Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
Human rights are against humiliation and discrimination. In exams, treat negative conduct as violation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अपमान और भेदभाव / Humiliation and discrimination. Human rights are against humiliation and discrimination. In exams, treat negative conduct as violation.
Step 3
Exam Tip
मानव अधिकार अपमान और भेदभाव के विरुद्ध हैं। परीक्षा में नकारात्मक व्यवहार को उल्लंघन मानें।
A. एकतरफा और जल्दबाजी वाले निर्णय का जोखिम/Risk of one-sided and hasty decision
Step 1
Concept
Discussion can balance one-sided decisions. In exams do not always treat slowness as negative.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एकतरफा और जल्दबाजी वाले निर्णय का जोखिम / Risk of one-sided and hasty decision. Discussion can balance one-sided decisions. In exams do not always treat slowness as negative.
Step 3
Exam Tip
चर्चा एकतरफा निर्णय को संतुलित कर सकती है। परीक्षा में धीमेपन को हमेशा नकारात्मक न मानें।
A. बहस निर्णय सुधार सकती है पर देरी आलोचना बन सकती है/Debate can improve decisions but delay can become criticism
Step 1
Concept
The same democratic process can have both positive and negative sides. Exam tip: make balanced analysis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बहस निर्णय सुधार सकती है पर देरी आलोचना बन सकती है / Debate can improve decisions but delay can become criticism. The same democratic process can have both positive and negative sides. Exam tip: make balanced analysis.
Step 3
Exam Tip
लोकतंत्र में एक ही प्रक्रिया के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू हो सकते हैं। परीक्षा में संतुलित विश्लेषण करें।
C. राजनीतिक प्रतियोगिता सत्ता की होड़ बन सकती है/Political competition can become a race for power
Step 1
Concept
Race for power can weaken quality of democracy. Exam tip: separate positive and negative forms of competition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राजनीतिक प्रतियोगिता सत्ता की होड़ बन सकती है / Political competition can become a race for power. Race for power can weaken quality of democracy. Exam tip: separate positive and negative forms of competition.
Step 3
Exam Tip
सत्ता की होड़ लोकतंत्र की गुणवत्ता को कमजोर कर सकती है। परीक्षा में प्रतियोगिता के सकारात्मक और नकारात्मक रूप अलग करें।
A. एकतरफा और गलत निर्णय का जोखिम/Risk of one-sided and wrong decisions
Step 1
Concept
Discussion can balance one-sided decisions. In exams do not always treat slowness as negative.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एकतरफा और गलत निर्णय का जोखिम / Risk of one-sided and wrong decisions. Discussion can balance one-sided decisions. In exams do not always treat slowness as negative.
Step 3
Exam Tip
चर्चा एकतरफा निर्णय को संतुलित कर सकती है। परीक्षा में धीमेपन को हमेशा नकारात्मक न मानें।
C. जब यह जनसेवा के बजाय सत्ता की होड़ बन जाए/When it becomes a race for power instead of public service
Step 1
Concept
Race for power can become a criticism of democratic politics. In exams write the difference between public service and power race.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जब यह जनसेवा के बजाय सत्ता की होड़ बन जाए / When it becomes a race for power instead of public service. Race for power can become a criticism of democratic politics. In exams write the difference between public service and power race.
Step 3
Exam Tip
सत्ता की होड़ लोकतांत्रिक राजनीति की आलोचना बन सकती है। परीक्षा में जनसेवा और सत्ता होड़ का अंतर लिखें।
A. सत्ता परिवर्तन सुधार का साधन है लेकिन बार बार बदलाव अस्थिरता की आलोचना बना सकता है/Power change is a tool of correction but frequent change can become criticism of instability
Step 1
Concept
The same feature can have positive and negative meanings. Exam tip: decide the argument by context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सत्ता परिवर्तन सुधार का साधन है लेकिन बार बार बदलाव अस्थिरता की आलोचना बना सकता है / Power change is a tool of correction but frequent change can become criticism of instability. The same feature can have positive and negative meanings. Exam tip: decide the argument by context.
Step 3
Exam Tip
एक ही विशेषता का सकारात्मक और नकारात्मक अर्थ हो सकता है। परीक्षा में संदर्भ देखकर तर्क तय करें।
C. लाभ और कमियों को अलग पहचानना/Identify advantages and weaknesses separately
Step 1
Concept
In this topic positive and negative arguments should be understood separately. Exam tip: categorisation makes answers clear.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. लाभ और कमियों को अलग पहचानना / Identify advantages and weaknesses separately. In this topic positive and negative arguments should be understood separately. Exam tip: categorisation makes answers clear.
Step 3
Exam Tip
इस विषय में सकारात्मक और नकारात्मक तर्क अलग अलग समझने चाहिए। परीक्षा में श्रेणीकरण से उत्तर साफ बनता है।
A. चुनावी प्रतिस्पर्धा की नकारात्मकता/Negative side of electoral competition
Step 1
Concept
Sometimes electoral competition can increase distance between groups. Exam tip: place polarisation under criticism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चुनावी प्रतिस्पर्धा की नकारात्मकता / Negative side of electoral competition. Sometimes electoral competition can increase distance between groups. Exam tip: place polarisation under criticism.
Step 3
Exam Tip
कभी कभी चुनावी प्रतिस्पर्धा समूहों में दूरी बढ़ा सकती है। परीक्षा में ध्रुवीकरण को आलोचना में रखें।
A. जब यह जनसेवा के बजाय केवल सत्ता पाने की दौड़ बन जाए/When it becomes only a race for power instead of public service
Step 1
Concept
Race for power can be a negative side of democratic politics. In exams understand the difference between public service and power race.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब यह जनसेवा के बजाय केवल सत्ता पाने की दौड़ बन जाए / When it becomes only a race for power instead of public service. Race for power can be a negative side of democratic politics. In exams understand the difference between public service and power race.
Step 3
Exam Tip
सत्ता पाने की होड़ लोकतांत्रिक राजनीति का नकारात्मक पक्ष हो सकती है। परीक्षा में जनसेवा और सत्ता होड़ का अंतर समझें।
A. जब यह नेताओं को जनता की जरूरतों पर ध्यान देने को मजबूर करे/When it forces leaders to focus on people's needs
Step 1
Concept
Competition can make leaders responsive to people. In exams remember both positive and negative sides of competition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब यह नेताओं को जनता की जरूरतों पर ध्यान देने को मजबूर करे / When it forces leaders to focus on people's needs. Competition can make leaders responsive to people. In exams remember both positive and negative sides of competition.
Step 3
Exam Tip
प्रतिस्पर्धा नेताओं को जनता के प्रति संवेदनशील बना सकती है। परीक्षा में प्रतिस्पर्धा के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पक्ष याद रखें।
B. क्योंकि सत्ता और पद पाने की प्रतिस्पर्धा बढ़ सकती है/Because competition for power and office can increase
Step 1
Concept
Competition for power and office can become a criticism of democracy. In exams write it as the negative side of political competition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि सत्ता और पद पाने की प्रतिस्पर्धा बढ़ सकती है / Because competition for power and office can increase. Competition for power and office can become a criticism of democracy. In exams write it as the negative side of political competition.
Step 3
Exam Tip
सत्ता और पद की प्रतिस्पर्धा लोकतंत्र की आलोचना बन सकती है। परीक्षा में इसे राजनीतिक प्रतिस्पर्धा का नकारात्मक पक्ष लिखें।
A. यह राजनीतिक नैतिकता को कमजोर कर सकती है/It can weaken political morality
Step 1
Concept
Race for power is counted as a criticism of democracy. In exams identify the negative side of politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह राजनीतिक नैतिकता को कमजोर कर सकती है / It can weaken political morality. Race for power is counted as a criticism of democracy. In exams identify the negative side of politics.
Step 3
Exam Tip
सत्ता पाने की होड़ लोकतंत्र की आलोचना में गिनी जाती है। परीक्षा में राजनीति के नकारात्मक पक्ष को पहचानें।
B. जब यह केवल सत्ता और पद की होड़ बन जाए/When it becomes only a race for power and posts
Step 1
Concept
Race for power and posts can become a criticism of democracy. Exam tip: separate positive and negative forms of competition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जब यह केवल सत्ता और पद की होड़ बन जाए / When it becomes only a race for power and posts. Race for power and posts can become a criticism of democracy. Exam tip: separate positive and negative forms of competition.
Step 3
Exam Tip
सत्ता और पद की होड़ लोकतंत्र की आलोचना बन सकती है। परीक्षा में प्रतियोगिता के सकारात्मक और नकारात्मक रूप अलग रखें।
A. निर्णय लेने में देरी हो सकती है/Decisions may be delayed
Step 1
Concept
Delay is a common argument against democracy. Exam tip: keep positive and negative arguments separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. निर्णय लेने में देरी हो सकती है / Decisions may be delayed. Delay is a common argument against democracy. Exam tip: keep positive and negative arguments separate.
Step 3
Exam Tip
देरी लोकतंत्र के विरुद्ध सामान्य तर्क है। परीक्षा में सकारात्मक और नकारात्मक तर्क अलग रखें।
A. जब चुनाव धन और पद के लालच से प्रभावित हों/When elections are affected by money and desire for office
Step 1
Concept
Money and desire for office can increase corruption. In exams understand corruption as a negative argument.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब चुनाव धन और पद के लालच से प्रभावित हों / When elections are affected by money and desire for office. Money and desire for office can increase corruption. In exams understand corruption as a negative argument.
Step 3
Exam Tip
धन और पद का लालच भ्रष्टाचार को बढ़ा सकता है। परीक्षा में भ्रष्टाचार को नकारात्मक तर्क समझें।
A. चुनाव में धन का प्रभाव बढ़ सकता है/Influence of money may increase in elections
Step 1
Concept
Election expenses and money power are criticisms of democracy. In exams treat money power as a negative argument.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चुनाव में धन का प्रभाव बढ़ सकता है / Influence of money may increase in elections. Election expenses and money power are criticisms of democracy. In exams treat money power as a negative argument.
Step 3
Exam Tip
चुनावी खर्च और धनबल लोकतंत्र की आलोचना में आते हैं। परीक्षा में धनबल को नकारात्मक तर्क मानें।
A. राजनीति कभी कभी केवल सत्ता पाने का खेल बन सकती है/Politics can sometimes become only a game of gaining power
Step 1
Concept
Race for power is a criticism of democracy. In exams identify the negative side of political competition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीति कभी कभी केवल सत्ता पाने का खेल बन सकती है / Politics can sometimes become only a game of gaining power. Race for power is a criticism of democracy. In exams identify the negative side of political competition.
Step 3
Exam Tip
सत्ता की होड़ लोकतंत्र की एक आलोचना है। परीक्षा में राजनीतिक प्रतिस्पर्धा के नकारात्मक पक्ष को पहचानें।
B. लोकतंत्र में भ्रष्टाचार की संभावना हो सकती है/There may be possibility of corruption in democracy
Step 1
Concept
Possibility of corruption is counted as a criticism of democracy. In exams separate positive and negative arguments.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लोकतंत्र में भ्रष्टाचार की संभावना हो सकती है / There may be possibility of corruption in democracy. Possibility of corruption is counted as a criticism of democracy. In exams separate positive and negative arguments.
Step 3
Exam Tip
भ्रष्टाचार की संभावना लोकतंत्र की आलोचना में गिनी जाती है। परीक्षा में सकारात्मक और नकारात्मक तर्क अलग करें।
A. यह स्वास्थ्य शिक्षा और परिवार कल्याण पर आधारित थी/It was based on health education and family welfare
Step 1
Concept
The National Population Policy was a holistic policy based on health education and family welfare. Eliminate negative options by matching them with facts in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह स्वास्थ्य शिक्षा और परिवार कल्याण पर आधारित थी / It was based on health education and family welfare. The National Population Policy was a holistic policy based on health education and family welfare. Eliminate negative options by matching them with facts in exams.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय जनसंख्या नीति स्वास्थ्य शिक्षा और परिवार कल्याण पर आधारित समग्र नीति थी। परीक्षा में नकारात्मक विकल्पों को तथ्य से मिलाकर काटें।
Higher out-migration is a sign of population reduction for a region. Exam tip: connect negative net migration with loss.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जनसंख्या हानि / Population loss. Higher out-migration is a sign of population reduction for a region. Exam tip: connect negative net migration with loss.
Step 3
Exam Tip
अधिक बाहर प्रवास क्षेत्र की जनसंख्या घटाने वाला संकेत है। परीक्षा में negative net migration को loss से जोड़ें।
A. घृणा को सामान्य और स्वीकार्य बनाना/To make hatred appear normal and acceptable
Step 1
Concept
Negative images tried to justify violence. Exam tip: write the link between propaganda and dehumanisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. घृणा को सामान्य और स्वीकार्य बनाना / To make hatred appear normal and acceptable. Negative images tried to justify violence. Exam tip: write the link between propaganda and dehumanisation.
Step 3
Exam Tip
नकारात्मक छवि से हिंसा को सही दिखाने की कोशिश हुई। परीक्षा में प्रचार और अमानवीकरण का संबंध लिखें।
A. यह भारी भाग के सामने हल्का आराम क्षेत्र बनाता है/It creates a light rest area against heavy part
Step 1
Concept
Empty space also gives balance and rest. Exam tip: treat negative space as balance factor.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह भारी भाग के सामने हल्का आराम क्षेत्र बनाता है / It creates a light rest area against heavy part. Empty space also gives balance and rest. Exam tip: treat negative space as balance factor.
Step 3
Exam Tip
खाली स्थान भी संतुलन और आराम देता है। परीक्षा में negative space को balance factor मानें।
Remember it as a negative reaction to French domination. चरण 1: जबरन भर्ती लोगों की इच्छा के विरुद्ध होती थी। चरण 2: इससे फ्रांसीसी शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। चरण 3: इसे फ्रांसीसी प्रभुत्व की नकारात्मक प्रतिक्रिया के रूप में याद रखें।
A. ऊर्जा हानि ऊर्जा प्राप्ति से अधिक है/Energy loss is greater than energy gain
Step 1
Concept
A negative balance can be linked with heat deficit and cooling. Exam tip: connect negative balance with energy loss.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊर्जा हानि ऊर्जा प्राप्ति से अधिक है / Energy loss is greater than energy gain. A negative balance can be linked with heat deficit and cooling. Exam tip: connect negative balance with energy loss.
Step 3
Exam Tip
नकारात्मक संतुलन ऊष्मा घाटे और शीतलन से जुड़ सकता है। परीक्षा में negative balance को energy loss से जोड़ें।
A. यह scientific honesty के खिलाफ है/It is against scientific honesty
Step 1
Concept
A negative result is useful for troubleshooting. Correct reporting is part of responsible science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह scientific honesty के खिलाफ है / It is against scientific honesty. A negative result is useful for troubleshooting. Correct reporting is part of responsible science.
Step 3
Exam Tip
Negative result troubleshooting के लिए useful होता है। सही reporting responsible science का भाग है।
A. धर्मनिरपेक्षता का अर्थ हर धार्मिक व्यक्ति से घृणा करना है/Secularism means hating every religious person
Step 1
Concept
Secularism is not hatred against religion.
Step 2
Why this answer is correct
It protects state fairness and citizens’ religious freedom.
Step 3
Exam Tip
In exams, read options with negative wording carefully. चरण 1: धर्मनिरपेक्षता धर्म विरोधी घृणा नहीं है। चरण 2: यह राज्य की निष्पक्षता और नागरिकों की धार्मिक स्वतंत्रता की रक्षा करती है। चरण 3: परीक्षा में नकारात्मक शब्दों वाले विकल्प ध्यान से पढ़ें।
D. राज्य द्वारा शांतिपूर्ण विचारों में अनावश्यक दखल न देना/The state not interfering unnecessarily in peaceful views
Step 1
Concept
Negative rights protect against unnecessary state interference.
Step 2
Why this answer is correct
Not interfering in peaceful views reflects this idea.
Step 3
Exam Tip
Identify negative rights through reduced interference. चरण 1: नकारात्मक अधिकार राज्य की अनावश्यक रोक से बचाते हैं। चरण 2: शांतिपूर्ण विचारों में दखल न देना इसी भावना को दिखाता है। चरण 3: नकारात्मक अधिकारों को कम हस्तक्षेप से पहचानें।
A. व्यक्ति की निजी स्वतंत्रता में बिना वैध कारण हस्तक्षेप न करना/Not interfering in personal liberty without valid reason
Step 1
Concept
Negative rights protect against unnecessary interference.
Step 2
Why this answer is correct
Not interfering in personal liberty without reason reflects this idea.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember negative rights as protection from interference. चरण 1: नकारात्मक अधिकार अनावश्यक हस्तक्षेप से बचाते हैं। चरण 2: निजी स्वतंत्रता में बिना कारण दखल न देना इसी सोच का उदाहरण है। चरण 3: परीक्षा में नकारात्मक अधिकार को हस्तक्षेप से सुरक्षा के रूप में याद रखें।
C. किसी व्यक्ति की स्वतंत्रता में बिना कारण दखल न देना/Not interfering in a person’s liberty without reason
Step 1
Concept
Negative rights protect against unnecessary interference.
Step 2
Why this answer is correct
Not interfering in liberty without reason is an example of this idea.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember negative rights as protection from interference. चरण 1: नकारात्मक अधिकार अनावश्यक हस्तक्षेप से सुरक्षा देते हैं। चरण 2: बिना कारण व्यक्ति की स्वतंत्रता में दखल न देना इसी विचार का उदाहरण है। चरण 3: परीक्षा में नकारात्मक अधिकार को रोक से बचाव के रूप में याद रखें।
A. व्यक्ति की निजी स्वतंत्रता में बिना कारण हस्तक्षेप न करना/Not interfering in a person’s private liberty without reason
Step 1
Concept
Negative rights protect against unnecessary restriction and interference.
Step 2
Why this answer is correct
Not interfering without reason in private liberty shows this idea.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect negative rights with protection of liberty. चरण 1: नकारात्मक अधिकार अनावश्यक रोक और हस्तक्षेप से सुरक्षा देते हैं। चरण 2: निजी स्वतंत्रता में बिना कारण हस्तक्षेप न करना इसी विचार को दिखाता है। चरण 3: परीक्षा में नकारात्मक अधिकार को स्वतंत्रता की सुरक्षा से जोड़ें।
A. मेरी तैयारी अधूरी थी और मैं योजना सुधारकर फिर प्रयास करूँगा/My preparation was incomplete and I will improve the plan and try again
Step 1
Concept
A balanced explanation includes both cause and improvement.
Step 2
Why this answer is correct
Accepting incomplete preparation shows responsibility and a new plan gives a path.
Step 3
Exam Tip
In exams avoid permanent negative conclusions. चरण 1: संतुलित व्याख्या में कारण और सुधार दोनों होते हैं। चरण 2: अधूरी तैयारी मानना जिम्मेदारी है और नई योजना सुधार का रास्ता है। चरण 3: परीक्षा में स्थायी नकारात्मक निष्कर्ष से बचें।
A positive attitude helps a person move forward even after failure. Exam tip: remember trying again.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सकारात्मक दृष्टिकोण / Positive attitude. A positive attitude helps a person move forward even after failure. Exam tip: remember trying again.
Step 3
Exam Tip
सकारात्मक दृष्टिकोण व्यक्ति को असफलता के बाद भी आगे बढ़ाता है। परीक्षा में फिर प्रयास करना याद रखें।
A. बेटी को बोझ बताने वाला संदेश/A message portraying daughters as a burden
Step 1
Concept
Portraying daughters as a burden increases gender discrimination. In exams quickly identify negative stereotypes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बेटी को बोझ बताने वाला संदेश / A message portraying daughters as a burden. Portraying daughters as a burden increases gender discrimination. In exams quickly identify negative stereotypes.
Step 3
Exam Tip
बेटी को बोझ बताना लैंगिक भेदभाव को बढ़ाता है। परीक्षा में negative stereotype को तुरंत पहचानें।
A. बालिका जन्म पर परिवार को शर्म महसूस कराना/Making the family feel ashamed at a girl's birth
Step 1
Concept
Treating a girl's birth negatively is against the scheme's objective. Exam tip: identify discriminatory practices.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बालिका जन्म पर परिवार को शर्म महसूस कराना / Making the family feel ashamed at a girl's birth. Treating a girl's birth negatively is against the scheme's objective. Exam tip: identify discriminatory practices.
Step 3
Exam Tip
बालिका जन्म को नकारात्मक मानना योजना के उद्देश्य के विरुद्ध है। परीक्षा में भेदभावपूर्ण व्यवहार पहचानें।
The scheme is against discrimination. In exams read not promote questions carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बेटी से भेदभाव / Discrimination against daughter. The scheme is against discrimination. In exams read not promote questions carefully.
Step 3
Exam Tip
योजना भेदभाव के विरुद्ध है। परीक्षा में not promote वाले प्रश्न को ध्यान से पढ़ें।
C. बेटी से भेदभाव करना/Discriminating against daughters
Step 1
Concept
The scheme promotes equality not discrimination. In exams read negative options carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बेटी से भेदभाव करना / Discriminating against daughters. The scheme promotes equality not discrimination. In exams read negative options carefully.
Step 3
Exam Tip
योजना भेदभाव नहीं बल्कि समानता को बढ़ावा देती है। परीक्षा में negative option ध्यान से पढ़ें।
A. care responsibility के प्रति gendered bias/Gendered bias toward care responsibility
Step 1
Concept
Treating care breaks as negative without context can bias against caregivers. In exams view merit with context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. care responsibility के प्रति gendered bias / Gendered bias toward care responsibility. Treating care breaks as negative without context can bias against caregivers. In exams view merit with context.
Step 3
Exam Tip
care breaks को बिना संदर्भ negative मानना कई caregivers के खिलाफ पक्षपात हो सकता है। परीक्षा में merit को context के साथ देखें।
Sudden weather change can become a threat by reducing demand. In exams call a negative external change a threat.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बाहरी खतरा / External threat. Sudden weather change can become a threat by reducing demand. In exams call a negative external change a threat.
Step 3
Exam Tip
अचानक मौसम बदलाव मांग घटाकर खतरा बन सकता है। परीक्षा में नकारात्मक बाहरी बदलाव को खतरा कहें।
C. लक्ष्यों के विरुद्ध बिखरे प्रयास होना/Scattered efforts against goals
Step 1
Concept
Poor coordination scatters efforts and weakens goals. Exam tip: treat scattered efforts as a negative outcome.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. लक्ष्यों के विरुद्ध बिखरे प्रयास होना / Scattered efforts against goals. Poor coordination scatters efforts and weakens goals. Exam tip: treat scattered efforts as a negative outcome.
Step 3
Exam Tip
असमन्वय से प्रयास बिखर जाते हैं और लक्ष्य कमजोर होते हैं। परीक्षा में scattered efforts को negative outcome मानें।
A. वह साझेदार त्याग कर रहा है/That partner is sacrificing
Step 1
Concept
A negative result shows that new share is less than old share. It is treated as sacrifice and not gain.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वह साझेदार त्याग कर रहा है / That partner is sacrificing. A negative result shows that new share is less than old share. It is treated as sacrifice and not gain.
Step 3
Exam Tip
ऋणात्मक परिणाम बताता है कि नया हिस्सा पुराने हिस्से से कम है। इसे लाभ नहीं बल्कि त्याग माना जाता है।
A. उसे त्याग मानकर लाभ प्राप्ति से अलग रखें/Treat it as sacrifice and keep it separate from gain
Step 1
Concept
A negative result shows that the partner has sacrificed share. Such partner is not charged goodwill burden.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसे त्याग मानकर लाभ प्राप्ति से अलग रखें / Treat it as sacrifice and keep it separate from gain. A negative result shows that the partner has sacrificed share. Such partner is not charged goodwill burden.
Step 3
Exam Tip
ऋणात्मक परिणाम बताता है कि साझेदार ने हिस्सा छोड़ा है। ऐसे साझेदार पर सद्भावना भार नहीं डाला जाता।
A. क्योंकि सकारात्मक अंतर वास्तविक लाभ दिखाता है/Because positive difference shows actual gain
Step 1
Concept
Gain arises only when new share exceeds old share. A negative difference shows sacrifice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि सकारात्मक अंतर वास्तविक लाभ दिखाता है / Because positive difference shows actual gain. Gain arises only when new share exceeds old share. A negative difference shows sacrifice.
Step 3
Exam Tip
नया हिस्सा पुराने हिस्से से अधिक हो तभी लाभ माना जाता है। ऋणात्मक अंतर त्याग को दिखाता है।
A negative value means his new share is less than old share. It should be read as sacrifice and not as gain.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वह त्याग कर रहा है / He is sacrificing. A negative value means his new share is less than old share. It should be read as sacrifice and not as gain.
Step 3
Exam Tip
ऋणात्मक मान बताता है कि उसका नया हिस्सा पुराने हिस्से से कम है। इसे लाभ प्राप्ति में नहीं बल्कि त्याग में पढ़ना चाहिए।
B's old share was four tenth and new share is three tenth so B sacrifices. Identify negative differences while calculating gains.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ब / B. B's old share was four tenth and new share is three tenth so B sacrifices. Identify negative differences while calculating gains.
Step 3
Exam Tip
ब का पुराना हिस्सा चार बटा दस था और नया हिस्सा तीन बटा दस है इसलिए ब त्याग करता है। लाभ अनुपात निकालते समय नकारात्मक अंतर पहचानें।
When the new share decreases the partner does not gain but sacrifices. In exams if new share minus old share is negative treat it as sacrifice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. त्याग करने वाला साझेदार / Sacrificing partner. When the new share decreases the partner does not gain but sacrifices. In exams if new share minus old share is negative treat it as sacrifice.
Step 3
Exam Tip
नया हिस्सा कम होने पर साझेदार लाभ नहीं पाता बल्कि त्याग करता है। परीक्षा में new share minus old share ऋणात्मक हो तो sacrifice समझें।
A. नया हिस्सा घटा पुराना हिस्सा/New share minus old share
Step 1
Concept
To find gained share subtract old share from new share. Positive result shows gain and negative result shows sacrifice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नया हिस्सा घटा पुराना हिस्सा / New share minus old share. To find gained share subtract old share from new share. Positive result shows gain and negative result shows sacrifice.
Step 3
Exam Tip
ग्रहण हिस्सा निकालने के लिए नए हिस्से में से पुराने हिस्से को घटाते हैं। धनात्मक परिणाम gain और ऋणात्मक परिणाम sacrifice बताता है।
A. सिर्फ धनात्मक बढ़ोतरी को ग्रहण अनुपात में लें/Take only positive increases in gaining ratio
Step 1
Concept
Gaining ratio is ratio of increased shares. A negative difference is sacrifice not gain.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सिर्फ धनात्मक बढ़ोतरी को ग्रहण अनुपात में लें / Take only positive increases in gaining ratio. Gaining ratio is ratio of increased shares. A negative difference is sacrifice not gain.
Step 3
Exam Tip
ग्रहण अनुपात बढ़े हुए हिस्सों का अनुपात है। ऋणात्मक अंतर gain नहीं बल्कि sacrifice होता है।
A. पुराना हिस्सा घटा नया हिस्सा/Old share minus new share
Step 1
Concept
Sacrifice is the share given up by an old partner so old share minus new share is used. A negative result may show gain.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुराना हिस्सा घटा नया हिस्सा / Old share minus new share. Sacrifice is the share given up by an old partner so old share minus new share is used. A negative result may show gain.
Step 3
Exam Tip
त्याग वह हिस्सा है जो पुराना साझेदार छोड़ता है इसलिए पुराना हिस्सा कम नया हिस्सा लिया जाता है। नकारात्मक उत्तर लाभ प्राप्ति दिखा सकता है।
A. पुराना हिस्सा − नया हिस्सा/Old share − New share
Step 1
Concept
Sacrifice means a reduction in old share so it is old share minus new share. A negative result may show gain.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुराना हिस्सा − नया हिस्सा / Old share − New share. Sacrifice means a reduction in old share so it is old share minus new share. A negative result may show gain.
Step 3
Exam Tip
त्याग का मतलब पुराने हिस्से में कमी है इसलिए पुराना हिस्सा घटा नया हिस्सा किया जाता है। परीक्षा में ऋणात्मक परिणाम लाभ प्राप्ति दिखा सकता है।
A. अ से रुपये 4000 वसूली या समायोजन चाहिए/Rs 4000 should be recovered or adjusted from A
Step 1
Concept
Debit capital balance shows amount against the partner. If capital cannot be negative recovery or adjustment is needed.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अ से रुपये 4000 वसूली या समायोजन चाहिए / Rs 4000 should be recovered or adjusted from A. Debit capital balance shows amount against the partner. If capital cannot be negative recovery or adjustment is needed.
Step 3
Exam Tip
डेबिट पूँजी शेष साझेदार के विरुद्ध राशि दिखाता है। यदि पूँजी ऋणात्मक नहीं हो सकती तो वसूली या समायोजन जरूरी है।
C. आच्छादक है क्योंकि हर \(y\in[0,1]\) के लिए \(x=\sqrt[3]{y}\) है/Onto because for every \(y\in[0,1]\), \(x=\sqrt[3]{y}\) works
Step 1
Concept
The codomain is ([0,1]), so only target values from (0) to (1) must be checked.
Step 2
Why this answer is correct
For every \(y\in[0,1]\), \(x=\sqrt[3]{y}\) also lies in ([-1,1]).
Step 3
Exam Tip
Onto is checked against the codomain, not against extra values outside it. चरण 1: सहक्षेत्र ([0,1]) है इसलिए केवल (0) से (1) तक के लक्ष्य मान जाँचने हैं। चरण 2: हर \(y\in[0,1]\) के लिए \(x=\sqrt[3]{y}\) भी ([-1,1]) में है। चरण 3: आच्छादकता सहक्षेत्र पर जाँची जाती है पूरे संभावित परास पर नहीं।
A. क्योंकि ऋणात्मक मान नहीं मिलते/Because negative values are not obtained
Step 1
Concept
On \([0,\frac{\pi}{3}]\), the range of \(\cos x\) is \([\frac{1}{2},1]\).
Step 2
Why this answer is correct
The codomain ([-1,1]) contains negative values, which are not obtained.
Step 3
Exam Tip
When the domain is restricted, the range must be checked again. चरण 1: \([0,\frac{\pi}{3}]\) पर \(\cos x\) का परास \([\frac{1}{2},1]\) है। चरण 2: सहप्रांत ([-1,1]) में ऋणात्मक मान भी हैं, जो नहीं मिलते। चरण 3: प्रांत सीमित करते समय परास को फिर से जांचना चाहिए।
A. ऋण अठारह मूल आवेश/Negative eighteen elementary charges
Step 1
Concept
The electrons lost by one object are gained by the other.
Step 2
Why this answer is correct
Electrons carry negative charge.
Step 3
Exam Tip
Therefore the other object gets negative eighteen elementary charges. चरण 1: खोए हुए इलेक्ट्रॉन दूसरी वस्तु को मिलते हैं। चरण 2: इलेक्ट्रॉन ऋणावेश रखते हैं। चरण 3: इसलिए दूसरी वस्तु ऋण अठारह मूल आवेश प्राप्त करेगी।
A. धन चौदह मूल आवेश का परिवर्तन/A positive fourteen elementary charge change
Step 1
Concept
In a closed arrangement, total charge must remain constant.
Step 2
Why this answer is correct
A gain of negative fourteen is balanced by a positive fourteen change elsewhere.
Step 3
Exam Tip
Thus total charge remains unchanged. चरण 1: बंद व्यवस्था में कुल आवेश स्थिर रहना चाहिए। चरण 2: एक भाग में ऋण चौदह की वृद्धि को बराबर धन परिवर्तन संतुलित करेगा। चरण 3: इस तरह कुल आवेश पहले जैसा रहेगा।
A. क्योंकि इलेक्ट्रॉन स्थानांतरित होकर असंतुलन बनाते हैं/Because transferred electrons create imbalance
Step 1
Concept
In friction, electrons move from one body to another.
Step 2
Why this answer is correct
One body can become positive by losing electrons and the other negative by gaining them.
Step 3
Exam Tip
Total charge remains the same, but individual bodies show imbalance. चरण 1: घर्षण में इलेक्ट्रॉन एक वस्तु से दूसरी वस्तु में जाते हैं। चरण 2: एक वस्तु इलेक्ट्रॉन खोकर धनात्मक और दूसरी पाकर ऋणात्मक हो सकती है। चरण 3: कुल आवेश वही रहता है, पर अलग-अलग वस्तुओं पर असंतुलन दिखता है।
Positive five plus negative seven gives negative two elementary charges. चरण 1: प्रारंभिक आवेश धन पाँच मूल आवेश है। चरण 2: सात इलेक्ट्रॉन मिलने से ऋण सात मूल आवेश जुड़ते हैं। चरण 3: धन पाँच और ऋण सात का योग ऋण दो मूल आवेश है।
A. ऋण चार मूल आवेश/Negative four elementary charges
Step 1
Concept
A neutral atom has zero net charge.
Step 2
Why this answer is correct
Four extra electrons add four negative elementary charges.
Step 3
Exam Tip
Therefore the final charge is negative four elementary charges. चरण 1: तटस्थ परमाणु का कुल आवेश शून्य होता है। चरण 2: चार अतिरिक्त इलेक्ट्रॉन चार ऋणात्मक मूल आवेश जोड़ते हैं। चरण 3: इसलिए अंतिम आवेश ऋण चार मूल आवेश होगा।
A. निकट धनात्मक, दूर ऋणात्मक/Near positive, far negative
Step 1
Concept
A negative rod repels electrons in the conductor.
Step 2
Why this answer is correct
The near end becomes electron deficient and positive.
Step 3
Exam Tip
The far end gains more electrons and becomes negative. चरण 1: ऋणात्मक छड़ चालक के इलेक्ट्रॉनों को दूर धकेलती है। चरण 2: निकट सिरे पर इलेक्ट्रॉनों की कमी होती है, इसलिए धनात्मक प्रभाव बनता है। चरण 3: दूर सिरे पर इलेक्ट्रॉन अधिक होकर ऋणात्मक प्रभाव देते हैं।
After the first contact minus sixteen becomes minus eight coulomb.
Step 2
Why this answer is correct
Touching the second identical neutral sphere halves it again.
Step 3
Exam Tip
Therefore the final charge on the original sphere is minus four coulomb. चरण 1: पहले स्पर्श के बाद ऋण सोलह कूलॉम आधा होकर ऋण आठ कूलॉम रह जाता है। चरण 2: दूसरे समान उदासीन गोले से स्पर्श पर यह फिर आधा होता है। चरण 3: इसलिए मूल गोले पर अंतिम आवेश ऋण चार कूलॉम है।
A. धन पंद्रह मूल आवेश/Positive fifteen elementary charges
Step 1
Concept
Rubbing does not create net charge.
Step 2
Why this answer is correct
If one object gains negative charge, the other loses the same amount of electrons.
Step 3
Exam Tip
So the other object becomes positive fifteen elementary charges. चरण 1: रगड़ने से कुल आवेश पैदा नहीं होता। चरण 2: एक वस्तु पर जितना ऋण आवेश आया, दूसरी से उतना ही इलेक्ट्रॉन गया। चरण 3: इसलिए दूसरी वस्तु धन पंद्रह मूल आवेशित होगी।
B. ऋण सात मूल आवेश प्राप्त करे/It gains negative seven elementary charges
Step 1
Concept
Total charge in a closed system remains constant.
Step 2
Why this answer is correct
A gain of positive seven elementary charges must be balanced.
Step 3
Exam Tip
The other part must gain negative seven elementary charges. चरण 1: बंद निकाय में कुल आवेश स्थिर रहता है। चरण 2: एक भाग में धन सात मूल आवेश की वृद्धि को संतुलित करना होगा। चरण 3: दूसरे भाग में उतना ही ऋण आवेश आना चाहिए।
Initial charge is positive three elementary charges.
Step 2
Why this answer is correct
Gaining two electrons adds negative two elementary charges.
Step 3
Exam Tip
Positive three plus negative two gives positive one elementary charge. चरण 1: शुरू में आवेश धन तीन मूल आवेश है। चरण 2: दो इलेक्ट्रॉन मिलने से दो ऋणात्मक मूल आवेश जुड़ते हैं। चरण 3: धन तीन और ऋण दो का योग धन एक मूल आवेश है।
A. ऋण तीन मूल आवेश/Negative three elementary charges
Step 1
Concept
A neutral atom initially has zero net charge.
Step 2
Why this answer is correct
Three extra electrons add three negative elementary charges.
Step 3
Exam Tip
Hence the final charge is negative three elementary charges. चरण 1: तटस्थ परमाणु का कुल आवेश प्रारंभ में शून्य है। चरण 2: तीन अतिरिक्त इलेक्ट्रॉन तीन ऋणात्मक मूल आवेश जोड़ते हैं। चरण 3: इसलिए अंतिम आवेश ऋण तीन मूल आवेश होगा।
Glass becomes positive due to loss of negative charge.
Step 3
Exam Tip
Silk becomes negative because it gains that charge. चरण 1: काँच की छड़ से कुछ ऋणावेश रेशम में चले जाते हैं। चरण 2: छड़ में ऋणावेश की कमी से वह धनावेशित होती है। चरण 3: रेशम ऋणावेश पाकर ऋणावेशित होता है।
Gaining three electrons gives excess negative charge of three elementary units.
Step 3
Exam Tip
Thus the ion has minus three elementary charges. चरण 1: इलेक्ट्रॉन ऋण आवेशित कण हैं। चरण 2: तीन इलेक्ट्रॉन प्राप्त करने से तीन मूल आवेश की ऋण अधिकता होती है। चरण 3: इसलिए आयन का आवेश ऋण तीन मूल आवेश होगा।
A. उसने पांच इलेक्ट्रॉन प्राप्त किए हैं/It has gained five electrons
Step 1
Concept
The negative sign indicates excess electrons.
Step 2
Why this answer is correct
Five elementary charges correspond to five electrons.
Step 3
Exam Tip
So the object must have gained five electrons. चरण 1: ऋण चिह्न इलेक्ट्रॉनों की अधिकता बताता है। चरण 2: पांच मूल आवेश का अर्थ पांच इलेक्ट्रॉन हैं। चरण 3: इसलिए वस्तु ने पांच इलेक्ट्रॉन प्राप्त किए होंगे।
In a neutral atom, positive and negative effects are equal.
Step 2
Why this answer is correct
Adding an extra electron increases the negative effect.
Step 3
Exam Tip
Therefore the atom becomes a negative ion. चरण 1: तटस्थ परमाणु में धनात्मक और ऋणात्मक प्रभाव बराबर होते हैं। चरण 2: अतिरिक्त इलेक्ट्रॉन जुड़ने से ऋणात्मक प्रभाव बढ़ जाता है। चरण 3: इसलिए परमाणु ऋणात्मक आयन बन जाता है।
Adding extra electrons increases the negative effect.
Step 3
Exam Tip
Therefore the body can become negatively charged. चरण 1: इलेक्ट्रॉन ऋणात्मक आवेश वाले कण हैं। चरण 2: अतिरिक्त इलेक्ट्रॉन जोड़ने से ऋणात्मक प्रभाव बढ़ता है। चरण 3: इसलिए वस्तु ऋणात्मक आवेशित हो सकती है।
The ebonite rod becoming negative means it gained electrons.
Step 2
Why this answer is correct
These electrons came from wool.
Step 3
Exam Tip
Wool becomes positive because it lost electrons. चरण 1: इबोनाइट छड़ ऋणात्मक होने का अर्थ है कि उसने इलेक्ट्रॉन पाए। चरण 2: ये इलेक्ट्रॉन ऊन से आए। चरण 3: इलेक्ट्रॉन खोने के कारण ऊन धनात्मक हो जाता है।
A. रेशम उतने ही परिमाण का ऋणात्मक आवेश पाता है/Silk gets negative charge of equal magnitude
Step 1
Concept
The glass rod becomes positive because it loses electrons.
Step 2
Why this answer is correct
The same electrons are gained by silk.
Step 3
Exam Tip
Therefore silk gets negative charge of equal magnitude. चरण 1: काँच की छड़ धनात्मक इसलिए होती है क्योंकि वह इलेक्ट्रॉन खोती है। चरण 2: वही इलेक्ट्रॉन रेशम को मिलते हैं। चरण 3: इसलिए रेशम बराबर परिमाण का ऋणात्मक आवेश प्राप्त करता है।
A. इलेक्ट्रॉन एक वस्तु से दूसरी वस्तु में जाते हैं/Electrons move from one object to the other
Step 1
Concept
Rubbing can transfer electrons.
Step 2
Why this answer is correct
The object losing electrons becomes positive.
Step 3
Exam Tip
The object gaining electrons becomes negative. चरण 1: रगड़ने से इलेक्ट्रॉनों का स्थानांतरण हो सकता है। चरण 2: इलेक्ट्रॉन खोने वाली वस्तु धनावेशित होती है। चरण 3: इलेक्ट्रॉन पाने वाली वस्तु ऋणावेशित होती है।
So the object becomes negatively charged. चरण 1: इलेक्ट्रॉन ऋण आवेश के वाहक हैं। चरण 2: इलेक्ट्रॉन प्राप्त करने से ऋण आवेश बढ़ता है। चरण 3: इसलिए वस्तु ऋणावेशित हो जाती है।
So silk becomes negatively charged. चरण 1: कांच की छड़ धनावेशित है इसका अर्थ है उसने इलेक्ट्रॉन खोए। चरण 2: वे इलेक्ट्रॉन रेशम को मिले। चरण 3: इसलिए रेशम ऋणावेशित हो जाता है।
