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\(x^3\) के गुणांक (-3) और (7) हैं, इसलिए योग (4) है। समान घात के गुणांक ही जोड़ें। / The coefficients of \(x^3\) are (-3) and (7), so the sum is (4). Add only coefficients of like powers.
दोनों बहुपदों में \(x\) के गुणांक क्रमशः \(2\) और \(-6\) हैं। अतः योग में \(x\) का गुणांक \(2+(-6)=-4\) होगा। वास्तव में पूरा योग \(3x^3-4x^2-4x+4\) है। परीक्षा-युक्ति: बहुपदों को जोड़ते समय केवल समान घात वाले पदों के गुणांक जोड़ें। / The coefficients of \(x\) in the two polynomials are \(2\) and \(-6\), respectively. Therefore, the coefficient of \(x\) in their sum is \(2+(-6)=-4\). The complete sum is \(3x^3-4x^2-4x+4\). Exam tip: when adding polynomials, combine coefficients only for terms with the same power.
योग में समान घात वाले पदों के गुणांकों को जोड़ा जाता है। x² के गुणांक क्रमशः −2 और 7 हैं, इसलिए उनका योग −2 + 7 = 5 होगा। विकल्प C केवल q(x) में x² के गुणांक को दर्शाता है, पूरे योग को नहीं। परीक्षा-टिप: बहुपदों को जोड़ते समय समान घात वाले पदों को एक साथ रखें। / When adding polynomials, coefficients of like powers are added. The coefficients of x² are −2 and 7, so the coefficient in the sum is −2 + 7 = 5. Option C gives only the x² coefficient of q(x), not of the complete sum. Exam tip: group terms having the same power before adding polynomials.
पहले बहुपद में (x) का गुणांक (-6) और दूसरे में (9) है, योग (3) है। समान घात के गुणांक ही जोड़ें। / The coefficient of (x) is (-6) in the first polynomial and (9) in the second, so the sum is (3). Add coefficients of like powers only.
वितरण गुणधर्म से 8x-598x+29=x-2+2x-5x-10=x-2-3x-10। इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प B में मध्य पदों के चिह्नों का सही संयोजन नहीं हुआ है। परीक्षा में पहले प्रथम, बाह्य, आंतरिक और अंतिम पदों का गुणन करके समान पदों को जोड़ें। / Using the distributive property, 8x-598x+29=x-2+2x-5x-10=x-2-3x-10, so option A is correct. Option B results from combining the middle terms incorrectly. In an exam, multiply the first, outer, inner, and last terms, then combine like terms carefully with their signs.
(p(x)-r(x)=6x-2-x+3-\(2x^2+5x-8\)=4x-2-6x+11)। घटाते समय कोष्ठक के सभी संकेत बदलें। / (p(x)-r(x)=6x-2-x+3-\(2x^2+5x-8\)=4x-2-6x+11). Change all signs inside the bracket while subtracting.
बहुपदों को जोड़ते समय समान घात वाले पदों को जोड़ा जाता है: (4x² + 3x²) + (−9x + x) + (2 − 7) = 7x² − 8x − 5। विकल्प C में x के पदों के चिह्न का गलत प्रयोग हुआ है, जबकि विकल्प D में पदों को जोड़ने के बजाय गुणा-जैसा परिणाम दिखाया गया है। परीक्षा-युक्ति: केवल समान चर और समान घात वाले पदों को ही मिलाएँ। / To add polynomials, combine terms with the same power of x: (4x² + 3x²) + (−9x + x) + (2 − 7) = 7x² − 8x − 5. Option C has the wrong sign for the x-term, while option D incorrectly resembles a multiplication result rather than a sum. Exam tip: combine only like terms with the same variable and exponent.
पहले बहुपद में (x) का गुणांक (-2) और दूसरे में (4) है, योग (2) है। समान घात के गुणांक ही जोड़ें। / The coefficient of (x) is (-2) in the first polynomial and (4) in the second, so the sum is (2). Add coefficients of like powers only.
यहाँ \(p(x)-r(x)\) निकालना है: \((5x^2+3x-2)-(2x^2-x+4)\)। ऋण चिह्न के कारण दूसरे बहुपद के प्रत्येक पद का चिह्न बदलता है, इसलिए \(5x^2-2x^2=3x^2\), \(3x-(-x)=4x\) और \(-2-4=-6\)। अतः उत्तर \(3x^2+4x-6\) है। परीक्षा-युक्ति: बहुपद घटाते समय कोष्ठक हटाने से पहले उसके बाहर के ऋण चिह्न को सभी पदों पर लागू करें। / We need to find \(p(x)-r(x)\): \((5x^2+3x-2)-(2x^2-x+4)\). The minus sign changes the sign of every term in the second polynomial, giving \(5x^2-2x^2=3x^2\), \(3x-(-x)=4x\), and \(-2-4=-6\). Therefore, the result is \(3x^2+4x-6\). Exam tip: when subtracting a polynomial, distribute the minus sign to every term inside the second bracket before combining like terms.
बहुपदों को जोड़ते समय समान घात वाले पदों को मिलाया जाता है: \(3x^2+x^2=4x^2\), \(-4x+2x=-2x\), और \(1-5=-4\)। इसलिए योग \(4x^2-2x-4\) है। विकल्प B में पदों के गुणांक गलत जोड़े गए हैं, जबकि विकल्प D में घातों को अनावश्यक रूप से गुणा किया गया है। परीक्षा टिप: जोड़ते समय \(x^2\), \(x\) और अचर पदों को अलग-अलग समूहों में रखें। / When adding polynomials, combine terms with the same power of the variable: \(3x^2+x^2=4x^2\), \(-4x+2x=-2x\), and \(1-5=-4\). Therefore, the sum is \(4x^2-2x-4\). Option B results from incorrectly combining coefficients, while option D incorrectly multiplies powers instead of adding the polynomials. Exam tip: arrange the \(x^2\), \(x\), and constant terms in separate groups before adding.
समान पदों को मिलाने पर \\(4x^3-2x^3=2x^3\\) मिलता है, इसलिए सरल बहुपद \\(2x^3+x+5\\) है। इसमें चर की सबसे बड़ी घात 3 है, अतः इसकी घात 3 होगी। परीक्षा में घात ज्ञात करने के लिए समान पदों को पहले सरल करके चर की सबसे बड़ी घात देखें। / Combining like terms gives \\(4x^3-2x^3=2x^3\\), so the simplified polynomial is \\(2x^3+x+5\\). The highest power of the variable is 3; therefore, its degree is 3. In an exam, first simplify like terms and then identify the highest exponent of the variable.
समान पदों को जोड़ने पर \(6b^{-3}+9b^{-3}=15b^{-3}\) मिलता है। अतः \(\frac{15b^{-3}}{3b^{-5}}=5b^{-3-(-5)}=5b^2\)। इसलिए सही उत्तर A है। विकल्प B में घातों का घटाव गलत दिशा में किया गया है। परीक्षा-टिप: समान आधार वाले घातों को भाग देने पर घातें घटती हैं—\(b^m/b^n=b^{m-n}\)। / Combining like terms gives \(6b^{-3}+9b^{-3}=15b^{-3}\). Therefore, \(\frac{15b^{-3}}{3b^{-5}}=5b^{-3-(-5)}=5b^2\), so option A is correct. Option B results from subtracting the exponents in the wrong order. Exam tip: when dividing powers with the same non-zero base, subtract the denominator exponent from the numerator exponent: \(b^m/b^n=b^{m-n}\).
समान घात वाले पदों को जोड़ने पर \(4b^{-2}+6b^{-2}=10b^{-2}\) मिलता है। अतः \(\frac{10b^{-2}}{5b^{-3}}=2b^{-2-(-3)}=2b\)। इसलिए सही विकल्प A है। ध्यान रखें कि भाग देने पर घातांक घटते हैं: \(b^m\div b^n=b^{m-n}\)। / Combining like terms gives \(4b^{-2}+6b^{-2}=10b^{-2}\). Therefore, \(\frac{10b^{-2}}{5b^{-3}}=2b^{-2-(-3)}=2b\), so option A is correct. Exam tip: when dividing powers with the same nonzero base, subtract the exponents: \(b^m\div b^n=b^{m-n}\).
समान पदों को जोड़ने पर \(2a^{-1}+3a^{-1}=5a^{-1}\)। अतः \(\frac{5a^{-1}}{5a^{-2}}=a^{-1-(-2)}=a^1=a\)। इसलिए सही उत्तर विकल्प A है। ध्यान रखें कि समान आधारों के भाग में घातें घटाई जाती हैं: \(a^m/a^n=a^{m-n}\)। / Combining like terms gives \(2a^{-1}+3a^{-1}=5a^{-1}\). Therefore, \(\frac{5a^{-1}}{5a^{-2}}=a^{-1-(-2)}=a^1=a\), so option A is correct. Exam tip: when dividing powers with the same non-zero base, subtract the exponents: \(a^m/a^n=a^{m-n}\).
दूसरे bracket के सभी signs बदलने पर \(2y^3-y+5-5y^3-4y+8\) मिलता है। परीक्षा में subtraction में हर पद का sign बदलें। / Changing all signs in the second bracket gives \(2y^3-y+5-5y^3-4y+8\). In exams, change the sign of every term during subtraction.
समान पद जोड़ने पर \(4x^2-x^2=3x^2\), (-3x+7x=4x) और (6-9=-3) मिलता है। परीक्षा में like terms को अलग-अलग जोड़ें। / Adding like terms gives \(4x^2-x^2=3x^2\), (-3x+7x=4x), and (6-9=-3). In exams, add like terms separately.
दूसरे bracket के signs बदलकर \(5x^3-2x+7-2x^3-3x+5\) मिलता है, इसलिए उत्तर \(3x^3-5x+12\) है। परीक्षा में subtraction में पूरे bracket का sign बदलें। / Changing the signs of the second bracket gives \(5x^3-2x+7-2x^3-3x+5\), so the answer is \(3x^3-5x+12\). In exams, change the sign of every term in the bracket during subtraction.
समान पद जोड़ने पर \(3x^2+x^2=4x^2\), (-2x+5x=3x) और (1-4=-3) होता है। परीक्षा में like terms को columns में जोड़ें। / Adding like terms gives \(3x^2+x^2=4x^2\), (-2x+5x=3x), and (1-4=-3). In exams, add like terms in columns.
दूसरे कोष्ठक के आगे ऋण चिह्न होने के कारण उसके दोनों पदों के चिह्न बदलेंगे: (9x+2)-(4x-6)=9x+2-4x+6। समान पदों को जोड़ने पर (9x-4x)+(2+6)=5x+8 प्राप्त होता है। परीक्षा-युक्ति: ऋण चिह्न वाले कोष्ठक को हटाते समय कोष्ठक के अंदर हर पद का चिह्न बदलना न भूलें। / Because a minus sign precedes the second bracket, the signs of both terms inside it change: (9x+2)-(4x-6)=9x+2-4x+6. Combining like terms gives (9x-4x)+(2+6)=5x+8. Exam tip: When removing a bracket preceded by a minus sign, change the sign of every term inside the bracket.
समान पदों को जोड़ें: 3x+5x=8x और स्थिर पदों को जोड़ें: 4-9=-5। इसलिए सरल रूप 8x-5 है। विकल्प B में 4 और 9 के चिह्नों का गलत प्रयोग हुआ है, जबकि विकल्प C में x के गुणांकों को घटाया गया है। परीक्षा टिप: केवल समान पदों को ही जोड़ा या घटाया जा सकता है। / Combine like terms: 3x+5x=8x and combine the constants: 4-9=-5. Therefore, the simplified form is 8x-5. Option B uses the constants incorrectly, while option C subtracts the coefficients of x instead of adding them. Exam tip: Only like terms can be added or subtracted.
सभी पद समान पद हैं क्योंकि उनमें चर x और उसकी घात 2 समान है। इसलिए केवल गुणांकों का संक्रिया की जाती है: 5-3+7=9। अतः सरल रूप � 9x-2 है। परीक्षा टिप: समान पदों को जोड़ते या घटाते समय घात नहीं बदलती। / All the terms are like terms because they have the same variable x with the same exponent 2. Therefore, operate only on their coefficients: 5-3+7=9. Hence, the simplified form is � 9x-2 . Exam tip: When adding or subtracting like terms, the exponent remains unchanged.
दूसरे कोष्ठक के पहले ऋण चिह्न को उसके दोनों पदों पर वितरित करें: \\(7x-2-3x-5\\)। अब समान पदों को मिलाने पर \\(7x-3x-2-5=4x-7\\) प्राप्त होता है। इसलिए सही उत्तर A है। विकल्प B में स्थिर पदों को गलत ढंग से जोड़ा गया है। परीक्षा-टिप: कोष्ठक से पहले ऋण चिह्न होने पर कोष्ठक के अंदर प्रत्येक पद का चिह्न बदल जाता है। / Distribute the minus sign before the second bracket to both of its terms: \\(7x-2-3x-5\\). Combining like terms gives \\(7x-3x-2-5=4x-7\\), so option A is correct. Option B results from handling the constant terms incorrectly. Exam tip: when a bracket is preceded by a minus sign, change the sign of every term inside that bracket.
समान पदों को जोड़ें: 2x + 4x = 6x और अचर पदों को जोड़ें: 3 + (-7) = -4। इसलिए सरल रूप 6x - 4 है। विकल्प B में अचर पदों को गलत तरीके से 3 + 7 = 10 माना गया है। परीक्षा में पहले x वाले पद और अचर पद अलग-अलग मिलाएँ। / Combine the like terms: 2x + 4x = 6x, and combine the constants: 3 + (-7) = -4. Therefore, the simplified form is 6x - 4. Option B incorrectly treats the constant terms as 3 + 7 = 10. In exams, group variable terms and constant terms separately before adding.
सभी पद समान पद हैं, क्योंकि उनमें चर \(x\) और उसका घात \(3\) समान है। इसलिए केवल गुणांकों को जोड़ते-घटाते हैं: \(4+7-5=6\)। अतः सरल रूप \(6x^3\) है। घातों को जोड़ना नहीं है; ऐसा केवल गुणा करते समय किया जाता है। / All the terms are like terms because they have the same variable \(x\) with the same exponent 3. Therefore, only their coefficients are combined: \(4+7-5=6\). Hence, the simplified form is \(6x^3\). Do not add the exponents here; exponents are added when powers with the same base are multiplied.
वितरण नियम के अनुसार 2x को कोष्ठक के प्रत्येक पद से गुणा करें: 2x·3x-2=6x-3, 2x·(-4x)=-8x-2 और 2x·1=2x। इसलिए विस्तारित रूप 6x-3-8x-2+2x है। विकल्प B में 2x से गुणा करने पर x की घातों में आवश्यक वृद्धि नहीं की गई है, जबकि विकल्प D में मध्य पद का ऋण चिह्न गलत है। परीक्षा-टिप: बाहरी पद को कोष्ठक के हर पद से गुणा करना न भूलें। / By the distributive law, multiply 2x by each term inside the bracket: 2x·3x-2=6x-3, 2x·(-4x)=-8x-2, and 2x·1=2x. Therefore, the expanded form is 6x-3-8x-2+2x. Option B does not correctly account for multiplication by 2x, while option D has the wrong sign for the middle term. Exam tip: Multiply the term outside the bracket by every term inside it, including the constant term.
दूसरे कोष्ठक के आगे ऋण चिह्न होने के कारण उसके दोनों पदों के चिह्न बदलेंगे: 5x+1-2x+4। अब समान पदों को मिलाने पर (5x-2x)+(1+4)=3x+5 मिलता है। इसलिए सही उत्तर B है। परीक्षा-टिप: कोष्ठक से पहले ऋण चिह्न हो तो कोष्ठक के प्रत्येक पद का चिह्न बदलना न भूलें। / Because the second bracket is preceded by a minus sign, the signs of both its terms change: 5x+1-2x+4. Combining like terms gives (5x-2x)+(1+4)=3x+5, so option B is correct. Exam tip: When a bracket is preceded by a minus sign, change the sign of every term inside it.
सभी पदों में चर और घात समान हैं, इसलिए वे समान पद हैं। इनके गुणांकों को जोड़ते-घटाते हैं: 3 + 5 - 2 = 6। अतः सरल रूप 6x-2 है। विकल्प C में ऋणात्मक पद को जोड़ दिया गया है, इसलिए वह गलत है। परीक्षा-युक्ति: समान पदों को सरल करते समय केवल उनके गुणांक बदलते हैं और चर तथा उसकी घात वही रहती है। / All the terms have the same variable and the same exponent, so they are like terms. Combine their coefficients: 3 + 5 - 2 = 6. Therefore, the simplified form is 6x-2. Option C is incorrect because it treats the negative term as positive. Exam tip: When combining like terms, operate only on the coefficients; the variable and its exponent remain unchanged.
समान पद में चर और घात समान होते हैं। \(9z^4\) में \(z^4\) वही है इसलिए यह समान पद है। / Like terms have the same variable and exponent. In \(9z^4\), \(z^4\) is the same, so it is a like term.
समान पदों में गुणांक घटते हैं इसलिए \(14x^5-9x^5=5x^5\)। चर और घात वही रहते हैं। / For like terms, coefficients are subtracted, so \(14x^5-9x^5=5x^5\). The variable and exponent stay the same.
\(6x^2\) और \(8x^2\) समान पद हैं क्योंकि दोनों में चर और उसकी घात समान हैं। इसलिए इनके गुणांकों को जोड़ते हैं: \(6+8=14\), जबकि \(x^2\) यथावत रहता है। अतः उत्तर \(14x^2\) है। घातों को जोड़ना केवल गुणा में होता है, जोड़ में नहीं—यह परीक्षा में ध्यान रखें। / \(6x^2\) and \(8x^2\) are like terms because they have the same variable with the same exponent. Add their coefficients: \(6+8=14\), while \(x^2\) remains unchanged. Therefore, the answer is \(14x^2\). Remember that exponents are added in multiplication, not when like terms are added.