100 results found for "long term support" in Class 10.
फूट डालो और राज करो नीति को अल्पकालिक नियंत्रण और दीर्घकालिक संकट दोनों से कैसे जोड़ा जा सकता है?
How can divide and rule policy be linked with both short term control and long term crisis?
#divide-and-rule
#short-term-control
#long-term-crisis
A इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
B इससे स्थायी समानता बनती थी / It created permanent equality
C इससे उपनिवेशवाद तुरंत समाप्त होता था / It immediately ended colonialism
D यह केवल वित्तीय नीति थी / It was only financial policy
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Correct Answer
A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
Step 1
Concept
This policy used division for control. For exams also write its legacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust. This policy used division for control. For exams also write its legacy.
Step 3
Exam Tip
यह नीति नियंत्रण के लिए विभाजन का उपयोग करती थी। परीक्षा में इसकी विरासत भी लिखें।
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यदि समान्तर श्रेणी का (5)वां पद (x+7) और (12)वां पद (x+42) है तो (20)वां पद (x) के रूप में क्या होगा?
If the (5)th term of an AP is (x+7) and the (12)th term is (x+42), what is the (20)th term in terms of (x)?
#ap-algebra-hard
A (x+74)
B (x+77)
C (x+82)
D (x+89)
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Step 1
Concept
From (7d=35), (d=5). \(a_{20}=a_{12}+8d=x+42+40=x+82\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (x+82). From (7d=35), (d=5). \(a_{20}=a_{12}+8d=x+42+40=x+82\).
Step 3
Exam Tip
(7d=35) से (d=5)। \(a_{20}=a_{12}+8d=x+42+40=x+82\)।
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यदि AP का (5)वां पद (27) और (14)वां पद (90) है तो (20)वां पद क्या होगा?
If the (5)th term of an AP is (27) and the (14)th term is (90), what is the (20)th term?
#ap two-terms nth-term class10
A (126)
B (130)
C (132)
D (136)
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Step 1
Concept
\(d=\frac{90-27}{14-5}=7\) and \(a_{20}=90+6\times7=132\). First find (d) then move forward.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (132). \(d=\frac{90-27}{14-5}=7\) and \(a_{20}=90+6\times7=132\). First find (d) then move forward.
Step 3
Exam Tip
\(d=\frac{90-27}{14-5}=7\) और \(a_{20}=90+6\times7=132\)। पहले (d) निकालें फिर आगे बढ़ें।
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यदि समान्तर श्रेणी का (4)वां पद (15) और (12)वां पद (55) है तो (16)वां पद क्या होगा?
If the (4)th term of an AP is (15) and the (12)th term is (55), what is the (16)th term?
#ap
#two-terms
#nth-term
#class10
A (70)
B (80)
C (75)
D (85)
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Step 1
Concept
\(d=\frac{55-15}{12-4}=5\) and \(a_{16}=55+4\times5=75\). First find (d), then the required term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75). \(d=\frac{55-15}{12-4}=5\) and \(a_{16}=55+4\times5=75\). First find (d), then the required term.
Step 3
Exam Tip
\(d=\frac{55-15}{12-4}=5\) और \(a_{16}=55+4\times5=75\)। पहले (d) फिर वांछित पद निकालें।
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यदि AP का (3)वां पद (8) और (8)वां पद (3) है, तो (11)वां पद क्या होगा?
If the (3)rd term of an AP is (8) and the (8)th term is (3), what is the (11)th term?
#ap
#two-terms
#nth-term
#class10
A (0)
B (1)
C (2)
D (3)
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Step 1
Concept
\(d=\frac{3-8}{8-3}=-1\), so (a_{11}=3+3(-1)=0). Moving from the nearer known term is simple.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). \(d=\frac{3-8}{8-3}=-1\), so (a_{11}=3+3(-1)=0). Moving from the nearer known term is simple.
Step 3
Exam Tip
\(d=\frac{3-8}{8-3}=-1\), इसलिए (a_{11}=3+3(-1)=0)। ज्ञात पास वाले पद से आगे बढ़ना सरल है।
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यदि किसी AP का (p)वां पद (q) और (q)वां पद (p) है, तो उसका ((p+q))वां पद क्या होगा?
If the (p)th term of an AP is (q) and the (q)th term is (p), what is its ((p+q))th term?
#ap
#symbolic
#nth-term
#class10
A (0)
B (p+q)
C (p-q)
D (q-p)
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Step 1
Concept
Subtracting the relations gives (d=-1), and substitution gives \(a_{p+q}=0\). Even in symbolic APs, use (a_n=a+(n-1)d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (0). Subtracting the relations gives (d=-1), and substitution gives \(a_{p+q}=0\). Even in symbolic APs, use (a_n=a+(n-1)d).
Step 3
Exam Tip
संबंधों को घटाने पर (d=-1) और आगे रखने पर \(a_{p+q}=0\) मिलता है। प्रतीकात्मक AP में भी (a_n=a+(n-1)d) ही लगाएं।
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यदि किसी समान्तर श्रेणी का (5)वां पद (16) और (9)वां पद (32) है, तो (13)वां पद क्या होगा?
If the (5)th term of an AP is (16) and the (9)th term is (32), what is the (13)th term?
#ap
#two-known-terms
#nth-term
#class10
A (44)
B (46)
C (48)
D (50)
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Step 1
Concept
\(d=\frac{32-16}{9-5}=4\), so \(a_{13}=32+4\times4=48\). Equal position gaps give equal term gaps in an AP.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (48). \(d=\frac{32-16}{9-5}=4\), so \(a_{13}=32+4\times4=48\). Equal position gaps give equal term gaps in an AP.
Step 3
Exam Tip
\(d=\frac{32-16}{9-5}=4\), इसलिए \(a_{13}=32+4\times4=48\)। समान स्थान अंतर होने पर पदों का अंतर भी समान होता है।
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मोलोटोव रिबेंट्रोप संधि को अल्पकालीन लाभ और दीर्घकालीन खतरे दोनों से कैसे समझा जा सकता है?
How can the Molotov-Ribbentrop Pact be understood through both short-term benefit and long-term risk?
#world history
#world wars
#molotov ribbentrop
#long term
A जर्मनी को पूर्व से राहत मिली लेकिन सोवियत जर्मन संघर्ष अंततः टला नहीं / Germany got relief from the east but Soviet-German conflict was not ultimately avoided
B इसने जर्मनी और सोवियत संघ को स्थायी मित्र बना दिया / It made Germany and the Soviet Union permanent friends
C इसने जापान को यूरोप दे दिया / It gave Europe to Japan
D इसने संयुक्त राष्ट्र बना दिया / It created the United Nations
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Correct Answer
A. जर्मनी को पूर्व से राहत मिली लेकिन सोवियत जर्मन संघर्ष अंततः टला नहीं / Germany got relief from the east but Soviet-German conflict was not ultimately avoided
Step 1
Concept
The pact was immediate strategy but ideological and strategic conflict remained. For exams separate short-term and long-term results.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मनी को पूर्व से राहत मिली लेकिन सोवियत जर्मन संघर्ष अंततः टला नहीं / Germany got relief from the east but Soviet-German conflict was not ultimately avoided. The pact was immediate strategy but ideological and strategic conflict remained. For exams separate short-term and long-term results.
Step 3
Exam Tip
संधि तत्काल रणनीतिक थी पर वैचारिक और सामरिक टकराव बना रहा। परीक्षा में अल्पकालीन और दीर्घकालीन परिणाम अलग करें।
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यदि समान्तर श्रेणी का (8)वां पद (x+19) और (20)वां पद (x+91) है, तो (35)वां पद (x) के रूप में क्या होगा?
If the (8)th term of an AP is (x+19) and the (20)th term is (x+91), what is the (35)th term in terms of (x)?
#ap-algebra-expert
A (x+169)
B (x+175)
C (x+181)
D (x+187)
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Correct Answer
C. (x+181)
Step 1
Concept
(12d=72), so (d=6). \(a_{35}=x+91+15\times6=x+181\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (x+181). (12d=72), so (d=6). \(a_{35}=x+91+15\times6=x+181\).
Step 3
Exam Tip
(12d=72), इसलिए (d=6)। \(a_{35}=x+91+15\times6=x+181\)।
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यदि समान्तर श्रेणी का (7)वां पद (x+13) और (18)वां पद (x+90) है तो (32)वां पद (x) के रूप में क्या होगा?
If the (7)th term of an AP is (x+13) and the (18)th term is (x+90), what is the (32)nd term in terms of (x)?
#ap algebra hard
A (x+181)
B (x+188)
C (x+195)
D (x+202)
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Correct Answer
B. (x+188)
Step 1
Concept
From (11d=77), (d=7). \(a_{32}=a_{18}+14d=x+90+98=x+188\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (x+188). From (11d=77), (d=7). \(a_{32}=a_{18}+14d=x+90+98=x+188\).
Step 3
Exam Tip
(11d=77) से (d=7)। \(a_{32}=a_{18}+14d=x+90+98=x+188\)।
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यदि समान्तर श्रेणी का (6)वां पद (x+11) और (15)वां पद (x+65) है तो (27)वां पद (x) के रूप में क्या होगा?
If the (6)th term of an AP is (x+11) and the (15)th term is (x+65), what is the (27)th term in terms of (x)?
#ap-algebra-hard
A (x+131)
B (x+137)
C (x+143)
D (x+149)
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Correct Answer
B. (x+137)
Step 1
Concept
From (9d=54), (d=6). \(a_{27}=a_{15}+12d=x+65+72=x+137\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (x+137). From (9d=54), (d=6). \(a_{27}=a_{15}+12d=x+65+72=x+137\).
Step 3
Exam Tip
(9d=54) से (d=6)। \(a_{27}=a_{15}+12d=x+65+72=x+137\)।
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किसी समान्तर श्रेणी का (12)वां पद (71) और सार्व अंतर (5) है। पहला पद क्या होगा?
The (12)th term of an AP is (71) and the common difference is (5). What is the first term?
#ap first-term known-term class10
A (18)
B (14)
C (20)
D (16)
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Step 1
Concept
From \(71=a+11\times5\), (a=16). To move from the known term to the first term subtract (11d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (16). From \(71=a+11\times5\), (a=16). To move from the known term to the first term subtract (11d).
Step 3
Exam Tip
\(71=a+11\times5\) से (a=16)। ज्ञात पद से पहले पद तक जाने के लिए (11d) घटाएं।
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किसी समान्तर श्रेणी का (9)वां पद (47) और सार्व अंतर (4) है। पहला पद क्या है?
The (9)th term of an AP is (47) and the common difference is (4). What is the first term?
#ap
#first-term
#nth-term
#class10
A (11)
B (13)
C (17)
D (15)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From \(47=a+8\times4\), (a=15). To move from the known term to the first term, subtract (8d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (15). From \(47=a+8\times4\), (a=15). To move from the known term to the first term, subtract (8d).
Step 3
Exam Tip
\(47=a+8\times4\) से (a=15)। ज्ञात पद से पहले पद तक जाने के लिए (8d) घटाएं।
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एक समान्तर श्रेणी का (6)वां पद (23) और सार्व अंतर (5) है। पहला पद क्या होगा?
The (6)th term of an AP is (23) and the common difference is (5). What is the first term?
#ap
#first-term
#nth-term
#class10
A (0)
B (3)
C (2)
D (-2)
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Step 1
Concept
(23=a+5d=a+25), so (a=-2). When moving backward from a given term, subtract (5d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (-2). (23=a+5d=a+25), so (a=-2). When moving backward from a given term, subtract (5d).
Step 3
Exam Tip
(23=a+5d=a+25), इसलिए (a=-2)। दिए गए पद से पीछे जाते समय (5d) घटाया जाता है।
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समांतर श्रेढ़ी का सामान्य पद \(a_n=7n+2\) है। (11)वाँ पद ज्ञात कीजिए।
The general term of an AP is \(a_n=7n+2\). Find the (11)th term.
#ap
#general term
#nth term
A (72)
B (84)
C (79)
D (77)
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Step 1
Concept
\(a_{11}=7\times11+2=79\). The main step is substituting the correct term number in the general term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (79). \(a_{11}=7\times11+2=79\). The main step is substituting the correct term number in the general term.
Step 3
Exam Tip
\(a_{11}=7\times11+2=79\)। सामान्य पद में सही पद संख्या रखना ही मुख्य कदम है।
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उपनिवेशीकरण और उपनिवेश मुक्ति के दीर्घकालिक प्रभावों को समझने के लिए कौन सा दृष्टिकोण सबसे अच्छा है?
Which approach is best to understand long term effects of colonization and decolonization?
#colonization
#decolonization
#long-term-effects
A राजनीतिक अर्थव्यवस्था संस्कृति सीमा और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing politics economy culture borders and nation building together
B केवल स्वतंत्रता वर्ष याद रखना / Remembering only independence years
C सभी देशों को बिना संदर्भ समान मानना / Treating all countries as same without context
D केवल नेताओं के नाम लिखना / Writing only names of leaders
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Correct Answer
A. राजनीतिक अर्थव्यवस्था संस्कृति सीमा और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing politics economy culture borders and nation building together
Step 1
Concept
Long term effects are multi dimensional so many aspects should be studied together. For exams make timeline and map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक अर्थव्यवस्था संस्कृति सीमा और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing politics economy culture borders and nation building together. Long term effects are multi dimensional so many aspects should be studied together. For exams make timeline and map.
Step 3
Exam Tip
दीर्घकालिक प्रभाव बहुक्षेत्रीय होते हैं इसलिए कई पक्षों को साथ पढ़ना चाहिए। परीक्षा में समयरेखा और मानचित्र बनाएं।
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उपनिवेशीकरण और उपनिवेश मुक्ति के दीर्घकालिक प्रभाव समझने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
What is the best way to understand long term effects of colonization and decolonization?
#colonization
#decolonization
#long-term-effects
A राजनीतिक नियंत्रण आर्थिक शोषण सांस्कृतिक प्रभाव और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing political control economic exploitation cultural impact and nation building together
B केवल स्वतंत्रता वर्ष याद करना / Remembering only independence years
C केवल नेताओं के नाम याद करना / Remembering only names of leaders
D सभी क्षेत्रों को बिना संदर्भ एक जैसा मानना / Treating all regions alike without context
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Correct Answer
A. राजनीतिक नियंत्रण आर्थिक शोषण सांस्कृतिक प्रभाव और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing political control economic exploitation cultural impact and nation building together
Step 1
Concept
To understand long term effects study causes impacts and post independence challenges together. For exams make maps and timelines.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक नियंत्रण आर्थिक शोषण सांस्कृतिक प्रभाव और राष्ट्र निर्माण को साथ देखना / Seeing political control economic exploitation cultural impact and nation building together. To understand long term effects study causes impacts and post independence challenges together. For exams make maps and timelines.
Step 3
Exam Tip
लंबे प्रभाव समझने के लिए कारण प्रभाव और स्वतंत्रता बाद की चुनौतियां साथ पढ़ें। परीक्षा में मानचित्र और समयरेखा बनाएं।
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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में तत्काल असफलता और दीर्घकालीन प्रभाव का संबंध क्या था?
What was the relation between immediate failure and long-term impact in the revolutions of 1848?
#world history
#revolutions
#1848
#long term impact
A तत्काल दमन के बावजूद राष्ट्रवाद और उदारवाद आगे मजबूत हुए / Despite immediate repression nationalism and liberalism later grew stronger
B वे पूरी तरह बिना प्रभाव समाप्त हो गईं / They ended completely without impact
C उन्होंने हर जगह स्थायी गणतंत्र बनाए / They created permanent republics everywhere
D उन्होंने औद्योगिकीकरण रोक दिया / They stopped industrialization
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Correct Answer
A. तत्काल दमन के बावजूद राष्ट्रवाद और उदारवाद आगे मजबूत हुए / Despite immediate repression nationalism and liberalism later grew stronger
Step 1
Concept
1848 gave ideas to future national and constitutional struggles. For exams separate short-term and long-term effects.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तत्काल दमन के बावजूद राष्ट्रवाद और उदारवाद आगे मजबूत हुए / Despite immediate repression nationalism and liberalism later grew stronger. 1848 gave ideas to future national and constitutional struggles. For exams separate short-term and long-term effects.
Step 3
Exam Tip
अठारह सौ अड़तालीस ने भविष्य के राष्ट्रीय और संवैधानिक संघर्षों को विचार दिया। परीक्षा में अल्पकाल और दीर्घकाल अलग लिखें।
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मध्यम स्तर पर क्रांति के दीर्घकालीन प्रभाव को कैसे लिखना चाहिए?
How should the long-term impact of a revolution be written at medium level?
#world history
#revolutions
#long term impact
#answer writing
A केवल एक तारीख लिखकर / By writing only one date
B सत्ता समाज अर्थव्यवस्था और विचारों पर प्रभाव बताकर / By explaining effects on power society economy and ideas
C केवल नेता का नाम लिखकर / By writing only the leader's name
D केवल स्थान लिखकर / By writing only the place
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Correct Answer
B. सत्ता समाज अर्थव्यवस्था और विचारों पर प्रभाव बताकर / By explaining effects on power society economy and ideas
Step 1
Concept
Long-term impact appears in many areas. For exams write effects in four categories.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सत्ता समाज अर्थव्यवस्था और विचारों पर प्रभाव बताकर / By explaining effects on power society economy and ideas. Long-term impact appears in many areas. For exams write effects in four categories.
Step 3
Exam Tip
दीर्घकालीन प्रभाव कई क्षेत्रों में दिखाई देता है। परीक्षा में चार श्रेणियों में प्रभाव लिखें।
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कौन सा उदाहरण हार्मोन द्वारा लंबे समय तक नियंत्रण को सबसे अच्छा दिखाता है?
Which example best shows long term control by hormones?
#hormones
#adolescence
#long term control
A किशोरावस्था में शरीर में बदलाव / Body changes during adolescence
B गर्म वस्तु से हाथ हटाना / Pulling hand away from a hot object
C आंख झपकना / Blinking of eye
D कांटा चुभते ही पैर हटना / Moving foot away after thorn prick
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Correct Answer
A. किशोरावस्था में शरीर में बदलाव / Body changes during adolescence
Step 1
Concept
Hormonal effects are often slow and long lasting.
Step 2
Why this answer is correct
Changes during adolescence are linked with hormones.
Step 3
Exam Tip
Reflex actions are very fast in contrast. चरण 1: हार्मोन का प्रभाव अक्सर धीरे और लंबे समय तक होता है। चरण 2: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से जुड़े हैं। चरण 3: परावर्ती क्रियाएं इसके विपरीत बहुत तेज होती हैं।
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फ्रांसीसी क्रांति के बाद यूरोप में राष्ट्रवाद फैलने का दीर्घकालिक प्रभाव क्या था?
What was the long-term effect of the spread of nationalism in Europe after the French Revolution?
#long term effect
#europe
#nationalism
#absolutism
#dynasty
A राजवंशीय और निरंकुश शासन की वैधता पर लगातार प्रश्न उठे / The legitimacy of dynastic and absolutist rule was repeatedly questioned
B सभी देशों ने सामंती व्यवस्था वापस स्वीकार कर ली / All countries accepted feudal order again
C नागरिक अधिकारों की चर्चा समाप्त हो गई / Discussion of civic rights ended
D जनता राजनीतिक रूप से निष्क्रिय हो गई / People became politically inactive
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Correct Answer
A. राजवंशीय और निरंकुश शासन की वैधता पर लगातार प्रश्न उठे / The legitimacy of dynastic and absolutist rule was repeatedly questioned
Step 1
Concept
French ideas spread in Europe and continued to challenge old power.
Step 2
Why this answer is correct
The legitimacy of dynastic and absolutist rule was questioned.
Step 3
Exam Tip
Connect the long-term effect with European political changes. चरण 1: फ्रांसीसी विचार यूरोप में फैलकर पुरानी सत्ता को चुनौती देते रहे। चरण 2: राजवंशीय और निरंकुश शासन की वैधता पर सवाल उठे। चरण 3: दीर्घकालिक प्रभाव को यूरोपीय राजनीतिक बदलावों से जोड़ें।
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अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में असफलता के बाद भी कौन सा दीर्घकालिक परिणाम महत्वपूर्ण रहा?
Which long-term result remained important despite the failure of the revolutions of 1848?
#long term result
#1848
#national unity
A संविधान अधिकार और राष्ट्रीय एकता के विचार आगे भी प्रभावशाली रहे / Ideas of constitution rights and national unity remained influential later
B राष्ट्रवाद हमेशा के लिए समाप्त हो गया / Nationalism ended forever
C जनता ने राजनीति में भाग लेना छोड़ दिया / People stopped participating in politics
D सभी साम्राज्य तुरंत टूट गए / All empires immediately collapsed
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Correct Answer
A. संविधान अधिकार और राष्ट्रीय एकता के विचार आगे भी प्रभावशाली रहे / Ideas of constitution rights and national unity remained influential later
Step 1
Concept
Immediate results failed in many places.
Step 2
Why this answer is correct
But ideas and experiences remained in society.
Step 3
Exam Tip
These ideas later became important in German and Italian unification. चरण 1: तत्काल परिणाम कई जगह असफल रहे। चरण 2: पर विचार और अनुभव समाज में बचे रहे। चरण 3: यही विचार आगे जर्मनी और इटली के एकीकरण में महत्वपूर्ण बने।
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यदि पड़ी छाया बहुत लंबी और गहरी है तो यह किस संकेत का समर्थन कर सकती है?
If cast shadow is very long and dark what cue can it support?
#cast shadow
#drama
#mood
A नाटकीय प्रकाश और रहस्यपूर्ण वातावरण / Dramatic light and mysterious atmosphere
B पूर्ण दोपहर का नरम प्रकाश / Complete noon soft light
C रंगहीनता / Colourlessness
D सिर्फ सजावट / Only decoration
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Correct Answer
A. नाटकीय प्रकाश और रहस्यपूर्ण वातावरण / Dramatic light and mysterious atmosphere
Step 1
Concept
Long dark shadow can create dramatic mood. Exam tip: identify shadow mood effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नाटकीय प्रकाश और रहस्यपूर्ण वातावरण / Dramatic light and mysterious atmosphere. Long dark shadow can create dramatic mood. Exam tip: identify shadow mood effect.
Step 3
Exam Tip
लंबी गहरी छाया नाटकीय भाव दे सकती है। परीक्षा में shadow mood effect पहचानें।
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एक समांतर श्रेढ़ी का पहला पद (6) है और उसका (14)वाँ पद उसके (4)वें पद का (3) गुना है। पहले (30) पदों का योग क्या होगा?
The first term of an AP is (6), and its (14)th term is (3) times its (4)th term. What is the sum of the first (30) terms?
#term condition
#ap sum
#expert
A (1425)
B (1485)
C (1545)
D (1605)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The condition gives (6+13d=3(6+3d)), so (d=3) and \(S_{30}=1485\). Convert the term condition into an equation first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (1485). The condition gives (6+13d=3(6+3d)), so (d=3) and \(S_{30}=1485\). Convert the term condition into an equation first.
Step 3
Exam Tip
शर्त से (6+13d=3(6+3d)), इसलिए (d=3) और \(S_{30}=1485\) है। पदों की शर्त को पहले समीकरण में बदलें।
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एक समांतर श्रेढ़ी का पहला पद (5) है और उसका (12)वाँ पद उसके (3)वें पद का (4) गुना है। पहले (20) पदों का योग क्या होगा?
The first term of an AP is (5), and its (12)th term is (4) times its (3)rd term. What is the sum of the first (20) terms?
#term condition
#ap sum
#hard
A (1050)
B (1025)
C (1075)
D (1100)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The condition gives (5+11d=4(5+2d)), so (d=5) and \(S_{20}=1050\). Convert the term condition into an equation first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (1050). The condition gives (5+11d=4(5+2d)), so (d=5) and \(S_{20}=1050\). Convert the term condition into an equation first.
Step 3
Exam Tip
शर्त से (5+11d=4(5+2d)), इसलिए (d=5) और \(S_{20}=1050\) है। पदों की शर्त को पहले समीकरण में बदलें।
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एक समांतर श्रेढ़ी का पहला पद (6) है और उसका (9)वाँ पद उसके (4)वें पद का (2) गुना है। पहले (25) पदों का योग क्या होगा?
The first term of an AP is (6), and its (9)th term is (2) times its (4)th term. What is the sum of the first (25) terms?
#term condition
#ap sum
#hard
A (1000)
B (1025)
C (1050)
D (1075)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The condition gives (6+8d=2(6+3d)), so (d=3) and \(S_{25}=1050\). Convert the term condition into an equation first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (1050). The condition gives (6+8d=2(6+3d)), so (d=3) and \(S_{25}=1050\). Convert the term condition into an equation first.
Step 3
Exam Tip
शर्त से (6+8d=2(6+3d)), इसलिए (d=3) और \(S_{25}=1050\) है। पदों की शर्त को पहले समीकरण में बदलें।
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एक समांतर श्रेढ़ी का पहला पद (4) है और उसका (8)वाँ पद उसके (3)वें पद का (3) गुना है। पहले (12) पदों का योग क्या होगा?
The first term of an AP is (4), and its (8)th term is (3) times its (3)rd term. What is the sum of the first (12) terms?
#term condition
#ap sum
#hard
A (528)
B (552)
C (576)
D (600)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The condition gives (4+7d=3(4+2d)), so (d=8) and \(S_{12}=576\). Convert the term condition into an equation first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (576). The condition gives (4+7d=3(4+2d)), so (d=8) and \(S_{12}=576\). Convert the term condition into an equation first.
Step 3
Exam Tip
शर्त से (4+7d=3(4+2d)), इसलिए (d=8) और \(S_{12}=576\)। पदों की शर्त को पहले समीकरण में बदलें।
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समान्तर श्रेणी \(23,31,39,\ldots\) के (n)वें पद का सूत्र \(a_n=8n+15\) है। (36)वां पद क्या होगा?
The (n)th-term formula of the AP \(23,31,39,\ldots\) is \(a_n=8n+15\). What is the (36)th term?
#ap direct-formula nth-term class10
A (293)
B (301)
C (303)
D (311)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{36}=8\times36+15=303\). Put (n=36) in the formed formula to get the answer directly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (303). \(a_{36}=8\times36+15=303\). Put (n=36) in the formed formula to get the answer directly.
Step 3
Exam Tip
\(a_{36}=8\times36+15=303\)। बने हुए सूत्र में (n=36) रखकर सीधे उत्तर पाएं।
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यदि किसी AP का (r)वां पद (3r-2) और (d=4) है तो ((r+6))वां पद क्या होगा?
If the (r)th term of an AP is (3r-2) and (d=4), what is the ((r+6))th term?
#ap symbolic nth-term class10
A (3r+18)
B (3r+20)
C (3r+22)
D (3r+24)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (3r+22)
Step 1
Concept
The ((r+6))th term is (6d) ahead of the (r)th term so (3r-2+24=3r+22). In symbolic questions look at the position gap.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3r+22). The ((r+6))th term is (6d) ahead of the (r)th term so (3r-2+24=3r+22). In symbolic questions look at the position gap.
Step 3
Exam Tip
((r+6))वां पद (r)वें पद से (6d) आगे है इसलिए (3r-2+24=3r+22)। प्रतीकात्मक प्रश्न में स्थान अंतर देखें।
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समान्तर श्रेणी \(19,26,33,\ldots\) के (n)वें पद का सूत्र \(a_n=7n+12\) है। (41)वां पद क्या होगा?
The (n)th-term formula of the AP \(19,26,33,\ldots\) is \(a_n=7n+12\). What is the (41)st term?
#ap
#direct-formula
#nth-term
#class10
A (294)
B (304)
C (309)
D (299)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{41}=7\times41+12=299\). Put only (n=41) in the formed formula.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (299). \(a_{41}=7\times41+12=299\). Put only (n=41) in the formed formula.
Step 3
Exam Tip
\(a_{41}=7\times41+12=299\)। बने हुए सूत्र में केवल (n=41) रखें।
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यदि किसी समान्तर श्रेणी का (m)वां पद (2m+3) और (d=2) है तो ((m+5))वां पद क्या होगा?
If the (m)th term of an AP is (2m+3) and (d=2), what is the ((m+5))th term?
#ap
#symbolic
#nth-term
#class10
A (2m+8)
B (2m+10)
C (2m+11)
D (2m+13)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. (2m+13)
Step 1
Concept
The ((m+5))th term is (5d) ahead of the (m)th term, so (2m+3+10=2m+13). In symbolic terms, look at the position gap.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (2m+13). The ((m+5))th term is (5d) ahead of the (m)th term, so (2m+3+10=2m+13). In symbolic terms, look at the position gap.
Step 3
Exam Tip
((m+5))वां पद (m)वें पद से (5d) आगे है इसलिए (2m+3+10=2m+13)। प्रतीकात्मक पदों में भी स्थान अंतर देखें।
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समान्तर श्रेणी का पहला पद (25) है और (18)वां पद (93) है। सार्व अंतर क्या है?
The first term of an AP is (25) and the (18)th term is (93). What is the common difference?
#ap
#common-difference
#nth-term
#class10
A (2)
B (3)
C (4)
D (5)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (93=25+17d), (68=17d) so (d=4). For the (18)th term, the multiplier is (17).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). From (93=25+17d), (68=17d) so (d=4). For the (18)th term, the multiplier is (17).
Step 3
Exam Tip
(93=25+17d) से (68=17d) इसलिए (d=4)। (18)वें पद के लिए गुणक (17) होता है।
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समान्तर श्रेणी \(11,17,23,\ldots\) का (n)वां पद \(a_n=6n+5\) है। इसका (32)वां पद क्या होगा?
The (n)th term of the AP \(11,17,23,\ldots\) is \(a_n=6n+5\). What is its (32)nd term?
#ap
#direct-formula
#nth-term
#class10
A (191)
B (197)
C (203)
D (209)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{32}=6\times32+5=197\). Substitute the correct value of (n) in the formed formula.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (197). \(a_{32}=6\times32+5=197\). Substitute the correct value of (n) in the formed formula.
Step 3
Exam Tip
\(a_{32}=6\times32+5=197\)। बनाए गए सूत्र में (n) का सही मान रखें।
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एक समान्तर श्रेणी का पहला पद (18) और (16)वां पद (93) है। सार्व अंतर क्या है?
The first term of an AP is (18) and the (16)th term is (93). What is the common difference?
#ap
#common-difference
#nth-term
#class10
A (5)
B (4)
C (6)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(93=18+15d), so (75=15d) and (d=5). For the (16)th term, the multiplier is (15).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (5). (93=18+15d), so (75=15d) and (d=5). For the (16)th term, the multiplier is (15).
Step 3
Exam Tip
(93=18+15d), इसलिए (75=15d) और (d=5)। (16)वें पद के लिए गुणक (15) होगा।
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यदि किसी समान्तर श्रेणी का (10)वां पद (41) और (20)वां पद (81) है, तो उसका सार्व अंतर क्या है?
If the (10)th term of an AP is (41) and the (20)th term is (81), what is its common difference?
#ap
#common-difference
#nth-term
#class10
A (3)
B (5)
C (4)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(The difference of terms is (81-41=40) and the difference of positions is (10), so (d=4). Use (d=\frac{\)difference of terms}{difference of positions}).
Step 2
Why this answer is correct
\(The correct answer is C. (4). The difference of terms is (81-41=40) and the difference of positions is (10), so (d=4). Use (d=\frac{\)difference of terms}{difference of positions}).
Step 3
Exam Tip
दो पदों का अंतर (81-41=40) है और पद संख्या का अंतर (10), इसलिए (d=4)। \(दो ज्ञात पदों में (d=\frac{\)पदों का अंतर}{स्थान का अंतर}) लगाएं।
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यदि किसी समान्तर श्रेणी का पहला पद (7) और सार्व अंतर (4) है, तो उसका (18)वां पद क्या होगा?
If the first term of an AP is (7) and the common difference is (4), what is its (18)th term?
#ap
#nth-term
#medium
#class10
A (75)
B (71)
C (79)
D (83)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Using (a_n=a+(n-1)d), \(7+17\times4=75\). Exam tip: do not forget (n-1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (75). Using (a_n=a+(n-1)d), \(7+17\times4=75\). Exam tip: do not forget (n-1).
Step 3
Exam Tip
सूत्र (a_n=a+(n-1)d) लगाने पर \(7+17\times4=75\)। परीक्षा में (n-1) को भूलना नहीं चाहिए।
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यदि एपी का (4)था पद (21) और (d=6) है तो (10)वाँ पद क्या होगा?
If the (4)th term of an AP is (21) and (d=6), what is the (10)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (53)
B (55)
C (57)
D (59)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The (10)th term is (6d) after the (4)th term, so (21+36=57). Use the difference in term numbers directly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (57). The (10)th term is (6d) after the (4)th term, so (21+36=57). Use the difference in term numbers directly.
Step 3
Exam Tip
(10)वाँ पद (4)थे पद से (6d) आगे है इसलिए (21+36=57)। पद संख्या का अंतर सीधे उपयोग करें।
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यदि एपी का प्रथम पद (-12) और सार्व अंतर (5) है तो (16)वाँ पद क्या होगा?
If the first term of an AP is (-12) and the common difference is (5), what is the (16)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (61)
B (63)
C (65)
D (67)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{16}=-12+15\times5=63\). First calculate (15d), then add the first term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (63). \(a_{16}=-12+15\times5=63\). First calculate (15d), then add the first term.
Step 3
Exam Tip
\(a_{16}=-12+15\times5=63\)। पहले (15d) निकालें फिर प्रथम पद जोड़ें।
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यदि किसी एपी का प्रथम पद (9) और सार्व अंतर (10) है तो (7)वाँ पद क्या होगा?
If the first term of an AP is (9) and the common difference is (10), what is the (7)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (59)
B (69)
C (79)
D (89)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_7=9+6\times10=69\). For the (7)th term, (6d) is added.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (69). \(a_7=9+6\times10=69\). For the (7)th term, (6d) is added.
Step 3
Exam Tip
\(a_7=9+6\times10=69\)। (7)वें पद के लिए (6d) जोड़ना होता है।
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यदि किसी एपी का (3)रा पद (14) और (d=5) है तो (7)वाँ पद क्या होगा?
If the (3)rd term of an AP is (14) and (d=5), what is the (7)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (29)
B (31)
C (34)
D (36)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The (7)th term is (4d) after the (3)rd term, so (14+20=34). Count the gap between terms correctly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (34). The (7)th term is (4d) after the (3)rd term, so (14+20=34). Count the gap between terms correctly.
Step 3
Exam Tip
(7)वाँ पद (3)रे पद से (4d) आगे है इसलिए (14+20=34)। बीच के पदों की संख्या सही गिनें।
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यदि एपी का प्रथम पद (-2) और सार्व अंतर (6) है तो (12)वाँ पद क्या होगा?
If the first term of an AP is (-2) and the common difference is (6), what is the (12)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (62)
B (64)
C (66)
D (68)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{12}=-2+11\times6=64\). Multiply first and then add (-2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (64). \(a_{12}=-2+11\times6=64\). Multiply first and then add (-2).
Step 3
Exam Tip
\(a_{12}=-2+11\times6=64\)। पहले गुणा करें फिर (-2) जोड़ें।
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यदि किसी एपी का (5)वाँ पद (22) और (d=6) है तो (8)वाँ पद क्या है?
If the (5)th term of an AP is (22) and (d=6), what is the (8)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (34)
B (36)
C (38)
D (40)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The (8)th term is (3d) after the (5)th term, so (22+18=40). Counting the gap between terms is an easy method.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (40). The (8)th term is (3d) after the (5)th term, so (22+18=40). Counting the gap between terms is an easy method.
Step 3
Exam Tip
(8)वाँ पद (5)वें पद से (3d) आगे है इसलिए (22+18=40)। पदों का अंतर गिनना आसान तरीका है।
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यदि एपी का (7)वाँ पद (31) है और (d=4) है तो (10)वाँ पद क्या होगा?
If the (7)th term of an AP is (31) and (d=4), what is the (10)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (39)
B (41)
C (43)
D (45)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The (10)th term is (3d) after the (7)th term, so \(31+3\times4=43\). The difference method is quick for nearby terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (43). The (10)th term is (3d) after the (7)th term, so \(31+3\times4=43\). The difference method is quick for nearby terms.
Step 3
Exam Tip
(10)वाँ पद (7)वें पद से (3d) आगे है इसलिए \(31+3\times4=43\)। पास के पदों के लिए अंतर विधि तेज होती है।
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यदि एपी का प्रथम पद (15) और सार्व अंतर (-4) है तो (8)वाँ पद क्या होगा?
If the first term of an AP is (15) and the common difference is (-4), what is the (8)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (-13)
B (-11)
C (-9)
D (-7)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(a_8=15+7(-4)=-13). Writing negative (d) in brackets is useful.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (-13). (a_8=15+7(-4)=-13). Writing negative (d) in brackets is useful.
Step 3
Exam Tip
(a_8=15+7(-4)=-13)। ऋणात्मक (d) को कोष्ठक में लिखना उपयोगी है।
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यदि किसी एपी का प्रथम पद (5) और सार्व अंतर (3) है तो (8)वाँ पद क्या होगा?
If the first term of an AP is (5) and common difference is (3), what is the (8)th term?
#ap
#nth-term
#easy
#class10
A (23)
B (24)
C (26)
D (28)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Using (a_n=a+(n-1)d), \(5+7\times3=26\). In exams, do not forget (n-1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (26). Using (a_n=a+(n-1)d), \(5+7\times3=26\). In exams, do not forget (n-1).
Step 3
Exam Tip
सूत्र (a_n=a+(n-1)d) लगाएं तो \(5+7\times3=26\)। परीक्षा में (n-1) लेना न भूलें।
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किसी समांतर श्रेढ़ी का (n)वाँ पद \(a_n=2n+3\) है। (18)वाँ पद क्या होगा?
The (n)th term of an AP is \(a_n=2n+3\). What will be the (18)th term?
#nth term
#ap expression
#class 10
A (39)
B (41)
C (36)
D (38)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Putting (n=18), \(a_{18}=2\times18+3=39\). Substitute the term number directly in the given \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (39). Putting (n=18), \(a_{18}=2\times18+3=39\). Substitute the term number directly in the given \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(n=18) रखने पर \(a_{18}=2\times18+3=39\)। दिए गए \(a_n\) में सीधे पद संख्या रखें।
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एक समांतर श्रेढ़ी का प्रथम पद (25) और सार्व अंतर (4) है। (21)वाँ पद क्या होगा?
The first term of an AP is (25) and the common difference is (4). What will be the (21)st term?
#ap formula
#nth term
#class 10
A (101)
B (105)
C (109)
D (96)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{21}=25+20\times4=105\). Do not forget to subtract (1) from the term number.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (105). \(a_{21}=25+20\times4=105\). Do not forget to subtract (1) from the term number.
Step 3
Exam Tip
\(a_{21}=25+20\times4=105\)। पद संख्या से (1) घटाना न भूलें।
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यदि समांतर श्रेढ़ी का प्रथम पद (6) और सार्व अंतर (7) है, तो (11)वाँ पद क्या है?
If the first term of an AP is (6) and the common difference is (7), what is the (11)th term?
#ap common difference
#nth term
#easy
A (83)
B (70)
C (79)
D (76)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{11}=6+10\times7=76\). Up to the (11)th term, the difference is added (10) times.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (76). \(a_{11}=6+10\times7=76\). Up to the (11)th term, the difference is added (10) times.
Step 3
Exam Tip
\(a_{11}=6+10\times7=76\)। (11)वें पद तक (10) बार अंतर जुड़ता है।
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समांतर श्रेढ़ी में प्रथम पद (a=4) और सार्व अंतर (d=3) है। इसका (10)वाँ पद क्या होगा?
In an AP, first term (a=4) and common difference (d=3). What is the (10)th term?
#arithmetic progression
#nth term
#easy
#class 10
A (31)
B (30)
C (34)
D (27)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Using (a_n=a+(n-1)d), \(a_{10}=4+9\times3=31\). Exam tip: write (n-1) carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (31). Using (a_n=a+(n-1)d), \(a_{10}=4+9\times3=31\). Exam tip: write (n-1) carefully.
Step 3
Exam Tip
सूत्र (a_n=a+(n-1)d) लगाने पर \(a_{10}=4+9\times3=31\)। परीक्षा में (n-1) को ध्यान से लिखें।
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किसी समांतर श्रेढ़ी के पहले पद और (60)वें पद का योग (300) है। (21)वें पद से (40)वें पद तक का योग ज्ञात कीजिए।
The sum of the first term and the (60)th term of an AP is (300). Find the sum from the (21)st term to the (40)th term.
#symmetric terms
#range sum
#ap
A (2900)
B (2950)
C (3000)
D (3050)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{21}+a_{40}=a_1+a_{60}=300\), so the sum of (20) terms is (3000). Sums of symmetric terms are equal in an AP.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3000). \(a_{21}+a_{40}=a_1+a_{60}=300\), so the sum of (20) terms is (3000). Sums of symmetric terms are equal in an AP.
Step 3
Exam Tip
\(a_{21}+a_{40}=a_1+a_{60}=300\), इसलिए (20) पदों का योग (3000) है। सममित पदों का योग बराबर होता है।
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किसी समांतर श्रेढ़ी के पहले पद और (40)वें पद का योग (210) है। (11)वें पद से (30)वें पद तक का योग ज्ञात कीजिए।
The sum of the first term and the (40)th term of an AP is (210). Find the sum from the (11)th term to the (30)th term.
#symmetric terms
#range sum
#ap
A (2000)
B (2100)
C (2200)
D (2300)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{11}+a_{30}=a_1+a_{40}=210\), so the sum of (20) terms is (2100). Sums of symmetric terms are equal in an AP.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2100). \(a_{11}+a_{30}=a_1+a_{40}=210\), so the sum of (20) terms is (2100). Sums of symmetric terms are equal in an AP.
Step 3
Exam Tip
\(a_{11}+a_{30}=a_1+a_{40}=210\), इसलिए (20) पदों का योग (2100) है। सममित पदों का योग बराबर होता है।
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किसी समांतर श्रेढ़ी में पहले (20) पदों का योग (740) है और (20)वाँ पद (60) है। पहला पद ज्ञात कीजिए।
In an AP, the sum of the first (20) terms is (740), and the (20)th term is (60). Find the first term.
#first term
#last term
#sum
#ap
A (10)
B (14)
C (18)
D (22)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (740=10(a+60)), (a=14). When the (n)th term is given, use it as the last term for the first (n) terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (14). From (740=10(a+60)), (a=14). When the (n)th term is given, use it as the last term for the first (n) terms.
Step 3
Exam Tip
(740=10(a+60)) से (a=14) मिलता है। जब (n)वाँ पद दिया हो तो उसे अंतिम पद की तरह इस्तेमाल करें।
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(600) से कम (13) के धनात्मक गुणजों में अंतिम पद क्या है?
What is the last term among the positive multiples of (13) less than (600)?
#ap multiples last-term nth-term
A (585)
B (598)
C (611)
D (624)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
In (13n<600), the greatest (n=46) so the term is \(13\times46=598\). Take the greatest integer below the limit.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (598). In (13n<600), the greatest (n=46) so the term is \(13\times46=598\). Take the greatest integer below the limit.
Step 3
Exam Tip
(13n<600) में सबसे बड़ा (n=46) है इसलिए पद \(13\times46=598\)। सीमा से कम सबसे बड़ा पूर्णांक लें।
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समान्तर श्रेणी \(73,68,63,\ldots\) का (n)वां पद (-12) है। (n) क्या है?
The (n)th term of the AP \(73,68,63,\ldots\) is (-12). What is (n)?
#ap negative-term term-number class10
A (16)
B (17)
C (18)
D (19)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (-12=73+(n-1)(-5)), (85=5(n-1)) so (n=18). In a decreasing AP keep signs correct up to the negative target.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (18). From (-12=73+(n-1)(-5)), (85=5(n-1)) so (n=18). In a decreasing AP keep signs correct up to the negative target.
Step 3
Exam Tip
(-12=73+(n-1)(-5)) से (85=5(n-1)) इसलिए (n=18)। घटती AP में ऋणात्मक लक्ष्य तक चिन्ह सही रखें।
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यदि AP \(z,z+5,z+10,\ldots\) का (19)वां पद (112) है तो (z) क्या होगा?
If the (19)th term of the AP \(z,z+5,z+10,\ldots\) is (112), what is (z)?
#ap variable-first-term nth-term class10
A (18)
B (20)
C (22)
D (24)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From \(112=z+18\times5\), (z=22). Treat the variable first term as (a) and apply the formula.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (22). From \(112=z+18\times5\), (z=22). Treat the variable first term as (a) and apply the formula.
Step 3
Exam Tip
\(112=z+18\times5\) से (z=22)। चर वाले पहले पद को (a) मानकर सूत्र लगाएं।
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समान्तर श्रेणी \(7,12,17,\ldots\) में (180) से कम अंतिम पद क्या है?
In the AP \(7,12,17,\ldots\), what is the last term less than (180)?
#ap last-term-less-than nth-term class10
A (172)
B (175)
C (177)
D (179)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The terms are (7+5(n-1)). The last term less than (180) is (177) because the next term will be (182).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (177). The terms are (7+5(n-1)). The last term less than (180) is (177) because the next term will be (182).
Step 3
Exam Tip
पद (7+5(n-1)) हैं। (180) से कम अंतिम पद (177) है क्योंकि अगला पद (182) होगा।
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एक AP में (a=63) और (d=-4) है। कौन-सा पद (-1) होगा?
In an AP (a=63) and (d=-4). Which term will be (-1)?
#ap negative-term term-number class10
A (15)वां / (15)th
B (16)वां / (16)th
C (17)वां / (17)th
D (18)वां / (18)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (17)वां / (17)th
Step 1
Concept
From (-1=63+(n-1)(-4)), (64=4(n-1)) so (n=17). Handle signs carefully with a negative target term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (17)वां / (17)th. From (-1=63+(n-1)(-4)), (64=4(n-1)) so (n=17). Handle signs carefully with a negative target term.
Step 3
Exam Tip
(-1=63+(n-1)(-4)) से (64=4(n-1)) इसलिए (n=17)। ऋणात्मक लक्ष्य पद में चिन्हों को ध्यान से संभालें।
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समान्तर श्रेणी \(105,98,91,\ldots\) का प्रथम ऋणात्मक पद कौन-सा है?
Which is the first negative term of the AP \(105,98,91,\ldots\)?
#ap first-negative-term nth-term class10
A (15)वां / (15)th
B (16)वां / (16)th
C (17)वां / (17)th
D (18)वां / (18)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (17)वां / (17)th
Step 1
Concept
(a_n=105+(n-1)(-7)=112-7n). From \(a_n<0\), (n>16) so the first negative term is the (17)th.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (17)वां / (17)th. (a_n=105+(n-1)(-7)=112-7n). From \(a_n<0\), (n>16) so the first negative term is the (17)th.
Step 3
Exam Tip
(a_n=105+(n-1)(-7)=112-7n)। \(a_n<0\) से (n>16) इसलिए पहला ऋणात्मक पद (17)वां है।
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समान्तर श्रेणी \(26,35,44,\ldots\) का कौन-सा पद (206) है?
Which term of the AP \(26,35,44,\ldots\) is (206)?
#ap term-number nth-term class10
A (19)वां / (19)th
B (20)वां / (20)th
C (21)वां / (21)st
D (22)वां / (22)nd
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (21)वां / (21)st
Step 1
Concept
From (206=26+(n-1)9), (180=9(n-1)) so (n=21). Divide the difference between the term and first term by (d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (21)वां / (21)st. From (206=26+(n-1)9), (180=9(n-1)) so (n=21). Divide the difference between the term and first term by (d).
Step 3
Exam Tip
(206=26+(n-1)9) से (180=9(n-1)) इसलिए (n=21)। पद और पहले पद का अंतर (d) से भाग दें।
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किसी समान्तर श्रेणी का (14)वां पद (92) और (d=7) है। \(a_1\) क्या होगा?
The (14)th term of an AP is (92) and (d=7). What is \(a_1\)?
#ap first-term known-term class10
A (1)
B (3)
C (5)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From \(92=a+13\times7\), (a=1). From the (14)th term to the first term (13d) is subtracted.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (1). From \(92=a+13\times7\), (a=1). From the (14)th term to the first term (13d) is subtracted.
Step 3
Exam Tip
\(92=a+13\times7\) से (a=1)। (14)वें पद से पहले पद तक (13d) घटता है।
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समान्तर श्रेणी \(9,17,25,\ldots\) का कौन-सा पद (201) है?
Which term of the AP \(9,17,25,\ldots\) is (201)?
#ap term-position nth-term class10
A (23)वां / (23)rd
B (24)वां / (24)th
C (25)वां / (25)th
D (26)वां / (26)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (25)वां / (25)th
Step 1
Concept
From (201=9+(n-1)8), (192=8(n-1)) and (n=25). If the term number is an integer the answer is on the right track.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (25)वां / (25)th. From (201=9+(n-1)8), (192=8(n-1)) and (n=25). If the term number is an integer the answer is on the right track.
Step 3
Exam Tip
(201=9+(n-1)8) से (192=8(n-1)) और (n=25)। पद संख्या पूर्णांक आए तो उत्तर सही दिशा में है।
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(500) से कम (11) के धनात्मक गुणजों में अंतिम पद क्या है?
What is the last term among the positive multiples of (11) less than (500)?
#ap
#multiples
#last-term
#nth-term
A (484)
B (495)
C (506)
D (517)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
In (11n<500), the greatest (n=45), so the term is \(11\times45=495\). Take the greatest integer below the limit.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (495). In (11n<500), the greatest (n=45), so the term is \(11\times45=495\). Take the greatest integer below the limit.
Step 3
Exam Tip
(11n<500) में सबसे बड़ा (n=45) है इसलिए पद \(11\times45=495\)। सीमा से कम सबसे बड़ा पूर्णांक लें।
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समान्तर श्रेणी \(55,51,47,\ldots\) का (n)वां पद (-17) है। (n) क्या है?
The (n)th term of the AP \(55,51,47,\ldots\) is (-17). What is (n)?
#ap
#negative-term
#term-number
#class10
A (17)
B (18)
C (19)
D (20)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (-17=55+(n-1)(-4)), (72=4(n-1)) so (n=19). Keep signs correct while reaching a negative term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (19). From (-17=55+(n-1)(-4)), (72=4(n-1)) so (n=19). Keep signs correct while reaching a negative term.
Step 3
Exam Tip
(-17=55+(n-1)(-4)) से (72=4(n-1)) इसलिए (n=19)। ऋणात्मक पद तक जाते समय चिन्ह सही रखें।
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यदि समान्तर श्रेणी \(y,y+6,y+12,\ldots\) का (12)वां पद (89) है तो (y) का मान क्या है?
If the (12)th term of the AP \(y,y+6,y+12,\ldots\) is (89), what is the value of (y)?
#ap
#variable-first-term
#nth-term
#class10
A (17)
B (19)
C (21)
D (23)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From \(89=y+11\times6\), (y=23). Treat the variable first term directly as (a).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (23). From \(89=y+11\times6\), (y=23). Treat the variable first term directly as (a).
Step 3
Exam Tip
\(89=y+11\times6\) से (y=23)। चर वाले पहले पद को सीधे (a) मानें।
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समान्तर श्रेणी \(2,6,10,\ldots\) में (75) से कम अंतिम पद क्या है?
In the AP \(2,6,10,\ldots\), what is the last term less than (75)?
#ap
#last-term-less-than
#nth-term
#class10
A (74)
B (70)
C (72)
D (76)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The terms of this sequence are (2+4(n-1)). The last term less than (75) is (74).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (74). The terms of this sequence are (2+4(n-1)). The last term less than (75) is (74).
Step 3
Exam Tip
इस श्रेणी के पद (2+4(n-1)) हैं। (75) से कम अंतिम पद (74) है।
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एक समान्तर श्रेणी में (a=48) और (d=-3) है। कौन-सा पद (0) होगा?
In an AP, (a=48) and (d=-3). Which term will be (0)?
#ap
#zero-term
#term-number
#class10
A (15)वां / (15)th
B (16)वां / (16)th
C (17)वां / (17)th
D (18)वां / (18)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (17)वां / (17)th
Step 1
Concept
From (0=48+(n-1)(-3)), (3(n-1)=48) so (n=17). Use the usual formula even for the zero term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (17)वां / (17)th. From (0=48+(n-1)(-3)), (3(n-1)=48) so (n=17). Use the usual formula even for the zero term.
Step 3
Exam Tip
(0=48+(n-1)(-3)) से (3(n-1)=48) इसलिए (n=17)। शून्य पद के लिए भी सामान्य सूत्र लगाएं।
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समान्तर श्रेणी \(72,66,60,\ldots\) का प्रथम ऋणात्मक पद कौन-सा है?
Which is the first negative term of the AP \(72,66,60,\ldots\)?
#ap
#first-negative-term
#nth-term
#class10
A (13)वां / (13)th
B (14)वां / (14)th
C (15)वां / (15)th
D (16)वां / (16)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (14)वां / (14)th
Step 1
Concept
(a_n=72+(n-1)(-6)=78-6n). From \(a_n<0\), (n>13) so the first negative term is the (14)th.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (14)वां / (14)th. (a_n=72+(n-1)(-6)=78-6n). From \(a_n<0\), (n>13) so the first negative term is the (14)th.
Step 3
Exam Tip
(a_n=72+(n-1)(-6)=78-6n)। \(a_n<0\) से (n>13) इसलिए पहला ऋणात्मक पद (14)वां है।
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समान्तर श्रेणी \(14,23,32,\ldots\) का कौन-सा पद (185) है?
Which term of the AP \(14,23,32,\ldots\) is (185)?
#ap
#term-number
#nth-term
#class10
A (18)वां / (18)th
B (19)वां / (19)th
C (20)वां / (20)th
D (21)वां / (21)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (20)वां / (20)th
Step 1
Concept
From (185=14+(n-1)9), (171=9(n-1)) and (n=20). Divide the difference by (d) to get the term number.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (20)वां / (20)th. From (185=14+(n-1)9), (171=9(n-1)) and (n=20). Divide the difference by (d) to get the term number.
Step 3
Exam Tip
(185=14+(n-1)9) से (171=9(n-1)) और (n=20)। अंतर को (d) से भाग देकर पद संख्या पाएं।
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किसी समान्तर श्रेणी का (10)वां पद (62) और (d=5) है। \(a_1\) क्या होगा?
The (10)th term of an AP is (62) and (d=5). What is \(a_1\)?
#ap
#first-term
#known-term
#class10
A (12)
B (15)
C (20)
D (17)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From \(62=a+9\times5\), (a=17). From the (10)th term to the first term, subtract (9d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (17). From \(62=a+9\times5\), (a=17). From the (10)th term to the first term, subtract (9d).
Step 3
Exam Tip
\(62=a+9\times5\) से (a=17)। (10)वें पद से पहले पद तक (9d) घटता है।
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समान्तर श्रेणी \(21,29,37,\ldots\) का कौन-सा पद (149) है?
Which term of the AP \(21,29,37,\ldots\) is (149)?
#ap
#term-position
#nth-term
#class10
A (15)वां / (15)th
B (16)वां / (16)th
C (17)वां / (17)th
D (18)वां / (18)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (17)वां / (17)th
Step 1
Concept
From (149=21+(n-1)8), (128=8(n-1)) so (n=17). When term number is asked, treat the given term as \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (17)वां / (17)th. From (149=21+(n-1)8), (128=8(n-1)) so (n=17). When term number is asked, treat the given term as \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(149=21+(n-1)8) से (128=8(n-1)) इसलिए (n=17)। पद संख्या पूछी हो तो दिए पद को \(a_n\) मानें।
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समान्तर श्रेणी \(27,24,21,\ldots\) का (n)वां पद (-30) है। (n) क्या है?
The (n)th term of the AP \(27,24,21,\ldots\) is (-30). What is (n)?
#ap
#negative-term
#term-number
#class10
A (18)
B (19)
C (20)
D (21)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
From (-30=27+(n-1)(-3)), (57=3(n-1)), so (n=20). Handle signs carefully with a negative target term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (20). From (-30=27+(n-1)(-3)), (57=3(n-1)), so (n=20). Handle signs carefully with a negative target term.
Step 3
Exam Tip
(-30=27+(n-1)(-3)) से (57=3(n-1)), इसलिए (n=20)। ऋणात्मक लक्ष्य पद में चिन्ह सावधानी से बदलें।
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यदि समान्तर श्रेणी \(x, x+4, x+8,\ldots\) का (10)वां पद (50) है, तो (x) का मान क्या है?
If the (10)th term of the AP \(x, x+4, x+8,\ldots\) is (50), what is the value of (x)?
#ap
#variable-first-term
#nth-term
#class10
A (10)
B (12)
C (14)
D (16)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(50=x+9\times4\), so (x=14). Treat the variable first term as (a) and apply the formula.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (14). \(50=x+9\times4\), so (x=14). Treat the variable first term as (a) and apply the formula.
Step 3
Exam Tip
\(50=x+9\times4\), इसलिए (x=14)। चर वाले पहले पद को (a) मानकर सूत्र लगाएं।
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एक समान्तर श्रेणी में (a=30) और (d=-2) है। कौन-सा पद (0) होगा?
In an AP, (a=30) and (d=-2). Which term will be (0)?
#ap
#zero-term
#nth-term
#class10
A (14)वां / (14)th
B (15)वां / (15)th
C (16)वां / (16)th
D (17)वां / (17)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (16)वां / (16)th
Step 1
Concept
From (0=30+(n-1)(-2)), (2(n-1)=30), so (n=16). Use the same nth-term formula even for the zero term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (16)वां / (16)th. From (0=30+(n-1)(-2)), (2(n-1)=30), so (n=16). Use the same nth-term formula even for the zero term.
Step 3
Exam Tip
(0=30+(n-1)(-2)) से (2(n-1)=30), अतः (n=16)। शून्य पद के लिए भी वही (n)वां पद सूत्र लगाएं।
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समान्तर श्रेणी \(45,40,35,\ldots\) का प्रथम ऋणात्मक पद कौन-सा है?
Which is the first negative term of the AP \(45,40,35,\ldots\)?
#ap
#first-negative-term
#nth-term
#class10
A (10)वां / (10)th
B (11)वां / (11)th
C (12)वां / (12)th
D (13)वां / (13)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (11)वां / (11)th
Step 1
Concept
(a_n=45+(n-1)(-5)=50-5n). From \(a_n<0\), (n>10), so the first negative term is the (11)th.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (11)वां / (11)th. (a_n=45+(n-1)(-5)=50-5n). From \(a_n<0\), (n>10), so the first negative term is the (11)th.
Step 3
Exam Tip
(a_n=45+(n-1)(-5)=50-5n)। \(a_n<0\) से (n>10), इसलिए पहला ऋणात्मक पद (11)वां है।
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समान्तर श्रेणी \(15,21,27,\ldots\) का कौन-सा पद (111) है?
Which term of the AP \(15,21,27,\ldots\) is (111)?
#ap
#term-number
#nth-term
#class10
A (15)वां / (15)th
B (16)वां / (16)th
C (17)वां / (17)th
D (18)वां / (18)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (17)वां / (17)th
Step 1
Concept
(111=15+(n-1)6), so (96=6(n-1)) and (n=17). For term number, divide the difference by (d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (17)वां / (17)th. (111=15+(n-1)6), so (96=6(n-1)) and (n=17). For term number, divide the difference by (d).
Step 3
Exam Tip
(111=15+(n-1)6), इसलिए (96=6(n-1)) और (n=17)। पद संख्या में अंतर को (d) से भाग दें।
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किसी समान्तर श्रेणी का (8)वां पद (35) और (d=4) है। \(a_1\) क्या होगा?
The (8)th term of an AP is (35) and (d=4). What is \(a_1\)?
#ap
#first-term
#nth-term
#class10
A (11)
B (9)
C (7)
D (13)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(35=a+7\times4\), so (a=7). For the (8)th term, subtract (7d).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (7). \(35=a+7\times4\), so (a=7). For the (8)th term, subtract (7d).
Step 3
Exam Tip
\(35=a+7\times4\), इसलिए (a=7)। (8)वें पद के लिए (7d) घटाएं।
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समान्तर श्रेणी \(3,8,13,\ldots\) का कौन-सा पद (88) है?
Which term of the AP \(3,8,13,\ldots\) is (88)?
#ap
#term-position
#nth-term
#class10
A (18)वां / (18)th
B (17)वां / (17)th
C (16)वां / (16)th
D (19)वां / (19)th
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (18)वां / (18)th
Step 1
Concept
From (88=3+(n-1)5), (85=5(n-1)), hence (n=18). In term-number questions, treat the given term as \(a_n\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (18)वां / (18)th. From (88=3+(n-1)5), (85=5(n-1)), hence (n=18). In term-number questions, treat the given term as \(a_n\).
Step 3
Exam Tip
(88=3+(n-1)5) से (85=5(n-1)), अतः (n=18)। पद संख्या के प्रश्न में दिए पद को \(a_n\) मानें।
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समांतर श्रेढ़ी \(200,180,160,140,\ldots\) का (11)वाँ पद क्या है?
What is the (11)th term of the AP \(200,180,160,140,\ldots\)?
#ap decreasing
#nth term
#zero term
A (20)
B (40)
C (10)
D (0)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Here (d=-20), so (a_{11}=200+10(-20)=0). In a decreasing AP, a term can also become zero.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (0). Here (d=-20), so (a_{11}=200+10(-20)=0). In a decreasing AP, a term can also become zero.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (d=-20) है, इसलिए (a_{11}=200+10(-20)=0)। घटती श्रेढ़ी में पद शून्य भी हो सकता है।
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यदि \(a_n=4n+6\) है, तो (25)वाँ पद क्या होगा?
If \(a_n=4n+6\), what will be the (25)th term?
#ap general term
#nth term
#easy
A (106)
B (100)
C (104)
D (110)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{25}=4\times25+6=106\). Put (n=25) in the given general term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (106). \(a_{25}=4\times25+6=106\). Put (n=25) in the given general term.
Step 3
Exam Tip
\(a_{25}=4\times25+6=106\)। दिए गए सामान्य पद में (n=25) रखें।
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यदि (a=0) और (d=4) है, तो समांतर श्रेढ़ी का (26)वाँ पद क्या है?
If (a=0) and (d=4), what is the (26)th term of the AP?
#ap
#nth term
#zero first term
A (104)
B (96)
C (108)
D (100)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{26}=0+25\times4=100\). Even with zero first term, (n-1) differences are added.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (100). \(a_{26}=0+25\times4=100\). Even with zero first term, (n-1) differences are added.
Step 3
Exam Tip
\(a_{26}=0+25\times4=100\)। शून्य प्रथम पद होने पर भी (n-1) अंतर जुड़ते हैं।
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एक समांतर श्रेढ़ी में \(a_1=13\) और (d=8) है। (10)वाँ पद क्या है?
In an AP, \(a_1=13\) and (d=8). What is the (10)th term?
#ap
#nth term
#first term
A (85)
B (93)
C (80)
D (77)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{10}=13+9\times8=85\). \(a_1\) is the first term (a).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (85). \(a_{10}=13+9\times8=85\). \(a_1\) is the first term (a).
Step 3
Exam Tip
\(a_{10}=13+9\times8=85\)। \(a_1\) ही प्रथम पद (a) होता है।
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यदि \(a_n=30-3n\) है, तो (6)वाँ पद क्या होगा?
If \(a_n=30-3n\), what will be the (6)th term?
#ap nth term
#general term
#decreasing
A (18)
B (9)
C (15)
D (12)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_6=30-3\times6=12\). Be careful with subtraction in a decreasing general term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (12). \(a_6=30-3\times6=12\). Be careful with subtraction in a decreasing general term.
Step 3
Exam Tip
\(a_6=30-3\times6=12\)। घटते हुए सामान्य पद में घटाव सावधानी से करें।
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यदि \(a_n=5n-1\) हो, तो इस समांतर श्रेढ़ी का (20)वाँ पद क्या है?
If \(a_n=5n-1\), what is the (20)th term of this AP?
#ap nth term
#general term
#easy
A (101)
B (99)
C (95)
D (104)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(a_{20}=5\times20-1=99\). When \(a_n\) is given, put the value of (n) in it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (99). \(a_{20}=5\times20-1=99\). When \(a_n\) is given, put the value of (n) in it.
Step 3
Exam Tip
\(a_{20}=5\times20-1=99\)। जब \(a_n\) दिया हो, तो सूत्र में (n) का मान रखें।
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समांतर श्रेढ़ी \(-10,-6,-2,2,\ldots\) का (18)वाँ पद कौन सा है?
Which is the (18)th term of the AP \(-10,-6,-2,2,\ldots\)?
#ap
#nth term
#negative first term
A (54)
B (62)
C (58)
D (68)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
Here (a=-10), (d=4), so \(a_{18}=-10+17\times4=58\). The formula remains the same even when terms move from negative to positive.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (58). Here (a=-10), (d=4), so \(a_{18}=-10+17\times4=58\). The formula remains the same even when terms move from negative to positive.
Step 3
Exam Tip
यहाँ (a=-10), (d=4) है, इसलिए \(a_{18}=-10+17\times4=58\)। ऋणात्मक से धनात्मक जाने पर भी सूत्र समान रहता है।
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यदि (p(x)=x-2 +ax+4) का स्थिर पद (4) है, तो स्थिर पद कौन-सा है?
If the constant term of (p(x)=x-2 +ax+4) is (4), which term is the constant term?
#constant_term
#parameter
#polynomials
A \(x^2\)
B (ax)
C (4)
D (a)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
The constant term does not contain (x). So (4) is the constant term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). The constant term does not contain (x). So (4) is the constant term.
Step 3
Exam Tip
स्थिर पद में (x) नहीं होता। इसलिए (4) स्थिर पद है।
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रंग क्रांतियों में बाहरी समर्थन पर विवाद क्यों उठता है?
Why does debate arise over external support in color revolutions?
#world history
#revolutions
#color revolutions
#external support
A क्योंकि लोकतांत्रिक समर्थन और विदेशी हस्तक्षेप की व्याख्याएं टकराती हैं / Because interpretations of democratic support and foreign interference clash
B क्योंकि रंगों का कोई अर्थ नहीं होता / Because colors have no meaning
C क्योंकि चुनाव कभी मुद्दा नहीं थे / Because elections were never an issue
D क्योंकि सभी आंदोलन पूरी तरह गुप्त थे / Because all movements were fully secret
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि लोकतांत्रिक समर्थन और विदेशी हस्तक्षेप की व्याख्याएं टकराती हैं / Because interpretations of democratic support and foreign interference clash
Step 1
Concept
Color revolutions involve debate over domestic discontent and external influence. For exams avoid one-sided answers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि लोकतांत्रिक समर्थन और विदेशी हस्तक्षेप की व्याख्याएं टकराती हैं / Because interpretations of democratic support and foreign interference clash. Color revolutions involve debate over domestic discontent and external influence. For exams avoid one-sided answers.
Step 3
Exam Tip
रंग क्रांतियों में घरेलू असंतोष और बाहरी प्रभाव पर बहस रहती है। परीक्षा में एकतरफा उत्तर से बचें।
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रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह में जनसमर्थन का राजनीतिक अर्थ क्या था?
What was the political meaning of public support in the Royal Indian Navy Mutiny?
#indian history
#rin mutiny
#public support
#gk
A सैनिक असंतोष और जनभावना के बीच संबंध दिखना / Showing a link between military discontent and public sentiment
B नील खेती की वापसी / Return of indigo cultivation
C गुरुद्वारा सुधार का अंत / End of gurdwara reform
D साइमन आयोग की स्वीकृति / Acceptance of Simon Commission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सैनिक असंतोष और जनभावना के बीच संबंध दिखना / Showing a link between military discontent and public sentiment
Step 1
Concept
The naval mutiny received support from public and workers in many places. Link it with weakening British control before independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैनिक असंतोष और जनभावना के बीच संबंध दिखना / Showing a link between military discontent and public sentiment. The naval mutiny received support from public and workers in many places. Link it with weakening British control before independence.
Step 3
Exam Tip
नौसैनिक विद्रोह को कई जगह जनता और मजदूरों का समर्थन मिला। इसे स्वतंत्रता से पहले ब्रिटिश नियंत्रण की कमजोरी से जोड़ें।
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रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह में जनता के समर्थन का क्या संकेत था?
What did public support in Royal Indian Navy revolt indicate?
#indian freedom movement
#royal indian navy revolt
#public support
A सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था / A link was forming between military discontent and public nationalism
B ब्रिटिश शासन पूरी तरह स्वीकार था / British rule was fully accepted
C भारत में कोई राजनीतिक आंदोलन नहीं था / There was no political movement in India
D रियासतें स्वतंत्र रहना चाहती थीं / Princely states wanted to remain independent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था / A link was forming between military discontent and public nationalism
Step 1
Concept
The revolt of 1946 was a serious warning for British power. Exam tip: remember events of 1945-46.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था / A link was forming between military discontent and public nationalism. The revolt of 1946 was a serious warning for British power. Exam tip: remember events of 1945-46.
Step 3
Exam Tip
1946 का विद्रोह ब्रिटिश सत्ता के लिए गंभीर चेतावनी था। परीक्षा में 1945-46 की घटनाएं याद रखें।
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1946 के नौसेना विद्रोह में आम जनता और मजदूरों के समर्थन का क्या अर्थ था?
What did public and workers' support in the Naval Mutiny of 1946 indicate?
#modern-indian-history
#naval-mutiny
#public-support
A औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक असंतोष / Wide discontent against colonial rule
B ब्रिटिश शासन की लोकप्रियता / Popularity of British rule
C कंपनी व्यापार का विस्तार / Expansion of Company trade
D कांग्रेस का अंत / End of Congress
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक असंतोष / Wide discontent against colonial rule
Step 1
Concept
The Naval Mutiny connected discontent among forces and public. Exam tip is to remember it among pressures before independence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक असंतोष / Wide discontent against colonial rule. The Naval Mutiny connected discontent among forces and public. Exam tip is to remember it among pressures before independence.
Step 3
Exam Tip
नौसेना विद्रोह ने सेना और जनता के असंतोष को जोड़ा। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले के दबावों में याद रखें।
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गांधीजी की ग्यारह मांगों को जन समर्थन जुटाने की रणनीति क्यों माना जाता है?
Why are Gandhi’s eleven demands considered a strategy to gather public support?
#eleven-demands
#gandhi
#mass-support
A वे अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को छूती थीं / They touched economic and political problems of different groups
B वे केवल अधिकारियों की सुविधा से जुड़ी थीं / They were linked only with officers’ comfort
C वे जनता की जरूरतों से अलग थीं / They were separate from public needs
D वे साइमन आयोग को मजबूत करती थीं / They strengthened the Simon Commission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को छूती थीं / They touched economic and political problems of different groups
Step 1
Concept
These demands included public issues like salt tax.
Step 2
Why this answer is correct
They could connect concerns of peasants traders and common people.
Step 3
Exam Tip
Understand the demands as an effort to build a wider base. चरण 1: इन मांगों में नमक कर जैसे आम मुद्दे थे। चरण 2: वे किसानों व्यापारियों और आम लोगों की चिंताओं को जोड़ सकती थीं। चरण 3: मांगों को व्यापक आधार बनाने का प्रयास समझें।
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गांधीजी की ग्यारह मांगों में व्यापक जन समर्थन जुटाने की क्षमता क्यों थी?
Why did Gandhi’s eleven demands have the capacity to gather wider public support?
#eleven-demands
#gandhi
#mass-support
A क्योंकि वे अलग अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताओं को छूती थीं / Because they touched economic and political concerns of different groups
B क्योंकि वे केवल राजाओं के हित में थीं / Because they were only in the interest of kings
C क्योंकि वे साइमन आयोग की प्रशंसा करती थीं / Because they praised the Simon Commission
D क्योंकि वे जनता की रोजमर्रा की समस्याओं से अलग थीं / Because they were separate from people’s daily problems
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे अलग अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताओं को छूती थीं / Because they touched economic and political concerns of different groups
Step 1
Concept
These demands included common issues like salt tax.
Step 2
Why this answer is correct
They could bring different groups into a shared struggle.
Step 3
Exam Tip
Understand them as a strategy to widen the mass base. चरण 1: इन मांगों में नमक कर जैसे आम मुद्दे थे। चरण 2: वे अलग वर्गों को साझा संघर्ष में ला सकती थीं। चरण 3: इन्हें जन आधार बढ़ाने की रणनीति के रूप में समझें।
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व्यापारियों और उद्योगपतियों के समर्थन से राष्ट्रीय आंदोलन को कौन सा लाभ मिला?
What benefit did the national movement receive from the support of merchants and industrialists?
#business-support
#swadeshi
#organisation
#funding
A धन, संगठन और स्वदेशी प्रचार को बल मिला / Funds, organisation, and swadeshi promotion became stronger
B वन कानूनों का विस्तार हुआ / Forest laws expanded
C बागान मजदूरों पर नियंत्रण बढ़ा / Control over plantation workers increased
D किसानों की बेदखली तेज हुई / Peasant eviction increased
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. धन, संगठन और स्वदेशी प्रचार को बल मिला / Funds, organisation, and swadeshi promotion became stronger
Step 1
Concept
Business groups could provide money and organisation.
Step 2
Why this answer is correct
Swadeshi promotion matched both their interests and the national movement.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect a group's contribution with its interest. चरण 1: व्यापारी वर्ग आर्थिक संसाधन और संगठन दे सकता था। चरण 2: स्वदेशी प्रचार उनके हित और राष्ट्रीय आंदोलन दोनों से जुड़ता था। चरण 3: परीक्षा में किसी वर्ग के योगदान को उसके हित के साथ जोड़ें।
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अल्लूरी सीताराम राजू को आदिवासियों का समर्थन मिलने का प्रमुख कारण क्या था?
What was the main reason Alluri Sitaram Raju received tribal support?
#alluri-sitaram-raju
#tribal-support
#forest-rights
#leadership
A उन्होंने आदिवासियों की जंगल और जबरन श्रम से जुड़ी समस्याओं को आवाज दी / He voiced tribal problems related to forests and forced labour
B उन्होंने आदिवासियों को बागानों में भेजने का आदेश दिया / He ordered tribals to go to plantations
C उन्होंने विदेशी वस्तुओं के आयात का समर्थन किया / He supported the import of foreign goods
D उन्होंने जमींदारों के लगान को बढ़ाने की मांग की / He demanded an increase in landlords' rent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने आदिवासियों की जंगल और जबरन श्रम से जुड़ी समस्याओं को आवाज दी / He voiced tribal problems related to forests and forced labour
Step 1
Concept
Raju's influence grew because he connected with real tribal problems.
Step 2
Why this answer is correct
Forest rights and forced labour were central to his movement.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect leadership with public grievances. चरण 1: राजू का प्रभाव इसलिए बढ़ा क्योंकि वे आदिवासियों की वास्तविक समस्या से जुड़े। चरण 2: वन अधिकार और जबरन श्रम उनके आंदोलन के केंद्र में थे। चरण 3: परीक्षा में नेतृत्व को जनसमस्या से जोड़ना जरूरी है।
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प्रतन के सहारे से लिपटने में कौन सी प्रतिक्रिया शामिल होती है?
Which response is involved when a tendril coils around a support?
#thigmotropism
#tendril
#plant support
A स्पर्शानुवर्तन / Thigmotropism
B जलानुवर्तन / Hydrotropism
C गुरुत्वानुवर्तन / Geotropism
D रसायनानुवर्तन / Chemotropism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्पर्शानुवर्तन / Thigmotropism
Step 1
Concept
The tendril touches the support.
Step 2
Why this answer is correct
Growth changes in response to touch.
Step 3
Exam Tip
This makes it coil around the support. चरण 1: प्रतन सहारे को छूता है। चरण 2: स्पर्श की ओर वृद्धि में फर्क आता है। चरण 3: इस कारण वह सहारे के चारों ओर लिपटता है।
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बाल्कन में छोटे राष्ट्रवादी आंदोलनों को बाहरी समर्थन मिलने से क्या परिणाम निकला?
What was the result of small nationalist movements receiving outside support in the Balkans?
#outside support
#international dispute
#balkans
A स्थानीय संघर्ष अंतरराष्ट्रीय विवाद का रूप लेने लगे / Local conflicts began to take the form of international disputes
B सभी आंदोलन तुरंत शांत हो गए / All movements immediately became peaceful
C साम्राज्यवादी हित समाप्त हो गए / Imperial interests ended
D क्षेत्रीय दावे हमेशा के लिए बंद हो गए / Territorial claims stopped forever
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्थानीय संघर्ष अंतरराष्ट्रीय विवाद का रूप लेने लगे / Local conflicts began to take the form of international disputes
Step 1
Concept
Small movements were first local.
Step 2
Why this answer is correct
Outside support linked them with great power politics.
Step 3
Exam Tip
Thus local conflicts became international crises. चरण 1: छोटे आंदोलन पहले स्थानीय स्तर पर थे। चरण 2: बाहरी समर्थन ने उन्हें बड़ी शक्ति राजनीति से जोड़ दिया। चरण 3: इससे स्थानीय संघर्ष अंतरराष्ट्रीय संकट बन गए।
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दक्कन ट्रैप का सीढ़ीनुमा रूप किस दीर्घकालिक भूगर्भीय घटना का प्रमाण है?
The step like form of Deccan Trap is evidence of which long term geological event?
#deccan-trap
#basalt
#lava
A परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
B नदी बाढ़ से खादर निर्माण / Khadar formation by river floods
C हिमनद द्वारा घाटी निर्माण / Valley formation by glaciers
D प्रवालों द्वारा तट निर्माण / Coast formation by corals
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows
Step 1
Concept
Deccan Trap is a step like landform made of basaltic lava layers. For exams link Trap with step like form.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परतदार बेसाल्टिक लावा प्रवाह / Layered basaltic lava flows. Deccan Trap is a step like landform made of basaltic lava layers. For exams link Trap with step like form.
Step 3
Exam Tip
दक्कन ट्रैप बेसाल्टिक लावा की परतों से बना सीढ़ीनुमा स्थलरूप है। परीक्षा में ट्रैप को सीढ़ीदार रूप से जोड़ें।
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उत्तरी मैदानों की विशाल जलोढ़ मोटाई किस दीर्घकालिक प्रक्रिया का परिणाम है?
The great alluvial thickness of the Northern Plains is a result of which long term process?
#northern-plains
#alluvium
#deposition
A हिमालयी नदियों द्वारा लगातार निक्षेपण / Continuous deposition by Himalayan rivers
B प्रवालों का समुद्र से उठना / Uplift of corals from the sea
C बेसाल्टिक लावा का फैलना / Spread of basaltic lava
D मरुस्थलीय पवनों का स्थायी कटाव / Permanent erosion by desert winds
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हिमालयी नदियों द्वारा लगातार निक्षेपण / Continuous deposition by Himalayan rivers
Step 1
Concept
Himalayan rivers form plains by depositing silt and alluvium. For exams link river deposition with plain formation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हिमालयी नदियों द्वारा लगातार निक्षेपण / Continuous deposition by Himalayan rivers. Himalayan rivers form plains by depositing silt and alluvium. For exams link river deposition with plain formation.
Step 3
Exam Tip
हिमालयी नदियां गाद और जलोढ़ पदार्थ जमा करके मैदान बनाती हैं। परीक्षा में नदी निक्षेपण को मैदान निर्माण से जोड़ें।
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विएलिच्का और बोचनिया नमक खदानें किस दीर्घकालिक धरोहर का उदाहरण हैं?
Wieliczka and Bochnia Salt Mines are examples of which long term heritage?
#wieliczka
#bochnia
#salt-mines
A मध्यकाल से आधुनिक काल तक नमक खनन और भूमिगत कार्यस्थल / Salt mining and underground workplaces from medieval to modern times
B माया वन खेती / Maya forest farming
C रोमन रंगमंच / Roman theatre
D मुगल समुद्री बंदरगाह / Mughal seaport
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मध्यकाल से आधुनिक काल तक नमक खनन और भूमिगत कार्यस्थल / Salt mining and underground workplaces from medieval to modern times
Step 1
Concept
These show Poland's long term salt mining tradition. For exams remember underground heritage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मध्यकाल से आधुनिक काल तक नमक खनन और भूमिगत कार्यस्थल / Salt mining and underground workplaces from medieval to modern times. These show Poland's long term salt mining tradition. For exams remember underground heritage.
Step 3
Exam Tip
ये पोलैंड की दीर्घकालिक नमक खनन परंपरा को दिखाती हैं। परीक्षा में भूमिगत धरोहर याद रखें।
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रैमल्सबर्ग खदान और गोसलार किस दीर्घकालिक आर्थिक गतिविधि के प्रमाण हैं?
Mines of Rammelsberg and Goslar are evidence of which long term economic activity?
#rammelsberg
#goslar
#mining
A धातु खनन और ऐतिहासिक शहरी समृद्धि / Metal mining and historic urban prosperity
B माया कोको कृषि / Maya cacao farming
C रोमन रेशम उत्पादन / Roman silk production
D जापानी समुद्री व्यापार / Japanese maritime trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. धातु खनन और ऐतिहासिक शहरी समृद्धि / Metal mining and historic urban prosperity
Step 1
Concept
Rammelsberg mines influenced the economic and urban development of Goslar. For exams remember mining heritage.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धातु खनन और ऐतिहासिक शहरी समृद्धि / Metal mining and historic urban prosperity. Rammelsberg mines influenced the economic and urban development of Goslar. For exams remember mining heritage.
Step 3
Exam Tip
रैमल्सबर्ग खदानों ने गोसलार के आर्थिक और शहरी विकास को प्रभावित किया। परीक्षा में खनन धरोहर याद रखें।
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औपनिवेशिक जनगणना में जातीय श्रेणियों का कठोर होना किस दीर्घकालिक प्रभाव को जन्म दे सकता था?
What long term effect could rigid ethnic categories in colonial census produce?
#census
#ethnic-categories
#identity-politics
A पहचान राजनीति और प्रतिनिधित्व विवाद का मजबूत होना / Strengthening of identity politics and representation disputes
B सभी पहचानों का पूर्ण अंत / Complete end of all identities
C राज्य नीति से समाज का अलग हो जाना / Separation of society from state policy
D आर्थिक शोषण का तुरंत अंत / Immediate end of economic exploitation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पहचान राजनीति और प्रतिनिधित्व विवाद का मजबूत होना / Strengthening of identity politics and representation disputes
Step 1
Concept
Rigid classification can affect post independence politics too. For exams connect census with power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पहचान राजनीति और प्रतिनिधित्व विवाद का मजबूत होना / Strengthening of identity politics and representation disputes. Rigid classification can affect post independence politics too. For exams connect census with power.
Step 3
Exam Tip
कठोर वर्गीकरण स्वतंत्रता बाद राजनीति को भी प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में जनगणना को सत्ता से जोड़ें।
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