायी सदस्य याद रखें। / The Security Council has a total of 15 members. Exam tip: remember five permanent and ten non-permanent members.
सुरक्षा परिषद में पांच स्थायी सदस्य हैं। परीक्षा में इन्हें वीटो शक्ति वाले सदस्य के रूप में याद रखें। / The Security Council has five permanent members. Exam tip: remember them as the members with veto power.
कैबिनेट मिशन में तीन ब्रिटिश सदस्य थे। परीक्षा में मिशन की मूल संरचना याद रखें। / The Cabinet Mission had three British members. Exam tip: remember the basic composition of the mission.
A. औपनिवेशिक शासन में भारतीय राय की सीमित शक्ति/The limited power of Indian opinion under colonial rule
Step 1
Concept
भारतीय सदस्यों ने इस कानून का विरोध किया था। / Indian members opposed the law.
Step 2
Why this answer is correct
फिर भी सरकार ने इसे पारित किया। / Yet the government passed it.
Step 3
Exam Tip
इससे स्पष्ट होता है कि औपनिवेशिक व्यवस्था में भारतीय प्रतिनिधित्व बहुत सीमित था। / This shows that Indian representation had very limited power under colonial rule.
दक्कन की काली मिट्टी बेसाल्टिक लावा चट्टानों के अपक्षय से जुड़ी है। परीक्षा में इसे दक्कन ट्रैप से जोड़ें। / The black soil of the Deccan is linked with weathering of basaltic lava rocks. For exams, connect it with the Deccan Trap.
A. बच्चों को आपात राहत और सहायता देना/Providing emergency relief and help to children
Explanation
Simple Explanation
यूनिसेफ युद्ध प्रभावित बच्चों की सहायता के लिए शुरू हुआ था। परीक्षा में इसे बाल कल्याण से जोड़ें। / UNICEF began to help war affected children. Exam tip: connect it with child welfare.
D. युद्ध के बाद बच्चों को राहत देना/Giving relief to children after war
Explanation
Simple Explanation
यूनिसेफ युद्ध प्रभावित बच्चों की सहायता के लिए शुरू हुआ था। परीक्षा में इसे बाल कल्याण से जोड़कर याद रखें। / UNICEF began to help war affected children. Exam tip: remember it with child welfare.
B. उसने बाद में हस्ताक्षर किए फिर भी मूल सदस्य माना गया/It signed later yet was counted as an original member
Explanation
Simple Explanation
सैन फ्रांसिस्को में पचास देशों ने हस्ताक्षर किए और पोलैंड बाद में मूल सदस्य के रूप में जुड़ा। परीक्षा में कुल संस्थापक सदस्य इक्यावन याद रखें। / Fifty countries signed at San Francisco and Poland later joined as an original member. Exam tip: remember fifty one founding members.
अमर जवान ज्योति मूल रूप से इंडिया गेट परिसर से जुड़ी थी। परीक्षा में युद्ध स्मारकों के स्थान याद रखें। / Amar Jawan Jyoti was originally associated with the India Gate complex. For exams remember locations of war memorials.
जहांगीर का मूल नाम सलीम था। उसे तुजुक-ए-जहांगीरी और चित्रकला से जोड़ें। / Jahangir's original name was Salim. Link him with Tuzuk-i-Jahangiri and painting.
शाहजहां का मूल नाम खुर्रम था। उसे मुगल स्थापत्य और ताजमहल से याद करें। / Shah Jahan's original name was Khurram. Remember him with Mughal architecture and the Taj Mahal.
औरंगजेब का मूल नाम मुहीउद्दीन मुहम्मद था। उसे आलमगीर उपाधि से भी याद किया जाता है। / Aurangzeb's original name was Muhi-ud-Din Muhammad. He is also remembered by the title Alamgir.
A. प्रधान मंत्री के रूप में कार्य करना/Acting as the chief minister
Explanation
Simple Explanation
पेशवा शिवाजी के अष्टप्रधानों में प्रमुख मंत्री था। परीक्षा में बाद में पेशवाओं की बढ़ती शक्ति को अलग से याद रखें। / The Peshwa was the chief minister among Shivaji's Ashtapradhan. Exam tip is to separately remember the later rise of Peshwa power.
मुमताज महल का मूल नाम अर्जुमंद बानू बेगम था। मुगल महिलाओं के वास्तविक नाम भी महत्वपूर्ण हैं। / Mumtaz Mahal's original name was Arjumand Banu Begum. Real names of Mughal women are also important.
गयासुद्दीन तुगलक का मूल नाम गाजी मलिक था। परीक्षा में तुगलक वंश की स्थापना से इसे जोड़ें। / Ghiyasuddin Tughlaq's original name was Ghazi Malik. For exams, connect it with the founding of the Tughlaq dynasty.
अलाउद्दीन खिलजी का मूल नाम अली गुरशास्प माना जाता है। परीक्षा में शासकों के मूल नाम और उपाधियां अलग याद रखें। / Alauddin Khalji's original name is considered Ali Gurshasp. For exams, remember original names and titles separately.
नूरजहां का मूल नाम मेहरुन्निसा था। परीक्षा में उसे जहांगीर काल की प्रभावशाली महिला मानें। / Nur Jahan's original name was Mehrunnisa. For exams, treat her as an influential woman of Jahangir's period.
बृहदीश्वर मंदिर को राजराजेश्वरम् भी कहा जाता था। परीक्षा में मंदिरों के वैकल्पिक नाम याद रखें। / Brihadeeswara Temple was also called Rajarajeshwaram. For exams, remember alternate names of temples.
दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानकर (x-y=4) बनता है। परीक्षा में मूल संख्या (10x+y) और उलटी संख्या (10y+x) लिखें। / Let the tens digit be (x) and the units digit be (y), so (x-y=4). In exams, write the original number as (10x+y) and the reversed number as (10y+x).
दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानकर (x+y=11) और (9x-9y=27) बनता है। परीक्षा में दो अंकों की संख्या को (10x+y) लिखें। / Let the tens digit be (x) and the units digit be (y), giving (x+y=11) and (9x-9y=27). In exams, write a two-digit number as (10x+y).
((x-14)(x+25)=2700) से (x=50) है। कोष्ठक खोलते समय सभी पदों को गुणा करें। / ((x-14)(x+25)=2700) gives (x=50). While opening brackets, multiply all terms.
((x-11)(x+20)=2112) से (x=44) मिलता है। कम और अधिक के चिन्ह सावधानी से लगाएँ। / ((x-11)(x+20)=2112) gives (x=44). Use signs for less and more carefully.
((x-8)(x+19)=1664) से (x=45) है। कोष्ठक खोलते समय सभी पदों को गुणा करें। / ((x-8)(x+19)=1664) gives (x=45). While opening brackets, multiply all terms.
((x+2)(x+3)=306) से (x=15) मिलता है। कोष्ठक खोलते समय सभी पदों को गुणा करें। / ((x+2)(x+3)=306) gives (x=15). While opening brackets, multiply all terms.
A. क्योंकि \(\frac{p}{q}\) सरलतम रूप में माना गया था, पर (3) साझा गुणनखंड मिल गया/Because \(\frac{p}{q}\) was assumed in lowest form, but common factor (3) was found
Step 1
Concept
परिमेय मान्यता में \(\frac{p}{q}\) को सरलतम रूप में लिया गया था। / In the rational assumption, \(\frac{p}{q}\) was taken in lowest form.
Step 2
Why this answer is correct
(p=3k) और (q=3r) बताता है कि (p) और (q) दोनों में (3) साझा है। / (p=3k) and (q=3r) show common factor (3) in both.
Step 3
Exam Tip
यह सरलतम रूप से विरोधाभास है, इसलिए परिमेय मान्यता गलत है। / This contradicts lowest form, so the rational assumption is false.
सैन फ्रांसिस्को में पचास देशों ने चार्टर पर हस्ताक्षर किए थे। परीक्षा में बाद में पोलैंड को मूल सदस्य के रूप में जोड़कर इक्यावन याद रखें। / Fifty countries signed the Charter at San Francisco. For exams remember 51 original members after including Poland.
सीजर की हत्या रोमन सीनेट के कुछ सदस्यों से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे रोमन गणराज्य के संकट से जोड़ें। / Caesar's assassination was linked with some members of the Roman Senate. For exams, connect it with the crisis of the Roman Republic.
A. अनुपस्थिति से कभी-कभी वीटो नहीं लगता पर स्पष्ट विरोध प्रस्ताव रोक सकता है/Absence may sometimes avoid a veto while clear opposition can block a resolution
Explanation
Simple Explanation
कोरियाई युद्ध में सोवियत अनुपस्थिति ने निर्णय को प्रभावित किया। परीक्षा में सुरक्षा परिषद की प्रक्रिया को संदर्भ सहित पढ़ें। / Soviet absence affected the decision in the Korean War. For exams study Security Council procedure with context.
ईकोसॉक के सदस्य महासभा द्वारा चुने जाते हैं। परीक्षा में ईकोसॉक की सदस्य संख्या और चुनाव दोनों याद रखें। / ECOSOC members are elected by the General Assembly. Exam tip: remember both ECOSOC membership number and election.
ईकोसॉक के सदस्य महासभा द्वारा चुने जाते हैं। परीक्षा में ईकोसॉक को आर्थिक सामाजिक सहयोग और महासभा से जोड़ें। / ECOSOC members are elected by the General Assembly. Exam tip: connect ECOSOC with economic social cooperation and the General Assembly.
सुरक्षा परिषद में पांच स्थायी और दस गैर स्थायी सदस्य होते हैं। परीक्षा में कुल पंद्रह सदस्य याद रखें। / The Security Council has five permanent and ten non permanent members. Exam tip: remember fifteen total members.
C. व्यावहारिक शक्ति संतुलन और निर्णय की सीमा/Practical power balance and limitation of decision making
Explanation
Simple Explanation
वीटो बड़ी शक्तियों को साथ रखने का साधन था पर निर्णय रोक भी सकता है। परीक्षा में वीटो को शक्ति और कमजोरी दोनों मानें। / Veto kept major powers involved but can also block decisions. For exams treat veto as both strength and weakness.
A. यह व्यापक सदस्यता को सुरक्षा परिषद में प्रतिनिधित्व देता है/It gives wider membership representation in the Security Council
Explanation
Simple Explanation
गैर स्थायी सदस्यों का चुनाव क्षेत्रीय और व्यापक प्रतिनिधित्व को बढ़ाता है। परीक्षा में इसे सुरक्षा परिषद की प्रतिनिधित्व व्यवस्था से जोड़ें। / Election of non permanent members increases regional and wider representation. Exam tip: connect it with Security Council representation.
C. पांच स्थायी और दस गैर स्थायी/Five permanent and ten non permanent
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद में कुल पंद्रह सदस्य होते हैं जिनमें पांच स्थायी और दस गैर स्थायी हैं। परीक्षा में संख्या और प्रकार साथ याद रखें। / The Security Council has fifteen members with five permanent and ten non permanent members. Exam tip: remember number and type together.
B. क्योंकि उनका नकारात्मक मत वीटो बन सकता है/Because their negative vote can become a veto
Explanation
Simple Explanation
स्थायी सदस्य का नकारात्मक मत महत्वपूर्ण निर्णय रोक सकता है। परीक्षा में इसे वीटो शक्ति का प्रयोग समझें। / A negative vote by a permanent member can block an important decision. Exam tip: understand it as use of veto power.
गैर स्थायी सदस्य सामान्यतः दो वर्ष के लिए चुने जाते हैं। परीक्षा में स्थायी और गैर स्थायी सदस्यों की अवधि अलग याद रखें। / Non permanent members are generally elected for two years. Exam tip: remember the term separately from permanent membership.
A. क्योंकि वे स्थायी सदस्य हैं और वीटो रखते हैं/Because they are permanent members and hold veto power
Explanation
Simple Explanation
पी फाइव में अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस और चीन शामिल हैं। परीक्षा में उनके नाम और वीटो दोनों याद रखें। / The P5 includes the USA UK France Russia and China. Exam tip: remember both their names and veto power.
A. पोलैंड ने बाद में चार्टर पर हस्ताक्षर किए और मूल सदस्य माना गया/Poland signed the Charter later and was counted as an original member
Explanation
Simple Explanation
सैन फ्रांसिस्को में पचास देशों ने हस्ताक्षर किए और पोलैंड बाद में जुड़कर मूल सदस्य बना। परीक्षा में कुल संस्थापक सदस्य इक्यावन याद रखें। / Fifty countries signed at San Francisco and Poland later joined as an original member. Exam tip: remember fifty one founding members.
पांच स्थायी सदस्य पी फाइव कहलाते हैं और उनके पास वीटो शक्ति होती है। परीक्षा में पी फाइव और वीटो को साथ याद रखें। / The five permanent members are called P5 and have veto power. Exam tip: remember P5 and veto together.
A. क्योंकि वे युद्ध के बाद की प्रमुख शक्तियां थीं/Because they were major powers after the war
Explanation
Simple Explanation
स्थायी सदस्य युद्धोत्तर शक्ति संतुलन को दर्शाते थे। परीक्षा में पी पांच को द्वितीय विश्व युद्ध के बाद की शक्ति व्यवस्था से जोड़ें। / Permanent members reflected the post war balance of power. For exams connect P5 with the power order after World War II.
स्थायी सदस्यों के पास वीटो शक्ति होती है जिससे वे प्रस्ताव रोक सकते हैं। परीक्षा में वीटो को निर्णय रोकने की शक्ति समझें। / Permanent members have veto power by which they can block a resolution. Exam tip: understand veto as a power to stop a decision.
सुरक्षा परिषद में पांच स्थायी सदस्य होते हैं। परीक्षा में इन्हें पी फाइव के नाम से याद रखें। / The Security Council has five permanent members. Exam tip: remember them as the P5.
संयुक्त राष्ट्र की शुरुआत इक्यावन संस्थापक सदस्यों से हुई थी। परीक्षा में स्थापना वर्ष के साथ संस्थापक सदस्यों की संख्या याद रखें। / The United Nations began with fifty one founding members. Exam tip: remember the founding year with the number of founding members.
अस्थायी सदस्यों का चुनाव संयुक्त राष्ट्र महासभा करती है। परीक्षा में सुरक्षा परिषद और महासभा के संबंध को समझें। / The General Assembly elects the non-permanent members. Exam tip: understand the relation between the Security Council and the General Assembly.
सुरक्षा परिषद के पांच स्थायी सदस्यों को पी पांच कहा जाता है। परीक्षा में पी पांच और वीटो शक्ति साथ याद रखें। / The five permanent members of the Security Council are called P5. For exams remember P5 and veto power together.
A. अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस चीन/USA UK France Russia China
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद के पांच स्थायी सदस्य अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस और चीन हैं। परीक्षा में इन्हें पी फाइव के रूप में याद रखें। / The five permanent members are the USA UK France Russia and China. Exam tip: remember them as the P5.
सुरक्षा परिषद में पांच स्थायी सदस्य होते हैं। परीक्षा में इन्हें वीटो शक्ति से भी जोड़ें। / The Security Council has five permanent members. Exam tip: connect them with veto power too.
स्थायी सदस्यों को वीटो शक्ति प्राप्त है। परीक्षा में वीटो को सुरक्षा परिषद के निर्णय रोकने की शक्ति के रूप में समझें। / Permanent members have veto power. Exam tip: understand veto as the power to block certain Security Council decisions.
A. मुख्य विजेता शक्तियों और वैश्विक सुरक्षा भूमिका को ध्यान में रखकर/Considering major victorious powers and global security role
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद में शक्ति संतुलन और महान शक्तियों की भूमिका को महत्व दिया गया। परीक्षा में वीटो शक्ति को इसी संस्था से जोड़ें। / The Security Council gave importance to power balance and the role of great powers. For exams connect veto power with this body.
D. ब्रिटेन फ्रांस और रूस/Britain France and Russia
Explanation
Simple Explanation
ट्रिपल एंतांते में ब्रिटेन फ्रांस और रूस प्रमुख थे। परीक्षा में इसे केंद्रीय शक्तियों से अलग याद रखें। / The Triple Entente included Britain France and Russia. For exams remember it separately from the Central Powers.
साइमन कमीशन में कोई भारतीय सदस्य नहीं था। परीक्षा में इसके विरोध का यही मुख्य कारण याद रखें। / The Simon Commission had no Indian member. Exam tip is to remember this as the main reason for opposition.
