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100 results found for "Art Education Study Of Nature Trees And Plants" in Class 10.

Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक किसान पहले दिन (11) पेड़ लगाता है और हर अगले दिन (4) पेड़ अधिक लगाता है। (10)वें दिन वह कितने पेड़ लगाएगा?

A farmer plants (11) trees on the first day and (4) more trees each next day. How many trees will he plant on the (10)th day?

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Correct Answer

C. (47)

Explanation

Simple Explanation

पेड़ों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_{10}=11+9(4)=47)। / The number of trees forms an AP. (a_{10}=11+9(4)=47).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक माली पहली कतार में (9) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (5) पौधे अधिक लगाता है। (8)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?

A gardener plants (9) plants in the first row and (5) more plants in each next row. How many plants are in the (8)th row?

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Correct Answer

C. (44)

Explanation

Simple Explanation

कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_8=9+7(5)=44)। / The number of plants in rows forms an AP. (a_8=9+7(5)=44).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक माली पहली कतार में (12) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक लगाता है। (7)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?

A gardener plants (12) plants in the first row and (4) more plants in each next row. How many plants are in the (7)th row?

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Correct Answer

C. (36)

Explanation

Simple Explanation

कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_7=12+6(4)=36)। / The number of plants in rows forms an AP. (a_7=12+6(4)=36).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक माली पहली कतार में (6) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (3) पौधे अधिक लगाता है। (8) कतारों में कुल कितने पौधे लगेंगे?

A gardener plants (6) plants in the first row and (3) more plants in each next row. How many plants are planted in (8) rows?

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Correct Answer

C. (132)

Explanation

Simple Explanation

कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी बनाती है। (S_8=\frac{8}{2}[12+7(3)]=132)। / The number of plants in rows forms an AP. (S_8=\frac{8}{2}[12+7(3)]=132).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

एक किसान हर दिन (4) पौधे अधिक लगाता है। यदि पहले दिन (6) पौधे लगाए, तो पौधों की संख्या का अनुक्रम कैसा होगा?

A farmer plants (4) more plants each day. If he plants (6) plants on the first day, what will the sequence be?

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Correct Answer

A. \(6,10,14,18,\ldots\)

Explanation

Simple Explanation

पहले दिन (6) और हर दिन (4) अधिक है। इसलिए अनुक्रम \(6,10,14,18,\ldots\) होगा। / The first day has (6), and (4) more are planted each day. Hence the sequence is \(6,10,14,18,\ldots\).

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक किसान ने (x) कतारों में पेड़ लगाए और हर कतार में (x+4) पेड़ लगाए। कुल (221) पेड़ लगे। कतारें कितनी थीं?

A farmer planted trees in (x) rows and planted (x+4) trees in each row. A total of (221) trees were planted. How many rows were there?

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Correct Answer

B. (13)

Explanation

Simple Explanation

(x(x+4)=221) से (x=13) मिलता है। उत्तर को मूल परिस्थिति में वापस जाँचें। / (x(x+4)=221) gives (x=13). Check the answer back in the original situation.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक पेड़ारोपण अभियान में पहले दिन (18) पेड़ लगाए गए और हर अगले दिन (6) पेड़ अधिक लगाए गए। (7)वें दिन कितने पेड़ लगाए जाएंगे?

In a tree plantation drive (18) trees are planted on the first day and (6) more trees each next day. How many trees are planted on the (7)th day?

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Correct Answer

D. (54)

Explanation

Simple Explanation

पेड़ों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_7=18+6(6)=54)। / The number of trees forms an AP. (a_7=18+6(6)=54).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक पेड़ारोपण अभियान में पहले दिन (14) पेड़ लगाए गए और हर अगले दिन (7) पेड़ अधिक लगाए गए। (6)वें दिन कितने पेड़ लगाए जाएंगे?

In a tree plantation drive (14) trees are planted on the first day and (7) more trees each next day. How many trees are planted on the (6)th day?

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Correct Answer

B. (49)

Explanation

Simple Explanation

पेड़ों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_6=14+5(7)=49)। / The number of trees forms an AP. (a_6=14+5(7)=49).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक पेड़ारोपण अभियान में पहले दिन (25) पेड़ लगाए गए और हर अगले दिन (5) पेड़ अधिक लगाए गए। कुल (900) पेड़ लगाने में कितने दिन लगेंगे?

In a tree plantation drive (25) trees are planted on the first day and (5) more trees are planted each next day. How many days are needed to plant (900) trees?

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Correct Answer

C. (15)

Explanation

Simple Explanation

पेड़ों की संख्या \(25,30,35,\ldots\) है और \(S_n=900\) से (n=15)। परीक्षा में कुल लक्ष्य को योग सूत्र से जोड़ें। / The tree numbers are \(25,30,35,\ldots\), and \(S_n=900\) gives (n=15). Exam tip: connect the target total with the sum formula.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक बगीचे में पहली कतार में (12) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (16) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?

In a garden the first row has (12) plants and each next row has (4) more plants. How many plants are there in (16) rows?

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Correct Answer

D. (672)

Explanation

Simple Explanation

पौधों की संख्या \(12,16,20,\ldots\) है और \(S_{16}=672\)। परीक्षा में कतारों की संख्या को पदों की संख्या मानें। / The plant numbers are \(12,16,20,\ldots\), and \(S_{16}=672\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक बगीचे में पहली कतार में (10) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (12) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?

In a garden the first row has (10) plants and each next row has (4) more plants. How many plants are there in (12) rows?

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Correct Answer

C. (384)

Explanation

Simple Explanation

पौधों की संख्या \(10,14,18,\ldots\) है और \(S_{12}=384\)। परीक्षा में कतारों की कुल संख्या को (n) रखें। / The plant numbers are \(10,14,18,\ldots\) and \(S_{12}=384\). Exam tip: take the total number of rows as (n).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-16) पौधे हैं। कुल (1536) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-16) plants in each row. There are (1536) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

C. (48)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-16)=1536) है। इससे (x=48) मिलता है। / The equation is (x(x-16)=1536). This gives (x=48).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-12) पौधे हैं। कुल (1320) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-12) plants in each row. There are (1320) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

B. (40)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-12)=1320) है। इससे (x=40) मिलता है। / The equation is (x(x-12)=1320). This gives (x=40).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-9) पौधे हैं। कुल (1054) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-9) plants in each row. There are (1054) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

B. (34)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-9)=1054) है। इससे (x=34) मिलता है। / The equation is (x(x-9)=1054). This gives (x=34).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-6) पौधे हैं। कुल (667) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-6) plants in each row. There are (667) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

C. (29)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-6)=667) है। इससे (x=29) मिलता है। / The equation is (x(x-6)=667). This gives (x=29).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक बगीचे में पहली कतार में (21) पौधे हैं और हर अगली कतार में (11) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (252) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (21) plants and each next row has (11) more plants. Which row will have (252) plants?

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Correct Answer

C. (22)

Explanation

Simple Explanation

(21+(n-1)11=252) से (n=22) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (21+(n-1)11=252), (n=22). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक बगीचे में पहली कतार में (18) पौधे हैं और हर अगली कतार में (9) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (207) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (18) plants and each next row has (9) more plants. Which row will have (207) plants?

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Correct Answer

B. (22)

Explanation

Simple Explanation

(18+(n-1)9=207) से (n=22) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (18+(n-1)9=207), (n=22). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक बगीचे में पहली कतार में (25) पौधे हैं और हर अगली कतार में (8) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (153) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (25) plants and each next row has (8) more plants. Which row will have (153) plants?

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Correct Answer

A. (17)

Explanation

Simple Explanation

(25+(n-1)8=153) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (25+(n-1)8=153), (n=17). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक बगीचे में पहली कतार में (16) पौधे हैं और हर अगली कतार में (6) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (112) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (16) plants and each next row has (6) more plants. Which row will have (112) plants?

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Correct Answer

C. (17)

Explanation

Simple Explanation

(16+(n-1)6=112) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (16+(n-1)6=112), (n=17). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 68

एक विद्यालय में पहले सप्ताह (35) पौधे लगाए गए और हर अगले सप्ताह (8) पौधे अधिक लगाए गए। (16) सप्ताहों में कुल कितने पौधे लगेंगे?

In a school (35) plants were planted in the first week and (8) more plants were planted each next week. How many plants will be planted in (16) weeks?

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Correct Answer

B. (1520)

Explanation

Simple Explanation

कुल पौधे (S_{16}=8[70+15(8)]=1520) हैं। परीक्षा में साप्ताहिक वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / Total plants are (S_{16}=8[70+15(8)]=1520). Exam tip: treat the weekly increase as the common difference.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

गन्ना और गुलाब जैसे पौधों में तना कटिंग से नया पौधा बनना किसका उदाहरण है?

New plants formed from stem cuttings in plants like sugarcane and rose are examples of what?

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Correct Answer

B. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

गन्ना और गुलाब में तने के भाग से नया पौधा उग सकता है। / In sugarcane and rose a new plant can grow from a stem part.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें बीज या युग्मक मिलन की जरूरत नहीं होती। / It does not require seeds or gamete fusion.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / Therefore it is an example of vegetative propagation.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 69

एक पौधारोपण अभियान में पौधे \(6,11,16,\ldots\) के क्रम में लगाए जाते हैं। पहले (10) दिनों में कुल कितने पौधे लगाए जाएँगे?

In a plantation campaign, plants are planted in the pattern \(6,11,16,\ldots\). How many plants will be planted in the first (10) days?

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Correct Answer

B. (285)

Explanation

Simple Explanation

दसवाँ पद (51) है, इसलिए कुल (S_{10}=\frac{10}{2}(6+51)=285) पौधे होंगे। वास्तविक स्थितियों में भी योग सूत्र वही रहता है। / The tenth term is (51), so the total is (S_{10}=\frac{10}{2}(6+51)=285) plants. The same sum formula works in real situations.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

एक बगीचे में पौधों की कतारें \(4,8,12,\ldots\) के अनुसार हैं। पहले (9) कतारों में कुल कितने पौधे हैं?

In a garden, rows of plants follow \(4,8,12,\ldots\). How many plants are there in the first (9) rows?

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Correct Answer

C. (180)

Explanation

Simple Explanation

यहाँ (4) के पहले (9) गुणजों का योग है, इसलिए कुल (180) पौधे हैं। वास्तविक स्थिति में भी (a), (d), (n) लिखें। / This is the sum of the first (9) multiples of (4), so there are (180) plants. Even in real situations, write (a), (d), and (n).

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

कायिक प्रवर्धन से बने पौधों में बीज से बने पौधों की तुलना में विविधता कम क्यों हो सकती है?

Why can plants produced by vegetative propagation show less variation than plants produced from seeds?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे एक ही जनक के भाग से बनते हैंBecause they develop from a part of one parent

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन अलैंगिक प्रजनन की विधि है। / Vegetative propagation is a method of asexual reproduction.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एक जनक के भाग से नया पौधा बनता है। / A new plant develops from a part of one parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आनुवंशिक मेल में बड़ा बदलाव नहीं होता और विविधता कम रहती है। / So genetic mixing is low and variation remains less.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

धुंध में दूर पेड़ हल्के दिखें तो कौन सा संकेत मिलता है?

If distant trees look lighter in mist what does it indicate?

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Correct Answer

B. वायुमंडलीय गहराईAtmospheric depth

Explanation

Simple Explanation

दूर वस्तु धुंधली और हल्की दिखाकर गहराई बनती है। परीक्षा में वायुमंडलीय परिप्रेक्ष्य को सरल गहराई संकेत मानें। / Distant objects appear faint and light to create depth. Exam tip: treat atmospheric perspective as a simple depth cue.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बाग में (x) कतारें और प्रत्येक कतार में (x-4) पौधे हैं। कुल (525) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-4) plants in each row. There are (525) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

B. (25)

Explanation

Simple Explanation

(x(x-4)=525) से (x=25) है। (x-4) को प्रति कतार पौधों की संख्या समझें। / (x(x-4)=525) gives (x=25). Understand (x-4) as the number of plants per row.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+11) पौधे हैं। कुल (702) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?

A garden has (x) rows and each row has (x+11) plants. There are (702) plants in total. How many rows are there?

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Correct Answer

C. (26)

Explanation

Simple Explanation

(x(x+11)=702) से (x=26) है। ऐसे प्रश्नों में चर का अर्थ पहले स्पष्ट करें। / (x(x+11)=702) gives (x=26). In such questions, first make the meaning of the variable clear.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+5) पौधे हैं। कुल (176) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?

A garden has (x) rows and each row has (x+5) plants. There are (176) plants in total. How many rows are there?

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Correct Answer

B. (11)

Explanation

Simple Explanation

(x(x+5)=176) से (x=11) है। पौधों की कुल संख्या के लिए कतारों और प्रति कतार पौधों को गुणा करें। / (x(x+5)=176) gives (x=11). For total plants, multiply rows and plants per row.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने मटर पौधों की पहली पीढ़ी में सभी पौधे लंबे हैं तो बौने लक्षण के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?

If all plants in the first generation of pure tall and pure dwarf pea plants are tall what is the correct conclusion about the dwarf trait?

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Correct Answer

B. बौना लक्षण छिपा रहता है और अप्रभावी हैDwarf trait remains hidden and is recessive

Step 1

Concept

पहली पीढ़ी में केवल लंबा लक्षण दिखाई देता है। / Only the tall trait appears in the first generation.

Step 2

Why this answer is correct

बौना लक्षण नष्ट नहीं होता बल्कि प्रभावी लक्षण के कारण छिप जाता है। / The dwarf trait is not destroyed but is hidden by the dominant trait.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बौना लक्षण अप्रभावी माना जाता है। / Therefore dwarfness is considered recessive.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने पौधों के संकरण में पहली पीढ़ी के सभी पौधे लंबे दिखते हैं। यह क्या सिद्ध करता है?

In a cross between pure tall and pure dwarf plants all first generation plants appear tall. What does this prove?

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Correct Answer

A. लंबा लक्षण प्रभावी है और बौना लक्षण छिप सकता हैTall trait is dominant and dwarf trait can remain hidden

Step 1

Concept

पहली पीढ़ी में बौना लक्षण दिखाई नहीं देता। / The dwarf trait does not appear in the first generation.

Step 2

Why this answer is correct

लंबा लक्षण बाहरी रूप से प्रकट होता है। / Tall trait is expressed externally.

Step 3

Exam Tip

इससे लंबा लक्षण प्रभावी माना जाता है। / This shows tallness is dominant.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक बगीचे में (15) कतारों में कुल (990) पौधे हैं। यदि पहली कतार में (24) पौधे हैं और हर अगली कतार में समान वृद्धि है तो वृद्धि कितनी है?

In a garden there are (990) plants in (15) rows. If the first row has (24) plants and each next row has an equal increase then what is the increase?

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Correct Answer

C. (6)

Explanation

Simple Explanation

\(S_{15}=990\) और (a=24) रखने पर (d=6) मिलता है। परीक्षा में कुल और प्रथम पद से सार्व अंतर निकालें। / Using \(S_{15}=990\) and (a=24) gives (d=6). Exam tip: find the common difference from the total and first term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक बगीचे में (14) कतारों में कुल (721) पौधे हैं। यदि पहली कतार में (12) पौधे हैं और हर अगली कतार में समान वृद्धि है तो वृद्धि कितनी है?

In a garden there are (721) plants in (14) rows. If the first row has (12) plants and each next row has an equal increase then what is the increase?

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Correct Answer

B. (6)

Explanation

Simple Explanation

\(S_{14}=721\) और (a=12) रखने पर (d=6) मिलता है। परीक्षा में कुल और प्रथम पद से सार्व अंतर निकालें। / Using \(S_{14}=721\) and (a=12) gives (d=6). Exam tip: find the common difference from the total and first term.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

दो मिश्रित लंबे पौधों के संकरण से कुछ बौने पौधे बनने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for some dwarf plants appearing when two hybrid tall plants are crossed?

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Correct Answer

A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलनाRecessive information coming from both parents

Step 1

Concept

मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना होती है। / A hybrid tall plant carries both dominant and recessive information.

Step 2

Why this answer is correct

जब संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिलती है तो बौना रूप दिखता है। / When offspring receive recessive information from both sides the dwarf form appears.

Step 3

Exam Tip

इससे छिपे लक्षण के फिर दिखाई देने की बात समझ आती है। / This explains the reappearance of a hidden trait.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मटर के पौधों में लंबा तना छोटे तने पर प्रभावी है। यदि दो संकर लंबे पौधों का संकरण किया जाए तो संतानों में छोटे पौधों का संभावित अनुपात क्या होगा?

In pea plants, tall stem is dominant over dwarf stem. If two hybrid tall plants are crossed, what is the expected proportion of dwarf offspring?

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Correct Answer

A. एक चौथाईOne fourth

Step 1

Concept

संकर लंबे पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। / A hybrid tall plant has one dominant and one recessive factor.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों संकरों के संकरण से तीन लंबे और एक छोटा पौधा मिलने की संभावना होती है। / Crossing two hybrids gives a likely ratio of three tall to one dwarf.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ऐसे प्रश्नों में अप्रभावी लक्षण केवल दोनों अप्रभावी कारकों के साथ दिखता है। / In exams, remember that a recessive trait appears only when both factors are recessive.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि दो मिश्रित लंबे मटर पौधों का संकरण कराया जाए तो बौने पौधे फिर से क्यों दिखाई दे सकते हैं?

If two hybrid tall pea plants are crossed why can dwarf plants appear again?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलने परWhen recessive information comes from both parents

Step 1

Concept

मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना हो सकती हैं। / A hybrid tall plant may contain both dominant and recessive information.

Step 2

Why this answer is correct

यदि संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिले तो बौना लक्षण दिखता है। / If offspring receive recessive information from both sides the dwarf trait appears.

Step 3

Exam Tip

इससे पता चलता है कि अप्रभावी लक्षण छिपकर रह सकता है। / This shows that recessive traits can remain hidden.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीजरहित पौधों में कायिक प्रवर्धन को बीज प्रजनन से अधिक उपयोगी क्यों माना जाता है?

Why is vegetative propagation more useful than seed reproduction in seedless plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि बीज न होने पर पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता हैBecause without seeds, a new plant can be made from a plant part

Step 1

Concept

बीजरहित पौधे बीज से आसानी से नहीं बढ़ाए जा सकते। / Seedless plants cannot be easily multiplied by seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में तना जड़ या पत्ती जैसे भाग काम आते हैं। / Vegetative propagation uses parts like stem, root, or leaf.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसे पौधों को बढ़ाने में यह विधि लाभकारी है। / Therefore this method is useful for multiplying such plants.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि बिना रेखा खींचे पेड़ों की कतार दर्शक की नजर को मंदिर तक ले जाए तो यह किस तत्व का सूक्ष्म उपयोग है?

If a row of trees leads the viewer's eye to a temple without a drawn line which subtle use of element is this?

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Correct Answer

C. संकेतित रेखाImplied line

Explanation

Simple Explanation

संकेतित रेखा वस्तुओं की व्यवस्था से बनती है। परीक्षा में दिखाई न देने वाले दृश्य मार्ग को भी पहचानें। / An implied line is formed by arrangement of objects. Exam tip: identify unseen visual paths too.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

वन और औषधीय पौधे किस संसाधन संबंध को दिखाते हैं?

Forests and medicinal plants show which resource relation?

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Correct Answer

A. जैव संसाधन और मानव स्वास्थ्य का संबंधRelation between biological resources and human health

Explanation

Simple Explanation

कई औषधीय पौधे जंगलों में मिलते हैं। परीक्षा में जैव संसाधनों का स्वास्थ्य महत्व याद रखें। / Many medicinal plants are found in forests. Exam tip: remember the health value of biological resources.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने मटर पौधों के संकरण में पहली पीढ़ी के सभी पौधे लंबे क्यों दिखाई देते हैं?

Why do all plants appear tall in the first generation when pure tall and pure dwarf pea plants are crossed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि लंबा लक्षण प्रभावी होता हैBecause tall trait is dominant

Step 1

Concept

मटर में लंबाई का लक्षण प्रभावी है। / Tallness is dominant in pea plants.

Step 2

Why this answer is correct

बौना लक्षण पहली पीढ़ी में छिप जाता है। / Dwarfness remains hidden in the first generation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सभी पौधे बाहर से लंबे दिखते हैं। / Therefore all plants look tall externally.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में नियंत्रण और समन्वय को समझते समय यह कहना क्यों गलत है कि पौधे प्रतिक्रिया नहीं करते?

Why is it wrong to say that plants do not respond while studying control and coordination in plants?

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Correct Answer

A. क्योंकि पौधे प्रकाश गुरुत्व जल और स्पर्श जैसी उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया करते हैंBecause plants respond to stimuli like light gravity water and touch

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी वे विभिन्न उत्तेजनाओं के प्रति वृद्धि या गति दिखाते हैं। / Still they show growth or movement towards different stimuli.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पौधों में भी समन्वय पाया जाता है। / Therefore coordination is also found in plants.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में तंत्रिका तंत्र न होते हुए भी नियंत्रण और समन्वय कैसे संभव होता है?

How is control and coordination possible in plants even without a nervous system?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पौध हार्मोन और वृद्धि संबंधी प्रतिक्रियाओं सेThrough plant hormones and growth responses

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि बदलावों से प्रतिक्रिया करते हैं। / They respond through chemical substances and growth changes.

Step 3

Exam Tip

पौधों के समन्वय में हार्मोन प्रमुख होते हैं। / Hormones are important in plant coordination.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

पौधों और मनुष्यों के लैंगिक जनन में मूल समानता क्या है?

What is the basic similarity between sexual reproduction in plants and humans?

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Correct Answer

A. दोनों में नर और मादा युग्मकों का मिलन होता हैFusion of male and female gametes occurs in both

Step 1

Concept

फूलों में नर युग्मक बीजांड में मादा युग्मक से मिल सकता है। / In flowers the male gamete can fuse with female gamete in the ovule.

Step 2

Why this answer is correct

मनुष्यों में शुक्राणु अंडाणु से मिलता है। / In humans sperm fuses with egg.

Step 3

Exam Tip

दोनों में युग्मक मिलन से नई शुरुआत होती है। / In both cases gamete fusion starts new development.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन करता है?

What transports water and minerals in plants?

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Correct Answer

A. जाइलमXylem

Step 1

Concept

पौधे की जड़ों द्वारा जल और खनिज लिए जाते हैं। / Roots absorb water and minerals.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें ऊपर पत्तियों तक पहुंचना होता है। / These must reach leaves and other parts.

Step 3

Exam Tip

जाइलम यह परिवहन करता है। / Xylem transports them.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?

Which tissue transports water and minerals in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जाइलमXylem

Step 1

Concept

पौधों की जड़ें जल और खनिज लेती हैं। / Plant roots absorb water and minerals.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें ऊपर पत्तियों तक पहुंचाना होता है। / These need to be carried upward to leaves.

Step 3

Exam Tip

यह काम जाइलम करता है। / Xylem performs this transport.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मटर में पीले बीज हरे बीजों पर प्रभावी हैं। यदि दो विषमयुग्मजी पीले बीज वाले पौधों का संकरण हो तो हरे बीजों की संभावना कितनी होगी?

In pea plants, yellow seed is dominant over green seed. If two heterozygous yellow-seeded plants are crossed, what is the probability of green seeds?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक चौथाईOne fourth

Step 1

Concept

विषमयुग्मजी पीले पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। / A heterozygous yellow plant has one dominant and one recessive factor.

Step 2

Why this answer is correct

हरा रंग तभी दिखेगा जब दोनों अप्रभावी कारक मिलेंगे। / Green color appears only when both recessive factors come together.

Step 3

Exam Tip

ऐसे संकरण में हरे बीजों की संभावना एक चौथाई होती है। / In this cross, the chance of green seeds is one fourth.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

पौधों में वृद्धि की दिशा को प्रभावित करने वाला रासायनिक पदार्थ क्या कहलाता है?

What is a chemical substance that affects the direction of growth in plants called?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पादप हार्मोनPlant hormone

Step 1

Concept

पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी वृद्धि और गति रासायनिक पदार्थों से नियंत्रित होती है। / Their growth and movement are controlled by chemical substances.

Step 3

Exam Tip

ऐसे पदार्थ पादप हार्मोन कहलाते हैं। / Such substances are called plant hormones.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में तंत्रिका तंत्र न होने पर भी वे प्रतिक्रिया कैसे करते हैं?

How do plants respond even without a nervous system?

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Correct Answer

A. रासायनिक पदार्थों और वृद्धि बदलावों सेThrough chemical substances and growth changes

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे रासायनिक नियंत्रण और वृद्धि के बदलाव से प्रतिक्रिया दिखाते हैं। / They respond through chemical control and growth changes.

Step 3

Exam Tip

पौधों की प्रतिक्रिया को हार्मोन और वृद्धि से जोड़ें। / Link plant responses with hormones and growth.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में रासायनिक समन्वय किसके द्वारा होता है?

Chemical coordination in plants occurs through what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पौध हार्मोनPlant hormones

Step 1

Concept

पौधों में मनुष्यों जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like humans.

Step 2

Why this answer is correct

पौधे अपनी क्रियाओं को रासायनिक पदार्थों से नियंत्रित करते हैं। / Plants control activities through chemical substances.

Step 3

Exam Tip

इन पदार्थों को पौध हार्मोन कहते हैं। / These substances are called plant hormones.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

परपरागण पौधों में अनुकूलन की संभावना कैसे बढ़ा सकता है?

How can cross-pollination increase the chance of adaptation in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह अलग पौधों के गुणों को मिलाकर विविधता बढ़ा सकता हैIt can increase variation by combining traits of different plants

Step 1

Concept

परपरागण में परागकण एक पौधे से दूसरे पौधे पर जाता है। / In cross-pollination, pollen goes from one plant to another.

Step 2

Why this answer is correct

दो पौधों के गुण मिल सकते हैं। / Traits of two plants can combine.

Step 3

Exam Tip

विविधता बढ़ने से कुछ संतति बदलते वातावरण में बेहतर हो सकती है। / More variation can make some offspring better suited to changing environments.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीजरहित पौधों को बड़े पैमाने पर बढ़ाने में कौन सी विधि सबसे उपयोगी हो सकती है?

Which method can be most useful for multiplying seedless plants on a large scale?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

बीजरहित पौधों में बीज द्वारा प्रजनन कठिन हो सकता है। / Seedless plants may be difficult to reproduce by seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जाता है। / Vegetative propagation forms a new plant from a plant part.

Step 3

Exam Tip

इस विधि से समान गुणों वाले पौधे तेजी से मिल सकते हैं। / This method can quickly produce plants with similar traits.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

बीज रहित पौधों की खेती में कायिक प्रवर्धन क्यों विशेष उपयोगी है?

Why is vegetative propagation especially useful in cultivation of seedless plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि बिना बीज के पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता हैBecause a new plant can be made from a plant part without seeds

Step 1

Concept

बीज रहित पौधों में बीज से संख्या बढ़ाना कठिन होता है। / Seedless plants are difficult to multiply by seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में जड़ तना या पत्ती से नया पौधा बन सकता है। / Vegetative propagation can use root stem or leaf to form a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऐसी फसलों के लिए उपयोगी है। / Hence it is useful for such crops.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

कृषि में कायिक प्रवर्धन का उपयोग उन पौधों के लिए विशेष रूप से क्यों उपयोगी है जिनमें बीज नहीं बनते?

Why is vegetative propagation especially useful in agriculture for plants that do not produce seeds?

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Correct Answer

A. क्योंकि बिना बीज भी नए पौधे तैयार किए जा सकते हैंBecause new plants can be produced even without seeds

Step 1

Concept

कुछ पौधों में बीज कम बनते हैं या नहीं बनते। / Some plants form few seeds or no seeds.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे पौधों के तने जड़ या पत्ती से नया पौधा उगाया जा सकता है। / New plants can be grown from their stem root or leaf.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कायिक प्रवर्धन खेती में उपयोगी है। / Thus vegetative propagation is useful in farming.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन से बने पौधे जनक जैसे क्यों होते हैं?

Why are plants produced by vegetative propagation similar to the parent?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे एक ही जनक के शरीर भाग से बनते हैंBecause they develop from a body part of one parent

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में नर और मादा जनन कोशिकाओं का मिलन नहीं होता। / Vegetative propagation does not involve fusion of male and female gametes.

Step 2

Why this answer is correct

नया पौधा एक ही जनक के भाग से बनता है। / The new plant forms from a part of one parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गुण अधिकतर जनक जैसे रहते हैं। / So qualities mostly remain like the parent.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन उन पौधों में उपयोगी क्यों है जिनमें बीज कम बनते हैं?

Why is vegetative propagation useful in plants that produce few seeds?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि जड़ तना या पत्ती से नए पौधे बनाए जा सकते हैंBecause new plants can be formed from root stem or leaf

Step 1

Concept

कुछ पौधों में बीज कम या कमजोर बनते हैं। / Some plants produce few or weak seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बन सकता है। / In vegetative propagation a plant part can form a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बिना बीज के भी पौधों की संख्या बढ़ाई जा सकती है। / Thus plants can be multiplied even without seeds.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

पौधों में कायिक प्रवर्धन का एक लाभ क्या है?

What is one advantage of vegetative propagation in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. मनचाहे गुणों वाले पौधे जल्दी मिल सकते हैंPlants with desired qualities can be obtained quickly

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में एक पौधे के भाग से नया पौधा बनता है। / In vegetative propagation a new plant forms from a part of a plant.

Step 2

Why this answer is correct

नया पौधा अक्सर जनक जैसा होता है। / The new plant is often similar to the parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अच्छे गुणों वाले पौधे जल्दी बढ़ाए जा सकते हैं। / Thus plants with useful qualities can be multiplied quickly.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन किस दिशा में हो सकता है?

In which direction can food be transported in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊपर और नीचे दोनों दिशाओं मेंIn both upward and downward directions

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बनता है। / Food is made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन जड़ों तनों फलों और बढ़ते भागों तक जा सकता है। / Food can move to roots, stems, fruits, and growing parts.

Step 3

Exam Tip

इसलिए फ्लोएम में भोजन का परिवहन दोनों दिशाओं में हो सकता है। / Therefore, food transport in phloem can occur in both directions.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधे प्रकाश संश्लेषण में ऑक्सीजन किस पदार्थ के विघटन से प्राप्त करते हैं?

From the splitting of which substance do plants obtain oxygen during photosynthesis?

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Correct Answer

A. जलWater

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में जल भी कच्चा पदार्थ होता है। / Water is also a raw material in photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश की सहायता से जल का विघटन होता है। / Water is split with the help of light.

Step 3

Exam Tip

इससे ऑक्सीजन निकलती है। / Oxygen is released from this process.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

रात में अधिकतर पौधों में प्रकाश संश्लेषण क्यों नहीं होता?

Why does photosynthesis not occur in most plants at night?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रकाश उपलब्ध नहीं होताLight is not available

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए प्रकाश ऊर्जा जरूरी है। / Photosynthesis needs light energy.

Step 2

Why this answer is correct

रात में सूर्य का प्रकाश नहीं मिलता। / Sunlight is not available at night.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अधिकतर पौधों में रात में प्रकाश संश्लेषण नहीं होता। / Therefore, most plants do not photosynthesize at night.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

वाष्पोत्सर्जन को पौधों में जल परिवहन से कैसे जोड़ा जाता है?

How is transpiration linked with water transport in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह पत्तियों से जल वाष्प निकालकर ऊपर की ओर खिंचाव बनाता हैIt releases water vapour from leaves and creates an upward pull

Step 1

Concept

पत्तियों से जल वाष्प के रूप में निकलता है। / Water leaves the leaves as vapour.

Step 2

Why this answer is correct

इससे पत्ती में जल की कमी बनती है। / This creates a water shortage in the leaf.

Step 3

Exam Tip

यह कमी जाइलम में जल को ऊपर खींचने में मदद करती है। / This shortage helps pull water upward through xylem.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

फ्लोएम को पौधों में भोजन परिवहन के लिए क्यों आवश्यक माना जाता है?

Why is phloem considered necessary for food transport in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि पत्तियों में बना भोजन अन्य भागों तक पहुंचाता हैBecause it carries food made in leaves to other parts

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ तना फूल और फल को भी भोजन चाहिए। / Roots stem flowers and fruits also need food.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम बने हुए भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports the prepared food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधे अतिरिक्त जल को किस प्रक्रिया से बाहर निकालते हैं?

By which process do plants remove extra water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वाष्पोत्सर्जनTranspiration

Step 1

Concept

पौधों में अतिरिक्त जल पत्तियों तक पहुँच सकता है। / Extra water in plants can reach the leaves.

Step 2

Why this answer is correct

यह जल वाष्प के रूप में बाहर निकलता है। / It leaves as water vapour.

Step 3

Exam Tip

इसीलिए वाष्पोत्सर्जन पौधों में जल संतुलन में सहायता करता है। / Thus, transpiration helps maintain water balance in plants.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports food in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पौधे पत्तियों में भोजन बनाते हैं। / Plants make food in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इस भोजन को पौधे के अन्य भागों तक पहुँचाना होता है। / This food must be transported to other parts.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन के परिवहन का कार्य करता है। / Phloem transports food in plants.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में बने भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports prepared food in plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां प्रकाश संश्लेषण से भोजन बनाती हैं। / Leaves make food by photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचना चाहिए। / This food must reach other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

प्रकाश संश्लेषण में पौधे कौन सी गैस बाहर छोड़ते हैं?

Which gas do plants release during photosynthesis?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीजनOxygen

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पौधा भोजन बनाता है। / A plant makes food during photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन उपपदार्थ के रूप में बनती है। / Oxygen is produced as a byproduct in this process.

Step 3

Exam Tip

पौधे इसे वातावरण में छोड़ते हैं। / Plants release it into the atmosphere.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

हरे पौधे किस प्रक्रिया द्वारा अपना भोजन बनाते हैं?

By which process do green plants make their food?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषणPhotosynthesis

Step 1

Concept

हरे पौधों में पर्णहरित पाया जाता है। / Green plants contain chlorophyll.

Step 2

Why this answer is correct

वे प्रकाश की ऊर्जा का उपयोग करके भोजन बनाते हैं। / They use light energy to make food.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया को प्रकाश संश्लेषण कहते हैं। / This process is called photosynthesis.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में भोजन का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?

Which tissue transports food in plants?

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Correct Answer

B. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां भोजन बनाती हैं। / Leaves make food.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचता है। / This food reaches other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

भोजन का परिवहन फ्लोएम द्वारा होता है। / Food is transported by phloem.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

प्रकाश संश्लेषण में पौधे कौन सी गैस बाहर निकालते हैं?

Which gas do plants release during photosynthesis?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीजनOxygen

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पौधे कार्बन डाइऑक्साइड और जल से भोजन बनाते हैं। / In photosynthesis plants make food from carbon dioxide and water.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन बाहर निकलती है। / Oxygen is released in this process.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीजन निकलना प्रकाश संश्लेषण का महत्वपूर्ण परिणाम है। / Oxygen release is an important result of photosynthesis.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

हरे पौधे भोजन बनाने की प्रक्रिया में किस ऊर्जा का उपयोग करते हैं?

Which energy do green plants use in the process of making food?

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Correct Answer

A. सूर्य प्रकाश की ऊर्जाEnergy of sunlight

Step 1

Concept

हरे पौधे प्रकाश की उपस्थिति में भोजन बनाते हैं। / Green plants make food in the presence of light.

Step 2

Why this answer is correct

सूर्य प्रकाश ऊर्जा का मुख्य स्रोत है। / Sunlight is the main source of energy.

Step 3

Exam Tip

प्रकाश संश्लेषण को सूर्य प्रकाश से जोड़कर याद रखें। / Remember photosynthesis with sunlight.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

चिपको आंदोलन में पेड़ों से चिपकने की रणनीति का संदेश क्या था?

What was the message of hugging trees in Chipko Movement?

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Correct Answer

A. वनों की रक्षा के लिए अहिंसक जन प्रतिरोधNon-violent public resistance to protect forests

Explanation

Simple Explanation

चिपको आंदोलन वन संरक्षण और स्थानीय समुदाय की भागीदारी से जुड़ा था। परीक्षा में गढ़वाल और गौरा देवी याद रखें। / Chipko Movement was linked with forest protection and local community participation. Exam tip: remember Garhwal and Gaura Devi.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

चिपको आंदोलन में पेड़ों से चिपकना किस प्रकार की रणनीति थी?

Hugging trees in Chipko Movement was what type of strategy?

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Correct Answer

A. अहिंसक पर्यावरण प्रतिरोधNon-violent environmental resistance

Explanation

Simple Explanation

चिपको आंदोलन वन संरक्षण के लिए अहिंसक जन भागीदारी से जुड़ा था। परीक्षा में गौरा देवी याद रखें। / Chipko Movement was linked with non-violent public participation for forest protection. Exam tip: remember Gaura Devi.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

चिपको आंदोलन में लोगों ने किसे बचाने के लिए पेड़ों से चिपकना शुरू किया?

In the Chipko Movement people hugged trees to protect what?

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Correct Answer

A. वनों कोForests

Explanation

Simple Explanation

चिपको आंदोलन वनों की कटाई रोकने से जुड़ा था। परीक्षा में पर्यावरण आंदोलनों को याद रखें। / Chipko Movement was linked with stopping deforestation. Exam tip: remember environmental movements.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

किस आंदोलन में पेड़ों से चिपककर कटाई रोकने की विधि अपनाई गई?

In which movement was the method of hugging trees used to stop felling?

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Correct Answer

C. चिपको आंदोलनChipko Movement

Explanation

Simple Explanation

चिपको आंदोलन में लोग पेड़ों से चिपककर कटाई रोकते थे। परीक्षा में आंदोलन की विधि और उद्देश्य साथ याद रखें। / In the Chipko Movement people hugged trees to stop felling. Exam tip: remember the method and aim together.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

चिपको आंदोलन में पेड़ों से चिपकने का तरीका किसके लिए था?

In Chipko Movement the method of hugging trees was meant for what?

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Correct Answer

D. पेड़ों की कटाई रोकने के लिएTo stop tree felling

Explanation

Simple Explanation

चिपको में लोग पेड़ों से चिपककर कटाई रोकते थे। परीक्षा में आंदोलन की विधि और उद्देश्य साथ याद रखें। / In Chipko people hugged trees to stop felling. Exam tip: remember method and aim together.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

पौधों में प्रकाश संश्लेषण के दौरान कौन सी गैस उपयोग होती है?

Which gas is used during photosynthesis in plants?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पौधे भोजन बनाते हैं। / Plants make food during photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड और जल का उपयोग होता है। / Carbon dioxide and water are used in this process.

Step 3

Exam Tip

प्रकाश संश्लेषण को रासायनिक परिवर्तन के उदाहरण के रूप में याद रखें। / Remember photosynthesis as an example of chemical change.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

कला तत्वों का विशेषज्ञ अध्ययन अंतिम रूप से क्या विकसित करता है?

What does expert study of art elements finally develop?

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Correct Answer

A. सचेत रचना आलोचना और सुधार क्षमताConscious composition criticism and correction ability

Explanation

Simple Explanation

तत्वों की समझ निर्माण और समीक्षा दोनों में काम आती है। परीक्षा में creation और criticism दोनों लिखें। / Understanding elements helps in both creation and review. Exam tip: write both creation and criticism.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

उच्च स्तर पर कला तत्वों का अध्ययन विद्यार्थी को क्या सिखाता है?

At advanced level what does study of art elements teach a student?

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Correct Answer

A. देखना बनाना समझना और सुधारनाTo observe create understand and improve

Explanation

Simple Explanation

कला तत्व रचना और विश्लेषण दोनों के आधार हैं। परीक्षा में practical और analytical use लिखें। / Art elements are basis of both creation and analysis. Exam tip: write practical and analytical use.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

रेखा अध्ययन में गलतियों को छिपाने के बजाय समझना क्यों जरूरी है?

Why is it necessary to understand mistakes instead of hiding them in line study?

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Correct Answer

C. क्योंकि दिशा, अनुपात और दबाव की त्रुटि सुधार से कौशल बढ़ता हैBecause correcting errors of direction, proportion, and pressure improves skill

Explanation

Simple Explanation

गलती विश्लेषण सीखने का साधन है। परीक्षा में सुधार को प्रक्रिया का हिस्सा मानें। / Error analysis is a learning tool. Exam tip: treat correction as part of process.

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Question Hard Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 11

एक मैदान में (132) पौधे और (198) झंडे समान पंक्तियों में लगाने हैं। प्रत्येक पंक्ति में दोनों वस्तुओं की संख्या अलग-अलग समान रहे और पंक्तियों की संख्या अधिकतम हो। अधिकतम पंक्तियाँ कितनी होंगी?

In a ground, (132) plants and (198) flags are to be arranged in equal rows. Each row should have the same number of each item separately, and the number of rows should be maximum. What is the maximum number of rows?

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Correct Answer

C. (66)

Step 1

Concept

अधिकतम पंक्तियों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलेगी। / The maximum number of rows is found by HCF.

Step 2

Why this answer is correct

\(132=2^2\times3\times11\) और \(198=2\times3^2\times11\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3\times11=66\) है। / \(132=2^2\times3\times11\) and \(198=2\times3^2\times11\), so HCF \(=2\times3\times11=66\).

Step 3

Exam Tip

अधिकतम समान व्यवस्था में महत्तम समापवर्तक पहचानें। / For maximum equal arrangement, identify HCF.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

एक विषमयुग्मजी लंबे मटर पौधे और छोटे पौधे के संकरण से लंबे और छोटे पौधों का अपेक्षित अनुपात क्या होगा?

What is the expected ratio of tall and dwarf plants when a heterozygous tall pea plant is crossed with a dwarf plant?

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Correct Answer

A. एक अनुपात एकOne ratio one

Step 1

Concept

विषमयुग्मजी लंबा पौधा एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक देता है। / A heterozygous tall plant can give either a dominant or a recessive factor.

Step 2

Why this answer is correct

छोटा पौधा केवल अप्रभावी कारक देता है। / A dwarf plant gives only the recessive factor.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आधे पौधे लंबे और आधे छोटे मिल सकते हैं। / So half the offspring may be tall and half may be dwarf.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि मटर के लंबे पौधे का संकरण बौने पौधे से करने पर पहली पीढ़ी में सभी पौधे लंबे मिलते हैं तो इससे क्या निष्कर्ष निकलता है?

If a tall pea plant is crossed with a dwarf pea plant and all plants in the first generation are tall what can be concluded?

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Correct Answer

A. लंबापन प्रभावी लक्षण हैTallness is the dominant trait

Step 1

Concept

पहली पीढ़ी में जो लक्षण दिखाई देता है उसे प्रभावी माना जाता है। / The trait visible in the first generation is considered dominant.

Step 2

Why this answer is correct

यहां सभी पौधे लंबे हैं इसलिए लंबापन छिपा नहीं है। / Here all plants are tall so tallness is not hidden.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में पहली पीढ़ी के दिखाई देने वाले लक्षण को प्रभावी समझें। / In exams identify the visible first generation trait as dominant.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मटर के पौधों में लंबा और बौना होना किस प्रकार के लक्षणों का उदाहरण है?

Tall and dwarf forms in pea plants are examples of what kind of traits?

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Correct Answer

A. विपरीत लक्षणContrasting traits

Step 1

Concept

मेंडल ने ऐसे लक्षण चुने जो साफ अलग दिखते थे। / Mendel chose traits that were clearly different.

Step 2

Why this answer is correct

लंबा और बौना एक दूसरे के विपरीत रूप हैं। / Tall and dwarf are opposite forms of a trait.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये विपरीत लक्षणों के उदाहरण हैं। / Therefore they are examples of contrasting traits.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

लंबे और बौने पौधे में लंबा लक्षण किस प्रकार का माना जाता है यदि वह पहली पीढ़ी में दिखाई दे?

If tallness appears in the first generation from tall and dwarf plants what type of trait is tallness?

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Correct Answer

A. प्रभावी लक्षणDominant trait

Step 1

Concept

पहली पीढ़ी में जो लक्षण दिखाई देता है वह दूसरे को दबा देता है। / The trait that appears in the first generation masks the other trait.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे लक्षण को प्रभावी लक्षण कहते हैं। / Such a trait is called dominant.

Step 3

Exam Tip

मटर में लंबाई का लक्षण प्रभावी माना जाता है। / In pea plants tallness is considered dominant.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि लंबे मटर पौधे और बौने मटर पौधे का संकरण करने पर पहली पीढ़ी में सभी पौधे लंबे मिलते हैं तो कौन सा लक्षण प्रभावी है?

If a tall pea plant is crossed with a dwarf pea plant and all first generation plants are tall which trait is dominant?

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Correct Answer

A. लंबापनTallness

Step 1

Concept

पहली पीढ़ी में जो लक्षण दिखाई देता है वह प्रभावी होता है। / The trait visible in the first generation is dominant.

Step 2

Why this answer is correct

यहां सभी पौधे लंबे हैं। / Here all plants are tall.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लंबापन प्रभावी लक्षण है। / Therefore tallness is the dominant trait.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने मटर पौधों का संकरण किया जाए तो पहली पीढ़ी में सामान्य रूप से कौन सा लक्षण दिखाई देता है?

If pure tall and pure dwarf pea plants are crossed which trait usually appears in the first generation?

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Correct Answer

A. सभी लंबेAll tall

Step 1

Concept

मटर में लंबा तना प्रभावी लक्षण है। / Tallness is a dominant trait in pea plants.

Step 2

Why this answer is correct

बौना लक्षण पहली पीढ़ी में छिप जाता है। / Dwarfness remains hidden in the first generation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पहली पीढ़ी में पौधे लंबे दिखाई देते हैं। / Therefore first generation plants appear tall.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक ही अध्याय में प्रतिवर्ती चाप पौधों का अनुवर्तन और हार्मोन नियंत्रण पढ़ने का मुख्य उद्देश्य क्या है?

What is the main purpose of studying reflex arc tropism in plants and hormonal control in the same chapter?

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Correct Answer

A. जीवों में अलग अलग तरीकों से उद्दीपन पहचानकर उचित प्रतिक्रिया देने की समझ बनानाTo understand how organisms detect stimuli and give suitable responses in different ways

Step 1

Concept

जीव वातावरण के बदलावों को पहचानते हैं। / Organisms detect changes in the environment.

Step 2

Why this answer is correct

जन्तु तंत्रिका और हार्मोन दोनों से प्रतिक्रिया देते हैं जबकि पौधे वृद्धि और रासायनिक नियंत्रण से। / Animals respond through nerves and hormones while plants respond through growth and chemical control.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अध्याय का केंद्र उचित प्रतिक्रिया और समन्वय को समझना है। / Therefore the chapter focuses on understanding suitable response and coordination.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

कौन सा कथन पौधों में समन्वय की सीमा और विशेषता दोनों बताता है?

Which statement explains both limitation and feature of coordination in plants?

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Correct Answer

A. पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता लेकिन वे हार्मोन और वृद्धि प्रतिक्रियाओं से समन्वय करते हैंPlants lack a nervous system but coordinate through hormones and growth responses

Step 1

Concept

पौधों में जन्तुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी वे प्रकाश जल गुरुत्व और स्पर्श पर प्रतिक्रिया करते हैं। / Still they respond to light water gravity and touch.

Step 3

Exam Tip

यह प्रतिक्रिया पादप हार्मोन और वृद्धि गति से होती है। / These responses occur through plant hormones and growth movements.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

पौधों में नियंत्रण और समन्वय के लिए तंत्रिका तंत्र के स्थान पर मुख्य रूप से क्या काम करता है?

In plants what mainly works instead of a nervous system for control and coordination?

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Correct Answer

A. रासायनिक पदार्थ और वृद्धि में परिवर्तनChemical substances and changes in growth

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have an animal like nervous system.

Step 2

Why this answer is correct

वे हार्मोन जैसे रासायनिक पदार्थों से प्रतिक्रिया नियंत्रित करते हैं। / They control responses using chemicals such as hormones.

Step 3

Exam Tip

कई प्रतिक्रियाएं वृद्धि की दिशा बदलकर दिखती हैं। / Many responses appear as changes in direction of growth.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस विकल्प में जंतु और पौधे के नियंत्रण का सही मिलान है?

Which option correctly matches control in animals and plants?

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Correct Answer

A. जंतु में तंत्रिका और हार्मोन तथा पौधे में मुख्यतः रासायनिक नियंत्रणNerves and hormones in animals and mainly chemical control in plants

Step 1

Concept

जंतुओं में तंत्रिका तंत्र तेज नियंत्रण देता है। / In animals the nervous system gives fast control.

Step 2

Why this answer is correct

जंतुओं में हार्मोन भी नियंत्रण करते हैं। / Hormones also control many animal functions.

Step 3

Exam Tip

पौधे मुख्य रूप से रासायनिक पदार्थों और वृद्धि से प्रतिक्रिया देते हैं। / Plants mainly respond through chemicals and growth.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

कौन सा कथन पौधों और जन्तुओं में समन्वय के अंतर को सही बताता है?

Which statement correctly explains a difference between coordination in plants and animals?

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Correct Answer

A. पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता लेकिन वे रासायनिक पदार्थों से प्रतिक्रिया करते हैंPlants do not have a nervous system but respond through chemical substances

Step 1

Concept

जन्तुओं में तंत्रिका तंत्र और हार्मोन दोनों होते हैं। / Animals have both nervous system and hormones.

Step 2

Why this answer is correct

पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system.

Step 3

Exam Tip

पौधे वृद्धि और गति के लिए रासायनिक पदार्थों का उपयोग करते हैं। / Plants use chemical substances for growth and movement responses.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

जड़ें जल की ओर और गुरुत्व की दिशा में बढ़ सकती हैं। यह पौधों की किस विशेषता को दिखाता है?

Roots can grow towards water and in the direction of gravity. What feature of plants does this show?

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Correct Answer

A. वे दिशा वाले उद्दीपनों के प्रति वृद्धि प्रतिक्रिया दिखाते हैंThey show growth response to directional stimuli

Step 1

Concept

जल और गुरुत्व दोनों दिशा बताने वाले उद्दीपन हैं। / Water and gravity are directional stimuli.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ें इनके अनुसार अपनी वृद्धि दिशा बदलती हैं। / Roots change their growth direction according to them.

Step 3

Exam Tip

यह अनुवर्तन यानी दिशा आधारित वृद्धि प्रतिक्रिया का उदाहरण है। / This is an example of tropism or directional growth response.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

पौधे प्रकाश पानी गुरुत्व और स्पर्श जैसे उद्दीपनों पर कैसी प्रतिक्रिया दिखाते हैं?

How do plants respond to stimuli such as light water gravity and touch?

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Correct Answer

A. वृद्धि या गति द्वाराBy growth or movement

Step 1

Concept

पौधों में मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a brain or nervous system.

Step 2

Why this answer is correct

वे उद्दीपनों पर वृद्धि या गति द्वारा प्रतिक्रिया दिखाते हैं। / They respond to stimuli through growth or movement.

Step 3

Exam Tip

पौधों की प्रतिक्रिया को हार्मोन और दिशा वाली वृद्धि से जोड़ें। / Link plant response with hormones and directional growth.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

पौधों में नियंत्रण और समन्वय मुख्य रूप से किसके द्वारा होता है?

Control and coordination in plants mainly occur through what?

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Correct Answer

A. रासायनिक पदार्थों द्वाराThrough chemical substances

Step 1

Concept

पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system.

Step 2

Why this answer is correct

वे हार्मोन जैसे रासायनिक पदार्थों से प्रतिक्रिया देते हैं। / They respond through chemical substances like hormones.

Step 3

Exam Tip

पौधों में रासायनिक नियंत्रण याद रखें। / Remember chemical control in plants.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

मटर में पीले बीज का लक्षण हरे बीज पर प्रभावी है। पहली पीढ़ी में कौन सा रंग दिखाई देगा यदि शुद्ध पीले और शुद्ध हरे का संकरण हो?

In pea plants yellow seed trait is dominant over green. What colour will appear in the first generation if pure yellow and pure green are crossed?

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Correct Answer

A. पीलाYellow

Step 1

Concept

पीला बीज लक्षण प्रभावी बताया गया है। / Yellow seed trait is given as dominant.

Step 2

Why this answer is correct

पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण दिखाई देता है। / The dominant trait appears in the first generation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतान के बीज पीले दिखाई देंगे। / Therefore the seeds will appear yellow.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 52

एक किसान के पास दो प्रकार की पौधों की कुल संख्या (42) है और पहले प्रकार की संख्या दूसरे से (8) अधिक है। ग्राफीय समाधान क्या होगा?

A farmer has (42) plants of two types, and the first type is (8) more than the second. What will be the graphical solution?

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Correct Answer

A. ((25,17))

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x+y=42) और (x-y=8) हैं, जिनसे (x=25), (y=17)। शब्द-प्रश्न में पहले चर स्पष्ट तय करें। / The equations are (x+y=42) and (x-y=8), giving (x=25), (y=17). In word problems, first define the variables clearly.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

किस विकल्प में पौधे के लैंगिक प्रजनन का कारण और परिणाम सबसे सही जुड़ा है?

Which option best links cause and result in sexual reproduction of plants?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. परागण से पराग वर्तिकाग्र पर पहुंचता है फिर निषेचन से बीज बनते हैंPollination brings pollen to stigma then fertilisation forms seeds

Step 1

Concept

परागण परागकण को वर्तिकाग्र तक पहुंचाता है। / Pollination transfers pollen to the stigma.

Step 2

Why this answer is correct

पराग नलिका से नर जनन कोशिका बीजांड तक पहुंचती है। / Pollen tube carries male gamete to the ovule.

Step 3

Exam Tip

निषेचन के बाद बीज बनता है। / Seed forms after fertilisation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधे राल और गोंद जैसे पदार्थों में अपशिष्ट जमा क्यों कर सकते हैं?

Why can plants store wastes in substances like resins and gums?

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Correct Answer

A. वे अपशिष्ट को अलग सुरक्षित रूप में रख सकते हैंThey can keep wastes in a separate safe form

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। / Plants do not have kidneys like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट अलग भागों या पदार्थों में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in special parts or substances.

Step 3

Exam Tip

राल और गोंद ऐसे संग्रहित अपशिष्ट पदार्थ हो सकते हैं। / Resins and gums can be such stored waste materials.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में अपशिष्ट पदार्थों को पत्तियों और छाल में जमा करना क्यों उपयोगी हो सकता है?

Why can storing wastes in leaves and bark be useful for plants?

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Correct Answer

A. इन भागों के गिरने पर अपशिष्ट भी हट जाते हैंWhen these parts fall wastes are removed too

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in old parts.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों या छाल के गिरने से वे अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं। / When leaves or bark fall those wastes are removed.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में जाइलम द्वारा जल परिवहन और मनुष्य में रक्त द्वारा परिवहन में एक मुख्य अंतर क्या है?

What is one main difference between water transport by xylem in plants and transport by blood in humans?

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Correct Answer

A. रक्त पंप से चलता है जबकि जाइलम में वाष्पोत्सर्जन खिंचाव महत्वपूर्ण हैBlood is pumped while transpiration pull is important in xylem

Step 1

Concept

मनुष्य में हृदय रक्त को पंप करता है। / In humans the heart pumps blood.

Step 2

Why this answer is correct

पौधों में जल ऊपर उठाने में जड़ दाब और वाष्पोत्सर्जन खिंचाव मदद करते हैं। / In plants root pressure and transpiration pull help move water upward.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों परिवहन प्रणालियों की शक्ति का स्रोत अलग है। / Thus the driving forces differ in the two transport systems.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में जाइलम और फ्लोएम में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between xylem and phloem in plants?

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Correct Answer

A. जाइलम जल ले जाता है और फ्लोएम भोजन ले जाता हैXylem carries water and phloem carries food

Step 1

Concept

जाइलम जड़ों से जल और खनिज ऊपर पहुँचाता है। / Xylem carries water and minerals upward from roots.

Step 2

Why this answer is correct

फ्लोएम पत्तियों में बने भोजन को अन्य भागों तक ले जाता है। / Phloem carries food made in leaves to other parts.

Step 3

Exam Tip

यही दोनों ऊतकों का मुख्य अंतर है। / This is the main difference between the two tissues.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन करता है?

What transports water and minerals in plants?

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Correct Answer

A. जाइलमXylem

Step 1

Concept

पौधों की जड़ें जल और खनिजों को सोखती हैं। / Roots absorb water and minerals.

Step 2

Why this answer is correct

जाइलम इन्हें ऊपर की ओर ले जाता है। / Xylem carries them upward.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जाइलम जल और खनिजों के परिवहन से जुड़ा है। / Therefore, xylem is linked with transport of water and minerals.

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