Search Class 10 Questions

B. तीव्रता और टूटन/Sharpness and break

B. लय और गति/Rhythm and movement

A. क्योंकि यह सहमति आधारित शांति उपाय और सीमित सुरक्षा कार्रवाई दोनों के बीच स्थित होती है/Because it lies between consent based peace measures and limited security action

B. अध्याय छह शांतिपूर्ण समाधान से और अध्याय सात प्रवर्तन कार्रवाई से जुड़ा है/Chapter VI relates to peaceful settlement and Chapter VII to enforcement action

A. विलयन अम्लीय है और उसमें आयन हैं/The solution is acidic and contains ions

A. वैद्युत वियोजन/Electrolytic decomposition

A. वैद्युत वियोजन/Electrolytic decomposition

B. (2) किमी प्रति घंटा/(2) km per hour

A. जल में आयनों की उपस्थिति के कारण/Due to the presence of ions in water

A. आयन बढ़ जाते हैं/Ions increase

A. हाइड्रोजन और ऑक्सीजन/Hydrogen and oxygen

C. नामधारी सिख सुधार/Namdhari Sikh reform

C. दस/Ten

B. यांत्रिक ऊर्जा से विद्युत ऊर्जा/Mechanical energy to electrical energy

A. क्योंकि यह अक्सर सहमति पर आधारित होती है पर सुरक्षा जनादेश भी रख सकती है/Because it is often consent-based but can also have a security mandate

C. (42)

B. (28)

B. (147)

A. विभिन्न सामाजिक समूहों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Linking different social groups in a shared anti-colonial protest

A. राष्ट्र को केवल कानूनों से नहीं, बल्कि साझा स्मृतियों, प्रतीकों और भावनाओं से भी बनाया गया/The nation was built not only by laws but also by shared memories, symbols, and emotions

A. राष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती है/Nationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbols

B. समय स्थान द्रव्य और ऊर्जा के संबंध की समझ/Understanding of relation among time space mass and energy

B. 1930 ईस्वी/1930 CE

A. लक्षणों का संचरण विविधता और समय के साथ जीवों में बदलाव/Transfer of traits variation and change in organisms over time

A. लक्षण पीढ़ियों में जाते हैं और विविधताएं लंबे समय में विकास ला सकती हैं/Traits pass through generations and variations can lead to evolution over time

A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means

A. जीव उद्दीपनों को पहचानकर तंत्रिका हार्मोन या रासायनिक नियंत्रण से समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give coordinated responses through nervous hormonal or chemical control

A. क्षेत्रीय व्यवस्थाएं शांति और सुरक्षा में सहायक हो सकती हैं/Regional arrangements can help peace and security

A. जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं विविधता चयन का आधार देती है और पीढ़ियों में विकास होता है/Genes control traits variation gives the basis for selection and evolution occurs across generations

A. आनुवंशिक सूचना लक्षण बनाती है विविधता चयन को आधार देती है और लंबे समय में विकास होता है/Genetic information forms traits variation gives basis for selection and evolution occurs over long time

A. आनुवंशिकता विविधता और क्रमिक विकास/Heredity variation and evolution

A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित तथा समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means

A. जीव तंत्रिका संकेतों हार्मोन और पौध रसायनों द्वारा उत्तेजनाओं के प्रति समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms give coordinated responses to stimuli through nerve signals hormones and plant chemicals

A. क्षेत्रीय व्यवस्थाओं और एजेंसियों से/Regional arrangements and agencies

B. विवादों का शांतिपूर्ण समाधान/Peaceful settlement of disputes

A. यह शांति के लिए बाध्यकारी कदम और प्रतिबंध जैसी कार्रवाई से जुड़ा है/It is linked with binding steps and sanctions for peace

C. शांति पर खतरे या आक्रमण की स्थिति में/In case of threat to peace or aggression

B. शांतिपूर्ण विवाद समाधान/Peaceful settlement of disputes

A. शांति पर खतरे आक्रमण और सुरक्षा परिषद की कार्रवाई/Threats to peace aggression and Security Council action

A. \(\sqrt{9}\)

A. प्रजनन जाति की निरंतरता रखता है और विविधता अनुकूलन में सहायता कर सकती है/Reproduction maintains species continuity and variation can help adaptation

A. प्रजनन जाति की निरंतरता रखता है और आनुवंशिक विविधता अनुकूलन में सहायक हो सकती है/Reproduction maintains continuity of species and genetic variation can help adaptation

A. प्रजनन जाति को बनाए रखता है और विविधता बदलते वातावरण में सहायक हो सकती है/Reproduction maintains species and variation can help in changing environments

A. जनन नई संतान बनाता है अलैंगिक जनन समानता देता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction forms offspring asexual reproduction gives similarity and sexual reproduction can increase variation

B. जनन नई संतान बनाकर प्रजाति बनाए रखता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction maintains species by producing offspring and sexual reproduction can increase variation

A. जीव नए जीव बनाकर अपनी जाति की निरंतरता बनाए रखते हैं/Organisms produce new organisms to maintain continuity of their species

B. जनन जीवों में नई संतान बनाकर प्रजाति को बनाए रखता है/Reproduction maintains species by producing new offspring

A. वे कोशिकाओं को पदार्थ और ऊर्जा देकर अपशिष्ट हटाने की संगठित व्यवस्था हैं/They are an organized system that gives materials and energy to cells and removes wastes

A. क्योंकि वे यूरोप में राष्ट्रवाद के विकास को समझाती हैं/Because they explain the growth of nationalism in Europe

A. (2) किमी प्रति घंटा/(2) km per hour

B. विद्युत धारा के रूप में/As electric current

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है/Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है/Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है/Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

A. क्योंकि वे जनता की सांस्कृतिक धरोहर और साझा स्मृति थे/Because they were people’s cultural heritage and shared memory

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने सविनय अवज्ञा का साधन दिखाया/Lahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of civil disobedience

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दिखाया/Lahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of disobedience

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दिखाया/Lahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of disobedience

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दिया/Lahore gave the goal of complete independence and Dandi gave the method of disobedience

A. लाहौर ने लक्ष्य दिया और दांडी ने उसे जन कार्रवाई बनाया/Lahore gave the goal and Dandi turned it into public action

A. क्योंकि जनसमूहों ने आंदोलन को अपने संघर्षों से व्यापक और जीवंत बनाया/Because the masses made the movement broader and livelier through their struggles

A. क्योंकि वे आम लोगों को आंदोलन से भावनात्मक रूप से जोड़ते थे/Because they emotionally connected ordinary people with the movement

A. लक्षणों की विरासत और समय के साथ जीवों में परिवर्तन/Inheritance of traits and changes in organisms over time

A. जंतु तंत्रिका और हार्मोन से तथा पौधे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि परिवर्तन से समन्वय करते हैं/Animals coordinate through nerves and hormones while plants coordinate through chemicals and growth changes

A. जीव बाहरी परिवर्तनों को पहचानकर उचित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect external changes and give suitable responses

A. इन सबने अलग अलग प्रकार के असंतोष को असहयोग आंदोलन में जोड़ने में मदद की/All of them helped connect different kinds of discontent with the Non-Cooperation Movement

A. दमन और हिंसा ने औपनिवेशिक शासन से असहयोग की भावना को मजबूत किया/Repression and violence strengthened the feeling of non-cooperation with colonial rule

A. विभिन्न समुदायों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Bringing different communities into a shared anti-colonial protest

A. राजू का आंदोलन कई जगह सशस्त्र प्रतिरोध से जुड़ा जबकि गांधीजी अहिंसा पर जोर देते थे/Raju's movement was linked with armed resistance in many places while Gandhi stressed non-violence

B. राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों की जरूरत और स्थापना को बल देना/To strengthen the need for and creation of national educational institutions

A. इसने धार्मिक भावनाओं और औपनिवेशिक विरोध को साझा मंच दिया/It gave a common platform to religious sentiment and anti-colonial protest

B. विभिन्न सामाजिक समस्याओं को शांतिपूर्ण संघर्ष से जोड़ना/Connecting different social problems with peaceful struggle

A. लोगों की आर्थिक पीड़ा और शासन से असंतोष बढ़ा/People's economic suffering and discontent with rule increased

C. जन असंतोष को आंदोलन से जोड़ने की जमीन बनी/A ground was created to connect public discontent with movement

A. राष्ट्रीय विद्यालयों और खादी जैसे विकल्पों को बढ़ावा दिया गया/Alternatives such as national schools and khadi were promoted

A. युद्ध ने आर्थिक असंतोष पैदा किया और बहिष्कार ने उसे राजनीतिक दिशा दी/The war created economic discontent and boycott gave it political direction

A. औपनिवेशिक शासन सुधार के साथ दमन भी करता था/Colonial rule used repression along with reforms

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है/Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है/Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

A. युद्ध ने संकट बढ़ाया रौलेट ने दमन दिखाया और असहयोग राजनीतिक उत्तर बना/The war increased crisis Rowlatt showed repression and Non-Cooperation became the political response

A. बहिष्कार के बाद शिक्षा के स्वदेशी विकल्प की जरूरत थी/After boycott an indigenous alternative for education was needed

A. विभिन्न समुदायों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Bringing different communities into a shared anti-colonial protest

A. उन्होंने स्थानीय नाराजगी को राष्ट्रीय विरोध में बदला/They turned local anger into national protest

A. क्योंकि आर्थिक संकट और जनपीड़ा दोनों बढ़ गए/Because both economic crisis and public suffering increased

A. युद्ध खर्च पूरा करने के लिए/To meet war expenditure

A. युद्धकालीन कष्ट और धार्मिक राजनीतिक असंतोष मिलकर व्यापक औपनिवेशिक विरोध में बदले/Wartime suffering and religious political discontent together turned into broad anti-colonial protest

A. दोनों में अहिंसक जन विरोध और नैतिक दबाव पर जोर था/Both stressed non-violent mass protest and moral pressure

A. युद्ध के बाद असंतोष बढ़ा और सरकार ने उसे दबाने के लिए कठोर कानून बनाए/Discontent rose after the war and the government made harsh laws to suppress it

A. इसने धार्मिक चिंता और स्वराज की मांग को साझा औपनिवेशिक विरोध में बदला/It turned religious concern and demand for swaraj into common anti-colonial protest

A. उन्होंने दिखाया कि अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना उचित है/They showed that withdrawing cooperation from unjust rule was justified

A. देशी वस्तुओं और भारतीय व्यापार के विस्तार की संभावना/Possibility of expansion of indigenous goods and Indian trade

A. उसने स्वदेशी श्रम आत्मनिर्भरता और सादगी का संदेश दिया/It gave the message of swadeshi labour self-reliance and simplicity

A. विदेशी निर्भरता छोड़कर देशी उत्पादन और आत्मनिर्भरता को अपनाना/Leaving foreign dependence and adopting indigenous production and self-reliance

A. औपनिवेशिक संस्थाओं से सहयोग वापस लेना/Withdrawing cooperation from colonial institutions

A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक जनएकता बनाना/Building broad mass unity against colonial rule

A. क्योंकि कई लोग मेले और शांतिपूर्ण सभा के लिए आए थे/Because many people had come for the fair and a peaceful meeting

A. उन्होंने जनता की कठिनाइयों को बढ़ाकर शासन के विरुद्ध असंतोष फैलाया/They spread resentment against the rule by increasing people's hardships

A. औपनिवेशिक युद्ध अर्थव्यवस्था में भारत से धन जुटाने के रूप में/As raising money from India for the colonial war economy

A. उन्होंने भारतीय जनता पर बिना वास्तविक सहमति के आर्थिक बोझ डाला/They placed economic burden on Indians without real consent

A. राष्ट्रीय आंदोलन के लिए असंतोष और विरोध का वातावरण बना/An atmosphere of discontent and protest developed for the national movement