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100 results found for "work observation" in Class 10.

Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

एक सफल रेखा अध्ययन में अवलोकन क्यों आवश्यक है?

Why is observation necessary in a successful line study?

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Correct Answer

A. वस्तु की दिशा बनावट और अनुपात सही समझने के लिएTo understand direction texture and proportion correctly

Explanation

Simple Explanation

अवलोकन से रेखा वस्तु के वास्तविक रूप से मेल खाती है। परीक्षा में पहले देखना फिर रेखा बनाना याद रखें। / Observation makes the line match the real form of the object. In exams remember to observe first and draw later.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

कांच और धातु की सतहों में अंतर दिखाने के लिए सबसे निर्णायक अवलोकन क्या होगा?

What observation is most decisive to show difference between glass and metal surfaces?

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Correct Answer

B. पारदर्शिता प्रतिबिंब और हाइलाइट का व्यवहारBehaviour of transparency reflection and highlight

Explanation

Simple Explanation

कांच पारदर्शी और धातु अधिक परावर्तक दिख सकती है। परीक्षा में material study में light response देखें। / Glass can appear transparent and metal more reflective. Exam tip: observe light response in material study.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

पहला संयुक्त राष्ट्र शांति पर्यवेक्षण मिशन किस क्षेत्र से जुड़ा था?

The first UN peace observation mission was connected with which region?

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Correct Answer

A. मध्य पूर्वMiddle East

Explanation

Simple Explanation

उन्नीस सौ अड़तालीस में मध्य पूर्व में संयुक्त राष्ट्र सैन्य पर्यवेक्षण संगठन शुरू हुआ। परीक्षा में इसे शुरुआती शांति मिशन से जोड़ें। / In 1948 the UN Truce Supervision Organization began in the Middle East. Exam tip: link it with early peace missions.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किस अवलोकन से सबसे मजबूत प्रमाण मिलता है कि किसी विलयन में आयन मौजूद हैं?

Which observation gives the strongest evidence that ions are present in a solution?

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Correct Answer

A. विलयन विद्युत धारा का संचालन करता हैThe solution conducts electric current

Step 1

Concept

आयन आवेशित कण होते हैं। / Ions are charged particles.

Step 2

Why this answer is correct

जलीय विलयन में गतिशील आयन विद्युत धारा का संचालन कर सकते हैं। / Mobile ions in aqueous solution can conduct electric current.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चालकता आयनों की उपस्थिति का अच्छा प्रमाण है। / Therefore conductivity is good evidence of ions.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

कौन सा अवलोकन यह बताता है कि किसी विलयन में क्षार उपस्थित हो सकता है?

Which observation suggests that a base may be present in a solution?

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Correct Answer

A. लाल लिटमस नीला हो जाता हैRed litmus turns blue

Step 1

Concept

क्षार की पहचान सूचक से की जा सकती है। / Bases can be identified using indicators.

Step 2

Why this answer is correct

लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Red litmus turning blue shows basic nature.

Step 3

Exam Tip

बाकी अवलोकन दूसरे परीक्षणों से जुड़े हैं। / The other observations are related to different tests.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किस अवलोकन से ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया की संभावना मजबूत होती है?

Which observation strongly suggests an exothermic reaction?

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Correct Answer

A. पात्र गर्म हो जाता हैContainer becomes hot

Step 1

Concept

ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया ऊष्मा छोड़ती है। / An exothermic reaction releases heat.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने पर पात्र गर्म हो सकता है। / The container may become hot due to released heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पात्र गर्म होना ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया की पहचान है। / Therefore a hot container identifies exothermic reaction.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किस अवलोकन से ऊष्माशोषी अभिक्रिया की संभावना मजबूत होती है?

Which observation strongly suggests an endothermic reaction?

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Correct Answer

A. पात्र ठंडा हो जाता हैContainer becomes cold

Step 1

Concept

ऊष्माशोषी अभिक्रिया आसपास से ऊष्मा लेती है। / An endothermic reaction absorbs heat from surroundings.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा लेने पर पात्र ठंडा महसूस हो सकता है। / The container may feel cold when heat is absorbed.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पात्र ठंडा होना ऊष्माशोषी होने का संकेत है। / Therefore a cold container suggests endothermic nature.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

किस अवलोकन से अभिक्रिया के ऊष्माशोषी होने का संकेत मिलता है?

Which observation indicates that a reaction is endothermic?

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Correct Answer

A. पात्र ठंडा हो जानाContainer becoming cold

Step 1

Concept

ऊष्माशोषी अभिक्रिया आसपास से ऊष्मा लेती है। / An endothermic reaction absorbs heat from surroundings.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा लेने पर पात्र ठंडा महसूस हो सकता है। / The container may feel cold when heat is absorbed.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ताप घटना ऊष्माशोषी होने का संकेत है। / Therefore fall in temperature indicates endothermic nature.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

किस अवलोकन से अभिक्रिया के ऊष्माक्षेपी होने का संकेत मिलता है?

Which observation indicates that a reaction is exothermic?

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Correct Answer

B. पात्र गर्म हो जानाContainer becoming hot

Step 1

Concept

ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया में ऊष्मा निकलती है। / Heat is released in an exothermic reaction.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने से पात्र गर्म महसूस हो सकता है। / The container may feel hot due to released heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ताप बढ़ना ऊष्माक्षेपी होने का संकेत है। / Therefore rise in temperature indicates exothermic nature.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कौन सा अवलोकन किसी रासायनिक अभिक्रिया का प्रमाण नहीं माना जाएगा?

Which observation will not be considered evidence of a chemical reaction?

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Correct Answer

A. केवल पदार्थ का स्थान बदलनाOnly change in position of a substance

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में नए पदार्थ बनने के संकेत देखे जाते हैं। / Signs of new substance formation are observed in chemical reactions.

Step 2

Why this answer is correct

गैस रंग या अवक्षेप ऐसे संकेत हो सकते हैं। / Gas colour change or precipitate can be such signs.

Step 3

Exam Tip

केवल स्थान बदलना नए पदार्थ बनने का प्रमाण नहीं है। / Only change in position is not evidence of new substance formation.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक काम (x) दिनों में पूरा होता है। (2) मजदूर बढ़ाने पर वही काम (3) दिन कम समय में पूरा होता है। यदि कुल कार्य (60) मजदूर-दिन है तो प्रारंभिक मजदूरों की संख्या कितनी थी?

A work is completed in (x) days. If (2) workers are added, the same work is completed (3) days earlier. If total work is (60) worker-days, how many workers were there initially?

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Correct Answer

B. (5)

Explanation

Simple Explanation

प्रारंभिक मजदूर (w) हों तो समय \(\frac{60}{w}\) है। \(\frac{60}{w}-\frac{60}{w+2}=3\) से (w=5) मिलता है। / Let initial workers be (w). The time is \(\frac{60}{w}\). From \(\frac{60}{w}-\frac{60}{w+2}=3\), (w=5).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक काम में व्यक्ति (A), व्यक्ति (B) से (5) दिन कम समय लेता है। दोनों मिलकर काम (6) दिन में पूरा करते हैं। (B) अकेले कितने दिन लेगा?

In a work problem, person (A) takes (5) days less than person (B). Together they complete the work in (6) days. How many days will (B) alone take?

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Correct Answer

A. (15)

Explanation

Simple Explanation

यदि (B) अकेले (x) दिन लेता है, तो (A) (x-5) दिन लेता है। \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x-5}=\frac{1}{6}\) से (x=15)। / If (B) alone takes (x) days, then (A) takes (x-5) days. From \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x-5}=\frac{1}{6}\), (x=15).

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा अभ्यास में गलती सुधारने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?

What is the best way to correct mistakes in line practice?

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Correct Answer

A. अवलोकन तुलना करके गलत दिशा और अनुपात पहचाननाIdentifying wrong direction and proportion through comparative observation

Explanation

Simple Explanation

सुधार देखने और तुलना करने से आता है। परीक्षा में अभ्यास को निरीक्षण से जोड़ें। / Correction comes from seeing and comparing. Exam tip: connect practice with observation.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा अध्ययन में तुलना विधि का उपयोग क्यों किया जाता है?

Why is comparative method used in line study?

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Correct Answer

A. लंबाई, कोण और स्थान संबंध सही देखने के लिएTo see length, angle, and spatial relations correctly

Explanation

Simple Explanation

तुलना विधि अवलोकन को अधिक सटीक बनाती है। परीक्षा में इसे अनुपात सुधार से जोड़ें। / Comparative method makes observation more accurate. Exam tip: connect it with improving proportion.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा चित्र में अनुपात बिगड़ने का सामान्य कारण क्या है?

What is a common cause of wrong proportion in line drawing?

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Correct Answer

A. कोण और लंबाई की तुलना किए बिना रेखा खींचनाDrawing lines without comparing angles and lengths

Explanation

Simple Explanation

अनुपात तुलना आधारित अवलोकन से सुधरता है। परीक्षा में माप को संबंधों में देखें। / Proportion improves through comparative observation. Exam tip: see measurement in relationships.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

चित्र में वास्तविकता बढ़ाने के लिए किन तत्वों का सही संयोजन जरूरी है?

Which correct combination of elements is necessary to increase realism in a picture?

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Correct Answer

A. रेखा मान रंग बनावट और स्थानLine value colour texture and space

Explanation

Simple Explanation

वास्तविकता कई तत्वों के सही अवलोकन से बनती है। परीक्षा में realism में value texture space जरूर देखें। / Realism is created by correct observation of many elements. Exam tip: observe value texture and space in realism.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

किस प्रश्न से तत्वों का सही विश्लेषण शुरू हो सकता है?

Which question can correctly start analysis of elements?

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Correct Answer

A. इस चित्र में कौन सी रेखाएं आकार रंग मान और स्थान दिखाई देते हैंWhich lines shapes colours values and spaces are visible in this picture

Explanation

Simple Explanation

विश्लेषण दृश्य तत्वों की पहचान से शुरू होता है। परीक्षा में पहले दिखने वाले तत्वों को लिखें। / Analysis begins with identifying visual elements. Exam tip: write visible elements first.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

किस प्रश्न से चित्र विश्लेषण में तत्व पहचानना शुरू किया जा सकता है?

Which question can begin identifying elements in picture analysis?

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Correct Answer

C. कौन सी रेखाएं आकार रंग और स्थान दिखते हैंWhich lines shapes colours and spaces are visible

Explanation

Simple Explanation

चित्र विश्लेषण दृश्य तत्वों की पहचान से शुरू हो सकता है। परीक्षा में पहले observation लिखें। / Picture analysis can begin with identifying visual elements. Exam tip: write observation first.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

किस प्रश्न से किसी चित्र के तत्व पहचानना शुरू किया जा सकता है?

Which question can begin identifying elements in a picture?

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Correct Answer

A. इसमें कौन सी रेखाएं रंग आकार और स्थान दिखते हैंWhat lines colours shapes and spaces are visible in it

Explanation

Simple Explanation

चित्र विश्लेषण में दिखने वाले तत्वों को पहले पहचानना उपयोगी है। परीक्षा में अवलोकन से उत्तर शुरू करें। / In picture analysis it is useful to identify visible elements first. Exam tip: start the answer with observation.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

संयुक्त राष्ट्र सैन्य पर्यवेक्षण संगठन किस कारण प्रारंभिक शांति मिशन के रूप में महत्वपूर्ण है?

Why is the UN Truce Supervision Organization important as an early peace mission?

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Correct Answer

A. यह मध्य पूर्व में युद्धविराम निगरानी से जुड़ा थाIt was linked with truce supervision in the Middle East

Explanation

Simple Explanation

संयुक्त राष्ट्र सैन्य पर्यवेक्षण संगठन को शुरुआती शांति पर्यवेक्षण मिशनों में गिना जाता है। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ अड़तालीस से जोड़ें। / UNTSO is counted among the earliest peace observation missions. Exam tip: connect it with 1948.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (21x+8y=97) और (42x+16y=194) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing the equations (21x+8y=97) and (42x+16y=194)?

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Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं और अनंत हल हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same and have infinitely many solutions.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (24x-18y=102) और (4x-3y=18) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing the equations (24x-18y=102) and (4x-3y=18)?

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Correct Answer

A. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (24/4=(-18)/(-3)) लेकिन (102/18) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (24/4=(-18)/(-3)) but (102/18) is different. Therefore, the lines are parallel and distinct.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (18x+13y=89) और (36x+26y=178) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing the equations (18x+13y=89) and (36x+26y=178)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (24x+32y=96) और (3x+4y=13) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing the equations (24x+32y=96) and (3x+4y=13)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर पद का अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but the constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (24/3=32/4) लेकिन (96/13) अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा। / Here (24/3=32/4) but (96/13) is different. Therefore, there will be no solution.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (8x+15y=73) और (24x+45y=219) को देखकर सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

What is the most suitable conclusion by observing the equations (8x+15y=73) and (24x+45y=219)?

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Correct Answer

C. अनंत हल हैंThere are infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं। / The second equation is (3) times the first. Therefore, both lines are coincident.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (18x+5y=79) और (36x+10y=158) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing the equations (18x+5y=79) and (36x+10y=158)?

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Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं और अनंत हल हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same and have infinitely many solutions.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (20x-15y=85) और (4x-3y=18) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing the equations (20x-15y=85) and (4x-3y=18)?

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Correct Answer

A. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (20/4=(-15)/(-3)) लेकिन (85/18) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (20/4=(-15)/(-3)) but (85/18) is different. Therefore, the lines are parallel and distinct.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (16x+11y=73) और (32x+22y=146) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing the equations (16x+11y=73) and (32x+22y=146)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (21x+28y=84) और (3x+4y=15) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing the equations (21x+28y=84) and (3x+4y=15)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर पद का अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but the constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (21/3=28/4) लेकिन (84/15) अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा। / Here (21/3=28/4) but (84/15) is different. Therefore, there will be no solution.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरणों (9x+14y=71) और (27x+42y=213) को देखकर सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

What is the most suitable conclusion by observing the equations (9x+14y=71) and (27x+42y=213)?

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Correct Answer

C. अनंत हल हैंThere are infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं। / The second equation is (3) times the first. Therefore, both lines are coincident.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरणों (18x-12y=72) और (3x-2y=13) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing the equations (18x-12y=72) and (3x-2y=13)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (18/3=(-12)/(-2)) लेकिन (72/13) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (18/3=(-12)/(-2)) but (72/13) is different. Therefore, the lines are parallel and distinct.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरणों (14x+9y=61) और (28x+18y=122) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing the equations (14x+9y=61) and (28x+18y=122)?

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Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरणों (15x+20y=55) और (3x+4y=12) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing the equations (15x+20y=55) and (3x+4y=12)?

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Correct Answer

B. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर पद का अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but the constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (15/3=20/4) लेकिन (55/12) अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा। / Here (15/3=20/4) but (55/12) is different. Therefore, there will be no solution.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरणों (7x+12y=53) और (21x+36y=159) को देखकर सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

What is the most suitable conclusion by observing the equations (7x+12y=53) and (21x+36y=159)?

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Correct Answer

C. अनंत हल हैंThere are infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं। / The second equation is (3) times the first. Therefore, both lines are coincident.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरणों (16x-12y=44) और (4x-3y=12) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing the equations (16x-12y=44) and (4x-3y=12)?

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Correct Answer

B. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (16/4=(-12)/(-3)) लेकिन (44/12) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (16/4=(-12)/(-3)) but (44/12) is different. Therefore, the lines are parallel and distinct.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरणों (14x-10y=36) और (7x-5y=19) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing the equations (14x-10y=36) and (7x-5y=19)?

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Correct Answer

A. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (14/7=(-10)/(-5)) लेकिन (36/19) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (14/7=(-10)/(-5)) but (36/19) is different. Therefore, the lines are parallel and distinct.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरणों (12x+5y=41) और (24x+10y=82) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing the equations (12x+5y=41) and (24x+10y=82)?

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Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरणों (12x+16y=36) और (3x+4y=11) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing the equations (12x+16y=36) and (3x+4y=11)?

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Correct Answer

B. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर पद का अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but the constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (12/3=16/4) लेकिन (36/11) अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा। / Here (12/3=16/4) but (36/11) is different. Therefore, there will be no solution.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरणों (6x+7y=41) और (18x+21y=123) को देखकर सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

What is the most suitable conclusion by observing the equations (6x+7y=41) and (18x+21y=123)?

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Correct Answer

C. अनंत हल हैंThere are infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं। / The second equation is (3) times the first. Therefore, both lines are coincident.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरण (14x-10y=36) और (7x-5y=19) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing (14x-10y=36) and (7x-5y=19)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (14/7=(-10)/(-5)) लेकिन (36/19) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (14/7=(-10)/(-5)) but (36/19) is different. Therefore the lines are parallel and distinct.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरण (12x+5y=41) और (24x+10y=82) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing (12x+5y=41) and (24x+10y=82)?

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Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore both lines are the same.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरण (12x+16y=36) और (3x+4y=11) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing (12x+16y=36) and (3x+4y=11)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर पद का अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but the constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (12/3=16/4) लेकिन (36/11) अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा। / Here (12/3=16/4) but (36/11) is different. Therefore there will be no solution.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरण (6x+7y=41) और (18x+21y=123) को देखकर सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

What is the most suitable conclusion by observing (6x+7y=41) and (18x+21y=123)?

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Correct Answer

C. अनंत हल हैंThere are infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं। / The second equation is (3) times the first. Therefore both lines are coincident.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरण (12x-8y=20) और (3x-2y=6) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing (12x-8y=20) and (3x-2y=6)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (12/3=(-8)/(-2)) लेकिन (20/6) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (12/3=(-8)/(-2)) but (20/6) is different. Therefore, the lines are parallel and distinct.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरण (9x+2y=31) और (18x+4y=62) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing (9x+2y=31) and (18x+4y=62)?

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Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरण (6x+12y=18) और (x+2y=4) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing (6x+12y=18) and (x+2y=4)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर पद का अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but the constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (6/1=12/2) लेकिन (18/4) अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा। / Here (6/1=12/2) but (18/4) is different. Therefore, there will be no solution.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

समीकरण (5x+3y=17) और (15x+9y=51) को देखकर सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

What is the most suitable conclusion by observing (5x+3y=17) and (15x+9y=51)?

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Correct Answer

C. अनंत हल हैंThere are infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं। / The second equation is (3) times the first. Therefore, both lines are coincident.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरण (9x-6y=12) और (3x-2y=7) को देखकर सही निष्कर्ष क्या है?

What is the correct conclusion by observing (9x-6y=12) and (3x-2y=7)?

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Correct Answer

A. कोई हल नहींNo solution

Explanation

Simple Explanation

यहां (9/3=(-6)/(-2)) लेकिन (12/7) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर और अलग हैं। / Here (9/3=(-6)/(-2)) but (12/7) is different. Therefore, the lines are parallel and distinct.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरण (8x+3y=17) और (16x+6y=34) को देखकर कौन-सा कथन सही है?

Which statement is correct by observing (8x+3y=17) and (16x+6y=34)?

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Correct Answer

B. रेखाएं एक ही हैंLines are the same

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं एक ही हैं। / The second equation is (2) times the first. Therefore, both lines are the same.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरण (4x+8y=12) और (x+2y=5) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing (4x+8y=12) and (x+2y=5)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर पद का अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but the constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (4/1=8/2) लेकिन (12/5) अलग है। इसलिए कोई हल नहीं होगा। / Here (4/1=8/2) but (12/5) is different. Therefore, there will be no solution.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 58

समीकरण (3x+2y=8) और (9x+6y=24) को देखकर सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

What is the most suitable conclusion by observing (3x+2y=8) and (9x+6y=24)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अनंत हल हैंThere are infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं। / The second equation is (3) times the first. Therefore, both lines are coincident.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरण (3x+6y=12) और (x+2y=5) को देखकर कौन-सा निष्कर्ष सही है?

Which conclusion is correct by observing (3x+6y=12) and (x+2y=5)?

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Correct Answer

A. पहले दो अनुपात बराबर हैं लेकिन स्थिर अनुपात अलग हैFirst two ratios are equal but constant ratio is different

Explanation

Simple Explanation

यहां (3/1=6/2) लेकिन (12/5) अलग है। इसलिए युग्म असंगत है और कोई हल नहीं है। / Here (3/1=6/2) but (12/5) is different. Therefore the pair is inconsistent and has no solution.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

समीकरण (2x+3y=5) और (4x+6y=10) को देखकर सबसे तेज निष्कर्ष क्या है?

What is the quickest conclusion by observing (2x+3y=5) and (4x+6y=10)?

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Correct Answer

C. दूसरा पहले का (2) गुना है इसलिए अनंत हल हैंThe second is (2) times the first so infinitely many solutions

Explanation

Simple Explanation

सभी पद (2) गुना हो गए हैं इसलिए समीकरण समान रेखा देते हैं। ऐसे सवाल में गुणक पहचानना सबसे तेज तरीका है। / All terms are multiplied by (2) so the equations give the same line. In such questions identifying the multiplier is the fastest method.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

यदि (3x+y=19) और (x+y=9), तो (x+y) का मान क्या है?

If (3x+y=19) and (x+y=9), what is the value of (x+y)?

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Correct Answer

B. (9)

Explanation

Simple Explanation

दूसरा समीकरण सीधे (x+y=9) बताता है। परीक्षा में दिए हुए समीकरण को भी ध्यान से पढ़ें। / The second equation directly states (x+y=9). In exams, read the given equations carefully.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक धातु अम्ल से तीव्रता से गैस देती है और दूसरी धातु अम्ल से कोई गैस नहीं देती। इससे मुख्य रूप से क्या तुलना होती है?

One metal gives gas vigorously with acid while another gives no gas. What is mainly compared by this observation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. धातुओं की सक्रियताReactivity of metals

Step 1

Concept

अम्ल से हाइड्रोजन निकलना धातु की सक्रियता पर निर्भर करता है। / Hydrogen release from acid depends on metal reactivity.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक सक्रिय धातु अम्ल से तेजी से अभिक्रिया करती है। / A more reactive metal reacts faster with acid.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह अवलोकन सक्रियता की तुलना करता है। / So the observation compares reactivity.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

एक विद्यार्थी ने धातु कार्बोनेट में अम्ल मिलाया और गैस को चूने के पानी में प्रवाहित किया। सही अवलोकन क्या होगा?

A student added acid to a metal carbonate and passed the gas through lime water. What is the correct observation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चूने का पानी दूधिया हो जाएगाLime water will turn milky

Step 1

Concept

धातु कार्बोनेट अम्ल से क्रिया करके कार्बन डाइऑक्साइड देता है। / Metal carbonate reacts with acid to give carbon dioxide.

Step 2

Why this answer is correct

यह गैस चूने के पानी को दूधिया करती है। / This gas turns lime water milky.

Step 3

Exam Tip

यह प्रश्न प्रयोग आधारित अवधारणा पर आधारित है। / This question is based on an experimental concept.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

घ्राण सूचक के रूप में वेनिला की गंध क्षार में कम हो जाती है। यह अवलोकन किसकी पहचान में उपयोगी है?

The smell of vanilla decreases in a base when used as an olfactory indicator. This observation is useful for identifying what?

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Correct Answer

A. क्षारीय विलयनBasic solution

Step 1

Concept

Olfactory indicators give clues by change in smell.

Step 2

Why this answer is correct

The smell of vanilla can decrease in a basic medium.

Step 3

Exam Tip

Therefore, it can help identify a basic solution.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि अभिक्रिया में पात्र ठंडा हो जाए और गैस निकले तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या है?

If a container becomes cold and gas evolves in a reaction what is the most careful conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गैस बनी और ऊष्मा अवशोषित हुई हो सकती हैGas formed and heat may have been absorbed

Step 1

Concept

गैस निकलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can indicate formation of a new substance.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र ठंडा होना ऊष्मा लेने का संकेत है। / A cold container indicates heat absorption.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों अवलोकन मिलाकर निष्कर्ष निकालें। / Therefore consider both observations together.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि पात्र ठंडा हो जाए और गैस भी निकले तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या होगा?

If a container becomes cold and gas also evolves what is the most careful conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती हैGas formed and the reaction may have absorbed heat

Step 1

Concept

गैस निकलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can indicate formation of a new substance.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र ठंडा होना ऊष्मा अवशोषण का संकेत है। / A cold container indicates heat absorption.

Step 3

Exam Tip

दोनों संकेतों को मिलाकर निष्कर्ष निकालना चाहिए। / Both signs should be considered together.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि पात्र ठंडा हो जाए और गैस भी निकले तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या होगा?

If a container becomes cold and gas also evolves what is the most careful conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती हैGas formed and the reaction may have absorbed heat

Step 1

Concept

गैस निकलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can indicate formation of a new substance.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र ठंडा होना ऊष्मा अवशोषण का संकेत है। / A cold container indicates heat absorption.

Step 3

Exam Tip

दोनों संकेतों को मिलाकर निष्कर्ष निकालना चाहिए। / Both signs should be considered together.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी अभिक्रिया में पात्र ठंडा हो जाए लेकिन गैस भी निकले तो कौन सा निष्कर्ष सबसे सावधानीपूर्ण है?

If a container becomes cold during a reaction and gas also evolves which conclusion is most careful?

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Correct Answer

A. गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती हैGas formed and the reaction may have absorbed heat

Step 1

Concept

गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Gas formation can be a sign of chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र ठंडा होना ऊष्मा अवशोषण का संकेत है। / A cold container indicates heat absorption.

Step 3

Exam Tip

दोनों अवलोकन मिलाकर सावधानी से निष्कर्ष निकालना चाहिए। / Both observations should be considered carefully.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि अज्ञात अभिक्रिया में गैस निकले पर रंग न बदले तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या है?

If gas evolves in an unknown reaction but colour does not change what is the most careful conclusion?

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Correct Answer

D. गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता हैGas formation can be a sign of chemical reaction

Step 1

Concept

हर अभिक्रिया में रंग बदलना जरूरी नहीं होता। / Colour change is not necessary in every reaction.

Step 2

Why this answer is correct

गैस निकलना भी नया पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can also indicate formation of a new substance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अंतिम निष्कर्ष के लिए अन्य संकेत भी देखें। / Therefore check other signs before final conclusion.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि अज्ञात अभिक्रिया में गैस निकले लेकिन रंग न बदले तो सबसे सही सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या है?

If gas evolves in an unknown reaction but colour does not change what is the most careful conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता हैGas formation can be a sign of chemical reaction

Step 1

Concept

हर अभिक्रिया में रंग बदलना जरूरी नहीं है। / Colour change is not necessary in every reaction.

Step 2

Why this answer is correct

गैस निकलना भी नया पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can also indicate formation of a new substance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अन्य अवलोकनों के साथ निष्कर्ष निकालें। / Therefore conclude along with other observations.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि किसी अज्ञात अभिक्रिया में गैस निकले पर रंग न बदले तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या होगा?

If gas evolves in an unknown reaction but colour does not change what will be the most careful conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गैस बनना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता हैGas formation may be a sign of chemical reaction

Step 1

Concept

सभी रासायनिक अभिक्रियाओं में रंग बदलना जरूरी नहीं है। / Colour change is not necessary in every chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

गैस निकलना भी नया पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can also indicate formation of a new substance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अन्य अवलोकन भी जांचने चाहिए। / Therefore other observations should also be checked.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

रासायनिक समीकरण में ऊपर की ओर तीर के साथ लिखा उत्पाद किस अवलोकन से जुड़ा है?

A product written with an upward arrow in a chemical equation is related to which observation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गैस निकलनाEvolution of gas

Step 1

Concept

ऊपर की ओर तीर गैस के निकलने का संकेत है। / An upward arrow indicates evolution of gas.

Step 2

Why this answer is correct

गैस बनने पर बुलबुले दिख सकते हैं। / Bubbles may be seen when gas forms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह संकेत गैस बनने के अवलोकन से जुड़ा है। / Therefore this symbol is linked with the observation of gas formation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

एक अज्ञात अभिक्रिया में गैस निकली और पात्र ठंडा हो गया। किस निष्कर्ष में सबसे अधिक सावधानी है?

An unknown reaction produced gas and the container became cold. Which conclusion is most careful?

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Correct Answer

A. गैस बनी और ऊष्मा अवशोषित हुई हो सकती हैGas formed and heat may have been absorbed

Step 1

Concept

गैस निकलना अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can be a sign of reaction.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र ठंडा होना ऊष्मा लेने का संकेत है। / A cold container indicates absorption of heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह निष्कर्ष अवलोकनों पर आधारित और सावधानीपूर्ण है। / Therefore this conclusion is observation based and careful.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

लेड नाइट्रेट की अभिक्रिया में भूरे धुएँ देखकर छात्र ने ऑक्सीजन गैस का निष्कर्ष निकाला। यह निष्कर्ष क्यों गलत है?

A student concluded oxygen gas after observing brown fumes in the reaction of lead nitrate. Why is this conclusion wrong?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीजन भूरे रंग की नहीं होतीOxygen is not brown

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म करने पर भूरी गैस निकलती है। / Heating lead nitrate gives a brown gas.

Step 2

Why this answer is correct

भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। / The brown gas is nitrogen dioxide.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीजन रंगहीन गैस है इसलिए केवल भूरे धुएँ से ऑक्सीजन नहीं पहचानते। / Oxygen is colourless so brown fumes do not identify oxygen.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी विलयन में सफेद अघुलनशील ठोस बने लेकिन तापमान न बदले तो सही निष्कर्ष क्या है?

If a white insoluble solid forms in a solution but temperature does not change what is the correct conclusion?

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Correct Answer

A. अवक्षेपण अभिक्रिया की संभावना हैPrecipitation reaction is possible

Step 1

Concept

अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेप का संकेत है। / Formation of insoluble solid indicates a precipitate.

Step 2

Why this answer is correct

हर रासायनिक अभिक्रिया में तापमान परिवर्तन जरूरी नहीं है। / Temperature change is not necessary in every chemical reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अवक्षेपण अभिक्रिया की संभावना सही निष्कर्ष है। / Therefore precipitation reaction is a correct possibility.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी अभिक्रिया में पात्र ठंडा हो जाता है और कोई गैस भी निकलती है तो सबसे सावधानीपूर्ण निष्कर्ष क्या है?

If the container becomes cold and a gas also evolves in a reaction what is the most careful conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती हैGas formed and the reaction may have absorbed heat

Step 1

Concept

गैस निकलना अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Gas evolution can be a sign of reaction.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र ठंडा होना ऊष्मा अवशोषण का संकेत हो सकता है। / A cold container may show heat absorption.

Step 3

Exam Tip

इसलिए निष्कर्ष दोनों अवलोकनों के आधार पर निकालना चाहिए। / Therefore the conclusion should be drawn from both observations.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि किसी अभिक्रिया में रंग बदलता है गैस बनती है और ऊष्मा निकलती है तो सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

If colour changes gas forms and heat is released in a reaction what is the most suitable conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. रासायनिक अभिक्रिया की प्रबल संभावना हैThere is a strong possibility of a chemical reaction

Step 1

Concept

रंग बदलना गैस बनना और ऊष्मा निकलना अभिक्रिया के संकेत हैं। / Colour change gas formation and heat release are signs of reaction.

Step 2

Why this answer is correct

कई संकेत साथ मिलें तो रासायनिक अभिक्रिया की संभावना बढ़ती है। / When several signs occur together the possibility of a chemical reaction increases.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अवलोकनों के आधार पर यह निष्कर्ष उचित है। / Therefore this conclusion is suitable from observations.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कैल्शियम ऑक्साइड में जल मिलाने पर पात्र गर्म हो जाता है। इस अवलोकन से कौन सा निष्कर्ष सही है?

The container becomes hot when water is added to calcium oxide. Which conclusion is correct from this observation?

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Correct Answer

C. अभिक्रिया में ऊष्मा निकलीHeat was released in the reaction

Step 1

Concept

पात्र गर्म होना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container indicates release of heat.

Step 2

Why this answer is correct

कैल्शियम ऑक्साइड और जल से कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड बनता है। / Calcium oxide and water form calcium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माक्षेपी रासायनिक अभिक्रिया है। / Therefore it is an exothermic chemical reaction.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि रंग बदले लेकिन कोई अन्य संकेत न मिले तो क्या करना चाहिए?

If colour changes but no other sign is found what should be done?

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Correct Answer

B. अन्य संकेतों और पदार्थ बनने की जांच करनी चाहिएOther signs and substance formation should be checked

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign of chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन केवल रंग से हमेशा निश्चित निर्णय नहीं होता। / But colour alone does not always give a definite conclusion.

Step 3

Exam Tip

गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की जांच करें। / Check gas precipitate temperature and new substance formation.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

अभिक्रिया में रंग बदलने पर तुरंत अंतिम निष्कर्ष क्यों नहीं निकालना चाहिए?

Why should a final conclusion not be drawn immediately from colour change in a reaction?

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Correct Answer

A. क्योंकि अन्य संकेतों की पुष्टि भी जरूरी हैBecause confirmation from other signs is also needed

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign of chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन गैस अवक्षेप ताप और गंध जैसे अन्य संकेत भी देखने चाहिए। / But other signs like gas precipitate temperature and smell should also be checked.

Step 3

Exam Tip

पूरा अवलोकन करके निष्कर्ष निकालना बेहतर है। / It is better to conclude after complete observation.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किसी अज्ञात अभिक्रिया में रंग बदलता है ऊष्मा निकलती है और गैस बनती है। सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

In an unknown reaction colour changes heat is released and gas forms. What is the most suitable conclusion?

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Correct Answer

A. रासायनिक अभिक्रिया होने की प्रबल संभावना हैThere is a strong possibility of a chemical reaction

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन गैस बनना और ऊष्मा निकलना अभिक्रिया के संकेत हैं। / Colour change gas formation and heat release are signs of reaction.

Step 2

Why this answer is correct

कई संकेत साथ मिलें तो रासायनिक अभिक्रिया की संभावना बढ़ती है। / When several signs appear together the possibility of chemical reaction becomes stronger.

Step 3

Exam Tip

निष्कर्ष अवलोकनों के आधार पर निकालना चाहिए। / Conclusions should be based on observations.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी विलयन में अचानक अघुलनशील ठोस बन जाए तो आगे क्या जांचना सबसे उचित होगा?

If an insoluble solid suddenly forms in a solution what should be checked next?

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Correct Answer

A. क्या अवक्षेपण अभिक्रिया हुई हैWhether a precipitation reaction occurred

Step 1

Concept

अघुलनशील ठोस का बनना अवक्षेप का संकेत है। / Formation of an insoluble solid indicates a precipitate.

Step 2

Why this answer is correct

अवक्षेप बनने से अवक्षेपण अभिक्रिया की संभावना होती है। / A precipitate suggests a precipitation reaction.

Step 3

Exam Tip

विलयन में ऐसे परिवर्तन को सावधानी से देखें। / Observe such changes in solution carefully.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि अभिक्रिया में गैस निकलती है और पात्र गर्म होता है तो कौन सा निष्कर्ष सबसे उचित है?

If gas evolves and the container becomes hot in a reaction which conclusion is most suitable?

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Correct Answer

A. गैस बनी और ऊष्मा निकलीGas formed and heat was released

Step 1

Concept

गैस निकलना रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Evolution of gas can be a sign of chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र गर्म होना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container indicates heat release.

Step 3

Exam Tip

दोनों अवलोकन मिलकर अभिक्रिया के होने की संभावना मजबूत करते हैं। / Both observations together strongly suggest a reaction occurred.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

किसी प्रयोग में बुलबुले बने और पात्र ठंडा हो गया। कौन सा निष्कर्ष सबसे सावधानीपूर्ण है?

In an experiment bubbles formed and the container became cold. Which conclusion is the most careful?

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Correct Answer

A. गैस बनी और अभिक्रिया ने ऊष्मा अवशोषित की हो सकती हैGas formed and the reaction may have absorbed heat

Step 1

Concept

बुलबुले गैस बनने का संकेत हो सकते हैं। / Bubbles can indicate gas formation.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र ठंडा होना ऊष्मा अवशोषण का संकेत हो सकता है। / A cold container can indicate heat absorption.

Step 3

Exam Tip

इसलिए निष्कर्ष अवलोकनों के आधार पर सावधानी से निकालें। / Therefore draw the conclusion carefully from observations.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

एक छात्र ने कहा कि हर रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया है। सही निष्कर्ष क्या है?

A student says every colour change is a chemical reaction. What is the correct conclusion?

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Correct Answer

A. सिर्फ रंग परिवर्तन से अंतिम निष्कर्ष नहीं निकालना चाहिएColour change alone should not be the final conclusion

Step 1

Concept

रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / Colour change can be a sign of a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन निष्कर्ष के लिए अन्य संकेत भी देखने चाहिए। / But other signs should also be checked before conclusion.

Step 3

Exam Tip

गैस अवक्षेप ताप और गंध जैसे अवलोकन भी महत्वपूर्ण हैं। / Gas precipitate temperature and smell are also important observations.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

प्रयोग में रासायनिक अभिक्रिया पहचानने के लिए कौन सा तरीका सबसे अच्छा है?

What is the best way to identify a chemical reaction in an experiment?

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Correct Answer

A. रंग गैस ताप गंध और अवक्षेप जैसे संकेतों को देखनाObserving signs like colour gas temperature smell and precipitate

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रियाएँ अलग-अलग संकेत दे सकती हैं। / Chemical reactions can show different signs.

Step 2

Why this answer is correct

रंग परिवर्तन गैस ताप गंध और अवक्षेप उपयोगी संकेत हैं। / Colour change gas temperature smell and precipitate are useful signs.

Step 3

Exam Tip

निष्कर्ष निकालने से पहले सभी अवलोकन देखें। / Check all observations before concluding.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

किसी अभिक्रिया को पहचानते समय केवल एक संकेत पर निर्भर रहना क्यों ठीक नहीं है?

Why is it not correct to depend on only one sign while identifying a reaction?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग अभिक्रियाएँ अलग संकेत दिखा सकती हैंBecause different reactions can show different signs

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में रंग गैस ताप गंध या अवक्षेप जैसे कई संकेत हो सकते हैं। / A chemical reaction may show signs like colour gas temperature smell or precipitate.

Step 2

Why this answer is correct

हर अभिक्रिया सभी संकेत नहीं दिखाती। / Every reaction does not show all signs.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पूरा अवलोकन करके निष्कर्ष निकालें। / Therefore observe completely before drawing a conclusion.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

प्रयोगशाला में अभिक्रिया पहचानने के लिए सबसे सही तरीका क्या है?

What is the best way to identify a reaction in the laboratory?

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Correct Answer

A. कई संकेतों को ध्यान से देखनाObserving several signs carefully

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया कई संकेत दे सकती है। / A chemical reaction may show many signs.

Step 2

Why this answer is correct

रंग गैस ताप गंध और अवक्षेप सभी उपयोगी संकेत हैं। / Colour gas temperature smell and precipitate are all useful signs.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अवलोकन आधारित प्रश्नों में सभी संकेतों को साथ सोचें। / In observation-based exam questions think of all signs together.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

दो मजदूर मिलकर एक काम (6 days) में पूरा करते हैं। पहला मजदूर अकेले दूसरे से (5 days) कम समय लेता है। पहला मजदूर अकेले काम कितने दिनों में करेगा?

Two workers together complete a work in (6 days). The first worker alone takes (5 days) less than the second worker. In how many days will the first worker alone complete the work?

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Correct Answer

A. (10 days)

Explanation

Simple Explanation

पहले मजदूर का समय (x days) मानें, तब \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+5}=\frac{1}{6}\)। इससे \(x^2-7x-30=0\), इसलिए (x=10) है। / Let the first worker's time be (x days\(), then (\frac{1}{x}+\frac{1}{x+5}=\frac{1}{6}). This gives (x^2-7x-30=0), so (x=10).\)

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

चित्र में लाइन वर्क साफ होने का क्या लाभ है?

What is the benefit of clean line work in a picture?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चित्र स्पष्ट दिखता हैPicture looks clear

Explanation

Simple Explanation

साफ लाइन वर्क से आकृति और विवरण स्पष्ट होते हैं। परीक्षा में line clarity लिखें। / Clean line work makes shape and details clear. Exam tip: write line clarity.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

मुगल प्रशासन में काजी किस कार्य से जुड़ा था?

In Mughal administration, Qazi was related to which work?

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Correct Answer

D. न्यायिक कार्यJudicial work

Explanation

Simple Explanation

काजी न्यायिक और धार्मिक कानून से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में काजी को न्याय व्यवस्था से याद रखें। / Qazi was an officer linked with judicial and religious law. For exams, remember Qazi with the justice system.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक काम को (A) अकेला (x) दिनों में करता है और (B) अकेला (x+3) दिनों में करता है। दोनों मिलकर (2) दिनों में काम पूरा करते हैं। (A) अकेला कितने दिन लेगा?

Worker (A) alone completes a work in (x) days and worker (B) alone completes it in (x+3) days. Together they finish it in (2) days. How many days will (A) alone take?

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Correct Answer

A. (3) दिन(3) days

Explanation

Simple Explanation

समीकरण \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+3}=\frac{1}{2}\) है। इससे (x=3) मिलता है। / The equation is \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+3}=\frac{1}{2}\). This gives (x=3).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक काम को (A) अकेला (x) दिनों में करता है और (B) अकेला (x+5) दिनों में करता है। दोनों मिलकर काम (6) दिनों में पूरा करते हैं। (A) अकेला कितने दिनों में काम करेगा?

Worker (A) alone does a work in (x) days and worker (B) alone does it in (x+5) days. Together they complete it in (6) days. In how many days can (A) alone do it?

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Correct Answer

B. (10) दिन(10) days

Explanation

Simple Explanation

समीकरण \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+5}=\frac{1}{6}\) है। हल करने पर (x=10) मिलता है। / The equation is \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+5}=\frac{1}{6}\). Solving gives (x=10).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

दो मित्र मिलकर (12 days) में काम पूरा करते हैं। पहला मित्र अकेले दूसरे से (10 days) कम समय लेता है। पहला मित्र अकेले कितने दिन लेगा?

Two friends together complete a work in (12 days). The first friend alone takes (10 days) less than the second. How many days will the first friend alone take?

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Correct Answer

A. (20 days)

Explanation

Simple Explanation

पहले का समय (x) हो, तो दूसरे का (x+10) है और \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+10}=\frac{1}{12}\)। इससे \(x^2-14x-120=0\), इसलिए (x=20)। / Let the first friend's time be (x), so the second's is (x+10), and \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+10}=\frac{1}{12}\). This gives \(x^2-14x-120=0\), so (x=20).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+18) इकाई काम करके (1440) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (1440) units of work in (x) days by doing (x+18) units daily. What is the number of days?

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Correct Answer

B. (30)

Explanation

Simple Explanation

कुल काम (x(x+18)=1440) है, जिससे (x=30) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें। / Total work is (x(x+18)=1440), giving (x=30). For total work, multiply days and work per day.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+14) इकाई काम करके (1176) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (1176) units of work in (x) days by doing (x+14) units daily. What is the number of days?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (28)

Explanation

Simple Explanation

कुल काम (x(x+14)=1176) है, जिससे (x=28) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें। / Total work is (x(x+14)=1176), giving (x=28). For total work, multiply days and work per day.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+9) इकाई काम करके (736) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (736) units of work in (x) days by doing (x+9) units daily. What is the number of days?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (23)

Explanation

Simple Explanation

कुल काम (x(x+9)=736) है, जिससे (x=23) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें। / Total work is (x(x+9)=736), giving (x=23). For total work, multiply days and work per day.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक मजदूर (x) दिनों में रोज (x+3) इकाई काम करके (180) इकाई काम पूरा करता है। दिनों की संख्या क्या है?

A worker completes (180) units of work in (x) days by doing (x+3) units daily. What is the number of days?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (12)

Explanation

Simple Explanation

कुल काम (x(x+3)=180) है, जिससे (x=12) मिलता है। कुल काम के लिए दिन और प्रतिदिन काम को गुणा करें। / Total work is (x(x+3)=180), giving (x=12). For total work, multiply days and work per day.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा में दृश्य शोर कब पैदा होता है?

When does visual noise occur in line work?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. जब अनावश्यक रेखाएं मुख्य अर्थ को बाधित करेंWhen unnecessary lines disturb the main meaning

Explanation

Simple Explanation

अनावश्यक रेखाएं संदेश को कमजोर कर सकती हैं। परीक्षा में रेखा संपादन का महत्व लिखें। / Unnecessary lines can weaken the message. Exam tip: mention importance of line editing.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 7

दर्शक की दृष्टि को मोड़ने में रेखा कैसे काम करती है?

How does line work in turning the viewer's gaze?

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Correct Answer

B. दिशा और प्रवाह देकरBy giving direction and flow

Explanation

Simple Explanation

सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें। / The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

बाह्य रेखा का मुख्य काम क्या है?

What is the main work of an outline?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आकृति की सीमा दिखानाShowing boundary of shape

Explanation

Simple Explanation

बाह्य रेखा आकृति की सीमा स्पष्ट करती है। परीक्षा में outline को boundary से जोड़ें। / Outline makes the boundary of shape clear. Exam tip: connect outline with boundary.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि रचना का विषय अकेलापन है तो बड़ा खाली स्थान किस प्रकार काम करेगा?

If the theme of a composition is loneliness how will large empty space work?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वह मुख्य भाव को मजबूत करेगाIt will strengthen the main mood

Explanation

Simple Explanation

बड़ा खाली स्थान अलगाव और दूरी का भाव देता है। परीक्षा में space as emotion समझें। / Large empty space gives feeling of isolation and distance. Exam tip: understand space as emotion.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

किस स्थिति में रेखा की दिशा रचना के संदेश के विरुद्ध काम करेगी?

In which situation will line direction work against the message of composition?

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Correct Answer

D. स्थिरता पोस्टर में बहुत गिरती और टूटती रेखाएंFalling broken lines in stability poster

Explanation

Simple Explanation

गिरती टूटी रेखाएं स्थिरता के संदेश को कमजोर कर सकती हैं। परीक्षा में message और line direction मिलाएं। / Falling broken lines can weaken a stability message. Exam tip: match message with line direction.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किसी आकृति की सीमा और उसकी आंतरिक सतह दोनों दिखाने में कौन से तत्व साथ काम करते हैं?

Which elements work together to show both boundary and inner surface of a figure?

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Correct Answer

C. रेखा और बनावटLine and texture

Explanation

Simple Explanation

रेखा सीमा बनाती है और बनावट सतह का विवरण देती है। परीक्षा में elements combination को पहचानें। / Line makes boundary and texture gives surface detail. Exam tip: identify element combinations.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

किसी बोतल के गोल रूप को दिखाने में वक्र रेखाएं और मान कैसे काम करते हैं?

How do curved lines and value work in showing the round form of a bottle?

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Correct Answer

A. वे सतह की दिशा और छाया दिखाते हैंThey show surface direction and shadow

Explanation

Simple Explanation

वक्र रेखाएं सतह की दिशा और मान गोलाई दिखाते हैं। परीक्षा में form में line plus value देखें। / Curved lines show surface direction and value shows roundness. Exam tip: observe line plus value in form.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

केंद्र बिंदु बनाने में आकार का अंतर कैसे काम करता है?

How does difference in size work in creating a focal point?

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Correct Answer

A. बड़ा या अलग आकार ध्यान खींचता हैA large or different shape attracts attention

Explanation

Simple Explanation

आकार का अंतर मुख्य भाग को अलग दिखाता है। परीक्षा में emphasis के लिए size contrast याद रखें। / Size difference makes the main part stand out. Exam tip: remember size contrast for emphasis.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

मानचित्र में सीमा दिखाने वाली रेखा का काम क्या है?

What is the work of a boundary line in a map?

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Correct Answer

C. क्षेत्रों को अलग करनाTo separate areas

Explanation

Simple Explanation

सीमा रेखा अलग क्षेत्रों को पहचानने में मदद करती है। परीक्षा में सीमा रेखा को अलगाव से जोड़ें। / A boundary line helps identify separate areas. Exam tip: connect boundary line with separation.

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