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100 results found for "fayol-universal-applicability-case" in Class 10.

Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

लाहौर षड्यंत्र केस में शहादत का राष्ट्रीय प्रभाव क्या था?

What was the national impact of martyrdom in the Lahore Conspiracy Case?

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Correct Answer

A. युवाओं में क्रांतिकारी प्रेरणा और औपनिवेशिक विरोध बढ़ाRevolutionary inspiration and anti-colonial feeling increased among youth

Explanation

Simple Explanation

भगत सिंह और साथियों की शहादत ने युवाओं में राष्ट्रीय चेतना बढ़ाई। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The martyrdom of Bhagat Singh and associates increased national consciousness among youth. Link it with revolutionary nationalism.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

काकोरी केस में क्रांतिकारियों के खिलाफ मुकदमा किस उद्देश्य से चलाया गया?

The trial in the Kakori Case was conducted against revolutionaries for what reason?

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Correct Answer

A. सरकारी खजाना लूट और औपनिवेशिक शासन विरोधी कार्रवाईRobbery of government treasury and anti-colonial action

Explanation

Simple Explanation

काकोरी केस सरकारी धन पर क्रांतिकारी कब्जे की कार्रवाई से जुड़ा था। इसे हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन से जोड़ें। / The Kakori Case was linked with revolutionary seizure of government money. Connect it with the Hindustan Republican Association.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

अलिपुर बम केस ने किस क्षेत्र की क्रांतिकारी गतिविधियों को राष्ट्रीय चर्चा में लाया?

The Alipore Bomb Case brought revolutionary activities of which region into national discussion?

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Correct Answer

A. बंगालBengal

Explanation

Simple Explanation

अलिपुर बम केस बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ा था। इसे उग्र राष्ट्रवादी दौर से जोड़ें। / The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary activities in Bengal. Connect it with the militant nationalist phase.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

लाहौर षड्यंत्र केस ने भारतीय युवाओं पर क्या प्रभाव डाला?

What impact did the Lahore Conspiracy Case have on Indian youth?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी बलिदान की प्रेरणा बढ़ीIt increased inspiration from revolutionary sacrifice

Explanation

Simple Explanation

लाहौर षड्यंत्र केस भगत सिंह और साथियों की शहादत से जुड़ा था। इसे युवा क्रांतिकारी चेतना से जोड़ें। / The Lahore Conspiracy Case was linked with the martyrdom of Bhagat Singh and associates. Connect it with youth revolutionary consciousness.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

अलिपुर बम केस में अरविंद घोष किस रूप में चर्चा में आए?

In the Alipore Bomb Case, Aurobindo Ghosh came into discussion in what role?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी राष्ट्रवादी से जुड़े आरोपीAccused linked with revolutionary nationalism

Explanation

Simple Explanation

अलिपुर बम केस में अरविंद घोष का नाम क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जुड़ा। बाद में वे आध्यात्मिक जीवन की ओर गए। / In the Alipore Bomb Case, Aurobindo Ghosh's name was linked with revolutionary nationalism. Later he turned toward spiritual life.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

काकोरी केस में अशफाक उल्ला खान का महत्व किस रूप में है?

What is the significance of Ashfaqulla Khan in the Kakori Case?

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Correct Answer

D. क्रांतिकारी साथी और शहीदRevolutionary associate and martyr

Explanation

Simple Explanation

अशफाक उल्ला खान काकोरी केस के क्रांतिकारी साथी और शहीद थे। उन्हें बिस्मिल के साथ राष्ट्रीय एकता के प्रतीक रूप में याद करें। / Ashfaqulla Khan was a revolutionary associate and martyr in the Kakori Case. Remember him with Bismil as a symbol of national unity.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

काकोरी केस में रामप्रसाद बिस्मिल किस भूमिका में याद किए जाते हैं?

In the Kakori Case, Ram Prasad Bismil is remembered in which role?

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Correct Answer

C. प्रमुख क्रांतिकारी नेताMajor revolutionary leader

Explanation

Simple Explanation

रामप्रसाद बिस्मिल काकोरी केस के प्रमुख क्रांतिकारी नेता थे। उन्हें हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन से जोड़ें। / Ram Prasad Bismil was a major revolutionary leader in the Kakori Case. Link him with the Hindustan Republican Association.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

लाहौर षड्यंत्र केस में कौन सा क्रांतिकारी प्रमुख रूप से जुड़ा था?

Which revolutionary was prominently associated with the Lahore Conspiracy Case?

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Correct Answer

A. भगत सिंहBhagat Singh

Explanation

Simple Explanation

लाहौर षड्यंत्र केस भगत सिंह और उनके साथियों से जुड़ा था। इसे असेंबली बम केस के बाद की कार्रवाई से जोड़ें। / The Lahore Conspiracy Case was linked with Bhagat Singh and his associates. Connect it with actions after the Assembly Bomb Case.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

अलिपुर बम केस किस क्रांतिकारी धारा से संबंधित था?

The Alipore Bomb Case was related to which revolutionary trend?

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Correct Answer

C. बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियाँRevolutionary activities in Bengal

Explanation

Simple Explanation

अलिपुर बम केस बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ा था। इसे उग्र राष्ट्रवादी दौर से जोड़ें। / The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary activities in Bengal. Connect it with the militant nationalist phase.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

अलीपुर बम केस किस शहर से जुड़ा था?

The Alipore Bomb Case was associated with which city?

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Correct Answer

B. कलकत्ताCalcutta

Explanation

Simple Explanation

अलीपुर बम केस कलकत्ता क्षेत्र से जुड़ा था। परीक्षा में क्रांतिकारी मामलों के स्थान याद रखें। / The Alipore Bomb Case was linked with the Calcutta area. Exam tip: remember locations of revolutionary cases.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

केंद्रीय विधान सभा बम प्रकरण में गिरफ्तारी देना क्रांतिकारियों की किस रणनीति का भाग था?

Courting arrest in the Central Legislative Assembly bomb case was part of which revolutionary strategy?

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Correct Answer

A. न्यायालय को राजनीतिक प्रचार मंच बनानाTurning the court into a platform of political propaganda

Explanation

Simple Explanation

भगत सिंह और बटुकेश्वर दत्त भागे नहीं ताकि विचार जनता तक पहुंचें। परीक्षा में क्रांतिकारी प्रचार रणनीति समझें। / Bhagat Singh and Batukeshwar Dutt did not escape so their ideas could reach people. Exam tip: understand revolutionary propaganda strategy.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

लाहौर षड्यंत्र केस किस क्रांतिकारी से जुड़ा था?

The Lahore Conspiracy Case was associated with which revolutionary?

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Correct Answer

B. भगत सिंहBhagat Singh

Explanation

Simple Explanation

लाहौर षड्यंत्र केस भगत सिंह और उनके साथियों से जुड़ा था। परीक्षा में क्रांतिकारी मुकदमों को याद रखें। / The Lahore Conspiracy Case was linked with Bhagat Singh and his comrades. Exam tip: remember revolutionary cases.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

अलीपुर बम केस किस प्रकार के आंदोलन से संबंधित था?

The Alipore Bomb Case was related to which type of movement?

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Correct Answer

C. क्रांतिकारी आंदोलनRevolutionary movement

Explanation

Simple Explanation

अलीपुर बम केस क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ा था। परीक्षा में मुकदमों को संबंधित आंदोलन से जोड़ें। / The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary activities. Exam tip: connect cases with related movements.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

केंद्रीय विधानसभा बम कांड में भगत सिंह के साथ कौन थे?

Who was with Bhagat Singh in the Central Assembly Bomb Case?

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Correct Answer

B. बटुकेश्वर दत्तBatukeshwar Dutt

Explanation

Simple Explanation

केंद्रीय विधानसभा बम कांड में भगत सिंह के साथ बटुकेश्वर दत्त थे। परीक्षा में इसे क्रांतिकारी प्रचार कार्रवाई से जोड़ें। / Batukeshwar Dutt was with Bhagat Singh in the Central Assembly Bomb Case. Exam tip is to link it with revolutionary propaganda action.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

अलीपुर बम केस किस क्रांतिकारी गतिविधि से संबंधित था?

The Alipore Bomb Case was related to which revolutionary activity?

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Correct Answer

A. बंगाल के क्रांतिकारी आंदोलन सेBengal revolutionary movement

Explanation

Simple Explanation

अलीपुर बम केस बंगाल के क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जुड़ा था। परीक्षा में इसे अरविंद घोष और क्रांतिकारी नेटवर्क से जोड़ें। / The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary nationalism in Bengal. Exam tip is to link it with Aurobindo Ghose and revolutionary networks.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

लाहौर षड्यंत्र केस किस क्रांतिकारी से विशेष रूप से जुड़ा है?

The Lahore Conspiracy Case is especially associated with which revolutionary?

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Correct Answer

A. भगत सिंहBhagat Singh

Explanation

Simple Explanation

लाहौर षड्यंत्र केस भगत सिंह और उनके साथियों से जुड़ा था। परीक्षा में क्रांतिकारी मुकदमों को सही व्यक्तियों से जोड़ें। / The Lahore Conspiracy Case was linked with Bhagat Singh and his comrades. Exam tip: connect revolutionary cases with correct persons.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

अलीपुर बम केस किस आंदोलन से संबंधित था?

The Alipore Bomb Case was related to which movement?

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Correct Answer

C. क्रांतिकारी आंदोलनRevolutionary movement

Explanation

Simple Explanation

अलीपुर बम केस बंगाल के क्रांतिकारी आंदोलन से जुड़ा था। परीक्षा में मुकदमों को संबंधित आंदोलन से जोड़ें। / The Alipore Bomb Case was linked with the revolutionary movement in Bengal. Exam tip: connect cases with related movements.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर नामांकन में असाधारण सार्वभौमिक मूल्य को सिद्ध करने के लिए कौन सा तत्व सबसे आवश्यक है?

Which element is most necessary to prove Outstanding Universal Value in a World Heritage nomination?

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Correct Answer

B. वैश्विक महत्व और संरक्षण योग्य विशेषताओं का प्रमाणEvidence of global importance and protectable attributes

Explanation

Simple Explanation

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य वैश्विक महत्व और प्रमाणित विशेषताओं से सिद्ध होता है। परीक्षा में मूल्य प्रमाण और संरक्षण साथ याद रखें। / Outstanding Universal Value is proved through global importance and documented attributes. For exams remember value evidence and conservation together.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थल के चयन में असाधारण सार्वभौमिक मूल्य का अर्थ क्या है?

What does Outstanding Universal Value mean in the selection of a World Heritage Site?

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Correct Answer

B. स्थल का पूरी मानवता के लिए असाधारण महत्वExceptional importance of the site for all humanity

Explanation

Simple Explanation

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य विश्व धरोहर चयन का मुख्य आधार है। परीक्षा में इसे वैश्विक महत्व से जोड़ें। / Outstanding Universal Value is the main basis of World Heritage selection. For exams connect it with global importance.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य की अवधारणा विश्व धरोहर चयन में क्यों केंद्रीय है?

Why is the idea of Outstanding Universal Value central in World Heritage selection?

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Correct Answer

B. क्योंकि यह बताती है कि स्थल मानवता के लिए असाधारण महत्व रखता हैBecause it shows that a site has exceptional importance for humanity

Explanation

Simple Explanation

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य ही विश्व धरोहर पहचान की आधारशिला है। परीक्षा में चयन मानदंडों से जोड़ें। / Outstanding Universal Value is the foundation of World Heritage recognition. For exams connect it with selection criteria.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

विश्व युद्धों के बाद मानवाधिकारों की सार्वभौमिक घोषणा की जरूरत क्यों महसूस हुई?

Why was the need for a Universal Declaration of Human Rights felt after the World Wars?

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Correct Answer

A. युद्धकालीन अत्याचारों से मानव गरिमा की रक्षा की जरूरत स्पष्ट हुईWartime atrocities showed the need to protect human dignity

Explanation

Simple Explanation

नरसंहार और युद्ध अपराधों ने अधिकारों की वैश्विक चर्चा को तेज किया। परीक्षा में मानवाधिकारों को युद्धोत्तर विश्व से जोड़ें। / Genocide and war crimes intensified global discussion of rights. For exams connect human rights with the post-war world.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस में सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार की सीमा क्या थी?

What was the limitation of universal male suffrage in 1848?

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Correct Answer

C. इसने वयस्क पुरुषों को अधिकार दिया लेकिन महिलाओं को बाहर रखाIt gave rights to adult men but excluded women

Step 1

Concept

सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार ने पुरुष नागरिकों की भागीदारी बढ़ाई। / Universal male suffrage increased participation of male citizens.

Step 2

Why this answer is correct

पर महिलाओं को समान राजनीतिक अधिकार नहीं मिले। / But women did not receive equal political rights.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे उपलब्धि और सीमा दोनों रूपों में समझें। / Therefore understand it as both an achievement and a limitation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

अठारह सौ अड़तालीस में सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार को बड़ी उपलब्धि क्यों माना गया?

Why was universal male suffrage in 1848 considered a major achievement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने वयस्क पुरुषों की राजनीतिक भागीदारी को व्यापक बनायाIt widened political participation for adult men

Step 1

Concept

पहले मतदान अधिकार सीमित वर्ग तक था। / Earlier voting rights were limited to a narrow group.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार ने अधिक पुरुष नागरिकों को राजनीति से जोड़ा। / Universal male suffrage connected more male citizens with politics.

Step 3

Exam Tip

इसे लोकतांत्रिक अधिकारों के विस्तार के रूप में याद रखें। / Remember it as an expansion of democratic rights.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ अड़तालीस में फ्रांस में सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार का महत्व क्या था?

What was the importance of universal male suffrage in France in 1848?

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Correct Answer

A. इससे सभी वयस्क पुरुषों को मतदान का अधिकार मिलाIt gave voting rights to all adult men

Step 1

Concept

पहले मतदान का अधिकार सीमित था। / Voting rights were earlier limited.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार ने अधिक पुरुष नागरिकों को राजनीति में भागीदारी दी। / Universal male suffrage gave more male citizens political participation.

Step 3

Exam Tip

इसे लोकतांत्रिक विस्तार के रूप में याद करें। / Remember it as an expansion of democracy.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक क्षारीय विलयन में अम्ल मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक नीले से हरा हो गया। क्या निष्कर्ष है?

When acid is added to a basic solution, universal indicator changes from blue to green. What is the conclusion?

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Correct Answer

A. विलयन लगभग उदासीन हो गयाThe solution became nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीयता बताता है। / Blue colour shows basicity.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन विलयन का संकेत है। / Green colour indicates a nearly neutral solution.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक अम्लीय विलयन में क्षार मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक लाल से हरा हो गया। क्या हुआ?

When a base is added to an acidic solution, universal indicator changes from red to green. What happened?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उदासीनीकरण लगभग पूरा हुआNeutralisation was nearly completed

Step 1

Concept

लाल रंग अम्लीय विलयन को दिखाता है। / Red colour shows an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार मिलाने से अम्लीयता घटती है। / Adding base reduces acidity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था बताता है। / Green colour indicates nearly neutral condition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

यदि सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग देने वाले विलयन में क्षार मिलाकर रंग हरा हो जाए तो क्या निष्कर्ष है?

If a solution showing red colour with universal indicator turns green after adding base, what is the conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन अम्लीय से लगभग उदासीन हो गयाThe solution changed from acidic to nearly neutral

Step 1

Concept

लाल रंग अम्लीय विलयन बताता है। / Red colour shows an acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार मिलाने से हाइड्रोजन आयनों का प्रभाव घटता है। / Adding base reduces the effect of hydrogen ions.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग बताता है कि विलयन लगभग उदासीन हो गया। / Green colour shows the solution became nearly neutral.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

यदि सार्वत्रिक सूचक में नीला रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाकर रंग हरा हो जाए तो क्या हुआ?

If a solution showing blue colour with universal indicator turns green after adding acid, what happened?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गयाThe solution changed from basic to nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीय विलयन का संकेत है। / Blue colour indicates a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था को दिखाता है। / Green colour shows a nearly neutral condition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक पहले नारंगी और अधिक पानी मिलाने पर पीला हो जाता है। सही निष्कर्ष क्या है?

A solution gives orange colour with universal indicator and becomes yellow after adding more water. What is the correct conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन कम अम्लीय हुआ पर अभी अम्लीय हैThe solution became less acidic but is still acidic

Step 1

Concept

नारंगी रंग अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / Orange colour shows acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

पानी मिलाने से हाइड्रोजन आयन प्रति इकाई आयतन घटते हैं। / Adding water reduces hydrogen ions per unit volume.

Step 3

Exam Tip

पीला रंग बताता है कि अम्लीयता कम हुई पर उदासीनता नहीं आई। / Yellow colour shows acidity decreased but neutrality was not reached.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक में बैंगनी रंग किस प्रकार के विलयन को दिखाता है?

Violet colour in universal indicator shows which type of solution?

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Correct Answer

C. अधिक क्षारीय विलयनStrongly basic solution

Step 1

Concept

बैंगनी रंग अधिक पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक पीएच क्षारीयता बताता है। / High pH shows basicity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour indicates a strongly basic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग किस प्रकार के विलयन को दिखाता है?

Red colour in universal indicator shows which type of solution?

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Correct Answer

A. अम्लीय विलयनAcidic solution

Step 1

Concept

लाल रंग कम पीएच से जुड़ा होता है। / Red colour is related to low pH.

Step 2

Why this answer is correct

कम पीएच अम्लीयता बताता है। / Low pH shows acidity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अम्लीय विलयन का संकेत है। / Therefore red colour indicates an acidic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में कौन सा रंग दिखाता है?

Which colour does universal indicator show in a neutral solution?

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Correct Answer

C. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

ऐसे विलयन में यह हरा रंग दिखाता है। / In such a solution it shows green colour.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का बैंगनी रंग किस प्रकृति को दिखाता है?

What nature is shown by violet colour of universal indicator?

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Correct Answer

C. अधिक क्षारीयStrongly basic

Step 1

Concept

बैंगनी रंग अधिक पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक पीएच क्षारीयता बताता है। / High pH shows basicity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour indicates a strongly basic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का लाल रंग किस प्रकृति को दिखाता है?

What nature is shown by red colour of universal indicator?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

लाल रंग कम पीएच से जुड़ा होता है। / Red colour is related to low pH.

Step 2

Why this answer is correct

कम पीएच अम्लीय प्रकृति बताता है। / Low pH shows acidic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अम्लीय विलयन का संकेत है। / Therefore red colour indicates an acidic solution.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में कौन सा रंग दिखाता है?

Which colour does universal indicator show in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

इस स्थिति में सूचक हरा रंग दिखाता है। / In this condition, the indicator shows green colour.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में कौन सा रंग देता है?

What colour does universal indicator give in a neutral solution?

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Correct Answer

B. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

इस अवस्था में सूचक हरा रंग देता है। / At this stage the indicator gives green colour.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

उदासीन विलयन में सार्वत्रिक सूचक सामान्यतः कौन सा रंग देता है?

Which colour does universal indicator generally give in a neutral solution?

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Correct Answer

C. हराGreen

Step 1

Concept

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 3

Exam Tip

पीएच सात पर यह हरा रंग देता है। / At pH 7 it gives green colour.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

किसी विलयन में नीला लिटमस लाल हो जाता है और सार्वत्रिक सूचक लाल रंग दिखाता है। विलयन की प्रकृति क्या है?

In a solution, blue litmus turns red and universal indicator shows red colour. What is the nature of the solution?

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Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

नीले लिटमस का लाल होना अम्लीयता दिखाता है। / Blue litmus turning red shows acidity.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वत्रिक सूचक का लाल रंग भी कम पीएच बताता है। / Red colour of universal indicator also shows low pH.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विलयन अम्लीय है। / Therefore the solution is acidic.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का बैंगनी रंग किस प्रकार के विलयन का संकेत है?

Violet colour of universal indicator indicates which type of solution?

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Correct Answer

C. अधिक क्षारीय विलयनStrongly basic solution

Step 1

Concept

बैंगनी रंग उच्च पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

उच्च पीएच क्षारीयता को दर्शाता है। / High pH indicates basicity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour indicates a strongly basic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का लाल रंग किस प्रकार के विलयन के लिए मिलता है?

Universal indicator gives red colour for which type of solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अधिक अम्लीय विलयनStrongly acidic solution

Step 1

Concept

लाल रंग कम पीएच को दिखाता है। / Red colour shows low pH.

Step 2

Why this answer is correct

कम पीएच अधिक अम्लीयता का संकेत है। / Low pH indicates high acidity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अधिक अम्लीय विलयन के लिए मिलता है। / Therefore red colour is seen for a strongly acidic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक का हरा रंग सामान्यतः किस विलयन को दर्शाता है?

Green colour of universal indicator generally represents which solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. उदासीन विलयनNeutral solution

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

हरा रंग लगभग पीएच सात से जुड़ा होता है। / Green colour is related to about pH 7.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह उदासीन विलयन को दर्शाता है। / Therefore it represents a neutral solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक में बैंगनी रंग किस प्रकृति की ओर संकेत करता है?

What nature is indicated by violet colour in universal indicator?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अधिक क्षारीयStrongly basic

Step 1

Concept

बैंगनी रंग उच्च पीएच से जुड़ा होता है। / Violet colour is related to high pH.

Step 2

Why this answer is correct

उच्च पीएच क्षारीय प्रकृति बताता है। / High pH indicates basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन का संकेत है। / Therefore violet colour shows a strongly basic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग किस प्रकृति की ओर संकेत करता है?

What nature is indicated by red colour in universal indicator?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अधिक अम्लीयStrongly acidic

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक अलग अलग पीएच पर अलग रंग देता है। / Universal indicator gives different colours at different pH values.

Step 2

Why this answer is correct

लाल रंग कम पीएच और अधिक अम्लीयता को दिखाता है। / Red colour shows low pH and high acidity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लाल रंग अम्लीय विलयन का संकेत है। / Therefore red colour indicates an acidic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सार्वत्रिक सूचक किसी उदासीन विलयन में कौन सा रंग दिखाता है?

What colour does universal indicator show in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH around 7.

Step 3

Exam Tip

ऐसे विलयन में सार्वत्रिक सूचक हरा रंग देता है। / In such a solution universal indicator gives green colour.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

सार्वत्रिक सूचक उदासीन विलयन में सामान्यतः कौन सा रंग दिखाता है?

What colour does universal indicator generally show in a neutral solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. हराGreen

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

उदासीन विलयन का पीएच लगभग सात होता है। / A neutral solution has pH about 7.

Step 3

Exam Tip

ऐसे विलयन में सार्वत्रिक सूचक हरा रंग दिखाता है। / In such a solution it shows green colour.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

सार्वत्रिक सूचक में बैंगनी रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाने पर रंग नीला हुआ। इसका सही अर्थ क्या है?

A solution giving violet colour with universal indicator becomes blue when acid is added. What does this correctly mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्षारीयता घटी पर विलयन अभी भी क्षारीय हैBasicity decreased but the solution is still basic

Step 1

Concept

बैंगनी रंग अधिक क्षारीय विलयन दिखाता है। / Violet colour shows a more basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता कम होती है। / Adding acid decreases basicity.

Step 3

Exam Tip

नीला रंग बताता है कि विलयन अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम। / Blue colour shows the solution is still basic but less than before.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

सार्वत्रिक सूचक में नीला रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाने पर रंग हरा हो गया। इसका अर्थ क्या है?

A solution giving blue colour with universal indicator turns green after acid is added. What does this mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हुआThe solution changed from basic to nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीय विलयन दिखाता है। / Blue colour indicates a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.

Step 3

Exam Tip

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था का संकेत है। / Green colour indicates a nearly neutral state.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक लाल रंग देता है। पानी मिलाने के बाद रंग पीला हो जाता है लेकिन हरा नहीं होता। सही निष्कर्ष क्या है?

A solution gives red colour with universal indicator. After adding water the colour becomes yellow but not green. What is the correct conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन कम अम्लीय हुआ पर अभी भी अम्लीय हैThe solution became less acidic but is still acidic

Step 1

Concept

लाल रंग अधिक अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / Red colour shows a strongly acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

पानी मिलाने से हाइड्रोजन आयन प्रति इकाई आयतन घटते हैं। / Adding water decreases hydrogen ions per unit volume.

Step 3

Exam Tip

पीला रंग बताता है कि अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अभी उदासीन नहीं हुआ। / Yellow colour shows acidity has decreased but the solution has not become neutral yet.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक लाल है। उसी विलयन में पानी मिलाने पर रंग नारंगी हुआ। यह क्या दिखाता है?

Universal indicator is red in a solution. After adding water, the colour becomes orange. What does this show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्लीयता कम हुई पर विलयन अभी भी अम्लीय हैAcidity decreased but the solution is still acidic

Step 1

Concept

लाल रंग अधिक अम्लीय विलयन दिखाता है। / Red colour shows a more acidic solution.

Step 2

Why this answer is correct

पानी मिलाने से अम्ल पतला होता है और अम्लीयता घटती है। / Adding water dilutes the acid and reduces acidity.

Step 3

Exam Tip

नारंगी रंग बताता है कि विलयन अभी भी अम्लीय है पर पहले से कम। / Orange shows the solution is still acidic but less than before.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

एक विलयन का पीएच सात है लेकिन सार्वत्रिक सूचक हल्का हरा रंग देता है। यह किस प्रकृति का संकेत है?

A solution has pH 7 and universal indicator gives a light green colour. What nature does this indicate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. उदासीनNeutral

Step 1

Concept

पीएच सात सामान्यतः उदासीनता दिखाता है। / pH 7 generally shows neutrality.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वत्रिक सूचक में हरा रंग भी उदासीन विलयन का संकेत है। / Green colour in universal indicator also indicates a neutral solution.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विलयन उदासीन है। / Therefore the solution is neutral.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक नीला रंग देता है। उसमें अम्ल मिलाने पर रंग हरा हो गया। इसका सही अर्थ क्या है?

Universal indicator gives blue colour in a solution. After adding acid, the colour becomes green. What does this mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गयाThe solution changed from basic to nearly neutral

Step 1

Concept

नीला रंग क्षारीय विलयन का संकेत है। / Blue colour indicates a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था दिखाता है। / Green colour shows a nearly neutral state.

Step 3

Exam Tip

अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटकर विलयन लगभग उदासीन हुआ। / Adding acid reduced the basicity and made the solution nearly neutral.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

यदि किसी विलयन में हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक और हाइड्रोजन आयन कम हैं तो उसका सार्वत्रिक सूचक कौन सा रंग दे सकता है?

If a solution has more hydroxide ions and fewer hydrogen ions, what colour may universal indicator show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. नीला या बैंगनीBlue or violet

Step 1

Concept

हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक होना क्षारीय प्रकृति बताता है। / More hydroxide ions indicate basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय विलयन सार्वत्रिक सूचक में नीला या बैंगनी रंग दे सकता है। / A basic solution can show blue or violet with universal indicator.

Step 3

Exam Tip

रंग की तीव्रता क्षारीयता की मात्रा पर निर्भर करती है। / The exact colour depends on the degree of basicity.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक हरा रंग देता है। इसमें थोड़ी मात्रा में अम्ल मिलाने पर रंग पीला हो जाता है। यह क्या दर्शाता है?

A solution gives green colour with universal indicator. When a small amount of acid is added, the colour becomes yellow. What does this show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. विलयन हल्का अम्लीय हुआThe solution became slightly acidic

Step 1

Concept

हरा रंग सामान्यतः उदासीन प्रकृति दिखाता है। / Green colour generally indicates neutral nature.

Step 2

Why this answer is correct

पीला रंग हल्की अम्लीयता की ओर संकेत करता है। / Yellow colour indicates slight acidity.

Step 3

Exam Tip

अम्ल मिलाने से विलयन हल्का अम्लीय हो गया। / Adding acid made the solution slightly acidic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक डालने पर गहरा लाल रंग मिला और दूसरे विलयन में बैंगनी रंग मिला। सही तुलना क्या है?

A universal indicator gives deep red colour in one solution and violet colour in another solution. Which comparison is correct?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पहला अधिक अम्लीय और दूसरा अधिक क्षारीय हैThe first is more acidic and the second is more basic

Step 1

Concept

सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग अधिक अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / In a universal indicator, red colour shows stronger acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

बैंगनी रंग अधिक क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Violet colour shows stronger basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पहला विलयन अधिक अम्लीय और दूसरा अधिक क्षारीय है। / Therefore the first solution is more acidic and the second is more basic.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सार्वत्रिक सूचक किसी विलयन में बैंगनी रंग दिखाता है। यह किस ओर संकेत करता है?

A universal indicator shows violet colour in a solution. What does this indicate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. तीव्र क्षारीयताStrong basicity

Step 1

Concept

Universal indicator changes colour according to pH.

Step 2

Why this answer is correct

Violet indicates high pH and strong basicity.

Step 3

Exam Tip

A pH greater than 7 indicates a basic solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सार्वत्रिक सूचक किसी विलयन में नारंगी रंग दिखाता है। विलयन की प्रकृति क्या हो सकती है?

A universal indicator shows orange colour in a solution. What could be the nature of the solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

Universal indicator gives a pH clue through colour.

Step 2

Why this answer is correct

Orange colour indicates an acidic range.

Step 3

Exam Tip

Green indicates neutrality.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक डालने पर रंग हरा दिखाई देता है। विलयन की प्रकृति क्या होगी?

When universal indicator is added to a solution, the colour appears green. What is the nature of the solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. उदासीनNeutral

Step 1

Concept

Universal indicator gives different colours at different pH values.

Step 2

Why this answer is correct

Green usually indicates a neutral solution.

Step 3

Exam Tip

A neutral solution has pH close to 7.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 43

अशफाक उल्ला खान को काकोरी कांड के लिए फांसी किस वर्ष दी गई थी?

In which year was Ashfaqulla Khan hanged for the Kakori case?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. 19271927

Explanation

Simple Explanation

अशफाक उल्ला खान को 1927 में फांसी दी गई थी। उन्हें काकोरी कांड और क्रांतिकारी एकता से याद रखें। / Ashfaqulla Khan was hanged in 1927. Remember him with the Kakori case and revolutionary unity.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

केंद्रीय विधान सभा बम प्रकरण का उद्देश्य केवल विस्फोट करना नहीं बल्कि क्या था?

The aim of the Central Legislative Assembly bomb case was not just explosion but what else?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. क्रांतिकारी विचारों को जनता तक पहुंचानाTaking revolutionary ideas to the public

Explanation

Simple Explanation

भगत सिंह और बटुकेश्वर दत्त ने गिरफ्तारी देकर विचारों को फैलाया। परीक्षा में क्रांतिकारी प्रचार रणनीति समझें। / Bhagat Singh and Batukeshwar Dutt spread ideas by courting arrest. Exam tip: understand revolutionary propaganda strategy.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

केंद्रीय विधान सभा बम प्रकरण में भगत सिंह के साथ कौन थे?

Who was with Bhagat Singh in the Central Legislative Assembly bomb case?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बटुकेश्वर दत्तBatukeshwar Dutt

Explanation

Simple Explanation

भगत सिंह और बटुकेश्वर दत्त इस घटना से जुड़े थे। परीक्षा में क्रांतिकारी साथियों के नाम याद रखें। / Bhagat Singh and Batukeshwar Dutt were linked with this event. Exam tip: remember names of revolutionary companions.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

जूनागढ़ के मामले में जनमत संग्रह का राजनीतिक महत्व क्या था?

What was the political importance of plebiscite in the Junagadh case?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने शासक की इच्छा के बजाय जनता की इच्छा को आधार दियाIt made people's will the basis instead of ruler's wish

Explanation

Simple Explanation

जूनागढ़ में नवाब और जनता की पसंद अलग थी। परीक्षा में जूनागढ़ को अलग उदाहरण के रूप में याद रखें। / In Junagadh the Nawab's choice and people's will were different. Exam tip: remember Junagadh as a separate example.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

रियासतों के एकीकरण में जूनागढ़ जैसी स्थिति क्यों चुनौतीपूर्ण थी?

Why was a case like Junagadh challenging in the integration of princely states?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. शासक और जनता की इच्छा में अंतर थाThere was a difference between the ruler's will and people's wishes

Explanation

Simple Explanation

जूनागढ़ में जनमत और शासक के निर्णय का प्रश्न उठा। परीक्षा में रियासतों के अलग-अलग मामले याद रखें। / In Junagadh the issue of public will and ruler's decision arose. Exam tip is to remember different cases of princely states.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

हैदराबाद का मामला रियासतों के एकीकरण में कठिन क्यों था?

Why was Hyderabad a difficult case in integration of princely states?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. निजाम स्वतंत्र रहना चाहता था और राज्य भारत के भीतर स्थित थाThe Nizam wanted independence and the state was located inside India

Explanation

Simple Explanation

हैदराबाद की स्थिति और निजाम की नीति ने विलय को जटिल बनाया। परीक्षा में ऑपरेशन पोलो याद रखें। / Hyderabad's location and the Nizam's policy made accession complex. Exam tip: remember Operation Polo.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

केंद्रीय विधानसभा बम कांड में गिरफ्तारी देना किस रणनीति का हिस्सा था?

Surrendering after the Central Assembly Bomb Case was part of which strategy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अदालत को विचार प्रचार का मंच बनानाMaking the court a platform for spreading ideas

Explanation

Simple Explanation

भगत सिंह और बटुकेश्वर दत्त अपने विचार जनता तक पहुँचाना चाहते थे। परीक्षा में इसे क्रांतिकारी प्रचार रणनीति समझें। / Bhagat Singh and Batukeshwar Dutt wanted to take their ideas to people. Exam tip is to understand it as revolutionary propaganda strategy.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

जूनागढ़ के मामले में जनमत संग्रह क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was plebiscite important in the case of Junagadh?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने जनता की इच्छा को स्पष्ट कियाIt clarified the will of the people

Explanation

Simple Explanation

जूनागढ़ में शासक और जनता की इच्छा में अंतर था। परीक्षा में जूनागढ़ का उदाहरण अलग याद रखें। / In Junagadh the ruler's wish and people's wish differed. Exam tip: remember Junagadh as a separate example.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

1857 के विद्रोह में झाँसी का मामला ब्रिटिश विस्तारवाद से कैसे जुड़ा था?

How was the case of Jhansi in the Revolt of 1857 linked with British expansionism?

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Correct Answer

A. लैप्स की नीति ने झाँसी के उत्तराधिकार को अस्वीकार कियाDoctrine of Lapse rejected Jhansi's succession

Explanation

Simple Explanation

झाँसी के विलय ने रानी लक्ष्मीबाई और जनता में असंतोष बढ़ाया। परीक्षा में झाँसी को लैप्स नीति से जोड़ें। / The annexation of Jhansi increased discontent among Rani Lakshmibai and people. Exam tip is to link Jhansi with Doctrine of Lapse.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

रियासतों के एकीकरण में हैदराबाद मामला अन्य रियासतों से अधिक जटिल क्यों था?

Why was the Hyderabad case more complex than many other princely states during integration?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. निजाम स्वतंत्र रहना चाहता था और राज्य भारत के भीतर स्थित थाThe Nizam wanted independence and the state lay inside India

Explanation

Simple Explanation

हैदराबाद की भौगोलिक स्थिति और निजाम की नीति ने विलय को कठिन बनाया। परीक्षा में ऑपरेशन पोलो को याद रखें। / Hyderabad's location and the Nizam's policy made integration difficult. Exam tip: remember Operation Polo.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

किस स्थिति में दो रैखिक समीकरणों का युग्म संगत कहलाता है?

In which case is a pair of two linear equations called consistent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब कम से कम एक हल होWhen there is at least one solution

Explanation

Simple Explanation

संगत युग्म में कम से कम एक सामान्य हल होता है। यह एक हल या अनंत हल दोनों हो सकता है। / A consistent pair has at least one common solution. It may have one solution or infinitely many solutions.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

किस स्थिति में दो रैखिक समीकरणों का युग्म असंगत कहलाता है?

In which case is a pair of two linear equations called inconsistent?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब कोई हल न होWhen there is no solution

Explanation

Simple Explanation

असंगत युग्म का कोई सामान्य हल नहीं होता। ग्राफ में यह समानांतर रेखाओं से दिखता है। / An inconsistent pair has no common solution. In a graph, it appears as parallel lines.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 54

एक केस में दो टिकटों का कुल मूल्य (₹100) है और महंगा टिकट सस्ते से (₹20) अधिक है। यदि (x) और (y) टिकट मूल्य हैं, तो ग्राफीय समाधान कौन सा है?

In a case, the total price of two tickets is (₹100), and the costlier ticket is (₹20) more than the cheaper one. If (x) and (y) are ticket prices, what is the graphical solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ((40,60))

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x+y=100) और (y-x=20) हैं, जिनसे (x=40), (y=60)। शब्द-प्रश्न में पहले दो सही रेखीय समीकरण बनाएं। / The equations are (x+y=100) and (y-x=20), giving (x=40), (y=60). In word problems, first form the two correct linear equations.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक संख्या के (22) कम मान का वर्ग (2500) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (22) less than a number is (2500). In the positive case, what is the number?

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Correct Answer

C. (72)

Explanation

Simple Explanation

((x-22)2=2500) और (x-22=50), इसलिए (x=72) है। वर्गमूल के बाद शर्त के अनुसार चिन्ह चुनें। / ((x-22)2=2500) and (x-22=50), so (x=72). After taking square root, choose the sign according to the condition.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक संख्या के (18) अधिक मान का वर्ग (4096) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (18) more than a number is (4096). In the positive case, what is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (46)

Explanation

Simple Explanation

((x+18)2=4096) और (x+18=64), इसलिए (x=46) है। धनात्मक स्थिति स्पष्ट हो तो धनात्मक वर्गमूल लें। / ((x+18)2=4096) and (x+18=64), so (x=46). If the positive case is clear, take the positive square root.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक संख्या के (15) कम मान का वर्ग (2209) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (15) less than a number is (2209). In the positive case, what is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (62)

Explanation

Simple Explanation

((x-15)2=2209) और (x-15=47), इसलिए (x=62) है। वर्गमूल के बाद शर्त के अनुसार चिन्ह चुनें। / ((x-15)2=2209) and (x-15=47), so (x=62). After taking square root, choose the sign according to the condition.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक संख्या के (14) अधिक मान का वर्ग (2500) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (14) more than a number is (2500). In the positive case, what is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (36)

Explanation

Simple Explanation

((x+14)2=2500) और (x+14=50), इसलिए (x=36) है। धनात्मक स्थिति स्पष्ट हो तो धनात्मक वर्गमूल लें। / ((x+14)2=2500) and (x+14=50), so (x=36). If the positive case is clear, take the positive square root.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक संख्या के (11) कम मान का वर्ग (1156) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (11) less than a number is (1156). In the positive case, what is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (45)

Explanation

Simple Explanation

((x-11)2=1156) और (x-11=34), इसलिए (x=45) है। वर्गमूल के बाद शर्त के अनुसार चिन्ह चुनें। / ((x-11)2=1156) and (x-11=34), so (x=45). After taking square root, choose the sign according to the condition.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक संख्या के (9) अधिक मान का वर्ग (1681) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (9) more than a number is (1681). In the positive case, what is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (32)

Explanation

Simple Explanation

((x+9)2=1681) और (x+9=41), इसलिए (x=32) है। धनात्मक स्थिति स्पष्ट हो तो धनात्मक वर्गमूल लें। / ((x+9)2=1681) and (x+9=41), so (x=32). If the positive case is clear, take the positive square root.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक संख्या के (6) कम मान का वर्ग (784) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (6) less than a number is (784). In the positive case, what is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (34)

Explanation

Simple Explanation

((x-6)2=784) और (x-6=28), इसलिए (x=34) है। वर्गमूल के बाद शर्त के अनुसार चिन्ह चुनें। / ((x-6)2=784) and (x-6=28), so (x=34). After taking square root, choose the sign according to the condition.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक संख्या के (4) अधिक मान का वर्ग (900) है। धनात्मक स्थिति में संख्या क्या है?

The square of (4) more than a number is (900). In the positive case, what is the number?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (26)

Explanation

Simple Explanation

((x+4)2=900) और (x+4=30), इसलिए (x=26) है। धनात्मक स्थिति स्पष्ट हो तो धनात्मक वर्गमूल लें। / ((x+4)2=900) and (x+4=30), so (x=26). If the positive case is clear, take the positive square root.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

किसी संख्या में (11) घटाने पर प्राप्त संख्या का वर्ग (196) है। धनात्मक स्थिति में मूल संख्या क्या है?

When (11) is subtracted from a number, the square of the result is (196). In the positive case, what is the original number?

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Correct Answer

C. (25)

Explanation

Simple Explanation

((x-11)2=196) और (x-11=14), इसलिए (x=25) है। वर्गमूल लेते समय दी हुई स्थिति देखें। / ((x-11)2=196) and (x-11=14), so (x=25). While taking square root, check the given condition.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

किसी संख्या में (7) घटाने पर प्राप्त संख्या का वर्ग (100) है। धनात्मक स्थिति में मूल संख्या क्या है?

When (7) is subtracted from a number, the square of the result is (100). In the positive case, what is the original number?

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Correct Answer

C. (17)

Explanation

Simple Explanation

((x-7)2=100) और (x-7=10), इसलिए (x=17) है। वर्ग वाले प्रश्नों में शर्त ध्यान से पढ़ें। / ((x-7)2=100) and (x-7=10), so (x=17). In square-based questions, read the condition carefully.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

किसी संख्या में (4) घटाने पर प्राप्त संख्या का वर्ग (81) है। धनात्मक स्थिति में मूल संख्या क्या है?

When (4) is subtracted from a number, the square of the result is (81). In the positive case, what is the original number?

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Correct Answer

C. (13)

Explanation

Simple Explanation

((x-4)2=81) और (x-4=9), इसलिए (x=13) है। वर्ग से दो मूल आ सकते हैं, इसलिए शर्त पढ़ें। / ((x-4)2=81) and (x-4=9), so (x=13). A square may give two roots, so read the condition.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Nature of Roots Class 10 Level 39

यदि (D_1=(y+5)2), (D_2=-(y+5)2) और \(y\neq-5\), तो दो असमान वास्तविक मूल किस स्थिति में होंगे?

If (D_1=(y+5)2), (D_2=-(y+5)2), and \(y\neq-5\), which case gives two distinct real roots?

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Correct Answer

A. (D_1=(y+5)2)

Explanation

Simple Explanation

क्योंकि \(y\neq-5\), इसलिए ((y+5)2>0) है। धनात्मक (D) दो असमान वास्तविक मूल देता है। / Since \(y\neq-5\), ((y+5)2>0). A positive (D) gives two distinct real roots.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Nature of Roots Class 10 Level 38

यदि (D_1=(v-3)2), (D_2=-(v-3)2) और \(v\neq3\), तो दो असमान वास्तविक मूल किस स्थिति में होंगे?

If (D_1=(v-3)2), (D_2=-(v-3)2), and \(v\neq3\), which case gives two distinct real roots?

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Correct Answer

A. (D_1=(v-3)2)

Explanation

Simple Explanation

क्योंकि \(v\neq3\), इसलिए ((v-3)2>0) है। धनात्मक विविक्तकर दो असमान वास्तविक मूल देता है। / Since \(v\neq3\), ((v-3)2>0). A positive discriminant gives two distinct real roots.

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Question Hard Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 27

किस स्थिति में \(x^2+px+q\) के शून्यक \(4+\sqrt{7}\) और \(4-\sqrt{7}\) होंगे?

In which case will \(x^2+px+q\) have zeroes \(4+\sqrt{7}\) and \(4-\sqrt{7}\)?

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Correct Answer

A. (p=-8, q=9)

Explanation

Simple Explanation

योग (8) है, इसलिए (p=-8), और गुणनफल (16-7=9) है। एकक बहुपद में (p=-) योग होता है। / The sum is (8), so (p=-8), and the product is (16-7=9). In a monic polynomial, (p=-) sum.

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Question Hard Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 28

किस स्थिति में \(x^2-5x+c\) के शून्यक वास्तविक और अपरिमेय होंगे?

In which case will the zeroes of \(x^2-5x+c\) be real and irrational?

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Correct Answer

B. जब (25-4c) धनात्मक हो पर पूर्ण वर्ग न होWhen (25-4c) is positive but not a perfect square

Explanation

Simple Explanation

वास्तविक भिन्न शून्यकों के लिए (D>0) चाहिए। अपरिमेय शून्यकों के लिए (D) पूर्ण वर्ग नहीं होना चाहिए। / For real distinct zeroes, (D>0) is required. For irrational zeroes, (D) must not be a perfect square.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 22

किस स्थिति में द्विघात बहुपद का कोई वास्तविक शून्यक नहीं होगा?

In which case will a quadratic polynomial have no real zero?

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Correct Answer

A. जब उसका ग्राफ (x)-अक्ष को न छुए और न काटेWhen its graph neither touches nor cuts the (x)-axis

Explanation

Simple Explanation

वास्तविक शून्यक के लिए ग्राफ का (x)-अक्ष से मिलना जरूरी है। यदि ग्राफ (x)-अक्ष से नहीं मिलता, तो कोई वास्तविक शून्यक नहीं होगा। / For real zeroes, the graph must meet the (x)-axis. If it does not meet the (x)-axis, there is no real zero.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 22

किस स्थिति में द्विघात बहुपद के दो वास्तविक शून्यक होंगे?

In which case will a quadratic polynomial have two real zeroes?

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Correct Answer

A. जब उसका ग्राफ (x)-अक्ष को दो अलग बिंदुओं पर काटेWhen its graph cuts the (x)-axis at two distinct points

Explanation

Simple Explanation

द्विघात बहुपद के वास्तविक शून्यक (x)-अक्ष से मिलने वाले बिंदुओं से मिलते हैं। दो अलग कटाव दो वास्तविक शून्यक देते हैं। / Real zeroes of a quadratic polynomial are found from points where it meets the (x)-axis. Two distinct intersections give two real zeroes.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Decimal expansion of rational numbers Class 10 Level 21

परिमेय संख्या के दशमलव प्रसार में कौन सी स्थिति नहीं हो सकती?

Which case cannot occur in the decimal expansion of a rational number?

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Correct Answer

C. असमाप्त अनावर्तीNon-terminating non-recurring

Step 1

Concept

परिमेय संख्या का दशमलव समाप्त या आवर्ती होता है। / A rational number has a decimal that either terminates or recurs.

Step 2

Why this answer is correct

असमाप्त अनावर्ती दशमलव परिमेय संख्या के लिए संभव नहीं है। / Non-terminating non-recurring decimal expansion is not possible for a rational number.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा सुझाव: यह अंतर परिमेय और अपरिमेय संख्या को पहचानने में मदद करता है। / Exam tip: This difference helps identify rational and irrational numbers.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

बीज रहित फल बनने की स्थिति में कौन सा कथन सबसे अधिक वैज्ञानिक है?

Which statement is most scientific in the case of seedless fruit formation?

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Correct Answer

A. फल जैसी संरचना बन सकती है पर बीजांड से सामान्य बीज नहीं बनतेFruit like structure may form but normal seeds do not form from ovules

Step 1

Concept

सामान्यतः बीजांड निषेचन के बाद बीज बनता है। / Normally ovule becomes seed after fertilisation.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ स्थितियों में फल जैसी वृद्धि बिना सामान्य बीज के हो सकती है। / In some cases fruit like growth can occur without normal seeds.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बीज रहित फल में बीज निर्माण अधूरा रहता है। / Thus seed formation remains incomplete in seedless fruit.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 2

बाल्कन के मामले में राष्ट्रवाद को सकारात्मक और नकारात्मक दोनों रूपों में क्यों देखा जा सकता है?

Why can nationalism be seen in both positive and negative forms in the case of the Balkans?

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Correct Answer

A. इसने स्वतंत्रता की चेतना जगाई लेकिन आपसी संघर्ष भी बढ़ायाIt awakened freedom consciousness but also increased mutual conflict

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद लोगों को स्वतंत्रता के लिए प्रेरित करता है। / Nationalism inspires people toward freedom.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन जब कई दावे टकराते हैं तो संघर्ष बढ़ता है। / But when many claims clash, conflict increases.

Step 3

Exam Tip

बाल्कन इसका संतुलित उदाहरण है। / The Balkans is a balanced example of this.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किस स्थिति में अम्लीय विलयन की विद्युत चालकता सबसे अधिक होने की संभावना है?

In which case is an acidic solution most likely to have the highest electrical conductivity?

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Correct Answer

A. जब अम्ल जल में अधिक आयनित होWhen the acid is highly ionised in water

Step 1

Concept

विद्युत चालकता गतिशील आयनों पर निर्भर करती है। / Electrical conductivity depends on mobile ions.

Step 2

Why this answer is correct

जल में अधिक आयनित अम्ल अधिक आयन देता है। / A highly ionised acid in water gives more ions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा अम्लीय विलयन बेहतर चालक होता है। / Therefore that acidic solution conducts electricity better.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

किस स्थिति में विद्युत चालकता सबसे अधिक होने की संभावना है?

In which case is electrical conductivity most likely to be highest?

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Correct Answer

C. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल का जलीय विलयनAqueous solution of hydrochloric acid

Step 1

Concept

विद्युत चालकता के लिए गतिशील आयनों की जरूरत होती है। / Electrical conductivity requires mobile ions.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोक्लोरिक अम्ल जल में आयन बनाता है। / Hydrochloric acid forms ions in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसका जलीय विलयन शुष्क गैस या सूखी चीनी से बेहतर चालक होगा। / Therefore its aqueous solution conducts electricity better than dry gas or dry sugar.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

किस स्थिति में रासायनिक समीकरण संतुलित नहीं माना जाएगा?

In which case will a chemical equation not be considered balanced?

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Correct Answer

B. किसी एक तत्व के परमाणु दोनों ओर अलग होंAtoms of one element are different on both sides

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण में सभी तत्वों के परमाणु बराबर होने चाहिए। / In a balanced equation atoms of all elements must be equal.

Step 2

Why this answer is correct

एक भी तत्व असमान हो तो संतुलन पूरा नहीं है। / If even one element is unequal balancing is incomplete.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसे समीकरण को असंतुलित माना जाएगा। / Therefore such an equation is unbalanced.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

असाधारण सार्वभौमिक मूल्य के मूल्यांकन में प्रामाणिकता मुख्य रूप से किस प्रकार के स्थल पर लागू होती है?

In evaluating Outstanding Universal Value authenticity mainly applies to which type of site?

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Correct Answer

A. सांस्कृतिक स्थलCultural site

Explanation

Simple Explanation

प्रामाणिकता सांस्कृतिक धरोहर के रूप सामग्री और परंपरा की विश्वसनीयता से जुड़ी है। परीक्षा में इसे सांस्कृतिक स्थलों से जोड़ें। / Authenticity is linked with the credibility of form material and tradition of cultural heritage. For exams connect it with cultural sites.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

वेस्टफेलिया की संधि ने यूरोपीय राजनीति में सार्वभौमिक धार्मिक सत्ता से राज्य आधारित व्यवस्था की ओर क्या बदलाव दिखाया?

What shift did the Treaty of Westphalia show from universal religious authority to state based order in European politics?

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Correct Answer

B. क्षेत्रीय राज्य संप्रभुता को मान्यता देनाRecognizing territorial state sovereignty

Explanation

Simple Explanation

वेस्टफेलिया ने संप्रभु राज्यों की धारणा को बल दिया। परीक्षा में इसे आधुनिक अंतरराष्ट्रीय व्यवस्था की शुरुआत से जोड़ें। / Westphalia strengthened the idea of sovereign states. For exams connect it with the rise of the modern international order.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा और न्यूरेमबर्ग मुकदमों में साझा ऐतिहासिक संदेश क्या था?

What was the shared historical message of the Universal Declaration of Human Rights and the Nuremberg Trials?

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Correct Answer

A. राज्य शक्ति भी मानव गरिमा और जवाबदेही से ऊपर नहीं हैState power is not above human dignity and accountability

Explanation

Simple Explanation

दोनों घटनाओं ने युद्ध के बाद मानव अधिकार और जवाबदेही की सोच को मजबूत किया। परीक्षा में इन्हें द्वितीय विश्व युद्ध के बाद की व्यवस्था से जोड़ें। / Both events strengthened the idea of human rights and accountability after war. Exam tip: connect them with the post World War II order.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा का युद्धोत्तर विश्व में मुख्य कार्य क्या था?

What was the main role of the Universal Declaration of Human Rights in the postwar world?

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Correct Answer

A. मानव गरिमा और मूल अधिकारों का वैश्विक नैतिक मानक देनाGiving a global moral standard of human dignity and basic rights

Explanation

Simple Explanation

घोषणा ने युद्ध और नरसंहार के बाद अधिकारों की वैश्विक भाषा दी। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ अड़तालीस याद रखें। / The declaration gave a global language of rights after war and genocide. Exam tip: remember 1948.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा को होलोकॉस्ट के बाद की विश्व चेतना से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is the Universal Declaration of Human Rights linked with post Holocaust world consciousness?

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Correct Answer

A. इसने मानव गरिमा और मूल अधिकारों को वैश्विक मानक के रूप में रखाIt presented human dignity and basic rights as a global standard

Explanation

Simple Explanation

होलोकॉस्ट के बाद मानव गरिमा और अधिकारों की रक्षा पर वैश्विक ध्यान बढ़ा। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ अड़तालीस और दस दिसंबर याद रखें। / After the Holocaust global focus on protecting human dignity and rights increased. Exam tip: remember 1948 and 10 December.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा को द्वितीय विश्व युद्ध के बाद क्यों महत्वपूर्ण माना गया?

Why was the Universal Declaration of Human Rights important after World War II?

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Correct Answer

A. इसने मानव गरिमा और अधिकारों का वैश्विक मानक दियाIt gave a global standard of human dignity and rights

Explanation

Simple Explanation

मानवाधिकार घोषणा ने युद्ध और नरसंहार के बाद अधिकारों की भाषा को मजबूत किया। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ अड़तालीस याद रखें। / The declaration strengthened the language of rights after war and genocide. Exam tip: remember 1948.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

विश्व मानवाधिकार घोषणा किस संस्था से जुड़ी ऐतिहासिक घोषणा है?

The Universal Declaration of Human Rights is a historic declaration linked with which organization?

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Correct Answer

B. संयुक्त राष्ट्रUnited Nations

Explanation

Simple Explanation

विश्व मानवाधिकार घोषणा संयुक्त राष्ट्र से जुड़ी है। परीक्षा में इसे मानव अधिकारों के वैश्विक दस्तावेज के रूप में याद रखें। / The Universal Declaration of Human Rights is linked with the United Nations. For exams remember it as a global document of human rights.

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