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चेतक महाराणा प्रताप का प्रसिद्ध घोड़ा था। महाराणा प्रताप को हल्दीघाटी युद्ध से याद करें। / Chetak was the famous horse of Maharana Pratap. Remember Maharana Pratap with the Battle of Haldighati.
चेतक महाराणा प्रताप का प्रसिद्ध घोड़ा था। महाराणा प्रताप को हल्दीघाटी युद्ध से याद करें। / Chetak was the famous horse of Maharana Pratap. Remember Maharana Pratap with the Battle of Haldighati.
A. उत्तम घुड़सवार सेना बनाए रखने के लिए/To maintain effective cavalry forces
Explanation
Simple Explanation
अच्छे घोड़े युद्ध में तेज और प्रभावी घुड़सवार सेना के लिए जरूरी थे। परीक्षा में घोड़ा व्यापार को सैन्य शक्ति से जोड़ें। / Good horses were necessary for fast and effective cavalry in war. Exam tip is to connect horse trade with military power.
C. सेना में धोखाधड़ी रोकना/To prevent fraud in the army
Explanation
Simple Explanation
दाग और चेहरा से सैनिकों और घोड़ों की सही पहचान होती थी। परीक्षा में इसे अलाउद्दीन की सैन्य सुधार नीति से जोड़ें। / Dagh and Chehra helped verify soldiers and horses correctly. Exam tip is to link it with Alauddin's military reforms.
चेतक महाराणा प्रताप के घोड़े के रूप में प्रसिद्ध है। परीक्षा में हल्दीघाटी प्रसंग से इसे याद रखें। / Chetak is famous as Maharana Pratap's horse. For exams, remember it with the Haldighati episode.
A. राजकीय सार्वभौमता का दावा/Claim of royal sovereignty
Explanation
Simple Explanation
अश्वमेध में घोड़ा राजा के अधिकार और विस्तार का प्रतीक था। परीक्षा में वैदिक यज्ञों का राजनीतिक अर्थ याद रखें। / In Ashvamedha the horse symbolized royal authority and expansion. For exams, remember the political meaning of Vedic sacrifices.
D. शाही उद्यान और परिदृश्य कला/Imperial garden and landscape art
Explanation
Simple Explanation
समर पैलेस चीनी शाही उद्यान कला का प्रसिद्ध उदाहरण है। परीक्षा में बीजिंग और उद्यान योजना याद रखें। / Summer Palace is a famous example of Chinese imperial garden art. For exams remember Beijing and garden planning.
समर पैलेस बीजिंग में स्थित शाही उद्यान धरोहर है। परीक्षा में चीनी उद्यान कला याद रखें। / The Summer Palace is an imperial garden heritage in Beijing. For exams remember Chinese garden art.
A. मान संरचना मजबूत करना/Strengthen value structure
Explanation
Simple Explanation
मान संरचना स्पष्टता और रूप बनाती है। परीक्षा में रंगीन चित्र को धूसर मान में भी जांचें। / Value structure creates clarity and form. Exam tip: check coloured picture in grey values too.
A. टिंट और प्रकाशित भाग दिखाना/Tint and showing lighted part
Explanation
Simple Explanation
सफेद मिलाने से टिंट बनता है जो हल्का प्रभाव देता है। परीक्षा में tint को light effect से जोड़ें। / Adding white creates tint which gives a light effect. Exam tip: connect tint with light effect.
B. प्रकाशित या कोमल भाग दिखाने के लिए/To show a lighted or soft area
Explanation
Simple Explanation
टिंट हल्का प्रभाव और प्रकाशित भाग दिखा सकता है। परीक्षा में tint को light effect से जोड़ें। / Tint can show light effect and highlighted areas. Exam tip: connect tint with light effect.
काला सफेद और धूसर तटस्थ रंगों के उदाहरण हैं। परीक्षा में neutral colours को शांत आधार रंग मानें। / Black white and grey are examples of neutral colours. Exam tip: treat neutral colours as calm base colours.
सफेद रंग स्वच्छता और प्रकाश का संकेत दे सकता है। परीक्षा में सफेद को हल्का मान से भी जोड़ें। / White can suggest cleanliness and light. Exam tip: connect white also with light value.
तटस्थ रंग योजना में काला सफेद और धूसर प्रमुख हो सकते हैं। परीक्षा में तटस्थ योजना को सरल और शांत मानें। / A neutral colour scheme can mainly use black white and grey. Exam tip: treat neutral scheme as simple and calm.
टिंट रंग में सफेद मिलाने से बनता है। परीक्षा में टिंट को हल्के रंग से जोड़ें। / Tint is made by adding white to a colour. Exam tip: connect tint with light colour.
काला सफेद और धूसर तटस्थ रंगों के उदाहरण हैं। परीक्षा में इन्हें आधार रंगों की तरह याद रखें। / Black white and grey are examples of neutral colours. Exam tip: remember them as base colours.
काले और सफेद में मान का बड़ा अंतर होता है। परीक्षा में strong contrast को ध्यान खींचने वाला मानें। / Black and white have a large value difference. Exam tip: treat strong contrast as attention grabbing.
काली सफेद चित्रकला में हल्का गहरा मान प्रमुख होता है। परीक्षा में black and white art को value study मानें। / Light and dark values are prominent in black and white drawing. Exam tip: treat black and white art as value study.
सफेद मिलाने से रंग हल्का होता है और टिंट बनता है। परीक्षा में सफेद जोड़ने को टिंट से जोड़ें। / Adding white makes a colour lighter and creates a tint. Exam tip: connect adding white with tint.
सफेद मिलाने से टिंट बनता है। परीक्षा में tint और shade का अंतर याद रखें। / Adding white makes a tint. Exam tip: remember the difference between tint and shade.
सफेद से काले तक क्रम मान की पट्टी बनाता है। परीक्षा में value scale को light to dark order याद रखें। / An order from white to black makes a value scale. Exam tip: remember value scale as light to dark order.
काला और सफेद मिलकर धूसर रंग बनाते हैं। परीक्षा में grey को neutral colour से जोड़ें। / Black and white make grey. Exam tip: connect grey with neutral colour.
सफेद मिलाने से रंग हल्का होता है जिसे टिंट कहते हैं। परीक्षा में white plus colour को tint याद रखें। / Adding white makes a colour lighter and it is called a tint. Exam tip: remember white plus colour as tint.
D. क्योंकि तेज आधुनिकीकरण ने सामाजिक धार्मिक और आर्थिक असंतोष पैदा किया/Because rapid modernization created social religious and economic discontent
Explanation
Simple Explanation
व्हाइट रिवोल्यूशन के सुधारों ने कुछ वर्गों में असंतोष बढ़ाया। परीक्षा में इसे शाह शासन के विरोध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The White Revolution reforms increased discontent among some groups. Exam tip: link it with the background of opposition to the Shah.
A. क्योंकि उसे ऊपर से लागू सुधार और सामाजिक असंतोष से जोड़ा गया/Because it was linked with top-down reform and social discontent
Explanation
Simple Explanation
शाह के सुधारों को कई समूहों ने असमान और दमनकारी व्यवस्था से जोड़ा। परीक्षा में आधुनिकीकरण की आलोचना समझें। / Many groups linked Shah's reforms with inequality and repression. For exams understand criticism of modernization.
एक सफेद पाउडर को पानी में मिलाने पर गर्मी निकलती है और दूधिया विलयन बनता है। इस विलयन में कार्बन डाइऑक्साइड प्रवाहित करने पर सफेद अवक्षेप बनता है। पाउडर कौन सा हो सकता है?
बिना बुझा चूना पानी से अभिक्रिया कर बुझा चूना बनाता है और ऊष्मा देता है। / Quicklime reacts with water to form slaked lime and releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
बने चूने के पानी में कार्बन डाइऑक्साइड से कैल्सियम कार्बोनेट का सफेद अवक्षेप बनता है। / Carbon dioxide turns lime water milky due to calcium carbonate formation.
Step 3
Exam Tip
ऊष्मा और सफेद अवक्षेप दोनों संकेत मिलाकर उत्तर पहचानें। / Combine the heat release and white precipitate clues to identify the substance.
किसी सफेद पाउडर में पतला अम्ल मिलाने पर गैस निकली। गैस ने चूने के पानी को दूधिया किया और अधिक गैस देने पर दूधियापन घट गया। सफेद पाउडर किस समूह का हो सकता है?
A. कार्बोनेट या हाइड्रोजन कार्बोनेट/Carbonate or hydrogen carbonate
Step 1
Concept
चूने के पानी को दूधिया करने वाली गैस कार्बन डाइऑक्साइड है। / The gas that turns lime water milky is carbon dioxide.
Step 2
Why this answer is correct
कार्बोनेट और हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्ल से कार्बन डाइऑक्साइड देते हैं। / Carbonates and hydrogen carbonates release carbon dioxide with acids.
Step 3
Exam Tip
अधिक गैस से घुलनशील कैल्शियम हाइड्रोजन कार्बोनेट बनता है इसलिए दूधियापन घटता है। / Excess gas forms soluble calcium hydrogen carbonate, so milkiness decreases.
शून्यक वे x‑मान होते हैं जिन पर गुणनफल का मान \(p(x)=0\) होता है। तालिका में केवल \(p(1)=0\) और \(p(5)=0\) है, इसलिए शून्यक x=1 और x=5 हैं। विकल्प C गलत है क्योंकि 6 और −4 फल (output) हैं, x‑मान नहीं; विकल्प A गलत है क्योंकि \(p(-2)=6\) और \(p(3)=-4\) से वे x शून्यक नहीं हैं; विकल्प D भी गलत है क्योंकि सभी दिए x‑मानों में से केवल 1 और 5 ही शून्य बनाते हैं। परीक्षा टिप: तालिका या ग्राफ में सीधे उन x‑मानों को चुनें जिनके साथ \(p(x)=0\) लिखा हो। / Zeros of a polynomial are the x‑values for which \(p(x)=0\). From the table we have \(p(1)=0\) and \(p(5)=0\), so the zeros are x=1 and x=5. Option C is incorrect because 6 and −4 are function values (outputs), not x‑values; option A is wrong since \(p(-2)\neq0\) and \(p(3)\neq0\); option D is wrong because not every listed x gives \(p(x)=0\). Exam tip: when given a table, pick the x entries whose corresponding p(x) equals 0.
D. दौड़ते घोड़े के पीछे प्रवाह रेखाएं/Flow lines behind a running horse
Explanation
Simple Explanation
प्रवाह रेखाएं गति का संकेत देती हैं। परीक्षा में movement lines को दिशा और गति से जोड़ें। / Flow lines indicate movement. Exam tip: connect movement lines with direction and motion.
सुरकोटदा को घोड़े जैसे अवशेषों की चर्चा से जोड़ा जाता है। परीक्षा में विवादित पुरातात्त्विक प्रमाणों को सावधानी से पढ़ें। / Surkotada is discussed in relation to horse-like remains. For exams, read debated archaeological evidence carefully.
B. कुछ आकार गुण दोहराकर दृश्य परिवार बनाना/Create visual family by repeating some shape qualities
Explanation
Simple Explanation
दृश्य परिवार एकता बनाता है। परीक्षा में shape variety को unity से संतुलित करें। / A visual family creates unity. Exam tip: balance shape variety with unity.
A. कुछ आकार गुण दोहराकर दृश्य परिवार बनाना/Create visual family by repeating some shape qualities
Explanation
Simple Explanation
दृश्य परिवार एकता बनाता है। परीक्षा में shape variety को unity से संतुलित करें। / A visual family creates unity. Exam tip: balance shape variety with unity.
A. वह अलग भागों को दृश्य रूप से जोड़ती है/It visually connects different parts
Explanation
Simple Explanation
दोहराया रंग संबंध बनाता है। परीक्षा में unity में colour repetition लिखें। / Repeated colour creates relation. Exam tip: write colour repetition in unity.
A. अभिव्यक्ति और रेखा चयन में असंगति/Mismatch between expression and line choice
Explanation
Simple Explanation
सुंदर रेखा भी गलत भाव दे सकती है। परीक्षा में सौंदर्य से अधिक उपयुक्तता जांचें। / A beautiful line can still give the wrong mood. In exams check suitability more than beauty.
A. अवलोकन और संरचना की कमी/Lack of observation and structure
Explanation
Simple Explanation
सुंदर रेखा भी गलत रूप को सही नहीं बना सकती। परीक्षा में रेखा के साथ अनुपात और संरचना जांचें। / Beautiful line cannot correct a wrong form. In exams check proportion and structure along with line.
A. दृश्य प्रतीक की अर्थ संगति/Meaning consistency of visual symbol
Explanation
Simple Explanation
प्रतीक को संदेश का समर्थन करना चाहिए। परीक्षा में symbol को theme से जोड़कर देखें। / A symbol should support the message. Exam tip: connect symbol with theme.
C. सहायक तत्व मुख्य संदेश से प्रतिस्पर्धा कर रहा है/Supporting element is competing with main message
Explanation
Simple Explanation
सुंदर तत्व भी ध्यान भटका सकते हैं। परीक्षा में hierarchy of elements देखें। / Beautiful elements can also distract. Exam tip: observe hierarchy of elements.
A. रंग प्रतीक और विषय संबंध की जांच/Check relation between colour symbol and subject
Explanation
Simple Explanation
रंग सुंदर होने के साथ संदेश को भी समर्थन देना चाहिए। परीक्षा में रंग को विषय के संदर्भ में पढ़ें। / Colour should support message along with beauty. Exam tip: read colour in subject context.
A. जब मान संरचना और केंद्र बिंदु कमजोर हों/When value structure and focal point are weak
Explanation
Simple Explanation
सुंदर रंग पर्याप्त नहीं होते। परीक्षा में रंग के साथ मान और रचना भी जांचें। / Beautiful colours are not enough. Exam tip: check value and composition along with colour.
A. रंग प्रतीक विषय और केंद्र बिंदु का संबंध/Relation of colour symbol subject and focal point
Explanation
Simple Explanation
रंग सुंदर होने के साथ संदेश को भी समर्थन दे। परीक्षा में colour symbolism and subject देखें। / Colour should support message along with beauty. Exam tip: observe colour symbolism and subject.
कार्यात्मक आकार में पठनीयता जरूरी है। परीक्षा में beauty के साथ clarity भी देखें। / Readability is necessary in functional shape. Exam tip: observe clarity along with beauty.
B. पठनीयता और स्पष्टता कमजोर है/Readability and clarity are weak
Explanation
Simple Explanation
चिह्न में तेजी से पहचान जरूरी है। परीक्षा में functional design में clarity को प्राथमिकता दें। / Quick recognition is necessary in a sign. Exam tip: prioritize clarity in functional design.
A. रूप और केंद्र कमजोर दिख सकते हैं/Form and focus may look weak
Explanation
Simple Explanation
मान संरचना चित्र की स्पष्टता और गहराई बनाती है। परीक्षा में colour से पहले value readability देखें। / Value structure creates clarity and depth. Exam tip: observe value readability before colour.
A. कौन से तत्व सुंदरता बना रहे हैं और कैसे/Which elements create beauty and how
Explanation
Simple Explanation
Hard उत्तर में विशिष्ट तत्व और प्रभाव जरूरी हैं। परीक्षा में opinion को evidence से समर्थन दें। / A hard answer needs specific element and effect. Exam tip: support opinion with evidence.
समान मानों में अंतर कम होता है इसलिए विरोध कम होता है। परीक्षा में close values को low contrast से जोड़ें। / Similar values have little difference so contrast is low. Exam tip: connect close values with low contrast.
समान जड़ों के लिए ((m-2)2-100=0) होगा। इसलिए \(m-2=\pm10\), अतः (m=12) या (m=-8)। / For equal roots, ((m-2)2-100=0). Thus \(m-2=\pm10\), so (m=12) or (m=-8).
समान जड़ों के लिए ((m+1)2-64=0) होगा। इसलिए \(m+1=\pm8\), अतः (m=7) या (m=-9)। / For equal roots, ((m+1)2-64=0). Thus \(m+1=\pm8\), so (m=7) or (m=-9).
समान जड़ों के लिए ((m-5)2-36=0) होगा। इसलिए \(m-5=\pm6\), अतः (m=11) या (m=-1)। / For equal roots, ((m-5)2-36=0). Thus \(m-5=\pm6\), so (m=11) or (m=-1).
समान जड़ों के लिए (D=0) रखें। इससे \(k^2-3k-4=0\) मिलता है, इसलिए (k=4) या (k=-1)। / For equal roots, put (D=0). This gives \(k^2-3k-4=0\), so (k=4) or (k=-1).
शून्यक की परिभाषा: किसी बहुपद का शून्यक वह \(x\)-मान है जिसके लिए \(p(x)=0\) होता है। यहाँ \(p(-9)=0\), \(p(2)=0\) और \(p(6)=0\) हैं, अतः तीन शून्यक हैं। \(p(-4)=2\) शून्य नहीं है इसलिए इसे गिनना गलत होगा। नज़दीकी गलती: कुछ विद्यार्थी केवल दो शून्यक गिन सकते हैं यदि वे किसी एक को मिस कर दें; चार चुनने वाले ने संभवतः \(p(-4)=2\) को भी शून्य समझ लिया। परीक्षा टिप: हर दिए हुए बिंदु पर सीधे \(p(x)\) का मान जांचें — केवल तभी उसे शून्यक मानें जब वह ठीक-ठीक \(0\) हो। / Definition: an x-value is a zero (root) of a polynomial when \(p(x)=0\). Here \(p(-9)=0\), \(p(2)=0\) and \(p(6)=0\), so there are three zeros. Since \(p(-4)=2\) (not zero), it must not be counted. Closest distractor: choosing two usually means one zero was overlooked; choosing four means incorrectly counting \(x=-4\). Exam tip: always check the given \(p(x)\) values and count only those equal to \(0\).
शून्यक वह \(x\)-मान है जिसके लिए फलन का मान \(0\) हो। यहाँ \(p(-7)=0\), \(p(1)=0\) और \(p(4)=0\) हैं — यह तीन भिन्न \(x\)-मान हैं जिन पर फलन शून्य है। \(p(-3)=2\) शून्य नहीं है इसलिए गिना नहीं जाएगा। परीक्षा टिप: हमेशा जांचें कि दिए गए \(p(x)\) का मान 0 है या नहीं; केवल \(x\) का मान 0 होना आवश्यक नहीं है। / A zero (root) is an \(x\)-value where the function value equals \(0\). Here \(p(-7)=0\), \(p(1)=0\) and \(p(4)=0\), so three distinct \(x\)-values are zeros. Since \(p(-3)=2\) is not zero, it is not counted. Exam tip: verify \(p(x)=0\) explicitly — do not confuse an \(x\)-value with the function value being zero unless given.
यदि किसी बहुपद के ग्राफ़ पर निम्नलिखित मान दिए गए हों: \(p(-4)=0\), \(p(0)=3\), \(p(2)=0\), \(p(5)=0\)। इनमें से कितने दिए गए \(x\)-मान बहुपद के शून्यक (zeros) हैं?
शून्यक वह \(x\)-मान होता है जिसके लिए \(p(x)=0\)। यहाँ \(p(-4)=0\), \(p(2)=0\) और \(p(5)=0\) हैं, इसलिए तीन शून्यक हैं। \(p(0)=3\) शून्य नहीं है। परीक्षात्मक टिप: ग्राफ पर शून्यक वे बिंदु होते हैं जहाँ वक्र x-अक्ष (यानी \(y=0\)) को काटता है। / A zero is an \(x\) such that \(p(x)=0\). Here \(p(-4)=0\), \(p(2)=0\) and \(p(5)=0\), so there are three zeros. \(p(0)=3\) is not a zero. Exam tip: on the graph, zeros are the x-values where the curve meets the x-axis (y=0).
दिए गए शून्यक (-2) और (6) हैं, इसलिए योग (4) है। टिप: केवल (p(x)=0) वाले (x)-मान लें। / The given zeroes are (-2) and (6), so the sum is (4). Tip: take only the (x)-values where (p(x)=0).
बहुपद का शून्यक वह \(x\)-मान होता है जिसके लिए \(p(x)=0\)। तालिका में \(p(-5)=0\) और \(p(4)=0\) दिए हैं, अतः शून्यक \(-5\) और \(4\) हैं। शेष दिए गए: \(p(-1)=2\) और \(p(6)=9\) शून्य नहीं हैं क्योंकि उनके लिए फलन मान 0 नहीं है। परीक्षीय सुझाव: तालिका में सीधे उन पंक्तियों को देखें जहाँ फलन मान 0 लिखा हो। / A root (zero) of a polynomial is any \(x\) for which \(p(x)=0\). From the table \(p(-5)=0\) and \(p(4)=0\), so the zeros are \(-5\) and \(4\). The other entries give \(p(-1)=2\) and \(p(6)=9\), which are not zero, so options A and B are incorrect and D is false because not all given x produce 0. Exam tip: when a table lists \(p(x)\) values, locate the rows where the function value equals 0 and read the corresponding \(x\).
जिन (x)-मानों पर (p(x)=0) है वही कटान देते हैं। टिप: (p(a)=0) को सीधे (x=a) कटान मानें। / The (x)-values where (p(x)=0) give the intersections. Tip: read (p(a)=0) directly as an (x=a) cut.
जब कोई ग्राफ़ \\(x\\)-अक्ष को काटता है तो उस बिंदु पर \\(y=0\\) होता है। बहुपद का मान फ़ंक्शन का आउटपुट \\(y=p(x)\\) है, इसलिए \\(x=2\\) और \\(x=9\\) पर \\(p(2)=0\\) और \\(p(9)=0\\) होंगे। विकल्प B और C गलत हैं क्योंकि वे अज्ञान्य संख्याएँ प्रस्तावित करते हैं जबकि अक्ष पर काटने का अर्थ शून्य मान है; विकल्प D गलत है क्योंकि अक्ष पर कटने की जानकारी से मान निश्चित रूप से शून्य होता है। परीक्षा-सुझाव: किसी ग्राफ़ के x-अक्ष पर कटने के बिंदु हमेशा उस फ़ंक्शन के शून्य (root) होते हैं—इन्हें सीधे 0 मान दें। / When a graph crosses the \\(x\\)-axis the output \\(y\\) equals 0. For a polynomial \\(y=p(x)\\), intersections at \\(x=2\\) and \\(x=9\\) mean \\(p(2)=0\\) and \\(p(9)=0\\). Option B and C are incorrect because they assign nonzero values despite the graph meeting the x-axis; option D is incorrect because the intercepts give definite function values (zero). Exam tip: Any x-intercept of a polynomial corresponds to a root—record the function value as 0 immediately.
सफेद से टिंट और काला से शेड बनता है। परीक्षा में colour mixing terms याद रखें। / White makes tint and black makes shade. Exam tip: remember colour mixing terms.
A. मौसमी जलभराव के बाद वाष्पीकरण और नमक जमाव/Evaporation and salt deposition after seasonal waterlogging
Explanation
Simple Explanation
रण में जल सूखने पर नमक सतह पर रह जाता है। परीक्षा में कच्छ रण को लवणीय मैदान के रूप में याद रखें। / When water dries in the Rann salt remains on the surface. For exams remember Rann of Kachchh as a saline plain.
A. जलभराव के बाद वाष्पीकरण और नमक जमाव/Evaporation and salt deposition after waterlogging
Explanation
Simple Explanation
रण में जल सूखने पर नमक सतह पर रह जाता है। परीक्षा में कच्छ रण को लवणीय मैदान याद रखें। / When water dries in the Rann salt remains on the surface. For exams remember Rann of Kachchh as a saline plain.
B. मौसमी जलभराव के बाद वाष्पीकरण और नमक जमाव/Evaporation and salt deposition after seasonal waterlogging
Explanation
Simple Explanation
रण में जल सूखने पर नमक की परत सतह पर रह जाती है। परीक्षा में कच्छ रण को लवणीय मैदान याद रखें। / When water dries in the Rann a salt layer remains on the surface. For exams remember Rann of Kachchh as saline plain.
A. मौसमी जलभराव के बाद वाष्पीकरण और नमक जमाव/Evaporation and salt deposition after seasonal waterlogging
Explanation
Simple Explanation
रण में पानी सूखने पर नमक की परत रह जाती है। परीक्षा में रण को लवणीय दलदली मैदान याद रखें। / When water dries in the Rann a salt layer remains. For exams remember Rann as a saline marshy plain.
A. जल वाष्पीकरण के बाद नमक की परत रह जाती है/Salt layer remains after water evaporation
Explanation
Simple Explanation
रण में मौसमी जलभराव और वाष्पीकरण के बाद लवणीय सतह दिखती है। परीक्षा में रण को नमक मैदान याद रखें। / Seasonal waterlogging and evaporation leave a saline surface in the Rann. For exams remember Rann as salt flat.
A. परिणाम आधारित व्यावहारिक आर्थिक नीति/Result based pragmatic economic policy
Explanation
Simple Explanation
देंग ने विचारधारा से अधिक आर्थिक परिणामों पर जोर दिया। परीक्षा में उन्हें चीन के व्यावहारिक सुधारों से जोड़ें। / Deng stressed economic results more than ideology. For exams connect him with China's pragmatic reforms.
A. इसे कई लोगों ने ऊपर से थोपा गया आधुनिकीकरण माना/Many saw it as modernization imposed from above
Explanation
Simple Explanation
व्हाइट रेवोल्यूशन ने सामाजिक बदलाव तो किए पर राजनीतिक असंतोष बना रहा। परीक्षा में इसे शाह विरोधी पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The White Revolution made social changes but political discontent remained. For exams link it with the background of opposition to the Shah.
A. बोल्शेविक विरोधी विविध शक्तियों का समूह/A group of diverse anti Bolshevik forces
Explanation
Simple Explanation
श्वेत सेनाओं में राजभक्त उदारवादी और विदेशी समर्थित विरोधी समूह भी शामिल थे। परीक्षा में इन्हें लाल सेना के विरोधी के रूप में याद रखें। / The White armies included monarchists liberals and foreign backed opponents. For exams remember them as opponents of the Red Army.
A. शेख सलीम चिश्ती की दरगाह/Shrine of Sheikh Salim Chishti
Explanation
Simple Explanation
फतेहपुर सीकरी में शेख सलीम चिश्ती की दरगाह प्रसिद्ध है। परीक्षा में इसे अकबर की आध्यात्मिक रुचि से जोड़ें। / The shrine of Sheikh Salim Chishti is famous at Fatehpur Sikri. In exams connect it with Akbar's spiritual interest.
A. आंध्र बौद्ध मूर्तिकला/Andhra Buddhist sculpture
Explanation
Simple Explanation
अमरावती की मूर्तिकला सफेद चूना पत्थर और गतिशील कथात्मक शैली से जानी जाती है। परीक्षा में सामग्री से कला क्षेत्र पहचानें। / Amaravati sculpture is known for white limestone and dynamic narrative style. For exams, identify art region through material.
अमरावती कला में चूना पत्थर पर बौद्ध कथानक मिलते हैं। परीक्षा में सामग्री और क्षेत्र को साथ याद रखें। / Amaravati art has Buddhist narratives carved on limestone. For exams, remember material and region together.
A. उसमें क्रिस्टलीय जल होता है/It contains water of crystallisation
Step 1
Concept
नीले थोथे का नीला रंग उसके क्रिस्टलीय जल से जुड़ा होता है। / The blue colour of blue vitriol is due to water of crystallisation.
Step 2
Why this answer is correct
गर्म करने पर जल निकल जाता है और पदार्थ सफेद हो जाता है। / Heating removes this water and the substance becomes white.
Step 3
Exam Tip
जल मिलाने पर नीला रंग लौटना क्रिस्टलीय जल की उपस्थिति दिखाता है। / The return of blue colour on adding water proves the presence of water of crystallisation.
किसी सफेद ठोस पर अम्ल डालने से गैस निकली जो चूने के पानी को दूधिया करती है। उसी गैस की अधिक मात्रा से दूधियापन खत्म हो गया। अंतिम घुलनशील पदार्थ कौन सा है?
