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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक माली पहली कतार में (9) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (5) पौधे अधिक लगाता है। (8)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?

A gardener plants (9) plants in the first row and (5) more plants in each next row. How many plants are in the (8)th row?

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Correct Answer

C. (44)

Explanation

Simple Explanation

कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_8=9+7(5)=44)। / The number of plants in rows forms an AP. (a_8=9+7(5)=44).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक माली पहली कतार में (12) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक लगाता है। (7)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?

A gardener plants (12) plants in the first row and (4) more plants in each next row. How many plants are in the (7)th row?

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Correct Answer

C. (36)

Explanation

Simple Explanation

कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_7=12+6(4)=36)। / The number of plants in rows forms an AP. (a_7=12+6(4)=36).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक माली पहली कतार में (6) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (3) पौधे अधिक लगाता है। (8) कतारों में कुल कितने पौधे लगेंगे?

A gardener plants (6) plants in the first row and (3) more plants in each next row. How many plants are planted in (8) rows?

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Correct Answer

C. (132)

Explanation

Simple Explanation

कतारों में पौधों की संख्या समान्तर श्रेणी बनाती है। (S_8=\frac{8}{2}[12+7(3)]=132)। / The number of plants in rows forms an AP. (S_8=\frac{8}{2}[12+7(3)]=132).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

एक किसान हर दिन (4) पौधे अधिक लगाता है। यदि पहले दिन (6) पौधे लगाए, तो पौधों की संख्या का अनुक्रम कैसा होगा?

A farmer plants (4) more plants each day. If he plants (6) plants on the first day, what will the sequence be?

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Correct Answer

A. $6,10,14,18,\ldots$

Explanation

Simple Explanation

पहले दिन (6) और हर दिन (4) अधिक है। इसलिए अनुक्रम $6,10,14,18,\ldots$ होगा। / The first day has (6), and (4) more are planted each day. Hence the sequence is $6,10,14,18,\ldots$.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक बगीचे में पहली कतार में (12) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (16) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?

In a garden the first row has (12) plants and each next row has (4) more plants. How many plants are there in (16) rows?

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Correct Answer

D. (672)

Explanation

Simple Explanation

पौधों की संख्या $12,16,20,\ldots$ है और $S_{16}=672$। परीक्षा में कतारों की संख्या को पदों की संख्या मानें। / The plant numbers are $12,16,20,\ldots$, and $S_{16}=672$. Exam tip: take the number of rows as the number of terms.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक बगीचे में पहली कतार में (10) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (12) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?

In a garden the first row has (10) plants and each next row has (4) more plants. How many plants are there in (12) rows?

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Correct Answer

C. (384)

Explanation

Simple Explanation

पौधों की संख्या $10,14,18,\ldots$ है और $S_{12}=384$। परीक्षा में कतारों की कुल संख्या को (n) रखें। / The plant numbers are $10,14,18,\ldots$ and $S_{12}=384$. Exam tip: take the total number of rows as (n).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक बगीचे में पहली कतार में (21) पौधे हैं और हर अगली कतार में (11) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (252) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (21) plants and each next row has (11) more plants. Which row will have (252) plants?

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Correct Answer

C. (22)

Explanation

Simple Explanation

(21+(n-1)11=252) से (n=22) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को $a_n$ के बराबर रखें। / From (21+(n-1)11=252), (n=22). Exam tip: set the target number equal to $a_n$.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक बगीचे में पहली कतार में (18) पौधे हैं और हर अगली कतार में (9) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (207) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (18) plants and each next row has (9) more plants. Which row will have (207) plants?

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Correct Answer

B. (22)

Explanation

Simple Explanation

(18+(n-1)9=207) से (n=22) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को $a_n$ के बराबर रखें। / From (18+(n-1)9=207), (n=22). Exam tip: set the target number equal to $a_n$.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक बगीचे में पहली कतार में (25) पौधे हैं और हर अगली कतार में (8) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (153) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (25) plants and each next row has (8) more plants. Which row will have (153) plants?

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Correct Answer

A. (17)

Explanation

Simple Explanation

(25+(n-1)8=153) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को $a_n$ के बराबर रखें। / From (25+(n-1)8=153), (n=17). Exam tip: set the target number equal to $a_n$.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक बगीचे में पहली कतार में (16) पौधे हैं और हर अगली कतार में (6) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (112) पौधे होंगे?

In a garden the first row has (16) plants and each next row has (6) more plants. Which row will have (112) plants?

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Correct Answer

C. (17)

Explanation

Simple Explanation

(16+(n-1)6=112) से (n=17) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य संख्या को $a_n$ के बराबर रखें। / From (16+(n-1)6=112), (n=17). Exam tip: set the target number equal to $a_n$.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 68

एक विद्यालय में पहले सप्ताह (35) पौधे लगाए गए और हर अगले सप्ताह (8) पौधे अधिक लगाए गए। (16) सप्ताहों में कुल कितने पौधे लगेंगे?

In a school (35) plants were planted in the first week and (8) more plants were planted each next week. How many plants will be planted in (16) weeks?

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Correct Answer

B. (1520)

Explanation

Simple Explanation

कुल पौधे (S_{16}=8[70+15(8)]=1520) हैं। परीक्षा में साप्ताहिक वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / Total plants are (S_{16}=8[70+15(8)]=1520). Exam tip: treat the weekly increase as the common difference.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 69

एक पौधारोपण अभियान में पौधे $6,11,16,\ldots$ के क्रम में लगाए जाते हैं। पहले (10) दिनों में कुल कितने पौधे लगाए जाएँगे?

In a plantation campaign, plants are planted in the pattern $6,11,16,\ldots$. How many plants will be planted in the first (10) days?

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Correct Answer

B. (285)

Explanation

Simple Explanation

दसवाँ पद (51) है, इसलिए कुल (S_{10}=\frac{10}{2}(6+51)=285) पौधे होंगे। वास्तविक स्थितियों में भी योग सूत्र वही रहता है। / The tenth term is (51), so the total is (S_{10}=\frac{10}{2}(6+51)=285) plants. The same sum formula works in real situations.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

एक बगीचे में पौधों की कतारें $4,8,12,\ldots$ के अनुसार हैं। पहले (9) कतारों में कुल कितने पौधे हैं?

In a garden, rows of plants follow $4,8,12,\ldots$. How many plants are there in the first (9) rows?

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Correct Answer

C. (180)

Explanation

Simple Explanation

यहाँ (4) के पहले (9) गुणजों का योग है, इसलिए कुल (180) पौधे हैं। वास्तविक स्थिति में भी (a), (d), (n) लिखें। / This is the sum of the first (9) multiples of (4), so there are (180) plants. Even in real situations, write (a), (d), and (n).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-16) पौधे हैं। कुल (1536) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-16) plants in each row. There are (1536) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

C. (48)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-16)=1536) है। इससे (x=48) मिलता है। / The equation is (x(x-16)=1536). This gives (x=48).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-12) पौधे हैं। कुल (1320) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-12) plants in each row. There are (1320) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

B. (40)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-12)=1320) है। इससे (x=40) मिलता है। / The equation is (x(x-12)=1320). This gives (x=40).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-9) पौधे हैं। कुल (1054) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-9) plants in each row. There are (1054) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

B. (34)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-9)=1054) है। इससे (x=34) मिलता है। / The equation is (x(x-9)=1054). This gives (x=34).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-6) पौधे हैं। कुल (667) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-6) plants in each row. There are (667) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

C. (29)

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x(x-6)=667) है। इससे (x=29) मिलता है। / The equation is (x(x-6)=667). This gives (x=29).

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

कायिक प्रवर्धन से बने पौधों में बीज से बने पौधों की तुलना में विविधता कम क्यों हो सकती है?

Why can plants produced by vegetative propagation show less variation than plants produced from seeds?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे एक ही जनक के भाग से बनते हैंBecause they develop from a part of one parent

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन अलैंगिक प्रजनन की विधि है। / Vegetative propagation is a method of asexual reproduction.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एक जनक के भाग से नया पौधा बनता है। / A new plant develops from a part of one parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आनुवंशिक मेल में बड़ा बदलाव नहीं होता और विविधता कम रहती है। / So genetic mixing is low and variation remains less.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

गन्ना और गुलाब जैसे पौधों में तना कटिंग से नया पौधा बनना किसका उदाहरण है?

New plants formed from stem cuttings in plants like sugarcane and rose are examples of what?

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Correct Answer

B. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

गन्ना और गुलाब में तने के भाग से नया पौधा उग सकता है। / In sugarcane and rose a new plant can grow from a stem part.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें बीज या युग्मक मिलन की जरूरत नहीं होती। / It does not require seeds or gamete fusion.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / Therefore it is an example of vegetative propagation.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक बगीचे में (15) कतारों में कुल (990) पौधे हैं। यदि पहली कतार में (24) पौधे हैं और हर अगली कतार में समान वृद्धि है तो वृद्धि कितनी है?

In a garden there are (990) plants in (15) rows. If the first row has (24) plants and each next row has an equal increase then what is the increase?

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Correct Answer

C. (6)

Explanation

Simple Explanation

$S_{15}=990$ और (a=24) रखने पर (d=6) मिलता है। परीक्षा में कुल और प्रथम पद से सार्व अंतर निकालें। / Using $S_{15}=990$ and (a=24) gives (d=6). Exam tip: find the common difference from the total and first term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक बगीचे में (14) कतारों में कुल (721) पौधे हैं। यदि पहली कतार में (12) पौधे हैं और हर अगली कतार में समान वृद्धि है तो वृद्धि कितनी है?

In a garden there are (721) plants in (14) rows. If the first row has (12) plants and each next row has an equal increase then what is the increase?

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Correct Answer

B. (6)

Explanation

Simple Explanation

$S_{14}=721$ और (a=12) रखने पर (d=6) मिलता है। परीक्षा में कुल और प्रथम पद से सार्व अंतर निकालें। / Using $S_{14}=721$ and (a=12) gives (d=6). Exam tip: find the common difference from the total and first term.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बाग में (x) कतारें और प्रत्येक कतार में (x-4) पौधे हैं। कुल (525) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

A garden has (x) rows and (x-4) plants in each row. There are (525) plants in total. What is the number of rows?

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Correct Answer

B. (25)

Explanation

Simple Explanation

(x(x-4)=525) से (x=25) है। (x-4) को प्रति कतार पौधों की संख्या समझें। / (x(x-4)=525) gives (x=25). Understand (x-4) as the number of plants per row.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+11) पौधे हैं। कुल (702) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?

A garden has (x) rows and each row has (x+11) plants. There are (702) plants in total. How many rows are there?

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Correct Answer

C. (26)

Explanation

Simple Explanation

(x(x+11)=702) से (x=26) है। ऐसे प्रश्नों में चर का अर्थ पहले स्पष्ट करें। / (x(x+11)=702) gives (x=26). In such questions, first make the meaning of the variable clear.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+5) पौधे हैं। कुल (176) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?

A garden has (x) rows and each row has (x+5) plants. There are (176) plants in total. How many rows are there?

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Correct Answer

B. (11)

Explanation

Simple Explanation

(x(x+5)=176) से (x=11) है। पौधों की कुल संख्या के लिए कतारों और प्रति कतार पौधों को गुणा करें। / (x(x+5)=176) gives (x=11). For total plants, multiply rows and plants per row.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीजरहित पौधों में कायिक प्रवर्धन को बीज प्रजनन से अधिक उपयोगी क्यों माना जाता है?

Why is vegetative propagation more useful than seed reproduction in seedless plants?

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Correct Answer

A. क्योंकि बीज न होने पर पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता हैBecause without seeds, a new plant can be made from a plant part

Step 1

Concept

बीजरहित पौधे बीज से आसानी से नहीं बढ़ाए जा सकते। / Seedless plants cannot be easily multiplied by seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में तना जड़ या पत्ती जैसे भाग काम आते हैं। / Vegetative propagation uses parts like stem, root, or leaf.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसे पौधों को बढ़ाने में यह विधि लाभकारी है। / Therefore this method is useful for multiplying such plants.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

दो मिश्रित लंबे पौधों के संकरण से कुछ बौने पौधे बनने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for some dwarf plants appearing when two hybrid tall plants are crossed?

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Correct Answer

A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलनाRecessive information coming from both parents

Step 1

Concept

मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना होती है। / A hybrid tall plant carries both dominant and recessive information.

Step 2

Why this answer is correct

जब संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिलती है तो बौना रूप दिखता है। / When offspring receive recessive information from both sides the dwarf form appears.

Step 3

Exam Tip

इससे छिपे लक्षण के फिर दिखाई देने की बात समझ आती है। / This explains the reappearance of a hidden trait.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने मटर पौधों की पहली पीढ़ी में सभी पौधे लंबे हैं तो बौने लक्षण के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?

If all plants in the first generation of pure tall and pure dwarf pea plants are tall what is the correct conclusion about the dwarf trait?

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Correct Answer

B. बौना लक्षण छिपा रहता है और अप्रभावी हैDwarf trait remains hidden and is recessive

Step 1

Concept

पहली पीढ़ी में केवल लंबा लक्षण दिखाई देता है। / Only the tall trait appears in the first generation.

Step 2

Why this answer is correct

बौना लक्षण नष्ट नहीं होता बल्कि प्रभावी लक्षण के कारण छिप जाता है। / The dwarf trait is not destroyed but is hidden by the dominant trait.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बौना लक्षण अप्रभावी माना जाता है। / Therefore dwarfness is considered recessive.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मटर के पौधों में लंबा तना छोटे तने पर प्रभावी है। यदि दो संकर लंबे पौधों का संकरण किया जाए तो संतानों में छोटे पौधों का संभावित अनुपात क्या होगा?

In pea plants, tall stem is dominant over dwarf stem. If two hybrid tall plants are crossed, what is the expected proportion of dwarf offspring?

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Correct Answer

A. एक चौथाईOne fourth

Step 1

Concept

संकर लंबे पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। / A hybrid tall plant has one dominant and one recessive factor.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों संकरों के संकरण से तीन लंबे और एक छोटा पौधा मिलने की संभावना होती है। / Crossing two hybrids gives a likely ratio of three tall to one dwarf.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ऐसे प्रश्नों में अप्रभावी लक्षण केवल दोनों अप्रभावी कारकों के साथ दिखता है। / In exams, remember that a recessive trait appears only when both factors are recessive.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि दो मिश्रित लंबे मटर पौधों का संकरण कराया जाए तो बौने पौधे फिर से क्यों दिखाई दे सकते हैं?

If two hybrid tall pea plants are crossed why can dwarf plants appear again?

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Correct Answer

A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलने परWhen recessive information comes from both parents

Step 1

Concept

मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना हो सकती हैं। / A hybrid tall plant may contain both dominant and recessive information.

Step 2

Why this answer is correct

यदि संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिले तो बौना लक्षण दिखता है। / If offspring receive recessive information from both sides the dwarf trait appears.

Step 3

Exam Tip

इससे पता चलता है कि अप्रभावी लक्षण छिपकर रह सकता है। / This shows that recessive traits can remain hidden.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने पौधों के संकरण में पहली पीढ़ी के सभी पौधे लंबे दिखते हैं। यह क्या सिद्ध करता है?

In a cross between pure tall and pure dwarf plants all first generation plants appear tall. What does this prove?

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Correct Answer

A. लंबा लक्षण प्रभावी है और बौना लक्षण छिप सकता हैTall trait is dominant and dwarf trait can remain hidden

Step 1

Concept

पहली पीढ़ी में बौना लक्षण दिखाई नहीं देता। / The dwarf trait does not appear in the first generation.

Step 2

Why this answer is correct

लंबा लक्षण बाहरी रूप से प्रकट होता है। / Tall trait is expressed externally.

Step 3

Exam Tip

इससे लंबा लक्षण प्रभावी माना जाता है। / This shows tallness is dominant.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

वन और औषधीय पौधे किस संसाधन संबंध को दिखाते हैं?

Forests and medicinal plants show which resource relation?

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Correct Answer

A. जैव संसाधन और मानव स्वास्थ्य का संबंधRelation between biological resources and human health

Explanation

Simple Explanation

कई औषधीय पौधे जंगलों में मिलते हैं। परीक्षा में जैव संसाधनों का स्वास्थ्य महत्व याद रखें। / Many medicinal plants are found in forests. Exam tip: remember the health value of biological resources.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

परपरागण पौधों में अनुकूलन की संभावना कैसे बढ़ा सकता है?

How can cross-pollination increase the chance of adaptation in plants?

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Correct Answer

A. यह अलग पौधों के गुणों को मिलाकर विविधता बढ़ा सकता हैIt can increase variation by combining traits of different plants

Step 1

Concept

परपरागण में परागकण एक पौधे से दूसरे पौधे पर जाता है। / In cross-pollination, pollen goes from one plant to another.

Step 2

Why this answer is correct

दो पौधों के गुण मिल सकते हैं। / Traits of two plants can combine.

Step 3

Exam Tip

विविधता बढ़ने से कुछ संतति बदलते वातावरण में बेहतर हो सकती है। / More variation can make some offspring better suited to changing environments.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीजरहित पौधों को बड़े पैमाने पर बढ़ाने में कौन सी विधि सबसे उपयोगी हो सकती है?

Which method can be most useful for multiplying seedless plants on a large scale?

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Correct Answer

A. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

बीजरहित पौधों में बीज द्वारा प्रजनन कठिन हो सकता है। / Seedless plants may be difficult to reproduce by seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जाता है। / Vegetative propagation forms a new plant from a plant part.

Step 3

Exam Tip

इस विधि से समान गुणों वाले पौधे तेजी से मिल सकते हैं। / This method can quickly produce plants with similar traits.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

बीज रहित पौधों की खेती में कायिक प्रवर्धन क्यों विशेष उपयोगी है?

Why is vegetative propagation especially useful in cultivation of seedless plants?

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Correct Answer

A. क्योंकि बिना बीज के पौधे के भाग से नया पौधा बनाया जा सकता हैBecause a new plant can be made from a plant part without seeds

Step 1

Concept

बीज रहित पौधों में बीज से संख्या बढ़ाना कठिन होता है। / Seedless plants are difficult to multiply by seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में जड़ तना या पत्ती से नया पौधा बन सकता है। / Vegetative propagation can use root stem or leaf to form a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऐसी फसलों के लिए उपयोगी है। / Hence it is useful for such crops.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

पौधों और मनुष्यों के लैंगिक जनन में मूल समानता क्या है?

What is the basic similarity between sexual reproduction in plants and humans?

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Correct Answer

A. दोनों में नर और मादा युग्मकों का मिलन होता हैFusion of male and female gametes occurs in both

Step 1

Concept

फूलों में नर युग्मक बीजांड में मादा युग्मक से मिल सकता है। / In flowers the male gamete can fuse with female gamete in the ovule.

Step 2

Why this answer is correct

मनुष्यों में शुक्राणु अंडाणु से मिलता है। / In humans sperm fuses with egg.

Step 3

Exam Tip

दोनों में युग्मक मिलन से नई शुरुआत होती है। / In both cases gamete fusion starts new development.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

कृषि में कायिक प्रवर्धन का उपयोग उन पौधों के लिए विशेष रूप से क्यों उपयोगी है जिनमें बीज नहीं बनते?

Why is vegetative propagation especially useful in agriculture for plants that do not produce seeds?

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Correct Answer

A. क्योंकि बिना बीज भी नए पौधे तैयार किए जा सकते हैंBecause new plants can be produced even without seeds

Step 1

Concept

कुछ पौधों में बीज कम बनते हैं या नहीं बनते। / Some plants form few seeds or no seeds.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे पौधों के तने जड़ या पत्ती से नया पौधा उगाया जा सकता है। / New plants can be grown from their stem root or leaf.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कायिक प्रवर्धन खेती में उपयोगी है। / Thus vegetative propagation is useful in farming.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन से बने पौधे जनक जैसे क्यों होते हैं?

Why are plants produced by vegetative propagation similar to the parent?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे एक ही जनक के शरीर भाग से बनते हैंBecause they develop from a body part of one parent

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में नर और मादा जनन कोशिकाओं का मिलन नहीं होता। / Vegetative propagation does not involve fusion of male and female gametes.

Step 2

Why this answer is correct

नया पौधा एक ही जनक के भाग से बनता है। / The new plant forms from a part of one parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गुण अधिकतर जनक जैसे रहते हैं। / So qualities mostly remain like the parent.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन उन पौधों में उपयोगी क्यों है जिनमें बीज कम बनते हैं?

Why is vegetative propagation useful in plants that produce few seeds?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. क्योंकि जड़ तना या पत्ती से नए पौधे बनाए जा सकते हैंBecause new plants can be formed from root stem or leaf

Step 1

Concept

कुछ पौधों में बीज कम या कमजोर बनते हैं। / Some plants produce few or weak seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बन सकता है। / In vegetative propagation a plant part can form a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बिना बीज के भी पौधों की संख्या बढ़ाई जा सकती है। / Thus plants can be multiplied even without seeds.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

पौधों में कायिक प्रवर्धन का एक लाभ क्या है?

What is one advantage of vegetative propagation in plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

B. मनचाहे गुणों वाले पौधे जल्दी मिल सकते हैंPlants with desired qualities can be obtained quickly

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में एक पौधे के भाग से नया पौधा बनता है। / In vegetative propagation a new plant forms from a part of a plant.

Step 2

Why this answer is correct

नया पौधा अक्सर जनक जैसा होता है। / The new plant is often similar to the parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अच्छे गुणों वाले पौधे जल्दी बढ़ाए जा सकते हैं। / Thus plants with useful qualities can be multiplied quickly.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन किस दिशा में हो सकता है?

In which direction can food be transported in plants?

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Correct Answer

A. ऊपर और नीचे दोनों दिशाओं मेंIn both upward and downward directions

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बनता है। / Food is made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन जड़ों तनों फलों और बढ़ते भागों तक जा सकता है। / Food can move to roots, stems, fruits, and growing parts.

Step 3

Exam Tip

इसलिए फ्लोएम में भोजन का परिवहन दोनों दिशाओं में हो सकता है। / Therefore, food transport in phloem can occur in both directions.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधे प्रकाश संश्लेषण में ऑक्सीजन किस पदार्थ के विघटन से प्राप्त करते हैं?

From the splitting of which substance do plants obtain oxygen during photosynthesis?

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Correct Answer

A. जलWater

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में जल भी कच्चा पदार्थ होता है। / Water is also a raw material in photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश की सहायता से जल का विघटन होता है। / Water is split with the help of light.

Step 3

Exam Tip

इससे ऑक्सीजन निकलती है। / Oxygen is released from this process.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

रात में अधिकतर पौधों में प्रकाश संश्लेषण क्यों नहीं होता?

Why does photosynthesis not occur in most plants at night?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. प्रकाश उपलब्ध नहीं होताLight is not available

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए प्रकाश ऊर्जा जरूरी है। / Photosynthesis needs light energy.

Step 2

Why this answer is correct

रात में सूर्य का प्रकाश नहीं मिलता। / Sunlight is not available at night.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अधिकतर पौधों में रात में प्रकाश संश्लेषण नहीं होता। / Therefore, most plants do not photosynthesize at night.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

वाष्पोत्सर्जन को पौधों में जल परिवहन से कैसे जोड़ा जाता है?

How is transpiration linked with water transport in plants?

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Correct Answer

A. यह पत्तियों से जल वाष्प निकालकर ऊपर की ओर खिंचाव बनाता हैIt releases water vapour from leaves and creates an upward pull

Step 1

Concept

पत्तियों से जल वाष्प के रूप में निकलता है। / Water leaves the leaves as vapour.

Step 2

Why this answer is correct

इससे पत्ती में जल की कमी बनती है। / This creates a water shortage in the leaf.

Step 3

Exam Tip

यह कमी जाइलम में जल को ऊपर खींचने में मदद करती है। / This shortage helps pull water upward through xylem.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

फ्लोएम को पौधों में भोजन परिवहन के लिए क्यों आवश्यक माना जाता है?

Why is phloem considered necessary for food transport in plants?

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Correct Answer

A. क्योंकि पत्तियों में बना भोजन अन्य भागों तक पहुंचाता हैBecause it carries food made in leaves to other parts

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ तना फूल और फल को भी भोजन चाहिए। / Roots stem flowers and fruits also need food.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम बने हुए भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports the prepared food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधे अतिरिक्त जल को किस प्रक्रिया से बाहर निकालते हैं?

By which process do plants remove extra water?

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Correct Answer

A. वाष्पोत्सर्जनTranspiration

Step 1

Concept

पौधों में अतिरिक्त जल पत्तियों तक पहुँच सकता है। / Extra water in plants can reach the leaves.

Step 2

Why this answer is correct

यह जल वाष्प के रूप में बाहर निकलता है। / It leaves as water vapour.

Step 3

Exam Tip

इसीलिए वाष्पोत्सर्जन पौधों में जल संतुलन में सहायता करता है। / Thus, transpiration helps maintain water balance in plants.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports food in plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पौधे पत्तियों में भोजन बनाते हैं। / Plants make food in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इस भोजन को पौधे के अन्य भागों तक पहुँचाना होता है। / This food must be transported to other parts.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन के परिवहन का कार्य करता है। / Phloem transports food in plants.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में बने भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports prepared food in plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां प्रकाश संश्लेषण से भोजन बनाती हैं। / Leaves make food by photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचना चाहिए। / This food must reach other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन करता है?

What transports water and minerals in plants?

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Correct Answer

A. जाइलमXylem

Step 1

Concept

पौधे की जड़ों द्वारा जल और खनिज लिए जाते हैं। / Roots absorb water and minerals.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें ऊपर पत्तियों तक पहुंचना होता है। / These must reach leaves and other parts.

Step 3

Exam Tip

जाइलम यह परिवहन करता है। / Xylem transports them.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

प्रकाश संश्लेषण में पौधे कौन सी गैस बाहर छोड़ते हैं?

Which gas do plants release during photosynthesis?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजनOxygen

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पौधा भोजन बनाता है। / A plant makes food during photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन उपपदार्थ के रूप में बनती है। / Oxygen is produced as a byproduct in this process.

Step 3

Exam Tip

पौधे इसे वातावरण में छोड़ते हैं। / Plants release it into the atmosphere.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

हरे पौधे किस प्रक्रिया द्वारा अपना भोजन बनाते हैं?

By which process do green plants make their food?

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Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषणPhotosynthesis

Step 1

Concept

हरे पौधों में पर्णहरित पाया जाता है। / Green plants contain chlorophyll.

Step 2

Why this answer is correct

वे प्रकाश की ऊर्जा का उपयोग करके भोजन बनाते हैं। / They use light energy to make food.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया को प्रकाश संश्लेषण कहते हैं। / This process is called photosynthesis.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में भोजन का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?

Which tissue transports food in plants?

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Correct Answer

B. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां भोजन बनाती हैं। / Leaves make food.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचता है। / This food reaches other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

भोजन का परिवहन फ्लोएम द्वारा होता है। / Food is transported by phloem.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?

Which tissue transports water and minerals in plants?

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Correct Answer

A. जाइलमXylem

Step 1

Concept

पौधों की जड़ें जल और खनिज लेती हैं। / Plant roots absorb water and minerals.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें ऊपर पत्तियों तक पहुंचाना होता है। / These need to be carried upward to leaves.

Step 3

Exam Tip

यह काम जाइलम करता है। / Xylem performs this transport.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

प्रकाश संश्लेषण में पौधे कौन सी गैस बाहर निकालते हैं?

Which gas do plants release during photosynthesis?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजनOxygen

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पौधे कार्बन डाइऑक्साइड और जल से भोजन बनाते हैं। / In photosynthesis plants make food from carbon dioxide and water.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन बाहर निकलती है। / Oxygen is released in this process.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीजन निकलना प्रकाश संश्लेषण का महत्वपूर्ण परिणाम है। / Oxygen release is an important result of photosynthesis.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

हरे पौधे भोजन बनाने की प्रक्रिया में किस ऊर्जा का उपयोग करते हैं?

Which energy do green plants use in the process of making food?

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Correct Answer

A. सूर्य प्रकाश की ऊर्जाEnergy of sunlight

Step 1

Concept

हरे पौधे प्रकाश की उपस्थिति में भोजन बनाते हैं। / Green plants make food in the presence of light.

Step 2

Why this answer is correct

सूर्य प्रकाश ऊर्जा का मुख्य स्रोत है। / Sunlight is the main source of energy.

Step 3

Exam Tip

प्रकाश संश्लेषण को सूर्य प्रकाश से जोड़कर याद रखें। / Remember photosynthesis with sunlight.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

मटर में पीले बीज हरे बीजों पर प्रभावी हैं। यदि दो विषमयुग्मजी पीले बीज वाले पौधों का संकरण हो तो हरे बीजों की संभावना कितनी होगी?

In pea plants, yellow seed is dominant over green seed. If two heterozygous yellow-seeded plants are crossed, what is the probability of green seeds?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. एक चौथाईOne fourth

Step 1

Concept

विषमयुग्मजी पीले पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। / A heterozygous yellow plant has one dominant and one recessive factor.

Step 2

Why this answer is correct

हरा रंग तभी दिखेगा जब दोनों अप्रभावी कारक मिलेंगे। / Green color appears only when both recessive factors come together.

Step 3

Exam Tip

ऐसे संकरण में हरे बीजों की संभावना एक चौथाई होती है। / In this cross, the chance of green seeds is one fourth.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने मटर पौधों के संकरण में पहली पीढ़ी के सभी पौधे लंबे क्यों दिखाई देते हैं?

Why do all plants appear tall in the first generation when pure tall and pure dwarf pea plants are crossed?

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Correct Answer

A. क्योंकि लंबा लक्षण प्रभावी होता हैBecause tall trait is dominant

Step 1

Concept

मटर में लंबाई का लक्षण प्रभावी है। / Tallness is dominant in pea plants.

Step 2

Why this answer is correct

बौना लक्षण पहली पीढ़ी में छिप जाता है। / Dwarfness remains hidden in the first generation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सभी पौधे बाहर से लंबे दिखते हैं। / Therefore all plants look tall externally.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में नियंत्रण और समन्वय को समझते समय यह कहना क्यों गलत है कि पौधे प्रतिक्रिया नहीं करते?

Why is it wrong to say that plants do not respond while studying control and coordination in plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. क्योंकि पौधे प्रकाश गुरुत्व जल और स्पर्श जैसी उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया करते हैंBecause plants respond to stimuli like light gravity water and touch

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी वे विभिन्न उत्तेजनाओं के प्रति वृद्धि या गति दिखाते हैं। / Still they show growth or movement towards different stimuli.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पौधों में भी समन्वय पाया जाता है। / Therefore coordination is also found in plants.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में तंत्रिका तंत्र न होते हुए भी नियंत्रण और समन्वय कैसे संभव होता है?

How is control and coordination possible in plants even without a nervous system?

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Correct Answer

A. पौध हार्मोन और वृद्धि संबंधी प्रतिक्रियाओं सेThrough plant hormones and growth responses

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि बदलावों से प्रतिक्रिया करते हैं। / They respond through chemical substances and growth changes.

Step 3

Exam Tip

पौधों के समन्वय में हार्मोन प्रमुख होते हैं। / Hormones are important in plant coordination.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

पौधों में वृद्धि की दिशा को प्रभावित करने वाला रासायनिक पदार्थ क्या कहलाता है?

What is a chemical substance that affects the direction of growth in plants called?

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Correct Answer

A. पादप हार्मोनPlant hormone

Step 1

Concept

पौधों में तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी वृद्धि और गति रासायनिक पदार्थों से नियंत्रित होती है। / Their growth and movement are controlled by chemical substances.

Step 3

Exam Tip

ऐसे पदार्थ पादप हार्मोन कहलाते हैं। / Such substances are called plant hormones.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में तंत्रिका तंत्र न होने पर भी वे प्रतिक्रिया कैसे करते हैं?

How do plants respond even without a nervous system?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. रासायनिक पदार्थों और वृद्धि बदलावों सेThrough chemical substances and growth changes

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे रासायनिक नियंत्रण और वृद्धि के बदलाव से प्रतिक्रिया दिखाते हैं। / They respond through chemical control and growth changes.

Step 3

Exam Tip

पौधों की प्रतिक्रिया को हार्मोन और वृद्धि से जोड़ें। / Link plant responses with hormones and growth.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में रासायनिक समन्वय किसके द्वारा होता है?

Chemical coordination in plants occurs through what?

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Correct Answer

A. पौध हार्मोनPlant hormones

Step 1

Concept

पौधों में मनुष्यों जैसा तंत्रिका तंत्र नहीं होता। / Plants do not have a nervous system like humans.

Step 2

Why this answer is correct

पौधे अपनी क्रियाओं को रासायनिक पदार्थों से नियंत्रित करते हैं। / Plants control activities through chemical substances.

Step 3

Exam Tip

इन पदार्थों को पौध हार्मोन कहते हैं। / These substances are called plant hormones.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

फूल में निषेचन के बाद बीजांड क्या बनता है?

What does the ovule become after fertilization in a flower?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. बीजSeed

Step 1

Concept

अंडाशय के अंदर बीजांड होते हैं। / Ovules are present inside the ovary.

Step 2

Why this answer is correct

निषेचन के बाद बीजांड विकसित होता है। / After fertilization, the ovule develops.

Step 3

Exam Tip

विकसित बीजांड बीज बन जाता है। / The developed ovule becomes a seed.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक किसान पहले दिन (11) पेड़ लगाता है और हर अगले दिन (4) पेड़ अधिक लगाता है। (10)वें दिन वह कितने पेड़ लगाएगा?

A farmer plants (11) trees on the first day and (4) more trees each next day. How many trees will he plant on the (10)th day?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

C. (47)

Explanation

Simple Explanation

पेड़ों की संख्या समान्तर श्रेणी है। (a_{10}=11+9(4)=47)। / The number of trees forms an AP. (a_{10}=11+9(4)=47).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 52

एक किसान के पास दो प्रकार की पौधों की कुल संख्या (42) है और पहले प्रकार की संख्या दूसरे से (8) अधिक है। ग्राफीय समाधान क्या होगा?

A farmer has (42) plants of two types, and the first type is (8) more than the second. What will be the graphical solution?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. ((25,17))

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x+y=42) और (x-y=8) हैं, जिनसे (x=25), (y=17)। शब्द-प्रश्न में पहले चर स्पष्ट तय करें। / The equations are (x+y=42) and (x-y=8), giving (x=25), (y=17). In word problems, first define the variables clearly.

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Question Hard Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 11

एक मैदान में (132) पौधे और (198) झंडे समान पंक्तियों में लगाने हैं। प्रत्येक पंक्ति में दोनों वस्तुओं की संख्या अलग-अलग समान रहे और पंक्तियों की संख्या अधिकतम हो। अधिकतम पंक्तियाँ कितनी होंगी?

In a ground, (132) plants and (198) flags are to be arranged in equal rows. Each row should have the same number of each item separately, and the number of rows should be maximum. What is the maximum number of rows?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

C. (66)

Step 1

Concept

अधिकतम पंक्तियों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलेगी। / The maximum number of rows is found by HCF.

Step 2

Why this answer is correct

$132=2^2\times3\times11$ और $198=2\times3^2\times11$, इसलिए महत्तम समापवर्तक $2\times3\times11=66$ है। / $132=2^2\times3\times11$ and $198=2\times3^2\times11$, so HCF $=2\times3\times11=66$.

Step 3

Exam Tip

अधिकतम समान व्यवस्था में महत्तम समापवर्तक पहचानें। / For maximum equal arrangement, identify HCF.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

पौधों में लैंगिक प्रजनन का सही क्रम कौन सा है?

What is the correct sequence of sexual reproduction in plants?

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Correct Answer

A. परागण पराग नलिका निषेचन बीज और फल निर्माणPollination pollen tube fertilisation seed and fruit formation

Step 1

Concept

पहले परागकण वर्तिकाग्र तक पहुंचता है। / First pollen reaches the stigma.

Step 2

Why this answer is correct

पराग नलिका नर जनन कोशिका को बीजांड तक ले जाती है। / Pollen tube carries male gamete to ovule.

Step 3

Exam Tip

निषेचन के बाद बीजांड बीज और अंडाशय फल बनता है। / After fertilisation ovule becomes seed and ovary becomes fruit.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

कायिक प्रवर्धन से बने पौधों में समान रोग के प्रति संवेदनशीलता क्यों अधिक हो सकती है?

Why can plants produced by vegetative propagation be more sensitive to the same disease?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैंBecause they can be genetically very similar

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में एक जनक से समान गुणों वाले पौधे बन सकते हैं। / Vegetative propagation can produce plants with traits similar to one parent.

Step 2

Why this answer is correct

समान गुणों के कारण रोग के प्रति प्रतिक्रिया भी समान हो सकती है। / Due to similar traits, response to disease may also be similar.

Step 3

Exam Tip

इसलिए रोग आने पर पूरी फसल प्रभावित हो सकती है। / So a disease can affect the whole crop.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

फल द्वारा बीज फैलाव पौधे के लिए क्यों लाभकारी है?

Why is seed dispersal by fruits beneficial for plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. नए पौधों को जनक से दूर बढ़ने का अवसर मिलता हैNew plants get a chance to grow away from the parent

Step 1

Concept

फल बीजों की रक्षा कर सकते हैं। / Fruits can protect seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कई फल जानवरों हवा या जल से बीज फैलाते हैं। / Many fruits help disperse seeds through animals, wind, or water.

Step 3

Exam Tip

दूर फैलने से भीड़ और संसाधन प्रतियोगिता कम हो सकती है। / Spreading away can reduce crowding and competition for resources.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

किस विकल्प में पौधे के लैंगिक प्रजनन का कारण और परिणाम सबसे सही जुड़ा है?

Which option best links cause and result in sexual reproduction of plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. परागण से पराग वर्तिकाग्र पर पहुंचता है फिर निषेचन से बीज बनते हैंPollination brings pollen to stigma then fertilisation forms seeds

Step 1

Concept

परागण परागकण को वर्तिकाग्र तक पहुंचाता है। / Pollination transfers pollen to the stigma.

Step 2

Why this answer is correct

पराग नलिका से नर जनन कोशिका बीजांड तक पहुंचती है। / Pollen tube carries male gamete to the ovule.

Step 3

Exam Tip

निषेचन के बाद बीज बनता है। / Seed forms after fertilisation.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

किस विकल्प में पौधों के लैंगिक प्रजनन का सही क्रम दिया गया है?

Which option gives the correct order of sexual reproduction in plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. परागण पराग नलिका निषेचन बीज और फल निर्माणPollination pollen tube fertilisation seed and fruit formation

Step 1

Concept

पहले परागकण वर्तिकाग्र तक पहुंचते हैं। / First pollen reaches the stigma.

Step 2

Why this answer is correct

पराग नलिका नर जनन कोशिका को बीजांड तक ले जाती है। / Pollen tube carries male gamete to the ovule.

Step 3

Exam Tip

निषेचन के बाद बीजांड बीज और अंडाशय फल बनता है। / After fertilisation ovule becomes seed and ovary becomes fruit.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

ऊतक संवर्धन में छोटे ऊतक से बहुत से पौधे बनना किस सिद्धांत पर आधारित है?

Production of many plants from a small tissue in tissue culture is based on which idea?

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Correct Answer

A. पौधे की कोशिकाओं में नया पौधा बनाने की क्षमता हो सकती हैPlant cells may have the ability to form a new plant

Step 1

Concept

ऊतक संवर्धन में पौधे का छोटा भाग लिया जाता है। / Tissue culture uses a small part of a plant.

Step 2

Why this answer is correct

सही पोषक माध्यम में कोशिकाएं विभाजित होकर नए पौधे बना सकती हैं। / In a proper nutrient medium cells can divide and form new plants.

Step 3

Exam Tip

इससे कम समय में कई समान पौधे मिलते हैं। / This gives many similar plants in less time.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

कायिक प्रवर्धन द्वारा बने पौधे प्रायः समान गुण वाले क्यों होते हैं?

Why do plants produced by vegetative propagation usually have similar traits?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

D. वे एक ही जनक पौधे के कायिक भाग से बनते हैंThey form from vegetative parts of one parent plant

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में जड़ तना या पत्ती जैसे भाग से नया पौधा बनता है। / In vegetative propagation a new plant forms from parts like root stem or leaf.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एक ही जनक पौधे की सूचना आगे जाती है। / Information from one parent plant is passed on.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नए पौधे जनक जैसे गुण रख सकते हैं। / Therefore new plants can have traits like the parent.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

आलू में आँखें नए पौधे बनने में कैसे सहायता करती हैं?

How do eyes of potato help in forming new plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. वे कलियों की तरह बढ़कर नए पौधे बना सकती हैंThey can grow like buds and form new plants

Step 1

Concept

आलू तना का परिवर्तित भाग है। / Potato is a modified stem.

Step 2

Why this answer is correct

उसकी आँखों में कलियाँ होती हैं। / Its eyes contain buds.

Step 3

Exam Tip

अनुकूल दशा में ये कलियाँ नए पौधे बना सकती हैं। / Under suitable conditions these buds can form new plants.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

एक ही पौधे की कलम से बने कई पौधों में समानता अधिक क्यों होती है?

Why are many plants produced from cuttings of the same plant highly similar?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. वे एक ही जनक के कायिक भाग से बने होते हैंThey are formed from vegetative parts of the same parent

Step 1

Concept

कलम लगाना कायिक प्रवर्धन का तरीका है। / Cutting is a method of vegetative propagation.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एक ही पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। / A part of the same plant forms a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नए पौधों में जनक जैसी समानता अधिक होती है। / Therefore new plants are highly similar to the parent.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

ऊतक संवर्धन द्वारा बने पौधों की समानता का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for similarity among plants produced by tissue culture?

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Correct Answer

A. वे एक ही पौधे के ऊतक से बनते हैंThey are produced from tissue of the same plant

Step 1

Concept

ऊतक संवर्धन में पौधे के छोटे ऊतक का उपयोग होता है। / Tissue culture uses a small tissue of a plant.

Step 2

Why this answer is correct

वही ऊतक कई नए पौधे बना सकता है। / The same tissue can produce many new plants.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बने पौधे जनक पौधे जैसे हो सकते हैं। / Therefore produced plants may be similar to the parent plant.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधे अपने कुछ अपशिष्ट पदार्थों को पुरानी पत्तियों में जमा क्यों करते हैं?

Why do plants store some wastes in old leaves?

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Correct Answer

A. पत्तियाँ गिरने पर अपशिष्ट बाहर हो जाते हैंWastes are removed when leaves fall

Step 1

Concept

पौधों में अलग उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have separate excretory organs.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्टों को पत्तियों या छाल में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in leaves or bark.

Step 3

Exam Tip

पुरानी पत्तियाँ गिरने पर ये अपशिष्ट पौधे से बाहर हो जाते हैं। / When old leaves fall, these wastes leave the plant.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

तेज धूप में जल की कमी होने पर पौधे रंध्र बंद करते हैं। इससे कौन सा नुकसान भी हो सकता है?

Plants close stomata in strong sunlight when water is scarce. What disadvantage can this also cause?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटने से प्रकाश संश्लेषण कम होगाPhotosynthesis will reduce because carbon dioxide entry decreases

Step 1

Concept

रंध्र बंद होने से जल की हानि कम होती है। / Closing stomata reduces water loss.

Step 2

Why this answer is correct

पर कार्बन डाइऑक्साइड भी रंध्रों से ही अंदर आती है। / But carbon dioxide also enters through stomata.

Step 3

Exam Tip

इसलिए रंध्र बंद रहने पर भोजन निर्माण घट सकता है। / Therefore, food formation may decrease when stomata remain closed.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधे राल और गोंद जैसे पदार्थों में अपशिष्ट जमा क्यों कर सकते हैं?

Why can plants store wastes in substances like resins and gums?

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Correct Answer

A. वे अपशिष्ट को अलग सुरक्षित रूप में रख सकते हैंThey can keep wastes in a separate safe form

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। / Plants do not have kidneys like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट अलग भागों या पदार्थों में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in special parts or substances.

Step 3

Exam Tip

राल और गोंद ऐसे संग्रहित अपशिष्ट पदार्थ हो सकते हैं। / Resins and gums can be such stored waste materials.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में अलग उत्सर्जन अंग न होने पर भी अपशिष्ट प्रबंधन कैसे संभव है?

How is waste management possible in plants even without special excretory organs?

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Correct Answer

A. अपशिष्ट पुराने भागों रेजिन या गोंद में जमा होकर हट सकते हैंWastes can be stored in old parts resins or gums and removed

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। / Plants do not have kidneys like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों छाल रेजिन या गोंद में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in leaves bark resins or gums.

Step 3

Exam Tip

पुराने भाग गिरने पर कुछ अपशिष्ट भी हट जाते हैं। / When old parts fall some wastes are removed too.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधे जानवरों की तरह अलग उत्सर्जी अंग न होने पर भी अपशिष्ट पदार्थों से कैसे निपटते हैं?

How do plants manage wastes even without separate excretory organs like animals?

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Correct Answer

A. उन्हें पत्तियों छाल रिक्तिकाओं और रेजिन जैसे पदार्थों में जमा कर सकते हैंThey can store them in leaves, bark, vacuoles, and substances like resins

Step 1

Concept

पौधों में जानवरों जैसी उत्सर्जी प्रणाली नहीं होती। / Plants do not have an excretory system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्टों को सुरक्षित स्थानों में जमा करते हैं। / They store some wastes in safe places.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों या छाल के गिरने से कुछ अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं। / Some wastes are removed when leaves or bark fall.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि कोई छात्र कहे कि पौधों में उत्सर्जन नहीं होता तो सही सुधार क्या होगा?

If a student says plants do not excrete what is the correct correction?

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Correct Answer

A. पौधे अलग तरीकों से अपशिष्ट हटाते या जमा करते हैंPlants remove or store wastes in different ways

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे विशेष उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have special excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उनमें अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। / Still waste substances are formed in them.

Step 3

Exam Tip

वे उन्हें पत्तियों छाल राल गोंद या अन्य रूपों से हटा या जमा कर सकते हैं। / They can remove or store wastes through leaves bark resins gums or other forms.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में अपशिष्ट पदार्थों को पत्तियों और छाल में जमा करना क्यों उपयोगी हो सकता है?

Why can storing wastes in leaves and bark be useful for plants?

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Correct Answer

A. इन भागों के गिरने पर अपशिष्ट भी हट जाते हैंWhen these parts fall wastes are removed too

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in old parts.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों या छाल के गिरने से वे अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं। / When leaves or bark fall those wastes are removed.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में अलग उत्सर्जन अंग न होने पर भी वे अपशिष्टों से कैसे निपटते हैं?

How do plants deal with wastes even without special excretory organs?

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Correct Answer

A. वे अपशिष्टों को पुराने भागों में जमा कर गिरा सकते हैंThey can store wastes in old parts and shed them

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसे गुर्दे नहीं होते। / Plants do not have kidneys like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों छाल या रेजिन में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in leaves bark or resins.

Step 3

Exam Tip

पुराने भागों के गिरने से अपशिष्ट भी हट सकते हैं। / When old parts fall some wastes are also removed.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में जाइलम द्वारा जल परिवहन और मनुष्य में रक्त द्वारा परिवहन में एक मुख्य अंतर क्या है?

What is one main difference between water transport by xylem in plants and transport by blood in humans?

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Correct Answer

A. रक्त पंप से चलता है जबकि जाइलम में वाष्पोत्सर्जन खिंचाव महत्वपूर्ण हैBlood is pumped while transpiration pull is important in xylem

Step 1

Concept

मनुष्य में हृदय रक्त को पंप करता है। / In humans the heart pumps blood.

Step 2

Why this answer is correct

पौधों में जल ऊपर उठाने में जड़ दाब और वाष्पोत्सर्जन खिंचाव मदद करते हैं। / In plants root pressure and transpiration pull help move water upward.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों परिवहन प्रणालियों की शक्ति का स्रोत अलग है। / Thus the driving forces differ in the two transport systems.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधे अपने अपशिष्ट पदार्थों को किस तरह सुरक्षित कर सकते हैं?

How can plants safely store some waste substances?

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Correct Answer

A. पत्तियों छाल या रिक्तिकाओं में जमा करकेBy storing them in leaves, bark, or vacuoles

Step 1

Concept

पौधों में जानवरों जैसी उत्सर्जी प्रणाली नहीं होती। / Plants do not have an excretory system like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पदार्थों को पत्तियों छाल या रिक्तिकाओं में जमा कर सकते हैं। / They can store some wastes in leaves, bark, or vacuoles.

Step 3

Exam Tip

पत्तियाँ या छाल गिरने पर कुछ अपशिष्ट बाहर हो जाते हैं। / Some wastes are removed when leaves or bark fall.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में जाइलम और फ्लोएम में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between xylem and phloem in plants?

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Correct Answer

A. जाइलम जल ले जाता है और फ्लोएम भोजन ले जाता हैXylem carries water and phloem carries food

Step 1

Concept

जाइलम जड़ों से जल और खनिज ऊपर पहुँचाता है। / Xylem carries water and minerals upward from roots.

Step 2

Why this answer is correct

फ्लोएम पत्तियों में बने भोजन को अन्य भागों तक ले जाता है। / Phloem carries food made in leaves to other parts.

Step 3

Exam Tip

यही दोनों ऊतकों का मुख्य अंतर है। / This is the main difference between the two tissues.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

प्रकाश संश्लेषण के बाद अतिरिक्त ग्लूकोज पौधे में सामान्यतः किस रूप में संग्रहित होता है?

After photosynthesis, extra glucose is usually stored in plants in which form?

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Correct Answer

A. स्टार्चStarch

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में ग्लूकोज बनता है। / Glucose is formed during photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

पौधा अतिरिक्त ग्लूकोज को संग्रह के लिए बदल देता है। / The plant converts extra glucose for storage.

Step 3

Exam Tip

पौधों में यह भोजन सामान्यतः स्टार्च के रूप में रखा जाता है। / In plants, this stored food is usually starch.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में खाद्य परिवहन दोनों दिशाओं में क्यों हो सकता है?

Why can transport of food in plants occur in both directions?

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Correct Answer

A. भोजन जहां जरूरत हो वहां फ्लोएम से भेजा जा सकता हैFood can be sent through phloem wherever needed

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बनता है पर जरूरत पूरे पौधे को होती है। / Food is made in leaves but the whole plant needs it.

Step 2

Why this answer is correct

फ्लोएम भोजन को स्रोत से जरूरत वाले भागों तक ले जाता है। / Phloem carries food from source to parts that need it.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दिशा आवश्यकता पर निर्भर हो सकती है। / So direction can depend on need.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधे अपशिष्ट पदार्थों को हटाने के लिए कौन सा तरीका अपना सकते हैं?

Which method can plants use to remove waste substances?

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Correct Answer

A. पुरानी पत्तियों और छाल को गिरानाShedding old leaves and bark

Step 1

Concept

पौधों में जंतुओं जैसे उत्सर्जी अंग नहीं होते। / Plants do not have excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे कुछ अपशिष्ट पत्तियों या छाल में जमा कर सकते हैं। / They may store some wastes in leaves or bark.

Step 3

Exam Tip

इनके गिरने से अपशिष्ट भी हट सकते हैं। / When these fall wastes are removed too.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधे अपने अपशिष्ट पदार्थों को हटाने के लिए कौन सा तरीका अपना सकते हैं?

Which method can plants use to remove their wastes?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. पुरानी पत्तियों और छाल को गिरानाShedding old leaves and bark

Step 1

Concept

पौधों में पशुओं जैसे उत्सर्जन अंग नहीं होते। / Plants do not have excretory organs like animals.

Step 2

Why this answer is correct

वे अपशिष्ट को पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। / They can store wastes in old parts.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों या छाल के गिरने से कुछ अपशिष्ट हट सकते हैं। / When leaves or bark fall some wastes are removed.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में भोजन परिवहन दोनों दिशाओं में क्यों हो सकता है?

Why can food transport in plants occur in both directions?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. क्योंकि भोजन स्रोत से आवश्यकता वाले भागों तक जाता हैBecause food moves from source to parts that need it

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बन सकता है। / Food may be made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

कभी जड़ों या फलों को भोजन चाहिए होता है। / Sometimes roots or fruits need food.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम आवश्यकता के अनुसार भोजन को अलग दिशाओं में पहुंचा सकता है। / Phloem can move food in different directions according to need.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

वाष्पोत्सर्जन पौधे में जल के ऊपर चढ़ने में कैसे सहायता करता है?

How does transpiration help water move upward in plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. खींच बल उत्पन्न करकेBy creating a pulling force

Step 1

Concept

पत्तियों से जल वाष्प निकलती है। / Water vapour leaves from leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इससे ऊपर की ओर खिंचाव बनता है। / This creates an upward pull.

Step 3

Exam Tip

यही खिंचाव जाइलम में जल को ऊपर ले जाने में सहायता करता है। / This pull helps move water upward through xylem.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में जल और खनिजों का परिवहन कौन करता है?

What transports water and minerals in plants?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. जाइलमXylem

Step 1

Concept

पौधों की जड़ें जल और खनिजों को सोखती हैं। / Roots absorb water and minerals.

Step 2

Why this answer is correct

जाइलम इन्हें ऊपर की ओर ले जाता है। / Xylem carries them upward.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जाइलम जल और खनिजों के परिवहन से जुड़ा है। / Therefore, xylem is linked with transport of water and minerals.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधे अपशिष्ट पदार्थों को किस रूप में जमा कर सकते हैं?

In what form can plants store waste substances?

Explanation opens after your attempt

Correct Answer

A. राल और गोंद के रूप मेंAs resins and gums

Step 1

Concept

पौधों में अपशिष्ट निकालने के तरीके जंतुओं से अलग हो सकते हैं। / Plants may remove wastes differently from animals.

Step 2

Why this answer is correct

कुछ अपशिष्ट राल और गोंद के रूप में जमा हो सकते हैं। / Some wastes can be stored as resins and gums.

Step 3

Exam Tip

पौधे पत्तियों और छाल के गिरने से भी अपशिष्ट हटा सकते हैं। / Plants can also remove wastes by shedding leaves and bark.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

वाष्पोत्सर्जन पौधों में किस परिवहन में सहायता करता है?

Transpiration helps in which transport in plants?

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Correct Answer

A. जल और खनिजों के ऊपर चढ़ने मेंUpward movement of water and minerals

Step 1

Concept

पत्तियों से जल वाष्प निकलता है। / Water vapour is lost from leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इससे ऊपर की ओर खिंचाव बनता है। / This creates an upward pull.

Step 3

Exam Tip

यह जड़ों से जल और खनिजों को ऊपर ले जाने में सहायता करता है। / It helps move water and minerals upward from roots.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में वाष्पोत्सर्जन किसे कहते हैं?

What is transpiration in plants?

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Correct Answer

A. पत्तियों से जल वाष्प का निकलनाLoss of water vapour from leaves

Step 1

Concept

पत्तियों में रंध्र होते हैं। / Leaves have stomata.

Step 2

Why this answer is correct

इनसे जल वाष्प के रूप में बाहर निकल सकता है। / Water can come out through them as vapour.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया को वाष्पोत्सर्जन कहते हैं। / This process is called transpiration.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में पर्णहरित का मुख्य कार्य क्या है?

What is the main function of chlorophyll in plants?

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Correct Answer

A. प्रकाश ऊर्जा को ग्रहण करनाTo absorb light energy

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए प्रकाश ऊर्जा जरूरी है। / Light energy is needed for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

पर्णहरित इस ऊर्जा को ग्रहण करता है। / Chlorophyll absorbs this energy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हरे पौधों में भोजन निर्माण संभव होता है। / Therefore food formation becomes possible in green plants.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

प्रकाश संश्लेषण के लिए पौधे मुख्य रूप से कौन सी गैस लेते हैं?

Which gas do plants mainly take in for photosynthesis?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पौधा भोजन बनाने के लिए कच्चे पदार्थ लेता है। / In photosynthesis plants take raw materials to make food.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड पत्तियों के रंध्रों से अंदर जाती है। / Carbon dioxide enters through stomata in leaves.

Step 3

Exam Tip

यह भोजन निर्माण में उपयोग होती है। / It is used in food formation.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में अपशिष्ट पदार्थ किस रूप में संग्रहीत हो सकते हैं?

In plants waste materials may be stored in what form?

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Correct Answer

A. गोंद और रेजिन जैसे पदार्थों मेंIn substances like gums and resins

Step 1

Concept

पौधों में भी अपशिष्ट पदार्थ बनते हैं। / Waste materials are also formed in plants.

Step 2

Why this answer is correct

वे कई बार गोंद रेजिन या पुराने भागों में संग्रहित हो सकते हैं। / They may be stored in gums resins or old parts.

Step 3

Exam Tip

पौधों के उत्सर्जन में संग्रहण भी महत्वपूर्ण है। / Storage is important in plant excretion.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

वाष्पोत्सर्जन पौधों में किस कार्य में मदद करता है?

Transpiration helps plants in which process?

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Correct Answer

A. जल को ऊपर खींचने मेंPulling water upward

Step 1

Concept

पत्तियों से जल वाष्प निकलता है। / Water vapour leaves from leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इससे ऊपर की ओर खिंचाव बनता है। / This creates an upward pull.

Step 3

Exam Tip

यह जड़ से पत्तियों तक जल पहुंचाने में मदद करता है। / It helps move water from roots to leaves.

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एक माली पहली कतार में (9) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (5) पौधे अधिक लगाता है। (8)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?

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एक माली पहली कतार में (12) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक लगाता है। (7)वीं कतार में कितने पौधे होंगे?

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एक माली पहली कतार में (6) पौधे लगाता है और हर अगली कतार में (3) पौधे अधिक लगाता है। (8) कतारों में कुल कितने पौधे लगेंगे?

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एक किसान हर दिन (4) पौधे अधिक लगाता है। यदि पहले दिन (6) पौधे लगाए, तो पौधों की संख्या का अनुक्रम कैसा होगा?

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एक बगीचे में पहली कतार में (12) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (16) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?

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एक बगीचे में पहली कतार में (10) पौधे हैं और हर अगली कतार में (4) पौधे अधिक हैं। (12) कतारों में कुल कितने पौधे होंगे?

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एक बगीचे में पहली कतार में (21) पौधे हैं और हर अगली कतार में (11) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (252) पौधे होंगे?

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एक बगीचे में पहली कतार में (18) पौधे हैं और हर अगली कतार में (9) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (207) पौधे होंगे?

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एक बगीचे में पहली कतार में (25) पौधे हैं और हर अगली कतार में (8) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (153) पौधे होंगे?

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एक बगीचे में पहली कतार में (16) पौधे हैं और हर अगली कतार में (6) पौधे अधिक हैं। किस कतार में (112) पौधे होंगे?

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एक पौधारोपण अभियान में पौधे \(6,11,16,\ldots\) के क्रम में लगाए जाते हैं। पहले (10) दिनों में कुल कितने पौधे लगाए जाएँगे?

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एक बगीचे में पौधों की कतारें \(4,8,12,\ldots\) के अनुसार हैं। पहले (9) कतारों में कुल कितने पौधे हैं?

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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-16) पौधे हैं। कुल (1536) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-12) पौधे हैं। कुल (1320) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x-9) पौधे हैं। कुल (1054) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

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कायिक प्रवर्धन से बने पौधों में बीज से बने पौधों की तुलना में विविधता कम क्यों हो सकती है?

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गन्ना और गुलाब जैसे पौधों में तना कटिंग से नया पौधा बनना किसका उदाहरण है?

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एक बाग में (x) कतारें और प्रत्येक कतार में (x-4) पौधे हैं। कुल (525) पौधे हैं। कतारों की संख्या क्या है?

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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+11) पौधे हैं। कुल (702) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?

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एक बगीचे में (x) कतारें हैं और हर कतार में (x+5) पौधे हैं। कुल (176) पौधे हैं। कतारें कितनी हैं?

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बीजरहित पौधों में कायिक प्रवर्धन को बीज प्रजनन से अधिक उपयोगी क्यों माना जाता है?

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दो मिश्रित लंबे पौधों के संकरण से कुछ बौने पौधे बनने का मुख्य कारण क्या है?

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यदि दो मिश्रित लंबे मटर पौधों का संकरण कराया जाए तो बौने पौधे फिर से क्यों दिखाई दे सकते हैं?

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शुद्ध लंबे और शुद्ध बौने पौधों के संकरण में पहली पीढ़ी के सभी पौधे लंबे दिखते हैं। यह क्या सिद्ध करता है?

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वन और औषधीय पौधे किस संसाधन संबंध को दिखाते हैं?

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परपरागण पौधों में अनुकूलन की संभावना कैसे बढ़ा सकता है?

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बीजरहित पौधों को बड़े पैमाने पर बढ़ाने में कौन सी विधि सबसे उपयोगी हो सकती है?

Concept