यदि \(A=\{2,4,6,8\}\) है, तो (A) को किस रूप में लिखा गया है?
If \(A=\{2,4,6,8\}\), then in which form is (A) written?
#sets
#roster form
#representation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सूची रूप / Roster form
B नियम रूप / Set-builder form
C चित्र रूप / Diagram form
D वर्णन रूप / Descriptive form
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Correct Answer
A. सूची रूप / Roster form
Step 1
Concept
जब सभी अवयवों को घुमावदार कोष्ठक में अलग-अलग लिखा जाता है, तो उसे सूची रूप कहते हैं। / When all elements are listed separately inside braces, it is called roster form.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (2,4,6,8) सभी अवयव सीधे लिखे हैं, इसलिए यह सूची रूप है। / Here (2,4,6,8) are written directly, so it is roster form.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में घुमावदार कोष्ठक और अलग-अलग लिखे अवयव देखकर सूची रूप पहचानें। / In exams, identify roster form by braces and listed elements.
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बिंदु (8, 3, 2) की yz-तल से दूरी कितनी है?
What is the distance of point (8, 3, 2) from the yz-plane?
#three dimensional geometry
#yz plane
#distance from plane
#coordinates
#class 11 mathematics
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A 2 units
B 3 units
C 8 units
D 13 units
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Correct Answer
C. 8 units
Explanation
Simple Explanation
किसी बिंदु (x, y, z) की yz-तल से दूरी उसके x-निर्देशांक के निरपेक्ष मान |x| के बराबर होती है। इसलिए बिंदु (8, 3, 2) की yz-तल से दूरी |8| = 8 इकाई है। / The distance of a point (x, y, z) from the yz-plane is equal to the absolute value of its x-coordinate, |x|. Therefore, the distance of (8, 3, 2) from the yz-plane is |8| = 8 units.
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आँकड़ों 5, 8, 11, 14, 17, 20 का माध्य क्या है?
What is the mean of the data 5, 8, 11, 14, 17, 20?
#statistics
#arithmetic mean
#mean of data
#class 11 mathematics
#measures of central tendency
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A 11.5
B 12.5
C 13.5
D 14.5
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Explanation
Simple Explanation
माध्य ज्ञात करने के लिए सभी मानों का योग करके कुल मानों की संख्या से भाग देते हैं। यहाँ योग 75 है और कुल 6 मान हैं, इसलिए माध्य = 75 ÷ 6 = 12.5। / To find the mean, add all the values and divide the sum by the number of values. Here, the sum is 75 and there are 6 values, so the mean = 75 ÷ 6 = 12.5.
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f(x) = 1/(x - 10) के लिए x का कौन-सा मान स्वीकार्य नहीं है?
For f(x) = 1/(x - 10), which value of x is not allowed?
#functions
#domain of function
#rational function
#denominator
#x not allowed
#class 11 mathematics
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A 0
B 1
C 10
D -10
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Explanation
Simple Explanation
फलन f(x) = 1/(x - 10) में हर शून्य नहीं हो सकता। x - 10 = 0 रखने पर x = 10 मिलता है, इसलिए x = 10 स्वीकार्य नहीं है। / In the function f(x) = 1/(x - 10), the denominator cannot be zero. Setting x - 10 = 0 gives x = 10, so x = 10 is not allowed.
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lim x→2 (x² - 4)/(x - 2) का मान क्या है?
What is lim x→2 (x² - 4)/(x - 2)?
#limits
#limit of function
#algebraic limits
#factorization
#calculus
#class 11 mathematics
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A 2
B 4
C 6
D 8
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Explanation
Simple Explanation
x² - 4 = (x - 2)(x + 2) होता है। इसलिए (x² - 4)/(x - 2) = x + 2, और x = 2 रखने पर सीमा का मान 4 प्राप्त होता है। / Since x² - 4 = (x - 2)(x + 2), the expression simplifies to x + 2. Substituting x = 2 gives the limit as 4.
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बिंदुओं (2, 3) और (6, 15) से गुजरने वाली रेखा की ढाल क्या है?
What is the slope of the line passing through (2, 3) and (6, 15)?
#slope
#straight lines
#coordinate geometry
#class 11 mathematics
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A 2
B 3
C 4
D 6
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Explanation
Simple Explanation
ढाल = (15 - 3)/(6 - 2) = 12/4 = 3। / Slope = (15 - 3)/(6 - 2) = 12/4 = 3.
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समुच्चय \(B={x:x} \) एक विषम प्राकृतिक संख्या है और x<10 का सूची रूप क्या होगा?
What is the roster form of the set \(B={x:x} \) is an odd natural number and x<10)?
#sets
#set-builder
#roster conversion
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(B={1,3,5,7,9}\)
B \(B={2,4,6,8}\)
C \(B={1,2,3,4,5}\)
D \(B={3,5,7,9,11}\)
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Correct Answer
A. \(B={1,3,5,7,9}\)
Step 1
Concept
विषम प्राकृतिक संख्याएँ \(1,3,5,\dots\) होती हैं। / Odd natural numbers are \(1,3,5,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(10) से छोटी विषम प्राकृतिक संख्याएँ (1,3,5,7,9) हैं। / The odd natural numbers less than (10) are (1,3,5,7,9).
Step 3
Exam Tip
नियम रूप को सूची रूप में बदलते समय दी गई शर्त को ध्यान से लागू करें। / While changing set-builder form to roster form, apply the given condition carefully.
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किस विकल्प में \(C=\{a,e,i,o,u\}\) का सही वर्णन है?
Which option correctly describes \(C=\{a,e,i,o,u\}\)?
#sets
#descriptive form
#vowels
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर / Vowels of the English alphabet
B अंग्रेजी वर्णमाला के व्यंजन / Consonants of the English alphabet
C पहले पाँच अक्षर / First five letters
D छोटे शब्दों का समुच्चय / Set of small words
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Correct Answer
A. अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर / Vowels of the English alphabet
Step 1
Concept
दिए गए अवयव (a,e,i,o,u) हैं। / The given elements are (a,e,i,o,u).
Step 2
Why this answer is correct
ये अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर माने जाते हैं, इसलिए वर्णन स्वर वाला होगा। / These are the vowels of the English alphabet, so the description is about vowels.
Step 3
Exam Tip
वर्णन रूप लिखते समय अवयवों की सामान्य विशेषता पहचानें। / In descriptive form, identify the common property of the elements.
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यदि \(D=\{1,2,3,4,5\}\) है, तो कौन-सा कथन सत्य है?
If \(D=\{1,2,3,4,5\}\), which statement is true?
#sets
#membership
#elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(3 \in D\)
B \(6 \in D\)
C \(0 \in D\)
D \(7 \in D\)
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Correct Answer
A. \(3 \in D\)
Step 1
Concept
\(x \in D\) का अर्थ है कि (x), (D) का अवयव है। / \(x \in D\) means that (x) is an element of (D).
Step 2
Why this answer is correct
(3) दिए गए समुच्चय में मौजूद है, इसलिए \(3 \in D\) सत्य है। / (3) is present in the given set, so \(3 \in D\) is true.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता के प्रश्न में पहले दिए गए अवयवों की सूची देखें। / In membership questions, first check the listed elements.
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यदि \(E=\{2,4,6,8\}\) है, तो कौन-सा कथन असत्य है?
If \(E=\{2,4,6,8\}\), which statement is false?
#sets
#membership
#false statement
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(4 \in E\)
B \(2 \in E\)
C \(5 \in E\)
D \(8 \in E\)
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Correct Answer
C. \(5 \in E\)
Step 1
Concept
समुच्चय (E) में (2,4,6,8) हैं। / The set (E) contains (2,4,6,8).
Step 2
Why this answer is correct
(5) इन अवयवों में नहीं है, इसलिए \(5 \in E\) असत्य है। / (5) is not among these elements, so \(5 \in E\) is false.
Step 3
Exam Tip
असत्य कथन पूछे जाने पर हर विकल्प को अलग-अलग जाँचें। / When a false statement is asked, check each option separately.
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\(समुच्चय (F={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 4}) का सही सूची रूप चुनिए\)।
\(Choose the correct roster form of (F={x:x\) is a natural number and \(x\leq 4}).\)
#sets
#natural numbers
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(F=\{0,1,2,3,4\}\)
B \(F=\{1,2,3,4\}\)
C \(F=\{1,2,3\}\)
D \(F=\{2,3,4\}\)
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Correct Answer
B. \(F=\{1,2,3,4\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ सामान्यतः (1) से शुरू मानी जाती हैं। / Natural numbers are generally taken to start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(4) तक की प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3,4) हैं। / The natural numbers up to (4) are (1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) का अर्थ है दी गई संख्या भी शामिल होगी। / The symbol \(\leq\) means the given number is included.
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कौन-सा समुच्चय रिक्त समुच्चय का उदाहरण है?
Which set is an example of the empty set?
#sets
#empty set
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ( {x:x is a natural number and \(x<1} )\) / Natural numbers less than (1)
B ( {x:x is a natural number and \(x<5} )\) / Natural numbers less than (5)
C ( {x:x is a vowel} ) / Vowels
D ( {x:x is an even number less than 10} ) / Even numbers less than (10)
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Correct Answer
A. ( {x:x is a natural number and \(x<1} )\) / Natural numbers less than (1)
Step 1
Concept
रिक्त समुच्चय में कोई अवयव नहीं होता। / An empty set has no element.
Step 2
Why this answer is correct
(1) से छोटी कोई प्राकृतिक संख्या नहीं होती, इसलिए यह समुच्चय रिक्त है। / There is no natural number less than (1), so this set is empty.
Step 3
Exam Tip
रिक्त समुच्चय पहचानने के लिए देखें कि शर्त पूरी करने वाला कोई अवयव है या नहीं। / To identify an empty set, check whether any element satisfies the condition.
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समुच्चय \(G=\{2,3,5,7\}\) को सबसे सही रूप में कैसे वर्णित करेंगे?
How can the set \(G=\{2,3,5,7\}\) be described most accurately?
#sets
#prime numbers
#descriptive form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (10) से छोटी अभाज्य प्राकृतिक संख्याएँ / Prime natural numbers less than (10)
B (10) से छोटी सम प्राकृतिक संख्याएँ / Even natural numbers less than (10)
C (10) से छोटी विषम प्राकृतिक संख्याएँ / Odd natural numbers less than (10)
D (10) से छोटी पूर्ण वर्ग संख्याएँ / Perfect squares less than (10)
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Correct Answer
A. (10) से छोटी अभाज्य प्राकृतिक संख्याएँ / Prime natural numbers less than (10)
Step 1
Concept
(2,3,5,7) सभी अभाज्य संख्याएँ हैं। / (2,3,5,7) are all prime numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ भी हैं। / They are also natural numbers less than (10).
Step 3
Exam Tip
वर्णन चुनते समय ऐसी विशेषता लें जो सभी और केवल दिए गए अवयवों पर लागू हो। / Choose a description that applies to all and only the given elements.
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\(यदि (H={x:x\) एक सम प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 10}) है, तो (H) में कितने अवयव हैं\)?
\(If (H={x:x\) is an even natural number and \(x\leq 10}), how many elements are in (H)\)?
#sets
#cardinality
#even numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (4)
B (5)
C (6)
D (10)
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Step 1
Concept
(10) तक की सम प्राकृतिक संख्याएँ (2,4,6,8,10) हैं। / The even natural numbers up to (10) are (2,4,6,8,10).
Step 2
Why this answer is correct
इनकी संख्या (5) है। / There are (5) such elements.
Step 3
Exam Tip
अवयवों की संख्या निकालते समय पहले समुच्चय को सूची रूप में लिख लें। / To count elements, first write the set in roster form.
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समुच्चय \(I=\{1,1,2,2,3\}\) वास्तव में किसके बराबर है?
The set \(I=\{1,1,2,2,3\}\) is actually equal to which set?
#sets
#repeated elements
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(I=\{1,2,3\}\)
B \(I=\{1,1,2,2,3\}\) में पाँच अलग अवयव / Five distinct elements
C \(I=\{1,2\}\)
D \(I=\{3,2,1,1\}\) में चार अलग अवयव / Four distinct elements
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Correct Answer
A. \(I=\{1,2,3\}\)
Step 1
Concept
समुच्चय में किसी अवयव को बार-बार लिखने से वह नया अवयव नहीं बनता। / Repeating an element in a set does not create a new element.
Step 2
Why this answer is correct
(1,1,2,2,3) के अलग अवयव केवल (1,2,3) हैं। / The distinct elements of (1,1,2,2,3) are (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दोहराए गए अवयवों को एक बार ही गिनें। / In exams, count repeated elements only once.
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यदि \(J=\{3,1,2\}\) और \(K=\{1,2,3\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(J=\{3,1,2\}\) and \(K=\{1,2,3\}\), which statement is correct?
#sets
#equal sets
#order of elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (J=K)
B \(J\neq K\) क्योंकि क्रम अलग है / \(J\neq K\) because the order is different
C (J) में अधिक अवयव हैं / (J) has more elements
D (K) में अधिक अवयव हैं / (K) has more elements
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Step 1
Concept
समुच्चय में अवयवों का क्रम महत्त्वपूर्ण नहीं होता। / The order of elements in a set is not important.
Step 2
Why this answer is correct
(J) और (K) में वही तीन अवयव (1,2,3) हैं। / Both (J) and (K) contain the same three elements (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
समानता जाँचते समय क्रम नहीं, अवयव देखें। / While checking equality, compare elements, not their order.
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कौन-सा विकल्प \(L=\{2,4,6,8,10\}\) का नियम रूप है?
Which option is the set-builder form of \(L=\{2,4,6,8,10\}\)?
#sets
#set-builder form
#even numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((L={x:x\) is an even natural number and \(x\leq 10})\) / Even natural numbers up to (10)
B \((L={x:x\) is an odd natural number and \(x\leq 10})\) / Odd natural numbers up to (10)
C \((L={x:x\) is a natural number and \(x<10})\) / Natural numbers less than (10)
D \((L={x:x\) is a prime number and \(x<10})\) / Prime numbers less than (10)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((L={x:x\) is an even natural number and \(x\leq 10})\) / Even natural numbers up to (10)
Step 1
Concept
(2,4,6,8,10) सम प्राकृतिक संख्याएँ हैं। / (2,4,6,8,10) are even natural numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (10) तक आती हैं, इसलिए शर्त \(x\leq 10\) सही है। / They are all up to (10), so the condition \(x\leq 10\) is correct.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में अवयवों की साझा विशेषता साफ लिखें। / In set-builder form, write the common property clearly.
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\(समुच्चय (M={x:x\) सप्ताह के दिन का नाम है}) में कितने अवयव होंगे?
\(How many elements are in the set (M={x:x\) is the name of a day of the week})?
#sets
#finite set
#days of week
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (5)
B (6)
C (7)
D (8)
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Step 1
Concept
सप्ताह में सात दिन होते हैं। / A week has seven days.
Step 2
Why this answer is correct
प्रत्येक दिन का नाम इस समुच्चय का एक अवयव होगा, इसलिए कुल (7) अवयव हैं। / Each day name is one element of this set, so there are (7) elements.
Step 3
Exam Tip
वास्तविक जीवन के समुच्चय में पहले वस्तुओं की सही संख्या याद करें। / In real-life sets, first recall the correct count of the objects.
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कौन-सा समुच्चय परिमित समुच्चय है?
Which set is a finite set?
#sets
#finite set
#representation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A ( {x:x is a natural number} ) / Set of natural numbers
B ( {x:x is an integer} ) / Set of integers
C ( {x:x is a month of a year} ) / Set of months of a year
D ( {x:x is a rational number} ) / Set of rational numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ( {x:x is a month of a year} ) / Set of months of a year
Step 1
Concept
परिमित समुच्चय में अवयवों की संख्या सीमित होती है। / A finite set has a limited number of elements.
Step 2
Why this answer is correct
वर्ष में (12) महीने होते हैं, इसलिए महीनों का समुच्चय परिमित है। / A year has (12) months, so the set of months is finite.
Step 3
Exam Tip
सीमित और असीमित संख्या वाले उदाहरणों को अलग करना सीखें। / Learn to separate limited and unlimited collections.
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कौन-सा समुच्चय अपरिमित समुच्चय है?
Which set is an infinite set?
#sets
#infinite set
#natural numbers
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कक्षा के छात्रों का समुच्चय / Set of students in a class
B एक वर्ष के महीनों का समुच्चय / Set of months in a year
C ( {x:x is a natural number} ) / Set of natural numbers
D अंग्रेजी वर्णमाला के स्वरों का समुच्चय / Set of vowels of the English alphabet
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. ( {x:x is a natural number} ) / Set of natural numbers
Step 1
Concept
अपरिमित समुच्चय में अवयवों की संख्या समाप्त नहीं होती। / An infinite set has no last element.
Step 2
Why this answer is correct
प्राकृतिक संख्याएँ \(1,2,3,\dots\) लगातार चलती रहती हैं। / Natural numbers \(1,2,3,\dots\) continue without end.
Step 3
Exam Tip
जहाँ गिनती बिना अंत के चले, उसे अपरिमित समुच्चय समझें। / If counting continues forever, treat the set as infinite.
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\(समुच्चय (N={x:x\) एक अंक है}) का सूची रूप कौन-सा है?
\(Which is the roster form of (N={x:x\) is a digit})?
#sets
#digits
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(N=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
B \(N=\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
C \(N=\{0,1,2,3,4,5\}\)
D \(N=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}\)
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Correct Answer
B. \(N=\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\}\)
Step 1
Concept
अंक (0) से (9) तक होते हैं। / Digits are from (0) to (9).
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए समुच्चय में (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) सभी शामिल होंगे। / So the set includes (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9).
Step 3
Exam Tip
अंक और प्राकृतिक संख्या में अंतर याद रखें। / Remember the difference between digits and natural numbers.
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\(यदि (P={x:x\) एक पूर्ण वर्ग है और \(x<20}) है, तो सही सूची रूप क्या है\)?
\(If (P={x:x\) is a perfect square and \(x<20}), what is the correct roster form\)?
#sets
#perfect squares
#roster form
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(P=\{1,4,9,16\}\)
B \(P=\{2,4,6,8\}\)
C \(P=\{1,2,3,4\}\)
D \(P=\{4,9,16,25\}\)
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Correct Answer
A. \(P=\{1,4,9,16\}\)
Step 1
Concept
(20) से छोटे पूर्ण वर्ग \(1^2,2^2,3^2,4^2\) से मिलते हैं। / Perfect squares less than (20) come from \(1^2,2^2,3^2,4^2\).
Step 2
Why this answer is correct
इनके मान (1,4,9,16) हैं। / Their values are (1,4,9,16).
Step 3
Exam Tip
(x<20) में (20) से बड़े या बराबर मान शामिल न करें। / In (x<20), do not include values equal to or greater than (20).
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किस विकल्प में \(Q=\{1,2,3\}\) को सही तरह से पढ़ा गया है?
Which option reads \(Q=\{1,2,3\}\) correctly?
#sets
#reading sets
#elements
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (Q) में केवल (1,2,3) हैं / (Q) contains only (1,2,3)
B (Q) में (1) से (4) तक सभी संख्याएँ हैं / (Q) contains all numbers from (1) to (4)
C (Q) खाली है / (Q) is empty
D (Q) में (3) नहीं है / (Q) does not contain (3)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (Q) में केवल (1,2,3) हैं / (Q) contains only (1,2,3)
Step 1
Concept
घुमावदार कोष्ठक में लिखे अवयव समुच्चय के सदस्य होते हैं। / The elements written inside braces are the members of the set.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ (Q) में (1,2,3) ही दिए गए हैं। / Here (Q) contains only (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
सूची रूप में बाहर से कोई अतिरिक्त अवयव न जोड़ें। / In roster form, do not add any extra element from outside.
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\(यदि (R={\)लाल,नीला,हरा}) है, तो यह किस प्रकार का समुच्चय है?
\(If (R={\)red,blue,green}), what type of set is it?
#sets
#finite set
#elements
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B अपरिमित समुच्चय / Infinite set
C रिक्त समुच्चय / Empty set
D सार्वत्रिक समुच्चय / Universal set
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Correct Answer
A. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
(R) में केवल तीन रंग दिए गए हैं। / (R) has only three colors.
Step 2
Why this answer is correct
अवयवों की संख्या सीमित है, इसलिए यह परिमित समुच्चय है। / The number of elements is limited, so it is a finite set.
Step 3
Exam Tip
परिमित समुच्चय में अवयव गिने जा सकते हैं। / In a finite set, elements can be counted.
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\(समुच्चय (S={x:x\) एक सम अभाज्य संख्या है}) का सूची रूप क्या है?
\(What is the roster form of (S={x:x\) is an even prime number})?
#sets
#prime numbers
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(S=\{1\}\)
B \(S=\{2\}\)
C \(S=\{2,4,6\}\)
D \(S=\varnothing\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(S=\{2\}\)
Step 1
Concept
अभाज्य संख्या के ठीक दो गुणनखंड होते हैं। / A prime number has exactly two factors.
Step 2
Why this answer is correct
(2) ही एकमात्र सम अभाज्य संख्या है। / (2) is the only even prime number.
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में विशेष शब्दों जैसे सम और अभाज्य दोनों शर्तें साथ लागू करें। / In such questions, apply both conditions like even and prime together.
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\(कौन-सा विकल्प (T={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(3\leq x\leq 7}) का सूची रूप है\)?
\(Which option is the roster form of (T={x:x\) is a natural number and \(3\leq x\leq 7})\)?
#sets
#inequality
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(T=\{3,4,5,6,7\}\)
B \(T=\{4,5,6\}\)
C \(T=\{3,4,5,6\}\)
D \(T=\{4,5,6,7\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(T=\{3,4,5,6,7\}\)
Step 1
Concept
\(3\leq x\leq 7\) का अर्थ है (3) और (7) दोनों शामिल हैं। / \(3\leq x\leq 7\) means both (3) and (7) are included.
Step 2
Why this answer is correct
इनके बीच की प्राकृतिक संख्याएँ (3,4,5,6,7) हैं। / The natural numbers in this range are (3,4,5,6,7).
Step 3
Exam Tip
\(\leq\) वाले सिरों को छोड़ना नहीं चाहिए। / Do not leave out endpoints when \(\leq\) is used.
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समुच्चय \(U=\{0,2,4,6,8\}\) को किस रूप में सही वर्णित किया जा सकता है?
How can the set \(U=\{0,2,4,6,8\}\) be correctly described?
#sets
#even digits
#descriptive form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (10) से छोटे सम अंक / Even digits less than (10)
B (10) से छोटे विषम अंक / Odd digits less than (10)
C (10) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (10)
D (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ / Natural numbers less than (10)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (10) से छोटे सम अंक / Even digits less than (10)
Step 1
Concept
(0,2,4,6,8) सभी सम अंक हैं। / (0,2,4,6,8) are all even digits.
Step 2
Why this answer is correct
ये (10) से छोटे हैं और अंक भी हैं। / They are less than (10) and are digits.
Step 3
Exam Tip
वर्णन में सबसे सही और पूरा गुण चुनें। / Choose the most accurate and complete property in description form.
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\(यदि (V={x:x\) अंग्रेजी वर्णमाला का अक्षर है}) है, तो (V) कैसा समुच्चय है?
\(If (V={x:x\) is a letter of the English alphabet}), what kind of set is (V)?
#sets
#finite set
#alphabet
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परिमित समुच्चय / Finite set
B अपरिमित समुच्चय / Infinite set
C रिक्त समुच्चय / Empty set
D अपरिभाषित समुच्चय / Undefined set
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परिमित समुच्चय / Finite set
Step 1
Concept
अंग्रेजी वर्णमाला में (26) अक्षर होते हैं। / The English alphabet has (26) letters.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए (V) में अवयवों की संख्या सीमित है। / Therefore, (V) has a limited number of elements.
Step 3
Exam Tip
निश्चित और गिनने योग्य संग्रह को परिमित समुच्चय मानें। / A definite and countable collection is finite.
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कौन-सा संग्रह समुच्चय कहलाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
Which collection is most suitable to be called a set?
#sets
#well-defined collection
#basic concept
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कक्षा के (40) छात्रों की सूची / List of (40) students in a class
B सुंदर फूलों का संग्रह / Collection of beautiful flowers
C अच्छे खिलाड़ियों का समूह / Group of good players
D लंबे पेड़ों का संग्रह / Collection of tall trees
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कक्षा के (40) छात्रों की सूची / List of (40) students in a class
Step 1
Concept
समुच्चय के लिए संग्रह स्पष्ट रूप से परिभाषित होना चाहिए। / A set must be a well-defined collection.
Step 2
Why this answer is correct
कक्षा के (40) छात्रों की सूची निश्चित है, जबकि सुंदर या अच्छा जैसे शब्द व्यक्ति के विचार पर बदल सकते हैं। / A list of (40) students in a class is definite, while words like beautiful or good may vary by opinion.
Step 3
Exam Tip
समुच्चय पहचानने में स्पष्टता सबसे जरूरी है। / Clarity is most important in identifying a set.
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कौन-सा संग्रह सामान्यतः समुच्चय नहीं माना जाएगा?
Which collection is generally not considered a set?
#sets
#well-defined
#non-set example
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A भारत के राज्यों का संग्रह / Collection of states of India
B एक सप्ताह के दिनों का संग्रह / Collection of days of a week
C स्वादिष्ट फलों का संग्रह / Collection of tasty fruits
D (10) से छोटी प्राकृतिक संख्याओं का संग्रह / Collection of natural numbers less than (10)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. स्वादिष्ट फलों का संग्रह / Collection of tasty fruits
Step 1
Concept
समुच्चय में यह स्पष्ट होना चाहिए कि कौन-सी वस्तु शामिल है। / In a set, it must be clear which objects are included.
Step 2
Why this answer is correct
स्वादिष्ट फल व्यक्ति की पसंद पर निर्भर कर सकते हैं, इसलिए संग्रह स्पष्ट नहीं है। / Tasty fruits may depend on personal choice, so the collection is not well-defined.
Step 3
Exam Tip
मत-आधारित शब्दों वाले संग्रहों से सावधान रहें। / Be careful with opinion-based words in collections.
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\(यदि (W={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x^2=9}) है, तो (W) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (W={x:x\) is a natural number and \(x^2=9}), what is the roster form of (W)\)?
#sets
#set-builder
#equation condition
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(W=\{-3,3\}\)
B \(W=\{3\}\)
C \(W=\{-3\}\)
D \(W=\{9\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(W=\{3\}\)
Step 1
Concept
\(x^2=9\) के मान (x=3) और (x=-3) हो सकते हैं। / The equation \(x^2=9\) can give (x=3) and (x=-3).
Step 2
Why this answer is correct
शर्त में (x) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए केवल (3) लिया जाएगा। / Since (x) is a natural number, only (3) is allowed.
Step 3
Exam Tip
समीकरण के साथ दी गई संख्या-प्रणाली की शर्त जरूर देखें। / Always check the number system condition along with the equation.
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\(समुच्चय (X={x:x\) एक पूर्णांक है और \(-2\leq x\leq 2}) का सूची रूप चुनिए\)।
\(Choose the roster form of (X={x:x\) is an integer and \(-2\leq x\leq 2}).\)
#sets
#integers
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(X=\{-2,-1,0,1,2\}\)
B \(X=\{-1,0,1\}\)
C \(X=\{0,1,2\}\)
D \(X=\{-2,2\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(X=\{-2,-1,0,1,2\}\)
Step 1
Concept
पूर्णांकों में ऋणात्मक संख्याएँ, (0), और धनात्मक संख्याएँ शामिल होती हैं। / Integers include negative numbers, (0), and positive numbers.
Step 2
Why this answer is correct
(-2) से (2) तक के पूर्णांक (-2,-1,0,1,2) हैं। / The integers from (-2) to (2) are (-2,-1,0,1,2).
Step 3
Exam Tip
सीमा में दिए दोनों सिरों को \(\leq\) होने पर शामिल करें। / Include both endpoints when \(\leq\) is used.
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\(यदि (Y={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x+2=5}) है, तो (Y) में कौन-सा अवयव है\)?
\(If (Y={x:x\) is a natural number and \(x+2=5}), which element is in (Y)\)?
#sets
#equation
#set-builder
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (5)
D (7)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
समीकरण (x+2=5) को हल करने पर (x=3) मिलता है। / Solving (x+2=5) gives (x=3).
Step 2
Why this answer is correct
(3) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए यह समुच्चय में शामिल होगा। / (3) is a natural number, so it belongs to the set.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में पहले शर्त हल करें, फिर सदस्यता जाँचें। / In set-builder form, first solve the condition and then check membership.
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कौन-सा विकल्प \(Z=\{5,10,15,20\}\) का उचित नियम रूप है?
Which option is a suitable set-builder form of \(Z=\{5,10,15,20\}\)?
#sets
#multiples
#set-builder form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((Z={x:x\) is a multiple of 5 and \(5\leq x\leq 20})\) / Multiples of (5) from (5) to (20)
B \((Z={x:x\) is a factor of 20}) / Factors of (20)
C \((Z={x:x\) is an even number and \(x\leq 20})\) / Even numbers up to (20)
D \((Z={x:x\) is a prime number and \(x<20})\) / Prime numbers less than (20)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((Z={x:x\) is a multiple of 5 and \(5\leq x\leq 20})\) / Multiples of (5) from (5) to (20)
Step 1
Concept
(5,10,15,20) सभी (5) के गुणज हैं। / (5,10,15,20) are all multiples of (5).
Step 2
Why this answer is correct
ये (5) से (20) तक आते हैं, इसलिए यह नियम सही है। / They lie from (5) to (20), so this rule is correct.
Step 3
Exam Tip
नियम रूप में सीमा और गुण दोनों सही होने चाहिए। / In set-builder form, both the property and the range should be correct.
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समुच्चय \(A=\{1,2,4,8\}\) को सही रूप में किससे जोड़ा जा सकता है?
The set \(A=\{1,2,4,8\}\) can be correctly associated with which description?
#sets
#factors
#descriptive form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (8) के धनात्मक गुणनखंड / Positive factors of (8)
B (8) के गुणज / Multiples of (8)
C (10) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (10)
D सम अंक / Even numbers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (8) के धनात्मक गुणनखंड / Positive factors of (8)
Step 1
Concept
(8) के धनात्मक गुणनखंड वे संख्याएँ हैं जो (8) को पूरा विभाजित करती हैं। / Positive factors of (8) divide (8) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
(1,2,4,8) सभी (8) के गुणनखंड हैं। / (1,2,4,8) all divide (8), so they are its positive factors.
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड और गुणज के अंतर को ध्यान से समझें। / Understand the difference between factors and multiples carefully.
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यदि \(A=\{1,2,3\}\) और \(B=\{1,2,3,4\}\) हैं, तो कौन-सा कथन सही है?
If \(A=\{1,2,3\}\) and \(B=\{1,2,3,4\}\), which statement is correct?
#sets
#subset
#basic relation
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(A \subseteq B\)
B \(B \subseteq A\)
C \(4 \in A\)
D (A=B)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(A \subseteq B\)
Step 1
Concept
\(A \subseteq B\) का अर्थ है (A) का हर अवयव (B) में हो। / \(A \subseteq B\) means every element of (A) is in (B).
Step 2
Why this answer is correct
(1,2,3) सभी (B) में मौजूद हैं, इसलिए \(A \subseteq B\) सत्य है। / (1,2,3) are all present in (B), so \(A \subseteq B\) is true.
Step 3
Exam Tip
उपसमुच्चय जाँचते समय छोटे समुच्चय के हर अवयव को बड़े में देखें। / To check a subset, test every element of the smaller set in the larger set.
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यदि \(A=\{2,4,6\}\) है, तो (n(A)) का मान क्या है?
If \(A=\{2,4,6\}\), what is the value of (n(A))?
#sets
#cardinality
#n of set
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (2)
B (3)
C (4)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(n(A)) समुच्चय (A) के अवयवों की संख्या बताता है। / (n(A)) denotes the number of elements in set (A).
Step 2
Why this answer is correct
(A) में (2,4,6) तीन अलग अवयव हैं। / (A) has three distinct elements (2,4,6).
Step 3
Exam Tip
(n(A)) निकालते समय दोहराव नहीं, अलग अवयव गिनें। / While finding (n(A)), count distinct elements only.
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यदि \(B=\{2,2,4,4,6\}\) है, तो (n(B)) क्या होगा?
If \(B=\{2,2,4,4,6\}\), what is (n(B))?
#sets
#cardinality
#repeated elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (3)
B (4)
C (5)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
समुच्चय में दोहराए गए अवयव अलग से नहीं गिने जाते। / Repeated elements in a set are not counted separately.
Step 2
Why this answer is correct
(B) के अलग अवयव (2,4,6) हैं, इसलिए (n(B)=3)। / The distinct elements of (B) are (2,4,6), so (n(B)=3).
Step 3
Exam Tip
गिनती से पहले दोहराव हटाना अच्छी आदत है। / It is a good habit to remove repetition before counting.
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कौन-सा विकल्प खाली समुच्चय को सही दर्शाता है?
Which option correctly represents the empty set?
#sets
#empty set
#symbol
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B ({0})
C \(\varnothing\)
D ({1})
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(\varnothing\)
Step 1
Concept
खाली समुच्चय में कोई भी अवयव नहीं होता। / An empty set has no element.
Step 2
Why this answer is correct
\(\varnothing\) खाली समुच्चय का मानक चिह्न है, जबकि ({0}) में (0) अवयव के रूप में मौजूद है। / \(\varnothing\) is the standard symbol for the empty set, while ({0}) contains (0) as an element.
Step 3
Exam Tip
\(\varnothing\) और ({0}) को कभी एक जैसा न मानें। / Never treat \(\varnothing\) and ({0}) as the same.
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यदि \(C=\varnothing\) है, तो (n(C)) का मान क्या है?
If \(C=\varnothing\), what is the value of (n(C))?
#sets
#empty set
#cardinality
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (0)
B (1)
C \(\varnothing\)
D परिभाषित नहीं / Not defined
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(n(C)) अवयवों की संख्या बताता है। / (n(C)) tells the number of elements.
Step 2
Why this answer is correct
खाली समुच्चय में कोई अवयव नहीं है, इसलिए संख्या (0) है। / An empty set has no element, so the number is (0).
Step 3
Exam Tip
खाली समुच्चय की अवयव संख्या हमेशा (0) होती है। / The cardinality of the empty set is always (0).
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\(समुच्चय (D={x:x\) एक अक्षर है जो शब्द MATHEMATICS में आता है}) का सही सूची रूप क्या है?
\(What is the correct roster form of (D={x:x\) is a letter occurring in the word MATHEMATICS})?
#sets
#letters
#distinct elements
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(D=\{M,A,T,H,E,I,C,S\}\)
B \(D=\{M,A,T,H,E,M,A,T,I,C,S\}\)
C \(D=\{A,E,I,O,U\}\)
D \(D=\{M,T,H,S\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(D=\{M,A,T,H,E,I,C,S\}\)
Step 1
Concept
शब्द में आने वाले अलग-अलग अक्षर ही समुच्चय के अवयव बनेंगे। / Only distinct letters occurring in the word become elements of the set.
Step 2
Why this answer is correct
(M,A,T,H,E,I,C,S) अलग अक्षर हैं; दोहराए गए अक्षर फिर से नहीं लिखे जाते। / (M,A,T,H,E,I,C,S) are the distinct letters; repeated letters are not written again.
Step 3
Exam Tip
अक्षरों के समुच्चय में दोहराव हटाना जरूरी है। / In letter sets, remove repetition.
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\(यदि (E={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<6}) है, तो कौन-सा अवयव (E) में नहीं है\)?
\(If (E={x:x\) is a natural number and \(x<6}), which element is not in (E)\)?
#sets
#inequality
#membership
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (1)
B (3)
C (5)
D (6)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
(x<6) का अर्थ है (6) से छोटी संख्या।
Step 2
Why this answer is correct
\(E=\{1,2,3,4,5\}\), इसलिए (6) इसमें शामिल नहीं है। / \(E=\{1,2,3,4,5\}\), so (6) is not included.
Step 3
Exam Tip
(<) और \(\leq\) के अंतर को ध्यान से देखें। / Carefully note the difference between (<) and \(\leq\).
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कौन-सा विकल्प \(F=\{0,1,2,3,4\}\) का नियम रूप हो सकता है?
Which option can be the set-builder form of \(F=\{0,1,2,3,4\}\)?
#sets
#whole numbers
#set-builder
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \((F={x:x\) is a whole number and \(x<5})\) / Whole numbers less than (5)
B \((F={x:x\) is a natural number and \(x<5})\) / Natural numbers less than (5)
C \((F={x:x\) is an integer and \(x>5})\) / Integers greater than (5)
D \((F={x:x\) is an even number and \(x<5})\) / Even numbers less than (5)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \((F={x:x\) is a whole number and \(x<5})\) / Whole numbers less than (5)
Step 1
Concept
पूर्ण संख्याएँ \(0,1,2,3,\dots\) होती हैं। / Whole numbers are \(0,1,2,3,\dots\).
Step 2
Why this answer is correct
(5) से छोटी पूर्ण संख्याएँ (0,1,2,3,4) हैं। / Whole numbers less than (5) are (0,1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
(0) शामिल हो तो प्राकृतिक और पूर्ण संख्या का अंतर ध्यान रखें। / When (0) is included, note the difference between natural and whole numbers.
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\(समुच्चय (G={x:x\) एक महीने का नाम है जो 31 दिनों का है}) के लिए सही विचार कौन-सा है?
\(Which idea is correct for the set (G={x:x\) is the name of a month having 31 days})?
#sets
#finite set
#real life sets
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A यह परिमित समुच्चय है / It is a finite set
B यह अपरिमित समुच्चय है / It is an infinite set
C यह रिक्त समुच्चय है / It is an empty set
D यह स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है / It is not well-defined
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह परिमित समुच्चय है / It is a finite set
Step 1
Concept
(31) दिनों वाले महीनों की संख्या सीमित है। / The number of months having (31) days is limited.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए ऐसे महीनों का समुच्चय परिमित है और स्पष्ट रूप से परिभाषित भी है। / Therefore, this set is finite and also well-defined.
Step 3
Exam Tip
वास्तविक उदाहरणों में संख्या सीमित हो तो परिमित समुच्चय सोचें। / In real-life examples, if the count is limited, think of a finite set.
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\(यदि (H={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और x 12 का गुणनखंड है}) है, तो (H) क्या है?
\(If (H={x:x\) is a natural number and x is a factor of 12}), what is (H)?
#sets
#factors
#roster form
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(H=\{1,2,3,4,6,12\}\)
B \(H=\{2,4,6,8,10,12\}\)
C \(H=\{12,24,36\}\)
D \(H=\{1,3,5,7,9,11\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(H=\{1,2,3,4,6,12\}\)
Step 1
Concept
(12) के गुणनखंड वे प्राकृतिक संख्याएँ हैं जो (12) को पूरा विभाजित करती हैं। / Factors of (12) are natural numbers that divide (12) exactly.
Step 2
Why this answer is correct
ये (1,2,3,4,6,12) हैं। / They are (1,2,3,4,6,12).
Step 3
Exam Tip
गुणनखंड निकालते समय विभाज्यता जाँचें, गुणज न लिखें। / While finding factors, check divisibility and do not list multiples.
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\(कौन-सा विकल्प (I={x:x\) एक ऋणात्मक पूर्णांक है और \(x>-4}) का सूची रूप है\)?
\(Which option is the roster form of (I={x:x\) is a negative integer and \(x>-4})\)?
#sets
#negative integers
#inequality
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(I=\{-3,-2,-1\}\)
B \(I=\{-4,-3,-2,-1\}\)
C \(I=\{-2,-1,0\}\)
D \(I=\{-1,0,1\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(I=\{-3,-2,-1\}\)
Step 1
Concept
ऋणात्मक पूर्णांक (0) से छोटे पूर्णांक होते हैं। / Negative integers are integers less than (0).
Step 2
Why this answer is correct
(-4) से बड़े ऋणात्मक पूर्णांक (-3,-2,-1) हैं। / Negative integers greater than (-4) are (-3,-2,-1).
Step 3
Exam Tip
(x>-4) में (-4) शामिल नहीं होता। / In (x>-4), (-4) is not included.
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\(यदि (J={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x\leq 3}), तो (2 \in J) क्यों सही है\)?
\(If (J={x:x\) is a natural number and \(x\leq 3}), why is (2 \in J) true\)?
#sets
#membership
#set-builder
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A क्योंकि (2) प्राकृतिक संख्या है और \(2\leq 3\) / Because (2) is natural and \(2\leq 3\)
B क्योंकि (2) सम संख्या है / Because (2) is even
C क्योंकि (2) सबसे बड़ी संख्या है / Because (2) is the greatest number
D क्योंकि (2) समुच्चय नहीं है / Because (2) is not a set
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Correct Answer
A. क्योंकि (2) प्राकृतिक संख्या है और \(2\leq 3\) / Because (2) is natural and \(2\leq 3\)
Step 1
Concept
(J) में वही संख्या आएगी जो प्राकृतिक हो और (3) से बड़ी न हो। / (J) contains numbers that are natural and not greater than (3).
Step 2
Why this answer is correct
(2) प्राकृतिक संख्या है और \(2\leq 3\) भी सत्य है। / (2) is a natural number and \(2\leq 3\) is true.
Step 3
Exam Tip
सदस्यता सिद्ध करने के लिए सभी दी गई शर्तें पूरी दिखाएँ। / To prove membership, show that all given conditions are satisfied.
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\(समुच्चय (K={x:x\) एक प्राकृतिक संख्या है और \(x<4}) के लिए कौन-सा कथन सही है\)?
\(For the set (K={x:x\) is a natural number and \(x<4}), which statement is correct\)?
#sets
#natural numbers
#roster form
50 50-50 2 wrong hide
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+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(K=\{1,2,3\}\)
B \(K=\{0,1,2,3\}\)
C \(K=\{1,2,3,4\}\)
D \(K=\{4\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(K=\{1,2,3\}\)
Step 1
Concept
प्राकृतिक संख्याएँ (1) से शुरू होती हैं। / Natural numbers start from (1).
Step 2
Why this answer is correct
(4) से छोटी प्राकृतिक संख्याएँ (1,2,3) हैं। / Natural numbers less than (4) are (1,2,3).
Step 3
Exam Tip
(x<4) में (4) शामिल नहीं होगा। / In (x<4), (4) is not included.
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किस विकल्प में \(L=\{2,3,5,7,11\}\) का सही वर्णन है?
Which option correctly describes \(L=\{2,3,5,7,11\}\)?
#sets
#prime numbers
#description
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A (12) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (12)
B (12) से छोटी विषम संख्याएँ / Odd numbers less than (12)
C (12) से छोटी सम संख्याएँ / Even numbers less than (12)
D (12) के गुणनखंड / Factors of (12)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (12) से छोटी अभाज्य संख्याएँ / Prime numbers less than (12)
Step 1
Concept
(2,3,5,7,11) सभी अभाज्य संख्याएँ हैं। / (2,3,5,7,11) are all prime numbers.
Step 2
Why this answer is correct
ये सभी (12) से छोटी हैं और इस सीमा में सभी अभाज्य संख्याएँ शामिल हैं। / They are all less than (12), and all primes in this range are included.
Step 3
Exam Tip
वर्णन करते समय कोई सही अवयव छूटना नहीं चाहिए। / While describing a set, no correct element should be missed.
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\(यदि (M={x:x\) एक पूर्णांक है और \(0<x<5}) है, तो (M) का सूची रूप क्या है\)?
\(If (M={x:x\) is an integer and \(0<x<5}), what is the roster form of (M)\)?
#sets
#integers
#open interval
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A \(M=\{0,1,2,3,4,5\}\)
B \(M=\{1,2,3,4\}\)
C \(M=\{1,2,3,4,5\}\)
D \(M=\{0,1,2,3,4\}\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \(M=\{1,2,3,4\}\)
Step 1
Concept
(0<x<5) का अर्थ है (0) से बड़ी और (5) से छोटी संख्या।
Step 2
Why this answer is correct
ऐसी पूर्णांक संख्याएँ (1,2,3,4) हैं। / The integer values are (1,2,3,4).
Step 3
Exam Tip
कड़े असमानता चिह्न (<) में किनारे शामिल नहीं होते। / With strict inequality (<), endpoints are not included.
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