100 results found for "green-plants" in Class 10.
एक माली पहली कतार में (9) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (5) पौधे अधिक लगाता है। (8)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?
A gardener plants (9) plants in the first row and (5) more plants in each next row. How many plants are in the (8)th row?
#ap
#word-problem
#plants
A (39)
B (42)
C (44)
D (46)
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Explanation
Simple Explanation
कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_8=9+7(5)=44)। / The number of plants in rows forms an AP. (a_8=9+7(5)=44).
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एक माली पहली कतार में (12) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक लगाता है। (7)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?
A gardener plants (12) plants in the first row and (4) more plants in each next row. How many plants are in the (7)th row?
#ap
#word-problem
#plants
A (32)
B (34)
C (36)
D (38)
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Explanation
Simple Explanation
कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_7=12+6(4)=36)। / The number of plants in rows forms an AP. (a_7=12+6(4)=36).
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एक माली पहली कतार में (6) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (3) पौधे अधिक लगाता है। (8) कतारों में कुल कितने पौधे लगेंगे?
A gardener plants (6) plants in the first row and (3) more plants in each next row. How many plants are planted in (8) rows?
#ap
#word-problem
#plants
A (124)
B (128)
C (132)
D (136)
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Explanation
Simple Explanation
कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी बनाती है। (S_8=\frac{8}{2}[12+7(3)]=132)। / The number of plants in rows forms an AP. (S_8=\frac{8}{2}[12+7(3)]=132).
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एक किसान हर दिन (4) पौधे अधिक लगाता है। यदि पहले दिन (6) पौधे लगाए, तो पौधों की संख्या का अनुक्रम कैसा होगा?
A farmer plants (4) more plants each day. If he plants (6) plants on the first day, what will the sequence be?
#arithmetic-progression
#word-problem
#class10
A \(6,10,14,18,\ldots\)
B \(4,8,12,16,\ldots\)
C \(6,12,24,48,\ldots\)
D \(10,14,18,22,\ldots\)
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Correct Answer
A. \(6,10,14,18,\ldots\)
Explanation
Simple Explanation
पहले दिन (6) और हर दिन (4) अधिक है। इसलिए अनुक्रम \(6,10,14,18,\ldots\) होगा। / The first day has (6), and (4) more are planted each day. Hence the sequence is \(6,10,14,18,\ldots\).
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एक बगीचे में पहली कतार में (12) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (16) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?
In a garden the first row has (12) plants and each next row has (4) more plants. How many plants are there in (16) rows?
#ap
#word-problem
#plants-sum
A (648)
B (660)
C (666)
D (672)
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Explanation
Simple Explanation
पौधों की संख्या \(12,16,20,\ldots\) है और \(S_{16}=672\)। परीक्षा में कतारों की संख्या को पदों की संख्या मानें। / The plant numbers are \(12,16,20,\ldots\), and \(S_{16}=672\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.
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एक बगीचे में पहली कतार में (10) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (12) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?
In a garden the first row has (10) plants and each next row has (4) more plants. How many plants are there in (12) rows?
#ap
#word-problem
#plants
A (360)
B (372)
C (384)
D (396)
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Explanation
Simple Explanation
पौधों की संख्या \(10,14,18,\ldots\) है और \(S_{12}=384\)। परीक्षा में कतारों की कुल संख्या को (n) रखें। / The plant numbers are \(10,14,18,\ldots\) and \(S_{12}=384\). Exam tip: take the total number of rows as (n).
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हरे पौधे किस प्रक्रिया द्वारा अपना भोजन बनाते हैं?
By which process do green plants make their food?
#photosynthesis
#green plants
#chlorophyll
A प्रकाश संश्लेषण / Photosynthesis
B श्वसन / Respiration
C उत्सर्जन / Excretion
D पाचन / Digestion
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Correct Answer
A. प्रकाश संश्लेषण / Photosynthesis
Step 1
Concept
हरे पौधों में पर्णहरित पाया जाता है। / Green plants contain chlorophyll.
Step 2
Why this answer is correct
वे प्रकाश की ऊर्जा का उपयोग करके भोजन बनाते हैं। / They use light energy to make food.
Step 3
Exam Tip
इस प्रक्रिया को प्रकाश संश्लेषण कहते हैं। / This process is called photosynthesis.
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हरे पौधे भोजन बनाने की प्रक्रिया में किस ऊर्जा का उपयोग करते हैं?
Which energy do green plants use in the process of making food?
#photosynthesis
#sunlight
#green-plants
A सूर्य प्रकाश की ऊर्जा / Energy of sunlight
B ध्वनि की ऊर्जा / Sound energy
C चुंबक की ऊर्जा / Magnetic energy
D मांसपेशी की ऊर्जा / Muscle energy
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Correct Answer
A. सूर्य प्रकाश की ऊर्जा / Energy of sunlight
Step 1
Concept
हरे पौधे प्रकाश की उपस्थिति में भोजन बनाते हैं। / Green plants make food in the presence of light.
Step 2
Why this answer is correct
सूर्य प्रकाश ऊर्जा का मुख्य स्रोत है। / Sunlight is the main source of energy.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश संश्लेषण को सूर्य प्रकाश से जोड़कर याद रखें। / Remember photosynthesis with sunlight.
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मटर में पीले बीज हरे बीजों पर प्रभावी हैं। यदि दो विषमयुग्मजी पीले बीज वाले पौधों का संकरण हो तो हरे बीजों की संभावना कितनी होगी?
In pea plants, yellow seed is dominant over green seed. If two heterozygous yellow-seeded plants are crossed, what is the probability of green seeds?
#heredity
#mendel
#monohybrid
#seed-color
A एक चौथाई / One fourth
B आधा / Half
C तीन चौथाई / Three fourths
D सभी / All
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Correct Answer
A. एक चौथाई / One fourth
Step 1
Concept
विषमयुग्मजी पीले पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। / A heterozygous yellow plant has one dominant and one recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
हरा रंग तभी दिखेगा जब दोनों अप्रभावी कारक मिलेंगे। / Green color appears only when both recessive factors come together.
Step 3
Exam Tip
ऐसे संकरण में हरे बीजों की संभावना एक चौथाई होती है। / In this cross, the chance of green seeds is one fourth.
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एक बगीचे में पहली कतार में (21) पौधे हैं और हर अगली कतार में (11) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (252) पौधे होंगे?
In a garden the first row has (21) plants and each next row has (11) more plants. Which row will have (252) plants?
#ap
#word-problem
#garden
#target-row
A (20)
B (21)
C (22)
D (23)
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Explanation
Simple Explanation
(21+(n-1)11=252) से (n=22) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (21+(n-1)11=252), (n=22). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).
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एक बगीचे में पहली कतार में (18) पौधे हैं और हर अगली कतार में (9) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (207) पौधे होंगे?
In a garden the first row has (18) plants and each next row has (9) more plants. Which row will have (207) plants?
#ap
#word-problem
#garden
#target-row
A (21)
B (22)
C (23)
D (24)
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Explanation
Simple Explanation
(18+(n-1)9=207) से (n=22) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (18+(n-1)9=207), (n=22). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).
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एक बगीचे में पहली कतार में (25) पौधे हैं और हर अगली कतार में (8) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (153) पौधे होंगे?
In a garden the first row has (25) plants and each next row has (8) more plants. Which row will have (153) plants?
#ap
#word-problem
#garden
#target-row
A (17)
B (18)
C (19)
D (20)
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Explanation
Simple Explanation
(25+(n-1)8=153) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (25+(n-1)8=153), (n=17). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).
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एक बगीचे में पहली कतार में (16) पौधे हैं और हर अगली कतार में (6) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (112) पौधे होंगे?
In a garden the first row has (16) plants and each next row has (6) more plants. Which row will have (112) plants?
#ap
#word-problem
#garden
#target-row
A (15)
B (16)
C (17)
D (18)
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Explanation
Simple Explanation
(16+(n-1)6=112) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को \(a_n\) के बराबर रखें। / From (16+(n-1)6=112), (n=17). Exam tip: set the target number equal to \(a_n\).
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एक विद्यालय में पहले सप्ताह (35) पौधे लगाए गए और हर अगले सप्ताह (8) पौधे अधिक लगाए गए। (16) सप्ताहों में कुल कितने पौधे लगेंगे?
In a school (35) plants were planted in the first week and (8) more plants were planted each next week. How many plants will be planted in (16) weeks?
#ap
#word-problem
#sum
#expert
A (1480)
B (1520)
C (1560)
D (1600)
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Explanation
Simple Explanation
कुल पौधे (S_{16}=8[70+15(8)]=1520) हैं। परीक्षा में साप्ताहिक वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / Total plants are (S_{16}=8[70+15(8)]=1520). Exam tip: treat the weekly increase as the common difference.
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एक पौधारोपण अभियान में पौधे \(6,11,16,\ldots\) के क्रम में लगाए जाते हैं। पहले (10) दिनों में कुल कितने पौधे लगाए जाएँगे?
In a plantation campaign, plants are planted in the pattern \(6,11,16,\ldots\). How many plants will be planted in the first (10) days?
#word_problem
#plants
#ap_sum
A (275)
B (285)
C (295)
D (305)
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Explanation
Simple Explanation
दसवाँ पद (51) है, इसलिए कुल (S_{10}=\frac{10}{2}(6+51)=285) पौधे होंगे। वास्तविक स्थितियों में भी योग सूत्र वही रहता है। / The tenth term is (51), so the total is (S_{10}=\frac{10}{2}(6+51)=285) plants. The same sum formula works in real situations.
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एक बगीचे में पौधों की कतारें \(4,8,12,\ldots\) के अनुसार हैं। पहले (9) कतारों में कुल कितने पौधे हैं?
In a garden, rows of plants follow \(4,8,12,\ldots\). How many plants are there in the first (9) rows?
#word_problem
#plants
#ap_sum
A (160)
B (170)
C (180)
D (190)
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Explanation
Simple Explanation
यहाँ (4) के पहले (9) गुणजों का योग है, इसलिए कुल (180) पौधे हैं। वास्तविक स्थिति में भी (a), (d), (n) लिखें। / This is the sum of the first (9) multiples of (4), so there are (180) plants. Even in real situations, write (a), (d), and (n).
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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-16) पौधे हैं। कुल (1536) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?
A garden has (x) rows and (x-16) plants in each row. There are (1536) plants in total. What is the number of rows?
#quadratic equations
#garden arrangement
#plants
A (32)
B (40)
C (48)
D (64)
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Explanation
Simple Explanation
समीकरण (x(x-16)=1536) है। इससे (x=48) मिलता है। / The equation is (x(x-16)=1536). This gives (x=48).
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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-12) पौधे हैं। कुल (1320) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?
A garden has (x) rows and (x-12) plants in each row. There are (1320) plants in total. What is the number of rows?
#quadratic equations
#garden arrangement
#plants
A (36)
B (40)
C (44)
D (48)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
समीकरण (x(x-12)=1320) है। इससे (x=40) मिलता है। / The equation is (x(x-12)=1320). This gives (x=40).
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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-9) पौधे हैं। कुल (1054) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?
A garden has (x) rows and (x-9) plants in each row. There are (1054) plants in total. What is the number of rows?
#quadratic equations
#garden arrangement
#plants
A (31)
B (34)
C (38)
D (43)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
समीकरण (x(x-9)=1054) है। इससे (x=34) मिलता है। / The equation is (x(x-9)=1054). This gives (x=34).
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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-6) पौधे हैं। कुल (667) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?
A garden has (x) rows and (x-6) plants in each row. There are (667) plants in total. What is the number of rows?
#quadratic equations
#garden arrangement
#plants
A (23)
B (25)
C (29)
D (31)
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Explanation
Simple Explanation
समीकरण (x(x-6)=667) है। इससे (x=29) मिलता है। / The equation is (x(x-6)=667). This gives (x=29).
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कायिक प्रवर्धन से बने पौधों में बीज से बने पौधों की तुलना में विविधता कम क्यों हो सकती है?
Why can plants produced by vegetative propagation show less variation than plants produced from seeds?
#vegetative-propagation
#variation
#asexual-reproduction
#plants
A क्योंकि वे एक ही जनक के भाग से बनते हैं / Because they develop from a part of one parent
B क्योंकि उनमें दो युग्मक मिलते हैं / Because two gametes fuse in them
C क्योंकि उनमें निषेचन अनिवार्य होता है / Because fertilization is compulsory in them
D क्योंकि वे हमेशा अलग जाति के होते हैं / Because they always belong to different species
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Correct Answer
A. क्योंकि वे एक ही जनक के भाग से बनते हैं / Because they develop from a part of one parent
Step 1
Concept
कायिक प्रवर्धन अलैंगिक प्रजनन की विधि है। / Vegetative propagation is a method of asexual reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें एक जनक के भाग से नया पौधा बनता है। / A new plant develops from a part of one parent.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आनुवंशिक मेल में बड़ा बदलाव नहीं होता और विविधता कम रहती है। / So genetic mixing is low and variation remains less.
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गन्ना और गुलाब जैसे पौधों में तना कटिंग से नया पौधा बनना किसका उदाहरण है?
New plants formed from stem cuttings in plants like sugarcane and rose are examples of what?
#stem-cutting
#vegetative-propagation
#plants
A बीजाणु निर्माण / Spore formation
B कायिक प्रवर्धन / Vegetative propagation
C परपरागण / Cross pollination
D निषेचन / Fertilisation
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Correct Answer
B. कायिक प्रवर्धन / Vegetative propagation
Step 1
Concept
गन्ना और गुलाब में तने के भाग से नया पौधा उग सकता है। / In sugarcane and rose a new plant can grow from a stem part.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें बीज या युग्मक मिलन की जरूरत नहीं होती। / It does not require seeds or gamete fusion.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / Therefore it is an example of vegetative propagation.
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मटर में पीले बीज का लक्षण हरे बीज पर प्रभावी है। पहली पीढ़ी में कौन सा रंग दिखाई देगा यदि शुद्ध पीले और शुद्ध हरे का संकरण हो?
In pea plants yellow seed trait is dominant over green. What colour will appear in the first generation if pure yellow and pure green are crossed?
#pea_seed
#dominant_trait
#mendel
A पीला / Yellow
B हरा / Green
C आधा पीला आधा हरा / Half yellow half green
D कोई रंग नहीं / No colour
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Correct Answer
A. पीला / Yellow
Step 1
Concept
पीला बीज लक्षण प्रभावी बताया गया है। / Yellow seed trait is given as dominant.
Step 2
Why this answer is correct
पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण दिखाई देता है। / The dominant trait appears in the first generation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संतान के बीज पीले दिखाई देंगे। / Therefore the seeds will appear yellow.
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एक बगीचे में (15) कतारों में कुल (990) पौधे हैं। यदि पहली कतार में (24) पौधे हैं और हर अगली कतार में समान वृद्धि है तो वृद्धि कितनी है?
In a garden there are (990) plants in (15) rows. If the first row has (24) plants and each next row has an equal increase then what is the increase?
#ap
#word-problem
#garden
A (4)
B (5)
C (6)
D (7)
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Explanation
Simple Explanation
\(S_{15}=990\) और (a=24) रखने पर (d=6) मिलता है। परीक्षा में कुल और प्रथम पद से सार्व अंतर निकालें। / Using \(S_{15}=990\) and (a=24) gives (d=6). Exam tip: find the common difference from the total and first term.
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एक बगीचे में (14) कतारों में कुल (721) पौधे हैं। यदि पहली कतार में (12) पौधे हैं और हर अगली कतार में समान वृद्धि है तो वृद्धि कितनी है?
In a garden there are (721) plants in (14) rows. If the first row has (12) plants and each next row has an equal increase then what is the increase?
#ap
#word-problem
#garden
A (5)
B (6)
C (7)
D (8)
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Explanation
Simple Explanation
\(S_{14}=721\) और (a=12) रखने पर (d=6) मिलता है। परीक्षा में कुल और प्रथम पद से सार्व अंतर निकालें। / Using \(S_{14}=721\) and (a=12) gives (d=6). Exam tip: find the common difference from the total and first term.
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एक बाग में (x) कतारें और प्रत्येक कतार में (x-4) पौधे हैं। कुल (525) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?
A garden has (x) rows and (x-4) plants in each row. There are (525) plants in total. What is the number of rows?
#quadratic equations
#garden
#arrangement
A (21)
B (25)
C (28)
D (30)
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Explanation
Simple Explanation
(x(x-4)=525) से (x=25) है। (x-4) को प्रति कतार पौधों की संख्या समझें। / (x(x-4)=525) gives (x=25). Understand (x-4) as the number of plants per row.
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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+11) पौधे हैं। कुल (702) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?
A garden has (x) rows and each row has (x+11) plants. There are (702) plants in total. How many rows are there?
#quadratic equations
#garden arrangement
#application
A (18)
B (21)
C (26)
D (27)
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Explanation
Simple Explanation
(x(x+11)=702) से (x=26) है। ऐसे प्रश्नों में चर का अर्थ पहले स्पष्ट करें। / (x(x+11)=702) gives (x=26). In such questions, first make the meaning of the variable clear.
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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+5) पौधे हैं। कुल (176) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?
A garden has (x) rows and each row has (x+5) plants. There are (176) plants in total. How many rows are there?
#quadratic equations
#garden arrangement
#application
A (8)
B (11)
C (13)
D (16)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
(x(x+5)=176) से (x=11) है। पौधों की कुल संख्या के लिए कतारों और प्रति कतार पौधों को गुणा करें। / (x(x+5)=176) gives (x=11). For total plants, multiply rows and plants per row.
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बीजरहित पौधों में कायिक प्रवर्धन को बीज प्रजनन से अधिक उपयोगी क्यों माना जाता है?
Why is vegetative propagation more useful than seed reproduction in seedless plants?
#seedless-plants
#vegetative-propagation
#plants
#agriculture
A क्योंकि बीज न होने पर पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता है / Because without seeds, a new plant can be made from a plant part
B क्योंकि इससे हमेशा नई प्रजाति बनती है / Because it always forms a new species
C क्योंकि इसमें पशु संतति बनती है / Because animal offspring are formed in it
D क्योंकि इसमें गर्भाशय जरूरी होता है / Because uterus is necessary in it
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Correct Answer
A. क्योंकि बीज न होने पर पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता है / Because without seeds, a new plant can be made from a plant part
Step 1
Concept
बीजरहित पौधे बीज से आसानी से नहीं बढ़ाए जा सकते। / Seedless plants cannot be easily multiplied by seeds.
Step 2
Why this answer is correct
कायिक प्रवर्धन में तना जड़ या पत्ती जैसे भाग काम आते हैं। / Vegetative propagation uses parts like stem, root, or leaf.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ऐसे पौधों को बढ़ाने में यह विधि लाभकारी है। / Therefore this method is useful for multiplying such plants.
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दो मिश्रित लंबे पौधों के संकरण से कुछ बौने पौधे बनने का मुख्य कारण क्या है?
What is the main reason for some dwarf plants appearing when two hybrid tall plants are crossed?
#hybrid cross
#F2 generation
#recessive
A दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलना / Recessive information coming from both parents
B लंबे लक्षण का हमेशा समाप्त हो जाना / Tall trait always disappearing
C गुणसूत्रों का न होना / Absence of chromosomes
D वातावरण द्वारा नया जीन बनना / Environment forming a new gene
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Correct Answer
A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलना / Recessive information coming from both parents
Step 1
Concept
मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना होती है। / A hybrid tall plant carries both dominant and recessive information.
Step 2
Why this answer is correct
जब संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिलती है तो बौना रूप दिखता है। / When offspring receive recessive information from both sides the dwarf form appears.
Step 3
Exam Tip
इससे छिपे लक्षण के फिर दिखाई देने की बात समझ आती है। / This explains the reappearance of a hidden trait.
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यदि शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने मटर पौधों की पहली पीढ़ी में सभी पौधे लंबे हैं तो बौने लक्षण के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?
If all plants in the first generation of pure tall and pure dwarf pea plants are tall what is the correct conclusion about the dwarf trait?
#mendel
#dominance
#recessive trait
A बौना लक्षण नष्ट हो गया / Dwarf trait has been destroyed
B बौना लक्षण छिपा रहता है और अप्रभावी है / Dwarf trait remains hidden and is recessive
C बौना लक्षण प्रभावी है / Dwarf trait is dominant
D बौना लक्षण केवल वातावरण से बनता है / Dwarf trait is formed only by environment
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Correct Answer
B. बौना लक्षण छिपा रहता है और अप्रभावी है / Dwarf trait remains hidden and is recessive
Step 1
Concept
पहली पीढ़ी में केवल लंबा लक्षण दिखाई देता है। / Only the tall trait appears in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
बौना लक्षण नष्ट नहीं होता बल्कि प्रभावी लक्षण के कारण छिप जाता है। / The dwarf trait is not destroyed but is hidden by the dominant trait.
Step 3
Exam Tip
इसलिए बौना लक्षण अप्रभावी माना जाता है। / Therefore dwarfness is considered recessive.
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मटर के पौधों में लंबा तना छोटे तने पर प्रभावी है। यदि दो संकर लंबे पौधों का संकरण किया जाए तो संतानों में छोटे पौधों का संभावित अनुपात क्या होगा?
In pea plants, tall stem is dominant over dwarf stem. If two hybrid tall plants are crossed, what is the expected proportion of dwarf offspring?
#heredity
#evolution
#mendel
#monohybrid
A एक चौथाई / One fourth
B आधा / Half
C तीन चौथाई / Three fourths
D सभी / All
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एक चौथाई / One fourth
Step 1
Concept
संकर लंबे पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। / A hybrid tall plant has one dominant and one recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों संकरों के संकरण से तीन लंबे और एक छोटा पौधा मिलने की संभावना होती है। / Crossing two hybrids gives a likely ratio of three tall to one dwarf.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ऐसे प्रश्नों में अप्रभावी लक्षण केवल दोनों अप्रभावी कारकों के साथ दिखता है। / In exams, remember that a recessive trait appears only when both factors are recessive.
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यदि दो मिश्रित लंबे मटर पौधों का संकरण कराया जाए तो बौने पौधे फिर से क्यों दिखाई दे सकते हैं?
If two hybrid tall pea plants are crossed why can dwarf plants appear again?
#recessive trait
#hybrid tall
#F2 generation
A दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलने पर / When recessive information comes from both parents
B लंबा लक्षण हमेशा नष्ट होने पर / When tall trait is always destroyed
C पौधे में कोई गुणसूत्र न होने पर / When the plant has no chromosomes
D वातावरण द्वारा नया बौना लक्षण बनाने पर / When environment creates a new dwarf trait
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलने पर / When recessive information comes from both parents
Step 1
Concept
मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना हो सकती हैं। / A hybrid tall plant may contain both dominant and recessive information.
Step 2
Why this answer is correct
यदि संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिले तो बौना लक्षण दिखता है। / If offspring receive recessive information from both sides the dwarf trait appears.
Step 3
Exam Tip
इससे पता चलता है कि अप्रभावी लक्षण छिपकर रह सकता है। / This shows that recessive traits can remain hidden.
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शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने पौधों के संकरण में पहली पीढ़ी के सभी पौधे लंबे दिखते हैं। यह क्या सिद्ध करता है?
In a cross between pure tall and pure dwarf plants all first generation plants appear tall. What does this prove?
#dominant-trait
#mendel
#monohybrid-cross
A लंबा लक्षण प्रभावी है और बौना लक्षण छिप सकता है / Tall trait is dominant and dwarf trait can remain hidden
B बौना लक्षण प्रभावी है / Dwarf trait is dominant
C लक्षण हमेशा पूरी तरह मिल जाते हैं / Traits always blend completely
D वंशाणु अगली पीढ़ी में नहीं जाते / Genes do not pass to next generation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लंबा लक्षण प्रभावी है और बौना लक्षण छिप सकता है / Tall trait is dominant and dwarf trait can remain hidden
Step 1
Concept
पहली पीढ़ी में बौना लक्षण दिखाई नहीं देता। / The dwarf trait does not appear in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
लंबा लक्षण बाहरी रूप से प्रकट होता है। / Tall trait is expressed externally.
Step 3
Exam Tip
इससे लंबा लक्षण प्रभावी माना जाता है। / This shows tallness is dominant.
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एक पौधे में पीले बीज का लक्षण हरे बीज पर प्रभावी है। यदि पहली पीढ़ी के दो पौधों को आपस में मिलाया जाए तो दूसरी पीढ़ी में कौन सा लक्षण फिर दिखाई दे सकता है?
In a plant yellow seed trait is dominant over green. If two first generation plants are crossed which trait may reappear in the second generation?
#pea_seed
#recessive_trait
#f2_generation
A हरा बीज / Green seed
B केवल पीला बीज / Only yellow seed
C कोई बीज नहीं / No seed
D नीला बीज / Blue seed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हरा बीज / Green seed
Step 1
Concept
पहली पीढ़ी में हरा लक्षण छिप सकता है। / The green trait may remain hidden in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
वह आनुवंशिक रूप से समाप्त नहीं होता। / It is not genetically lost.
Step 3
Exam Tip
दूसरी पीढ़ी में दोनों अप्रभावी रूप मिलने पर हरा बीज दिखाई दे सकता है। / It can reappear in the second generation when both recessive forms come together.
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हरे पत्तों पर हरे कीटों का अधिक बचना प्राकृतिक चयन का उदाहरण क्यों है?
Why is better survival of green insects on green leaves an example of natural selection?
#natural-selection
#camouflage
#population
A क्योंकि रंग उन्हें छिपने में मदद देता है और वे अधिक संतान दे सकते हैं / Because the colour helps them hide and they can produce more offspring
B क्योंकि सभी कीट तुरंत रंग बदल लेते हैं / Because all insects change colour immediately
C क्योंकि पक्षी रंग नहीं देखते / Because birds do not see colour
D क्योंकि कीटों में आनुवंशिकता नहीं होती / Because insects have no heredity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि रंग उन्हें छिपने में मदद देता है और वे अधिक संतान दे सकते हैं / Because the colour helps them hide and they can produce more offspring
Step 1
Concept
हरा रंग पत्तों पर छिपने में मदद कर सकता है। / Green colour can help insects hide on leaves.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे कीट शिकार से अधिक बच सकते हैं। / Such insects can escape predators more often.
Step 3
Exam Tip
अधिक बचने और प्रजनन से यह लक्षण आबादी में बढ़ सकता है। / More survival and reproduction can increase this trait in the population.
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यदि हरे कीट हरी पत्तियों पर पक्षियों से अधिक बचते हैं तो यह किस प्रक्रिया का उदाहरण है?
If green insects survive birds better on green leaves this is an example of which process?
#natural-selection
#camouflage
#survival
A प्राकृतिक चयन / Natural selection
B उपार्जित लक्षण का सीधा वंशागमन / Direct inheritance of acquired trait
C लक्षणों का पूर्ण मिश्रण / Complete blending of traits
D गुणसूत्रों का समाप्त होना / Loss of chromosomes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्राकृतिक चयन / Natural selection
Step 1
Concept
हरा रंग कीट को छिपने में मदद कर सकता है। / Green colour can help insects hide.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे कीट अधिक जीवित रहकर संतान दे सकते हैं। / Such insects can survive more and produce offspring.
Step 3
Exam Tip
समय के साथ हरे रंग का लक्षण बढ़ सकता है। / Over time the green trait can increase.
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वन और औषधीय पौधे किस संसाधन संबंध को दिखाते हैं?
Forests and medicinal plants show which resource relation?
#forest
#medicinal plants
#health
A जैव संसाधन और मानव स्वास्थ्य का संबंध / Relation between biological resources and human health
B खनिज और समुद्री ज्वार का संबंध / Relation between minerals and tides
C मिट्टी और चंद्रमा का संबंध / Relation between soil and moon
D धूप और पत्थर का संबंध / Relation between sunlight and stone
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जैव संसाधन और मानव स्वास्थ्य का संबंध / Relation between biological resources and human health
Explanation
Simple Explanation
कई औषधीय पौधे जंगलों में मिलते हैं। परीक्षा में जैव संसाधनों का स्वास्थ्य महत्व याद रखें। / Many medicinal plants are found in forests. Exam tip: remember the health value of biological resources.
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परपरागण पौधों में अनुकूलन की संभावना कैसे बढ़ा सकता है?
How can cross-pollination increase the chance of adaptation in plants?
#cross-pollination
#adaptation
#variation
#plants
A यह अलग पौधों के गुणों को मिलाकर विविधता बढ़ा सकता है / It can increase variation by combining traits of different plants
B यह सभी गुण समाप्त कर देता है / It removes all traits
C यह बीजांड को नष्ट कर देता है / It destroys the ovule
D यह फूल को अलैंगिक बना देता है / It makes the flower asexual
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह अलग पौधों के गुणों को मिलाकर विविधता बढ़ा सकता है / It can increase variation by combining traits of different plants
Step 1
Concept
परपरागण में परागकण एक पौधे से दूसरे पौधे पर जाता है। / In cross-pollination, pollen goes from one plant to another.
Step 2
Why this answer is correct
दो पौधों के गुण मिल सकते हैं। / Traits of two plants can combine.
Step 3
Exam Tip
विविधता बढ़ने से कुछ संतति बदलते वातावरण में बेहतर हो सकती है। / More variation can make some offspring better suited to changing environments.
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बीजरहित पौधों को बड़े पैमाने पर बढ़ाने में कौन सी विधि सबसे उपयोगी हो सकती है?
Which method can be most useful for multiplying seedless plants on a large scale?
#seedless-plants
#vegetative-propagation
#agriculture
#reproduction
A कायिक प्रवर्धन / Vegetative propagation
B द्विखंडन / Binary fission
C मानव निषेचन / Human fertilization
D मासिक धर्म / Menstruation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कायिक प्रवर्धन / Vegetative propagation
Step 1
Concept
बीजरहित पौधों में बीज द्वारा प्रजनन कठिन हो सकता है। / Seedless plants may be difficult to reproduce by seeds.
Step 2
Why this answer is correct
कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जाता है। / Vegetative propagation forms a new plant from a plant part.
Step 3
Exam Tip
इस विधि से समान गुणों वाले पौधे तेजी से मिल सकते हैं। / This method can quickly produce plants with similar traits.
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बीज रहित पौधों की खेती में कायिक प्रवर्धन क्यों विशेष उपयोगी है?
Why is vegetative propagation especially useful in cultivation of seedless plants?
#vegetative propagation
#seedless plants
#cultivation
A क्योंकि बिना बीज के पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता है / Because a new plant can be made from a plant part without seeds
B क्योंकि इसमें हमेशा बीज बनते हैं / Because seeds are always formed in it
C क्योंकि इसमें शुक्राणु और अंडाणु मिलते हैं / Because sperm and ovum fuse in it
D क्योंकि इसमें परागकण ही फल बनते हैं / Because pollen grains become fruits in it
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि बिना बीज के पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता है / Because a new plant can be made from a plant part without seeds
Step 1
Concept
बीज रहित पौधों में बीज से संख्या बढ़ाना कठिन होता है। / Seedless plants are difficult to multiply by seeds.
Step 2
Why this answer is correct
कायिक प्रवर्धन में जड़ तना या पत्ती से नया पौधा बन सकता है। / Vegetative propagation can use root stem or leaf to form a new plant.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह ऐसी फसलों के लिए उपयोगी है। / Hence it is useful for such crops.
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पौधों और मनुष्यों के लैंगिक जनन में मूल समानता क्या है?
What is the basic similarity between sexual reproduction in plants and humans?
#sexual-reproduction
#gamete-fusion
#plants-humans
A दोनों में नर और मादा युग्मकों का मिलन होता है / Fusion of male and female gametes occurs in both
B दोनों में हमेशा बीजाणु बनते हैं / Spores always form in both
C दोनों में गर्भनाल ही बनती है / Placenta forms in both
D दोनों में परागकण ही शुक्राणु हैं / Pollen grains are sperms in both
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दोनों में नर और मादा युग्मकों का मिलन होता है / Fusion of male and female gametes occurs in both
Step 1
Concept
फूलों में नर युग्मक बीजांड में मादा युग्मक से मिल सकता है। / In flowers the male gamete can fuse with female gamete in the ovule.
Step 2
Why this answer is correct
मनुष्यों में शुक्राणु अंडाणु से मिलता है। / In humans sperm fuses with egg.
Step 3
Exam Tip
दोनों में युग्मक मिलन से नई शुरुआत होती है। / In both cases gamete fusion starts new development.
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कृषि में कायिक प्रवर्धन का उपयोग उन पौधों के लिए विशेष रूप से क्यों उपयोगी है जिनमें बीज नहीं बनते?
Why is vegetative propagation especially useful in agriculture for plants that do not produce seeds?
#vegetative-propagation
#seedless-plants
#agriculture
A क्योंकि बिना बीज भी नए पौधे तैयार किए जा सकते हैं / Because new plants can be produced even without seeds
B क्योंकि इससे पौधे पशु बन जाते हैं / Because plants become animals by it
C क्योंकि इससे प्रकाश संश्लेषण बंद हो जाता है / Because photosynthesis stops by it
D क्योंकि इससे फूल हमेशा नष्ट हो जाते हैं / Because flowers always get destroyed by it
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि बिना बीज भी नए पौधे तैयार किए जा सकते हैं / Because new plants can be produced even without seeds
Step 1
Concept
कुछ पौधों में बीज कम बनते हैं या नहीं बनते। / Some plants form few seeds or no seeds.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे पौधों के तने जड़ या पत्ती से नया पौधा उगाया जा सकता है। / New plants can be grown from their stem root or leaf.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कायिक प्रवर्धन खेती में उपयोगी है। / Thus vegetative propagation is useful in farming.
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कायिक प्रवर्धन से बने पौधे जनक जैसे क्यों होते हैं?
Why are plants produced by vegetative propagation similar to the parent?
#vegetative propagation
#similar plants
#asexual
A क्योंकि वे एक ही जनक के शरीर भाग से बनते हैं / Because they develop from a body part of one parent
B क्योंकि दो अलग पौधों के पराग मिलते हैं / Because pollen of two different plants fuse
C क्योंकि निषेचन से युग्मनज बनता है / Because fertilisation forms a zygote
D क्योंकि बीजांड फल बन जाता है / Because ovule becomes fruit
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे एक ही जनक के शरीर भाग से बनते हैं / Because they develop from a body part of one parent
Step 1
Concept
कायिक प्रवर्धन में नर और मादा जनन कोशिकाओं का मिलन नहीं होता। / Vegetative propagation does not involve fusion of male and female gametes.
Step 2
Why this answer is correct
नया पौधा एक ही जनक के भाग से बनता है। / The new plant forms from a part of one parent.
Step 3
Exam Tip
इसलिए गुण अधिकतर जनक जैसे रहते हैं। / So qualities mostly remain like the parent.
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कायिक प्रवर्धन उन पौधों में उपयोगी क्यों है जिनमें बीज कम बनते हैं?
Why is vegetative propagation useful in plants that produce few seeds?
#vegetative propagation
#plant parts
#seedless plants
A क्योंकि जड़ तना या पत्ती से नए पौधे बनाए जा सकते हैं / Because new plants can be formed from root stem or leaf
B क्योंकि इसमें हमेशा परागण चाहिए / Because pollination is always needed
C क्योंकि इसमें केवल बीज से पौधा बनता है / Because plant forms only from seed
D क्योंकि इसमें नर और मादा जनन कोशिकाएं मिलती हैं / Because male and female gametes fuse
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि जड़ तना या पत्ती से नए पौधे बनाए जा सकते हैं / Because new plants can be formed from root stem or leaf
Step 1
Concept
कुछ पौधों में बीज कम या कमजोर बनते हैं। / Some plants produce few or weak seeds.
Step 2
Why this answer is correct
कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बन सकता है। / In vegetative propagation a plant part can form a new plant.
Step 3
Exam Tip
इसलिए बिना बीज के भी पौधों की संख्या बढ़ाई जा सकती है। / Thus plants can be multiplied even without seeds.
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पौधों में कायिक प्रवर्धन का एक लाभ क्या है?
What is one advantage of vegetative propagation in plants?
#vegetative-propagation
#advantages
#plants
A इससे पौधे कभी नहीं बढ़ते / Plants never grow by it
B मनचाहे गुणों वाले पौधे जल्दी मिल सकते हैं / Plants with desired qualities can be obtained quickly
C यह केवल पशुओं में होता है / It occurs only in animals
D यह भोजन पचाने की विधि है / It is a method of digestion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. मनचाहे गुणों वाले पौधे जल्दी मिल सकते हैं / Plants with desired qualities can be obtained quickly
Step 1
Concept
कायिक प्रवर्धन में एक पौधे के भाग से नया पौधा बनता है। / In vegetative propagation a new plant forms from a part of a plant.
Step 2
Why this answer is correct
नया पौधा अक्सर जनक जैसा होता है। / The new plant is often similar to the parent.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अच्छे गुणों वाले पौधे जल्दी बढ़ाए जा सकते हैं। / Thus plants with useful qualities can be multiplied quickly.
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पौधों में भोजन का परिवहन किस दिशा में हो सकता है?
In which direction can food be transported in plants?
#phloem
#food-transport
#plants
#translocation
A ऊपर और नीचे दोनों दिशाओं में / In both upward and downward directions
B केवल ऊपर की ओर / Only upward
C केवल नीचे की ओर / Only downward
D कभी नहीं / Never
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊपर और नीचे दोनों दिशाओं में / In both upward and downward directions
Step 1
Concept
भोजन पत्तियों में बनता है। / Food is made in leaves.
Step 2
Why this answer is correct
भोजन जड़ों तनों फलों और बढ़ते भागों तक जा सकता है। / Food can move to roots, stems, fruits, and growing parts.
Step 3
Exam Tip
इसलिए फ्लोएम में भोजन का परिवहन दोनों दिशाओं में हो सकता है। / Therefore, food transport in phloem can occur in both directions.
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पौधे प्रकाश संश्लेषण में ऑक्सीजन किस पदार्थ के विघटन से प्राप्त करते हैं?
From the splitting of which substance do plants obtain oxygen during photosynthesis?
#photosynthesis
#water
#oxygen
#plants
A जल / Water
B ग्लूकोज / Glucose
C स्टार्च / Starch
D पित्त / Bile
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जल / Water
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में जल भी कच्चा पदार्थ होता है। / Water is also a raw material in photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
प्रकाश की सहायता से जल का विघटन होता है। / Water is split with the help of light.
Step 3
Exam Tip
इससे ऑक्सीजन निकलती है। / Oxygen is released from this process.
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रात में अधिकतर पौधों में प्रकाश संश्लेषण क्यों नहीं होता?
Why does photosynthesis not occur in most plants at night?
#photosynthesis
#light
#night
#plants
A प्रकाश उपलब्ध नहीं होता / Light is not available
B जल मिट्टी में नहीं होता / Water is absent in soil
C जाइलम गायब हो जाता है / Xylem disappears
D क्लोरोफिल हमेशा नष्ट हो जाता है / Chlorophyll always gets destroyed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रकाश उपलब्ध नहीं होता / Light is not available
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण के लिए प्रकाश ऊर्जा जरूरी है। / Photosynthesis needs light energy.
Step 2
Why this answer is correct
रात में सूर्य का प्रकाश नहीं मिलता। / Sunlight is not available at night.
Step 3
Exam Tip
इसलिए अधिकतर पौधों में रात में प्रकाश संश्लेषण नहीं होता। / Therefore, most plants do not photosynthesize at night.
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वाष्पोत्सर्जन को पौधों में जल परिवहन से कैसे जोड़ा जाता है?
How is transpiration linked with water transport in plants?
#transpiration-pull
#xylem
#water-transport
#plants
A यह पत्तियों से जल वाष्प निकालकर ऊपर की ओर खिंचाव बनाता है / It releases water vapour from leaves and creates an upward pull
B यह जड़ों को भोजन बनाने को कहता है / It makes roots produce food
C यह फ्लोएम को बंद कर देता है / It closes the phloem
D यह फूलों में रक्त बनाता है / It forms blood in flowers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह पत्तियों से जल वाष्प निकालकर ऊपर की ओर खिंचाव बनाता है / It releases water vapour from leaves and creates an upward pull
Step 1
Concept
पत्तियों से जल वाष्प के रूप में निकलता है। / Water leaves the leaves as vapour.
Step 2
Why this answer is correct
इससे पत्ती में जल की कमी बनती है। / This creates a water shortage in the leaf.
Step 3
Exam Tip
यह कमी जाइलम में जल को ऊपर खींचने में मदद करती है। / This shortage helps pull water upward through xylem.
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फ्लोएम को पौधों में भोजन परिवहन के लिए क्यों आवश्यक माना जाता है?
Why is phloem considered necessary for food transport in plants?
#phloem
#food-transport
#plants
A क्योंकि पत्तियों में बना भोजन अन्य भागों तक पहुंचाता है / Because it carries food made in leaves to other parts
B क्योंकि यह केवल जल को ऊपर ले जाता है / Because it only carries water upward
C क्योंकि यह गैसों का आदान प्रदान करता है / Because it exchanges gases
D क्योंकि यह मूत्र बनाता है / Because it forms urine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि पत्तियों में बना भोजन अन्य भागों तक पहुंचाता है / Because it carries food made in leaves to other parts
Step 1
Concept
भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.
Step 2
Why this answer is correct
जड़ तना फूल और फल को भी भोजन चाहिए। / Roots stem flowers and fruits also need food.
Step 3
Exam Tip
फ्लोएम बने हुए भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports the prepared food.
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पौधे अतिरिक्त जल को किस प्रक्रिया से बाहर निकालते हैं?
By which process do plants remove extra water?
#plants
#transpiration
#excretion
#water-balance
A वाष्पोत्सर्जन / Transpiration
B पाचन / Digestion
C रक्त संचार / Blood circulation
D श्वास लेना / Breathing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वाष्पोत्सर्जन / Transpiration
Step 1
Concept
पौधों में अतिरिक्त जल पत्तियों तक पहुँच सकता है। / Extra water in plants can reach the leaves.
Step 2
Why this answer is correct
यह जल वाष्प के रूप में बाहर निकलता है। / It leaves as water vapour.
Step 3
Exam Tip
इसीलिए वाष्पोत्सर्जन पौधों में जल संतुलन में सहायता करता है। / Thus, transpiration helps maintain water balance in plants.
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पौधों में भोजन का परिवहन कौन करता है?
What transports food in plants?
#phloem
#food-transport
#plants
#photosynthesis
A फ्लोएम / Phloem
B जाइलम / Xylem
C रक्षक कोशिका / Guard cell
D वायुकोष / Alveolus
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. फ्लोएम / Phloem
Step 1
Concept
पौधे पत्तियों में भोजन बनाते हैं। / Plants make food in leaves.
Step 2
Why this answer is correct
इस भोजन को पौधे के अन्य भागों तक पहुँचाना होता है। / This food must be transported to other parts.
Step 3
Exam Tip
फ्लोएम भोजन के परिवहन का कार्य करता है। / Phloem transports food in plants.
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पौधों में बने भोजन का परिवहन कौन करता है?
What transports prepared food in plants?
#phloem
#food transport
#plants
A फ्लोएम / Phloem
B जाइलम / Xylem
C रक्षक कोशिका / Guard cell
D वायुकोष / Alveolus
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. फ्लोएम / Phloem
Step 1
Concept
पत्तियां प्रकाश संश्लेषण से भोजन बनाती हैं। / Leaves make food by photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचना चाहिए। / This food must reach other parts of the plant.
Step 3
Exam Tip
फ्लोएम भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports food.
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पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन करता है?
What transports water and minerals in plants?
#xylem
#water transport
#plants
A जाइलम / Xylem
B फ्लोएम / Phloem
C रंध्र / Stomata
D विलस / Villi
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जाइलम / Xylem
Step 1
Concept
पौधे की जड़ों द्वारा जल और खनिज लिए जाते हैं। / Roots absorb water and minerals.
Step 2
Why this answer is correct
इन्हें ऊपर पत्तियों तक पहुंचना होता है। / These must reach leaves and other parts.
Step 3
Exam Tip
जाइलम यह परिवहन करता है। / Xylem transports them.
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प्रकाश संश्लेषण में पौधे कौन सी गैस बाहर छोड़ते हैं?
Which gas do plants release during photosynthesis?
#oxygen
#photosynthesis
#plants
A ऑक्सीजन / Oxygen
B कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
C नाइट्रोजन / Nitrogen
D अमोनिया / Ammonia
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन / Oxygen
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में पौधा भोजन बनाता है। / A plant makes food during photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन उपपदार्थ के रूप में बनती है। / Oxygen is produced as a byproduct in this process.
Step 3
Exam Tip
पौधे इसे वातावरण में छोड़ते हैं। / Plants release it into the atmosphere.
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पौधों में भोजन का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?
Which tissue transports food in plants?
#phloem
#food-transport
#plants
A जाइलम / Xylem
B फ्लोएम / Phloem
C रंध्र / Stomata
D मूल रोम / Root hair
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. फ्लोएम / Phloem
Step 1
Concept
पत्तियां भोजन बनाती हैं। / Leaves make food.
Step 2
Why this answer is correct
यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचता है। / This food reaches other parts of the plant.
Step 3
Exam Tip
भोजन का परिवहन फ्लोएम द्वारा होता है। / Food is transported by phloem.
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पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?
Which tissue transports water and minerals in plants?
#xylem
#water-transport
#plants
A जाइलम / Xylem
B फ्लोएम / Phloem
C एपिडर्मिस / Epidermis
D कॉर्क / Cork
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जाइलम / Xylem
Step 1
Concept
पौधों की जड़ें जल और खनिज लेती हैं। / Plant roots absorb water and minerals.
Step 2
Why this answer is correct
इन्हें ऊपर पत्तियों तक पहुंचाना होता है। / These need to be carried upward to leaves.
Step 3
Exam Tip
यह काम जाइलम करता है। / Xylem performs this transport.
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प्रकाश संश्लेषण में पौधे कौन सी गैस बाहर निकालते हैं?
Which gas do plants release during photosynthesis?
#photosynthesis
#oxygen
#plants
A ऑक्सीजन / Oxygen
B कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
C क्लोरीन / Chlorine
D अमोनिया / Ammonia
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन / Oxygen
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में पौधे कार्बन डाइऑक्साइड और जल से भोजन बनाते हैं। / In photosynthesis plants make food from carbon dioxide and water.
Step 2
Why this answer is correct
इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन बाहर निकलती है। / Oxygen is released in this process.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीजन निकलना प्रकाश संश्लेषण का महत्वपूर्ण परिणाम है। / Oxygen release is an important result of photosynthesis.
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शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने मटर पौधों के संकरण में पहली पीढ़ी के सभी पौधे लंबे क्यों दिखाई देते हैं?
Why do all plants appear tall in the first generation when pure tall and pure dwarf pea plants are crossed?
#dominant-trait
#monohybrid-cross
#mendel
A क्योंकि लंबा लक्षण प्रभावी होता है / Because tall trait is dominant
B क्योंकि बौना लक्षण प्रभावी होता है / Because dwarf trait is dominant
C क्योंकि दोनों लक्षण नष्ट हो जाते हैं / Because both traits are destroyed
D क्योंकि कोई वंशाणु नहीं मिलता / Because no gene is inherited
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि लंबा लक्षण प्रभावी होता है / Because tall trait is dominant
Step 1
Concept
मटर में लंबाई का लक्षण प्रभावी है। / Tallness is dominant in pea plants.
Step 2
Why this answer is correct
बौना लक्षण पहली पीढ़ी में छिप जाता है। / Dwarfness remains hidden in the first generation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सभी पौधे बाहर से लंबे दिखते हैं। / Therefore all plants look tall externally.
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पौधों में नियंत्रण और समन्वय को समझते समय यह कहना क्यों गलत है कि पौधे प्रतिक्रिया नहीं करते?
Why is it wrong to say that plants do not respond while studying control and coordination in plants?
#plant-response
#stimuli
#coordination
A क्योंकि पौधे प्रकाश गुरुत्व जल और स्पर्श जैसी उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया करते हैं / Because plants respond to stimuli like light gravity water and touch
B क्योंकि पौधों में मनुष्य जैसा मस्तिष्क होता है / Because plants have a brain like humans
C क्योंकि पौधे हमेशा दौड़ते हैं / Because plants always run
D क्योंकि पौधों में रक्त संचार होता है / Because plants have blood circulation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि पौधे प्रकाश गुरुत्व जल और स्पर्श जैसी उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया करते हैं / Because plants respond to stimuli like light gravity water and touch
Step 1
Concept
पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.
Step 2
Why this answer is correct
फिर भी वे विभिन्न उत्तेजनाओं के प्रति वृद्धि या गति दिखाते हैं। / Still they show growth or movement towards different stimuli.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पौधों में भी समन्वय पाया जाता है। / Therefore coordination is also found in plants.
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पौधों में तंत्रिका तंत्र न होते हुए भी नियंत्रण और समन्वय कैसे संभव होता है?
How is control and coordination possible in plants even without a nervous system?
#plant-hormones
#plants
#coordination
A पौध हार्मोन और वृद्धि संबंधी प्रतिक्रियाओं से / Through plant hormones and growth responses
B हड्डियों और मांसपेशियों से / Through bones and muscles
C रीढ़ रज्जु और मस्तिष्क से / Through spinal cord and brain
D रक्त और हृदय से / Through blood and heart
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पौध हार्मोन और वृद्धि संबंधी प्रतिक्रियाओं से / Through plant hormones and growth responses
Step 1
Concept
पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.
Step 2
Why this answer is correct
वे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि बदलावों से प्रतिक्रिया करते हैं। / They respond through chemical substances and growth changes.
Step 3
Exam Tip
पौधों के समन्वय में हार्मोन प्रमुख होते हैं। / Hormones are important in plant coordination.
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पौधों में वृद्धि की दिशा को प्रभावित करने वाला रासायनिक पदार्थ क्या कहलाता है?
What is a chemical substance that affects the direction of growth in plants called?
#control_coordination
#plant_hormones
#plants
A पादप हार्मोन / Plant hormone
B पाचक रस / Digestive juice
C रुधिर / Blood
D तंत्रिका / Nerve
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Correct Answer
A. पादप हार्मोन / Plant hormone
Step 1
Concept
पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system.
Step 2
Why this answer is correct
उनकी वृद्धि और गति रासायनिक पदार्थों से नियंत्रित होती है। / Their growth and movement are controlled by chemical substances.
Step 3
Exam Tip
ऐसे पदार्थ पादप हार्मोन कहलाते हैं। / Such substances are called plant hormones.
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पौधों में तंत्रिका तंत्र न होने पर भी वे प्रतिक्रिया कैसे करते हैं?
How do plants respond even without a nervous system?
#plants
#chemical-control
#growth-response
A रासायनिक पदार्थों और वृद्धि बदलावों से / Through chemical substances and growth changes
B हड्डियों की गति से / Through movement of bones
C रक्त संचार से / Through blood circulation
D मस्तिष्क से / Through brain
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रासायनिक पदार्थों और वृद्धि बदलावों से / Through chemical substances and growth changes
Step 1
Concept
पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.
Step 2
Why this answer is correct
वे रासायनिक नियंत्रण और वृद्धि के बदलाव से प्रतिक्रिया दिखाते हैं। / They respond through chemical control and growth changes.
Step 3
Exam Tip
पौधों की प्रतिक्रिया को हार्मोन और वृद्धि से जोड़ें। / Link plant responses with hormones and growth.
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पौधों में रासायनिक समन्वय किसके द्वारा होता है?
Chemical coordination in plants occurs through what?
#plant-hormones
#chemical-coordination
#plants
A पौध हार्मोन / Plant hormones
B तंत्रिका कोशिकाएं / Neurons
C हड्डियां / Bones
D रक्त कणिकाएं / Blood cells
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Correct Answer
A. पौध हार्मोन / Plant hormones
Step 1
Concept
पौधों में मनुष्यों जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like humans.
Step 2
Why this answer is correct
पौधे अपनी क्रियाओं को रासायनिक पदार्थों से नियंत्रित करते हैं। / Plants control activities through chemical substances.
Step 3
Exam Tip
इन पदार्थों को पौध हार्मोन कहते हैं। / These substances are called plant hormones.
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हरे रंग की अलग अलग हल्की गहरी अवस्थाओं वाला चित्र क्या कहलाएगा?
What is a picture with different light and dark states of green called?
#monochromatic
#green
#value
A पूरक चित्र / Complementary picture
B तटस्थ चित्र / Neutral picture
C एकरंगी चित्र / Monochromatic picture
D बहुरंगी चित्र / Multicolour picture
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. एकरंगी चित्र / Monochromatic picture
Explanation
Simple Explanation
एक ही रंग के मानों से एकरंगी चित्र बनता है। परीक्षा में एक रंगत्व के कई मान याद रखें। / A picture with values of one colour is monochromatic. Exam tip: remember one hue with many values.
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हरे रंग को अक्सर किससे जोड़ा जाता है?
Green colour is often connected with what?
#green
#nature
#colour
A आग / Fire
B प्रकृति / Nature
C अंधेरा / Darkness
D धातु / Metal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. प्रकृति / Nature
Explanation
Simple Explanation
हरा रंग पेड़ पौधों और प्रकृति से जुड़ा होता है। परीक्षा में green को nature से जोड़ें। / Green is connected with plants and nature. Exam tip: connect green with nature.
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लाल और हरे रंग का जोड़ा सामान्यतः कैसा माना जाता है?
The pair of red and green is generally considered what?
#red green
#complementary colours
#colour wheel
A पूरक रंग / Complementary colours
B समान रंग / Similar colours
C तटस्थ रंग / Neutral colours
D सिर्फ गर्म रंग / Only warm colours
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पूरक रंग / Complementary colours
Explanation
Simple Explanation
लाल और हरा रंग चक्र में विपरीत जोड़ा माना जाता है। परीक्षा में इसे पूरक रंग का सरल उदाहरण याद रखें। / Red and green are considered an opposite pair on the colour wheel. Exam tip: remember them as a simple example of complementary colours.
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नीले और हरे रंग का समूह सामान्यतः कैसा भाव देता है?
A group of blue and green colours generally gives what feeling?
#blue green
#cool colours
#calm
A ठंडा और शांत / Cool and calm
B बहुत गर्म / Very hot
C केवल कठोर / Only hard
D सिर्फ अंधेरा / Only dark
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ठंडा और शांत / Cool and calm
Explanation
Simple Explanation
नीला और हरा ठंडे रंगों में आते हैं। परीक्षा में cool colours को calm mood से जोड़ें। / Blue and green are cool colours. Exam tip: connect cool colours with calm mood.
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हरा रंग बनाने में सामान्यतः कौन से दो रंग मिलाए जाते हैं?
Which two colours are commonly mixed to make green?
#colour mixing
#green
#secondary colour
A लाल और नीला / Red and blue
B नीला और पीला / Blue and yellow
C पीला और लाल / Yellow and red
D काला और सफेद / Black and white
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. नीला और पीला / Blue and yellow
Explanation
Simple Explanation
नीला और पीला मिलकर हरा रंग बनाते हैं। परीक्षा में द्वितीयक रंगों के मिश्रण याद रखें। / Blue and yellow mix to make green. Exam tip: remember mixtures of secondary colours.
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ग्रीन क्रांति को तकनीकी समाधानवाद की सीमा का उदाहरण क्यों माना जा सकता है?
Why can the Green Revolution be seen as an example of the limits of technological solutionism?
#world history
#revolutions
#green revolution
#technology limits
A क्योंकि तकनीक ने उत्पादन बढ़ाया पर सामाजिक और पर्यावरणीय समस्याएं पूरी तरह हल नहीं हुईं / Because technology raised production but did not fully solve social and environmental problems
B क्योंकि तकनीक का कोई प्रभाव नहीं था / Because technology had no impact
C क्योंकि उसने खाद्यान्न उत्पादन घटाया / Because it reduced food production
D क्योंकि वह केवल राजतंत्र बदलाव था / Because it was only monarchical change
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि तकनीक ने उत्पादन बढ़ाया पर सामाजिक और पर्यावरणीय समस्याएं पूरी तरह हल नहीं हुईं / Because technology raised production but did not fully solve social and environmental problems
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति की सफलता के साथ असमानता और संसाधन दबाव जैसी सीमाएं रहीं। परीक्षा में लाभ और सीमा संतुलित लिखें। / The Green Revolution had success but limits such as inequality and resource pressure remained. For exams write benefits and limits in balance.
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ग्रीन क्रांति में खाद्यान्न सुरक्षा और असमानता दोनों की चर्चा क्यों होती है?
Why are both food security and inequality discussed in the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#food security inequality
A क्योंकि उत्पादन बढ़ा पर लाभ सभी क्षेत्रों और किसानों तक समान नहीं पहुंचा / Because production rose but benefits did not reach all regions and farmers equally
B क्योंकि उत्पादन घटा और लाभ बराबर मिला / Because production fell and benefits were equal
C क्योंकि यह केवल राजशाही क्रांति थी / Because it was only a monarchical revolution
D क्योंकि यह दास विद्रोह था / Because it was a slave revolt
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उत्पादन बढ़ा पर लाभ सभी क्षेत्रों और किसानों तक समान नहीं पहुंचा / Because production rose but benefits did not reach all regions and farmers equally
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति की उपलब्धि के साथ उसकी सीमाएं भी समझनी चाहिए। परीक्षा में संतुलित उत्तर दें। / The achievements of the Green Revolution should be understood with its limits. For exams give a balanced answer.
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ग्रीन क्रांति में नॉर्मन बोरलॉग का नाम किससे जुड़ा है?
Norman Borlaug's name in the Green Revolution is linked with what?
#world history
#revolutions
#norman borlaug
#green revolution
A उच्च उपज गेहूं किस्मों और कृषि विज्ञान / High-yield wheat varieties and agricultural science
B फ्रांसीसी राजतंत्र / French monarchy
C रूसी सोवियत / Russian Soviets
D जापानी शोगुनत / Japanese Shogunate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उच्च उपज गेहूं किस्मों और कृषि विज्ञान / High-yield wheat varieties and agricultural science
Explanation
Simple Explanation
बोरलॉग को ग्रीन क्रांति से जुड़े कृषि वैज्ञानिक के रूप में याद किया जाता है। परीक्षा में वैज्ञानिक योगदान को कृषि बदलाव से जोड़ें। / Borlaug is remembered as an agricultural scientist linked with the Green Revolution. For exams connect scientific contribution with agricultural change.
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ग्रीन क्रांति की आलोचना में पर्यावरणीय चिंता क्यों शामिल होती है?
Why is environmental concern included in criticism of the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#environment
A क्योंकि रासायनिक उर्वरक पानी उपयोग और मिट्टी पर प्रभाव की चिंता रही / Because there were concerns about chemical fertilizers water use and soil impact
B क्योंकि उसने खेती बंद कर दी / Because it stopped farming
C क्योंकि उसने इंटरनेट बनाया / Because it created the internet
D क्योंकि उसने सभी नदियां सुखा दीं तुरंत / Because it immediately dried all rivers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि रासायनिक उर्वरक पानी उपयोग और मिट्टी पर प्रभाव की चिंता रही / Because there were concerns about chemical fertilizers water use and soil impact
Explanation
Simple Explanation
उत्पादन वृद्धि के साथ संसाधन दबाव की चिंता भी बनी। परीक्षा में लाभ और पर्यावरणीय सीमा दोनों लिखें। / Along with production growth concern over resource pressure remained. For exams write both benefits and environmental limits.
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ग्रीन क्रांति में गेहूं और चावल को अधिक महत्व क्यों मिला?
Why did wheat and rice receive greater importance in the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#wheat rice
A वे प्रमुख खाद्यान्न फसलें थीं और उच्च उत्पादक किस्में उपलब्ध हुईं / They were major food crops and high-yielding varieties became available
B वे केवल सजावटी फूल थे / They were only decorative flowers
C वे औद्योगिक धातुएं थीं / They were industrial metals
D वे राजाओं की मुद्रा थीं / They were kings' currency
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे प्रमुख खाद्यान्न फसलें थीं और उच्च उत्पादक किस्में उपलब्ध हुईं / They were major food crops and high-yielding varieties became available
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति ने मुख्य खाद्यान्नों के उत्पादन को बढ़ाने पर जोर दिया। परीक्षा में फसल और तकनीक को साथ याद रखें। / The Green Revolution emphasized increasing production of major foodgrains. For exams remember crop and technology together.
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ग्रीन क्रांति में सिंचाई और उर्वरक क्यों आवश्यक बने?
Why did irrigation and fertilizers become necessary in the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#irrigation fertilizer
A उच्च उत्पादक बीजों की क्षमता बढ़ाने के लिए / To increase the potential of high-yielding seeds
B राजा चुनने के लिए / To choose a king
C वोट गिनने के लिए / To count votes
D भाप इंजन चलाने के लिए / To run steam engine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उच्च उत्पादक बीजों की क्षमता बढ़ाने के लिए / To increase the potential of high-yielding seeds
Explanation
Simple Explanation
उन्नत बीजों को बेहतर पानी और पोषण की जरूरत थी। परीक्षा में ग्रीन क्रांति के पैकेज दृष्टिकोण को याद रखें। / Improved seeds needed better water and nutrients. For exams remember the package approach of the Green Revolution.
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ग्रीन क्रांति के लाभ के साथ कौन सी चिंता जुड़ी रही?
Which concern remained linked with the benefits of the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#limitations
A क्षेत्रीय असमानता और संसाधन निर्भरता / Regional inequality and resource dependence
B राजतंत्र की वापसी / Return of monarchy
C फ्रांसीसी बास्तील / French Bastille
D रूसी जारशाही / Russian Tsardom
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्षेत्रीय असमानता और संसाधन निर्भरता / Regional inequality and resource dependence
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति ने उत्पादन बढ़ाया पर सभी क्षेत्रों को समान लाभ नहीं मिला। परीक्षा में लाभ और सीमाएं दोनों लिखें। / The Green Revolution increased production but all regions did not benefit equally. For exams write both benefits and limits.
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ग्रीन क्रांति को पारंपरिक राजनीतिक क्रांति से अलग क्यों माना जाता है?
Why is the Green Revolution considered different from a traditional political revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#agriculture
A क्योंकि इसका मुख्य लक्ष्य शासन परिवर्तन नहीं बल्कि कृषि उत्पादन वृद्धि था / Because its main aim was not regime change but growth in agricultural production
B क्योंकि यह फ्रांस में राजा हटाने की घटना थी / Because it was an event of removing a king in France
C क्योंकि यह केवल युद्ध क्रांति थी / Because it was only a war revolution
D क्योंकि यह दास विद्रोह था / Because it was a slave revolt
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसका मुख्य लक्ष्य शासन परिवर्तन नहीं बल्कि कृषि उत्पादन वृद्धि था / Because its main aim was not regime change but growth in agricultural production
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति तकनीकी और कृषि बदलाव से जुड़ी थी। परीक्षा में राजनीतिक और तकनीकी क्रांति अलग समझें। / The Green Revolution was linked with technological and agricultural change. For exams distinguish political and technological revolution.
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ग्रीन क्रांति में उच्च उत्पादकता वाले बीजों का उपयोग किस उद्देश्य से किया गया?
High-yielding seeds in the Green Revolution were used for what purpose?
#world history
#revolutions
#green revolution
#high yielding seeds
A उत्पादन बढ़ाने के लिए / To increase production
B राजा चुनने के लिए / To choose a king
C युद्ध रोकने के लिए / To stop war
D नदी मोड़ने के लिए / To divert a river
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उत्पादन बढ़ाने के लिए / To increase production
Explanation
Simple Explanation
उच्च उत्पादकता वाले बीजों का उद्देश्य फसल उत्पादन बढ़ाना था। परीक्षा में बीज सिंचाई और खाद को ग्रीन क्रांति से जोड़ें। / High-yielding seeds aimed to increase crop production. For exams connect seeds irrigation and fertilizers with the Green Revolution.
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ग्रीन क्रांति का संबंध मुख्य रूप से किससे है?
The Green Revolution is mainly related to what?
#world history
#revolutions
#green revolution
#agriculture
A कृषि उत्पादन में वृद्धि / Increase in agricultural production
B राजशाही की वापसी / Return of monarchy
C समुद्री युद्ध / Naval war
D दास व्यापार / Slave trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कृषि उत्पादन में वृद्धि / Increase in agricultural production
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति ने आधुनिक बीज सिंचाई और खाद से कृषि उत्पादन बढ़ाया। परीक्षा में इसे खाद्यान्न उत्पादन से जोड़ें। / The Green Revolution increased agricultural production through modern seeds irrigation and fertilizers. For exams connect it with foodgrain production.
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ग्रीन इंडिया मिशन को किस राष्ट्रीय कार्ययोजना के अंतर्गत रखा गया था?
The Green India Mission was placed under which national action plan?
#environment ecology
#green india mission
#napcc
A जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
B राष्ट्रीय शिक्षा नीति / National Education Policy
C दसवीं पंचवर्षीय योजना / Tenth Five Year Plan
D राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन / National Health Mission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन इंडिया मिशन 2008 की जलवायु परिवर्तन कार्ययोजना का हिस्सा है। इसे वनावरण और पारिस्थितिकी पुनर्स्थापन से जोड़ें। / The Green India Mission is part of the 2008 climate action plan. Link it with forest cover and ecological restoration.
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ग्रीन क्रेडिट कार्यक्रम भारत में किस वर्ष अधिसूचित किया गया था?
In which year was the Green Credit Programme notified in India?
#environment ecology
#green credit programme
#india
A 2019 / 2019
B 2020 / 2020
C 2022 / 2022
D 2023 / 2023
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. 2023 / 2023
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रेडिट कार्यक्रम 2023 में अधिसूचित हुआ था। इसे पर्यावरण हितैषी कार्यों को प्रोत्साहन देने से जोड़ें। / The Green Credit Programme was notified in 2023. Link it with encouraging environment-friendly actions.
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राष्ट्रीय हरित अधिकरण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?
In which year was the National Green Tribunal Act passed?
#environment ecology
#national green tribunal
#india
A 2006 / 2006
B 2008 / 2008
C 2010 / 2010
D 2014 / 2014
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2010 / 2010
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय हरित अधिकरण अधिनियम 2010 में पारित हुआ था। इसे पर्यावरण न्याय और त्वरित विवाद निपटान से जोड़ें। / The National Green Tribunal Act was passed in 2010. Link it with environmental justice and speedy dispute resolution.
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हरित क्रांति भारत में मुख्य रूप से किस दशक से जुड़ी है?
The Green Revolution in India is mainly associated with which decade?
#indian-history
#important-dates
#green-revolution
A 1950 का दशक / 1950s
B 1960 का दशक / 1960s
C 1980 का दशक / 1980s
D 2000 का दशक / 2000s
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1960 का दशक / 1960s
Explanation
Simple Explanation
हरित क्रांति मुख्य रूप से 1960 के दशक से जुड़ी है। परीक्षा में इसे गेहूं उत्पादन और नई कृषि तकनीक से जोड़ें। / The Green Revolution is mainly associated with the 1960s. In exams connect it with wheat production and new agricultural technology.
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एक किसान पहले दिन (11) पेड़ लगाता है और हर अगले दिन (4) पेड़ अधिक लगाता है। (10)वें दिन वह कितने पेड़ लगाएगा?
A farmer plants (11) trees on the first day and (4) more trees each next day. How many trees will he plant on the (10)th day?
#ap
#word-problem
#trees
A (43)
B (45)
C (47)
D (49)
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Explanation
Simple Explanation
पेड़ों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_{10}=11+9(4)=47)। / The number of trees forms an AP. (a_{10}=11+9(4)=47).
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एक किसान के पास दो प्रकार की पौधों की कुल संख्या (42) है और पहले प्रकार की संख्या दूसरे से (8) अधिक है। ग्राफीय समाधान क्या होगा?
A farmer has (42) plants of two types, and the first type is (8) more than the second. What will be the graphical solution?
#graphical method
#word problem
#intersection
#application
A ((25,17))
B ((17,25))
C ((24,18))
D ((26,16))
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Correct Answer
A. ((25,17))
Explanation
Simple Explanation
समीकरण (x+y=42) और (x-y=8) हैं, जिनसे (x=25), (y=17)। शब्द-प्रश्न में पहले चर स्पष्ट तय करें। / The equations are (x+y=42) and (x-y=8), giving (x=25), (y=17). In word problems, first define the variables clearly.
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एक मैदान में (132) पौधे और (198) झंडे समान पंक्तियों में लगाने हैं। प्रत्येक पंक्ति में दोनों वस्तुओं की संख्या अलग-अलग समान रहे और पंक्तियों की संख्या अधिकतम हो। अधिकतम पंक्तियाँ कितनी होंगी?
In a ground, (132) plants and (198) flags are to be arranged in equal rows. Each row should have the same number of each item separately, and the number of rows should be maximum. What is the maximum number of rows?
#real-numbers
#hcf
#arrangement
A (22)
B (33)
C (66)
D (99)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अधिकतम पंक्तियों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलेगी। / The maximum number of rows is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(132=2^2\times3\times11\) और \(198=2\times3^2\times11\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3\times11=66\) है। / \(132=2^2\times3\times11\) and \(198=2\times3^2\times11\), so HCF \(=2\times3\times11=66\).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम समान व्यवस्था में महत्तम समापवर्तक पहचानें। / For maximum equal arrangement, identify HCF.
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पौधों में लैंगिक प्रजनन का सही क्रम कौन सा है?
What is the correct sequence of sexual reproduction in plants?
#plant reproduction
#pollination
#fertilisation
A परागण पराग नलिका निषेचन बीज और फल निर्माण / Pollination pollen tube fertilisation seed and fruit formation
B निषेचन परागण बीजाणु मुकुलन / Fertilisation pollination spore budding
C बीज निर्माण पराग नलिका स्वपरागण खंडन / Seed formation pollen tube self pollination fragmentation
D मासिक चक्र परागण अंडवाहिनी फल / Menstrual cycle pollination oviduct fruit
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परागण पराग नलिका निषेचन बीज और फल निर्माण / Pollination pollen tube fertilisation seed and fruit formation
Step 1
Concept
पहले परागकण वर्तिकाग्र तक पहुंचता है। / First pollen reaches the stigma.
Step 2
Why this answer is correct
पराग नलिका नर जनन कोशिका को बीजांड तक ले जाती है। / Pollen tube carries male gamete to ovule.
Step 3
Exam Tip
निषेचन के बाद बीजांड बीज और अंडाशय फल बनता है। / After fertilisation ovule becomes seed and ovary becomes fruit.
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कायिक प्रवर्धन से बने पौधों में समान रोग के प्रति संवेदनशीलता क्यों अधिक हो सकती है?
Why can plants produced by vegetative propagation be more sensitive to the same disease?
#vegetative-propagation
#disease
#crops
#variation
A क्योंकि वे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैं / Because they can be genetically very similar
B क्योंकि वे सभी अलग अलग जातियों के होते हैं / Because they all belong to different species
C क्योंकि उनमें कोई कोशिका नहीं होती / Because they have no cells
D क्योंकि उनमें सभी युग्मक मिलते हैं / Because all gametes fuse in them
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैं / Because they can be genetically very similar
Step 1
Concept
कायिक प्रवर्धन में एक जनक से समान गुणों वाले पौधे बन सकते हैं। / Vegetative propagation can produce plants with traits similar to one parent.
Step 2
Why this answer is correct
समान गुणों के कारण रोग के प्रति प्रतिक्रिया भी समान हो सकती है। / Due to similar traits, response to disease may also be similar.
Step 3
Exam Tip
इसलिए रोग आने पर पूरी फसल प्रभावित हो सकती है। / So a disease can affect the whole crop.
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फल द्वारा बीज फैलाव पौधे के लिए क्यों लाभकारी है?
Why is seed dispersal by fruits beneficial for plants?
#fruit
#seed-dispersal
#plant-reproduction
#competition
A नए पौधों को जनक से दूर बढ़ने का अवसर मिलता है / New plants get a chance to grow away from the parent
B सभी बीज नष्ट हो जाते हैं / All seeds get destroyed
C बीज शुक्राणु बन जाते हैं / Seeds become sperms
D फल गर्भाशय बन जाता है / Fruit becomes uterus
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Correct Answer
A. नए पौधों को जनक से दूर बढ़ने का अवसर मिलता है / New plants get a chance to grow away from the parent
Step 1
Concept
फल बीजों की रक्षा कर सकते हैं। / Fruits can protect seeds.
Step 2
Why this answer is correct
कई फल जानवरों हवा या जल से बीज फैलाते हैं। / Many fruits help disperse seeds through animals, wind, or water.
Step 3
Exam Tip
दूर फैलने से भीड़ और संसाधन प्रतियोगिता कम हो सकती है। / Spreading away can reduce crowding and competition for resources.
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किस विकल्प में पौधे के लैंगिक प्रजनन का कारण और परिणाम सबसे सही जुड़ा है?
Which option best links cause and result in sexual reproduction of plants?
#plant reproduction
#pollination
#fertilisation
A परागण से पराग वर्तिकाग्र पर पहुंचता है फिर निषेचन से बीज बनते हैं / Pollination brings pollen to stigma then fertilisation forms seeds
B निषेचन से पहले बीज बनते हैं फिर परागण होता है / Seeds form before fertilisation then pollination occurs
C बीजाणु से अंडाशय बनता है फिर वृषण बनता है / Spores form ovary then testes
D मुकुलन से पराग नलिका बनती है / Budding forms pollen tube
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परागण से पराग वर्तिकाग्र पर पहुंचता है फिर निषेचन से बीज बनते हैं / Pollination brings pollen to stigma then fertilisation forms seeds
Step 1
Concept
परागण परागकण को वर्तिकाग्र तक पहुंचाता है। / Pollination transfers pollen to the stigma.
Step 2
Why this answer is correct
पराग नलिका से नर जनन कोशिका बीजांड तक पहुंचती है। / Pollen tube carries male gamete to the ovule.
Step 3
Exam Tip
निषेचन के बाद बीज बनता है। / Seed forms after fertilisation.
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किस विकल्प में पौधों के लैंगिक प्रजनन का सही क्रम दिया गया है?
Which option gives the correct order of sexual reproduction in plants?
#plant sexual reproduction
#pollination
#fertilisation
A परागण पराग नलिका निषेचन बीज और फल निर्माण / Pollination pollen tube fertilisation seed and fruit formation
B बीज निर्माण परागण अंडाशय बनना मुकुलन / Seed formation pollination ovary formation budding
C मुकुलन खंडन परागण पुनर्जनन / Budding fragmentation pollination regeneration
D मासिक चक्र निषेचन परागकण बीजाणु / Menstrual cycle fertilisation pollen spore
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परागण पराग नलिका निषेचन बीज और फल निर्माण / Pollination pollen tube fertilisation seed and fruit formation
Step 1
Concept
पहले परागकण वर्तिकाग्र तक पहुंचते हैं। / First pollen reaches the stigma.
Step 2
Why this answer is correct
पराग नलिका नर जनन कोशिका को बीजांड तक ले जाती है। / Pollen tube carries male gamete to the ovule.
Step 3
Exam Tip
निषेचन के बाद बीजांड बीज और अंडाशय फल बनता है। / After fertilisation ovule becomes seed and ovary becomes fruit.
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ऊतक संवर्धन में छोटे ऊतक से बहुत से पौधे बनना किस सिद्धांत पर आधारित है?
Production of many plants from a small tissue in tissue culture is based on which idea?
#tissue-culture
#plant-cells
#micropropagation
A पौधे की कोशिकाओं में नया पौधा बनाने की क्षमता हो सकती है / Plant cells may have the ability to form a new plant
B पौधों में कोशिकाएं नहीं होतीं / Plants have no cells
C ऊतक रक्त को पचाता है / Tissue digests blood
D फूल मूत्र बनाता है / Flower makes urine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पौधे की कोशिकाओं में नया पौधा बनाने की क्षमता हो सकती है / Plant cells may have the ability to form a new plant
Step 1
Concept
ऊतक संवर्धन में पौधे का छोटा भाग लिया जाता है। / Tissue culture uses a small part of a plant.
Step 2
Why this answer is correct
सही पोषक माध्यम में कोशिकाएं विभाजित होकर नए पौधे बना सकती हैं। / In a proper nutrient medium cells can divide and form new plants.
Step 3
Exam Tip
इससे कम समय में कई समान पौधे मिलते हैं। / This gives many similar plants in less time.
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कायिक प्रवर्धन द्वारा बने पौधे प्रायः समान गुण वाले क्यों होते हैं?
Why do plants produced by vegetative propagation usually have similar traits?
#vegetative-propagation
#plant-clones
#asexual
A वे अलग अलग प्रजातियों से बनते हैं / They are formed from different species
B उनमें परागण अनिवार्य होता है / Pollination is compulsory in them
C वे केवल बीजाणु से बनते हैं / They form only from spores
D वे एक ही जनक पौधे के कायिक भाग से बनते हैं / They form from vegetative parts of one parent plant
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Correct Answer
D. वे एक ही जनक पौधे के कायिक भाग से बनते हैं / They form from vegetative parts of one parent plant
Step 1
Concept
कायिक प्रवर्धन में जड़ तना या पत्ती जैसे भाग से नया पौधा बनता है। / In vegetative propagation a new plant forms from parts like root stem or leaf.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें एक ही जनक पौधे की सूचना आगे जाती है। / Information from one parent plant is passed on.
Step 3
Exam Tip
इसलिए नए पौधे जनक जैसे गुण रख सकते हैं। / Therefore new plants can have traits like the parent.
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आलू में आँखें नए पौधे बनने में कैसे सहायता करती हैं?
How do eyes of potato help in forming new plants?
#potato
#vegetative-propagation
#buds
#stem
A वे कलियों की तरह बढ़कर नए पौधे बना सकती हैं / They can grow like buds and form new plants
B वे परागकण बनाती हैं / They produce pollen grains
C वे अंडाणु बनाती हैं / They produce eggs
D वे फल को बीज में बदलती हैं / They change fruit into seed
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Correct Answer
A. वे कलियों की तरह बढ़कर नए पौधे बना सकती हैं / They can grow like buds and form new plants
Step 1
Concept
आलू तना का परिवर्तित भाग है। / Potato is a modified stem.
Step 2
Why this answer is correct
उसकी आँखों में कलियाँ होती हैं। / Its eyes contain buds.
Step 3
Exam Tip
अनुकूल दशा में ये कलियाँ नए पौधे बना सकती हैं। / Under suitable conditions these buds can form new plants.
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एक ही पौधे की कलम से बने कई पौधों में समानता अधिक क्यों होती है?
Why are many plants produced from cuttings of the same plant highly similar?
#cutting
#vegetative propagation
#similar offspring
A वे एक ही जनक के कायिक भाग से बने होते हैं / They are formed from vegetative parts of the same parent
B वे अलग अलग जनकों के बीज से बने होते हैं / They are formed from seeds of different parents
C उनमें परपरागण हुआ होता है / Cross pollination has occurred in them
D वे हर बार निषेचन से बने होते हैं / They are always formed by fertilisation
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Correct Answer
A. वे एक ही जनक के कायिक भाग से बने होते हैं / They are formed from vegetative parts of the same parent
Step 1
Concept
कलम लगाना कायिक प्रवर्धन का तरीका है। / Cutting is a method of vegetative propagation.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें एक ही पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। / A part of the same plant forms a new plant.
Step 3
Exam Tip
इसलिए नए पौधों में जनक जैसी समानता अधिक होती है। / Therefore new plants are highly similar to the parent.
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ऊतक संवर्धन द्वारा बने पौधों की समानता का मुख्य कारण क्या है?
What is the main reason for similarity among plants produced by tissue culture?
#tissue-culture
#plant-propagation
#clones
A वे एक ही पौधे के ऊतक से बनते हैं / They are produced from tissue of the same plant
B वे अलग अलग पशुओं से बनते हैं / They are produced from different animals
C वे हमेशा परपरागण से बनते हैं / They are always produced by cross pollination
D वे बिना कोशिकाओं के बनते हैं / They are produced without cells
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Correct Answer
A. वे एक ही पौधे के ऊतक से बनते हैं / They are produced from tissue of the same plant
Step 1
Concept
ऊतक संवर्धन में पौधे के छोटे ऊतक का उपयोग होता है। / Tissue culture uses a small tissue of a plant.
Step 2
Why this answer is correct
वही ऊतक कई नए पौधे बना सकता है। / The same tissue can produce many new plants.
Step 3
Exam Tip
इसलिए बने पौधे जनक पौधे जैसे हो सकते हैं। / Therefore produced plants may be similar to the parent plant.
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पौधे अपने कुछ अपशिष्ट पदार्थों को पुरानी पत्तियों में जमा क्यों करते हैं?
Why do plants store some wastes in old leaves?
#plant-excretion
#old-leaves
#wastes
#life-processes
A पत्तियाँ गिरने पर अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं / Wastes are removed when leaves fall
B पत्तियाँ रक्त पंप करती हैं / Leaves pump blood
C पत्तियाँ मूत्र बनाती हैं / Leaves form urine
D पत्तियाँ फेफड़ों की तरह हवा छानती हैं / Leaves filter air like lungs
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Correct Answer
A. पत्तियाँ गिरने पर अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं / Wastes are removed when leaves fall
Step 1
Concept
पौधों में अलग उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have separate excretory organs.
Step 2
Why this answer is correct
वे कुछ अपशिष्टों को पत्तियों या छाल में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in leaves or bark.
Step 3
Exam Tip
पुरानी पत्तियाँ गिरने पर ये अपशिष्ट पौधे से बाहर हो जाते हैं। / When old leaves fall, these wastes leave the plant.
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तेज धूप में जल की कमी होने पर पौधे रंध्र बंद करते हैं। इससे कौन सा नुकसान भी हो सकता है?
Plants close stomata in strong sunlight when water is scarce. What disadvantage can this also cause?
#stomata
#water-loss
#carbon-dioxide
#photosynthesis
A कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटने से प्रकाश संश्लेषण कम होगा / Photosynthesis will reduce because carbon dioxide entry decreases
B जड़ों से जल अधिक बनेगा / More water will be formed by roots
C फ्लोएम में ऑक्सीजन जमा होगी / Oxygen will collect in phloem
D पत्तियों में रक्त बनेगा / Blood will form in leaves
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Correct Answer
A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटने से प्रकाश संश्लेषण कम होगा / Photosynthesis will reduce because carbon dioxide entry decreases
Step 1
Concept
रंध्र बंद होने से जल की हानि कम होती है। / Closing stomata reduces water loss.
Step 2
Why this answer is correct
पर कार्बन डाइऑक्साइड भी रंध्रों से ही अंदर आती है। / But carbon dioxide also enters through stomata.
Step 3
Exam Tip
इसलिए रंध्र बंद रहने पर भोजन निर्माण घट सकता है। / Therefore, food formation may decrease when stomata remain closed.
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पौधे राल और गोंद जैसे पदार्थों में अपशिष्ट जमा क्यों कर सकते हैं?
Why can plants store wastes in substances like resins and gums?
#plant excretion
#resins
#gums
A वे अपशिष्ट को अलग सुरक्षित रूप में रख सकते हैं / They can keep wastes in a separate safe form
B वे रक्त का मुख्य भाग हैं / They are main parts of blood
C वे फेफड़ों में गैस बदलते हैं / They exchange gases in lungs
D वे नेफ्रॉन की नलियां हैं / They are nephron tubes
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Correct Answer
A. वे अपशिष्ट को अलग सुरक्षित रूप में रख सकते हैं / They can keep wastes in a separate safe form
Step 1
Concept
पौधों में जंतुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। / Plants do not have kidneys like animals.
Step 2
Why this answer is correct
वे कुछ अपशिष्ट अलग भागों या पदार्थों में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in special parts or substances.
Step 3
Exam Tip
राल और गोंद ऐसे संग्रहित अपशिष्ट पदार्थ हो सकते हैं। / Resins and gums can be such stored waste materials.
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