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100 results found for "new grazing areas" in Class 10.

Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

वनों में चराई पर रोक से आदिवासी समाज पर क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of restrictions on grazing in forests on tribal society?

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Correct Answer

A. पशुपालन और रोजमर्रा की आजीविका प्रभावित हुईAnimal rearing and daily livelihood were affected

Step 1

Concept

कई आदिवासी समुदाय पशुओं और जंगल पर निर्भर थे। / Many tribal communities depended on animals and forests.

Step 2

Why this answer is correct

चराई पर रोक से उनके जीवन का जरूरी आधार कमजोर हुआ। / Restrictions on grazing weakened an important base of their life.

Step 3

Exam Tip

वन प्रतिबंधों के असर को रोजमर्रा के जीवन से जोड़कर लिखें। / Connect the impact of forest restrictions with daily life.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

इस्तांबुल के ऐतिहासिक क्षेत्र किस देश में स्थित हैं?

Historic Areas of Istanbul are located in which country?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. तुर्कीTurkey

Explanation

Simple Explanation

इस्तांबुल के ऐतिहासिक क्षेत्र तुर्की में स्थित हैं। परीक्षा में बीजान्टिन और ऑटोमन विरासत याद रखें। / Historic Areas of Istanbul are located in Turkey. For exams remember Byzantine and Ottoman heritage.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

तटीय क्षेत्रों में नमक कानून तोड़ना विशेष रूप से प्रभावी क्यों था?

Why was breaking the salt law especially effective in coastal areas?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहां समुद्र से नमक बनाने की क्रिया प्रत्यक्ष प्रतीक बन सकती थीBecause making salt from the sea could become a direct symbol there

Step 1

Concept

समुद्र तट नमक बनाने से स्वाभाविक रूप से जुड़े थे। / Coastal areas were naturally connected with salt-making.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए वहां कानून तोड़ना जनता को साफ दिखाई देता था। / Breaking the law there was visible and easy to understand.

Step 3

Exam Tip

भूगोल और आंदोलन की पद्धति को साथ पढ़ें। / Study geography together with protest method.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में तटीय क्षेत्रों की भूमिका विशेष क्यों रही?

Why was the role of coastal areas special in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. वहां नमक बनाकर कानून तोड़ना अधिक सीधा संभव थाMaking salt and breaking the law was more directly possible there

Step 1

Concept

Coastal areas were directly linked with salt production.

Step 2

Why this answer is correct

Therefore breaking the salt law was more visible there.

Step 3

Exam Tip

Connect geography with protest strategy.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन ने अलग रूप क्यों लिया?

Why did the Non-Cooperation Movement take a different form in forest areas?

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Correct Answer

A. लोग वन कानूनों से परेशान थेPeople were troubled by forest laws

Step 1

Concept

वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

चराई और जंगल उपयोग पर नियंत्रण बढ़ा। / Control over grazing and forest use increased.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वनवासियों ने आंदोलन को अपने अधिकारों से जोड़ा। / So forest communities linked the movement with their rights.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

कुछ शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन धीमा क्यों पड़ा?

Why did the Non-Cooperation Movement slow down in some urban areas?

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Correct Answer

A. खादी कई लोगों के लिए महंगी थीKhadi was costly for many people

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ों का बहिष्कार आसान नहीं था। / Boycotting foreign cloth was not easy for everyone.

Step 2

Why this answer is correct

खादी गरीब लोगों के लिए महंगी पड़ सकती थी। / Khadi could be costly for poor people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ शहरों में आंदोलन की गति घट गई। / Therefore the movement slowed in some towns.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

यूरोप में नया मध्य वर्ग किस अर्थ में पुराने समाज और आधुनिक राजनीति के बीच पुल बना?

In what sense did the new middle class become a bridge between old society and modern politics in Europe?

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Correct Answer

A. उसने व्यापार और शिक्षा से शक्ति पाकर अधिकारों और राष्ट्रवाद की मांग उठाईIt gained power through trade and education and raised demands for rights and nationalism

Step 1

Concept

नया मध्य वर्ग पुरानी भूमि आधारित शक्ति से अलग था। / The new middle class was different from old land-based power.

Step 2

Why this answer is correct

व्यापार शिक्षा और पेशों ने उसे नई शक्ति दी। / Trade education and professions gave it new strength.

Step 3

Exam Tip

इसी शक्ति से आधुनिक अधिकार और राष्ट्रवाद की मांग उठी। / From this strength came demands for modern rights and nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

कुलीन वर्ग और नए मध्य वर्ग के बीच सबसे गहरा सामाजिक अंतर क्या था?

What was the deepest social difference between the aristocracy and the new middle class?

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Correct Answer

A. कुलीन वर्ग जन्म और भूमि से जुड़ा था जबकि नया मध्य वर्ग शिक्षा व्यापार और पेशों सेThe aristocracy was linked with birth and land while the new middle class was linked with education trade and professions

Step 1

Concept

दोनों वर्गों के आधार अलग थे। / The bases of the two classes were different.

Step 2

Why this answer is correct

कुलीन वर्ग वंश और भूमि पर टिकता था जबकि मध्य वर्ग नई अर्थव्यवस्था से उभरा। / The aristocracy rested on lineage and land while the middle class rose from the new economy.

Step 3

Exam Tip

यह अंतर सामाजिक परिवर्तन को समझने की कुंजी है। / This difference is key to understanding social change.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नया मध्य वर्ग राजनीतिक अधिकारों और आर्थिक स्वतंत्रता दोनों की मांग क्यों करता था?

Why did the new middle class demand both political rights and economic freedom?

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Correct Answer

A. क्योंकि उसे शासन में भागीदारी और व्यापारिक विकास दोनों चाहिए थेBecause it wanted participation in government and growth of trade

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की दो जरूरतें थीं। / The new middle class had two needs.

Step 2

Why this answer is correct

राजनीति में वह भागीदारी चाहता था और अर्थव्यवस्था में खुला बाजार। / Politically it wanted participation and economically it wanted open markets.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह उदार राष्ट्रवाद का स्वाभाविक समर्थक बना। / Therefore it became a natural supporter of liberal nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

यदि कोई प्रश्न पूछे कि नए मध्य वर्ग ने सामंती बाधाओं का विरोध क्यों किया तो सबसे उचित उत्तर क्या होगा?

If a question asks why the new middle class opposed feudal barriers what would be the most suitable answer?

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Correct Answer

A. वे व्यापार और नागरिक समानता के रास्ते में बाधा थींThey were obstacles to trade and civic equality

Step 1

Concept

सामंती बाधाएं आर्थिक और सामाजिक दोनों रूप से रुकावट थीं। / Feudal barriers were both economic and social obstacles.

Step 2

Why this answer is correct

नया मध्य वर्ग व्यापार और समान अधिकार चाहता था। / The new middle class wanted trade and equal rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसका विरोध केवल आर्थिक नहीं बल्कि राजनीतिक भी था। / Therefore its opposition was not only economic but also political.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग को राष्ट्रवादी विचारों का प्रमुख वाहक क्यों कहा जा सकता है?

Why can the new middle class be called a major carrier of nationalist ideas?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह राजनीतिक अधिकार आर्थिक स्वतंत्रता और राष्ट्रीय एकता की मांग करता थाBecause it demanded political rights economic freedom and national unity

Step 1

Concept

मध्य वर्ग की मांगों को पहचानें। / Identify the demands of the middle class.

Step 2

Why this answer is correct

उसे अधिकार और खुले बाजार दोनों चाहिए थे। / It needed both rights and open markets.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसने उदार राष्ट्रवाद को आगे बढ़ाया। / Therefore it promoted liberal nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग का उदय पुराने कुलीन प्रभुत्व के लिए चुनौती कैसे था?

How did the rise of the new middle class challenge old aristocratic dominance?

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Correct Answer

A. इसने व्यापार शिक्षा और पेशों पर आधारित नई सामाजिक शक्ति पैदा कीIt created new social power based on trade education and professions

Step 1

Concept

पुराने कुलीन वर्ग की शक्ति भूमि पर थी। / Old aristocratic power was based on land.

Step 2

Why this answer is correct

नया मध्य वर्ग व्यापार शिक्षा और पेशे से मजबूत हुआ। / The new middle class grew through trade education and professions.

Step 3

Exam Tip

यही बदलाव यूरोप में नई राजनीतिक मांगों की पृष्ठभूमि बना। / This change formed the background of new political demands in Europe.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग के उदय ने राष्ट्रवाद को किस प्रकार वैचारिक आधार दिया?

How did the rise of the new middle class give an ideological base to nationalism?

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Correct Answer

A. इसने स्वतंत्रता समानता संविधान और नागरिकता के विचार फैलाएIt spread ideas of freedom, equality, constitution, and citizenship

Step 1

Concept

नया मध्यम वर्ग शिक्षित था। / The new middle class was educated.

Step 2

Why this answer is correct

उसने उदार विचारों को अपनाया और फैलाया। / It adopted and spread liberal ideas.

Step 3

Exam Tip

इन विचारों ने राष्ट्रवाद को वैचारिक आधार दिया। / These ideas gave nationalism an ideological base.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग के उदय ने पुराने सामाजिक क्रम को कैसे चुनौती दी?

How did the rise of the new middle class challenge the old social order?

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Correct Answer

A. इसने जन्म आधारित अधिकारों के बजाय योग्यता शिक्षा और व्यापार को महत्व दियाIt valued merit, education, and trade instead of birth-based rights

Step 1

Concept

पुराना क्रम जन्म और भूमि पर आधारित था। / The old order was based on birth and land.

Step 2

Why this answer is correct

नया मध्यम वर्ग शिक्षा व्यापार और पेशों से आगे आया। / The new middle class rose through education, trade, and professions.

Step 3

Exam Tip

इससे जन्म आधारित व्यवस्था को चुनौती मिली। / This challenged the birth-based order.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग को पुराने अभिजात वर्ग से अलग करने वाली मुख्य विशेषता क्या थी?

What was the main feature that distinguished the new middle class from the old aristocracy?

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Correct Answer

A. शिक्षा व्यापार और पेशों से उभरनाRising through education, trade, and professions

Step 1

Concept

अभिजात वर्ग जन्म और जमीन पर आधारित था। / The aristocracy was based on birth and land.

Step 2

Why this answer is correct

नया मध्यम वर्ग शिक्षा व्यापार और पेशों से आगे आया। / The new middle class rose through education, trade, and professions.

Step 3

Exam Tip

यही दोनों के बीच मुख्य अंतर था। / This was the main difference between them.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग के उदय में औद्योगीकरण की क्या भूमिका थी?

What role did industrialisation play in the rise of the new middle class?

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Correct Answer

A. इसने व्यापारी उद्योगपति और पेशेवर वर्ग को बढ़ायाIt increased merchants, industrialists, and professionals

Step 1

Concept

औद्योगीकरण से शहरों और उत्पादन में वृद्धि हुई। / Industrialisation increased towns and production.

Step 2

Why this answer is correct

व्यापारियों उद्योगपतियों और पेशेवरों की भूमिका बढ़ी। / Merchants, industrialists, and professionals became more important.

Step 3

Exam Tip

यही समूह नए मध्यम वर्ग का आधार बना। / This group formed the base of the new middle class.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

औद्योगिक मजदूर वर्ग और नया मध्य वर्ग किस बदलाव के परिणाम थे?

The industrial working class and the new middle class were results of which change?

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Correct Answer

A. औद्योगीकरण और व्यापार के विस्तारIndustrialization and expansion of trade

Step 1

Concept

नए सामाजिक वर्गों की उत्पत्ति देखें। / Look at the origin of new social classes.

Step 2

Why this answer is correct

कारखानों और व्यापार के विकास से मजदूर तथा मध्य वर्ग बढ़े। / Growth of factories and trade increased workers and the middle class.

Step 3

Exam Tip

यह बदलाव राष्ट्रवाद की सामाजिक पृष्ठभूमि बनता है। / This change formed the social background of nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

उन्नीसवीं सदी में नया मध्य वर्ग किस कारण राजनीतिक रूप से सक्रिय हुआ?

Why did the new middle class become politically active in the nineteenth century?

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Correct Answer

B. उसे अधिकारों प्रतिनिधि शासन और आर्थिक स्वतंत्रता की जरूरत थीIt needed rights representative rule and economic freedom

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की जरूरतें समझें। / Understand the needs of the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

यह वर्ग अधिकार राजनीतिक भागीदारी और मुक्त व्यापार चाहता था। / This class wanted rights political participation and free trade.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह उदार राष्ट्रवाद से जुड़ गया। / Therefore it became linked with liberal nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नया मध्य वर्ग उदार राष्ट्रवाद का प्रमुख समर्थक क्यों बना?

Why did the new middle class become a major supporter of liberal nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह स्वतंत्रता समानता और मुक्त बाजार चाहता थाBecause it wanted freedom equality and free markets

Step 1

Concept

मध्य वर्ग की राजनीतिक और आर्थिक मांगें पहचानें। / Identify the political and economic demands of the middle class.

Step 2

Why this answer is correct

उसे अधिकारों और खुले बाजार दोनों की जरूरत थी। / It needed both rights and open markets.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसने उदार राष्ट्रवाद को अपनाया। / Therefore it adopted liberal nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग के उभार का सबसे सही कारण कौन सा है?

Which is the most correct reason for the rise of the new middle class?

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Correct Answer

C. व्यापार उद्योग और नगर जीवन का विस्तार हुआTrade industry and urban life expanded

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग को आर्थिक बदलाव से जोड़ें। / Connect the new middle class with economic change.

Step 2

Why this answer is correct

व्यापार उद्योग और शहरों के फैलाव से व्यापारी और पेशेवर लोग बढ़े। / Expansion of trade industry and towns increased merchants and professionals.

Step 3

Exam Tip

यह वर्ग बाद में उदार राष्ट्रवाद का समर्थक बना। / This class later supported liberal nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

नए मध्य वर्ग के लिए एक समान कानून क्यों जरूरी था?

Why was a common law important for the new middle class?

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Correct Answer

A. व्यापार और नागरिक जीवन को आसान बनाने के लिएTo make trade and civic life easier

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की जरूरत समझें। / Understand the need of the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

अलग नियम व्यापार और नागरिक अधिकारों में बाधा बनते थे। / Different rules created problems in trade and rights.

Step 3

Exam Tip

एक समान कानून से व्यवस्था सरल होती थी। / Common law made the system simpler.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

नया मध्य वर्ग पुराने अभिजात वर्ग से किस बात में अलग था?

How was the new middle class different from the old aristocracy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह व्यापार उद्योग और शिक्षा से उभराIt emerged from trade industry and education

Step 1

Concept

दोनों वर्गों का आधार अलग करें। / Separate the bases of both classes.

Step 2

Why this answer is correct

अभिजात वर्ग जन्म और जमीन से जुड़ा था। / Aristocracy was linked with birth and land.

Step 3

Exam Tip

नया मध्य वर्ग उद्योग व्यापार और शिक्षा से उभरा। / The new middle class arose from industry trade and education.

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नए मध्य वर्ग ने राष्ट्रीय एकता का समर्थन क्यों किया?

Why did the new middle class support national unity?

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Correct Answer

A. क्योंकि एक बाजार और समान नियम व्यापार को आसान बनाते थेBecause one market and common rules made trade easier

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की आर्थिक रुचि समझें। / Understand the economic interest of the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

अलग अलग नियम व्यापार को कठिन बनाते थे। / Different rules made trade difficult.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय एकता से व्यापार और आवाजाही सरल हो सकती थी। / National unity could make trade and movement easier.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

नया मध्य वर्ग व्यापार में किस समस्या को कम करना चाहता था?

Which problem in trade did the new middle class want to reduce?

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Correct Answer

A. रोकों और चुंगियों कोBarriers and customs duties

Step 1

Concept

व्यापारियों की जरूरत समझें। / Understand the needs of traders.

Step 2

Why this answer is correct

अलग अलग क्षेत्रों की चुंगियां व्यापार को कठिन बनाती थीं। / Customs duties in different regions made trade difficult.

Step 3

Exam Tip

नया मध्य वर्ग एक खुले बाजार की मांग करता था। / The new middle class demanded an open market.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

उन्नीसवीं सदी में नए मध्य वर्ग के विचार किससे जुड़े थे?

What were the ideas of the new middle class linked with in the nineteenth century?

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Correct Answer

A. उदार राष्ट्रवादLiberal nationalism

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की राजनीतिक सोच देखें। / Look at the political thinking of the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

यह वर्ग स्वतंत्रता और समानता जैसे विचारों का समर्थन करता था। / It supported ideas like freedom and equality.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे उदार राष्ट्रवाद से जोड़ा जाता है। / So it is linked with liberal nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

औद्योगीकरण के कारण यूरोप में कौन सा नया वर्ग मजबूत हुआ?

Which new class became stronger in Europe due to industrialisation?

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Correct Answer

A. नया मध्य वर्गNew middle class

Step 1

Concept

औद्योगीकरण का सामाजिक असर समझें। / Understand the social effect of industrialisation.

Step 2

Why this answer is correct

व्यापार और उद्योग बढ़ने से नया मध्य वर्ग उभरा। / Trade and industry helped the new middle class rise.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद के विचारों में इस वर्ग की भूमिका महत्वपूर्ण थी। / This class played an important role in nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग ने किस प्रकार के समाज की कल्पना की?

What kind of society did the new middle class imagine?

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Correct Answer

A. स्वतंत्र और समान नागरिकों वाला समाजA society of free and equal citizens

Step 1

Concept

मध्य वर्ग के विचारों को पहचानें। / Identify the ideas of the middle class.

Step 2

Why this answer is correct

वह स्वतंत्र और समान नागरिकों वाला समाज चाहता था। / It wanted a society of free and equal citizens.

Step 3

Exam Tip

यह सोच राष्ट्रवाद और उदारवाद से जुड़ी थी। / This idea was linked with nationalism and liberalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग के विकास में किस आर्थिक परिवर्तन की बड़ी भूमिका थी?

Which economic change played a major role in the rise of the new middle class?

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Correct Answer

A. व्यापार और उद्योग का विस्तारExpansion of trade and industry

Step 1

Concept

नए वर्ग के उभार का कारण देखें। / Look at the cause behind the rise of the new class.

Step 2

Why this answer is correct

व्यापार और उद्योग के विस्तार ने नए मध्य वर्ग को बढ़ाया। / Expansion of trade and industry helped the new middle class grow.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक बदलाव से सामाजिक बदलाव होता है यह समझें। / Understand that economic change causes social change.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग में मुख्य रूप से कौन लोग शामिल थे?

Who mainly belonged to the new middle class?

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Correct Answer

A. व्यापारी और पेशेवर लोगMerchants and professionals

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की रचना पहचानें। / Identify the composition of the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें व्यापारी शिक्षित लोग और पेशेवर शामिल थे। / It included merchants educated people and professionals.

Step 3

Exam Tip

मध्य वर्ग को व्यापार और पेशों से जोड़ें। / Connect the middle class with trade and professions.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग के लोग किस कारण राजनीतिक परिवर्तन चाहते थे?

Why did people of the new middle class want political change?

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Correct Answer

A. वे नागरिक अधिकार और प्रतिनिधित्व चाहते थेThey wanted civil rights and representation

Step 1

Concept

नया मध्यम वर्ग शिक्षित और आर्थिक रूप से सक्रिय था। / The new middle class was educated and economically active.

Step 2

Why this answer is correct

उसे पुराने विशेषाधिकारों से असंतोष था। / It was dissatisfied with old privileges.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह अधिकार और प्रतिनिधित्व चाहता था। / Therefore it wanted rights and representation.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 4

नए मध्यम वर्ग में कौन लोग शामिल थे?

Who were included in the new middle class?

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Correct Answer

A. व्यापारी और पेशेवर लोगMerchants and professionals

Step 1

Concept

नया मध्यम वर्ग शहरों और व्यापार से जुड़ा था। / The new middle class was linked with cities and trade.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें व्यापारी उद्योगपति वकील और शिक्षक जैसे लोग शामिल थे। / It included merchants, industrialists, lawyers, and teachers.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे शिक्षित और आर्थिक रूप से सक्रिय वर्ग समझें। / In exams, understand it as an educated and economically active class.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

जब किसी पदार्थ में नए गुणों वाला नया पदार्थ बनता है तो उसे क्या कहा जाता है?

When a new substance with new properties is formed from a substance what is it called?

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Correct Answer

B. रासायनिक अभिक्रियाChemical reaction

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में नया पदार्थ बनता है। / A chemical reaction forms a new substance.

Step 2

Why this answer is correct

नए पदार्थ के गुण पुराने पदार्थों से अलग होते हैं। / The new substance has properties different from the original substances.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नए पदार्थ बनने को रासायनिक परिवर्तन से जोड़ें। / In exams link formation of a new substance with chemical change.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 98

बाबा बुदन पहाड़ियों का कॉफी क्षेत्र से संबंध किस राज्य में प्रसिद्ध है?

The relation of Baba Budan Hills with coffee areas is famous in which state?

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Correct Answer

D. कर्नाटकKarnataka

Explanation

Simple Explanation

बाबा बुदन पहाड़ियां कर्नाटक के पश्चिमी घाट क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें कॉफी और पश्चिमी घाट से जोड़ें। / Baba Budan Hills are associated with the Western Ghats region of Karnataka. For exams, connect them with coffee and the Western Ghats.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 91

शूलपाणेश्वर और ओंकारेश्वर जैसे क्षेत्र किस नदी से अधिक जुड़े हैं?

Areas such as Shoolpaneshwar and Omkareshwar are most associated with which river?

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Correct Answer

B. नर्मदाNarmada

Explanation

Simple Explanation

ओंकारेश्वर और शूलपाणेश्वर नर्मदा नदी क्षेत्र से जुड़े हैं। सांस्कृतिक और भौगोलिक स्थल नदी पहचान में मदद करते हैं। / Omkareshwar and Shoolpaneshwar are linked with the Narmada River region. Cultural and geographic places help identify rivers.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

पूरक रंगों के बड़े और समान क्षेत्र से आंखों में थकान क्यों हो सकती है?

Why can large and equal areas of complementary colours cause eye fatigue?

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Correct Answer

C. तीव्र रंग विरोध लगातार सक्रिय रहता हैStrong colour contrast remains constantly active

Explanation

Simple Explanation

पूरक विरोध को नियंत्रित क्षेत्र में रखना बेहतर है। परीक्षा में रंग क्षेत्रफल और तीव्रता दोनों देखें। / Complementary contrast is better in controlled areas. Exam tip: observe both colour area and intensity.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि पूरक रंग बराबर बड़े क्षेत्रों में बहुत तीव्र हैं तो क्या जोखिम है?

If complementary colours are very intense in equally large areas what is the risk?

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Correct Answer

A. दृश्य तनाव और आंखों की थकान बढ़ सकती हैVisual tension and eye fatigue may increase

Explanation

Simple Explanation

पूरक रंगों का तीव्र विरोध नियंत्रित होना चाहिए। परीक्षा में क्षेत्रफल और तीव्रता दोनों देखें। / Strong contrast of complementary colours must be controlled. Exam tip: observe both area and intensity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि पूरक रंगों का उपयोग बराबर बड़े क्षेत्रों में हो तो क्या दृश्य जोखिम हो सकता है?

If complementary colours are used in equally large areas what visual risk may occur?

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Correct Answer

A. चित्र बहुत चंचल या आंखों को थकाने वाला लग सकता हैPicture may look too restless or tiring

Explanation

Simple Explanation

बहुत बड़ा पूरक विरोध तीव्र प्रभाव दे सकता है। परीक्षा में complementary contrast को नियंत्रित उपयोग करें। / Large complementary contrast can create intense effect. Exam tip: use complementary contrast with control.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

स्टिपलिंग में गहरे भाग के लिए कलाकार क्या बदलेगा?

What will an artist change for darker areas in stippling?

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Correct Answer

B. बिंदुओं की घनताDensity of dots

Explanation

Simple Explanation

अधिक घने बिंदु गहरा मान बनाते हैं। परीक्षा में dot density को value से जोड़ें। / Denser dots create darker value. Exam tip: connect dot density with value.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

चित्र में खाली और भरे हुए भागों को किस तत्व से समझते हैं?

Which element helps us understand empty and filled areas in a picture?

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Correct Answer

D. स्थानSpace

Explanation

Simple Explanation

स्थान चित्र के खाली और भरे हुए हिस्सों को व्यवस्थित करता है। परीक्षा में खाली भाग को स्थान से जोड़ें। / Space organizes empty and filled parts in a picture. Exam tip: connect empty areas with space.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

भारत के किस भौतिक विभाग में काली मिट्टी वाले विस्तृत क्षेत्र मिलते हैं?

In which physical division of India are large areas of black soil found?

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Correct Answer

A. दक्कन पठारDeccan Plateau

Explanation

Simple Explanation

दक्कन पठार के कई भागों में लावा से बनी काली मिट्टी मिलती है। परीक्षा में कपास क्षेत्र से संबंध याद रखें। / Black soil formed from lava is found in many parts of the Deccan Plateau. For exams remember its link with cotton areas.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 84

बाकजे ऐतिहासिक क्षेत्र किस कोरियाई सांस्कृतिक संपर्क को दिखाते हैं?

Baekje Historic Areas show which Korean cultural contact?

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Correct Answer

C. कोरिया चीन और जापान के बीच बौद्ध सांस्कृतिक आदान प्रदानBuddhist cultural exchange among Korea China and Japan

Explanation

Simple Explanation

बाकजे स्थल पूर्वी एशिया में बौद्ध कला और सांस्कृतिक संपर्क को समझाते हैं। परीक्षा में सांस्कृतिक प्रसार याद रखें। / Baekje sites explain Buddhist art and cultural contact in East Asia. For exams remember cultural diffusion.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 84

ग्योंगजू ऐतिहासिक क्षेत्र किस कोरियाई राज्य की राजधानी परंपरा से जुड़ा है?

Gyeongju Historic Areas are linked with the capital tradition of which Korean state?

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Correct Answer

B. सिल्लाSilla

Explanation

Simple Explanation

ग्योंगजू सिल्ला राज्य की राजधानी और बौद्ध कला का केंद्र था। परीक्षा में सिल्ला याद रखें। / Gyeongju was the capital of Silla and a center of Buddhist art. For exams remember Silla.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

ग्योंगजू ऐतिहासिक क्षेत्र किस कोरियाई राज्य की विरासत से जुड़ा है?

Gyeongju Historic Areas are linked with the heritage of which Korean kingdom?

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Correct Answer

B. सिल्ला राज्यSilla kingdom

Explanation

Simple Explanation

ग्योंगजू सिल्ला राज्य की राजधानी और सांस्कृतिक धरोहर से जुड़ा है। परीक्षा में दक्षिण कोरिया याद रखें। / Gyeongju is linked with the capital and cultural heritage of the Silla kingdom. For exams remember South Korea.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

इस्तांबुल के ऐतिहासिक क्षेत्र किस दो प्रमुख विरासत परंपराओं को जोड़ते हैं?

Historic Areas of Istanbul connect which two major heritage traditions?

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Correct Answer

D. बीजान्टिन और ऑटोमनByzantine and Ottoman

Explanation

Simple Explanation

इस्तांबुल बीजान्टिन और ऑटोमन इतिहास की परतें दिखाता है। परीक्षा में हागिया सोफिया और टोपकापी याद रखें। / Istanbul shows layers of Byzantine and Ottoman history. For exams remember Hagia Sophia and Topkapi.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

ग्योंगजू ऐतिहासिक क्षेत्र किस देश में स्थित है?

Gyeongju Historic Areas are located in which country?

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Correct Answer

B. दक्षिण कोरियाSouth Korea

Explanation

Simple Explanation

ग्योंगजू दक्षिण कोरिया की प्राचीन सिल्ला विरासत से जुड़ा है। परीक्षा में सिल्ला राज्य याद रखें। / Gyeongju is linked with ancient Silla heritage of South Korea. For exams remember the Silla kingdom.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

कोरियाई युद्ध किन क्षेत्रों के विभाजन से जुड़ा था?

The Korean War was linked with the division of which areas?

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Correct Answer

A. उत्तर कोरिया और दक्षिण कोरियाNorth Korea and South Korea

Explanation

Simple Explanation

कोरियाई युद्ध उत्तर और दक्षिण कोरिया के बीच संघर्ष से जुड़ा था। परीक्षा में इसे शीत युद्ध का एशियाई संघर्ष मानें। / The Korean War was linked with conflict between North and South Korea. For exams treat it as an Asian Cold War conflict.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

डेंग शियाओपिंग के चार आधुनिकीकरण किन क्षेत्रों से जुड़े थे?

Deng Xiaoping's Four Modernizations were linked with which areas?

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Correct Answer

B. कृषि उद्योग रक्षा और विज्ञान प्रौद्योगिकीAgriculture Industry Defence and Science Technology

Explanation

Simple Explanation

चार आधुनिकीकरण कृषि उद्योग रक्षा और विज्ञान प्रौद्योगिकी से जुड़े थे। परीक्षा में इन्हें चीन के आर्थिक सुधारों से जोड़ें। / The Four Modernizations were linked with agriculture industry defence and science technology. For exams connect them with China's economic reforms.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

माओ त्से तुंग की क्रांतिकारी रणनीति में ग्रामीण क्षेत्रों का महत्व क्यों था?

Why were rural areas important in Mao Zedong's revolutionary strategy?

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Correct Answer

A. क्योंकि चीन में किसान आधार बहुत महत्वपूर्ण थाBecause the peasant base was very important in China

Explanation

Simple Explanation

माओ ने किसान आधार और ग्रामीण संगठन पर बल दिया। परीक्षा में चीनी क्रांति को ग्रामीण रणनीति से जोड़ें। / Mao emphasized peasant base and rural organization. For exams connect the Chinese Revolution with rural strategy.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र में अंतरराष्ट्रीय सहयोग का विचार किन क्षेत्रों में दिखता है?

In which areas is the UN idea of international cooperation visible?

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Correct Answer

A. स्वास्थ्य शिक्षा मानवाधिकार शरणार्थी और विकासHealth education human rights refugees and development

Explanation

Simple Explanation

संयुक्त राष्ट्र सहयोग को कई क्षेत्रों में फैलाता है। परीक्षा में एजेंसियों के उदाहरण देकर उत्तर मजबूत करें। / The UN spreads cooperation across many fields. For exams strengthen answers with examples of agencies.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

प्रथम विश्व युद्ध में पश्चिमी मोर्चा मुख्य रूप से किन क्षेत्रों से जुड़ा था?

The Western Front in the First World War was mainly linked with which areas?

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Correct Answer

B. फ्रांस और बेल्जियमFrance and Belgium

Explanation

Simple Explanation

पश्चिमी मोर्चा मुख्यतः फ्रांस और बेल्जियम में था। परीक्षा में इसे खाई युद्ध से जोड़ें। / The Western Front was mainly in France and Belgium. For exams connect it with trench warfare.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

वरली आदिवासी आंदोलन किस राज्य के तटीय और पहाड़ी क्षेत्रों से जुड़ा था?

The Warli tribal movement was linked with coastal and hilly areas of which state?

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Correct Answer

A. महाराष्ट्रMaharashtra

Explanation

Simple Explanation

वरली आदिवासी आंदोलन महाराष्ट्र में आदिवासी शोषण और बेगार के विरोध से जुड़ा था। इसे जनजातीय किसान संघर्ष के रूप में पढ़ें। / The Warli tribal movement in Maharashtra was linked with opposition to tribal exploitation and forced labour. Study it as a tribal-peasant struggle.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

प्रजा मंडल आंदोलन का संबंध मुख्य रूप से किन क्षेत्रों से था?

Praja Mandal movements were mainly related to which areas?

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Correct Answer

A. देशी रियासतेंPrincely states

Explanation

Simple Explanation

प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनता के अधिकारों की मांग की। परीक्षा में रियासतों की राजनीति याद रखें। / Praja Mandal movements demanded people's rights in princely states. Exam tip: remember politics of princely states.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

प्रजा मंडल आंदोलन किस क्षेत्र की जनता से जुड़े थे?

Praja Mandal movements were associated with people of which areas?

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Correct Answer

A. देशी रियासतेंPrincely states

Explanation

Simple Explanation

प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों की जनता के अधिकारों की मांग उठाई। परीक्षा में रियासतों की राजनीति को अलग समझें। / Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: understand princely state politics separately.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

अलाउद्दीन खिलजी ने राजस्व में खराज की दर को कई क्षेत्रों में लगभग कितना कर दिया था?

Alauddin Khalji raised Kharaj revenue to about how much in many areas?

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Correct Answer

C. उपज का आधा भागHalf of produce

Explanation

Simple Explanation

अलाउद्दीन ने कुछ क्षेत्रों में खराज को उपज के लगभग आधे तक बढ़ाया। परीक्षा में उसकी कठोर आर्थिक नीति याद रखें। / Alauddin raised Kharaj to about half of the produce in some areas. Exam tip: remember his strict economic policy.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

वन क्षेत्रों के लोगों ने सविनय अवज्ञा आंदोलन को अपने जीवन से कैसे जोड़ा?

How did people in forest areas connect the Civil Disobedience Movement with their lives?

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Correct Answer

A. वन कानूनों का विरोध करकेBy opposing forest laws

Step 1

Concept

वन क्षेत्रों के लोग अपने पारंपरिक अधिकारों पर रोक से परेशान थे। / Forest communities were troubled by restrictions on their traditional rights.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने जंगल से जुड़ी पाबंदियों का विरोध किया। / They protested against forest-related controls.

Step 3

Exam Tip

स्थानीय समस्याएँ राष्ट्रीय आंदोलन से कैसे जुड़ीं यह समझें। / Understand how local issues joined the national movement.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

ग्रामीण क्षेत्रों में गांधीजी की छवि ने आंदोलन के प्रसार में क्या भूमिका निभाई?

What role did Gandhi's image play in the spread of the movement in rural areas?

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Correct Answer

A. इसने न्याय और बदलाव की आशा को लोकप्रिय रूप दियाIt gave popular form to the hope of justice and change

Step 1

Concept

ग्रामीण समाज में गांधीजी का नाम न्याय की आशा से जुड़ गया। / In rural society, Gandhi's name became linked with hope for justice.

Step 2

Why this answer is correct

लोगों ने उनकी छवि को अपनी स्थानीय समस्याओं के समाधान से जोड़ा। / People connected his image with solutions to their local problems.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जनविश्वास की भूमिका को आंदोलन के प्रसार से जोड़ें। / In exams, link popular belief with the spread of the movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

असहयोग आंदोलन के दौरान ग्रामीण क्षेत्रों में अफवाहों और लोकविश्वासों का प्रभाव क्यों महत्वपूर्ण था?

Why were rumours and popular beliefs important in rural areas during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने लोगों को यह विश्वास दिलाया कि बदलाव जल्द आ सकता हैThey made people believe that change could come soon

Step 1

Concept

ग्रामीण समाज में समाचार अक्सर लोककथाओं और अफवाहों से फैलता था। / In rural society, news often spread through stories and rumours.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी के नाम से लोगों में न्याय की आशा बनी। / Gandhi's name created hope for justice among people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जनमानस की भूमिका को नजरअंदाज न करें। / In exams, do not ignore the role of popular imagination.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

आदिवासी क्षेत्रों में वन कानूनों ने शासन और जनता के संबंध को कैसे बदला?

How did forest laws change the relation between the state and people in tribal areas?

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Correct Answer

A. सरकारी नियंत्रण बढ़ा और पारंपरिक अधिकार कमजोर हुएGovernment control increased and traditional rights weakened

Step 1

Concept

वन कानूनों ने जंगलों पर सरकारी अधिकार मजबूत किया। / Forest laws strengthened government control over forests.

Step 2

Why this answer is correct

इससे आदिवासियों के पुराने उपयोग अधिकार कम हुए। / This reduced the old use rights of tribals.

Step 3

Exam Tip

वन कानूनों को शासन और अधिकार के संबंध से जोड़ें। / Connect forest laws with the relation between state and rights.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

आदिवासी क्षेत्रों में औपनिवेशिक वन कानूनों का असर कैसा था?

What was the effect of colonial forest laws in tribal areas?

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Correct Answer

A. उन्होंने पारंपरिक जीवन को बाधित कियाThey disturbed traditional life

Step 1

Concept

आदिवासी जीवन जंगल की परंपरागत उपयोग व्यवस्था पर आधारित था। / Tribal life depended on traditional use of forests.

Step 2

Why this answer is correct

औपनिवेशिक वन कानूनों ने इस व्यवस्था को रोककर जीवन कठिन किया। / Colonial forest laws restricted this system and made life difficult.

Step 3

Exam Tip

वन कानूनों को नियंत्रण और प्रतिबंध के रूप में याद करें। / Remember forest laws as control and restriction.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

औद्योगिक क्षेत्रों में गहरे रंग के पतंगे अधिक बचे क्योंकि वे धुएँ से काली हुई सतह पर कम दिखते थे। यह किस सिद्धांत को समर्थन देता है?

Dark-colored moths survived better in industrial areas because they were less visible on soot-darkened surfaces. Which principle does this support?

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Correct Answer

B. प्राकृतिक वरणNatural selection

Step 1

Concept

पतंगों में रंग की विविधता मौजूद थी। / Variation in moth color already existed.

Step 2

Why this answer is correct

बदले हुए वातावरण में गहरा रंग छिपने में सहायक हुआ। / In the changed environment, dark color helped camouflage.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गहरे पतंगे अधिक बचे और यह प्राकृतिक वरण का उदाहरण है। / More dark moths survived, showing natural selection.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

प्रथम विश्व युद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में जबरन भर्ती से कौन सी भावना बढ़ी?

Which feeling increased in rural areas due to forced recruitment during the First World War?

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Correct Answer

A. सरकारी आदेशों के प्रति असंतोषDissatisfaction with government orders

Step 1

Concept

युद्ध के कारण सैनिकों की जरूरत बढ़ी। / The war increased the need for soldiers.

Step 2

Why this answer is correct

गांवों में भर्ती का दबाव पड़ा। / Recruitment pressure reached villages.

Step 3

Exam Tip

इससे ग्रामीण जनता में शासन के प्रति रोष बढ़ा। / This increased anger against the government among rural people.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में सैनिक भर्ती का दबाव क्यों असंतोष का कारण बना?

Why did recruitment pressure in rural areas during the First World War become a cause of discontent?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे परिवार और खेती दोनों प्रभावित हुएBecause it affected both families and farming

Step 1

Concept

ग्रामीण परिवार खेती पर निर्भर थे। / Rural families depended on agriculture.

Step 2

Why this answer is correct

सैनिक भर्ती से घर और खेत दोनों पर दबाव पड़ा। / Recruitment pressure affected both households and farms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ग्रामीण जनता में नाराजगी बढ़ी। / This increased resentment among rural people.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

युद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में कौन-सा दबाव बढ़ा?

Which pressure increased in rural areas during the war?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सैनिक भर्ती का दबावPressure of military recruitment

Step 1

Concept

युद्ध में सेना के लिए अधिक सैनिक चाहिए थे। / The war required more soldiers.

Step 2

Why this answer is correct

ग्रामीण इलाकों में भर्ती का दबाव बढ़ाया गया। / Recruitment pressure increased in rural areas.

Step 3

Exam Tip

इससे लोगों में शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। / This created anger against colonial rule.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन के धीमे पड़ने का एक कारण क्या था?

What was one reason for the slowing down of the Non-Cooperation Movement in urban areas?

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Correct Answer

A. खादी महंगी थी और गरीबों के लिए हमेशा आसान नहीं थीKhadi was costly and not always easy for the poor

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े का बहिष्कार किया गया। / Foreign cloth was boycotted.

Step 2

Why this answer is correct

पर खादी कई गरीब लोगों के लिए महंगी थी। / But khadi was costly for many poor people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ शहरी भागों में बहिष्कार की गति कम हुई। / Therefore the pace of boycott slowed in some urban areas.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

नेपोलियन के सुधारों से प्रभावित क्षेत्रों में बाद में फ्रांसीसी शासन के खिलाफ विरोध क्यों बढ़ा?

Why did opposition to French rule later grow in areas affected by Napoleon's reforms?

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Correct Answer

A. क्योंकि सुधारों के साथ विदेशी नियंत्रण और करों का बोझ भी आयाBecause reforms were accompanied by foreign control and burdens such as taxation

Step 1

Concept

नेपोलियन के शासन ने कई आधुनिक सुधार दिए। / Napoleon's rule introduced many modern reforms.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन फ्रांसीसी नियंत्रण, कर और सेना की मांगों से लोगों में असंतोष बढ़ा। / But French control, taxes and military demands created resentment.

Step 3

Exam Tip

सुधार और साम्राज्यवादी नियंत्रण के मिश्रण को समझें। / Understand the mixture of reform and imperial control.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी सेनाओं ने जिन क्षेत्रों में प्रवेश किया वहां किस विचार का प्रसार हुआ?

Which idea spread in the areas entered by French armies?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी राष्ट्रवादRevolutionary nationalism

Step 1

Concept

सेनाओं के साथ फ्रांसीसी क्रांति के विचार भी गए। / Ideas of the French Revolution went with the armies.

Step 2

Why this answer is correct

इन विचारों ने राष्ट्रवाद और नागरिकता की सोच फैलायी। / These ideas spread nationalism and citizenship.

Step 3

Exam Tip

इसे विचारों के सैनिक विस्तार के रूप में समझें। / Understand it as military spread of ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी नियंत्रण के बाद कई क्षेत्रों में लोगों की नाराजगी का एक कारण क्या था?

What was one reason for people’s resentment in many areas after French control?

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Correct Answer

A. करों में वृद्धिIncrease in taxes

Step 1

Concept

शुरुआत में फ्रांसीसी सेनाओं से आशा थी। / At first, people had hope from French armies.

Step 2

Why this answer is correct

बाद में करों और नियंत्रण के कारण नाराजगी बढ़ी। / Later, taxes and control created resentment.

Step 3

Exam Tip

यह दिखाता है कि मुक्ति का विचार शासन के बोझ में बदल गया। / This shows how liberation could turn into burden under rule.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

गैरीबाल्डी द्वारा जीते गए क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को सौंपना किस उच्च राजनीतिक उद्देश्य को दिखाता है?

Garibaldi handing conquered areas to Victor Emmanuel II shows which higher political aim?

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Correct Answer

A. व्यक्तिगत क्रांतिकारी शासन से ऊपर राष्ट्रीय एकता को रखनाPlacing national unity above personal revolutionary rule

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी दक्षिण में बहुत लोकप्रिय और सफल थे। / Garibaldi was very popular and successful in the south.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उन्होंने अलग शासन बनाने के बजाय क्षेत्रों को राजा को सौंपा। / Yet he handed the regions to the king instead of forming a separate rule.

Step 3

Exam Tip

इससे इटली की राष्ट्रीय एकता को बल मिला। / This strengthened Italian national unity.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

गैरीबाल्डी द्वारा जीते गए क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को सौंपना किस राजनीतिक समझ को दर्शाता है?

What political understanding is shown by Garibaldi handing conquered areas to Victor Emmanuel II?

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Correct Answer

A. व्यक्तिगत सत्ता से ऊपर राष्ट्रीय एकता को रखनाPlacing national unity above personal power

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने दक्षिणी क्षेत्रों में सफलता प्राप्त की। / Garibaldi succeeded in southern regions.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने इन क्षेत्रों को एकीकृत इटली के राजशाही नेतृत्व को सौंपा। / He handed these areas to the monarchical leadership of unified Italy.

Step 3

Exam Tip

यह कदम राष्ट्रीय एकता को व्यक्तिगत शासन से ऊपर रखता था। / This placed national unity above personal rule.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में गैरीबाल्डी ने अपने जीते हुए क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को क्यों सौंपा?

Why did Garibaldi hand over his conquered areas to Victor Emmanuel II?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय एकता को मजबूत करने के लिएTo strengthen national unity

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने दक्षिणी इटली में सफलता पाई। / Garibaldi succeeded in southern Italy.

Step 2

Why this answer is correct

वे व्यक्तिगत शासन से अधिक राष्ट्रीय एकता को महत्व देते थे। / He valued national unity more than personal rule.

Step 3

Exam Tip

क्षेत्रों को सौंपना इटली के एकीकरण को मजबूत करने वाला कदम था। / Handing over the territories strengthened Italian unification.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

इटली के एकीकरण में पोप के नियंत्रण वाले क्षेत्रों का प्रश्न क्यों महत्त्वपूर्ण था?

Why was the issue of areas controlled by the Pope important in Italian unification?

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Correct Answer

A. क्योंकि मध्य इटली के कुछ क्षेत्र पोप के नियंत्रण में थेBecause some parts of central Italy were under the Pope's control

Step 1

Concept

इटली केवल छोटे राज्यों में ही नहीं बंटा था बल्कि अलग शक्तियों के नियंत्रण में भी था। / Italy was not only divided into small states but also controlled by different powers.

Step 2

Why this answer is correct

मध्य इटली में पोप का प्रभाव था। / The Pope had influence in central Italy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पूर्ण एकीकरण के लिए इन क्षेत्रों का प्रश्न भी महत्त्वपूर्ण था। / Therefore the issue of these areas was important for complete unification.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में गैरीबाल्डी ने अपने जीते हुए क्षेत्र किसे सौंपे?

To whom did Garibaldi hand over the areas he conquered during Italian unification?

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Correct Answer

A. विक्टर इमैनुएल द्वितीयVictor Emmanuel II

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने दक्षिणी इटली में सफल अभियान चलाया। / Garibaldi led successful campaigns in southern Italy.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय एकता के लिए उन्होंने क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को सौंपा। / For national unity he handed the areas to Victor Emmanuel II.

Step 3

Exam Tip

यह कदम इटली के एकीकरण को मजबूत करता है। / This step strengthened Italian unification.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि \(4,9,14,\ldots\) से नया अनुक्रम \(4^2,9^2,14^2,\ldots\) बनाया जाए तो क्या नया अनुक्रम अंकगणितीय श्रेणी है?

If a new sequence \(4^2,9^2,14^2,\ldots\) is formed from \(4,9,14,\ldots\), is the new sequence an arithmetic progression?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. नहीं, क्योंकि क्रमागत अंतर समान नहीं हैंNo because consecutive differences are not equal

Explanation

Simple Explanation

नए पद (16,81,196) हैं और अंतर (65,115) हैं, जो समान नहीं हैं। वर्ग करने से सामान्यतः अंकगणितीय श्रेणी सुरक्षित नहीं रहती। / The new terms are (16,81,196), and the differences are (65,115), which are not equal. Squaring generally does not preserve an arithmetic progression.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि \(3, 7, 11,\ldots\) से नया अनुक्रम \(3^2, 7^2, 11^2,\ldots\) बनाया जाए, तो नया अनुक्रम कैसा होगा?

If a new sequence \(3^2, 7^2, 11^2,\ldots\) is formed from \(3, 7, 11,\ldots\), what type will the new sequence be?

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Correct Answer

C. अंकगणितीय श्रेणी नहीं क्योंकि अंतर समान नहीं हैंNot an arithmetic progression because differences are not equal

Explanation

Simple Explanation

नए पद (9,49,121) हैं और अंतर (40,72) हैं, जो समान नहीं हैं। वर्ग करने से सामान्यतः अंकगणितीय श्रेणी सुरक्षित नहीं रहती। / The new terms are (9,49,121), and the differences are (40,72), which are not equal. Squaring generally does not preserve an arithmetic progression.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

यदि \(9, 15, 21,\ldots\) से बना नया अनुक्रम \(9^2, 15^2, 21^2,\ldots\) है, तो क्या नया अनुक्रम अंकगणितीय श्रेणी है?

If a new sequence formed from \(9, 15, 21,\ldots\) is \(9^2, 15^2, 21^2,\ldots\), is the new sequence an arithmetic progression?

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Correct Answer

C. नहीं, क्योंकि क्रमागत अंतर समान नहीं हैंNo because consecutive differences are not equal

Explanation

Simple Explanation

नए पद (81,225,441) हैं और अंतर (144,216) हैं, जो समान नहीं हैं। वर्ग करने से सामान्यतः अंकगणितीय श्रेणी सुरक्षित नहीं रहती। / The new terms are (81,225,441), and the differences are (144,216), which are not equal. Squaring generally does not preserve an arithmetic progression.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 33

यदि \(4\alpha\) और \(4\beta\) नए मूल हैं तथा \(\alpha+\beta=3\) है तो नए मूलों का योग क्या होगा?

If \(4\alpha\) and \(4\beta\) are new roots and \(\alpha+\beta=3\), what is the sum of the new roots?

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Correct Answer

A. (12)

Explanation

Simple Explanation

नए मूलों का योग (4\alpha+4\beta=4\(\alpha+\beta\)=12) है। गुणक लगे मूलों में योग भी उसी गुणक से गुणा होता है। / The sum of new roots is (4\alpha+4\beta=4\(\alpha+\beta\)=12). When roots are multiplied by a factor, the sum is also multiplied by that factor.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 32

यदि \(3\alpha\) और \(3\beta\) नए मूल हैं तथा \(\alpha+\beta=4\) है तो नए मूलों का योग क्या होगा?

If \(3\alpha\) and \(3\beta\) are new roots and \(\alpha+\beta=4\), what is the sum of the new roots?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (12)

Explanation

Simple Explanation

नए मूलों का योग (3\alpha+3\beta=3\(\alpha+\beta\)=12) है। गुणक लगे मूलों में योग पर भी वही गुणक लगता है। / The sum of new roots is (3\alpha+3\beta=3\(\alpha+\beta\)=12). When roots are multiplied by a factor, the sum is multiplied by the same factor.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में नए प्रतीकों और नए कानूनों का संयुक्त प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of new symbols and new laws in the French Revolution?

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Correct Answer

A. भावनात्मक और संस्थागत राष्ट्र निर्माणEmotional and institutional nation-building

Step 1

Concept

प्रतीकों ने नागरिकों को भावनात्मक रूप से जोड़ा। / Symbols connected citizens emotionally.

Step 2

Why this answer is correct

कानूनों और संस्थाओं ने समान शासन की व्यवस्था बनाई। / Laws and institutions created a system of common governance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्र निर्माण भावना और व्यवस्था दोनों से हुआ। / Therefore nation-building happened through both feeling and structure.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

निम्न में से कौन सा विकल्प सामाजिक समूहों का सही क्रम दिखाता है जिसमें पुरानी शक्ति से नई शक्ति की ओर बदलाव दिखाई देता है?

Which option shows the correct shift from old power to new power among social groups?

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Correct Answer

A. भूमि आधारित कुलीन वर्ग से व्यापार और पेशों पर आधारित मध्य वर्ग की ओरFrom land-based aristocracy to trade and profession-based middle class

Step 1

Concept

पुरानी शक्ति कुलीन वर्ग के पास थी। / Old power lay with the aristocracy.

Step 2

Why this answer is correct

नई सामाजिक शक्ति व्यापार और पेशों से उभरे मध्य वर्ग में दिखाई दी। / New social power appeared in the middle class that rose from trade and professions.

Step 3

Exam Tip

यह बदलाव राष्ट्रवाद की सामाजिक पृष्ठभूमि समझाता है। / This shift explains the social background of nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग के लिए निजी संपत्ति की सुरक्षा क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was protection of private property important for the new middle class?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह व्यापारियों उद्योगपतियों और संपत्ति रखने वालों के हित से जुड़ी थीBecause it was linked with the interests of merchants industrialists and property holders

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की संपत्ति व्यापार और उद्योग से जुड़ी थी। / The property of the new middle class was linked with trade and industry.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए वे निजी संपत्ति की कानूनी सुरक्षा चाहते थे। / Therefore they wanted legal protection of private property.

Step 3

Exam Tip

इसे उदारवाद के आर्थिक हितों से जोड़कर समझें। / Understand this through the economic interests of liberalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग की राजनीतिक मांगों को केवल आर्थिक हित कहना गलत क्यों होगा?

Why would it be wrong to call the political demands of the new middle class only economic interests?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे नागरिक स्वतंत्रता संविधान और समान कानून भी चाहते थेBecause they also wanted civil freedom, constitution, and equal law

Step 1

Concept

मध्यम वर्ग व्यापार से जुड़ा था। / The middle class was linked with trade.

Step 2

Why this answer is correct

पर उसने संविधान और अधिकारों की मांग भी की। / But it also demanded constitution and rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसकी मांगें आर्थिक और राजनीतिक दोनों थीं। / Therefore its demands were both economic and political.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग की राष्ट्रीय एकता की मांग में भावनात्मक और आर्थिक दोनों पक्ष कैसे थे?

How did the new middle class demand for national unity have both emotional and economic sides?

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Correct Answer

A. वह साझा नागरिक पहचान और साझा बाजार दोनों चाहता थाIt wanted both shared civic identity and a common market

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद साझा पहचान से जुड़ा था। / Nationalism was linked with shared identity.

Step 2

Why this answer is correct

मध्यम वर्ग व्यापार के लिए साझा बाजार भी चाहता था। / The middle class also wanted a common market for trade.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसकी मांग भावनात्मक और आर्थिक दोनों थी। / So its demand was both emotional and economic.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग ने राष्ट्रवाद को केवल भावना नहीं बल्कि व्यावहारिक आवश्यकता क्यों माना?

Why did the new middle class see nationalism not only as an emotion but also as a practical need?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे राजनीतिक अधिकार और आर्थिक एकता दोनों मिल सकते थेBecause it could bring both political rights and economic unity

Step 1

Concept

मध्यम वर्ग राजनीतिक अधिकार चाहता था। / The middle class wanted political rights.

Step 2

Why this answer is correct

वह व्यापार के लिए एकीकृत बाजार भी चाहता था। / It also wanted a unified market for trade.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रवाद उसके लिए भावनात्मक और व्यावहारिक दोनों था। / Therefore nationalism was both emotional and practical for it.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

नए मध्यम वर्ग के लिए नागरिक अधिकार और आर्थिक स्वतंत्रता एक साथ क्यों महत्वपूर्ण थे?

Why were civil rights and economic freedom important together for the new middle class?

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Correct Answer

A. दोनों राजनीतिक भागीदारी और व्यापारिक विकास से जुड़े थेBoth were linked with political participation and commercial growth

Step 1

Concept

मध्यम वर्ग राजनीति में प्रतिनिधित्व चाहता था। / The middle class wanted political representation.

Step 2

Why this answer is correct

वही वर्ग व्यापार और उद्योग से भी जुड़ा था। / The same class was linked with trade and industry.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नागरिक अधिकार और आर्थिक स्वतंत्रता दोनों उसके हित में थे। / Therefore both civil rights and economic freedom served its interests.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

अभिजात वर्ग और नए मध्यम वर्ग के हितों में मुख्य अंतर क्या था?

What was the main difference between the interests of the aristocracy and the new middle class?

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Correct Answer

A. अभिजात वर्ग भूमि आधारित विशेषाधिकार चाहता था जबकि मध्यम वर्ग अधिकार और बाजार स्वतंत्रता चाहता थाThe aristocracy wanted land-based privileges while the middle class wanted rights and market freedom

Step 1

Concept

अभिजात वर्ग पुराने विशेषाधिकारों से लाभ पाता था। / The aristocracy benefited from old privileges.

Step 2

Why this answer is correct

मध्यम वर्ग व्यापार और नागरिक अधिकारों से जुड़ा था। / The middle class was linked with trade and civic rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों के सामाजिक आर्थिक हित अलग थे। / Therefore their social and economic interests differed.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

औद्योगीकरण ने यूरोपीय समाज में कौन सा नया सामाजिक संतुलन बनाया?

What new social balance did industrialisation create in European society?

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Correct Answer

A. मध्यम वर्ग और मजदूर वर्ग का महत्व बढ़ाThe importance of middle class and working class increased

Step 1

Concept

औद्योगीकरण से कारखाने और शहर बढ़े। / Industrialisation expanded factories and towns.

Step 2

Why this answer is correct

इससे मजदूर और मध्यम वर्ग दोनों महत्वपूर्ण हुए। / This made workers and the middle class important.

Step 3

Exam Tip

पुराने अभिजात प्रभुत्व के साथ नया सामाजिक ढांचा उभरा। / A new social structure emerged alongside old aristocratic dominance.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग ने निरंकुश शासन का विरोध क्यों किया?

Why did the new middle class oppose absolute rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह कानून और प्रतिनिधि संस्थाओं से शासन को नियंत्रित करना चाहता थाBecause it wanted to control government through laws and representative institutions

Step 1

Concept

निरंकुश शासन में राजा की शक्ति बहुत अधिक होती है। / In absolute rule the king holds great power.

Step 2

Why this answer is correct

नया मध्य वर्ग कानून और प्रतिनिधि संस्थाएं चाहता था। / The new middle class wanted laws and representative institutions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसका विरोध उदार राजनीतिक विचार से जुड़ा था। / Therefore its opposition was linked with liberal political ideas.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

किस कथन में कुलीन वर्ग और नए मध्य वर्ग का सही अंतर दिया गया है?

Which statement gives the correct difference between the aristocracy and the new middle class?

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Correct Answer

A. कुलीन वर्ग भूमि पर आधारित था जबकि नया मध्य वर्ग व्यापार पेशों और शिक्षा से जुड़ा थाThe aristocracy was land-based while the new middle class was linked with trade professions and education

Step 1

Concept

दोनों वर्गों के आर्थिक आधार को देखें। / Look at the economic base of both classes.

Step 2

Why this answer is correct

कुलीन वर्ग भूमि से जुड़ा था और मध्य वर्ग व्यापार तथा पेशों से। / The aristocracy was linked with land and the middle class with trade and professions.

Step 3

Exam Tip

तुलना में आर्थिक आधार सबसे आसान संकेत है। / In comparison economic base is the easiest clue.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग के लिए एकीकृत बाजार क्यों लाभकारी था?

Why was a unified market beneficial for the new middle class?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे व्यापार और उत्पादन का विस्तार आसान होता थाBecause it made expansion of trade and production easier

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग के आर्थिक हित देखें। / Look at the economic interests of the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

व्यापारी और उद्योगपति बड़े बाजार में अधिक अवसर पाते थे। / Merchants and industrialists found more opportunities in a large market.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आर्थिक एकीकरण ने राष्ट्रवाद को समर्थन दिया। / Therefore economic integration supported nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग में शिक्षित पेशेवरों की उपस्थिति क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was the presence of educated professionals in the new middle class important?

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Correct Answer

D. वे स्वतंत्रता समानता और प्रतिनिधि शासन जैसे विचार फैला सकेThey could spread ideas such as freedom equality and representative government

Step 1

Concept

शिक्षित पेशेवरों की भूमिका पहचानें। / Identify the role of educated professionals.

Step 2

Why this answer is correct

वे विचारों को समझने और फैलाने में सक्षम थे। / They could understand and spread political ideas.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नया मध्य वर्ग राष्ट्रवादी विचारों का वाहक बना। / Therefore the new middle class became a carrier of nationalist ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

यूरोप में नए व्यावसायिक वर्गों के उदय का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for the rise of new commercial classes in Europe?

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Correct Answer

A. उत्पादन और व्यापार का बढ़नाGrowth of production and trade

Step 1

Concept

व्यावसायिक वर्गों का आधार समझें। / Understand the base of commercial classes.

Step 2

Why this answer is correct

उत्पादन और व्यापार बढ़ने से व्यापारी और उद्योगपति मजबूत हुए। / Growth of production and trade strengthened merchants and industrialists.

Step 3

Exam Tip

यही नया मध्य वर्ग बनाने में सहायक था। / This helped form the new middle class.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

नया मध्य वर्ग किस शिक्षा स्तर से अधिक जुड़ा था?

The new middle class was more associated with which level of education?

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Correct Answer

A. पढ़ा लिखा वर्गEducated class

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग के लोगों की पहचान करें। / Identify the people of the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें वकील शिक्षक और अधिकारी जैसे पढ़े लिखे लोग थे। / It included educated people such as lawyers teachers and officials.

Step 3

Exam Tip

शिक्षा ने उन्हें नए विचार फैलाने में मदद दी। / Education helped them spread new ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

उन्नीसवीं सदी में नया मध्य वर्ग मुख्य रूप से कहां विकसित हुआ?

Where did the new middle class mainly develop in the nineteenth century?

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Correct Answer

A. औद्योगिक और व्यापारिक नगरों मेंIn industrial and commercial towns

Step 1

Concept

औद्योगीकरण और नगरों का संबंध समझें। / Understand the link between industrialisation and towns.

Step 2

Why this answer is correct

उद्योग और व्यापार नगरों में बढ़े। / Industry and trade grew in towns.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नया मध्य वर्ग नगरों में अधिक विकसित हुआ। / So the new middle class developed more in urban areas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

नए मध्य वर्ग में मुख्य रूप से कौन शामिल थे?

Who were mainly included in the new middle class?

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Correct Answer

A. उद्योगपति व्यापारी और पेशेवर लोगIndustrialists merchants and professionals

Step 1

Concept

नए मध्य वर्ग की पहचान करें। / Identify the new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें उद्योगपति व्यापारी और पढ़े लिखे पेशेवर लोग थे। / It included industrialists merchants and educated professionals.

Step 3

Exam Tip

यह वर्ग नई राजनीतिक सोच का वाहक बना। / This class carried new political ideas.

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कुलीन वर्ग और नया मध्य वर्ग किस बात में अलग थे?

How were the aristocracy and the new middle class different?

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Correct Answer

A. कुलीन भूमि आधारित थे और मध्य वर्ग व्यापार तथा पेशों से जुड़ा थाAristocracy was land-based and the middle class was linked with trade and professions

Step 1

Concept

दोनों वर्गों का आधार देखें। / Look at the base of both classes.

Step 2

Why this answer is correct

कुलीन वर्ग भूमि पर आधारित था जबकि मध्य वर्ग व्यापार और पेशों से जुड़ा था। / Aristocracy was based on land while the middle class was linked with trade and professions.

Step 3

Exam Tip

तुलना वाले प्रश्नों में यह अंतर लिखें। / Use this difference in comparison questions.

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यूरोप में राष्ट्रवाद के विकास में नए मध्य वर्ग की भूमिका कैसी थी?

What was the role of the new middle class in the growth of nationalism in Europe?

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Correct Answer

A. बहुत महत्वपूर्णVery important

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद के समर्थक वर्ग को पहचानें। / Identify the class supporting nationalism.

Step 2

Why this answer is correct

नया मध्य वर्ग उदार और राष्ट्रीय विचारों का प्रमुख वाहक था। / The new middle class was a major carrier of liberal and national ideas.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रवाद के विकास का मुख्य आधार मानें। / Treat it as a main base of nationalist growth.

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नए मध्य वर्ग के लिए राष्ट्र राज्य क्यों उपयोगी माना गया?

Why was the nation-state considered useful for the new middle class?

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Correct Answer

A. यह बड़े और एकीकृत बाजार की संभावना देता थाIt offered the possibility of a larger unified market

Step 1

Concept

मध्य वर्ग की आर्थिक जरूरत देखें। / Look at the economic need of the middle class.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र राज्य से बड़ा और एकीकृत बाजार मिल सकता था। / A nation-state could provide a large unified market.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मध्य वर्ग राष्ट्रीय एकता का समर्थक बना। / So the middle class supported national unity.

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नया मध्य वर्ग राष्ट्रवादी विचारों की ओर क्यों आकर्षित हुआ?

Why was the new middle class attracted to nationalist ideas?

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Correct Answer

A. वे स्वतंत्रता समानता और एकता चाहते थेThey wanted freedom equality and unity

Step 1

Concept

मध्य वर्ग की जरूरत समझें। / Understand the needs of the middle class.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें स्वतंत्रता समानता और बड़े बाजार की आवश्यकता थी। / They needed freedom equality and a larger market.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे राष्ट्रवादी विचारों के समर्थक बने। / Therefore they supported nationalist ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

औद्योगीकरण के कारण कौन सा नया सामाजिक समूह अधिक दिखाई देने लगा?

Which new social group became more visible due to industrialization?

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Correct Answer

A. औद्योगिक मजदूर वर्गIndustrial working class

Step 1

Concept

औद्योगीकरण का समाज पर प्रभाव देखें। / See the social effect of industrialization.

Step 2

Why this answer is correct

कारखानों के कारण औद्योगिक मजदूर वर्ग बढ़ा। / Factories increased the industrial working class.

Step 3

Exam Tip

नए वर्गों को राष्ट्रवाद की पृष्ठभूमि में समझें। / Understand new classes in the background of nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

नए मध्य वर्ग के शिक्षित सदस्यों में कौन शामिल हो सकते थे?

Who could be included among the educated members of the new middle class?

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Correct Answer

A. डॉक्टर वकील और अध्यापकDoctors lawyers and teachers

Step 1

Concept

पेशेवर लोगों की पहचान करें। / Identify professional people.

Step 2

Why this answer is correct

डॉक्टर वकील और अध्यापक नए मध्य वर्ग में आते थे। / Doctors lawyers and teachers belonged to the new middle class.

Step 3

Exam Tip

शिक्षित पेशों को मध्य वर्ग से जोड़ें। / Connect educated professions with the middle class.

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