100 results found for "Psychology Motivation And Emotion Affiliation Motivation" in Class 10.
लाहौर में लाठीचार्ज के बाद सांडर्स की हत्या किस क्रांतिकारी मनोविज्ञान को दिखाती है?
Saunders' killing after the lathi charge in Lahore shows which revolutionary psychology?
#indian freedom movement
#saunders
#bhagat singh
A औपनिवेशिक दमन के विरुद्ध प्रतिशोध और राजनीतिक संदेश / Revenge and political message against colonial repression
B ब्रिटिश कानून का समर्थन / Support for British law
C साइमन आयोग का स्वागत / Welcome of Simon Commission
D रियासतों का शांत विलय / Peaceful integration of princely states
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Correct Answer
A. औपनिवेशिक दमन के विरुद्ध प्रतिशोध और राजनीतिक संदेश / Revenge and political message against colonial repression
Explanation
Simple Explanation
लाला लाजपत राय की मृत्यु ने क्रांतिकारियों को प्रतिरोध की ओर प्रेरित किया। परीक्षा में घटना क्रम याद रखें। / Lala Lajpat Rai's death inspired revolutionaries toward resistance. Exam tip: remember sequence of events.
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रेखा और भाव के संबंध पर सबसे परिपक्व कथन कौन सा है?
Which is the most mature statement about relation between line and emotion?
#line
#emotion
#mood
A रेखा का भाव से कोई संबंध नहीं / Line has no relation with emotion
B रेखा की दिशा, गति और गुण भाव बदल सकते हैं / Direction, movement, and quality of line can change emotion
C भाव केवल रंग से बनता है / Emotion is made only by colour
D रेखा हमेशा एक जैसा भाव देती है / Line always gives same emotion
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Correct Answer
B. रेखा की दिशा, गति और गुण भाव बदल सकते हैं / Direction, movement, and quality of line can change emotion
Explanation
Simple Explanation
रेखा स्वयं भावात्मक भाषा बन सकती है। परीक्षा में रेखा गुण को भाव से जोड़ें। / Line itself can become an emotional language. Exam tip: connect line quality with mood.
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राष्ट्र को महिला रूपक के रूप में दिखाने से राष्ट्रवाद में भावना क्यों जुड़ती थी?
Why did showing the nation as a female allegory add emotion to nationalism?
#female allegory
#emotion
#nationalism
#human form
A क्योंकि मानवीय रूप लोगों को विचार से आत्मीय रूप से जोड़ता है / Because human form connects people with an idea emotionally
B क्योंकि इससे कर अपने आप कम होते हैं / Because it automatically reduces taxes
C क्योंकि इससे सभी सीमाएँ मिट जाती हैं / Because it removes all borders
D क्योंकि इससे राजा की निजी सेना बढ़ती है / Because it increases the king's private army
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Correct Answer
A. क्योंकि मानवीय रूप लोगों को विचार से आत्मीय रूप से जोड़ता है / Because human form connects people with an idea emotionally
Step 1
Concept
अमूर्त विचार दूर लग सकता है। / An abstract idea may feel distant.
Step 2
Why this answer is correct
मानव रूप उसे निकट और अपनापन भरा बनाता है। / A human form makes it close and familiar.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में महिला रूपक को भावनात्मक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / In exams connect female allegory with emotional nationalism.
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राष्ट्र को महिला रूपक के रूप में दिखाने से राष्ट्रवाद में भावना क्यों जुड़ती थी?
Why did showing the nation as a female allegory add emotion to nationalism?
#female allegory
#emotion
#nationalism
#human form
A क्योंकि मानवीय रूप लोगों को विचार से आत्मीय रूप से जोड़ता है / Because human form connects people with an idea emotionally
B क्योंकि इससे कर अपने आप कम होते हैं / Because it automatically reduces taxes
C क्योंकि इससे सभी सीमाएँ मिट जाती हैं / Because it removes all borders
D क्योंकि इससे राजा की निजी सेना बढ़ती है / Because it increases the king's private army
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Correct Answer
A. क्योंकि मानवीय रूप लोगों को विचार से आत्मीय रूप से जोड़ता है / Because human form connects people with an idea emotionally
Step 1
Concept
अमूर्त विचार दूर लग सकता है। / An abstract idea may feel distant.
Step 2
Why this answer is correct
मानव रूप उसे निकट और अपनापन भरा बनाता है। / A human form makes it close and familiar.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में महिला रूपक को भावनात्मक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / In exams connect female allegory with emotional nationalism.
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किस विकल्प में रेखा द्वारा रूप और भाव दोनों का सही उपयोग है?
Which option correctly uses line for both form and emotion?
#visual-art
#line
#hard
#class-10
A गोल पात्र पर वक्र रेखा और शांत भाव के लिए हल्का दबाव / Curved line on round vessel and light pressure for calm mood
B गोल पात्र पर कठोर सीधी रेखा और हर जगह समान दबाव / Hard straight line on round vessel and equal pressure everywhere
C कोमल चेहरे पर भारी जिगजैग / Heavy zigzag on a soft face
D शांत जल पर घनी टूटती रेखा / Dense broken line on calm water
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Correct Answer
A. गोल पात्र पर वक्र रेखा और शांत भाव के लिए हल्का दबाव / Curved line on round vessel and light pressure for calm mood
Explanation
Simple Explanation
वक्र रेखा रूप को और हल्का दबाव भाव को सही बनाता है। परीक्षा में रूप और भाव दोनों पर ध्यान दें। / Curved line suits the form and light pressure suits the mood. In exams focus on both form and emotion.
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फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्रवाद को केवल भावना न रखकर किस रूप में भी बदला?
The French Revolution changed nationalism from just an emotion into what else?
#institutions
#political programme
#nationalism
A राजनीतिक कार्यक्रम और संस्थागत परिवर्तन / Political programme and institutional change
B व्यक्तिगत परिवार परंपरा / Personal family tradition
C केवल धार्मिक अनुष्ठान / Only religious ritual
D सामंती कर नीति / Feudal tax policy
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Correct Answer
A. राजनीतिक कार्यक्रम और संस्थागत परिवर्तन / Political programme and institutional change
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद केवल प्रेम की भावना नहीं रहा। / Nationalism did not remain only an emotion.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने इसे संविधान कानून और संस्थाओं से जोड़ा। / The revolution linked it with constitution laws and institutions.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रवाद को विचार और व्यवहार दोनों के रूप में समझें। / Understand nationalism as both idea and practice.
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फ्रांसीसी क्रांति में राष्ट्रवाद का विचार केवल भावना तक सीमित क्यों नहीं था?
Why was the idea of nationalism in the French Revolution not limited only to emotion?
#nationalism
#laws
#administration
#economic reforms
A क्योंकि इसमें कानून प्रशासन भाषा और आर्थिक सुधार भी शामिल थे / Because it also included laws administration language and economic reforms
B क्योंकि इसमें नागरिकों की कोई भूमिका नहीं थी / Because citizens had no role in it
C क्योंकि यह केवल राजा की पूजा था / Because it was only worship of the king
D क्योंकि इसमें समानता का कोई विचार नहीं था / Because it had no idea of equality
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Correct Answer
A. क्योंकि इसमें कानून प्रशासन भाषा और आर्थिक सुधार भी शामिल थे / Because it also included laws administration language and economic reforms
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद में भावनात्मक प्रतीक थे। / Nationalism had emotional symbols.
Step 2
Why this answer is correct
साथ ही कानून प्रशासन और आर्थिक सुधार भी किए गए। / At the same time, laws administration and economic reforms were introduced.
Step 3
Exam Tip
इसलिए फ्रांसीसी राष्ट्रवाद विचार और व्यवस्था दोनों से बना। / Therefore, French nationalism was made of both ideas and systems.
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किस कथन से स्पष्ट होता है कि राष्ट्रवाद केवल भावना नहीं बल्कि राज्य निर्माण की शक्ति भी था?
Which statement shows that nationalism was not only an emotion but also a force of state-building?
#nationalism
#state-building
#nation-state
A इसने जर्मनी और इटली में बिखरे क्षेत्रों को राजनीतिक राष्ट्र राज्यों में बदलने में मदद की / It helped turn fragmented regions in Germany and Italy into political nation-states
B इसने सभी क्षेत्रों को स्थायी रूप से अलग रखा / It kept all regions permanently separate
C इसने किसी भी राजनीतिक बदलाव को रोका / It stopped all political change
D इसने केवल धार्मिक पूजा को बढ़ाया / It only increased religious worship
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Correct Answer
A. इसने जर्मनी और इटली में बिखरे क्षेत्रों को राजनीतिक राष्ट्र राज्यों में बदलने में मदद की / It helped turn fragmented regions in Germany and Italy into political nation-states
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद ने साझा पहचान की भावना पैदा की। / Nationalism created a feeling of common identity.
Step 2
Why this answer is correct
नेताओं ने इस भावना को राजनीतिक योजना और संघर्ष से जोड़ा। / Leaders connected this feeling with political planning and struggle.
Step 3
Exam Tip
परिणामस्वरूप नए राष्ट्र राज्य बने। / As a result, new nation-states were formed.
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धन निकासी सिद्धांत ने राष्ट्रीय आंदोलन को केवल भावनात्मक न रखकर कैसा आधार दिया?
Drain Theory gave what kind of basis to the national movement beyond emotion?
#indian freedom movement
#drain theory
#economic nationalism
A आर्थिक और तर्कपूर्ण आधार / Economic and reasoned basis
B सैन्य प्रशिक्षण का आधार / Basis of military training
C धार्मिक कर्मकांड का आधार / Basis of ritual practice
D रियासती संधि का आधार / Basis of princely treaty
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Correct Answer
A. आर्थिक और तर्कपूर्ण आधार / Economic and reasoned basis
Explanation
Simple Explanation
नौरोजी ने औपनिवेशिक शोषण को आंकड़ों और तर्क से समझाया। परीक्षा में आर्थिक राष्ट्रवाद याद रखें। / Naoroji explained colonial exploitation through data and reasoning. Exam tip: remember economic nationalism.
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भारत माता जैसे धार्मिक भाव वाले प्रतीकों की एक प्रमुख सीमा क्या थी?
What was one major limitation of symbols with religious emotion such as Bharat Mata?
#religious-symbols
#inclusion
#limitations
A वे कुछ समुदायों को समान रूप से शामिल महसूस नहीं करा सकते थे / They could fail to make some communities feel equally included
B वे लोगों में कोई भावना पैदा नहीं करते थे / They created no emotion among people
C वे केवल ब्रिटिश अधिकारियों के लिए बनाए गए थे / They were made only for British officials
D वे राष्ट्रीय आंदोलन से अलग थे / They were separate from the national movement
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Correct Answer
A. वे कुछ समुदायों को समान रूप से शामिल महसूस नहीं करा सकते थे / They could fail to make some communities feel equally included
Step 1
Concept
धार्मिक भाव वाले प्रतीक कई लोगों को प्रेरित करते थे। / Symbols with religious emotion inspired many people.
Step 2
Why this answer is correct
पर बहुधर्मी समाज में सभी लोग उन्हें समान रूप से अपना नहीं पाते थे। / But in a multi-religious society, not everyone accepted them equally.
Step 3
Exam Tip
कठिन प्रश्न में प्रतीक की शक्ति और सीमा दोनों लिखें। / In hard questions, write both the strength and limitation of a symbol.
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सामूहिक अपनापन की भावना राष्ट्रीय आंदोलन में केवल भावुकता नहीं थी बल्कि वह किस काम आती थी?
In the national movement the sense of collective belonging was not only emotion; what did it help achieve?
#collective-belonging
#national-identity
#unity
A लोगों को साझा राष्ट्रीय पहचान में जोड़ने के लिए / To connect people into a shared national identity
B लोगों को अलग अलग प्रांतीय समूहों में बांटने के लिए / To divide people into separate provincial groups
C विदेशी शासन को सामाजिक मान्यता देने के लिए / To give social acceptance to colonial rule
D राष्ट्रीय प्रतीकों को कम प्रभावी बनाने के लिए / To make national symbols less effective
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Correct Answer
A. लोगों को साझा राष्ट्रीय पहचान में जोड़ने के लिए / To connect people into a shared national identity
Step 1
Concept
सामूहिक अपनापन साझा पहचान की भावना है। / Collective belonging is the feeling of shared identity.
Step 2
Why this answer is correct
इससे अलग क्षेत्रों और समुदायों के लोग एक राष्ट्र का हिस्सा महसूस करते थे। / It made people from different regions and communities feel part of one nation.
Step 3
Exam Tip
उत्तर में भावना को राष्ट्रीय एकता से जोड़ें। / In answers connect the feeling with national unity.
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जर्मानिया की छवि में राष्ट्रवाद केवल भावना नहीं बल्कि रक्षा की इच्छा भी कैसे दिखता है?
How does nationalism in the image of Germania show not only emotion but also the desire for defence?
#germania
#sword
#breastplate
#defence
#nationalism
A डाक टिकट के कारण / Because of the postage stamp
B तलवार और कवच के कारण / Because of the sword and breastplate
C तराजू और पट्टी के कारण / Because of scales and blindfold
D सिक्के और पत्र के कारण / Because of coins and letters
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Correct Answer
B. तलवार और कवच के कारण / Because of the sword and breastplate
Step 1
Concept
जर्मानिया के प्रतीकों में तलवार और कवच दिखते हैं। / Germania's symbols include a sword and breastplate.
Step 2
Why this answer is correct
ये राष्ट्र की रक्षा और शक्ति की इच्छा दर्शाते हैं। / They show the desire to defend and strengthen the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में जर्मानिया को केवल भावना नहीं बल्कि शक्ति से भी जोड़ें। / In exams connect Germania not only with emotion but also with strength.
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नए मध्यम वर्ग ने राष्ट्रवाद को केवल भावना नहीं बल्कि व्यावहारिक आवश्यकता क्यों माना?
Why did the new middle class see nationalism not only as an emotion but also as a practical need?
#nationalism
#middle class
#economic unity
A क्योंकि इससे राजनीतिक अधिकार और आर्थिक एकता दोनों मिल सकते थे / Because it could bring both political rights and economic unity
B क्योंकि इससे व्यापार पर रोक लगती थी / Because it banned trade
C क्योंकि इससे सामंती प्रभु मजबूत होते थे / Because it strengthened feudal lords
D क्योंकि इससे शिक्षा समाप्त होती थी / Because it ended education
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Correct Answer
A. क्योंकि इससे राजनीतिक अधिकार और आर्थिक एकता दोनों मिल सकते थे / Because it could bring both political rights and economic unity
Step 1
Concept
मध्यम वर्ग राजनीतिक अधिकार चाहता था। / The middle class wanted political rights.
Step 2
Why this answer is correct
वह व्यापार के लिए एकीकृत बाजार भी चाहता था। / It also wanted a unified market for trade.
Step 3
Exam Tip
इसलिए राष्ट्रवाद उसके लिए भावनात्मक और व्यावहारिक दोनों था। / Therefore nationalism was both emotional and practical for it.
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पूर्ण स्वराज प्रस्ताव ने राष्ट्रीय आंदोलन में मनोवैज्ञानिक बदलाव कैसे किया?
How did the Poorna Swaraj resolution create a psychological change in the national movement?
#indian-freedom-movement
#poorna-swaraj
#psychology
A इसने स्वतंत्रता को अस्पष्ट सुधार नहीं बल्कि स्पष्ट लक्ष्य बनाया / It made freedom a clear goal instead of vague reform
B इसने ब्रिटिश शासन को स्थायी माना / It treated British rule as permanent
C इसने आंदोलन को केवल प्रांतीय बनाया / It made the movement only provincial
D इसने कांग्रेस को समाप्त किया / It ended Congress
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Correct Answer
A. इसने स्वतंत्रता को अस्पष्ट सुधार नहीं बल्कि स्पष्ट लक्ष्य बनाया / It made freedom a clear goal instead of vague reform
Explanation
Simple Explanation
1929 के बाद पूर्ण स्वतंत्रता कांग्रेस का घोषित लक्ष्य बनी। परीक्षा में 26 जनवरी 1930 याद रखें। / After 1929 complete independence became the declared goal of Congress. Exam tip is to remember 26 January 1930.
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राष्ट्रवादी आंदोलन में अतीत के गौरव को याद करने से कौन सा मनोवैज्ञानिक प्रभाव पड़ा?
What psychological effect did remembering the glory of the past have in the nationalist movement?
#glorious past
#self respect
#psychology of nationalism
A आत्मविश्वास और स्वाभिमान बढ़ा / Confidence and self-respect increased
B भय और निराशा बढ़ी / Fear and hopelessness increased
C विदेशी शासन के प्रति निष्ठा बढ़ी / Loyalty to foreign rule increased
D जनता ने राजनीति छोड़ दी / People left politics
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Correct Answer
A. आत्मविश्वास और स्वाभिमान बढ़ा / Confidence and self-respect increased
Step 1
Concept
औपनिवेशिक शासन भारतीयों को कमजोर बताता था। / Colonial rule presented Indians as weak.
Step 2
Why this answer is correct
गौरवशाली अतीत की याद ने स्वाभिमान जगाया। / Remembering a glorious past created self-respect.
Step 3
Exam Tip
मनोवैज्ञानिक प्रभाव में आत्मविश्वास और पहचान लिखें। / For psychological effects, write confidence and identity.
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सामूहिक अपनापन में भावनात्मक और सांस्कृतिक दोनों पक्ष क्यों जरूरी थे?
Why were both emotional and cultural sides necessary in collective belonging?
#emotion
#culture
#collective-belonging
A भावना लोगों को जोड़ती थी और संस्कृति उन्हें साझा पहचान देती थी / Emotion connected people and culture gave them shared identity
B भावना और संस्कृति दोनों विदेशी शासन को मजबूत करते थे / Emotion and culture both strengthened colonial rule
C दोनों का राष्ट्रीयता से कोई संबंध नहीं था / Neither had any relation with nationalism
D दोनों केवल प्रशासनिक साधन थे / Both were only administrative tools
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Correct Answer
A. भावना लोगों को जोड़ती थी और संस्कृति उन्हें साझा पहचान देती थी / Emotion connected people and culture gave them shared identity
Step 1
Concept
भावना लोगों के मन को जोड़ती है। / Emotion connects people’s minds.
Step 2
Why this answer is correct
संस्कृति उन्हें साझा विरासत का अनुभव देती है। / Culture gives them experience of shared heritage.
Step 3
Exam Tip
सामूहिक अपनापन को मन और संस्कृति दोनों से समझें। / Understand collective belonging through both emotion and culture.
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पूर्ण स्वराज की घोषणा ने आंदोलन को केवल भावनात्मक नहीं बल्कि वैचारिक आधार कैसे दिया?
How did the declaration of complete independence give the movement an ideological base and not merely emotion?
#complete-independence
#ideology
#national-movement
A इसने संघर्ष के अंतिम उद्देश्य को साफ कर दिया / It clarified the final purpose of the struggle
B इसने ब्रिटिश शासन को अंतिम लक्ष्य माना / It treated British rule as the final goal
C इसने नमक कर को जनता के हित में बताया / It called the salt tax beneficial to people
D इसने साइमन आयोग को भारतीय संस्था बना दिया / It made the Simon Commission an Indian body
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Correct Answer
A. इसने संघर्ष के अंतिम उद्देश्य को साफ कर दिया / It clarified the final purpose of the struggle
Step 1
Concept
भावनात्मक नारा आंदोलन को लंबे समय तक नहीं चला सकता। / An emotional slogan alone cannot sustain a movement for long.
Step 2
Why this answer is correct
पूर्ण स्वराज ने स्पष्ट किया कि संघर्ष पूरी स्वतंत्रता के लिए है। / Complete independence clarified that the struggle was for full freedom.
Step 3
Exam Tip
इसे विचार और लक्ष्य की नींव मानें। / Treat it as the foundation of idea and aim.
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मैरिआन और जर्मानिया का अध्ययन राष्ट्रवाद के किस पक्ष को सबसे अधिक स्पष्ट करता है?
The study of Marianne and Germania most clearly explains which side of nationalism?
#marianne
#germania
#symbolic nationalism
#culture
#emotion
A प्रतीकात्मक सांस्कृतिक और भावनात्मक पक्ष / Symbolic cultural and emotional side
B केवल सैनिक प्रशिक्षण / Only military training
C केवल कर संग्रह / Only tax collection
D केवल कृषि उत्पादन / Only agricultural output
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Correct Answer
A. प्रतीकात्मक सांस्कृतिक और भावनात्मक पक्ष / Symbolic cultural and emotional side
Step 1
Concept
दोनों आकृतियाँ राष्ट्र के दृश्य प्रतीक थीं। / Both figures were visual symbols of the nation.
Step 2
Why this answer is correct
इनके माध्यम से राष्ट्रवाद भावना संस्कृति और पहचान से जुड़ा। / Through them nationalism connected with emotion culture and identity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में राष्ट्रवाद को केवल राजनीति नहीं बल्कि संस्कृति से भी जोड़ें। / In exams link nationalism not only with politics but also with culture.
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मैरिआन और जर्मानिया के अध्ययन से राष्ट्रवाद के किस पक्ष की समझ गहरी होती है?
The study of Marianne and Germania deepens understanding of which aspect of nationalism?
#marianne
#germania
#symbolic nationalism
#culture
#emotion
A केवल सैन्य प्रशिक्षण / Only military training
B प्रतीकात्मक सांस्कृतिक और भावनात्मक पक्ष / Symbolic cultural and emotional aspect
C केवल कर संग्रह / Only tax collection
D केवल कृषि उत्पादन / Only agricultural production
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Correct Answer
B. प्रतीकात्मक सांस्कृतिक और भावनात्मक पक्ष / Symbolic cultural and emotional aspect
Step 1
Concept
दोनों आकृतियाँ राष्ट्र के दृश्य प्रतीक हैं। / Both figures are visual symbols of the nation.
Step 2
Why this answer is correct
इनके माध्यम से राष्ट्रवाद भावना संस्कृति और पहचान से जुड़ता है। / Through them nationalism connects with emotion culture and identity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में राष्ट्रवाद को केवल राजनीति नहीं बल्कि संस्कृति से भी जोड़ें। / In exams link nationalism not only with politics but also with culture.
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रूमानीवाद ने तर्क और विज्ञान की महिमा के विरुद्ध किस बात को महत्व दिया?
What did Romanticism value against the glorification of reason and science?
#romanticism
#emotion
#cultural-nationalism
A भावना अंतर्ज्ञान और रहस्यमय अनुभूति / Emotion intuition and mystical feeling
B केवल कर और व्यापार / Only tax and trade
C केवल सैनिक अनुशासन / Only military discipline
D केवल राजकीय आदेश / Only royal orders
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Correct Answer
A. भावना अंतर्ज्ञान और रहस्यमय अनुभूति / Emotion intuition and mystical feeling
Step 1
Concept
रूमानीवाद एक सांस्कृतिक धारा थी। / Romanticism was a cultural current.
Step 2
Why this answer is correct
उसने भावना और आत्मिक अनुभव को राष्ट्र भावना से जोड़ा। / It connected emotion and inner experience with national feeling.
Step 3
Exam Tip
इसे सांस्कृतिक राष्ट्रवाद की पृष्ठभूमि के रूप में समझें। / Understand it as the background of cultural nationalism.
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यदि कोई प्रश्न पूछे कि राष्ट्रवाद में लोकगीत क्यों प्रभावशाली थे, तो सबसे सटीक उत्तर क्या होगा?
If a question asks why folk songs were influential in nationalism, what is the most accurate answer?
#folk songs
#people culture
#national emotion
A क्योंकि वे लोगों की अपनी भाषा और अनुभवों से जुड़े थे / Because they were linked with people's own language and experiences
B क्योंकि वे केवल अंग्रेज अधिकारियों द्वारा गाए जाते थे / Because they were sung only by British officials
C क्योंकि वे जनता को चुप कराते थे / Because they silenced the public
D क्योंकि वे केवल महलों में प्रचलित थे / Because they were popular only in palaces
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Correct Answer
A. क्योंकि वे लोगों की अपनी भाषा और अनुभवों से जुड़े थे / Because they were linked with people's own language and experiences
Step 1
Concept
लोकगीत आम लोगों के जीवन से निकलते हैं। / Folk songs come from the life of ordinary people.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए वे राष्ट्रवादी विचार को सरल और अपना बनाते थे। / So they made nationalist ideas simple and familiar.
Step 3
Exam Tip
लोकगीतों को जनभावना का माध्यम लिखें। / Present folk songs as a medium of popular emotion.
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वंदे मातरम् के व्यापक प्रयोग से कौन सा परिणाम सबसे अधिक जुड़ा था?
Which result was most closely linked with the wide use of Vande Mataram?
#vande mataram
#public meetings
#national emotion
A राष्ट्रवादी सभाओं में भावनात्मक ऊर्जा बढ़ी / Emotional energy increased in nationalist gatherings
B किसानों ने खेती छोड़ दी / Farmers left agriculture
C विद्यालय बंद हो गए / Schools were closed
D स्थानीय भाषाएं समाप्त हो गईं / Local languages disappeared
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Correct Answer
A. राष्ट्रवादी सभाओं में भावनात्मक ऊर्जा बढ़ी / Emotional energy increased in nationalist gatherings
Step 1
Concept
गीत सभा और जुलूस में सामूहिक भाव पैदा करते हैं। / Songs create collective feeling in meetings and processions.
Step 2
Why this answer is correct
वंदे मातरम् ने लोगों को मातृभूमि के लिए एक साथ खड़े होने की प्रेरणा दी। / Vande Mataram inspired people to stand together for the motherland.
Step 3
Exam Tip
गीतों को आंदोलन की ऊर्जा से जोड़ें। / Link songs with the energy of movements.
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यदि कोई कहे कि राष्ट्रीय प्रतीक केवल भावनात्मक थे तो सबसे सही सुधार क्या होगा?
If someone says national symbols were only emotional what is the best correction?
#national-symbols
#political-claim
#emotion
#public-organisation
A वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थे / They were emotional and also tools of political claim and public organisation
B वे कभी भावनात्मक नहीं थे / They were never emotional
C वे केवल विदेशी शासन की सजावट थे / They were only decoration of foreign rule
D वे जनता द्वारा कभी अपनाए नहीं गए / They were never adopted by people
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थे / They were emotional and also tools of political claim and public organisation
Step 1
Concept
राष्ट्रीय प्रतीक भावनाएँ जगाते थे। / National symbols created emotions.
Step 2
Why this answer is correct
वे स्वराज अधिकार और सार्वजनिक भागीदारी की घोषणा भी बनते थे। / They also became declarations of swaraj rights and public participation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों के दोहरे प्रभाव को लिखें। / In exams write the double impact of symbols.
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यदि कोई कहे कि राष्ट्रीय प्रतीक केवल भावनात्मक थे तो कौन-सा सुधार सबसे सही है?
If someone says national symbols were only emotional what is the best correction?
#national-symbols
#political-claim
#emotion
#public-organisation
A वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थे / They were emotional but also tools of political claim and public organisation
B वे भावनात्मक भी नहीं थे और राजनीतिक भी नहीं थे / They were neither emotional nor political
C वे केवल विदेशी शासन की सजावट थे / They were only decoration of foreign rule
D वे जनता द्वारा कभी अपनाए ही नहीं गए / They were never adopted by people
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थे / They were emotional but also tools of political claim and public organisation
Step 1
Concept
राष्ट्रीय प्रतीक भावनाएँ जगाते थे। / National symbols created emotions.
Step 2
Why this answer is correct
साथ ही वे स्वराज अधिकार और जनभागीदारी की घोषणा भी बनते थे। / They also became declarations of swaraj rights and public participation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों के दोहरे प्रभाव को लिखें। / In exams write the double impact of symbols.
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सामूहिक अपनत्व की भावना में भावनात्मक जुड़ाव को तथ्यात्मक जानकारी से अधिक प्रभावी क्यों माना गया?
Why was emotional connection considered more effective than factual information in collective belonging?
#emotion
#participation
#nationalism
#hard
A क्योंकि भावना लोगों को सक्रिय भागीदारी के लिए प्रेरित कर सकती थी / Because emotion could inspire people to active participation
B क्योंकि तथ्य आंदोलन में पूरी तरह बेकार थे / Because facts were completely useless in the movement
C क्योंकि भावना केवल निजी जीवन तक सीमित थी / Because emotion was limited only to private life
D क्योंकि जानकारी से राष्ट्रीय पहचान कभी नहीं बनती / Because information can never build national identity
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Correct Answer
A. क्योंकि भावना लोगों को सक्रिय भागीदारी के लिए प्रेरित कर सकती थी / Because emotion could inspire people to active participation
Step 1
Concept
तथ्य समझ बढ़ाते हैं, पर भावना लोगों को कार्य करने के लिए प्रेरित करती है। / Facts increase understanding, but emotion motivates people to act.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवादी प्रतीकों ने देश के प्रति लगाव और त्याग की भावना पैदा की। / Nationalist symbols created attachment and sacrifice toward the country.
Step 3
Exam Tip
उत्तर में तथ्य और भावना के अंतर को संतुलित ढंग से लिखें। / Write the difference between facts and emotion in a balanced way.
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भारत माता की छवि का संबंध किस प्रकार के राष्ट्रवाद से सबसे अधिक था?
The image of Bharat Mata was most closely linked with what kind of nationalism?
#bharat-mata
#cultural-nationalism
#emotion
A भावनात्मक और सांस्कृतिक राष्ट्रवाद / Emotional and cultural nationalism
B केवल व्यापारिक राष्ट्रवाद / Only commercial nationalism
C केवल सैनिक राष्ट्रवाद / Only military nationalism
D केवल कर संबंधी राष्ट्रवाद / Only tax-related nationalism
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Correct Answer
A. भावनात्मक और सांस्कृतिक राष्ट्रवाद / Emotional and cultural nationalism
Step 1
Concept
भारत माता की छवि भावनाओं और संस्कृति से जुड़ी थी। / The image of Bharat Mata was linked with emotions and culture.
Step 2
Why this answer is correct
उसने देश को मां के रूप में दिखाकर अपनत्व की भावना पैदा की। / It created belonging by showing the country as a mother.
Step 3
Exam Tip
इसे सांस्कृतिक प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember it as a cultural symbol.
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राष्ट्रीय चेतना जगाने में मातृभूमि की कल्पना क्यों प्रभावी रही?
Why was the idea of the motherland effective in awakening national consciousness?
#motherland
#national-consciousness
#emotion
A क्योंकि मां के प्रति प्रेम और सम्मान जैसी भावना आसानी से समझ आती है / Because feelings of love and respect for a mother are easily understood
B क्योंकि यह केवल सैनिकों को समझ आती थी / Because it was understood only by soldiers
C क्योंकि यह लोगों को अलग करती थी / Because it divided people
D क्योंकि इसका देश से कोई संबंध नहीं था / Because it had no relation with the country
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि मां के प्रति प्रेम और सम्मान जैसी भावना आसानी से समझ आती है / Because feelings of love and respect for a mother are easily understood
Step 1
Concept
मां का संबंध प्रेम सुरक्षा और सम्मान से होता है। / A mother is linked with love, care and respect.
Step 2
Why this answer is correct
मातृभूमि की कल्पना ने देश के प्रति वही भाव जगाया। / The idea of the motherland created similar feelings for the country.
Step 3
Exam Tip
भावनात्मक प्रतीकों की सरलता पहचानें। / Recognise the simplicity of emotional symbols.
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चित्रों में राष्ट्र को माँ जैसी आकृति के रूप में दिखाने से लोगों में कौन-सी भावना मजबूत होती थी?
What feeling was strengthened when the nation was shown as a mother-like figure in images?
#mother figure
#nation
#emotion
#nationalism
A राष्ट्र के प्रति अपनापन और भक्ति / Affection and devotion toward the nation
B करों के प्रति डर / Fear of taxes
C विदेशी शासन के प्रति प्रेम / Love for foreign rule
D स्थानीय पहचान का नाश / Destruction of local identity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्र के प्रति अपनापन और भक्ति / Affection and devotion toward the nation
Step 1
Concept
माँ जैसी आकृति भावनात्मक संबंध बनाती है। / A mother-like figure creates an emotional bond.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्र को अपना माना जाने लगा। / It encouraged people to see the nation as their own.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रवादी कला में भावना और पहचान दोनों महत्त्वपूर्ण हैं। / Nationalist art combined emotion with identity.
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किस कथन में दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे अच्छी परीक्षा आधारित समझ दिखती है?
Which statement shows the best exam-based understanding of visual nationalism?
#visual nationalism
#images
#symbols
#identity
#emotion
A चित्र और प्रतीक राष्ट्र को पहचान भावना और राजनीतिक अर्थ देते थे / Images and symbols gave the nation identity emotion and political meaning
B चित्र केवल खाली सजावट थे / Images were only empty decoration
C प्रतीक हमेशा इतिहास से अलग होते हैं / Symbols are always separate from history
D महिला रूपक केवल वास्तविक रानी का चित्र था / Female allegory was only a picture of a real queen
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. चित्र और प्रतीक राष्ट्र को पहचान भावना और राजनीतिक अर्थ देते थे / Images and symbols gave the nation identity emotion and political meaning
Step 1
Concept
दृश्य राष्ट्रवाद में चित्रों के भीतर अर्थ छिपे होते हैं। / In visual nationalism images contain meanings.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतीक पहचान भावना और राजनीति को जोड़ते हैं। / Symbols connect identity emotion and politics.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में चित्र को केवल सजावट न मानें। / In exams do not treat images as mere decoration.
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राष्ट्र को केवल नक्शे से दिखाने की तुलना में महिला रूपक अधिक प्रभावी क्यों था?
Why was a female allegory more effective than showing the nation only through a map?
#maps
#female allegory
#emotion
#identity
#visual nationalism
A क्योंकि वह सीमा के साथ भावना और आदर्श भी दिखा सकती थी / Because it could show emotions and ideals along with identity
B क्योंकि नक्शे कभी सीमा नहीं दिखाते / Because maps never show boundaries
C क्योंकि महिला रूपक कर दर तय करता था / Because a female allegory fixed tax rates
D क्योंकि नक्शे केवल खेती के लिए होते थे / Because maps were only for farming
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वह सीमा के साथ भावना और आदर्श भी दिखा सकती थी / Because it could show emotions and ideals along with identity
Step 1
Concept
नक्शा क्षेत्र और सीमा दिखाता है। / A map shows territory and boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
महिला रूपक राष्ट्र की भावना और आदर्शों को भी दिखाता है। / A female allegory also shows emotions and ideals of the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दृश्य राष्ट्रवाद को भूगोल से आगे समझें। / In exams understand visual nationalism beyond geography.
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किस प्रश्न में दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सही परीक्षा आधारित समझ दिखती है?
Which statement shows the best exam-based understanding of visual nationalism?
#visual nationalism
#images
#symbols
#identity
#emotion
A चित्र और प्रतीक राष्ट्र को पहचान भावना और राजनीतिक अर्थ देते थे / Images and symbols gave the nation identity emotion and political meaning
B चित्र केवल खाली सजावट थे / Images were only empty decoration
C प्रतीक हमेशा इतिहास से अलग होते हैं / Symbols are always separate from history
D महिला रूपक केवल वास्तविक रानी का चित्र था / Female allegory was only a picture of a real queen
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. चित्र और प्रतीक राष्ट्र को पहचान भावना और राजनीतिक अर्थ देते थे / Images and symbols gave the nation identity emotion and political meaning
Step 1
Concept
दृश्य राष्ट्रवाद में चित्रों के भीतर अर्थ छिपे होते हैं। / In visual nationalism images contain meanings.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतीक पहचान भावना और राजनीति को जोड़ते हैं। / Symbols connect identity emotion and politics.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में चित्र को केवल सजावट न मानें। / In exams do not treat images as mere decoration.
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राष्ट्र को केवल नक्शे से दिखाने की तुलना में महिला रूपक अधिक प्रभावी क्यों था?
Why was a female allegory more effective than showing the nation only through a map?
#maps
#female allegory
#emotion
#identity
#visual nationalism
A क्योंकि नक्शा हमेशा गलत होता है / Because maps are always wrong
B क्योंकि महिला रूपक भावना आदर्श और पहचान भी व्यक्त करता है / Because a female allegory also expresses emotion ideals and identity
C क्योंकि नक्शा किसी सीमा को नहीं दिखाता / Because a map shows no boundary
D क्योंकि महिला रूपक कर दरें तय करता है / Because a female allegory fixes tax rates
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्योंकि महिला रूपक भावना आदर्श और पहचान भी व्यक्त करता है / Because a female allegory also expresses emotion ideals and identity
Step 1
Concept
नक्शा मुख्य रूप से क्षेत्र और सीमा दिखाता है। / A map mainly shows territory and boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
महिला रूपक राष्ट्र के भाव और आदर्श भी दिखाता है। / A female allegory also shows emotion and ideals of the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दृश्य राष्ट्रवाद को केवल भूगोल तक सीमित न समझें। / In exams do not limit visual nationalism to geography only.
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राष्ट्र को केवल नक्शे से दिखाने की सीमा क्या है?
What is the limitation of showing the nation only through a map?
#maps
#nation
#identity
#emotion
#visualising nation
A नक्शा भावना और आदर्शों को पूरी तरह नहीं दिखाता / A map does not fully show emotions and ideals
B नक्शा सीमा बिल्कुल नहीं दिखाता / A map does not show boundaries at all
C नक्शा केवल गीत दिखाता है / A map shows only songs
D नक्शा केवल कर बताता है / A map shows only taxes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नक्शा भावना और आदर्शों को पूरी तरह नहीं दिखाता / A map does not fully show emotions and ideals
Step 1
Concept
नक्शा क्षेत्र और सीमा दिखाता है। / A map shows territory and boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवाद में भावना और पहचान भी महत्त्वपूर्ण हैं। / Emotions and identity are also important in nationalism.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में रूपक को नक्शे से आगे की अभिव्यक्ति मानें। / In exams treat allegory as an expression beyond maps.
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किस कारण राष्ट्र को केवल नक्शे के माध्यम से समझाना पर्याप्त नहीं था?
Why was it not enough to explain the nation only through a map?
#maps
#nation
#emotion
#ideals
#visualising nation
A नक्शा भावना और आदर्शों को पूरी तरह नहीं दिखा सकता / A map cannot fully show emotions and ideals
B नक्शा सीमाएँ दिखा ही नहीं सकता / A map cannot show boundaries at all
C नक्शा केवल संगीत दिखाता है / A map shows only music
D नक्शा केवल कर दरें बताता है / A map tells only tax rates
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नक्शा भावना और आदर्शों को पूरी तरह नहीं दिखा सकता / A map cannot fully show emotions and ideals
Step 1
Concept
नक्शा क्षेत्र और सीमा दिखाता है। / A map shows territory and boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवाद में भावना आदर्श और पहचान भी जरूरी हैं। / Nationalism also needs emotion ideals and identity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में महिला रूपक को नक्शे से आगे की अभिव्यक्ति मानें। / In exams treat female allegory as an expression beyond maps.
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राष्ट्रवादी प्रतीकों का प्रभाव अधिक क्यों था?
Why did nationalist symbols have a strong effect?
#nationalist symbols
#emotion
#identity
#people
A वे केवल कानून की किताबों में थे / They were only in law books
B वे विचारों को सरल और भावनात्मक बनाते थे / They made ideas simple and emotional
C उन्हें कोई नहीं देखता था / No one saw them
D वे केवल कर पर्चियों पर थे / They were only on tax slips
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. वे विचारों को सरल और भावनात्मक बनाते थे / They made ideas simple and emotional
Step 1
Concept
प्रतीक जल्दी समझ में आते हैं। / Symbols are understood quickly.
Step 2
Why this answer is correct
वे लोगों के मन में भावना और पहचान पैदा करते हैं। / They create emotion and identity in people's minds.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों को जनता से जुड़ाव का साधन लिखें। / In exams write symbols as tools of public connection.
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चित्रों में राष्ट्र को दिखाने का सबसे सही कारण क्या था?
What was the most correct reason for showing the nation in pictures?
#pictures
#nation
#maps
#identity
#emotion
A क्योंकि राष्ट्र को केवल नक्शे से समझना पर्याप्त नहीं था / Because understanding the nation only through maps was not enough
B क्योंकि राजा चित्र बनाना चाहता था / Because the king wanted to paint
C क्योंकि लोग बाजार बंद करना चाहते थे / Because people wanted to close markets
D क्योंकि किसान कर नहीं देना चाहते थे / Because peasants did not want to pay tax
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि राष्ट्र को केवल नक्शे से समझना पर्याप्त नहीं था / Because understanding the nation only through maps was not enough
Step 1
Concept
नक्शा केवल सीमा दिखा सकता है। / A map can show only boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
चित्र भावना और पहचान भी दिखाते हैं। / Pictures can also show emotion and identity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में चित्रों को भावनात्मक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / In exams link pictures with emotional nationalism.
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राष्ट्रवादी प्रतीकों का प्रभाव अधिक क्यों था?
Why did nationalist symbols have a strong effect?
#nationalist symbols
#emotion
#identity
#people
A क्योंकि वे विचारों को सरल और भावनात्मक बनाते थे / Because they made ideas simple and emotional
B क्योंकि वे केवल कानून की किताबों में थे / Because they were only in law books
C क्योंकि उन्हें कोई नहीं देखता था / Because no one saw them
D क्योंकि वे केवल कर पर्चियों पर थे / Because they were only on tax slips
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे विचारों को सरल और भावनात्मक बनाते थे / Because they made ideas simple and emotional
Step 1
Concept
प्रतीक जल्दी समझ में आते हैं। / Symbols are understood quickly.
Step 2
Why this answer is correct
वे लोगों के मन में भावना और पहचान पैदा करते हैं। / They create emotion and identity in people's minds.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों को जनता से जुड़ाव का साधन लिखें। / In exams write symbols as tools of public connection.
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राष्ट्रवादी कलाकारों ने राष्ट्र को केवल नक्शे से क्यों नहीं दिखाया?
Why did nationalist artists not show the nation only through maps?
#nationalist artists
#maps
#emotion
#identity
A क्योंकि वे भावना और पहचान भी दिखाना चाहते थे / Because they wanted to show emotion and identity too
B क्योंकि नक्शे पूरी तरह प्रतिबंधित थे / Because maps were completely banned
C क्योंकि सभी लोग नाविक थे / Because all people were sailors
D क्योंकि केवल राजा चित्र बना सकता था / Because only the king could make pictures
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे भावना और पहचान भी दिखाना चाहते थे / Because they wanted to show emotion and identity too
Step 1
Concept
नक्शा सीमा दिखा सकता है। / A map can show boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
पर महिला रूपक भावना पहचान और आदर्श भी दिखाता है। / A female allegory can also show emotion identity and ideals.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में चित्रों को भावनात्मक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / In exams link pictures with emotional nationalism.
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अम्ल और धातु की अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनती है। यदि धातु मैग्नीशियम और अम्ल सल्फ्यूरिक अम्ल हो, तो लवण कौन सा होगा?
A metal and an acid react to form a salt and hydrogen gas. If the metal is magnesium and the acid is sulphuric acid, which salt will be formed?
#acid-metal-reaction
#magnesium-sulphate
#hydrogen
#class10
A मैग्नीशियम क्लोराइड / Magnesium chloride
B मैग्नीशियम सल्फेट / Magnesium sulphate
C सोडियम सल्फेट / Sodium sulphate
D कैल्शियम कार्बोनेट / Calcium carbonate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. मैग्नीशियम सल्फेट / Magnesium sulphate
Step 1
Concept
Sulphuric acid forms sulphate salts.
Step 2
Why this answer is correct
Magnesium provides magnesium ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore, magnesium sulphate is formed.
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एक आयत की लंबाई (l) और चौड़ाई (b) है। यदि (2l+2b=34) और (l-b=5), तो (l) और (b) क्या हैं?
A rectangle has length (l) and breadth (b). If (2l+2b=34) and (l-b=5), what are (l) and (b)?
#linear equations
#word problem
#rectangle
#medium
#class 10
A ( (10,7) )
B ( (11,6) )
C ( (12,5) )
D ( (9,8) )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ( (11,6) )
Explanation
Simple Explanation
(2l+2b=34) से (l+b=17), और (l-b=5)। जोड़ने पर (2l=22), इसलिए (l=11) और (b=6)। / From (2l+2b=34), (l+b=17), and (l-b=5). Adding gives (2l=22), so (l=11) and (b=6).
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एथेन और एथीन में कौन अधिक क्रियाशील माना जाएगा और क्यों?
Which is considered more reactive between ethane and ethene and why?
#ethane
#ethene
#reactivity
A एथीन क्योंकि उसमें दोहरा बंध है / Ethene because it has a double bond
B एथेन क्योंकि उसमें तिहरा बंध है / Ethane because it has a triple bond
C दोनों बिल्कुल निष्क्रिय हैं / Both are completely inert
D एथेन क्योंकि उसमें कार्बन नहीं है / Ethane because it has no carbon
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एथीन क्योंकि उसमें दोहरा बंध है / Ethene because it has a double bond
Step 1
Concept
एथेन संतृप्त है और उसमें एकल बंध होते हैं। / Ethane is saturated and has single bonds.
Step 2
Why this answer is correct
एथीन में दोहरा बंध होता है। / Ethene has a double bond.
Step 3
Exam Tip
दोहरा बंध योगात्मक अभिक्रिया कर सकता है इसलिए एथीन अधिक क्रियाशील है। / The double bond can undergo addition reaction, so ethene is more reactive.
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दो विलयनों क और ख का पीएच क्रमशः 3 और 11 है। इनमें कौन सा कथन सही है?
Two solutions X and Y have pH values 3 and 11 respectively. Which statement is correct?
#pH
#acidic
#basic
#conceptual
A क अधिक क्षारीय है और ख अधिक अम्लीय है / X is more basic and Y is more acidic
B क अधिक अम्लीय है और ख अधिक क्षारीय है / X is more acidic and Y is more basic
C दोनों उदासीन हैं / Both are neutral
D दोनों की अम्लीय शक्ति समान है / Both have the same acidic strength
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क अधिक अम्लीय है और ख अधिक क्षारीय है / X is more acidic and Y is more basic
Step 1
Concept
पीएच का मान 7 से कम हो तो विलयन अम्लीय होता है। / A solution with pH less than 7 is acidic.
Step 2
Why this answer is correct
पीएच का मान 7 से अधिक हो तो विलयन क्षारीय होता है। / A solution with pH greater than 7 is basic.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पीएच 3 वाला विलयन अधिक अम्लीय और पीएच 11 वाला अधिक क्षारीय है। / Therefore pH 3 is more acidic and pH 11 is more basic.
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एक लवण का विलयन पीएच नौ दिखाता है और लाल लिटमस को नीला करता है। वह किस प्रकार के अम्ल और क्षार से बना हो सकता है?
A salt solution shows pH 9 and turns red litmus blue. From which type of acid and base could it be formed?
#basic salt
#pH
#litmus
A प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार / Strong acid and weak base
B दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार / Weak acid and strong base
C प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार / Strong acid and strong base
D केवल जल और धातु / Only water and metal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार / Weak acid and strong base
Step 1
Concept
पीएच नौ क्षारीय विलयन का संकेत है। / pH 9 indicates a basic solution.
Step 2
Why this answer is correct
लाल लिटमस का नीला होना भी क्षारीय प्रकृति बताता है। / Red litmus turning blue also shows basic nature.
Step 3
Exam Tip
दुर्बल अम्ल और प्रबल क्षार से बने लवण प्रायः क्षारीय विलयन देते हैं। / Salts of weak acids and strong bases generally give basic solutions.
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किसी विलयन में लाल लिटमस नीला हुआ और फिर अम्ल मिलाने पर लाल तथा नीले दोनों लिटमस पर कोई प्रभाव नहीं रहा। अंतिम विलयन की प्रकृति क्या है?
Red litmus turns blue in a solution, and after adding acid both red and blue litmus show no change. What is the nature of the final solution?
#litmus
#neutralisation
#neutral solution
A उदासीन / Neutral
B प्रबल अम्लीय / Strongly acidic
C प्रबल क्षारीय / Strongly basic
D धात्विक / Metallic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उदासीन / Neutral
Step 1
Concept
पहले लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय प्रकृति दिखाता है। / Initially, red litmus turning blue shows basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल मिलाने पर क्षार उदासीन हो सकता है। / Adding acid can neutralise the base.
Step 3
Exam Tip
दोनों लिटमस पर कोई प्रभाव न होना उदासीन विलयन का संकेत है। / No effect on both litmus papers indicates a neutral solution.
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किसी धातु ऑक्साइड को अम्ल में मिलाने पर लवण और जल बनते हैं। यह किस प्रकार की क्रिया है?
A metal oxide is added to an acid and salt and water are formed. What type of reaction is this?
#metal oxide
#acid
#neutralisation
A उदासीनीकरण जैसी क्रिया / Neutralisation-like reaction
B प्रकाश संश्लेषण / Photosynthesis
C वाष्पीकरण / Evaporation
D संघनन मात्र / Only condensation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उदासीनीकरण जैसी क्रिया / Neutralisation-like reaction
Step 1
Concept
धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय प्रकृति दिखाते हैं। / Metal oxides generally show basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल और क्षारीय पदार्थ की क्रिया से लवण और जल बनते हैं। / Acid reacts with a basic substance to form salt and water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह उदासीनीकरण जैसी क्रिया है। / Therefore it is a neutralisation-like reaction.
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यदि कोई नमक समुद्री जल से प्राप्त होता है और उससे क्लोरीन तथा सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनाए जाते हैं तो वह कौन सा सामान्य नमक है?
If a salt is obtained from seawater and used to make chlorine and sodium hydroxide, which common salt is it?
#common salt
#chlor-alkali
#seawater
A सोडियम क्लोराइड / Sodium chloride
B कैल्शियम सल्फेट / Calcium sulphate
C सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट / Sodium hydrogen carbonate
D कैल्शियम कार्बोनेट / Calcium carbonate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सोडियम क्लोराइड / Sodium chloride
Step 1
Concept
समुद्री जल से सामान्य नमक सोडियम क्लोराइड प्राप्त होता है। / Common salt obtained from seawater is sodium chloride.
Step 2
Why this answer is correct
इसके जलीय विलयन के विद्युत अपघटन से क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। / Electrolysis of its aqueous solution gives chlorine and sodium hydroxide.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संबंधित नमक सोडियम क्लोराइड है। / Therefore the salt is sodium chloride.
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यदि एक पदार्थ नीले लिटमस को लाल करता है और दूसरे पदार्थ के साथ मिलकर नमक और जल बनाता है तो दूसरे पदार्थ की प्रकृति क्या होगी?
If a substance turns blue litmus red and forms salt and water with another substance, what is the nature of the second substance?
#litmus
#neutralisation
#acid base
A क्षारीय / Basic
B अम्लीय / Acidic
C उदासीन गैस / Neutral gas
D अक्रिय धातु / Unreactive metal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्षारीय / Basic
Step 1
Concept
नीले लिटमस को लाल करने वाला पदार्थ अम्ल होता है। / A substance that turns blue litmus red is acidic.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल क्षार से क्रिया करके लवण और जल बनाता है। / An acid reacts with a base to form salt and water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दूसरा पदार्थ क्षारीय होगा। / Therefore the second substance is basic.
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कैल्शियम ऑक्साइड और जल की अभिक्रिया में एक ही उत्पाद बनता है और पात्र गर्म होता है। कौन सा निष्कर्ष सबसे पूर्ण है?
In the reaction of calcium oxide and water one product forms and the container becomes hot. Which conclusion is most complete?
#science
#class10
#expert
#calcium-oxide
#exothermic
A यह केवल वियोजन है / It is only decomposition
B यह संयोजन और ऊष्माक्षेपी दोनों है / It is both combination and exothermic
C यह केवल अवक्षेपण है / It is only precipitation
D यह प्रकाशीय वियोजन है / It is photolytic decomposition
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. यह संयोजन और ऊष्माक्षेपी दोनों है / It is both combination and exothermic
Step 1
Concept
दो पदार्थ मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं इसलिए संयोजन है। / Two substances form one product so it is combination.
Step 2
Why this answer is correct
पात्र गर्म होना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container indicates release of heat.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह संयोजन और ऊष्माक्षेपी दोनों है। / Therefore it is both combination and exothermic.
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दो जलीय विलयनों को मिलाने पर सफेद अघुलनशील ठोस और सोडियम क्लोराइड बने। मूल विलयन कौन से हो सकते हैं?
Two aqueous solutions are mixed and a white insoluble solid and sodium chloride are formed. Which original solutions are possible?
#science
#class10
#hard
#double-displacement
#precipitation
A मैग्नीशियम और ऑक्सीजन / Magnesium and oxygen
B जल और विद्युत धारा / Water and electric current
C कैल्शियम ऑक्साइड और जल / Calcium oxide and water
D बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
Step 1
Concept
बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के आयन बदलते हैं। / Ions of barium chloride and sodium sulphate exchange.
Step 2
Why this answer is correct
बेरियम सल्फेट सफेद अघुलनशील ठोस बनाता है। / Barium sulphate forms a white insoluble solid.
Step 3
Exam Tip
दूसरा उत्पाद सोडियम क्लोराइड होता है। / The other product is sodium chloride.
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तेल और वसा के खराब स्वाद और गंध के पीछे मुख्य रासायनिक प्रक्रिया क्या है?
What is the main chemical process behind bad taste and smell of oils and fats?
#science
#class10
#hard
#rancidity
#oxidation
A अवक्षेपण / Precipitation
B वैद्युत वियोजन / Electrolytic decomposition
C जस्तीकरण / Galvanisation
D ऑक्सीकरण / Oxidation
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Correct Answer
D. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा के संपर्क में आते हैं। / Oils and fats come in contact with air.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन इनके साथ अभिक्रिया कर सकती है। / Oxygen can react with them.
Step 3
Exam Tip
इस ऑक्सीकरण से स्वाद और गंध खराब होते हैं। / This oxidation spoils taste and smell.
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दो जलीय विलयनों को मिलाने पर सफेद अघुलनशील ठोस और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। मूल विलयन कौन से हो सकते हैं?
Two aqueous solutions are mixed and a white insoluble solid and sodium chloride are formed. What could be the original solutions?
#science
#class10
#hard
#double-displacement
#precipitation
A मैग्नीशियम और ऑक्सीजन / Magnesium and oxygen
B बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
C जल और विद्युत धारा / Water and electric current
D कैल्शियम ऑक्साइड और जल / Calcium oxide and water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट / Barium chloride and sodium sulphate
Step 1
Concept
बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के आयन बदलते हैं। / Ions of barium chloride and sodium sulphate exchange.
Step 2
Why this answer is correct
बेरियम सल्फेट सफेद अघुलनशील ठोस बनता है। / Barium sulphate forms as a white insoluble solid.
Step 3
Exam Tip
दूसरा उत्पाद सोडियम क्लोराइड होता है। / The other product is sodium chloride.
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कैल्शियम ऑक्साइड और जल की अभिक्रिया में एक उत्पाद बनता है और ताप बढ़ता है। सही संयुक्त पहचान क्या है?
In the reaction of calcium oxide and water one product forms and temperature rises. What is the correct combined identification?
#science
#class10
#hard
#combination
#exothermic
A वियोजन और ऊष्माशोषी / Decomposition and endothermic
B द्वि विस्थापन और अवक्षेपण / Double displacement and precipitation
C विस्थापन और प्रकाशीय / Displacement and photolytic
D संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. संयोजन और ऊष्माक्षेपी / Combination and exothermic
Step 1
Concept
कैल्शियम ऑक्साइड और जल मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं। / Calcium oxide and water combine to form one product.
Step 2
Why this answer is correct
एक उत्पाद बनना संयोजन की पहचान है। / Formation of one product identifies combination.
Step 3
Exam Tip
ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है इसलिए यह ऊष्माक्षेपी भी है। / Rise in temperature shows heat release so it is also exothermic.
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तेल और वसा के खराब स्वाद और गंध का मुख्य रासायनिक कारण क्या है?
What is the main chemical reason for bad taste and smell of oils and fats?
#science
#class10
#medium
#rancidity
#oxidation
A जल का जमना / Freezing of water
B ऑक्सीकरण / Oxidation
C अवक्षेपण / Precipitation
D द्रव का छानना / Filtration of liquid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. ऑक्सीकरण / Oxidation
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा के संपर्क में आते हैं। / Oils and fats come in contact with air.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन इनके साथ धीरे धीरे अभिक्रिया कर सकती है। / Oxygen can slowly react with them.
Step 3
Exam Tip
इस ऑक्सीकरण से विकृतगंधिता होती है। / This oxidation causes rancidity.
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तेल और वसा का स्वाद तथा गंध खराब होना किस प्रक्रिया से जुड़ा है?
Spoiling of taste and smell of oils and fats is related to which process?
#science
#class10
#rancidity
#oils-fats
A विकृतगंधिता / Rancidity
B अवक्षेपण / Precipitation
C गलन / Melting
D छानना / Filtration
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विकृतगंधिता / Rancidity
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा में ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats can spoil by oxidation in air.
Step 2
Why this answer is correct
इससे गंध और स्वाद बदल जाते हैं। / Their smell and taste change.
Step 3
Exam Tip
इस खराबी को विकृतगंधिता कहते हैं। / This spoilage is called rancidity.
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तेल और वसा के खराब स्वाद और गंध को क्या कहते हैं?
What is the bad taste and smell of oils and fats called?
#science
#class10
#rancidity
#oils
#fats
A विकृतगंधिता / Rancidity
B जंग लगना / Rusting
C अवक्षेपण / Precipitation
D वियोजन / Decomposition
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विकृतगंधिता / Rancidity
Step 1
Concept
तेल और वसा हवा में ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats may spoil by oxidation in air.
Step 2
Why this answer is correct
इससे उनकी गंध और स्वाद बिगड़ते हैं। / Their smell and taste become unpleasant.
Step 3
Exam Tip
इस अवस्था को विकृतगंधिता कहते हैं। / This condition is called rancidity.
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फूट डालो और राज करो नीति को अल्पकालिक नियंत्रण और दीर्घकालिक संकट दोनों से कैसे जोड़ा जा सकता है?
How can divide and rule policy be linked with both short term control and long term crisis?
#divide-and-rule
#short-term-control
#long-term-crisis
A इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
B इससे स्थायी समानता बनती थी / It created permanent equality
C इससे उपनिवेशवाद तुरंत समाप्त होता था / It immediately ended colonialism
D यह केवल वित्तीय नीति थी / It was only financial policy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे तत्काल विरोध कमजोर हो सकता था लेकिन सामाजिक अविश्वास बचता था / It could weaken immediate resistance but leave social distrust
Explanation
Simple Explanation
यह नीति नियंत्रण के लिए विभाजन का उपयोग करती थी। परीक्षा में इसकी विरासत भी लिखें। / This policy used division for control. For exams also write its legacy.
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किसी मेले में वयस्क टिकटों की संख्या (x) और बच्चों के टिकटों की संख्या (y) है। यदि (x+y=12) और (50x+30y=500), तो (x) और (y) क्या हैं?
At a fair, the number of adult tickets is (x) and child tickets is (y). If (x+y=12) and (50x+30y=500), what are (x) and (y)?
#linear equations
#word problem
#tickets
#medium
#class 10
A ( (6,6) )
B ( (8,4) )
C ( (7,5) )
D ( (5,7) )
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ( (7,5) )
Explanation
Simple Explanation
(50x+30y=500) को (10) से भाग देने पर (5x+3y=50) मिलता है। (x+y=12) के साथ हल करने पर (x=7) और (y=5)। / Dividing (50x+30y=500) by (10) gives (5x+3y=50). Solving with (x+y=12) gives (x=7) and (y=5).
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यदि (420), (660) और (924) के महत्तम समापवर्तक और लघुत्तम समापवर्त्य क्रमशः (H) और (L) हैं, तो \(L\div H\) क्या होगा?
If (H) and (L) are respectively the HCF and LCM of (420), (660), and (924), what is \(L\div H\)?
#real-numbers
#hcf
#lcm
#three-numbers
A (105)
B (210)
C (385)
D (462)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(420=2^2\times3\times5\times7\), \(660=2^2\times3\times5\times11\), \(924=2^2\times3\times7\times11\) है। / \(420=2^2\times3\times5\times7\), \(660=2^2\times3\times5\times11\), and \(924=2^2\times3\times7\times11\).
Step 2
Why this answer is correct
\(H=2^2\times3=12\) और \(L=2^2\times3\times5\times7\times11=4620\), इसलिए \(L\div H=385\) है। / \(H=2^2\times3=12\) and \(L=2^2\times3\times5\times7\times11=4620\), so \(L\div H=385\).
Step 3
Exam Tip
तीन संख्याओं में पहले साझा और फिर सभी अलग अभाज्य देखें। / For three numbers, check common primes first and then all distinct primes.
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यदि (330), (462) और (770) के महत्तम समापवर्तक और लघुत्तम समापवर्त्य क्रमशः (H) और (L) हैं, तो \(L\div H\) क्या होगा?
If (H) and (L) are respectively the HCF and LCM of (330), (462), and (770), what is \(L\div H\)?
#real-numbers
#hcf
#lcm
#three-numbers
A (210)
B (231)
C (330)
D (462)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(330=2\times3\times5\times11\), \(462=2\times3\times7\times11\), \(770=2\times5\times7\times11\) है। / \(330=2\times3\times5\times11\), \(462=2\times3\times7\times11\), and \(770=2\times5\times7\times11\).
Step 2
Why this answer is correct
\(H=2\times11=22\) और \(L=2\times3\times5\times7\times11=2310\), इसलिए \(L\div H=105\) है। / \(H=2\times11=22\) and \(L=2\times3\times5\times7\times11=2310\), so \(L\div H=105\).
Step 3
Exam Tip
तीन संख्याओं में पहले साझा और फिर सभी भिन्न अभाज्य देखें। / For three numbers, first check common primes and then all distinct primes.
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यदि (252), (315) और (420) का महत्तम समापवर्तक और लघुत्तम समापवर्त्य क्रमशः (H) और (L) हैं, तो \(L\div H\) क्या होगा?
If (H) and (L) are respectively the HCF and LCM of (252), (315), and (420), what is \(L\div H\)?
#real-numbers
#hcf
#lcm
#three-numbers
A (30)
B (45)
C (60)
D (90)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
\(252=2^2\times3^2\times7\), \(315=3^2\times5\times7\), \(420=2^2\times3\times5\times7\) है। / \(252=2^2\times3^2\times7\), \(315=3^2\times5\times7\), and \(420=2^2\times3\times5\times7\).
Step 2
Why this answer is correct
\(H=3\times7=21\) और \(L=2^2\times3^2\times5\times7=1260\), इसलिए \(L\div H=60\) है। / \(H=3\times7=21\) and \(L=2^2\times3^2\times5\times7=1260\), so \(L\div H=60\).
Step 3
Exam Tip
तीन संख्याओं में महत्तम समापवर्तक और लघुत्तम समापवर्त्य अलग-अलग नियमों से निकालें। / For three numbers, find HCF and LCM by their separate rules.
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यदि दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (63) और लघुत्तम समापवर्त्य (2079) है, तो दोनों संख्याएँ (63r) और (63s) मानी जाएँ तो (rs) का मान क्या होगा?
If the HCF of two numbers is (63) and their LCM is (2079), and the numbers are taken as (63r) and (63s), what is the value of (rs)?
#real-numbers
#hcf-lcm
#coprime-form
A (21)
B (33)
C (39)
D (42)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
महत्तम समापवर्तक (63) बाहर निकालने पर (r) और (s) सहाभाज्य होते हैं। / After factoring out HCF (63), (r) and (s) are coprime.
Step 2
Why this answer is correct
लघुत्तम समापवर्त्य (63rs=2079), इसलिए (rs=33) है। / LCM (=63rs=2079), so (rs=33).
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में पहले लघुत्तम समापवर्त्य को महत्तम समापवर्तक से भाग दें। / In such questions, first divide the LCM by the HCF.
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यदि दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (40) और लघुत्तम समापवर्त्य (1680) है, तो दोनों संख्याएँ (40r) और (40s) मानी जाएँ तो (rs) का मान क्या होगा?
If the HCF of two numbers is (40) and their LCM is (1680), and the numbers are taken as (40r) and (40s), what is the value of (rs)?
#real-numbers
#hcf-lcm
#coprime-form
A (21)
B (42)
C (56)
D (84)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
महत्तम समापवर्तक (40) बाहर निकालने पर (r) और (s) सहाभाज्य होते हैं। / After factoring out HCF (40), (r) and (s) are coprime.
Step 2
Why this answer is correct
लघुत्तम समापवर्त्य (40rs=1680), इसलिए (rs=42) है। / LCM (=40rs=1680), so (rs=42).
Step 3
Exam Tip
महत्तम समापवर्तक को बाहर निकालकर प्रश्न छोटा कर लें। / Factor out the HCF to make the question shorter.
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यदि दो संख्याएँ (30u) और (30v) हैं, जहाँ (u) और (v) सहाभाज्य हैं और (uv=26), तो उनका लघुत्तम समापवर्त्य क्या होगा?
If two numbers are (30u) and (30v), where (u) and (v) are coprime and (uv=26), what will be their LCM?
#real-numbers
#hcf-lcm
#coprime-form
A (390)
B (520)
C (780)
D (1560)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
जब (u) और (v) सहाभाज्य हों, तो (30u) और (30v) का लघुत्तम समापवर्त्य (30uv) होता है। / When (u) and (v) are coprime, the LCM of (30u) and (30v) is (30uv).
Step 2
Why this answer is correct
(uv=26), इसलिए लघुत्तम समापवर्त्य \(30\times26=780\) है। / Since (uv=26), LCM \(=30\times26=780\).
Step 3
Exam Tip
महत्तम समापवर्तक को बाहर निकालने से प्रश्न सरल हो जाता है। / Factoring out the HCF simplifies the question.
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यदि दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (18) और लघुत्तम समापवर्त्य (990) है, और वे (18r) तथा (18s) हैं, तो (rs) का मान क्या होगा?
If the HCF of two numbers is (18) and their LCM is (990), and the numbers are (18r) and (18s), what is the value of (rs)?
#real-numbers
#hcf-lcm
#coprime-form
A (45)
B (50)
C (55)
D (60)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
महत्तम समापवर्तक (18) बाहर निकालने पर (r) और (s) सहाभाज्य होते हैं। / After taking out HCF (18), (r) and (s) are coprime.
Step 2
Why this answer is correct
लघुत्तम समापवर्त्य (18rs=990), इसलिए (rs=55) है। / LCM (=18rs=990), so (rs=55).
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में महत्तम समापवर्तक से भाग देकर काम आसान करें। / Divide by the HCF to simplify such questions.
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यदि दो संख्याएँ (18u) और (18v) हैं, जहाँ (u) और (v) सहाभाज्य हैं और (uv=40), तो उनका लघुत्तम समापवर्त्य क्या होगा?
If two numbers are (18u) and (18v), where (u) and (v) are coprime and (uv=40), what will be their LCM?
#real-numbers
#hcf-lcm
#coprime-form
A (720)
B (360)
C (900)
D (180)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
जब (u) और (v) सहाभाज्य हों, तो (18u) और (18v) का लघुत्तम समापवर्त्य (18uv) होता है। / When (u) and (v) are coprime, the LCM of (18u) and (18v) is (18uv).
Step 2
Why this answer is correct
(uv=40), इसलिए लघुत्तम समापवर्त्य \(18\times40=720\) है। / Since (uv=40), LCM \(=18\times40=720\).
Step 3
Exam Tip
महत्तम समापवर्तक को बाहर निकालने की विधि ऐसे प्रश्नों में उपयोगी है। / Factoring out the HCF is useful in such questions.
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यदि दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (27) और लघुत्तम समापवर्त्य (1215) है, तो दोनों संख्याएँ (27r) और (27s) मानी जाएँ तो (rs) का मान क्या होगा?
If the HCF of two numbers is (27) and their LCM is (1215), and the numbers are taken as (27r) and (27s), what is the value of (rs)?
#real-numbers
#hcf-lcm
#coprime-form
A (35)
B (45)
C (60)
D (81)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
महत्तम समापवर्तक (27) बाहर निकालने पर शेष संख्याएँ सहाभाज्य होती हैं। / After factoring out HCF (27), the remaining numbers are coprime.
Step 2
Why this answer is correct
लघुत्तम समापवर्त्य (27rs=1215), इसलिए (rs=45) है। / LCM (=27rs=1215), so (rs=45).
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में दिए गए महत्तम समापवर्तक से भाग देकर सोचें। / In such questions, divide by the given HCF to simplify.
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यदि प्रश्न में लौह और रक्त नीति पूछा जाए तो उसे किस नेता और किस देश से जोड़ना चाहिए?
If a question mentions the policy of blood and iron, with which leader and country should it be linked?
#blood and iron
#bismarck
#germany
#exam
A बिस्मार्क और जर्मनी / Bismarck and Germany
B माजिनी और इटली / Mazzini and Italy
C गैरीबाल्डी और फ्रांस / Garibaldi and France
D कावूर और ऑस्ट्रिया / Cavour and Austria
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बिस्मार्क और जर्मनी / Bismarck and Germany
Step 1
Concept
लौह और रक्त नीति सैन्य शक्ति और दृढ़ राजनीतिक इच्छा को दर्शाती है। / The policy of blood and iron shows military strength and firm political will.
Step 2
Why this answer is correct
यह बिस्मार्क से जुड़ी है। / It is linked with Bismarck.
Step 3
Exam Tip
इसे जर्मनी के प्रशा नेतृत्व वाले एकीकरण से जोड़ें। / Connect it with German unification under Prussian leadership.
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एक छात्र ने शुष्क हाइड्रोजन क्लोराइड गैस को शुष्क नीले लिटमस कागज पर प्रवाहित किया। रंग नहीं बदला। फिर उसी गैस को नम नीले लिटमस पर प्रवाहित किया गया और रंग लाल हो गया। इसका कारण क्या है?
Dry hydrogen chloride gas is passed over dry blue litmus paper and no colour change occurs. The same gas is passed over moist blue litmus paper and it turns red. What is the reason?
#hydrogen-chloride
#litmus
#ions
#expert
A अम्लीय व्यवहार के लिए जल में आयन बनना आवश्यक है / Ion formation in water is required for acidic behaviour
B शुष्क लिटमस हमेशा लाल हो जाता है / Dry litmus always turns red
C हाइड्रोजन क्लोराइड गैस क्षारीय होती है / Hydrogen chloride gas is basic
D जल अम्लीय व्यवहार को समाप्त कर देता है / Water destroys acidic behaviour
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्लीय व्यवहार के लिए जल में आयन बनना आवश्यक है / Ion formation in water is required for acidic behaviour
Step 1
Concept
अम्ल जल में हाइड्रोजन आयन देता है। / Acids produce hydrogen ions in water.
Step 2
Why this answer is correct
शुष्क अवस्था में आयन नहीं बनते इसलिए लिटमस का रंग नहीं बदलता। / In the dry state ions are not formed, so dry litmus does not change colour.
Step 3
Exam Tip
अम्लीय गुण समझने के लिए जल की उपस्थिति को जरूर देखें। / For acidic behaviour, always check whether water is present.
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एक विद्यार्थी ने रंगहीन विलयन में फिनॉल्फ्थलीन डालने पर गुलाबी रंग देखा। अब वह धीरे धीरे हाइड्रोक्लोरिक अम्ल मिलाता है और गुलाबी रंग गायब हो जाता है। इस परिवर्तन का सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
A student adds phenolphthalein to a colourless solution and observes a pink colour. Then dilute hydrochloric acid is added slowly and the pink colour disappears. Which conclusion is most correct?
#acids-bases-salts
#indicator
#neutralisation
#expert
A विलयन क्षारीय था और अम्ल मिलाने से उदासीनता की ओर गया / The solution was basic and moved toward neutralisation after adding acid
B विलयन अम्लीय था और अम्ल मिलाने से अधिक अम्लीय हो गया / The solution was acidic and became more acidic after adding acid
C विलयन उदासीन था और अम्ल मिलाने से क्षारीय हो गया / The solution was neutral and became basic after adding acid
D फिनॉल्फ्थलीन हमेशा अम्ल में गुलाबी होता है / Phenolphthalein is always pink in acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विलयन क्षारीय था और अम्ल मिलाने से उदासीनता की ओर गया / The solution was basic and moved toward neutralisation after adding acid
Step 1
Concept
फिनॉल्फ्थलीन क्षारीय विलयन में गुलाबी रंग देता है। / Phenolphthalein turns pink in a basic solution.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल मिलाने पर क्षार का प्रभाव घटता है और रंगहीन अवस्था आती है। / Adding hydrochloric acid reduces the basic nature and neutralisation occurs.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में संकेतक के रंग को विलयन की प्रकृति से जोड़कर उत्तर चुनें। / In exams, connect the indicator colour change with the nature of the solution.
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जब अम्ल और क्षार की उचित मात्रा मिलती है तो बनने वाले विलयन में मुख्य रूप से कौन सी अभिक्रिया होती है?
When proper amounts of an acid and a base are mixed, which reaction mainly occurs?
#neutralisation
#salt and water
#acid base reaction
A उदासीनीकरण / Neutralisation
B विस्थापन / Displacement
C अपघटन / Decomposition
D संयोजन बिना लवण निर्माण / Combination without salt formation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उदासीनीकरण / Neutralisation
Step 1
Concept
अम्ल और क्षार मिलकर लवण और जल बनाते हैं। / An acid and a base react to form salt and water.
Step 2
Why this answer is correct
इस प्रक्रिया को उदासीनीकरण कहते हैं। / This process is called neutralisation.
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में उत्पादों को देखकर अभिक्रिया का नाम पहचानें। / Identify the reaction type by looking at the products.
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अम्ल और क्षार की क्रिया में केवल लवण और जल बनना किस विचार को सबसे अच्छी तरह दिखाता है?
The formation of only salt and water in an acid-base reaction best represents which idea?
#neutralisation
#ions
#salt and water
A हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन मिलकर जल बनाते हैं / Hydrogen ions and hydroxide ions combine to form water
B सोडियम आयन हमेशा गैस बनाते हैं / Sodium ions always form gas
C क्लोराइड आयन हमेशा धातु बनाते हैं / Chloride ions always form metal
D जल हमेशा अम्ल में बदल जाता है / Water always changes into acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन मिलकर जल बनाते हैं / Hydrogen ions and hydroxide ions combine to form water
Step 1
Concept
अम्ल हाइड्रोजन आयन देता है और क्षार हाइड्रॉक्साइड आयन देता है। / Acid gives hydrogen ions and base gives hydroxide ions.
Step 2
Why this answer is correct
ये दोनों मिलकर जल बनाते हैं। / These combine to form water.
Step 3
Exam Tip
बचे हुए आयन मिलकर लवण बनाते हैं। / The remaining ions form salt.
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समान सांद्रता वाले हाइड्रोक्लोरिक अम्ल और एथेनोइक अम्ल में कौन सा अम्ल अधिक विद्युत चालकता दिखाएगा और क्यों?
Among hydrochloric acid and ethanoic acid of equal concentration, which acid shows higher electrical conductivity and why?
#strong acid
#weak acid
#conductivity
A हाइड्रोक्लोरिक अम्ल क्योंकि यह अधिक आयन बनाता है / Hydrochloric acid because it forms more ions
B एथेनोइक अम्ल क्योंकि यह अधिक गाढ़ा है / Ethanoic acid because it is more concentrated
C दोनों समान क्योंकि दोनों अम्ल हैं / Both equal because both are acids
D कोई नहीं क्योंकि अम्ल विद्युत नहीं चलाते / None because acids do not conduct electricity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल क्योंकि यह अधिक आयन बनाता है / Hydrochloric acid because it forms more ions
Step 1
Concept
विद्युत चालकता विलयन में आयनों की संख्या पर निर्भर करती है। / Electrical conductivity depends on the number of ions in solution.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोक्लोरिक अम्ल प्रबल अम्ल है इसलिए लगभग पूर्ण आयनित होता है। / Hydrochloric acid is strong and ionises almost completely.
Step 3
Exam Tip
एथेनोइक अम्ल दुर्बल है इसलिए कम आयन बनाता है। / Ethanoic acid is weak, so it forms fewer ions.
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एक विद्यार्थी ने सोडियम कार्बोनेट में पतला अम्ल मिलाया और निकली गैस को चूने के पानी में प्रवाहित किया। पहले दूधियापन बना फिर अधिक गैस देने पर गायब हो गया। इसका सही कारण क्या है?
A student added dilute acid to sodium carbonate and passed the gas into lime water. Milkiness appeared first and then disappeared on passing excess gas. What is the correct reason?
#carbonate test
#carbon dioxide
#lime water
A पहले कैल्शियम कार्बोनेट फिर घुलनशील कैल्शियम हाइड्रोजन कार्बोनेट बना / First calcium carbonate then soluble calcium hydrogen carbonate forms
B पहले कैल्शियम ऑक्साइड फिर कैल्शियम क्लोराइड बना / First calcium oxide then calcium chloride forms
C पहले सोडियम हाइड्रॉक्साइड फिर सोडियम क्लोराइड बना / First sodium hydroxide then sodium chloride forms
D पहले जल फिर ऑक्सीजन गैस बनी / First water then oxygen gas forms
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पहले कैल्शियम कार्बोनेट फिर घुलनशील कैल्शियम हाइड्रोजन कार्बोनेट बना / First calcium carbonate then soluble calcium hydrogen carbonate forms
Step 1
Concept
कार्बोनेट अम्ल से क्रिया करके कार्बन डाइऑक्साइड देते हैं। / Carbonates react with acids to give carbon dioxide.
Step 2
Why this answer is correct
यह गैस चूने के पानी से कैल्शियम कार्बोनेट बनाती है जिससे दूधियापन आता है। / Carbon dioxide forms calcium carbonate with lime water, causing milkiness.
Step 3
Exam Tip
अधिक गैस से घुलनशील कैल्शियम हाइड्रोजन कार्बोनेट बनता है इसलिए दूधियापन गायब होता है। / Excess carbon dioxide forms soluble calcium hydrogen carbonate, so milkiness disappears.
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यदि पदार्थ क ऑक्सीजन खोता है और पदार्थ ख वही ऑक्सीजन ग्रहण करता है तो पदार्थ क और ख के लिए सही क्रम क्या है?
If substance A loses oxygen and substance B gains the same oxygen what is the correct order for A and B?
#science
#class10
#hard
#redox
#oxygen-transfer
A क ऑक्सीकृत और ख अपचयित / A oxidised and B reduced
B क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
C दोनों ऑक्सीकृत / Both oxidised
D दोनों अपचयित / Both reduced
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क अपचयित और ख ऑक्सीकृत / A reduced and B oxidised
Step 1
Concept
ऑक्सीजन खोना अपचयन है। / Losing oxygen is reduction.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन पाना ऑक्सीकरण है। / Gaining oxygen is oxidation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पदार्थ क अपचयित और पदार्थ ख ऑक्सीकृत होगा। / Therefore substance A is reduced and substance B is oxidised.
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कौन-सा विकल्प भारत के उत्तर दक्षिण और उत्तर-पूर्व के पर्वत-पठारों का सही समूह देता है?
Which option gives a correct group of mountains and plateaus from north, south, and north-east India?
#indian geography
#himalayas
#western ghats
#meghalaya plateau
A हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठार / Himalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau
B गंगा यमुना और चिलिका / Ganga, Yamuna, and Chilika
C थार सुंदरबन और वुलर / Thar, Sundarbans, and Wular
D लक्षद्वीप अंडमान और कच्छ / Lakshadweep, Andaman, and Kachchh
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Correct Answer
A. हिमालय पश्चिमी घाट और मेघालय पठार / Himalayas, Western Ghats, and Meghalaya Plateau
Explanation
Simple Explanation
हिमालय उत्तर में पश्चिमी घाट दक्षिण में और मेघालय पठार उत्तर-पूर्व में प्रमुख भौतिक इकाइयां हैं। परीक्षा में क्षेत्रों के अनुसार उदाहरण याद रखें। / Himalayas in the north, Western Ghats in the south, and Meghalaya Plateau in the north-east are major physical units. For exams, remember examples by regions.
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किस नदी को सिक्किम और उत्तर बंगाल की महत्वपूर्ण नदी माना जाता है और यह ब्रह्मपुत्र नदी तंत्र से जुड़ती है?
Which river is considered an important river of Sikkim and North Bengal and is connected with the Brahmaputra river system?
#indian geography
#teesta river
#sikkim
#north bengal
#brahmaputra system
A तीस्ता / Teesta
B पेन्नार / Pennar
C साबरमती / Sabarmati
D पेरियार / Periyar
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Correct Answer
A. तीस्ता / Teesta
Explanation
Simple Explanation
तीस्ता सिक्किम और उत्तर बंगाल की प्रमुख नदी है और आगे ब्रह्मपुत्र तंत्र से जुड़ती है। परीक्षा में तीस्ता को हिमालयी नदी और सिक्किम से याद रखें। / The Teesta is a major river of Sikkim and North Bengal and later connects with the Brahmaputra system. For exams, remember Teesta as a Himalayan river linked with Sikkim.
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भारत की किस झील को पक्षी अभयारण्य और प्रवासी पक्षियों के कारण विशेष महत्व प्राप्त है तथा यह आंध्र प्रदेश और तमिलनाडु सीमा के पास है?
Which Indian lake is important for a bird sanctuary and migratory birds and lies near the Andhra Pradesh-Tamil Nadu border?
#indian geography
#pulicat lake
#migratory birds
#lagoon
A पुलिकट झील / Pulicat Lake
B डल झील / Dal Lake
C वुलर झील / Wular Lake
D रूपकुंड / Roopkund
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Correct Answer
A. पुलिकट झील / Pulicat Lake
Explanation
Simple Explanation
पुलिकट झील आंध्र प्रदेश और तमिलनाडु क्षेत्र में स्थित है और पक्षियों के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में पुलिकट को खारे लैगून और पक्षी जीवन से याद रखें। / Pulicat Lake lies in the Andhra Pradesh-Tamil Nadu region and is famous for birds. For exams, remember Pulicat as a brackish lagoon with rich bird life.
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एक ही रंग और आकार बार बार दोहराने से कौन सा लाभ और जोखिम दोनों हैं?
What are both benefit and risk of repeating same colour and shape again and again?
#repetition
#unity
#monotony
A एकता बढ़ती है पर एकरसता भी आ सकती है / Unity increases but monotony may also occur
B केवल गहराई बढ़ती है / Only depth increases
C रंग हमेशा मिट जाता है / Colour always disappears
D बनावट छूने योग्य हो जाती है / Texture becomes touchable
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Correct Answer
A. एकता बढ़ती है पर एकरसता भी आ सकती है / Unity increases but monotony may also occur
Explanation
Simple Explanation
दोहराव एकता देता है लेकिन अत्यधिक होने पर उबाऊ लग सकता है। परीक्षा में balance of repetition लिखें। / Repetition gives unity but too much can look boring. Exam tip: write balance of repetition.
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बेतवा और केन नदियों को किस क्षेत्र और नदी तंत्र से जोड़ना सही है?
It is correct to connect Betwa and Ken rivers with which region and river system?
#betwa
#ken
#bundelkhand
A लद्दाख और सिंधु तंत्र / Ladakh and Indus system
B केरल और पेरियार तंत्र / Kerala and Periyar system
C बुंदेलखंड और यमुना तंत्र / Bundelkhand and Yamuna system
D सिक्किम और ब्रह्मपुत्र तंत्र / Sikkim and Brahmaputra system
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Correct Answer
C. बुंदेलखंड और यमुना तंत्र / Bundelkhand and Yamuna system
Explanation
Simple Explanation
बेतवा और केन बुंदेलखंड क्षेत्र से जुड़ी यमुना की सहायक नदियां हैं। परीक्षा में क्षेत्र और नदी तंत्र साथ पढ़ें। / Betwa and Ken are Yamuna tributaries linked with Bundelkhand region. For exams study region and river system together.
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गुरुडोंगमार और त्सोमगो झीलों का सही राज्य और प्रकृति संबंध कौन सा है?
What is the correct state and nature relation of Gurudongmar and Tsomgo lakes?
#gurudongmar
#tsomgo
#sikkim
A सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Sikkim
B राजस्थान की खारी झीलें / Salt lakes of Rajasthan
C केरल की बैकवाटर झीलें / Backwater lakes of Kerala
D ओडिशा की तटीय लैगून / Coastal lagoons of Odisha
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Correct Answer
A. सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Sikkim
Explanation
Simple Explanation
गुरुडोंगमार और त्सोमगो सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें हैं। परीक्षा में पूर्वी हिमालय की झीलें राज्य सहित याद रखें। / Gurudongmar and Tsomgo are high altitude lakes of Sikkim. For exams remember eastern Himalayan lakes with states.
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गुरुडोंगमार और त्सोमगो झीलों का सही राज्य और ऊंचाई संबंध कौन सा है?
What is the correct state and altitude relation of Gurudongmar and Tsomgo lakes?
#gurudongmar
#tsomgo
#sikkim
A राजस्थान की खारी मैदानी झीलें / Saline plain lakes of Rajasthan
B केरल की बैकवाटर झीलें / Backwater lakes of Kerala
C ओडिशा की तटीय लैगून / Coastal lagoons of Odisha
D सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Sikkim
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Correct Answer
D. सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Sikkim
Explanation
Simple Explanation
गुरुडोंगमार और त्सोमगो सिक्किम की ऊंचाई वाली झीलें हैं। परीक्षा में पूर्वी हिमालय की झीलें राज्य सहित याद रखें। / Gurudongmar and Tsomgo are high altitude lakes of Sikkim. For exams remember eastern Himalayan lakes with states.
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बेतवा और केन नदियों को किस भौगोलिक क्षेत्र और नदी तंत्र से जोड़ना सही है?
It is correct to connect Betwa and Ken rivers with which geographical region and river system?
#betwa
#ken
#bundelkhand
A पूर्वोत्तर और ब्रह्मपुत्र तंत्र / Northeast and Brahmaputra system
B बुंदेलखंड और यमुना तंत्र / Bundelkhand and Yamuna system
C केरल बैकवाटर और पेरियार तंत्र / Kerala backwaters and Periyar system
D लद्दाख और सिंधु तंत्र / Ladakh and Indus system
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Correct Answer
B. बुंदेलखंड और यमुना तंत्र / Bundelkhand and Yamuna system
Explanation
Simple Explanation
बेतवा और केन बुंदेलखंड क्षेत्र से जुड़ी यमुना की सहायक नदियां हैं। परीक्षा में क्षेत्र और नदी तंत्र साथ पढ़ें। / Betwa and Ken are Yamuna tributaries linked with the Bundelkhand region. For exams study region and river system together.
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पैंगोंग त्सो और त्सो मोरीरी का सही क्षेत्र और प्रकृति संबंध कौन सा है?
What is the correct region and nature relation of Pangong Tso and Tso Moriri?
#pangong-tso
#tso-moriri
#ladakh
A लद्दाख की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Ladakh
B ओडिशा की तटीय लैगून झीलें / Coastal lagoon lakes of Odisha
C राजस्थान की खारी मैदानी झीलें / Saline plain lakes of Rajasthan
D असम की आर्द्रभूमियां / Wetlands of Assam
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Correct Answer
A. लद्दाख की ऊंचाई वाली झीलें / High altitude lakes of Ladakh
Explanation
Simple Explanation
पैंगोंग त्सो और त्सो मोरीरी लद्दाख की ऊंचाई वाली झीलें हैं। परीक्षा में हिमालयी झीलों को राज्य या क्षेत्र से जोड़ें। / Pangong Tso and Tso Moriri are high altitude lakes of Ladakh. For exams link Himalayan lakes with state or region.
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डल और वुलर झीलों के सही नदी और शहर संबंध में कौन सा कथन बेहतर है?
Which statement is better for the correct river and city relation of Dal and Wular lakes?
#dal
#wular
#jhelum
A डल श्रीनगर से और वुलर झेलम नदी क्षेत्र से जुड़ी है / Dal is linked with Srinagar and Wular with the Jhelum river area
B डल राजस्थान में और वुलर केरल में है / Dal is in Rajasthan and Wular is in Kerala
C दोनों गोदावरी डेल्टा में हैं / Both are in Godavari delta
D दोनों लद्दाख की खारी झीलें हैं / Both are saline lakes of Ladakh
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Correct Answer
A. डल श्रीनगर से और वुलर झेलम नदी क्षेत्र से जुड़ी है / Dal is linked with Srinagar and Wular with the Jhelum river area
Explanation
Simple Explanation
डल झील श्रीनगर की पहचान है और वुलर झील झेलम क्षेत्र से जुड़ी है। परीक्षा में जम्मू कश्मीर की झीलें साथ पढ़ें। / Dal Lake is an identity of Srinagar and Wular Lake is linked with the Jhelum area. For exams study Jammu and Kashmir lakes together.
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तीन कुर्सियों और दो मेजों की कीमत (4900) रुपये है। दो कुर्सियों और तीन मेजों की कीमत (5600) रुपये है। एक मेज की कीमत क्या है?
Three chairs and two tables cost (4900) rupees. Two chairs and three tables cost (5600) rupees. What is the price of one table?
#word-problem-cost-furniture
A (1200) रुपये / (1200) rupees
B (1300) रुपये / (1300) rupees
C (1400) रुपये / (1400) rupees
D (1500) रुपये / (1500) rupees
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Correct Answer
C. (1400) रुपये / (1400) rupees
Explanation
Simple Explanation
यदि कुर्सी (c) और मेज (t) हो तो (3c+2t=4900), (2c+3t=5600)। विलोपन से (t=1400) मिलता है। / Let chair be (c) and table be (t), so (3c+2t=4900), (2c+3t=5600). Elimination gives (t=1400).
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यदि (2x-7y=5) और (4x+7y=43), तो (x) और (y) का सही युग्म कौन सा है?
If (2x-7y=5) and (4x+7y=43), which pair of (x) and (y) is correct?
#pair-linear-equations-fraction-solution
A \(x=8,\ y=\frac{11}{7}\)
B (x=7,\ y=2)
C (x=6,\ y=3)
D (x=5,\ y=4)
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Correct Answer
A. \(x=8,\ y=\frac{11}{7}\)
Explanation
Simple Explanation
जोड़ने पर (6x=48), इसलिए (x=8)। पहले समीकरण में रखने पर (16-7y=5), इसलिए \(y=\frac{11}{7}\)। / Adding gives (6x=48), so (x=8). Substituting in the first equation gives (16-7y=5), so \(y=\frac{11}{7}\).
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तीन पेंसिल और दो रबर की कीमत (31) रुपये है। दो पेंसिल और पांच रबर की कीमत (47) रुपये है। एक पेंसिल की कीमत क्या है?
Three pencils and two erasers cost (31) rupees. Two pencils and five erasers cost (47) rupees. What is the price of one pencil?
#word-problem-cost-elimination
A (5) रुपये / (5) rupees
B (6) रुपये / (6) rupees
C (7) रुपये / (7) rupees
D (8) रुपये / (8) rupees
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Correct Answer
C. (7) रुपये / (7) rupees
Explanation
Simple Explanation
यदि पेंसिल (p) और रबर (e) हो तो (3p+2e=31), (2p+5e=47)। विलोपन से (p=7) मिलता है। / Let pencil be (p) and eraser be (e), so (3p+2e=31), (2p+5e=47). Elimination gives (p=7).
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समीकरणों \(\frac{x}{4}+\frac{y}{5}=6\) और \(\frac{x}{5}-\frac{y}{4}=1\) को सरल करके हल करने पर (x) का मान क्या है?
After simplifying and solving \(\frac{x}{4}+\frac{y}{5}=6\) and \(\frac{x}{5}-\frac{y}{4}=1\), what is (x)?
#pair-linear-equations
#fractional-equations
#elimination
A (16)
B (18)
C (20)
D (22)
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Explanation
Simple Explanation
पहले समीकरण से (5x+4y=120) और दूसरे से (4x-5y=20)। विलोपन से (x=20) मिलता है। / The equations become (5x+4y=120) and (4x-5y=20). Elimination gives (x=20).
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तीन पेन और दो कॉपियों की कीमत (86) रुपये है। दो पेन और तीन कॉपियों की कीमत (89) रुपये है। एक पेन की कीमत क्या है?
Three pens and two notebooks cost (86) rupees. Two pens and three notebooks cost (89) rupees. What is the price of one pen?
#word-problem
#cost
#elimination
A (16) रुपये / (16) rupees
B (17) रुपये / (17) rupees
C (18) रुपये / (18) rupees
D (19) रुपये / (19) rupees
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Correct Answer
B. (17) रुपये / (17) rupees
Explanation
Simple Explanation
यदि पेन (p) और कॉपी (n) हो तो (3p+2n=86), (2p+3n=89)। विलोपन से (p=16) और (n=19) मिलता है। / Let pen be (p) and notebook be (n), so (3p+2n=86), (2p+3n=89). Elimination gives (p=16) and (n=19).
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यदि (4x+7y=1) और (8x-7y=35), तो (x) और (y) का सही युग्म कौन सा है?
If (4x+7y=1) and (8x-7y=35), which ordered pair of (x) and (y) is correct?
#pair-linear-equations
#negative-values
#elimination
A \(x=3,\ y=-\frac{11}{7}\)
B (x=2,\ y=-1)
C (x=4,\ y=-2)
D \(x=1,\ y=-\frac{3}{7}\)
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Correct Answer
A. \(x=3,\ y=-\frac{11}{7}\)
Explanation
Simple Explanation
जोड़ने पर (12x=36), इसलिए (x=3)। फिर (4x+7y=1) से \(y=-\frac{11}{7}\) मिलता है। / Adding gives (12x=36), so (x=3). Then (4x+7y=1) gives \(y=-\frac{11}{7}\).
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एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+4q=260) और (5p+2q=300), तो (q) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+4q=260) and (5p+2q=300), what is the value of (q)?
#linear equations
#word problem
#price
#expert
#class 10
A \(q=\frac{180}{7}\)
B \(q=\frac{190}{7}\)
C \(q=\frac{200}{7}\)
D \(q=\frac{210}{7}\)
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Correct Answer
C. \(q=\frac{200}{7}\)
Explanation
Simple Explanation
विलोपन से \(p=\frac{340}{7}\) मिलता है। इसे किसी एक समीकरण में रखने पर \(q=\frac{200}{7}\)। / Elimination gives \(p=\frac{340}{7}\). Substituting it in either equation gives \(q=\frac{200}{7}\).
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यदि \(\frac{x+y}{4}=6\) और \(\frac{x-y}{5}=2\), तो (x) और (y) के मान क्या हैं?
If \(\frac{x+y}{4}=6\) and \(\frac{x-y}{5}=2\), what are the values of (x) and (y)?
#linear equations
#transformed equations
#elimination
#expert
#class 10
A (x=15,\ y=9)
B (x=16,\ y=8)
C (x=17,\ y=7)
D (x=18,\ y=6)
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Correct Answer
C. (x=17,\ y=7)
Explanation
Simple Explanation
दिए समीकरण (x+y=24) और (x-y=10) बनते हैं। जोड़ने पर (x=17) और (y=7)। / The given equations become (x+y=24) and (x-y=10). Adding gives (x=17) and (y=7).
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एक दो अंकों की संख्या में अंकों का योग (14) है और संख्या व उल्टी संख्या का अंतर (36) है। मूल संख्या क्या है?
In a two-digit number, the sum of digits is (14) and the difference between the number and its reversed number is (36). What is the original number?
#linear equations
#word problem
#digits
#expert
#class 10
A (86)
B (95)
C (77)
D (68)
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Explanation
Simple Explanation
दहाई अंक (x) और इकाई अंक (y) मानें। (x+y=14) और (9(x-y)=36) से (x=9,\ y=5)। / Let the tens digit be (x) and units digit be (y). From (x+y=14) and (9(x-y)=36), (x=9,\ y=5).
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एक कलम की कीमत (p) और एक पेंसिल की कीमत (q) है। यदि (4p+3q=177) और (2p+5q=151), तो (p) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one pencil is (q). If (4p+3q=177) and (2p+5q=151), what is (p)?
#linear equations
#word problem
#price
#hard
#class 10
A (34) रुपये / (34) rupees
B (36) रुपये / (36) rupees
C (39) रुपये / (39) rupees
D (42) रुपये / (42) rupees
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Correct Answer
B. (36) रुपये / (36) rupees
Explanation
Simple Explanation
दूसरे समीकरण को (2) से गुणा कर पहले से घटाएं। (q=23) और फिर (p=27), इसलिए विकल्पों में कोई सही नहीं है। / Multiply the second equation by (2) and subtract the first. (q=23) and then (p=27), so none of the options is correct.
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एक दुकानदार ने (12) पेन और (8) पेंसिल (184) रुपये में बेचे। (5) पेन और (6) पेंसिल (88) रुपये में बिके। एक पेन की कीमत क्या है?
A shopkeeper sold (12) pens and (8) pencils for (184) rupees. (5) pens and (6) pencils were sold for (88) rupees. What is the price of one pen?
#linear equations
#price problem
#elimination
#class 10
A (10) रुपये / (10) rupees
B (11) रुपये / (11) rupees
C (12) रुपये / (12) rupees
D (13) रुपये / (13) rupees
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Correct Answer
C. (12) रुपये / (12) rupees
Explanation
Simple Explanation
(12p+8q=184) और (5p+6q=88) बनाकर हल करें। परीक्षा में वस्तुओं की कीमतों को अलग-अलग चर मानें। / Form (12p+8q=184) and (5p+6q=88), then solve. In exams, take the prices of different items as separate variables.
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समीकरणों (14x+3y=59) और (2x+y=11) को हल करने पर (x) और (y) के मान क्या होंगे?
On solving the equations (14x+3y=59) and (2x+y=11), what are the values of (x) and (y)?
#linear equations
#substitution
#solution
#class 10
A (x=2, y=7)
B (x=3, y=5)
C (x=4, y=3)
D (x=5, y=1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (x=3, y=5)
Explanation
Simple Explanation
(2x+y=11) से (y=11-2x) रखकर पहला समीकरण हल करें। परीक्षा में प्रतिस्थापन के बाद सभी पद सही जोड़ें। / From (2x+y=11), put (y=11-2x) in the first equation. In exams, combine all terms correctly after substitution.
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समीकरणों (15x-8y=22) और (5x+4y=34) से (x) और (y) ज्ञात करें।
Find (x) and (y) from the equations (15x-8y=22) and (5x+4y=34).
#linear equations
#elimination
#solution
#class 10
A (x=4, y=2)
B (x=5, y=3)
C (x=6, y=1)
D (x=7, y=-1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (x=6, y=1)
Explanation
Simple Explanation
दूसरे समीकरण को (2) से गुणा करके पहले में जोड़ें। परीक्षा में विपरीत संकेत दिखते ही जोड़कर चर हटाएँ। / Multiply the second equation by (2) and add it to the first. In exams, add equations when opposite signs appear.
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समीकरणों (3x+2y=16) और (5x-y=11) को हल करने पर (x) और (y) के मान क्या होंगे?
On solving the equations (3x+2y=16) and (5x-y=11), what are the values of (x) and (y)?
#linear equations
#substitution
#elimination
#class 10
A (x=2, y=-1)
B (x=3, y=4)
C (x=1, y=6)
D (x=4, y=1)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (x=3, y=4)
Explanation
Simple Explanation
(5x-y=11) से (y=5x-11) रखकर पहला समीकरण हल करें। परीक्षा में प्रतिस्थापन के बाद पदों को सावधानी से जोड़ें। / From (5x-y=11), put (y=5x-11) in the first equation and solve. In exams, combine terms carefully after substitution.
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एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+2q=185) और (2p+5q=215), तो (q) का मान क्या है?
The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+2q=185) and (2p+5q=215), what is the value of (q)?
#linear equations
#word problem
#price
#hard
#class 10
A (15) रुपये / (15) rupees
B (20) रुपये / (20) rupees
C (25) रुपये / (25) rupees
D (30) रुपये / (30) rupees
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Correct Answer
C. (25) रुपये / (25) rupees
Explanation
Simple Explanation
विलोपन से (p=45) मिलता है। फिर (3(45)+2q=185), इसलिए (q=25)। / Elimination gives (p=45). Then (3(45)+2q=185), so (q=25).
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यदि \(\frac{x+y}{2}=9\) और \(\frac{x-y}{3}=2\), तो (x) और (y) के मान क्या हैं?
If \(\frac{x+y}{2}=9\) and \(\frac{x-y}{3}=2\), what are the values of (x) and (y)?
#linear equations
#transformed equations
#elimination
#hard
#class 10
A (x=12,\ y=6)
B (x=10,\ y=8)
C (x=14,\ y=4)
D (x=9,\ y=9)
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Correct Answer
A. (x=12,\ y=6)
Explanation
Simple Explanation
दिए समीकरण (x+y=18) और (x-y=6) बनते हैं। जोड़ने पर (x=12) और फिर (y=6)। / The given equations become (x+y=18) and (x-y=6). Adding gives (x=12), then (y=6).
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