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100 results found for "Computer Science Lists List Indexing" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

विश्व धरोहर सूची को केवल पर्यटन सूची मानना क्यों गलत है?

Why is it wrong to treat the World Heritage List as only a tourism list?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसका मूल उद्देश्य वैश्विक धरोहर मूल्य का संरक्षण हैBecause its core purpose is conserving global heritage value

Explanation

Simple Explanation

विश्व धरोहर संरक्षण और मानवता की साझा जिम्मेदारी से जुड़ी सूची है। परीक्षा में संरक्षण उद्देश्य याद रखें। / World Heritage is a list linked with conservation and shared responsibility of humanity. For exams remember conservation purpose.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

विश्व धरोहर खतरे की सूची का मुख्य उद्देश्य क्या है?

What is the main purpose of the List of World Heritage in Danger?

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Correct Answer

A. जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान और संरक्षण सहायता बढ़ानाIncreasing attention and conservation assistance for sites at risk

Explanation

Simple Explanation

खतरे की सूची चेतावनी और अंतरराष्ट्रीय सहयोग का साधन है। परीक्षा में संरक्षण संकट याद रखें। / The danger list is a tool of warning and international cooperation. For exams remember conservation crisis.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

भारत की अस्थायी यूनेस्को सूची में किसी धरोहर को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?

What is the main purpose of including a heritage site in India's tentative UNESCO list?

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Correct Answer

A. भविष्य के विश्व धरोहर नामांकन की तैयारीPreparation for future World Heritage nomination

Explanation

Simple Explanation

अस्थायी सूची भविष्य के विश्व धरोहर नामांकन की तैयारी का चरण है। परीक्षा में इसे यूनेस्को प्रक्रिया से जोड़ें। / The tentative list is a step for preparing future World Heritage nominations. In exams link it with the UNESCO process.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

किसी धनात्मक पूर्णांक को 17 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 17?

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Correct Answer

A. \(17q,17q+1,\ldots,17q+16\)

Step 1

Concept

17 से भाग देने पर शेषफल 0 से 16 तक हो सकता है। / On division by 17, remainders can be from 0 to 16.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (17q) से (17q+16) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (17q) to (17q+16).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शून्य शेषफल शामिल करें, लेकिन 17 शामिल न करें। / Include zero remainder, but do not include 17.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

किसी धनात्मक पूर्णांक को 13 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 13?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(13q,13q+1,\ldots,13q+12\)

Step 1

Concept

13 से भाग देने पर शेषफल 0 से 12 तक हो सकता है। / On division by 13, remainders can be from 0 to 12.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (13q) से (13q+12) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (13q) to (13q+12).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शून्य शेषफल शामिल करें, लेकिन 13 शामिल न करें। / Include zero remainder, but do not include 13.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

किसी धनात्मक पूर्णांक को 11 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 11?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(11q,11q+1,\ldots,11q+10\)

Step 1

Concept

11 से भाग देने पर शेषफल 0 से 10 तक हो सकता है। / On division by 11, remainders can be from 0 to 10.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (11q) से (11q+10) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (11q) to (11q+10).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शेषफल 0 शामिल करें, लेकिन 11 शामिल न करें। / Include remainder 0, but do not include 11.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

किसी धनात्मक पूर्णांक को 9 से भाग देने पर उसके सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 9?

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Correct Answer

A. \(9q,9q+1,\ldots,9q+8\)

Step 1

Concept

9 से भाग देने पर शेषफल 0 से 8 तक हो सकता है। / On division by 9, possible remainders are from 0 to 8.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सभी रूप (9q) से (9q+8) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (9q) to (9q+8).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में 0 शेषफल रखें और 9 शेषफल न रखें। / Include remainder 0 and do not include remainder 9.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

किसी धनात्मक पूर्णांक को 6 से भाग देने पर उसके सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 6?

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Correct Answer

A. (6q,6q+1,6q+2,6q+3,6q+4,6q+5)

Step 1

Concept

6 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2, 3, 4, 5 हो सकते हैं। / On division by 6, possible remainders are 0, 1, 2, 3, 4, and 5.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए रूप (6q) से (6q+5) तक होंगे। / So the forms are from (6q) to (6q+5).

Step 3

Exam Tip

पूरी सूची में शेषफल 0 शामिल करें और 6 शामिल न करें। / Include remainder 0 and do not include 6 in the complete list.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 1

कौन सा रूप 7 से भाग देने पर संख्या के सभी संभावित रूपों की पूरी सूची देता है?

Which option gives the complete list of possible forms of a number when divided by 7?

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Correct Answer

C. \(7q,7q+1,\ldots,7q+6\)

Step 1

Concept

7 से भाग देने पर शेषफल 0 से 6 तक हो सकता है। / On division by 7, remainders can be from 0 to 6.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए रूप (7q) से (7q+6) तक होंगे। / So the forms are from (7q) to (7q+6).

Step 3

Exam Tip

पूर्ण सूची में 0 शेषफल शामिल करें और 7 शेषफल न लें। / Include remainder 0 and do not include remainder 7 in the complete list.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

यदि कोई उत्तर केवल नेताओं के नाम गिनाता है तो उसमें इस उपविषय की कौन सी मुख्य कमी रह जाती है?

If an answer only lists names of leaders what main weakness remains in this subtopic?

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Correct Answer

A. उसमें सामाजिक समूहों की समस्याएं और स्वराज की अलग समझ नहीं आतीIt misses social groups’ problems and different understandings of swaraj

Step 1

Concept

यह उपविषय केवल नेताओं के नाम याद करने का नहीं है। / This subtopic is not only about remembering leaders’ names.

Step 2

Why this answer is correct

असली बात अलग समूहों की पीड़ा और आशा समझना है। / The real point is to understand suffering and hopes of different groups.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में नेता के साथ समूह और मुद्दा भी जोड़ें। / In answers connect leader with group and issue.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद के पांच स्थायी सदस्यों में कौन सा समूह सही है?

Which group correctly lists the five permanent members of the UN Security Council?

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Correct Answer

A. अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस चीनUSA UK France Russia China

Explanation

Simple Explanation

सुरक्षा परिषद के पांच स्थायी सदस्य अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस और चीन हैं। परीक्षा में इन्हें पी फाइव के रूप में याद रखें। / The five permanent members are the USA UK France Russia and China. Exam tip: remember them as the P5.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 48

1955 के भारत रत्न प्राप्तकर्ताओं में कौन सा समूह सही है?

Which group correctly lists the Bharat Ratna recipients of 1955?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. भगवान दास एम विश्वेश्वरैया और जवाहरलाल नेहरूBhagwan Das M Visvesvaraya and Jawaharlal Nehru

Explanation

Simple Explanation

1955 में भगवान दास एम विश्वेश्वरैया और जवाहरलाल नेहरू को भारत रत्न मिला। परीक्षा में 1954 और 1955 के समूह अलग रखें। / In 1955 Bhagwan Das M Visvesvaraya and Jawaharlal Nehru received the Bharat Ratna. Keep the 1954 and 1955 groups separate.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

चोल मंदिर अभिलेखों में दान और सेवा सूचियां किस व्यापक निष्कर्ष को मजबूत करती हैं?

Donation and service lists in Chola temple inscriptions strengthen which broader conclusion?

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Correct Answer

A. मंदिर धार्मिक के साथ आर्थिक और सामाजिक संस्था भी थाTemple was an economic and social institution along with a religious one

Explanation

Simple Explanation

चोल मंदिर आय दान सेवा और कला गतिविधियों के केंद्र थे। परीक्षा में मंदिरों को बहुकार्यात्मक संस्था समझें। / Chola temples were centres of income donations services and artistic activities. For exams, understand temples as multifunctional institutions.

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Question Hard Mathematics Polynomials Representing real numbers on the number line Class 10 Level 49

किस विकल्प में संख्याएँ संख्या रेखा पर बाएँ से दाएँ सही क्रम में हैं?

Which option lists the numbers in correct left-to-right order on the number line?

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Correct Answer

A. \(-\sqrt{3},-\frac{3}{2},0,\sqrt{2}\)

Explanation

Simple Explanation

\(-\sqrt{3}\approx-1.732\) और \(-\frac{3}{2}=-1.5\), इसलिए \(-\sqrt{3}\) अधिक बाएँ है। ऋणात्मक संख्याओं में बड़ा परिमाण अधिक बाएँ होता है। / Since \(-\sqrt{3}\approx-1.732\) and \(-\frac{3}{2}=-1.5\), \(-\sqrt{3}\) is farther left. For negative numbers, larger magnitude means farther left.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

गांधीजी की ग्यारह मांगों को केवल आर्थिक मांगों की सूची कहना क्यों अधूरा होगा?

Why would it be incomplete to call Gandhi's eleven demands merely a list of economic demands?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि वे आर्थिक राहत के साथ राजनीतिक दबाव बनाने का साधन भी थींBecause they were also a tool to build political pressure along with economic relief

Step 1

Concept

मांगों में जनता की कठिनाइयों से जुड़े मुद्दे थे। / The demands included issues linked with people's difficulties.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें रखकर गांधीजी ने सरकार को सुधार का अवसर दिया और अस्वीकार होने पर आंदोलन का आधार बनाया। / Gandhi gave the government a chance to respond and created a basis for protest if it refused.

Step 3

Exam Tip

मांगों को रणनीतिक दस्तावेज की तरह देखें। / See the demands as a strategic document.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

गांधीजी की ग्यारह मांगों को केवल मांगों की सूची मानना क्यों गलत होगा?

Why would it be wrong to treat Gandhi’s eleven demands merely as a list of demands?

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Correct Answer

A. वे अलग वर्गों को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ने की रणनीति थींThey were a strategy to connect different groups with national struggle

Step 1

Concept

मांगों में जनजीवन से जुड़े विषय शामिल थे। / The demands included issues linked with public life.

Step 2

Why this answer is correct

इनके माध्यम से अलग सामाजिक वर्गों को आंदोलन से जोड़ने की कोशिश हुई। / Through them different social groups could be connected with the movement.

Step 3

Exam Tip

मांगों को जन आधार बढ़ाने की योजना समझें। / Understand the demands as a plan to widen the mass base.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

किस सूची में कला के मुख्य तत्व सही हैं?

Which list correctly includes main elements of art?

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Correct Answer

A. रेखा आकार रंग मान बनावट स्थान रूपLine shape colour value texture space form

Explanation

Simple Explanation

रेखा आकार रंग मान बनावट स्थान और रूप कला के मुख्य तत्व हैं। परीक्षा में इन सात तत्वों को क्रम से याद करें। / Line shape colour value texture space and form are main elements of art. Exam tip: remember these seven elements in order.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

प्राथमिक रंगों की सही सूची कौन सी है?

Which is the correct list of primary colours?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. लाल पीला नीलाRed yellow blue

Explanation

Simple Explanation

लाल पीला और नीला पारंपरिक प्राथमिक रंग हैं। परीक्षा में इन्हें मूल रंग के रूप में याद रखें। / Red yellow and blue are traditional primary colours. Exam tip: remember them as basic colours.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

यूनेस्को विश्व धरोहर को केवल पर्यटन सूची समझना क्यों गलत है?

Why is it wrong to understand UNESCO World Heritage only as a tourism list?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसका मुख्य उद्देश्य संरक्षण और वैश्विक धरोहर मूल्य की रक्षा हैBecause its main purpose is conservation and protection of global heritage value

Explanation

Simple Explanation

विश्व धरोहर सूची पर्यटन से अधिक संरक्षण और वैश्विक जिम्मेदारी से जुड़ी है। परीक्षा में संरक्षण उद्देश्य याद रखें। / The World Heritage List is more about conservation and global responsibility than tourism. For exams remember conservation purpose.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

औशविट्ज बिरकेनाउ को धरोहर सूची में रखने का सबसे गहरा उद्देश्य क्या है?

What is the deeper purpose of keeping Auschwitz Birkenau on the heritage list?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. होलोकॉस्ट की स्मृति और मानवता को चेतावनीMemory of the Holocaust and warning to humanity

Explanation

Simple Explanation

यह स्थल मानव त्रासदी की स्मृति और नैतिक चेतावनी देता है। परीक्षा में स्मृति और मानवाधिकार संदर्भ याद रखें। / This site gives memory of human tragedy and moral warning. For exams remember memory and human rights context.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर खतरे की सूची का उपयोग किस संरक्षण रणनीति के रूप में किया जाता है?

The List of World Heritage in Danger is used as which conservation strategy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. जोखिमग्रस्त स्थलों पर अंतरराष्ट्रीय ध्यान और सहायता बढ़ानाIncreasing international attention and assistance for sites at risk

Explanation

Simple Explanation

खतरे की सूची चेतावनी और सहयोग का साधन है। परीक्षा में इसे संरक्षण संकट संकेत के रूप में याद रखें। / The danger list is a tool of warning and cooperation. For exams remember it as a conservation crisis signal.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर सूची से किसी स्थल को हटाया जाना किस स्थिति को दिखा सकता है?

Removal of a site from the World Heritage List can show which situation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्थल के असाधारण मूल्य का गंभीर नुकसानSerious loss of the site's outstanding value

Explanation

Simple Explanation

सूची से हटाना बहुत गंभीर संरक्षण स्थिति को दर्शाता है। परीक्षा में मूल्य ह्रास का कारण समझें। / Delisting shows a very serious conservation situation. For exams understand the cause of value loss.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

औशविट्ज बिरकेनाउ को धरोहर सूची में रखना किस उद्देश्य से जुड़ा है?

Including Auschwitz Birkenau in the heritage list is linked with which purpose?

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Correct Answer

A. मानव त्रासदी और स्मृति की चेतावनीWarning through memory of human tragedy

Explanation

Simple Explanation

औशविट्ज होलोकॉस्ट की स्मृति और मानवता के लिए चेतावनी का स्थल है। परीक्षा में स्मृति स्थल का अर्थ समझें। / Auschwitz is a site of Holocaust memory and warning for humanity. For exams understand the meaning of memory site.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

खतरे में विश्व धरोहर सूची किस उद्देश्य से बनाई जाती है?

For what purpose is the List of World Heritage in Danger made?

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Correct Answer

A. जोखिमग्रस्त धरोहरों पर ध्यान और सहायता बढ़ाने के लिएTo increase attention and help for heritage at risk

Explanation

Simple Explanation

खतरे की सूची संरक्षण चेतावनी और सहयोग का साधन है। परीक्षा में इसे जोखिम प्रबंधन से जोड़ें। / The danger list is a tool for conservation warning and cooperation. For exams connect it with risk management.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

जयपुर शहर विश्व धरोहर सूची में किस देश से जुड़ा है?

Jaipur City in the World Heritage List is linked with which country?

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Correct Answer

A. भारतIndia

Explanation

Simple Explanation

जयपुर शहर भारत के राजस्थान राज्य में है। परीक्षा में गुलाबी नगर और नियोजित शहर याद रखें। / Jaipur City is in Rajasthan India. For exams remember Pink City and planned city.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

खतरे में विश्व धरोहर सूची का संबंध किससे है?

The List of World Heritage in Danger is related to what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. जोखिम में पड़े धरोहर स्थलों के संरक्षण सेConservation of heritage sites at risk

Explanation

Simple Explanation

खतरे की सूची जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान लाने के लिए होती है। परीक्षा में इसे संरक्षण चेतावनी समझें। / The danger list brings attention to sites at risk. For exams understand it as a conservation warning.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थलों की सूची किस संगठन से जुड़ी है?

The World Heritage Sites list is linked with which organization?

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Correct Answer

A. यूनेस्कोUNESCO

Explanation

Simple Explanation

विश्व धरोहर सूची यूनेस्को से जुड़ी है। परीक्षा में यूनेस्को को संस्कृति और संरक्षण से जोड़कर याद रखें। / The World Heritage List is linked with UNESCO. For exams remember UNESCO with culture and conservation.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थल से हटाए जाने का अर्थ किस गंभीर स्थिति से जुड़ा हो सकता है?

Removal from the World Heritage List can be linked with which serious situation?

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Correct Answer

A. असाधारण सार्वभौमिक मूल्य का गंभीर ह्रासSerious loss of Outstanding Universal Value

Explanation

Simple Explanation

सूची से हटाना अत्यंत गंभीर संरक्षण स्थिति को दिखा सकता है। परीक्षा में मूल्य ह्रास का कारण समझें। / Delisting can show an extremely serious conservation situation. For exams understand the cause of value loss.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

खतरे में विश्व धरोहर सूची का उद्देश्य क्या है?

What is the purpose of the List of World Heritage in Danger?

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Correct Answer

B. जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान और संरक्षण सहायता बढ़ानाTo increase attention and conservation support for at risk sites

Explanation

Simple Explanation

खतरे की सूची चेतावनी और संरक्षण सहयोग का साधन है। परीक्षा में इसे दंड नहीं बल्कि संरक्षण तंत्र समझें। / The danger list is a tool of warning and conservation cooperation. For exams understand it as a conservation mechanism not only punishment.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर सूची में नामांकन का अंतिम निर्णय सामान्यतः कौन करता है?

Who generally makes the final decision on inscription in the World Heritage List?

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Correct Answer

A. विश्व धरोहर समितिWorld Heritage Committee

Explanation

Simple Explanation

विश्व धरोहर समिति नामांकन पर निर्णय करती है। परीक्षा में सलाहकार संस्थाओं और समिति का अंतर याद रखें। / The World Heritage Committee decides on nominations. For exams remember the difference between advisory bodies and the committee.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर सूची का मूल उद्देश्य किस विचार से सबसे अधिक जुड़ा है?

The core purpose of the World Heritage List is most closely linked with which idea?

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Correct Answer

B. असाधारण सार्वभौमिक मूल्य वाली धरोहर की पहचान और संरक्षणIdentifying and protecting heritage of Outstanding Universal Value

Explanation

Simple Explanation

विश्व धरोहर सूची वैश्विक महत्व वाली धरोहरों के संरक्षण पर आधारित है। परीक्षा में असाधारण सार्वभौमिक मूल्य याद रखें। / The World Heritage List is based on protecting heritage of global significance. For exams remember Outstanding Universal Value.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 45

किस वर्ष में भारत रत्न प्राप्तकर्ताओं की संख्या इस सूची में सबसे अधिक पांच थी?

In which year was the number of Bharat Ratna recipients in this list the highest at five?

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Correct Answer

C. 20242024

Explanation

Simple Explanation

2024 में पांच व्यक्तियों के नाम घोषित हुए जो इस सूची में सबसे बड़ा समूह है। परीक्षा में 2024 की संख्या विशेष रूप से याद रखें। / In 2024 five names were announced making it the largest group in this list. Remember the 2024 count especially.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

भारत की अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची तैयार करने का प्रमुख उद्देश्य क्या है?

What is the main purpose of preparing India's intangible cultural heritage list?

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Correct Answer

A. जीवित परंपराओं का दस्तावेजीकरणDocumentation of living traditions

Explanation

Simple Explanation

अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची जीवित परंपराओं के दस्तावेजीकरण से जुड़ी है। इसे लोककला और परंपरागत ज्ञान से जोड़ें। / The intangible cultural heritage list is linked with documentation of living traditions. Link it with folk arts and traditional knowledge.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

शांतिनिकेतन को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Santiniketan inscribed on the UNESCO World Heritage List?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. 20232023

Explanation

Simple Explanation

शांतिनिकेतन 2023 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे रवीन्द्रनाथ टैगोर और शिक्षा संस्कृति से जोड़ें। / Santiniketan was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2023. Link it with Rabindranath Tagore and educational culture.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

धोलावीरा को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Dholavira inscribed on the UNESCO World Heritage List?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. 20212021

Explanation

Simple Explanation

धोलावीरा 2021 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे सिंधु सभ्यता और गुजरात से जोड़ें। / Dholavira was inscribed on the World Heritage List in 2021. Link it with the Indus Valley civilisation and Gujarat.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में जयपुर शहर किस वर्ष शामिल हुआ था?

In which year was Jaipur City inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

C. 20192019

Explanation

Simple Explanation

जयपुर शहर 2019 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे नगर योजना और राजस्थानी विरासत से जोड़ें। / Jaipur City was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2019. Link it with urban planning and Rajasthani heritage.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में लाल किला परिसर किस वर्ष शामिल हुआ था?

In which year was the Red Fort Complex inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

B. 20072007

Explanation

Simple Explanation

लाल किला परिसर 2007 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे मुगल इतिहास और स्वतंत्रता दिवस परंपरा से जोड़ें। / The Red Fort Complex was inscribed on the UNESCO list in 2007. Link it with Mughal history and the Independence Day tradition.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में छत्रपति शिवाजी टर्मिनस किस वर्ष शामिल हुआ था?

In which year was Chhatrapati Shivaji Terminus inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

C. 20042004

Explanation

Simple Explanation

छत्रपति शिवाजी टर्मिनस 2004 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे मुंबई और औपनिवेशिक स्थापत्य से जोड़ें। / Chhatrapati Shivaji Terminus was inscribed on the World Heritage List in 2004. Link it with Mumbai and colonial architecture.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में महाबोधि मंदिर परिसर किस वर्ष शामिल हुआ था?

In which year was the Mahabodhi Temple Complex inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

B. 20022002

Explanation

Simple Explanation

महाबोधि मंदिर परिसर 2002 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे बोधगया और बौद्ध विरासत से जोड़ें। / The Mahabodhi Temple Complex was inscribed on the UNESCO list in 2002. Link it with Bodh Gaya and Buddhist heritage.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में हुमायूँ का मकबरा किस वर्ष शामिल हुआ था?

In which year was Humayun's Tomb inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

B. 19931993

Explanation

Simple Explanation

हुमायूँ का मकबरा 1993 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे मुगल स्थापत्य और दिल्ली से जोड़ें। / Humayun's Tomb was inscribed on the World Heritage List in 1993. Link it with Mughal architecture and Delhi.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में कुतुब मीनार परिसर किस वर्ष शामिल हुआ था?

In which year was the Qutb Minar complex inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

C. 19931993

Explanation

Simple Explanation

कुतुब मीनार परिसर 1993 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे दिल्ली सल्तनत और स्थापत्य विरासत से जोड़ें। / The Qutb Minar complex was inscribed on the UNESCO list in 1993. Link it with the Delhi Sultanate and architectural heritage.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान किस वर्ष शामिल हुआ था?

In which year was Kaziranga National Park inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

B. 19851985

Explanation

Simple Explanation

काजीरंगा 1985 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे प्राकृतिक विरासत और असम से जोड़ें। / Kaziranga was inscribed on the World Heritage List in 1985. Link it with natural heritage and Assam.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

रामलीला को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Ramlila inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?

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Correct Answer

B. 20082008

Explanation

Simple Explanation

रामलीला 2008 में यूनेस्को सूची में शामिल हुई। इसे लोकनाट्य और रामकथा परंपरा से जोड़ें। / Ramlila was inscribed on the UNESCO list in 2008. Link it with folk theatre and the Ramayana tradition.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

नवरोज को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में भारत सहित बहुराष्ट्रीय नामांकन के रूप में किस वर्ष शामिल किया गया?

In which year was Nowruz inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list as a multinational nomination including India?

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Correct Answer

B. 20092009

Explanation

Simple Explanation

नवरोज 2009 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ था। इसे भारत की पारसी सांस्कृतिक परंपरा से जोड़कर याद रखें। / Nowruz was inscribed on the UNESCO list in 2009. Remember it with India's Parsi cultural tradition.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

योग को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Yoga inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?

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Correct Answer

C. 20162016

Explanation

Simple Explanation

योग 2016 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। परीक्षा में इसे भारत की प्राचीन जीवन पद्धति और स्वास्थ्य परंपरा से जोड़ें। / Yoga was inscribed on the UNESCO list in 2016. In exams link it with India's ancient lifestyle and health tradition.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

गरबा को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Garba inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?

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Correct Answer

D. 20232023

Explanation

Simple Explanation

गरबा 2023 में यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में शामिल हुआ। इसे गुजरात की लोकनृत्य परंपरा से जोड़ें। / Garba was inscribed on UNESCO's Intangible Cultural Heritage list in 2023. Link it with Gujarat's folk dance tradition.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

दुर्गा पूजा को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Durga Puja inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?

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Correct Answer

C. 20212021

Explanation

Simple Explanation

दुर्गा पूजा 2021 में यूनेस्को सूची में शामिल हुई। इसे कोलकाता की सांस्कृतिक पहचान और सामुदायिक कला से जोड़ें। / Durga Puja was inscribed on the UNESCO list in 2021. Link it with Kolkata's cultural identity and community art.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 40

यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में कुंभ मेले को किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Kumbh Mela inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?

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Correct Answer

C. 20172017

Explanation

Simple Explanation

कुंभ मेला 2017 में यूनेस्को की अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में शामिल हुआ। इसे भारत की जीवंत परंपरा से जोड़ें। / Kumbh Mela was inscribed on UNESCO's Intangible Cultural Heritage list in 2017. Link it with India's living tradition.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 6

अंगुत्तर निकाय में सोलह महाजनपदों की सूची किस अध्ययन के लिए उपयोगी है?

The list of sixteen Mahajanapadas in Anguttara Nikaya is useful for which study?

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Correct Answer

A. गंगा घाटी की राजनीतिक भूगोलPolitical geography of the Ganga valley

Explanation

Simple Explanation

सोलह महाजनपदों की सूची प्रारंभिक राज्य व्यवस्था समझने में मदद करती है। परीक्षा में सूची को स्थान सहित याद रखें। / The list of sixteen Mahajanapadas helps understand early state formations. For exams, remember the list with locations.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

किसी सूची में क्रमागत पदों का अंतर समान हो तो उस सूची को क्या कहते हैं?

What is a list called when the difference between consecutive terms is constant?

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Correct Answer

A. अंकगणितीय श्रेणीArithmetic progression

Explanation

Simple Explanation

क्रमागत पदों का समान अंतर अंकगणितीय श्रेणी की मुख्य पहचान है। परीक्षा में पहले अंतर जांचें। / A constant difference between consecutive terms is the key sign of an arithmetic progression. In exams first check the differences.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 3

किसी संख्या को (4) से भाग देने पर संभव शेषफलों की सूची कौन सी है?

Which list shows the possible remainders when a number is divided by (4)?

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Correct Answer

A. (0,1,2,3)

Step 1

Concept

शेषफल शून्य से शुरू होकर भाजक से एक कम तक होता है। / Remainders start from zero and go up to one less than the divisor.

Step 2

Why this answer is correct

(4) से भाग देने पर (0,1,2,3) संभव हैं। / On division by (4), (0,1,2,3) are possible.

Step 3

Exam Tip

शेषफल (4) नहीं हो सकता क्योंकि वह भाजक के बराबर है। / Remainder (4) is not possible because it equals the divisor.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

किस विकल्प में (a=6q+r) के लिए शेषफल की सही सूची है?

Which option gives the correct list of possible remainders for (a=6q+r)?

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Correct Answer

A. (0,1,2,3,4,5)

Step 1

Concept

यहां भाजक (6) है। / Here the divisor is (6).

Step 2

Why this answer is correct

शेषफल (0) से (5) तक हो सकता है, क्योंकि उसे (6) से छोटा रहना है। / The remainder can be from (0) to (5), because it must be less than (6).

Step 3

Exam Tip

शेषफल की सूची में (0) को शामिल करें। / Include (0) in the list of possible remainders.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक कंप्यूटर लैब में पहले दिन (10) कंप्यूटर लगाए गए और हर अगले दिन (4) कंप्यूटर अधिक लगाए गए। (12) दिनों में कुल कितने कंप्यूटर लगेंगे?

In a computer lab (10) computers are installed on the first day and (4) more computers are installed each next day. How many computers are installed in (12) days?

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Correct Answer

B. (384)

Explanation

Simple Explanation

कंप्यूटरों की संख्या \(10,14,18,\ldots\) है और \(S_{12}=384\)। परीक्षा में कुल स्थापना के लिए योग सूत्र लगाएं। / The number of computers is \(10,14,18,\ldots\) and \(S_{12}=384\). Exam tip: use the sum formula for total installation.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक कंप्यूटर लैब में पहले दिन (7) कंप्यूटर लगाए गए और हर अगले दिन (3) कंप्यूटर अधिक लगाए गए। (11) दिनों में कुल कितने कंप्यूटर लगेंगे?

In a computer lab (7) computers are installed on the first day and (3) more computers are installed each next day. How many computers are installed in (11) days?

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Correct Answer

A. (242)

Explanation

Simple Explanation

कंप्यूटरों की संख्या \(7,10,13,\ldots\) है और \(S_{11}=242\)। परीक्षा में कुल स्थापना के लिए योग सूत्र लगाएं। / The number of computers is \(7,10,13,\ldots\) and \(S_{11}=242\). Exam tip: use the sum formula for total installation.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक कंप्यूटर लैब में पहले दिन (6) कंप्यूटर लगाए गए और हर अगले दिन (4) कंप्यूटर अधिक लगाए गए। (6) दिनों में कुल कितने कंप्यूटर लगेंगे?

In a computer lab (6) computers are installed on the first day and (4) more computers are installed each next day. How many computers are installed in (6) days?

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Correct Answer

A. (96)

Explanation

Simple Explanation

कंप्यूटरों की संख्या \(6,10,14,\ldots\) है। \(S_6=96\)। / The number of computers is \(6,10,14,\ldots\). \(S_6=96\).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक कंप्यूटर लैब में पहले दिन (5) कंप्यूटर लगाए गए और हर अगले दिन (3) कंप्यूटर अधिक लगाए गए। (7) दिनों में कुल कितने कंप्यूटर लगेंगे?

In a computer lab (5) computers are installed on the first day and (3) more computers are installed each next day. How many computers are installed in (7) days?

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Correct Answer

A. (98)

Explanation

Simple Explanation

कंप्यूटरों की संख्या \(5,8,11,\ldots\) है। \(S_7=98\)। / The number of computers is \(5,8,11,\ldots\). \(S_7=98\).

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

चराideo चेराओ नोंगखो उत्खनन स्थल को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year was Moidams the mound burial system of the Ahom dynasty inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

D. 20242024

Explanation

Simple Explanation

अहोम मोइदम्स 2024 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल हुए। इन्हें असम की ऐतिहासिक दफन परंपरा से जोड़ें। / The Ahom Moidams were inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2024. Link them with Assam's historic burial tradition.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

मराठा सैन्य परिदृश्य को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year were the Maratha Military Landscapes inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

C. 20242024

Explanation

Simple Explanation

मराठा सैन्य परिदृश्य 2024 में यूनेस्को सूची में शामिल हुए। इसे किलों और मराठा सैन्य विरासत से जोड़ें। / The Maratha Military Landscapes were inscribed on the UNESCO list in 2024. Link them with forts and Maratha military heritage.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

होयसला मंदिर समूह को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?

In which year were the Sacred Ensembles of the Hoysalas inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

D. 20232023

Explanation

Simple Explanation

होयसला मंदिर समूह 2023 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे कर्नाटक की मंदिर वास्तुकला से जोड़ें। / The Sacred Ensembles of the Hoysalas were inscribed on the UNESCO list in 2023. Link them with temple architecture of Karnataka.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे किस वर्ष शामिल हुई थी?

In which year was the Darjeeling Himalayan Railway inscribed on the UNESCO World Heritage List?

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Correct Answer

C. 19991999

Explanation

Simple Explanation

दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे 1999 में यूनेस्को सूची में शामिल हुई। इसे पर्वतीय रेलवे और औपनिवेशिक तकनीकी विरासत से जोड़ें। / The Darjeeling Himalayan Railway was inscribed on the UNESCO list in 1999. Link it with mountain railways and colonial technical heritage.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Euclid’s Division Lemma Class 10 Level 2

जब किसी संख्या को (8) से विभाजित किया जाता है, तो संभव शेषफल कौन-से हो सकते हैं?

When a number is divided by (8), what possible remainders can occur?

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Correct Answer

A. (0,1,2,3,4,5,6,7)

Step 1

Concept

शेषफल (0) से शुरू होकर भाजक से एक कम तक हो सकता है। / Remainders start from (0) and go up to one less than the divisor.

Step 2

Why this answer is correct

भाजक (8) है, इसलिए शेषफल (0) से (7) तक होंगे। / The divisor is (8), so possible remainders are (0) to (7).

Step 3

Exam Tip

संभव शेषफल गिनते समय भाजक को शामिल न करें। / Do not include the divisor itself as a possible remainder.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रवादी इतिहासकारों ने विज्ञान कला और स्थापत्य की उपलब्धियों को क्यों रेखांकित किया?

Why did nationalist historians highlight achievements in science art and architecture?

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Correct Answer

A. भारतीय सभ्यता की क्षमता और समृद्धि दिखाने के लिएTo show the capability and richness of Indian civilisation

Step 1

Concept

उपलब्धियाँ किसी समाज की क्षमता दिखाती हैं। / Achievements show the capability of a society.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें रेखांकित कर राष्ट्रवादियों ने औपनिवेशिक हीनता की भावना को चुनौती दी। / By highlighting them nationalists challenged colonial inferiority.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में उदाहरणों को आत्मविश्वास निर्माण से जोड़ें। / In exams connect examples with confidence-building.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

राष्ट्रीय विज्ञान केंद्र दिल्ली का उद्घाटन किस वर्ष हुआ था?

In which year was the National Science Centre Delhi inaugurated?

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Correct Answer

B. 19921992

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय विज्ञान केंद्र दिल्ली 1992 में उद्घाटित हुआ था। इसे विज्ञान लोकप्रियकरण और संग्रहालय संस्कृति से जोड़ें। / The National Science Centre Delhi was inaugurated in 1992. Link it with popularisation of science and museum culture.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रवादी इतिहासकारों द्वारा विज्ञान कला और स्थापत्य की उपलब्धियाँ गिनाने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of nationalist historians listing achievements in science art and architecture?

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Correct Answer

A. यह दिखाना कि भारतीय सभ्यता सक्षम और समृद्ध रही हैTo show that Indian civilisation had been capable and rich

Step 1

Concept

उपलब्धियों का उल्लेख भारतीय सभ्यता की क्षमता दिखाने के लिए किया गया। / Achievements were mentioned to show the capability of Indian civilisation.

Step 2

Why this answer is correct

इससे औपनिवेशिक हीनता की भावना को चुनौती मिली। / This challenged the colonial feeling of inferiority.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में उदाहरणों को आत्मविश्वास निर्माण से जोड़ें। / In exams connect examples with confidence-building.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

रूमानीवाद ने तर्क और विज्ञान की महिमा के विरुद्ध किस बात को महत्व दिया?

What did Romanticism value against the glorification of reason and science?

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Correct Answer

A. भावना अंतर्ज्ञान और रहस्यमय अनुभूतिEmotion intuition and mystical feeling

Step 1

Concept

रूमानीवाद एक सांस्कृतिक धारा थी। / Romanticism was a cultural current.

Step 2

Why this answer is correct

उसने भावना और आत्मिक अनुभव को राष्ट्र भावना से जोड़ा। / It connected emotion and inner experience with national feeling.

Step 3

Exam Tip

इसे सांस्कृतिक राष्ट्रवाद की पृष्ठभूमि के रूप में समझें। / Understand it as the background of cultural nationalism.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि विज्ञान पोस्टर में बहुत अधिक मुक्त जैविक आकृतियां हैं तो क्या समस्या संभव है?

If a science poster has too many free organic shapes what problem is possible?

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Correct Answer

B. वैज्ञानिक व्यवस्था का भाव कमजोर हो सकता हैFeeling of scientific order may weaken

Explanation

Simple Explanation

विज्ञान विषय में ज्यामितीय और व्यवस्थित रूप उपयुक्त हो सकते हैं। परीक्षा में shape vocabulary को विषय से जोड़ें। / Geometric and ordered forms can suit science subject. Exam tip: connect shape vocabulary with subject.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

अपोलो ग्यारह ने विज्ञान नीति और राष्ट्रीय प्रतिष्ठा के संबंध को कैसे दिखाया?

How did Apollo 11 show the relation between science policy and national prestige?

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Correct Answer

A. वैज्ञानिक उपलब्धि को राष्ट्रीय वैचारिक श्रेष्ठता के प्रमाण की तरह प्रस्तुत किया गयाScientific achievement was presented as proof of national ideological superiority

Explanation

Simple Explanation

अपोलो ग्यारह विज्ञान और सॉफ्ट पावर दोनों से जुड़ा था। परीक्षा में इसे अंतरिक्ष दौड़ से जोड़ें। / Apollo 11 was linked with both science and soft power. For exams connect it with the Space Race.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

मैनहैटन परियोजना ने युद्धकालीन राज्य और विज्ञान के संबंध को कैसे बदला?

How did the Manhattan Project change the relation between wartime state and science?

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Correct Answer

A. राज्य ने बड़े पैमाने पर वैज्ञानिक शोध को सैन्य लक्ष्य से जोड़ाThe state linked large-scale scientific research with military aims

Explanation

Simple Explanation

मैनहैटन परियोजना ने आधुनिक विशाल वैज्ञानिक सैन्य परियोजना का उदाहरण दिया। परीक्षा में विज्ञान और शक्ति राजनीति साथ पढ़ें। / The Manhattan Project gave an example of a modern large scientific military project. For exams study science and power politics together.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

मैनहैटन परियोजना में विज्ञान और राजनीति का संबंध कैसे दिखता है?

How does the Manhattan Project show the relation between science and politics?

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Correct Answer

A. वैज्ञानिक खोज को युद्धकालीन राज्य नीति और सुरक्षा से जोड़ा गयाScientific discovery was linked with wartime state policy and security

Explanation

Simple Explanation

मैनहैटन परियोजना ने वैज्ञानिक क्षमता को युद्ध रणनीति में बदल दिया। परीक्षा में विज्ञान के नैतिक प्रश्न भी याद रखें। / The Manhattan Project turned scientific capacity into war strategy. For exams remember ethical questions of science too.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 43

राष्ट्रीय विज्ञान दिवस भारत में किस तारीख को मनाया जाता है?

On which date is National Science Day observed in India?

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Correct Answer

B. 28 फरवरी28 February

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय विज्ञान दिवस 28 फरवरी को रमन प्रभाव की खोज की स्मृति में मनाया जाता है। इसे सी वी रमन से जोड़ें। / National Science Day is observed on 28 February to remember the discovery of the Raman Effect. Link it with C V Raman.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

राष्ट्रीय विज्ञान दिवस किस तारीख को मनाया जाता है?

On which date is National Science Day celebrated?

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Correct Answer

B. 28 फरवरी28 February

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय विज्ञान दिवस 28 फरवरी को रमन प्रभाव की खोज की स्मृति में मनाया जाता है। परीक्षा में इसे सी वी रमन से जोड़ें। / National Science Day is celebrated on 28 February to commemorate the discovery of the Raman Effect. Link it with C V Raman in exams.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 44

कलिंग पुरस्कार विज्ञान लोकप्रियकरण के लिए किस वर्ष शुरू हुआ था?

In which year was the Kalinga Prize for popularization of science instituted?

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Correct Answer

A. 1951 ईस्वी1951 CE

Explanation

Simple Explanation

कलिंग पुरस्कार 1951 में शुरू हुआ था। परीक्षा में विज्ञान संचार से जुड़े पुरस्कारों की तिथियां याद रखें। / The Kalinga Prize was instituted in 1951. For exams remember dates of awards linked with science communication.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

कलिंग पुरस्कार भारत से जुड़े लोकप्रिय विज्ञान सम्मान के रूप में किस वर्ष शुरू हुआ था?

In which year was the Kalinga Prize connected with India instituted as a popular science honour?

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Correct Answer

A. 1951 ईस्वी1951 CE

Explanation

Simple Explanation

कलिंग पुरस्कार 1951 में शुरू हुआ और विज्ञान लोकप्रियकरण से जुड़ा है। परीक्षा में विज्ञान संचार पुरस्कारों की तिथियां याद रखें। / The Kalinga Prize was instituted in 1951 and is linked with popularization of science. For exams remember dates of science communication awards.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

प्रकाश संश्लेषण के लिए कौन सी गैस आवश्यक होती है?

Which gas is required for photosynthesis?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

पौधे प्रकाश संश्लेषण में बाहर से कार्बन डाइऑक्साइड लेते हैं। / Plants take carbon dioxide from outside for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

जल और प्रकाश की सहायता से भोजन बनता है। / Food is made with water and light.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन बाहर निकलती है। / Oxygen is released during this process.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

जीवन प्रक्रियाओं का मुख्य महत्व क्या है?

What is the main importance of life processes?

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Correct Answer

A. जीव को जीवित रखने में सहायता करनाTo help keep an organism alive

Step 1

Concept

जीव को ऊर्जा पदार्थों का परिवहन और अपशिष्ट निष्कासन चाहिए। / An organism needs energy transport of substances and removal of wastes.

Step 2

Why this answer is correct

जीवन प्रक्रियाएं ये आवश्यक कार्य कराती हैं। / Life processes carry out these necessary functions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इनके बिना जीवन सामान्य रूप से नहीं चल सकता। / Therefore life cannot run normally without them.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

न्यूरॉन का कौन सा भाग संदेश को कोशिका शरीर से दूर ले जाता है?

Which part of a neuron carries messages away from the cell body?

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Correct Answer

B. अक्षतंतुAxon

Step 1

Concept

न्यूरॉन में संदेश प्राप्त होकर आगे भेजा जाता है। / A neuron receives and then sends messages forward.

Step 2

Why this answer is correct

अक्षतंतु संदेश को कोशिका शरीर से दूर ले जाता है। / The axon carries the message away from the cell body.

Step 3

Exam Tip

अक्षतंतु को संदेश भेजने वाला लंबा भाग याद रखें। / Remember axon as the long sending part.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 4

उन्नीसवीं सदी के आरंभ में यूरोप में सामाजिक और राजनीतिक रूप से प्रमुख वर्ग कौन था?

Which class was socially and politically dominant in Europe at the beginning of the nineteenth century?

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Correct Answer

A. अभिजात वर्गAristocracy

Step 1

Concept

यूरोप की समाज व्यवस्था में ऊपर के वर्ग को पहचानें। / Identify the upper class in European society.

Step 2

Why this answer is correct

उस समय अभिजात वर्ग भूमि और सत्ता से जुड़ा था। / The aristocracy was linked with land and power.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अभिजात वर्ग को प्रमुख सामाजिक और राजनीतिक वर्ग याद रखें। / Remember that aristocracy was the dominant social and political class.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

यदि किसी अज्ञात विलयन ने लाल लिटमस को नीला किया और उसका पीएच ग्यारह निकला तो सबसे सही निष्कर्ष क्या है?

If an unknown solution turns red litmus blue and has pH eleven what is the most correct conclusion?

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Correct Answer

A. विलयन क्षारीय हैThe solution is basic

Step 1

Concept

लाल लिटमस का नीला होना क्षार का संकेत है। / Red litmus turning blue indicates a base.

Step 2

Why this answer is correct

पीएच ग्यारह सात से अधिक है। / pH eleven is greater than seven.

Step 3

Exam Tip

दोनों संकेत बताते हैं कि विलयन क्षारीय है। / Both signs show that the solution is basic.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

हाइड्रोक्लोरिक अम्ल को मजबूत अम्ल क्यों कहा जाता है?

Why is hydrochloric acid called a strong acid?

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Correct Answer

A. यह जल में अधिक हाइड्रोजन आयन देता हैIt gives many hydrogen ions in water

Step 1

Concept

अम्ल जल में हाइड्रोजन आयन देते हैं। / Acids give hydrogen ions in water.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोक्लोरिक अम्ल जल में अच्छी तरह आयन बनाता है। / Hydrochloric acid ionises well in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका अम्लीय प्रभाव अधिक होता है। / Therefore it shows strong acidic effect.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

सोडियम हाइड्रॉक्साइड को मजबूत क्षार क्यों कहा जाता है?

Why is sodium hydroxide called a strong base?

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Correct Answer

A. यह जल में अधिक हाइड्रॉक्साइड आयन देता हैIt gives many hydroxide ions in water

Step 1

Concept

क्षार जल में हाइड्रॉक्साइड आयन देते हैं। / Bases give hydroxide ions in water.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम हाइड्रॉक्साइड जल में अच्छी तरह आयन बनाता है। / Sodium hydroxide ionises well in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे मजबूत क्षार माना जाता है। / Therefore it is considered a strong base.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

साधारण नमक कई रसायनों का कच्चा पदार्थ क्यों माना जाता है?

Why is common salt considered a raw material for many chemicals?

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Correct Answer

A. इससे सोडियम हाइड्रॉक्साइड क्लोरीन और हाइड्रोजन प्राप्त हो सकते हैंSodium hydroxide chlorine and hydrogen can be obtained from it

Step 1

Concept

साधारण नमक रासायनिक उद्योग में महत्वपूर्ण है। / Common salt is important in chemical industry.

Step 2

Why this answer is correct

इसके जलीय विलयन से उपयोगी रसायन बनाए जाते हैं। / Useful chemicals are made from its aqueous solution.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे कई रसायनों का कच्चा पदार्थ कहा जाता है। / Therefore it is called a raw material for many chemicals.

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ताजमहल जैसे संगमरमर के स्मारक अम्ल वर्षा से क्यों प्रभावित होते हैं?

Why are marble monuments like the Taj Mahal affected by acid rain?

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Correct Answer

A. अम्ल संगमरमर से अभिक्रिया कर सकता हैAcid can react with marble

Step 1

Concept

संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है। / Marble contains calcium carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल कैल्शियम कार्बोनेट से अभिक्रिया कर सकते हैं। / Acids can react with calcium carbonate.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्ल वर्षा स्मारकों को नुकसान पहुंचा सकती है। / Therefore acid rain can damage monuments.

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अम्ल वर्षा को सामान्य वर्षा से अधिक हानिकारक क्यों माना जाता है?

Why is acid rain considered more harmful than normal rain?

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Correct Answer

A. इसका पीएच बहुत कम होता हैIts pH is very low

Step 1

Concept

अम्ल वर्षा का पीएच सामान्य से कम होता है। / Acid rain has lower pH than normal rain.

Step 2

Why this answer is correct

कम पीएच अधिक अम्लीयता बताता है। / Lower pH shows greater acidity.

Step 3

Exam Tip

अधिक अम्लीय वर्षा इमारतों और जीवों को नुकसान पहुंचा सकती है। / More acidic rain can harm buildings and living beings.

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सोडा अम्ल अग्निशामक में कार्बन डाइऑक्साइड आग बुझाने में कैसे मदद करती है?

How does carbon dioxide help in putting out fire in a soda acid fire extinguisher?

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Correct Answer

A. आग को ऑक्सीजन से अलग करकेBy separating fire from oxygen

Step 1

Concept

आग जलने के लिए ऑक्सीजन चाहती है। / Fire needs oxygen to burn.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड ऑक्सीजन की आपूर्ति घटाती है। / Carbon dioxide cuts off oxygen supply.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आग बुझने लगती है। / Therefore the fire starts going out.

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क्रिस्टलीकरण का जल हटाने पर किसी जलयुक्त लवण के गुणों में क्या परिवर्तन दिख सकता है?

What change may be seen in a hydrated salt when water of crystallisation is removed?

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Correct Answer

A. रंग बदल सकता हैIts colour may change

Step 1

Concept

कुछ लवणों में जल क्रिस्टल का भाग होता है। / Some salts contain water as part of crystals.

Step 2

Why this answer is correct

यह जल रंग और रूप को प्रभावित कर सकता है। / This water can affect colour and form.

Step 3

Exam Tip

जल हटने पर रंग बदल सकता है। / Removal of water may change colour.

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सफेद निर्जल कॉपर सल्फेट में जल मिलाने पर फिर नीला रंग क्यों आता है?

Why does white anhydrous copper sulphate become blue again when water is added?

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Correct Answer

A. यह जलयुक्त कॉपर सल्फेट बन जाता हैIt becomes hydrated copper sulphate

Step 1

Concept

निर्जल कॉपर सल्फेट में जल नहीं होता। / Anhydrous copper sulphate has no water.

Step 2

Why this answer is correct

जल मिलाने पर यह फिर जलयुक्त हो जाता है। / On adding water it becomes hydrated again.

Step 3

Exam Tip

जलयुक्त रूप नीला दिखाई देता है। / The hydrated form appears blue.

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नीले कॉपर सल्फेट क्रिस्टल गर्म करने पर सफेद क्यों हो जाते हैं?

Why do blue copper sulphate crystals become white on heating?

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Correct Answer

A. क्रिस्टलीकरण का जल निकल जाता हैWater of crystallisation is removed

Step 1

Concept

नीले कॉपर सल्फेट में क्रिस्टलीकरण का जल होता है। / Blue copper sulphate contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर यह जल निकल जाता है। / This water is removed on heating.

Step 3

Exam Tip

जल हटने से रंग सफेद हो जाता है। / Removal of water makes it white.

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प्लास्टर ऑफ पेरिस पानी मिलाने पर कठोर क्यों हो जाता है?

Why does Plaster of Paris become hard when water is added?

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Correct Answer

A. यह जल ग्रहण करके जिप्सम जैसा पदार्थ बनाता हैIt takes water and forms a gypsum like substance

Step 1

Concept

प्लास्टर ऑफ पेरिस पानी के साथ अभिक्रिया करता है। / Plaster of Paris reacts with water.

Step 2

Why this answer is correct

यह जल ग्रहण कर कठोर पदार्थ बनाता है। / It takes up water and forms a hard substance.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण इसका उपयोग पट्टी और साँचे में होता है। / Due to this it is used in casts and moulds.

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जिप्सम को नियंत्रित रूप से गर्म करने पर प्लास्टर ऑफ पेरिस क्यों बनता है?

Why is Plaster of Paris formed when gypsum is heated carefully?

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Correct Answer

A. क्रिस्टलीकरण के जल का कुछ भाग निकलता हैPart of water of crystallisation is removed

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण का जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गर्म करने पर इसका कुछ जल निकलता है। / On careful heating part of this water is removed.

Step 3

Exam Tip

इसी से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / This forms Plaster of Paris.

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धोने का सोडा कठोर जल को मुलायम करने में उपयोगी क्यों है?

Why is washing soda useful in softening hard water?

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Correct Answer

A. यह कठोरता पैदा करने वाले आयनों को हटाने में मदद करता हैIt helps remove hardness causing ions

Step 1

Concept

कठोर जल में कुछ आयन कठोरता देते हैं। / Hard water contains ions that cause hardness.

Step 2

Why this answer is correct

धोने का सोडा इन आयनों को कम करने में मदद करता है। / Washing soda helps reduce these ions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सफाई में इसका उपयोग होता है। / Therefore it is used in cleaning.

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खाने का सोडा और धोने का सोडा में मुख्य अंतर किस नाम से स्पष्ट होता है?

The main difference between baking soda and washing soda is clear from which names?

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Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट और सोडियम कार्बोनेट डेकाहाइड्रेटSodium hydrogen carbonate and sodium carbonate decahydrate

Step 1

Concept

खाने का सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

धोने का सोडा सोडियम कार्बोनेट डेकाहाइड्रेट है। / Washing soda is sodium carbonate decahydrate.

Step 3

Exam Tip

दोनों के नाम और उपयोग अलग हैं। / Their names and uses are different.

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बेकिंग पाउडर में हल्का खाने योग्य अम्ल क्यों मिलाया जाता है?

Why is a mild edible acid mixed in baking powder?

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Correct Answer

A. खाने के सोडा से कार्बन डाइऑक्साइड बनवाने के लिएTo produce carbon dioxide from baking soda

Step 1

Concept

बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा होता है। / Baking powder contains baking soda.

Step 2

Why this answer is correct

हल्का अम्ल उससे अभिक्रिया कर कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है। / A mild acid reacts with it to produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

यही गैस खाद्य पदार्थ को फुलाती है। / This gas makes food rise.

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खाने का सोडा गर्म करने पर भोजन फूलने में कैसे सहायता करता है?

How does baking soda help food rise on heating?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनाकरBy producing carbon dioxide gas

Step 1

Concept

खाने का सोडा गर्म करने पर विघटित हो सकता है। / Baking soda can decompose on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। / Carbon dioxide gas is formed.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं। / Gas bubbles make food rise.

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ब्लीचिंग पाउडर बनाने में किस गैस को बुझा हुआ चूना से अभिक्रिया कराया जाता है?

Which gas is reacted with slaked lime to make bleaching powder?

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Correct Answer

A. क्लोरीनChlorine

Step 1

Concept

ब्लीचिंग पाउडर बनाने में बुझा हुआ चूना प्रयोग होता है। / Slaked lime is used in making bleaching powder.

Step 2

Why this answer is correct

इसके साथ क्लोरीन गैस की अभिक्रिया कराई जाती है। / Chlorine gas is reacted with it.

Step 3

Exam Tip

इससे ब्लीचिंग पाउडर बनता है। / This forms bleaching powder.

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ब्लीचिंग पाउडर जल को कीटाणुरहित करने में उपयोगी क्यों है?

Why is bleaching powder useful for disinfecting water?

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Correct Answer

A. यह कीटाणुनाशक प्रभाव देता हैIt gives disinfecting effect

Step 1

Concept

ब्लीचिंग पाउडर में कीटाणुनाशक गुण होता है। / Bleaching powder has disinfecting property.

Step 2

Why this answer is correct

यह जल में हानिकारक सूक्ष्मजीवों को कम करने में मदद करता है। / It helps reduce harmful microorganisms in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जल शोधन में इसका उपयोग होता है। / Therefore it is used in water purification.

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क्लोर क्षार प्रक्रिया में विलयन में कौन सा क्षार बचता है?

Which base remains in the solution in the chlor alkali process?

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Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रॉक्साइडSodium hydroxide

Step 1

Concept

नमक के जलीय विलयन का विद्युत अपघटन होता है। / Aqueous solution of common salt is electrolysed.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरीन और हाइड्रोजन गैसें निकलती हैं। / Chlorine and hydrogen gases are released.

Step 3

Exam Tip

विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड रहता है। / Sodium hydroxide remains in the solution.

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क्लोर क्षार प्रक्रिया में धनाग्र पर बनने वाली गैस और ऋणाग्र पर बनने वाली गैस का सही क्रम क्या है?

What is the correct order of gas formed at anode and gas formed at cathode in the chlor alkali process?

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Correct Answer

A. क्लोरीन और हाइड्रोजनChlorine and hydrogen

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमक के विलयन का विद्युत अपघटन होता है। / Brine is electrolysed in the chlor alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

धनाग्र पर क्लोरीन बनती है। / Chlorine forms at the anode.

Step 3

Exam Tip

ऋणाग्र पर हाइड्रोजन बनती है। / Hydrogen forms at the cathode.

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सोडियम क्लोराइड से सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनाने वाली प्रक्रिया कौन सी है?

Which process prepares sodium hydroxide from sodium chloride?

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Correct Answer

A. क्लोर क्षार प्रक्रियाChlor alkali process

Step 1

Concept

साधारण नमक का जलीय विलयन लिया जाता है। / Aqueous solution of common salt is taken.

Step 2

Why this answer is correct

उसका विद्युत अपघटन किया जाता है। / It is electrolysed.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया से सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनता है। / Sodium hydroxide is formed by this process.

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क्षारीय मिट्टी में जैविक पदार्थ मिलाने से सुधार कैसे हो सकता है?

How can adding organic matter improve basic soil?

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Correct Answer

A. सड़ने पर अम्लीय पदार्थ बनाकरBy forming acidic substances on decay

Step 1

Concept

क्षारीय मिट्टी में क्षारीयता अधिक होती है। / Basic soil has excess basicity.

Step 2

Why this answer is correct

जैविक पदार्थ सड़कर अम्लीय पदार्थ बना सकते हैं। / Organic matter can form acidic substances on decay.

Step 3

Exam Tip

इससे क्षारीयता कम करने में सहायता मिलती है। / This helps reduce basicity.

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किसान अम्लीय मिट्टी में बुझा हुआ चूना क्यों मिलाते हैं?

Why do farmers add slaked lime to acidic soil?

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Correct Answer

A. अम्लीयता कम करने के लिएTo reduce acidity

Step 1

Concept

अम्लीय मिट्टी में अम्लीयता अधिक होती है। / Acidic soil has excess acidity.

Step 2

Why this answer is correct

बुझा हुआ चूना क्षारीय होता है। / Slaked lime is basic.

Step 3

Exam Tip

यह अम्लीयता को कम कर मिट्टी सुधारता है। / It reduces acidity and improves soil.

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